第一篇：2017下半年重慶公務員考試申論：備考素材之農村法治建設

2017下半年重慶公務員考試申論：備考素材之農村法

治建設

重慶公務員考試申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。當前公務員考試申論呈現出靈活性、科學性、具體性的特點，對于廣大考生的能力要求越來越高，要抓住根本，方能應對新形勢，中公教育將伴你同行！

【理論政策】

2015中央一號文件：農村是法治建設相對薄弱的領域，必須加快完善農業農村法律體系，同步推進城鄉法治建設，善于運用法治思維和法治方式做好“三農”工作。同時要從農村實際出發，善于發揮鄉規民約的積極作用，把法治建設和道德建設緊密結合起來。

2016中央一號文件：加強農村法治建設，完善農村產權保護、農業市場規范運行、農業支持保護、農業資源環境等方面的法律法規。

加強農村法治建設，是貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，全面推進依法治國的必然要求，也是新形勢下提高黨領導“三農”工作水平、在“三農”領域實現治理體系和治理能力現代化的客觀需要。

農村是法治建設的短板：1.農民法治意識比較淡薄，很多農民缺乏規則意識、契約意識和訴訟意識。2農村地區法治工作主要依靠基層司法部門推動，社會力量參與程度低。3.農村法律服務人才偏少，業務水平較低。4.農村法治宣傳不夠。甚至少數基層干部也不講法治，在土地房屋征用拆遷、耕地占用、自然資源和生態環境保護等領域，侵害農民合法權益的現象時有發生。

【名言警句】

1、民為邦本，本固邦寧。——《尚書》

2、食為人天，農為正本。——李世民

3、農，天下之大本。——王禎

4、言不中法者，不聽也;行不中法者，不高也;事不中法者，不為也。——《商君書·君臣》

5、法令者，民之命也，為治之本也。——商鞅

6、背法而治，此任重道遠而無馬牛，濟大川而無舟楫也。——商鞅

7、律者，所以定分止爭也。——管子

8、令在必信，法在必行。——歐陽修

9、法令行則國治，法令弛則國亂。——韓非子

10、萬事皆歸于一，百度皆準于法。——《尹文子·大道上》

11、治人者，法也;守法者，人也。人法相維，上安下順。——《元史·許衡傳》

12、治國無法則亂，守法而弗變則悖，悖亂不可以持國。——《呂氏春秋·察今》

13、國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。——《韓非子·有度》

14、立善法于天下，則天下治;立善法于一國，則一國治。

15、天下之事，不難于立法，而難于法之必行。——張居正

16、國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。——《韓非子·有度》

17、法令既行，紀律自正，則無不治之國，無不化之民。

18、憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰。——習近平

19、讓人民群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義。——習近平

20、要深入開展法制宣傳教育，在全社會弘揚社會主義法治精神，引導全體人民遵守法律、有問題依靠法律來解決，形成守法光榮的良好氛圍。——習近平

21、為政清廉才能取信于民，秉公用權才能贏得人心。——李克強

22、任何人、辦任何事，都不能超越法律的權限。——李克強

23、一飯膏梁，維系萬家;柴米油鹽，關系大局。——李克強 【參考范文】

法治是護佑農村健康發展之盾

戰爭年代，毛澤東同志以“農村包圍城市”的戰路構思，發動農民贏取革命勝利;改革時期，鄧小平同志用“家庭聯產承包”的政策創新，帶領農民激發改革活力。今天，我國全面推進依法治之國，提出了“引導農民增強學法尊法守法用法意識”的時代要求，這需要我們正確認識法治的護佑作用，確保農村健康穩定發展，盡快建成法治社會。

法治可以保護農業持續健康發展。隨著我國農業科技水平的不斷提高，部分農民為增加產量漠視國家法律條令，肆意使用高毒農藥，縱然可能盈利一時，但勢難持久。2013年央視曝光了山東濰坊姜農違法使用劇毒農藥“神農丹”進行生產后，山東生姜受到眾多經銷商抵制，價格和銷量雙雙走低，農民收入更是大減。而同樣發展蔬菜產業的江西省贛縣，主動

組織農戶學習相關規定，按照統一標準使用低毒、低殘留的生物農藥，最終打造綠色無公害品牌，提高了蔬菜價值，帶動農民脫貧致富。可見，農民唯有學習法律，遵守法律，依法進行農業生產，才能確保農業發展健康長久。

法治可以保障農民合法權益。在我國開展城鎮化建設以來，部分地區為發展經濟征收農村土地用于商業開發，這本是發展農村、增加收入的兩全舉措。然而，個別地區存在農民與村干部沆瀣一氣，屢屢蒙騙補償款，這些錢更是大都落入村干部的腰包。俗話說，“治國無其法則亂”，土地征收國家本有法律規定，村干部“攜手”村民的騙財之舉，不僅違背國家法律，更引發貪腐行為，嚴重損害了國家、集體利益和其他農民的合法權益。因此，有必要在農村開展法治教育，通過宣傳，在村干部、農民心中樹立法治信仰，避免類似問題的再次出現，如此才能真正保護農民權益。

法治可以確保農村更加美麗。“綠樹村邊合，青山郭外斜”，農村之美，風光宜人，然而美麗的農村不僅要有美麗的風景，更要有美麗健康的心靈。改革開放后，我國農民紛紛進城務工，大批老弱留守家中。然而老人們對法律了解甚少，留守兒童的行為失范問題嚴重，導致違法犯罪問題多發。近年來，山東省留守兒童數量激增，已超60萬人，而菏澤地區的未成年犯罪中，留守兒童比例高居70%以上。這不僅影響了當地社會治安，還不利于青少年健康成長，阻礙了美麗農村的建設和發展。留守兒童是農村發展建設的希望，面對這種嚴峻形勢，我們應加強農村留守兒童的法治教育，加強心理疏導，為美麗農村的發展提供健康、合格的人才。

“農，天下之大本也。”農村是我國社會的重要組成，農民是否依法，關系著我國法治社會的構建。在解決“三農”問題日漸急迫的今天，我們用改革帶動了農村發展，但更要用法治進行保障，引導農民增強學法遵法守法用法意識，唯此才能讓農民真正收獲發展成果，確保傳統農村走上健康可持續發展的坦途。

申論測查的四種能力：

閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。

貫徹執行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。

解決問題能力——要求運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。

文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。

考生在備考過程中，應多寫多練，有計劃性的學習，中公教育將伴你同行！

第二篇：2018國考申論備考高端素材之農村法治建設

2018國考申論備考高端素材之農村法治建設

【理論政策】

2015中央一號文件：農村是法治建設相對薄弱的領域，必須加快完善農業農村法律體系，同步推進城鄉法治建設，善于運用法治思維和法治方式做好“三農”工作。同時要從農村實際出發，善于發揮鄉規民約的積極作用，把法治建設和道德建設緊密結合起來。

2016中央一號文件：加強農村法治建設，完善農村產權保護、農業市場規范運行、農業支持保護、農業資源環境等方面的法律法規。

加強農村法治建設，是貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，全面推進依法治國的必然要求，也是新形勢下提高黨領導“三農”工作水平、在“三農”領域實現治理體系和治理能力現代化的客觀需要。

農村是法治建設的短板：1.農民法治意識比較淡薄，很多農民缺乏規則意識、契約意識和訴訟意識。2農村地區法治工作主要依靠基層司法部門推動，社會力量參與程度低。3.農村法律服務人才偏少，業務水平較低。4.農村法治宣傳不夠。甚至少數基層干部也不講法治，在土地房屋征用拆遷、耕地占用、自然資源和生態環境保護等領域，侵害農民合法權益的現象時有發生。

【名言警句】

1、民為邦本，本固邦寧。——《尚書》

2、食為人天，農為正本。——李世民

3、農，天下之大本。——王禎

4、言不中法者，不聽也;行不中法者，不高也;事不中法者，不為也。——《商君書·君臣》

5、法令者，民之命也，為治之本也。——商鞅

6、背法而治，此任重道遠而無馬牛，濟大川而無舟楫也。——商鞅

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7、律者，所以定分止爭也。——管子

8、令在必信，法在必行。——歐陽修

9、法令行則國治，法令弛則國亂。——韓非子

10、萬事皆歸于一，百度皆準于法。——《尹文子·大道上》

11、治人者，法也;守法者，人也。人法相維，上安下順。——《元史·許衡傳》

12、治國無法則亂，守法而弗變則悖，悖亂不可以持國。——《呂氏春秋·察今》

13、國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。——《韓非子·有度》

14、立善法于天下，則天下治;立善法于一國，則一國治。

15、天下之事，不難于立法，而難于法之必行。——張居正

16、國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。——《韓非子·有度》

17、法令既行，紀律自正，則無不治之國，無不化之民。

18、憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰。——習近平

19、讓人民群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義。——習近平

20、要深入開展法制宣傳教育，在全社會弘揚社會主義法治精神，引導全體人民遵守法律、有問題依靠法律來解決，形成守法光榮的良好氛圍。——習近平

21、為政清廉才能取信于民，秉公用權才能贏得人心。——李克強

22、任何人、辦任何事，都不能超越法律的權限。——李克強

23、一飯膏梁，維系萬家;柴米油鹽，關系大局。——李克強 【參考范文】

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法治是護佑農村健康發展之盾

戰爭年代，毛澤東同志以“農村包圍城市”的戰路構思，發動農民贏取革命勝利;改革時期，鄧小平同志用“家庭聯產承包”的政策創新，帶領農民激發改革活力。今天，我國全面推進依法治之國，提出了“引導農民增強學法尊法守法用法意識”的時代要求，這需要我們正確認識法治的護佑作用，確保農村健康穩定發展，盡快建成法治社會。

法治可以保護農業持續健康發展。隨著我國農業科技水平的不斷提高，部分農民為增加產量漠視國家法律條令，肆意使用高毒農藥，縱然可能盈利一時，但勢難持久。2013年央視曝光了山東濰坊姜農違法使用劇毒農藥“神農丹”進行生產后，山東生姜受到眾多經銷商抵制，價格和銷量雙雙走低，農民收入更是大減。而同樣發展蔬菜產業的江西省贛縣，主動組織農戶學習相關規定，按照統一標準使用低毒、低殘留的生物農藥，最終打造綠色無公害品牌，提高了蔬菜價值，帶動農民脫貧致富。可見，農民唯有學習法律，遵守法律，依法進行農業生產，才能確保農業發展健康長久。

法治可以保障農民合法權益。在我國開展城鎮化建設以來，部分地區為發展經濟征收農村土地用于商業開發，這本是發展農村、增加收入的兩全舉措。然而，個別地區存在農民與村干部沆瀣一氣，屢屢蒙騙補償款，這些錢更是大都落入村干部的腰包。俗話說，“治國無其法則亂”，土地征收國家本有法律規定，村干部“攜手”村民的騙財之舉，不僅違背國家法律，更引發貪腐行為，嚴重損害了國家、集體利益和其他農民的合法權益。因此，有必要在農村開展法治教育，通過宣傳，在村干部、農民心中樹立法治信仰，避免類似問題的再次出現，如此才能真正保護農民權益。

法治可以確保農村更加美麗。“綠樹村邊合，青山郭外斜”，農村之美，風光宜人，然而美麗的農村不僅要有美麗的風景，更要有美麗健康的心靈。改革開放后，我國農民紛紛進城務工，大批老弱留守家中。然而老人們對法律了解甚少，留守兒童的行為失范問題嚴重，導致違法犯罪問題多發。近年來，山東省留守兒童數量激增，已超60萬人，而菏澤地區的未成年犯罪中，留守兒童比例高居70%以上。這不僅影響了當地社會治安，還不利于青少年健康成長，阻礙了美麗農村的建設和發展。留守兒童是農村發展建設的希望，面對這種嚴峻形勢，我們應加強農村留守兒童的法治教育，加強心理疏導，為美麗農村的發展提供健康、合格的人才。

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“農，天下之大本也。”農村是我國社會的重要組成，農民是否依法，關系著我國法治社會的構建。在解決“三農”問題日漸急迫的今天，我們用改革帶動了農村發展，但更要用法治進行保障，引導農民增強學法遵法守法用法意識，唯此才能讓農民真正收獲發展成果，確保傳統農村走上健康可持續發展的坦途。

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第三篇：公務員考試 如何備考申論

近年來，國家公務員考試筆試最低合格分數線總分一直較低（四檔最低合格分數線中總分最高的只有105分）。公務員錄用考試筆試一般為行政職業能力測驗和申論兩個科目，筆試總分偏低主要由于申論科目得分偏低。就公務員考試入圍面試情況來看，申論科目達到

60分就是高分了。因此，考好申論，對于筆試極其重要。

分析 “失利”原因 把握備考方向

申論得分偏低，筆者認為，一方面是近年來的申論難度進一步加大。具體表現在以下三個方面：一是給定資料的閱讀理解難度加大，閱讀量有所增加，2010年A卷字數達到6200字，而2000年只有1500字；給定的資料越來越趨于“原生態”，資料直接取材于網絡、媒體等，材料沒有初加工，就匯編在一起，增加了閱讀難度；二是申論作答要求越來越靈活，從傳統的概括主要問題、提出對策建議、進行論證說明“三段式”走向多樣形式，如歸納概括題就出現了概括主要內容、概括目的和意義、概括爭議焦點及理由等10多種形式，應試者不容易把握；三是申論作答要求越來越貼近工作實際，而很多應試者無相應工作經歷，不能準確審題并作答。如2010年B卷中，第三題是A市市政府準備大力宣傳推進對近海水域的污染整治工作，請你結合給定資料，以市政府工作人員的身份，草擬一份宣傳綱要。這道試題在審題過程就給應試者造成了很多麻煩，如什么是綱要？什么是宣傳綱要？宣傳綱要和

宣傳材料有何區別？宣傳綱要和宣傳提綱有何區別？審題不清，作答必受影響。另一方面在于很多應試者不了解申論題型設計特點，答題時角色定位出現偏差；不熟悉申論“能力”測試特點，將申論當做“寫作文”來備考；沒有掌握申論答題要求、分析方

法、解題思路以及應對技巧，語言貧乏、邏輯混亂，“跑題”現象比較普遍。

明確角色定位 分兩個階段、四個環節進行備考

申論這類試題是模擬公務員日常管理工作設計出來。一名優秀的公務員，除了做好事務性工作外，還應當能通過調查、調研、統計資料等方式及時發現工作領域存在的問題，并能提出相應的對策，最終解決好面臨的實際問題。因此，申論答題時，就是一名公務員在履行“公務”，在解決給定資料中出現的主要問題。要從這個角度去理解申論，明確答題時的角色定位。

申論主要通過應試者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應試者解決實際問題的能力。自2010年開始，按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執法類職位的不同要求，設置兩類試卷。省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。市(地)以下綜合管理類和行政執法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。這兩類試卷在綜合分析能力和貫徹執行能力兩個方面有所側重，但最核心的仍是測試應試者解決實際問題的能力。申論是“能力”測試，備考

時應當根據“能力”測試的要求進行備考。

針對“能力”測試的特點，應試者備考時應當分兩個階段來進行。第一個階段做到“知己知彼”，能從命題人和應試者兩個角度來進行思考。一方面熟悉命題人是如何“出招”來設計這種題型的；另一方面，從應試者的角度，思考如何“拆招”和“接招”。第二階段就

是強化訓練。利用歷年試題進行分類強化訓練，內化實戰技巧，豐富實戰經驗。

具體來說，做到“知己知彼”，要重點抓好四個環節來備考，即“如何閱讀并使用給定資料”、“如何進行歸納概括”、“如何進行對策建議”、“如何進行論證說明”。申論作答要求雖然越來越靈活，但始終不變的是申論答題的四個環節。搞好四個環節的復習備考，才能以不變應萬變。

讀懂讀透材料是申論答題的基礎環節和關鍵。如何快速掌握給定資料的有效信息，解決讀什么以及怎么讀的問題，可分四個步驟進行：首先是略讀，通過1分鐘～2分鐘，結合作答要求，找出材料主題。其次是精讀，在某一主題下，讀出每一段的關鍵信息或關鍵句，以及命題人的“真意”，即命題人將這一段放在材料中的作用是什么？再次是分類閱讀，根據給定資料的分類，將材料提供的信息，如問題、影響、原因、對策等段落分類進行閱讀。最后，進行查找式閱讀，在分類閱讀基礎上，查找相關內容，合并同類項，由“案”升類，邊閱讀，邊答題。讀懂讀透材料，讀出材料的弦外之音，并能使用好案例、數字、觀點等，申論答題就能迎刃而解。

歸納概括、對策建議、論證說明三個環節的復習，要關注細節。掌握這三個環節的答題要求、基本類型、答題思路和解題技巧，如論證說明題，要思考如何擬標題，如何寫開頭，如何行文，如何結尾等。

關注思考社會熱點問題 拓寬答題思路

申論的主題具有熱門性、易談性、廣泛性、非專業性、公共性、中觀性等特點。熱門性是指主題多為近年來的熱點話題；易談性是指話題不生僻，都有話可說；廣泛性是指涉及面廣，多來自互聯網、主流媒體；非專業性是指盡可能體現專業公平，反對專業歧視；公共性是指從政府自身工作出發，非公不談；中觀性是指主題避免抽象宏觀，或具體瑣碎。

申論的核心是測查應試者解決實際問題的能力。因此，命題熱點應當是政府當前面對的，社會公眾廣泛關注的，有可能解決或正在著手解決的問題。應試者可以通過閱讀近一年來的《半月談》、《時事資料手冊》等時政刊物的方式關注思考社會熱點問題。必須強調的是，通過對熱點的關注，應試者需要訓練自己分析問題、解決問題的能力，拓寬答題思路，提高解決問題的政策水平和能力。寄希望于“押題”來備考申論，是不值得提倡的。（中國

人民大學 王甫銀

第四篇：2018重慶公務員考試申論常見文種之發言稿

2018重慶公務員考試申論常見文種之發言稿

重慶公務員考試申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。當前公務員考試申論呈現出靈活性、科學性、具體性的特點，對于廣大考生的能力要求越來越高，要抓住根本，方能應對新形勢，中公教育將伴你同行！

《2018上半年重慶公務員考試公告》已經發布，繳費時間3月30日9點前，為了方便各位考生備考重慶公務員考試，重慶中公教育今天給大家帶來申論常見文種發言稿，以供大家學習參考！

貫徹執行題目作為公考中的“大戶”，不論從考察數量、題目分值再到文種類別，所占比重、所涉范圍都是很可觀的。本質是對考生歸納概括能力考查的再升級，即以應用文、公文寫作等形式考查考生對于材料的處理能力。實際感受來看，很多考生在備考中對于“文種”是犯愁甚至是“崩潰”的，因為貫徹執行的文種豐富，宣傳稿、講話稿、倡議書、建議書、編者按、短文、短評，再到材料、要點、提綱、調查報告，甚至是辯詞、活動方案。文種千變萬化。“撥的迷霧見云開”，透過能力考查本質，其實我們是可以通過分析題干、結合材料，對文種的格式、語言和行文思路有所歸納的。中公教育專家就高頻考查文種——發言稿進行解析：

(一)行文的邏輯結構

發文緣由：一般是通過引入題干關鍵詞信息，結合實際，表達觀點，以引入主題。常見方法可以亮明身份、表明觀點、結合題干與實際引出正文。

正文：運用歸納概括的方法操作即可。即圍繞題干關鍵詞，總結材料中各段與之相關的內容。在此基礎上，將各要點核心關鍵詞前置更加，保證要點按照一定邏輯順序排列，做到條理清楚，即為優化。

發出呼吁：宣傳性文書需要起到呼吁、動員作用。即在文章結尾可以重申主題，總結講話要點，發出總動員號召，適當可加入語氣助詞。

(二)基本格式

申論不僅要多做題，更要善于總結。貫徹執行文種靈活，更要引起注意。發言稿格式主要由格式由標題、發文對象、正文三部分構成，由于其以講話形式且非公文形式出現，所以發文單位、發文日期可以不必書寫。

(三)注意事項

發言稿本身“姿態不高”，大家生活中接觸較多。正所謂“細節決定成敗”，大家在作答發言稿這類題目中，除了把握住“材料為王”的原則外，還可以融入現實生活中具體體驗，增進情景感和語言的感染力，在發文緣由和發出呼吁中，注意運用情感，可以很好的起到吸引聽眾，達到發言目的的作用。在正文部分，妥善組織語言亦可增進真實感。

(四)范文示例

【真題示例】“給定資料3”介紹了S大學舉辦心理健康節活動的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動的總結會上發言，請草擬一個簡短的發言稿。(20分)要求：

(1)內容具體，符合實際;(2)目的明確，切合主題;(3)語言生動，有感染力;(4)不超過500字。【范文】

關于S大學舉辦心理健康節活動情況的發言稿 親愛的老師、同學們：

大家好!作為省教育廳的代表，我非常高興能夠參加S大學第六屆“迎校慶、健心靈、獻愛心、促成長”心理健康節活動，在此，我代表教育局向全體師生致以最誠摯的祝賀!本次心理健康節內容豐富、形式多樣，充分展現了同學們積極、團結、向善的健康心態。我們從活動中收獲快樂，在快樂中茁壯成長!相聲愉悅廣大師生。相聲藝術為大家帶來了笑聲笑語，也連接了你我心聲。順境時，我們用笑聲分享喜悅;逆境中，我們用笑容積聚奮進前行的勇氣!運動展現團結協作。在心理運動會上，同學們創新無限、創意不斷。精彩紛呈的體育活動，展現了同學們的個人能力，也彰顯了團隊配合的重要作用。

講座追求知行合一。討論是開展心理健康教育的傳統項目，也是行之有效的方式。通過開展講座，師生們將所學知識運用于學習、工作、生活中，調節自我，服務大家。

籌款情系災區同胞。健康節籌備期間，四川雅安發生了7級地震，師生們主動發起“天佑雅安、心系災民”捐資賑災活動。在募捐活動中，我們體會和感悟到到愛心、向善，積淀了我們心理健康的底蘊。

最后，心理健康節活動收效頗豐。為促進大考生健康成長成才發揮了重要引領作用!希望S大學今后能夠將這項活動更好地延續下去，持之以恒，再創佳績!讓我們攜手共同修建愛的長城，鑄就情的堤壩!申論測查的四種能力：

閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。

貫徹執行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。

解決問題能力——要求運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。

文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。

考生在備考過程中，應多寫多練，有計劃性的學習，中公教育將伴你同行！

第五篇：公務員考試申論備考：如何學習申論

給人改變未來的力量

2014年黑龍江省公務員考試報名已經結束了，大家也開始投入到緊張的省考備考階段，很多考生對于申論的復習還是有很大的抵觸心理，雖然可能早早的就開始著手省考的學習，但是多數都選擇從行測著手，而暫時擱淺申論。原因在于，申論的材料字數較多，閱讀起來工作量很大。再者，題目雖然少，但是答題的字數較多，寫起來比較費時間，或是根本寫不到字數要求，沒有那么多要說的，而且考生往往寫完之后，對照參考答案，發現要點踩上的很少，幾套卷子下來之后，都如此的話，就會打擊考生復習的積極性。

所以，綜合上述情況，考生往往不會優先選擇申論的復習，然后，在后期就會慢慢發現申論提分并不是一項一蹴而就的工程，她需要在做題之中慢慢地積累，而此時離考試也已經不遠了，這也是現在申論面臨的尷尬境地。

如何正確面對申論的復習?黑龍江中公教育認為認為分為三個階段。

要想學好申論，必須要認識它，了解它，掌握它，并熱愛它。愛看

材料，喜歡寫字，客服自身的為難情緒，不要講它看成是考試，為了應付考試而學習，要抱著充實自己，提升自己的態度去接受，只有這樣才能更好地投身到申論的復習之中。第一個階段是端正心態。

無論再好的心態，也需要積極投入到學習之中，知屋漏者在宇下，知政失者在草野，所以只有勤奮努力，認真好學才能真正取得復習的效果，不斷地做真題及模擬試題，找出適合自身的學習方法。第二個階段是埋頭苦學。

經過大量的習題之后，就是查缺補漏環節了，學習的時候一定要空

杯心態，避免驕傲自滿，將自己不擅長得題型進行專項訓練，直至可以在答題的過程中柔韌有余，很好地摸清答題思路，進行作答。第三階段是拔高訓練。