第一篇:武當(dāng)初中嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校承諾書(shū)
武當(dāng)初中嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校承諾書(shū)
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:
當(dāng)今社會(huì)智能手機(jī)已經(jīng)遍布了各行各業(yè),各類(lèi)人群,幾乎人手一部手機(jī),也包含青少年學(xué)生在內(nèi)。
智能手機(jī)以其功能強(qiáng)大、易操作、交互性、娛樂(lè)性強(qiáng)、內(nèi)容豐富、便于攜帶的特點(diǎn),深受青少年學(xué)生的喜愛(ài)。尤其在QQ、微信軟件、手機(jī)游戲、直播軟件、娛樂(lè)視頻節(jié)目等方面青少年學(xué)生流連忘返,忘乎所以。青少年學(xué)生在長(zhǎng)期使用手機(jī)的過(guò)程中,漸漸地患上了“手機(jī)癮”,陷入其中無(wú)法自拔。
我們發(fā)現(xiàn)青少年學(xué)生使用智能手機(jī)大多數(shù)是為了與他人攀比、炫耀,為了滿足自己的虛榮心,為了滿足自己聊天、玩游戲、娛樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)交友等與健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)背道而馳的欲望。家長(zhǎng)和學(xué)校必須擔(dān)當(dāng)起教育和監(jiān)管的責(zé)任,對(duì)濫用、亂用、沉溺手機(jī)的孩子堅(jiān)決說(shuō)不!
學(xué)校通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,自我約束力強(qiáng)的學(xué)生基本不使用手機(jī),使用手機(jī)查閱資料,解決學(xué)習(xí)難題等輔助學(xué)習(xí)的次數(shù)少之又少。學(xué)生長(zhǎng)期使用手機(jī)查題、解題,容易使學(xué)生在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生依賴性和惰性、學(xué)習(xí)思維會(huì)僵硬,非常不利于大腦發(fā)育和智力發(fā)展。
此外,武當(dāng)初中政教處深入分析近年來(lái)長(zhǎng)期沉溺智能手機(jī)的學(xué)生,有非常鮮明的特點(diǎn)和突出的問(wèn)題,主要有:
1、紀(jì)律觀念差。存僥幸心理,無(wú)視學(xué)校規(guī)章制度,我行我素帶手機(jī)進(jìn)校,嚴(yán)重影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、精神萎靡,課堂犯困。熬夜玩手機(jī)透支身體,嚴(yán)重影響課堂學(xué)習(xí)。
3、節(jié)假日生物鐘紊亂。長(zhǎng)期使用手機(jī)的學(xué)生,戶外活動(dòng)少,學(xué)習(xí)任務(wù)不能按時(shí)完成,連正常的人際交往都大大減少。
4、易受到不良信息的腐蝕。如不良網(wǎng)站、直播軟件、不健康的視頻、圖片、小說(shuō),QQ群、微信群等。
5、易引發(fā)網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)謾罵、網(wǎng)上造謠滋事、不良網(wǎng)購(gòu)、網(wǎng)絡(luò)直播等惡性事件。
6、易結(jié)交社會(huì)閑雜人員、不法分子,引發(fā)講“義氣”、約架、打群架、敲詐勒索、加入不良青少年團(tuán)伙、校園欺凌欺霸、拍攝辱人、惡搞視頻圖片、沉迷網(wǎng)聊、早戀、與網(wǎng)友見(jiàn)面、離家出走等違法違紀(jì)行為。
7、易過(guò)早接觸成人的事物和思想。網(wǎng)絡(luò)、朋友圈、QQ群、微信群等魚(yú)龍混雜,信息良莠不齊,青少年學(xué)生辨別能力差,易跟風(fēng),易浸染,逐漸養(yǎng)成成人化的用語(yǔ)、著裝、發(fā)型、打扮、盲目追星等。
8、沉迷手機(jī)游戲,現(xiàn)實(shí)與虛幻世界傻傻分不清,出現(xiàn)幻想癥,孤癖癥,甚至有暴力傾向。為了購(gòu)買(mǎi)游戲幣、充值游戲,不惜借錢(qián)、偷錢(qián)、騙錢(qián)、省下早餐錢(qián)、零用錢(qián)用于滿足玩游戲的欲望。
9、不愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),飲食無(wú)規(guī)律,影響身體發(fā)育。
鑒于青少年學(xué)生過(guò)度使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利,為了使孩子們養(yǎng)成合理恰當(dāng)?shù)厥褂檬謾C(jī)的習(xí)慣,使孩子們健康快樂(lè)有意義的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),請(qǐng)全體學(xué)生及家長(zhǎng)承諾做到以下幾點(diǎn):
1、周一至周五上學(xué)期間嚴(yán)禁子女?dāng)y帶手機(jī)進(jìn)校,做到在上學(xué)期間家長(zhǎng)保管手機(jī),不得交由孩子存放。
2、嚴(yán)格管控孩子使用手機(jī)的時(shí)間。建議雙休日時(shí)每天最多使用2小時(shí)。
3、嚴(yán)格限定孩子使用手機(jī)的地點(diǎn)和內(nèi)容。建議孩子使用手機(jī)時(shí)必須在家長(zhǎng)身邊,家長(zhǎng)要隨時(shí)查閱孩子手機(jī)內(nèi)容,嚴(yán)禁孩子玩游戲、加入不良QQ群、微信群、成人網(wǎng)站等。
4、做到不隨意購(gòu)買(mǎi)手機(jī),尤其是不購(gòu)買(mǎi)貴重手機(jī)給孩子。不讓孩子養(yǎng)成愛(ài)慕虛榮的壞習(xí)慣。
5、學(xué)生必須做到無(wú)條件配合學(xué)校教師、安保人員的檢查工作。
武當(dāng)初中承諾將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校的檢查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校,將嚴(yán)格按照《武當(dāng)初中手機(jī)管理制度》和《武當(dāng)初中學(xué)生違紀(jì)處分條例》處分相應(yīng)學(xué)生,記入學(xué)生檔案(學(xué)籍),并通過(guò)集會(huì)進(jìn)行全校通報(bào),請(qǐng)全體學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,爭(zhēng)做文明守紀(jì)中學(xué)生。
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回執(zhí)單
以上內(nèi)容家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)真、細(xì)致地閱讀完畢。并會(huì)做好“武當(dāng)初中嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校承諾書(shū)”的相關(guān)內(nèi)容,并承諾做好監(jiān)管義務(wù)。
__年級(jí)__班 監(jiān)護(hù)人簽名:_______ 學(xué)生簽名:______ __年__ 月__日
武當(dāng)初中
2017年3月24日
第二篇:學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校承諾書(shū)
北界中學(xué)嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校承諾書(shū)
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:
當(dāng)今社會(huì)智能手機(jī)已經(jīng)遍布了各行各業(yè),各類(lèi)人群,幾乎人手一部手機(jī),也包含青少年學(xué)生在內(nèi)。智能手機(jī)以其功能強(qiáng)大、易操作、交互性、娛樂(lè)性強(qiáng)、內(nèi)容豐富、便于攜帶的特點(diǎn),深受青少年學(xué)生的喜愛(ài)。尤其在QQ、微信軟件、手機(jī)游戲、直播軟件、娛樂(lè)視頻節(jié)目等方面青少年學(xué)生流連忘返,忘乎所以。青少年學(xué)生在長(zhǎng)期使用手機(jī)的過(guò)程中,漸漸地患上了“手機(jī)癮”,陷入其中無(wú)法自拔。
我們發(fā)現(xiàn)青少年學(xué)生使用智能手機(jī)大多數(shù)是為了與他人攀比、炫耀,為了滿足自己的虛榮心,為了滿足自己聊天、玩游戲、娛樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)交友等與健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)背道而馳的欲望。家長(zhǎng)和學(xué)校必須擔(dān)當(dāng)起教育和監(jiān)管的責(zé)任,對(duì)濫用、亂用、沉溺手機(jī)的孩子堅(jiān)決說(shuō)不!
學(xué)校通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,自我約束力強(qiáng)的學(xué)生基本不使用手機(jī),使用手機(jī)查閱資料,解決學(xué)習(xí)難題等輔助學(xué)習(xí)的次數(shù)少之又少。學(xué)生長(zhǎng)期使用手機(jī)查題、解題,容易使學(xué)生在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生依賴性和惰性、學(xué)習(xí)思維會(huì)僵硬,非常不利于大腦發(fā)育和智力發(fā)展。有的同學(xué)會(huì)說(shuō),我們使用手機(jī)是為了方便和家長(zhǎng)聯(lián)系,現(xiàn)在學(xué)校各個(gè)辦公室及班主任都有電話,已經(jīng)完全可以滿足你們與家長(zhǎng)的溝通和通訊要求了。
此外,我校政教處深入分析近年來(lái)長(zhǎng)期沉溺智能手機(jī)的學(xué)生,有非常鮮明的特點(diǎn)和突出的問(wèn)題,主要有:
1、紀(jì)律觀念差。存僥幸心理,無(wú)視學(xué)校規(guī)章制度,我行我素帶手機(jī)進(jìn)校,嚴(yán)重影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、精神萎靡,課堂犯困。熬夜玩手機(jī)透支身體,嚴(yán)重影響課堂學(xué)習(xí)。
3、節(jié)假日生物鐘紊亂。長(zhǎng)期使用手機(jī)的學(xué)生,戶外活動(dòng)少,學(xué)習(xí)任務(wù)不能按時(shí)完成,連正常的人際交往都大大減少。
4、易受到不良信息的腐蝕。如不良網(wǎng)站、直播軟件、不健康的視頻、圖片、小說(shuō),QQ群、微信群等。
5、易引發(fā)網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)謾罵、網(wǎng)上造謠滋事、不良網(wǎng)購(gòu)、網(wǎng)絡(luò)直播等惡性事件。
6、易結(jié)交社會(huì)閑雜人員、不法分子,引發(fā)講“義氣”、約架、打群架、敲詐勒索、加入不良青少年團(tuán)伙、校園欺凌欺霸、拍攝辱人、惡搞視頻圖片、沉迷網(wǎng)聊、早戀、與網(wǎng)友見(jiàn)面、離家出走等違法違紀(jì)行為。
7、易過(guò)早接觸成人的事物和思想。網(wǎng)絡(luò)、朋友圈、QQ群、微信群等魚(yú)龍混雜,信息良莠不齊,青少年學(xué)生辨別能力差,易跟風(fēng),易浸染,逐漸養(yǎng)成成人化的用語(yǔ)、著裝、發(fā)型、打扮、盲目追星等。
8、沉迷手機(jī)游戲,現(xiàn)實(shí)與虛幻世界傻傻分不清,出現(xiàn)幻想癥,孤癖癥,甚至有暴力傾向。為了購(gòu)買(mǎi)游戲幣、充值游戲,不惜借錢(qián)、偷錢(qián)、騙錢(qián)、省下早餐錢(qián)、零用錢(qián)用于滿足玩游戲的欲望。
9、不愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),飲食無(wú)規(guī)律,影響身體發(fā)育。
鑒于青少年學(xué)生過(guò)度使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利,為了使孩子們養(yǎng)成合理恰當(dāng)?shù)厥褂檬謾C(jī)的習(xí)慣,使孩子們健康快樂(lè)有意義的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),請(qǐng)全體學(xué)生及家長(zhǎng)承諾做到以下幾點(diǎn):
1、周一至周五上學(xué)期間嚴(yán)禁子女?dāng)y帶手機(jī)進(jìn)校,做到在上學(xué)期間家長(zhǎng)保管手機(jī),不得交由孩子存放。
2、嚴(yán)格管控孩子使用手機(jī)的時(shí)間。建議雙休日時(shí)每天最多使用2小時(shí)。
3、嚴(yán)格限定孩子使用手機(jī)的地點(diǎn)和內(nèi)容。建議孩子使用手機(jī)時(shí)必須在家長(zhǎng)身邊,家長(zhǎng)要隨時(shí)查閱孩子手機(jī)內(nèi)容,嚴(yán)禁孩子玩游戲、加入不良QQ群、微信群、成人網(wǎng)站等。
4、做到不隨意購(gòu)買(mǎi)手機(jī),尤其是不購(gòu)買(mǎi)貴重手機(jī)給孩子。不讓孩子養(yǎng)成愛(ài)慕虛榮的壞習(xí)慣。
5、學(xué)生必須做到無(wú)條件配合學(xué)校教師、安保人員的檢查工作。由此產(chǎn)生的問(wèn)題,學(xué)校不再負(fù)責(zé)。
我校將承諾繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校的檢查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校,將嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度處分相應(yīng)學(xué)生,記入學(xué)生檔案(學(xué)籍),并通過(guò)集會(huì)進(jìn)行全校通報(bào),請(qǐng)全體學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,爭(zhēng)做文明守紀(jì)中學(xué)生。
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回執(zhí)單
以上內(nèi)容家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)真、細(xì)致地閱讀完畢。并會(huì)做好“北界中學(xué)嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校承諾書(shū)”的相關(guān)內(nèi)容,并承諾做好監(jiān)管義務(wù)。
__年級(jí)__班 監(jiān)護(hù)人簽名:_______
學(xué)生簽名:______ __年__ 月__日
信宜市北界中學(xué) 2017年3月24日
第三篇:關(guān)于嚴(yán)禁學(xué)生嚴(yán)禁攜帶手機(jī)的倡議書(shū)
咸陽(yáng)市渭城區(qū)八方小學(xué)關(guān)于嚴(yán)禁小學(xué)生攜帶手機(jī)的倡議書(shū) 親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
長(zhǎng)久以來(lái),手機(jī)已深入到我們的生活當(dāng)中,身邊的同學(xué)們拿著手機(jī)到處招搖的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。有人說(shuō)這樣可以加強(qiáng)同學(xué)們與老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系,也加強(qiáng)了與外界的聯(lián)系。然而大家作為小學(xué)生使用手機(jī)的種種“誤區(qū)”,卻不能不引起我們的思考。
手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類(lèi)的新工具,本身并無(wú)利弊對(duì)錯(cuò)。作為現(xiàn)代通訊工具,它給人們的生活帶來(lái)許多便捷。但我們小學(xué)生大多是就近入學(xué),離家不遠(yuǎn),加之有事需要和家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí),可以借老師電話,手機(jī)實(shí)在是“英雄無(wú)用武之地”。小學(xué)生上學(xué)帶了手機(jī)后,遇到的麻煩事可真是不少:上課前要想著關(guān)機(jī),以防影響課堂秩序;忘記關(guān)機(jī)了,手機(jī)的垃圾短信又非常多,冷不丁上課手機(jī)就會(huì)想起,既影響了課堂紀(jì)律,又影響了自己和同學(xué)的專心聽(tīng)講,更影響了老師上課的進(jìn)度。下課后要想著放好手機(jī),以免丟失或失竊;課余時(shí)間還得一遍遍的打開(kāi)、刪除各類(lèi)短信,交流一下各種游戲,怎能安心學(xué)習(xí)?我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí),而手機(jī)就是影響我們學(xué)習(xí)的罪魁禍?zhǔn)?!心里總想著撥弄手機(jī),哪有心思放在學(xué)業(yè)上? 有的同學(xué)在課堂上偷發(fā)短信、玩游戲,根本無(wú)心聽(tīng)講,學(xué)習(xí)質(zhì)量大打折扣。對(duì)老師而言,在課上聽(tīng)到手機(jī)響或看到同學(xué)專心地低著頭是件很痛心的事,這都是手機(jī)惹的禍。由此可見(jiàn),小學(xué)生帶手機(jī)的弊端之一就是影響學(xué)生學(xué)業(yè),由于現(xiàn)在的手機(jī)功能多———發(fā)短信、上網(wǎng)聊天、照相、玩游戲等等,這些
東西,對(duì)身心發(fā)育不全自制力又嚴(yán)重缺乏的小學(xué)生有相當(dāng)大的誘惑力,一些學(xué)生迷上手機(jī)之后不能自拔,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。單就影響
學(xué)習(xí)這一條,我們小學(xué)生就應(yīng)該堅(jiān)決的對(duì)手機(jī)說(shuō)“不”!
弊端之二:會(huì)形成攀比風(fēng)氣,加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不利于學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成。學(xué)生是消費(fèi)者,而過(guò)早地進(jìn)入使用手機(jī)的“高消費(fèi)區(qū)”,不利于我們小學(xué)生意志的磨煉及良好品德的形成。
弊端之三:手機(jī)輻射危害青少年健康。有關(guān)專家指出,青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱,因而特別容易受到手機(jī)輻射的影響。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。
弊端之四:攜帶手機(jī),又成了同學(xué)們?nèi)松戆踩囊环N隱患。放學(xué)的路上經(jīng)??吹揭恍┩瑢W(xué)邊走路邊發(fā)短信,絲毫不注意身邊的車(chē)輛行人,這種情況易引發(fā)交通事故。更容易引起一些社會(huì)閑雜人員的注意,被搶劫或被毆打。
在此,我校少先隊(duì)大隊(duì)部特別發(fā)起呼吁,請(qǐng)同學(xué)們遠(yuǎn)離手機(jī)、拒絕手機(jī),不僅僅要從我們自身做起,再見(jiàn)到同學(xué)中有人攜帶手機(jī)時(shí),請(qǐng)制止這些行為!為了我們的身心健康,為了我們的學(xué)習(xí)發(fā)展,更是為了我們的美好未來(lái),請(qǐng)勇敢的對(duì)手機(jī)說(shuō)“不”!
八方小學(xué)大隊(duì)部2012年11月7日
第四篇:學(xué)生嚴(yán)禁攜帶管制刀具的承諾書(shū)
遵義縣松林中學(xué)
嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具承諾書(shū)
根據(jù)貴州省教育廳、貴州省公安廳近期聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于嚴(yán)密防范涉校涉生暴力犯罪的通知》。通知指出,學(xué)校要與學(xué)生逐一簽訂“無(wú)管制刀具承諾書(shū)”,動(dòng)員攜帶管制刀具或其他非學(xué)習(xí)所需刀具進(jìn)入校園的學(xué)生主動(dòng)交出。承諾書(shū)由校方委托各班級(jí)班主任與每一位學(xué)生簽訂,由學(xué)生和校方各執(zhí)一份以示負(fù)責(zé)。
一、攜帶管制刀具的危害
學(xué)生攜帶管制刀具,如果屢教不改,就構(gòu)成《預(yù)防未成年人犯罪法》中所說(shuō)的嚴(yán)重不良行為,就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。學(xué)生攜帶管制刀具的危害性在于:一是由于玩耍而傷及自己或他人,構(gòu)成犯罪。二是學(xué)生攜帶管制刀具,容易被不法分子利用,成為犯罪工具,危害公共安全。三是由于攜帶管制刀具,助長(zhǎng)了學(xué)生逞強(qiáng)好勝的心理,一旦與同學(xué)發(fā)生沖突,隨身攜帶的管制刀具很可能成為實(shí)施犯罪的工具。因此,制止學(xué)生攜帶管制刀具,是預(yù)防未成年人犯罪的需要。
二、學(xué)校管制刀具管理規(guī)定
有關(guān)刀具的管制問(wèn)題,國(guó)家公安部有明確規(guī)定,但未引起個(gè)別人的重視,在學(xué)生中還有個(gè)別人私存、攜帶和使用管制刀具現(xiàn)象。為進(jìn)一步維護(hù)校園治安秩序,嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具。
(一)管制刀具的種類(lèi):
匕首、三棱刀(包括機(jī)械加工用的三棱刮刀)、帶有自鎖裝置的彈簧刀(跳刀)以及其它類(lèi)似的單刃、雙刃、三棱尖刀、棍棒等。
(二)妨害公共安全的行為和處罰規(guī)定
根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第三章第三十二條之規(guī)定:“非法攜帶匕首等國(guó)家規(guī)定的管制器具的,處五日以下拘留,可以并處五百元以下罰款;情節(jié)較輕的,處警告或者二百元以下罰款。非法攜帶匕首等國(guó)家規(guī)定的管制器具進(jìn)入公共場(chǎng)所或者公共交通工具的,處五日以上十日以下拘留,可以并處五百元以下罰款?!?/p>
上述內(nèi)容我已知情,我保證做到:不攜帶管制刀具進(jìn)入校園。若違反規(guī)定,愿意接受相關(guān)處罰。
保證人(學(xué)生簽名):班級(jí):級(jí)班家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人簽名):
班主任(簽名):
遵義縣松林中學(xué)
2013年9月28日
第五篇:學(xué)生嚴(yán)禁攜帶管制刀具的承諾書(shū)
學(xué)生嚴(yán)禁攜帶管制刀具的承諾書(shū)
一、攜帶管制刀具的危害
學(xué)生攜帶管制刀具,如果屢教不改,就構(gòu)成《預(yù)防未成年人犯罪法》中所說(shuō)的嚴(yán)重不良行為,就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。學(xué)生攜帶管制刀具的危害性在于:一是由于玩耍而傷及自己或他人,構(gòu)成犯罪。二是學(xué)生攜帶管制刀具,容易被不法分子利用,成為犯罪工具,危害公共安全。三是由于攜帶管制刀具,助長(zhǎng)了學(xué)生逞強(qiáng)好勝的心理,一旦與同學(xué)發(fā)生沖突,隨身攜帶的管制刀具很可能成為實(shí)施犯罪的工具。因此,制止學(xué)生攜帶管制刀具,是預(yù)防未成年人犯罪的需要。
二、學(xué)校管制刀具管理規(guī)定
有關(guān)刀具的管制問(wèn)題,國(guó)家公安部有明確規(guī)定,但未引起個(gè)別人的重視,在學(xué)生中還有個(gè)別人私存、攜帶和使用管制刀具現(xiàn)象。為進(jìn)一步維護(hù)校園治安秩序,嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具。
(一)管制刀具的種類(lèi):
匕首、三棱刀(包括機(jī)械加工用的三棱刮刀)、帶有自鎖裝置的彈簧刀(跳刀)以及其它類(lèi)似的單刃、雙刃、三棱尖刀、棍棒等。
(二)妨害公共安全的行為和處罰規(guī)定
根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第三章第三十二條之規(guī)定:非法攜帶匕首等國(guó)家規(guī)定的管制器具的,處五日以下拘留,可以并處五百元以下罰款;情節(jié)較輕的,處警告或者二百元以下罰款。非法攜帶匕首等國(guó)家規(guī)定的管制器具進(jìn)入公共場(chǎng)所或者公共交通工具的,處五日以上十日以下拘留,可以并處五百元以下罰款。上述內(nèi)容我已知情,我保證做到:不攜帶管制刀具進(jìn)入校園。若違反規(guī)定,愿意接受相關(guān)處罰。承諾書(shū)由校方委托各班級(jí)班主任與每一位學(xué)生簽訂,由學(xué)生和校方各執(zhí)一份以示負(fù)責(zé)。
保證人(學(xué)生簽名): 班級(jí): 級(jí) 家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人簽名):
2016.10 班主任(簽名):
班