第一篇：就禁止學生攜帶手機進校園問題

就禁止學生攜帶手機進校園問題 ——致學生家長的一封信

家長同志：

您好！首先感謝您一直以來對我校工作的關心支持。

近年以來，我校堅持走精細化、規范化管理的模式，教育教學成績顯著，目前，全校教職員工正以飽滿的熱情和良好的精神狀態投入到新學年的各項工作中去，為創建規范加特色的柳中而共同努力。

家長同志，我校之所以能得到你的信任，之所以能得到廣大家長的高度評價，得益于學校對學生的嚴格管理。在其背后，是各項適應于新形勢、新問題并經過深思熟慮和反復醞釀的規章制度的出臺。今年我校在學生管理方面將有一項重大舉措：禁止學生攜帶手機（含小靈通，下同）進入校園！

隨著物質生活水平的提高，中學生帶手機上學成為較普遍現象，但由于同學們在使用手機這個問題上沒有一個正確的認識和態度，使手機遠遠超出它本來的通訊功能。大多數學生利用手機上網、上QQ、玩游戲、聽歌、拍照片、拍視頻、下載圖片鈴聲、籃牙互發、發短信、閑聊等等，很多違規行為（包括早戀）都是通過手機進行的。手機甚至已經成為一些同學傳播不健康、不文明資訊的工具，成了影響學生思想、玷污學生心靈的“殺手”，成了學生違反校紀校規（特別是考試作弊）、爭闊斗富的“主犯”。歸納手機所帶來的負面影響，有以下幾個問題：

1、影響學習，貽誤學業。據老師們反映，個別學生上課時間利用手機在課桌底下上網聊天、看小說、發短信、上QQ等，嚴重影響上課秩序，直接影響自己的學習。利用手機發短信、上QQ談戀愛是當前中學生的流行做法，也是手機負面影響一個較為突出的問題。據調查，在學生所發信息中，有不少是低級、無聊、惡搞的內容，有的甚至是“黃段子”。這些不健康的短信內容，對學生的思想產生極壞影響。如果我們的學生成天被這些電話、信息包圍著，還會有什么心思學習？還說什么健康成長？

2、手機輻射，危害健康。據專家稱，青少年的身體發育還未完全成熟，耳朵與顱骨比成年人單薄，抵抗外界電磁波的干擾以及自身的免疫系統還比較差，學生使用手機時，大腦吸收的輻射比成年人要高出50%，容易造成腦部神經損害，引起頭痛、記憶力減退及睡眠失調，嚴重危害青少年的身體健康。

3、互相攀比，爭闊斗富。相當一部分學生帶手機到校并非為了方便聯系，而是為了炫耀自己，滿足虛榮心，造成同學之間相互攀比，極不利于培養學生勤儉節約的良好品質和艱苦奮斗的優良作風，不利于學生樹立正確的人生觀、價值觀。另外，在互相攀比風氣的影響下，學生要求家長購買的手機越來越高檔，動輒上千元，再加上每月數目不小的費用，給家庭增加了不小的經濟負擔。而且，有個別學生在得不到家長滿足的情況下，竟在路上公然搶劫小學生或者威逼利誘低年級同學，已經觸犯了法律，這對于一個中學生來說是很不應該的。

家長同志，雖然我校在學生使用手機方面采取了很多措施，但是個別家長對此不理解甚至縱容，導致學生買手機、帶手機現象屢禁不止。手機的不正確使用，已經對我們的校園風氣造成惡劣影響，已經到了非整治不可的地步！

由于手機所造成的負面影響，國內外很多學校早已禁止學生攜帶手機進校園，很多專家、學者以及社會有識人士，包括絕大多數家長也都支持這種做法。鑒于此，我校決定：從4月4日起，全面禁止學生攜帶手機進校園。學生違規攜帶手機進校園將會受到嚴肅處理，并將與學生德育考核、綜合素質評價、評優評先結合起來。

家長同志，禁止學生攜帶手機進校園，絕不會中斷你和孩子的聯系。如果您想和孩子聯系，可以打電話給班主任或撥打學校固定電話。

為做好這件工作，請家長們配合做好下面工作：

1、在這個問題上，請您態度一定要堅決，一定要理解、支持學校這一做法。

2、耐心做好孩子的思想工作，從根本上解決孩子的思想問題。

3、堅決不讓孩子把手機帶到學校。我們的宣傳口號是：把手機留在家里，把精力投入學習！

家長同志，做好學生的教育工作，讓孩子健康成長，是我們大家共同的愿望和責任。讓我們攜起手來，共同為孩子撐起一片健康成長的藍天。

謝謝您的合作！

四川省達縣麻柳中學

2012年3月28日

第二篇：關于禁止學生攜帶手機進校園告家長書

關于“禁止學生攜帶手機進校園”告家長書

尊敬的家長:

近年來隨著手機的快速普及，學生攜帶手機的人數越來越多。目前，很多學校學生都擁有手機，有相當一部分學生長期玩手機已經到了難以自控的地步,出現了嚴重的手機“依賴癥”。而學生攜帶使用手機不僅影響個人的學習、生活和成長,而且嚴重影響學校正常的教育教學秩序,使學校的教育管理受到重重阻礙。

學生攜帶手機進校園的危害主要有以下幾個方面:

1.影響學生學習

部分學生攜帶手機主要用于娛樂，白天上課時間偷偷地用手機上QQ、發微信、看小說等;晚上又躲在被窩里收發短信、看小說、玩網絡游戲、看視頻，深夜不睡。這不僅浪費了大的學習、休息時間，而且手機娛樂帶來的刺激，使學生日益失去對學習的興趣，以致貽誤、荒廢學業。

2.影響身心健康

孩子在使用手機時，大腦受到的輻射比成年人要高出50%。事實證明，手機輻射會對青少年腦部神經造成損害，致使記憶力減退，聽力減弱，視力下降和睡眠失調。同時，學校對學生用手機上網很難進行有效監管，暴力、色情、賭博、借貸等不良信息通過手機在學生中間蔓延。學生長期接觸不良信息，會出現心理紊亂，性格怪異,精神頹廢,責任喪失等現象，甚至導致學生違紀違法,走上犯罪的道路。

3.助長痼疾惡習

學生利用手機撒謊欺騙家長、老師，借以隱瞞自己所犯的一些錯誤;

在對待作業和考試時,通過手機發送答案，甚至有的學生直接上網搜索答案,弄虛作假，欺騙家長,欺騙老師，敗壞考風學風;課余時間攀比手機檔次，講求手機品牌,不利于學生樹立正確的消費觀，影響學生良好品質的形成。

4.影響教學秩序

在課堂上，有的學生不停接發信息，不能安心聽課，甚至手機鈴聲響起，影響老師的教學進度,其他同學也極其反感。當老師去收繳學生的手機時，易引發矛盾沖突,破壞師生關系。

5.引發安全問題

手機的社交功能強大，部分學生佩帶手機后,交際范圍迅速擴大，朋友圈也由校內擴展到校外,這也給異性同學的非正當交往提供了便利條件，“早戀”

現象增多,網戀、網罵等現象層出不窮，由此引發諸多情感糾紛并極有可能出現打架斗毆等惡性事件。同時，因集中充電、手機丟失等也引來不少安全事故。

根據縣教育局文件要求，我校特制定如下整改措施:

01

1.通過全校學生大會、主題班會等不同形式就我校“禁止學生攜帶手機進校園”的規定做專門的宣傳引導教育,讓學生清醒認識到手機對自己的危害，從而統一思想，達成共識，自覺地放下手機。

02

2.班主任組建家長微信群，與學生家長積極進行有效溝通,取得家長的理解、支持和配合,形成家校聯動機制。

03

3.學校禁止學生將智能手機或電子產品帶入校園、帶入課堂,同時各班成立手機巡查員，政教處和各班會不定期清查學生攜帶智能手機或電子產品進校園現象。凡是學生在校園中違規使用手機-經發現都要收繳,由各班主任代為保管到畢業再返還學生家長。

04

4.對于在校內學習期間私藏、偷玩手機，且本人不配合、家長不支持教師教育管理的學生,學校將依法依規給予紀律處分處理。

05

5.學生因特殊原因確需隨時和家人保持聯系，可以借助班主任和任課教師的手機，或為孩子購買電話手表。

尊敬的家長，學校旨在通過此項規定，讓校園不再有低頭玩手機的學生,為學生營造風清氣正的生活學習氛圍，還學生一個健康明凈的學習羽生活環境。請您在收到并閱讀完這封書信后，能理解、支持并配合我校的教育管理工作，自行收回學生的手機，同時管理好學生在家使用手機情況，使學校發起的手機治理規定能切實夠落到實處，取得成效，最終使孩子放下手機，努力學習，健康生活，快樂成長。

中心學校嚴禁帶手機進校園告家長書

為進一步確保學生在校高效學習，切實做好中小學生網絡教育引導工作，有效維護學生身心健康，給學生營造一個和諧、健康、文明、安全的學習氛圍和生活環境，根據教育部教基廳函〔2021〕3號《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》和縣教育局有關通知精神，特向全體學生和家長提出嚴禁學生帶手機進校園倡議。

1.我校規定原則上學生入校禁帶手機、平板等電子產品。如有違反，學校教導處將沒收并代管到學期末，屆時，請學生家長到教導處領取；如未領取，學校將保管手機至學生畢業。希望家長主動把孩子的手機、平板等電子產品收起來，不帶到學校。

2.學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意并書面提出申請，經班主任和教導處同意后，方可攜帶入校。進校后將手機交由班主任統一保管，禁止在校園內使用手機，嚴禁帶入課堂。

3.完善《班級管理考核條例》中關于禁用手機的考評細則，一經發現學生未經允許帶手機進校園，將納入班級考評，同時對違規學生進行口頭警告。

以上倡議希望能得到各位學生和家長的鼎力支持，做好與孩子的溝通教育工作，共同為孩子成長創設優良的校園育人環境，讓孩子把手機留在家里，將精力投入學習！謝謝您的合作！

中心學校

2021年2月

第三篇：中心學校《關于禁止學生攜帶手機進校園》倡議書

中心學校《關于禁止學生攜帶手機進校園》倡議書

尊敬的家長、親愛的同學們：

隨著社會的進步，科技網絡的發展，手機已深入到我們的生活當中。移動網絡技術的飛躍發展，確實方便我們通過手機快捷查詢資料，但也讓我們失去了思考的樂趣與思維能力的鍛煉。同時為貫徹落實教育部《關于加強中小學生手機管理工作的通知》精神，按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，為保護學生視力，讓學生在校專心學習，家校合作共努力。

1、學校會通過班級微信群、微信公眾號、集會宣講、主題班會，以使用手機造成的危害案例對學生進行引導教育。

2、十分必須，家長急需聯系孩子時，可撥打班主任電話，由老師直接傳話。若非緊急情況，可給班主任私發信息，下課后傳達給學生。

3、家長用心堅持一段時間，提醒孩子關注課表，晚上睡前準備好第二天所需學習書本、用具，養成良好習慣，免得丟三落四，給家長增添麻煩。

4、家長應教育孩子，放學后要在與家長約定好的地點等候，不要讓家長尋找與等待。

5、提倡孩子在家時除了查閱資料之外，不碰手機、電腦，避免成癮難戒。敬請各位家長朋友和同學們與學校共同做好相關事宜。

我們特此向廣大家長朋友、同學們發出如下倡議：

1、從即日起，禁止學生攜帶手機或其他電子產品進入校園；學生攜帶手機或其他電子產品等進入校園，學校將一律收繳，由班主任統一保管手機，通知家長來校領取。

2、學生確需將手機帶入校園的，須由家長提交書面申請，經學校批準，且進入校園后手機或電話手表交由班主任代管，放學后方可使用，禁止帶入教室。

3、杜絕沉迷于手機聊天、手機游戲等。堅決抵制不良信息的干擾和誘惑，少打游戲，少瀏覽無用信息。

4、在家盡量避免使用手機，如需要查閱資料等，原則上不要超過20分鐘。

為了我們的理想與未來，請大家積極行動起來。從今天做起，從自我做起，合理使用手機，認真學習，不斷提升自己的知識素養和綜合能力，讓文明好學之風傳遍我們美麗的校園！

第四篇：關于“禁止學生攜帶手機進校園”告家長書

關于“禁止學生攜帶手機進校園”告家長書

尊敬的各位家長：您好!

隨著時代的發展、社會的進步，中學生擁有一部甚至數部手機已經屢見不鮮。手機越來 越智能化，除了打電話發短信，還有游戲、上網、聽音樂．看電影、拍照錄像等多種功能，而這些娛樂的功能很容易讓學生著迷，甚至讓其不可自拔。

據統計，學生使用手機用來收發短信的約占20％；玩游戲或上網，約占45％；閑聊，約占 25％；與親人聯系，約占l0％，且僅僅是10％的需求，我們就給了l 00％的滿足，其結果只能事與愿違。據調查問卷得出結論，學生使用手積弊遠遠大于利，具體表現在：

一、手機產生的輻射嚴重影響還處于長身體階段的學生。長期使用手機會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。學生使用手機對校園正常的教學秩序造成不良影響。學生課間打電話，自習課偷偷地用手機發信息、玩游戲、看電影，不但影響學習，還影響教學秩序。有些同學晚上聊QQ、上網或發短信，以至于第二天上課時還睡眼朦朧，無精打采，影響了正常學習和休息。

三、中學生容易受到手機中不健康內容的誘惑，嚴重影響學生的身心健康。部分中學生 愈來愈沉迷手機，不良網站、色情圖片、黃色小說等更是嚴重影響身心健康，輕則影響學習，重則影響其思想甚至會誤入歧途。

四、學生使用至手機上網聊天極易造成非正常的人際關系。如造成同學之間的矛盾，與陌 生人交往而受騙上當等。

五、學生使用至機，容易在學生當中誘發攀比心理。有的學生會攀比手機的好壞甚至將偷竊的手伸向身邊的同學，以至走上違法犯罪的道路。

六、學生利用手機考試作弊，屢有發現，嚴重扭曲了學生良好的學習態度。

鑒于校園內使用手機弊大于利，學校再一次重申：學生不得將手機帶入校園，不得在校園內使用手機、小靈通等通訊工具，如果違反，一經發現，—律沒收交由學校保管至畢業，畢業后由家長到校簽字方可領回，同時取消該生該所有評優評先資格。

中學生正值集中精力、努力學習科學文化知識的時期，學校一直不提倡中學生攜帶手機，考慮到家長與學生聯系的便利，家長可以通過班主任電話和孩子聯系，也可直接與科任老師聯系。如您對我校該項工作有何意見和建議請在回執單上寫明，以便家校共同配合做好工作，讓我們和家長攜起手來，一起凈化學生成長的環境，謝謝！

準格爾旗第三中學

2014年3月

…………………剪……………………切…………………………線………………………………

回執單

我是初_____班__________ _____同學的家長，已知曉學校“關于禁止學生攜帶手機進校園”、“禁止學生帶零食進校園“的規定，愿意配合學校工作，一起對孩子加強管理和教育。并有如下意見和建議。

家長簽名：_____________

2014年月日

第五篇：關于禁止學生攜帶手機進校園致家長的一封信

關于禁止學生攜帶手機進校園致家長的一封信

尊敬的家長們：

大家好！

近年來，校園里出現了不少同學攜帶手機的現象，且有日漸壯大之趨向。家長朋友，您是否真的了解孩子帶手機到學校的用途？您是否察覺到了孩子自從帶手機進學校以后的細微變化？通過對全國中小學生攜帶手機進校園引起的各種問題分析，并結合我校教學中的客觀現象，對學生攜帶手機進校園的不好之處特告知各位家長：

第一，使用手機不利于學生的身心健康發展。

手機輻射對腦部神經有較大影響，不利于中小學生的身心健康發展，導致學習效率低下這是共識。同時，由于越來越多的手機具備上網功能，青少年學生很容易接觸到不健康的網絡內容，由于中學生的心智水平及自我控制能力難以達到大人所期望的水平，許多同學沉迷于色情信息和聊天，成為手機淫穢色情信息的受害者。學生若長期接觸不良信息,很容易形成一種心理上不健康的閱讀快感，引發不良的思想，繼而犯罪的事例也不少見。

第二、學生在學校的主要目的就是學習科學文化知識，培養良好的道德操守，而手機的使用卻不利于此。

學生利用手機在上課、自習、午休甚至晚上就寢時間發短信、看小說、上網、玩游戲、聽音樂等，既影響了自己和其他同學的學習和休息，也敗壞了老師的教學興趣，更分散了自己的學習精力，這樣既不利于教，也不利于學，嚴重影響了正常的教學秩序。

手機也為學生考試作弊提供了便利條件。有些學生用手機短信互通答案進行作弊，這不僅使考試失去了公平、公正，也養成了學生依賴作弊而失去獨立能力和不能培養完整人格的意識，不利于今后的成長。第三、學生正處于叛逆期，手機的廣泛使用為叛逆提供了條件，也容易造就一些不健康的社會現象。家長給學生買手機，主要是不放心，好隨時聯系，這是家長給學生買手機的初衷。可學生如實向家長告知自己在學校的情況、學習的情況以及其它心理狀況的又有多少？學生使用手機以后，撒謊、說話不耐煩、不愿意打電話的，嫌父母管得寬的都有，可見手機并不一定利于家長和學生的溝通。而學生使用手機卻主要是用來游戲，上網，聽音樂，看電影，拍照錄像，也不乏使用手機來炫耀，來早戀，來與外界陌生人交往，甚至用來拉幫結派的。更有甚者，利用手機上網發帖損毀學校、教師和他人的聲譽，用手機偷拍相片或錄像等侵犯他人隱私，引發違法犯罪行為的也屢見不鮮。可見，手機的確不是學校學習中的必需品，反而事與愿違，容易造成家長們父愛母愛的疏漏。

第四、使用手機存在極大安全隱患。

使用手機的同學都需要充電，宿舍區、教學區等插座，到處都是學生手機充電器充電。這么多的學生使用，如遇漏電、短路的情況，極易引起火災，后果不堪設想。

鑒于此，為了營造一個溫馨靜謐的學習環境，使學生能全心地投入到緊張有序的學習中去，促進學生的身心健康，以更好地實現家長們望子成才的托付，我校現明確規定：學生不得將手機、小靈通、等物品帶入校園，不得在校園內使用手機、小靈通等通訊工具。這項措施已得到絕大多數家長和學生的大力支持與配合，但是仍有少數家長沒有意識到這個規定的必要性和重要性，仍允許子女攜帶手機進校園。對此，學校再次重申：凡帶手機等通訊工具到學校者，一經發現，一律予以沒收，直到學生畢業后再返還，并將對違規學生按校規進行嚴肅處理。

為了考慮到家長與學生的聯系方便，學校公開了老師手機號碼，家長有急事可直接與班主任或任科老師聯系。

為了能夠讓學生專注學業，希望您理解、支持、配合學校的工作。

黃山頭中學

二0一二年三月二十日