第一篇：嚴禁學生攜帶管制刀具主題班會教案

嚴禁學生攜帶管制刀具主題班會教案

八（3）班

吉慶濤

教學主題：嚴禁學生攜帶管制刀具進校園

教學目的：為凈化校園治安環境，維護學校正常教學秩序，保障廣大師生人身安全 教學過程：

一、管制刀具的類型：

(1)匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀；

(2)刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀；

(3)武術用刀(能開刃的)、劍等器械

(4)少數民族用的藏刀、腰刀、靴刀

(5)其它可能危害社會治安的刀具。

二、攜帶管制刀具的危害

學生攜帶管制刀具，如果屢教不改，就構成《預防未成年人犯罪法》中所說的嚴重不良行為，就要承擔相應的法律責任。

學生攜帶管制刀具的危害性在于：

1、是由于玩耍而傷及自己或他人，嚴重的像本案的陳某一樣，構成犯罪。

2、是學生攜帶管制刀具，容易被不法分子利用，成為犯罪工具，危害公共安全。

3、是由于攜帶管制刀具，助長了學生逞強好勝的心理，一旦與同學發生沖突，隨身攜帶的管制刀具很可能成為實施犯罪的工具。因此，禁止學生攜帶管制刀具，是預防未成年人犯罪的需要。

下面一起看一個真實的案例：學生陳某，出于好奇，在地攤上買了一把彈簧刀。一天，他與同學小于一起去學校，途中二人因口角而扭打，身單力薄的陳某爭不過身高馬大的小于，情急之下，抽出彈簧刀向小于扎去。小于頓時血流如注，躺倒在地。陳某被依法追究刑事責任，被送入少年犯管教所服刑。

有的學生也許會說，現在出門帶把刀，只是為了防身，難道這也犯法嗎？實際上，不少未成年人隨身攜帶刀具可能是出于防衛的需要，認為身上有武器就顯得有身份，沒有人敢欺負自己。其實這種想法是不正確的，因為他不能保證不使用這把刀，更不能保證他的刀不被別人甚至壞人搶走，成為傷人的兇器。青少年思想比較簡單，遇事容易沖動、偏激。在校內外同學之間發生一些磨擦或矛盾都是難免的，一旦不能控制自己，就會釀成無法預計的后果，既害了別人，也害了自己和家人。這樣的例子比比皆是。

所以根據公安部門對部分刀具實行管制的暫行規定，不僅僅是未成年人，即便是成年人隨身攜帶屬于管制范圍的刀具，也同樣是不合法的。

同時，我國的《治安管理處罰條例》規定：對于非法攜帶管制刀具的人，即使其未造成任何后果，也要給予治安處罰。青少年應該做一名明智的守法者，認清攜帶管制刀具的危害，保證自己及他人的健康成長。

三、教育方法及措施

采取有力措施集中開展收繳工作。要逐個學生地進行收繳。保證學校治安秩序的穩定和教育、學習、生活、工作正常的運行。

四、管制刀具排查工作的落實

由各小組組長協同兩位班長完成，做到每天晨檢，晨檢之后由檢察人員做好相應的記錄。

五、學生自由發言

六、管制刀具排查的意義：

努力營造濃厚的安全教育氛圍，提高學生的安全意識和防范能力，從源頭上預防安全事故發生，為學生創造一個平安、健康、文明、和諧的學習環境，保證青少年學生健康成長，為創建平安和諧校園打下堅實的基礎。

2014.4

第二篇：學生嚴禁攜帶管制刀具的承諾書

遵義縣松林中學

嚴禁學生攜帶管制刀具承諾書

根據貴州省教育廳、貴州省公安廳近期聯合下發了《關于嚴密防范涉校涉生暴力犯罪的通知》。通知指出，學校要與學生逐一簽訂“無管制刀具承諾書”，動員攜帶管制刀具或其他非學習所需刀具進入校園的學生主動交出。承諾書由校方委托各班級班主任與每一位學生簽訂，由學生和校方各執一份以示負責。

一、攜帶管制刀具的危害

學生攜帶管制刀具，如果屢教不改，就構成《預防未成年人犯罪法》中所說的嚴重不良行為，就要承擔相應的法律責任。學生攜帶管制刀具的危害性在于：一是由于玩耍而傷及自己或他人，構成犯罪。二是學生攜帶管制刀具，容易被不法分子利用，成為犯罪工具，危害公共安全。三是由于攜帶管制刀具，助長了學生逞強好勝的心理，一旦與同學發生沖突，隨身攜帶的管制刀具很可能成為實施犯罪的工具。因此，制止學生攜帶管制刀具，是預防未成年人犯罪的需要。

二、學校管制刀具管理規定

有關刀具的管制問題，國家公安部有明確規定，但未引起個別人的重視，在學生中還有個別人私存、攜帶和使用管制刀具現象。為進一步維護校園治安秩序，嚴禁學生攜帶管制刀具。

（一）管制刀具的種類：

匕首、三棱刀（包括機械加工用的三棱刮刀）、帶有自鎖裝置的彈簧刀（跳刀）以及其它類似的單刃、雙刃、三棱尖刀、棍棒等。

（二）妨害公共安全的行為和處罰規定

根據《中華人民共和國治安管理處罰法》第三章第三十二條之規定：“非法攜帶匕首等國家規定的管制器具的，處五日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節較輕的，處警告或者二百元以下罰款。非法攜帶匕首等國家規定的管制器具進入公共場所或者公共交通工具的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。”

上述內容我已知情，我保證做到：不攜帶管制刀具進入校園。若違反規定，愿意接受相關處罰。

保證人（學生簽名）：班級：級班家長（監護人簽名）：

班主任（簽名）：

遵義縣松林中學

2013年9月28日

第三篇：學生嚴禁攜帶管制刀具的承諾書

學生嚴禁攜帶管制刀具的承諾書

一、攜帶管制刀具的危害

學生攜帶管制刀具，如果屢教不改，就構成《預防未成年人犯罪法》中所說的嚴重不良行為，就要承擔相應的法律責任。學生攜帶管制刀具的危害性在于：一是由于玩耍而傷及自己或他人，構成犯罪。二是學生攜帶管制刀具，容易被不法分子利用，成為犯罪工具，危害公共安全。三是由于攜帶管制刀具，助長了學生逞強好勝的心理，一旦與同學發生沖突，隨身攜帶的管制刀具很可能成為實施犯罪的工具。因此，制止學生攜帶管制刀具，是預防未成年人犯罪的需要。

二、學校管制刀具管理規定

有關刀具的管制問題，國家公安部有明確規定，但未引起個別人的重視，在學生中還有個別人私存、攜帶和使用管制刀具現象。為進一步維護校園治安秩序，嚴禁學生攜帶管制刀具。

（一）管制刀具的種類：

匕首、三棱刀（包括機械加工用的三棱刮刀）、帶有自鎖裝置的彈簧刀（跳刀）以及其它類似的單刃、雙刃、三棱尖刀、棍棒等。

（二）妨害公共安全的行為和處罰規定

根據《中華人民共和國治安管理處罰法》第三章第三十二條之規定：非法攜帶匕首等國家規定的管制器具的，處五日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節較輕的，處警告或者二百元以下罰款。非法攜帶匕首等國家規定的管制器具進入公共場所或者公共交通工具的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。上述內容我已知情，我保證做到：不攜帶管制刀具進入校園。若違反規定，愿意接受相關處罰。承諾書由校方委托各班級班主任與每一位學生簽訂，由學生和校方各執一份以示負責。

保證人（學生簽名）： 班級： 級 家長（監護人簽名）：

2016.10 班主任（簽名）：

班

第四篇：嚴禁帶管制刀具主題班會教案

嚴禁帶管制刀具主題班會教案

壩固中心校六年級（3）班：李銳

活動目的：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

活動方法： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

活動過程：

一、導入

二、主要內容

（一）你對管制刀具知多少：

根據《公安部對部分刀具實行管制的暫行規定》第2條之規定，管制刀具包括：

1、管制刀具：包括匕首、三棱刀（包括機械加工用的三棱刮刀）、帶有自鎖裝臵的彈簧刀（跳刀）以及其它相類似的單刃、雙刃、三棱尖刀；無彈簧但有自鎖裝臵的單刃、雙刃刀和形似匕首但長度超過匕首的單刃、雙刃刀（如仿“東洋武士刀”）等。

2、其他刀具，如水果刀、工藝刀具等能夠對人身造成傷害的刀具。

（二）管制刀具的危害

如果發現未成年人攜帶管制刀具，必須進行勸解和制止，如果屢教不改，就構成《預防未成年人犯罪法》中所說的嚴重不良行為，就要承擔相應的法律責任。

所謂攜帶，是指隨身佩帶、夾帶或手中握持。所謂非法，是指違反有關法律規定而攜帶，即依法不能攜帶上述物品進人公共場所或公共交通工具而仍決意攜帶,危害公共安全的行為。

青少年應該做一名明智的守法者。認清攜帶管制刀具的危害，保證自己及他人的健康成長。

（三）案例分析：

學生陳某，出于好奇，在地攤上買了一把彈簧刀。一天，他與同學小于一起去學校，途中二人因口角而扭打，身單力薄的陳某爭不過身高馬大的小于，情急之下，抽出彈簧刀向小于扎去。小于頓時血流如注，躺倒在地。陳某被依法追究刑事責任，被送入少年犯管教所服刑。

（四）小結：

也許有人說，學生常常受到其他同學或社會不三不四的人的欺負，現在出門帶把刀，只是為了防身，難道這也犯法嗎？實際上，不少未成年人隨身攜帶刀具可能是出于防衛的需要，認為身上有武器就顯得有身份，沒有人敢欺負自己，這種想法是不正確的。因為他不能保證不使用這把刀，更不能保證他的刀不被別人甚至壞人搶走，成為傷人的兇器。

小孩思想比較簡單，遇事容易沖動、偏激。在校內外同學之間發生一些磨擦或矛盾都是難免的，一旦不能控制自己，就會釀成無法預計的后果，即害了別人，也害了自己和家人。這樣的例子比比皆是。

(五)我們應該怎么做：

所以根據公安部門對部分刀具實行管制的暫行規定，不僅僅是未成年人，即便是成年人隨身攜帶屬于管制范圍的刀具，也同樣是不合法的。同時，我國的《治安管理處罰條例》規定：對于非法攜帶管制刀具的人，即使其未造成任何后果，也要給予治安處罰。

攜帶管制刀具對社會秩序和公共安全造成嚴重的威脅。未成年時期，由于身體、心理變化引起身心的不平衡性以及自我意識的發展與其社會地位之間的矛盾引起情緒上的對抗性，導致他們情緒不穩，易動感情，沖動性強，自控力差，因此，攜帶管制刀具更容易對社會秩序和他人的人身安全構成威脅。所以，未成年人不得攜帶管制刀具。

第五篇：嚴禁攜帶管制刀具進校園承諾書

嚴禁攜帶管制刀具進校園承諾書

嚴禁攜帶管制刀具進校園承諾書篇一

各位家長、同學們：

為確保我校學生生命安全，促進學生的健康成長，請各位家長配合我校教育、監督、管理好你的孩子，履行監護人的責任，在日常生活和學習中，不攜帶管制刀具、煙花爆竹、香煙、火機火柴等各種危險、有害的物品進入校園或公共場所。我校將與學生及其家長簽訂《嚴禁攜帶管制刀具等危險、有害物品進校園》的承諾書。

一、攜帶管制刀具、棍棒等危險品的危害

學生攜帶管制刀具、棍棒的危害性在于：一是由于玩耍而傷及自己或他人，構成犯罪。二是學生攜帶管制刀具、棍棒，容易被不法分子利用，成為犯罪工具，危害公共安全。三是由于攜帶管制刀具、棍棒，助長了學生逞強好勝的心理，一旦與同學發生沖突，隨身攜帶的管制刀具、棍棒很可能成為實施犯罪的工具。攜帶煙花爆竹、香煙、火機火柴等可能誘發火災，造成人身、財產的傷害。因此，禁止學生攜帶管制刀具、棍棒、煙花爆竹、香煙、火機火柴等，是預防未成年人犯罪或傷害的需要。

二、學校管制刀具管理規定

一管制刀具的種類：⑴、管制刀具：包括匕首、三棱刀（包括機械加工用的三棱刮刀）、帶有自鎖裝置的彈簧刀（跳刀）以及其它相類似的單刃、雙刃、三棱尖刀；⑵、無彈簧但有自鎖裝置的單刃、雙刃刀； ⑶、形似匕首但長度超過匕首的單刃、雙刃刀；⑷、其它非學習所需刀具，包括水果刀、工藝刀等能夠對人身造成傷害的刀具；⑸、雙截棍、三節棍等棍棒、玩具槍等具有風險性的游玩器具；

二妨害公共安全的行為和處罰規定：⑴、學生攜帶管制刀具、棍棒等危險物，如果屢教不改，就構成《預防未成年人犯罪法》中所說的嚴重不良行為，就要承擔相應的法律責任；造成后果的，依法處理。⑵、我國的《治安管理處罰條例》規定：對于非法攜帶管制刀具的人，即使其未造成任何后果，也要給予治安處罰。⑶、根據《中華人民共和國治安管理處罰法》第三十二條有關規定，非法攜帶管制刀具的，處五日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節較輕的，處警告或者二百元以下罰款。非法攜帶管制刀具進入公共場所或者公共交通工具的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。

上述內容本人已知情，已充分認清非法攜帶、持有管制刀具的危害性和違法性，本著對本人、學校、家庭、社會負責的精神，為了凈化校園治安環境，杜絕各類校園涉刀事件發生，共同維護校園安全穩定，共建和諧校園。

本人承諾：決不攜帶管制刀具、棍棒、煙花爆竹、香煙、火機火柴等進入校園；

本監護人承諾：加強對被監護人的安全教育，決不允許被監護人攜帶管制刀具、棍棒、煙花爆竹、香煙、火機火柴等進入校園。若違反規定，愿意接受相關處罰。

舉報電話：0455-7706110 或110 校長室 ：0455-7706828

保 證 人:___年級___班（簽名）____________

監護人（簽名）：_________

肇東市鐵路學校

2018年3月5日

嚴禁攜帶管制刀具進校園承諾書篇二

根據貴州省教育廳、貴州省公安廳近期聯合下發了《關于嚴密防范涉校涉生暴力犯罪的通知》。通知指出，學校要與學生逐一簽訂無管制刀具承諾書，動員攜帶管制刀具或其他非學習所需刀具進入校園的學生主動交出。承諾書由校方委托各班級班主任與每一位學生簽訂，由學生和校方各執一份以示負責。

一、攜帶管制刀具的危害

學生攜帶管制刀具，如果屢教不改，就構成《預防未成年人犯罪法》中所說的嚴重不良行為，就要承擔相應的法律責任。學生攜帶管制刀具的危害性在于：一是由于玩耍而傷及自己或他人，構成犯罪。二是學生攜帶管制刀具，容易被不法分子利用，成為犯罪工具，危害公共安全。三是由于攜帶管制刀具，助長了學生逞強好勝的心理，一旦與同學發生沖突，隨身攜帶的管制刀具很可能成為實施犯罪的工具。因此，制止學生攜帶管制刀具，是預防未成年人犯罪的需要。

二、學校管制刀具管理規定

有關刀具的管制問題，國家公安部有明確規定，但未引起個別人的重視，在學生中還有個別人私存、攜帶和使用管制刀具現象。為進一步維護校園治安秩序，嚴禁學生攜帶管制刀具。

（一）管制刀具的種類： 匕首、三棱刀（包括機械加工用的三棱刮刀）、帶有自鎖裝置的彈簧刀（跳刀）以及其它類似的單刃、雙刃、三棱尖刀、棍棒等。

（二）妨害公共安全的行為和處罰規定

根據《中華人民共和國治安管理處罰法》第三章第三十二條之規定：非法攜帶匕首等國家規定的管制器具的，處五日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節較輕的，處警告或者二百元以下罰款。非法攜帶匕首等國家規定的管制器具進入公共場所或者公共交通工具的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。

上述內容我已知情，我保證做到：不攜帶管制刀具進入校園。若違反規定，愿意接受相關處罰。

保證人（學生簽名）： 班級： 級 班

家長（監護人簽名）：

班主任（簽名）：

遵義縣松林中學

2018年9月28

[嚴禁攜帶管制刀具進校園承諾書]