第一篇：北留智完小學校教科研工作計劃

北留智完小學校教科研工作計劃

2011-2012第一學期

本學期根據學校工作計劃要求和上級有關文件精神，我校的教科研工作將貫徹新課改精神，加強科研意識，深化基礎教育改革，確立“科研興校”的觀念，促進教師專業化發展。動員教研組申報課題，大力推進課題的研究，深入開展教科研活動，探索調動學生主動學習，全面發展的教學模式，提高學生整體學習素質，在第一學期的基礎之上，結合學校實際努力使我校教科研工作循序漸進，再上一個臺階。

一、努力提高教師教科研素質

加強理論學習和研究，提高教師的教科研意識和水平，提高對教科研工作的重要性和緊迫性的認識；落實課堂聽課制度，注意發揮骨干教師的作用及多學科互相滲透；以研究培養創新精神和創新能力為重點，廣泛學習；繼續轉變教師的理念，引導教師領會新課程的理念，學習新課程教學的設計，掌握實施新課程的科學方法，評價理念。學校進行三次集中校本培訓10學時；上公開課4學時；聽公開課10學時；教師根據自己的實際安排自學理論9學時、教學反思6學時；并將其作為學期考核依據之一。

二、積極開展校本教科研活動

動員教研組確立課題；積極開展優秀教案和優質課、課件等評比；進一步提高使用電教、實驗、多媒體技術以及農遠項目的水平；以教研組為單位，本學期結束時每教研組交一節公開課課件于學校存檔以便于交流；每個教研組根據自己組的特點開展相應的教科研活動，每位教師要積極撰寫課改論文，案例和體會等。

三、扎扎實實抓好公開課教學的三個環節

每位教師上一節公開課，聽課20節以上，本學期計劃抓好公開課的三個環節。

（1）抓好集體備課工作： 本學期每教研組推薦一節集體備課材料于學校，在集體備課中要求同組教師收集與教材內容相關的音像資料、圖書資料、網上信息以及生活中的小知識；增加交流機會；多創設一些讓學生參與活動的情境，發散他們的思維，發展他們的個性，在集體備課時，要求執教教師進行說課：說教材、說教法學法，說體現新課程的理念，教研組要記錄全過程。（2）開展聽課活動：

扎實開展課堂教學交流活動，組織好示范課、研究課、公開課，還計劃開展跨學科聽課，加強學科和學科之間的溝通與融合，聽課后教師都要抓住課堂的亮點談自己的收獲與體會，真正做到一課一得，使學校形成濃厚的教研氣氛；本學期公開課學校統一安排，教師積極參與聽評課活動。（3）進行課堂教學評價的嘗試：

新課程帶來了新的課堂教學評價。這學期要在課堂教學評價方面作初步嘗試，爭取讓教師們大膽地創造性進行課堂教學，有效地激勵和促進學生的發展。本學期每位教師上一節課改展示課。

附：活動安排表 九月：

1、教研組會議

2、教師、教研組制定計劃

3、校本培訓公開課、聽課、評課活動

4、教師校本集中培訓

5、各教研組活動

十月：

1、課題實施

2、教師校本集中培訓

3、校本培訓公開課、聽課、評課活動

4、備、教、改檢查 十一月：

1、教師校本集中培訓

2、課改展示課評選活動

3、校本培訓公開課、聽課、評課活動 十二月：

1、教研組會議

2、復習研討會

3、備、教、改檢查

4、組織教師撰寫德育滲透論文

5、課題研究情況匯報

6、教師優秀教案評比

7、本學期教科研工作總結

2011.09

學校教科研工作計劃

2011.9

金閶新城實驗小學

認真貫徹執行區教育局“十二五教育發展規劃”，以科研為先導，積極開展教育教學實踐研究。進一步打造“精彩課堂”，培養“精彩教師”，追求“精彩質量”，推動學校全面發展。

一、重視校本培訓

1．專家引領。

學校將邀請有關專家來校作講座、指導，幫助教師建立教育科研理念。其次，針對學校的特色研究，組織部分教師外出參觀學習，拓寬視野、思路，并積極組織教師參加同類課題協作組活動，揚長避短，不斷成長。組織教師參加課題、科研等業務培訓，以提高教科研水平。

2．讀書活動。

主要是閱讀教育教學類專著，通過經典閱讀，營造良好的讀書氛圍，提高教師的理論素養、信息視野和文化底蘊。在認真閱讀的基礎上，要求寫好讀后感。

3、外出學習，回校培訓。

要求教師積極參加各地組織的教學活動，廣泛了解教改信息，返校后將學習所得及時匯報，讓更多的教師得到培訓，共同提高業務能力。

二、務實開展教研活動

1、精心組織校級教研活動。本學期的雙周周五下午4：00——4：45為校級教研活動的時間。主要的活動內容有校級研討課、青年教師展示課、校級課專題研討、專題講座等。通過聽課、反思、學習、交流，進一步提高全體教師的教學水平。

2、指導開展各小組教研活動。

本學期的單周周三下午4：00——4：45為各小組教研活動的時間。各教研組的活動由各教研組長負責，按照定好的時間、地點開展教研活動，緊密結合教科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內在潛力。促使教師對教學的各個方面都進行思考和實踐，提升教師的理論水平和實踐能力。

三、扎實開展課題研究

學校申報的“十二五”課題有三個：《運用陶行知教育思想培養小學生實踐能力的研究》、《小學科學教育特色學校建設的實踐研究》、《小學語文教學資源庫的建設與運用的研究》。

1、學校“十二五”課題

課題《運用陶行知教育思想培養小學生實踐能力的研究》已立項，本學期要認真開展課題研究，重點從以下幾個方面入手：①學科教學中小學生實踐能力的培養研究；②創建校外實踐基地培養學生勞技能力的研究；③小學生科學素養的培養研究；④成立學生社團培養學生實踐能力的研究。本學期首先要召開課題組成員會議，將以上四方面內容布置落實好具體的負責人員，在日常的教學實踐中積極開展課題研究，收集、整理出相關資料，以有效地推進課題研究。通過運用陶行知教育思想開展各項活動，初步培養學生的實踐能力。《小學科學教育特色學校建設的實踐研究》、《小學語文教學資源庫的建設與運用的研究》這兩個課題目前正處于申報過程中。

2、個人小課題。

鼓勵廣大青年教師開展小課題研究，解決自己在教學中遇到的實際問題。加強學校科研骨干隊伍的建設，提出教育科研的相關要求，即：在做好常規研究工作的同時，讀一本與課題研究相關的理論專著并撰寫讀書心得；組織一次專題研討活動；開一堂課題研究課；寫一篇與課題研究相關的論文；積累一些研究敘事、研究案例等；期末形成一份研究工作總結。

四、及時總結科研成果

1、撰寫隨筆。

本學期繼續要求40周歲以下的老師每月撰寫隨筆一篇，并組織教師進行評比，將優秀隨筆在全校進行交流，以不斷提升教師教科研的水平。

2、科研論文。

鼓勵教師圍繞課題撰寫科研論文，做好科研成果的發表和推廣工作。組織教師積極參加各級各類的征文、評比競賽，將及時把有關征文、論文競賽等信息傳達到每個教師，力爭做到參賽面廣，獲獎率高，擴大學校知名度。

3、校本教材。

在上學期收集、整理的基礎上，本學期將繼續準備推出足球校本教材，按不同年級確定教材內容，明確各年級訓練重點。要及早落實好人員，分工協作，加強對校本課程的開發和管理，進一步深化課程改革。

2010—2011石橋中心小學學校教科研工作計劃

（2010—2011學年度第二學期）

一、指導思想：

認真學習貫徹鎮江新區社會發展局以及新區教育科關于新學期教科研工作會議精神，繼續堅持“質量強校、特色立校、科研興校”的總體工作思路；堅持“一切為了學生的發展，為了一切學生的發展”的辦學宗旨。進一步落實學校“以科研為先導”、“問題即課題”、“教育以人為本”、“教學以生為本”等辦學理念，積極開展教育教學研究，造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。以求實的精神，務實的態度，扎實的工作，全面推進素質教育，使學校教科、教研工作再上新臺階。

二、主要目標

針對新形勢的需要，圍繞我校教育未來三年發展規劃，積極研究和探索基本思路和途徑；為學校教育宏觀決策服務，及時地拿出有價值、有份量的新成果；繼續加強對學校教育、教學、課程的研究與開發，力爭使我校的教育科研得到進一步的繁榮和發展。抓好現有課題研究工作和已經結題課題的總結工作。樹立“問題即課題”意識，加快校級微型課題的研究工作。

三、具體目標

1、強化教師科研意識，使教師的科研理論水平和實踐能力得到進一步提高。

2、進一步實現教育科研的規范性管理，重視已有科研成果的鞏固、推廣和發展。

3、以重點課題的研究帶動科研工作的開展，確保各項實驗研究達到預期目標。

4、積極開展微型課題研究，切實解決師生在教與學遇到的問題、難題，做好總結和推廣工作。

四、主要工作

（一）加強學習，參與研究，落實規范性管理。

1、將教研、科研、教師教育三個方面整合起來，以校級課題研究為切入點，以教研組活動為基礎，以提高教師教育水平為目的，教育教學研究采取集中與分散相結合原則進行。

2、學校提倡人人都作貢獻，人人是才，人盡其才，使“教育人才”集中在教育教學研究第一線。“教育人才”的建設，除學校為之搭建的成長平臺外，更強調的是以自學為主，立足于自省自察。本學期除了學校組織的培訓學習外，積極提倡教師自學，做不同層次的交流，強調自學后的反思。

3、以過程為主，立足于學以致用，向規范靠攏。通過“課題申報”、“開題論證”、“中期檢驗”等全校教師參與的為期比較長的研究活動。讓教育科研的意識在行動中得到體現。同時指導全校教師在實施課題研究的過程中，做到學以致用。嚴格落實規范性管理，使教師的研究行為逐步與規范性、科學性的要求接軌。

（二）加強立項課題的過程性管理、指導，確保實驗達到預期目標。

1、開學初，召開各課題成員研究會，組織學習并修改方案，討論階段性研究計劃，要求計劃有實效性、針對性、可操作性，充分發揮研究人員的主觀能動性。

2、按計劃有步驟地實施研究，切忌走過場。學校行政將加強指導和督促，聽取意見，協助解決研究中存在的問題。

3、適時聘請專家、領導指導課題的實施與研究，使課題研究有序、正規進行。

（三）教育科研工作與新課程改革緊密結合，認真實施課程改革。

1、嚴格執行課程標準，積極探索綜合實踐、科學等課程的教學方法。

2、搞好現行各類教材的分析和研究，充分發揮教材優勢，使教材有利于對學生能力的培養和綜合素質的提高。

3、進一步做好新課改思想指導下的課程評價工作，積極探索新課程的評價體系和評價手段。

4、重視微型課題研究，樹立問題即課題意識，在全校開展微型課題研究活動。

（四）抓好科研常規工作，重視已有課題成果的推廣和應用。

1、重視常規科研工作的管理、資料的收集、整理和歸類工作。

2、重視已有科研成果的推廣和應用。鞏固已驗收課題實驗已取得的成果，推廣已取得的階段性成果，及時運用到平時的教育教學之中。

（五）制定并認真落實課題研究的制度，保障課題研究的順利高效的進行。

1、加強對課題的指導，深入課堂、年級組和教研組，了解課題的進展情況，協調有關問題的解決。

2、召開課題學術研討會，征求各方面的建議，集思廣益。

3、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。

4、認真組織階段性驗收，并及時總結。

5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。

（六）以課題研究為抓手，建立和完善學校教科研網絡，推進課程改革。

“人才出課題，課題出人才”。本學期將在原有的科研成果的基礎上，讓大部分教師參與科研，使教師明確教育科研對個人成材和學校發展的重要意義，在課題研究的過程中，形成以校長室、教科室為主導，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網絡，加強課題研究的過程管理，有目的、有計劃的、有重點地開展教科研工作，把教科研工作落到實處。

（七）教育科研的常規工作：

1、搞好教育、教學、科研三位一體的研究。認真做好調查，分析、前測工作。規范科研管理，建立章程制度。

2、加強學校科研骨干隊伍的建設。提出教育科研“三個一”要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項，具體實施的操作方法。

3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推出的力度，爭取論文發表和獲獎率超過上學期。舉辦教師論文和教案的評優工作。

五、逐月工作安排

二月份：

1、制定本學期學校教育科研計劃。

2、召開學校市級課題負責人會議，確立學期研究目標、計劃。三月份：

1、各課題組圍繞學校的計劃制定課題規劃書。

2、選拔部分優秀教師加入到課題研究。

3、廣泛征集教育教學的共性問題，組建微型課題小組并開展研究活動。

四月份：

1、加強網絡知識的培訓工作。

2、以校報和校園網為載體，加強科研工作的宣傳工作。

3、微型課題研究工作匯報。五月份

1、辦一期科研工作簡報。

2、下發關于課題研究工作總結的通知。六月份：

1、做好相關課題的學期總結和驗收工作。

2、各課題組整理課題研究成果，把相關成果登陸到學校網站上。

3、整理一學期學校教育科研有關檔案。

石橋中心學校教科室

第二篇：2012—2013學第二學期北郭完小學校工作計劃

2012—2013學第二學期北郭完小學校工作計劃

一、指導思想

新的學年，新的學期，我校將根據十八大“以科學發展觀統領教育全局”的要求，以“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想為指導，堅持“特色、溫馨”的辦學理念，全面推行素質教育，完善學校工作機制；扎實推進課堂教學改革，提高教學質量；加強內部管理，創設良好的師德師風和文明校風；落實安全管理，建設平安校園。齊抓共管，齊心協力，努力使學校在新的學期取得更大發展。

二、工作目標

1、行政班子和教師隊伍綜合素質穩步提高。

2、常規管理科學規范，形成良好的校風班風。

3、扎實推進課堂教學改革，促進學生德智體美勞全面發展。

4、教育教學研究更有實效，教師業務素質繼續提高，教育教學

管理科學規范，教育教學質量穩步上升。

5、做好合格校創建工作，進一步完善校園各種硬件設施建設，完善校園文化建設。

6、杜絕安全事故發生。

三、工作措施

（一）加強班子建設，努力打造一支講學習，講團結、講奉獻、懂管理的領導集體。

1、要始終保持對教育事業的執著追求，對工作的強烈責任感和辦好學校的使命感，堅持與時俱進。增強政治意識、目標意識、責任意識、服務意識、廉潔自律意識和創新意識。要不斷總結經驗，要認真研究分析解決工作中存在的問題，使領導成為教師的領頭人、合作者、服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”

2、要經常深入教學第一線，深入課堂，幫助教師研究、解決教育教學中存在的實際問題。努力學習，率先垂范，力爭做到：堅持原則、堅持制度、堅持學習；反對自由主義，反對只講索取，反對工作平庸，反對老好人作風；提倡嚴格管理，提倡大膽負責，提倡令行禁止，提倡服從大局，提倡創優爭先。

3、要帶頭樹立終身學習的思想和安全第一的理念，講學習、講團結、講奉獻、講廉潔。要逐步成為教學業務的骨干，學校管理的能手。

（二）加強教師隊伍建設，努力創建一支師德高尚，業務精湛的教師群體。

1、要堅持和完善政治、業務學習制度，學習《教師法治教育》及《教師職業道德規范》，提高教師的政治思想和職業道德修養。促進教職工講職業道德、盡職業責任、精職業技能、守職業紀律、看職業實效，落實育人工作。形成全員為主，各負其責；養成為主，政治領先；教育為主，全面滲透；校長為主，協調一致的育人局面。

2、要認真學習先進教育理論，不斷加強業務進修，積極參加各種培訓活動。特別要全員和全程參與校本教研活動。

3、要嚴格遵守《教師職業道德行為規范》，樹立終身學習的思想，用愛心、真心、良心賞識每一位學生。要關愛每一個學生，善待每一位家長，珍惜每一天時光，做好每一天工作。

4、嚴格遵守教育法，做一個品德高尚、工作敬業的教師。

5、強化全員服務意識。對學生傾注全部愛心，建立融洽和諧的師生關系，調動、激發學生的興趣性、積極性、創造性和主動性。

（三）德育為本，探索德育新途徑，增強德育工作的主動性、針對性和實效性。

1、完善德育管理體系，提高管理效率。

2、加強誠信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，堅持不懈、持之以恒地開展好小學生日常文明行為的養成教育。讓學生懂得“行

為決定習慣，習慣決定性格，性格決定成敗”的道理，同時廣泛開展符合學生身心健康、有利于吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。

3、通過“周會”活動，有針對性的開展愛國主義、集體主義、中華傳統美德和革命傳統教育，大力弘揚和培育民族精神，培養學生良好的思想道德品質。

4、堅持日檢查，周匯總，半月一次評比，一月一次總結，要從學生每個日常行為開始，從一點一滴做起，把學生一日常規抓好，使養成教育真正到實處。

5、完善學校的管理制度，行政領導帶頭做好行政一日常規，督促教師做好教師一日常規，把安全教育放到常規教育當中來，時時警醒，處處留心，杜絕校園不安全事故的發生。

（四）扎實推進課堂教學改革，減負增效，加強教學常規管理，提高教育質量。

1、進一步完善教學常規中的各項規章制度，端正教風、學風，激發教師教的積極性和學生學的主動性，將教學常規變成教師自覺的行動。

2、加強教學研究。要圍繞如何進一步提高課堂教學效果，抓住如何加強課堂教學的組織工作、如何調動學生學習的積極性、如何啟發學生的思維、如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。

3、加強教師集體備課力度，形成集體智慧，做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、評”六個教學環節，堅決做到不備課不進課堂。

4、狠抓對課堂教學的過程管理，完善課堂教學的規范化要求，建立新型的教學管理制度，上課不誤一秒，下課不延一分，不離堂，不拖堂，課上教師語言規范，鮮明生動，杜絕課堂的盲目性和隨意性，嚴禁坐著上課。

5、嚴把教學質量驗收關，本學期要認真安排好教學質量的驗收和評估工作，要把學生成績當做作是對教師的績校考評的標準，重視教學質量的提高。

（五）以提高教師整體素質為目的，深入開展校本培訓。

1、完善學習型團隊的建設，把學校辦成教師終身學習的場所，讓教師成為學習型教師，實行全員學習，終身學習。

2、完善教師學習跟蹤評價體系，每位教師都要確立個人學習和專業發展計劃，邊學習邊工作，使學習工作化，工作學習化。

3、建立聽課制度，評課制度。全校教師要本著相互學習，相互激勵，相互提高，取長補短的態度，相互聽課。校長不少于30節，班子成員不少于20節，其他教師16節以上。

4、以教研組為單位上好每月一次的研討課，全體教師參與學習研討，提高課的質量。

5、堅持撰寫敘事研究和教學反思，提出工作中的問題，采擷工作中的收獲；在實踐中反思，在反思中成長。

（六）抓好后勤保障工作，改善辦學條件。

1、完善學校各種硬件設施建設，要凈化、綠化、美化校園，讓全校師生在清潔、舒適的環境中工作和學習。

2、扎實做好后勤常規工作，主動、積極為教學服務，為師生服務，做好學校教育、教學工作的一切物資供應，為教學創造良好條件。

3、加強學校固定資產采購、登記、保管、報廢、轉讓的管理，責任層層落實。

（七）做好安全穩定工作，為學校持續發展創設良好環境。

1、安全工作要警鐘長鳴，要把安全工作放在心上、抓在手上、落實在行動上。要嚴加管理，嚴格監控，做到日日查，日日糾。

2、學校定期對師生進行安全知識教育。建立安全防范責任制，結合身邊的事例在師生中開展安全知識會議，特別是對學生的交通、活動、體育課等校內的安全工作要保持高度的警惕，足夠的認識，要長抓不懈。

第三篇：太平完小2013—2014學年教科研工作計劃

太平完小2013—2014學

教科研工作計劃

一、指導思想

本學期，我校教育科研工作將立足當前課程改革的新要求和新學期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學為中心，以中心校和學校工作思路為依據，堅定“科研興教、科研興校”的思想，向科研要質量，切實提高科研效益，為提高我校的辦學水平作出新貢獻。

二、學校校本教研領導小組：

組長：龍再海

副組長：胡正平余建發隆志敏龍小利張琴楊桃花譚繼英劉國群

成員：全體教師

三、主要工作：

1、理論學習促提高。

本學期將繼續通過教育教學理論的學習來更新觀念，促進全體教師不斷提高對現代教育思想的認識，要求每一位教師經常翻閱教育雜志，細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。以自學為主、組織學習為輔的學習方式，認真學習新《課標》，努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。

2、校本教研講實效。

第一、抓好校本教研，在中心校的指導下，以“提高課堂教育教學質量”為主題，充分發揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經驗去反思。確立上好一節課就是一次科研的思想，通過現場抽簽備課、上課的競賽活動和四課活動積累教學經驗，推廣成功的教學方法。繼續開展同組教師間推門聽課活動。由聽課者從常態課課堂情境中收集資料，并依據資料做課后的反

思、交流、研計的一種教育科學研究。

第二、結合教研活動問題化、主題化和課題化，做好課題研究。本學期語數教研組針對我校留守兒童多，又是少數民族等特殊教育環境，確立具有研究價值校本課題。要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發動的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作。要求每位教師都要參與到課題研究中來，兩大教研組必須于9月25日前完成課題的立項工作。

3、嚴格管理求發展

教科研工作是學校工作的水平線。這學期我們將根據我校特點，積極開展校級級課題研究，嚴格科研常規管理，努力促進我校教科研工作健康發展，提高我校的教科研工作層次。

第一，及時收集各地教育教學改革信息，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與教科研活動。第二，繼續組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡教師參與教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫教育教學論文。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學校爭光的同時，讓的老師享受成功的喜悅。第三，加強教科研工作的計劃、總結、調研工作。學期初制訂好教科研工作計劃、學期末做好工作總結。

四、活動安排：

九月份：

1、學習學校工作計劃，明確本學期教科研工作的目標任務。

2、制訂本學期教科研工作計劃，訂好課題的本實施計劃。

3、完成小本課題立項。

4、學習新《課標》。

十月份：

1、教師課題研究培訓活動。

2、“四課”任務之展示課。

十一月份：

1、課題研究實施操作。

2、完成各類數據的統計和資料的積累，典型案例的收集整理。

3、“四課”任務之研討課、指導課、匯報課。

4、現場抽簽課。

十二月份

1、召開課題組會議。交流各課題的實施情況，并予以指導。

2、開始撰寫各個課題的階段性小結。

3、學習新《課標》。

一月份

學期教科研總結。

太平完小教務處2013年9月16日

第四篇：北留智中學課改工作總結

北留智中學課改工作總結

我校第一輪課改工作已進入尾聲。回顧一年來的課改工作，我校積極投身到課改工作中，雖說也取得了一點成績，但個中滋味，酸甜苦辣，非一兩句能言盡。為了更好地為今后的教學工作服務，同時也抱著向同行學習的心理，我們將我校課改工作的一些作法及經驗作個匯報，不對之處，請賜教。在談教改之前，我們認為先要明白三個問題。

1，要弄清為什么要進行課程改革。這是很多熟悉舊教材教法的教師最大的疑問。簡而言之，我們認為這是適應學生、適應時代，適應社會發展的需要。縱觀中國教育的發展，本次課改工作并非首例。

2，改什么的問題。教改并非教材改革，而是自教材以下，教法、學法、教學手段等一系列教學模式的改變。是一項綜合配套的教學革命。

3，領導的重視程度如何。課改工作的成效，很大程度上取決于學校領導，對于這樣一次涉及教育領域深刻變革的大事，學校確實把它作為重中之重的工作加于重視。

關于課改，我們認為可以從如下幾個方面進行：

一、教法

以往教師們的教法大多是上課開始，由教師提出幾個問題，由學生進行思考，這是一種啟發式的教學方法，但長期使用這一教法，容易禁錮學生的思維，使學生缺乏自主思考的自由。現在我們大多提倡使用自主探究式、舉一反三式等多種方法的使用。在課堂教學過程中給學生提供充分的參與教學活動的時間和空間，使學生在學習的過程中，有更多的時間去探索，去操作實踐，去交流和分享探索的成果，體驗成功的快樂。我們摒棄了以往束縛學生手腳的種種清規戒律，激勵學生提出自己的見解和疑問，允許同學之間交流，欣賞大膽的猜測、異想天開，寬容學生幼稚、粗糙，甚至錯誤的想法等。以此吸引學生參與，培養創新精神。在每一章節的學習過程中，我們總要求教師在每堂課留一定的時間給學生，讓學生的思緒停一停，想一想本堂學到了什么，與前面的內容有何關聯。

二、學法

應該說，絕大部分學生還是想搞好學習的，但事實上能搞好學習的同學并不多，原因何在，我們想：這與教師的教法，學生自身所具備的基礎、教材的難易程度有關，同時也與學生的學習方法也有關系，現在的教材所體現的理念不再是單純的知識性，更多的是學生的能力與素質。而大部分學生甚至一部分教師思想仍未轉變過來。在教學探討中，我們主張學生的學法與教師的教法同步轉變，提出“自主學習、走出課堂、提高素質、面向社會”的口號，為了提高學生的學習積極性，我校開展了豐富多彩的課外活動，自主地進行新課程與學習方式的轉變。有的老師對自主學習方式繼續深入研究，并運用于實際教學中，有的教師以此為基礎，集思廣益，博取眾家之長運用在教學實踐中。各個學科各有所長，各有側重。但有一個共同點，那就是小組的合作學習方式已普遍成為課堂教學的常規。

三、教學手段

科技社會的來臨，科技也為教育的發展插上了翱翔的雙翅，課改以來，許多教師自發地運用多媒體教學手段，制作了一些或精致或粗糙的課件來配合課堂教學，取得了良好的效果，這些手段的成功運用，激發了教師的教學熱情和學生的學習熱情。現在在我校很多教師興起了學習電腦的熱潮，相信在不久的將來，會有越來越多的教師運用這一手段，來為學生服務。

四、重視程度

為了給養課程改革保駕護航 學校成立了由分管教學的副校長為組長，教導處、年級備課組及各學科骨干教師為成員的“課改教學學工作考核領導小組，”一年來，學校通過加強組織領導、健全管理制度，建立激勵機制，有力地推動了課改工作順利進行。

轉變觀念，多方位、多層次地進行各種形式的培訓。課程改革勢在必行，但如果教師的教育理念不轉變，課程改革只能徒有其表。因此，通過多層次、多方位的師資培訓來切實轉變教師的教學觀念，是有效實施新課程的基礎和前提。我校實行了集中的培訓、有組織的校本培訓、經常性的自學培訓相結合的路子。一年寒暑假及開學前的集訓中，學校安排好教師參加各級各類的通識培訓和分科培訓。使一些根深蒂固、陳舊的觀念有效得到洗滌。教師們平時工作挺忙的，經常要集中在一起學習的時間也是有限的，因此，我校組織的分教研組開開展的業務學習成了學習的一個陣地。

制訂課改計劃。根據教研室的課改方案和意見制訂了切實可行的課改計劃及研究專題，按照計劃扎實開展課改工作。狠抓課改目標落實 課改的生命存在于課堂，課改的魅力綻放在課堂。

在課改中，各科也遇到了許多難以克服的問題，主要有： 語文：如何提高學生進一步學習語文的積極性；如何提高閱讀教學；開展語文活動的形式單一等。

數學：新課標中的“人人學到不同的數學，學到必須的數學知識”令人琢磨不透、知識銜接亂等。

英語：農村中學學英語 “陡上樓梯”叫學生和教師接受不了等。物理：部分內容涉及知識太專業化，難以向學生講授清楚等。

政治：聯系生活太緊密，而教材又太簡單，與考試內容相去甚遠，教師把握不好講授的深淺度等。

2013-6-23

第五篇：北留智鎮工業企業運行情況調研報告

北留智鎮工業企業運行

情況匯報

（2011年8月9日）2011年上半年，我鎮按照縣委縣政府的安排部署，進一步加大招商引資力度，創新舉措、創優環境努力改變我鎮民營企業的現狀。下面就我鎮的工業發展以及項目建設情況匯報如下：

一、上半年經濟運行情況

截止6月底我鎮共完成銷售收入16530萬元，工業增加值4960萬元，與去年同期相比分別下降11%、10%。2011年我鎮稅收任務是339萬元，其中國稅265萬元、地稅74萬元。目前我鎮共完成稅收160.07萬元，（其中國稅132.44萬元，地稅28.19萬元）。分別完成任務的50%、38%、47%。與時間過半任務過半的目標差距為9萬元（其中地稅欠收9萬元）。至6月底完成固定資產投入4500萬元。

二、重點項目進展情況

（一）完成在建新上項目四個

1、河北科德橡塑制品有限公司，法人代表王彥昌，在常西

村占地30畝，投資1000萬元，主要生產高壓膠管和橡塑制品。現完成了廠區院墻建設，正在搞土建。投產后預計年銷售收入達到2000萬元，利稅可達到150萬元以上。

2、河北諾派橡塑制品有限公司，法人代表王景誠，在東窯

村東占地30畝，與印度尼西亞PTSM公司合資，總投資5000萬元，主要生產高分子板和高分子異型材料。一期投資3000萬元，目前4000㎡車間建設已完工，三層辦公樓主體工程預計9月份動工。一期工程完工投產后預計年銷售收入達到3000萬元，利稅可達到

300萬元以上。

3、景縣潤東橡塑制品有限公司，法人代表高建，在東窯村

占地30畝，投資1000萬元生產高壓油管，現完成了廠區院墻建設，8月中旬啟動廠房建設。投產后預計年銷售收入達到1500萬元，利稅可達到100萬元以上。

4、河北海洋特種管業有限公司，法人代表焦龍，在東窯村

占地30畝，投資1500萬元，主要生產特種膠管、橡塑制品，目前完成了廠區院墻和廠房的基礎設施建設。投產后預計年銷售收入達到2000萬元，利稅可達到150萬元以上。

（二）續建項目一個

景縣瑞源橡塑制品有限公司，法人代表趙瑞華，投資1000

萬元在原基礎上進行改擴建。目前一個共計2000平方米的車間和一棟2200平方米的辦公樓已全部竣工，車間已投入使用，設備安裝完畢，已正式投入生產。投產后年可實現銷售收入1000萬元，利稅120萬元。

（三）謀劃項目六個

1、第三磚廠出讓給投資者200畝土地，協議規定在7月底之前交付100畝平地，剩余的100畝平地在年底之前交付，計劃投資5000萬元生產高壓油管、金屬軟管等產品。目前正在處理地基及地上附著物。

2、第三磚廠法人代表李永全，計劃投資1500萬元擬建十萬

立方加氣混凝土砌塊項目，現正在做市場調研、考察設備等前期工作（加氣混凝土砌塊是代替粘土燒結磚的新型墻體材料，主要原材料是粉煤灰）。

3、呂院膠管廠，籌建人葉建國和李志東，計劃占地約20余

畝，選址為呂院村一廢墟坑堆，投資1000萬元，主要生產高壓油管等產品。目前土方工程已完成，正在跑辦土地手續。

4、棗強人裴文廣，計劃在北留智鎮工業區占地30畝，投資

1500萬元，主要生產止水帶、防水板等防水材料及高壓膠管。現公司命名為河北驥騰橡塑制品有限公司，目前正在跑辦項目的立項、環評等手續。

三、存在的問題

我鎮在項目建設工作上困難頗多，集中體現在：一是土地問題，建設用地明顯不足，不能滿足前來洽談項目客戶的用地問題，致使項目落地困難；二是資金問題，由于受金融危機的影響還沒有完全解除，我鎮各生產廠家均不同程度的出現了流動資金周轉困難的問題；三是引進的項目問題，洽談項目中，三產的多，二產的少；投資項目中，粗加工的多，高附加值的少。

四、下半年的打算

1、大力推進招商引資工作。把招商引資作為加快項目建設的主抓手，依托現有工業園區平臺，進一步轉變招商觀念，創新招商方式，完善招商機制，確保項目引得來、落得下。同時做到一個項目、一套班子、一抓到底，確保項目建設的順利進行。

2、堅持把項目建設作為加快發展的靈魂和抓手，全面提升

工業經濟整體實力和競爭力。增大投入，上大項目，建大園區，求大發展。繼續加大幫扶督促力度，力促景縣科德橡塑制品有限公司、河北海洋特種管業有限公司、河北諾派橡塑制品有限公司、河北潤東橡塑制品有限公司、河北驥騰橡塑制品有限公司等五家落地企業，早竣工、早達效。力促謀劃的四家企業早簽約、早落地。同時積極探索推進窯廠變工廠的新途徑，利用窯廠廢棄地爭取引進2個投資超5000萬元的項目。