第一篇：個人準備

個人準備：

1、符合實習條件和能夠參加全部實習活動的《個人保證書》《承諾書》

2、律師從業資格證的正、副本（及備案頁）的復印件兩份 3最高學歷證明 復印件2分 4身份證復印件 2份

5武漢市人才中心 3個月的存檔證明原件、復印件各一份

6、戶籍所在地近6個月的無刑事犯罪記錄證明原件、復印件各一份

7、解除勞動關系協議書原件、復印件

8、居住證、居住證在辦的用居住證承諾書代替

9、一寸近期免冠彩色同底照5張、制證2寸1張 律所準備：

《實習證審批表》、《實習申請書》、《實習人員登記表》、《實習協議》 《實習管理規則》和《河北省實習管理實施細則（試行）》2份

第二篇：個人求職準備書

個人求職準備書

經歷了大學三年的高等教育，跨入大四的我們開始直接面對即將到來的應屆畢業生求職高峰。目前國內就業狀況相當明了，用人單位的用人計劃不管在數量上還是要求上都與畢業生現狀存在著明顯的鴻溝。找到一份工作或者說找到一份滿意的工作對于臨近畢業的我們來說是一種不小的挑戰。

俗話說，不打無準備之仗那么，方能立于不敗。就業對我們每個人來說都是非常重要的事情，我們都要做好充分的準備，這種準備不僅是為求職投入更多的經歷，同時我們也要保持樂觀的心態。一份合乎實際又考慮周全的求職準備書對于即將身臨求職前線的我們顯得格外重要。根據我個人的情況我做出了如下準備：

一、自我評價

1．性格特征

我的性格是樂觀，積極向上，真誠待人，無論做什么事情，我都會有我自己堅持的原則，力求做到最好。以前每當進入一個新環境，我都需要有一個較長的自我調整周期。但是經過我有意識的努力和改進，現在我已經能夠很快地融入新環境和新集體。并且擁有作為一個集體成員應當具備的責任心，有較好的團隊合作和協調溝通能力。

2．個人能力

經過多年的教育，以及我自己的不斷努力和不斷完善，我具備了較好的自學能力，能夠從容不迫地接受新的要求和能夠更快更好地學會一門新的能力，并加以實踐，做到活學活用。大學期間在學好專業知識的同時，非常注重社會實踐方面能力的培養，曾多次參加社會實踐。在每次實踐過后，注意總結經驗和教訓。

二、確定求職目標

1.做足市場調查工作，深入了解人力資源市場供求狀況和相應的人力資源價格，對自己的價值做出初步估計。只有經過全面的自我剖析，才能更加犀利地給將來就業方向進行定位。

2.注重同學之間交流，在自我探索的過程里，不能一味的一意孤行，有的時候需要多聽聽家長、同學們的意見。我認為同學們之間有必要就求職的問題深入討論，通過與周圍同學求職過程中的心得交流進行橫向比較，通過往屆學生的求職狀況展開縱向比較，得出符合自我價值的求職意愿。

3.結合自我職業性傾向選擇適合自己的職業方向，結合自我能力確定職位水平檔次。

4.結合自身特點、家庭因素和發展前景選擇工作地域。

5.不斷根據實際情況變動和調整求職目標。

三、求職準備

1.簡歷結合自身特點、有針對性的制作一份大方得體、全面展現、重點突出的中英文個人簡歷，其中英文簡歷要有一定英語專業背景的同學予以修改、然后報請就業指導老師審閱。

2.職業素養訓練包括禮儀、著裝、認識三方面的職業素養訓練。此外在求職過程中必須認真嚴格對待自身職業素養，不斷學習，不斷糾正。以戰代練，迅速提高。

3.信息搜集通過多方渠道搜集有關招聘信息，包括電視、報紙、雜志、海報、網絡和同

學聯絡等一切可能的渠道，盡可能多的獲取包括招聘、人力資源市場狀況、用人單位要求等信息。同時也要及時且盡可能深入的了解用人單位的相關信息，不至于在應聘時沒有準備、過于慌亂。

4.其他準備隨身攜帶的記事本一套，用于隨時記錄相關信息；手機持續開機；穩定且持

續關注電子郵箱。

四、面試準備

1.面試前的物資準備

在寄出求職信的同時，應該把每個企業的求才廣告剪輯記錄下來，以便在收到企業的面試通知時進行查閱，避免張冠李戴。

接到面試通知后，要搞清楚究竟在何處上下車、轉換車。要留出充裕的時間去搭乘或轉換車輛，包括一些意外情況都應考慮在內，以免面試遲到。

面試前，應把自己準備帶去參加面試的文件包整理一番，帶上必備用品。這是面試禮儀中最應該避免的疏漏；求職記錄本應該隨時帶在身邊，以便記錄最新情況或供隨時查詢。

文件包要整理整齊，面試時的細小行為最能說明一個人的真實情況，所謂“于細微處見真情”。因為從中可以看出這位求職者的條理性，一個自己包內物品都是弄得雜亂無章的人，很難在工作中有條有理。

2.面試前的心理準備

目前職場找工作競爭非常激烈，求職者挖空心思、想盡各種辦法去求職，但是，許多時候都非常的盲目，其中重要的原因就是對職場的迷茫、對自身認識不足、沒有做好有針對性的準備，畢業生擇業的過程，是一個復雜的心理變化過程。面試者是在通過競爭，謀求職業，成功的關鍵在于自己的才能以及臨場發揮情況。面對嚴峻的就業形勢，面對眾多的競爭對手，要想獲得擇業的成功，沒有充分的心理準備，沒有良好的競技狀態是不行的。做好擇業前的心理準備，排除心理干擾，應著重克服以下幾方面的心理障礙：

盲目自信、胃口高吊

自卑畏怯、信心不足

當斷不斷、患得患失

依賴心理、人云亦云

3.面試前的儀表準備

白領的形象和禮儀往往代表公司形象，面試者要注意自己在面試中的儀表儀容問題。儀表大方、舉止得體，與文職人員的身份相符合，給招聘人員留下大方、干練的良好印象，是求職者的加分題。選擇服裝的關鍵是看職位要求，應聘銀行、政府部門、文秘，穿著偏向傳統正規；應聘公關、時尚雜志等，則可以適當地在服裝上加些流行元素，顯示出自己對時尚信息的捕捉能力。儀表修飾最重要的是干凈整潔，不要太標榜個性，除了應聘娛樂影視廣告這類行業外，最好不要選擇太過突兀的穿著。對于我們應屆畢業生來說，允許有一些學生氣的裝扮，即使面試名企，也可以穿休閑類套裝。它相對正規套裝來看，面料、鞋子、色彩的搭配自由度更高。

4.面試前的提問準備

企業為什么要面試？這是企業了解應征者對工作態度以及身在社會中一些必備常識的最好方法，如果一問三不知，是沒資格當社會中堅份子的，假若想要有立即回答的本事，那么平常就應多注意媒體報導，特別是關于希望進入業界的消息！在筆試、面試和實地考察等招聘方式中，面試是反映應聘者能力的一種重要手段。下面是一些經典的常見面試問題，雖然每家公司的問法都是千變萬化的，但萬變不離其宗，所謂“運用之妙，存乎一心”，掌握了

常規的方法技巧，面試當然會馬到成功的。

問題一：請你自我介紹一下你自己？

回答提示：一般人回答這個問題過于平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經驗，這些在簡歷上都有。其實，企業最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強的技能、最深入研究的知識領域、個性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學習無關，也可以和學習有關，但要突出積極的個性和做事的能力，說得合情合理企業才會相信。企業很重視一個人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個問題之后都說一句“謝謝”，企業喜歡有禮貌的求職者。

問題二：你覺得你個性上最大的優點是什么？

回答提示：沉著冷靜、條理清楚、立場堅定、頑強向上、樂于助人和關心他人、適應能力和幽默感、樂觀和友愛。我在北大青鳥經過一到兩年的培訓及項目實戰，加上實習工作，使我適合這份工作。

問題三：你的缺點是什么？

回答思路：這個問題根據面試者的不同，面試官也會對答案有不同的心理預期。比如說對于我這種應屆畢業生，就可以直接回答：“我相信我有足夠的理論知識和專業能力，但是我的工作和社會經驗不足，人脈也有所欠缺??”這樣答案符合面試官對畢業生身份的定位，也符合實際情況，面試官便會覺得我謙虛誠實；而如果一個女性應聘管理崗位，則可以回答：“我最大的缺點可能就是不像女人，不夠溫柔??”總之，一切回答取決于我的實際狀況和我對自己的定位。

問題四：是否有過失敗的經歷？

回答思路：回答的重點應該在“經歷”，而非“失敗”上，面試官并不想了解我對失敗的態度——任何人都知道此時應該保持積極。回答時應該具體說明的內容有：1.當時的背景和能夠使用的資源；2.我處理事情的方法；3.失敗后的總結和反思。細節越詳細越可以體現你的專業程度，總結和反思則體現了你的學習能力。有自信有準備的話，可以就失敗的經歷“重來一次”，提出新的解決方案。

問題五：你的期望薪資是多少？

回答思路：不能獅子大開口，想要獲得比較公平的薪酬，有兩種方法：一，在面試前進行市場調查，了解一下本行業本崗位的平均薪酬水平；二，如果這個數字比較難獲得，那么可以以之前的工作收入為基準，適當地進行提升。需要注意的是，不要在沒有依據鋪墊的前提下直接說“我想要月薪多少”，也不要主動詢問薪酬。

問題六：你對加班的看法？

回答提示：實際上好多公司問這個問題，并不證明一定要加班，只是想測試你是否愿意為公司奉獻。

回答樣本：如果是工作需要我會義不容辭加班，我現在單身，沒有任何家庭負擔，可以全身心的投入工作。但同時，我也會提高工作效率，減少不必要的加班。

問題七：在五年的時間內，你的職業規劃？

回答提示：這是每一個應聘者都不希望被問到的問題，但是幾乎每個人都會被問到，比較多的答案是“管理者”。但是近幾年來，許多公司都已經建立了專門的技術途徑。這些工作地位往往被稱作“顧問”、“參議技師”或“高級軟件工程師”等等。當然，說出其他一些你感興趣的職位也是可以的，比如產品銷售部經理，生產部經理等一些與你的專業有相關背景的工作。要知道，考官總是喜歡有進取心的應聘者，此時如果說“不知道”，或許就會使你喪失一個好機會。最普通的回答應該是“我準備在技術領域有所作為”或“我希望能按照公司的管理思路發展”。

問題八：談談你對跳槽的看法？

回答提示：①正常的“跳槽”能促進人才合理流動，應該支持。②頻繁的跳槽對單位和個人雙方都不利，應該反對。

問題九：請說出你選擇這份工作的動機？

回答提示：這是想知道面試者對這份工作的熱忱及理解度，并篩選因一時興起而來應試的人，如果是無經驗者，可以強調“就算職種不同，也希望有機會發揮之前的經驗”。

五、總結

我知道計劃是永遠都趕不上變化的,但是只有計劃才會明確地認識到自己的任務與方向，我的計劃不會變化，我會為自己負責的，不拋棄，不放棄，在求職的道路上我會一往無前，絕不退宿，去開創一片屬于自己的藍天！我堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”！

第三篇：個人準備階段性總結

小學數學教學“有效的情景導入”課題研究準備階段總結

為了認真、扎實做好數學課題教科研課題管理，使課題研究逐步實現科學化、規范化、制度化，促進教研工作的繁榮發展，更好地為學校教育教學改革和發展服務，我對小學數學“有效地情境導入”課題研究準備階段工作做如下總結。

一、課題組成員學習情況：

課題負責人唐潔每兩周組織集中學習一次，學習內容由課題負責人提前制定。課題負責人切實保證各組學習時間，督促組員切實做好學習筆記，積極匯報，并組織做好組員之間的交流、溝通和各種材料的上報工作。在組織學習時要注重實效性，學習內容要切合實際，符合教學實際情況以及學生特點，堅持理論聯系實際，杜絕做無用功及浪費時間現象。課題負責人及時了解該小組成員的學習狀況，針對小組成員的學習狀況提出建設性意見，學期末做出準確、公正的評價。

二、課題組實驗研究：

課題負責人根據各課題規劃、管理制度跟蹤課題的制定和實施情況，及時查漏補缺并根據實際情況對所作規劃進行調整；力爭在每一堂數學課中均體現“有效的情景導入”這一課題研究主旨。課題負責人實施跟蹤式階段管理，及時了解了課題的制定、實施情況，不定時的與實驗教師進行溝通了解實驗教師的真實的想法，及時對課題規劃進行調整；課題負責人對組內教師嚴格管理，對各種材料的上交時間，做出準確記錄，針對實際情況對該組教師進行一次考評，并將考評結果及時上報教導處課題總負責人。

三、課題研究成果匯報：

課題形成的階段性成果，課題負責人及時做好積累工作，我作為課題研究主要成員有意識的做好成果的積累工作并及時做好成果普及的準備工作。學期末督促各教師都做了階段性總結，形成研究成果報告；由各教師具體負責組織實施。并進行了一次中期匯報。

為提高教師參與活動的自覺性和主動性，有效地促進教師創設有價值的數學教學情境，克服三維目標的割裂現象，達到知識與技能、過程與方法、情感、態度與價值觀的教學目標的有機統一。我搜集了很多學習研究資料，與其他同事交流探討提高。課堂教學實踐中面向全體，因材施教，努力創建出輕松、愉快的教學環境，使學生生動、活潑的學習和健康發展，并做好個人開展活動的記錄，為今后課題的開展做好籌備工作。

數學課題研究組

王秀蘭 2011年1月30日

第四篇：實習前個人準備工作總結

2010年7月15日，是2010年混合實習隊隊長會議，從這個會議開始，就意味著我的實習準備工作開始了，實習前個人準備工作總結。時間轉瞬即逝，至今已經差不多過了2個月了。實習前的準備工作即將告一段落。回看自己的實習準備的道路，百味雜陳。

一、思想準備

教育實習時師范生進行角色轉變的重要的一個環節，許多學生師范生成熟大方的教師形象是在此得到塑造。這次實習，是我第一次真正意義地走向講臺，獨立授課，掌握一個班的發展對象，因此在未完全了解實習情況之前，心里未免忐忑不安。

隊長會議結束后，隊長向我們轉述了會議上主任所講述的要點，自己也耐心地重新聽了當時現場的錄音。覺得主任講的是肺腑之言，沒有華麗的語句，有的是對我們實習生的貼切囑咐。師姐們的經驗交流也讓我對班主任工作的實際操作有所了解，點醒了迷茫的我，對于實習，我心里開始有譜了。

由于我曾去河源三下鄉，故對此處的生活環境有所了解，所以生活方面我是早已經做好思想準備了。我知道那里的生活環境，飯菜比不上學校，但是我是去學習的。而知識不是得來全不費工夫的，必下一番苦工，承受該承受的。

在工作方面，我開始尋找教材，翻閱課文，鉆研教材，爭取吃透教材。并準備教案，力爭準備充足。同時也著手準備了學校要求的“五個一”。由于了解到實習學校主要以傳統教學法上課，我開始精心準備教案。在準備的過程中，心里還是七上八下的，擔心自己帶不好班，上不好課。但是，這一切在我準備好“五個一”、閱讀了班主任工作方面的資料后，像泡沫般消失了，眼前還是清晰起來。我知道自己要做什么，目標開始堅定，多了一份自信。

在人際交往上。剛開始，就主動建了q群，在bbs上廣征隊友，終于把隊友拉攏到一起了，并制作大家的通訊錄，為大家建立了一個溝通的平臺。在召開了實習隊會議后，與隊長在假期間共同完成了實習計劃的撰寫、收集隊員個人簡歷、建立博客、督促大家上傳資料到博客上等等工作。開學后召開實習隊會議，指出隊伍所存在的問題：團結性不夠，讓大家積極參與團建。在接近兩個月的日子里，隊長與隊員共同齊心合作，隊伍建設初具規模。

二、教育教學技能準備

在暑假期間，我翻閱了《普通高中語文課程標準》。細細地探究了新課標的要求，力求自己準備的教案接近新課標的要求。同時為弄清課程的教學實施，我也重新細看《現代教育學》、《信息化教育概論》、《現代心理學》這基本與教育有關的書本，結合理論，探討出一在新課標的基礎上有自己獨特風格的教學方法。以為自我的教學充實理論，力爭以理論支撐自己的教學行為，所謂磨刀不費砍柴功。

當好一個班的班主任，是件不容易的事情。如何把來自不同地區的還不甚熟悉的學生們凝聚在一起，這是個考驗人的時刻。如何縮小學生之間的距離，讓學生能夠奮發向上，充滿激情，這更是一個難題。如何與學生溝通，讓學生打開心扉，信任班主任等等，都是擺在我面前的問題。特別對于一個初來乍到的新班主任，與學生打成一片，入到學生心中，這是真是一個重要的環節。

因此閱讀相關的書籍，學習前輩的經驗尤為重要。因此我主要通過書籍了解班主任工作，閱讀李鎮西的一些教學法。同時進行情景設置，讓自己置身于當時的情景，思考在某些突發情況下，自己會如何處理，以力爭提高班主任工作技能。

準備1-2次的師范技能訓練，重新回顧《教師口語》課程中老師教的一些方法，注重教學語言、肢體語言的協調，練好普通話、粉筆字。自行組織微格教學。并觀看自己的課堂錄像，找出自己的缺陷處，改正自我。

于假期去書店選購教材、教參。認真研讀教材、分析課標，做好課件，教案，整理好教學時的各種素材資源，充分提高自我。

三、實習學校聯系

在得知自己選上的學校是和平中學時，我開始著手上網查找和平中學的相關資料。同時也上去年和平實習隊的博客，了解了和平中學的基本狀況，同時也對去年的實習信息有所了解，心里開始明朗了些。

協助隊長撰寫實習計劃，安排隊內的職位，修改《致和平中學的一封信》、《2010年華南師范大學和平中學實習隊實習計劃》等等實習隊內的隊務工作。

和平中學的實習將會是很精彩，同時也是“任重道遠”。我將會以自我的恒心與耐心，譜寫“心”的篇章。期待精彩綻放自我的時刻到來！

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在ktv這樣場所工作的朋友要善于總結。這樣我們可以不斷的成長。今天我們要和大家分享的知識是某知名ktv場所公關工作總結簡要內容。

在ktv中工作要想得到更多人的支持，那么其必須要具備五項能力：

五項能力分別是指：①創意能力②表達能力③理解能力④溝通能力⑤判斷能力。下面我們來看看這五個基本能力的詳細內容。

首先來看看創意能力：

能夠通過新穎的創意，最大程度的去吸引目標受眾的眼球，充分的詮釋品牌和產品的內涵，使品牌或者產品的傳播效果最大化。

接下來我們看看表達能力：

大家都知道在我們ktv場所中要想贏得客人的喜愛，你的表達能力一定要極強的，負責這一職位你是難以勝任的。

其次我們來看看理解能力：

理解能力欠缺的人是難以從事這項工作的，因為在我們ktv場所中從事這方面工作的朋友需要廣泛接觸客人。如果理解能力欠缺那么怎樣來為我們的客人服務呢？

再就是溝通能力：

溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。缺少了溝通那么這個世界將變得很可怕。部門間工作溝通可以促進我們ktv場所的團結。與客人之間的溝通可以更好的為客人們提供服務。

最后我們來看看判斷能力：

判斷總是在關鍵的時候起作用，在我們ktv場所工作的公關朋友們時刻都要面臨著判斷。

以上這些內容便是我們ktv公關工作總結中關于公關必備的五項基本能力的簡要內容。

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2010年績效工資發放工作已經結束，為了更好的做好2010年上半年績效工資發放工作，現對2010年教師績效工資發放工作總結如下：

經驗和成績：

1、嚴格落實上級有關政策和精神，做好政策宣傳、解釋工作。

2、充分發揮教師績效工資發放領導小組的作用，讓他們全程參與方案的制訂、討論、修改、定案過程。

3、堅持陽光作業，廣泛爭取全體教師的意見和建議，確保每一位教師的參與權、知情權和監督權。

4、發揮績效工資發放領導小組的團隊合作能力，充分發揚民主，讓各辦公室負責人做好各辦公室成員對方案的意見和建議爭取、反饋、解釋等工作，力爭使全體教師能夠接受并認可發放方案（全體教師簽名同意）。

5、學校對教師2010年每學期工作情況，都嚴格按照制訂的教師考核積分方案對教師進行了認真考核，并且結果及時公布，人人皆知，沒有異議（簽名同意），這是2010年績效工資能夠順利發放的堅實基礎。發放工作順利，教師情緒沒有明顯波動，沒有人找學校領導反映問題。

總之，堅持民主是前提，堅持公開、公正、公平，實行陽光作業是保障，做好過程性管理，落實學校各項制度和考核是基礎，績效工資發放領導小組成員，堅持正確的輿論導向，積極弘揚單位正氣，謀事、成事是做好教師績效工資發放的關鍵。

存在的問題：

1、班子成員的發放標準偏低。

2、考勤所占比重偏小。

3、老中青教師兼顧方面需要進一步完善。

建議：

1、對班子成員的績效工資發放標準需要上級給出明確、合理、科學的指導性意見。

2、如有可能，可進行小范圍的經驗交流，達到取長補短，互相學習的目的。

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又至總結時，腦海里的東西反反復復怎么都編不成一條序曲。那就算了吧，隨便寫寫，把外聯工作碎碎念。

外聯工作步入十一月份，成了開學三個月來工作的又一巔峰。別人不知道你在忙什么，我也不知道，就知道一直做做做，就這么做過來了。

目前為止，十一月份做了四個講座，一個擺攤。十一月份的這四個講座還算是比較成功的。簡單地說，我們從人頭上保證了商家的基本要求，還得歸功于這個獎懲并施的制度。或許，這是我們判斷一項制度的最簡捷有效的方法。但是，負面的打擊還是有的，但是不管了。我們不能做到最好，只能盡力做到我們的最好。英教本小，對于工作，只能大家盡力配合，才能有效施展。

也正因此，擺攤那一天我們部門把除了我這副老骨頭的人手全部調過去支持mt的擺攤了。雖然我一個人跑來跑去奔奔波波，但是，人該為當局者考慮，并著重于集體的利益。于是，很多事情我們亦明了，該對事不對人。

緊接著，為了更好地迎來mt大賽，我們展開了一系列的商家計劃。mt贊助商究竟花落誰家？很快就會揭曉，初步談定一個公司以一個還算理想的價格贊助我們的決賽。

對于部門人手的安排與配置，外聯采取責任負責制。外聯小助理基本上都負責過一個項目的開展，外聯助理的工作，基本上都能在規定時間內很出色地完成，證明了一個有效率的部門的工作風格。部長則起著戰略指導以及與商家溝通的作用，雖然有時候商家對我們急，但是我們一定要沉得住氣，外聯人就是有這種不計較，不甘壓迫的精神。

此外，我們還負責擔當就業部此次招聘會的智囊團，負責提供一些機構的以及商家方面的信息，既負責內聯也負責外聯。

總之，整個團學的工作開展順利是我們的共同夙愿，外聯定會為了這個目標而與大家共同奮進！

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外聯部工作總結

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一點負擔。在兼職中認識了一些新的朋友，也為以后兼職找工作打了一點基礎。

利用了整整一個寒假考下了駕照，這使我省心了不少。我想工作后就沒有時間去學車了，以后就不會再為這事費心了。

暑假期間我參加了實習，提前體驗了一把工作的狀態，每天朝九晚六，擠公交。在實習中也學到了不少的東西，我們在校園里學的真是太少了，現在真的體會到了什么是“書到用時方恨少”。大學生離公司的要求還是有很大差距的，真的要多多努力啦。

我還參加安博的培訓課程，這個課程真的很累，但也很有收獲，我好久好久都沒有這么努力的學習了，甚至高考都沒這么努力過。在那種環境那種狀態下，讓人不得不努力，開始很不習慣，好多次感覺自己都快崩潰了，很想退出。但是大家都在堅持著，別人都能堅持我想我也能，時間久了漸漸的開始習慣這種高壓狀態的學習。這個課程再次喚起了我的學習熱情，我想我不會后悔參加過這個課程，即使以后我的工作和這個一點關系也沒有。

差不多就這些了，我想該總結的應該是都總結了吧。新學期又是新的開始，也是最后一年的大學生活了，想想還是有些傷感呢，要好好的珍惜最后的一年了。要離開大學了，也是步入社會的開始，要好好努力了，不能再像以前那樣墮落啦，要讓自己符合社會發展的需求啊，不一定為社會做多大的貢獻，最起碼也要對得起父母對得起自己啊。

不知不覺中我已經是大四的學生了，距離離開校園的日子越來越近了。總結大三這一年，對于大多數人來說與大一大二有很大的不同，在這一年我們要真正的規劃一下自己的目標了，是考研還是工作。考研的開始考慮要考什么學校什么專業以及怎么安排學習計劃。準備畢業后工作的也開始陸陸續續的走上了實習的崗位。年我們不在像大一大二那樣悠閑，個人總結《實習前個人準備工作總結》。下面簡單的總結一下我的大三生活吧。

在課程學習上，這與大一大二基本沒太大區別，就是課程少了一些，還是平時不夠努力考試前使勁臨陣磨槍。因此成績也沒什么變化，既沒有下降也沒有提高。英語四級還是沒有過，大四要加油了，快要沒有機會考啦。還有計算機三級也沒有過，學習太不努力了，這一點真的要改改了。

在生活上，也沒什么太多的改變。早晨有課的時候早起，沒課的時候晚起。由于我們宿舍人都比較懶，因此每次的宿舍衛生檢查分數都很低。偶爾通知院里領導來檢查時，我們才會使勁打掃衛生。周末不經常回家，學校離家里太遠了懶得折騰，通常就是在宿舍睡覺，上網，看電影，偶爾去去圖書館。

在思想上，與前兩年有很大不同，畢竟是臨近畢業了，要考慮自己的目標了。經過將近一年的掙扎考慮，我終于做出了最后的決定，就是畢業后先工作，先了解一下社會現狀，以后在考慮考研的事。還有就是長大了該賺錢了，不好意思再像父母要錢了。

還有一件比較重要的事就是我參加了祖國六十周年群眾游行方隊，這經歷使我非常的難忘。能親身參加到這浩大的慶典中去，我感到格外的榮幸與自豪。在訓練期間我還上了黨課，又一次深刻的受到了黨的熏陶。12

在辦公室領導和同志的關懷、幫助、支持下，緊緊圍繞縣委縣政府督查督辦室的中心工作，充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務。我始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀。現就這一季度的工作情況做一個總結，現將主要情況小結如下：

為進一步做好督查督辦工作，我堅持嚴格要求自己，一是愛崗敬業舍得奉獻。在工作和日常生活中，我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關系，堅持勇于奉獻、誠實敬業；二是錘煉業務提高素質。經過這一時期的努力，自己在文字功夫上取得一定的進步；利用辦公室學習資料傳閱或為縣委辦公室校稿的同時，細心學習他人長處，發現自己的不足之處并虛心向領導、同事請教，在不斷學習和探索中使自己在文字材料上有所提高。

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辦公室主任個人工作總結

辦公室文秘人員年終總結

針對目前我縣災后恢復重建工作正處于攻堅階段時期，我們辦公室的工作人員更嚴格嚴格要求自己，積極向黨組織靠近，向廣大黨員干部同志學習，一要發揚吃苦耐勞精神。面對督查事務千頭萬緒、任務繁重的工作性質，不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種艱苦環境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。二要發揚不斷進取精神。加強學習，敢于直言，在學習各種文件的同時注意深入一線獲取最新的消息和信息，廣泛吸取各種“營養”；同時，講究學習方法，端正學習態度，提高學習效率，努力培養自己具有扎實的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作作風。力求把工作做得更好，樹立督查室的良好形象。三要當好助手排憂解難。對各項決策和出現的問題，能夠及時提出合理化建議和解決辦法供領導參考。四要強化職能做好服務。工作中，我注重把握根本，努力提高服務水平。目前督查督辦室人手少，工作量大，這就更需要辦公室工作人員團結一心，加強協作。遇到各類活動和會議，我都積極配合做好各種力所能及的工作，與領導、同事心往一處想，勁往一處使，不會計較干得多，干得少，只希望把工作圓滿完成。

總之，這一季度我做了一定的工作，有了一定的收獲，也取得了一些成績，但距領導和同志們的要求還有不少的差距：主要是對政治理論和文字基礎的學習抓得還不夠緊，學習的系統性和深度還不夠。在今后的工作中，我將發揚成績，克服不足，以對工作、對事業高度負責的態度，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，不辜負領導和同志們對我的期望。

轉眼間，簽約已經一個多月了。這一個多月，對我的人生而言，是極富有意義，也是極其重要的。我是生于農村，長于農村。現在能回到農村并為農村服務，我感到自己很榮幸，也很欣慰。作為一名中國共產黨員，我無悔于自己的選擇。

在這一個多月里，我認真按照報道會的要求來約束自己的言行，并以首屆大學生的先進事跡來督促自己不斷進步。現將這一個多月來的情況匯報如下：

在學習方面，由于時逢建黨90周年，全國上下都投入到開展創先爭優的浪潮中，在報道會上，莘縣縣委組織部的領導對我們開展創先爭優活動也做了要求，并發了一些有關創先爭優活動材料來提高我們的認識。對于初踏社會的大學生而言，對一些專業的政治術語了解甚少，頓時覺得自己的知識儲備尚有不足之處，因此，我充分利用時間仔細閱讀了我們莘縣大學生村官報。通過對莘縣發生事情的大概了解，我逐步了解了創先爭優活動的性質，通過上網查詢，我進一步了解了有關創先爭優活動的內容，這才知道，創先爭優活動，就是要做好“五個好”、“五個帶頭”。掌握了創先爭優活動的實質，對于我們開展工作是很有好處的。通過對大學生村官報的學習，我了解了有關首屆大學生的工作情況，學習了他們的工作思路，提高了自己的分析和解決問題的能力。

在生活方面，為自己制定了嚴格的作息時間表和學習計劃表。堅持每日看一份材料，寫一份總結，思考一個問題，保證每天都在進步。在平時，也主動了解身邊群眾的情況，掌握農村發展存在的問題和不良風氣。還主動向老黨員學習，虛心向他們請教做一名好黨員的標準，以此來嚴格要求自己的言行。積極發揚中華民族的優良傳統，堅持勤儉節約的生活作風，以公正、公平、正直的行為來影響周圍的人，不斷弘揚正氣，為和諧社會的發展貢獻力量。

在工作方面，由于還未正式踏入工作崗位，在工作方面的成就還未體現。但是我已做了一些認知準備和部署。在崗前，充分利用時間，認真學習莘縣的規劃安排，爭做莘縣優秀黨員，履行莘縣“四個機制”制度，以充足的信心來迎接工作中遇到的新挑戰。在上崗后，我打算首先，在農村做個調查研究，了解民意。其次，結合民意，制定具有可行性的發展方案，帶領農民走上致富的康莊大道。

針對大學生村官這一職務的特殊性，要求我們做好“十大員”，履行好“十大責任”。為按照組織的要求，我們要有步驟、有計劃地做好村官工作。以后正式進入工作崗位，我要做到一下幾點：

一、在生活方面，要有安心扎根基層、真心服務基層、愛心為暖基層群眾的“三心”工作態度，全心全意為人民服務。

二、在思想方面，要有實現從愛自己到愛大家的思想轉變，切實把自己縮小，放大群眾的利益。把維護好群眾的利益當作一切工作的出發點。堅持勇敢面對困難，勇于創新的思想。

三、在作風上，要做到“輕輕的我走了，不帶走一片云彩”的高風亮節。始終堅持艱苦奮斗，清正廉潔，為群眾創造實惠。

四、在學習上，要不斷學習科技、農業、法律方面的知識。因為這三方面的知識是與農村致富有著密切的關系。只有農業知識廣了，才能找準發展的門路；只有科技知識提高了，才能提高質量，創造財富；只有法律意識加強了，才能更好地維護農村的經濟穩定發展。

五、在行動上，要盡職盡責、任勞任怨、踏踏實實、認認真真的工作，始終以優秀共產黨員的標準來嚴格要求自己，樹立全局意識。

六、在角色上，要盡快實現從大學生到村官的角色轉變，不要把書生氣帶到工作中，要全面武裝自己。

相信做到這些，我的村官路會走的很順；相信堅持到底，我的人生之路會走的很美好；

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一個多月的時間過去了，天氣漸涼，秋葉變黃，在漫長的等待中終于等來了我們上崗的消息，心里無比的激動。回憶8月7號那天的報道會，依然記憶猶新，來報道的我們這屆村官帶著好奇的心情，懷著無比的喜悅，來到燕塔街道辦事處的會堂里。如今，再次將要踏上大學生村官思想工作總結材料那熟悉的路，心情還是很激動，但是由于這段時間對村官工作的學習，和同事之間的相互交流，已不再是那個充滿好奇懵懂的我。一個多月，時間不長，卻讓我學到了很多。簡單回顧一下這一個多月的思想、工作情況，現做如下總結：

一、思想方面

參加報道會至今，已經一個月了。一個月的時間，在歷史的長河中，只不過是微不足道的一小部分，然而，在我的人生道路上，卻是我一段最寶貴的時光，靜心思索，我頗有感觸，深有感悟。

（一）加強學習，努力提高。

作為一名新上任的大學生村官，我感覺自己對國家政策理論方面的知識相當匱乏，只有加強學習，才能不斷武裝自己，提升自己的政策理論水平，才能更好的在基層工作崗位中發揮自己的能力。學生時代的結束，并不意味著學習生活的終止。恰恰相反的是學習生活剛剛開始。從學校畢業走上工作崗位，要學習的東西還很多，不僅要學習書本知識，還要向實踐學習，既要向領導學習，又要向同事學習。只有不斷地學習，才能不斷地提高，不斷進步,不斷完善。隨著經濟社會的不斷發展，學習將成為我們一生中不可缺少的部分，只有不斷學習，充實自己，才能緊跟時代腳步XX年個人思想工作總結，不會被社會淘汰掉，才能滿足人民群眾日益增長的物質文化需求，執為民之政、興國之政。作為一名村官，大學生村官思想工作總結材料作為基層工作者、農村建設者，我們需要加強自身的素質，就需要不斷學習，我們自己更應該自我加壓，努力奮斗，迎難而上，勇攀高峰，成為“學習型”社會農村所需要的帶頭人。

（二）做好從“學生”到“村官”思想的良好過渡。

學生時期的一些思想過于不成熟，自我中心，缺少集體感，這些在到基層工作時是非常有害的。應當及時的調整心態，加強學習，多和周圍的人溝某鎮副鎮長思想工作總結通，盡快適應村里工作。大學生村干部不管過去學的是什么，現在擔任都是擔任的都是村干部這個角色，面對的是農業和農村工作，所以要撲下身子盡快投入新的角色，適應新的環境。目前我們國家正在建設社會主義新農村，需要有知識、大學生到農村這個廣闊的天地發揮自己的才能，需要每個人擺正位置，盡心盡力，盡責盡職。要實現一個大學生到農村干部的角色轉變，不但要學會在工作中施展自己的聰明才智，還要勇敢的擔負起社會責任區，履行好自己的職責，從高從嚴要求自己，盡心盡力干好每項工作，把自己所學的理論知識轉化和提升為工作成果，是每個大學生村干部必須具備的能力。

（三）端正態度，做好本職工作。

農村是一個磨練人的意志，塑造人的品質的地方，農民朋友們樸實、熱情，農村需要大學生，農民需要有文化知識的大學生來幫助他們，農村也給我們提供了施展自己才華的舞臺。作為一名大學生村官，最根本的是要干起來，做起來，從小事做起，要下田地、進農家，以一個農民服務者的樸實心態去工作。下農村是一次再學習，學校里學的東西不一定都有實際價值。作為一名大學生村官，我們要成為農民的知心朋友，經常與他們的交流，想起所想，知其所需，,拜農民為師，用自己的熱心和真心服務當地農民群眾。做好本職工作，我覺得應該從以下幾點考慮：

第一，深入基層了解民情，村情。

第二，學習當地農村的一些政策，結合當地的實際情況，制訂計劃，并努力落實。

第三，團結領導班子，形成合力，共同為當地農村發展貢獻力量。

第四，貼近群眾，為群眾解決實際難題。

二、工作方面

從8月7號到現在，我的思想上這一系列的變化，讓我在今后工作時，能更快適應環境，順利完成領導安排的任務，更好的為當地農村服務，為農民朋友解決困難。我在工作之初要努力做到：

第一，盡快適應環境，進入角色。剛到農村，遠離了繁華的城市，心理上多少會有些落差，這就需要我們及時調整心態，適應環境，找到自己的定位。自己雖然很年輕，但要認清自己應經不再是學生，沒有了老師的指導，自己成了指導村里人致富發展的帶頭人。

第二，加強學習，不斷提高自身素質。工作中，面臨各種可能出現的情況，這就需要我們隨機應變，選擇合適的方法。通過學習，能夠使我們處理事情的能力不斷提高，特別是向領導和有經驗的農民學習，在他們那里，我們能學到書本上找不到的寶貴財富。

第三，認真完成領導安排的工作，并及時找出自己的不足。一個多月來，雖然還未上崗，但是思想上的變化，讓我意識到，身為村官服從上面的領導的指示，是做好工作最起碼的要求。一開始，領導安排的工作可能是瑣碎的，繁瑣的，但是我們依然不能放松要求，要保質保量完成。這是每個工作者都必須經歷的階段，在細節中才能鍛煉出一個人，才能去完成更為艱巨的任務。

以上便是我這一個多月來思想、工作方面的總結，雖然對農村工作有了初步的了解，但是還是比較膚淺的，需要學的東西還很多。我自身也有很多缺點，在今后的工作中，我將克服不足，以對工作高度負責的態度，踏踏實實，兢兢業業，盡自己最大能力做好工作，為農村的長遠發展做出貢獻，不讓領導和當地的村民們失望。

“激情夏日，燃亮封開。”在這個依舊炎熱的夏天，我們來到了肇慶封開縣江口鎮開展了維持一個星期的三下鄉暑期實踐活動，短短的一個星期，卻承載著我們全隊26個人無數的汗水及淚水，那個大雨中照常進行的文藝匯演，那些臺前幕后不斷忙碌三下鄉暑期實踐活動個人總結的隊友，那一張張分不清是被汗水、雨水還是淚水澆灌的臉龐，那些不顧大雨依舊來看我們演出的學生們，最出色的表演人員、最棒的主持人、最可愛的觀眾，最辛苦的幕后，共同成就了這場文藝匯演的美麗。

怎么忘記，匯演后我們抱成一團，哭成一團，不顧路人怪異的眼光像瘋子一樣大聲在江邊歡呼：“封開，我愛你。華師，我愛你。”最后還沖過去熊抱了陳博士，讓他在激“三下鄉”工作總結動中作出了今晚請喝燒仙草的錯誤決定。那種激情，那種感動，那種暢快，我想，會是我一輩子珍藏的回憶。

如何忘記，那一次次沒日沒夜的排練，扇子舞、健美操、gee、小品、詩歌朗誦、手語、歌曲串燒、catwalkshow、跆拳道、難兄難弟、主持……真真切切的體會到臺上十分鐘，臺下十年功的辛苦，與勞動果實得以收獲的喜悅。在那段日子，每個人的努力都讓我感動，也是你們的認真，全隊人員“wearetogether”般的團結與信念一直在鼓舞著自己，要加油，一定要讓三下鄉順利完成。

更無法忘記，那每一次的聚餐，每一次的熬夜，每一次的開會，每一次的擁抱，每一次隊友的包容與支持，每一個會心的微笑，每一次的團隊游戲，每一次的“見縫插針”……更知道那段日子大家都很辛苦，壓力都很大。甚至自己在培訓的第三個晚上也哭了（實在不是我作風），好像是得知兆云不能陪我們一起下鄉的時候，另一個原因也是害怕支教組沒辦法暑期三下鄉個人實踐總結按時完成培訓計劃要求，尤其在其他組都非常努力的準備，按計劃完成目標的時候。在培訓的第二天，我突然意識到以這種進度是無法完成兩次試講的，甚至所有的課輪一遍的時間都不夠，更不用說備選課的準備了。雖然支教組的組員們已經很辛苦了，但我還是不得不加大工作量，白天試講、排練，晚上熬夜修改教案。終于我們組在后面基本完成了我們的初定計劃，大家的講課水平也獲得了很大的提升，支教組的工作達到了我的預期目標。但是也由于自己的經驗不足，幾乎在整個培訓期間以及下鄉期間，支教組每個人沒有一個晚上是不熬夜的。對于一直很辛苦卻很體諒我的你們，我想說，謝謝，你們辛苦了。

回來已有14天了，卻至今仍然可以清晰地回憶出學生們那一張張天真可愛的笑臉，從他們身上，我確實收獲了很多。想起之前準備的種種，由于一直與校方聯系不上，無法確切的知道當地學校學生的具體情況，導致我們支教的每個人都得做好兩手準備，甚至還要做好自己去招收學生的準備。所以當我知道，我們可以有60位學生的那個時候，真的很開心，但是校方對學生的硬性要求卻讓學生們對我們有著很強烈的抵觸心理，伴隨著巨大的壓力和恐懼，我們只能不斷調整課表、改變上課內容、在課后加強與學生的交流，終于，我們被學生們接納了，這整個過程，全隊人的支持很大程度上緩解了我的壓力，也讓我知道，其實我并不孤單。尤其是校方看到的主要是支教組的表現，也就是說，支教組的形象在那個時候代表了全隊形象，我明白我們能做的也只有盡力做好每一個工作，真誠的對待每一位學生，牢記自己的使命，做好自己。

我的得與失，總結整個三下鄉過程，我想我收獲最多的是友誼和學生以及能力吧。那種可以一起瘋、一起玩的伙伴，那種閑時可以小酌一杯的兄弟，那種傷心時可以抱頭痛苦的姐妹，是三下鄉帶給我的。其次，就是我的學生，在與他們相處的過程中，自己很容易就忘三下鄉活動工作總結范文記了煩惱和傷心，單純的就像個孩子，我慶幸自己在短短的七日記住了所有人的名字，發現了每個人獨特的閃光點，讓我也收獲了滿滿的自信和大大的成就感，謝謝你們。再次，從參與策劃到最終下鄉，我認識到了計劃的重要性、溝通的必要性。不錯的組織策劃能力以及冷靜果斷的性格優勢讓我在問題的解決上可以游刃有余，而且在大家的共同努力下，各小組的準備都比較充足，整個下鄉是比較順利和圓滿的。當然自己的不足也是存在的，在此做簡要總結：

首先，定位問題。其實對于在整個三下鄉期間自己雙重身份的定位問題，我們都說什么職務沒有關系，只要大家努力就行了。但是在前幾天我才很清晰的認識到：這是錯的。我一直在反思，我想我也許是個負責任的支教組組長，但我卻不是一個合格的副隊長。特別是我在兼任的過程中，常常會有種有心無力的感覺。對于這個問題其實也是有主客觀原因的，首先對于我的職務定位問題，我主要負責支教組，但也需要與隊長層共同負責統籌工作。在培訓期間，很多時候自己會因為支教組的工作，對于一些緊急、重大的全隊決策沒有辦法完全參與到，另外由于我自身的原因，加上我們三個隊長沒有做到很好、很有效的溝通與討論，便直接召開組長會議，分配任務，決策事務。這種工作模式其實是比較有效率的，也比較適合我們當時情況的，但是卻也導致了積極性不高，隊長身份參與度不夠的現象，最后是我的能力問題，我希望很好的兼顧兩邊，但是真的很難，一直以來讓我最郁悶的就是這個問題，很多時候是寶寶和少婷怕我太累、太辛苦，想讓我專心搞好支教，但是也由于一開始沒有參與決策，之后的工作便自然而然的處于被動了。在這里，想和全隊的隊友說聲：對不起。尤其對我們的隊長和副隊說聲：對不起，沒有幫到你們，對不起，沒有做好一個副隊應盡的義務。(1)(2)

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第五篇：實習前個人準備工作總結

2010年7月15日，是2010年混合實習隊隊長會議，從這個會議開始，就意味著我的實習準備工作開始了。時間轉瞬即逝，至今已經差不多過了2個月了。實習前的準備工作即將告一段落。回看自己的實習準備的道路，百味雜陳。

一、思想準備

教育實習時師范生進行角色轉變的重要的一個環節，許多學生師范生成熟大方的教師形象是在此得到塑造。這次實習，是我第一次真正意義地走向講臺，獨立授課，掌握一個班的發展對象，因此在未完全了解實習情況之前，心里未免忐忑不安。

隊長會議結束后，隊長向我們轉述了會議上主任所講述的要點，自己也耐心地重新聽了當時現場的錄音。覺得主任講的是肺腑之言，沒有華麗的語句，有的是對我們實習生的貼切囑咐。師姐們的經驗交流也讓我對班主任工作的實際操作有所了解，點醒了迷茫的我，對于實習，我心里開始有譜了。

由于我曾去河源三下鄉，故對此處的生活環境有所了解，所以生活方面我是早已經做好思想準備了。我知道那里的生活環境，飯菜比不上學校，但是我是去學習的。而知識不是得來全不費工夫的，必下一番苦工，承受該承受的。

在工作方面，我開始尋找教材，翻閱課文，鉆研教材，爭取吃透教材。并準備教案，力爭準備充足。同時也著手準備了學校要求的“五個一”。由于了解到實習學校主要以傳統教學法上課，我開始精心準備教案。在準備的過程中，心里還是七上八下的，擔心自己帶不好班，上不好課。但是，這一切在我準備好“五個一”、閱讀了班主任工作方面的資料后，像泡沫般消失了，眼前還是清晰起來。我知道自己要做什么，目標開始堅定，多了一份自信。

在人際交往上。剛開始，就主動建了q群，在bbs上廣征隊友，終于把隊友拉攏到一起了，并制作大家的通訊錄，為大家建立了一個溝通的平臺。在召開了實習隊會議后，與隊長在假期間共同完成了實習計劃的撰寫、收集隊員個人簡歷、建立博客、督促大家上傳資料到博客上等等工作。開學后召開實習隊會議，指出隊伍所存在的問題：團結性不夠，讓大家積極參與團建。在接近兩個月的日子里，隊長與隊員共同齊心合作，隊伍建設初具規模。

二、教育教學技能準備

在暑假期間，我翻閱了《普通高中語文課程標準》。細細地探究了新課標的要求，力求自己準備的教案接近新課標的要求。同時為弄清課程的教學實施，我也重新細看《現代教育學》、《信息化教育概論》、《現代心理學》這基本與教育有關的書本，結合理論，探討出一在新課標的基礎上有自己獨特風格的教學方法。以為自我的教學充實理論，力爭以理論支撐自己的教學行為，所謂磨刀不費砍柴功。

當好一個班的班主任，是件不容易的事情。如何把來自不同地區的還不甚熟悉的學生們凝聚在一起，這是個考驗人的時刻。如何縮小學生之間的距離，讓學生能夠奮發向上，充滿激情，這更是一個難題。如何與學生溝通，讓學生打開心扉，信任班主任等等，都是擺在我面前的問題。特別對于一個初來乍到的新班主任，與學生打成一片，入到學生心中，這是真是一個重要的環節。

因此閱讀相關的書籍，學習前輩的經驗尤為重要。因此我主要通過書籍了解班主任工作，閱讀李鎮西的一些教學法。同時進行情景設置，讓自己置身于當時的情景，思考在某些突發情況下，自己會如何處理，以力爭提高班主任工作技能。

準備1-2次的師范技能訓練，重新回顧《教師口語》課程中老師教的一些方法，注重教學語言、肢體語言的協調，練好普通話、粉筆字。自行組織微格教學。并觀看自己的課堂錄像，找出自己的缺陷處，改正自我。

于假期去書店選購教材、教參。認真研讀教材、分析課標，做好課件，教案，整理好教學時的各種素材資源，充分提高自我。

三、實習學校聯系

在得知自己選上的學校是和平中學時，我開始著手上網查找和平中學的相關資料。同時也上去年和平實習隊的博客，了解了和平中學的基本狀況，同時也對去年的實習信息有所了解，心里開始明朗了些。

協助隊長撰寫實習計劃，安排隊內的職位，修改《致和平中學的一封信》、《2010年華南師范大學和平中學實習隊實習計劃》等等實習隊內的隊務工作。

和平中學的實習將會是很精彩，同時也是“任重道遠”。我將會以自我的恒心與耐心，譜寫“心”的篇章。期待精彩綻放自我的時刻到來！