第一篇：重慶郵電大學通信學院普通本科學生綜合測評加分細則

重慶郵電大學通信學院普通本專科學生

綜合素質測評實施辦法（試行）

第一章 總 則

第一條 為了更好地貫徹黨的教育方針，培養學生的創新精神和實踐能力，鼓勵學生勤奮學習、積極進取，全面提高自身素質和能力，特制定本辦法。

第二條 學生綜合素質測評主要測評學生德智體美各方面發展情況。

第三條

本辦法適用于我校在籍全日制本科、專科（高職）學生。

第二章 測評方法

第四條 綜合素質測評計算公式：

綜合測評分=德育測評分+智育測評分+文體測評分 其中：德育測評分=“思想政治理論課”成績×5%+操行加分×30%+操行減分

智育測評分=專業學習成績分×60%+科技（技能）加分×30% 文體測評分=體育課成績×5%+文體藝術加分×30% 加分項目分=操行加分+科技技能加分+文體藝術加分 即：綜合測評分=“思想政治理論課”成績×5%+專業學習成績分×60%+體育課成績×5%+“加分項目”分×30%+操行減分

第五條 專業學習成績分為教學計劃規定的課程（除“思想政治理論課”、體育課以外的必修課、限選課和實驗課）標準成績加權分值之和，即：

?課程學分Ki?課程標準成績（Si?）?課程學分Kiiii專業學習成績分＝

Si每門課程標準成績：Si?=100×Si Si?—課程標準成績

Ki—課程的學分數 Si—課程的考試成績

Si—課程的平均成績

第六條 “加分項目”分=操行加分+科技（技能）加分+文體藝術加分

（一）操行加分

1.有見義勇為、拾金不昧等行為并被通報表揚或被企事業單位書面感謝、表揚者，加2～5分。

2.參加志愿者、獻愛心、精神文明服務、義務勞動、公益服務等活動，獲得校級優秀者加4分，院級優秀者加2分。

3.國旗班考核優秀者加4分，合格加2分。4.獲先進個人稱號，按以下幾種情況加分：

（1）校級先進個人稱號，加4分；院級先進個人，加2分；

（2）省部級先進個人稱號，加8分；榮獲省市級先進個人標兵稱號者加10分；

（3）國家級先進個人稱號，加20分。

5.集體獲獎，其成員加分參照個人加分標準減半；其中校級文明寢室，其成員加2分。

6.擔任社會工作加分：

⑴、校、院級學生干部，分別按以下情況加分： ①主席、副主席；書記、副書記：

優秀加9分，良加5分，合格加3分。

②部級干部：優秀加8分，良加5分，合格加2分。⑵、班級學生干部，分別按以下情況加分：

① 社團會長、年級干部（除年級長）、班長、團支書：優秀加7分，良加4.5分，合格加2分。

② 其余委員及社團下屬干部（含副會長）： 優秀加6分，良加4分，合格加1分。

⑶、宿管會干部（不包括室長）舍長：優秀加6分，良加4分，合格加2分；樓長、消防員、樓風督導：優秀加4分，良加2分，合格不加分。

⑷、輔導員助理、年級長、學生社團聯合會干部：優秀加8分，良加5分，合格加2分。

⑸、各級各類干事：優秀加4分，良好加2分，合格不加分。

（6）若有其他社會工作類加分，可參照以上標準執行。身兼多職的學生干部加分按就高不就低的原則進行；考核稱職及以上者才加分，考核不稱職者不加分；學生干部任期至少一學期，任職不足一學期者不加分。

7.參加社會實踐活動加分：

（1）社會實踐獲表彰，其成員按以下幾種情況加分： ①獲校級表彰，按校級一、二、三等獎分別加3.5、3、2.5分，院級減半；

②獲省部級表彰，加4分； ③獲國家級表彰，加6分。

（2）社會實踐調查報告，獲校級一、二、三等獎、優勝獎，分別加3分、2分、1分、0.5分。其成員分第一、第二、第三作者，按個人對應分值的100%、80%、50%加分。

（二）科技（技能）加分 1.通過任選課考試，加2分/門。

2.實行學年學分制學院的學生通過英語四級水平考試，加4分，成績優秀加7分。

3.通過英語六級（專業英語八級）水平考試的學生，通過加8分，優秀加10分。

4.通過國家計算機等級考試，三級、中級程序員者，加4分，四級、高級程序員者，加7分。

5.通過其他職業或技能資格考試，視具體情況各年級討論確定分值，加3～7分。

6.參加“挑戰杯”科技競賽、全國大學生數模競賽、電子設計競賽、重慶市盛群單片機應用設計大賽等比賽，按以下幾種情況加分：

（1）獲省部級獎勵，按一、二、三等獎、優秀獎，分別加10分、8分、6分、4分；

（2）獲國家級獎勵，按一、二、三等獎，分別加20分、15分、11分。7.參加校級科技創新競賽或專業技能大賽，獲校級獎勵，按一、二、三等獎、優秀獎、成功參賽獎，分別加6分、5分、4分、3分、2分，院級減半，社團舉辦的科技類競賽參照院級活動加分。成功參賽獎多項累計加分不超過4分； 8其他校外科技創新競賽或專業技能大賽參照以上加分標準，由牽頭單位或各學院制定實施細則。

9.公開發表文章，分以下幾種情況加分：

（1）發表學術科研論文被三大檢索系統檢索，加15分；（2）在核心期刊上發表學術科研論文，加10分；（3）在其他公開刊物上發表學術科研論文，加6分；（4）在其他公開刊物上發表其他文章，加2分，每學期得分不超過6分。在院刊上發表非學術性論文加1分，最多不超過3分；

10.發表學術科研論文及科技作品獲得集體獎勵，其成員分第一、第二、第三作者，按個人對應分值的100%、80%、50%加分。

13.參加學校立項的科研項目或技術開發項目、挑戰杯立項以及各類軟硬件立項開發，視其完成的工作量及導師意見，加3～6分。

14.正式出版的專著或編著，每部加分如下：（1）國家級出版社，加25分；（2）省市級出版社，加20分；（3）其他出版社，加15分。

（三）文體藝術加分 1.文體藝術比賽，個人獲獎分以下幾種情況加分：（1）單項獎

①獲校級一、二、三等獎、優勝獎、成功參賽獎，分別加5分、4分、3分、2分、1分；院級相應減半，但每學期成功參賽獎加分不得超過2分。

②獲省市級一、二、三等獎、優勝獎，分別加8分、6分、5分、4分；

③獲國家級一、二、三等獎、優勝獎，分別加15分、10分、8分、5分。

3.文體藝術比賽集體獲獎加分參照個人獲獎加分標準減半。

4.破記錄者，分以下幾種情況在原有基礎上另行加分：（1）破校級記錄，另加2分；

（2）破省（市）、部級記錄，另加4分；（3）破國家級記錄，另加5分。

5.參加辯論賽，其成員按以下幾種情況加分：（1）獲前三名，加3～5分；（2）獲優秀辯手，加3分；（3）獲最佳辯手，加5分；（4）主要參與組織者，加1～2分。

6.其他類活動獲獎加分，可參照文體藝術加分第2款執行。

第七條 操行減分

1.無故不參加集體活動，（包括年級集中、升旗、運動會等），減0.5分/次。

2.上課遲到（早退），減0.5分/次；曠課，減1分/學時。

3.曠操，減0.5分/次。

4.晚歸，減1分/次；夜不歸宿，減2分/次。5.不合格寢室，其成員減1分/次。6.違規使用電器，減2分/次。7.受通報批評，減2分/次。8.受警告處分，減3分/次。9.受嚴重警告處分，減4分/次。10.受記過處分，減5分/次。11.受留校察看處分，減6分/次。12.其它違紀情況減分參照相關條款執行。

第三章 組織實施和適用范圍

第八條 學生綜合素質測評的組織與實施：

（一）專業學習成績測評由輔導員、班導師負責組織實施；

（二）綜合素質測評以專業年級為單位，由輔導員、班導師、學生代表組成測評小組具體實施；

（三）每學期開學初，學生應填寫《學生成長信息登記表》，進行自評，并根據綜合測評相關條款進行加減分匯總；

（四）輔導員、班導師應以專業年級為單位，對學生的專業學習成績分和綜合測評分從高到低分別排序，經學生本人簽字確認，本學院公示三天無異議后，報學院分管學生工作領導審定公布；

（五）凡在綜合素質測評中弄虛作假者，一經查實，除給予通報批評及以上處分外，并取消當學年評獎評優資格；

（六）專業學習成績測評、綜合素質測評在每學期開學后一個月內完成。

第九條 專業學習成績與綜合素質測評排序的適用范圍：

（一）作為學生學期或學年鑒定、畢業鑒定等依據；

（二）評定各類獎助學金；

（三）評定各類榮譽稱號；

（四）畢業生就業推薦。

第四章 附 則

第十條 綜合素質測評的相關事宜：

（一）校級、院級各類學生組織的學生干部分別由各相關單位負責考核；班團干部由輔導員（班導師）考核；學生干部按優秀、良好、稱職、不稱職四個等級進行考核；

（二）文體藝術比賽，如果所參加的競賽是以名次計算，則第一、二名等同于一等獎，第三、四名等同于二等獎，第五至八名等同于三等獎進行獎勵；參加的競賽如果設立了特等獎，則特等獎按照一等獎計算，一等獎按照二等獎計算，依此類推；

（三）B學分（創新學分）不計入專業學習成績分之列；

（四）加分部分滿分100分，同一項加分采用就高不就低的原則；操行大類加分上限40分，科技（技能）大類加分上限40分，文體藝術大類加分上限20分。第十一條 本辦法涉及的“以上”包括本數、本級別。第十二條 通信學院須依據本辦法制定本學院實施細則，并報學生處備案。

第十三條 本辦法經2009年9月14日通信學院學生工作辦公會議通過，自2009年9月1日起實施，原相關綜合素質測評辦法中與本辦法不一致的，以本辦法為準。

第十四條 本辦法由學校學生處授權各二級學院制定細則，由通信學院學生工作辦公室負責解釋。

二○○九年九月五日

第二篇：學生綜合測評加分證明

學生綜測證明存根

編號：

經評定，院學生（學號）

擔任職務，按照標準予以綜測加分。

年月日南京師范大學學生綜合測評加分證明院:編號： 你院學生，學號，自年月在擔任職務，建議參照（院學生會主席、副主席、部長、副部長、干事）標準予以綜合測評加分。工作鑒定如下：指導老師簽名：單位蓋章

年月日

第三篇：重慶郵電大學通信學院電裝實習報告

先進制造技術工程實訓中心

一、實訓目的

電裝實訓是面向通信工程、電子信息工程、計算機科學與技術、自動化、測控技術與儀器、電氣工程、光電信息工程、生物醫學工程等電子信息類本科專業學生開設的一門綜合性實踐類必修課程。該課程是為更好地學習后續課程，特別是相關的實驗課程、課程設計、畢業設計等積累初步知識和技能，為今后從事相關電子技術工作奠定良好的基礎。

通過實訓使學生初步了解電子產品設計、制作、調試、維護過程及相關知識，掌握基本電子裝配工藝知識和技能；培養細致、科學、嚴謹的工作作風和一定的動手能力及解決實際問題的能力。

本課程主要講述電子產品的元器件基本知識、印刷電路板設計基礎、印刷電路板的生產方法及工藝、電路板的焊接方法及便攜式單口集線器、網絡通信模塊、無線通信模塊的基本原理等。本課程從基礎實踐入手，要求學生選擇其中之一進行設計、制作和調試，實現如下實訓目標：

1.認識和學會使用常用電子元器件。2.了解電子產品生產的一般工藝過程。3.掌握印刷電路板設計的基本方法。

4.了解印刷電路板生產的工藝過程和主要設備。5.掌握電路板的基本焊接方法。

6.掌握SMT貼裝、焊接、返修、檢測的基本技能 7.學習電子產品的安裝調試和維護的一般方法。

二、實訓內容及實驗步驟

1.對電裝實訓課程教學的性質、要求、內容、進度安排及實訓室安全制度的介紹。2.常用電子元器件的識別

其中包含電阻、電容、電感、變壓器、半導體分立元件（二極管、三極管、場效應管）、電位器、光耦、光電管、光敏電阻、機電元件、集成電路、微處理器（常用單片機、ARM系列、看門狗電路、晶振）等常用電子元器件的分類、命名、型號、規格、特性參數、檢測等內容。

3.常用電子測試儀器的使用

包括對萬用表、示波器、信號發生器的基本結構、原理及使用方法的介紹。

4.原理圖及PCB板的繪制

包含對Protel 99SE軟件的介紹，原理圖的設計和仿真，PCB板的設計；PCB設計的一般原則，設計中應注意的問題和抗干擾措施；PCB制版工藝，PCB發展歷史、種類、制造原理、方法及小工業制版流程；元器件的封裝形式，protel元器件封裝庫的總結。5.PCB制版工藝

包含對PCB制版工藝的介紹，物理制版、化學制版流程，單面板、雙面板和小工業制版工藝和步驟，典型制版設備介紹。6.SMT工藝流程

典型的SMT工藝過程包括焊膏印刷、貼片、焊接、清洗、檢測和返修幾個個階段。7.元器件焊裝的基本方法

包含元器件手工焊接的基本原理、技術和步驟；SMT流程，SMT生產中的靜電防護技術；常用元器件和PCB板的裝配工藝。

電路板制作可以用機械雕刻方法也可以用化學蝕刻方法，本實訓采用化學方法生產雙面電路板，其生產流程為：

⑴裁板，⑵打孔，⑶刷板，⑷孔金屬化，⑸出片，⑹涂曝光油墨，⑺烘干，⑻加正片曝光，⑼顯影，⑽鍍鉛，⑾脫膜，⑿堿性腐蝕，⒀褪鉛，⒁涂阻焊油墨，⒂烘干，⒃加焊盤片曝光，⒄顯影，⒅鍍錫，⒆做字符絲網，⒇涂字符油墨，(21)烘干。

電路板做好后經檢驗若沒有質量問題就可以進行元器件的焊裝，本實訓對于貼片（SMT）元件，采用自動焊接。采用回流焊工藝的SMT焊接流程為：

焊膏印刷 → 貼片 →

回流焊接

對于插件，采用手工焊接，手工焊接最常用的工具是電烙鐵。一般來說，電烙鐵的功率越大，熱量越大，烙鐵頭的溫度也就越高。一般的晶體管、集成電路電子元器件焊接選用20W的內熱式電烙鐵足夠了，功率過大容易燒壞元件，因為二極管、三極管結點溫度超過 200℃就會燒壞。

線路焊接時，時間不能太長也不能太短，時間過長也容易損壞，而時間太短焊錫則不能充分融化，造成焊點不光滑不牢固，還可能產生虛焊，一般來說最恰當的時間必須在1.5s～4s內完成。

三、原理說明，必須有詳盡的原理圖（器件參數，型號等）和PCB圖

依據IEEE 802．3協議，集線器功能是隨機選出某一端口的設備，并讓它獨占全部帶寬，與集線器的上聯設備(交換機、路由器或服務器等)進行通信。

在計算機網絡中，以太網是非常典型的廣播式共享局域網，所以集線器的基本工作原理是廣播（Broadcast）技術。在集線器傳輸過程中，無論從哪一個端口收到一個數據包時，都將此數據包廣播到其他端口。而集線器不具有尋址功能，所以它并不記憶每個端口所連接網卡的MAC地址。

當集線器將數據包以廣播方式發出時，連接在集線器端口上的網卡將判斷這個包是否是發送給自己的，如果是，則根據以太網數據包所要求的功能執行相應的動作，如果不是則丟掉。集線器對數據包中的內容不進行處理，它只負責將從一個端口上收到的數據廣播到所有其他端口。1.通信電路

它以TC3097-8芯片為核心。其電路圖如圖5-2所示。高功率以太網供電集線器的數據通信功能主要由以太網幀轉發控制器TC3097-8加上一些外圍電路來實現。TC3097-8是多端口的10Base-T以太網幀轉發控制器，它符合IEEE802.3規范，包含有9個網絡連接口，其中一個是AUI端口（提供最大50m的AUI驅動能力），其它8個是TP端口（提供最大100m的TP驅動能力）。本產品只用到其中兩個TP端口，由于TC3097-8集成度比較高，許多功能如編碼、譯碼等功能都由芯片內部硬件來實現，所以外圍電路比較簡單。

圖5-2通信電路圖

TC3097-8具有以下一些主要特點：

⑴ 片內集成的彈性緩沖區、曼徹斯特編碼器與譯碼器； ⑵ 每個端口具有獨立的狀態機；

⑶ 片內集成有對應于每個端口數據通信狀態及沖突指示的LED驅動電路； ⑷ 集成的復位電路；

⑸ 集成的鏈路測試使能/失效功能，符合IEEE802.3規范； ⑹ 低的功率消耗，小于900mW； ⑺ CMOS器件，＋5V的工作電源。2.電壓調理電路

圖5-3電壓調理電路

如圖5-3所示，電壓調理電路主要由一些電容、電阻、二極管、三極管等組成的一模擬電路，它主要實現一個濾波穩壓的作用。上圖供電調理電路中，F7為PTC自恢復保險絲，提供過電流及過熱保護功能，串接在電路中，它的優點是異常大電流出現后可自動恢復，不需要人工復原或更換；F15是壓敏電阻，并聯在電路中，起過壓保護、浪涌吸收及漏電保護等作用，在這里F15也可以用一個參數相近的瞬態電壓抑制器（TVS）來替代。3.網絡隔離電路

圖5-4 網絡隔離電路

電路圖如圖5-4所示，網絡隔離電路主要由HR612040和幾個簡單的電容電阻構成，一個HR612040可以隔離兩路RJ-45的通信通道，隔斷信號中的直流分量，保護DTE不受潛在危險電壓的損害，也起到防雷感應保護的作用。由于便攜式單口集線器只用到了兩個TP端口，所以只需要一個HR612040就能實現功能。

（一）原理圖

（二）PCB圖

四、安裝調試結果的對比說明及其解釋

產品的調試與測試主要分兩個環節，一就是軟件的調試與測試；二就是硬件的調試與測試，由于單口集線器不需要軟件平臺來支持，所以在這里，就簡要的對硬件的調試與測試作個介紹。硬件測試一般包括以下幾個步驟：焊點測試、局部功能測試、整機功能測試、系統功能測試、例行試驗測試、破壞性抽測、技術指標抽測。

便攜式單口集線器的主要功能包括兩個，（1）提供穩定的+24V電壓；（2）保持實時的數據通信。在這里，就搭建應用平臺來對其功能進行測試，平臺搭建為便攜式單口集線器與溫濕度傳感器、通信卡等受電設備。

便攜式單口集線器的焊點測試、局部功能測試、整機功能測試、系統功能測試、例行試驗測試、破壞性抽測、技術指標抽測等測試都在PCB板制成后由專門的測試儀器進行測試，當我們取到PCB板后，這些測試都已經完成，從便攜式單口集線器的功能來看，需要學生手工來測試的就是兩個方面：（1）線路測試；（2）電壓測試。下面就這兩個測試，具體的說一下操作步驟：（1）線路測試

在線路測試中，主要就是測試焊接完成的電路板線路是否短路，焊盤與引腳是否已經連接。這個測試很簡單，借助萬用表來進行測試，測試方法就是：把萬用表調到測試二極管區，利用兩表筆分別與要測試線路的起始點和終點相接觸，如果存在短路或連接正常，萬用表會發出提示音。

（2）電壓測試

在一個設計中，電壓是很關鍵的一部分，電壓的穩定與否直接影響著整個設計能否正常運行。在這個設計中，包括了兩個電壓，一就是24V電壓，二就是5V電壓，在電壓測試這一塊主要就是對這兩個電壓進行測試。

測試工具：萬用表或是示波器

測試方法：在一般的萬用表中，有兩根表筆，一紅一黑，紅色表筆代表正，黑色表筆代表負，在測試過程中，首先把萬用表調到測試直流電壓區，為了保證測量的精確度，測試24V電壓時，萬用表上電壓打到200V擋，測5V時，打到20V擋，然后把紅色表筆與電源腳相接，黑色表筆與地相接，在PCB板的左上腳，設置了三個測試點：24V，5V, GND。通過測試這三點就基本完成了整個電源部分的測試。當使用示波器時刻，測試方法基本一樣，示波器測試結果比萬用表更加的精確，它能用波形來顯示輸出電壓是否穩定。

五、對結果的討論

在本設計的調試中，不要就是調試通信是否正常，在調試中必須借助其它設備，一端與EPA產品相連，一端與電腦相連，當通信正常是，網口信號等會顯示，并不停的閃爍，證明已經有數據報文在傳遞。通信正常。

六、實訓心得

持續一周的電裝實習馬上就要降下帷幕了，在這段時間了我收獲不少，實習老師的細心指導和深入淺出的講解讓我受益匪淺。

這一次電裝實習讓我對電路板設計、制作、調試、維護過程及相關知識有了一個大概的了解。第一天我們上的理論課，使我們對這次的實習有了個大概的了解，對在實習的過程和一些注意事項作了解說明；接著開始設計電路，在軟件上作出電路原理圖，由于在上個學期學過了DXP 2004再加上老師在操作前的講解，這個步驟難不到我們，不用多久我們就完成了電路圖；第二天我們經過老師的講解和老師的親身示范，讓我們清楚的看到了一個銅板如如何制作成電路的。第三和第四天我們是在SMT試驗室中度過，在里面掌握了在PCB板上如何放置電子器件的方法和測試電路是否合格的步驟。最后要做的就是在電路是焊剩余的電子器件，在這個過程中，由于操作不是很熟練，經常會放過多的錫絲導到兩個點間連在一起。在焊接時還要注意元件的擺放方向，按照PCB板放好元件的方向，否則，再拆下來會浪費時間和精力。焊完了元器件之后就是調試，調試看電路板能否正常工作。看著自已親手做出來的作口，心里有一種說不出的興奮。

通過這次電裝實習，我學到了很多在課堂上學不到的東西，知道在制板，放元件，焊板

和調試過程要注意的事項，該怎樣去弄等，更多的是提高了我們的動手能力，鍛煉了我們分工合作的精神。這次實習提高了我們的認識，做到了理論和實踐相結合，把學到的知識付之于實踐中，加深了對理論知識的認識。

第四篇：商學院學生綜合素質測評條例附加分

商學院學生綜合素質測評條例附加分

一、獎勵分

獎勵分從以下幾方面考察并酌情加分，但每人最高加分不超過5分。

1、積極維護校園和社會治安及公共場所秩序、見義勇為、保護公共財物，在精神文明建設方面有突出貢獻者加1-5分。

2、校級文明宿舍成員每人加0.25分。

3、獻血每人加1分。

4、在各種活動中表現突出：

（1）參加市、部級以上比賽活動獲一等獎（或第一名）加2分，獲二等獎（或第二名）加1.5分，獲三等獎（或第三名）加1分，鼓勵獎加0.5分；

（2）參加校、院大型比賽

A.運動會獲一等獎加0.5、二等獎加0.4、三等獎及以后加0.3，參加比賽但未獲名次加0.2，參加健美操比賽加0.2分；

B.參加演講比賽、辯論賽、創業方案大賽、體育節（科技節、文化節）等獲獎（一等獎0.5、二等獎0.4、三等獎及以后0.3）。

5、任期滿一年且自覺發揮模范帶頭作用，工作盡職盡責，對集體有突出貢獻的學生干部，將根據工作成績加分，各項不累加。

（1）班委會、團支部、黨支部、黨建輔導員、團總支、學生會、學生科協、學生社團、青年志愿者成員考核合格加0.5分；

（2）團總支委員、學生會部長、副部長、班長、團支部書記、黨支部書記考核合格加1分；

（3）學生會主席（含副主席）、團總支副書記、學生會科協主席、青年志愿者隊長、學生社團負責人考核合格加2分。

6、在省市級以上正式學術刊物發表論文加1分，在院有學術刊物發表論文加0.5分。

7、通過國家英語六級考試者加0.5分。

二、扣減分

1、本學年內，不及格且補考未過需要重修的課程，每重修一門次扣0.5分。

2、違反校紀校規，受到有關部分通報批評者扣1分，受警告處分者扣2分，受嚴重警告處分者扣3分，受記過處分者扣4分，受留校察看處分扣5分。

3、無故不參加校、院、班級活動者，從第四起每次扣0.5分。

4、宿舍衛生檢查不合格者，從第四次起每次每人扣0.5分；違反宿舍有關規定（點蠟燭、床帷子、留宿外人等）發現一次扣0.5分；晚歸者每登記一次扣0.25分。

5、無故不參加獻血者扣1分。

第五篇：%9C%9F木學院2010-2011學年綜合測評加分細則

土木學院2010——2011學年綜合測評

細則

為了貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，促進學生德、智、體、美等方面發展，培養適應二十一世紀需要的高素質人才，根據《廣東工業大學全日制本專科學生綜合素質測評辦法》，結合我院實際，特制定本實施細則。

第一、參加范圍

一、我院全日制本科在校學生(2011級除外)

二、已注冊或者已辦理申請緩交學費手續的學生可參與測評。

三、綜合測評是對學生綜合素質的全面測定，要堅持實事求是和公平、公開、公正的原則，力求科學、準確地反映學生的綜合表現。

四、各班級學生每年的綜合測評成績要記入《學生綜合測評手冊》中，作為評選優秀學生和獎學金、推薦就業的依據，并于畢業時存

入學生檔案中。

五、綜合測評的內容包品德行為表現、學業表現和文體素質活動表現三個方面，三個方面的成績之和就是綜合測評總成績。其中三個

方面在總成績中所占的百分比分別是：品德行為表現占25%、學業表現占60%、文體等素質活動表現占15%。

六、違法亂紀受刑事處分者，違反校規、校紀受黨、團和學校、學院行政處分者；或因違反社會公德造成不良影響的自動失去獎學金

申請資格。

第二、品德行為部分（占25%）：

一、品德行為表現測評是對學生思想品質、集體觀念、學習態度、組織紀律、社會實踐等方面進行測評，由基本分、加分和扣分三部

分組成，累計的分數為該部分原始得分。

二、基本分：70分，每個同學都可有此基本分。

三、加分部分（累計不超過30分）：

(一)擔任校、院、班、校廣播站、校報記者團、等學生社團學生班干部，工作表現良好，滿一年者加分均參考以下標準：

學校團委的學生部長：3－.6分，其它成員：0－4分； 學校團委下發的各類加分證明統一由學院團委在近期核實并出具統一的加分意見，各班綜測小組以學院團委的指導性意見作為最終加分的依據；

學校舉辦的其他各類協會（如網球協會）加分只限協會會長3——5分，并需出具協會所屬學校指導部門制作并加蓋部門公章的加分證明；

我院設立的各類社團協會、社團的會長、部長：3－6分，其它成員：0－4分；并由學院統一制作加分證明并公示；（此處特指我院心理協會、義工隊、紅會、環保節能協會、學生會、團委、青春健康協會共計七個學生社團）；

黨支部書記、班長、團支書：3—6分；其他支委、班委包含各班的心理聯絡員等：2—4分；但心理聯絡員的加分由學院心協統一制作，無需各班評定。

學生工作助理加3－6分，助員的加分由學院統一制作，無需各班評定。(如表現極差者可由輔導員酌情降低下限)

(二）被評為“校文明宿營舍”稱號的房間，其每個成員加2分，所在房間房長加3分；獲得學校“建設文明宿舍先進個人”稱號的學生，加3分。(不能重復加分，如有兩項應只算最高分一項)。

(三)被評為院“狀元坊”文明宿舍稱號的房間，每個成員加0.8分，所在房間房長加1分；被評為學院“榜眼坊”文明宿舍稱號的房間，每個成員加0.6分，所在房間房長加0.8分；被評為學院“探花坊”文明宿舍稱號的房間，每個成員加0.4分，所在房間房長加0.6 分（此項可重復加分，第二與第三項也可重復加分，但累計每個成員加分不超過3分，所在房間房長累計加分不超過4分）。

(四)軍訓積極分子加3分，軍訓單項獎加2分。

(五)參加無償獻血加2分（一學年內累計加分不超過4分）；

(五)校級先進個人、積極分子加3分（如校優秀學生干部，校優秀醫保聯絡員），院級先進個人、積極分子加1.5分。

(六)積極參加社會調查與實踐活動，被評為省級以上積極分子者加5分，被評為學校積極分子者加3分；所撰寫的調查報告獲省級以上獎勵的加5分，獲學校、學院獎勵的加3分,（同 時 獲積極分子稱號和調查報告獎勵的只加一項最高分）。

(七)積極參與社會、學校、院系組織的各類精神文明建設活動；關心集體，勇于與不良行為作斗爭；助人為樂等有突出表現，受到有關部門表彰或獎勵的，我院將根據本院的實際情況給予酌情加分。（請有相關行為的同學向相關輔導員提出申請）

四、扣分部分（累計不超過70分）：

（一）受留校察看處分扣50分；

（二）受記過處分扣40分；

（三）嚴重警告處分扣30分；

（四）受警告處分扣20分；

（五）受校通報批評扣10分；

（六）受院系通報批評或宿管中心批評或罰款扣５分；

（七）各類考試中有作弊行為的同學，在綜測品德部分扣除30分，并取消評優資格；

（八）其它違紀行為及不道德行為學院可酌情扣分

第三、學業部分（占60％）：

一、學業表現測評主要是對學生專業學習中知識與能力掌握程度進行測評，由學業成績平均分和加分兩部分組成，累計的分數為該部

分的原始得分。

二、基本分：學業成績平均分＝（該學年修全部課程的學分績點之和／所修課程的總學分）折合為百分制的得數（包括必修課、選修課、公共選修課）

三、加分部分：

（一）校學報及省級以上刊物發表學術論文加１分，院系以上刊物發表文章每篇加0.1分（累計不超過1分）。

（二）代表學校參加省級以上科技競賽的，一等獎加3分，二等獎的加2分，三等獎加1.5分，參與者加0.5分。

（三）四級、六級英語425分以上加0.5分，572分以上加１分（在校期間，多次參加四、六級考試，高于相應分者，只限加一次）；通過計算機二級考試加0.5分。通過其它由學校組織的各種等級考試加0.5分。

（四）參加校級以上科研活動、科技比賽的，前３名分別加1、0.8、0.6分，獲４－８名加0.5分，參與者加0.2分。參加學院科技比賽的，前３名分別加0.5、0.4、0.3分，獲４－８名及單項獎加0.2分，參與者加0.1分。學院各項比賽均由大賽籌委會同學制定加分名單，并送活動分管輔導員老師處審核，然后全院公示。本學院統一出具的科技賽事包括：力學架構大賽、環保建模大賽、實驗技能大賽、校級挑戰杯、科技立項、CAD實例制圖大賽。

（五）每輔修一門課合格加0.1分。（包括雙學位、雙專業）

特別提醒：學業優秀獎學金的評選：原始學分績點加上學業部分的加分組成：同一件作品如重復發表、獲獎或受獎勵的，只能按最高一級加分一次。

第四、文體素質部分（占15%）：

一、文體素質活動表現測評主要對學生在體育、文化藝術等方面素質進行測評，分數由基本分、加分、扣分組成。

二、問題素質活動表現分為60分，每位同學都可得此分。

三、加分部分（累計不超過40分）：

（一）代表學校參加省市以上文藝、體育比賽獲前３名的分別加10、9、8分，獲４－８名的分別加7.5、7.0、6.5、6.0、5.5分，參與者加4分。

（二）在校運動會及校大型文娛比賽中獲一等獎加6分，二等獎加5分，三等獎加4分，其他獎項加3分，參與者加2分。

（三）在院系運動會及大型文娛比賽中獲一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分，其他名次加2分；在院系文體比賽中獲一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分，參與者加1分。

（四）在運動會中破學校、省高校、全國大學生記錄的運動員，分別每次加10分、7分、3分。

（五）參加學校各類征文、百科知識競賽等活動獲一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分，其他等次加1分，參加學院組織的各類征文、百科知識競賽等活動獲一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分，其他名次加1分。積極參與各類文體活動者每次加 １分（累加不超過5分）；(作為學生干部參與各類文體活動組織的原則上不加分，但大型活動的，學院將按實際情況酌情給分）。

（六）積極參與社會組織的各類文體比賽和活動，獲獎或有突出表現的，我院將根據本院的實際情況給予酌情加分。

（七）一、二年級體育課成績按學年平均分折算為績點，折算后的績點數為具體的加分數，直接加在該項測評加分中。

四、扣分部分（累計不超過60分）：

（一）三、四年級體育不達標的同學扣5分；不參加達標測試的扣10分（經批準免修體育課者除外）；

（二）在學校、院系組織的各類文體活動中，表現消極，影響集體榮譽及個人健康發展的，各院系可根據實際情況，制定細則酌情扣分。

第五、特殊說明

（一）、重修考試通過后的成績不再計算到本學年的學業成績的計算中；

（二）、擔任學生干部的同學所參加的與任職工作相關校內外活動，除了學院統一公布的加分證明外，不在文體部分重復加分；

（三）、參加藝術團、舞蹈隊等文藝團體的同學，如果是同一節目參加數次比賽或者交流，不再重復加分，只選取該節目最高一次的加分。

第六、附則

（一）國防生同學以國防生身份參加的各項活動由學院另出加分細則，不參照此細則的標準。但其以普通學生身份參加的各項活動還是按本細則正常加分。

（二）亞運相關事宜加分

為了肯定我院同學們在亞運期間所作出的貢獻和努力，經學院協商討論特制訂如下特別加分事項：

1、由校團委、學生處統一招募的亞運賽會自愿者（不含亞運地鐵工作者），并參加亞運或者亞殘期間的服務工作，在品德部分加3分；

2、獲得亞組委最高級、次級獎項和一般級獎項的，分別加8、5、3分；獲得校級亞運自愿服務金、銀、銅獎的分別在品德部分給予3、2、1分的加分；在亞組委、學校同時獲獎的按最高獎項加分，同一項不累加。但同時參加亞運和亞殘運會的自愿者綜合測評可以累積加分；

3、城市志愿者和校級自愿者根據工作量和表現可加0.5——3分，被評委校級優秀自愿者的可以再加1分：

4、亞運亞殘期間文明觀眾，每參加一次學院組織的觀賽活動在文體部分加0.5分，累計加分上限為4分；

5、文明觀眾先進個人，文明觀眾優秀組織獎在品德部分參照校或者院級先進個人、積極分子加分標準加3分；

（三）其他事項嚴格按照《廣東工業大學全日制本專科學生綜合素質測評辦法》有關規定執行。

（四）本細則由學院學生工作辦公室解釋，未盡事宜將根據實際情況陸續出臺補充細致予以規范。相關資料

發布單位：學院辦公室

發布時間：2011-9-15 15:57:16

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