第一篇：市教育局全年工作思路

市教育局全年工作思路

市教育局全年工作思路 市教育局全年工作思路

20**年，全市教育工作將以黨的十八大及三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育強(qiáng)市為目標(biāo)，著眼各類教育均衡發(fā)展，著力提升教育信息化建設(shè)水平，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和提升工作，改善辦學(xué)條件，深化教育改革，促進(jìn)教育質(zhì)量整體提升，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。

一、學(xué)前教育抓鞏固和提高。鞏固第一輪學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃成果，開(kāi)展第二輪行動(dòng)計(jì)劃；加大對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育投入，推進(jìn)普惠性幼兒園建設(shè)，大力支持村級(jí)利用閑置教育資產(chǎn)辦學(xué)前教育；鼓勵(lì)爭(zhēng)創(chuàng)示范園，20**年力爭(zhēng)獲評(píng)1所**市級(jí)、5所**市級(jí)示范性幼兒園。

二、義務(wù)教育抓均衡和信息化建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)整改國(guó)家督導(dǎo)檢查組反饋意見(jiàn)，積極做好創(chuàng)建教育強(qiáng)市各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。加大對(duì)農(nóng)村中小學(xué)信息化建設(shè)的支持力度，力爭(zhēng)用1—2年實(shí)現(xiàn)校校通寬帶、班班通多媒體，構(gòu)建利用信息化手段輻射優(yōu)質(zhì)教育資源的有效機(jī)制。完善義務(wù)教育質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

三、高中教育抓特色發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量。推動(dòng)**二中、三中通過(guò)省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中驗(yàn)收。進(jìn)一步深化高中新課程改革，深化“普通高中多樣化、特色化建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校”創(chuàng)建工作，做到“一校一方案、一校一路徑、一校一評(píng)價(jià)”，不斷提升高中學(xué)校辦學(xué)品位。繼續(xù)對(duì)考取清華大學(xué)、北京大學(xué)的考生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)各高中提升教育教學(xué)質(zhì)量。

四、職業(yè)教育抓品牌專業(yè)和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)能力建設(shè)。繼續(xù)加快全市職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，做好龍華職專國(guó)家示范校中期評(píng)估迎檢。繼續(xù)發(fā)揮職

教集團(tuán)作用，積極支持中職學(xué)校重點(diǎn)打造特色品牌專業(yè)，開(kāi)展“引企入校”和“入企辦學(xué)”的辦學(xué)模式改革，更好為**提供更多的實(shí)用人才。

五、加快推進(jìn)民生工程項(xiàng)目建設(shè)。繼續(xù)抓好校安工程、城區(qū)學(xué)校擴(kuò)容、中等職業(yè)學(xué)校和公辦幼兒園等各項(xiàng)民生工程建設(shè)工作，擬投入億元，新建、改擴(kuò)建28個(gè)為民辦實(shí)事項(xiàng)目，建筑總面積萬(wàn)平方米。重點(diǎn)啟動(dòng)**二中新校區(qū)和百合小學(xué)建設(shè)，積極配合做好北京師范大學(xué)**附屬學(xué)校建設(shè)，探索城區(qū)優(yōu)質(zhì)校在新區(qū)創(chuàng)辦分校或新校區(qū)，努力擴(kuò)大城區(qū)學(xué)校辦學(xué)容量。同時(shí)加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校改造，加強(qiáng)中小學(xué)校圖書(shū)室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室等功能教室管理，切實(shí)提高使用效率，豐富課堂教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容。

六、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加大教師補(bǔ)充力度，建立緊缺學(xué)科教師走教制度，完善義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流、城鎮(zhèn)中小學(xué)教師農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)期制度、農(nóng)村學(xué)校教師到城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)

制度。加強(qiáng)名優(yōu)骨干教師培養(yǎng)，組織名師講師團(tuán)赴農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展巡回講學(xué)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高師資水平。

七、深化教育督導(dǎo)工作。加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，全面落實(shí)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，啟動(dòng)新一輪對(duì)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估，開(kāi)展對(duì)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用情況、職業(yè)學(xué)校、幼兒園專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估。

八、推進(jìn)學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行“一崗雙責(zé)”和”一票否決”，完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)師生安全教育，建立規(guī)范的人防、物防、技防體系。繼續(xù)加強(qiáng)校車管理，全面取締非專用校車，確保學(xué)生安全。

九、強(qiáng)化德育工作。堅(jiān)持立德樹(shù)人，始終把德育工作擺在學(xué)校工作的首位，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織及班主任作用，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，深入開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)特殊群體學(xué)生的人文關(guān)懷和

心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。落實(shí)“一課兩操”，保證大課間活動(dòng)，強(qiáng)化體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，廣泛開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)“班班有歌聲、班班有美展“活動(dòng)，改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。

十、開(kāi)展學(xué)校績(jī)效管理考核。制定學(xué)校績(jī)效管理考核方案，采取責(zé)任督學(xué)和科室平時(shí)檢查、重點(diǎn)工作年終集中考核的方式，強(qiáng)化考核激勵(lì)機(jī)制，督促學(xué)校切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，依法辦學(xué)，科研興校，提高學(xué)校的管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。

第二篇：市教育局2010年工作思路

XX年年全市教育工作繼續(xù)圍繞教育“十一五”規(guī)劃提出的“創(chuàng)建舟山特色的現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”的目標(biāo)，以全面提升教育質(zhì)量為核心，以切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以優(yōu)化學(xué)校布局調(diào)整為抓手，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，深化改革，創(chuàng)新機(jī)制，努力辦好人民滿意教育。重點(diǎn)做好以下工作：

（一）分類推進(jìn)，明確各塊教育發(fā)展抓手

1．學(xué)前教育抓規(guī)范。加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，完善市等級(jí)幼兒園評(píng)審辦法，提高市等級(jí)幼兒園比例。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園，城區(qū)省示范幼兒園指導(dǎo)城區(qū)民辦辦幼兒園的管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)各級(jí)各類幼兒園辦園條件標(biāo)準(zhǔn)化，辦園行為規(guī)范化。

2．小學(xué)教育抓素質(zhì)。建立課程實(shí)施評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)制，全面落實(shí)好國(guó)家課程、地方課程、校本課程。開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)好以學(xué)生綜合素質(zhì)提高為目標(biāo)的特色課程和校本課程，建立特色學(xué)校創(chuàng)建、評(píng)審、激勵(lì)機(jī)制，推出一批特色創(chuàng)建典型。

3．初中教育抓課改。抓好XX年年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，引導(dǎo)初中學(xué)校實(shí)施好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，并不斷提高課程實(shí)施質(zhì)量和水平。

4．高中教育抓升學(xué)。建立高中教育全面質(zhì)量管理和研究機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)全市高中教學(xué)和高考改革信息研究，加強(qiáng)對(duì)高中段教學(xué)質(zhì)量分析與管理，完善高考質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)及考核辦法，力爭(zhēng)高考成績(jī)繼續(xù)保持全省領(lǐng)先水平。

5．職業(yè)教育抓基地。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，以船舶修造、機(jī)械加工、航運(yùn)駕輪、旅游服務(wù)等為重點(diǎn)，市和各縣（區(qū)）建設(shè)一批集中職教育實(shí)訓(xùn)和技能培訓(xùn)于一體的市級(jí)先進(jìn)制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，并爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地；建立基地校企合作的人才培養(yǎng)模式，嘗試在全市各大中型企業(yè)中建立省、市級(jí)職教校外實(shí)習(xí)示范基地。

6．成人教育抓社區(qū)。加強(qiáng)社區(qū)教育技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立健全市四級(jí)辦學(xué)的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。實(shí)施社區(qū)教育示范區(qū)創(chuàng)建工程、社區(qū)學(xué)習(xí)型組織和家庭創(chuàng)建工程、漁農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和勞動(dòng)力素質(zhì)提升培訓(xùn)工程，全面開(kāi)展各類培訓(xùn)和創(chuàng)建工作。

（二）宏觀協(xié)調(diào)，落實(shí)全市教育指導(dǎo)重點(diǎn)

1．以縣（區(qū)）政府目標(biāo)責(zé)任制考核為重點(diǎn)，完善教育督導(dǎo)機(jī)制。進(jìn)一步完善縣（區(qū)）教育發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制考核辦法，建立健全以公報(bào)、公示、通報(bào)制度為主要形式的開(kāi)放性督政機(jī)制。繼續(xù)開(kāi)展省教育強(qiáng)縣、強(qiáng)鎮(zhèn)的復(fù)查、復(fù)評(píng)工作。開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)工作。

2．以全市高中學(xué)校等級(jí)評(píng)估為載體，健全學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制。開(kāi)展省等級(jí)重點(diǎn)高中的創(chuàng)建和復(fù)查工作，做好省等級(jí)重點(diǎn)高中年審工作。深化學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估工作，引導(dǎo)全市學(xué)校建立符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際的“校本評(píng)估”機(jī)制。

3．以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校布局調(diào)整步伐。全面實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，結(jié)合農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)和食宿改造工程，重點(diǎn)加快對(duì)漁農(nóng)村薄弱學(xué)校的改造，力爭(zhēng)在XX年年，全市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)率在85%以上。

4．以初中學(xué)業(yè)考試改革為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。進(jìn)一步完善初中學(xué)業(yè)考試及高中招生辦法，通過(guò)保送招生、定向招生、特長(zhǎng)生招生等途徑，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向，促進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的深入推進(jìn)。

（三）注重實(shí)效，確保市本級(jí)教育有序推進(jìn)

1．構(gòu)建新城教育管理新體制。高標(biāo)準(zhǔn)高起點(diǎn)打造新城教育，建立以南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校為主體的南海教育集團(tuán)，采用集團(tuán)化辦學(xué)模式，推動(dòng)新城基礎(chǔ)教育加快發(fā)展。

2．整合城區(qū)教育資源。進(jìn)一步理順市縣（區(qū)）辦學(xué)及教育管理職能，探索市區(qū)兩級(jí)教育管理體制及學(xué)校布局調(diào)整方案的新機(jī)制。

3、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)建設(shè)好校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、班主任三支隊(duì)伍，著力提升以師德為核心的教師干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。抓實(shí)培訓(xùn)培養(yǎng)，積極實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，加強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)和校級(jí)后備干部培養(yǎng)，高度重視名優(yōu)特教師的帶徒工作。強(qiáng)化考核管理，實(shí)施《舟山市學(xué)科帶頭人考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，建立名優(yōu)教師的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。重視人文關(guān)懷，實(shí)施教師關(guān)愛(ài)工程，切實(shí)提高教師待遇，關(guān)愛(ài)教師身心理健康，改善教師工作條件，努力建設(shè)和諧的校園人際關(guān)系。

4.加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)。按照“小機(jī)關(guān)、大服務(wù)”的要求，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，緊縮人員，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，規(guī)范行政行為，提高管理效益。建立健全基層調(diào)研制度、重大事項(xiàng)決策咨詢和新聞發(fā)布制度以及各類會(huì)議議事等科學(xué)民主決策制度，不斷提高教育決策工作的科學(xué)水平。

5．抓好教育實(shí)事工程。推進(jìn)南海東側(cè)地塊開(kāi)發(fā)工作，全面完成教師住房補(bǔ)貼工作，啟動(dòng)舟山中學(xué)新城校區(qū)建設(shè)工程，籌建臨城新區(qū)教師安居工程。

第三篇：XX市教育局2020年工作思路

XX市教育局2020年工作思路

2020年，是“十三五”規(guī)劃的收官之年，也是“十四五”規(guī)劃的謀篇布局之年。市教育局將堅(jiān)持以XJP習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，圍繞打造浙東南地區(qū)重要發(fā)展極總定位，緊扣高質(zhì)量發(fā)展主線，全力推動(dòng)新時(shí)代美麗玉環(huán)建設(shè)，以“辦公平而有質(zhì)量的教育”為目標(biāo)，以創(chuàng)建“國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展市”為抓手，以“拉標(biāo)桿、樹(shù)品牌、爭(zhēng)一流”為載體，克難攻堅(jiān)，乘勢(shì)而上，科學(xué)謀劃2020年玉環(huán)教育工作指導(dǎo)思想為：以新時(shí)代玉環(huán)教育高質(zhì)量發(fā)展、打造現(xiàn)代化教育強(qiáng)市為主線，堅(jiān)持完善“共建、共治、共享、共融”的教育綜合治理體系，進(jìn)一步優(yōu)化統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育公共服務(wù)一體化，鎖定五大新目標(biāo)，打造五項(xiàng)新品牌，拉高標(biāo)桿爭(zhēng)創(chuàng)一流，實(shí)現(xiàn)“從跟跑前進(jìn)向領(lǐng)跑趕超、從外延發(fā)展向內(nèi)涵提升、從基本滿足向更加滿意”三大轉(zhuǎn)型，全面推動(dòng)玉環(huán)教育由“優(yōu)質(zhì)均衡”向教育現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)新跨越。

（一）聚焦“公平優(yōu)質(zhì)”，在教育質(zhì)量上爭(zhēng)一流

一是做大做強(qiáng)學(xué)前教育“普惠”品牌。緊扣2020年公辦園覆蓋面達(dá)到50%以上的目標(biāo)，加快公辦幼兒園建設(shè)，突出優(yōu)化學(xué)前教育普惠性、基礎(chǔ)性、兜底性的公共服務(wù)體系，深入推進(jìn)學(xué)前教育第三輪行動(dòng)計(jì)劃，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，加快幼兒園創(chuàng)優(yōu)升等，打造“優(yōu)幼園”品牌，通過(guò)擴(kuò)學(xué)位、增師資和創(chuàng)品牌等多種路徑，精準(zhǔn)施策、補(bǔ)齊短板，公眾號(hào)逍遙文稿整理，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前資源數(shù)量和質(zhì)量的全面提升。

二是全面提升義務(wù)教育“均衡”品牌。積極發(fā)揮幫扶聯(lián)盟、共進(jìn)聯(lián)盟作用，創(chuàng)新小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)模式，科學(xué)探索“名校+新校”“名校+弱校”的教育共同體，落實(shí)省廳“初中崛起”工程，加快推進(jìn)初中學(xué)校自我管理、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展“三自”工程實(shí)施，全面深化寄宿制辦學(xué)模式，不斷拓寬義務(wù)教育質(zhì)量提升新途徑。統(tǒng)籌推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”擴(kuò)面增量計(jì)劃，科學(xué)構(gòu)建以精準(zhǔn)教學(xué)為主要特征的“高效課堂”，聯(lián)動(dòng)促進(jìn)校際均衡提升。

三是傾力打造普通高中“區(qū)域”品牌。探索區(qū)域推進(jìn)大數(shù)據(jù)背景下的精準(zhǔn)教學(xué)，研究教學(xué)模式、實(shí)時(shí)策略和評(píng)價(jià)方式，助推教育教學(xué)變革創(chuàng)新。堅(jiān)持分類辦學(xué)、特色發(fā)展理念，推動(dòng)高中育人方式改革，強(qiáng)化目標(biāo)引領(lǐng)，推動(dòng)高位發(fā)展。繼續(xù)鞏固完善以玉環(huán)中學(xué)為龍頭，楚門中學(xué)、玉城中學(xué)為兩翼的普通高中教育質(zhì)量發(fā)展體系。奮力爭(zhēng)先，繼續(xù)鞏固高中質(zhì)量發(fā)展首位地位，努力實(shí)現(xiàn)2020年高考一段上線率

“六連冠”。

四是積極打造職教成教“專業(yè)”品牌。積極構(gòu)建與玉環(huán)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的職業(yè)教育體系，持續(xù)提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。深化校企合作和產(chǎn)教融合改革，打造“教學(xué)做一體、產(chǎn)學(xué)研合一”的人才培養(yǎng)模式，不斷完善專業(yè)群建設(shè)，大幅提高師生職業(yè)技能競(jìng)賽水平，全面推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。深度開(kāi)展校院合作辦學(xué)，搬遷投用中等職技校新校區(qū)，完成臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院玉環(huán)分院招生開(kāi)班。積極構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，繼續(xù)創(chuàng)建省市現(xiàn)代化成人文化技術(shù)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育進(jìn)文化禮堂全覆蓋。

五是努力塑造民辦教育“質(zhì)量”品牌。全面提升優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的影響力和美譽(yù)度，打響我市民辦教育優(yōu)質(zhì)品牌。加快推進(jìn)民辦學(xué)校分類改革管理，制定省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為抓手的政治策略，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校辦學(xué)行為、招師招生、教育教學(xué)等方面的監(jiān)管治理，實(shí)施以改造、搬遷、撤并、重組等資源盤(pán)活方式，促進(jìn)民辦學(xué)校健康有序發(fā)展。此外，實(shí)施特殊教育“提質(zhì)工程”，加快特殊教育向“兩頭延伸”工作，積極構(gòu)建“特教學(xué)校+衛(wèi)星班”的教育新模式，逐步推進(jìn)特教與普教融合發(fā)展。

（二）聚焦“改薄擴(kuò)容”，在資源供給上爭(zhēng)一流

一是借力城市有機(jī)更新，加快推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。緊盯45個(gè)項(xiàng)目，積極實(shí)現(xiàn)“投用一批、開(kāi)工一批、推進(jìn)一批”的建設(shè)目標(biāo)。中等職技校遷建一期工程、環(huán)山小學(xué)新校區(qū)和陳嶼中心小學(xué)新校區(qū)等力爭(zhēng)投入使用；蘆浦、陳嶼幼兒園新園項(xiàng)目工程竣工，干江幼兒園完成主體建設(shè)，坎門第二幼兒園、吾悅小區(qū)配套幼兒園力爭(zhēng)開(kāi)工；全面推進(jìn)沙門中學(xué)遷建工程、楚門一中改擴(kuò)建工程、干江中心小學(xué)濱港分校建設(shè)工程等12個(gè)項(xiàng)目建設(shè)。

二是大力實(shí)施“改擴(kuò)建行動(dòng)”，加速推動(dòng)改薄擴(kuò)容。審時(shí)度勢(shì)，立足“鞏固、調(diào)整、完善、提升”方針，教育項(xiàng)目建設(shè)實(shí)現(xiàn)“重投入、促建設(shè)”向“重功能、促內(nèi)涵”的轉(zhuǎn)變。充分利用學(xué)校周邊和內(nèi)部空間，分期分批推進(jìn)薄弱學(xué)校校園擴(kuò)容、校舍改造，有效化解教育資源供給不足矛盾。繼續(xù)創(chuàng)建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校2-4所，不斷提升政府兜底功能，全力促進(jìn)教育公平。

三是推進(jìn)教育“添翼計(jì)劃”，積極構(gòu)建智慧環(huán)境。謀劃省補(bǔ)教育信息化項(xiàng)目，探索區(qū)域教育信息化發(fā)展策略與發(fā)展機(jī)制，完成國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系應(yīng)用典型試點(diǎn)工作，應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、創(chuàng)新融合，不斷推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，探索構(gòu)建以“精準(zhǔn)教學(xué)”為主要特征的智慧教育創(chuàng)新模式，以教育信息化實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

（三）聚焦“激勵(lì)培育”，在隊(duì)伍建設(shè)上爭(zhēng)一流

一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。深入開(kāi)展“不忘育人初心、爭(zhēng)做一流教師”主題活動(dòng)，健全完善中小學(xué)教師師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)身邊典型鄭青岳老師，時(shí)代楷模陳立群校長(zhǎng)，人民教育家、鄉(xiāng)賢典范高銘暄教授，努力打造一支“四有教師”隊(duì)伍。以加強(qiáng)思想政治建設(shè)為重點(diǎn)，全面提升大中小學(xué)教師的師德師風(fēng)，把“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)和“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”“四個(gè)服務(wù)”等要求落實(shí)到教師培養(yǎng)全過(guò)程，進(jìn)一步細(xì)化對(duì)教師思想政治、師德方面的考核要求，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)行為十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決遏制教師違法違紀(jì)和失范失德行為，不斷凈化教師隊(duì)伍。

二是深化管理體制改革。深化人事制度改革，創(chuàng)新教師聘用方式，積極探索順應(yīng)發(fā)展需求的編制匹配機(jī)制和崗位設(shè)置，進(jìn)一步激發(fā)教師活力。繼續(xù)開(kāi)展中小學(xué)教師“縣管校聘”人事制度改革，完善能進(jìn)能出、能上能下的教師退出機(jī)制和崗位競(jìng)聘機(jī)制。實(shí)施教師教育“攀登計(jì)劃”，推進(jìn)教育管理干部“成蝶計(jì)劃”，創(chuàng)新探索自主用人模式，進(jìn)一步充實(shí)教育管理人才儲(chǔ)備。改革職稱評(píng)審機(jī)制，進(jìn)一步向農(nóng)村學(xué)校傾斜，促進(jìn)師資均衡配置。

三是落實(shí)教育人才新政。加大人才引進(jìn)力度，簡(jiǎn)化高層次優(yōu)秀人才招聘程序，以人才全職和柔性入職相結(jié)合的方式引進(jìn)更多優(yōu)秀師資。切實(shí)提高教師工資待遇，推動(dòng)建立教師收入穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制，落實(shí)義務(wù)教育階段教師收入與公務(wù)員“同步同時(shí)同幅度”提高的要求。實(shí)施卓越教師分層培養(yǎng)三年計(jì)劃，成立多層級(jí)“名師工作室”，開(kāi)展星級(jí)學(xué)科教研組評(píng)比，培育學(xué)科團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)共同體。建立人才聯(lián)系制度，加強(qiáng)名優(yōu)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，加快碩、博士研究生的引入與培養(yǎng)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)前教育、農(nóng)村中小學(xué)、特殊教育學(xué)校等薄弱領(lǐng)域的骨干教師培訓(xùn)。

（四）聚焦“立德樹(shù)人”，在文化建設(shè)上爭(zhēng)一流

一是環(huán)境育人。堅(jiān)持德智體美勞“五育并舉”，倡導(dǎo)和落實(shí)全面發(fā)展、德育為先的教育理念，持續(xù)推進(jìn)“校中書(shū)院”課程建設(shè)，積極開(kāi)展書(shū)院育人文化活動(dòng)，提煉推廣校園文化典型案例，孵育一批校園文化特色品牌。深化小學(xué)校內(nèi)托管服務(wù)，豐富服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容，提升晚托服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“一校一特色”。創(chuàng)新家校有效合作模式，建立數(shù)字家長(zhǎng)學(xué)校，打造家庭教育特色品牌，健全政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭四位一體的育人網(wǎng)絡(luò)。

二是活動(dòng)育人。不斷深化“中小學(xué)生體質(zhì)健康三年提升行動(dòng)”，大力實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng)，將“兩體一藝”和“一校一品”做實(shí)、做細(xì)、做深。完善學(xué)生健康促進(jìn)體系，加大對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康工作督查治理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)健康整體水平提質(zhì)進(jìn)位。加強(qiáng)體育美育教育勞育，面向全體學(xué)生開(kāi)展常態(tài)化實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)提升中小學(xué)教育實(shí)踐基地和研學(xué)營(yíng)地功能，推動(dòng)建立校本體驗(yàn)式勞動(dòng)教育和中小學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，全面提升中小學(xué)體育美育勞育質(zhì)量。壓實(shí)近視防控責(zé)任，開(kāi)展“科學(xué)用眼?睛彩校園”活動(dòng)，推進(jìn)教學(xué)環(huán)境燈光改造，綜合施策有效扭轉(zhuǎn)近視高發(fā)勢(shì)頭。

三是全員育人。堅(jiān)持守正與創(chuàng)新相統(tǒng)一，加快構(gòu)建中小幼一體化德育體系，把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育等各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。全面貫徹《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，重點(diǎn)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育主題系列活動(dòng)，努力加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)，讓家國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為日常經(jīng)常。強(qiáng)化勞動(dòng)實(shí)踐綜合育人功能，增加社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)比重，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參加勞動(dòng)活動(dòng)。

（五）聚焦“清廉高效”，在教育管理上爭(zhēng)一流

一是全面深化黨建引領(lǐng)作用。進(jìn)一步完善市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織建設(shè)，將全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，把黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)貫徹到辦學(xué)治校的各個(gè)環(huán)節(jié)。不斷加強(qiáng)教育系統(tǒng)政治建設(shè)，培育策劃黨建“先鋒工程”，積極推動(dòng)黨建提質(zhì)增效。充分發(fā)揮“紅色導(dǎo)師”引領(lǐng)作用，啟動(dòng)實(shí)施把骨干教師培養(yǎng)成優(yōu)秀黨員、把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成骨干教師的“雙培計(jì)劃”。持續(xù)推進(jìn)“黨建促育人，紅燭爭(zhēng)先鋒”活動(dòng)，傳播教育正能量，唱響教師“好聲音”。以“不忘育人初心，聚力美好教育”長(zhǎng)效機(jī)制為主線，開(kāi)展教育系統(tǒng)“三服務(wù)”主題活動(dòng)，進(jìn)一步提高服務(wù)基層學(xué)校的能力，解決人民群眾的“關(guān)鍵小事”。

二是全面推進(jìn)“清廉教育”建設(shè)。堅(jiān)決執(zhí)行黨管意識(shí)形態(tài)原則，嚴(yán)格按照“一崗雙責(zé)、黨政同責(zé)”強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)的組織領(lǐng)導(dǎo)和陣地管理，健全完善重大網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)和預(yù)警機(jī)制。深入開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步完善校（園）長(zhǎng)述職述廉制度，不斷提高校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)自審自省意識(shí)。積極推進(jìn)“清廉機(jī)關(guān)”“清廉學(xué)校”建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范招生招師工作，全面開(kāi)展教育巡查，實(shí)現(xiàn)巡查常態(tài)化、系統(tǒng)全覆蓋。

三是全面開(kāi)展平安教育行動(dòng)。全力打好校園疫情防控與復(fù)學(xué)保衛(wèi)戰(zhàn)，切實(shí)推進(jìn)責(zé)任、排查、隱患、整改四張清單建設(shè)，聯(lián)動(dòng)政府、社會(huì)等多方資源，建立健全護(hù)校安園“警家校”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，協(xié)同構(gòu)建“共建、共治”校園安全防控治理體系，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)消防、溺水、交通、食品安全、傳染病防控等重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的管理工作，保障校園穩(wěn)定，維護(hù)校園平安。

四是全面深化教育綜合改革。深化學(xué)校“放管服”綜合治理改革，圍繞師生減負(fù)、綜合治理、效能提升等，推動(dòng)“最多跑一次”改革向?qū)W校延伸擴(kuò)面，不斷增強(qiáng)人民群眾對(duì)教育的獲得感和滿意度。進(jìn)一步建立和完善教育系統(tǒng)各項(xiàng)管理制度，全面推進(jìn)教育發(fā)展和治理體系建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)省廳規(guī)定，啟動(dòng)優(yōu)質(zhì)普通高中定向招生改革和義務(wù)教育招生政策。深化教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展機(jī)制改革，啟動(dòng)“國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展市”創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)圓滿完成政府履職考核工作，推進(jìn)主城區(qū)小學(xué)學(xué)區(qū)調(diào)整，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力保障。深化“學(xué)有優(yōu)教”保障體系改革，以社會(huì)焦點(diǎn)、群眾痛點(diǎn)作為教育行政的靶點(diǎn)，不斷加大扶工助企力度，積極助力全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，全面推動(dòng)包括新玉環(huán)人在內(nèi)的全域居民子女從“有學(xué)上”向“上好學(xué)”邁進(jìn)，為打造居者自豪、來(lái)者依戀、聞?wù)呦蛲拿利愐司印⒊錆M活力的現(xiàn)代化海灣城市貢獻(xiàn)教育力量！

第四篇：市教育局全年工作總結(jié)與安排

在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，全市教育工作者以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神，主動(dòng)適應(yīng)教育發(fā)展新形勢(shì)，緊密圍繞全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，積極回應(yīng)人民群眾對(duì)教育的新期盼，著力推進(jìn)教育重點(diǎn)工作任務(wù)，有效地促進(jìn)了全市教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

一、主要工作情況

（一）主動(dòng)適應(yīng)全國(guó)教育發(fā)展新形勢(shì)，對(duì)全市教育事業(yè)作出了科學(xué)規(guī)劃和安排部署

1、全面梳理了我市教育發(fā)展現(xiàn)狀。年初，市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整后，根據(jù)教育發(fā)展新形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新要求和人民群眾新期盼，認(rèn)真組織開(kāi)展了全市教育大調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)縱向、橫向?qū)Ρ确治鋈薪逃l(fā)展現(xiàn)狀，全面梳理了我市學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育、民辦教育等各級(jí)各類教育所取得的成就、存在的主要問(wèn)題、與先進(jìn)地區(qū)差距以及下一步促進(jìn)我市教育發(fā)展的總體思路和政策措施，為制定我市《中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》和開(kāi)創(chuàng)教育改革發(fā)展新局面奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、認(rèn)真籌備了全市教育工作會(huì)議。以制定《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī)，圍繞著“轉(zhuǎn)方式，調(diào)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)教育事業(yè)向現(xiàn)代化邁進(jìn)”這一總要求，確立了“為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展、服務(wù)黃河三角洲開(kāi)發(fā)建設(shè)”的核心理念、“把以普及為主的外延式發(fā)展轉(zhuǎn)變到以提高質(zhì)量為主的內(nèi)涵式發(fā)展”的整體思路、“優(yōu)先發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作方針和“以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育”的戰(zhàn)略主題。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真籌備了全市教育工作會(huì)議。會(huì)議將對(duì)今后一段時(shí)期我市教育改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、工作方針、總體目標(biāo)、主要任務(wù)、重要舉措等作出全面安排部署，將成為我市教育發(fā)展史上的重要里程碑。

（二）緊密圍繞全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，做出了積極的教育行業(yè)貢獻(xiàn)

1、按照市委統(tǒng)一安排部署，組織開(kāi)展了三大主題實(shí)踐活動(dòng)。深入開(kāi)展了“轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)，加快推進(jìn)黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)”大討論活動(dòng)，深刻查找、解決了不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新要求、不適應(yīng)教育改革發(fā)展新形勢(shì)的突出問(wèn)題；大力開(kāi)展了以“強(qiáng)素質(zhì)，鑄師魂，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，服務(wù)黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)”為主題的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，進(jìn)一步提高了服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的緊迫意識(shí)和實(shí)踐能力；全面開(kāi)展了“從我做起，走向文明”主題實(shí)踐活動(dòng)，并充分利用教育系統(tǒng)師生人員多、文明素養(yǎng)高、與社會(huì)廣泛聯(lián)系的優(yōu)勢(shì)，在精神文明建設(shè)中發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。

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2、認(rèn)真貫徹市委、市政府《關(guān)于貫徹落實(shí)黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施意見(jiàn)》，將承擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù)落到了實(shí)處。市教育局把貫徹落實(shí)《實(shí)施意見(jiàn)》列入了教育工作的核心任務(wù)，成立了主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。制定落實(shí)意見(jiàn)，明確責(zé)任分工，加強(qiáng)督查考核，將任務(wù)完成情況列入對(duì)科室綜合考核的重要指標(biāo)內(nèi)容，實(shí)行一票否決，先后印發(fā)了專門督查通知6個(gè)、督查單25個(gè)。國(guó)家骨干高職院校創(chuàng)建、中小學(xué)校舍安全改造、農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)儀器更新、農(nóng)村中小學(xué)“211工程、有關(guān)資金爭(zhēng)取等各項(xiàng)任務(wù)均順利完成。

3、人力資源開(kāi)發(fā)水平進(jìn)一步提高，為黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)提供了人才支撐。目前，我市主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限提高到9.8年，其中新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)到13.5年，主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口受過(guò)高等教育的比例達(dá)到14%。全市學(xué)前三年毛入園率、義務(wù)教育鞏固率、高中階段毛入學(xué)率繼續(xù)保持較高水平。中等職業(yè)學(xué)校招生8963人，比去年增加882人，創(chuàng)歷史最高水平；高等職業(yè)學(xué)校招生5079人，比去年略有增加。職教在校生規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，中職、高職在校生分別達(dá)到22100人、16715人，其中民辦中職教育獲得較快發(fā)展，在校生7231人，占中職在校生32.8%。職教培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上。成人教育進(jìn)一步發(fā)展，從業(yè)人員繼續(xù)教育參與率達(dá)到43%。

第五篇：市教育局全年的工作總結(jié)與安排

在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，全市教育工作者以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神，主動(dòng)適應(yīng)教育發(fā)展新形勢(shì)，緊密圍繞全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，積極回應(yīng)人民群眾對(duì)教育的新期盼，著力推進(jìn)教育重點(diǎn)工作任務(wù)，有效地促進(jìn)了全市教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

主要工作情況

（一）主動(dòng)適應(yīng)全國(guó)教育發(fā)展新形勢(shì)，對(duì)全市教育事業(yè)作出了科學(xué)規(guī)劃和安排部署

1、全面梳理了我市教育發(fā)展現(xiàn)狀。年初，市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整后，根據(jù)教育發(fā)展新形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新要求和人民群眾新期盼，認(rèn)真組織開(kāi)展了全市教育大調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)縱向、橫向?qū)Ρ确治鋈薪逃l(fā)展現(xiàn)狀，全面梳理了我市學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育、民辦教育等各級(jí)各類教育所取得的成就、存在的主要問(wèn)題、與先進(jìn)地區(qū)差距以及下一步促進(jìn)我市教育發(fā)展的總體思路和政策措施，為制定我市《中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》和開(kāi)創(chuàng)教育改革發(fā)展新局面奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、認(rèn)真籌備了全市教育工作會(huì)議。以制定《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī)，圍繞著“轉(zhuǎn)方式，調(diào)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)教育事業(yè)向現(xiàn)代化邁進(jìn)”這一總要求，確立了“為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展、服務(wù)黃河三角洲開(kāi)發(fā)建設(shè)”的核心理念、“把以普及為主的外延式發(fā)展轉(zhuǎn)變到以提高質(zhì)量為主的內(nèi)涵式發(fā)展”的整體思路、“優(yōu)先發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作方針和“以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育”的戰(zhàn)略主題。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真籌備了全市教育工作會(huì)議。會(huì)議將對(duì)今后一段時(shí)期我市教育改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、工作方針、總體目標(biāo)、主要任務(wù)、重要舉措等作出全面安排部署，將成為我市教育發(fā)展史上的重要里程碑。

（二）緊密圍繞全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，做出了積極的教育行業(yè)貢獻(xiàn)

1、按照市委統(tǒng)一安排部署，組織開(kāi)展了三大主題實(shí)踐活動(dòng)。深入開(kāi)展了“轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)，加快推進(jìn)黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)”大討論活動(dòng)，深刻查找、解決了不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新要求、不適應(yīng)教育改革發(fā)展新形勢(shì)的突出問(wèn)題；大力開(kāi)展了以“強(qiáng)素質(zhì)，鑄師魂，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，服務(wù)黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)”為主題的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，進(jìn)一步提高了服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的緊迫意識(shí)和實(shí)踐能力；全面開(kāi)展了“從我做起，走向文明”主題實(shí)踐活動(dòng)，并充分利用教育系統(tǒng)師生人員多、文明素養(yǎng)高、與社會(huì)廣泛聯(lián)系的優(yōu)勢(shì)，在精神文明建設(shè)中發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。

2、認(rèn)真貫徹市委、市政府《關(guān)于貫徹落實(shí)黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施意見(jiàn)》，將承擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù)落到了實(shí)處。市教育局把貫徹落實(shí)《實(shí)施意見(jiàn)》列入了教育工作的核心任務(wù)，成立了主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。制定落實(shí)意見(jiàn)，明確責(zé)任分工，加強(qiáng)督查考核，將任務(wù)完成情況列入對(duì)科室綜合考核的重要指標(biāo)內(nèi)容，實(shí)行一票否決，先后印發(fā)了專門督查通知6個(gè)、督查單25個(gè)。國(guó)家骨干高職院校創(chuàng)建、中小學(xué)校舍安全改造、農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)儀器更新、農(nóng)村中小學(xué)“211工程、有關(guān)資金爭(zhēng)取等各項(xiàng)任務(wù)均順利完成。

3、人力資源開(kāi)發(fā)水平進(jìn)一步提高，為黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)提供了人才支撐。目前，我市主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限提高到9.8年，其中新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)到13.5年，主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口受過(guò)高等教育的比例達(dá)到14%。全市學(xué)前三年毛入園率、義務(wù)教育鞏固率、高中階段毛入學(xué)率繼續(xù)保持較高水平。中等職業(yè)學(xué)校招生8963人，比去年增加882人，創(chuàng)歷史最高水平；高等職業(yè)學(xué)校招生5079人，比去年略有增加。職教在校生規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，中職、高職在校生分別達(dá)到22100人、16715人，其中民辦中職教育獲得較快發(fā)展，在校生7231人，占中職在校生32.8%。職教培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上。成人教育進(jìn)一步發(fā)展，從業(yè)人員繼續(xù)教育參與率達(dá)到43%。