第一篇：當好班組的“火車頭”

當好班組前進的“火車頭”

——記船臺二部舾裝車間鉗工班班長趙德強

在船臺二部提到舾裝車間鉗工班，人人都說這是一只團結和諧、技術過硬、管理規(guī)范，戰(zhàn)斗力強的團隊。該班組多次被評為大連市“青年文明號”、集團“標兵班組”和“工人先鋒號”，是船臺二部舾裝車間一面閃亮的旗幟。俗話說的好，“火車跑的快，全靠頭來帶”，趙德強作為舾裝車間鉗工班的班長，通過科學管理，用心經營，確確實實地發(fā)揮了“火車頭”作用。

趙德強1994年從大連船舶技術學校畢業(yè)來到船廠就一直從事船舶鉗工工作。十幾年來，他通過自己不懈地努力進取和刻苦鉆研，成長為一名優(yōu)秀的專業(yè)技術骨干，他以硬朗的作風、精湛的技術為集團創(chuàng)造了諸多施工業(yè)績。與此同時，十多年的班組長崗位錘煉，也使他成為一名優(yōu)秀的基層班組管理者。

“要想當好班組長，必須做到三點：一要以身作則，二要公正民主，三要有人情味。”這是趙德強經常說的一句話，他是這么說的，也是這么做的。

以身作則，提高班組戰(zhàn)斗力

船臺二部舾裝車間鉗工班是從事船舶設備安裝與調試、具有一定技術含量的班組，班長趙德強意識到一個班組能打硬仗，光有吃苦精神是不夠的，必須有精湛的技術做為先導。從集團勞動模范到大連市十佳技術能手，再到中船重工技術能手，再到中央企業(yè)先進職工，趙德強的專業(yè)技術水平越來越高，所獲得的榮譽也一級比一級高。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。一個人的力量是有限的，班組的整體技術水平上去了，班組的戰(zhàn)斗力才能提高。趙德強深知這一點。因此，他對班里的年輕員工加強有效的技術培訓。請車間技術人員和班組的技師、高級技師利用業(yè)余時間給年輕員工授技術理論課和實際操作課。通過對發(fā)電機、分油機、貨油泵的安裝調試進行講解和示范，大大提高了青年員工的技能水平，班組的技術力量也整體提升。他自己也帶了徒弟。

班組長做到了，員工就能做到；班組長心中有成員，成員心中就有班組；班組有溫暖，班組就有向心力、凝聚力；班組成員都積極向上、不甘落后，那么班組就是有執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力的！

樹正氣 打造班組硬作風 2做表率 積極向上的團隊氛圍

趙德強擔任班長以來，嚴格要求自己，事事走在前，哪里有困難就有他，哪里有危險就有他，處處發(fā)揮表率作用，用自己的行動影響和帶領班組完成一個又一個艱巨的任務，取得一個又一個優(yōu)異成績。

在班組的勞動組織幫架中，他身先士卒，揚長避短，知人善任，實現最佳技術組合，讓班組每個成員都有施展自己技術能力的機會。

他堅持每天記工作筆記，把施工中的問題和成功的作法都做詳細的記載，并及時地加以總結、分析、不斷完善自我，同時，他還把這些內容以合理化建議的形式整理成冊，供班組成員借鑒，起到了極其有意義的作用。

趙德強所在的鉗工班是一個技術含量很高的班組，船舶輔機的調試安裝來不得一點差錯。做為班長，他深知沒有過硬的技術是不能承擔這個重 任的。

公正民主，加強班組透明度

工資分配無疑是班組里關系班組成員切身利益的頭等大事，工資分配處理得好不好，直接關系到班組成員的工作積極性和班組的和諧穩(wěn)定。為了更好地調動組員工作積極性，消除組員與班組長在班組工資分配上存在的隔閡與分歧，趙德強廢除了多年以來班組工資分配班長“一言堂”制度，大膽地提出實行班組工資集體協(xié)商制度。他首先根據車間下達給班組的每月工資總額除以員工總數得出一個平均數，然后讓班組里每個成員說出自己覺得自己應該拿平均數的多少，再進行公開表決，如果多數組員同意，你就可以拿到你想拿的工資。這樣以來，組員的工資不是哪一個人可以說了算的，而是大家伙說了算，誰想拿高工資，誰就得多干活贏得大家的認可。這樣就使得班組員工在工作中能相互監(jiān)督，杜絕了組員在沒有班組長監(jiān)督下消極怠工現象的發(fā)生，更體現了班組工資透明、公平公正，加強了班組的凝聚力。“以前班組工資從來都是班長說了算，沒想到現在我也有權利進行分配了。”該班組的一位老員工感慨地說。

他重視班組的制度建設，以制度管人，以制度管事，以制度規(guī)范班組成員的行為。他結合班組的實際情況，制定和完善了班組的各項管理制度。如“班組安全生產管理制度”、“班組崗位管理制度”、“班組質量管理制度”、“班組學習制度”等等，并組織全班人員加強學習和貫徹落實。由于以制度建設規(guī)范班組，全班員工都自覺以制度約束自己，同心同德，發(fā)揮團隊精神，不斷增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。

加強班組民主管理。通過定期召開民主生活會，加深了班組成員相互 溝通，了解增進了感情。每個月歸納實施好的小創(chuàng)新、好辦法公布于眾，集思廣益，用最好的方法干出最好的活來

二、公正民主的管理是基礎

基層管理者天天與成員一起工作，管理者與成員信息基本對稱，一件事的好壞，大家都心如明鏡，就看管理者能否公正處置。所以，能否公正處事，民主管理是班組成員判斷組長優(yōu)劣的一個主要標準，也是對班組長的一大測試和考驗。集“兵”與“將”的雙重職責于一身的班組長必須健全班組管理、考核、培訓、獎懲等管理制度，用透明的制度說話而不是靠個人好惡、關系親疏來處置班組事務。要加強班組的民主管理，摒棄那種“家長式管理”獨斷專行的做法，調動職工的民主意識，從而達到集思廣益、調動員工積極性的目的。要在班組內堅持開展形式多樣、內容豐富；針對性較強、班組工人喜聞樂見的教育活動，重視發(fā)揮骨干的模范帶頭作用，健全群眾合理化建議、工作創(chuàng)新以及工作監(jiān)督網絡，全方位、多角度地抓好班組建設。班組長實施管理中應采用科學的管理原則與評價標準，合理地對待班組中每一個成員，并用之公正地評價每一位職工。尤其是獎金的分配、業(yè)績評價、學習機會以及先進評比等涉及職工切身利益問題的處理，公正、合理與否對團隊凝聚力的構建有直接的影響。

此外，在班組管理中，班組長與成員間領導與被領導的關系及矛盾是客觀存在的。消除這種領導與被領導矛盾的有效方法之一是實行民主參與。沒有民主，談不上成員的參與。只有讓成員積極參與班組的管理活動，才是真正的民主管理。民主參與班組管理需要班組長用民主方法進行管理，需要班組長開誠布公地進行集體決策，允許在參與班組全過程管理中提出不同意見建議，甚至批評，只有允許大家說話，才能提高大家對班組建設 的積極性，同時也能真正暴露問題，共同克服并努力實現班組目標。

情暖人心，增強班組凝聚力

鉗工班就是一個大家庭，家庭成員間就得互相幫助。

用人性化的管理贏得班組成員的認可。在科學管理班組上，趙德強堅持以人性化的理念來加強管理。他把親情和友愛融入整個班組，關心每名員工家庭狀況，解除他們的思想情緒，安心本崗位工作，收到很好的效果。

在很大程度上，一個班組團隊意識的有無，以及凝聚力的大小直接決定該班組是否有執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力。趙德強深知這一點，他把構建班組的團隊意識、培育團隊精神，保持和增強班組凝聚力，作為開展基層管理工作的根本出發(fā)點。

俗話說的好，“火車跑的快，全靠頭來帶”。基層管理者是兵頭將尾，既是管理者又是操作工。基層管理者自身執(zhí)行力的強弱決定了所帶領的班組的執(zhí)行力強弱。一個執(zhí)行力很強的班組長可以通過自身示范來影響成員的工作作風和工作激情。因此作為一個優(yōu)秀的基層管理者，必須身先士卒、百折不撓，由此產生的巨大的示范和凝聚作用，有效地激勵和團結員工，形成很強的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，從而高效實現班組目標。人們常說，“領導主動，員工激動”，放在基層管理上最恰當不過，基層管理者與員工接觸最密切，基層管理者的一言一行員工都看在眼里，管理者積極主動，見了困難上，見了榮譽讓，下屬如何能不激動，如何不以其馬首是瞻？班組的凝聚力又如何能不高呢？

三、保持有效溝通是保證

只有通過溝通，才能使班組成員的情感得到交流，才能協(xié)調班組成員 的行為，才能促進團隊精神、共同意識和凝聚力的形成。班組成員可能來自全國各地，文化程度不盡相同，個性、興趣、愛好互有差異，加上利益的不同，在企業(yè)所處位置及視角的不同，產生歧見和矛盾再所難免。但在通常情況下，這些歧見和矛盾并不明顯，對班組工作也不會產生太大影響。但在薪酬調整、工作評比、業(yè)績獎勵等方面與自身利益密切相關的事項，往往會因為視角的不同，判斷標準不同對結果存在嚴重分歧甚至是沖突。面對這些情況，班組長應積極創(chuàng)造交流的平臺，疏通交流渠道，消除班組內成員之間的成見與隔閡，減少分歧，消除矛盾。尤其是在結合上面第一點和第二點，在利益上做到先人后已、不謀私利，處事上公正透明，才能創(chuàng)造良好的班組內人際氛圍。

四、團隊“氛圍”是關鍵

積極向上的團隊氛圍，能使員工積極向上，團結一致。這種氛圍往往能使情緒低落者受到鼓舞，在班組內形成一種團結互助氣氛，班組的工作效率必將大大地提高。因此，班組長應將創(chuàng)造良好的團體工作氛圍作為構建團隊意識的重要任務。培育團隊精神，打造團隊氛圍，把班組不同類型的職工團結在一起為班組目標共同奮斗。打造團隊氛圍，首先要建立健全規(guī)章制度，做到規(guī)范管理。如果沒有健全規(guī)章制度，嚴明勞動紀律和職業(yè)道德規(guī)范，就根本談不上工作效率，也談不上團隊的執(zhí)行力。團隊規(guī)范的作用在于把班組成員的個人行為，納入一個有利于實現班組目標的工作秩序之中，使大家在各安其位的同時又能有序配合。其次要重視班組道德規(guī)范的建設，通過班組道德規(guī)范的建設，營造相互尊重、相互愛護、相互信任的人際關系氛圍。引導班組成員之間以誠相待，在班組成員的工作生活中，相互同情，增進理解、友誼和尊重。既主張班組成員間的平等競爭，又強調相互支持相互幫助，班組全體成員同甘共苦，共享榮譽。第三是班組長在日常工作中要協(xié)調好班組內部人際關系。協(xié)調班組內人際關系一要保持與成員之間的親近感，不要官不大架子大疏遠成員；二要盡好自己的職責，給每一位職工施展才華的機會，發(fā)揮成員專長，人盡其才，能力互補；調整工作方式，讓單調乏味的工作輕松活潑，引導職工踴躍提合理化建議，總結工作中的創(chuàng)新做法，提升班組業(yè)績，提高班組公司整個公司中的地位，增進班組成員的優(yōu)越感、榮譽感；三要在生活中關心成員的思想和生活，了解他們家庭情況，掌握他們的思想動態(tài)，不但在工作上多幫助，多指導，在生活多關心，多愛護，搞好暖心工程；

班組長應是員工的“貼心人”作為企業(yè)內的“兵頭將尾” ,班組長們不僅要用自己的表率作用,工作能力和親和力來增強班組的向心力和凝聚力,更應把思想教育和文化踐行作為培育團隊精神的一把金鑰匙,并將其貫穿于生產,生活,班前,班中,班后,從而使班組管理工作產生 事半功倍的效果.班組長在充分運用好人權,事權,財權的基礎上,還要關心班員在工作,學習,生活等方面的問題,善于發(fā)現和了解班組成員的思想動態(tài),及時引導班員正確對待困難,用樂觀的心態(tài)面對困難,用發(fā)展的眼光看問題和分析問題,幫助職工解決問題,克服困難,促使大家心往一處想,勁往一處使, 班組在內部管理中必須協(xié)調好各方面的利益關系,通過做好“小事” ,充分調動員工的積極性,主動性和創(chuàng)造性,努力實現班組建設基礎管理規(guī)范化,專業(yè)管理標準化,管理方法科學化,管理手段現代化,班組文化特色化,員 工素質綜合化,考評工作常態(tài)化的目標.、班組定出“小規(guī)矩”制度管理是現代企業(yè)管理的方法之一,班組應根據企業(yè)的經營方針和規(guī)章制度,聯(lián)系實際,制定出相應的制度和管理措施,以 此規(guī)范班組員工的思想和行動.引導員工從小事做起,從細微處入手,在細節(jié)上下功夫,全力提升班組管理水平。

樹立“小楷模”在班組里選拔素質好,能力強,文化高,業(yè)務精,能團結幫助人的員工作為“小楷模” ,用他們的言行舉止感召人,鼓舞人, 在班組管理和生產活動中起表率作用,在班組內努力形成“學業(yè)務,比技術,干工作,爭先進,講正氣,創(chuàng)一流”的良好氛圍.開展“小競賽”運用好年輕人爭強好勝的心理,及時搞些小型的勞動競賽,通過競賽使技術好的員工因強烈的認知感而主動幫助后進,在生產中發(fā)揮更大的作用,同時也促進技術差些的員工努力向前看齊,形成互幫互助,人人爭先的好局面,帶動班組人員提高業(yè)務水平.做好“小核算”嚴細備件,檢維修費用的管理和登記,通過預算,核算形成責任共負,風險共擔的格局,增強員工的經營意識和危機意識, 促進員工主動節(jié)約,降低成本.開好“小座談”班組可以不定時的把班組人員組織在一起,通過溝通交流發(fā)現員工生產生活中的困難和思想波動,及時予以勸說和解決;員工中發(fā)生的矛盾通過談心的形式也會被這種公正, 公開的氛圍淡化, 從而升華對班組建設的認識, 凝聚智慧和力量.員工會產生一種歸屬感, 親切感,責任感,班組才會有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

執(zhí)行“小懲罰”要控制事故的發(fā)生,就要防患于未然.在安全,質量,消耗,成本,任務等方面,老是出問題的員工,要給予一定的懲罰, 促使其加強責任心,增強責任感,把各項工作搞好.8.抓好“小演練”班組在認真落實好廠級,車間級事故預案演練的同時,還應隨時進行班組應急演練,或由班組長,班組安全員或有經驗的 班員針對某項操作可能發(fā)生的異常情況,先由崗位 員工述說處理方法,再經大家共同研究制訂出最佳的處理方法,進一步提高員工的快速反應 能力和冷靜處理事故的能力.在班組管理中認真抓好“八件小事”.班組在內部管理中必須協(xié)調好，各方面的利益關系,通過做好“八件小事” ,即定出“小規(guī)矩” ,樹立“小楷模” ,開展“小競賽” ,做好“小核算” ,開好“小座談” ,征納“小點子” ,執(zhí)行“小懲罰” ,抓好“小演練” ,充分調動員工的積極性,主動性和創(chuàng)造性, “我從心里真誠地感謝你，為了大家做了那么多工作，能在你手下工作真的很滿足，希望大家都能認識到這一點，我真的很佩服你，祝你身體健康。”這是趙德強的一個組員發(fā)給他的短信。

在他的帶領下，他所在的班組以科學的工作態(tài)度，精細的管理，過硬的作風和精湛的技術創(chuàng)造出許多業(yè)績和榮譽，班組多次被評為大連市“青年文明號”、公司“標兵班組”和“工人先鋒號”，是大連船舶重工集團有限公司船臺二部舾裝車間一面閃亮的旗幟。

現在趙德強正在按照車間“突破自我，技術領先，拼爭上游”的理念，帶領班組積極營造“學習型、技能型、創(chuàng)新型、管理型、和諧型”的班組，為祖國造船事業(yè)不斷書寫新的篇章。

第二篇：如何當好班組領導

如何當好班組領導

1)要與職工融為一體 雖然大多數新任班組長出自基層，但，并不是十分了解本班的安全生產狀況，要想打開班組安全工作局面，必須爭得班組全體成員的信任。

實踐證明，要達到這種境界，必須具備四個條件。一是誠實，誠實是基礎。誠實需要新任班組長放下架子，認真開展安全調研，要讓班組成員認為，你是來向他們學習的。心誠則靈，只有這樣，才能學到安全生產的真本領。二是謙虛，謙虛是動力。謙虛不僅能贏得班組成員的好感，也是搞好安全工作的機會。如果上任伊始，認為職工這也不對，那也不行，指手畫腳，不僅適得其反，有時還會遭冷遇，成為孤家寡人。當然，過分謙虛也是不對的，尤其是對待安全工作，謙虛到了虛偽，反而被人瞧不起。三是好學，好學是關鍵。誠實也好，謙虛也罷，如果沒有好學，也就沒有了依托。新任班組長在安全工作中，好學不僅能學到經驗，而且還能處理好各種關系。同時，好學也使誠實、謙虛落到了實處，形成互動效應。四是投入，投入是保證。一些新任班組長之所以在安全工作中無所事事，甚至無所作為，主要在于自己未撲下身子，精力投入少，打發(fā)時光多。要想打開班組安全工作局面，必須與班組職工同甘共苦，把全身心放在班組，只有與班組成員融為一體，才能贏得職工的尊重，做到你中有我，我中有你。融為一體保安全的最高境界，就是相互影響、形成互動，共同提高。

(2)勇挑重擔獨當一面 融為一體是一種手段，而獨當一面才能充分展示才能。獨當一面，有工作主動發(fā)揮才能的一面，但也有擔當風險，承擔責任的一面。這里有兩個問題需要注意。一是要職責到位。有職就有責，有責就有壓力，職責到位，要求新任班組長在安全工作中一定要做有心人，盡快進入角色，擔當起領導重任。客觀地講，獨當一面對新任班組長來說，肯定有一定的難度，有時還會品嘗到失敗的痛苦。但從主觀上講，獨當一面地干，與其說是一種鍛煉，莫如說是一種對自己魄力的檢驗。因此，新任班組長一定要珍惜這種獨當一面干的機會，以出色的安全生產成績報答組織：的厚愛和職工的信任。二是要敢于碰硬。獨當一面地干，必然會碰到一些棘手的問題，如果有畏難情緒，或繞道而行，那么，獨當一面就會流于形式。直面困難，敢碰硬，成功地解決安全生產難題，是班組長應有的基本素質，對新任班組長來說尤為重要。

(3)撲下身子全力以赴 所謂全力以赴地干，就是要求新任班組長工作在班組，工作在崗位，不擺花架子，不做表面文章，而要把自己當作班組普通一員，踏踏實實地工作，把繁榮企業(yè)經濟、確保企業(yè)平安作為自己最大的追求。為此，要注意三忌。一忌急于求成。任何事情都有個過程，安全工作也是如此，要遵循安全生產規(guī)律，去打開安全工作局面。二忌脫離職工。依靠職工是搞好班組安全工作的法寶，群策群力是班組安全的依靠。三忌不推不動。有些新任班組長小心謹慎，怕這怕那，安全工作主動性不強，被動應付，不推不動，這種現象必須克服。

總之，新任班組長要打開安全工作局面，就要與職工融為一體，勇挑重擔獨當一面，撲下身子全力以赴。這樣就能取得安全工作實效。舍此，別無他途

第三篇：如何當好班組安全員

如何當好班組安全員

1、班組安全員的職責

(1)協(xié)助班長制定班組安全學習目標和計劃。定期對班組成員進行安全思想教育，及時學習上級下發(fā)的安全文件和《事故通報》，《事故快報》。

(2)工作前召開班組安全會議，做好事故預想和危險點預控分析。

(3)協(xié)助班長組織每周的安全活動，總結和分析一周工作中的安全狀況，并對照《安規(guī)》逐條檢查自己在安全工作中的漏洞和不足。

(4)當班組發(fā)生事故時，一方面要保護好現場，另一方面要采取有效的應對措施防止事故擴大。此外要認真搜集事故的有關原始資料，參加事故分析會，并對當事人進行幫助和教育。

(5)認真建立班組安全臺帳，管理好上級下發(fā)的各種安全性文件、資料以及對違章者處罰的文件。搞好班組安全活動

(1)打破由班組長或安全員做安全活動主持人的模式，由每個小組輪流負責組織一月的安全活動，讓班組成員每人主持一次安全活動，讓其結合主題，融人自己的風格。

(2)安全活動內容要更新，要聯(lián)系生產現場實際工作有針對性地進行安全思想教育。

(3)改變一貫由班組成員輪流發(fā)言的活動形式，采用訪談錄、讀后感等形式，使每個成員在喜聞樂見中受到教育。

(4)要建立好班組安全臺帳，安全日活動內容、安全管理原始記錄卡片、臺帳要認真詳細，不得更改。

(5)要認真貫徹《安規(guī)》及兩票、三措的實施，堅持布置工作前講安全、工作中講安全、工作后總結講安全。

(6)要努力使班組安全工作規(guī)范化，實際操作程序化，安全設施、安全標志、工器具管理、安全用語、防護用品使用和保管標準化。營造班組安全文化和諧氛圍

(1)要與班組成員多交談，做到對班組成員的思想情緒心里有數。如果作業(yè)現場發(fā)生異常情況，可進行現場安全教育。

(2)對班組違章人員進行批評教育，態(tài)度要誠懇，要讓班組成員從內心感覺到對他的嚴厲是為他生命安全與健康負責。

(3)要針對班組實際遇到的安全問題組織學習和討論，努力營造人人愛學習、個個講安全的良好氛圍。落實班組安全檢查工作

(1)工作前檢查個人防護用品是否合格，工作中是否正確使用。

(2)定期檢查班組安全用器具是否符合要求，并保證安全用具完好，發(fā)現缺陷及時更換。

(3)發(fā)現班組成員(包括班組長)工作過程中的違章作業(yè)和違章指揮行為，及時制止或糾正過來。

(4)現場工作時要嚴格把關，檢查到位，要加強監(jiān)護并及時提醒作業(yè)人員注意安全事項。

(5)經常檢查本班組所管轄的設備以及現場設施的安全狀況，要善于發(fā)現各類事故隱患并協(xié)助班組長及時采取保證安全的防范措施。

(6)檢查班組安全活動中提出的要求及措施完成情況，以及遺留的問題是否能及時解決。加強班組安全培訓工作

(1)運用不同形式的安全培訓，把安全教育和安全技術培訓相結合，以提高班組成員的群體保護和自我保護意識。

(2)對班組成員進行情感教育，使班組成員明白自己的安全其實與家人的幸福密切相關。用實際行動去落實安全措施，保障自己在工作中不發(fā)生人身和設備事故。

(3)組織班組成員參加反事故演習，觀看事故案例匯編和幻燈片、宣傳畫，提高班組成員分析、判斷、處理事故的能力，同時從中吸取教訓，做到警鐘長鳴，防患于未然。

第四篇：加強班組建設 當好班組長

加強班組建設 當好班組長

崔占海

班組是企業(yè)最基本的組織單元，也是落實經濟管理目標的最終落腳點。班組安全生產管理的好壞，直接影響著企業(yè)各項經濟指標的實現。在實施創(chuàng)建五型（學習型、安康型、標準化型、增收節(jié)支型、和諧上進型）班組工作中，班組長起著非常關鍵的作用。下面，就加強班組建設當好班組長談談自己粗淺的看法。

一、創(chuàng)建五型班組班組長應具備三個素質

1、必須有比較高的政治素質。作為班組帶頭人的班組長，必須有強烈的事業(yè)心和使命感，敢于承擔責任，自強不息，積極進取，堅持原則，大膽管理，善于協(xié)調干群之間和班組員工之間的關系。

2、必須有較高的技術素質。班組長要技術過硬，要求對生產情況有全面的了解和處理事故的能力，具有豐富的技術業(yè)務和工作經驗。

3、必須有較高的管理素質。要對管轄的人員、設備、物資等做到科學管理，合理使用，使之人盡其才、物盡其用。

二、扎實做好基礎工作，強化班組效能

一要扎實做好班組基礎工作，就是按照創(chuàng)建“五型”班組的內容要求，逐項地、扎扎實實地抓好落實，形成規(guī)范，并在實踐中總結提煉形成科學的工作模式，以促進提高工作效率。

二要強化班組執(zhí)行力。堅持規(guī)范化和準軍事化的管理，保質保量完成各項生產工作任務，實現效益最大化。因此，班組長要做執(zhí)行紀律，提高執(zhí)行力的帶頭人，不但自己要帶頭落實科領導的工作安排，帶頭遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度，還要教育班組員工遵章守紀，引導他們堅持規(guī)范操作，杜絕“三違”，確保安全生產無事故。只有自己首先帶頭做到，同時又嚴格要求別人做到，才是一個有影響力的班組長。只有大家信服了班組長，這個班組才能有夠強的執(zhí)行力。

三、強化班組人性化管理 提高凝聚力

人性化管理，是一種以圍繞人的生活、工作習性展開研究，使管理更貼近人的情感，從而達到合理有效地提升人的工作潛能和高工作效率的管理方法。班組人性化管理是班組長最難把握的一點，所以，每一位班組長要勤奮好學，不斷地去學習、探索、實踐、積累。

一要認真聽取員工的意見和建議，有事同員工商量；二要工作出現了問題或矛盾不要回避，要主動承擔責任，要誠懇耐心地溝通交流；三要維護班組員工的切身利益，盡最大努力關心班組員工的工作生活；四要員工有了困難要主動熱心地幫助，解決他們的切實困難；五要注意發(fā)現和善于表揚職工的優(yōu)點和閃光點，充分調動員工積極性、主動性和創(chuàng)造性；六要吃苦在前，享受在后，無私奉獻，充分發(fā)揮模范帶頭人作用，這樣才能取得班組員工的信任，班組才能形成合力（凝聚力），才能保質保量保安全地完成上級交辦的各項工作任務。

第五篇：火車頭獎章事跡

火車頭獎章事跡

職務：檢修部部長

專業(yè)技術職稱：技術員

自2013年4月任職以來，克服公司成立之初人員不到位、工作頭緒多等諸多困難，勇挑重擔、迎難而上，帶領本部門工作人員不等不靠、主動出擊，努力擴大承攬業(yè)務，占領市場份額，為公司經營做出了積極的貢獻。

公司檢修部主要負責局外機車檢修（習慣稱外委修），作業(yè)車、軌道車等檢修，機車配件維修、制造等業(yè)務。陳上任之時，正面臨市場競爭加劇、毛利空間縮小等不利局面，這給檢修業(yè)務帶來了不小的壓力。面對困難重重的經營局面，陳 頭深入市場調查，對全局企業(yè)自備機車進行調查摸底，了解分布區(qū)域，詳細掌握各企業(yè)經營狀況，并主動加強與路局各業(yè)務處室的聯(lián)系，及時將外委檢修情況進行專題匯報，在關鍵問題上積極組織召開協(xié)調會，共同分析經營形勢，制定經營策略。同時主動與各分公司生產經營負責人一起研究市場，做到信息共享、資源共享，帶動集團公司整體做大做強。

2013年7月份，陳 知兗礦集團鐵運處兩臺DF4DD機車大修招標，面對眾多投標單位，他提前與招標單位溝通聯(lián)系，詢問招標具體程序、要求，在溝通中建立了良好的互信關系，并在投標的過程中及時調整投標策略，最終以243萬元的價格一舉包攬了兩臺大修機車的檢修業(yè)務。在和**礦業(yè)集團鐵運處DF4B大修機車談判中，他依靠多年積累的外委檢修經驗和良好的服務理念，最終以176萬的價格同棗礦簽訂了合同。同時在今年 機車大部件招標中一舉拿下了近1400萬的項目（總項目1600萬），讓前來參加投標的客戶刮目相看。

多年積累的外委機車檢修經驗，對企業(yè)和他本人都是一筆寶貴的財富，所以他這方面的“嗅覺”特別靈敏。路局接觸網作業(yè)車有上百臺，大多數已達到或接近大修修程，他早就瞄上了作業(yè)車大修業(yè)務這塊“蛋糕”，如果能拿下這筆業(yè)務，不但拓展了 司經營業(yè)務，同時還能為路局節(jié)省維修資金，實現雙贏。經過深思熟慮后，多次向路局業(yè)務處室匯報，得到了他們的大力支持。經過他的多方努力，已經組織試修了4臺車，為作業(yè)車大修和資質申辦奠定了基礎。該項目試驗成功也為 司拓展了新的經營項目和經濟增長點，為公司創(chuàng)造了效益。

為了更好的開展業(yè)務，陳 專門到**局、**局 行考察，認真學習借鑒兄弟單位檢修業(yè)務的成熟經驗做法。截止到目前，經他規(guī)劃、經營的項目收入初步統(tǒng)計已達到5000多萬元，為公司的創(chuàng)效增收和扭虧為盈工作做出了積極貢獻。