第一篇：2018秋淮河鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

淮河鎮(zhèn)小學(xué)2018-2019第一學(xué)期數(shù)學(xué)教

學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹省、市教科研工作會(huì)議精神，以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為陣地，以“構(gòu)建高效課堂，實(shí)施有效教學(xué)”為目標(biāo)。采用多種措施，多種形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。通過(guò)深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)，提高數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)，促進(jìn)全校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、研究專題

9月：小學(xué)數(shù)學(xué)課程發(fā)展歷史與展望 10月：小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法及其教學(xué) 11月：談一節(jié)好課的關(guān)鍵因素 12月：如何設(shè)計(jì)有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題

1月：老師是如何影響學(xué)生的？─ 探討實(shí)踐案例提升育人能力

三、工作要求

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重教師培訓(xùn)

1、本學(xué)期，各教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要認(rèn)真研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。

2、教師要注重獨(dú)立學(xué)習(xí)、深入思考和認(rèn)真總結(jié)，積極提倡相互交流和智慧碰撞，讓教師群體成為學(xué)習(xí)型的組織。并以“開(kāi)展自已的教研、發(fā)表自己的見(jiàn)解，解決自己的問(wèn)題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來(lái)，把做著的東西說(shuō)出來(lái)，把說(shuō)出的東西寫(xiě)出來(lái)”，親身體驗(yàn)“研——做——思——寫(xiě)”這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過(guò)程。

（二）立足課堂教學(xué)，深化教學(xué)研究

1、繼續(xù)深化“問(wèn)題研究”，實(shí)現(xiàn)“問(wèn)題研究校本化、實(shí)踐反思專題化、同伴互助個(gè)性化”，通過(guò)互動(dòng)，使教師之間的溝通、對(duì)話增多，使學(xué)校的數(shù)學(xué)研究氛圍發(fā)生根本改變，為課堂教學(xué)的改進(jìn)提供可能。

（1）“教學(xué)練兵”：要求數(shù)學(xué)教師人人參與，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié)，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

（2）“務(wù)實(shí)集體備課” ：定期定時(shí)組織集體備課說(shuō)課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，高效解決問(wèn)題。

2、扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。各學(xué)校要把校本教研工作作為一種制度長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，逐步形成特色。建立和完善校本教研制度，用制度引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)校的校本教研工作，提高學(xué)校校本教研水平。建議開(kāi)展專題研究，以“同課異構(gòu)”、“集體備課”為載體，在一段時(shí)間內(nèi)圍繞某一問(wèn)題開(kāi)展研究活動(dòng)，有利于把問(wèn)題思考得比較深入、細(xì)致、全面。各教研組要認(rèn)真解讀教研室數(shù)學(xué)教研意見(jiàn)，落實(shí)研究重點(diǎn)；也可以結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、或結(jié)合教學(xué)中的疑惑，自行設(shè)計(jì)研究專題，搭建研究平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（三）控制作業(yè)，切實(shí)推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”工作。

1、數(shù)學(xué)教師主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，教學(xué)作風(fēng)求真務(wù)實(shí)，講求效率。

2、每節(jié)課都能認(rèn)真落實(shí)課改要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)興趣和效率。課后及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，形成反思的習(xí)慣。

3、積極探索設(shè)計(jì)切合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)，作業(yè)的設(shè)計(jì)要有新意和內(nèi)涵，更符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)實(shí)際；作業(yè)的批改規(guī)范、及時(shí)、細(xì)致；控制作業(yè)量，提高批改質(zhì)量，合理設(shè)置測(cè)試次數(shù)和難度，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到“減負(fù)提質(zhì)”。以“科學(xué)地教，有效地學(xué)”為主題。

4、開(kāi)展評(píng)價(jià)體系的實(shí)施與改進(jìn)工作，努力探索更完善的評(píng)價(jià)方式。把教師評(píng)價(jià)，學(xué)生評(píng)價(jià)，其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)評(píng)價(jià)體系的不斷完善促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的有效提高。

四、各學(xué)段的教學(xué)要求

（一）1—3學(xué)段教學(xué)要求

1、數(shù)與代數(shù)：教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體、有趣的事物，通過(guò)觀察、操作、解決問(wèn)題等豐富的活動(dòng)，感受數(shù)的意義，體 會(huì)數(shù)用來(lái)表示和交流的作用，初步建立數(shù)感；應(yīng)重視口算，加強(qiáng)估算，提倡算法多樣化；應(yīng)減少單純的技能性訓(xùn)練，避免繁雜計(jì) 算和程式化地?cái)⑹觥八憷怼薄?/p>

2、空間與圖形： 讓學(xué)生感受平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱現(xiàn)象，學(xué)習(xí)描述物體相對(duì)位置的一些方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)，建立初步的空間觀念。在教學(xué)中，應(yīng)注重所學(xué)知識(shí)與日常生活的密切聯(lián)系；應(yīng)注重使學(xué)生在觀察、操作等活動(dòng)中，獲得對(duì)簡(jiǎn)單幾何體和平面圖形的直觀經(jīng)驗(yàn)。

3、統(tǒng)計(jì)與概率： 學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，初步感受事件發(fā)生的不確定性和可能性。在教學(xué)中，應(yīng)注重借助日常生活中的例子，讓學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過(guò)程；應(yīng)注重對(duì)不確 定性和可能性的直觀感受。

4、實(shí)踐活動(dòng)： 初步獲得一些數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，了解數(shù)學(xué)在日常生活中的簡(jiǎn)單應(yīng)用，初步學(xué)會(huì)與他人合作交流，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。

（二）4——5學(xué)段教學(xué)要求

1、數(shù)與代數(shù)：教學(xué)時(shí)，應(yīng)通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，增進(jìn)學(xué)生對(duì)運(yùn)算意義的理解；應(yīng)重視口算，加強(qiáng)估算，鼓勵(lì)算法多樣化；應(yīng)使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)量關(guān)系，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程；應(yīng)避免繁雜的運(yùn)算，避免將運(yùn)算與應(yīng)用割裂開(kāi)來(lái)，避免對(duì)應(yīng)用題進(jìn)行機(jī)械的程式化訓(xùn)練。

2、空間與圖形：在教學(xué)中，應(yīng)注重使學(xué)生探索現(xiàn)實(shí)世界中有關(guān)空間與圖形的問(wèn)題；應(yīng)注重使學(xué)生通過(guò)觀察、操作、推理等手段，逐步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單幾何體和平面圖形的形狀、大小、位置關(guān)系及變換；應(yīng)注重通過(guò)觀察物體、認(rèn)識(shí)方向、制作模型、設(shè)計(jì)圖案等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

3、統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)：在教學(xué)中，應(yīng)注重所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系；應(yīng)注重使學(xué)生有意識(shí)地經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過(guò)程，根據(jù)數(shù)據(jù)作出簡(jiǎn)單的判斷與預(yù)測(cè)，并進(jìn)行交流；應(yīng)注重在具體情境中對(duì)可能性的體驗(yàn)；應(yīng)避免單純的統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算。要重視統(tǒng)計(jì)過(guò)程的體驗(yàn)。

4、實(shí)踐與綜合應(yīng)用：教學(xué)時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從不同角度發(fā)現(xiàn)實(shí)際問(wèn)題中所包含的豐富的數(shù)學(xué)信息，探索多種解決問(wèn)題的方法，并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試獨(dú)立地解決某些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

2018.09

第二篇：2018秋小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

涵江小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

2018-2019學(xué)年 第一學(xué)期

林 婷

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以建立“自主高效課堂”為目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道，以解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口，通過(guò)多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念，創(chuàng)新教研機(jī)制、提升教研成果，力爭(zhēng)為我校小學(xué)教育的均衡發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高作出新的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo) 1．常規(guī)管理更精細(xì)； 2．校本教研更有效； 3．教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定； 4.綜合評(píng)價(jià)更科學(xué)； 5.師生素質(zhì)更全面。

三、工作要點(diǎn)

（一）、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。

1、全面貫徹省頒課程計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)中心地位，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善各種檢查制度，采取定期檢查與不定期檢查，普查和抽查相結(jié)合的方式，并做好相關(guān)記錄，對(duì)沒(méi)有落實(shí)工作或工作不到位的教師進(jìn)行督查。

2、校長(zhǎng)、教導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解情況，探討策略、解決問(wèn)題。

3、建立健全教學(xué)常規(guī)制度，做到各項(xiàng)教學(xué)工作有章可循，保證教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位。課堂教學(xué)要求教師落實(shí)好“三精”、“四點(diǎn)”，即備課精，講課精，批改作業(yè)精；難點(diǎn)，重點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)（落實(shí)），能力點(diǎn)（發(fā)展），提高課堂40分鐘效率。備課做到：備教材、備學(xué)生、備教學(xué)法、備練習(xí)設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)。

4、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。采用短語(yǔ)加等級(jí)的形式。要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)管用有效，批改及時(shí)，做到類批、點(diǎn)批、面批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，教師要及時(shí)總結(jié)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)，教給學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反

三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。

5、繼續(xù)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)：音樂(lè)社、文學(xué)社、棋藝社、電子繪畫(huà)社、英語(yǔ)社，跆拳道社，另增加街舞社團(tuán)。有助于學(xué)生培養(yǎng)健康積極的興趣、愛(ài)好，發(fā)揮自己的潛力，從而不斷成長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、特，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促教學(xué)的目的。

（二）、夯實(shí)舉措，促進(jìn)質(zhì)量提升

加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識(shí)，實(shí)行單元過(guò)關(guān)及學(xué)段過(guò)關(guān)，由學(xué)校加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，建立各年級(jí)、各學(xué)科的單元、期中和期末考試成績(jī)一覽表。特別加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作。同時(shí)做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。本學(xué)期學(xué)校抓好薄弱班建設(shè)，進(jìn)行跟蹤、了解，提出針對(duì)性的意見(jiàn)與建議，促進(jìn)共同提高。

（三）提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、以“沐浴書(shū)海”讀書(shū)活動(dòng)為抓手，繼續(xù)開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)

為營(yíng)造書(shū)香校園、人文校園，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，我校將讀書(shū)活動(dòng)納入教師繼續(xù)教育計(jì)劃，將教師讀書(shū)與校本研修結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)教師自讀、摘抄、交流、撰寫(xiě)教育隨筆。讀書(shū)活動(dòng)中要求老師做到：①、一學(xué)期讀一本名著、摘抄一本讀書(shū)筆記。②、撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀教學(xué)反思和教學(xué)教育論文【45歲以上老師二選一】（文章定期上交學(xué)校）。③、同時(shí)在開(kāi)展教師反思活動(dòng)中，45歲以下的中青年教師應(yīng)做到每年五個(gè)一：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，撰寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，撰寫(xiě)一個(gè)案例分析(或片段案例分析)，記一個(gè)教育故事或教育隨筆，一篇再教設(shè)計(jì)，其中教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、教育故事或教育隨筆、再教設(shè)計(jì)都應(yīng)與公開(kāi)課相對(duì)應(yīng)，及時(shí)上交學(xué)校。④、掌握希沃白板的使用方法，能制作白板課件。

2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)

結(jié)合中心小學(xué)開(kāi)展的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主要采用集中培訓(xùn)自學(xué)教育理論相結(jié)合，做好教育隨筆，并組織學(xué)習(xí)、交流和評(píng)選。集中培訓(xùn)主要由教導(dǎo)處整體負(fù)責(zé)，利用學(xué)校骨干教師外出培訓(xùn)的資源，要求外出培訓(xùn)的老師回來(lái)要做講座，給學(xué)校老師做二級(jí)培訓(xùn)。

（四）扎實(shí)開(kāi)展校本教研

1、常規(guī)教研

常規(guī)教研活動(dòng)以聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，（周三）創(chuàng)造性地開(kāi) 展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師業(yè)務(wù)，探究教學(xué)，傳遞信息，提高能力的重要陣地。要求50歲以下的每位中、青教師都要上一節(jié)教研課。執(zhí)教師要結(jié)合本校教研課題提前一周獨(dú)自備課，然后把自己備課中的困惑在星期一晚上拿出與同組的教師研討解決，組長(zhǎng)做好周一的集體備課記錄。這項(xiàng)教研活動(dòng)每次都按一人執(zhí)教，其他教師參與聽(tīng)課，課后執(zhí)教師交流預(yù)設(shè)和教后的體驗(yàn)，其他人積極參與評(píng)課，使同伴互助真正落到實(shí)處。

2、課題研究

本學(xué)期我校繼續(xù)以教學(xué)“創(chuàng)新古詩(shī)教學(xué)，推動(dòng)小學(xué)生傳統(tǒng)文化精神培育”課題為主題，結(jié)合縣、中心小學(xué)的教研課題，扎實(shí)開(kāi)展課題研究，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效果。這項(xiàng)工作主要由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，與老師們一起學(xué)習(xí)方案及有關(guān)理論，然后組織老師們交流、探討教學(xué)改革情況，進(jìn)行診斷、分析、總結(jié)。并組織教師們開(kāi)展研究試驗(yàn)工作，以小課題研究為抓手組織校本教研活動(dòng)，使小課題研究成為校本教研的主要內(nèi)容，成為學(xué)校教學(xué)改革的導(dǎo)航者，成為培訓(xùn)、培養(yǎng)青年骨干教師打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍的陣地。

3、自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)

自我反思、同伴互助、專業(yè)引是開(kāi)展校本教研和教師教師專業(yè)化成長(zhǎng)的三種力量。課堂教學(xué)是校本教研的主戰(zhàn)場(chǎng)，課堂教學(xué)效率的高低決定著教育教學(xué)水平的高低，使課堂實(shí)效、高效一直是學(xué)校追求的最高目標(biāo)。學(xué)校建立教研活動(dòng)人人參與，課后要評(píng)課，肯定成績(jī)，指出不足，改進(jìn)提高，評(píng)課抓關(guān)鍵點(diǎn)，抓課堂和學(xué)生的學(xué)情，教師的教學(xué)效果如何，要由學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及效果決定，即以學(xué)定教。安排集中的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，采用集中交流和個(gè)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，定期召開(kāi)研討會(huì)，總結(jié)教研成果，完善機(jī)制，保障教研常規(guī)工作扎實(shí)、有序地開(kāi)展。

第三篇：2011秋肖港鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

肖港鎮(zhèn)路西小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)黨的教育方針，切實(shí)推行素質(zhì)教育，鞏固新的教育教學(xué)成果，認(rèn)真實(shí)踐新的課程理念和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行新課程改革，認(rèn)真抓好校本研究，真正把雙基落實(shí)到位，特?cái)M定本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃。

二、工作思路

針對(duì)2011年路西小學(xué)的學(xué)校特點(diǎn)和新的教育教學(xué)改革，今年的教育教學(xué)工作將面臨著新的挑戰(zhàn)。為此，今年的教育教學(xué)工作在常規(guī)上力求一個(gè)嚴(yán)字，在教研上力求一個(gè)精字，即嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格把關(guān)。精選研究?jī)?nèi)容，精心組織活動(dòng)，精心組織集體備課，精上每一節(jié)課，精心鉆研技術(shù)，推進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)教育信息化，真正做到常規(guī)、教研兩手抓，兩手都過(guò)硬，達(dá)到相互依存，相互促進(jìn)，相互發(fā)展，共同體功的目的。

三、主要工作目標(biāo)

1、完善教學(xué)、教研管理制度。

在原有的教學(xué)、教研管理制度的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)完善、健全教學(xué)質(zhì)量考核制度，教師常規(guī)工作獎(jiǎng)懲制度，課堂教學(xué)考評(píng)制度。

2、加強(qiáng)課題研究的監(jiān)管力度。

在發(fā)展與創(chuàng)新教育子課題研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文課堂的研究，語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究。全面貫徹落實(shí)學(xué)區(qū)新課程改革精神，切實(shí)推行“學(xué)教結(jié)合、當(dāng)堂鞏固，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”新課程改革研究。認(rèn)真總結(jié)研究成果，推廣、應(yīng)用研究成果。收集、整理研究數(shù)據(jù)和研究資料。

3、加強(qiáng)校本研究的力度。

以人為本，以校為本，有效利用學(xué)校現(xiàn)有資源，加強(qiáng)校本研究、教育技術(shù)和校本培訓(xùn)，提高教師的研究水平和研究能力。

4、加強(qiáng)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)以外的其它學(xué)科的監(jiān)管力度。

針對(duì)目前學(xué)生偏科的現(xiàn)象，今年將采取一定的措施促進(jìn)學(xué)生的學(xué)科平衡發(fā)展。督促教師上非文字課和地方課程。

5、倡導(dǎo)教師進(jìn)“四室”。要求教師所有教研課要使用新的教育技術(shù)，實(shí)驗(yàn)課必做實(shí)驗(yàn)，語(yǔ)文教師要組織學(xué)生開(kāi)展課內(nèi)外讀書(shū)活動(dòng)。充分利用遠(yuǎn)程教育接收、播放室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室的功能，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合；增進(jìn)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣與能力；以讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

6、加強(qiáng)常規(guī)檢查力度。

堅(jiān)決落實(shí)月常規(guī)檢查制度，在檢查過(guò)程中，不走過(guò)場(chǎng)，增強(qiáng)透明度，實(shí)行常規(guī)檢查結(jié)果反饋制。將常規(guī)檢查與獎(jiǎng)懲直接掛鉤。

四、主要工作日程安排

九月份

1、開(kāi)學(xué)工作準(zhǔn)備。

2、擬定學(xué)校計(jì)劃和各學(xué)科計(jì)劃。

3、分發(fā)教材和教學(xué)參考書(shū)籍。

4、插班生登記。分班工作。

5、分發(fā)課表。

6、開(kāi)學(xué)典禮；開(kāi)學(xué)第一課教育

7、建立新生電子學(xué)籍。

8、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)。組織集體備課。

9、校園讀書(shū)活動(dòng)。

10、。第一次常規(guī)檢查

十月份

1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。

3、愛(ài)國(guó)主義教育主題活動(dòng)。

4、學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作展。

5、集體備課。

6、教師學(xué)教稿設(shè)計(jì)評(píng)選。

7、本月常規(guī)檢查。

十一月份

1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。

2、學(xué)生座談會(huì)，評(píng)議教師課堂教學(xué)情況。

3、期中考試質(zhì)量分析及表彰。

4、學(xué)生學(xué)教稿展評(píng)。

5、集體備課。

6、本月常規(guī)檢查。

十二月份

1、課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)及活動(dòng)總結(jié)表彰。

2、學(xué)生讀書(shū)卡大賽。

3、檢查各科教學(xué)進(jìn)度

4、本月常規(guī)檢查。

5、召開(kāi)備考會(huì)議。

6、“慶元旦”書(shū)畫(huà)作品展。

元月份

1、非文字課組織期末考試。

2、收集整理資料。

3、常規(guī)檢查終檢。

4、期末考試。

5、收取各職能部門(mén)和教師的學(xué)期工作總結(jié)。

6、期末教學(xué)質(zhì)量考核。

五、其它

1、各類活動(dòng)及具體時(shí)間以臨時(shí)通知為準(zhǔn)。

2、其它工作日程根據(jù)具體情況安排。

3、以上工作日程如有變動(dòng)以臨時(shí)的通知為準(zhǔn)。

肖港鎮(zhèn)路西小學(xué)

2011年9月1日

第四篇：2018秋數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃

第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)2018——2019學(xué)年第一學(xué)期

數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃

寒來(lái)暑往，一個(gè)新的學(xué)期又如期而至，今年學(xué)校因化解大班額工作，每個(gè)年級(jí)都增加了班級(jí)數(shù)，任課教師又產(chǎn)生了不小的缺口，代課教師的數(shù)量又大幅增加，為學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)一定困難，另一方面，我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量在城區(qū)小學(xué)一直有較明顯的優(yōu)勢(shì)，和極好的傳統(tǒng)，這又是我們最寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。為把本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作做到實(shí)處，做出成績(jī)，特制訂以下教研工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、深入課堂教學(xué)研究，認(rèn)真扎實(shí)實(shí)踐縣教研室推廣的小學(xué)數(shù)學(xué)生本育人“導(dǎo)——學(xué)——練——理”四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達(dá)一、二年級(jí)95%以上，三、四年級(jí)90%以上，五、六年級(jí)90%以上，全校優(yōu)秀率高于40%。

三、工作重點(diǎn)：

1、開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，不斷提升學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

4、通過(guò)聯(lián)片教研活動(dòng)、縣級(jí)培訓(xùn)及比賽活動(dòng)，和學(xué)校教研等活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

5、組織數(shù)學(xué)骨干教師編寫(xiě)我校的數(shù)學(xué)閱讀校本讀本。

6、注意跟蹤觀察指導(dǎo)新上崗教師的課堂教學(xué)工作，保證各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作順利有效開(kāi)展。

四、工作措施：

（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期我縣在四——六年級(jí)創(chuàng)新使用權(quán)限統(tǒng)一的通案，也對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)，我們學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師備課工作的要求核管理。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。

4、考核：改進(jìn)評(píng)估方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評(píng)估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要努力嘗試評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。

5、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于12節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，認(rèn)真記錄，聽(tīng)后能及時(shí)反思交流。

（三）通過(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、本學(xué)期，結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，組織教師積極參加賽課比武，觀摩示范等活動(dòng)，要求每位教師本學(xué)期都上一節(jié)公開(kāi)課，35周歲以下老師至少有一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)教學(xué)課例。

2、積極組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并作好反饋工作。提升改善每次外出學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。

3、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，注意向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)方法，也努力在交流互動(dòng)中提升學(xué)校知名度。

4、不斷加強(qiáng)本校的組內(nèi)和校級(jí)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，帶動(dòng)新老師快速成長(zhǎng)，促進(jìn)所有教師在課堂教學(xué)能力方面的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

第五篇：2011秋小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)工作計(jì)劃

2011年秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃

（學(xué)科教學(xué)滲透法制教育）

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、教師要在課堂教學(xué)中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中。學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃中要有學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)安排和具體要求。特別要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)滲透法制知識(shí)。

3、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率100%。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教研究工 作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

5、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

6、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達(dá)一、二年級(jí)70%以上，三、四年級(jí)75%以上，五、六年級(jí)75%以上，全校優(yōu)生率高于30%。

三、工作重點(diǎn)：

三、工作要求

1、開(kāi)展以學(xué)科教學(xué)滲透法制教育為重點(diǎn)的教學(xué)研究，每期至少有四個(gè)滲透點(diǎn)。四次教學(xué)反思。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。

4、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課教研等活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

四、工作措施：

（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《法制教育與學(xué)科教學(xué)》（小學(xué)分冊(cè)）《法制教育與學(xué)科教學(xué)》（教師法制常識(shí)分冊(cè)）以及教師培訓(xùn)手冊(cè)。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。并在教案中合理地體現(xiàn)法制教育滲透點(diǎn)，嚴(yán)格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，涉及到教學(xué)中能滲透法制教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)要給學(xué)生講清法律常識(shí)，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

5、考核：改進(jìn)評(píng)估方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評(píng)估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。

6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于8節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。

（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

2、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

3、期末檢測(cè)。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

（四）通過(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、本學(xué)期教研活動(dòng)，全體老師至少上一節(jié)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育公開(kāi)課教學(xué)。

2、組織教師聽(tīng)課、評(píng)課，并作好反饋工作。

3、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。

阿市中心校

2011年9月