第一篇：太和四小一年級二班第一次家長會(huì)班主任發(fā)言稿大全

太和四小一年級二班第一次家長會(huì)班主任發(fā)言稿

各位家長，上午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

一、認(rèn)識(shí)一年級

一年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。

二、匯報(bào)班級工作

我們班共60人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學(xué)習(xí)習(xí)近平三個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：

（一）班級管理方面：

由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。我們開辦了星級生和小組比一比，對表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。

（二）學(xué)生方面

1、學(xué)習(xí)方面（1）課堂表現(xiàn)

一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，如：張皖博，王浩駿，康宇，楊浩博，趙子翔，張碩，張尚恩，高涵銳，錢俊杰，齊程，王詩涵，姚炫奇，張葉萱，徐熠博，李嘉芮，周雅潔，祝思語，王子文，劉一一，徐瑞辰，張溢辰，侯錦瑞，王梓涵等等，這一部分孩子課堂效率比較高。

還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，如：張名威，張嘉碩，陳一鳴，丁梓桐，王璇子，尚雪婷，陳果果，李文靜，劉少博，張藝馨，張無極，關(guān)悅，周子淇，唐藝萌，史冰清，劉潼，李冰倩，崔明菲，韓若彤，裴靜怡，朱美琪，王藝涵，朱怡涵，馬琪，朱璽文，王一帆，魏一山，吳碩，常義林等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)。

（2）其他方面

有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮，還有一些孩子熱愛勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情，他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。

2、作業(yè)方面 開學(xué)以來，我班課堂作業(yè)整體還是能看出有很大的進(jìn)步的。但孩子回到家時(shí)書寫的不太工整，總是出錯(cuò)。第二天極個(gè)別同學(xué)檢查作業(yè)總是忘帶。這樣的情況時(shí)有發(fā)生。可能有家長朋友會(huì)說作業(yè)寫了，我也看了一眼。在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦？怎么能行呢？因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。

所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

三、匯報(bào)考試情況

雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見的題形少，會(huì)但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀17人，不及格13人。全班分?jǐn)?shù)最高的是王浩駿同學(xué)語文100數(shù)學(xué)100。相比之下全班最差的只有三四十分。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。

總之要提高成績并不難。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。

四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。我們以后會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字，詞。希望能得到你們的配合。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟，我會(huì)每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。

五、對家長的幾點(diǎn)希望

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級學(xué)生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

（一）、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電；不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長的同意；上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。

（二）、學(xué)習(xí)方面

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整，錯(cuò)誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

2、增加孩子的閱讀量

學(xué)習(xí)能力來源于早期的閱讀。從理論上講，4-8歲是兒童的良好習(xí)慣（包括心理習(xí)慣和行為習(xí)慣）形成的關(guān)鍵期，同時(shí)也是兒童各項(xiàng)能力的發(fā)展黃金期，其中最為重要的就是學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，而讓所有人夢寐以求的學(xué)習(xí)能力，可以通過閱讀能力的培養(yǎng)而開發(fā)90%甚至更多。

6-12歲，是閱讀能力（即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)）長足發(fā)展的最黃金時(shí)期，這六年，可以說，什么都沒有海量閱讀、大大提高閱讀能力的發(fā)展更為重要。因此，小學(xué)時(shí)期閱讀是開發(fā)孩子天賦的保證。一般而言，一二年級孩子每年閱讀量不能低于100萬字（正常是100-200萬字之間），二三年級每年不能低于200萬字（正常是200-300萬字之間），四五六年級每年不能低于300萬字的閱讀量（正常是300-500萬字之間，有的閱讀量大的孩子可以每年達(dá)到1000萬字以上）。

6-12歲小學(xué)階段的孩子，不可以把主要精力都投入到課本和作業(yè)里，孩子本已經(jīng)全天在學(xué)校跟著老師聽課、做題，晚上還要加班完成大量的作業(yè)，這樣的時(shí)間和精力投入，如同大海撈針，實(shí)在得不償失。不如“讀萬卷書、行萬里路”，遍讀名著如同滿山種樹，最后收獲的是一片森林，其效果遠(yuǎn)高于大海撈針，即便撈到了也只是一根針。閱讀能力也決定未來高度。這種損失到了初中就開始顯現(xiàn)出來，很多中學(xué)老師都知道一種奇怪現(xiàn)象：那些小學(xué)階段單單靠投入全部時(shí)間和精力奪來高分的孩子，升入初中后成績下降神速，這些孩子越學(xué)越累，越學(xué)越不會(huì)學(xué)了；恰恰是那些小學(xué)階段成績平平、但博覽群書、見多識(shí)廣的孩子們成績上升力量強(qiáng)大，后發(fā)制人，潛力無窮。高中這種情況更為嚴(yán)重，進(jìn)入社會(huì)后，當(dāng)需要用工作能力而并非成績單來評定一個(gè)人的發(fā)展時(shí)，這種分化就更是到了顯而易見的程度了。

（三）、生活方面

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室上早讀。8:00上第一節(jié)課。有的孩子7:00就早早地來到學(xué)校，有的孩子7:50才姍姍來遲。所以，我們統(tǒng)一下時(shí)間，7:20到校就可以了。下午2:00前到校，上課之前有一個(gè)寫字練習(xí)的自習(xí)。2：30準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請假。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注。

（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號(hào)碼***，有事及時(shí)和我溝通。

尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！

第二篇：荔城四小一年級新生第一次家長會(huì)班主任發(fā)言稿

荔城四小一年級（2）班生第一次家長會(huì)

班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長:

你們好！感謝你們在百忙中抽出時(shí)間來參加沙洞小學(xué)一（2）班的家長會(huì)。首先我做一下自我介紹，我是一年級的班主任潘老師，同時(shí)擔(dān)任一年級的語文教學(xué)工作。數(shù)學(xué)老師是：李老師。

一年級的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn),提高家庭教育的效果。

一、班級情況介紹:

我們班是一個(gè)有著59名學(xué)生的大家庭，其中女生25，男生34。學(xué)生個(gè)個(gè)天真活潑、聰明可愛。來自不同的地方。

二、本學(xué)期開設(shè)的課程有：

語文、數(shù)學(xué)、寫字、體育、藝術(shù)、品德、活動(dòng)、班會(huì)等幾門課程。

三、學(xué)生上課時(shí)間安排：

上午：8：00上課。

下午：2：00上課，4：44分放學(xué).四、對學(xué)生的到校要求：提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時(shí)接送一.兩個(gè)星期。直到他們會(huì)自己跟路隊(duì)為止。家長接送隊(duì)每天要按時(shí)接送，星期一和星期五，老師開會(huì)，家長3：50來校接孩子回家。

五、孩子剛跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):

1、孩子的心理準(zhǔn)備。

家長要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備。

父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包書包、鉛筆盒、尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,彩筆以及必要的家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和油筆。或有香味的筆。橡皮擦不要那些絢麗多彩的，形狀各異的，這種花俏的會(huì)分散學(xué)生的注意力。就要那種白色的方形的就好了。

3、家長的心理準(zhǔn)備。

(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。

學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場所,所以,家長要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。

(2)知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。

知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會(huì)忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有反復(fù)練習(xí),則理解無法持久,也無法記住 學(xué)過的知識(shí)。

(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。

“學(xué)問沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。

六、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,安排好家庭學(xué)習(xí)生活。

1、每天在相同的場所、相同的時(shí)間用功。

上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從20分鐘到30分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所、相同時(shí)間復(fù)習(xí),漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。開始時(shí)，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會(huì)想:“反正爸爸、媽媽也不看。”所以馬馬虎虎，應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。

2、讀書要在不會(huì)分心的場所。

為孩子準(zhǔn)備安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和專門的書桌，培養(yǎng)孩子注意力集中的好習(xí)慣。

3、書桌前不要亂擺東西。

筆記本、字典、文具用品應(yīng)擺放整齊，營造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、準(zhǔn)備必要的參考書籍。

入學(xué)后,光有課本是不夠的,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時(shí)使用，培養(yǎng)孩子愛看書的好習(xí)慣，并能拓展孩子的視野。

七、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也會(huì)很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇。

2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。

書寫能力是學(xué)力的指標(biāo),有的小孩雖然話說得很流利,卻不太會(huì)寫字,有的小孩寫字速度很慢,到中高年級就可能討厭作文,這是因?yàn)樗伎剂Α⑾胂罅Α⑽淖直憩F(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓(xùn)練寫字,例如小孩放學(xué)后,總向家長敘述:“媽媽,今天在學(xué)校??” 即使只是很簡單的幾句話,家長也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來,慢慢的, 家長可以問他:“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說?”等等,讓他漸漸將文章擴(kuò)大,加長。一年級的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字,家長看過之后要夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他、并慎重地保存起來。

3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會(huì)沒有效果。

4、讓小孩有廣泛的興趣。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

八、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

1、早睡早起,生活有規(guī)律。

一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。不要把零食帶到學(xué)校，如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那??這樣就無法集中精力上課。

2、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。

不要讓孩子過早來到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知班主任，避免意外發(fā)生。

3、講究個(gè)人衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生

教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預(yù)防疾病。教育孩子不要亂花零錢，購買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。

九、家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

1、讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

為了不將學(xué)過的知識(shí)忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,所以學(xué)習(xí)過的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會(huì)對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。

2、回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)。

當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí),注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會(huì)了,就是太粗心,下次細(xì)心點(diǎn)!” 所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，一定要讓孩子及時(shí)改錯(cuò)。從一年級開始,父母就得注意小孩是 否真正了解和掌握了知識(shí),如果基本的部分不會(huì),“漏洞”就會(huì)越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源, 家長和孩子將會(huì)很辛苦,而且收效甚微。

3、文字與演算的練習(xí)本要認(rèn)真準(zhǔn)備。

讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣,如果家長把不要的紙拿來當(dāng)小孩的草稿紙,演算紙,小孩會(huì)認(rèn)為反正扔掉,亂寫也無所謂,自然無法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫字的習(xí)慣,因此,為孩子準(zhǔn)備好筆記本,演算本,讓孩子方便書寫,養(yǎng)成認(rèn)真寫字計(jì)算的習(xí)慣。家長也不要在孩子的作業(yè)本上隨便寫字，保持作業(yè)的整潔。特別是要準(zhǔn)備一個(gè)專門抄家庭作業(yè)的本子作業(yè)的本子，養(yǎng)成抄家庭作業(yè)的好習(xí)慣。

十、家長的期待和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。

1、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:“你怎么這么做??”應(yīng)該稱贊他:“真會(huì)幫助別人,乖孩子。”當(dāng)孩子沮喪時(shí),不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,我了解。”相信自己的孩子不笨,一定有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來, 孩子對學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心。

2、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。

明白一件事,學(xué)會(huì)一件事,對小孩而言,就像開啟另一個(gè)世界的門一樣,充滿感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì),小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅,扎穩(wěn)知識(shí)的根基。

十一、如果家長沒有時(shí)間輔導(dǎo)孩子，也可以請老師幫助解決這個(gè)問題。十二，談?wù)劧嗝襟w教室的作用。多媒體教學(xué)的作用。

最后,再次感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會(huì),再次謝謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛!6

第三篇：富源四小二年級二班家長會(huì)班主任發(fā)言稿

富源四小二年級二班家長會(huì)班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長，大家好！

感謝你們抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，從各位家長到會(huì)的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。

近期，學(xué)校面貌發(fā)生了新的變化，設(shè)立了海爾電腦室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、閱覽室、德育展覽室等多功能室。按省標(biāo)準(zhǔn)配備了小學(xué)科學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、音體美器材、綜合實(shí)踐器材等，為各班配備了多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了“班班通”。同時(shí)，安裝了校園廣播系統(tǒng)、監(jiān)控設(shè)備等，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備一流，走在了全縣前列。

多年來，堅(jiān)持“以人文本、和諧發(fā)展，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，學(xué)校秉承“文明、誠實(shí)、活潑、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校組織全體教師積極參加各級教研活動(dòng)，為年輕教師外出培訓(xùn)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，請專家到校上課，為促進(jìn)教師的專業(yè)成長搭建平臺(tái)。學(xué)校依托學(xué)科優(yōu)勢，大力改善教育環(huán)境，營造和諧教育的良好氛圍。學(xué)校先后被評為“市級規(guī)范化學(xué)校”、“市一類幼兒園”、“富源街道教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“富源街道幼兒園管理先進(jìn)單位” “富源街道安全工作先進(jìn)單位”、“富源街道教育信息宣傳先進(jìn)單位”。

各位家長，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：

一、班級介紹，二、交流本學(xué)期的工作設(shè)想，三、對家長的要求，四、總結(jié)語。

一、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學(xué)生37人，整體看來，各科成績較好。學(xué)生進(jìn)步都很大，具體情況如下：邵輝、吳志軒、王鵬宇、羅夢潔、孔軒、李浩銘、羅雅君、孔月、蘇柏凱、吳向芬、邵玲玲、羅薇優(yōu)秀。房嘉瑞、楊鋒、張雅軒、李家樂、王凱、王世杰、李浩冉、羅振龍、孔祥志、丁守藝、解紅濤、李浩澤、李圣慧、付豐焱、房敬輝、羅振杰、韓浩、刁云杰、王宏亮良好。劉玉麗、吳婷婷、王海旭、王海秀、吳永岐、羅俊霞需要再努力。從一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦了，特別是通過幾次學(xué)校的集體活動(dòng)的開

展，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特別是早飯后到校，在班長的帶領(lǐng)下，能夠自覺地朗讀課文，這是一個(gè)不小的進(jìn)步，說明孩子們知道自己主動(dòng)學(xué)習(xí)了。

二、接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想，以利于我和各位家長在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致，取得最佳教育效果。

1、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)

從本期開始，我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會(huì)講的不太好，但只要堅(jiān)持，孩子們肯定會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步，孩子們只要會(huì)講了，那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易，單憑老師一個(gè)人的教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機(jī)會(huì)，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯(cuò)誤也要給孩子申辯的機(jī)會(huì)。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

在這個(gè)知識(shí)激增的時(shí)代，要讓孩子將來在社會(huì)上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識(shí)是不夠的，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此，孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力？怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個(gè)問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時(shí)間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？通過一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查，我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試，那就是讓移動(dòng)公司為孩子辦理的校訊通，老師可以借這一個(gè)平臺(tái)上給學(xué)生布置作業(yè)，學(xué)生可以借著這個(gè)平臺(tái)給家長打電話。家長可以給孩子訂計(jì)劃，每天學(xué)幾個(gè)詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，在不知不覺中向他們滲透一個(gè)人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。

三、對家長的要求

在學(xué)校里老師對孩子進(jìn)行督促和引導(dǎo)，家長在家里對孩子進(jìn)行引導(dǎo)。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)

2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

3、不要讓孩子長時(shí)間看電視，4、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念

四、總結(jié)語

無論是學(xué)校、教師、家庭都要做到以下幾點(diǎn)：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿意之處，請您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！

第四篇：一年二班第一次家長會(huì)班主任發(fā)言稿

開會(huì)前提醒家長把手機(jī)關(guān)閉或靜音。

一年二班家長會(huì)班主任發(fā)言稿

各位家長：

大家好，首先，請?jiān)试S我代表我們一年二班的所有任課老師和全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們校方工作的大力支持，在百忙之中抽出時(shí)間來出席這次家長會(huì)。今天邀請大家來，主要為了進(jìn)一步加強(qiáng)各位家長和老師之間的溝通交流，讓我們的各位家長了解自己的孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)思想情況，使家長能夠有所側(cè)重的參與到學(xué)生的教育管理中來，同時(shí)也讓我們老師了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況，以便我們的老師在今后的工作中及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向，提高教學(xué)質(zhì)量；其次，是想結(jié)合幾次測試情況給各位家長提一些建議以便各位家長積極的與我們老師配合進(jìn)一步提高孩子的學(xué)習(xí)成績，我想這是各位家長，學(xué)校老師和我們的學(xué)生你們的孩子這三者的共同心愿。

一、基本情況

本班在籍學(xué)生有54人，其中女生25位，男生29位。因?yàn)槌跻荒昙壥菍W(xué)生從小學(xué)剛剛進(jìn)入初中階段的轉(zhuǎn)折年級，所以學(xué)校非常重視我們初一年級任課老師的配置，在開學(xué)前經(jīng)過慎重研究決定了初一兩個(gè)班的老師配置組合，我們一年二班的語文老師楊希成老師是我校原初四語文學(xué)科的把關(guān)教師，英語老師董子鳳老師是原初三英語學(xué)科的骨干教師，我們一年二班的任課老師組合是非常優(yōu)秀的，雖然看上去都比較年輕，但算起教齡來都已經(jīng)是“老”教師了，經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都摸索出了一套屬于自己也更適合學(xué)生的教學(xué)方法。正如我在與一位同學(xué)談話時(shí)，學(xué)生說的：喜歡語文老師在課堂的輕松與博學(xué)，喜愛英語老師一口流利的英語。通過短短的幾句放說明我們老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)可。這份認(rèn)可是我們的各位老師用自己的努力和付出贏得的，夏天三頓飯時(shí)根據(jù)我們初一學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)差的情況，經(jīng)過我們幾位老師研究要求所有學(xué)生利用半小時(shí)的時(shí)間就餐，11點(diǎn)40分時(shí)必須返回班級學(xué)習(xí)，幾位老師自愿放棄了自己中午休息的時(shí)間到班級來對這些孩子進(jìn)行無償?shù)难a(bǔ)習(xí)；現(xiàn)在兩頓飯了，每天早上7：20早自習(xí)，班級的黑板上一定會(huì)有一科老師利用下班時(shí)間根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況書寫的練習(xí)題，讓學(xué)生在早自習(xí)時(shí)有具體的自習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方向，因?yàn)槌跻粚W(xué)生剛剛接觸英語，我們的英語老師為了讓學(xué)生更快的適應(yīng)英語學(xué)科的特點(diǎn)，也為了更好的積累英語詞匯，每天都會(huì)搶出上課前或課間的幾分鐘到班級親自考學(xué)生默寫單詞，然后親自審批，利用午休或其他課間對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別針對性的輔導(dǎo)。我們的語文老師發(fā)現(xiàn)很多的孩子不會(huì)寫作文，于是利用午休和課間為這些學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使孩子們在作文寫作方面相較開學(xué)初有很大的進(jìn)步。

正是因?yàn)槲覀兯欣蠋煹墓餐Γ嗉墐?nèi)出現(xiàn)了許多刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，思想上進(jìn)，熱愛集體的同學(xué)。我們班有王文靜、吳志航、蓋新影、徐鑫、劉宇鋒等一批起到表率作用的班干部，有于思琪、王若楠、于海洋、房雨桐、李建奇等一批刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，有汪志遠(yuǎn)、郭雯雯、薛立巖、單思宇、初旭等學(xué)習(xí)努力并取得較大進(jìn)步的同學(xué)，有陳雪情、姜巖、吳曉東、車彥超、劉佳鑫等熱愛班級的同學(xué)，還有任兆旭、高帆迪、丁佳明、馮建全、李金怡、周海澤、李艷杰等具有較大潛力的同學(xué)，當(dāng)然這些成績的取得跟我們班的每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。

二、存在的問題

在取得成績的同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到了存在著的問題，有以下幾方面：

1、部分孩子沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)聽課，上課注意力不集中，不能很好的接受所學(xué)知識(shí)；

2、部分孩子沒有學(xué)習(xí)的目標(biāo)、方向和動(dòng)力，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，作業(yè)不認(rèn)真完成，甚至不交作業(yè)，且對老師的溝通有抵觸情緒。

3、部分孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒有好的學(xué)習(xí)方法，在短期內(nèi)成績提高的幅度不大，所以原來的雄心壯志慢慢消耗殆盡，以往養(yǎng)成的不良習(xí)慣有所反彈；

4、部分孩子在學(xué)習(xí)上沒有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，滿足于現(xiàn)狀，不能科學(xué)高效的利用，自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只要完成老師布置的作業(yè)，然后就無事可做了。

三、現(xiàn)在需要家長配合的工作

現(xiàn)在我們應(yīng)該如何解決這些問題呢，這需要老師、家長相互配合對他們進(jìn)行正確的指導(dǎo)和適當(dāng)?shù)亩酱伲?/p>

1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)。

進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，僅靠在學(xué)校的這點(diǎn)時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以家庭教育就更加至關(guān)重要。對于孩子的學(xué)習(xí)，很多家長都有一種錯(cuò)誤的觀念：學(xué)習(xí)是學(xué)校和老師的責(zé)任，與自己無關(guān)。其實(shí)父母是孩子的第一任老師，你的態(tài)度對孩子有著重要的影響，家長們更不要以中學(xué)的課程我不會(huì)，或是家里忙沒時(shí)間來推脫逃避自己的教育責(zé)任，你多關(guān)心一下多督促一下孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變，下面針對學(xué)習(xí)給大家提幾點(diǎn)建議。

第一點(diǎn)：做好監(jiān)督。特別是住宿的孩子家長應(yīng)該利用每個(gè)星期

六、星期天督促孩子完成作業(yè)。周末抽時(shí)間多陪陪孩子，多和孩子聊聊在學(xué)校學(xué)習(xí)情況，在宿舍交友的情況。平時(shí)周一到周五應(yīng)該多與住宿地點(diǎn)聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在外的一切情況，比如，晚上回來后學(xué)不學(xué)習(xí)，之后出不出去，孩子都和哪些人一起玩等等。切不可放任自流。不住宿學(xué)生家長每天晚上在督促好孩子保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)后多做一些練習(xí)，或預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，現(xiàn)在我們每天放學(xué)的時(shí)間是15：30，如果在保證每天八小時(shí)睡眠時(shí)間的前提下，再扣除吃飯休息的時(shí)間，到21：00睡覺的話，大約有5到6個(gè)小時(shí)的可支配時(shí)間。這相當(dāng)于在學(xué)校半天的時(shí)間，所以這段時(shí)間千萬不可浪費(fèi)。

第二點(diǎn)：注意溝通。這里的溝通指兩方面，一方面是要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子每次考試的成績，現(xiàn)在我們考試是經(jīng)常性的，你們的關(guān)注會(huì)成為他們學(xué)習(xí)的一個(gè)動(dòng)力，更是對他們學(xué)習(xí)態(tài)度的一種制約，有了制約孩子也會(huì)主動(dòng)想要提高自己的成績了；另一方面是要經(jīng)常與我們校方聯(lián)系溝通，以便及時(shí)交流信息，合力做好孩子的工作。我想，您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會(huì)有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時(shí)而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時(shí)反饋給您，和您形成合力，也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。就象咱們班的初旭和吳曉東同學(xué)本學(xué)期開學(xué)初對學(xué)習(xí)很消極，上網(wǎng)吧玩游戲，而且對老師的關(guān)心有抵觸心理，通過我們與兩位家長的經(jīng)常溝通，兩名同學(xué)現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，所有的任課老師都說他進(jìn)步了，上課認(rèn)真聽講，積極的按老師的要求去做，也愿意主動(dòng)和老師溝通了，相信兩位同學(xué)繼續(xù)努力下去，成績一定會(huì)有進(jìn)一步的提高。

第三點(diǎn)：建議各位家長給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。不要在家里打麻將、打撲克，看電視時(shí)把音量調(diào)小，讓孩子遠(yuǎn)離干擾，為孩子營造一個(gè)和諧美滿的家庭環(huán)境。家中的氣氛會(huì)直接影響到孩子的情緒，進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)。注意自己的言行，父母長輩的一句話可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生（例子）

第四點(diǎn)，引導(dǎo)孩子正確面對問題。工廠里的產(chǎn)品有瑕疵，工人就會(huì)挑出來扔在一邊，但學(xué)校的學(xué)生有錯(cuò)誤時(shí)，老師是不可以挑出來扔在一邊的，老師要做的是把學(xué)生的錯(cuò)誤指出，用各種方法要求學(xué)生改正，在給學(xué)生批評指出錯(cuò)誤的過程中，孩子可能會(huì)因老師的批評而有抵觸心理，甚至對老師有不滿的情緒，這時(shí)我希望家長能正確的引導(dǎo)孩子從自身上找原因，讓孩子認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心；另外也不只是引導(dǎo)孩子正確面對老師的批評，也要正確引導(dǎo)孩子面對與同學(xué)的關(guān)系，面對考試成績，出現(xiàn)問題先從自身找原因，不要過份的相信孩子，寵愛孩子，這會(huì)給孩子造成有理的永遠(yuǎn)是自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，嚴(yán)重的會(huì)影響孩子的一生。

第五點(diǎn)，支持孩子的學(xué)習(xí)需求，資料情況

2、吃苦教育。現(xiàn)在我們每天正常8節(jié)課，再加上各科老師隨時(shí)在午休和課間時(shí)根據(jù)學(xué)生情況加課，如果學(xué)生請假耽誤一天知識(shí)就會(huì)被落下很遠(yuǎn)，有些學(xué)生本來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就不好，再加上幾天病事假，成績更是一落千丈，希望家長回家后告訴孩子多增添衣物，避免感冒，另外，要對孩子進(jìn)行吃苦訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難的意志，如果需要打針盡量在上學(xué)前和放學(xué)后的時(shí)間打。希望家長們明白，學(xué)習(xí)階段是苦是累，有句話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”。通過這種苦這種累我們要讓孩子明白，必須努力學(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)，現(xiàn)在苦點(diǎn)累點(diǎn)是為了將來不苦不累，如若不然將來我們的孩子會(huì)付出千倍的苦萬倍的累。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性，孩子成長的過程是具有不可逆性的，一旦錯(cuò)過，很難彌補(bǔ)，家長們對孩子稍微一心疼，稍微一放縱，都有可能導(dǎo)致我們十多年來家庭教育失敗。

另外，希望各位家長對孩子的零用錢有所控制，現(xiàn)在學(xué)校有食堂，餐費(fèi)和我們老師一樣按月統(tǒng)一交一次，班級有飲用水，夏天用水高峰時(shí)一天2角錢，孩子根本不需要帶太多錢，現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都把錢用來購買三無小食品，這些食品很容易給孩子造成身體健康上的傷害，鉛超標(biāo)，可樂使鈣流失，姜巖嗓子啞，上課注意力不集中，而且過多的錢也會(huì)引起一些社會(huì)不良人員的注意，給人身安全造成潛在的危害。

3、教育孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，初一的孩子正處在青春期和人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，希望各位家長教育孩子不要穿奇裝異服，不留長發(fā)、怪發(fā)、不燙發(fā)、不染發(fā)、不化妝、不涂指甲、不佩帶首飾，孩子天天回家，我相信家長一定看得到他們的衣著打扮是不符合初中生年齡段特點(diǎn)和季節(jié)特點(diǎn)的，更是我們學(xué)校明令禁止的，希望家長在會(huì)后讓孩子利用周末的時(shí)間改正過來。另外，我們學(xué)校明令禁止學(xué)生攜帶手機(jī)。初一的部分孩子住宿，家長可能是為了與孩子聯(lián)系方便而為他們購買了手機(jī)，我理解你們的心情，但是，學(xué)生在學(xué)校有了事情我會(huì)主動(dòng)與你取得聯(lián)系，放學(xué)后，你可以叮囑宿舍人家有事與你聯(lián)系，學(xué)生佩戴手機(jī)完全沒有必要。學(xué)校的這項(xiàng)規(guī)定也是為學(xué)生著想的，大多數(shù)學(xué)生都利用手機(jī)玩游戲、上網(wǎng)聊天，發(fā)短信，其危害是浪費(fèi)了時(shí)間與金錢，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，加之初一的孩子對外界安全的認(rèn)知還很模糊，如果不加以制止，孩子誤交上不良的網(wǎng)友，后果不堪設(shè)想。

4、加強(qiáng)安全教育。現(xiàn)在孩子們都開始獨(dú)立上放學(xué)了，家長要叮囑好孩子注意幾個(gè)安全：第一，交通安全，教育孩子遵守交通規(guī)則，走路靠右側(cè)通行，來回行走注意躲避來往車輛。尤其是包車上放學(xué)的學(xué)生，希望家長一定要認(rèn)真核實(shí)車輛的基本情況，是否符合交通部門的安全要求，堅(jiān)決不做三無車輛；另外，要教育住宿孩子不要自己獨(dú)來獨(dú)往。晚上天黑后更不要隨意離開宿舍。第二，注意飲食安全。班級里的孩子大多都有吃小食品的習(xí)慣，這樣既浪費(fèi)了金錢也損壞了健康，要告訴孩子多吃家常飯菜，注意飲食衛(wèi)生；第三，人身安全，不與校外無業(yè)人員來往。

5、正確對待分?jǐn)?shù)。現(xiàn)在許多家長衡量孩子學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)，就是看孩子的分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是從一個(gè)側(cè)面反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，現(xiàn)在的學(xué)生年級越高，考試的分?jǐn)?shù)越少。小學(xué)的時(shí)候一般要得80，90分以上的孩子。上了初中，各門功課都能保持在80、70分左右，就是相當(dāng)好了。考試分?jǐn)?shù)逐漸降低的原因，一方面是學(xué)習(xí)的課程增多了，內(nèi)容復(fù)雜了；另一方面是因?yàn)榭荚嚨念}目難了，一旦降低考試試題的難度，學(xué)生的成績就會(huì)立刻提高。面對孩子的成績，我們一定要有清醒的認(rèn)識(shí)，要找原因，想辦法，不逃避，不放棄，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，要相信每個(gè)孩子都是可塑之才。

各位家長，我們能坐在一起，我們能相識(shí)，是一種緣分，我們珍惜，我們呵護(hù)，你們的孩子不僅是我們的學(xué)生，也是我們的孩子。回眸過去的兩個(gè)多月的時(shí)間，我們應(yīng)該是問心無愧的，取得的成績離不開全體師生的辛勤努力，離不開各位家長的大力支持。我們感激，但更多的是壓力，是鞭策。我們會(huì)竭盡全力抓好以后的教育教學(xué)工作。教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同配合。我們的孩子正處于初中階段的爬坡路程，有了各位家長和我們所有老師在他們身后的推力，等待著他們的將是耕耘后的收獲，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn)，我們十分希望，特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的家長，大家都必須充滿著信心，即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高，但應(yīng)該明白，分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是信心。有了信心，就會(huì)去拼搏，能拼搏，就會(huì)進(jìn)步，孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和未來的幸福生活，讓我們一起努力吧。謝謝大家！

第五篇：初一年級第一次家長會(huì)班主任發(fā)言稿

七（2）班家長會(huì)班主任發(fā)言稿

.尊敬的各位家長：

下午好！

您們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加我校召開的家長會(huì)，我代表本班全體任課教師向您們表示衷心地感謝！感謝您們對我校工作的大力支持和配合！希望我們彼此能在今天有一個(gè)良好的溝通和交流。

此次家長會(huì)的內(nèi)容

一、學(xué)生代表發(fā)言。楊昊梅、杜程談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

二、探討教育孩子的方法。

1、努力幫助孩子盡快適應(yīng)初中生活（1）安排好作息時(shí)間

（2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作（3）有選擇地看課外書

（4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法 ２、培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長,因此, 培養(yǎng)良好的習(xí)慣要從小時(shí)抓起，從小事抓起。

對不良行為的防治

對不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；吸煙；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物。

所以希望家長：

監(jiān)督學(xué)生課余假期上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象，要求學(xué)生在家合理利用時(shí)間，有節(jié)制地看電視。更要注意孩子與哪些人交往，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止，每天放學(xué)回家的時(shí)間也要關(guān)注。

3、家長要言傳身教

有些家長常常對孩子說，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌、打麻將等，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí)。晚上在家看看新聞報(bào)紙，看一些專欄節(jié)目。這樣，孩子從小便養(yǎng)成了一個(gè)勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

隨著孩子年齡的增長, 父母的知識(shí)就很難全面滿足孩子的需求，這是必然的。所以父母所能提供的，便是一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的毅力，這是孩子受益無窮的精神。

4、給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們又使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭上網(wǎng)，打麻將、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。

5、多與教師進(jìn)行交流。

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。各位家長想了解孩子在校的情況，可以打電話到與我聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

6、要重視心理健康、全面發(fā)展。

有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。

中學(xué)生精力充沛, 為避免他們受到不良誘惑而誤入歧途, 課余應(yīng)

該適當(dāng)參加一些有益身心的活動(dòng)和鍛煉, 發(fā)展愛好和特長, 使每個(gè)學(xué)生都能展示出自己的個(gè)性和特點(diǎn), 增加展示自己才能的機(jī)會(huì), 鍛煉自己的能力, 從各方面均衡發(fā)展, 同時(shí)也能陶冶情操, 擴(kuò)大知識(shí)面, 更加豐富和完善自己。

7、不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？因此家長要堅(jiān)決拒絕孩子的無理要求。一定要抽出時(shí)間多陪陪孩子

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

三、將學(xué)生寫的信交給家長

四、家長單獨(dú)與老師交流