第一篇：孝親愛老材料

兄弟睦、姐妹親、孝敬父母守本份

——————孝老愛親模范事跡材料

xxx同志是我校推薦的孝老愛親模范，主要事跡摘要如下：

一、兄弟睦、姐妹親、孝敬父母守本份，常懷感恩之心，關心父母健康、關心父母生活，在兄弟姊妹中起帶頭作用，帶頭做到“三不爭”，盡心盡力，讓父母省心、省力幸福地安度晚年。

二、在他成人后幾十年時光里，父母與親情一直是他心最重要寶。，在母親身患重病、妹夫不幸去逝、舅舅、舅媽離世、自我也患肺病情況仍堅守崗位，他在做好本職工作的同時，承擔起照顧家人、親人的全部職責，在救治過程中，不怕苦，不怕累，不嫌臟，不惜錢財，給重病中的親人以真切的親情關懷和經濟支持；多年來他陪伴父母幸福生活，鼓勵妹妹戰勝困難，樹立生活信念，教育孩子孝敬長輩與人為善，還給兄弟姐妹、困難中的親戚以力所能及的幫助。

xxx同志出生于1965年，父母生育兄弟姐妹五人，他排行第二，那時，全國物資匱乏人民生活艱苦，家庭經濟普遍比較困難，他在成長過程中親身體驗和目睹了父母勞作的辛苦，長大成家后，深知父母將兒女養育成人所付出的千辛萬苦，所經歷的千難萬險，對父母常懷感恩之心，他關心父身體健康、關心父母衣食住行，在兄弟姊妹中起帶頭作用，擔起家中長子的責任，把“三不爭”作為自己和家人為人處事的信條一直堅持。一不與家人爭利、二不與弱者爭食、三不與愚者爭論。在兄弟姐妹間不攀不比，盡心盡力盡責做好當兒子該做的事，不僅讓父母豐衣足食，還要讓父母省心省力幸福地安度晚年；他常說“百善孝為先”，并身體力行，發揚中華民族優秀傳統，弘揚孝親敬老精神，培養后代孝親養老的優秀品德，為創建文明禮貌家庭、和諧社會做出了貢獻。

自小他就很懂事，為家庭著想，不講吃穿、常幫父母干家務活，如：盤爐子、掃火墻、搬煤、買米、買面、擔水、劈柴，洗衣做飯，努力減輕父母的勞動負擔。他初中畢業本己考上高中，但為了能早日減輕父母的經濟負擔，他毅然選擇了去上免費的師范學校爭取早日工作賺錢養家。

1986年的一天，他父親他們一行人要到革命大渠參加清淤，他父親感到身體不適，又不好意思請假。他就主動代替父親去參加清淤勞動。勞動中他十分賣力，踏實肯干，得到了帶隊領導的賞識。午休時領導了解到他尚未就業，問他想不想工作，他爽快地說想工作。領導說可以幫助他安排工作。他回家后將此事告訴了父母，父母親想到他一個男孩子就業比較容易，他姐姐還沒有工作呢！于是，父母就讓他繼續上學，把這個就業機會讓給姐姐。他二話不說就同意了。在后來的工作中不論遇到多少困難、多少煩惱，他從來沒有在父母親面前抱怨過。

他參加工作后幾十年的時光里，用“三不爭”作為自己處事原則。從不計較個人得失，他從未與單位同事發生過任何糾紛，在評先、評優中由于名額少、要評選的人多，同事間的競爭相當激烈，為了單位同事關系和諧他總是主動退出。

當家人中有什么為難事他總是第一個出頭。不論父母生病，還是家人的親戚去世，他總是跑前跑后。先是年老的母親患病，膝關節無力無法站立、大小便失禁，他帶著母親看病、上網查資金料、買藥、指導服藥治療、飲食調理。忙完本職教學工作總是匆忙回家照顧陪伴父母親！節假日只要學校不加班、值班他就陪同父母走親訪友，陪父母去想去的親戚、朋友家走走，帶他們去看看風景、散散心，陪他們聊聊天，幫兄弟姐妹帶帶孩子，他很少在外面與他人娛樂，從不出入棋牌室、麻將館和網吧等場所。

家中有什么事他總是主動行動，他體諒兄弟姊妹的難處，從不要求他們出錢，只要他們有空能來多看看父母就滿意了。父母生日，他就親自買菜到父母家為父母祝生，有時、妹妹、妹夫不好意思，要給父母送一點禮品，他都勸父母不要收。他自己主動承擔起孝敬父母親義務，承擔醫治費用。但他自己卻非常節儉。常吃粗茶淡飯、教育孩子節約糧食，讓孩子多想想農民的辛苦，想想世界上還有很多人沒有脫貧，還有人沒解決溫飽。家里的電器、家具都是結婚時置的、衣服都是舊的，一套工裝也要穿七、八年，連襪子穿破了也舍不得扔掉還要補補繼續穿，但他從來沒覺得自己生活清苦！

他愛父母親，他常說父母親在自己就有一個完整的家，過年、過節到父母家與兄弟姐妹在一起享受親人團聚就是最大的幸福！他常教育弟弟、妹妹說孝順父母要在平時要多關心、多陪伴父母。如今，國家富了、家家都不愁吃穿了，但人老了容易感到孤獨，大家要盡可多陪伴父母，讓父母享受兒女繞膝的天倫之樂。

他在孝敬自己父母的同時，也以“老吾老及人之老、幼吾幼及人之幼”之心關愛、幫助有困難的人。他在柯坪支教的一年中，在來回的路上經常免費捎帶不同民族的陌生人；他有一次去朋友地里摘蘋果回來的路上遇見一個衣衫襤褸的老人在路邊擋車塔車，當時路上沒有公交車，他就毫不猶豫地載上老人，寧愿多繞路程將老人送到目的地。

他自己雖然也是五十多歲的人了，每次在公交車上他看到有老人、孕婦、抱孩子的乘客他總是主動讓座。他遇到鄰居家搬重東西上、下樓總喜歡搭把手。他敬老、睦鄰的事跡感動著他的親人、同事、鄰里，他是當之無愧的孝親、敬老道德模范。

第二篇：孝親愛老好媳婦先進事跡材料

今年38歲，是我村的孝親愛老好媳婦，丈夫今年37歲，公公早已過世，婆婆當年由于忍受不了生活的壓力，也棄家而去，那時的還未結婚，便獨自一人承受了親人的離別和生活的壓力。直到嫁過來，有了一個溫暖的家，重新享受到了家的溫馨歡樂，特別是因為兒子的出生，更讓這個家庭發生了更大的變化。父親兄弟三人，大叔伯是一個多病的孤寡老人，三叔公是

一個腿有殘疾的病人，隨著兒子的出生，做了父母才更懂得尊重老人、理解老人的和毅然把二位叔公親自接到自己家中，當作自己的親生父母一樣孝敬著。

起初二位叔公過慣了孤獨的單身生活，剛踏入這個溫暖的小家庭處處不踏實，事事小心著，吃飯總是吃不飽，話也不敢多說，看在眼里，記在心里。每一次吃飯的時候，加秀便會用大湯碗給叔公盛上滿滿一大?〖…〗

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吃，怕剩下飯浪費了可惜。衣服好換洗了，二位叔公便偷偷換下衣服藏起來，想等侄媳婦走了再自己洗。但細心的加秀總是微笑著告訴叔網公，洗衣服是女人的活，村里自來水方便，水池也方便，年輕人用不幾下就洗好了，把二位老人接過來就是為了讓老人享受到家庭的歡樂和溫暖的。的丈夫因為生活的壓力常年在外打工，家里還有4畝多地，孩子還小，還在上初三，加秀是里里外外一把手，不管農忙、農閑季節，加秀總是一日三餐把叔公伺候的舒舒服服。本來已80多歲的大叔伯現在看起來很精神，就象70歲的老人。腿有殘疾的三叔公整天穿得整整齊齊、干干凈凈，的確不象一個光棍，倒象一個名副其實的子孫滿堂的老人。丈夫每一次往家打電話總是一句話：“加秀，咱家里都好吧？”叔公們此時便會微笑著大聲說：“世元，我們都好，多虧你給我們找了這么一個好兒媳，你就安心在外干活吧！”

第三篇：孝親愛心學子事跡材料

孝親愛心學子事跡材料

天津市第三十五中學

七年一班

成勃澎

孝親敬老是中華民族的傳統美德，三十五中的學生成勃澎一直把“百善孝為先，孝為德之本”這句話記在心頭。平時就在多方面嚴格要求自己的他，把孝親、奉獻看的尤為重要。

普通孩子無憂無慮的童年對于成勃澎來說是短暫的，2006年他的父親因車禍突然離世，家中的“頂梁柱”倒了，這樣遭遇使得家庭陷入到了前所未有的危機之中，懵懂時的小勃澎只能知道爸爸再也回不來了，只能很多時候自己獨自在家了，只能幫經常流淚的媽媽倒一杯熱水了。

成勃澎的母親由于長期的負荷工作身體狀況每況愈下，心理壓力也不斷增加。他的母親在2009年時候離家，至今音信全無。這對于剛剛開始小學生活的勃澎來說無疑又是一個巨大的沖擊。父母都不在身邊，今后的生活舉步維艱。他的爺爺、奶奶將成勃澎接到身邊，一邊照顧他的生活，一邊教他做人的道理。

成勃澎在和爺爺奶奶的生活中，感受到了他們對生活的樂觀，從小就非常具有愛心，學校每次號召捐款，他都踴躍參加，而所用的錢都是節省下來的零用錢。

有時同學生病了不能來上學，他就總是在自己上課的時候做出兩份筆記，把標注工工整整的各科重點盡量為生病的同學還原出來。老師知道了也勸說過他，不要耽誤了自己的學習。可是他卻總是說，這樣自己多用心記了一遍，效果也是很不錯的。在家中，和老人們吃住在一起的時候，經常做一些力所能及的事情，提醒老人們按時吃藥，每次吃飯的時候，老人們不上桌，他都不會先動筷子，有好吃的都先讓老人們先吃。

前幾年奶奶住院進行了心臟“搭橋”手術，這對于80多歲的老人是一場不小的病痛。成勃澎每天從學校放學就直接奔向醫院，接替自己的姑姑照顧奶奶。為奶奶喂過飯，擦過臉后就在旁邊安安靜靜的寫作業。在醫院的這段時間同病房的爺爺奶奶們都喜歡上了這個孩子，雖然勃澎不善言談，但是總是在默默做著事情，還經常幫著他們接一接水，打一打飯。

奶奶出院后身體也是大不如前，成勃澎開始主動學習洗衣服和做飯，平時不僅把自己的校服洗干凈還幫助老人們洗洗衣服、打洗腳水。而且簡單的煮面和炒青菜已經沒什么問題了。

進入初中階段學期的這段時間，成勃澎迅速融入到了新的集體。他自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環境。積極參加學校的各種勞動，每天早上都要提前到學校幫助同學打掃衛生、擦黑板。

作為一名普通人，在成勃澎身上發生了很多不普通的事，也許正因為這些磨難才逐漸讓成勃澎那雙稚嫩的肩膀扛起自己家庭的那邊天空。

第四篇：孝老承諾書

孝老承諾書

為維護老年人合法權益，弘揚中華民族尊老、敬老、養老傳統美德，發揮家庭養老的基礎作用，促進家庭和睦、和諧，切實保障老年人的晚年生活，根據《憲法》、《中華人民共和國老年人權益保障法》、《婚姻法》、《中共中央、國務院關于加強老齡工作的決定》的有關有關規定，我們和父母簽訂家庭贍養協議如下： 現我承諾

1、條件允許情況下我們將與父母共同生活的，保證的父母的生活水平不低于家庭成員生活水平。

2、若父母單獨居住或無固定收的，我們將每月付給父母現金，糧食，食油，燃料，以及其它日常生活用品，贍養標準不低于我們家的生活水平。交付糧油時間會再夏收秋收后的第一個月內及時送父母那。隨著生活水平的提高，我們會相應提高贍養標準例如每月將夫妻兩人收入的30%作為贍養費付給雙方父母。

3、父母生病，我們會及時給予醫治，并負責生活照料與護理。醫療費會由我們負責。每半年帶父母到醫院做一次身體檢查。

4、當父母生活不能自理時，由我們負責護理。如果不能親自照料父母時，可以按照父母的意愿，請人代為照料或者送養老機構，并及時支付所需費用。

5、如果地方實行醫療保險，我們將為父母交付醫療保險和養老保險費。

6、我們應為父母提供安全、舒適、方便的居住場所以及衣物、被褥等其它生活用品。父母的房屋破損，我們應負責及時維修，確保父母的住所不破、不漏，衛生整潔。

7、我們有義務根據父母的意愿代耕代種父母的承包田，收益歸父母所有。

8、在做好物質贍養（衣、食、住、醫等）的同時，我們應盡力滿足父母文化、娛樂等方面的需求，保證老年人生活充實、精神愉快。給予父母生活上的照料，精神上的慰藉。

9、我們不得以放棄繼承權、父母的婚姻關系變化等任何理由，拒絕履行贍養義務，也不得強行將有配偶的父母分開贍養。

10、父母去世后，我們要按照有關規定辦理喪葬，喪葬費用由我們承擔。

11、未經父母同意，我們不會侵占或私分父母的財產及其它合法收入。

12、我們的配偶協助我們履行贍養義務。各項贍養費用和物資由我們根據各自的經濟狀況協商負擔。

13、父母在身體健康、經濟條件允許的情況下，按照自愿量力的原則，給我們及家庭以幫助，酌情減輕我們的負擔。

每半年帶雙方父母到醫院做一次身體檢查。

本協議一式四份，父母子女各執一份，自簽字起生效。

承諾人簽名：

日期：年月日

第五篇：孝老敬老

孝老敬老

四年級一班向陽花班主題班會教案

一、活動目標

1、使學生知道，尊老敬老愛老是中華民族的傳統美德，我們要繼承和發揚這一優良傳統。

2.隨著中國進入老齡化社會的速度加快，讓學生從小就認識到尊敬老人、愛護老人是中華民族的傳統美德，更是我們未來一代的責任和使命。

3、教育學生尊老敬老不能只停留在口頭上，要落實在行動上。

二、活動準備

1、關于敬老愛老的名言名句，故事《陳毅探母》。

2、設計問題：爺爺奶奶平常為我們做過些什么？老年人對家庭、對社會有什么貢獻？他們在生活中有哪些不便？我們應該怎樣對待老人？“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩是什么意思？讀后你有什么感想？

三 活動過程

1、猜謎：“早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路”（猜一種動物）

提示學生猜出謎底，并簡單介紹，我們人類，沒會走路時是爬著走的，是雙手和手腳共四條腿走路的，老了拄著拐杖，就像用三條腿走路了。

2、老師談話

同學們，我們生活在不同的家中，但家家有老人，人人都會老。我們不是有一句古話“有老才有小”嘛。可光陰似箭，日月如梭，十年媳婦十年婆，再熬十年成太婆。很多人，就這樣在一日日一年年的奔波勞碌中老去。很多老人，辛苦了一輩子，都希望有一個安樂的晚年。可是有些家庭不孝敬老人，甚至遺棄老人，把老人當做包袱推來推去。這與中華民族“尊老敬老”的傳統美德背道而馳，是一種違法行為。我們班里同學，我們的家長，有沒有這樣的現象？誰知道關于敬老愛老的名言名句？指名說，“老吾老以及人之老”，“家有一老如有一寶”……誰會背《游子吟》？（指生背誦）“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”多么熟悉的詩句呀，為我們描繪了一位母親為臨行兒女縫補衣服的細節，贊揚了母親春天般的關愛。那么我們今天結合生活談談這幾個問題：爺爺奶奶為我們做了些什么？老人對家庭、對社會有什么貢獻？老人在生活中有哪些不便？我們應該怎樣對待老人？首先請大家聽小故事：《陳毅探母》。

3、學生發言（學生根據生活中所見所聞的真實的尊老或棄老的事例發表意見看法）

4、引導學生思考：我們在家里，碰到爺爺奶奶生病時怎么做的？爺爺奶奶和媽媽發生矛盾時我們應該如何處理？

5、“老吾老以及人之老”大家說說我們今后在生活中如何對待老人？

學生互相說說，再指生發言。

四、老師總結

同學們，剛才的發言都很好，大家都知道尊老敬老愛老是中華民族的傳統美德。有老不敬，棄老不養的做法是不正確的。尊敬長輩才是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”從我做起。