第一篇：2017-2018第一學(xué)期

物理教研組工作計(jì)劃

2017年9月1——2018年1月15日

本年度物理教研組工作將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校、教研室和教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞“均衡發(fā)展”這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，并進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。總之我們的教研活動(dòng)要服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂。進(jìn)一步完善課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，做好課題研究。做好校本教材的整理開發(fā)工作。組織動(dòng)員組內(nèi)每位老師本學(xué)期內(nèi)至少完成一篇論文。在新學(xué)期按要求完成規(guī)定的學(xué)生實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組，具體措施如下：

1、認(rèn)真貫徹好學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽課、評(píng)課作如下要求：

（1）專研教材，在共案的基礎(chǔ)上備出個(gè)案，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化簡(jiǎn)方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹老師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。

（2）加強(qiáng)集體備課，做到三定：定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機(jī)聽課。評(píng)課：先提意見，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

（3）備課組定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jī)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面，盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。

2、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每一單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較，同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)。

3、各種形式的觀摩課、示范課、匯報(bào)課

組織各種形式的觀摩課、示范課、匯報(bào)課要求每位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，共同探討提高課堂效率的方法和途徑。

4、組織教師學(xué)習(xí)教育理論

組織本組教師堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作

要求教師運(yùn)用主體參與課堂教學(xué)模式，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，我相信，我組成員一定會(huì)齊心協(xié)力，搞好本組集體備課工作，調(diào)整好各自的教學(xué)工作，努力達(dá)到提高本年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的目的。

蘭西三中物理組 2017年9月1日

第二篇：2006學(xué)年第一學(xué)期

2006學(xué)年第一學(xué)期

浬浦鎮(zhèn)中教導(dǎo)處、教科室工作總結(jié)

姓名：宋其偉

職務(wù)、主任學(xué)科：校教導(dǎo)主任、教科室主任，主任803語文

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體師生的努力下，教導(dǎo)處、教科室工作按照學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃有組織地開展。綜觀本學(xué)期工作，大體可以概括為“一大突破、兩個(gè)亮點(diǎn)、三點(diǎn)深化”。一、一大突破

按浬浦鎮(zhèn)中校園文化建設(shè)規(guī)劃的部署，在充分論證挖掘?qū)W校歷史、人文資源的情況下，經(jīng)過前期籌建工作，本學(xué)期，教導(dǎo)處、教科室抽調(diào)精干力量組建“校本課程編寫小組”，擬定《校本課程編寫方案》、《校本課程標(biāo)準(zhǔn)》，并整理出校本教材三本：《浬浦鎮(zhèn)中植物志》、《諸暨市浬浦鎮(zhèn)中校本課程七年級(jí)實(shí)驗(yàn)教科書·校 園 物 語》、《<諸暨盤山小學(xué)記>臨寫碑貼》，并參加諸暨市優(yōu)秀校本課程評(píng)選，為深化學(xué)校課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，邁出了突破性的一步。

宋其偉老師根據(jù)校本教材開發(fā)的親身經(jīng)歷體會(huì)撰寫的語文教學(xué)案例《“將”出來的校本課文》獲浙江省教研室語文教學(xué)案例評(píng)比（初評(píng)）二等獎(jiǎng)。一定程度上說明校本課程開發(fā)促使教師從“教學(xué)”定位向“教學(xué)——研究”角色轉(zhuǎn)換，為教師潛能的開發(fā)和創(chuàng)新精神的發(fā)展提供了空間，促使教師不斷發(fā)展和完善；教師參與校本課程的開發(fā)可以提高教師的教學(xué)科研能力，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的理論水平和認(rèn)識(shí)水平，教師的課程開發(fā)能力提高了，教學(xué)科研能力也就得到了提升。

二、兩個(gè)亮點(diǎn)

（一）學(xué)校教科研管理

1、審定校級(jí)課題研究

我校現(xiàn)有諸暨市級(jí)課題三個(gè)，但只有三個(gè)課題已不能滿足日益發(fā)展的學(xué)校課題研究形勢(shì)和教師需求，所以本學(xué)期校務(wù)組經(jīng)多次討論后決定開始每學(xué)年先評(píng)審校級(jí)課題，再申報(bào)市及市以上課題的制度。本學(xué)期初審核確定8個(gè)校級(jí)課題，加上已有的三個(gè)市級(jí)課題共有11個(gè)課題開展研究，基本上覆蓋了大多數(shù)學(xué)科和學(xué)校各線。得到學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題，確定課題負(fù)責(zé)人，要求各成員應(yīng)按分工應(yīng)各自主動(dòng)、認(rèn)真完成自己所承擔(dān)的研究任務(wù)，課題組成員有權(quán)對(duì)課題研究提出建議有權(quán)分享研究成果。

2、加強(qiáng)課題過程管理

學(xué)校在鼓勵(lì)全校教師積極參加科研的同時(shí)，學(xué)校對(duì)立項(xiàng)課題加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，對(duì)有關(guān)人員考核時(shí)，參加者的工作情況和成果作為考核的重要內(nèi)容。教科室要對(duì)課題研究進(jìn)度進(jìn)行經(jīng)常性檢查督促，定期檢查課題研究的進(jìn)展情況，每月一小結(jié)，每季度一匯總。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)于每階段結(jié)束時(shí)向科研室提交階段性研究工作報(bào)告。研究期間發(fā)表的有關(guān)論文或獎(jiǎng)狀、照片、相關(guān)資料等，作為附件備案。并確定教師獲得的科研成果將作為推薦評(píng)先、職評(píng)及競(jìng)爭(zhēng)上崗的重要條件之一。從而避免了課題研究“兩頭熱鬧中間空”的局面，扭轉(zhuǎn)學(xué)校教科研“假大空”的陋習(xí)。本學(xué)期酈麗芳老師主持的“初中語文自主學(xué)習(xí)”的結(jié)題報(bào)告獲諸暨市教科研優(yōu)秀成果評(píng)比B類一等獎(jiǎng)。該獎(jiǎng)項(xiàng)涮新了我校教科研成果評(píng)比的歷史記錄，反映了學(xué)校加強(qiáng)教科研管理初見成效。

（二）各類興趣小組輔導(dǎo)

在學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)，教導(dǎo)處指導(dǎo)教師加強(qiáng)各類興趣小組的輔導(dǎo)，學(xué)期初各任科老師制定興趣小組輔導(dǎo)計(jì)劃，明確輔導(dǎo)對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，分析輔導(dǎo)對(duì)象的特點(diǎn)具體落實(shí)輔導(dǎo)措施。每月教職工考核時(shí)上交“興趣小組輔導(dǎo)記錄表”對(duì)興趣小組輔導(dǎo)進(jìn)行匯總評(píng)定。由于教導(dǎo)處對(duì)興趣小組輔導(dǎo)的重視，各位任課老師的努力，本學(xué)期一位同學(xué)在諸暨市“科普與文明”中學(xué)生英語演講比賽中獲二等獎(jiǎng)，一位同學(xué)在諸暨市第四屆中小學(xué)生航模比賽中獲三等獎(jiǎng)，另有三位同學(xué)在市初中生勞技優(yōu)秀作品評(píng)比中獲二、三等獎(jiǎng)；在市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中也獲得了較好成績(jī)。三、三點(diǎn)深化

（一）校本教研

校本教研指以教師為研究主體，以具體學(xué)校中存在的各種具體而真實(shí)的教學(xué)問題為主要研究對(duì)象，以行動(dòng)研究為主要研究方法，以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)為基本價(jià)值取向的教學(xué)研究，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。

1、新教師的培養(yǎng)

今年有4位新分配教師，如何抓好新教師培養(yǎng)工作成為本學(xué)期教導(dǎo)處的重點(diǎn)工作之一。教導(dǎo)處以校本教研為契機(jī)，狠抓新教師的教學(xué)基本功。要求期初上一堂點(diǎn)評(píng)課，目的是發(fā)現(xiàn)問題，教研組進(jìn)行針對(duì)性地指導(dǎo)；期中上一堂觀摩課，目的是研討教學(xué)細(xì)節(jié)，交流學(xué)習(xí)；期末上一堂匯報(bào)課，目的是展示風(fēng)采評(píng)價(jià)考核。從本學(xué)期來看，我校4位新分配教師在教學(xué)上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，張合老師甚至獲得市教研員的好評(píng)。

2、青年教師的引領(lǐng)

我校32位教師中，35周歲以下青年教師就有21位，占近70%，如何在校本教研中引領(lǐng)青年教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象也是本學(xué)期教導(dǎo)處的重點(diǎn)工作之一。首先，加強(qiáng)對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。邀請(qǐng)諸暨市內(nèi)知名教師來校教學(xué)點(diǎn)評(píng)；聯(lián)系學(xué)科教研員來校指導(dǎo)；邀請(qǐng)教研員結(jié)對(duì)教師來校借班上課，以作示范。在本學(xué)期我校共開出片、鎮(zhèn)級(jí)公開課18節(jié)。其次，帶領(lǐng)青年教師外出取經(jīng)。本學(xué)期到陳宅鎮(zhèn)中、天馬初中參加他們的教學(xué)藝術(shù)周活動(dòng)；另有兩人參加紹興市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)。外出學(xué)習(xí)與交流既開闊了視野，又豐富了認(rèn)識(shí)與感悟。再次，提但寫心得體會(huì)。每次活動(dòng)結(jié)束要求寫一則心得體會(huì)，教研組內(nèi)交流研討，既鞏固了交流學(xué)習(xí)的效果，并可使這項(xiàng)工作向縱深發(fā)展。

推行校本研究，打破以前的學(xué)科教研界限，讓各學(xué)科教師組成全校性的“聯(lián)合艦隊(duì)”，以問題（或課題）為中心實(shí)現(xiàn)“同伴互助”。加強(qiáng)小范圍的校際交流，引入“專業(yè)人員”的理論指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師自我反思、自我提高，乃至促進(jìn)全校各學(xué)科教師綜合素質(zhì)不斷提升。

（二）校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展中的一個(gè)方面，校本培訓(xùn)是“以學(xué)校為本”的。本學(xué)期教導(dǎo)處組織開展校本培訓(xùn)，滿足每個(gè)教師個(gè)體的發(fā)展需求，以“青年教師讀書會(huì)”為載體開展校本培訓(xùn)為手段而建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，使學(xué)校能夠可持續(xù)發(fā)展。

根據(jù)《浬浦鎮(zhèn)中“德高為人范、學(xué)高為人師”師德專題教育活動(dòng)計(jì)劃》，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的形成，培養(yǎng)青年教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和進(jìn)取精神，特成立“浬浦鎮(zhèn)中第三屆青年教師讀書會(huì)”。要求每學(xué)期讀一本教育理論專著，每周撰寫一篇教學(xué)隨筆或讀書心得，每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文（2000字以上）和教學(xué)反思；每周至少為校園網(wǎng)上傳一篇文章（可以是原創(chuàng)或轉(zhuǎn)摘，可以是校園簡(jiǎn)訊，但第2、3條規(guī)定文章除外）；每周的教學(xué)隨筆或讀書心得以及每學(xué)期的教育教學(xué)論文都以署名上傳至學(xué)校網(wǎng)站“青年教師讀書會(huì)”專欄為準(zhǔn)；發(fā)現(xiàn)抄襲的一律不予認(rèn)可，累計(jì)三次被發(fā)現(xiàn)抄襲即認(rèn)定為不能認(rèn)真履行活動(dòng)要求。規(guī)定能認(rèn)真履行五項(xiàng)活動(dòng)要求的青年教師，可以在期末憑發(fā)票報(bào)銷一本教育理論專著的購(gòu)書費(fèi)用，并在學(xué)期工作考核中酌情加分；不能認(rèn)真履行活動(dòng)要求的青年教師，取消評(píng)優(yōu)資格，情節(jié)嚴(yán)重的在學(xué)期工作考核中酌情扣分。

目前，學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍日濃，學(xué)習(xí)意識(shí)漸強(qiáng)，教師整體素質(zhì)有了較大提高。在本學(xué)期有6位青年教師在諸暨市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二、三等獎(jiǎng)；在諸暨市教科研成果、論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)兩人次，三等獎(jiǎng)3人次。另有一篇教學(xué)論文在《語文教學(xué)通訊》上發(fā)表。

（三）家校工作

本學(xué)期教導(dǎo)處在認(rèn)真總結(jié)家校工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解放思想，拓展思路，使服務(wù)學(xué)生綜合素質(zhì)提高的家校工作順應(yīng)潮流，與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)俱新。

1、本學(xué)期，我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校授課中，明確提出全體家長(zhǎng)和學(xué)校教師都要對(duì)青少年學(xué)生堅(jiān)持“愛為先，管為責(zé)，教為本”的育人原則，對(duì)學(xué)生都要換個(gè)說法，把思想、品質(zhì)有疵點(diǎn)的學(xué)生稱之為“思想上有些障礙的學(xué)生”，把學(xué)習(xí)成績(jī)較后進(jìn)的學(xué)生稱之為“學(xué)習(xí)有困難”的學(xué)生，杜絕動(dòng)輒“雙差生”等傷害學(xué)生人格的錯(cuò)誤說話。極大地改善了師生、父母子女之間關(guān)系營(yíng)造了親善、民主的教育環(huán)境。馬旭峰老師的“品德后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”的論文獲諸暨市三等獎(jiǎng)。

2、扎實(shí)做好暑期家訪工作。在暑假期間，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分村逐戶進(jìn)行六年級(jí)畢業(yè)生的家訪工作，主要做好學(xué)校宣傳解釋動(dòng)員工作。由于工作細(xì)致到位，今年的七年級(jí)新生入學(xué)人數(shù)為141人，較去年招生形勢(shì)有了很大的改觀。

3、平時(shí)做好月重點(diǎn)家訪工作。教導(dǎo)處每月進(jìn)行學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)工作，檢查各學(xué)科教學(xué)與學(xué)習(xí)效果，根學(xué)生成績(jī)，各班確定重點(diǎn)家訪對(duì)象，由班主任牽頭會(huì)同任課老師逐一家訪，與家長(zhǎng)認(rèn)真溝通，并如實(shí)填寫家訪記載表，提高了學(xué)校教育與服務(wù)質(zhì)量，獲得了家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)。

四、問題與不足

1、本學(xué)期教導(dǎo)處、教科室工作雖取得了一定成績(jī)，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求與期盼尚有一定差距，以后定當(dāng)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大成績(jī)。

2、校本課程雖正在繼續(xù)編寫之中，但課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)亟需完善。對(duì)于操作過程中的問題要加強(qiáng)調(diào)研，以提升課程改革的能力。

3、家校工作雖已步入良性發(fā)展軌道，但工作方式創(chuàng)新不夠，今后要進(jìn)一步解放思想，提高學(xué)校教師的服務(wù)意識(shí)，爭(zhēng)取有較大突破。

4、教師培訓(xùn)應(yīng)立足學(xué)校實(shí)際，爭(zhēng)取多創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展與教師展示的平臺(tái)，讓教師們?cè)趯W(xué)習(xí)與反思中不斷成長(zhǎng)，提高我校整體師資水平，提高學(xué)校的教育質(zhì)量與效益。

2007年1月25日

第三篇：2008—2009第一學(xué)期

灌南縣五隊(duì)中學(xué)2008—2009第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

2008年悄然而逝，回顧即將過去的一學(xué)期，在校長(zhǎng)室正確領(lǐng)導(dǎo)下，在部門成員密切配合下，德育工作有序開展，呈現(xiàn)良性發(fā)展的趨勢(shì)。為了總結(jié)過去，反思得失，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開拓創(chuàng)新，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

第一版塊：學(xué)期初計(jì)劃中的工作行事歷回顧 八月份

1．報(bào)名注冊(cè)，室內(nèi)布置 2．整理環(huán)境 3．動(dòng)員流生返校 4．發(fā)放班級(jí)用品 5．召開班主任會(huì) 6．制定班級(jí)工作計(jì)劃 7．健全班級(jí)組織 8．召開班干會(huì)議

9．組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范 九月份 1．班干會(huì)議 2．室長(zhǎng)會(huì)議 3．慶祝教師節(jié)

4．組織班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理細(xì)則 5．學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《預(yù)防未成年人犯罪法》 6．傳統(tǒng)教育報(bào)告會(huì) 7．成立新一屆學(xué)生會(huì) 十月份

1．檢查《規(guī)范》學(xué)習(xí)情況 2．心理健康教育講座

3．班主任會(huì)議，總結(jié)上月工作，布置下月工作 4．學(xué)干會(huì)議

5．“愛我校園”征文活動(dòng) 6．慶祝國(guó)慶 十一月份

1．了解班主任家訪情況 2．檢查校園歌曲教唱情況 3．文明宿舍、示范教室評(píng)比

4．班主任、學(xué)干會(huì)議，總結(jié)上月工作，布置下月工作 十二月份

1．畢業(yè)班學(xué)生思想教育 2．教師職業(yè)道德規(guī)范測(cè)評(píng)

3．班主任、學(xué)干會(huì)議，總結(jié)上月工作，布置下月工作 4．迎元旦演講比賽 5．教師職業(yè)道德規(guī)范測(cè)評(píng) 6．冬季越野長(zhǎng)跑 元月份 1．慶祝元旦 2．評(píng)選各類先進(jìn) 3．政教總結(jié) 4．學(xué)生操行評(píng)定 5．班務(wù)工作總結(jié)

第二板塊：計(jì)劃中制定的工作完成情況及開展的其他工作 一、八、九月份除了高質(zhì)量完成計(jì)劃中的各個(gè)事項(xiàng)外，我們還有針對(duì)性地做了以下工作：

1、組織班主任對(duì)本班的各學(xué)生家庭進(jìn)行摸底，了解各學(xué)生的家庭情況，以便更好地開展工作。

在9月30日政教處還對(duì)班主任的摸底情況進(jìn)行了一次抽查，每班隨機(jī)抽查了兩位家長(zhǎng)，結(jié)果顯示，家長(zhǎng)的滿意度達(dá)92%。

2、聯(lián)合派出所等單位對(duì)學(xué)校周邊租借房屋學(xué)生的清查，并進(jìn)行勸返工作。

3、分別組織了教師職業(yè)道德規(guī)范全員培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)。

4、管制刀具及學(xué)生儀容儀表的檢查。

5、學(xué)生就餐習(xí)慣的培養(yǎng)，盡量做到無聲餐廳和無浪費(fèi)餐廳。

6、緊急疏散預(yù)案與演習(xí)。

為確保學(xué)生的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，統(tǒng)一指揮，有條不紊地進(jìn)行緊急疏散教學(xué)樓與宿舍區(qū)的師生，使安全事故損失降低到最低程度，特制定《五隊(duì)中學(xué)安全事故緊急疏散演習(xí)預(yù)案》，并于9月25日和9月27日分別在教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)進(jìn)行了突發(fā)事件應(yīng)急疏散演習(xí)，并取得預(yù)期效果。在本次演習(xí)中，我們深深認(rèn)識(shí)到：重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。

上述工作的開展對(duì)教師和學(xué)生都有一個(gè)很大的觸動(dòng)，使我校在開學(xué)很短的時(shí)間內(nèi)就走上了正軌，也得到了政府和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。二、十月份除了高質(zhì)量完成計(jì)劃中的各個(gè)事項(xiàng)外，我們還有針對(duì)性地做了以下工作：

1、搭建平臺(tái)，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)

10月6日，政教處開展了題為“班級(jí)制度文化建設(shè)”的班主任培訓(xùn)，并組織班主任學(xué)習(xí)《魏書生班主任工作漫談》，全體班主任在培訓(xùn)會(huì)后都寫了學(xué)習(xí)心得。10月8日晚自習(xí)，由張朝明副校長(zhǎng)組織所有班主任進(jìn)行了班主任工作研討會(huì)，觀看了魏書生關(guān)于班主任工作漫談的碟片。

2、書香校園打造系列活動(dòng)全面開展

為貫徹上級(jí)精神，創(chuàng)建高雅的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，讓每一位師生在讀書活動(dòng)中接受傳統(tǒng)的洗禮，沐浴文化的恩澤，享受歌唱的快樂，我們開展了“誦經(jīng)典詩(shī)文，讀佳作名篇”的快樂讀書活動(dòng)。各班為創(chuàng)建書香班級(jí)而積極準(zhǔn)備，政教處根據(jù)檢查情況，對(duì)部分突出的班級(jí)進(jìn)行了授牌儀式。

3、做好新廣播操的學(xué)習(xí)及廣播操比賽工作

4、加強(qiáng)學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)整理的精致化管理

政教處為加強(qiáng)學(xué)生宿舍的精致化管理，特別是被褥疊放，物品擺放等方面進(jìn)行了強(qiáng)化要求，并下發(fā)了《五隊(duì)中學(xué)學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)整理細(xì)則》，各班能按細(xì)則要求，做好宿舍的內(nèi)務(wù)整理工作。

5、加強(qiáng)高中學(xué)生管理

為規(guī)范高中學(xué)生行為，加強(qiáng)高中的學(xué)生管理，針對(duì)我校的實(shí)際情況，對(duì)高中各學(xué)生下發(fā)了《五隊(duì)中學(xué)高中學(xué)生違紀(jì)處理的暫行規(guī)定》，6、做好學(xué)生上下學(xué)的騎車規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)生的車輛管理 政教處組織各年級(jí)、各班統(tǒng)計(jì)了騎車學(xué)生的人數(shù)，要求做到“能騎自行車的不騎電動(dòng)車，能步行的不騎自行車”，政教處每天負(fù)責(zé)檢查學(xué)生自行車存放的秩序。

7、做好各項(xiàng)常規(guī)檢查

10月21日至10月23日的早讀時(shí)間，政教處對(duì)學(xué)生的儀容儀表、班級(jí)文化、班級(jí)衛(wèi)生等班級(jí)常規(guī)管理工作進(jìn)行了全面檢查，特別是學(xué)生長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)及管制刀具的常規(guī)檢查。并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行了及時(shí)通報(bào)，要求各班對(duì)存在的問題及時(shí)整改。

8、啟動(dòng)陽(yáng)光體育活動(dòng)

10月30日，啟動(dòng)了全校陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)。學(xué)校要求，所有學(xué)生、行政領(lǐng)導(dǎo)以及各老師必須全員參與。并規(guī)定了跑步的位置，確定了跑步的各項(xiàng)要求，各班也確定了具有本班特色的陽(yáng)光體育口號(hào)。

上述工作的開展有效地豐富了學(xué)生的課余生活，強(qiáng)化了學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，使我校的常規(guī)管理上了一個(gè)新的臺(tái)階。三、十一月份除了高質(zhì)量完成計(jì)劃中的各個(gè)事項(xiàng)外，我們還有針對(duì)性地做了以下工作：

1、儀容儀表大檢查

2、第二套中學(xué)生廣播體操比賽

3、兩次主題班會(huì)（一、《法律在我心中》

二、《改變命運(yùn)靠你自己》）

4、發(fā)放新校徽

5、管制刀具等常規(guī)安全檢查

6、規(guī)范衛(wèi)生整理時(shí)間

7、學(xué)生宿舍精致化管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)（班主任和室長(zhǎng)）

8、學(xué)生宿舍夜間查床鋪

9、陽(yáng)光體育之全校師生齊跑步

10、陽(yáng)光體育之拔河比賽

11、規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度

12、強(qiáng)化學(xué)生交通安全意識(shí)

13、文明就餐評(píng)比

14、組織學(xué)生到鄉(xiāng)敬老院進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐

15、模范班級(jí)評(píng)比及授牌儀式

16、學(xué)生“環(huán)保星”“尊師星”等九類星的評(píng)比及發(fā)獎(jiǎng)儀式 上述工作的開展取得了以下成效：

1、打架斗毆事件大幅度降低

2、課堂紀(jì)律、晚自習(xí)紀(jì)律大為好轉(zhuǎn)

3、儀容儀表日趨規(guī)范

4、住校生管理工作穩(wěn)步推進(jìn)，內(nèi)務(wù)整理向精致化轉(zhuǎn)變。

5、校園環(huán)境隨時(shí)保持整潔，衛(wèi)生工作邁上新臺(tái)階

6、陽(yáng)光體育得到了穩(wěn)步推進(jìn)

7、校徽的佩戴使學(xué)生的愛校情結(jié)明顯增強(qiáng)

8、通過“行為習(xí)慣星”的評(píng)比，學(xué)生的積極性提高明顯 四、十二月份除了高質(zhì)量完成計(jì)劃中的各個(gè)事項(xiàng)外，我們還有針對(duì)性地做了以下工作：

1、開展五隊(duì)中學(xué)第二屆體育節(jié)活動(dòng)

12月23日，由政教處主辦的五隊(duì)中學(xué)第二屆體育節(jié)開幕式在我校操場(chǎng)上舉行，隆重的開幕式吸引了許多群眾觀看，并對(duì)我校的體育節(jié)贊不絕口，鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我校的體育節(jié)給予了高度的評(píng)價(jià)。學(xué)生在體育節(jié)上也展現(xiàn)了自己的才華，體育節(jié)的開展把我校的陽(yáng)光體育推向了一個(gè)高潮。

2、第二屆體育節(jié)頒獎(jiǎng)儀式暨慶元旦晚會(huì)在鄉(xiāng)影劇院舉行 12月31日下午，由政教處主辦的五隊(duì)中學(xué)第二屆體育節(jié)頒獎(jiǎng)儀式暨慶元旦晚會(huì)在鄉(xiāng)影劇院舉行，從學(xué)校出發(fā)到影劇院有一公里的路程，且是主要街道，車輛較多，我們嚴(yán)密的組織，學(xué)生有序、整齊的隊(duì)伍得到了所有人的一致贊揚(yáng)，極大地提升了我校的形象。晚會(huì)上，師生精彩的演出得到了觀看的學(xué)生和群眾的熱烈掌聲，學(xué)生觀看時(shí)的紀(jì)律也得到了到場(chǎng)觀看的鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

五、元月份的工作還在有序的開展中，目前，我們已經(jīng)做了以下工作：

1、主辦了一期關(guān)于第二屆體育節(jié)和慶元旦晚會(huì)精彩瞬間的圖片展

2、開了一次關(guān)于期末學(xué)生安全教育的班主任會(huì) 第三板塊：不足之處

1、學(xué)生行為習(xí)慣反彈較大。

解決策略：反復(fù)抓，抓反復(fù)。表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在班級(jí)考核中加大考核力度。

2、班主任普遍感到壓力大，有身心交瘁之感。

解決策略：加強(qiáng)班主任職業(yè)道德修養(yǎng)，提升敬業(yè)精神。做到勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，放松心情。

3、班級(jí)評(píng)比及班主任考核的條例有待完善之處

解決策略：集思廣益，征求意見，完善制度，力求科學(xué)。

以上是我們一學(xué)期工作的簡(jiǎn)單回顧、總結(jié)與反思。我們有信心在縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，學(xué)校各處室的配合下、全體老師的支持下，加倍努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效，爭(zhēng)取更大的勝利。

灌南縣五隊(duì)中學(xué) 2008年元月5日

第四篇：2010學(xué)年第一學(xué)期

2010學(xué)年第一學(xué)期 長(zhǎng)城中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

我們數(shù)學(xué)教研組是個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，每位教師都以認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度致力于教育教學(xué)工作。回頭檢視走過的日子，可以說緊張忙碌而收獲頗豐。10學(xué)年第一學(xué)期我們組做了兩方面的事情：一是常規(guī)工作；二是亮點(diǎn)工作。一是常規(guī)工作

（一）集體備課、資源共享

充分發(fā)揮備課組的作用，規(guī)范備課組活動(dòng)制度。按照學(xué)校教科室的安排，各年級(jí)備課組積極開展隔周一次的集體備課，做到定時(shí)定點(diǎn)定內(nèi)容，對(duì)每一章節(jié)可能出現(xiàn)疑難問題采用集體討論的方式進(jìn)行預(yù)設(shè)和分析，對(duì)已經(jīng)上過的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思；同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。

（二）認(rèn)真落實(shí)課堂常規(guī)

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)年重點(diǎn)解決學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間。

（三）社團(tuán)活動(dòng)開展扎扎實(shí)實(shí)

各備課組社團(tuán)活動(dòng)精心組織，精心安排，積極做好扶優(yōu)補(bǔ)差工作。我們根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，適度地提高教學(xué)起點(diǎn)和難度，培優(yōu)工作切實(shí)到位，八、九年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽取得了較好成績(jī)，對(duì)我校整體數(shù)學(xué)水平的提高起了很大的作用。另外對(duì)后20%的學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)關(guān)注，利用休息時(shí)間一對(duì)一輔導(dǎo)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們不掉隊(duì)，正整做到面向全體學(xué)生。

（四）撰寫論文案例爭(zhēng)取課題立項(xiàng)

數(shù)學(xué)組全體老師積極撰寫了教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)心得，參與校、市屬優(yōu)秀案例的評(píng)選，盛江、吳征、祝張穎獲市屬二等獎(jiǎng)。俞水軒老師的論文《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的探索》在《中小學(xué)數(shù)學(xué)》2010年第8期發(fā)表。

轉(zhuǎn)變觀念，科研興教，注重教科研工作，組內(nèi)教師人人有課題，自覺參與教科研實(shí)踐，多篇論文、案例榮獲市屬級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或公開發(fā)表。劉志剛校長(zhǎng)《基于“一課三講”的青年教師個(gè)性化教學(xué)的實(shí)踐與研究》省級(jí)規(guī)劃課題立項(xiàng)。壽寶良老師《二次函數(shù)配方錯(cuò)誤的成因剖析及對(duì)策研究》市級(jí)課題立項(xiàng)，章國(guó)彬老師的課題《七年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)訂正有效性的實(shí)踐與研究》獲市屬二等獎(jiǎng)；

（五）培養(yǎng)青年教師

我們組培養(yǎng)青年教師應(yīng)該說卓有成效，從章國(guó)彬、詹永寶、吳征、王陽(yáng)鋼到盛江、祝張穎、項(xiàng)叢燕，數(shù)學(xué)組這七位青年教師個(gè)個(gè)了得，敢于擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)，真所謂長(zhǎng)江后浪推前浪，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我認(rèn)為這得益于備課組建設(shè)、青年教師聯(lián)盟和師徒結(jié)對(duì)等制度的有力保障，得益于我們組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相協(xié)作的工作作風(fēng)，得益于青年教師腳踏實(shí)地，一絲不茍的進(jìn)取精神。象劉志剛校長(zhǎng)、俞水軒老師和他們結(jié)對(duì)徒弟應(yīng)該是我校師徒結(jié)對(duì)成功的楷模，師父全心全意，知無不言，言無不盡，悉心指導(dǎo)；徒弟虛心好學(xué)，不恥下問，互相切磋，幾位年輕教師的進(jìn)步有目共睹；而九年級(jí)備課組已形成良好健康的研討之風(fēng)，從教材的處理到重難點(diǎn)的突破，從怎樣高效的分析一份試卷具體到一個(gè)試題如何講評(píng)，在不斷比較不斷完善的過程中青年教師在成長(zhǎng)。二是亮點(diǎn)工作

本學(xué)期我們組開展了5個(gè)主要的主題活動(dòng)：（1）本校優(yōu)秀青年教師和全國(guó)名優(yōu)教師同課異構(gòu)

紹興市屬初一數(shù)學(xué)主題研修于11月25日下午在紹興市長(zhǎng)城中學(xué)舉行，這次主題研修活動(dòng)配合了我校第五屆教科研藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，市屬學(xué)校和鑒湖鎮(zhèn)中數(shù)學(xué)教師等八十余人參參加了活動(dòng)。

這次主題研修活動(dòng)的主題是“研讀教材是有效教學(xué)的前提”。活動(dòng)邀請(qǐng)了全國(guó)初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者、金華市外國(guó)語學(xué)校胡志奎老師，及長(zhǎng)城中學(xué)優(yōu)秀青年骨干教師、市屬優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者章國(guó)彬老師進(jìn)行了同課異構(gòu)，兩位老師執(zhí)教上了題為“數(shù)據(jù)的收集和整理” 的統(tǒng)計(jì)概念課，胡老師的課堂教學(xué)幽默、風(fēng)趣、大氣，獨(dú)到的教材處理藝術(shù)，生生互動(dòng)、師生互動(dòng)高潮迭起，體現(xiàn)了作為名師高超的課堂駕馭能力；章老師的課堂教學(xué)細(xì)膩、委婉、流暢，教學(xué)設(shè)計(jì)步步為營(yíng)，環(huán)環(huán)緊扣，前后呼應(yīng)，精彩紛呈，充分體現(xiàn)了學(xué)科本質(zhì)，展示了優(yōu)秀青年教師的風(fēng)采。最后由市教研院周偉揚(yáng)老師作了精彩的點(diǎn)評(píng)并作理論指導(dǎo)，與會(huì)老師獲益匪淺。

（2）我本人作了題為《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略——關(guān)于例題設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考》的主題報(bào)告。

（3）以“長(zhǎng)中論壇”為平臺(tái)，俞水軒老師作了題為《七年級(jí)數(shù)學(xué)起始教學(xué)探究》、《教學(xué)流程之我見》兩個(gè)報(bào)告，報(bào)告切合實(shí)際，可操作性強(qiáng)，引起老師的認(rèn)同和共鳴。

（4）初中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)糾錯(cuò)的研究探討。這項(xiàng)活動(dòng)主要由七年級(jí)章國(guó)彬老師、八年級(jí)王靜英老師牽頭開展，并且在全組活動(dòng)中進(jìn)行了小結(jié)交流，對(duì)全體組員有一定的啟發(fā)和借鑒。

（5）新教師錢菲老師匯報(bào)課，“青盟”教師基本功比武。

三、存在的不足

本組存在的不足之處：

(一)青年教師要夯實(shí)基本功(二)數(shù)學(xué)知識(shí)要講透講深。(三)我們的理論水平仍存在著欠缺

四、今后努力的方向

實(shí)事就是的講，我們組做足了“做”、“研”兩篇文章，在“思”尤其是“寫”這方面還有差距；準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期“扎實(shí)開展以提高教師教與學(xué)為中心的教研活動(dòng)；以優(yōu)化隨堂課為抓手，精選作業(yè)題為切入口，積極培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣”。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)集體備課的力量，精心備課、精心設(shè)計(jì)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)；夯實(shí)教學(xué)基本功，提高教學(xué)藝術(shù)水平；遵循教學(xué)規(guī)律，講透講深知識(shí)，在課堂上留時(shí)間給同學(xué)反思琢磨、消化吸收，真正把學(xué)習(xí)知識(shí)的方法教給學(xué)生，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)知識(shí)的主人；積極開展小課題研究，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、智慧型教師。

第五篇：2006—2007學(xué)年第一學(xué)期

2006—2007學(xué)年第一學(xué)期

廣州市天河區(qū)高三政治中心組工作總結(jié)

一、從實(shí)際出發(fā)，制定了適合我區(qū)高三政治高考復(fù)習(xí)的計(jì)劃和策略：

1、我們確立了“緊緊抓住課本，切實(shí)抓牢基礎(chǔ)；注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng)；精細(xì)培優(yōu)扶弱，實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)”的指導(dǎo)思想；

2、采取了如下有效的措施：（1）加強(qiáng)教學(xué)三研究，即研究高考、研究學(xué)生、研究教法，把準(zhǔn)高考方向和要求。（2）遵循備考規(guī)律，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。發(fā)揮中心組、教研組、備課組的作用，集群智，增群力；落實(shí)高考要求，做到“精細(xì)備考，精心設(shè)計(jì)”，“注重基礎(chǔ)，深鉆教材”，“講練結(jié)合，提高能力”。（3）關(guān)注新課程特色和地方特色，把握考試命題的特點(diǎn)。對(duì)新考綱要高度關(guān)注，把握考綱的變化和要求。如《考綱》中的“考核目標(biāo)與要求”提出了“獲取和解讀信息”、“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)”、“描述和闡釋事物”、“論證和探究問題”等；同時(shí)針對(duì)廣東地方特色，注意教材內(nèi)容與我省政治、經(jīng)濟(jì)、文化等實(shí)際情況的聯(lián)系。

3、進(jìn)行了復(fù)習(xí)總體安排，并按計(jì)劃正常進(jìn)行，基本完成了教學(xué)任務(wù)。2006年8月—2007年2月完成第一輪復(fù)習(xí)任務(wù)；在這一階段，突出基礎(chǔ)知識(shí)，做到深耕細(xì)作，夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)四個(gè)必修模塊，兩個(gè)選修模塊進(jìn)行系統(tǒng)、全面地復(fù)習(xí)。通過市調(diào)研考試，與考學(xué)校基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

二、按照中心組活動(dòng)安排，我們開展了下列教研教學(xué)活動(dòng)：

1．2006年9月，召開中心組成員會(huì)議，研究布置活動(dòng)計(jì)劃。區(qū)一模質(zhì)量分析。

2．2006年10月，中心組會(huì)議，全體高三政治老師到47中學(xué)聽了湛蓊才老師的高考復(fù)習(xí)觀摩課，并進(jìn)行了探討性地評(píng)課。2006年12月27日我們一行參加了天河區(qū)教研室組織的文理基礎(chǔ)科目教師到增城中學(xué)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)；高三政治中心組成員付河源中學(xué)學(xué)習(xí)交流，還為他們的學(xué)生上了高考政治復(fù)習(xí)輔導(dǎo)課，受到了河源中學(xué)師生的好評(píng)。

3．于2006年11月，研討高三專題復(fù)習(xí)策略，編寫專題復(fù)習(xí)資料；于12月學(xué)習(xí)、研究2006年《考試大綱》。2007年1月又進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究2007年《考試說明》。并與12月請(qǐng)華南師范大學(xué)教授何亮先生介紹了2006年高考政治情況分析及今后教學(xué)中應(yīng)注意的問題。

4、積極組織老師開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)科研活動(dòng)：（1）2006年11月21日，高三政治中心組全體老師利用《天河部落》開展了網(wǎng)絡(luò)教研，討論的話題主要是： ①對(duì)2007年廣東高考政治考試大綱的解讀，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、你對(duì)選模塊開設(shè)的設(shè)想計(jì)劃。

3、第一輪復(fù)習(xí)的基本情況：進(jìn)度、效果及存在問題。②從2006年9月到2007年1月，有下列學(xué)校（或老師）分別在《天河部落》上發(fā)表了文章或上傳了自己的教學(xué)心得與體會(huì)。其中：113中學(xué)政治試題或資料五篇；47中湛蓊才老師<文化生活>第一課復(fù)習(xí)課件、<文化生活>第三單元課件、高三政治月考試題、高三復(fù)習(xí)課教案《生活與哲學(xué)》《第八課》四件；47中學(xué)羅宇紅高三<政治生活>(文理基)第三單元復(fù)習(xí)模式教學(xué)設(shè)計(jì)、<政治生活>第12單元學(xué)案、《再赴增城中學(xué)聽課的體會(huì)》、<文化生活>第5課學(xué)案、<文化生活>第二單元第3課學(xué)案、《第三課：文化的多樣性與文化傳播》六件；89中學(xué)高三備課組《文化與生活》必修3第一單元《文化與生活》復(fù)習(xí)教案與學(xué)案；75中劉洪蕪07高三哲學(xué)與生活復(fù)習(xí)學(xué)案八個(gè)。

三、幾點(diǎn)體會(huì)

首先，要進(jìn)一步研究學(xué)生的基本情況，做到對(duì)癥下藥。對(duì)不同類型的學(xué)校、對(duì)不同類型的學(xué)生，應(yīng)準(zhǔn)確掌握本學(xué)科學(xué)生群體的基本情況、準(zhǔn)確掌握每個(gè)學(xué)生的智力情況、學(xué)習(xí)潛能、學(xué)習(xí)現(xiàn)況、學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)以及每個(gè)學(xué)生最需要教師幫助、指導(dǎo)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法和技巧。并在深入了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，扎扎實(shí)實(shí)地做好培優(yōu)扶弱和個(gè)性化輔導(dǎo)工作。

其次，要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)，努力提高課堂效率。積極探索以學(xué)生活動(dòng)為中心的備考模式，充分發(fā)揮學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中的主體作用，努力調(diào)動(dòng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。教師要精心備課，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，仔仔細(xì)細(xì)的查缺補(bǔ)漏，切切實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)的有效性。

再次，高三政治教師要加強(qiáng)對(duì)考試、對(duì)高考的研究，準(zhǔn)確把握高考方向。著重研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》、《考試說明的說明》，研究近幾年廣東的政治高考試題和江蘇、上海等地近兩年的高考試題，認(rèn)真分析、準(zhǔn)確把握試題的特點(diǎn)極其透射出的教學(xué)要求和備考方向。

第四，要下大氣力過好基礎(chǔ)關(guān)。從鞏固知識(shí)方面講，要求把握讀背默；從答題的角度講，力爭(zhēng)作到準(zhǔn)全重。從能力要求上，按高考要求（考試說明）中落到實(shí)處。

廣州市天河區(qū)高三政治中心組

執(zhí)筆：湛蓊才 2007年1月18日