第一篇：2012年上旗小學德育工作計劃

2012年上旗小學德育工作計劃

一、指導思想

繼續強化德育隊伍建設，狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，以“文明禮儀”、“社團建設”等主題教育為突破口，著力關注學生的精神成長和身心健康；加強班主任管理，細化班級各項工作，提升學校辦學品位。

二、工作思路

（一）加強班主任管理，強化育人意識

本學期施行班主任月會制度，每月召開一次班主任經驗交流會，一月一個主題，及時總結一月的班主任工作，做到班主任工作有的放矢。結合《學生素質成長手冊》在全校范圍內進一步深化“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念，自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。

1、提高師德水準。本學期，我們將間周組織全校教師學習師德資料并進行討論，開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、加強德育骨干隊伍建設。組織教師參加班主任、輔導員培訓，使班主任的管理水平不斷提高。班主任要認真上好班會、品德課，發揮出其應有的育人功能。要充分發揮學生干部的作用，把班會課讓給學生，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。同時加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度，保證學校的各項德育工作能真正落到實處。繼續優化班主任工作量化考核制度，進一步提高班主任工作的積極性。

3、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

（二）以活動促發展，增強學校活力

1、抓好“文明禮儀”主題教育。

開學第一周各班召開主題班會，學習《中小學生一日行為規范》深入開展“文明禮儀”教育活動，重新制定好活動方案，以此為重點，把“文明禮儀”教育與日常行為規范的養成教育結合起來，要求各班將活動要求認真貫徹到每一個學生，幫助學生認識自我，矯正自我，拓展自我，塑造其個人完善的道德品行和人格修養，逐步形成“健康、文明、樂觀、進取”的風氣。

2、大力開展安全教育。

開學初學校將充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，不帶煙花爆竹進校園，注意上學放學及途

中安全，規范上學進校秩序，嚴格遵守到校時間，不能過早到校，以杜絕不安全隱患。

3、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。舉行“以最好的表現，向老師獻禮”教育活動，愛國主義教育，“建隊節”進行隊史教育，讓學生做到“六知、四全”。“六知”：知隊名、隊旗、紅領巾、隊禮、領導者、隊的作風；“四會”：會系紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，激發為國而學的信心。

4、積極開展綠色環保教育。

結合植樹節在校園內開展班級植樹認養活動，引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。搜尋環保的故事教育學生，要組織一些環保活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。

5、加強班集體建設，細化黑板報評比，開展“班級文化”評比活動，并不斷完善其內容。

扎實開展班集體活動，堅持做好每月一次的班級文化布置、班級黑板報評比，1）、富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。

2）、發揮每一位學生的創造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質文化環境。

3）、通過每個班級的個性文化園地，展示每個班的文化特色。

4）、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。

（三）抓養成教育，提高德育實效。

加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動，發揮德育陣地作用。充分發揮國旗下演講、宣傳窗等陣地的教育作用，全校各班精心布置學習園地，認真出刊黑板報。

（四）三位一體，發揮整合優勢。

1、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長委員會、家長會、校訊通、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

2、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭及留守兒童等的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。

（五）進一步完善校園文化

本學期在全縣教學水平觀摩評估前對學校各教室進一步完善，加強路對文化建設，通過開展一系列活動。

主要活動安排：

三月份：

1、召開開學主題班會布置教室，“班級文化”評比。

2、大掃除，徹底清掃學校。

3、學雷鋒撿拾垃圾活動。

4、學生學習、行為習慣重點養成月，班主任要引起重視，特別對一年級學生進行“手把手”教導。

5、植樹節校園植樹認領活動。

四月份：

1、少先隊開展隊史教育。

2、班主任工作交流。

3、手抄報比賽。

4、學校體育比賽。

五月份：

1、各班召開家長會。

2、班主任工作交流。

3、走出校園開展社會實踐活動

六月份：

1、安全教育。

2、藝體活動。

3、慶“六一”文藝匯演

4、班主任工作交流。

九月份：

1、組織學生觀看開學第一課；

2、結合教師節，開展“我心目中的老師”活動。

3、讀好書活動。

十月份：

1、慶祝國慶

2、利用校園廣播宣傳世界心理健康日

3、中國少年先鋒隊誕辰日（主題活動）

十一月份：

1、班主任例會

2、法制教育 3、11月第四個星期四感恩節，學校利用廣播、升旗儀式進行感恩活動。

十二月份：

1、12月4日，中國法制宣傳日（講座、社會實踐）； 2、12月20日，澳門回歸紀念日（校園廣播、櫥窗展示、校園網宣傳）。

學校德育工作計劃

上旗小學

2012年2月

第二篇：小學德育工作計劃12年上

2006年上期永壽小學德育工作計劃

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》以及《中共中央國務院關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以培養合格的小公民為目標，在堅持深入進行愛國主義教育、心理健康教育、法制教育和行為規范教育的同時，進一步加強德育基礎建設，注重德育研究，強化常規管理，大力增強德育工作的針對性和實效性，全面提高學生的思想道德素質。

二、工作目標：

1、強化常規管理，以值周檢查為突破口，抓好常規管理，形成良好的校風、班風和學風。

2、堅持開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動。

3、加強德育基礎建設，培養一支高素質的德育工作隊伍。

4、搞好宣傳和培訓工作。

5、開展心理健康教育，提高學生心理健康的水平。

6、建立社區、學校、家庭三結合的教育網絡。

三、具體措施：

1、強化常規管理。常規管理是學校管理的根本，本期常規管理以值周檢查為突破口，采用值周負責制，早、中、晚各年級各班輪流負責檢查全校各班常規落實情況。重視“流動紅旗班級”評比的過程管理，充分發揮“紅領巾崗哨組”的檢查督促作用，使各班級形成良好的班風和學風，學校形成良好的校風。具體辦法見《永壽小學常規管理細則》。

2、加強德育基礎建設，提高德育工作的整體素質。成立永壽小學德育工作委員會，負責學校德育工作的貫徹落實，提高學校德育工作的實效性和針對性。

（1）加強教師職業道德建設。新的學年里，我們繼續開展“愛業敬崗”“為人師表”的內練素質、外樹形象的師德教育活動，認真貫徹落實《永壽小學關于結合先進性教育活動加強師德師風建設解決群眾反映的突出問題的實施意見》，要求每位教師做到：在社會上是個好公民，在學校是個好教師，在家庭是個好成員。

（2）抓好班主任、輔導員為首的德育工作隊伍建設。堅持每月一次的班主任業務學習，學習德育工作的理論和經驗，學習新時期德育工作的任務和方法，學習開展學生健康心理教育的理論和經驗。召開班主任經驗交流會，抓典型教育，從身邊的典型學起，從日常工作做起，認真做好班主任工作。各班隊認真制訂學期德育工作計劃，有明確的工作實施方案與活動安排。認真完成計劃任務，德育工作委員會定期或不定期地抽查計劃的執行情況和活動效果。

（3）修訂完善永壽小學優秀班主任、輔導員，優秀班級，三好生、優秀學生干部評比細則，認真做好學期末班主任、輔導員、班級和學生評優選先工作。

3、加強學生的養成教育。以落實新的《小學生日常行為規范》和《小學生守則》為重點，加強學生的基礎道德教育和養成教育。通過開展落實《永壽小學學生安全行為守則》，把學生在校最基本的行為習慣養成教育落到實處。

（1）今天的事情今天完成，輕松迎接每一天；（2）出家門前佩戴好紅領巾、標志牌，服裝整潔；

（3）講究文明禮貌，主動招呼父母、老師和同學，懂得使用禮貌用語；

（4）不隨地吐痰，不亂扔垃圾，自覺撿拾地上的果皮、紙屑、食品袋；

（5）不在校園內吃零食；

（6）在校園內要講普通話，不說臟話，不罵人；

（7）不踐踏、攀折花草樹木，課間休息或室外課都不進入學校餐廳；

（8）積極參加學校組織的各項活動，鍛煉、提高自己的能力；（9）每月閱讀一本有益的書刊，并講給同學聽，把快樂、收獲與同學分享；

（10）為學校（班級、教師、同學.......）做一件好事，讓老師和同學了解你。

4、加強少先隊工作。少先隊工作是學校工作的重要組成部分，是德育工作的主要陣地。本期少先隊工作在緊扣時代脈搏的同進，注重常規工作，以“建設和諧社會，爭做和諧少年”，“建設節約型社會，爭做節約少年”為主題，以加強未成年人思想道德建設為重點，通過系列活動，促進少先隊工作的落實。爭創“東坡區少先隊先進集體”。具體內容見《少先隊工作計劃》。

5、開展心理健康教育，提高學生心理健康水平。心理健康教育是學生健康成長的重要一課。各班主任要在平常的工作中關注學生的心理，對心理有問題的學生要及早疏導，防患于未然。本期學校在三年級開設心理健康教育課程，在少先隊大隊部設立心理健康咨詢室，負責一些常見的心理咨詢，定期對學生進行心理健康講座。

6、建設社區、學校、家庭三結全的教育網絡。發揮永壽小學家長委員會、家長學校的作用，爭取家長和社會的支持，協助學校和年級解決教育中存在的一些問題，促進學校工作順利開展；辦好家長學校，每學期有針對性地組織家長進行學習，并定期以“家長通訊”等形式給家長印發家庭教育資料，提高家庭教育質量；開展幫助孤寡老人、軍烈屬、特困生，維護公共利益、街頭公益宣傳等活動，與有關單位、部門共同創造良好的育人環境。

7、做好德育工作的宣傳和培訓。繼續辦好一站（廣播站）、一窗（德育櫥窗）、兩報（校報、班級板報）。宣傳教育做到主題明確、內容豐富，集趣味性、知識性、教育性為一體；加強對外宣傳，抓住外出活動的契機擴大影響，樹立良好形象，展示永壽小學的風貌。主動與媒體接觸，建立良好的關系，擴大學校的對外宣傳力度，爭取鎮團委、婦聯的領導與支持，促進學校德育工作躍上新的臺階；抓好小記者、小主持人、少先隊干部和眉山市藝術學校培訓基地特長生的培訓工作，以優異的業績贏得良好的社會聲譽。保持“名學校”光榮稱號。

8、利用節假日開展弘揚民族精神活動和民族優良傳統活動，如三月學雷鋒樹新風活動，九月尊師重道和重陽節孝敬老人活動。

附：

1、《永壽小學德育工作委員會名單》

2、《永壽小學常規管理細則》

3、《永壽小學德育工作學月安排》

永壽小學德育工作委員會

組

長：李俊林

副組長：呂代斌、龍

輪、車擁軍

成員：陳 軍、王 智、周俊超、曾紅霞、李艷梅、甘 彗、徐 剛、黃 琴、徐麗芬、周麗、張玲及各班班主任

永壽小學常規管理細則

加強常規管理是學校管理的根本。常規管理由教導處牽頭，大隊部協助，各年級各班具體實施。

我校常規管理采用值周負責制，由值周班負責檢查全校各班常規管理落實情況。值周班派出值周生30名，分成6個組，從周一至周五每天在班主任和副班主任組織管理下分班檢查全校各班的班級常規，派出禮儀隊10名到校門檢查學生進出校門的常規。班級常規管理滿分為100分，檢查細則如下：

1、進校門。未佩戴好標志1人次扣0.1分；如有謊報班級、姓名，查證屬實1人次扣2分；遲到1人次扣0.2分。

2、早讀與集會。集會時間，值周班應進入檢查班進行檢查。遲到

1人次扣0.1分，講話、打鬧1人次扣0.1分，回教室時隊伍不整齊，中途解散，上樓梯擁擠、追逐扣0.5分，教師無故不到位、不隨隊護送學生到班扣0.5分；紅領巾和干部標志未戴1人次扣0.1分；早讀鈴響后無教師或學生干部領讀管理扣0.5分。

3、兩餐和衛生。喝豆奶、吃午餐無教師或學生干部組織扣0.5分（值周行政檢查）；餐具亂丟亂放1個扣0.1分；桌面、地面、墻壁被豆奶或飯菜弄臟不及時清理扣0.2分；放學后要及時打掃班級所屬地段的衛生。地面不干凈，1個紙屑或雜物扣0.1分，窗臺有灰塵扣0.2分，墻壁有印痕扣0.2分，黑板未擦扣0.1分，桌凳擺放不整齊扣0.2分，講桌不整潔扣0.2分，不倒垃圾扣0.5分，衛生工具擺放不整齊扣0.2分。

4、兩操。課間操各班應按時到位，組織有序，動作規范。無故缺席1人次扣0.1分，講話、打鬧1人次扣0.1分，回教室時隊伍不整齊，中途解散，上樓梯擁擠、追逐、打鬧扣0.5分，教師無故不到位、不隨隊護送學生到班扣0.5分。眼保健操時，不做、東張西望，1人次扣0.1分。

5、午間生活。無教師組織管理扣1分，紀律渙散扣1分（值周行政檢查）。

6、午會。預備鈴響后各班應由文娛委員組織唱歌。無人組織唱歌扣0.5分，學生紀律渙散，扣0.5分，午會課開始教師不到堂1次扣1分，不按規定上午會課1次扣0.5分。

7、排班放學。各班要按時排班放學，超規定時間未放學1次扣0.5分，排班放學無標志牌1次扣0.2分，無教師帶隊扣0.5分，隊伍不整齊，亂跑亂竄扣0.5分。

8、活動。各班應認真按計劃和學校要求開展班級和少先隊活動。不開展活動扣5分。

9、課間及其它。課間休息及其它未上課或室外課時間內，有踐踏草坪、攀折花木、亂扔果皮、紙屑、跑進家屬區等現象，有打架、樓上向樓下吐口痰、扔雜物等不文明行為，1人次扣0.5分。有其它嚴重違反學校規章制度被學校給予處理的1人次扣2分。

10、每周按得分情況，評出“優秀班”流動紅旗。

以上各得分情況及流動紅旗獲得情況將作為期末優秀班級的評比內容之一。

大隊部每周挑選大隊委員會同值周行政、紅領巾崗哨組組成督查組，負責督查全校各班情況。在期末優秀班級評選中將以加分的形式將各班所得分數加入總分中。具體評分細則如下：

1、值周生檢查常規時要佩戴好標志牌，按時到崗。未佩戴標志1人次扣0.1分，未按時到崗1人次扣0.1分。

2、值周生檢查各班常規時要客觀公正、文明禮貌，對各班存在的問題要及時通報給被檢查班級，在檢查過程中不認真、不公正現象被舉報到教導處，查證核實后1人次扣0.1分。

3、值周班派到校門口的禮儀隊要著裝規范，佩戴好標志，按時到崗，未佩戴標志1人次扣0.1分，未按時到崗1人次扣0.1分。

4、值周班要認真填寫《常規管理評分表》，寫好值周總結，并于周五放學后交教導處。常規管理評分表填寫不全1張扣0.1分，不按時將評分表和值周總結交回教導處扣2分。

第三篇：2017最新小學上學期德育工作計劃

2017最新小學上學期德育工作計劃