第一篇：2013衡水二中高一政治暑假作業(yè)1

高一新生 政治假期作業(yè)

（一）組題人：車葵花 李寧 審核人：車葵花 時(shí)間：40分鐘

一、最佳選擇題（20×2=40分）

1.2012年11月8日至14日，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)在北京舉行，大會(huì)確立了_________同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一道，是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。

A.科學(xué)發(fā)展觀 B.全面建成小康社會(huì)

C.中國特色社會(huì)主義理論 D.改進(jìn)工作作風(fēng)的八項(xiàng)規(guī)定

2.2012年9月25日，我國第一艘航空母艦正式交接入列，標(biāo)志著我國海軍跨入航母時(shí)代。經(jīng)中央軍委批準(zhǔn)，我國第一艘航空母艦命名為“中國人民解放軍 ”。A.海軍湖北艦 B.海軍遼寧艦 C.空軍廣州艦 D.陸軍北京艦

3.毒品具有嚴(yán)重危害性，它毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)；因此青少年要拒絕毒品，做到 ①懂得“吸入一口，掉入虎口”的道理 ②不盲目追求享受，尋求刺激 ③不聽信毒品能治病、帶來快樂等花言巧語 ④不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人

A.①③④ B.①② C.②③④ D.①②③④ 4.2012年12月1日是第25個(gè)“世界艾滋病日”。2012年世界艾滋病日的主題是：實(shí)現(xiàn)“零”戰(zhàn)略目標(biāo)。這里“零”指的是

A.零傳染、零發(fā)生和零死亡 B.零新增感染、零歧視和零吸毒 C.零發(fā)現(xiàn)、零歧視和零死亡 D.零新增感染、零歧視和零死亡 5.針對(duì)漫畫《素質(zhì)？素質(zhì)！》中時(shí)髦女士的言行，我們應(yīng)這樣告訴她

①素質(zhì)低的人沒有自尊 ②唯有知恥，才能自尊 ③尊重他人，就是尊重自己 ④要尊重他人勞動(dòng) A.①②③B.③④C.②③④D.①②③④6.2012年10月，中國作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國籍作家。可莫言的經(jīng)歷十分坎坷，童年時(shí)他在家鄉(xiāng)小學(xué)讀書，后因文革輟學(xué)，在農(nóng)村勞動(dòng)多年；2005年，成名的莫言還落選于茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。莫言的經(jīng)歷告訴我們 A.自強(qiáng)要從少年始B.理想是自強(qiáng)的航標(biāo)C.人生難免有挫折D.挫折面前應(yīng)從容

7.臨近中考，媽媽每天給小軍做好吃的飯菜，想方設(shè)法給小軍補(bǔ)充營養(yǎng)；同時(shí)，禁止小軍上網(wǎng)玩游戲、看電視，一看到小軍休息就大發(fā)雷霆。對(duì)此，小軍應(yīng)這樣做 ①感受媽媽的付出，感激媽媽的苦心 ②反感媽媽的嚴(yán)格管束，借機(jī)發(fā)脾氣調(diào)節(jié)情緒 ③適時(shí)與媽媽溝通，表達(dá)自己的想法 ④理解媽媽的嚴(yán)格要求，贊賞媽媽的過度管教

A.①③ B.②③ C.①②③ D.①③④

8.禮貌是人際交往中的基本修養(yǎng)之一，禮貌待人是對(duì)人的尊重。老師是我們交往的主要對(duì)象之一，我們應(yīng)這樣禮貌待師 ①見到老師主動(dòng)問好 ②借機(jī)打聽老師的隱私 ③進(jìn)老師辦公室先敲門 ④從背后突然拍打老師以示親熱

A.①③ B.①②③ C.②③④ D.①③④

9.當(dāng)前，一些人通過網(wǎng)絡(luò)買賣個(gè)人信息、詐騙、侵犯隱私、散布謠言甚至人身攻擊，不僅危害了國家信息安全，影響社會(huì)安定，也為公眾帶來巨大困擾；這些人也因此受到了應(yīng)有的懲罰。這給我們的啟示是 ①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊 ②網(wǎng)絡(luò)具有消極作用 ③網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德 ④上網(wǎng)要遵守法律

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 10.對(duì)漫畫《失約》中的現(xiàn)象，下列認(rèn)識(shí)正確的是 ①失信于人，容易產(chǎn)生信任危機(jī) ②在誠信的要求方面實(shí)質(zhì)上沒有大事小事之分 ③我們應(yīng)對(duì)“小節(jié)無害論”提出批評(píng) ④我們要把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 11.在中日釣魚島事件發(fā)生后，中學(xué)生小強(qiáng)胸中升騰起強(qiáng)烈的愛國之情，對(duì)日本損害中國領(lǐng)土主權(quán)的行為表示憤慨。某天，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)網(wǎng)站有泄露國家機(jī)密的內(nèi)容，及時(shí)向國家安全機(jī)關(guān)報(bào)告。他立志畢業(yè)后報(bào)名參軍，報(bào)效祖國。小強(qiáng)履行了下列公民義務(wù)

A.維護(hù)民族團(tuán)結(jié) B.保守國家秘密C.維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益D依法服兵役

12.黨的十七大以來的五年，我國經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，改革開放取得重大進(jìn)展，人民生活水平顯著提高，民主法制建設(shè)邁出新步伐，文化建設(shè)邁上新臺(tái)階，社會(huì)建設(shè)取得新進(jìn)步??取得這些成就的根本原因是 A.清醒地認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義初級(jí)階段是我國的基本國情

B.較好地認(rèn)清了世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化帶來的嚴(yán)峻形勢(shì)

C.開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系 D.初步解決了人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾

13.中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議于2013年3月5日在北京召開。會(huì)議審議通過了政府工作報(bào)告等6份報(bào)告，選舉產(chǎn)生了新一屆國家領(lǐng)導(dǎo)人，審議通過了國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案。這說明了

A.人民代表大會(huì)制度是我國的基本政治制度 B.全國人民代表大會(huì)是我國的根本政治制度 C.人民代表大會(huì)制定我國所有法律、法規(guī)、制度 D.全國人民代表大會(huì)在我國所有國家機(jī)關(guān)中權(quán)力最大

14.“光盤行動(dòng)，拒絕舌尖上的浪費(fèi)”“光盤行動(dòng)，拒絕中國式‘剩宴’”。為響應(yīng)中央?yún)栃泄?jié)約號(hào)召，“光盤”行動(dòng)在全國范圍展開。行動(dòng)倡議市民在飯店就餐吃光盤中的食品，就餐后打包剩飯，“光盤”離開。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 ①“光盤”行動(dòng)旨在打擊盜版，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán) ②“光盤”行動(dòng)體現(xiàn)了合理消費(fèi)理念 ③它能節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境

④搞好“光盤”行動(dòng)，就能建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”

A.①③ B.②③ C.②③④ D.①②③④

15.“最美孝心少年”鄧天蘆，從3歲起就開始學(xué)習(xí)照顧生活不能照顧生活不能自理的媽媽。多年來，他一直堅(jiān)持為媽媽洗衣做飯，同時(shí)還管理自家農(nóng)田和菜地。這說明孝敬父母 ①只要求在生活上照顧父母 ②要積極承擔(dān)家庭的責(zé)任 ③要落實(shí)到行動(dòng)上，從小事做起 ④只是公民的道德義務(wù) A．①② B．③④ C．②③ D．①③

16.2012年11月29日，總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)指出，現(xiàn)在的中國比歷史上任何時(shí)期都更有信心實(shí)現(xiàn)中華民族戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。這一信心

①是我國實(shí)現(xiàn)偉大目標(biāo)的決定性因素 ②來源于我國取得的巨大成就 ③可提升中華民族戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量 ④可增強(qiáng)中華民族的凝聚力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 在思想品德課上，老師為同學(xué)們展示了下面兩則材料： 材料一：

材料二： 2013年5月4日開始實(shí)行的《最高人民法院，最高人民檢察院關(guān)于辦理危害食品安全刑事案件適用法律若干問題的解釋》中規(guī)定，凡是在食品中添加禁用物質(zhì)的行為均應(yīng)以生產(chǎn)、銷售有毒、有害食品罪定罪處罰。據(jù)此，回答17-18題。看到材料一，同學(xué)們各抒己見，你認(rèn)為不正確的是 ．．．A．小望：“食品安全問題的出現(xiàn)是因?yàn)樯贁?shù)生產(chǎn)經(jīng)營者見利忘義，道德缺失 B．小籮：“食品安全問題主要是消費(fèi)者過于寬容和忍讓造成的。” C．小金：“我們應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)誠信體系的建設(shè)。” D．小麗：“食品安全事件頻發(fā)嚴(yán)重影響了人們對(duì)國產(chǎn)食品的信任。” 18.看到材料二，有同學(xué)指出：“在食品中放入添加劑的行為是不是違法行為？”對(duì)此疑問，同學(xué)們進(jìn)行了探究。你認(rèn)為不正確的是 ．．．A．小麗：“放入添加劑的行為觸犯了食品安全法，是犯罪行為。” B．小金：“濫用添加劑，侵犯了公民的食品健康權(quán)，是違法行為。” C．小籮：“添加禁用物質(zhì)的行為是犯罪行為。” D．小望：“在合法范圍內(nèi)使用添加劑，不是違法行為。”

19.在H7N9禽流感防控之際，某人為增強(qiáng)自己網(wǎng)絡(luò)空間人氣，利用微博惡意散布虛假禽流感信息，引發(fā)公眾恐慌。公安機(jī)關(guān)以涉嫌編造、故意傳播虛假恐怖信息對(duì)其依法予以刑事拘留，這表明

①公民的言論自由不是絕對(duì)的自由

②公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家、社會(huì)的利益 ③公民在網(wǎng)絡(luò)上的任何言論都要承擔(dān)法律責(zé)任 ④法律禁止的，公民不能做

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

20.2012年，全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)通過了老年人權(quán)益保障法，出入境管理法等20部法律，這表明

①法律由國家制定或認(rèn)可 ②法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施 ③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 ④全國人大及其常委會(huì)具有立法權(quán) A．①② B．③④ C．②③ D．①④

二、主觀題

21.（6分）我們的祖國天藍(lán)無霾，鳥語花香；我們的荊州山清水秀，綠樹成蔭。這是我們暢想的美好畫卷。黨的十八大以來，“美麗中國”成為人們熱議的話題；網(wǎng)友“夢(mèng)美”說，山清水秀但貧窮落后不是美麗中國，強(qiáng)大富裕但環(huán)境污染同樣不是美麗中國。（1）材料啟示我們：經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中必須高度重視什么問題？（2分）

（2）為使“美”的畫卷變成現(xiàn)實(shí)，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中我們必須樹立哪些觀念？（4分）22.（8分）材料一：漫畫《“黑心”奶茶》 材料二：2013年初，全國公安機(jī)關(guān)開始實(shí)施“打擊食品犯罪、保衛(wèi)餐桌安全”專項(xiàng)行動(dòng)。據(jù)報(bào)道，2013年春節(jié)期間，各地已經(jīng)集中偵破食品安全犯罪案件120余起，抓獲違法犯罪嫌疑人350余名，搗毀制售有毒有害食品的“黑作坊”“黑工廠”“黑窩點(diǎn)”220余個(gè)，清除了一大批有毒有害的“黑心食品”。

（1）材料一中經(jīng)營者的行為侵犯了消費(fèi)者的什么權(quán)利？在二者關(guān)系中消費(fèi)者處于什么地位？（4分）

（2）打擊食品犯罪、保衛(wèi)餐桌安全有何重要意義？（4分）

高一新生 政治假期作業(yè)

（一）參考答案

1-5ABDDC 6-10CAADD 11-15CCDBC 16-20BBADD 21.（1）環(huán)境問題。（2分。答“環(huán)境污染”也可。）（2）答案一：①樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。（2分。答“科學(xué)發(fā)展觀”也可。）②樹立保護(hù)環(huán)境的觀念。（2分）答案二：加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，絕不能以破壞環(huán)境為代價(jià)；絕不能把環(huán)境保護(hù)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)立起來或割裂開來；絕不能走先污染后治理的老路。（答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得3分，答出三點(diǎn)得4分。）

22.（1）侵犯了消費(fèi)者的安全權(quán)、知情權(quán)、公平交易權(quán)。（一個(gè)要點(diǎn)1分，本問得分不得超過2分。）在經(jīng)營者與消費(fèi)者的關(guān)系中，消費(fèi)者處于不利地位。（2分）（2）打擊食品犯罪、保衛(wèi)餐桌安全，有利于保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益；（2分）有利于促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會(huì)再生產(chǎn)的順利進(jìn)行；有利于維護(hù)社會(huì)的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。（2分）

第二篇：高一政治暑假作業(yè)一

高一政治暑假作業(yè)一

一、選擇題(在各小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，每題2分，共50分)

1． 下列屬于公民參與政治生活的是A．關(guān)注國家大事B．參加文學(xué)社團(tuán)

C．投訴產(chǎn)品質(zhì)量D．參加慈善捐款

2．因非經(jīng)法定程序限制公民人身自由，勞教制度多年來備受爭(zhēng)議。2013年12月28日，全國人大常委會(huì)通過《關(guān)于廢止有關(guān)勞動(dòng)教養(yǎng)法律規(guī)定的決定》。這一決定

①體現(xiàn)了國家尊重和保障人權(quán)②推動(dòng)了我國民主法治建設(shè)

③體現(xiàn)了人民民主的廣泛性④淡化了政府的專政職能

A．①②B．①③C．②④D．③④ 3.截止2014年2月16日，鄭州市人大代表選舉工作圓滿結(jié)束，各縣（市）區(qū)等選舉單位，共選出563名市人大代表。鄭州市人大代表的選舉方式是

①直接選舉②間接選舉③差額選舉④等額選舉

A．①③B．②③C．①④D．②④

4.某縣探索推行重大村務(wù)公決制度，凡村務(wù)大事都以戶為單位通過投票決策，從而真正實(shí)現(xiàn)了從“為民做主”到“由民做主”的轉(zhuǎn)變。該制度的推行

①擴(kuò)大了村民的民主權(quán)利②加強(qiáng)了對(duì)基層行政權(quán)力的監(jiān)督和制約

③保證了村民依法直接行使民主權(quán)利④促進(jìn)了我國基層民主管理制的完善

A．①②B．①③C．②④D．③④

5.近年來，鄭州市圍繞電價(jià)、燃?xì)鈨r(jià)格、供暖價(jià)格、地鐵票價(jià)等問題，先后多次舉行聽證會(huì)，征求各方面意見。這樣做

①是為了決策利民②是為了履行法定的決策程序

③有利于增強(qiáng)決策的科學(xué)性④有利保障公民的民主監(jiān)督權(quán)

A．①③B．②③C．①④D．②④

6.某縣種植金桔已有250年的歷史，為了壯大金桔產(chǎn)業(yè)，當(dāng)?shù)卣粌H在種植上有優(yōu)惠政策，還舉辦了

金桔節(jié)等多項(xiàng)措施來幫助果農(nóng)推銷金桔。當(dāng)?shù)卣男械穆毮苁?/p>

①經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)②市場(chǎng)監(jiān)管③社會(huì)管理④公共服務(wù)

A．①②B．②③C．①④D．③④

7.近年來，一些地方政府會(huì)議“敞開大門”全程進(jìn)行官方微博直播，網(wǎng)友在聽會(huì)的同時(shí)還可以隨時(shí)提問，并有工作人員答復(fù)。政府的上述做法

①有利于公民直接管理國家②尊重了公民的知情權(quán)

③是建立權(quán)力制約機(jī)制的關(guān)鍵④增強(qiáng)了政府工作的透明度

A．①②B．①③C．②④D．③④

8.2014年1月至3月，全國檢察機(jī)關(guān)共立案查處涉及貪污賄賂犯罪的縣處級(jí)以上干部600多人。這屬于行政監(jiān)督體系中的①行政系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督②行政系統(tǒng)外部的監(jiān)督

③中國共產(chǎn)黨的監(jiān)督④司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督A．①③B．②③C．①④D．②④

9.某縣政府以紅頭文件的形式，“請(qǐng)求”將涉嫌收購25根象牙的犯罪嫌疑人李某（企業(yè)負(fù)責(zé)人)取保候?qū)彛碛墒恰傲b押李某會(huì)影響企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)”。該縣政府的做法

①違背了依法行政的要求②違背了司法獨(dú)立原則

③履行了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能④體現(xiàn)了國家機(jī)關(guān)相互協(xié)調(diào)的關(guān)系

A．①②B．①③C．②④D．③④

10.我國為公民求助或投訴提供了多種途徑。下列屬于法律途徑的是

A.開設(shè)熱線電話B.設(shè)立信訪部門

C.推行電子政務(wù)D.建立行政訴訟制度

11.2014年5月14日，國務(wù)院通過《中華人民共和國食品安全法（修訂草案）》。該法加大了對(duì)食品安全違法行為的處罰力度，同時(shí)加重了對(duì)地方政府負(fù)責(zé)人和監(jiān)管人員的問責(zé)。這體現(xiàn)的政府角色是 ①公共權(quán)力的所有者②市場(chǎng)秩序的監(jiān)督者

③經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參加者④人本思想的踐行者

A．①②B．①③C．②④D．③④

12.2014年初，國務(wù)院發(fā)表聲明稱，今年將重點(diǎn)減少諸如電信業(yè)務(wù)經(jīng)營許可、水路運(yùn)輸許可以及網(wǎng)校的行政審批，讓市場(chǎng)機(jī)制發(fā)揮更大作用。上述聲明意味著政府將

①強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，淡化市場(chǎng)監(jiān)管②減少行政干預(yù)，激發(fā)社會(huì)活力

③推進(jìn)政企分開，提高行政效能④堅(jiān)持簡(jiǎn)政放權(quán)，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行

A．①②B．①③C．②④D．③④

13.在十二屆全國人大二次會(huì)議上，人大代表分組審議《政府工作報(bào)告》，提出修改意見，并高票通過修改后的《政府工作報(bào)告》。這表明人大代表依法享有

①審議權(quán)②表決權(quán)③決定權(quán)④質(zhì)詢權(quán)

A．①②B．①③C．②④D．③④

14.民主集中制是人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)原則。下列體現(xiàn)這一原則的是

①人大代表在政府部門領(lǐng)導(dǎo)下開展工作②各國家機(jī)關(guān)接受同級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)

③“一府兩院”向人大報(bào)告工作④既堅(jiān)持中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，又發(fā)揮地方積極性

A．①②B．②③C．①④D．③④

15．十八屆三中全會(huì)提出，健全司法權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)和規(guī)范對(duì)司法活動(dòng)的法律監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督。在我國，法律監(jiān)督機(jī)關(guān)是

A．人民法院B．人民檢察院C．人民代表大會(huì)D． 人民政協(xié)

16．某省組織黨員干部開展“走基層”活動(dòng)，通過入戶走訪、實(shí)地查看、民情懇談等方式，收集社情民意，了解群眾疾苦，問需問計(jì)于民。開展上述活動(dòng)是

①確立黨的執(zhí)政地位的需要②加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)的必然要求

③履行社會(huì)公共服務(wù)職能的表現(xiàn)④堅(jiān)持民主執(zhí)政的表現(xiàn)A．①②B．①③C．②④D．③④

17.依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式。下列能直接體現(xiàn)這一基本方式的是

①堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，不斷探索執(zhí)政規(guī)律

②將黨的主張通過法定程序上升為國家意志

③進(jìn)行政治體制改革，擴(kuò)大社會(huì)主義民主

④向全國人大提出修改憲法部分內(nèi)容的建議

A．①②B．①③C．②④D．③④

18．民建中央原主席孫起孟曾做過一個(gè)形象的比喻：多黨合作好比是交響樂團(tuán)，在做曲的時(shí)候，大家都可

以提意見，各民主黨派都應(yīng)該積極參與，最后公認(rèn)由共產(chǎn)黨博采眾長來定譜……這說明民主黨派

A．與工程的政治地位平等B．在我國政治生活中無足輕重

C．在組織上接受共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)D．與共產(chǎn)黨是通力合作的親密友黨

19．新中國成立以來，新疆各族人民團(tuán)結(jié)奮斗，開拓進(jìn)取，取得了舉世矚目的成就，人均生產(chǎn)總值從100

多元增長到38113元，人均壽命從31歲增加到71歲，各族人民生活總體上達(dá)到小康水平。上述成就的取得主要?dú)w因于

A.新疆地區(qū)位置優(yōu)越、資源豐富B.新疆作為自治區(qū)享有更多的經(jīng)濟(jì)自治權(quán)

C.我國充分尊重少數(shù)民族的文化風(fēng)俗習(xí)慣D.我國制定和實(shí)施了正確的民族政策

20．2014年4月，高黎貢山獨(dú)龍江隧道全線貫通，這標(biāo)志著獨(dú)龍族唯一的聚集地—云南省怒江州獨(dú)龍江鄉(xiāng)

徹底告別長達(dá)半年大雪封山公路不通的歷史。該隧道貫通的意義是

A.消除民族差別，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步B.促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

C.我國充分尊重少數(shù)民族的文化風(fēng)俗習(xí)慣D.保障少數(shù)民族優(yōu)先發(fā)展的權(quán)利

21．我國現(xiàn)有的800多家民間收養(yǎng)機(jī)構(gòu)，多數(shù)有宗教背景日前。日前，民政部、國家宗教事務(wù)局發(fā)出通知要求，宗教界不得強(qiáng)制收留的孤兒、棄嬰信仰宗教。上述材料說明

①我國宗教的本質(zhì)已發(fā)生變化②我國宗教界積極參與公益慈善事業(yè)

③國家依法保障公民宗教信仰自由④國家參與宗教組織內(nèi)部事務(wù)管理 A．①②B．②③C．①④D．③④

22．針對(duì)某國對(duì)我國在南海赤瓜礁填海造地的指責(zé)，在中國外交部表示，赤瓜礁是中國的固有領(lǐng)土，中方進(jìn)行什么建設(shè)，完全是中國主權(quán)范圍內(nèi)的事情。由此可見

①領(lǐng)土是國家的生命和靈魂②主權(quán)國家享有平等權(quán)和自衛(wèi)權(quán)

③主權(quán)國家享有獨(dú)立權(quán)和管轄權(quán)④主權(quán)國家處理內(nèi)部事務(wù)不收他國干涉

A．①②B．②③C．①④D．③④

23．2013年，中俄全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系取得了積極進(jìn)展，兩國在聯(lián)合國、金磚國家、上合組織等框架下全面加強(qiáng)合作，成為保障國際關(guān)系平衡的重要因素。這說明中俄兩國關(guān)系的發(fā)展

A．有利于世界的和平與穩(wěn)定B．超越了國家利益和意識(shí)形態(tài)

C．為中國的和平崛起掃親了障礙D．逐步消除了兩國間的矛盾和分歧

24．近年來，全球恐怖主義襲擊總體上呈上升趨勢(shì)，僅2012年全球就有85個(gè)國家和地區(qū)發(fā)生6771起恐怖襲擊，造成3.2萬人死傷。上述事實(shí)表明

①世界不可能實(shí)現(xiàn)持久和平②恐怖主義是全球的公害

③反對(duì)恐怖主義要加強(qiáng)國際合作④恐怖主義是世界和平與發(fā)展的主要障礙A．①②B．②③C．①④D．③④

25．中國外交部長王毅日前接受采訪時(shí)表示，要堅(jiān)持政治解決敘利亞問題，以軍事手段解決敘利亞問題沒有出路；要堅(jiān)持由敘利亞人民自主決定國家的未來；要堅(jiān)持?jǐn)⒗麃喖爸苓厙议_展人道救援。上述主張表明

①我國堅(jiān)持獨(dú)立自主的基本立場(chǎng)②我國在國際事務(wù)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用③我國堅(jiān)持和平共處、睦鄰友好原則④我國是維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的堅(jiān)定力量

A．①②B．②③C．①④D．③④

二、非選擇題(共4小題，共50分)

26.過去的1月，很多襄陽市民的感受是生活在“云里霧里”。襄陽市氣象局統(tǒng)計(jì)，2013年1月共31天，其中28天都有霧或霾，創(chuàng)50年來新紀(jì)錄。這28天里，有21天是較為嚴(yán)重的霧霾天，其中5天全市 能見度不足1000米，有16天出現(xiàn)了明顯的霾，剩下的7天有輕霧繚繞。燃煤、機(jī)動(dòng)車、工業(yè)、揚(yáng)塵等這些污染源的污染物排放量大，是造成此次空氣嚴(yán)重污染的根本原因。專家稱控制交通碳排放是治理霧霾的重中之重，要從根子上解決汽車尾氣，一方面要通過補(bǔ)貼或交通政策促進(jìn)節(jié)能小汽車的使用，還要采取一些吸引人乘坐公交的措施。治理霧霾，每個(gè)公民都應(yīng)勇于成為責(zé)任主體。

結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活知識(shí)說明如何理解“治理霧霾，每個(gè)公民都應(yīng)勇于成為責(zé)任主體。”(10分)

27．（15分）閱讀材料，回答下列問題。

近年來，微博、微信、社交網(wǎng)站等新興媒體在社會(huì)輿論中占據(jù)越來越重要的位置，一些擁有眾多“粉絲”的網(wǎng)絡(luò)大v脫穎而出。

有些網(wǎng)絡(luò)大v為一己私利，利用自己在互聯(lián)網(wǎng)上的話語權(quán)和影響力，在事件真相還未明朗的情況下，以求辟謠、求證等方式故意擴(kuò)散謠言，損害了公民權(quán)益，擾亂了社會(huì)秩序。

應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，政府僅僅處理造謠傳謠者是不夠的，還要關(guān)注通過傳謠發(fā)泄不滿群體的訴求，鏟除謠言產(chǎn)生的根源和土壤。

（1）大v對(duì)抵制網(wǎng)絡(luò)謠言負(fù)有特殊責(zé)任。結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活中公民的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（6分）

（2）結(jié)合材料，說明政府該如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言。（9分）

28．（16分）閱讀材料，回答下列問題。

近年來，某市以大氣污染防治條例（以下簡(jiǎn)稱“條例”）的制定為契機(jī)，積極開展立法協(xié)商探索：2012年，該市政協(xié)經(jīng)過調(diào)研，完成了《關(guān)于開展以治理PM2.5污染為重點(diǎn)的大氣污染防治工作的調(diào)研報(bào)告》，并向市委提出修訂大氣污染防治法規(guī)的建議案；2013年11月，市委發(fā)函邀請(qǐng)政協(xié)對(duì)“條例”提出建議，市人大據(jù)此對(duì)“條例”草案中的83處進(jìn)行了修改；2014年1月，市人大表決通過“條例”。至此，該市歷時(shí)兩年的立法協(xié)商探索，完美收官。

29．（9分）閱讀材料，回答下列問題。

改革開放以來，隨著中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)和國際地位的上升，國際社會(huì)對(duì)人民幣的認(rèn)可度和需求量明顯提高。

1997年國際金融危機(jī)期間，作為全球結(jié)算貨幣的美元大幅貶值，不少國家在美元儲(chǔ)備和國際貿(mào)易結(jié)算中深受其害，人們深刻意識(shí)到美元“一幣獨(dú)大”的弊端，堅(jiān)挺的人民幣贏得了良好的國際地位和聲譽(yù)，也直接擴(kuò)大了國際社會(huì)對(duì)人民幣的需求。

近年來，中國央行與20多個(gè)國家（地區(qū)）簽訂了貨幣互換協(xié)議，人民幣的結(jié)算、投融資、儲(chǔ)備貨幣等作用液逐漸增強(qiáng)，人民幣國際化進(jìn)入提速期。

結(jié)合材料，簡(jiǎn)要分析人民幣國際化的政治意義。（9分）

答案:

一、選擇題（下列每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共50分）

二、非選擇題（共50分）26（1）①我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，一切權(quán)力屬于人民，人民民主具有廣泛性和真實(shí)性，公民應(yīng)該以主人翁態(tài)度參與到治理環(huán)境中。（2分）②權(quán)利和義務(wù)是一致的，公民在享受優(yōu)美環(huán)境的同時(shí)，必須履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。（2分）③公民堅(jiān)持國家利益和個(gè)人利益相統(tǒng)一，公民在享受生態(tài)文明的同時(shí)，必須承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。（2分）④公民可以通過各種渠道參與民主決策，為解決霧霾難題出謀劃策，貢獻(xiàn)自己的智慧。（2分）⑤敢于同無視環(huán)境污染的行為進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)，采用合法方式行使自己的監(jiān)督權(quán)。（2分）舉例：公民可以通過電話、信函、傳真、郵件等向有關(guān)部門提出具體建議；公民可以通過人大代表聯(lián)系群眾制度、信訪舉報(bào)制度、輿論監(jiān)督等方式對(duì)有關(guān)部門進(jìn)行監(jiān)督；公民可以采用低碳出行，乘坐公交車，少開私家車等行為積極履行公民義務(wù)

27.（1）公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性，（2分）大V掌握網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)，要承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。（2分）大V應(yīng)模范遵守法律，維護(hù)他人權(quán)益和社會(huì)秩序；利用自身影響力正確引導(dǎo)社會(huì)輿論。（每點(diǎn)2分，回答任意一點(diǎn)即可）（2）堅(jiān)持信息公開，對(duì)輿論進(jìn)行正確引導(dǎo)，保障公民的知情權(quán)；堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，關(guān)注人民群眾的訴求，維護(hù)人民利益；履行保障人民民主和維護(hù)國家長治久安的職能，加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管，維護(hù)社會(huì)秩序；做好管理和服務(wù)，樹立政府的威信。（每點(diǎn)3分，回答任意三點(diǎn)即可）

28.（1）①政協(xié)參政議政（2分）②中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持民主執(zhí)政、依法執(zhí)政（2分）③人大行使立法權(quán)（2分）

（2）依據(jù)：人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度（或：人民政協(xié)具有政治協(xié)商、參政議政的職能）；中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持執(zhí)政為民；堅(jiān)持了黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一。（每點(diǎn)2分，回答任意三點(diǎn)即可）

意義：開展立法協(xié)商，體現(xiàn)了人民的意志，維護(hù)了人民的利益；有利于科學(xué)立法，民主立法，提高立法質(zhì)量；有利于推進(jìn)社會(huì)主義協(xié)商民主（或：有利于推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)）。（每點(diǎn)2分，回答任意兩點(diǎn)即可）

29．減輕外匯儲(chǔ)備壓力，降低匯率風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)我國國家利益；增強(qiáng)我國獨(dú)立自主能力；展示中國負(fù)責(zé)任大國的形象，增強(qiáng)中國的國際影響力，提升中國的國際地位；維護(hù)國家間共同利益，促進(jìn)各國共同發(fā)展；實(shí)現(xiàn)互利共贏，建立更加公正合理的國際新秩序。（每點(diǎn)3分，回答任意三點(diǎn)即可）

第三篇：衡水二中學(xué)習(xí)心得

衡水二中學(xué)習(xí)心得

在前些天，我校校長在衡水中學(xué)深入學(xué)習(xí)之后組織全體教師學(xué)習(xí)了衡水中學(xué)的相關(guān)視頻。在觀看了視頻和閱讀了衡水二中《文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展》的相關(guān)資料后，我感觸很深，他們的教育教學(xué)理念，他們的管理水平，他們神話般的升學(xué)率，令我驚嘆不已。

通過學(xué)習(xí)總結(jié)，下面談一談我的幾點(diǎn)感觸：

一、衡水二中的校園文化。

1、每一棟教學(xué)樓的走廊墻壁上，寫滿了班級(jí)誓言、老師寄語、大學(xué)介紹、成績分析、振奮人心的口號(hào)。整個(gè)學(xué)校籠罩在這樣一個(gè)積極向上、激人奮進(jìn)的文化氛圍中，讓學(xué)生能夠時(shí)時(shí)受到積極、上進(jìn)思想的熏陶，不給你懶惰的機(jī)會(huì)。

2.班級(jí)文化建設(shè)中，走廊文化，以及班級(jí)大門上貼的需要立志名言和學(xué)生自己創(chuàng)作的東西，把學(xué)生的積極性充分調(diào)動(dòng)起來。同時(shí)把單科狀元以及班級(jí)的前十名制作成一個(gè)光榮榜貼在外邊，讓學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的意識(shí)不斷加強(qiáng)，促使他們不斷的完善自己達(dá)到更好一個(gè)層面上。

二、兩操的紀(jì)律性和統(tǒng)一性。

1.要求學(xué)生上下操過程中跑步前進(jìn)，先到的學(xué)生進(jìn)行操前小讀。這樣做更好的讓學(xué)習(xí)和鍛煉身體融為一體，而且讓學(xué)生更加珍惜時(shí)間，每一分每一秒都要爭(zhēng)取。

2.要求跑操時(shí)認(rèn)真，讓學(xué)生站隊(duì)密集，這樣只要有一個(gè)人出現(xiàn)錯(cuò)誤，其他人就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，這樣迫使學(xué)生要認(rèn)真，統(tǒng)一思想這樣才不會(huì)出現(xiàn)問題。這樣逐漸養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)精神和對(duì)每一件的認(rèn)真的態(tài)度，同時(shí)在學(xué)習(xí)也會(huì)有這樣的態(tài)度，所謂態(tài)度決定一切，有這么好的態(tài)度，提高學(xué)習(xí)就是水到渠成的事。

3.操后班會(huì)，讓我大開眼界，班主任的思想工作做的很到位，很激情，很認(rèn)真，每個(gè)學(xué)生也聽的很認(rèn)真。從這一點(diǎn)看來一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要激情，需要紀(jì)律，需要墨守成章的規(guī)矩。

三、教師的待遇和認(rèn)真負(fù)責(zé)及學(xué)校培訓(xùn)工作。

1、衡水二中的老師滿懷激情，充滿熱愛和責(zé)任，他們的工作密度非常大，兩周時(shí)間只有一個(gè)休息日，每周都有詳細(xì)的教學(xué)和教研計(jì)劃，各有兩次備課組活動(dòng)和教研活動(dòng)。每天12節(jié)課，上午5節(jié)，下午4節(jié)，晚上3節(jié)，每節(jié)40分鐘，一節(jié)正課之后對(duì)應(yīng)一節(jié)學(xué)科自習(xí)課，自習(xí)課考試化，實(shí)行“五必”——有發(fā)必收、有收必看、有看必改、有改必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)的工作原則。晚上前兩節(jié)是學(xué)科自習(xí)課，第三節(jié)為公共自習(xí)課，公共自習(xí)課老師不得下班，最后7分鐘學(xué)生才可以討論問題。

2、、從教師住房、補(bǔ)貼和人文關(guān)懷上，讓教師沒有辦法不努力、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作，學(xué)校把你能想到的都給你想好，給你創(chuàng)造一個(gè)沒有后顧之憂的壞境。我想如果教師不為雞毛蒜皮的小事煩惱，教師才會(huì)有更多精力去投入到工作中。

2.給教師的辦公條件，讓教師自己都不得不去學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新自己的大腦，讓教學(xué)和班級(jí)管理有更好的方向。每人都有電腦同時(shí)，工作環(huán)境中，以大城市學(xué)校（一平方米的方格）的規(guī)劃進(jìn)行，每個(gè)教師座右銘和立志名都寫在玻璃上，讓每個(gè)教師在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中生存，同時(shí)也鞭笞著教師每天都面臨著淘汰，這樣教師自己都會(huì)用心的努力工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。

3.學(xué)校培訓(xùn)，每年會(huì)讓班主任出去學(xué)心理輔導(dǎo)的優(yōu)質(zhì)課程。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)，能增強(qiáng)班主任的自信心和提高管理學(xué)生的水平，了解的學(xué)生的方法，能更好與學(xué)生交流和開導(dǎo)，讓學(xué)生不斷的努力學(xué)生。

第四篇：衡水二中作息時(shí)間表

衡水中學(xué)作息時(shí)間表

5：30起床（起來以后洗漱、整理內(nèi)務(wù)）5：30起床（整理內(nèi)務(wù)，沒時(shí)間洗漱）5：40非值日生離開宿舍 5：35往操場(chǎng)跑 5：43值日生離開宿舍

5：45趕到集合地點(diǎn)（跑操）5：40趕到集合地點(diǎn)（跑操。實(shí)際上規(guī)定5：45之前不準(zhǔn)到位）（跑完操大概是6：00）跑完操大概是5：55 6：00~6：30早讀 早讀時(shí)間沒變 6：30高三學(xué)生吃早飯 6：34高二學(xué)生吃早飯 6：38高一學(xué)生吃早飯

7：00回到教室 吃飯時(shí)間也沒變，但是6：49之前回到教室。大多數(shù)人是6：45 7：00~7：35早預(yù)備

6：50~7：35早預(yù)備 7：45~8：25第一節(jié)課（7：43預(yù)備）8：35~9：15第二節(jié)課（8：33預(yù)備）9：25~10：05第三節(jié)課（9：23預(yù)備）10：05~10：30課間操

10：30~11：10第四節(jié)課（10：28預(yù)備）11：20~12：00第五節(jié)課（11：18預(yù)備）

12：00高三學(xué)生吃午飯 這個(gè)??高三學(xué)生一般是12：25以后去吃飯。學(xué)到

12：35的也很常見。

12：04高二學(xué)生吃午飯 12：08高一學(xué)生吃午飯

12：40進(jìn)入宿舍樓 即使是12：35去吃飯，12：40也是要進(jìn)入宿舍樓的

（這是可以做到的）

12：43進(jìn)入宿舍 12：45進(jìn)入午休狀態(tài) 12：45~13：45午休

13：58進(jìn)入教室 應(yīng)該是13：54之前 14：05~14：45第六節(jié)課（14：03預(yù)備）14：55~15：35第七節(jié)課（14：53預(yù)備）15：35~15：40眼保健操

15：55~16：35第八節(jié)課（15：53預(yù)備）16：45~17：25第九節(jié)課（16：43預(yù)備）17：35~18：15第十節(jié)課（17：33預(yù)備）18：15高三學(xué)生吃晚飯

18：32回到教室 18：19高二學(xué)生吃晚飯 18：23高一學(xué)生吃晚飯

18：50~19：10看電視新聞（錄播）19：15~20：00晚一（19：13預(yù)備）20：10~20：55晚二（20：08預(yù)備）21：05~21：50晚三（21：03預(yù)備）21：50回宿舍

應(yīng)該是21：58

22：00教室熄燈

不知道，沒學(xué)到過這個(gè)時(shí)候 22：05進(jìn)入宿舍樓 22：08進(jìn)入宿舍

22：10晚休

這個(gè)時(shí)間也沒變，但是一天下來，很緊張??

衡水二中作息時(shí)間表

5：30準(zhǔn)時(shí)起床（有鈴）

5-8分鐘到操場(chǎng)集合準(zhǔn)備跑操（包括內(nèi)務(wù)和洗漱，時(shí)間長了你會(huì)忽略，必備：隨身帶操間小讀，語文或英語，老班每天到）

5:40左右跑操，兩圈操后班主任會(huì)視情況開小會(huì) 6：00-6:30英語或語文早讀即自習(xí)，兩科每天輪換 6：30-6:48早飯

6：50-7:10綜合中的一科自習(xí)

7:10-11：00正式上課（老師講課），4堂，每堂45分鐘，課間10分（實(shí)際遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠），大課間時(shí)間要長，需要跑操，一圈

11:10-12:10做數(shù)學(xué)習(xí)題 12:10-12:40午飯

12:40-13:45午休（有英語和語文自助即作業(yè)，可休息20分鐘，期間必須保持紀(jì)律，否則會(huì)后悔）13:55唱班歌

14:00-17:30正式上課，4堂 17:30-17:48晚飯

17：50-18:25綜合中的其他兩科自習(xí)18:25-20:50晚課，3堂，基本都是做題 21:00-21:55自由安排學(xué)習(xí)，老班在

22:10結(jié)束一天征程 注： 1、22:10-22:50以及5:00-5:30必須在床上，保持安靜，不能提前起床，上廁所在這兩時(shí)段之間

2、遵守紀(jì)律，否則懲罰很殘酷，我就違過紀(jì)，從那起我發(fā)誓我再也不違紀(jì)

3、吃飯時(shí)間不夠可以課間找時(shí)間補(bǔ)充，打飯一定要學(xué)會(huì)和同學(xué)分工合作

4、每次放假回來最好帶點(diǎn)零食，夠半個(gè)月的（再多放不下）

5、行李越簡(jiǎn)單越好，真的沒地方，不是地方小，這是內(nèi)務(wù)要求

6、二中作息時(shí)間不區(qū)分冬夏作息，時(shí)間的調(diào)整根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)變動(dòng)（如高三上半年和下半年會(huì)不一樣）

7、在二中，不需要有多快的腦子，但必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持，要勤奮，有理想，遵守紀(jì)律。二中很苦很累，但有付出必有回報(bào)，個(gè)中滋只有親身經(jīng)歷才能體會(huì)。最后不管去哪學(xué)習(xí)希望能取得心儀的成績。

高三（6）班宣 2013年9月1日 衡水二中參觀熱潮訪談：校園文化與教育神話

時(shí)間:2012-09-26 09:11 來源:衡水新聞網(wǎng)-衡水晚報(bào)

衡水日?qǐng)?bào)新聞熱線：0318-2073456 衡水晚報(bào)新聞熱線：0318-2065067、2061234

漫步衡水二中校園，映入你眼簾最多的是承載著文化內(nèi)涵的文字和圖片。教學(xué)樓、辦公樓的墻壁上寫有醒目標(biāo)語，像“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”等；樓體上到處懸掛著激勵(lì)人心的橫幅；電子顯示屏上不停地滾動(dòng)播放學(xué)校的校訓(xùn)和口號(hào)，如“超越永無止境”“二中加油，二中必勝

用校園文化書寫“教育神話”（節(jié)選）

河南省長垣縣蘆崗鄉(xiāng)中心學(xué)校校長 李建設(shè)

很早就聽說衡水二中這所以規(guī)范管理而聞名全國的學(xué)校，近日筆者有幸到該校參觀，所見所聞?wù)婵芍^令人震撼：偌大的教室里，晚自習(xí)幾乎鴉雀無聲，不管窗戶外幾十個(gè)參觀者駐足觀看或者拍照，教室里竟沒有一人扭頭理會(huì)，學(xué)生們?nèi)荚诰劬珪?huì)神地學(xué)習(xí)；從晚自習(xí)下課到熄燈只有短短的20分鐘，但所有的學(xué)生都能從教學(xué)樓進(jìn)入寢室樓，并且洗漱完畢按時(shí)上床休息；更令人驚訝的是，從起床鈴響到上操前十幾分鐘的時(shí)間，學(xué)生們都能跑進(jìn)操場(chǎng)，借助微弱的燈光，高舉課本，高聲朗讀；“天下第一操”的場(chǎng)面更令人叫絕：幾十個(gè)方隊(duì)，邁著整齊的步伐，精神抖擻地奔跑在操場(chǎng)上??所有這一切，都似乎是一只無形的大手在指揮著，這只大手就是學(xué)校獨(dú)到規(guī)范的管理。

教學(xué)管理可能是參觀衡水二中者最為關(guān)注的，也是大家談的最多的，但筆者不想就此人云亦云，我想說的是衡水二中書寫的另一個(gè)震撼人心的“神話”——新穎獨(dú)特、五彩斑斕的校園文化！走進(jìn)衡水二中，可以說是走進(jìn)了一個(gè)知識(shí)與文化的“大世界”。這里的一草一木、一樓一閣都浸潤著撲面而來的文化氣息！

學(xué)校每個(gè)教室的前后門上都書寫著格言或警句，有的是名人名言，有的則是原創(chuàng)的，像“怕苦莫入此門，入門就得吃苦”“永不言棄，誓爭(zhēng)第一”等。教室里和走廊前則到處貼滿了勵(lì)志 故事、光榮榜、老師留言、試題分析等，“讓教室里的每一面墻壁都會(huì)說話”，精湛的文字加上精美的圖片和插圖，行成了獨(dú)特壯觀的班級(jí)文化。據(jù)悉，這些“作品”全部都是由師生們自己設(shè)計(jì)的。

漫步衡水二中校園，映入你眼簾最多的是承載著文化內(nèi)涵的文字和圖片。教學(xué)樓、辦公樓的墻壁上寫有醒目標(biāo)語，像“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”等；樓體上到處懸掛著激勵(lì)人心的橫幅；電子顯示屏上不停地滾動(dòng)播放學(xué)校的校訓(xùn)和口號(hào)，如“超越永無止境”“二中加油，二中必勝，我們必勝”??這些標(biāo)語或口號(hào)激蕩人心，撼人心魄！校園里的甬路旁、操場(chǎng)邊，是一塊塊造型獨(dú)特、設(shè)計(jì)精美的展示板，展示著畢業(yè)生留言、優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采等，令人目不暇接。學(xué)校還專門打造了兩個(gè)具有濃郁文化特色的場(chǎng)地——宜園和名校林，走進(jìn)其中，瀏覽美景、賞心悅目。尤其是名校林，林內(nèi)豎立著刻有全國十幾所一流大學(xué)的校名和校訓(xùn)的巨石，匠心獨(dú)運(yùn)，內(nèi)涵豐富。

寢室——這個(gè)常常被多所學(xué)校的文化建設(shè)所忽視的地方，在衡水二中卻被發(fā)揮得淋漓盡致。走進(jìn)寢室走廊，除了學(xué)校張貼的各項(xiàng)制度外，最吸引我們的是每個(gè)寢室前邊都有一個(gè)制作精美的彩色展示板，上面印有寢室各成員的照片，有寢室的口號(hào)、努力的目標(biāo)等，形式各異、豐富多樣。更令人贊嘆的是學(xué)生們都為自己的寢室起了文雅而響亮的名字，如“求索室”“勤勉閣”等，彰顯了學(xué)生們的個(gè)性，也創(chuàng)造了濃濃的文化氛圍。

當(dāng)然，以上我們所看到的只是衡水二中校園文化的“硬件建設(shè)”，他們的制度文化、管理文化、高考文化、服務(wù)文化等“軟件建設(shè)”更是讓我們嘆為觀止！學(xué)校確立“以人為本、制度治校”，各項(xiàng)制度科學(xué)規(guī)范；管理上能夠做到服務(wù)師生、細(xì)致入微、貼近實(shí)際；每年高考前的一系列活動(dòng)，更是形成了衡水二中獨(dú)到的文化特色。所以，這些圍繞文化建設(shè)而進(jìn)行的不遺余力的努力，共同促成了學(xué)校發(fā)展的合力，創(chuàng)造了衡水二中一個(gè)又一個(gè)輝煌，書寫了中國教育史上的“神話”??

用激情詮釋的盛會(huì)

衡水市二中286班 田稼秾

備受關(guān)注的衡水湖國際馬拉松賽于9月22日在我的家鄉(xiāng)——美麗的衡水湖畔舉行，我有幸作為一名衡水二中啦啦隊(duì)成員現(xiàn)場(chǎng)觀看了這次盛會(huì)。

清晨，天空還掛著殘星。在老師的帶領(lǐng)下，我們坐車來到了衡水湖畔，擺好隊(duì)列，靜待比賽的開始。

起跑儀式上，剛剛在倫敦奧運(yùn)會(huì)奪得男子馬拉松冠軍的烏干達(dá)運(yùn)動(dòng)員斯蒂芬·基普羅蒂奇來到現(xiàn)場(chǎng)參加起跑儀式，為這次比賽助興。這位馬拉松奧運(yùn)冠軍的出現(xiàn)，讓觀眾們興奮不已，在賽前掀起了一個(gè)高潮。時(shí)間一分一秒地過去，終于到了比賽開始的時(shí)刻，我感到渾身充滿了力量，想要為運(yùn)動(dòng)員們加油助威。

起跑的槍聲響了。不同膚色、不同國籍的運(yùn)動(dòng)員們從我們面前跑過，看著他們誓奪第一的表情，我備受感染，我大聲地呼喊著“加油”“加油”，喊著“你們是最棒的”。我要用自己的熱情鼓勵(lì)他們，祝福他們?nèi)〉煤贸煽儭＝?jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，最后來自埃塞俄比亞的雷格塞·海路·梅克楠和黛米西·埃塔勒瑪胡·基達(dá)尼分別奪得了男子組、女子組全程賽的冠軍。

參加比賽的除了國際專業(yè)運(yùn)動(dòng)員外，更有許多業(yè)余愛好者參加半程馬拉松、迷你馬拉松比賽。雖為業(yè)余選手，但他們一樣秉承馬拉松賽精神，挑戰(zhàn)自我、永不放棄，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。

參加這次盛會(huì)，我感觸很深。馬拉松精神——挑戰(zhàn)自我、超越極限、堅(jiān)忍不拔、永不放棄，與我們二中的校訓(xùn)“超越永無止境”的內(nèi)涵有著諸多共同點(diǎn)。我們二中學(xué)子一直堅(jiān)守著“超越不止”“永不言棄”的信念，參加此次活動(dòng)讓我們對(duì)馬拉松精神、對(duì)我們的校訓(xùn)精神都有了更加深刻的理解，我一定要把這次馬拉松賽帶給我的激情和力量帶到今后的學(xué)習(xí)中去。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。我懷著無限憧憬，洋溢滿懷激情，要用實(shí)際行動(dòng)來詮釋馬拉松精神，用青春的力量使它在我的生命中大放異彩。未來，會(huì)因我的努力而更加美好；夢(mèng)想，會(huì)因我的激情而更加輝煌。

我期待著在衡水湖畔與馬拉松的再次相約，讓馬拉松精神永駐我心！

為了大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，9月14日至20日市二中開展了“普通話推廣周”活動(dòng)。活動(dòng)期間，學(xué)校舉辦了推普系列活動(dòng)，其中包括查字典定讀音、繞口令比賽、辦推普板報(bào)、設(shè)置普通話宣傳欄等。這些活動(dòng)，推動(dòng)了普通話的普及，強(qiáng)化了學(xué)生運(yùn)用語言文字的規(guī)范化意識(shí)，為學(xué)校文化發(fā)展注入了活力。田玲

2012年3月23至25日，為期二天半的外出學(xué)習(xí)，我們進(jìn)入名聲鵲起的衡水二中，去真實(shí)感受“二中的速度，二中的神話”。由觀摩跑操，參觀校園，宿舍，餐廳，到看學(xué)生上早、晚自習(xí)等，感受很多，一句話：精神上的一種享受，思想上的一次洗禮，心靈上的一次震撼。

這次衡水二中之行，我感受頗深。那安靜的校園、朗朗的讀書聲、匆忙的腳步聲、心無旁騖的學(xué)習(xí)、超常的付出、昂揚(yáng)的斗志讓我感動(dòng)，尤其是跑早操，那整齊的步伐，鏗鏘有力；宏亮的號(hào)子，響徹天空，不愧是“天下第一操”。

衡水二中，將中考成績平平的學(xué)生送入了全國眾多重點(diǎn)大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)優(yōu)出”，這是教育史上的奇跡。“它山之石，可以攻玉”，衡水二中的許多成功之處值得我們學(xué)校借

鑒。激情燃燒每一天

根據(jù)安排，參觀人員23日晚參觀校園和學(xué)生晚自習(xí)。

晚9時(shí)整，校門準(zhǔn)時(shí)打開，我們從高

一、高二教樓參觀到高三樓，高三樓各教室門口、窗口擠滿了前來參觀的人們。教室內(nèi)，燈光明亮，學(xué)生們專心學(xué)習(xí)；教室外，人群涌動(dòng)，大家爭(zhēng)相觀看。可是，不管外面有多少雙眼睛盯著看，學(xué)生們都心無旁騖、不為所動(dòng)，一頭扎在書本里，忘我學(xué)習(xí)著，就好像外面的人群根本不存在一樣。我們很多人圍著一個(gè)窗戶，十幾雙眼睛盯著同學(xué)們看，他們用余光就可以瞥到，但沒有一個(gè)分心的，二中學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力，真讓我們欽佩！從晚自習(xí)下課到宿舍熄燈是20分鐘的時(shí)間。下課后，學(xué)生們紛紛跑出教學(xué)樓，仿佛一天的學(xué)習(xí)并不疲憊。“我要上中山大學(xué)”、“我要上國防科大”、“我要上清華大學(xué)”、“加油，我們一定會(huì)成功的！”，在高三樓后面的名校林里，幾名同學(xué)經(jīng)過短暫的交流，紛紛發(fā)出震耳的吼聲，撕破夜空，久久回蕩。那是二中學(xué)子的錚錚誓言，那是二中學(xué)子追求夢(mèng)想的號(hào)角，那是二中學(xué)子向著目標(biāo)邁進(jìn)的如火激情，這激情在所有參觀者心里產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼。

晚10時(shí)10分熄燈鈴準(zhǔn)時(shí)響起，此時(shí)的校園一下子變得鴉雀無聲，我們陸續(xù)離開。看到衡水二中的跑操視頻，很震撼，所以要來親眼看一看，當(dāng)親臨其境時(shí)，才發(fā)現(xiàn)衡水二中在各方面都很優(yōu)秀，我再一次被深深震撼！”

黑格爾曾說過：“世界上偉大的事物都是靠激情來成就的！”是的，激情需要喚醒，需要激發(fā)，需要培育。二中正是以獨(dú)特的“原生態(tài)”教育，點(diǎn)燃了學(xué)生心靈的圣火，撥動(dòng)了學(xué)生生命的琴弦，養(yǎng)成了他們洋溢青春光彩、迸發(fā)奮斗活力的精氣神兒。

看學(xué)生從教學(xué)樓到宿舍，那唰唰的跑步聲，井然有序的進(jìn)出，看得出學(xué)生訓(xùn)練有序。我想，對(duì)于剛進(jìn)入衡水二中的學(xué)生也有過彷徨，有過痛苦，從心里不愿接受這種“魔鬼訓(xùn)練”，但他們?cè)诿鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候選擇了承受，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，努力、努力、再努力，從他們的學(xué)習(xí)和生活中我看到了每一個(gè)孩子的潛能是無窮的，孩子的可塑性是很強(qiáng)的。養(yǎng)成習(xí)慣的教育要盡早，對(duì)于我校學(xué)生來說，主要是習(xí)慣不夠好，所以從高一開始注重養(yǎng)成教育為好。

激勵(lì)文化教育

衡水二中校園內(nèi)書香四溢，有“名校林”、“勸學(xué)錄”、“中華魂”等具有濃郁文化氛圍的浮雕系列；偉大人物的名人名言；優(yōu)秀學(xué)生寄語；廊道文化等，展示著二中人爭(zhēng)先、自信、拼搏的精神風(fēng)采。校園文化是校園環(huán)境中最堅(jiān)韌的教育內(nèi)核，是潛在的教育力，不斷內(nèi)化在學(xué)生的思想、語言和行為之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，自覺接受思想的洗滌、心靈的凈化和人格的升華，真正起到了潛移默化、潤 物細(xì)無聲的效果。

我校需要借鑒的是：校園多增加文化氣息。各教室內(nèi)外都可以多些鼓勵(lì)性的標(biāo)語。每日板書格言，集體宣讀口號(hào)、誓言，以鼓舞士氣。每次考試的成績表中老師的個(gè)性化鼓勵(lì)及每天及時(shí)的表揚(yáng)對(duì)我們學(xué)生來說都是很必要的。學(xué)生也可通過各種方式進(jìn)行自我鼓勵(lì)。

跑操跑出大精神

5時(shí)30分，參觀人群涌入校園。5時(shí)45分，操場(chǎng)上已是震天的讀書聲了。二中的早操分為操前小讀、跑操、操后班會(huì)三部分內(nèi)容。操前小讀時(shí)，學(xué)生們將書舉過頭頂，大聲朗讀。不少參觀者走近學(xué)生，想看清他們讀書的內(nèi)容。學(xué)生對(duì)他們“熟視無睹”，大聲閱讀是那么投入，仿佛這個(gè)世界就只有他們自己。

跑操時(shí)間到。第一排報(bào)數(shù)，體育班長整隊(duì)，踏步、稍息！學(xué)生把剛才舉到空中的書，緊緊握在手中，隨著統(tǒng)一號(hào)令的發(fā)出，整個(gè)操場(chǎng)上的所有同學(xué)同時(shí)起步，操場(chǎng)上強(qiáng)烈的腳步共振聲傳到在場(chǎng)的每一個(gè)參觀者耳中。孩子們精神飽滿，精神昂揚(yáng)，那整齊的步伐，那嘹亮的口號(hào)，那驚天動(dòng)地的氣勢(shì)，深深地震撼著在場(chǎng)的每一個(gè)人。此時(shí)的二中操場(chǎng)，就是青春的海洋、激情的海洋、奮進(jìn)的海洋，是學(xué)子們精神的練兵場(chǎng)。

一位老師感嘆：“早聽說二中的學(xué)生精神狀態(tài)很好，這下可是親眼看見了，幾千人同時(shí)上操，沒有前后擁擠，沒有相互說話談笑，簡(jiǎn)直讓人難以想象！”

幾圈跑完，隊(duì)伍瞬間停下來，沒有一個(gè)學(xué)生說話。這時(shí)，班主任走到隊(duì)伍中間，中間的幾排學(xué)生蹲下來，操后班會(huì)開始了。記者走到一個(gè)班級(jí)中間，靜靜聽他們的班會(huì)。老師沒有批評(píng)，而是在鼓勵(lì)、指導(dǎo)孩子如何開始新的一天的學(xué)習(xí)。班會(huì)極短，然后學(xué)生按照寢室組

合相互鼓勵(lì)。

跑操是件小事，但在二中，卻能夠跑出學(xué)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、好效果，能夠跑出大精神、大氣魄。

因?yàn)椋袑?duì)“為什么要操前小讀、操前小讀讀什么、操前小讀怎樣讀、幾分鐘的操前小讀效果怎樣驗(yàn)收”，都進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)研、反復(fù)的論證，最終集思廣益，形成了行之有效的方案。再尋常不過的跑操，在二中融入了最為精細(xì)的思考，進(jìn)行了最為精細(xì)的管理，也正源于此，才有了“天下第一操”的美譽(yù)。

在參觀過程中，當(dāng)我和一位教師攀談時(shí)，他說，二中是一個(gè)巨大的氣場(chǎng)，身在這個(gè)氣場(chǎng)中，每個(gè)人都會(huì)被同化，都會(huì)自覺地去付出、甘心地去奉獻(xiàn)。

我被他們高昂的情緒和軍人的作風(fēng)深深地感動(dòng)了，在他們跑操的過程中，我一直是熱淚盈眶。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)令人折服。寬敞的教室里面，每個(gè)學(xué)生都在老師的引導(dǎo)下有序的學(xué)習(xí)，他們時(shí)而抬頭看黑板，時(shí)而低頭看書，時(shí)而大聲朗讀，時(shí)而埋頭沉思。全然不知教室外面有好多老師在注視著他們，甚至是閃光燈不停。他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)真是全神貫注、專心致志，正是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的真實(shí)寫照。

尋找差距

找到差距是一種水平，承認(rèn)差距是一種胸懷，縮小差距是一種能力。我們不缺現(xiàn)代化設(shè)施，不缺新的理念，尤其不缺優(yōu)秀的老師，我們到底缺什么？

學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，只能腳踏實(shí)地，付出才能有所得。教育就是喚起學(xué)生的激情。總之，衡水之行收獲頗豐，在今后的教育教學(xué)工作中，我將有所借鑒，揚(yáng)長避短，希望有更大的突

破。

已畢業(yè)的學(xué)生回憶在衡水二中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷

（摘自衡水二中貼吧）同學(xué)甲： 二中的包子歲月

2009.8.15 號(hào)，懷著上墳的心情，來到衡水二中，開始了哥的復(fù)習(xí)之路，記得，那天老爹幫我鋪蓋扛到宿舍已經(jīng)累得滿頭汗，走的時(shí)候，他說，一個(gè)陌生的環(huán)境你還需要時(shí)間去適應(yīng)是吧。我不以為然地說，小事兒，陌生多好，可以更快的投入學(xué)習(xí)。半個(gè)小時(shí)左右一切安排妥當(dāng)，送老爹出校門，在門口爹鼓勵(lì)了鼓勵(lì)俺，我半開玩笑著說，沒事兒早晚會(huì)超過你的啊。“就僅僅超過我嗎？”老爹笑著~~~ 我回到了宿舍，搬著自己復(fù)習(xí)的書來到了高三樓的四樓，又是滿頭汗，近來一位挺年輕的女老師，一看就雷厲風(fēng)行的那種，噼里啪啦的給我們講完開學(xué)須知，就讓人開始發(fā)被罩、床單、枕套、臉盆等東西，我們抱著一堆東西回到宿舍開始換被罩，鋪床單，宿舍開著空調(diào)可是還是挺熱，東西剛要搞好就已經(jīng)響睡覺鈴，只聽到老師在門外大吼，快點(diǎn)！什么時(shí)候了，都給我躺下！我們很聽話，乖乖睡了。下午的軍訓(xùn)，有個(gè)規(guī)定：在我們休息時(shí)，只要聽到總口號(hào)，每個(gè)同學(xué)就要馬上站起來，并且保持軍姿。每次都有同學(xué)被罵，老師罵得很難聽，很有震撼力，很傷人自尊。我當(dāng)時(shí)就想這里的老師怎么都這么強(qiáng)勢(shì)（后來我才知道這只是冰山一角）因?yàn)橹形缣]有吃午餐，下午軍訓(xùn)的時(shí)候已經(jīng)餓得想入非非了，我買東西時(shí)，那個(gè)商店居然只賣方便面、面包、果汁、火腿，而我走到那的時(shí)候已經(jīng)累得快說不出話來了，等我問買東西的時(shí)候居然只剩下方便面了，我老不愿意得買了來干吃，實(shí)在沒有辦法。此外長得個(gè)子高，每次扛水都有我。馬上，我們進(jìn)入了復(fù)習(xí)的生活，早上第一次宣誓，我就差點(diǎn)掉眼淚，因?yàn)橥瑢W(xué)們的那種決心太有感染力了，那么激動(dòng)，那么有激情，讓我不得不全身心投入。第一次唱班歌《追風(fēng)少年》我又差點(diǎn)掉淚。第一次體會(huì)這種教學(xué)模式，非常激動(dòng)，僅僅十個(gè)月，老衲變了很多，經(jīng)歷了重重考驗(yàn)~~呵呵（二中的紀(jì)律一點(diǎn)都不以人為本，但二中的領(lǐng)導(dǎo)都說是很有人性，哎，忽悠人）早上每次一打下課鈴前同學(xué)們就做好了拼命沖刺的準(zhǔn)備，因?yàn)榕艿寐艘馕吨虿簧巷垼圆煌觑垼t到，被罰等等~~我的座位挨著門口每次我都沖到前面，從四樓沖到一樓八九秒，然后再狂奔向食堂。在這期間摔倒的很少，可能是同學(xué)們的神經(jīng)都處于高度緊張當(dāng)中吧。早餐晚餐都是在路上吃，一般一個(gè)月能喝上幾次粥就不錯(cuò)了，因?yàn)榍笏俣龋晕覀兛偛淮蛑嗪龋看味际桥Ｄ蹋樱鹜龋绕涫前樱粤艘荒辏艹缘孟露械陌拥耐瑢W(xué)，應(yīng)該多么難吃的飯菜都能吃得下了，在當(dāng)時(shí)我就想寫寫在《那些吃包子的歲月里》一直沒時(shí)間。為了能生存下去（說的有點(diǎn)殘忍，其實(shí)不為過）我們就搭伙打飯，輪流去打，這樣就不是很累。記得剛開學(xué)的幾天里，從教室到宿舍經(jīng)過操場(chǎng)，我?guī)缀蹙蜎]有走著過，一直都是跑著。課間，提前三分鐘上課，其實(shí)老師都是提前五分鐘左右的，再有前面一節(jié)課的老師拖一分鐘的堂，同學(xué)們上廁所都是用跑的。吃飯慢的同學(xué)，只得犧牲上廁所的時(shí)間利用那幾分鐘趕緊吃幾口，尤其是女同學(xué)，有的同學(xué)早餐一直吃到中午才吃完。記得寶玉低血糖，在教室聽課時(shí)暈倒過三次~~哎，一個(gè)著實(shí)可以鍛煉生存能力的環(huán)境。課上老師有提問，語文老師提問上一節(jié)課的文言文，字詞，閱讀等，有答不上，或者答錯(cuò)者教室后邊罰站，如果問題簡(jiǎn)單仍答不上，老師會(huì)生氣，然后被提問的那個(gè)同學(xué)只能教室外邊去了，那節(jié)課他就泡湯了，記得高寧博（我們的超人）出去過好幾次。此人在前幾次月考加期中考中數(shù)學(xué)平均分149，我們實(shí)在只能叫他超人了，每次他都提前一個(gè)小時(shí)左右做完數(shù)學(xué)題。老師講課時(shí)，老師還沒說他就把老師要說的話給說了，因?yàn)橛型瑢W(xué)反映超人干擾他聽課，超人被班主任罵。后來換桌后，超人挨著門口，我打飯的速度就沒有那么優(yōu)秀了。我們中午有英語，語文自助餐，午休的時(shí)間寫完，下午交上，有時(shí)候我都厭倦了，又一次我覺得自己寫英語的速度還可以，所以中午就沒有寫英語作業(yè)，用來睡覺了，因?yàn)槟欠萦⒄Z報(bào)紙晚上還要做，我就想到了晚上做快點(diǎn)也沒事兒，可是晚上我們美麗的英語老師巡邏的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我還在做中午的作業(yè)，于是一手拎著本人的耳朵讓可憐的我站了起來，然后用一種充滿殺氣的又溫柔的語氣問我：胡孟磊，你怎么回事兒。我很委屈地說：中午太困了，怕下午上課打盹。話剛完，啪啪啪三巴掌砸到了我的后腦勺上，“出去！”老師吼道，然后我拿著作業(yè)蹲在了教室外，老師出來后說：做吧，這次你要做到班里前五名，以后中午的英語作業(yè)你不用寫了。我心里又有了希望，可是我沒做到前五名，因?yàn)槔蠋煷虻锰哿耍鋵?shí)那次，老師教育我的時(shí)候她都被我氣哭了，哎，對(duì)不住啊老師。還記得袁亞雄英語不是很擅長，被英語老師揍過無數(shù)次，連做題慢都被老師打，高考時(shí)英語考得不錯(cuò)，看來英語老師沒錯(cuò)啊。我們的英語作文不得有一個(gè)字母寫錯(cuò)，有一點(diǎn)涂抹就會(huì)被老師罵，或者被揍。卷子如果忘記寫名字，一般老師在場(chǎng)時(shí)，沒人敢上去認(rèn)領(lǐng)，后果不堪設(shè)想，沒名字的卷子班主任會(huì)直接撕掉或者團(tuán)成一團(tuán)扔掉，如果有人敢認(rèn)領(lǐng)那也是渾身發(fā)抖。有考試涂錯(cuò)卡的班主任知道了后果比科任老師知道了后果會(huì)嚴(yán)重一百倍，不過一般科任老師都會(huì)告訴班主任，所以涂錯(cuò)卡就意味著死路一條。

同學(xué)乙：

我們的軍被從來不敢蓋，敢蓋的都是英雄，甚至是烈士。那個(gè)被子，是用來供著的，用來欣賞還行，蓋不得，即使是冬天很冷的時(shí)候也要忍著，就是為了不被查到內(nèi)務(wù)有問題。我們真正蓋的那個(gè)被子從來沒疊過，都是塞到柜子里，而軍被是總疊不敢蓋。二中的生活每天都一樣，提心吊膽，緊緊張張，學(xué)習(xí)，內(nèi)務(wù)，紀(jì)律時(shí)刻掛在心里，一有內(nèi)務(wù)紀(jì)律公布先看看有沒有自己的被子被查到，沒被查到的看到被查到的是那個(gè)高興啊。晚上打鈴后如果在宿舍說話被查到，那個(gè)晚上的覺肯定睡不好，因?yàn)榈诙煲煌Ｕn了，而且要面壁一天。二中的跑操，全國聞名，又一次外校老師參觀，那是在深秋的早晨，天沒怎么亮，我們的口號(hào)，那氣勢(shì)，那激情，直接把幾位老師喊得眼淚稀里嘩啦，真是有震撼力，那不是在做作，我們每天都是那個(gè)樣子。時(shí)間長了我們習(xí)慣了，然后有的時(shí)候我們就比看誰早操**速度快，那是在深冬，很驕傲得記得，一次早上，從我睜眼到走出宿舍門僅用了二十五秒，這期間包括穿衣服，整理軍被，鋪面，臉盆~~在那十個(gè)月中，我**最快的一次也沒進(jìn)全校前十名，因?yàn)榭偸怯腥嗽缙穑惨驗(yàn)槲覀冊(cè)谌龢恰：髞聿蛔屧缙穑缙疬`紀(jì)，女生的宿舍在六樓她們?yōu)榱瞬贿t到，就不脫衣服，所以還是**賊快，再后來學(xué)校又規(guī)定不脫衣服也算違紀(jì)，然后女生就徹底失敗了。因?yàn)槲沂求w委所以我站在方隊(duì)外邊，沒體會(huì)過那十公分間距的滋味，但是每次跑完操都有人在操場(chǎng)上找自己的鞋子。在校必須穿校服，一年四季，冬天同學(xué)們只能把羽絨服穿在那薄薄的校服外套里邊，著實(shí)滑稽，沒辦法，為了暖和，又為了不違紀(jì)。學(xué)校允許同學(xué)們?cè)谛７贤盔f，校服本不好看，可是偏偏有些女生很有才，在校服上畫各種東西，看上去很不錯(cuò)，而一些男同學(xué)就會(huì)秀一下書法，在衣服上寫一些立志名言，或者很幽默的詞。記得我在我校服T-shirt上的一個(gè)角落用碳素筆寫了個(gè)“perseverance ”堅(jiān)持不懈，當(dāng)時(shí)希望自己不是三分鐘的熱度，事實(shí)證明，老夫堅(jiān)持了下來。再次提到我們的打飯吃飯狀況，打飯跑的慢的，或者不想跑的，只好早上打好一天的飯，呵呵，記得，我可愛的同桌貴生的桌子里曾經(jīng)出現(xiàn)過一個(gè)全身發(fā)霉的燒餅，那是在一次考完試后整理抽屜時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的，他說：“看看，哥做的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。”我當(dāng)時(shí)都快笑死了。記得我們中午輪流打飯的大大的飯盆吧，那是寶玉買的，二十來塊錢，比一般的臉盆還大，鐵的特別光亮，又沉又結(jié)實(shí)（摔過好幾次都完好無損）就是它，那個(gè)大大盆子，見證了我們每天中午激烈的搶肉吃的雷人場(chǎng)景，我想我們的盆子應(yīng)該是最big的了。其實(shí)二中的老師還是很愛護(hù)同學(xué)們的，雖然顯得很暴力。記得，有一段時(shí)間，班上發(fā)燒的同學(xué)很多，英語老師不忍心，然后就允許我們上課喝水了，這在以前是大大不可以的，會(huì)被罵的。晚自習(xí)前，老師留作業(yè)的時(shí)候不再催我們快點(diǎn)寫了，而是說了一句：“孩子們，你們沒吃完飯的先吃完再寫，沒事兒吃吧，我允許了。”當(dāng)時(shí)我就有一種莫名的傷感和小小的感動(dòng)，雖然我吃飯很快，我也不用再找時(shí)間吃，但我看到班上有的女同學(xué)在急忙的吃著自己飯盆里的飯，哎，那種感覺難忘哦。我們親愛的班主任，很暴力，但是通過跟三十七班的班主任，我們的生物老師，輝哥相比還是差的遠(yuǎn)的。我們上課的時(shí)候，會(huì)時(shí)不時(shí)聽到教室外有打人的聲音，很渾厚的那種，那就是輝哥在施刑。我們的英語老師又一次把我們的一位可憐的同學(xué)一腳從教室門口飛到了樓道口，雖然我們教室門口離樓道近，但一般人是承受不起的。我跟寶玉在午休鈴響后要飛奔到教室打開多媒體，把班歌準(zhǔn)備好，因?yàn)槊刻熘形缥覀円湍菢?3:45響鈴，我們不到13:49就到了教室，這樣跑了整個(gè)高四。貴生跟石凱每次都賊快，好像有使不完的勁兒。有一次跟瘋子一起去教室，我拿著自己的作業(yè)，扛著我們的大盆子，盆子里有五六個(gè)勺子，丁玲咣當(dāng)?shù)捻懼翘鞂?shí)在是太累了，心里很憋屈，怎么就每天都要這個(gè)樣子！跟瘋子說，哥跑不動(dòng)了，不想跑了，可是那次我只是說了說而已，瘋子是個(gè)過來人，他鼓勵(lì)了鼓勵(lì)我，然后我們繼續(xù)了。我們的課間是不可以在教室說話的，只能跟個(gè)賊似的偷偷的跟同桌講，有次教室里有人說話被班主任看到，老班發(fā)怒，把我跟寶玉叫到講臺(tái)上去，然后是一頓狂揍，因?yàn)槲覀儧]有維持紀(jì)律，使得說話的同學(xué)打擾了在學(xué)習(xí)的同學(xué)。我倆是那個(gè)委屈~~ 我們?cè)谀抢锊桓冶г梗驗(yàn)閷W(xué)會(huì)了事事從自己身上找原因，連跟同學(xué)鬧矛盾的時(shí)間都幾乎沒有，在那里，一分鐘意味著一切皆有可能，因?yàn)闀r(shí)間緊，我們能在一分鐘里干很多事情，在以前的高中從來都是小時(shí)的概念而沒有分鐘的概念，來到了那里才知道時(shí)間還是可以按分鐘記的。時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了，在最后的一個(gè)月里班歌改成了零點(diǎn)樂隊(duì)的《超越》，最早是吳奇隆的《追風(fēng)少年》后來是王寶強(qiáng)的《勢(shì)不可擋》在唱零點(diǎn)樂隊(duì)的那個(gè)時(shí)，我們的情緒是那個(gè)異常的高漲啊，因?yàn)槲覀兙鸵霆z了，后排的同志們都站到了凳子上，呵呵，想起來都逗。2010.6.6高考了，我們的包子歲月結(jié)束。

同學(xué)丙：

（二中的規(guī)章制度： 內(nèi)務(wù)必須跟軍訓(xùn)一樣，尤其是要軍被，鋪面不得有褶皺，枕頭放被子左邊，床下最多三雙鞋子。窗戶打開約十五公分開不得過大或過小。被褥不整齊，停課，回宿舍整內(nèi)務(wù)（幾乎每天早上都會(huì)有人回宿舍搞內(nèi)務(wù)）高三樓的教室外邊總會(huì)看到默默無聞地同學(xué)疊被子的身影。兩操，出操遲到或被班主任罵或被打或罰站或被體育老師罵或被班長罵，集體遲到（因老師拖堂）被學(xué)校加罰一圈或二十分鐘或一個(gè)早讀的時(shí)間。出操前的小讀，拿紙條姿勢(shì)不正確的，朗讀沒有激情的被老師罵或被打。**時(shí)一律軍姿，有動(dòng)作慢者，被班長罵，更甚者由老師處理。跑操過程中，不喊口號(hào)，或者只張嘴不出聲音者被體委罵，相鄰兩排間隔十公分，不得踩掉前邊同學(xué)的鞋子，不得被踩到，不得摔跤。早操**時(shí)間，從起床到站到操場(chǎng)小讀大約六分鐘（值日生除外）有違例者罰。因病不能出操者，軍姿立于規(guī)定區(qū)域，不得看書，不得小讀。正常上課期間不得因病去醫(yī)務(wù)室，僅允許自習(xí)時(shí)間去，不得請(qǐng)假離校。有需要，讓老師代辦。早晚餐十五分鐘，不得遲到，遲到被罵被罰。堂插隊(duì)被逮到，停課，屬于嚴(yán)重違紀(jì)。搞對(duì)象，開除。上自習(xí)課不得長時(shí)間抬頭，不得長時(shí)間低頭，教室內(nèi)兩個(gè)全角度攝像頭，老師在辦公室就能一目了然，上課時(shí)打瞌睡小動(dòng)作，老師完全有可以從六樓下來把你暴打一頓。不文明行為，會(huì)被拍到，然后算違紀(jì)。所以見到地上的紙，不想撿就繞遠(yuǎn)點(diǎn)兒走。）

同學(xué)丁：

每天早起5:30鈴一響，臉不洗，牙不刷，樣品被一擺，瘋了似的往下跑的日子，你還記得嗎？在操場(chǎng)上舉著小條或背，或聊天，甚至因?yàn)橥鼛l蹲下裝系鞋帶或者用一塊錢裝模作樣的日子，你還記得嗎？跑完操聽著體育老師喊：**班留下罰兩圈的日子，你還記得嗎? 下課前五分鐘開始準(zhǔn)備塑料袋，飯盆，下課就沒命往外沖的日子，你還記得嗎？ 上課輕而易舉地被老師罵廢物，趕出去的日子，你還記得嗎？中午幾個(gè)人圍著大臉盆，蹲著吃飯的日子，你還記得嗎？死乞白賴跑回宿舍搶水管，搶電話，打鈴最后一秒往回跑，掛電話的日子，你還記得嗎？午休時(shí)候又躺又趴又坐，各種姿勢(shì)對(duì)付作業(yè)的日子，你還記得嗎？不算午睡的午睡起來，踏著鈴聲進(jìn)教室，閉著眼睛唱班歌的日子，你還記得嗎？天天盯著內(nèi)務(wù)瞅，扣分之后抱著被子去大廳里疊的日子，你還記得嗎？睡覺說話，吃東西，被罰去六樓站著的日子，你還記得嗎？課間十分鐘，上節(jié)課老師拖堂5分鐘，下節(jié)課老師提前三分鐘，下課拼命擠廁所的日子，你還記得嗎？

上課小心翼翼，時(shí)不時(shí)回頭捉摸捉摸攝像頭的日子，你還記得嗎？

跑操后老班留下各種訓(xùn)話，各種鼓勵(lì)的日子，你還記得嗎？每天跑操，上課，被N多群參觀者各種拍，各種參觀的日子，你還記得嗎？

家長會(huì)上，升旗儀式，百天誓師時(shí)，李主任激情澎湃，慷慨激昂以致臺(tái)下都替他上不來氣的日子，你還記得嗎？

周日下午大掃除，逃回宿舍，各種偷懶的日子，你還記得嗎？

因?yàn)榕伦⒁饬Σ患校酒饋肀硶浇淌液竺嫒ヂ犝n的日子，你還記得嗎？

我們不會(huì)忘記…………

在二中，有一種自習(xí)叫早飯后，晚飯后；

在二中，有一種作業(yè)叫自助餐；

在二中，有一種練習(xí)叫限時(shí)訓(xùn)練；

在二中，有一種背誦叫操前小讀；

在二中，有一種被子叫樣品被；

在二中，有一種美味叫夾饃；

在二中，有一種特殊人群叫見習(xí)生；

在二中，有一種受罰叫去六樓；

在二中，有一種景觀叫跑操；

在二中，有一種監(jiān)督叫攝像頭；

還記得，我們可以堅(jiān)強(qiáng)的在冰上跑操而不摔倒：還記得，我們可以一分鐘疊起豆腐塊，三分鐘整理好內(nèi)務(wù)；還記得，我們可以十分鐘沖到食堂再?zèng)_回來；還記得，我們可以用10*10的方隊(duì)跑兩圈而不散；還記得，我們?cè)?jīng)雄渾悲壯的口號(hào)響徹云天......人們常說，軍人是最團(tuán)結(jié)的。半軍管下的我們，一起走過了三年最痛苦也是最美好的日子，如今我們天南海北，可是，我們?cè)诙邢嘤觯腥耍俏覀兡ú蝗サ墓猸h(huán)，二中，是我們抹不去的記憶。祝愿二中越來越強(qiáng)，希望學(xué)弟學(xué)妹們?cè)?012年的高考中再創(chuàng)輝煌，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為母校爭(zhēng)光，為家人爭(zhēng)光！

二中加油，二中必勝，二中第一，我們第一！

同學(xué)戊： 我被那里所有的事所感動(dòng) 你要想想老師們?yōu)槎心莻€(gè)時(shí)間表所付出的代價(jià)

我們?cè)绯?點(diǎn)多開始跑早操，那意味著他們五點(diǎn)半已經(jīng)在操場(chǎng)等著我們，晚上十一點(diǎn)查過寢才能回家的啊。是啊，你們的幸福我們沒經(jīng)歷過,可是這三年我們所學(xué)到的遠(yuǎn)比幸福多的多，我是家里嬌生慣養(yǎng)的，在那里我學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)不 再哭鼻子，學(xué)會(huì)獨(dú)立 我不能說二中的每個(gè)人都像我這種思想.....但如果他們告訴你他們恨老師恨學(xué)校我只能說他們不懂事，也許你會(huì)受不了....其實(shí)我們都是被逼的。你在網(wǎng)上寫的 我們?cè)?jīng)的課表讓我又想起了二中,真的很想老師們，三年得每天都是那樣過得，現(xiàn)在想起來都后怕 真不知道 怎么過去的？ 也許你不知道二中老師還體罰學(xué)生 男生女生都一樣的。我是學(xué)委兼課代表

沒少挨揍 也沒少被罰站。二中的一切不是一時(shí)能說的清的 可是我就是很自豪啊 恩....我曾經(jīng)被老師拉倒講臺(tái)上打手心

在門外罰站一天，當(dāng)著全班做檢討......這些我都經(jīng)歷過的。我記得我們臨高考的幾天，老師陪著我們幾天幾夜都沒回家，早上給我們煮茶葉蛋,晚上給我們分水果，給我們疊紙鶴，鼓勵(lì)我 們

我真的很感謝他們的，我剛到二中的時(shí)候紀(jì)律好差呢 連續(xù)違紀(jì)，被子疊的不夠方塊，還老是在午休時(shí)說話。老師逼的我都要跳 樓 了....可是老師們很敬業(yè)，工資少,可是沒怨言,早上在操場(chǎng)等我們，陪我們一起跑800米。晚上自習(xí)要看著我們，我們下課 了他們還熬夜給我們看作業(yè)，你知道嗎？我們班主任晚上要喝五代咖啡呢，我們吃飯沒椅子，只能蹲著或者站著。在很長一段時(shí)間內(nèi) 我吃飯很快,五分鐘搞定。我們老師中午不吃飯的次數(shù)比我多的多。

最后，送給所有衡水二中的同學(xué)們，你們最熟悉的“衡水市第二模范監(jiān)獄”經(jīng)典對(duì)白。衡水二中隨處可見的東西是什么？——攝像頭 衡水二中老師最專一的職業(yè)是什么？——轉(zhuǎn)攝像頭 衡水二中學(xué)生最專一的動(dòng)作是什么？——透過眼鏡看攝像頭 衡水二中學(xué)生說得最多的一句話是什么？——攝像頭轉(zhuǎn)過來了 衡水二中學(xué)生問的最多的一個(gè)問題是什么？——你看攝像頭沖哪那？

同學(xué)己：

——記衡水二中的歲月

首先我想說大家肯定會(huì)對(duì)我的人品產(chǎn)生懷疑，呵呵，沒錯(cuò)吧?相信大家讀完了這篇文章就明白了。

懷著激動(dòng)的心情，我通過了中考的洗禮被保送入衡水市第二中學(xué)。早在來到這里上學(xué)之前我就耳聞過衡水的教學(xué)模式，簡(jiǎn)而言之就是嚴(yán)。也是我來到了這里我才真正的感受了一下衡水的傳說。明白了為什么全省80%的本科生出自衡水，明白了為什么衡水成為了全國的傳說，明白了人們?yōu)槭裁磳?duì)衡水的學(xué)生那么的畏懼。下面我分幾個(gè)板塊來描述我的生活。無論春夏，無論酷暑，無論假日，無論周末，無論回家，我們的生活天天繼續(xù)著……

在二中的一天簡(jiǎn)單描述：睡覺—跑操—早讀—“早飯”—上午五節(jié)課—午飯“午休”—下午四節(jié)課—“晚飯“—晚自習(xí)四節(jié)課，其中大課間也會(huì)跑操的，小課間就是很短甚至沒有。（為什么加上引號(hào)那？一會(huì)就知道了）在二中怎么睡覺？ 睡覺大家首先想想你們現(xiàn)在怎么睡覺，我要說怎么才算我在二中的睡覺。睡前要想好明天早操要復(fù)習(xí)什么知識(shí)（你可能又要問了跑步怎么復(fù)習(xí)，呵呵，一會(huì)你就知道了）。要知道從晚自習(xí)下課到躺倒床上共15分鐘，教學(xué)樓到宿舍有400多米吧，而我會(huì)在最后剩7分鐘左右的時(shí)間開始回宿舍，當(dāng)然是跑著回到宿舍，宿舍洗漱，躺倒床上被幾個(gè)單詞。這樣的15分鐘正好可以。我們還有一個(gè)規(guī)定：晚上10:00-11；00，凌晨5:00——5:30不能去廁所。如果快到考試的時(shí)候睡不著覺我就會(huì)11:00后跑到廁所學(xué)習(xí)（偷著學(xué)習(xí)，規(guī)定不許再學(xué)習(xí)）。然后真正的睡覺還要穿著衣服，為的是早起自己起床的速度更快，爭(zhēng)取時(shí)間到操場(chǎng)上復(fù)習(xí)自己昨天準(zhǔn)備好的知識(shí)點(diǎn)。在二中怎么跑操？

跑操之前我們有個(gè)5分鐘左右的小時(shí)間學(xué)習(xí)（就是前面提到的早操要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)），形式就是背書，背書就是學(xué)習(xí)瘋狂英語吧書高高舉在頭頂以上用最大的的聲音讀出來。聲音小了會(huì)有意想不到的懲罰。也不是每人都能背誦5分鐘，就看誰的速度快了，時(shí)間的長與短是自己爭(zhēng)取的，有的同學(xué)還沒有背書我們就開始跑步了。所以這樣的前奏不是所有人的跑操前奏。跑操在網(wǎng)上流傳著我們的神話般視頻，我要說的就是：那視頻是真的，使我們平時(shí)的表現(xiàn)情況，不是一時(shí)的表演；我也很榮幸是齊其中的一個(gè)演員。跑完操了會(huì)有老班的點(diǎn)評(píng)情況，類似小班會(huì)。這樣之后就是我們解散回到教室的百米沖刺時(shí)刻，呵呵，我每次都是“冠軍“能夠第一個(gè)跑回到教室開始早讀。在二中怎么吃飯？ 在二中怎么午休？ 在二中怎么弄內(nèi)務(wù)？ 在二中怎么回家？ 在二中怎么學(xué)習(xí)？ 在二中怎么高考？ 在二中怎么勵(lì)志？ 在二中怎么被處罰？ 在二中怎么叫的家長？ 在二中怎么放松自我？ 在二中怎么放暑寒假？ 在二中怎么交作業(yè)？

在二中怎么個(gè)格式做題？ 在二中怎么和異性同學(xué)相處？ 在二中怎么宣誓？ 在二中怎么唱班歌？

在二中怎么叫做優(yōu)秀/ 在二中怎么克制自己生活三年？

在二中的種種太多了，就拿上面的例子大家應(yīng)該能夠把握一下如果完全寫完會(huì)不會(huì)成為一本小冊(cè)子呢？呵呵 如果你還有更多的疑惑找我來我好好說說，寫不完了。就打這里停止了，衡水二中 高三作息時(shí)間表 早上5：30準(zhǔn)時(shí)起床（有鈴）

5-8分鐘到操場(chǎng)**準(zhǔn)備跑操（包括內(nèi)務(wù)和洗漱，時(shí)間長了你會(huì)忽略，必備：隨身帶操間小讀，語文或英語，老班每天到）5:40左右跑操，兩圈 操后班主任會(huì)視情況開小會(huì)

6：00-6:30英語或語文早讀即自習(xí)，兩科每天輪換 6：30-6:48早飯

6：50-7:10綜合中的一科自習(xí)

7:10-11：00正式上課（老師講課），4堂，每堂45分鐘，課間10分（實(shí)際遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠），大課間時(shí)間要長，需要跑操，一圈 11:10-12:10做數(shù)學(xué)習(xí)題 12:10-12:40午飯 12:40-13:45午休（有英語和語文自助餐作業(yè)，可休息20分鐘，期間必須保持紀(jì)律，否則會(huì)后悔）13:55唱班歌

14:00-17:30正式上課，4堂 17:30-17:48晚飯

17：50-18:25綜合中的其他兩科自習(xí)18:25-20:50晚課，3堂，基本都是做題 21:00-21:55自由安排學(xué)習(xí)，老班在 22:10結(jié)束一天征程 注： 1、22:10-22:50以及5:00-5:30必須在床上，保持安靜，不能提前起床，上廁所在這兩時(shí)段之間

2、遵守紀(jì)律，否則懲罰很殘酷，我就違過紀(jì)，從那起我發(fā)誓我再也不違紀(jì)

3、吃飯時(shí)間不夠可以課間找時(shí)間補(bǔ)充，打飯一定要學(xué)會(huì)和同學(xué)分工合作

4、每次放假回來最好帶點(diǎn)零食，夠半個(gè)月的（再多放不下）

5、行李越簡(jiǎn)單越好，真的沒地方，不是地方小，這是內(nèi)務(wù)要求

6、二中作息時(shí)間不區(qū)分冬夏作息，時(shí)間的調(diào)整根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)變動(dòng)（如高三上半年和下半年會(huì)不一樣）

7、在二中，不需要有多快的腦子，但必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持，要勤奮，有理想，遵守紀(jì)律。二中很苦很累，但有付出必有回報(bào)，個(gè)中滋只有親身經(jīng)歷才能體會(huì)。最后不管去哪學(xué)習(xí)希望能取得心儀的成績。

祝福你們，經(jīng)歷這一年，明年你們必將獲得輝煌的成功！我將與你們共同奮斗！

衡水二中觀摩學(xué)習(xí)感受

卞海松

此次衡水二中之行，深深地觸動(dòng)了我，校園整潔、師生激情、成績輝煌無一不讓我對(duì)該校敬佩萬分。幾天來總在考慮衡水二中“神”在哪里，細(xì)細(xì)琢磨后覺得它的法門無非有力的“管理約束”和有效的“德育感染”。我相信每個(gè)參觀者都能得出類似的結(jié)論，但該校把這兩方面都做到了極致，這就是目前其他地區(qū)學(xué)校與它的差距所在。

而且我注意到衡水二中整個(gè)管理體制和德育機(jī)制是在一個(gè)大的有機(jī)體系中運(yùn)行的，也即衡水二中的特色化校園是個(gè)組織嚴(yán)密、各個(gè)環(huán)節(jié)緊密相關(guān)聯(lián)的系統(tǒng)工程。個(gè)人以為如要有效地學(xué)習(xí)該校必須從該系統(tǒng)兩

大柱石入手，即：校外環(huán)境、校內(nèi)文化。

? 校外環(huán)境

需要得到相關(guān)單位或政策的扶持。

嚴(yán)格紀(jì)律的實(shí)施，做到學(xué)生違紀(jì)處理公開、嚴(yán)格而又平等。這就先要頂住然后再疏導(dǎo)外部壓力，爭(zhēng)

取社會(huì)和家長的理解配合。

約束教育工作者的社會(huì)行為，使其得到社會(huì)認(rèn)同。

? 校內(nèi)文化

校內(nèi)文化從兩大方面入手：管理約束（外部措施）、德育感染（思想培育）

A．管理約束：

1、學(xué)校設(shè)置并通過實(shí)踐不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、頂住各方面壓力對(duì)學(xué)生實(shí)施公平而嚴(yán)格的紀(jì)律處罰。

3、紀(jì)律管理要和德育感染結(jié)合起來，做到感染先行，紀(jì)律為輔。（當(dāng)然開始階段截然相反）

B．德育感染：

1、在校園內(nèi)全方位營造追求卓越、時(shí)不我待的學(xué)習(xí)氛圍。例如：衡水二中的銘園、名校林、各類標(biāo)

語等等。

2、重視介入學(xué)生的思想成長，通過各種會(huì)議（晨會(huì)、班會(huì)、校會(huì)等等），談話向其灌輸趕幫超的學(xué)習(xí)意識(shí)。

3、鼓勵(lì)學(xué)生之間互相督促、互相比超，最好是督促你、趕超的過程、結(jié)果具體展現(xiàn)出來。

4、學(xué)生思想教育離不開家長和社會(huì)的支持，要讓家長和社會(huì)力量真正參與到學(xué)生思想成長中來。

5、讓老師認(rèn)識(shí)到學(xué)生思想教育甚至重于知識(shí)傳授，并在教育實(shí)踐中貫徹這種思想認(rèn)識(shí)。

以上為參觀初步認(rèn)識(shí)，尚顯稚嫩，望以指證。

衡水二中觀摩學(xué)習(xí)感受

馮為忠

衡水教育是衡水的名片。很難想象，始創(chuàng)于1996年、前幾年還是衡水薄弱學(xué)校的衡水二中，在短短的幾年時(shí)間內(nèi)，異軍突起，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教育的神話，締造了“低進(jìn)優(yōu)出”的神奇，一躍成為全國的知名學(xué)校。帶著好奇和憧憬去，帶著思考和責(zé)任回：

1． 激情洋溢的校園

“超越永無止境”是衡水二中的校訓(xùn)，首先表現(xiàn)在戰(zhàn)勝惰性和松散。5:30起床鈴響起，5:40學(xué)生們精神抖擻準(zhǔn)時(shí)跑進(jìn)操場(chǎng)；操前小讀讓人震撼，每個(gè)學(xué)生高舉課本，借助微弱的燈光，放聲朗讀，外面氣溫零下10度，但幾乎沒有學(xué)生戴著手套；“天下第一操”的場(chǎng)面讓人激情澎湃，整齊劃一的步伐，奮發(fā)向上的口號(hào)，氣勢(shì)如虹，激情洋溢；操后小班會(huì)，班主任作小結(jié)，明方向，提要求，沒有虛言，激情昂揚(yáng)，言之鑿鑿，情之切切；合作學(xué)習(xí)小組交流心得、方法，自我批評(píng)，相互鼓勵(lì)，傳播激情。

2． 務(wù)實(shí)有效的課堂

高三的復(fù)習(xí)課沒有花架子，務(wù)實(shí)是特點(diǎn)，有效是目的。根據(jù)“學(xué)習(xí)金字塔”理論，舍得放權(quán)給學(xué)生討論，注重“馬上運(yùn)用”，當(dāng)堂鞏固，即時(shí)總結(jié)，時(shí)效性強(qiáng)。讓學(xué)生個(gè)體暴露問題，合作分析問題，共同解決問題，注重思維訓(xùn)練和規(guī)范答題，實(shí)效性強(qiáng)。

3． 讓人震撼的專注

操前小讀時(shí)，學(xué)生只要早到一分鐘，就投入地大聲朗讀，盡管閃光燈閃爍，但學(xué)生視而不見；早讀課任務(wù)明確，即讀即測(cè)，盡管外面有人觀看、議論，但沒有一個(gè)學(xué)生抬頭張望。上課時(shí)什么時(shí)候看黑板，什么時(shí)候看課本，什么時(shí)候做筆記，什么時(shí)候討論，一切似乎是復(fù)制出來的，那么整齊一致，那么迅速高效，證明學(xué)生的思維是緊跟老師的，證明學(xué)生的上課是專注投入的。

4． 適時(shí)適度的獎(jiǎng)懲

對(duì)于成績?nèi)〉眠M(jìn)步的學(xué)生，舍得用上課時(shí)間進(jìn)行表揚(yáng)和激勵(lì)，對(duì)于學(xué)習(xí)退步的學(xué)生直接點(diǎn)名，并指出存在的問題，讓學(xué)生樹立很強(qiáng)的成績榮辱觀，“用分?jǐn)?shù)證明努力，用成績捍衛(wèi)尊嚴(yán)”的標(biāo)語雖值得商榷，但彰顯了學(xué)生強(qiáng)烈的進(jìn)取心。如果自己瞌睡了，就主動(dòng)站起來聽課，甚至還發(fā)現(xiàn)學(xué)生為了看課件清楚些，拿著筆和講義站在教室后面聽課，沒有怨言，那么自然。

5． 無處不在的激勵(lì)

走進(jìn)校園，就會(huì)被一種濃郁的文化氛圍所包圍、感染。“我是二中人，我要為二中卓立巔峰而奮斗”的巨大標(biāo)牌振奮人心，催人奮進(jìn)，形成學(xué)校的發(fā)展力。具有班級(jí)特點(diǎn)的勵(lì)志口號(hào)、班主任寄語、考試分析、心態(tài)調(diào)整策略、學(xué)法指導(dǎo)等廊道文內(nèi)容豐富，給人啟迪，形成集體的內(nèi)驅(qū)力。獨(dú)具匠心的名校林、醒目奮發(fā)的標(biāo)語、真摯實(shí)在的優(yōu)秀學(xué)子感言、個(gè)性鮮明的寢室風(fēng)采、富有內(nèi)涵的校園道路命名（如景行路、九思路等）隨處可見，真正做到了讓墻壁說話，讓草木含情，無不彰顯了衡水二中人卓越的辦學(xué)理念，精致的管理行為。課堂上老師也是不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和期待，也讓學(xué)生受到鼓舞，在激勵(lì)中進(jìn)步，在進(jìn)步中

發(fā)展。

衡水二中觀摩學(xué)習(xí)感受

孟令軍

高三教學(xué)樓內(nèi)的感悟，我可以概括為以下四個(gè)詞：

一、惜時(shí)

我們走進(jìn)高三大樓的時(shí)候正是學(xué)生跑完課間操上樓梯的時(shí)間，他們高三有22個(gè)班，因此樓梯口自然也擁堵，但讓我們感動(dòng)的是在大家忙著上樓梯的時(shí)候就有一批學(xué)生掏出了自備的小冊(cè)子沿著墻角站著看書，等前面不再擁擠了再上樓，我們還有老師舉起相機(jī)拍攝了他們專注的神情。

二、專注 當(dāng)我們進(jìn)入相應(yīng)樓層時(shí)，學(xué)校的每個(gè)教室都有一個(gè)大窗戶對(duì)著走廊，也就是說參觀人員的一舉一動(dòng)在教室里都能很清楚地看到，當(dāng)然，參觀人員也能很好地了解學(xué)生的情況。拍照、錄像、駐足觀看，窗外人影攢動(dòng)，但是教室里竟沒有一個(gè)人向外張望，并且每個(gè)學(xué)生都在專心致志地學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)也都很好，沒有一人趴在桌上，沒有一人搞小動(dòng)作，更沒有在教室內(nèi)睡覺的。從一樓到五樓，班班如此，人人如

此。壯哉，如此專注之精神，何事不成！

三、希望

就讀衡水二中的學(xué)生多數(shù)中考成績并不出色，將這樣的學(xué)生送進(jìn)清華、北大或者其他一類本科，好像是天方夜譚，學(xué)生自己都不會(huì)相信。但是高考的結(jié)果卻證明了這不是神話。要成功除了良好的習(xí)慣，百分之二百的努力，更重要的是讓這些孩子充滿希望。高三每個(gè)班都有自己獨(dú)特的班級(jí)理念，貼在教室門上，還有各自的廊道文化，內(nèi)容很豐富。廊道文化的內(nèi)容中，有考試分析，每個(gè)學(xué)科都有，寫得非常全面。我看到一個(gè)關(guān)于生物學(xué)科的考試分析，表揚(yáng)誰、批評(píng)誰，誰進(jìn)步、誰退步，具體到某個(gè)題多少人出錯(cuò)，本班和其他班的差距等等，分析得細(xì)致到位。廊道文化的內(nèi)容還有名校介紹，清華、北大、浙大、復(fù)旦等，讓學(xué)生對(duì)名校有了初步認(rèn)識(shí)，便于選擇自己的夢(mèng)；有知識(shí)總結(jié)，英語單詞、短語、句型等貼在墻上，利于學(xué)生時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)。這一切都是為了讓學(xué)生看到進(jìn)步，讓學(xué)生看到希望。

四、惜分

他們每個(gè)班都有90個(gè)人以上，一走進(jìn)教室黑壓壓的一片，但個(gè)個(gè)昂首挺胸，有一堂語文課，我校的教師走進(jìn)去，教師還沒有進(jìn)班，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)在教室最后站著，后來發(fā)現(xiàn)站了整整一節(jié)課，我問他們?yōu)槭裁凑局险n，他們的回答是聽不見，看不清，這兩個(gè)學(xué)生的位置分別在第二排和第三排，站到最后自然能聽得見、看得清，因?yàn)樗麄兠總€(gè)教師的授課、每個(gè)學(xué)生回答問題都聲如洪鐘，整個(gè)教室的任何一個(gè)角落都能聽得到。待到老師分析試卷表揚(yáng)考得好的學(xué)生，批評(píng)考得不好的學(xué)生時(shí)，我們的老師下意識(shí)里感覺到這兩個(gè)學(xué)生乃是因?yàn)橹苣┬y(cè)試沒考好。一份小練習(xí)滿分45分，老師表揚(yáng)了37分以上的；批評(píng)了30分以下的，他們二位是20分以下。考好了就該受表揚(yáng)，沒考好就要小小懲罰一下自己。這在我們看來可能有點(diǎn)過分，但當(dāng)你看到有的高三教室里的標(biāo)語也就一點(diǎn)不奇怪了。有一個(gè)高三教室的標(biāo)語是：考試是天大的事，課堂就是戰(zhàn)場(chǎng)，分?jǐn)?shù)就是命。如此重視分?jǐn)?shù)，他上課能不認(rèn)真嗎？他做題能不規(guī)范嗎？

衡水二中觀摩學(xué)習(xí)感受

王穎

本次學(xué)校組織赴衡水二中參觀學(xué)習(xí)，主要目的在于學(xué)習(xí)其管理經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)方式。

進(jìn)入二中校園，首先感受到的是其濃厚的校園文化氣息。路旁林立的是優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)子的語錄展示牌，抬頭看到的是高樓的墻壁上一句句醒目的激勵(lì)性標(biāo)語。還有一塊不大的地方卻吸引了更多的目光，這就是名校林，其中樹立著一塊塊刻有名牌大學(xué)名字的巨石。其用意，參觀的領(lǐng)導(dǎo)老師們一看便知：夢(mèng)想的名牌大學(xué)就在你眼前，他觸手可及，就看你是否愿意為他付出汗水，乃至淚水。就連草坪花圃里插著的標(biāo)語都是在鼓勵(lì)學(xué)習(xí)——知道學(xué)習(xí)了的學(xué)生是不會(huì)再破壞花草的，而非“請(qǐng)你愛護(hù)花草！”之類。學(xué)校的良苦用心，可見一斑。

再有就是管理。二中的管理主要分學(xué)習(xí)管理、宿舍管理、跑操管理三塊。

一、班級(jí)管理方面，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間緊，班級(jí)日常事務(wù)管理盡量做到精簡(jiǎn)，且為了不再占用白天時(shí)間，將班會(huì)時(shí)間放在跑操后十分鐘內(nèi)。班會(huì)分老師班會(huì)時(shí)間和學(xué)生討論時(shí)間，主要討論前一天學(xué)習(xí)生活中存在的問題，盡量做到前一天的事情不再影響新一天的學(xué)習(xí)。

二、宿舍管理方面，嚴(yán)格要求學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理。要求被褥平展，用具整齊，地面干凈，裝飾簡(jiǎn)樸。魯迅說過，“人容易被安逸的生活所累”。嚴(yán)格艱苦的生活環(huán)境能夠鑄就學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。

三、跑操方面，二中是很重視學(xué)生的跑操的，這不僅可以鍛煉學(xué)生的意志，還可以培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作

意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

如果說校園文化的熏陶和管理的嚴(yán)格使二中的學(xué)生擁有了不同于一般學(xué)生的氣質(zhì)，那使其擁有驕人成績的就是二中的學(xué)習(xí)管理了。其實(shí)，說二中老師并沒什么教書上的秘籍，學(xué)生已經(jīng)在學(xué)習(xí)上很自覺了，老師做的只是耐心的指導(dǎo)和用心的激勵(lì)就可以了。在指導(dǎo)和激勵(lì)方面，二中老師的良苦用心令參觀的老師們汗顏。無論是教室外還是教室內(nèi)的墻上，到處都是對(duì)答題的規(guī)范要求和對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)話語，如此，知道該

怎么做，又有動(dòng)力，出成績是必然的。

衡水二中之行，我覺得是收獲頗豐的。生活上，自覺而有序的生活習(xí)慣，包括嚴(yán)格的跑操鍛練。不僅可以有力地輔助教學(xué)，還可以鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)。因此，管理方面是有值得學(xué)習(xí)的地方的。最主要的還是學(xué)習(xí)方面。雖然我們主張讓學(xué)生通過自主探究發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)規(guī)律，但必要的指導(dǎo)是必不可少的。衡水二中在這方面做到很好。展示規(guī)范作業(yè)和試卷、總結(jié)學(xué)習(xí)方法和技巧、指導(dǎo)學(xué)生提高自信心，所有這些都以

一種比較藝術(shù)的方式展示給學(xué)生。

各地有各地的特點(diǎn)，各校有各校的特色。我們宜取長補(bǔ)短，在一定方面或一定程度地學(xué)習(xí)其經(jīng)驗(yàn)，而不應(yīng)照搬照抄。二中學(xué)子光環(huán)背后有著太多的壓抑和痛苦，用衡水二中老師自己的話，那就是一種置之死地而后生或鳳凰涅槃式的努力。我覺得這種精神用在普通中學(xué)生的身上是否合適還待斟酌。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還是把握在我們自己手中的，而且這次學(xué)習(xí)也是收獲大于問題的。我們一定細(xì)心揣摩，直至學(xué)為己用。相信，此次衡水之行是有價(jià)值的！

衡水二中觀摩學(xué)習(xí)感受

鴉元鋒

衡水之行，感受深刻，莫過于文化二字。

校外圍墻文化。以“忠”“孝”“仁”“義”“信”“廉”“恥”“智”“勇”等為核心的典籍故事，構(gòu)成了圍墻文化。這些文

字讓我未進(jìn)其校，先受其染。

校內(nèi)抬望眼，莫不被一塊塊激勵(lì)的標(biāo)語所激蕩。操場(chǎng)上、學(xué)生宿舍樓上、教師公寓樓上，只要有目光觸及的地方，無不充斥著鼓舞士氣的豪言壯語。

操場(chǎng)上，雖然天蒙蒙亮，但是學(xué)生隨著鈴聲與喇叭聲，那一陣陣急促的步伐，那一排排整齊的隊(duì)伍，無不讓我感覺似乎身處軍營。當(dāng)一個(gè)個(gè)學(xué)生冒著嚴(yán)寒赤手把書舉過頭頂，當(dāng)朗朗的讀書聲飄蕩在二中上空，當(dāng)整齊劃一的跑操隊(duì)伍伴隨著此起彼伏的班集口號(hào)聲在我身旁經(jīng)過，我完全徹底地被震撼了，幾千人進(jìn)退

自如，井然有序。

宿舍里，每一扇門上都貼著自已的目標(biāo)，每一個(gè)宿舍都有著一張張合影，每一張床上都是那么的整潔，這里有的是溫馨、團(tuán)結(jié)、向上。校園內(nèi)走道兩旁，一塊塊考取名校學(xué)生的金玉良言，給后來者無盡的思考與力量。

校園內(nèi)一角的名校林，聽說很多班級(jí)的班會(huì)就是在這兒現(xiàn)場(chǎng)開的。面對(duì)著名校林中的一塊塊令人神往的高校碑石，此時(shí)無聲勝有聲，這種無聲的教育帶給了多少學(xué)生多大的力量啊。

教室外的墻上貼著一張張各門科學(xué)習(xí)的方法與指導(dǎo)的材料，也有最近一次的考試的各門科各個(gè)學(xué)生的情況分析，條分縷析，進(jìn)步與退步，表揚(yáng)與批評(píng)，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，無不清晰而全面地告訴學(xué)生找準(zhǔn)位置，瞄準(zhǔn)方向，奮然前行。那些張貼的材料上還不時(shí)的出現(xiàn)：你下面的學(xué)習(xí)應(yīng)該注意什么，你是值得贊賞的，你千萬不要?dú)怵H，你一定行的……這些都時(shí)時(shí)刻刻在激勵(lì)著學(xué)生。教室內(nèi)，教師對(duì)問題錙銖必較，學(xué)生心無旁騖，全神貫注，一心向?qū)W。

可以想像我沒去的食堂想必也一定有著文化這二字浸染著的豐盛大餐吧。感人心者，莫先乎情。但在衡水二中，應(yīng)該是感人心者，莫先乎文化。

我想，做為一名身在衡水二中的學(xué)生，一睜眼，一抬頭，一舉手，一投足，無不被校園里旮旮旯旯的文化包圍著，浸潤著，因此他們學(xué)于斯，長于斯，成于斯，也就不難找到答案了。

衡水二中觀摩學(xué)習(xí)感受

錢慧穎

此次衡水之行，收獲的不僅僅是震撼，更多的還有思考。我?guī)е活w浮躁的心前往衡水，回程中卻載著滿滿的感動(dòng)。這次衡水之行，輸送給我的正能量，我將永久珍藏。

1、天下第一操。

此次衡水二中之行，給我留下印象最深的就是學(xué)生的跑操。五點(diǎn)二十分開燈，五點(diǎn)半鐘所有的學(xué)生就能在操場(chǎng)上集合完畢，這種效率和表現(xiàn)，是非一朝一夕可以達(dá)到的。寒天雪地之中，學(xué)生和教師所展現(xiàn)的精神風(fēng)貌，是真實(shí)而感人的。整齊的隊(duì)列，響亮的口號(hào)，真的無愧于“天下第一操”的美名。而究其原因，我相信這其中“制度”的約束力，是至關(guān)重要的。那天，在操場(chǎng)邊緣，我看到一些學(xué)生直直地站著，開始我以為他們是維持紀(jì)律的值日生，后來我上前詢問才知道這些同學(xué)是由于身體不適而無法參加跑操的學(xué)生，我問：“天這么冷，你干嘛直挺挺的站著，為什么不搓搓手，跺跺腳呢？”學(xué)生只回答了我兩個(gè)字“不敢”。開始，我想不通，埋怨學(xué)校制度的不人性，想想自己裹得如此嚴(yán)實(shí)，尚且已經(jīng)要靠不停地動(dòng)一動(dòng)，來獲得些許熱量，而穿著如此單薄的孩子卻只能這么筆直地站著而不敢動(dòng)彈，那該是有多冷。然而，回過頭來轉(zhuǎn)念思考，卻也不得不佩服學(xué)校管理的能力。以我拙見猜測(cè)，如果不是痛苦到無法堅(jiān)持跑步的地步，學(xué)生也一定不會(huì)選擇只站著而不跑操這一步。正如朱老師在會(huì)上所說，隊(duì)伍當(dāng)中有同學(xué)的鞋子跑掉了，是沒有人走下隊(duì)伍去先穿上鞋再跑的，是他不愿意穿上鞋再加入大家嗎？我想不是，也許正如我們所猜測(cè)的，這是因?yàn)樽呦玛?duì)伍穿鞋也許會(huì)受到懲罰，而這種懲罰的痛苦程度也許是遠(yuǎn)遠(yuǎn)要超過光著腳跑完全程的痛苦的。“冰凍三尺，非一日之寒”，我想二中的這種展示絕非是朝夕可得的功夫，而這種令人震撼的展示，背后的保障

一定的相關(guān)的約束要求和懲罰措施。

2、人性化的課堂。二中的課堂是充滿活力和生機(jī)的。教師的激情感染著課堂上的每一個(gè)人，而這也使得沒有一位同學(xué)會(huì)在課堂上走神。二中是一所“低進(jìn)高出”的學(xué)校，實(shí)情使得二中的課堂更為樸實(shí)而有效。沒有過多的花哨，有的是知識(shí)的逐步夯實(shí)。教師的提問極快，甚至是不給學(xué)生留思考時(shí)間的，而這也從側(cè)面反映出學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)。最令我感動(dòng)的是，教師在提問時(shí)，每叫一位學(xué)生回答問題，叫的都是這位同學(xué)的小名，這一下子就拉近了老師與學(xué)生的距離，我想學(xué)生心里也一定是暖融融的。關(guān)注學(xué)情，關(guān)注學(xué)生，人格平等，夯

實(shí)基礎(chǔ)，這便是二中的人性化課堂。

3、適時(shí)的激勵(lì)。

衡水的學(xué)生絕對(duì)不是受不了打擊的溫室里的花朵，他們具有更強(qiáng)的耐挫性。課堂上老師會(huì)毫不留情的點(diǎn)出后進(jìn)生的名字，這不是懲罰，而是激勵(lì)。壓力下的孩子們也許需要更多的刺激，當(dāng)然有反面的激勵(lì)，也一定有正能量。教室內(nèi)外的滿滿的張貼物，隨處可見的激勵(lì)性的標(biāo)語，是衡水二中的又一大特色。有被做成大條幅懸掛于教學(xué)樓外側(cè)的，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”這就是正對(duì)二中大門的巨型條幅，不停地提示孩子們“努力付出，必獲回報(bào)”。展示優(yōu)秀學(xué)長的標(biāo)牌，公示被錄取學(xué)生的大紅榜，設(shè)立催人奮進(jìn)的名校林等等，這些都不無時(shí)無刻的提醒著學(xué)

生們：奮進(jìn)奮進(jìn)再奮進(jìn)！

4、多彩的文化。

衡水二中是不容許學(xué)生的學(xué)習(xí)存在半點(diǎn)松懈的，那是否他們就教育出了一批書呆子呢，我想答案是否定的。二中的多彩的校園文化，同樣感動(dòng)著我。多才多藝的老師同學(xué)，各具特色的教室布置，豐富有趣的課余活動(dòng)，這些都融成了二中人以及二中人生活學(xué)習(xí)的一部分，也許這些又都是二中不停地創(chuàng)造佳績的有力保障。高考前的七天樂，和學(xué)生聯(lián)歡，給學(xué)生們發(fā)象征著“十全十美”的喜錢，大家一起包餃子，這又成為了帶給學(xué)生溫暖和力量的助推器。

衡水二中觀摩學(xué)習(xí)感受

陳俊

2012年12月24日我們儀征中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)、所有高三教師以及高一高二教師代表來到衡水二中進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)和交流。來之前，我就已經(jīng)聽說了衡水二中許多讓人覺得不可思議的事情，甚至覺得“怎么可能？”“都是吹出來的吧！”然而，當(dāng)我親自到了這座學(xué)校，我真得被嚇住了，“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，豐富多彩的校園文化，前胸貼后背的“天下第一操”，“旁若無人”的學(xué)習(xí)自律性，二中人用事實(shí)告訴我“一切皆有可能！”下面我談?wù)劷o我印象最深的一個(gè)方面——豐富多彩而又富有感染力的校園文化。

一、校園門口

到了二中門口，我們剛下車，幾乎所有的老師嘴巴都不自覺地張大，發(fā)出了“哇”的感嘆。原來學(xué)校門口的道路兩側(cè)，分別矗立著巨幅標(biāo)語，右側(cè)是“喜登金榜”，長二三十米，高三四米，上面密密麻麻排列著2012年衡水二中一本錄取學(xué)生的名字和錄取學(xué)校。左側(cè)兩個(gè)五六米寬的大榜，一個(gè)是“全國低進(jìn)優(yōu)出第一校”，一個(gè)是“張弛有道，決勝高考”，上面分別標(biāo)明各批次上線人數(shù)和相關(guān)照片。這長長的名單首先就給人一種霸氣之感，讓人不自覺地對(duì)這所學(xué)校有一種敬畏感和信任感。

2、校園之中 進(jìn)入校門，你能看見各種各樣的標(biāo)語，不斷地刺激著你的大腦。一進(jìn)門的“超越永無止境”的標(biāo)語分外醒目；“勤耕樓”、“知盛樓”、“博雅樓”，圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓，都在顯眼的位置張貼合適的標(biāo)語，比如“惟冀有才，于斯為盛”。同時(shí)，該校還有銘園、宜園、名校林三大文化區(qū)，尤其名校林中那一塊塊刻有全國重

點(diǎn)高校名字的石頭給人印象深刻，催人奮進(jìn)。

3、宿舍樓內(nèi)

二中的學(xué)生宿舍既整潔又溫馨。地面纖塵不染，被子疊得四四方方，室內(nèi)物品擺放整齊有序。同時(shí)，每個(gè)宿舍都有自己的名稱，比如“匯文閣”“賢人堂”，“快樂家族”等等，讓學(xué)生們覺得這不僅僅是一個(gè)睡覺的地方，也是另一個(gè)溫馨的家，或是夢(mèng)想開始的地方，這一切又形成了一種獨(dú)特的宿舍文化。

4、教室內(nèi)外

教室從走廊到前后門，從錦旗到班級(jí)標(biāo)語，無不彰顯著每個(gè)班的文化特色，每個(gè)班級(jí)的裝飾都是不同的，我想這不是一種簡(jiǎn)單而虛浮的裝點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)進(jìn)出這個(gè)班級(jí)的學(xué)生，當(dāng)他看到這些時(shí)，無形中就已經(jīng)

給了他一種動(dòng)力。

除此以外，校園里還舉行各種各樣的活動(dòng)，比如十八歲成人禮，元宵節(jié)燈謎會(huì)，剪紙，高考七天樂，教師節(jié)祝福，高考前的誓師活動(dòng)等等。

總結(jié)一下，二中的校園文化是多樣的，標(biāo)語文化、宿舍文化、班級(jí)文化、門文化、廊道文化、誓言文化……這些文化在無形中影響著學(xué)生，它能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到一種精神的引領(lǐng)、激勵(lì)作用。我們知道，教育不是一種獨(dú)立的行為，它和許多方面息息相關(guān)，相輔相成，所以我們的學(xué)生不應(yīng)該只是成為死讀書，而不懂文化、娛樂的學(xué)習(xí)機(jī)器。衡水二中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)趧?chuàng)建校園文化建設(shè)這一方面為我們樹立了很好的榜樣。希望我校在校園文化建設(shè)方面能多花點(diǎn)心思，不是只停留在說說的層面，而應(yīng)該具體落到實(shí)處。環(huán)境的熏陶是潛移默化的，是潤物細(xì)無聲的，對(duì)人的改變更是有內(nèi)在的激發(fā)作用的。在一種濃郁的校園文化氛圍中，我想我們每個(gè)人都會(huì)不自覺地陶醉其中，都會(huì)不自覺的積極進(jìn)取，升華思想，凈化靈魂。

衡水二中觀摩學(xué)習(xí)感受

周標(biāo)

去過不少知名的學(xué)校學(xué)習(xí)，像衡水二中這樣的學(xué)校還是第一次，感觸也較多，暫列幾點(diǎn)如下：

一、保有追求卓越的雄心和理想。

首先是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師要形成共識(shí)，要么不做，要做就做最好。取之乎上得之乎中，理想越高，達(dá)成就越高。老師們應(yīng)該是一群理想主義者，除了不竭的熱情，還要有崇高的理想。其次才是學(xué)生，要教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和必勝信念，行動(dòng)之先必須心動(dòng)。你理想的大學(xué)是什么？考這所大學(xué)需要多少分？我的超越目標(biāo)是哪個(gè)？我的短板是什么？……這些問題要每日自省，有的甚至要張貼上墻。已經(jīng)做了的要繼續(xù)

保持，還沒有做的要積極行動(dòng)起來。

二、積極鍛煉學(xué)生鋼鐵般的意志。

什么人不可戰(zhàn)勝？絕不是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的人。衡水二中之所以能創(chuàng)造奇跡，我近距離接觸，感受到的是非同尋常的意志力。冰凍三尺非一日之寒。意志力的鍛造也決非一日之功。遐邇聞名的“天下第一操”，不是親眼所見真的不敢相信，學(xué)生所體現(xiàn)出來的意志力讓人震撼，催人淚下。數(shù)九寒天，衣衫單薄，仰天誦讀，口令整齊，步調(diào)一致，讓人驚嘆于團(tuán)隊(duì)和個(gè)體意志的頑強(qiáng)并肅然起敬。當(dāng)鐵流涌動(dòng)之時(shí)，我們感受到的是無堅(jiān)不摧的力量。然而，我們的跑操、廣播體操、眼保健操狀況如何呢？

三、樹立老師在學(xué)生心目中的威信。

不知是一種怎樣的力量在左右著衡水二中的師生關(guān)系，是學(xué)生對(duì)老師學(xué)識(shí)和道德的崇敬甚至膜拜？還是某種神秘的力量諸如激勵(lì)或懲誡讓學(xué)生對(duì)老師如此敬畏并信服？可惜我們觀察不到也無從打探。但事實(shí)擺在那里，老師就是那樣有“尊嚴(yán)”，學(xué)生就是那么的“服氣”，這很讓人羨慕。這樣的課堂，上課的效率是不言而喻的，學(xué)生的參與也是有口皆碑的。反觀我們，管理和教育學(xué)生時(shí)不時(shí)地還底氣不足，還有這樣那樣或內(nèi)或外的的顧慮和干擾，有些是規(guī)則內(nèi)的，也有是規(guī)則外的，而有一點(diǎn)是相同的，就是我們扛不住。

四、營造濃郁的校園文化氛圍。

進(jìn)入衡水二中校園，什么高考優(yōu)秀學(xué)生寄語標(biāo)牌、畢業(yè)班學(xué)生誓詞、碑刻、標(biāo)語、報(bào)刊、名校林、大屏幕，各式各樣，林林總總，都在營造獨(dú)特的衡水二中的特色校園文化，其中包括校園大環(huán)境文化和班級(jí)文化、宿舍文化、食堂文化等小環(huán)境文化。個(gè)性鮮明，創(chuàng)意獨(dú)物，無不顯示出嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、不事虛浮的作風(fēng)。我們也在做，但跟人家似乎還有差距，應(yīng)努力追上。

衡水二中留給我們的記憶是多方面的，也是深刻而長久的。學(xué)然后知不足，知不足才有前進(jìn)的方向和目標(biāo)。但愿我們不虛此行，但愿衡水之行真能讓我們長久受益！

衡水二中觀摩學(xué)習(xí)感受

紀(jì)燕

教育要?jiǎng)內(nèi)ビ筒剩嗜ブ郏逃齼?nèi)容，方能真實(shí)可信，教育形式，才會(huì)名副其實(shí)。對(duì)衡水二中的考察和學(xué)習(xí)，讓所有溢美之詞顯得蒼白無力，我唯有用“震撼”和“感動(dòng)”來形容不能平復(fù)的心，“震撼”于全校師

生對(duì)自己的狠，“感動(dòng)”于全體同仁對(duì)教育的真。一：接受和服從，是集體生活的第一要義

在參觀過程中，我看到了這樣幾組鏡頭：

1：“天下第一操”中，因故暫不能跑的，必須站在跑道旁而非教室內(nèi)，跑操結(jié)束后自行歸隊(duì)。

2：課堂上，坐在最前面看不清投影的，主動(dòng)站在教室后排聽講，沒有多余桌椅。

3：上課，打瞌睡或開小差被發(fā)現(xiàn)的，主動(dòng)站立幾分鐘，以示自我懲戒。

4：校園內(nèi)，跑道旁，所有學(xué)生步履匆匆，沒有漫步，沒有閑逛。

5：教室外墻上張貼的試卷分析，被批評(píng)的學(xué)生名單赫然在目，毫無掩飾。

6：下課后，不管是教室或是教學(xué)樓，這里的課間靜悄悄。7：女生幾乎沒有馬尾辮，清一色的齊耳短發(fā)。男生，平頂頭。

8：宿舍內(nèi)。

沒有任何學(xué)生責(zé)問為什么要這樣，沒有任何家長詢問是否可以有個(gè)特例除被子和洗漱用品放在規(guī)定位置外，看不到任何多余物品，包括書，聽不到抱怨、牢騷和非議。有的只是盡然有序地去做，并且做好。在這個(gè)到處都是“公主”、“王子”彰顯自我的時(shí)代，我們真的不該忘記：除了自我，還有班級(jí)，學(xué)校和團(tuán)隊(duì)。沒有接受和服從，集體就是一盤散沙，團(tuán)結(jié)就是一句空話。耳邊又想起了衡水老師在操場(chǎng)上開晨會(huì)的話語：不要抱怨任何人，你能選擇的只有做或不做。不做，永遠(yuǎn)都沒有機(jī)會(huì)。

二：制度是手段，習(xí)慣是目標(biāo)

衡水二中的成功源于它嚴(yán)格的管理與超強(qiáng)的執(zhí)行力。它在教育教學(xué)常規(guī)管理方面，擁有一套具體、規(guī)范、精致的規(guī)章制度和考評(píng)機(jī)制，形成了校園獨(dú)特的管理文化，這些制度既在醒目的地方進(jìn)行張貼，時(shí)時(shí)事事提醒著師生該干什么、怎樣干、干到什么程度，久而久之，這些規(guī)定與規(guī)矩已植入到每個(gè)二中人的心中，形成了一種習(xí)慣。而好的習(xí)慣，是一切優(yōu)秀的開端。衡水二中學(xué)生一天的學(xué)習(xí)、鍛煉、活動(dòng)與生活，緊張有序。一天的時(shí)間流程和每一個(gè)環(huán)節(jié)上，都有詳細(xì)的規(guī)定，如早操、課間操，要求學(xué)生在幾分鐘之內(nèi)整好隊(duì)，跑步時(shí)由學(xué)校和年級(jí)學(xué)生會(huì)成員檢查打分，跑操人數(shù)、隊(duì)列整齊、口號(hào)響亮、班與班之間的距離都在檢查打分的內(nèi)容之列，早操、課間操跑步是衡水中學(xué)的一道風(fēng)景。他們要求隊(duì)列整齊，步調(diào)一致，口號(hào)此起彼伏，既振奮學(xué)生精神，也增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。每次跑操后，各班打分都及時(shí)公布出來。

衡水二中每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班一天平均有6至7節(jié)自習(xí)課（上午有1節(jié)即第5節(jié)、下午有2到3節(jié)、晚上有3節(jié)），這充分保證了學(xué)生自我學(xué)習(xí)、反思與消化的時(shí)間。衡水二中的學(xué)生，只要不在睡覺就在看書。這里的學(xué)生每時(shí)每刻都在為他們的理想（名脾重點(diǎn)高校）拼搏著。衡水二中制度中的各項(xiàng)規(guī)定，不僅使學(xué)生不能不潛心投入學(xué)習(xí)，也使教師不能不使勁搞教學(xué)。這里的教師很辛苦，工作量很大，一名普通教師每天的工作時(shí)間通常在十小時(shí)以上，如一位高二化學(xué)老師（還帶了班）上了兩個(gè)班的化學(xué)課，每周18

節(jié)課，其中10節(jié)上課，8節(jié)課練習(xí)，逢練必改

剛性的制度，超強(qiáng)的執(zhí)行力，是教育教學(xué)乃至一切管理的成功要素。

三：精神特區(qū)，喚醒學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力

教室文化，室外墻壁文化，校園走廊文化，宿舍文化，不管是為了展示輝煌還是銘記教訓(xùn)，是懲戒還是勵(lì)志，其最終的指向只有一個(gè)，長久點(diǎn)燃學(xué)生的激情，持續(xù)喚醒學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。人，總有惰性；情緒，不會(huì)永遠(yuǎn)昂揚(yáng)。當(dāng)你因成績回落而消沉，當(dāng)你因生活瑣事而煩心，當(dāng)你因勞累而倦怠，當(dāng)你因頑皮而松懈，這一切，才是真實(shí)的教育所面對(duì)的常態(tài)，“精神特區(qū)”中，有一股不可遏制的力量，激活師生潛質(zhì)，激發(fā)師生活力，使人反思，促人警醒，催人奮發(fā)。它為學(xué)生營造了一方凈土，可以抵御社會(huì)大環(huán)境中的不良風(fēng)氣，從思想、精神、意志等領(lǐng)域，真正影響學(xué)生，使他們不斷激發(fā)出“我要學(xué)習(xí)”的愿望，并不斷付諸實(shí)際行動(dòng)。

有這樣2組鏡頭：

鏡頭1：忘我的朗讀。早晨5：45不到，學(xué)生已飛奔到跑操地點(diǎn)，每人手中都拿著書或講義，專注地大聲朗讀英語單詞，或語文、歷史、生物等學(xué)科知識(shí)。跑操時(shí)，每人手中拿著書或講義，精神抖擻地一邊跑，一邊喊著口號(hào)……跑操結(jié)束，同學(xué)們迅速進(jìn)入教室，快速瀏覽黑板上老師的要求，開始每天的早讀，周一、三、五是語文，周二、四、六是英語。早讀時(shí)，學(xué)生對(duì)我們這些外來參觀者一概不予理睬，他們高

聲朗讀，旁若無人。鏡頭2：課間分秒必爭(zhēng)的學(xué)習(xí)。我們走進(jìn)高三大樓的時(shí)候正是學(xué)生跑完課間操上樓梯的時(shí)間，他們高三班級(jí)較多，樓梯口自然也擁堵，在大家忙著上樓梯的時(shí)候就有一批學(xué)生掏出了自備的小冊(cè)子沿著墻角站著看書，等前面不再擁擠了再上樓。課間，很多學(xué)生還會(huì)小聲地讀書，或和其他同學(xué)討論問題，幾乎沒有

學(xué)生閑庭信步。

我們相信，衡水二中的學(xué)生都有一顆燃燒的心，因?yàn)槟欠N對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)近平著魔的熱情；我們更相信，衡水二中的學(xué)生有一顆平靜的心，因?yàn)槟欠菪臒o旁騖的執(zhí)著與堅(jiān)韌。

一位教育領(lǐng)域的專家曾沉重地感慨道：現(xiàn)在，搞樸素的教育太有難度了。什么是樸素的教育？如何踐行樸素的教育？衡水二中的方方面面，或許會(huì)給我們留下思考和啟發(fā)。

衡水二中觀摩學(xué)習(xí)感受

徐丹

一、用標(biāo)語營造氛圍

衡水二中標(biāo)語多，校園內(nèi)目之所及幾乎滿眼是標(biāo)語，從校門口到每一座教學(xué)樓的墻面，從每一條校園道路的兩側(cè)到每間教室的內(nèi)墻外墻……所有地方都是各種內(nèi)容的標(biāo)語。有的勵(lì)志，有的開導(dǎo)，有的樹立目標(biāo)，有的顯示成績。也就是說，首先從視覺上形成轟炸包圍效應(yīng)，讓你一進(jìn)衡水二中的大門，就立刻被淹沒在特有的氛圍之中，滿眼都只有一個(gè)內(nèi)容：高考！高考！還是高考！！

這么做，我想用意在于，幫助所有學(xué)生明確自己高中三年的目標(biāo)，心無旁騖的朝著這個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。當(dāng)今社會(huì)人心浮躁，中學(xué)生容易被太多的誘惑分了心，但在衡水二中，沒有第二件事可以提。唯一可以拿來當(dāng)話題寫在墻上的，就是對(duì)高考有利的箴言；唯一可以談?wù)摰模褪侨绾翁岣咦约旱某煽儯晃ㄒ豢梢苑?/p>

在心里的，就是如何考進(jìn)更好的高校。

這樣一種氛圍的設(shè)置，旨在讓學(xué)生專心致志，完全沉浸在學(xué)習(xí)的氣氛中，肯定是有一定效果的。

二、用口號(hào)吼出志氣

衡水二中口號(hào)多，跑操時(shí)，上課時(shí)，考試前，幾乎都需要大聲呼喊口號(hào)，以激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)上進(jìn)，勇

于爭(zhēng)先。我們可以看兩段視頻。

1、高考前，全體高三學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)宣誓

2、高考進(jìn)入考場(chǎng)前，全班同學(xué)在班長的帶領(lǐng)下宣誓。

這樣的場(chǎng)景中，我們可以發(fā)現(xiàn)，所有的同學(xué)都認(rèn)真投入，情緒激昂，完全沒有嬉戲打鬧的感覺，而是真的把自己對(duì)未來的期望對(duì)前途的信心吼進(jìn)去。這種形式，我想可以說明一點(diǎn)，那就是當(dāng)你把自己所受到的教育轉(zhuǎn)化成一種信念的時(shí)候，這種信念可以化為無窮無盡的動(dòng)力，這種精神的力量讓學(xué)生充滿勇氣和必

勝的自信。

這種做法其實(shí)不是獨(dú)創(chuàng)，解放軍部隊(duì)的訓(xùn)練就經(jīng)常用喊口號(hào)的方式來使戰(zhàn)士們緊緊地團(tuán)結(jié)在一個(gè)集體之中，形成最大的合力，那這支隊(duì)伍將戰(zhàn)無不勝所向披靡。

三、用細(xì)節(jié)打造完美

在衡水二中學(xué)習(xí)，處處可見二中人對(duì)細(xì)節(jié)的追求，每一條道路都清潔，每一塊標(biāo)牌都精美，每一個(gè)學(xué)生都身穿校服，每一個(gè)宿舍都整潔干凈……甚至每一個(gè)學(xué)生的床鋪上，被子都努力疊成豆腐塊。要知道，這些學(xué)生每天早晨五點(diǎn)半起身，五點(diǎn)四十五之前就必須跑到操場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)參加跑操。整理內(nèi)務(wù)的時(shí)間

只有短短的15分鐘。

二中的學(xué)生走路都是小跑，因?yàn)樾枰湎恳环昼姇r(shí)間；二中的女生多半短發(fā)，因?yàn)椴恍枰诖虬缟侠速M(fèi)時(shí)間；二中的學(xué)生統(tǒng)一穿校服，因?yàn)椴粌H可以增強(qiáng)集體意識(shí)，也可以避免攀比；二中的學(xué)生總是高舉書本在讀，因?yàn)檫@可以鼓舞士氣……正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)上的追求，才能打造完美的校園文化。

四、用榜樣的力量激勵(lì)前進(jìn)

這一點(diǎn)毋庸多言，大家都知道榜樣的力量是無窮的，衡水二中用他們的名校林和一個(gè)個(gè)率先跨入名校的學(xué)生來激勵(lì)著在校的高中生們，讓他們鞭策自己，超越自己。

五、用艱苦來磨礪意志

天將降大任于斯人，必先苦其心志勞其筋骨……衡水二中的學(xué)生首先有吃苦的精神，他們每天天不亮起床跑操，他們放棄所有休閑和娛樂，他們?cè)诤?jiǎn)單辛苦的學(xué)習(xí)中打磨自己的身體，也提升自己的能力。

磨礪意志不僅僅是指身體能吃苦，更重要的是達(dá)到精神的強(qiáng)壯。我們的學(xué)生通常比較嬌氣，聽不得一句批評(píng)，抗不得一點(diǎn)打擊。而衡水二中在鼓勵(lì)學(xué)生激勵(lì)學(xué)生的同時(shí)，也沒有忘記批評(píng)，甚至當(dāng)頭棒喝。學(xué)生永遠(yuǎn)處于激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，過于軟弱只會(huì)在逆水行舟過程中一敗涂地，所以學(xué)生要堅(jiān)強(qiáng)，要能經(jīng)受打擊，要懂得失敗了馬上爬起來再前進(jìn)。只有強(qiáng)大的自己才能拯救自己。

第五篇：衡水二中發(fā)言稿

赴衡水二中學(xué)習(xí)感悟

原平一中

翟艷香

初冬時(shí)節(jié)，寒意尚淺，帶著一絲疑惑、一份虔誠，我校全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴衡水二中考察學(xué)習(xí)，我們參觀了集人文化、學(xué)術(shù)化于一體的綠色校園，聽取了豪情滿懷的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，感受了激情四射的“天下第一操”，目之所遇，耳之所聞，無不強(qiáng)烈地激蕩、震撼著我，現(xiàn)將所見所聞所感總結(jié)如下：

感悟一：這是一個(gè)樸素而充滿人文氣息的學(xué)校

健康向上的校園文化是師生成長的沃土，這里的一樓一閣，一草一木都浸潤著撲面而來的文化氣息，置身其中，每個(gè)人都能感受到強(qiáng)烈的教育氣息，文化氛圍，體會(huì)到濃濃的人文關(guān)懷。一走進(jìn)校園，我們就可以看到教學(xué)樓前懸掛著非常醒目的紅色大字：“超越永無止境”，讓人感覺氣派十足，豪邁有力；在樓內(nèi)欄桿上，到處懸掛著彰顯學(xué)校辦學(xué)理念的彩色橫幅，激蕩人心，撼人心魄；校園的甬路旁、操場(chǎng)邊都是一塊塊造型獨(dú)特、設(shè)計(jì)精美的展示板，尤其是具有濃郁文化底蘊(yùn)的名校林，里面豎立著鐫刻全國十九所一流大學(xué)校名和校訓(xùn)的巨石，匠心獨(dú)運(yùn)，內(nèi)涵豐富，可謂墻壁說話，展板含情，花也悅?cè)耍瑯湟矂?lì)志。

“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，置身于這樣的環(huán)境中，我想每個(gè)人都會(huì)這種積極向上的氣氛所感蕩、所激發(fā)，生活在這樣的環(huán)境中，使人自得，使人自豪，令人振奮，催人奮發(fā)，濃濃的文化氣息彌漫在校園的每個(gè)角落，給師生以無聲的感染，無形的塑造。感悟二：這是一所靜謐而涌動(dòng)著激情的學(xué)校

置身衡水二中校園，你看不到學(xué)生在課間追逐打鬧、東走西竄，也看不見學(xué)生在路上高聲喧嘩、邊走邊吃，當(dāng)兩千多人在參觀考察，學(xué)校的一切是那樣井然有序，整個(gè)校園靜悄悄的，教師認(rèn)真工作，學(xué)生埋頭讀書，他們對(duì)學(xué)習(xí)似乎有一種超人的魔力，心無旁騖，專注篤定。

“靜如處子，動(dòng)如脫兔”，衡水二中是安靜的，也是充滿活力、充滿激情的。來到這里你能感受到這里的教師學(xué)生就是一團(tuán)燃燒的火，在整個(gè)考察學(xué)習(xí)的過程中，最讓我印象深刻的是“天下第一操”，凌晨五點(diǎn)半，11月的衡水寒意襲人，可就在短短幾分鐘的時(shí)間內(nèi)，全體學(xué)生快速而有序的跑到指定的地點(diǎn)結(jié)合，在此期間，每位同學(xué)高高的舉起資料，大聲朗讀，集合后每班隊(duì)伍邁著整齊劃一的步伐，喊著氣勢(shì)如虹的口號(hào)，精神之飽滿，場(chǎng)面之壯觀，令人震撼，讓人鼓舞！這種每天準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行、看似簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，早已超越了跑步本身，對(duì)學(xué)生意志的磨練、信心的激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，無不具有潛移默化、舉足輕重的作用。

感悟三：這是一個(gè)充滿愛的陽光的學(xué)校，梵高說：“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮”，愛是教育的靈魂，教育的基石，也是教育最美麗的語言，衡水二中實(shí)施“有根?有志?有愛”的教育，學(xué)校通過組織以“感恩?責(zé)任?成長”為主題的十八歲成人禮活動(dòng)，以“追夢(mèng)五月?圓夢(mèng)六月”為主題的快樂高考等系列活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受愛、理解愛，進(jìn)而激發(fā)積極向上、勇 于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)，讓學(xué)生有激情、有目標(biāo)、有能力實(shí)現(xiàn)自己成長的完美蛻變。

古希臘哲學(xué)家曾說，人生不過是家居、出門、回家，出門旅行的目的還是回家，衡水二中之行讓我們開闊了視野，激發(fā)了信心，我們要結(jié)合我校的實(shí)情，因地制宜，因材施教，以主任翁的心態(tài)，不等不靠，身體力行，爭(zhēng)取為原中教育的騰飛奉獻(xiàn)自己的力量。

2016年11月23日