第一篇：中央廣播電視大學(xué)2005-2006學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)放.本科期末考(精)

中央廣播電視大學(xué)2005-2006學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放.本科”期末考試

會(huì)計(jì)專業(yè)管理學(xué)基礎(chǔ)試題

一、單選：（每題2分，共20分）

1、法約爾是西方古典管理理論在法國(guó)的杰出代表，其代表作是《工業(yè)管理和一般管理》，他被譽(yù)為（）。

A、工業(yè)管理之父 B、科學(xué)管理之父 C、經(jīng)營(yíng)管理理論之父 D、組織理論之父 2、1993年，海默和錢皮合著了《企業(yè)再造工程》一書(shū)，該書(shū)總結(jié)了過(guò)去幾十年來(lái)世界成功企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，提出了應(yīng)變市場(chǎng)變化的新方法，即（）。

A、企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變 B、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新 C、企業(yè)流程再造 D、組織文化建設(shè)

3、計(jì)劃工作的核心是（）。

A、預(yù)測(cè) B、決策 C、組織 D、溝通

4、通過(guò)對(duì)目標(biāo)變遷的分析，我們有理由相信，（）是成功管理的直觀標(biāo)志，也是企業(yè)的永恒追求。

A、創(chuàng)造利潤(rùn) B、成功決策 C、企業(yè)長(zhǎng)壽 D、合理配置資源

5、傳統(tǒng)地目標(biāo)設(shè)定過(guò)程是由企業(yè)的最高管理者完成的，現(xiàn)代管理學(xué)提倡（），企業(yè)員工參與企業(yè)目標(biāo)的設(shè)立。

A、參與制目標(biāo)設(shè)定法 B、專家目標(biāo)設(shè)定法 C、員工目標(biāo)設(shè)定法 D、管理人員目標(biāo)設(shè)定法

6、按預(yù)測(cè)時(shí)間范圍長(zhǎng)短不同，可將其分為短期預(yù)測(cè)、中期預(yù)測(cè)和長(zhǎng)期預(yù)測(cè)三種。一般地，預(yù)測(cè)時(shí)間范圍越短，預(yù)測(cè)質(zhì)量越高；反之，預(yù)測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性越低。因此，在進(jìn)行產(chǎn)品價(jià)格決策時(shí)，需要做的是（）。

A、長(zhǎng)期預(yù)測(cè) B、中期預(yù)測(cè) C、短期預(yù)測(cè) D、無(wú)法確定

7、某企業(yè)生產(chǎn)某產(chǎn)品的固定成本為50萬(wàn)元，產(chǎn)品單價(jià)為80元，單位可變成本為30元，則其產(chǎn)量達(dá)到（）件時(shí)，企業(yè)才不虧損。

A、100000 B、15000 C、1000 D、4545

8、當(dāng)組織的外部環(huán)境變化不大時(shí)，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)可以體現(xiàn)較強(qiáng)的（）。

A、彈性 B、剛性 C、不確定性 D、柔性

9、讓管理人員依次分別擔(dān)任同一層次不同職務(wù)或不同層次相應(yīng)職務(wù)的培訓(xùn)方法是（）。

A、臨時(shí)職務(wù) B、角色扮演 C、職務(wù)輪換 D、委以助手職務(wù)

10、王先生前些年下崗后，自己創(chuàng)辦了一家公司。公司開(kāi)始只有不到十人，所有人都直接向王先生負(fù)責(zé)。后來(lái)，公司發(fā)展很快，王先生就任命了一個(gè)副總經(jīng)理，由他負(fù)責(zé)公司的日常事務(wù)并向他匯報(bào)，自己不再直接過(guò)問(wèn)各部門的業(yè)務(wù)。在此過(guò)程中，該公司溝通網(wǎng)絡(luò)的變化過(guò)程是：（）

A、由輪盤式變?yōu)殒準(zhǔn)?B、由輪盤式變?yōu)閅式 C、由鏈?zhǔn)阶優(yōu)閅式 D、由鏈?zhǔn)阶優(yōu)閳A式

二、判斷正誤：（對(duì)的打勾，錯(cuò)的打叉并改正。每題2分，共20分）

1、西蒙是決策理論學(xué)派的代表人，他認(rèn)為管理就是決策，并將決策分為程序性決策和非程序性決策，他的研究重點(diǎn)是程序性決策。（）判斷： 改錯(cuò)：

2、計(jì)劃的效率是指從組織目標(biāo)所做貢獻(xiàn)中扣除制定和執(zhí)行計(jì)劃所需費(fèi)用及其他因素后的總額，所以，在制定計(jì)劃時(shí)，我們只考慮計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)方面的利益和損耗即可。（）判斷： 改錯(cuò)：

3、任何決策都是針對(duì)未來(lái)行動(dòng)的，是為了解決現(xiàn)在面臨、待解決的新問(wèn)題以及將來(lái)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，所以，決策是行動(dòng)的基礎(chǔ)。這就是決策的目標(biāo)性特征。（）判斷： 改錯(cuò)：

4、企業(yè)人員素質(zhì)普遍提高，對(duì)領(lǐng)到意圖能很好領(lǐng)會(huì)，則適合采取集權(quán)管理。（）判斷： 改錯(cuò)：

5、組織結(jié)構(gòu)的具體模式有許多種，但其中最具有代表性的兩種是直線制和事業(yè)部制。（）判斷： 改錯(cuò)：

6、組織各資源要素中占據(jù)首要地位的是物質(zhì)資源。（）判斷： 改錯(cuò)：

7、領(lǐng)導(dǎo)干部大致有“思想型”、“實(shí)干型”、“智囊型”、“組織型”等幾種類型，在這些類型中，屬于“帥才”的是“思想型”和“智囊型”。（）判斷： 改錯(cuò)：

8、高層次的專業(yè)人員和管理人員不是工作豐富化的重點(diǎn)對(duì)象。（）判斷： 改錯(cuò)：

9、需要層次理論是美國(guó)著名心理學(xué)家和行為學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛提出來(lái)的一種激勵(lì)理論，屬于行為改造型激勵(lì)理論。（）判斷： 改錯(cuò)：

10、一般來(lái)說(shuō)，彈性預(yù)算控制性強(qiáng)，但對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性較差，且不利于發(fā)揮執(zhí)行人的積極性。（）判斷： 改錯(cuò)：

三、簡(jiǎn)答題：（每題6分，共30分）

1、目標(biāo)管理的優(yōu)越性體現(xiàn)在哪些方面？

2、領(lǐng)導(dǎo)的影響力是如何表現(xiàn)的？

3、簡(jiǎn)述管理人員內(nèi)部來(lái)源選聘渠道的優(yōu)點(diǎn)。

4、簡(jiǎn)述控制系統(tǒng)的特點(diǎn)。

5、簡(jiǎn)述全面質(zhì)量管理的含義和內(nèi)容。

四、論述題：（10 分）試論述企業(yè)與外部關(guān)系的協(xié)調(diào)。

五、案例分析（20分）

案例一：（12分）

聯(lián)合郵包服務(wù)公司（UPS）雇用了15萬(wàn)員工，平均每天將900萬(wàn)包裹發(fā)送到美國(guó)各地和180個(gè)國(guó)家。為了實(shí)現(xiàn)他們的宗旨——在郵運(yùn)業(yè)中辦理最快捷的運(yùn)送。UPS的管理當(dāng)局系統(tǒng)地培訓(xùn)他們的員工，使他們以盡可能高的效率從事工作。UPS的工業(yè)工程師們對(duì)每一位司機(jī)的行駛路線都進(jìn)行了時(shí)間研究，并對(duì)美中運(yùn)貨、暫停和取貨或動(dòng)都設(shè)立了標(biāo)準(zhǔn)。這些工程師記錄了紅燈、通行、按門鈴、穿過(guò)院子、上樓梯、中間休息喝咖啡的時(shí)間，甚至上廁所的時(shí)間，將這些數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)中，從而給出每一位司機(jī)每天中工作的詳細(xì)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)。

為了完成每天送取130件包裹的目標(biāo)，司機(jī)們必須嚴(yán)格遵循工程師設(shè)計(jì)的程序。當(dāng)他們接近發(fā)送站時(shí)，他們松開(kāi)安全帶，按喇叭，關(guān)發(fā)動(dòng)機(jī)，拉起緊急制動(dòng)，把變速器推到1擋上，為送貨完畢的啟動(dòng)離開(kāi)做好準(zhǔn)備，這一系列動(dòng)作嚴(yán)絲合縫。然后，司機(jī)從駕駛室出溜到地面上，右臂夾著文件夾，左手拿著包裹，右手拿著車鑰匙。他們看一眼包裹上的地址把它記在腦子里，然后以每秒鐘3英尺的速度快步走到顧客的門前，先敲一下門以免浪費(fèi)時(shí)間找門鈴。送貨完畢后，他們?cè)诨氐娇ㄜ嚨穆吠局型瓿傻卿浌ぷ鳌?/p>

問(wèn)題：

1、本文主要體現(xiàn)了什么管理理論？是誰(shuí)提出來(lái)的？（2分）

2、這一管理理論的指導(dǎo)思想有哪些？（2分）

3、這一管理理論主要有哪些內(nèi)容？（6分）

4、你如何評(píng)價(jià)這一管理理論？（2分）案例二：（8分）

張紅偉是宏利服裝公司的人事經(jīng)理，最近他剛剛兼職學(xué)完MBA的所有課程并且獲得了某著名學(xué)府的MBA學(xué)位。在MBA學(xué)習(xí)過(guò)程中，他對(duì)于管理中的激勵(lì)理論，特別是馬斯洛和赫茲伯格的理論相當(dāng)注意。在他看來(lái)，馬斯洛清晰的需要層次和赫茲伯格激勵(lì)因素和保健因素理論的劃分非常具有操作性。因此，他認(rèn)為可以立即在公司中實(shí)際運(yùn)用這些理論。據(jù)張紅偉了解的可靠信息，宏利公司的工資和薪水水平在服裝行業(yè)中是最好的。因此，他認(rèn)為公司在激勵(lì)下屬時(shí)應(yīng)該集中在赫茲伯格的激勵(lì)因素上。

經(jīng)過(guò)多次會(huì)談，他說(shuō)服公司高層管理者，公司總裁授權(quán)他去制定工作計(jì)劃并放手讓他去推行。在這種情況下，張紅偉開(kāi)始制訂關(guān)于強(qiáng)調(diào)表彰、提升、更大的個(gè)人責(zé)任、成就以及使工作更有挑戰(zhàn)性等各種計(jì)劃，并且在組織里開(kāi)始推行。但是，計(jì)劃運(yùn)轉(zhuǎn)了幾個(gè)月后，他迷惑了，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與期望相差甚遠(yuǎn)。

首先是設(shè)計(jì)師們對(duì)于計(jì)劃的反應(yīng)很冷漠，他們認(rèn)為他們的工作本身就是一個(gè)很具有挑戰(zhàn)性的工作，他們?cè)O(shè)計(jì)的服裝在市場(chǎng)上很暢銷就是對(duì)他們工作成績(jī)的最大肯定。而且公司通過(guò)發(fā)獎(jiǎng)金的方式對(duì)他們的工作已經(jīng)給予了肯定。總之，他們認(rèn)為所有這些新計(jì)劃都是浪費(fèi)時(shí)間。有一個(gè)張紅偉比較熟悉的設(shè)計(jì)師甚至開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你這些玩意兒太小兒科了，你是不是把我們當(dāng)成小學(xué)生了，我看你理論學(xué)的太多了。”

裁縫工、縫紉工、熨衣工和包裝工的感受是各式各樣的。有些人在新計(jì)劃的實(shí)行過(guò)程中受到了表?yè)P(yáng)，反映良好；有些人則認(rèn)為這是管理人員的詭計(jì)，要讓他們更加拼命地工作，同時(shí)又不增加任何工資，而且很不幸的是這些人占大多數(shù)，甚至偏激一些的工人開(kāi)始叫嚷要聯(lián)合罷工來(lái)爭(zhēng)取自己的權(quán)益。

張紅偉萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到事情會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步，原來(lái)很信任和支持他的高層管理者也開(kāi)始懷疑他的計(jì)劃，批評(píng)他考慮不周。

問(wèn)題：（單選，每題2分，共8分）

1、你認(rèn)為新計(jì)劃失敗的主要原因是什么？（）

A、高層管理者沒(méi)有參與計(jì)劃的制定和實(shí)施工作 B、企業(yè)中人員對(duì)雙因素理論缺乏了解 C、員工不配合

D、他忽視了各層次員工的需要不同的事實(shí)

2、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，你認(rèn)為設(shè)計(jì)人員的主導(dǎo)需要和一線工人的主導(dǎo)需要有何不同？（）

A、設(shè)計(jì)人員不關(guān)心表?yè)P(yáng)、賞識(shí)等，說(shuō)明他們的主導(dǎo)需要不是自我實(shí)現(xiàn) B、大多數(shù)一線工人更關(guān)注報(bào)酬，因此他們的主導(dǎo)需要的生理需要 C、設(shè)計(jì)人員和一線工人都不太關(guān)注社會(huì)需要 D、A和B

3、根據(jù)案例提供的信息，你認(rèn)為張紅偉對(duì)于需要層次理論的理解錯(cuò)誤最可能是：（）

A、他認(rèn)為保健因素不重要，激勵(lì)因素重要 B、他認(rèn)為激勵(lì)因素和保健因素是獨(dú)立發(fā)揮作用的 C、他認(rèn)為保健因素達(dá)到行業(yè)最高水平就足夠了 D、他認(rèn)為只有激勵(lì)因素可以發(fā)揮激勵(lì)作用

4、張紅偉對(duì)于這種結(jié)果很苦惱，為此，他請(qǐng)教了一位資深顧問(wèn)，如果你是這位顧問(wèn)，你認(rèn)為下列做法哪個(gè)更可取？（）

A、進(jìn)行培訓(xùn)，幫助員工了解雙因素理論，增進(jìn)對(duì)于新計(jì)劃的認(rèn)可

B、停止該計(jì)劃，采用調(diào)查表調(diào)查各層次人員的需求情況以及他們對(duì)于新計(jì)劃的評(píng)價(jià) C、爭(zhēng)取高層管理者的支持，繼續(xù)推行新計(jì)劃 D、安撫一線員工，給予一定的物質(zhì)補(bǔ)償

(20分)案例一:12分)問(wèn)題：

1、本文主要體現(xiàn)了什么管理理論?是誰(shuí)提出來(lái)的（2分)

2、這一管理理論的指導(dǎo)思想有哪些?(2分)

3、這管理理論土要有哪些內(nèi)容?(6分)4.你如何評(píng)價(jià)這一管理理論?（2分)答:1.科學(xué)管理理論，泰羅(2分)2.這一管理理論的指導(dǎo)思想主要有:(2分)(1)科學(xué)管理的中心問(wèn)題是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率;(2)實(shí)現(xiàn)最高工作效率的手段，是用科學(xué)的管理替代傳統(tǒng)的管理。3.這一管理理論主要有哪些內(nèi)容?(6分)<1)制定科學(xué)的作業(yè)方法;<2}科學(xué)的選擇和培訓(xùn)工人;(3)實(shí)行有差別的計(jì)件工資制;（4)將計(jì)劃職能和執(zhí)行職能分開(kāi);(5)實(shí)行職能工長(zhǎng)制;（6）在管理上實(shí)行例外原則。

4.如何評(píng)價(jià)這一管理理論，主要考核學(xué)生綜合分析管理理論的能力，只要在答案中涉及正面(先進(jìn)性等)、負(fù)面(剝削性等)兩個(gè)方面的評(píng)價(jià)和分析，即可酌情給分。（2分）案例二:（8分）

問(wèn)題(單項(xiàng)選擇，請(qǐng)將你認(rèn)為正確選項(xiàng)的字母填人括號(hào)內(nèi)。每題2分，共8分)1.D 2.B 3.B 4.B(注:簡(jiǎn)答題和論述題需要展開(kāi)論述。否則應(yīng)酌情扣分)__

第二篇：中央廣播電視大學(xué)2004—2005學(xué)第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試

中央廣播電視大學(xué)2004—2005學(xué)第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試

2005年12月28日 周為

中央廣播電視大學(xué)2004—2005學(xué)第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試法學(xué)專業(yè)

合同法 試題 2005年1月

一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共10分，在每小題的四個(gè)備選答案選

出一個(gè)正確的答案，請(qǐng)將正確的答案序號(hào)填在括號(hào)內(nèi))1．我國(guó)合同法調(diào)整的關(guān)系有()。A．婚姻關(guān)系 B 收養(yǎng)關(guān)系 C監(jiān)護(hù)關(guān)系 D財(cái)產(chǎn)關(guān)系

2．下列合同中，屬于單務(wù)合同的是：()． A．贈(zèng)與合同 B買賣合同 C租賃合同 D承挺合同 3．代位權(quán)行使的費(fèi)用由()．

A債務(wù)人承擔(dān) B代位權(quán)人承炮。

C全體債權(quán)人承擔(dān) D債務(wù)人和債權(quán)人共同承擔(dān) 4．合同的轉(zhuǎn)讓就是臺(tái)悶的()。A主體的變更 B客體的變更

C內(nèi)容的變更 D全部基本條款的變更 5違約責(zé)任的確定是指當(dāng)事人()。A．寢示要承擔(dān)對(duì)方的損失

B表示要承擔(dān)由于違約給對(duì)方造成的損失，并且采取積極措施補(bǔ)救合同損失和應(yīng)對(duì)

方的要求繼續(xù)段行合同 C已經(jīng)承擔(dān)了對(duì)方當(dāng)事人的損失

D 是仲裁機(jī)構(gòu)或者人民法院解決合同糾紛的裁判結(jié)果

6．按照合同或者其他合法方式取得財(cái)產(chǎn)的，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)從()． A。財(cái)產(chǎn)交付時(shí)起轉(zhuǎn)移 B財(cái)產(chǎn)交付之前轉(zhuǎn)移

C財(cái)產(chǎn)交付之后轉(zhuǎn)移 D 雙方當(dāng)事人認(rèn)為合適的時(shí)間轉(zhuǎn)移 7。借款合同中對(duì)貨幣種類的要求是()．

A． —般可以寫(xiě)明貨幣種類 B 無(wú)裔寫(xiě)明貨幣種類 C必須寫(xiě)明貨幣種類 D ．依當(dāng)事人約定

我國(guó)(合同法，規(guī)定租賃合同的租賃期限最長(zhǎng)不得超過(guò)()． A．1年 B．5年 C10年 D．20年

9．承攬合同成立后，定作人的權(quán)利和義務(wù)主要有()。A．僅僅在承攪人尚來(lái)艘行合同時(shí)，可以要求解除

B．因?yàn)槎ㄗ魅说亩ㄗ魑锊痪哂型ㄓ眯裕贤坏┙獬龑⒃斐衫速M(fèi)，所以一般不允許定

作人解除合同，除非有特殊情況

C加工合同的定作人在提供原材料前，可以要求解除合同 D 定作人要求解除合同的，但要賠償承攢人的損失

10．在鐵路運(yùn)轄過(guò)程中，由于托運(yùn)人．收貨人或其所派押運(yùn)人的過(guò)錯(cuò)，造成貨物滅失、短少、變質(zhì)、污染損害的，承運(yùn)人()。A應(yīng)負(fù)全部賠償責(zé)任 B 不負(fù)賠償責(zé)任

C應(yīng)承擔(dān)部分賠償責(zé)任 D只賠償直接損失

二、多項(xiàng)選擇題[每小題2分，共10分。在每小題的五個(gè)備選答案

中，選出二個(gè)以上的正確答案，將其序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。正確答案

未選全或選錯(cuò)的，該小題不得分)1．應(yīng)辦理登記的合同有：()． A．出版合同 B 股票質(zhì)押合問(wèn)

C動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押合同 D．土地使用權(quán)出租合同 E房地產(chǎn)抵押合同

2．下列合同中，屬于諾成合問(wèn)的是：()． A，買賣合同 B．借用臺(tái)闊 C承攬合同 D租賃合同 E．一般贈(zèng)與合同

3．合同的履行原則為()．

A．全面履行原則 B．實(shí)際履行原則 C協(xié)助履行原則 D．經(jīng)濟(jì)合理原則 E全部履行原則

4。買賣合同的特征有()． A它是轉(zhuǎn)移標(biāo)的物所有權(quán)的合同

B．它是標(biāo)的物所有權(quán)與價(jià)歇對(duì)價(jià)轉(zhuǎn)移的合同 C它是雙務(wù)有償合同 D它是諾成合同

E在一般情況F它是不要式合同 5．貨運(yùn)合同收貨人的權(quán)利和義務(wù)有()。A可以是托運(yùn)人

B。在知道貨物運(yùn)輸?shù)竭_(dá)后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提貸

C逾期提貨的，應(yīng)當(dāng)先由托運(yùn)人向承運(yùn)人支付保管等費(fèi)用

D逾期提貨的，托運(yùn)人與收貨人為一人時(shí)，由收貨人承擔(dān)支付保管費(fèi)的責(zé)任 E．在提貨時(shí)應(yīng)當(dāng)按照約定的期限檢驗(yàn)貨物

三、填空屬(每空1分，共15分)1．當(dāng)事人訂立合同有——，——和其他形式． 2．在承諾生蚊的時(shí)間上我國(guó)立法采取的是——· 3．附隨義務(wù)可分為——義務(wù)和一——一一。一義務(wù)． 4．協(xié)作履行包括的內(nèi)容有：及時(shí)遏知的義務(wù)、——的義務(wù)和 ——的義務(wù)．

5．合同權(quán)利義務(wù)的概括移轉(zhuǎn)，主要有兩種情形：——與——· 6．我國(guó)合同法在違約責(zé)任上采用—————————原則． 7．供用電臺(tái)同主要有——————供用電合同和

供用電合同．

8．贈(zèng)與合同，是指當(dāng)事人雙方約定一方將財(cái)產(chǎn)——·轉(zhuǎn)移另方所的協(xié)議，9．租賃合同是轉(zhuǎn)移————的合同．

10．倉(cāng)儲(chǔ)合同的標(biāo)的物為——或者特定化了的種類物．

四、名詞解釋(每小題3分，共15分)1．附合締約 2．合同解除權(quán) 3．過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則 4．供用電合同

5．行紀(jì)合同

五、筒答題(每小題7分，共28分1 1．簡(jiǎn)述締約過(guò)失責(zé)任的法律特征． 2．簡(jiǎn)述侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成條件．

3．簡(jiǎn)述在借款合同的抵押擔(dān)保中哪些財(cái)產(chǎn)不得抵押． 4．簡(jiǎn)述技術(shù)咨詢合同的特征．

六、論述題(12分)試 述格式合同的法律調(diào)整。

七、案例分析題(10分)Z001年5月26日，某印刷廠與某科技開(kāi)發(fā)公司，訂立了一份購(gòu)銷合同。印刷廠從科技開(kāi)發(fā)公司購(gòu)買應(yīng)用于激光照樣的排版設(shè)備一套，單價(jià)50000元．因?yàn)榭萍奸_(kāi)發(fā)公司原有的撐版設(shè)備不能完全符合印8t廠的生產(chǎn)要求，故印刷廠要求科技開(kāi)發(fā)公司按 其提供的資料進(jìn)行改造生產(chǎn)，科技開(kāi)發(fā)公司同意．并在合同中注明這一點(diǎn)．g001年7月26口，新設(shè)備運(yùn)到印刷廠印刷廠隨即按合同支付了貨款．可是印刷廠8月初在安裝設(shè)備之后進(jìn)行測(cè)試時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備在辨認(rèn)字體方面存在一些問(wèn)題，即要求科技開(kāi)發(fā)公司來(lái)人處理．經(jīng)校直后，印刷廠發(fā)現(xiàn)該設(shè)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到搏版的技術(shù)要求，其原因是科技開(kāi)發(fā)公司生產(chǎn)的設(shè)備沒(méi)有完全按某印刷廠提供的資料制作．由于設(shè)備存在以上問(wèn)題，致使無(wú)法正常投入使用，印喇廠要求科技開(kāi)發(fā)公司重新制作符合其要求的樣版設(shè)備．

試分析： 1．該案例中的合同是買賣合同?還是承攬合同?合同性質(zhì)的不同對(duì)案件的結(jié)果是否有 影響? 2，本案應(yīng)該怎么處理?

中央廣播電視大學(xué)2004—2005學(xué)第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試 法學(xué)專業(yè) 合同法 試題參考答案

一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共10分)]．D 2．A 3。A 4。A 5。B 6．A 7．C 8．D 9。D 10．B

二、多項(xiàng)選擇題(每小題2分．共10分)1．ABDE 2．ACD 3．ACD 4．ABCDE 5．ABE

三、填空最(每空1分，共15分)1．書(shū)面形式 口頭形式 2．到達(dá)主義 3．先合同 后合同 4．相互協(xié)助 保密 5．合同承受 企業(yè)兼并 6．嚴(yán)格責(zé)任原則

7．工農(nóng)業(yè)和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)用電的 生活消費(fèi)用電的 8．無(wú)償?shù)? 9．財(cái)產(chǎn)使用權(quán) 10．特定物

四、名詞解釋題(每小題3分，共15分)1．附合締約，是指合同條款由當(dāng)事人一方預(yù)先擬定，對(duì)方只有附和該條款表示出來(lái)的意思，方能成立合同的締約方式．

2．合同解除權(quán)，是指合同當(dāng)事人一方能夠以法律規(guī)定或合同約定憑單方意思表示使合

同溯及消滅的權(quán)利．

3．過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則，是指確定當(dāng)事人承擔(dān)違約責(zé)任不但要有不履行合同或者不適當(dāng)履行合

同的事實(shí)，而且要具備過(guò)錯(cuò)，否則不承擔(dān)—違約責(zé)任的原則。

4．供用電臺(tái)同，是指合同當(dāng)事人一方提供電力，另一方使用電力并支付價(jià)gc的合同。

5．行紀(jì)合同，是指行紀(jì)人接受委托人的委托，以自己的名義，為委托人從事貿(mào)易活功．委托 人支付攝酬的合同。

五、筒答題(每小題7分，共28分)1。答題要點(diǎn)：

締約過(guò)失責(zé)任的法律特征有：

(1)締約過(guò)失責(zé)任發(fā)生在合同締結(jié)的過(guò)程中；(1分)(2)一方當(dāng)事人違反了以誠(chéng)實(shí)信用為基礎(chǔ)的先契約義務(wù)；(2分)(3)違反先契約義務(wù)的行為造成了對(duì)方的損失，(2分)(4)違反先契約義務(wù)的一方當(dāng)事人具有過(guò)錯(cuò)．(2分)2.答題要點(diǎn)； ．、確定當(dāng)事人是否承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任須注意的條件有：

(1)必須確定當(dāng)事人具有違法行為，詼行為須是法律和行政法規(guī)明確規(guī)定加以制止的．{2 分)(2)要有損害事實(shí)存在。(1分)(3)當(dāng)事人有主觀上的過(guò)錯(cuò)．(2分)(4)損害事實(shí)與行為人的違法行為之間有因果關(guān)系．(2分)3．答題要點(diǎn)：

在借款合同的抵押擔(dān)保中不得抵押的財(cái)產(chǎn)有，(1)土地所有權(quán)‘(1分)(2)耕地、宅基地、自留地，自留山等集體所有的土地使用權(quán)，(“分)(3)學(xué)校、幼兒園，醫(yī)院等以公益為目的的事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體的教育設(shè)施、醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施和其他社會(huì)公益設(shè)施；(2分)(4)所有權(quán)，使用權(quán)不明或者有爭(zhēng)議的財(cái)產(chǎn)；(1分)(5)依法被查封、扣押、監(jiān)督的財(cái)產(chǎn)；“分)(6)依法不得抵押的其他財(cái)產(chǎn)。<1分)

4．答題要點(diǎn)：

技術(shù)咨詢合同的特征有：

(1)技術(shù)咨詢合同是一種特殊的技術(shù)服務(wù)活動(dòng)‘(2分)(2)技術(shù)咨詢的范圍特定，(1分)(3)技術(shù)咨詢合同履行結(jié)果對(duì)委托人所起作用具有不確定性；(2分)(4)技術(shù)咨詢合同有其特殊的風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任承擔(dān)原則．(2分)

六、論述題(12分l 答題要點(diǎn)，我國(guó)合同法對(duì)格式合同條款的法律調(diào)整，主要從三個(gè)方面進(jìn)行，以其實(shí)現(xiàn)合同的公平與正義。1立法控制(1分)所謂立法控制，是指在法律中事先明確規(guī)定清楚，某些條款必須作為某類合同的條款，或者某些條款不能作為某類合同的條款，當(dāng)事人不得改變．(2分)我國(guó)合同法第38條明文規(guī)

定：“標(biāo)準(zhǔn)條款具有本法第52條和第53條規(guī)定的情形，或者免除提供標(biāo)準(zhǔn)條款一方當(dāng)事人主要文務(wù)、拌除對(duì)方當(dāng)事入主要權(quán)利的，該條敦?zé)o效．”(1分)2．司法措施(1分)所謂司法措施，是指根據(jù)合同法的規(guī)定，由法院認(rèn)定某一具體合同條款是否由當(dāng)事人合

意才納入合同的．實(shí)際上是授權(quán)由法院來(lái)解釋合同條款，有歧義時(shí)則作有利于相對(duì)人的解釋．(2分)我國(guó)合同法第37條規(guī)定：“采用格式條款訂立合同的，提供格式條款的一方應(yīng)當(dāng)遵循公平原則確定當(dāng)事人之同的權(quán)利和義務(wù)，并采取合理的方式提請(qǐng)對(duì)方注意免除或者限制其責(zé)任的條款，按照對(duì)方的要求，對(duì)該條款予以說(shuō)明。，(1分)我國(guó)合同法第39條規(guī)定，“對(duì)格式條款的理解發(fā)生爭(zhēng)議的，應(yīng)當(dāng)作出不利于提供格式條款96一方當(dāng)事人的解釋．格式條款與非格式條款不一致的，應(yīng)當(dāng)采用非格式條款．，’這一規(guī)定體現(xiàn)了格式條款中的保護(hù)弱者利益原則．(]分)3．行政措施(1分)所謂行政措施，是指通過(guò)要求某些格式合同條款應(yīng)事先經(jīng)過(guò)行政機(jī)關(guān)審核，方能投入使用的辦法，來(lái)清除不合法的格式條款的適用；或者由行政機(jī)關(guān)制定合同范本，以供當(dāng)事人采用。

七、案例分析題(10分)答題要點(diǎn)；

1．本案屬承攬合同．(1分)承攬合同與買賣合同都存在標(biāo)的物的交付，這使得二者在社會(huì)生活中有時(shí)極其相似，(1）

分)其根本的區(qū)別在于：承攬合同的定作物是報(bào)據(jù)定作人的要求而制作，它必須是存在于合同履行之后：(2分)而買賣合同的標(biāo)的物可以存在于買賣合同訂立之前，或者雖存在于買賣合同履行后，但是出賣人根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化的成品，買受人只是選擇了規(guī)格．(2分)本案中印刷廠要求科技開(kāi)發(fā)公司按其提供的資料進(jìn)行生產(chǎn)，這就使得合同的性質(zhì)為承攬合同．(1分)不同的合同其效力不同，所以合同的性質(zhì)對(duì)確定雙方當(dāng)事人的權(quán)利與義務(wù)有重要的意義．(1分)2．本案中承攬人科技開(kāi)發(fā)公司沒(méi)有按照定作人某印刷廠的要求進(jìn)行工作，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任．(1”分)定作人可以要求承攬人承擔(dān)修理、重作，減少報(bào)酬、賠償損失等違約責(zé)任．

第三篇：第一學(xué)期開(kāi)放本科期末考試

中央廣播電視大學(xué)2001—2002學(xué)第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試

工商管理專業(yè)組織行為學(xué)試題

2002年1月

一、名詞解釋(每小題4分，共16分)

1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

2．人際關(guān)系

3．組織

4．組織發(fā)展

二、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共10分。在備選答案中，選擇一個(gè)正確答案并將答案題號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi))

1．被稱為研究組織內(nèi)部人的行為的里程碑是什么?()

A.1949年在美國(guó)芝加哥召開(kāi)的科學(xué)討論會(huì)

B．霍桑試驗(yàn)

C．1914年利蓮·吉爾布雷斯出版的《管理心理學(xué)》

D．泰羅的《科學(xué)管理原理》

2．具有高水平的專長(zhǎng)，善于在活動(dòng)中進(jìn)行創(chuàng)造性思維，引發(fā)靈感，活動(dòng)成果突出而優(yōu)異的人屬于()。

A.能力低下B.一般能力

C．天才D.才能

3．某人對(duì)完成某項(xiàng)任務(wù)的把握性很大，因此他對(duì)干這項(xiàng)工作的積極性會(huì)()。

A.很高B．很低

C．可能高也可能低D．不高也不低

4．某公司年終進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，發(fā)給受獎(jiǎng)員工每人一臺(tái)電風(fēng)扇，結(jié)果許多員工很不滿意，認(rèn)為公司花錢給他們買了個(gè)沒(méi)用又占地方的東西。造成這種現(xiàn)象的原因是()。

A.公司沒(méi)有做到獎(jiǎng)罰分明

B．獎(jiǎng)勵(lì)不夠及時(shí)

C.公司沒(méi)有做到獎(jiǎng)人所需、形式多變

D．員工太挑剔

5．當(dāng)群體目標(biāo)和組織目標(biāo)協(xié)調(diào)一致時(shí)，凝聚力與生產(chǎn)率就會(huì)出現(xiàn)如下關(guān)系()。

A.高凝聚力高生產(chǎn)率B．高凝聚力低生產(chǎn)率

C.高生產(chǎn)率低凝聚力D．低凝聚力低生產(chǎn)率

6.目標(biāo)很重要，但不值得和對(duì)方鬧翻或當(dāng)對(duì)方權(quán)力與自己相當(dāng)時(shí)，處理沖突的方式是

()。

A.強(qiáng)制B．開(kāi)誠(chéng)合作

C.妥協(xié)D.回避

7．對(duì)下屬采取信任的態(tài)度，并與他們共同制定計(jì)劃、設(shè)置目標(biāo)、改進(jìn)和檢查工作，這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格屬于什么類型?()

A.專權(quán)獨(dú)裁式B．溫和獨(dú)裁式

C．協(xié)商式D．參與式

8．要幫助領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)組織的一切“變化”做出有效管理的設(shè)計(jì)理論是()。

A.分化一整合組織結(jié)構(gòu)B．項(xiàng)目組織設(shè)計(jì)

C.距陣式組織設(shè)計(jì)D．自由型組織結(jié)構(gòu)

9．“熵”能測(cè)量環(huán)境的什么特性?()

A．穩(wěn)定性B．有序性

C．復(fù)雜性D.不確定性

10．組織變革大致涉及哪些方面?()

A.組織的人員、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)

B．組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)、組織職能

C．組織的結(jié)構(gòu)、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織職能、組織環(huán)境

D．組織的環(huán)境、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)、組織的人員

三、多項(xiàng)選擇題(每小題2分，共10分。在備選答案中選擇2個(gè)或2個(gè)以上正確答案，并將正確的答案題號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi))

1．組織行為學(xué)的特點(diǎn)有()。

A.邊緣性B．綜合性

C．兩重性D．多層次性

E．實(shí)用性

2．影響人的行為的因素有()。

A.個(gè)人主觀內(nèi)在因素B．心理因素

C.客觀外在環(huán)境因素D．生理因素

E．人群團(tuán)體因素

3．根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論，下列因素中屬于激勵(lì)因素的有()。

A.工作本身的特點(diǎn)B．責(zé)任感

C.提升和發(fā)展D．工作的物理?xiàng)l件

E．上司的賞識(shí)

4．群體典型的角色有()。

A.自我為中心者B．尋求認(rèn)可者

C．任務(wù)角色D．折衷者

E.維護(hù)角色

5.菲德勒提出對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的工作最起影響作用的是()。

A.職位權(quán)力B．任務(wù)結(jié)構(gòu)

C．上下級(jí)的關(guān)系D．個(gè)性結(jié)構(gòu)

E．環(huán)境結(jié)構(gòu)

四、判斷改錯(cuò)題(先判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)錯(cuò)誤的要加以改正，每小題3分，共9分)

1．群體規(guī)模越大，工作績(jī)效越小。

2．在緊急的情況下，民主的領(lǐng)導(dǎo)方式最有效。

3．組織結(jié)構(gòu)是要將組織的個(gè)體和群體以分散的方式去完成工作任務(wù)。

五、簡(jiǎn)答題(每小題7分，共28分)

1．簡(jiǎn)述個(gè)性心理特征及其在管理中的應(yīng)用。

2．公平理論在管理中的有何應(yīng)用?

3．信息溝通的方法有哪些?

4．簡(jiǎn)述管理方格圖理論的主要內(nèi)容。

六、論述題(15分)

試述為何要研究組織的跨文化理論?

七、案例分析(每小問(wèn)6分，共12分)

固定工資與傭金制

實(shí)例：白泰銘在讀大學(xué)時(shí)成績(jī)不突出，老師和同學(xué)都以為他今后無(wú)多大作用。他讀完日語(yǔ)專業(yè)后便被一家中日合資公司招為推銷員。他很滿意這份工作，因?yàn)楣べY高，還是固定的，不用擔(dān)心未受過(guò)專門訓(xùn)練的自己比不過(guò)別人。若拿傭金，比人少得太多就會(huì)丟面子。上班頭兩年，小白對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。隨著他的業(yè)務(wù)和他與客戶們的關(guān)系越來(lái)越熟悉，他的銷售額也漸漸上來(lái)了。到去年他就已經(jīng)是推銷員中的姣姣者。盡管今年他的定額比去年提高了25％，但到十月中旬他就完成了全年的任務(wù)。不過(guò)他覺(jué)得自己的心情并不舒暢，令他最煩惱的事，莫過(guò)于公司不告訴大家干得好壞，沒(méi)個(gè)反應(yīng)。可偏又聽(tīng)說(shuō)別的合資公司都搞競(jìng)賽和有獎(jiǎng)活動(dòng)，有的老板還親自請(qǐng)最佳推銷員到大酒店吃一頓飯，并向公司內(nèi)所有單位通報(bào)競(jìng)賽結(jié)果。以前并不關(guān)心排名的小白，如今卻重視起來(lái)了。他覺(jué)得公司對(duì)推銷員實(shí)行固定工資制是不公平的，一家合資企業(yè)怎么也搞大鍋飯?應(yīng)該按勞付酬。在日本老板拒絕了他的建議后，小白就辭職去另一家化妝用品公司了。

問(wèn)題：1．小白為何不同意公司現(xiàn)有的付酬制度?試用亞當(dāng)斯的公平論來(lái)解釋。

2．小白能否算一位高成就激勵(lì)者?試用麥克利蘭的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)明。

答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、名詞解釋(答對(duì)給每小題4分，共16分)

1．答案要點(diǎn)：職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)，就是對(duì)個(gè)人今后所要從事的職業(yè)、要去的工作組織和單位、要擔(dān)負(fù)的工作職務(wù)和工作職位的發(fā)展道路，作出設(shè)想和計(jì)劃的過(guò)程。

2．答案要點(diǎn)：人際關(guān)系，也叫人群關(guān)系，是人們?cè)谶M(jìn)行物質(zhì)交往和精神交往過(guò)程中發(fā)生、發(fā)展和建立起來(lái)的人與人之間的關(guān)系。人際關(guān)系實(shí)質(zhì)是一種社會(huì)關(guān)系，它包含在社會(huì)關(guān)系體系之內(nèi)，而社會(huì)關(guān)系有更為廣闊的內(nèi)容，它只能通過(guò)各種復(fù)雜的人際關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)。

3．答案要點(diǎn)：組織是為實(shí)現(xiàn)某些目標(biāo)而設(shè)計(jì)的人群集合體，是每個(gè)成員在這個(gè)集合體中進(jìn)行各種活動(dòng)的構(gòu)架系統(tǒng)。

4．答案要點(diǎn)：組織發(fā)展包括了建立在人本主義的民主價(jià)值觀基礎(chǔ)上的有計(jì)劃變革的干預(yù)措施的總和，它尋求的是增進(jìn)組織的有效性和員工的幸福。組織發(fā)展重視人員和組織的成長(zhǎng)、合作與參與過(guò)程以及質(zhì)詢精神。

二、單項(xiàng)選擇題(每選對(duì)一小題給1分，共10分，不選、錯(cuò)選或多選均不得分)

1．B2．C3，C4．C5．A

6．C7．D8．D9．B10． D

三、多項(xiàng)選擇題(每選對(duì)一小題給2分，共10分，不選、錯(cuò)選或少選均不得分)

1．ABCE2．AC3．ABC4．ACE5．ABC

四、判斷改錯(cuò)題(判斷錯(cuò)者不得分；判斷正確得1分，如需改正的題，將錯(cuò)誤改正后再得2分，每小題3分，共9分)

1．答案：錯(cuò)，群體的規(guī)模適當(dāng)，工作績(jī)效最高。

2．答案：錯(cuò)，在緊急的情況下，獨(dú)裁的領(lǐng)導(dǎo)方式最有效。

3．答案：錯(cuò)，組織結(jié)構(gòu)是要將組織的個(gè)體和群體結(jié)合起來(lái)去完成工作任務(wù)。

五、簡(jiǎn)答題(每小題答全要點(diǎn)者得7分，共28分；未答或漏答要點(diǎn)者，由評(píng)卷人依每個(gè)要點(diǎn)在該題中的得分比例來(lái)扣分)

1．答案要點(diǎn)：

個(gè)性是指一個(gè)人整個(gè)的心理面貌，是經(jīng)常出現(xiàn)的、比較穩(wěn)定的心理傾向性和非傾向性特征的總和。個(gè)性包括相互聯(lián)系的兩個(gè)部分：其一，個(gè)性傾向性，即心理過(guò)程的傾向性，指?jìng)€(gè)人對(duì)客觀事物的意識(shí)傾向性，包括興趣、愛(ài)好、態(tài)度、需要、動(dòng)機(jī)、信念、理想、世界觀等。其二，個(gè)性非傾向性心理特征，即心理過(guò)程的特征，主要包括氣質(zhì)、能力和性格。個(gè)性具有社會(huì)性、組合性、獨(dú)特性、穩(wěn)定性、傾向性、整體性等特征。

任何一個(gè)個(gè)性理論對(duì)于一個(gè)組織有沒(méi)有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，主要看它能否說(shuō)明、預(yù)測(cè)和控制個(gè)人的行為和績(jī)效。實(shí)踐證明，個(gè)性對(duì)于人的工作成就、健康狀況和管理水平都有重大的影響作用。我們應(yīng)當(dāng)正確地運(yùn)用個(gè)性理論，來(lái)提高我們的工作成就、健康狀況和管理水平。為了在工作中取得更大的成就，為國(guó)家和人民作出更大的貢獻(xiàn)，我們必須人盡其才，必須學(xué)習(xí)偉人和改革者的個(gè)性，并在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)和改造自己的個(gè)性性格。

2．答案要點(diǎn)：

公平理論提出的基本觀點(diǎn)是客觀存在的，作為管理者應(yīng)從這里得到一些有益的啟示：

①公平獎(jiǎng)勵(lì)職工。要求公平是任何社會(huì)普遍存在的一種社會(huì)現(xiàn)象。公平理論第一次把激勵(lì)和報(bào)酬的分配聯(lián)系在了一起，說(shuō)明人是要追求公平的，從而揭示了現(xiàn)實(shí)生活中的許多現(xiàn)象。②加強(qiáng)管理，建立平等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。人的工作動(dòng)機(jī)不僅受絕對(duì)報(bào)酬的影響，而且更重要的是受相對(duì)報(bào)酬的影響。人們?cè)谥饔^上感到公平合理時(shí)，心情就會(huì)舒暢，人的潛力就會(huì)充分發(fā)揮出來(lái)，從而使組織充滿生機(jī)和活力。這就啟示我們管理者必須堅(jiān)持“各盡所能，按勞分配”的原則，把職工所作的貢獻(xiàn)與他應(yīng)得的報(bào)酬緊密掛鉤。

③教育職工正確選擇比較對(duì)象和認(rèn)識(shí)不公平現(xiàn)象。公平理論表明公平與否都源于個(gè)人感覺(jué)，個(gè)人判別報(bào)酬與付出的標(biāo)準(zhǔn)往往都會(huì)偏向于自己有利的一方，從而使職工產(chǎn)生不公平感，這對(duì)組織是不利的。因此，管理者應(yīng)能以敏銳的目光察覺(jué)個(gè)人認(rèn)識(shí)上可能存在的偏差，適時(shí)做好引導(dǎo)工作，確保個(gè)人工作積極性的發(fā)揮。

3．答案要點(diǎn)：

信息溝通的方法是多種多樣的，是隨機(jī)制宜因人而定的。可供選擇的信息溝通方法有：

①發(fā)布指示

②會(huì)議制度

③個(gè)別交談

④建立信息溝通網(wǎng)絡(luò)

4．答案要點(diǎn)：

布萊克和莫頓在管理方格圖中列出了五種典型的領(lǐng)導(dǎo)方式：

①1．1方式為貧乏型的管理。對(duì)職工和生產(chǎn)幾乎都漠不關(guān)心，只以最小的努力來(lái)完成必須做的工作。這種領(lǐng)導(dǎo)方式將會(huì)導(dǎo)致失敗，這是很少見(jiàn)的極端情況。

②9．1方式為任務(wù)第一型的管理。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是非常專制的，領(lǐng)導(dǎo)集中注意于對(duì)生產(chǎn)任務(wù)和作業(yè)效率的要求，注重于計(jì)劃、指導(dǎo)和控制職工的工作活動(dòng)，以完成組織的目標(biāo)，但不關(guān)心人的因素，很少注意職工的發(fā)展和士氣。

③1．9方式為俱樂(lè)部型的管理。在這類管理中，領(lǐng)導(dǎo)者很少甚至不關(guān)心生產(chǎn)，而只關(guān)心人。他們促成一種人人得以放松，感受友誼與快樂(lè)的環(huán)境，而沒(méi)有人關(guān)心去協(xié)同努力以實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。

④9．9方式為團(tuán)隊(duì)式管理。即對(duì)生產(chǎn)和人都極為關(guān)心，努力使職工個(gè)人的需要和組織的目標(biāo)最有效地結(jié)合，注意使職工了解組織的目標(biāo)，關(guān)心工作的成果。建立“命運(yùn)共同體”的關(guān)系，因而職工關(guān)系協(xié)調(diào)，士氣旺盛，能進(jìn)行自我控制，生產(chǎn)任務(wù)完成得極好。

⑤5．5方式為中間型管理。即對(duì)人的關(guān)心度和對(duì)生產(chǎn)的關(guān)心度，雖然都不算高，但是能保持平衡。一方面能比較注意領(lǐng)導(dǎo)者在計(jì)劃、指揮和控制上的職責(zé)。另一方面也比較重視對(duì)職工的引導(dǎo)鼓勵(lì)，設(shè)法使他們的士氣保持在必須的滿意的水平上。但是，這種領(lǐng)導(dǎo)方式缺乏創(chuàng)新精神，只追求正常的效率和可較滿意的士氣。

布萊克和莫頓認(rèn)為(9．9)型的領(lǐng)導(dǎo)方式是最有效的，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該客觀地分析組織內(nèi)外的各種情況，努力創(chuàng)造條件，將自己的領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)化為(9．9)型，以求得最高的效率。

六、論述題(理論觀點(diǎn)正確，論證充分，邏輯清晰，并在答出要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行適當(dāng)解釋和說(shuō)明后，可得15分；評(píng)卷者可參考標(biāo)準(zhǔn)答案，酌情給分)

試述為何要研究組織的跨文化理論?

答案要點(diǎn)：

隨著全球經(jīng)濟(jì)貿(mào)易一體化和我國(guó)加入世界貿(mào)易組織(WTO)后，對(duì)如何認(rèn)識(shí)和了解西方的管理經(jīng)驗(yàn)和理論，如何將它們與我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合，如何吸引外資和改善投資的“軟環(huán)境”，以及跨國(guó)公司在我國(guó)如何成功地從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)等諸多方面，跨文化研究都具有以下幾方面的重要的作用和意義：

第一，有利于我們有效地吸收西方的管理理論和經(jīng)驗(yàn)。研究表明，日本與美國(guó)的文化傳統(tǒng)反差強(qiáng)烈，雙方若直搬對(duì)方的成功經(jīng)驗(yàn)都難以取得較好的效果。因此中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)只能結(jié)合本國(guó)文化特點(diǎn)，有選擇地吸收和消化外國(guó)的管理理論和經(jīng)驗(yàn)。

第二，有利于促進(jìn)改革開(kāi)放，進(jìn)一步改善投資的軟環(huán)境。首先，不同的價(jià)值觀就會(huì)造成人們管理行為上的差異。在國(guó)際市場(chǎng)中，為了讓外國(guó)人理解中國(guó)人的交換行為，同時(shí)讓中國(guó)人理解外國(guó)人的行為，就需要對(duì)東方文化和西方文化認(rèn)真研究，找到使組織在開(kāi)放環(huán)境中生存和發(fā)展的恰當(dāng)方式。

第三，有利于消除組織沖突。如美國(guó)企業(yè)中，大量來(lái)自不同國(guó)家、具有不同文化傳統(tǒng)的移民工人在一起工作，他們?cè)谡Z(yǔ)言、傳統(tǒng)、習(xí)俗和宗教上有較大差異，導(dǎo)致人與人之間的態(tài)度、行為和價(jià)值觀念上有許多不同，造成人們溝通上的誤解和偏差。而跨文化研究則有利于解決這一沖突。

第四，有利于跨國(guó)公司適應(yīng)于當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，并能夠進(jìn)一步得到發(fā)展。如大連三洋制冷有限公司把先進(jìn)的日本管理制度與技術(shù)同傳統(tǒng)的中國(guó)文化相結(jié)合，以“創(chuàng)造無(wú)止境的改善”為企業(yè)理念，樹(shù)立“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、追求卓越”的企業(yè)精神，奉獻(xiàn)綠色產(chǎn)品，開(kāi)創(chuàng)21世紀(jì)新生活以“貢獻(xiàn)于人類和地球”；并塑造出以人為本的企業(yè)文化，使三洋能植根于中國(guó)的土壤上并得到很好地發(fā)展。

七、案例分析(要求答出題中指定的基本理論的主要觀點(diǎn)，并結(jié)合案例提供的具體情況進(jìn)行適當(dāng)分析、解釋和說(shuō)明。對(duì)理論依據(jù)正確，問(wèn)題分析清楚者，可給12分，評(píng)卷者可參考標(biāo)準(zhǔn)答案，酌情給分)

問(wèn)題：1．小白為何不同意公司現(xiàn)有的付酬制度?試用亞當(dāng)斯的公平論來(lái)解釋。

2．小白能否算一位高成就激勵(lì)者?試用麥克利蘭的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)明。

答案要點(diǎn)：

1．亞當(dāng)斯公平理論認(rèn)為：一個(gè)人對(duì)他所得的報(bào)酬是否滿意不能只看其絕對(duì)值，而要進(jìn)行社會(huì)比較或歷史比較，看其相對(duì)值。即一個(gè)人的貢獻(xiàn)與報(bào)酬的比率等于另一個(gè)人的貢獻(xiàn)與報(bào)酬比率時(shí)，就感到公平，否則就覺(jué)得不公平。對(duì)現(xiàn)有的固定工資制，小白覺(jué)得自己的貢獻(xiàn)越來(lái)越多，而報(bào)酬并未增加，這樣在其貢獻(xiàn)報(bào)酬率的歷史資料上出現(xiàn)了不相等，致使小白產(chǎn)生不公平感，因此他不同意公司現(xiàn)有的付酬制度。

2．麥克利蘭認(rèn)為一名高成就激勵(lì)者具有以下特點(diǎn)：第一，能夠?yàn)榻鉀Q問(wèn)題擔(dān)當(dāng)起個(gè)人的責(zé)任；第二，善于在工作進(jìn)程中調(diào)整取得成就的目標(biāo)，使他能在切實(shí)可以達(dá)到的目標(biāo)的工作中，不斷獲取成就需要的滿足；第三，對(duì)于那些具有高成就需要的人來(lái)說(shuō)，他希望及時(shí)了解自己的工作情況和成績(jī)以及上級(jí)的評(píng)價(jià)。據(jù)此可以判斷小白算一個(gè)高成就動(dòng)機(jī)者，因?yàn)樗艹袚?dān)起自己的推銷工作，而且做得十分出色，并在工作中不斷滿足其高成就需要。但由于得不到上級(jí)更好的評(píng)價(jià)和了解自己的工作情況，所以他決定不在這家公司干了，而去尋找能滿足其高成就需要的工作。

第四篇：中央廣播電視大學(xué)2012-2013學(xué)第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試

中央廣播電視大學(xué)2012-2013學(xué)第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試 1.科斯定理的前提假設(shè)是(A)。

A.交易成本為零或很低B.交易成本很高

C.交易價(jià)格很低D.交易價(jià)格很高 2.外部正效應(yīng)指的是(A)。

A.社會(huì)凈收益大于個(gè)人凈收益，產(chǎn)品產(chǎn)量偏低

B.社會(huì)凈收益小于個(gè)人凈收益，產(chǎn)品產(chǎn)量偏高

C.社會(huì)凈收益大于個(gè)人凈收益，產(chǎn)品產(chǎn)量偏高

D.社會(huì)凈收益小于個(gè)人凈收益，產(chǎn)品產(chǎn)量偏低 3.政府支出規(guī)模一般呈現(xiàn)(B)趨勢(shì)。

A.不變B.增長(zhǎng)

C.減少D.無(wú)法考察

4.下列描述中不屬于瓦格納對(duì)政府支出增長(zhǎng)規(guī)律解釋的是(-D

A.隨著社會(huì)的發(fā)展，完善國(guó)內(nèi)外法律規(guī)章，以及維護(hù)社會(huì)秩序的需要隨之遞增

B.政府提供的公共產(chǎn)品或公共服務(wù)的范圍越來(lái)越大

C.在經(jīng)濟(jì)工業(yè)化和隨之而來(lái)的管理集中化、勞動(dòng)力專業(yè)化的條件下，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以及當(dāng)

事人之間的關(guān)系越來(lái)越趨于復(fù)雜化

D.政府為應(yīng)對(duì)急劇增加的支出，將被迫提高稅率或增設(shè)新稅種

5.公共投資與私人投資根本性的區(qū)別不包括()D。

A.投資主體和投資能力不同

B.投資效益的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同

C.投資范圍不同

D.投資的監(jiān)管方式不同

6.政府在公共投資中的作用不包括(C)。

A.彌補(bǔ)市場(chǎng)失靈、有效配置資源

B.有利于強(qiáng)化國(guó)有經(jīng)濟(jì)在關(guān)系國(guó)計(jì)民生的重要產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的地位

C.調(diào)節(jié)社會(huì)分配狀況

D.對(duì)經(jīng)濟(jì)總量和結(jié)構(gòu)將產(chǎn)生調(diào)節(jié)效應(yīng)

7.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下政府收人表現(xiàn)為一定量的貨幣收人，即國(guó)家占有的以貨幣表現(xiàn)的一定

量的社會(huì)產(chǎn)品價(jià)值，主要是D()。

A.轉(zhuǎn)移價(jià)值B.工資

認(rèn)

C.轉(zhuǎn)移價(jià)值和工資D.剩余產(chǎn)品價(jià)值

8.當(dāng)政府收人增長(zhǎng)率低于物價(jià)上漲率時(shí)，政府收人(C)。

A.名義增長(zhǎng)，實(shí)際也增長(zhǎng)

B.名義負(fù)增長(zhǎng)，實(shí)際增長(zhǎng)

C.名義增長(zhǎng)，實(shí)際負(fù)增長(zhǎng)

D.名義負(fù)增長(zhǎng)，實(shí)際負(fù)增長(zhǎng)

9.從一般意義上講，稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁是納稅人的一種(D)行為。A.生產(chǎn) C被動(dòng)

B分配 D主動(dòng)

10.納稅期限是稅收(B)的重要體現(xiàn)。A.強(qiáng)制性 C.無(wú)償性 B.固定性 D.法制性

11.在公共定價(jià)時(shí)，政府面臨著(ABC)的選擇。

A.按邊際成本定價(jià)

B.按平均成本定價(jià)

C.高于平均成本定價(jià)

D.低于平均成本定價(jià)

12.我國(guó)195。年發(fā)行“人民勝利折實(shí)公債”屬于(AD)。

A.國(guó)內(nèi)公債B.國(guó)外公債

C.貨幣公債D.實(shí)物公債

13.政府預(yù)算具有(ABCD)的特征。

A.計(jì)劃性B.法律性

C.集中性D.公開(kāi)性

14.持續(xù)的通貨膨脹會(huì)造成(ABD)。

A.增加生產(chǎn)性投資的風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)營(yíng)成本.引起資源的過(guò)度分配.導(dǎo)致社會(huì)資源的閑置

D.阻礙資金向生產(chǎn)部門轉(zhuǎn)移

15.在各國(guó)稅法和國(guó)際稅收協(xié)定中，通常采用的避免、消除或緩和國(guó)際重復(fù)征稅的方法主

要有(ABCD A.免稅法 C低稅法 B.扣除法 D.抵免法

16.流轉(zhuǎn)稅是以商品流轉(zhuǎn)額和非商品流轉(zhuǎn)額為課稅對(duì)象的各種稅收制度的總稱。商品流 轉(zhuǎn)額是指在商品交換過(guò)程發(fā)生的金額，非商品流轉(zhuǎn)額主要是指各類勞務(wù)收人。

17.增值稅是對(duì)在我國(guó)境內(nèi)銷售貨物或者提供加工、修理修配勞務(wù)以及從事進(jìn)出口的單位和個(gè)人取得的增值額為課稅對(duì)象征收的稅種。

18.什么是政府經(jīng)濟(jì)夕如何理解政府經(jīng)濟(jì)?

政府經(jīng)濟(jì)，是一種與企業(yè)、個(gè)人經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的經(jīng)濟(jì)行為，即以政府為主體的資源配置

及其宏觀經(jīng)濟(jì)管理。(2.5分)

可以從以下幾個(gè)方面理解政府經(jīng)濟(jì):

(1)政府經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體是各級(jí)政府;(1.5分)

<2)政府經(jīng)濟(jì)的客體是政府所參與分配的部分國(guó)民收人或國(guó)民生產(chǎn)總值，以及在此基礎(chǔ)上

進(jìn)行宏觀調(diào)控的國(guó)民經(jīng)濟(jì)系統(tǒng);(1.5分)

<3)政府經(jīng)濟(jì)的形式主要表現(xiàn)為政府收人、政府支出以及宏觀經(jīng)濟(jì)管理;(1.5分)

(4)政府經(jīng)濟(jì)的依據(jù)是社會(huì)公共權(quán)力;(1.5分)

<5)政府經(jīng)濟(jì)的目的是滿足社會(huì)公共需要。(1.5分)19.簡(jiǎn)述公共物品的公共供給方式及其理論依據(jù)。

公共提供是政府通過(guò)稅收方式籌措資金用于彌補(bǔ)產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，免費(fèi)為公眾提供產(chǎn)品，用于公共消費(fèi)。(3分)以薩繆爾森代表的福利經(jīng)濟(jì)學(xué)家們認(rèn)為，由于公共物品非排他性和非

競(jìng)爭(zhēng)性的特征，因此通過(guò)市場(chǎng)方式提供公共物品，實(shí)現(xiàn)排他是不可能的或者成本是高昂的，并

且在規(guī)模經(jīng)濟(jì)上缺乏效率。<4分)因此，福利經(jīng)濟(jì)學(xué)家們認(rèn)為政府提供公共物品比市場(chǎng)方式

即通過(guò)私人提供具有更高的效率。(3分)

20.簡(jiǎn)述社會(huì)保障的功能。

社會(huì)保障的功能，是指社會(huì)保障制度作用于社會(huì)各個(gè)方面所體現(xiàn)出的本身具有的內(nèi)在效能。(2.5分)主要體現(xiàn)在以下方面:

(1)保證社會(huì)成員生存權(quán)利的功能;(1.5分)

(2)風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)功能;(l.5分)

(3)收人再分配功能;(1.5分)

(4)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定功能;<1.5分)

<5)調(diào)節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)平衡的功能。(1.5分)

五、論述題(每小題20分，共40分)

21.試論政府經(jīng)濟(jì)調(diào)控能力的有限性。

答題要點(diǎn):

政府并不完全可以解決市場(chǎng)失靈的現(xiàn)象。政府經(jīng)濟(jì)調(diào)控能力的有限性主要表現(xiàn)在:

(1)政府決策信息的有限性。<2分)是指政府在調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、克服市場(chǎng)失靈的過(guò)程中，由于所收集、掌握信息不足，影響政府決策的及時(shí)性、準(zhǔn)確性和科學(xué)性，政策達(dá)不到預(yù)期效果。

(3分)

(2)市場(chǎng)及主體行為控制的有限性。<2分)指企業(yè)、個(gè)人等市場(chǎng)主體不一定能夠及時(shí)對(duì)政府經(jīng)濟(jì)政策做出反應(yīng)，或者其行為向政府希望的方向轉(zhuǎn)變，價(jià)格波動(dòng)、生產(chǎn)要素流向等市場(chǎng)形勢(shì)政府不能完全控制，致使政府政策不能達(dá)到預(yù)期效果，甚至失效。(3分)

(3)政府機(jī)構(gòu)控制能力的有限性。(2分)是指在政府運(yùn)用政策工具，干預(yù)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中，受政府機(jī)構(gòu)內(nèi)部中央政府與地方政府關(guān)系、政府各部門關(guān)系的制約，政策效果未能如期實(shí)現(xiàn)，出現(xiàn)全部或部分失效的現(xiàn)象。(3分)

(4)政府在決策過(guò)程中與立法機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)的有限性。(2分)是指政府財(cái)政收支等重大決策，需要通過(guò)立法程序來(lái)解決，涉及各部門、各地區(qū)、各單位、社會(huì)各階層及其成員的切身利益，其

結(jié)果往往是相互妥協(xié)以達(dá)成協(xié)議，政府部門的有關(guān)判斷、政策主張不完全能夠?qū)崿F(xiàn)。<3分)

22.試分析多黨制議會(huì)民主制度對(duì)西方國(guó)家政府經(jīng)濟(jì)政策的重要影響。

答題要點(diǎn):

多黨制議會(huì)民主制度，對(duì)西方國(guó)家政府經(jīng)濟(jì)政策具有重要影響。主要體現(xiàn)在以下幾方面:

(1)制定符合執(zhí)政黨利益集團(tuán)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策.(2分)

在多黨制議會(huì)民主制度下，由在議會(huì)選舉中獲勝的政黨單獨(dú)或聯(lián)合其他政黨組建政府。而這些政黨代表著不同的利益集團(tuán)，必然使政府的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策符合本集團(tuán)、階層的利益。

<4分)

(2)制定相應(yīng)經(jīng)濟(jì)政策，取得選民支持，爭(zhēng)取連選連任。(2分)

取得和掌管國(guó)家政權(quán)，是各政黨議會(huì)斗爭(zhēng)的主要目標(biāo)，政府各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策的制定、實(shí)施，要為執(zhí)政黨的這一目的服務(wù)。即根據(jù)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中存在的突出矛盾和問(wèn)題，制定相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)政策，吸引社會(huì)各界關(guān)注，努力爭(zhēng)取選民支持，以取得最大數(shù)量的選票，達(dá)到連選連任，繼續(xù)掌握國(guó)家政權(quán)的目的。<6分)

(3)制定、實(shí)施某些適當(dāng)顧及反對(duì)黨和其他社會(huì)階層利益的經(jīng)濟(jì)政策。(2分)

議會(huì)黨派斗爭(zhēng)中，在維護(hù)執(zhí)政黨的利益，追求選票最大化的同時(shí)，為了盡可能減少反對(duì)黨對(duì)執(zhí)政黨及其政府經(jīng)濟(jì)政策的攻擊，求得政治上的均衡，政府在經(jīng)濟(jì)政策的某些方面，還要適當(dāng)顧及反對(duì)黨和其他社會(huì)階層利益，對(duì)他們提出的一些政策主張、要求，做出一定程度的讓步。

<4分)

第五篇：中央廣播電視大學(xué)2004—2005學(xué)第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi))

中央廣播電視大學(xué)2004—2005學(xué)第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi))

漢語(yǔ)言文專業(yè)漢語(yǔ)專題(2)試題

一、解釋下列名詞(10分)

1．隸定

2．鐘鼎文

3．韻攝

4．區(qū)別字

5．自指化

二、簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題(共20分)

1．從字的形體上看，甲骨文主要有哪些特點(diǎn)?

2．清代學(xué)者戴震對(duì)六書(shū)提出了什么質(zhì)疑?他提出了什么理論?有什么意義?

3．《中原音韻》是什么時(shí)代的韻書(shū)?作者是誰(shuí)?它的音系有什么特點(diǎn)?

4。古代漢語(yǔ)謂詞性成分作狀語(yǔ)的單句主要有幾種類型?

三、標(biāo)出下列宋詞的韻腳和韻部(4分1

蝶戀花·暖日晴風(fēng)

李清照

暖日清風(fēng)初破凍，柳眼梅腮，已覺(jué)春心動(dòng)。

酒意詩(shī)情誰(shuí)與共?

淚融殘粉花鈿重。

乍試夾衫金縷縫，山枕斜蹊欹，枕?yè)p釵頭鳳。

獨(dú)抱濃愁無(wú)好夢(mèng)，夜闌猶剪燈花弄。

四、解釋下列加線詞語(yǔ)的句中義和今義，并說(shuō)明古今的意義發(fā)生了什么變化，如果有區(qū)別字，也請(qǐng)寫(xiě)出(共10分)

1．始而相與，久而擔(dān)信，卒而相親。(《呂氏春秋·慎行》)

2．美女妖且閑，采桑歧路間。(曹植《美女篇》)·

3．燕爾新昏，如兄如弟。(《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·谷風(fēng)》)

乙仰不足以事父母，俯不足以畜妻子。(《孟子·梁惠王上》)

5．空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。(《水經(jīng)注·江水》)

五、說(shuō)明下列句中的詞類活用(原來(lái)是什么詞，活用作什么，什么意義，10分)

1、諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦。(賈誼《過(guò)秦論》)

2．外黃富人女甚美，庸奴其夫。(《史記·張耳陳余列傳》)

3．沛公引軍過(guò)而西。(《史記·高祖本紀(jì)》)

4．趙主之子孫侯者，其繼有在者乎。(《戰(zhàn)國(guó)策·趙策》)

5．孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。(《孟子·盡心上》)

六、指出下列句中的前置賓語(yǔ)并說(shuō)明其類型(8分)

1．吾以子為異之問(wèn)，曾由與求之問(wèn)。(《論語(yǔ)‘先進(jìn)》)

2．三歲貫女，莫我肯顧。(《詩(shī)·魏風(fēng)·碩鼠》)

3．死者若可作也，吾誰(shuí)與歸?(《國(guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)》)

4．(武王見(jiàn)膠鬲)膠鬲曰：“西伯將何之?無(wú)欺我也!”(《呂氏春秋·貴因》)

七、說(shuō)明下列句中加線的詞的詞性、在句中的意義和語(yǔ)法作用(10分)

1、古之君子，其責(zé)己也重以周，其待人也輕以約。(韓愈《原毀》)

2．予之不遇魯侯，天也。(《孟子·梁惠王上》)

3．知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。(《詩(shī)·王風(fēng)·黍離》)

4．過(guò)而能改，善莫大焉。(《左傳·宣公八年》)

5．治天下之大器舉在此。(《荀子·儒效》)

八、標(biāo)點(diǎn)和翻譯古文(28分)

原文1：

左右以君賤之也食以草具居有傾倚柱彈其劍歌曰長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎食無(wú)魚(yú)左右以告盂嘗君日食之

比門下之客居有傾復(fù)彈其鋏歌曰長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎出

無(wú)車左右皆笑之以告孟嘗君曰為之駕比門下車

客于是乘其車揭其劍過(guò)其友曰孟嘗君客我后有

傾復(fù)彈其劍鋏歌曰長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎無(wú)以為家左右皆

惡之以為貪而不知足盂嘗君問(wèn)曰馮公有親乎對(duì)

曰有老母孟嘗君使人給其食用無(wú)使乏于是馮諼

不復(fù)歌

原文2：

子謂公冶長(zhǎng)：“可妻也。雖在縲紲(☆)之中，非其罪也。”以其子妻之。(《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》)士注：“縲紲”，局中指代監(jiān)獄。

原文3：

齊景公問(wèn)政于孔子。孔子對(duì)曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉!信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，雖有粟，吾得而食諸?”(《論語(yǔ)·顏淵》)

試卷代號(hào)：1082

中央廣播電視大學(xué)2004—2005學(xué)第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi))

漢語(yǔ)言文

漢語(yǔ)(師)

專業(yè)漢語(yǔ)專題(2)試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、每詞2分；共10分。

1．隸定

漢末人用隸書(shū)的筆法來(lái)書(shū)寫(xiě)古文字的字形，人們稱之為“隸古定”。后來(lái)有人把用楷書(shū)的筆法書(shū)寫(xiě)古文字字形稱作“隸定”。

2．鐘鼎文

鐘鼎文是金文的別稱。金文最初發(fā)現(xiàn)于鐘鼎等器物上，所以又稱作鐘鼎文。

3．韻攝

等韻學(xué)中把若干韻系合并成更大的類，叫作韻攝。同韻攝內(nèi)各韻系有相近的韻腹和相同的韻尾(人聲韻的塞音韻尾與陽(yáng)聲韻的鼻音韻尾屬同樣的發(fā)音部位)。

4．區(qū)別字

由本原字孳生出的新字叫區(qū)別字。

5．自指化

自指化是指謂詞性成分沒(méi)有轉(zhuǎn)指動(dòng)作行為的施事者或受事者，只是自身一般地事物化了，不再是一個(gè)陳述。

二、每題5分；缺要點(diǎn)酌情扣分，不倒扣；共20分。

1．從字的形體上看，甲骨文主要有哪些特點(diǎn)?

從字的形體上看，甲骨文主要有這樣的特點(diǎn)：

(1)象形程度比較高，接近圖畫(huà)文字。

(2)字體不規(guī)范。有的字方位可以顛倒；一個(gè)字可以有若干不同的形體。

(3)偏旁可以不同。

2．清代學(xué)者戴震傳統(tǒng)六書(shū)提出了什么質(zhì)疑?有什么意義?

清代學(xué)者戴震對(duì)六書(shū)是造字之本提出了質(zhì)疑。他提出“四體二用”說(shuō)，他說(shuō)：“指事、象形、形聲、會(huì)意四者為字之體，轉(zhuǎn)注、假借二者為字之用。’’這就是說(shuō)，他認(rèn)為只有指事、象形、形、會(huì)意四者是造字的方法，轉(zhuǎn)注、假借二者是用字的方法。戴震提出的“四體二用”的意義在于破除了對(duì)六書(shū)的迷信，推動(dòng)了對(duì)漢字結(jié)構(gòu)研究的發(fā)展。

3，《中原音韻》是什么時(shí)代的韻書(shū)?作者是誰(shuí)?它的音系有什么特點(diǎn)?

《中原音韻》是元代的韻書(shū)。這部書(shū)是周德清為了總結(jié)元曲押韻規(guī)律、指導(dǎo)元曲創(chuàng)作而編 寫(xiě)的一種曲韻韻書(shū)，是近代音的代表作。它的音系是在歸納北曲押韻的基礎(chǔ)上再審辨實(shí)際口語(yǔ)而建立起來(lái)的，記載了當(dāng)時(shí)新興起的共同語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)，即大都話的音系。這個(gè)音系是現(xiàn)代北京話音系的前身，它正處在從中古音向現(xiàn)代音演變的中間站上，很多方面已經(jīng)接近現(xiàn)代音，還有一些特點(diǎn)近似中古音而不同于現(xiàn)代音。

4．古代漢語(yǔ)謂詞性成分作狀語(yǔ)的單句主要有幾種類型?

古代漢語(yǔ)謂詞性成分作狀語(yǔ)的單句主要有三種類型：有標(biāo)記的指稱化謂詞性成分作狀語(yǔ)，即助詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)；無(wú)標(biāo)記的指稱化謂詞性成分作狀語(yǔ)；介賓結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)。

三、注韻腳和所押的韻部有錯(cuò)最多只扣4分，共4分。

蝶戀花·暖日晴風(fēng)

李清照

(東韻)

柳眼梅腮，(東韻)

酒意詩(shī)情誰(shuí)與共?(冬韻)

(冬韻)

(冬韻)

山枕斜蹊欹，(東韻)

獨(dú)抱濃愁無(wú)好夢(mèng)，(東韻)

(東韻)

四、每詞2分，說(shuō)明句中義和今義1分，說(shuō)明古今變化或區(qū)別字(寫(xiě)出一項(xiàng)即可)1分，共lo分。

1．相信：(句)指互相信任；(今)信任。句中是兩個(gè)詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)是一個(gè)詞。

2．妖：(句)年輕漂亮。(今)妖邪不正。情感色彩不同。

3．昏：(句)結(jié)婚。(今)黃昏。區(qū)別字寫(xiě)作“婚”。

4．妻子：(句)妻子兒女。(今)男子的配偶。句中是兩個(gè)詞。現(xiàn)代漢語(yǔ)是一個(gè)詞。

5．響：(句)回聲。(今)聲響。詞義擴(kuò)大。

五、每個(gè)2分，說(shuō)明不完整的扣1分，共10分。

1．弱：形容詞活用為使動(dòng)動(dòng)詞；使秦弱。

2．庸奴：名詞活用為意動(dòng)動(dòng)詞，把其夫當(dāng)作庸奴。

3．西：方位名詞活用為動(dòng)詞。向西行進(jìn)。

4．侯：名詞活用為動(dòng)詞，封侯。

5．小：形容詞活用為意動(dòng)動(dòng)詞，認(rèn)為?小。

六、每詞2分。指出1分，說(shuō)明類型1分，共8分。

1．異、由與求：用“之”復(fù)指前置賓語(yǔ)。

2．我：否定句中代詞賓語(yǔ)前置。

3．誰(shuí)：疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞賓語(yǔ)前置。

4．何：疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞賓語(yǔ)前置。

七、每詞2分。說(shuō)明詞性、在句中的意義和作用各1分，共10分。

1．以：連詞，表并列關(guān)系。

2．之：助詞，組成“之”字結(jié)構(gòu)，充當(dāng)主語(yǔ)。

3．者：助詞，組成“者”字結(jié)構(gòu)，充當(dāng)主語(yǔ)。

乙莫：無(wú)定代詞；表否定；沒(méi)有什么。

5．舉：副詞；表范圍；都。

八、標(biāo)點(diǎn)和翻譯古文(28分)

原文1．標(biāo)點(diǎn)共占5分，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)5個(gè)扣1分(不倒扣)。9個(gè)譯文單位，每個(gè)單位1分，意思

對(duì)了即可給分；如有錯(cuò)別字酌情扣分，共14分。

①左右以君賤之也，食以草具。②居有傾，倚柱彈其劍，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎，食無(wú)魚(yú)!”③左

右以告。④孟嘗君曰：“食之，比門下之客。”⑤居有傾，復(fù)彈其鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎，出無(wú)車!”

⑥左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門下車客。”⑦于是乘其車，揭其劍，過(guò)其友曰：“孟

嘗君客我。”后有傾，復(fù)彈其劍鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎，無(wú)以為家!”⑧左右皆惡之，以為貪而不知

足。⑨盂嘗君問(wèn)曰：“馮公有親乎?”對(duì)曰：“有老母。”孟嘗君使人給其食用，無(wú)使乏。于是馮諼

不復(fù)歌。

參考譯文：

①孟嘗君手下的人因?yàn)槊蠂L君看不起馮諼，就拿粗劣的食物給他吃。②過(guò)了不久，馮諼靠

著柱子彈他的劍，唱道：“長(zhǎng)鋏啊，咱們回去吧!吃飯沒(méi)有魚(yú)!”③孟嘗君手下的人把這事告訴孟

嘗君。④孟嘗君說(shuō)：“給他魚(yú)吃，照門下魚(yú)客一般對(duì)待。”⑤又過(guò)了不久，馮諼又彈他的劍，唱道：

“長(zhǎng)鋏啊，咱們回去吧!出門沒(méi)有車!”⑥盂嘗君手下的人都笑話他，又把這事告訴孟嘗君。孟

嘗君說(shuō)：“給他準(zhǔn)備車馬，照門下有車坐的人一般對(duì)待。”⑦于是馮諼坐著他的車，舉著他的劍，訪問(wèn)他的朋友說(shuō)：“孟嘗君把我當(dāng)作客人對(duì)待。”此后不久，又彈他的佩劍，唱道：“長(zhǎng)鋏啊，咱們

回去吧!沒(méi)有用來(lái)養(yǎng)家的東西!”⑧孟嘗君手下的人都厭惡他，認(rèn)為他貪心并且不知足。⑨孟 嘗君問(wèn)道：“馮公有親人嗎?”手下的人回答說(shuō)：“有老母親。”孟嘗君就派人供給他母親吃的用的，不讓他母親缺乏生活用品。于是馮諼就不再唱了。

原文2．共2個(gè)給分句，每句1分，意思對(duì)了即可給分；重點(diǎn)詞2個(gè)，每個(gè)1分；譯文中的錯(cuò)

別字酌情扣分。共4分。

原文：

①子謂公冶長(zhǎng)：“可妻也。雖在縲紲之中，非其罪也。”②以其子妻之。(《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》)

參考譯文：

①孔于說(shuō)公冶長(zhǎng)：“可以把女子嫁給他。雖然坐過(guò)牢，但不是他的罪過(guò)。”②便把自己的女

兒嫁給了他。

原文3．共4個(gè)給分句，每句1分，意思對(duì)了即可給分；重點(diǎn)詞6個(gè)，每個(gè)1分，譯文中的錯(cuò)

別字酌情扣分。共10分。

原文：

①齊景公問(wèn)政于孔子。②孔子對(duì)曰：“君君，臣臣，父父，子子。”③公曰：“善哉!信如君不

君，臣不臣，父不父，子不子，④雖有粟，吾得而食諸?”(《論語(yǔ)·顏淵》)

參考譯文：

①齊景公向孔子問(wèn)政事。②孔子說(shuō)：“君王要象個(gè)君王、臣子要象個(gè)臣子、父親要象個(gè)

父

親、兒子要象個(gè)兒子。”③齊景公說(shuō)：“說(shuō)得好極了!如果君王不象個(gè)君王、臣子不象個(gè)臣子、父

親不象個(gè)父親、兒子不象個(gè)兒子，④即使糧食很多，我能吃得著嗎?”