第一篇：小學常規(guī)匯報材料文檔

黃沙中心校教學管理工作匯報

本學期開學以來，我校認真按照縣局的要求，加強教學管理和教學常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，努力提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)將我校教學管理工作的主要做法匯報如下：

一、學校基本情況

我校為九年一貫制學校，小學部有教學班11個，學生460人，專任教師27人。

二、教學管理的主要做法

1.優(yōu)化教學管理制度。我們根據(jù)學校實際，不斷修訂和完善了教學管理制度，修訂了《教學工作常規(guī)細則》等制度，并對教學管理提出了具體的要求，明確了教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到了有章可循，有規(guī)可依，推動了學校教學管理的規(guī)范化、制度化建設(shè)。

2.細化領(lǐng)導(dǎo)分工。本學期，我們實行條塊結(jié)合的管理模式，除了由教導(dǎo)處外，還選派出業(yè)務(wù)水平較高的兩位教師為科組長，負責小學部的教研工作，組織開展聽課、評課等教學活動。各方面工作責任到人，各司其職，集體合作。

3.強化教學常規(guī)管理。

（1）在備課質(zhì)量上，我們要求教師做到，四落實，即落實知識結(jié)構(gòu)、落實能力發(fā)展、落實教法實施、落實學法指導(dǎo)；四統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重點難點知識點、統(tǒng)一例題、作業(yè)和基礎(chǔ)訓練。

（2）我們對課堂教學的管理辦法是：隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議；安排公開課，全校教師都可以聽，然后及時進行評課，共同研討課堂教學改革的經(jīng)驗和做法。到現(xiàn)在為止，小學部共安排公開課6節(jié)，都取得了良好的效果。

（3）對作業(yè)的管理，我們要求教師做到，“四精四必”，即精講、精練、精批、精評；作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。

（4）在教學常規(guī)管理上，我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查教案、查備課、查作業(yè)批改；看課堂教學效果、看學生學習情況；分析考試成績的質(zhì)量，以此來規(guī)范我們的教學工作。教務(wù)處每學期檢查教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教案2次；抽查2次。

（5）對教學資料的管理，我們設(shè)專人負責檔案資料的電子存檔和分類整理工作。

4.抓學生成績不放松。為激發(fā)學生的學習主動性，本學期我們繼續(xù)對期中、期末考試中，取得優(yōu)異成績的，發(fā)給獎品以資鼓勵，并通過校訊通給其家長通報，個別學生還進行家訪。5.開展多種有益的課外活動。我校成立了美術(shù)、音樂、體育興趣小組，培養(yǎng)學生各種愛好，讓“學差生”、“動搖生”體會到自身存在的價值，體驗到成功的喜悅，激發(fā)學生努力學習的興趣，確保每位學生留得住，學得好，第八周還進行了廣播體操比賽。

三、教學工作中存在的不足

1.個別教師教學能力還有待提高，只講苦干，不觀效益，教學缺乏創(chuàng)新精神，對學生學習方法的指導(dǎo)需要加強。

2.部分教師的信息技術(shù)意識、使用電腦的技能較差，不能制作高質(zhì)量的課件。

四、今后努力的方向

1.加強教師的校本培訓，不定期舉辦教學技術(shù)和課件制作技術(shù)的培訓，不斷豐富教師的教學經(jīng)驗

2.通過各種渠道，搜集和購買適合教材配套使用的教學影像資料和課件。

黃沙中心校

二〇一三年四月二十六日

第二篇：小學常規(guī)檢查匯報材料

北溝中心小學常規(guī)檢查匯報材料

我校確立“確保安全，主攻質(zhì)量”的總體目標，以此為主導(dǎo)，班子成員以身作則，率先垂范，全體教師團結(jié)奮進，務(wù)實創(chuàng)新，為建設(shè)一個健康文明、質(zhì)量一流、和諧發(fā)展的學校不懈努力著。

一、加強教師隊伍建設(shè)，提高工作效能。

首先，加強班子建設(shè)。班子成員是學校工作的主心骨，班子成員分工明確，分管工作力求做到盡職盡責，工作既有分工，有同心協(xié)力，齊抓共管，相互配合和支持。

其次，注重師德師風建設(shè)。學校堅持周一的政治學習不間斷，并結(jié)合黨建活動，學習十九大精神、習近平系列講話精神、時事政治，重溫教育法規(guī)、《靈臺縣教職工管理辦法》，教師摘抄了一定數(shù)量的學習筆記,撰寫學習心得一篇，同時及時召開黨員民主生活會，黨員結(jié)合自身實際,進行了自我剖析，深層次分析了自身存在的問題，提出了今后改進的措施。學校在第五周組織教師開展師德專題討論，就如何做一名合格的人民教師談了自己的認識，力求達成共識，增強敬業(yè)奉獻意識，切實提高教師的政治素質(zhì)。

再次，重視班主任隊伍建設(shè)。班級工作是學校工作的重要組成部分，班主任是班級管理的直接實施者，學校將班級管理和班主任隊伍建設(shè)提上重要的議事日程。開學初，學校對班級管理工作提出了具體的要求，班主任都能以身作則，班級管理工作井井有條，步入良性發(fā)展的軌道。第三周學校召開了班主任工作匯報會，班主任匯報了班級的基本情況，制訂了班級管理措施。第九周將召開班主任工作經(jīng)驗交流會，旨在總結(jié)反思前半期班級管理工作，互相借鑒班級管理經(jīng)驗，提升班主任的管理效能和育人能力。

二、做實教學常規(guī)，夯實質(zhì)量過程。

一是加強教學全程管理，重點抓好備課、上課、作業(yè)批改、單元檢測。備課區(qū)別對待，分類要求，重在實效，堅持用一審批制度，提倡教師超前備課，上課堅持“前三后七”制，包級領(lǐng)導(dǎo)隨機聽課，克服教師上課隨意性大的問題，規(guī)范課堂教學行為，提高課堂教學效率。本期教導(dǎo)處安排教學常規(guī)檢查兩次，對教師的教案，學生的作業(yè)，各類筆記進行全面、系統(tǒng)的檢查，將檢查情況詳細記載，及時反饋，肯定成績，提出問題一針見血，決不回僻，逐步解決教師工作中的疏漏，進一步規(guī)范了常規(guī)工作。單元檢測每科有成績記載，決不走過場，檢查到位。

二是抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，科任教師摸清學生的底子，制定了切實可行的抓差措施，“一對一”幫扶落得實。學校將于第十一周組織科任教師進行后進生轉(zhuǎn)化情況交流，進一步鎖定后進目標，靠實轉(zhuǎn)差責任，落實轉(zhuǎn)差措施，以提高學科教學質(zhì)量。

三是聽評課活動開展深入。學校發(fā)展，教研先行。學校歷來重視教師聽評課活動。凡聽必評，評教評學，評優(yōu)評劣。本期以來聽評課達到十人次以上，及時扶正了部分教師課堂教學中存在的突出問題，使新的教學理念沐浴課堂，使課堂教研的春風吹遍校園。

三、聚焦薄弱學科，提高教學質(zhì)量。

學校薄弱學科教學成績直接影響學校整體教學質(zhì)量。開學以來，學校就將薄弱學科質(zhì)量的抓建提上重要的議事日程，主要做了個方面的工作：一是學校及時召開教師會，傳達了全縣教育教學工作會議精神及開學初學區(qū)召開的校長會議精神，使全體教師明白目前全縣教學質(zhì)量競相發(fā)展的形式和我校教學質(zhì)量現(xiàn)狀，力求樹立緊迫的質(zhì)量觀和強烈的責任感。二是開學初學校制訂了薄弱學科整改方案，第三周班子成員對5個薄弱學科（五年級語文、四年級語文、三年級語文數(shù)學、一年級數(shù)學）進行了課堂教學診斷，幫助糾偏，以提高課堂教學效率。三是本周學校與科任教師簽訂了《北溝中心小學教學質(zhì)量目標責任書》，要求教師進一步端正教學態(tài)度，規(guī)范教學行為，明確奮斗目標，獎懲并重，進一步調(diào)動教師工作的積極性。

為了加強薄弱學科建設(shè)，提高薄弱學科的教學質(zhì)量，后期我們將做好一下工作：

1.高度重視，找準癥結(jié)，加大對薄弱學科治理力度。雖然學校工作繁多，但我們要提高認識，把提升薄弱學科教學質(zhì)量當做學校的頭等大事，實行班子成員包抓負責制，加大對薄弱學科的治理力度。

2.加強薄弱學科的集體備課。我們以集體備課為載體，通過定時集體備課與即時交流相結(jié)合的備課形式，積極促進和幫助教師主動進行“自備、集體備、補備”的備課模式，最終形成能有效指導(dǎo)教學的教案，并使薄弱學科教師共享集體智慧。

3.決勝課堂，抓好追蹤聽、評課，向課堂要效益。要想真正提高薄弱學科的教學效益，改進課堂教學是最關(guān)鍵的。這就急切的要求薄弱學科教師必須切實提高授課藝術(shù)，認真組織課堂教學，在課堂上要做到先學后教，精講多練，當堂檢測，及時反饋，優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)，為了幫助提高薄弱學科教師的教學水平，我校成立校長任組長，班子成員和教研組長為組員的聽課、評課小組，專門對薄弱學科進行追蹤聽、評課，并提出的意見，幫助教師進行自我改進完善。同時，開展經(jīng)常性的“推門聽課”活動，要求每名班子成員每月至少有四節(jié)薄弱學科的聽評課。

4.追蹤檢測薄弱學科。薄弱學科的強化不是一朝一夕就能完成的，因此，在抓備課、抓課堂的同時，還對薄弱學科進行檢測和成績分析。抓好周練、單元檢測和月考工作。每次考試結(jié)束以后，及時依據(jù)成績，對該學科的教學成績，進行縱向、橫向分析，在肯定成績的同時找出存在的問題。這樣循環(huán)下去，薄弱學科教師對自己的教學狀況了如指掌，從而積極反思改進自己的課堂教學。

5.充分發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)、引領(lǐng)作用，力促薄弱學科的轉(zhuǎn)變。薄弱學科的形成與班主任工作緊密相連，要加強薄弱學科質(zhì)量提高，一定要發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)作用。引導(dǎo)家長與學校、任課教師、學生牽手，形成家校共育的良好格局。班主任經(jīng)常及時與家長溝通，共同關(guān)注弱科學生和學生的弱科，從生活上溫馨體貼，從心里上及時解困。巧妙發(fā)揮班主任的影響力，讓學生真正享受學習的樂趣，幫助他們提高學習成績。

6.發(fā)揮骨干教師的效應(yīng)，以學習促提高。組織骨干教師為薄弱班級、學科上示范課，發(fā)揮骨干效應(yīng)。一方面安排本校骨干教師到薄弱學科班級上1—2節(jié)示范課，另一方面要求薄弱學科教師，必須去聽課。通過學習骨干教師的教學態(tài)度、教學理念、教學方式、教學技巧等，做到學用結(jié)合，借鑒骨干教師教育教學經(jīng)驗，改進不足，提高自身。

7.爭取家長的配合。學生家長在對待學生的態(tài)度上、教育方法上或多或少都有其不科學的地方。如果不改變家長對待學生的態(tài)度、教育方法，那么老師對學困生的轉(zhuǎn)化效果就大打折扣。所以，老師一定要取得家長的配合，家長、老師擰成一股繩，共同搞好學困生轉(zhuǎn)化工作。教師要在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，針對不同類型的家長，采取不同的措施。

總之，加強薄弱學科的建設(shè)工作任重而道遠，我們將持之以恒，積極探索，為提高我校薄弱學科的教學質(zhì)量而努力。

四、加強安全工作，確保校園平安。

一是建立健全學校安全工作責任制和責任追究制，層層簽定安全責任書，嚴格落實安全工作責任制，做到細化措施，靠實責任。二是全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力，尤其是把學校活動安全，防火安全，食物安全，道路交通安全放在突出位置，做到天天講，時時查。

三是把安全教育納入教育教學內(nèi)容之中，培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識。

四是做好門衛(wèi)值班及護校工作。

五、加強育人環(huán)境優(yōu)化，營造良好的育人氛圍。學校不失時機，因地制宜地搞好校園凈化、美化工作。

一是教育學生講究個人衛(wèi)生，保護環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和愛美意識。

二是本周更新了校園部分版面，優(yōu)化了育人環(huán)境。學校在第三周進行了教室美化評比，教師布置煥然一新，美觀大方，幽雅舒適。

2018年4月17日

第三篇：小學常規(guī)檢查匯報材料

樂業(yè)縣城第二小學 常規(guī)管理工作情況匯報 為全面實施素質(zhì)教育，推進基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，進一步加強學校內(nèi)部管理，提高辦學水平和教學質(zhì)量，我校堅持以“落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會”重要思想為指導(dǎo)，進一步加強改進學校管理工作，轉(zhuǎn)變教育觀念，強化內(nèi)部管理，提高學校管理水平，推進學校管理規(guī)范化、科學化的進程，具體情況匯報如下：

一、學校領(lǐng)導(dǎo)和管理常規(guī)

1、認真執(zhí)行教育法規(guī)

（1）我校自辦校以來，一直認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)及教育行政部門的有關(guān)規(guī)定。

（2）學校各部門職責明確，建立了教職工崗位責任制，有一整套行之有效的規(guī)章制度，并能付諸實施。

（3）學校有良好的校風，把素質(zhì)教育貫穿于學校工作全過程，促進學生德、智、體、美等方面全面發(fā)展。

2、切實做好開學工作

（1）我校每個學期都做好了開學各項準備工作，每個學期在開學的前一天上午召開班子會議研究開學各項工作，下午召開全體教師會議布置開學各項工作，制定每學期的各項工作計劃，發(fā)放校歷、課程表、作息時間表、各班學生名冊、座位表等。

（2）開學初都能做好新生入學編班工作，在開學初都能落實人事和教學安排，每個學期開學第一周，班主任都上門動員輟學學生回校，2013年和2014年，我校沒有一個學生輟學。

3、妥善安排期末工作

（1）學校都能組織好期末復(fù)習考試和期末結(jié)束工作，班主任都能認真填好《學生素質(zhì)發(fā)展報告手冊》，在學期末，學校都做好學期工作總結(jié)并上交到教育局。

（2）學校辦公室以及各處室都能收集各種資料圖表存檔。妥善保管教學儀器設(shè)備，安排好師生假期生活和學校的安全保衛(wèi)工作，節(jié)假日都安排有領(lǐng)導(dǎo)和教師值班，并把值班表上交教育局安穩(wěn)辦和辦公室。

4、堅持工作例會制度

（1）學校堅持每周一次行政會，定在星期一早上第一節(jié)；每兩周一次年級組會議；語文教研組會議每兩周一次，定在星期三下午第一節(jié)，數(shù)學教研組和英語教研組每兩周一次，定在星期四下午第一節(jié)；各班每周召開一次班會；每兩周召開一次少先隊中隊會議；每周星期一下午放學后召開教師例會，每年春季和秋季都舉行校運會，每學期召開一次教代會。

（2）我校一直認真執(zhí)行升降國旗制度。組織開好開學、散學、畢業(yè)典禮，每學期召開一次表彰會。

5、抓好檔案資料管理

學校的教育教學設(shè)施及固定資產(chǎn)目錄、黨政檔案、師生檔案、教學檔案、財務(wù)檔案等，每分類立卷，由相關(guān)處室保管，裝在檔案柜里。

6、實行民主管理學校

發(fā)揚民主作風、健全了教代會制度，每學期最少召開一次教代會，聽取師生員工意見，發(fā)揮他們積極性，為教師排憂解難，維護師生員工的合法權(quán)益。學校實行了校務(wù)公開，每個學期都把校務(wù)工作在公示欄公布出來。

二、師生員工的管理常規(guī)

1、抓好政治業(yè)務(wù)學習

學校加強德育管理力度，健全了教職工政治學習制度，建立了德育工作機構(gòu)，全體教職工都能為人師表，敬業(yè)愛崗，熱愛學生；學校每個月組織一次教職工開展業(yè)務(wù)學習。

2、督促教職工履行職責

（1）我校教職工都能遵紀守法，認真執(zhí)行崗位職責和師德規(guī)范，沒有歧視、諷刺、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，也沒有亂辦班、亂補課、亂收費的現(xiàn)象，嚴格按照自治區(qū)進校書刊審定的要求訂購學生練習冊，無亂進書刊的現(xiàn)象。

（2）學校建立和完善了教職工德、能、勤、績考查制度，講求工作效率，沒有隨意停課的現(xiàn)象，教育教學任務(wù)完成情況良好。

3、加強思想品德教育

學校制定了比較完善的學生操行考核辦法；學生執(zhí)行《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》等方面情況良好。

4、開展多種教育活動

學校有目的有計劃地開展班會活動及少先隊活動以及傳統(tǒng)節(jié)日紀念活動，并有活動記錄；學生能按照學校的要求參加社會實踐活動和課余活動。

5、擴大學校橫向聯(lián)系

建立學校與家庭、社會聯(lián)系制度，班主任經(jīng)常性地與家長溝通聯(lián)系，定期家訪，每個學期召開一次家長座談會。

6、嚴格執(zhí)行課程計劃

（1）我校能按國家規(guī)定開齊課程、保證課時，每個教師都能按時完成教學任務(wù)；沒有隨意停課或提前結(jié)束授課的現(xiàn)象；開學初，教務(wù)處都能組織教師認真學習研究課程計劃和課程標準，并嚴格貫徹執(zhí)行。

（2）學校從未組織學生參加社會活動和商業(yè)性的慶典活動。

7、保證正常教學秩序

學校嚴格執(zhí)行課程表、作息時間表，按規(guī)定保證學生每天足夠的休息時間，沒有組織學生補課的現(xiàn)象。

三、教育教學管理常規(guī)

1、規(guī)范教學工作管理

（1）學校對教師教學的教與學的各個環(huán)節(jié)，包括教學工作計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、批作、成績考核等都有明確具體的要求，對教師嚴格課堂教學管理，加強督促和檢查指導(dǎo)。

（2）學生作業(yè)負擔適量，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天作業(yè)控制在一小時以內(nèi)；

2、落實教學工作檢查

（1）期中采取自查、互查、領(lǐng)導(dǎo)查等形式，對教學計劃的執(zhí)行，教學進度、教學環(huán)節(jié)、教學質(zhì)量等方面進行檢查，及時改進教學工作，提高教學質(zhì)量。

（2）堅持聽課制度，定期檢查，有聽課記錄簿；校長在校要按時聽課。

3、加強學科教學研究

制定教學研究計劃，有目的有計劃開展教育教學改革研究活動，學校成立了語文課題組和數(shù)學課題組；不定期組織老師上公開課和研究課；鼓勵教師積極參與教育科學研究，撰寫教育教學論文，每個學期都有一部分教師撰寫教學論文交到教務(wù)處。

4、健全學籍管理制度

（1）學校能認真執(zhí)行中小學學籍管理規(guī)定，學籍檔案規(guī)范，嚴格控制學生輟學和流失，不允許學生留級。

（2）沒有借故迫使學困生退學現(xiàn)象，沒有不接收復(fù)讀生和轉(zhuǎn)學生的現(xiàn)象，沒有辦升學補習班的現(xiàn)象。

四、體育衛(wèi)生安全管理的常規(guī)

1、落實體育衛(wèi)生工作條例

學校積極開展課外體育活動，每天安排早操、課間操和眼保健操，學生每天有1小時的體育活動時間（含體育課），每周安排3次體育活動。

2、搞好衛(wèi)生保健工作

（1）學校認真貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)，建立了飲食衛(wèi)生管理制度；杜絕食物中毒事故發(fā)生，學校早餐店工作人員都有健康證并每年進行一次體檢。

（2）學校加強學生健康教育和學生心理教育，做好近視眼、弱視、沙眼、寄生蟲等學生常見疾病群體預(yù)防和矯治工作。

3、做好安全防范工作

（1）學校經(jīng)常開展安全教育活動，每周星期五下午集會上，對學生進行防火、防盜、防騙、防震、防交通事故、防溺水、防食物中毒等方面教育。每學期對校舍進行兩次安全檢查，落實防范措施。學校建立了重大事故預(yù)防機制，如發(fā)生重大事故，及時向有關(guān)部門報告，每個學期均進行學生安全疏散及防震演練。

（2）為了保證學生的安全，學校沒有組織學生到外參觀游覽。

五、校園的管理常規(guī)

1、保持校園整潔美觀

學校一直重視校園環(huán)境的整潔美觀，校內(nèi)主通道平整、硬化。沒有亂丟果皮、紙屑、垃圾等不良現(xiàn)象。

2、規(guī)范室內(nèi)布置要求

教室室內(nèi)布置、課桌椅整齊規(guī)范，辦公室內(nèi)擺設(shè)整齊有序。

3、維護校園良好秩序 學校在上課時間禁止閑雜人員進入校園，校園內(nèi)沒有小賣部，校園內(nèi)沒有放養(yǎng)家禽牲畜現(xiàn)象。

六、后勤工作管理常規(guī)

1、堅持育人服務(wù)宗旨

（1）學校后勤工作人員都能樹立為教學服務(wù)意識，安心本職工作；認真履行崗位職責。

（2）建立了早餐店和校園環(huán)境管理制度，制定工作計劃；校產(chǎn)的管理做到了分類造冊、責任落實、規(guī)范管理。

2、嚴格財務(wù)工作管理

學校財務(wù)制度完整，每個學期做好了學校經(jīng)費預(yù)算和決算工作，能有效、合理地使用學校經(jīng)費。

3、搞好后勤工作

加強后勤工作管理，制定學校后勤工作發(fā)展計劃，不斷改善學校的學習、工作和生活條件。

七、存在不足

（一）學校沒有校醫(yī)，沒有建立學生健康檔案卡。

（二）由于校園面積不足，所以校園綠化面積少。

（三）學生人數(shù)多，班額過大，師資力量不足，辦學條件不達標。

八、整改措施

為了不斷提高學校常規(guī)管理工作，學校要進一步重視抓好常規(guī)管理工作，認真組織學校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師繼續(xù)學習常規(guī)管理的相關(guān)文件、評估方案和評估細則，制定活動方案，明確任務(wù)，落實責任，形成“一把手親自抓，一班人合力抓”的良好局面。以良好的機制，確保學校常規(guī)管理取得實實在在的效果。根據(jù)存在問題，重點做好以下工作：

(一)爭取上級部門支持，努力改善辦學條件(二)加強教師的隊伍建設(shè)(三)規(guī)范檔案管理

（四）全面落實管理常規(guī)，增強管理實效

樂業(yè)縣城第二小學 2015年1月13日

第四篇：小學常規(guī)教學匯報材料

小學常規(guī)教學匯報材料

小學常規(guī)教學匯報材料

立足校情 點亮常規(guī)教學

總結(jié)反思 積淀學校文化

芮城縣南衛(wèi)鄉(xiāng)東城小學

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范校，占地面積10138平方米，現(xiàn)有學生305人，8個教學班，教職工35人，其中45歲以上22人，40歲以下13人。

我校始終以>素質(zhì)教育為目標，以均衡發(fā)展為重點，狠抓常規(guī)、夯實基礎(chǔ)；細化管理、注重實踐；深化教育改革，優(yōu)化>教學管理，取得了一定的成績。學校榮獲2014年運城市素質(zhì)教育示范校；承擔的'發(fā)展性評價課題'圓滿結(jié)題；數(shù)學隨筆略有成效。在2014年全縣小學教學工作會上我校成績優(yōu)異，四項測查，三項獲獎：小學數(shù)學測查成績一等獎、小學英語測查成績一等獎、全縣小學美術(shù)測查成績一等獎；劉飛燕在山西省第二屆電子白板大賽中成績突出，支持率很高。蔡開翠、黨亞康老師的教案入選山西出版?zhèn)髅郊瘓F出版的教案叢書；蔡開翠、劉飛燕兩名教師的教案和課例榮獲'三優(yōu)'獎。這些成績的取得離不開上級教育部門的大力支持，也離不開我校師生的辛勤付出，也得益于我校精細的常規(guī)管理。

一、健全常規(guī)制度，確保工作有序

為了更好地激勵教師，注重過程評價，開學初，我校依據(jù)縣教研室下發(fā)的常規(guī)管理制度，結(jié)合學校實情，再次召開全體教師會議，對上學期制定的管理制度進行研討修改。完善了《東城小學教學常規(guī)要求》、《東城小學校本>培訓制度》、《教研要求》等多種管理制度，制定了《東城小學教學>工作計劃》，同時對教師個人的計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、聽課、學習、教研等方面做出具體規(guī)定，使教師日常工作規(guī)范化，教學工作常態(tài)化，教研活動多樣化。

二、積淀學校文化，凸顯學校亮點

1、日積月累夯實基礎(chǔ)

（1）利用好課前三分鐘。一直以來，課前三分鐘都是我校的一大特色。學校對各學科有具體的要求，語文課前三分練口才，數(shù)學課前三分練計算，英語課前三分練表達。這項工作在全體老師的共同努力下，一直堅持得非常好。

（2）數(shù)學隨筆不間斷。數(shù)學隨筆是整合語數(shù)學科，讓學生用語言的形式記錄自己數(shù)學學習的心路歷程，成為數(shù)學思維過程的演繹、數(shù)學生活的實踐紐帶。我校數(shù)學隨筆見諸于數(shù)學報，獲得相應(yīng)稿費。截止目前我校數(shù)學隨筆已出內(nèi)部資料三本，六年級39201個字，五年級17440字，四年級9148字，三年級4179字，二年級831字，共計128584字達353頁。本學期因為數(shù)學教材有所變動，我們又組織了相關(guān)人員進行了按年級按冊進行了整理，下一步將形成與教材相配套的系列叢書。

（3）三關(guān)達標奠基礎(chǔ)。'三關(guān)'即為語文生字關(guān)，數(shù)學計算關(guān)，英語積累關(guān)。本著為孩子的終身發(fā)展奠基的目的，每學期我校要在期中、期未進行兩次三關(guān)達標，做到分學科進行錯誤匯報分析，即可以做到檢測，又可以成為以后教學的經(jīng)驗。

2、扎實推進閱讀教學。

為進一步落實縣教研室下發(fā)的閱讀教學十條規(guī)定，結(jié)合我校以前做法，我們重新規(guī)劃設(shè)計，細化閱讀要求。首先我們給每個班購置了一個圖書墻柜，營造讀書氛圍。做到圖書室全天開放，組織各班班干部借閱，為學生閱讀提供便利。再次我們真正做到用數(shù)學眼光看待閱讀量，對每個學生進行朗讀與默讀速度的統(tǒng)計，并根據(jù)學生自己閱讀過的書進行測算，結(jié)合新課標對三個學段要求進行化解。讓學生從心理上、數(shù)量上消除恐懼感，體會到積少成多、積多成裘，同時依據(jù)以上數(shù)據(jù)制定個人讀書計劃。最后我們在時間上給以保障。課上，作業(yè)完成快的進行課外閱讀；周一、三、五午飯后一個小時的課外閱讀；周二、四下午五點半放學，不準布置其他的作業(yè)，在家讀半個小時的課外書。每天語文課前3—5分鐘，有全班同學輪流開展讀書交流活動。我們學生還有專門的閱讀筆記本，記錄精美句段或閱讀體會。并且我們對筆記本的書寫格式也有嚴格的要求。在閱讀筆記本上，統(tǒng)一格式，用好扉頁，數(shù)化閱讀量，記好精美句段和>心得體會。本學期我們舉辦了有關(guān)讀書的專題活動，激發(fā)了師生的讀書熱情，讓書香潤澤師生心靈。

3、有序加強寫字教學。

這一點我們可以說是走在前列，從去年9月份就已經(jīng)開始，先是以田英章名家字貼為臨本，進行拆書講解，由偏旁部首到間架結(jié)構(gòu)再到寫字規(guī)律，借用微信平臺共發(fā)布了一百多期。本學期結(jié)合縣寫字十二條規(guī)定，制定好寫字>教學計劃和培訓方案，設(shè)有專職輔導(dǎo)教師，上好每周一節(jié)指導(dǎo)課，同時每周二、四中午每班抽3-4名學生和教師一起進行撥高輔導(dǎo)，用好寫字版面，不求多，而求精，一周一個筆畫或一個規(guī)律，每天30個字，做到練有成效，達到觸類旁通，舉一反三。

三、創(chuàng)新管理模式，開發(fā)微信平臺

經(jīng)過一年多時間運作，我校微信平臺關(guān)注人數(shù)已達230余人，發(fā)布有關(guān)內(nèi)容191期，內(nèi)容包括[校園動態(tài)]、[筆墨字韻]、[政教紀實]、[數(shù)學隨筆]、[優(yōu)秀日記]、[信息化應(yīng)用]、[作品展示]七大板塊。這一平臺的開發(fā)和利用，督促了各塊工作，重視了過程管理，減少了工作的拖沓現(xiàn)象，加強了學校與教師、學生、家長、社會人士的溝通。

校園動態(tài)這一版塊，及時把上級文件、學校大事及各項活動的方方面面通過圖文并茂的方式發(fā)布至微信平臺。筆墨字韻主要針對寫字教學。數(shù)學隨筆、優(yōu)秀日記作為學科日記，讓學生在聽、讀吸收的基礎(chǔ)上，進行表達寫作。正如諾貝爾文學獎獲得者莫言所說，說過的話會隨風而散，而寫下的東西將永留人間。所以我們每周每班上交一篇優(yōu)秀日記和一篇數(shù)學隨筆，教導(dǎo)處從中選優(yōu)發(fā)布在微信平臺上。

信息化應(yīng)用上，周三晚上放學后，全體教師到微機室里進行信息技術(shù)培訓，主要內(nèi)容以教師在教學中出現(xiàn)的共性問題進行集中學習。如PPT的制作，電子白板應(yīng)用等。學校在十月份組織了聽評課活動，一至三年級提前從網(wǎng)上下載教學點資源，并運用教學點資源進行教學，先學校后聯(lián)校，一級一級選拔，特別對課堂上是否運用電子白板教學做了強調(diào)，在課堂上充分發(fā)揮電子白板的作用，規(guī)范操作、講究實效，使信息化設(shè)備真正為提高課堂教學效率服務(wù)。作品展示適時進行優(yōu)秀作品的學習宣傳。

四、推進課堂改革，抓實課堂教學

1、總結(jié)反思逐步完善。2014年進入了24教學模式的第三年，是我們的課改提升年。開學初我們分教研組對兩年的導(dǎo)學案進行了整理與完善，發(fā)布在學科QQ群里，達到資源共享。同是又總結(jié)了兩年來課改的成績和問題，人人參與，形成共識，逐步完善，為我所用。在備課上，開學初以聯(lián)校為單位，針對本學科重點分配主備任務(wù)，而后進行'五段式備課',發(fā)揮集體備課作用，切實提高備課質(zhì)量。

2、搞好觀課議課活動。

（1）'推門聽課'不留情。學校成立以校長為組長，學科帶頭人、教研能手、骨干教師為成員的工作小組，課前不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。

（2）開展課堂教學研討。在10月份的聽評課活動中，我校教師人人參與，各盡其能，展示了一節(jié)節(jié)形式不

一、各具特色的課。肖煥平老師的《ao、ou、iu》、陰芳勞老師的《一株紫丁香》聽后使人賞心悅目，耳目一新。更使人難忘的是劉飛燕老師的《去年的樹》一課，劉老師的語言如涓涓流水娓娓道來，整堂課都使人沉浸在她所渲染的濃濃氣氛當中，讓人留戀，讓人回味！讓孩子們產(chǎn)生了的濃厚的興趣，激發(fā)了他們強烈的學習欲望。

（3）重視體藝衛(wèi)教學。我校借本學期實習生的優(yōu)勢，加強了音體美教學。音體美教學人員達到6人，嚴格按運城市課程設(shè)置進行上課，開全課程開足課時，并堅持每天一時的興趣小組的開展。在常識學科上，我校于9月5日承擔全縣實驗教師課堂大賽任務(wù)，做為全縣小學實驗教室賽講會場，蔡開翠老師脫穎而出，赴市參加大賽。以此為機，我們在9月11日專門組織全體科學、數(shù)學教師到儀器室進行觀看了解改薄國家配備的儀器，鼓勵老師們用好這些教具和學具，提高課堂效率。在十月份聽課評課月活動中董朋朋、張瑜、蔡開翠老師分別做了科學公開課，并在實驗室用實驗器材進行授課，學生學習探索的興趣異常高漲。

3、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課堂研討。

在教育局的統(tǒng)一布署下，我校與南街小學進行對接，實現(xiàn)異地同步課堂資源共享，每周二中午9:15或下午2:10與南街小學、南曹小學、永樂小學和新興小學雷打不動進行對接，課堂上師生能積極與對方學校進行交流互動，推進了我校薄弱學科的網(wǎng)絡(luò)教研，縮短了農(nóng)村與城市的差距，真正的做到優(yōu)質(zhì)資源共享化。

五、開展各項活動，突破教學瓶頸

1、校本教研。

在校本教研上我們不求大，唯求實。聚焦日常教學問題，發(fā)揮舞臺效應(yīng)，人人發(fā)言，集思廣益。

本學期我們重點做了（1）課堂表揚激勵語言的研討，并打印成稿。鼓勵教師應(yīng)用到自己的課堂中。（2）二十四字教學模式的研討與修訂。（3）數(shù)眼話閱讀。（4）聽課評課研討。（5）拼音教學研討。（6）'主題閱讀'教學的研究等教研活動。主題閱讀教研是本教研重點。我們認真學習了南街小學李喜春的經(jīng)驗材料。學校還購買了《主題閱讀》一主兩翼教材，教師首先學習u盤（一主兩翼的課型具體做法及有關(guān)的活動）上的有關(guān)資料，然后積極教研，研討出一套適合我校的閱讀模式。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：'讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。'這一工作我校計劃先研究好資料，從思想上進行洗腦培訓，拋棄以前不敢放手，束縛在考試的范疇內(nèi)，我相信教育是一門慢的藝術(shù)，通過閱讀能讓學生增智、怡情、健康。其次結(jié)合學段要求確定實驗班級和教師，全校集體研討學習，再推廣開。然后注重資料的開發(fā)和利用，每個年級教師把兩翼教材照片整理出來上傳慧海科技平臺，達到資源共享。同時，我校還大力推行'同課異構(gòu)'活動。'同課異構(gòu)'活動充分發(fā)揮每位教師的不同優(yōu)勢，體現(xiàn)出不同的教學風格，顯現(xiàn)了教師的教學個性差異，學生的學力差異，彰顯了文本價值的豐富性，也帶給我們更多的思考和感悟。12月1號，我校周仙平、李艷鳳、呂艷娥老師赴運城聽了專家的同課異構(gòu)課。學習回來后組織學習匯報。各教研組還通過各種形式進行網(wǎng)絡(luò)教研，例：QQ及QQ群、郵箱、微信、公眾平臺等。

2、興趣活動。

我校開設(shè)十大興趣小組，有專職老師負責培訓，每天下午自習后50分鐘進行興趣活動。組建了鼓號隊、舞蹈隊、繪畫組、葫蘆絲，計算機、書法、簡筆畫、籃球操、跳繩、棍棒操。各小組活動開展的有聲有色。我校正積極準備上級對我校成立少年宮的驗收。

我校堅持每月開展一項課外活動，豐富學生的課余生活。在教師節(jié)來臨之際開展了《聆聽心聲，訴說感恩》主題活動，既培養(yǎng)學生尊師、愛師的情懷，學生優(yōu)雅的舞蹈又落實了藝術(shù)教育。十月份組織了《愛學習，愛勞動、愛祖國》主題活動，這次比賽激發(fā)了廣大學生立志學習、熱愛祖國、報效祖國的熱情，為同學們提供一個展示自我、鍛煉自我、提高自我的舞臺，豐富校園文化生活。十一月份還組織了《手抄報》競賽，活動展示了學生書寫水平，繪畫能力，編排設(shè)計能力等各方面的綜合素質(zhì)；培養(yǎng)了學生自主學習能力，增強了學生學習的興趣和信心。

六、存在的問題和困惑

1、個別教師教學水平還有待提高，只講苦干，不觀效益，教學缺乏創(chuàng)新精神，對學生學習方法的指導(dǎo)需要加強。

2、年齡老化嚴重，部分教師的信息技術(shù)意識、應(yīng)用電腦的技能較差，不能制作高質(zhì)量的課件。

3、課堂改革仍需研討，借上海外出學習機會學習運城市鹽湖區(qū)、絳縣等經(jīng)驗，為我校所用，也要從校中發(fā)現(xiàn)典型進行包裝打磨，樹名師形象，后全面開花。

總之，學校管理工作，任重道遠。2014年我們努力>收獲，2015年我們整裝待發(fā)。我校愿以本次督查為契機，整合信息反饋，確定出學校常規(guī)特色，重視常規(guī)管理的規(guī)范性和可操作性，創(chuàng)造性地進行常規(guī)工作，確保管理機制的有效性和生命力，促使我校的教學工作再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌！

第五篇：小學常規(guī)檢查匯報材料

程橋中心學校常規(guī)管理匯報材料

為全面實施素質(zhì)教育，推進基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，進一步加強學校內(nèi)部管理，提高辦學水平和教學質(zhì)量，我校堅持以“落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會”重要思想為指導(dǎo)，進一步加強改進學校管理工作，轉(zhuǎn)變教育觀念，強化內(nèi)部管理，提高學校管理水平，推進學校管理規(guī)范化、科學化的進程，具體情況匯報如下：

一、行政管理

1、我校以教育改革為動力，創(chuàng)建科學的管理體系，創(chuàng)建適應(yīng)素質(zhì)教育的科學的管理機制，構(gòu)建“德育為首，教學為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式。

2、認真執(zhí)行國家教育方針、政策，遵循教育規(guī)律，從嚴治學，體現(xiàn)出了正確的辦學方向和教育導(dǎo)向，健全各項規(guī)章制度并按制度辦事，堅持校務(wù)公開制度，定期召開校長辦公會議，充分發(fā)揮黨、團、少先隊等群眾團體在工作中的作用。

3、學校制定中長期發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī)章制度，并做到按章辦事。

4、著力加強教師隊伍建設(shè)，通過各種渠道努力提高教師的政治素養(yǎng)和教學水平，建立教師業(yè)務(wù)檔案和各項考核制度，充分調(diào)動了廣大教師的積極性。

5、堅持實行校長負責制，校長全面負責各項工作，其他領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作，相互配合，使我校的和諧校園建設(shè)初見成效。

6、在對村級學校的管理中，建立健全各項管理制度，教育教學管理實行月報制度，校長定期檢查。

二、德育工作

1、成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持升旗制度，每周一舉行升旗儀式和國旗下講話活動。

2、在班級懸掛《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《程橋中心學校學生十不準》，并由班主任老師帶領(lǐng)學習。

3、充分發(fā)揮班隊的作用，對學生進行愛國主義、集體主義教育活動，教育學生遠離黃、賭、毒，健康向上，如今年“六·一”兒童節(jié)舉行了全校廣播操比賽。

4、學校要求班主任和課任老師定期家訪并做隨訪記錄，舉辦家長學校，定期召開家長會，與家長及時溝通，較好地實現(xiàn)了學校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作機制。

三、教學工作

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，按照全縣統(tǒng)一作息時間開展教學活動，規(guī)范教材和教輔用書。

2、制定詳細的工作計劃，建立健全學籍檔案及流動學生登記表，嚴格執(zhí)行轉(zhuǎn)學手續(xù)。

3、落實常規(guī)管理細則，由分管校長牽頭狠抓教學常規(guī)，促進教學質(zhì)量。每月開展常規(guī)檢查工作，并將結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，村校堅持實行月報表制度。

4、校每天做廣播體操和眼保健操，讓學生有規(guī)定的活動時間，創(chuàng)

造條件開設(shè)音、體、美課程，選聘有能力的教師任課，極大地培養(yǎng)了學生的興趣和特長。

四、教師工作

1、建立完善的考勤制度，行政人員和班主任實行坐班制，其他教師在完成教學工作任務(wù)的前提下，可靈活地支配時間，這一制度的實行，充分體現(xiàn)了人性化管理。

2、學校注重對教師職業(yè)素質(zhì)的提高，定期召開學習會，加強對教師工作的管理，要求教師自覺做到“六認真”，每學期認真制定工作和教學計劃、工作總結(jié)，鼓勵廣大教師積極開展教學研究，撰寫教學論文。

五、后勤財務(wù)工作

1、建立健全財務(wù)管理制度，經(jīng)費實行收支兩條線和“一支筆”簽報制度。成立了理財小組，定期對學校帳目進行審計公布，接受民主監(jiān)督和上級財務(wù)部門的檢查。

2、規(guī)范收費行為，嚴格按上級規(guī)定的收費范圍和標準進行收費，完善學生自愿征訂手續(xù)，并對困難學生和三殘兒童酌情減免。

3、學校財產(chǎn)設(shè)備由總務(wù)部門登記造冊，建立借用登記制度，確保學校財產(chǎn)不流失。

六、校園環(huán)境

1、定期組織衛(wèi)生大掃除，清除衛(wèi)生死角，為教師的教學和學生的學習創(chuàng)造一個干凈舒適的校園環(huán)境。

2、在顯著位置懸掛名人字畫或小學生行為規(guī)范，在班級張貼小學

生守則和“三表”。

3、爭取資金為學生更換和維修桌凳，大力整治校園內(nèi)外環(huán)境。

七、安全衛(wèi)生工作

1、學校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全工作制度，定期對學生進行安全工作教育。結(jié)合重大事件，對學生進行安全工作演練。

2、各類館、室通風透氣，采光照明均符合條件，學校傳達室有專人負責，節(jié)假日有專人護校。

3、對校產(chǎn)服務(wù)部進行監(jiān)督管理，加強飲食衛(wèi)生監(jiān)督管理保證食品安全與衛(wèi)生。

八、學生一日常規(guī)

學校在班級張貼《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，由班主任老師帶領(lǐng)學習，并結(jié)合班隊等活動，教育學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

九、教研教改工作

1、成立了程橋中心校中心教研組，建立了學科教研組，定期舉辦教研活動。

2、強化校本培訓，積極組織教師參加教研活動，創(chuàng)造條件為教師的教學活動提供必要的儀器、設(shè)備。

十、成果與目標

1、我校優(yōu)化整合本片資源、規(guī)劃學校分布、調(diào)整師資力量，選聘優(yōu)秀的管理人員，制定完善的管理制度，使村級小學獲得了良性發(fā)展，2、學校多方籌措資金，給幼兒園添置了設(shè)備，使我校學前教育的發(fā)展取得了長足進步。

3、由于我校屬農(nóng)村學校，經(jīng)濟基礎(chǔ)相對薄弱。學校一些硬件設(shè)施還不完善，雖然全體教師不懈努力，但仍存在不少問題亟待解決。具體有以下幾方面：

（1）、學校教師總體年齡偏大，年輕教師偏少，因而影響學校各方面工作。

（2）、學校管理還不夠規(guī)范、科學。個別教師敬業(yè)務(wù)實精神還不夠高，教學缺乏創(chuàng)新精神，課堂效益不高。學校整體特色表現(xiàn)不突出。

（3）、校園綠化美化不到位。

十一、下步打算：

（一）積極創(chuàng)造條件，向上級匯報，爭取資金，改善辦學條件。

（二）、努力探索學校管理新思路，學習新經(jīng)驗，實踐新方法，加強師德教育和學校辦學自主性，提升辦學水平。

（三）、進一步做好規(guī)劃布局，搞好校園凈化、綠化、美化。使學校面貌煥然一新。