第一篇：吳臺鎮中心校中小學校后勤管理活動實施方案2015.3

吳臺鎮中心校中小學校后勤管理活動實施方案 為進一步加快學校校園環境建設，為廣大師生創造優美的學習和生活環境，提高學校管理水平和辦學水平，根據《鄲城縣教育局中小學校后勤管理活動實施方案.文件要求，決定在全鎮廣泛開展中小學校后勤管理活動。為使活動有序開展，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以人為本,科學規劃,結合實際，精心實施的原則, 從整治校園環境入手，以“保凈、保潔、保美”為重點，以綠化美化為關鍵，以養成教育為目標，進一步綠化美化校園環境，優化凈化學校育人環境，全面構建和諧、平安校園。

二、工作目標

利用兩個月左右時間努力把全鎮各類學校建設成為“四季有綠、三季有花；室內整潔，室外干凈；擺序整齊，管理有序；文字規范，文化濃厚”的育人場所，使學校綠化覆蓋率40%以上，并形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化，營造優美健康向上的育人氛圍，辦好人民滿意的學校。

三、實施步驟（活動分三個階段進行）

第一階段：2015年3月15日至3月29日，規劃與實施階段。各學校成立領導小組，結合自身實際，制定切實可行的規劃，在校內開展宣傳動員，落實人員、責任和經費，分級分班負責，精心組織實施，學校環境明顯變化。

第二階段：2015年4月1日至4月30日，鞏固與提高階段。各學校及時總結并在鞏固第一階段成果的基礎上著力提高，提高品位，創出特色。中心校加強對各學校的指導，推廣好的經驗和做法，力求各學校綠化美化工作大見成效，水平整體提高，學校面貌煥然一新。第三階段：2015年5月5日至5月20日，總結與驗收階段。迎接教體局對學校后勤管理活動進行檢查評估。

四、活動標準(十三個方面)

（一）合理配置校園設施 校園建設必須做好整體規劃（要有整體規劃圖），布局合理，各種設施的配置要簡樸、實用、美觀、引人向上。學校建筑要安全、適用、經濟、美觀。

（二）校園干凈整潔

1、學校要健全清掃和保潔制度，有專人負責，經常檢查。尤其是學校食堂、宿舍和廁所等場所應制定專門的清掃制度，及時清掃，長效保潔。

2、校園內要化分衛生責任區，并設立標志牌，不留盲區和死角，校內適當位置應合理設置垃圾桶，并及時做好垃圾清運工作。

3、校園內衛生要做到“十無”（地面無垃圾、室內無灰塵、墻上無污跡、路面無坑洼、溝內無污水、草地無雜草、天花板無蜘蛛網、室內外東西無亂堆亂放、校內無亂曬衣物、校內無圈養家禽家畜），且經常保持校園干凈。

（三）校園綠化美化

1、校園綠化應以實用、經濟、美觀為原則，注重栽種適應本地生長的喬、灌、花、草為主，避免栽種分泌有害物質、飛花飛絮等“綠化污染”的樹木，避免綠化多而雜亂多而無律的現象。做到布局合理、點面結合、搭配協調，有利健康，營造“四季有綠、三季有花”的校園環境。

2、校園美化應體現以人為本，提倡立體性和園藝化，要考慮師生休閑、讀書的需要，適當設置花壇、適當創設景點，做到自然景觀與人文教學相搭配，教育內容與學校特點相一致，努力滿足師生心理與生理需要，提高美化品位。

3、有專人負責學校綠化養護和管理工作，定期進行除草和修剪等工作，做到綠化有序、美化有韻、人與自然共享，綠化美化賞心悅目，校園環境優美怡人。

（四）規范語言文字

1、校園以普通話和規范漢字作為教育教學的基本用語用字，師生員工在教育教學等活動中均能自覺使用普通話和規范漢字。

2、學校標牌、櫥窗、墻報、校辦刊物、校本教材、教師板書等必須使用規范漢字，教師上課、校內演講發言、廣播等一律使用普通話。

3、學校制定的校訓和有關宣傳標語，要切合實際，應有學校自身的特色，符合和體現學校辦學思路和理念。

（五）校園文化建設有新意、有創意、有特色

1、全面開展校風、教風、學風建設。注重從班級抓起，形成良好的班風和學風；注重從學科組教研抓起，形成良好的教風；注重從學生行為習慣、基礎道德及師德師風抓起，形成良好的校風。要充分挖掘學校自身歷史、人文等資源形成有特色的校園文化，突出自己的特點，創造校園文化特色。

2、組織開展形式多樣的校園文化活動。要精心設計和組織開展有創意、內容豐富、形式多樣、能調動學生主動參與的學校課余活動和社會實踐活動，促進學生全面提高。

3、充分利用校園的每一面墻壁、每一塊空地、每一個角落，創設學校良好的文化氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶，創造學校個性的校園文化內涵。

4、學校文化長廊或宣傳櫥窗及各種標牌設置都要講究設計，做到美觀、精致，其宣傳內容要做到一月一換。走廊、過道和教室內外，要飾以與環境相協調與教育相適應的名人雕塑或名人畫像、名人名言、名家字畫，或師生的書畫、美工作品等。

5、環境的創設和文化氛圍的營造應符合學校的特點和學生的認知和感知能力。

（六）規范室內布置

校舍門窗完好，玻璃齊全，桌凳排列整齊，窗明幾凈，各類物件安置有序。圖書館（室）閱覽室、實驗室、儀器保管室安靜整潔，圖書資料、報刊雜志、實驗用品分類擺放整齊，無灰塵。

1、規范學校財務管理，進一步加大校務、政務公開

有計劃地使用經費，從嚴掌握開支，按照上級規定的項目和標準收取學生雜費和代辦費，不自立名目和擴大收費標準收取其他費用，嚴格財務審核，定期公布賬目，于每月10日前上報《農村中小學 月份公用經費收支出細化表》。

2、規范收費行為

嚴格按照物價部門批準的收費項目和標準，公開、亮證收費，接受監督。嚴禁學校和老師亂收費。

（九）規范物品采購

學校大額物品采購、工程建設都應通過校務會議、教代會討論通過，報主管教育行政部門批準。屬固定資產的必須通過政府采購。食堂實物采購每天應公布采購的品種、數量、價格和采購經手人，主動接受群眾監督。實物采購要有專人驗收，并在票據上簽名。

（十）健全財產登記制度 學校要設立財產登記制度，把學校財產一一登記在冊（包括財產名稱、數量、價格、總金額），并落實專人管理。教職工借用財產要有借用手續，定期歸還。已報廢的財產要按照規定辦理報廢手續后注銷。

（十一）加強設備設施管理

學校圖書、教學儀器、體育器材以及師生活動和生活設施等，要根據經濟實用、耐用、安全的要求及時購置，定期檢查、維修各類用房和教學設施。

（十二）加強學校食堂管理

學校食堂要堅持公益性原則，要加強食堂財務管理，規范建賬，要實行保本運營。要建立食堂糧、油、煤等大宗物資定點采購制度和采購索證登記制度；健全食堂安全保衛制度，食品預嘗和留樣制度，生活用水衛生安全檢測制度；強化食品儲存、膳食加工制作、從業人員定期體檢等制度；建立食堂炊具、餐具及廚房、餐廳定期消毒制度；鍋爐定期檢測，安全使用記錄和定期維修保養制度；完善學校食品衛生安全工作預警、隱患排查和事故責任追究制度等。加強對食堂和食品衛生安全各個環節的監督力度，確保食堂和食品的衛生安全，消除隱患，杜絕食物中毒事件發生。

（十三）加強學生公寓管理

學生宿舍是學生生活的重要場所，是對學生進行養成教育的重要課堂。學校對學生宿舍區要實行封閉管理，配備專職宿舍管理人員或生活教師。要制定和完善學生公寓（宿舍）管理制度，加強安全保衛，配備防火、防盜安全設施，預防和杜絕各類安全事故的發生。要培養學生自我教育、自我管理的能力，加強對學生的養成教育，規范學生日常行為。

五、活動要求

（一）提高認識，加強領導

要充分認識到開展中小學校后勤管理創建活動是提高辦學水平、提升辦學品位的一大舉措。各學校要成立相應的機構，加強領導，加大投入，落實責任人和工作責任，做到統一部署，分步推進，推動創建活動順利開展。

1、合理規劃，精心組織

學校要把創建活動列入學校辦學總體規劃之中，要與“花園式學校建設”結合起來，要與校舍改造工程和校舍維修長效機制結合起來，做到校舍建設與綠化美化同時規劃，“花園式學校建設”與校園文化建設一并實施，力求投入不浪費，建設效果好。

2、強化督查，獎懲并重 吳臺鎮中心校 2015年3月10日

吳臺鎮后勤管理領導小組名單 組長：朱寶玉 副組長：吳棟

成員：王紅林周芳臣楊志華荊成棟張德義豆東河 吳臺鎮中小學后勤管理量化考核評分細則 學校：日期：年月日 A級 指標

B級指標

內容及分值

考核得分

校 園 管 理

（20分）

校園規劃

1、校園建設有規劃，布局合理，設施到位，排水暢通，能突出重點，形成風格。（3分）

校園美化

2、能用美觀設計展示校風、教風、學風，路、徑、景、物整潔美觀，體現校園文化特色，育人文化氛圍濃厚。（3分）

校園綠化

3、校園綠化覆蓋率達40%以上，花、草配置合理，配備懂技術的專（兼）職綠化管理員。（3分）

環境管理

（11分）

1、學校設置有校外垃圾點,垃圾處理及時,對周圍環境污染小，校園有密閉的垃圾箱，做到及時清理，箱外無散落垃圾。（2分）

2、廁所內地面、墻壁干凈，經常拖洗，定期噴灑滅蚊蠅藥水，做到基本無蠅蛆，蹲位是否夠用。（3分）

3、衛生區域劃分清楚，無死角，按時打掃，定期評比，地面干凈，墻壁無污跡、懸灰、蛛網。（2分）

4、車輛定點停放，擺放整齊有序,有管理人員。（2分）

5、經常對師生進行行為習慣的養成教育，廣泛開展衛生保健知識的宣傳普及。（2分）

宿 舍 管 理

（20分）

設施設備（6分）

1、宿舍用房安全堅固，防潮通風，門窗完好，玻璃齊全，有防護網，配窗簾；樓梯及內外走廊寬敞、明亮，有照明設施，不易發生擁擠，樓梯扶手及外走廊護欄要符合安全要求；生均面積達標。（2分）

2、室內粉刷整潔，布置優美，設施齊備，有整裝鏡，達到每生一盆、一巾，一壺，擺放整齊；電路安全、照明符合要求、消防報警系統完好；冬季取暖措施到位。（2分）

3、廁所至宿舍距離符合要求，道路平整，有路燈，排污排水暢通，室外設有晾曬設施。（2分）

服務管理（14分）

1、學校有宿舍管理機構，管理制度健全，有值日安排，并全部上墻；有管理值班室，室內有電話，各類登記資料齊全并配有飲水設備。（2分）

2、落實好點名制度；有專人負責定時開關學生宿舍用電；每早有人檢查宿舍衛生；安排學生定期換洗被套、床單；學生衣著整齊，生活習慣良好。（2分）

3、宿舍有值日生按時打掃，保持清潔；宿舍內物品擺放有序，床上用品疊放整齊；無亂掛衣物，無隨意張貼字畫，無亂涂亂刻。（3分）

4、重視宿舍文化建設，公寓區建有相應的宣傳板報、櫥窗，并經常更新。（2分）

5、定期對學生進行安全防范、消防知識的教育和訓練。（2分）

6、定期召開住宿學生會，通報宿舍衛生、紀律等情況，并量化打分，堅持開展“文明寢室”創建活動。（2分）

7、學校制定有教職工宿舍管理辦法、定期檢查。教職工宿舍、辦公室內物品擺放有序，潔凈整齊，能為學生起到示范作用。（2分）

食 堂 管 理

（25分）

設施建設（9分）

1、食堂房屋安全堅固，地面硬化，門窗有防護設施，做到防鼠防蠅、防潮通風。（3分）

2、食堂操作間與儲藏室分設；鍋臺瓷片貼面；有儲糧柜、冰柜、消毒柜，使用消毒劑；炊具齊全，水電設施齊備；有供學生洗碗筷的水池，有排水管道；有固定餐廳或遮風擋雨的學生就餐場地,有足夠的學生就餐座位。（3分）

3、有符合衛生標準的生活水源，有滿足師生早晚兩次供水需求的茶水灶。（3分）

服務管理（16分）

1、學校成立管理機構，制度健全，重要制度上墻，有突發事件應急預案。（3分）

2、有衛生許可證，食堂工作人員有健康證，定期體檢；衛生習慣良好，經常洗澡、理發、剪指甲；著裝干凈, 工作服、工作帽要保持清潔。（3分）

3、堅持食品采購索證，食品來源登記，嚴禁采購過期、變質食品。（2分）

4、餐具的清洗、消毒符合規范；食品的保管做到生熟分開、干濕分離，食品要24小時留樣以便查驗。（2分）

5、編制周食品表，食品營養搭配合理，每學期進行1—2次營養衛生知識講座。（2分）

6、學生食堂堅持按成本核算，嚴格控制盈利率，按月公布帳目，學生對飯菜價格滿意。（2分）。

7、學生就餐時有專人維持秩序；炊管人員對就餐人員一視同仁；定期召開各方代表座談會，聽取意見，改進食堂管理工作。（2分）

基建（維修）工程 管理

（12分）

校舍安全

定期對校舍進行安全檢查，發現問題及時處理，無危漏校舍。（4分）

基建維修（6分）

1、校舍基建（維修）有計劃，并及時報縣市區教育局論證、審核、批準。（2分）

2、做好施工前期準備，領取規劃許可證和建設許可證，按照有關規定實施招標。（2分）

3、建設過程中有監理、質檢部門和局校建辦全過程參與質量監督管理。（2分）

資料管理

校舍、教育事業統計檔案資料齊全，基建維修竣工驗收后，及時整理基建資料并交學校檔案室存檔。（2分）

資

產

財

務

管

理

（13分）

房地產 管理

房地產產權明析，四至清楚；產權資料齊備，技術資料保存完整。（1分）

固定資 產管理（2分）

1、學校所需物資的采購符合有關規定，新增固定資產及時入賬，報損、報廢固定資產及時辦理銷賬手續。（1分）

2、學校建立固定資產分類賬、分戶賬，有專人負責管理；各使用科室建立相應賬卡，并定期與學校賬核對，保持一致。（1分）

實驗材 料管理（3分）

1、學校按計劃組織采購，滿足教學需求；材料的驗收、入庫、建賬符合規定。（1分）

2、制定有危險品，易燃、易爆、劇毒品管理制度，從嚴管理。（2分）

水電管理（3分）

1、配備專（兼）職水電管理人員，管理人員熟悉學校的供電、廣播、電話、網絡線路、給排水管線和消防水管線。（1分）

2、定期對供電設備、消防設施和器材進行檢查、維護，確保安全有效。（2分）

財務 管理

財務人員是否持證上崗，制度是否健全，有無預算編制，增收節支有無新舉措。（2分）

清產核資

資產管護制度、公物損壞賠償制度完善，每年組織一次全面的資產清查，損壞公物得到及時賠償，資產賬得到全面核定。（2分）

人

員

管

理

（10分）

人員配備

學校配備足夠的專（兼）職后勤管理人員，明確崗位職責，核定工作量。（2分）

服務意識

為教育教學服務及時到位，勤儉節約，服務態度好，師生滿意度高，社會反響良好。（3分）

業務培訓

學校建立培訓計劃，對后勤管理人員進行定期培訓，效果明顯。（2分）

工作考核

學校結合實際制定成套完整的考核方案，按時考核。（3分）

第二篇：中小學校后勤管理改革

中小學校后勤管理改革

學校后勤管理工作，是學校整體工作的重要組成部分，名為后，實為先，是其他各項工作的基礎和前提條件，但一直以來，卻不被領導所重視。其實，只要認真細致、努力創新地搞好學校后勤工作，就能為學校的教育教學工作提供動力和保障，就能使學校的所有工作有良好運轉的局面。那么，如何進行學校后勤管理工作的改革呢？

一、要提高對中小學后勤工作的地位和作用的認識

1.后勤工作具有育人功能

后勤人員除了在其工作中，可以利用同學生的接觸，直接對學生進行教育以外，還可以通過自己的耐心細致地工作和優質的服務去感染學生。同時，后勤工作人員通過自己的辛勤勞動所創造的優美環境，也可以對學生起到潛移默化熏陶的作用。這也就是所謂的服務育人功能。

2.后勤工作是學校德育、智育、體育工作的物質保證

德育工作需要一定的投入。舉個例子，試想如果教室或宿舍的燈壞了，窗玻璃、桌椅壞了，屢次報修不見動靜，一拖再拖，學生就會感到很失望，甚至惱火，就會感到學校沒有人關心他們，那么我們又怎能理直氣壯地要求學生關心學校、關心集體、關心他人呢

?

后勤工作人員只有千方百計、想方設法做好保障工作，才能為德育工作提供有力的物質保證，否則就會影響德育工作的正常進行。

加強學校后勤工作，也是充分調動教師獻身教育工作的積極性、主動性、創造性的重要環節。后勤部門按照有關教育法規千方百計創造條件，保證教師的生活福利待遇，解決他們工作、生活中的困難，為教師排憂解難，才能增強他們從事教書育人工作的信心和干勁。

二、更新觀念，讓后勤工作人員具有積極向上，認真負責的工作態度

長期以來，在一些中小學校，后勤管理沒有得到足夠的重視。甚至有的同志認為做后勤工作低人一等，這種觀念顯然是極其錯誤的。如果以這種不正確的思想指導學校工作，在人員的任用選拔、工作業績的考核評比、職稱評定、獎金、福利等方面就會出現不公正的現象，其結果必然嚴重挫傷后勤工作人員的積極性。我們必須摒棄那些輕視后勤工作和后勤人員的陳舊觀念，在實際工作中，堅持與教學人員一視同仁，平等對待他們，以促進學校各項工作的和諧與發展。

后勤工作人員不能麻痹大意，得過且過，抱有僥幸思想。先就學校的安全衛生工作來說，要居安思危、警鐘長鳴，有防范意識，有預見能力，要防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態。多少次事故都有沉痛的教訓。譬如，針對學生喜歡在樓梯道、走廊間打鬧嬉戲，上下樓梯時擁擠追逐。學校應預先制定好防踩踏事故預案。針對食堂衛生安全，要制定防止食物中毒事故預案。針對流行性疾病，要制定防急性流行性傳染病預案等等。

三、后勤工作人員應具備良好的心理素質

1.要有較高的道德素質

后勤管理者要辦事公道，作風正派。所謂公道，就是以廣大人民的根本利益為最高準則，識大體，顧大局，講團結，待人處事公平合理，不偏不倚。所謂正派，就是襟懷坦白，光明磊落，舉止行為，端莊正派。

2.要有勇于創新的精神

作為后勤管理者必須思想解放、頭腦靈活，要善于打破舊的管理模式，建立適應社會要求的新的管理體制，要敢于出點子、當參謀，不斷改革、不斷創新、不斷開拓進取，以推動學校工作的發展。因此，開拓精神就成為學校后勤管理者必備的又一個重要心理素質。后勤管理干部要做好后勤工作，必須堅持與時俱進，墨守成規是行不通的。

3.要有無私奉獻的精神

每一個后勤人員都要樹立主人翁責任感，積極發揮主觀能動性，以優質的服務態度、靈活多樣的服務形式為教育、教學服務，為教職工排憂解難。學校后勤工作攤子大，任務重，困難多，而服務對象往往又是要求高，體諒少。后勤人員雖然整天辛辛苦苦，忙忙碌碌，但還是

“

眾口難調

”

。因此，后勤人員應當具備任勞任怨、埋頭苦干、勤勤懇懇，甘當無名英雄的奉獻精神。有了這種精神，才能正確對待名與利、苦與樂、榮譽與地位，才能把后勤工作做好。

四、中小學后勤管理的主要原則

1.局部服從整體

從事后勤工作要有全局觀念，整體觀念。學校后勤管理要處理好整體與局部的關系。整個學校工作是全局，后勤工作是部分，我們要堅持局部服從整體。人所處的位置不同、擔當的角色不同，對同一事物的看法就會不同，這就要求主管后勤工作的主管領導要善于擺正位置，在遇到大事時，要善于請示和匯報，尤其是要向一把手做好報告。

2.服從和服務于中心工作

教育教學是學校的中心工作，后勤工作的宗旨就是為教育和教學服務的。學校后勤的一切工作都要圍繞這一宗旨來進行。為此，后勤工作人員不但要樹立全心全意為教育、教學服務的思想，還要懂得教育、教學的規律和后勤工作的規律，要根據教育、教學工作的需要和實際情況的變化，不斷調整自己的工作部署，要以優質周到的服務去促進教學、科研的開展，充分調動師生員工學習和工作的主動性和積極性。這樣才能更好地做好服務工作。

3.過程管理與目標管理相結合確定后勤管理工作的目標固然重要，但是，后勤工作的過程管理也不可輕視。從服務的角度來看，要使師生員工滿意，就必須不斷地對后勤工作人員進行教育，以督促他們不斷改善服務態度；也必須不斷地檢查和督促后勤工作人員的工作，以不斷提高他們的服務質量。從安全的角度來看，設施和設備的安全隱患隨時都可能出現，因此，必須經常不斷地對它們進行檢查和維修，以便發現和排除隱患。從財務管理的角度來看，更要做到日清月結，否則就會一

塌糊涂。后勤管理貴在平時，重在過程。

4.優化資源配置

無論是錢，還是物，對于學校來說，都是相當有限的。因此，要優化配置人力、物力、財力等資源，爭取使有限的資源得到充分合理的利用，最大限度地滿足教育和教學工作的需要。要充分發揮有限資源的作用，以取得最大的經濟效益和社會效益。要堅持該原則，就要合理有效地使用人、財、物、時間等資源；要把有限的資金用在刀刃上，做到人盡其才，物盡其用。

5.以人為本

在學校管理中，后勤人員若能主動熱情地為師生提供超前、優質、高效的服務，就必然會大大促進和推動學校其它工作的開展。因此，調動后勤人員的積極性和創造性是非常重要的。學校的管理者要善于運用科學而藝術的工作策略，變簡單的行政命令為指導激勵，使后勤人員的積極性充分迸發出來。人是管理的第一要素，管理者只有重視人、關心人，在評先、表模、職稱評定等方面滿足后勤人員的正當需要，堅持以人為本，把人的文章做好了，人的積極性調動起來了，后勤管理才會到位，后勤工作的服務功能也才會真正得到充分發揮。學校最大的人群是學生，人本意識能否在學生身上落實，也是決定學校管理成敗的重要環節。

五、中小學后勤管理的主要措施

1.要建好一套制度

從建章立制入手，堅持用制度管事，用制度管人。一是健全以

行政會議或辦公會議為主的議事制度。在民主集中制原則指導下，科學、民主、有效地處理后勤工作中的重要、重大事務，增進班子內部的團結協作，形成工作合力。二是完善照章辦事的工作制度。一方面要加強制度建設，做到有章可循；另一方面，無論是領導干部，還是普通職工，都應該學會并習慣于用工作規定、規程來約束自己，絕不能我行我素；還要嚴格執行制度，對違反制度者，必須進行相應的制裁。三是建立工作崗位責任制，做到各司其職、各負其責。使后勤管理工作真正走上制度化、規范化的軌道，使所有的職工都對自己的工作有法可依，有章可循，從而最大限度地發揮各自的工作積極性和創造性，提高工作效益。

2.要選好一支隊伍

后勤在學校中

“

攤大、人多、事雜

”

。如果領導不力，或者形不成合力，就容易造成內耗、干部職工人心渙散，勢必使工作陷入混亂和失控的被動局面。因此，領導班子狀況在很大程度上決定著后勤隊伍建設的成敗。要不拘一格選拔管理人才，把善于管理、秉公辦事、清正廉潔、富有實干精神的干部選入班子，發揮先鋒模范和帶頭作用。

要引入競爭機制，優化后勤隊伍。堅持因事設崗，因崗設人，努力精簡人員，打破人員任用的終身制。

3.要善于管好錢和物資

眾所周知，一所學校如果沒有資金，那將是無法運轉的。尤其是農村普通中學，收費是學校資金的主要來源。國家對學校的收費

也是管理得相當嚴格的，因而，對正當該收的費用，必須理直氣壯地收取。除了按規定程序減免部分貧困生的費用以外，必須確保其他的所有費用都收齊入庫。

僅靠學生上繳的費用也是難以保證學校的正常開支的，為此，必須廣開財源。勤工儉學收入是學校資金的重要補充，要認真做好。

4.學校后勤工作還必須注重勤儉

勤儉是一種傳統、勤儉能辦的許多事情。當前，教育新機制剛剛開始運作。學校經費不足、教學設施不齊仍制約著學校的發展，為了學校有效正常運轉還必須注重勤與儉。

學校后勤工作要注重勤還要注意儉。儉是節約、是節省、是節制。新機制下辦學仍需節儉，雖不能因簡就陋，但也不能鋪張浪費，后勤工作人員，應從一支粉筆、一張打印紙，一滴水、一度電上節約起，能維修的堅決維修，能重復使用的絕不一次性使用。

第三篇：朱臺鎮中心校德育論壇材料匯總（范文）

朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

序 言

德育工作是學校工作的靈魂，它致力于對學生思想品德和人格素質的培養，體現著學校教育的基本目的，貫穿德、智、體、美教育實踐的各個方面，統領著整個學校教育。它對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。中小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就合格公民的起點。

溝通是人與人之間交流的基礎。建立雙向溝通的機制是部門管理的一項重要內容，真正意義的雙向溝通是建立在平等基礎上的。

溝通的重要職能就是交流信息。同時管理工作的基礎，是人與人之間交往的橋梁，有溝通，才有理解。良好的溝通，可以提高員工士氣，激勵工作熱情，提高工作技能及實現生活目標。

溝通手段的有效運用，可以幫助團隊建立一支以協作工作為中心的德育隊伍，可以增強團隊凝聚力。同時，溝通也是團隊獲得必要信息資料的重要途徑，是滿足個人心理需要，改善人際關系的重要工具。個人時常提供反饋意見，不但可以保持和諧的上下級關系，還可以保證管理者及時了解個體的意見，解決工作中的問題。

有效的溝通使個人通過各種公開的溝通渠道，獲得所有的信息，然后大家通過相互討論，交流，探索，一起出謀劃策，共同解決困難。這時團隊組織的活動才會有效率和效益，而且充分調動了個人參與管理決策的積極性。

四次德育干部論壇使德育干部了解了整個團隊目標，每個人都盡自己最大的努力為團隊工作，積極改善自己的工作績效，提高組織戰斗力，為團隊的目標而不懈奮斗。朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

第一期德育干部論壇發言材料

朱臺中學 德育主任 孫鵬吉

德育常規

工作匯報：

1、抓學生五大習慣養成，結合鎮教委的科學指導，對班級進行五大習慣為主的德育常規考核，實施以來，班主任明顯重視，效果明顯提升。

2、扎實開展入學教育月活動，分四個階段分部實施。

3、為進一步規范學生養成習慣，繼續利用開學第一周，對我校1000多名師生進行全員軍訓，并進行匯報演出，學生整體素質明顯提升。

近期工作:

1、繼續抓好班級常規考核。嚴格落實鎮教委做出的對班級考核的種種要求，力爭在學校內形成你追我趕的創優風氣。

2、抓好學生自主管理委員會建設。根據前段時間出現的學生自主管理委員會責任心渙散的問題，進行專項整治活動。

3、抓好區運動會開幕式訓練工作。

德育體系構建

工作匯報:

1、在鎮教委的指導下，進一步完善了我校的德育體系構建方案，本次修改的目的是讓方案更加符合實際，真正做到德育實效。

2、加強了德育隊伍建設：

①班主任隊伍建設方面：開展每周一次班主任沙龍工作，創新了沙龍形式，切實提高班主任工作能力。

②德育處辦公室人員方面：首先對辦公室人員進行分工，分工后討論，討論后調整，力爭分工科學合理。二是分工后進行集體培訓和思想教育培訓。

③學生自主管理委員會方面：進行了換屆選舉，讓學生自主管理委員會煥發新的生命活力。

3、社團建設：40多種社團經過反復的醞釀，已經初步形成。

4、籌劃建設家長委員會工作已經準備完畢。

5、德育主題活動的形式，采取先從校級啟動學校的德育主題活動，然后再 朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

分級部搞本級部的德育主題活動，已經順利完成九月份和十月份的德育主題活動。

近期工作:

1、班主任隊伍建設方面：加強班主任主題班會的授課水平和能力。

2、繼續加強學生自主管理委員會的建設。

3、家庭教育報告會暨家長委員會成立大會

4、督促各級部的德育主題活動。

5、社團活動正常開展

6、強化學校文化建設。

亮點工作

1、分月份的德育主題活動

亮點原因：①、從德育實效性考慮，精心設計活動內容。②、活動全員性。③、校級活動和級部活動遙相呼應。

2、班主任主題班會備課本的設計。

交流收獲

1、從李主任的發言中，我深刻認識到自身存在的問題和不足，也從李主任的工作態度中，認識到什么叫做仔細，什么叫做精益求精。要想進步，要想做出特色，我們必須嚴格要求自己，虛心向其他兄弟學校學習。

2、高陽中學趙主任工作踏實，從抓好學生的日常工作做起，抓好學生的五大習慣，效果顯著。為切實提高心理健康教育水平，增強教育學生的效果，不惜重金購買心理健康測評軟件，很是值得我們學習。在全員育人方面，能常抓不懈，并且及時發現問題并整改問題，也是值得我學習的。

3、朱臺小學張主任的發言，也是讓我收獲不少，他們的每月的德育體系建設內容都下發到各班級，讓全校師生一目了然，這值得我們學習。并且張主任務實的工作作風我也是有目共睹，從抓學生帶紅領巾開始。

4、桐林小學國主任，在學生禮儀常規教育方面值得我學習，在加強三姿考核方面談的問題也確實如此。

5、高陽小學楊主任，在學校文化建設方面頗下功夫，并且做事穩重老成，且善于鉆研學習，這種精神值得我好好學習。朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

第一期德育干部論壇發言材料

高陽中學 德育主任 趙炳劍

德育常規

工作匯報：

1、衛生工作：

（1）加大了校園衛生的清理力度。每天早上和中午至少兩次清理衛生，內容涉及校園環境、教學樓環境。班主任做好現場的指導和督導。

（2）加大了檢查的密度。學校建立起由政教處、校學生會、各級部學生會構成的檢查網絡，一天檢查兩次全校衛生。

（3）加強了檢查結果的反饋。第一時間將檢查結果反饋給各班級，并要求第一時間完成整改。

（4）加強了衛生的保持與管理。嚴查亂扔垃圾的違紀行為。

2、紀律管理工作：

（1）充分發揮學生的自主管理，發揮學生會的有效管理作用。

（2）加強課間紀律的管理，尤其是晚自習課間的紀律管理。

（3）通過校會、班會、團隊會等活動，加強學生思想教育，杜絕重大違紀事件的發生。

3、學生三姿管理：

（1）政教處、學生會每日一查，第一時間公示。

（2）將本項工作與全員育人工作掛鉤，納入教師的師德考核。

（3）加強了對學生的培訓。

4、加強了學生儀容儀表管理：政教處每周進行至少一次對學生發型、個人衛生和校服的檢查。

5、加強對學生的禮儀教育。重點檢查學生的問好、文明用語。

近期工作:

一、常規管理工作常抓不懈

1、建立學生三姿的長效管理機制，進一步加強對學生三姿的指導和檢查。

2、加大對衛生、紀律、禮儀等工作的檢查、反饋、處理的力度。

二、進一步加強班級建設。通過加強班級文化建設，增強班級凝聚力和戰斗力；通過開展豐富多彩的活動，培養學生良好的行為習慣，培養學生形成正確的 朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

世界觀、人生觀、價值觀。

德育體系構建

工作匯報:

1、進一步整改了學校的德育體系建設方案。

2、根據德育體系建設方案，開展了各種行之有效的主題教育。

（1）開展了入學教育系列活動，進行了軍訓匯演、內務比賽、班歌比賽等活動。

（2）加強了行為習慣教育。

（3）扎實開展了弘揚民族精神活動月活動。相繼開展了“感恩教師”主題活動、“勿忘國恥 振興中華”主題教育、“愛我中華”主題教育。通過主題演講、主題班會、國旗下講話、征文比賽、手抄報比賽等活動對學生進行了愛國主義教育和感恩教育。

3、各級部根據本級部的德育體系構建實施方案也開展了各自豐富的活動。

近期工作: 按照學校德育體系建設方案，認真開展各項行之有效的活動，切實保證活動的全員參與和活動效果。

四、扎實開展“讀學生”工程

1、通過每周固定的思想交流課，加強師生之間的交流，讓教師走進學生的內心。

2、有效利用心理測試的結果，由小組導師制的導師和班主任對學生進行有針對性的思想教育和心理輔導。

五、進一步加強校園文化建設。

亮點工作

1、積極運行學校新購臵的中學生心理健康測試軟件，對學生的心理健康狀況進行了測試。

2、加強了心理咨詢室建設。

交流收獲

本次學習收獲頗豐。

一、學習了朱臺中學的班主任管理工作的優秀經驗和學生的有效自主管理。朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

下一步我校將借鑒朱臺中學的做法，努力提升班主任隊伍的戰斗力。

二、學習了朱臺中心小學的精細化管理和德育體系構建工作。小到每一個學生凳的擺放、每一個衛生工具的擺放、每一個學生的問好，大到井井有條的學校的德育體系建設工作，朱臺中心小學在這些方面給我們做出了很好的榜樣。

三、學習了高陽小學的班級文化建設。班級文化是一個班級的靈魂，直接關系著一個班級的戰斗力和凝聚力。高陽小學在打造班級文化工作中給我們許多有益的啟示。

四、學習了桐林小學的學生習慣養成教育工作。工作中不分巨細，只要用心去做，都會出精品。桐林小學抓學生養成教育，尤其是抓學生禮儀的做法值得我們去借鑒和學習。

總之，本次培訓中我在德育體系構建工作、班主任隊伍的建設工作、學生行為習慣養成教育工作等方面收獲很大。我們將積極借鑒兄弟學校的先進做法，努力改進我們的工作，爭取各項工作都能取得進步。朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

第一期德育干部論壇發言材料

朱臺小學 德育主任 張珊珊

德育常規

工作匯報：

1、成立少先大隊委，每周召開一次隊委會，指導學生工作。

2、注重學生養成教育的培養：見面問好提倡招手禮，教師提問起立，遞接物品用雙手；衛生分配到每個班級，每周一次大掃除，特別加強洗手間衛生的檢查（拖把懸掛、垃圾及時清理等）；三姿方面:將三姿的檢查落實到每個教師身上，將檢查結果納入到教師考核中。

3、班級文化建設：更換班級的中隊成長欄，明確了班風、班訓、班級文明公約的內容，班級明星榜內容要體現學生與事跡相結合。加強特色班級的創設工作。

近期工作:

1、加強對班級課桌椅及桌面物品擺放的檢查。

2、加強對學生課間紀律的檢查。

3、對成長欄內容實效性進行評比檢查。

德育體系構建

工作匯報:

1、每月學校開展一次大活動，每周各班開展1—2項小活動。

2、德育體系活動實施方案具體到每個級部，每月下發活動實施方案，各級部根據班級實際情況進行實施。

3、將區“2+1+1”達標活動納入到德育體系活動實施方案中，展開活動。

近期工作: 定期對各班開展的德育活動進行檢查，對于不及時開展活動的班級通報并限期完成。

亮點工作

將活動具體細化到每個級部，每周定期開展活動。朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

交流收獲

通過德育活動交流會，讓我收獲很多。在對學生的常規管理中，借鑒桐林小學的經驗，做到有布臵有檢查，德育處人員親自上陣，加大少先隊委的自主檢查力度，對于檢查的內容及時公布。在對班主任管理中，借鑒朱臺中學每周的班主任論壇，總結每周班級工作，明星班主任經驗介紹，指導其他班主任的工作。朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

第一期德育干部論壇發言材料

高陽小學 德育主任 楊玉星

德育常規

工作匯報：

落實五大習慣的養成

（1）加強學習習慣教育。班主任和任課教師通過學法指導課、班會課、個別談話等針對中小學生不同學習特點，對學生課前準備習慣、上課學習習慣（記課堂筆記、讀寫姿勢等），預習、復習習慣，作業與檢查訂正習慣，課外閱讀習慣，反思總結習慣等進行指導。組織學生討論:如何有效地開展學習活動，如何進行小組活動，讓學生明確各項要求，做到盡快的適應新的學習環境。政教處做了不定時抽查，對班級情況做了及時通報。

（2）加強文明行為習慣教育。我校通過召開學生大會、學生干部會、主題班隊會，加強對校規校紀和《中小學生日常行為規范》的學習。制定高陽小學禮儀規范。對學生的言談、儀態儀表、公共場所禮儀進行了培訓、并通過禮儀教師展示、漫畫設計、童謠編寫等形式，引導學生懂禮、守禮、行禮。以中國傳統的孝道文化，對學生進行了尊敬父母，孝敬老人的主題教育。與家長建立家校聯系制度，利用網絡飛信系統與家長聯系，做到了及時與家長溝通。

（3）加強衛生習慣教育。通過學生個人衛生、衛生責任區衛生評比等，輪流掛衛生流動紅旗的措施，評比講衛生、做衛生標兵。加強對手足口、甲流感等防控和教育工作，發揮衛生檢查大隊的監督作用，規范學生的衛生習慣。

（4）加強生活習慣教育。班主任、任課教師對學生生活習慣進行科學指導，使學生盡快提高自理能力和獨立生活能力。與家長聯系，督促學生在家要養成良好的生活習慣。做到早睡早起，不吃零食，自己的房間自己整理等習慣。

（5）加強體育鍛煉習慣教育。學校政教處、體育組認真組織開展了踢毽子、跳繩、拔河等課內外體育活動，學生的面貌一新，有了較大的改觀。切實提高了學生體育課、課外體育活動質量和效果。確實保證學生每天1小時的體育鍛煉時間。

近期工作:

1、學生成長檔案建設

2、防震疏散演練 朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

3、一年級學生入隊儀式

德育體系構建

工作匯報:

1、舉行了入學教育大會和開學典禮。9月1日上午舉行了開學典禮和安全教育大會。常校長講話介紹了學?，F狀、發展規劃、對學生的期望和要求，政教處楊主任對學生養成教育、安全教育等有關入學教育系列活動作安排。大隊輔導員相文教育學生要學會講文明、懂禮貌、要學會感恩、奉獻愛心。遵守紀律、注意安全。少先隊員代表謝怡寧作了表態發言，倡議全體少先隊員要在教師的教育下，要努力學習，做一個文明守紀、勤奮好學，積極進步的好少年。從而使學生全面了解了高陽小學的校史校情，明確目標責任，增強了愛校、愛家的意識。

2、開展了“積極心態迎接新挑戰”主題班（隊）會、心理活動課等系列心理健康教育活動。各班主任在班隊會課上，對學生進行了心理健康教育，切實把心理健康教育作為整體構建學校德育體系的重要途徑，并建立了心理健康教育長效運行機制。

3、開展“中小學弘揚和培育民族精神月”系列活動。我們在做好經常性宣傳教育工作的基礎上，9月8日，我校在政教處組織下舉辦“師恩祝?！?、“感恩師長”演講比賽慶祝活動，弘揚中華民族尊師重教的傳統美德；三四五年級每班推選一名選手參加比賽，每個級部推選兩名評委跟3位老師組成評委團。演講中孩子們紛紛贊美教師職業的崇高，表達對教師的熱愛，懷著一顆顆感恩的心，給教師獻上節日的祝福。

4、美術教師依托美術課指導學生制作賀卡，每個級部評選出優秀作品，讓學生贈送給本級部老師。9月9日下午我們舉行了敬贈賀卡儀式。通過這一活動，孩子們對老師的愛戴、尊敬加深了，老師們的確感受到了教師職業的崇高。弘揚了中華民族尊師重教的傳統美德；并結合“九一八”事變紀念日，班主任召開以“勿忘國恥、振興中華”為主題的班會，對學生進行愛國主義教育和革命傳統教育；

5、結合9.20公民道德宣傳日等宣傳教育活動，進一步促進校園道德建設；思想建設知識競賽等系列教育活動，增強了學生民族自信心和自豪感。

6、組織師生家長收看《開學第一課〃幸福在哪里》。全國的“開學第一課 幸福在哪里”全體教生、家長都即時觀看。并積極撰寫觀后感，表達自己對愛國的見解和想法。現收到學生觀后感各級部獲獎作品100余篇，學生家長觀后感獲獎 朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

作品近100篇。一等獎稿件上交的電子稿。整理成冊，學校甄選優秀稿件準備投稿發表。學校在月底組織頒獎。該項活動成績納入該月班級考核。

近期工作: 修訂德育體系建設方案精簡活動做精品

亮點工作

1、開學第一課的觀后感，學生、家長的優秀作品裝訂成冊，共享給每一個人。感受幸福的生活。

2、開學典禮：9月1日上午舉行了開學典禮和安全教育大會

3、教師節演講比賽，孩子們的款款深情，表達了對教師的真摯祝福。

交流收獲

通過學習我們認識到我們的差距在哪里。第一我們的工作要求不高，只要求保證學生安全，組織好紀律，做好衛生工作，搞好學生的學習，忽略了文明禮儀的指導。德育體系內容過于繁多，難于操作，沒有很好的修改，整合德育常規。以至于工作處處被動。朱臺小學的德育常規管理和德育體系建設有特色，值得借鑒，我們要好好的學習，爭取盡快的改變現狀，向優秀的單位學習。

我們要集思廣益，重新打造我們的德育體系方案，做到精練，實效，活動實現全員參與，實現學校事事、處處都育人。朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

第一期德育干部論壇發言材料

西單小學 德育主任 孟憲國

德育常規

工作匯報：

1、九月份開展了養成教育系列活動，尤其是對一年級新入學的學生進行了教育，使之盡早熟悉小學的學習生活。

2、加強班級常規管理。組織班主任指導學生制定或修訂班規、文明公約，征集班徽、班訓、班風和班主任寄語，加強了班風、學風建設。

3、加強班主任培訓，每月對班主任進行一次學習活動，舉辦一次班主任工作經驗交流活動每周召開一次班主任工作例會。

4、政教處加大對各班級的檢查力度，重點檢查教育局、鎮中心學提出的“五大習慣”，并每周公布各班級考評，做到有檢查、有公布、有反饋。

5、成立了學生檢查小組，每個課間、每個樓道負責檢查各班紀律，杜絕樓道、教室內的打鬧、跑動現象。

近期工作:

1、新生一年級入隊儀式，由一年級級部主任組織，各班以中隊為單位舉行入隊儀式。

2、組織科技教師，在班級內做好宣傳，搞好奇跡創意、簡易機器人器材的征訂工作，及時上報區教育局普教科。

3、組織我校運動員按時參加鎮集訓，力爭在區秋季田徑運動會中取得優異成績。

4、加大檢查力度，重點檢查學生的紀律、衛生、物品擺放、文明禮儀等，并及時公布檢查結果。

德育體系構建

工作匯報:

1、重新修訂學校的德育體系方案，真正使每個月的主題教育落實到實處。

2、召開班主任會議，專門安排關于德育體系的工作，使每個班主任能從心理重視，使每項工作落到實處。

3、九月份的主題教育為：養成教育。月初下發給每個級部主任本月的 朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

活動方案，然后各級部在學校方案的基礎上制定本年級的活動方案，然后以級部為單位開展活動，月底各級部寫出總結，整理各種材料存檔。

近期工作:

1、檢查各級部九月份的德育體系材料準備情況，以級部為單位將材料存入檔案。

2、下發十月份的主題教育，指導各級部按活動方案開展各項活動。

3、設臵班主任考評公示欄，每周公布班級考評。

4、德育月報的編輯出版，力爭月底完成。

亮點工作

德育體系工作分解到各個級部，由級部主任組織各班主任開展各項工作。

紀律監督員加大檢查力度，杜絕學校內的打鬧、跑動現象。

交流收獲

本次參加了鎮中心校組織的德育論壇，收獲頗豐，尤其是兄弟學校的先進經驗值得學習。朱臺中心小學的德育體系方案具體詳細，各項活動安排具體，有利于各項活動的開展。高陽中學的德育課程分年級整理成冊，有較高的學習、借鑒價值。朱臺中學的學生管理分工細致，學生禮儀養成教育效果好。通過交流也發現了自己學校在管理中存在的問題，力爭在以后的工作中不斷改進，不斷創新，爭取使各項工作落到實處，在區、鎮督導評估中取得較好的成績。朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

第一期德育干部論壇發言材料

桐林小學 德育主任 國波

德育常規

工作匯報：

開學初，我校按照區教育局和鎮教委的布臵和要求，結合入學教育加強了學生的行為養成教育，學生比較順利的適應了新學期的學校生活，適應了新的學段變化；不少學生及時糾正了許多不良行為習慣，進一步鞏固和強化了好的行為習慣；學生懂得感恩、學會合作，增強學生的民族自信心和自豪感，促進良好道德品質的養成等方面都有了一定的進步。為創設良好的學校教學秩序和新學期各項準備活動打下了堅實的基礎。

1、加強思想重視程度

開學初通過召開班主任會，提高班主任對學生行為習慣養成教育的認識，并就近期需要整改和加強的方面做了進一步說明，在個人衛生、物品擺放、課間紀律、在校禮儀、紅領巾佩戴方面加強管理力度。

開學第一周政教處舉行了入學教育啟動儀式，在大會上總結了學生在行為習慣方面的情況，并對新學年的各項工作提出了新的要求。

2、召開了以學生行為習慣養成和學生心理輔導為主題的班隊會和主題活動課，學校政教處采用推門聽課的方式和找同學座談等方式對班會開展情況進行及時的了解和總結。

各班根據實際對教室進行了初步的整理和美化，并且制定了各班的班級文明公約和班風、班訓。

3、認真組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，加強學生的紀律意識、培養良好學習習慣、生活習慣。學校結合鎮教研室的安排，對學校班級的考評和檢查通報做了進一步的調整，通過每周成績通報和每周衛生明星班主任、紀律明星班主任、三姿明星班主任、儀表儀容明星班主任的評選，進一步調動了班主任的工作積極性。從開學到現在，學生的常規養成教育比上學期有了一定的進步，但在學生個人衛生、校園衛生保持，學生三姿等方面還存在許多的不足，我們將在下一步不斷地進行完善和改進。

4、加強了學生的勞動、節約意識，通過尋找校園里面發生的浪費糧食、亂丟垃圾、不節約用水用電等反面行為作為教育素材，號召學生做勤儉節約的好學生。在班級內開展了垃圾回收活動，鼓勵學生積極回收班級內的廢紙和奶袋，用 朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

回收垃圾賣的錢當班費，用于班級物品的購買和獎勵。

近期工作:

1、進一步加強班主任對學生常規養成教育重要性的認識，利用上課和班會等時間及時總結分析班內存在的情況。

2、深化全員育人工作，利用實施導師制進一步加強學生三姿的培養和監督工作。

3、在學生個人衛生方面政教處加大檢查力度，爭取每個同學的個人衛生都有一個比較大的進步。

德育體系構建

工作匯報: 德育體系建設是區教育局、鎮教委都比較重視的工程之一，學校結合鎮教研室的指導，結合學校實際對德育體系實施方案做了進一步的整改。

1、把學生的教育目標分為了三個階段，一二年級為低階段、三四年級為中階段、五年級為高階段。

2、根據每個階段的學生年齡特點和學生各方面的差異確定每個年級一月一個主題，但基本上保持三個階段主題大體一致的原則。

3、在安排每個月的主題教育時，由每個年級的班主任參加，確?；顒拥目砷_展性和時效性，活動不在多而在于其可操作性。每個年級確立了一個班主任為組長，每個年級根據班級學生特點開展相關活動。由組長負責活動的具體開展和總結。

近期工作:

1、組織班主任進一步學習每個階段的教育目標和每個月的主題活動安排情況，根據學生實際進一步補充、完善每月的各項教育活動。

2、增強全體教師對于德育體系建設的認識程度，并配合 班主任開展好各項教育活動。

3、政教處搞好每個年級組長的培訓工作，調動每個組長的工作積極性，鼓勵每個年級在完成方案中設計活動的外，根據各年級特點開展特色活動。

亮點工作

1、對每個年級的月主題活動進行了修訂，保證了活動的可開展性 朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

2、每個活動的開展都保證學生的全員參與，增強了活動開展的時效性。

交流收獲

在本次交流會上，各兄弟單位都對各自學校從開學到現在的學生養成教育和德育體系建設做了比較細致、精彩的匯報，自己感到受益匪淺。

1、養成教育要常抓不懈。

學生的行為具有持續性和反復性，一種良好習慣的養成有一個過程，須經常性地進行誘導、訓練；一種不良行為的糾正，也須反復地進行指導、教育。所以對學生的養成教育要有耐心，要持之以恒。因為“習慣成自然”是需要時間的，所以政教處和各班主任要充分認識這一點，把學生常規教育工作放在教育教學的每個環節中。

2、養成教育要師表垂范

老師是學生的一面鏡子，學生具有較強的模仿性，在不知不覺中老師的某一行為習慣，可能會出現在學生的身上。所以作為一名教師，要注意為人師表，要求學生做到的，自己首先做到，要求學生不做的，自己堅決不做。教師的以身作則、為人師表至關重要。教師首先應該注意在學生面前樹立文明禮儀的榜樣，對于學生的問好，老師應該微笑點頭，碰到內向的學生，要盡量先跟他們打招呼。對于學生的幫助，我們應該親切地跟他們道聲“謝謝！”。如果老師有時說錯了或做錯了，也要敢于向學生道歉。這樣，教師良好的師德表率給學生樹立榜樣，以深厚的思想情感、莊重大方的儀表、和藹可親的儀容、彬彬有禮的語言給學生做示范，使學生在師生交往中受到潛移默化的教育。對學生的教育誘導也要“動之以情、曉之以理”，不能簡單地批語指責。通過情感的交流，學生對老師提出的要求、意見更易接受。一個幽默的玩笑，一句輕輕的問候，可能使其心靈受到震撼。

3、養成教育要從點滴抓起

養成教育要從點滴的小事做起：見到地上有垃圾果皮隨手撿起來，見到教師要主動行禮問好，見到班里的門窗桌椅壞了自覺自愿修好，上學穿校服，衣帽整齊，佩戴紅領巾，放學排好隊。

4、養成教育要形成共識

學生的養成教育不僅僅是班主任和德育處的事，是每位教師的職責，也是每個學生家長的職責，只有充分認識學生養成教育的重要性，齊抓共管，人人參與，形成合力，才能做好這項工作。朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

第一期德育干部論壇發言材料

中心學校 李洪興

德育常規

工作匯報：

1、朱臺鎮中心學校第一期德育月報出版，報刊內容匯集文體快訊、督導報告、成績通報、班主任隊伍、德育思路和德育論壇等板塊，成為宣傳德育教育的主要途徑。

2、“班主任明星崗”各校正在積極建設中，很多學校已經投入使用。

3、十月份班主任班級德育常規考核完成匯總，并向各校下發。

近期工作:

1、期中督導將查看“班主任明星崗”的設臵和使用情況，調查學生和教師是否了解班級常規考核的日?？荚u結果，學校是如何向班主任進行成績反饋。

2、學生的禮儀、三姿、衛生、紀律等常規工作，結合各校反饋的結果，將有所針對的調查薄弱班級的情況，其中首飾、長發、指甲和校服是下次檢查的重點。

3、十一月份德育月報出版，在上一期基礎上，印刷質量和報刊內容再上新的臺階。

德育體系構建

工作匯報:

1、對德育體系建設方案進行了真正意義上的二次修訂并排版印刷，使其成為指導德育體系建設的根本性依據。

2、十月份德育主題教育匯總完成，使德育活動系列化、主體化、規范化。

3、德育體系實施方案質量及其上交排名：西單小學、朱臺中學、高陽小學、朱臺小學、桐林小學、高陽中學。（將排版時的電子稿上交。）

近期工作:

1、德育體系建設方案形成書籍，使各校德育體系建設系列活動進行規范。

2、十一月份德育體系實施方案中的德育主題教育匯編成冊。

3、采取學生座談和實地檢查的方式，對德育體系實施方案中的主題教育活 朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

動是否真正在學生中落實進行檢查。

亮點工作

1、對德育體系建設方案進行了真正意義上的二次修訂，使其成為指導德育體系建設的根本性依據。

2、朱臺鎮中心學校第一期德育月報出版，報刊內容匯集文體快訊、督導報告、成績通報、班主任隊伍、德育思路和德育論壇等板塊，成為宣傳德育教育的主要途徑。

3、“班主任明星崗”各校正在積極建設中，很多學校已經投入使用。朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

第二期德育干部論壇發言材料

朱臺中學 德育主任 孫鵬吉

德育常規

工作匯報：

1、落實五大習慣要求，抓好班主任常規考核，以此促進德育常規的提高。

2、學生自主管理委員會正式換屆，并在全校公示。

3、成立家長委員會，并召開了委員座談會，圍繞如何使學校健康發展，學生健康成長展開了討論。

4、舉辦了大型心理健康教育講座。

5、舉辦了法制教育報告會。

6、啟動了第二屆心理情景劇大賽。

近期工作:

1、繼續貫徹落實五大習慣的養成，重點突破三姿，三姿已經有大幅度提高。

2、啟動校級主題班會沙龍。

3、第二屆心理情景劇大賽排練中、分級部比賽。

4、家長學校本學期第三次培訓，下發學習材料。

5、精細化跑操達標活動。

德育體系構建

工作匯報:

1、學校文化方面：完善了學校的各種氛圍建設，先后投資幾萬元，從室外到樓道、樓梯、廁所進行美化工作，圍繞學校核心辦學理念“幫助師生過一種幸福完整的教育生活”，打造陽光的積極健康向上的學校文化；參加了淄博市學校文化建設先進單位的初評會議，效果良好。

2、德育體系方面：繼續完善了學校的德育體系方案，使我校的德育體系方案逐漸貼近實際，逐漸科學；在方法途徑體系方面，我校繼續完善了9大途徑體系，4大方法體系。評價體系中，完善了全員育人評價和三姿考核評價制度。

近期工作:

1、迎接淄博市學校文化建設先進單位驗收。

2、規范社團建設，有效提高社團建設的意義。參加上級組織的優秀社團評 朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

選。

3、積極籌劃我校的第二屆心理健康情景劇大賽。

4、積極準備區德育體系建設現場會。

亮點工作

1、心理健康情景劇大賽

能有效推進我校心理健康工作，活動的全員性增添了活動典型示范作用。

2、陽光學校文化建設

理念先進，來源于師生群體中間，永不過時。

交流收獲

1、桐林小學國波主任在學校搬遷之際，雖然任務繁重，但仍然堅持抓好學生的各種常規工作，很受啟發，再忙再累，不能放松對學生的管理。堅持不懈的抓學生的禮儀教育是難能可貴的，什么是特色，能把一件有利于學校，有利于學生的事堅持不懈的抓下去就是特色，不是特色也是早晚的事。

2、西單小學，和桐林小學一樣，教室搬遷，孟主任在這樣的情況堅持抓好班級文化建設，如學校的德育報、月主題德育活動質量也做的很好，雖然是年輕的德育主任，但孟主任的積極主動、成熟，是我們大家學習的榜樣。

3、朱臺小學的周校長的一句話，值得思考：一些事是不做，做的話，是絕對沒問題的。是啊，我們就應該有這樣的思想，要么不做，要么就要做好。

4、高陽中學趙炳建主任的務實敬業態度從心里佩服，雖然辦公室只有3個人，兩個人還有3個班的主科教學任務，能把高陽中學抓到這種程度已經難能可貴，是我們學習的榜樣。

5、高陽小學楊主任也是抓常規不放松的典型，敬業態度也是值得我學習。朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

第二期德育干部論壇發言材料

高陽中學 德育主任 趙炳劍

德育常規

工作匯報：

1、衛生工作：

（1）加大了校園衛生死角的治理力度。每周一中午全校大掃除時重點清理校園的衛生死角。

（2）強化衛生清理的考核，每天政教處檢查兩遍，衛生不到位者。立即停課整改。

（3）積極進行“綠色班級”的建設，打造綠色校園。

2、紀律管理工作：

（1）充分發揮學生的自主管理，發揮學生會的有效管理作用。

（2）加強晚自習課間的紀律管理，尤其是樓內喧嘩現象的治理。

（3）加強午休、晚休紀律的管理。

3、學生三姿管理：

（1）政教處、學生會每日一查，第一時間公示。

（2）加強對教師的培訓。

4、加強了學生儀容儀表管理：在校園內和教學樓走廊內隨機設立“檢查點”，對于發現的不和要求的學生，現場整改。

5、加強對學生的禮儀教育。重點檢查學生的問好、文明用語。

近期工作:

一、常規管理工作常抓不懈

1、切實抓好學生的思想道德教育。通過舉辦講座、主題班隊會等形式，強化學生的是非意識。

2、建立學生三姿的長效管理機制，進一步加強對學生三姿的指導和檢查。

3、加大對衛生、紀律、禮儀等工作的檢查、反饋、處理的力度。

二、進一步加強班主任隊伍建設。開展班主任論壇，加強班主任培訓。

三、德育體系建設工作：

1、結合“一二、九”愛國運動，扎實開展愛國主義教育。

2、大力加強學生的思想道德建設。朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

德育體系構建

工作匯報:

1、根據中心校的指導意見，修訂了學校和各級部的德育體系實施細則。

2、根據德育體系建設方案，開展了各種行之有效的主題教育。

（1）開展了法制教育活動，進行了全校的法制教育報告會、各班的法制教育班會等活動。

（2）深化了愛國主義教育。

（3）扎實開展了公民思想道德建設教育。在每個年級開展“爭做文明小公民”活動。

3、各級部根據本級部的德育體系構建實施方案也開展了各自豐富的活動。

近期工作:

一、深入開展“讀學生”工程

1、通過每周固定的思想交流課，加強師生之間的交流，讓教師走進學生的內心。

2、有效利用心理測試的結果，由小組導師制的導師和班主任對學生進行有針對性的思想教育和心理輔導。

二、抓好學生公寓管理，爭創文明公寓。

亮點工作

扎實有效的開展了“讀學生”工作，通過思想交流課、班會課等，加強了師生聯系，提升了育人質量。

交流收獲

一、朱臺中學的班主任管理工作的優秀經驗和學生的有效自主管理，尤其是朱臺中學的學生自主管理讓人印象深刻。

二、朱臺中心小學的精細化管理和德育體系構建工作。重視班主任考核，尤其是注重對班主任的培訓和鼓勵，這一點非常重要。

三、高陽小學：從每個細節抓起，從每件小事抓起，注重文化育人，注重家校聯系，充分發揮各種教育力量的育人效果。

四、學習了桐林小學的學生習慣養成教育工作。工作中不分巨細，只要用心去做，都會出精品。桐林小學抓學生養成教育，尤其是抓學生禮儀的做法值得我們去借鑒和學習。

總之，本次培訓中我在德育體系構建工作、班主任隊伍的建設工作、學生行 朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

為習慣養成教育工作等方面收獲很大。我們將積極借鑒兄弟學校的先進做法，努力改進我們的工作，爭取各項工作都能取得進步。朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

第二期德育干部論壇發言材料

朱臺小學 德育主任 張珊珊

德育常規

工作匯報：

1、每周對班級常規量化考核進行張榜公示，對于后三名的班主任進行談話，幫其找到班級管理中出現的不足，找到解決的辦法。

2、對學生的三姿情況進行檢查，檢查的結果及時公布，加入到教師的全員育人考核中。

3、對學生的常規，如：課桌椅的擺放、上下樓梯、大課間紀律、上放學等不定期進行抽查，檢查結果納入到班級常規考核中。

4、學校啟動冬季長跑活動，每周大課間進行跑步。

5、元旦文藝匯演節目的編排。

近期工作:

1、繼續加強對學生常規的檢查，重點放在學生的三姿上。

2、加強對少先大隊委員的培訓和班主任的培訓工作。

3、元旦文藝節目的彩排，繼續加強訓練。

4、學生成長檔案的整理。

德育體系構建

工作匯報:

1、德育體系活動實施方案具體到每個級部，每月下發活動實施方案，各級部根據班級實際情況進行實施。并將每月的部分德育材料編輯成冊，編纂每月的德育月報。

2、藝體科技教師根據學校下發的“2+1+1”達標活動實施方案制定出相應學科的達標標準，學校匯總成總的達標標準，對三—五年級學生下發達標活動申請表，教師對學生進行達標。

近期工作:

1、開展12月份的德育體系活動。

2、對沒有測評完成的“2+1+1”達標活動繼續開展進行，完成后各班進行匯 朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

總后，級部再進行匯總。

3、開展對傳統節日、紀念日德育資源的開發與研究工作。

亮點工作

藝體科技“2+1+1”活動達標活動。

交流收獲

通過學習，各校在狠抓學生的德育常規管理方面下了很大功夫，朱臺中學注重對學生的心理健康培訓，注重了德育活動的過程性、實效性，值得借鑒和學習。朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

第二期德育干部論壇發言材料

高陽小學 德育主任 楊玉星

德育常規

工作匯報： 1、10月13日下午，在少先隊大隊輔導員相文老師組織下，在大隊各委員的協助下，高陽小學部分少先隊員代表參加了新隊員入隊儀式，老隊員重溫入隊誓詞儀式。舉行新隊員入隊儀式，包括出旗、宣布新隊員名單、老隊員授予新隊員紅領巾、唱隊歌、新隊員宣誓、隊員代表發言、呼號、退旗等。全體隊員列席入隊儀式，在新隊員宣誓時，一起重溫入隊誓詞。

2、在在各中隊交流分享會上，隊員們以“最想說的一句話”的形式，交流分享自己參加“紅領巾心向黨”活動的感受。談談今天現實生活中發生的新變化，講講自己身邊生活中黨員的故事，表達了對黨、對祖國的熱愛之情，祝愿祖國繁榮昌盛。祝愿黨永葆青春的心愿。3、11月15日，著手建立一年級學生成長檔案，印制學生評價表對學生進行多元化評價，喜報等材料充實學生成長檔案。

4、一年級班主任組織學生家長進行《牽手二代》親子課程培訓。5、11月22日課間操活動時間，政教處針對甘肅慶陽校車事件，對學生進行交通安全知識教育。同時向學生家長發放《致學生家長的一封信》指導家長如何教育、接送孩子。配合學校工作。

6、班級文化建設，設立了《好書我推薦》《學生評價展示欄》《班務信息欄》《班級常規學生自我管理評價欄》等欄目很好的為建設好班集體提供一個展示平臺。11月份，常校長帶領部分教師到周村鳳鳴小學、中和街小學參觀學習他們的校園文化和班級文化建設。

近期工作:

1、教師心理健康知識講座

2、法制教育報告會

3、高陽小學元旦文藝匯演

4、評選“十佳文明習慣好少年”

德育體系構建 朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

工作匯報: 為了慶祝偉大祖國六十二華誕，培養學生閱讀的興趣，提高學生搜集、整理資料的能力。高陽小學舉辦了“我愛祖國手抄報”比賽活動。

本次舉行的“我愛祖國”繪畫手抄報制作活動，以“熱愛偉大祖國，建設美好家園”為主題，以“人人參與”為原則，讓同學們在培養愛國主義精神的同時，開闊視野，形成良好的書寫習慣，培養學生的綜合實踐能力。活動中，同學們充分利用課外時間搜集有關資料，對手抄報圖片進行認真地整理、設計并將有關我愛祖國手抄報圖片資料抄寫在素描紙上，再配以精致、可愛的插圖。吸引了許多學生的目光，小小的我愛祖國手抄報，展現著濃濃的愛國情。通過評比一等獎17名，二等獎25名，三等獎若干。

在獲獎班級中，都極具特色，如五年級的整體水平很高；三年級的整體布臵非常新穎。在獲獎作品中，有的同學主題鮮明深刻；有的版面設計新穎獨特：如有同學將國花設計成整個版面的背景，有的同學將文字內容臵于鮮明的心形圖案中。有的內容豐富多彩；如分塊介紹國慶節由來或開國大典、60年間英雄譜；謳歌國慶華誕文章等。有的形式靈活多樣；如有的同學用彩色簡報圖、天安門、彩旗、紅星、煙花等圖案靈活布局。有的色彩艷麗繽紛；紅、黃、藍搭配和諧……

我愛祖國手抄報圖片制作活動的開展，學生們學到很多祖國歷史文化的相關知識，同時增強民族自豪感和榮譽感，確實弘揚了學生的愛國主義精神，激發出全體學生愛國愛家鄉的熱情，豐富校園文化生活。提高個人的素質，促進社會的和諧。

六十二年歲月如歌，六十二年風雨兼程，六十二年輝煌成就，讓我們祝福祖**親永遠繁榮富強！

近期工作: 修訂德育體系建設方案精簡活動做精品

亮點工作

1、“我愛祖國”繪畫、手抄報比賽活動的開展，學生們學到很多祖國歷史文化的相關知識，同時增強民族自豪感和榮譽感，確實弘揚了學生的愛國主義精神，激發出全體學生愛國愛家鄉的熱情，豐富校園文化生活。提高個人的素質，促進社會的和諧。

2、一年級班主任組織學生家長進行《牽手二代》親子課程培訓。

3、高陽小學部分少先隊員代表參加了新隊員入隊儀式，老隊員重溫入隊誓 朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

詞儀式等系列活動。通過活動隊員們表達了對黨、對祖國的熱愛之情，祝愿祖國繁榮昌盛。祝愿黨永葆青春的心愿。

交流收獲

通過學習，認識到德育工作頭緒多，雜事多，如何能更好的做好學生三姿、文明禮儀、衛生、紀律等習慣養車高教育各校都有自己的辦法：如，朱臺小學利用“主動撿拾垃圾”加減分制值得借鑒。我校雖然抓了“雙手遞物”“起立面向詢問者答話”的專項訓練，但還遠遠不夠。

德育體系建設構建，不僅是德育處的事情，應該是全體教師的事情，每個老師必須熟悉，方可能更好地執行。西單小學師生人手一冊，落實全員育人，實行導師制。做得好。

做好德育工作的時間不夠充分。每周一節的班隊會課，班主任除了安排學校緊急的事情外，基本上做不到及時的教育學生，晨誦午寫又擠占了一部分時間，課外活動時間老師又讓學生寫作業，輔導功課。品德課大多是非班主任擔任，僅靠學科德育滲透有落實不到位。重智輕德的現象應該是教育急功近利的表現。怎樣落實十大習慣該怎樣去操作，值得我們每個教育工作者深思。只有都努力起來，改變評價機制，量化德育評價標準，細化操作方法，注意平時養成，僅靠幾次活動是不能落到實處的。朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

第二期德育干部論壇發言材料

西單小學 德育主任 孟憲國

德育常規

工作匯報：

1、十月份開展了愛國主義教育系列活動，各個級部開展了具體的愛國主義教育活動。

2、加強班級常規管理。組織班主任指導學生制定或修訂班規、文明公約，征集班徽、班訓、班風和班主任寄語，政教處統一整理，為搬入新教學樓做好準備。

3、加強班主任培訓，每月對班主任進行一次學習活動，舉辦班主任工作經驗交流活動。10月22日、10月30日組織一、二年級的班主任老師參加了全區的班主任培訓活動。4、10月14日組織舉行了全校的秋季田徑運動會，為選拔優秀運動員、開展陽光體育運動奠定了堅實基礎。組織我校學生參加了全區的秋季田徑運動會，并取得了優異成績。

組織了全校的家長會，對家長進行了培訓，并進行了感恩勵志報告會，對學生進行了很好的教育。

近期工作: 由于南教學樓投入使用，因此本周的重點工作有以下幾項：

1、整理教室文化，本周末進行綠色班級的評選。

2、整理督導評估材料，迎接區鎮督導評估。

3、聯合移動、聯通公司，成立學校“校訊通”，以方便家校聯系。

德育體系構建

工作匯報:

1、重新修訂學校的德育體系方案，嚴格按照十一月份德育工作會布臵的要求，按時上交。

2、各級部分班后，召開所有班主任會，重新安排關于德育體系的工作，級部主任督促每個班主任，使每項工作落到實處。朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

3、十一月份的主題教育為：心理健康。本月根據德育體系安排，共有以下幾項工作：（1）召開“讓我們的心靈撒滿陽光”主題班隊會（2）觀看一場心理影片（3）開展一次心理知識宣傳活動（4）應急疏散、消防演練。

近期工作:

1、檢查各級部十一月份的德育體系材料準備情況，各班出一期與心理健康有關的黑板報，周五檢查。

2、收繳十一月份的德育材料，整理成冊。

3、設臵班主任考評公示欄，每周公布班級考評，張貼班主任相片。

4、德育月報的編輯出版，12月初完成第二期月報的出版工作。

亮點工作

南教學樓裝修后，各班教室文化、樓道文化的布臵，將成為我們學校的一個亮點。

交流收獲

在本次鎮德育論壇中，認真聽取了各校的德育工作匯報和下一步的工作打算，有不少收獲，朱臺小學的“校園吉尼斯”活動；朱臺中學的心理健康活動開展在全區有影響力；高陽中學的德育校本課程的開展；高陽小學的孝道文化；桐林小學的學生管理等各個學校都有值得我們學習和借鑒的地方。

會議最后鎮中心校李洪興主任對各校的德育常規落實和德育體系工作的開展方面進行了總結，并對我校提出了要求。并對以后要開展的工作進行了布臵。

下一步我校的工作重點（1）嚴格按照德育體系的要求，開展好各項工作，并做好各項材料的積累，以迎接區、鎮督導評估。（2）落實“十大好習慣”，制定學校的實施方案，按時開展活動。（3）校報的整理和出版工作，力爭每月月底完成材料的積累，12月12日前完成第二期校報的出版。朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

第二期德育干部論壇發言材料

桐林小學 德育主任 國波

德育常規

工作匯報：

1、狠抓學生的常規養成教育

利用每天的晨會加強各班主任老師對學生常規教育的重視程度，同時政教處對班級衛生、紀律、兩操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查和不定期的抽查，利用班會以及升旗儀式等各種渠道督促學生養成良好的文明行為和生活習慣，同時還有效地控制了不講衛生和不佩戴紅領巾、亂丟亂扔、講臟話等不文明現象的發生。盡管學生的各項常規還不是十分到位，但較之以前有了不小的進步

2、開展了防火、防震演練

政教處和總務處聯合組織學生進行了防火、防震的學習，并開展了相關的演練，學生對于防火和防震的相關知識有了更進一步的認識和了解。學生的自護自救意識有了進一步的提升。

3、開展了少先隊知識講座、發展了一批新隊員

在建隊日當天，學校政教處組織全體學生認真學習了少先隊的相關知識，并在二年級發展了40名新隊員。

4、組織班主任到高青縣西馬小學進行了參觀學習，在學生常規管理、教室文化布臵、學生課間活動安排等方面學到了許多寶貴的經驗。

近期工作:

1、搬入新校區之后，將針對學校實際加強學生的常規養成教育，尤其是要加強學生在教學樓內及上下樓梯的紀律和安全教育。

2、對學生檢查小組進行集中培訓，完善檢查的相關制度，體現檢查的公平合理。

3、學校衛生區和樓道衛生打掃的班級負責區需要進一步調整。

4、放學路隊、家長接送區的檢查作進一步細化。

5、教室、走廊文化的重新設計與布臵，準備到金茵小學和晏嬰小學參觀學習。

朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

德育體系構建

工作匯報: 整個10月份，各級部能夠按照月份實施細則的安排開展好各項活動，學生的參與積極性非常高。

1、每個班根據班級學生情況，通過召開主題班會進行了愛國主義教育。

2、學生的征文、繪畫比賽取得了圓滿的成功，政教處對每個級部上交的優秀作品進行了評獎和展評。

3、組織學生觀看了愛國教育影片《建國大業》。

11月份是我們的主題是法制安全教育，但由于學校搬遷，其中的一些活動沒有及時開展，我們將在近期按照計劃開展好相關活動。

近期工作:

1、開展一次學生安全法制知識講座。

2、邀請法制副校長舉辦法制安全教育報告會并做好學生安全法制知識的抽查工作。

3、統籌安排12月份的主題教育。

亮點工作

1、組織學生集中觀看了愛國教育影片。

2、開展了愛國主義知識調查。

交流收獲

在本次交流會上，各兄弟單位都對各自學校從開學到現在的學生養成教育和德育體系建設做了比較細致、精彩的匯報，自己感到受益匪淺。

1、養成教育要常抓不懈。

學生的行為具有持續性和反復性，一種良好習慣的養成有一個過程，須經常性地進行誘導、訓練；一種不良行為的糾正，也須反復地進行指導、教育。所以對學生的養成教育要有耐心，要持之以恒。因為“習慣成自然”是需要時間的，所以政教處和各班主任要充分認識這一點，把學生常規教育工作放在教育教學的每個環節中。

2、養成教育要師表垂范

老師是學生的一面鏡子，學生具有較強的模仿性，在不知不覺中老師的某一行為習慣，可能會出現在學生的身上。所以作為一名教師，要注意為人師表，要

朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

求學生做到的，自己首先做到，要求學生不做的，自己堅決不做。教師的以身作則、為人師表至關重要。教師首先應該注意在學生面前樹立文明禮儀的榜樣，對于學生的問好，老師應該微笑點頭，碰到內向的學生，要盡量先跟他們打招呼。對于學生的幫助，我們應該親切地跟他們道聲“謝謝！”。如果老師有時說錯了或做錯了，也要敢于向學生道歉。這樣，教師良好的師德表率給學生樹立榜樣，以深厚的思想情感、莊重大方的儀表、和藹可親的儀容、彬彬有禮的語言給學生做示范，使學生在師生交往中受到潛移默化的教育。對學生的教育誘導也要“動之以情、曉之以理”，不能簡單地批語指責。通過情感的交流，學生對老師提出的要求、意見更易接受。一個幽默的玩笑，一句輕輕的問候，可能使其心靈受到震撼。

3、養成教育要從點滴抓起

養成教育要從點滴的小事做起：見到地上有垃圾果皮隨手撿起來，見到教師要主動行禮問好，見到班里的門窗桌椅壞了自覺自愿修好，上學穿校服，衣帽整齊，佩戴紅領巾，放學排好隊。

朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

第二期德育干部論壇發言材料

中心學校 李洪興

德育常規

工作匯報：

1、朱臺鎮中心學校第一期德育月報出版，報刊內容匯集文體快訊、督導報告、成績通報、班主任隊伍、德育思路和德育論壇等板塊，成為宣傳德育教育的主要途徑。

2、各校德育月報相繼出版，其中西單小學制版成報紙，面向全體師生和家長，宣傳面積大，效果最好；高陽中學印刷質量高，上檔次、上水平，就是宣傳面積較小；朱臺小學、高陽小學、桐林小學印刷質量和宣傳面積都要有所加強；朱臺中學電子稿已審，文本稿還未上交，要使德育月報成為宣傳德育工作的主陣地，讓人人關心德育、人人了解德育。

3、“班主任明星崗”各校正在積極建設中，很多學校已經投入使用，西單小學、桐林小學已經制定了專門的宣傳欄，朱臺小學每個級部一個板塊，設計較好，所有學校要加強宣傳內容的高質量、高檔次，使其成為面向師生宣傳總結評比德育工作的主要陣地。

4、十月份班主任班級德育常規考核完成匯總，并向各校下發，中心小學、高陽中學、朱臺中學、高陽小學上交準時。

近期工作:

1、日常檢查將查看“班主任明星崗”的設臵和使用情況，調查學生和教師是否了解班級常規考核的日?？荚u結果，學校是如何向班主任進行成績反饋。

2、學生的禮儀、三姿、衛生、紀律等常規工作，結合各校反饋的結果，將有所針對的調查薄弱班級的情況，其中首飾、長發、指甲和校服是下次檢查的重點。

3、十一月份德育月報出版，在上一期基礎上，印刷質量和報刊內容再上新的臺階。

4、啟動德育常規管理暨五大習慣專項評比節，每月一節，活動設計以五大習慣的檢查評比為根本，兼之日常檢查、主題會議、特色活動，每月一總結、結果匯總成冊。

朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

5、德育檢查德育陪同分工上報，最少兩人陪同檢查，一名打前，一名講解，互相配合，形成默契。

6、冬季長跑啟動儀式，數據按照去年要求按時上報，站在為學生體質健康提高的角度，其實落實好冬季長跑活動，中心校不定期抽查各校開展情況。

德育體系構建

工作匯報:

1、對德育體系建設方案進行了真正意義上的二次修訂并排版印刷，使其成為指導德育體系建設的根本性依據。

2、十月份德育主題教育匯總完成，使德育活動系列化、主體化、規范化。

3、德育體系實施方案質量及其上交排名：西單小學、朱臺中學、高陽小學、朱臺小學、桐林小學、高陽中學。（將排版時的電子稿上交。）

近期工作:

1、德育體系建設方案形成書籍，使各校德育體系建設系列活動進行規范。

2、十一月份德育體系實施方案中的德育主題教育匯編成冊。

3、采取學生座談和實地檢查的方式，對德育體系實施方案中的主題教育是否真正在學生中落實進行檢查。

亮點工作

1、對德育體系建設方案進行了真正意義上的二次修訂，使其成為指導德育體系建設的根本性依據。

2、朱臺鎮中心學校第一期德育月報出版，報刊內容匯集文體快訊、督導報告、成績通報、班主任隊伍、德育思路和德育論壇等板塊，成為宣傳德育教育的主要途徑。

3、“班主任明星崗”各校正在積極建設中，很多學校已經投入使用，逐步提高德育工作規范性，使德育常規工作體系化（五大習慣啟動節）。

朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

第三期德育干部論壇 落實十大好習慣的措施

朱臺中學 德育主任 孫鵬吉

落實十大習慣策略：

一、全新理念引領師生發展

將十大好習慣通過以下幾種方式讓其灌入師生頭腦之中：全體教師會、班主任會、學生干部會、班會等會議形式；十大好習慣內容上墻，制作高規格的宣傳牌懸掛于教室之中。十大好習慣是圍繞如何培養一個高素質的人而推行的，所以我們首先要做的是讓其內容深入人心，讓其意義入腦入心。

二、發揮課堂主渠道的作用

課堂永遠是教育學生的主陣地，要發揮其最大的作用，兩個打算：其一，主題班會下一學期20次左右的主題班會，其主題分別以十大習慣的內容展開。其二，要想盡快幫助師生養成這些十大習慣，還要發揮全體教師的力量，利用好兩個渠道，一是課堂德育滲透，滲透的側重點要多提及十大好習慣，二是全員育人，讓全員導師在學生的習慣養成方面多加引導。

三、靠多彩的活動促進十大習慣落實

每月中開展以不同形式的活動，促進十大好習慣的養成。

四、評比帶動

只要每月有活動，只要每月有主題，那么就要有評比，考評分為班級學生考評，將十大好習慣的落實養成情況納入評比，級部班級考評，學校班級考評，以及班級和學校評優等，總之一句話，要想很多事有所結果，考核評比是不可缺少的，假期中我校會在群中就此事展開討論。

五、實踐中總結提高

在推進十大好習慣的過程中，落實效果我認為是最大的難題，應該是一個我們共同關注的課題，所以，下一學期我們是邊實踐邊探索邊總結邊學習邊提高，通過鎮德育干部會我認為就是一個很好的平臺。

交流收獲

聽取其他領導后的體會：通過本次會議交流，感受最明顯的是很多棘手的問題或是難題，只要大家敞開心扉去交流、研討，俗話說：“三個臭皮匠賽過諸葛亮”，很多問題都會有一個很好的處理結果，本次交流的主題是如何實施十大習慣工作，高陽中學趙炳建主任、中心小學張珊珊主任、高陽小學額楊玉興主任、36 朱臺鎮中心校德育干部論壇材料

桐林小學國波主任都從 學校實際出發，深切談了自己的觀點，真是英雄所見略同，我們幾個的觀點在很多方面存在高度的一致，比如說：要想實施十大習慣工作，檢查考評工作是必不可少的；另外十大習慣的實施要與德育體系月主題德育活動相結合。

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第三期德育干部論壇 落實十大好習慣的措施

高陽中學 德育主任 趙炳劍

落實措施

一、制定科學合理、可行性強的活動方案和實施細則，并一一落實。

二、依托廣大教師，加強對教師的專項培訓，讓每位教師都知曉十大習慣的內容，理解培養學生十大習慣的重要性和意義，提高教師的思想認識和重視程度。

三、抓好學生的培訓：

1、通過主題班會、校會等形式，進行廣泛的宣傳和發動。

2、通過視頻和圖片展，讓同學們理解好習慣之于人生的重要性。

3、通過情景劇表演等形式，讓十大習慣深入人心。

四、建立嚴格的檢查、監督和反饋機制。借助教職工和學生會的力量，加大專項檢查力度。逐步將十大習慣內化為每個同學的自然行為。

五、將此項工作與全員育人有機結合起來。

六、利用家長會、家長學校等，取得家長的配合和支持。

七、將此項工作滲透到各學科的課堂教學中去，充分發揮課堂的育人主陣地的效果。

交流收獲

一、可以通過編順口溜等趣味的方式讓十大習慣深入人心。

二、提高廣大教師、家長和學生對此項工作的的認識和重要性。

三、配套校園文化建設，加強此方面內容的環境熏陶。

四、開展各種有針對性的學生活動，實現育人效果活動化，并注重每次活動的總結與評價。

五、充分利用主題班會，每月召開一次關于十大好習慣的主題班會。

六、利用好國旗下講話等活動。

七、將此項內容納入學生的綜合素質評價，并隆重地進行評價和表彰。

八、加大檢查的力度和密度。

九、充分發揮廣大學生干部的作用，加強學生的自主管理。

十、班主任之間多進行交流和探討，不斷將此項工作推向深入。

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第三期德育干部論壇 落實十大好習慣的措施

朱臺小學 德育主任 張珊珊

德育常規

工作匯報：

1、根據鎮教研室下發的學生應該養成的十大好習慣，根據學校及學生的實際情況，制定了學校的十大好習慣活動實施方案，將十大好習慣貫穿到每個月中，每月養成一個好習慣。在每個月的習慣養成活動中，分為低年級和高年級兩個不同的階段，根據階段目標設定活動內容，并對于活動開展的情況及時進行檢查評價。

2、每班下發了十大好習慣要求，讓每個學生知道作為一名小學生應該養成哪些好習慣。

3、通過學校的紅領巾廣播站向學生宣傳好習慣，每月一主題，并積極發動班級學生投稿，每錄用一篇在班級考核中加0.25分。

近期工作:

1、結合學校及學生的實際情況，將“十大好習慣活動實施方案”進一步落實，確?；顒拥膶嵭?。

2、結合每周的升旗儀式，將十大好習慣內容納入到國旗下講話中。

3、結合十大好習慣活動的開展情況，開展每周一次的流動紅旗評選，將十大好習慣貫穿到每個月中。

4、將十大好習慣活動與德育體系活動有機結合起來，充分發揮課堂主陣地的作用，利用好班會課及課堂德育滲透、全員育人的力量。

5、對于每月開展的活動對學生的行為習慣及時進行評價，評價內容分為低年級組和高年級組。

6、每周對學生情況進行檢查，及時通報公示，發現問題限期整改。

德育體系構建

工作匯報:

1、下發活動方案并要求各班根據方案全面開展活動。

2、結合11月份的德育活動主題開展了心理健康課的評選活動，并評選出

一、39 朱臺鎮中心校德育干部論壇材料 二、三等獎，并將獲獎教案編撰到學校的德育成果中。

3、結合教師上的心理健康課的內容讓學生制作了關于“我健康 我快樂” 的手抄報，并從每班的作品中選取優秀作品編輯成冊。

4、對班級其他德育活動的成果進行收集，并對每班進行的德育活動進行評選，分一二三等獎，分別在班級考核中加5、4、2分。

5、對每個月開展的德育活動進行多元化的評價，作為學生個人成長檔案內容的一部分。

交流收獲

各校好的做法：高陽小學將十大好習慣內容編成順口溜的形式便于學生記憶，讓十大好習慣內容深入于心；桐林小學注重校園文化的熏陶，讓校園文化與班級文化成為十大習慣宣傳的主陣地，充分發揮老師與家長的力量，讓家長和非班主任老師也加入到對學生十大習慣的培養中來；朱臺中學將十大好習慣制成宣傳牌懸掛在每個教室中，讓學生熟記于心，將活動落實到實處。

通過德育論壇活動，通過聽各校領導的發言，讓我受到很大的啟發，對我今后的工作有很大的幫助，我將會在工作中借鑒其他學校好的做法，讓自己的工作越來越好。

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第三期德育干部論壇 落實十大好習慣的措施

高陽小學 德育主任 楊玉星

德育常規

工作匯報：

圓滿的舉行了高陽小學2012年元旦文藝匯演。為豐富校園文化藝術生活，優化育人環境，陶冶學生的藝術情操，營造良好的藝術文化氛圍，推動我校各項工作健康、和諧發展，學校決定舉辦元旦文藝匯演，節目主題：心存高陽志行高遠。節目要求：

1、內容健康、文明、短小精悍，用藝術的形式弘揚民族優秀文化，體現愛校、愛家鄉、愛祖國的主題，唱響時代主旋律，體現師生精神風貌。

2、節目形式不限制，可以是舞蹈、朗誦、小品、相聲、唱歌、魔術等等。所演唱的歌曲以校園歌曲和愛國主義歌曲為主，內容必須緊扣主題，健康、積極向上，烘托元旦喜慶氣氛。

3、節目數量：學生組：每班準備一個節目，每個節目時間在5分鐘之內，由班主任負責；教師組：每級部出一個節目，由辦公室負責人負責；管理、后勤出一個節目，由教導處負責。

4、各班應精心組織，積極排練，確定主要負責人，嚴格挑選演員，精心設計排練節目，力求參演節目有較高的藝術水平。在政教處的精心組織下，挑選出19塊優秀節目，參加元旦展演。12月29日下午，在高陽中學餐廳展演成功。

制定《落實十大好習慣實施方案》專門參與就落實十大好習慣措施與方法的交流。根據不同的年齡，制定不同的養成目標，使學生從日常生活小事做起，養成做人、做事、健體、講衛生、愛護環境、文明禮貌等良好習慣，學校主要抓以下幾點：1.發揮課堂教學優勢，進行“知”的教育。“知”即提高學生對十大習慣認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。（1）充分利用班隊、思品、晨會等課程，宣傳解讀十大習慣的內涵（2）把十大習慣養成教育貫穿在品德課教學始終，滲透在各學科教學之中，做到全員參與學生習慣養成教育管理。每月召開一次例會，明確教育主題，制定每月德育工作要點，安排好當月工作。2.組織各種德育活動，落實“行”的要求。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的少先隊活動陣地。(1）通過知、比、糾、行教育系列開展行為習慣養成教育?！爸保豪弥黝}班會、晨會等品德類課程及一周舉行一次升國旗儀式，教會學生什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該表揚，從思

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想上明確認識?！氨取保簩φ樟晳T養成教育內容，找出自身存在的不良習慣，強化訓練?！凹m”：發揮同學之間相互監督，相互幫助的作用，糾正不良行為?！靶小保簣猿珠L期恪守正確的行為習慣，始終如一。(2)堅持每周一次班會制度，總結本周本班習慣養成教育工作情況，安排下周工作。每月最后一周召開一次主題班會、討論會，進行一次階段性班內總結。(3)注重校園文化建設，發揮環境育人的功能，辦好學校宣傳欄、班級德育常規評價欄、紅領巾小廣播等宣傳陣地，為學生創造良好的行為環境。(4)寓“小學生十大習慣”訓練于各種活動之中。少先隊活動是養成教育的主渠道。大型的學校隊會活動，是訓練學生行為規范的好時機，活動中除要求學生排隊出場、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認真聽講、有禮貌地鼓掌致謝外，對隊員的敬禮、站立、以及紅領巾的佩戴等均有所規定。3.開辟社會教育途徑，突出“情”的培養。通過家長會，家長學校，校訊通等形式，是每個家長參與到學生十大習慣養成上來，使學生自覺接受來自社會各方面的正確引導和教育，使良好的行為習慣不斷得到培養和強化。養成教育的檢查與評價

4、平時加強檢查督促，強化“意”的訓練。制訂各項制度對學生加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監督網絡，強化學生的道德意識，培養學生堅定的道德意志。1.值周值日制度：值周值日人員由學生干部組成，負責檢查每天學生在校的行為表現，發現問題，及時教育、矯正，并將情況及時記錄。值周值日人員要認真做好每天的檢查、評比，一周的小結總評等工作。把十大習慣的養成真正落到實處。

2.委派監督員為主要管理人員進行自我監督教育，每天對學生衛生、文明禮儀、紀律、兩操、出勤、當月習慣養成內容等情況進行督查和評比，充分發揮“紅領巾監督崗”的作用，提高學生的自我管理，自我教育的能力。3.形成制度，做好表彰，將十大習慣的養成教育推向更高層次，要做好十大習慣的養成教育的自評活動，及時對表現突出的學生進行鼓勵，使學生能分清優劣，在趕、幫、超中養成良好的習慣，不斷提高自身素質。人人參與“爭星達標我最棒”活動，學校在每學年末都開展表彰活動，鼓勵先進。每班有創意地用好學生個人成長檔案。4.做好交流工作，期末開展“養成教育經驗交流會”，在實踐中不斷總結經驗，共同促進養成教育的發展不斷完善工作方法。

近期工作:

1、學生素質報告單

2、評選“優秀班干部、各類小明星評選”

3、安全責任書

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4、德育工作總結，制定下學期德育工作計劃

德育體系構建

工作匯報: 十二月的德育活動主題是法制、安全教育。以十七大精神為指導，堅持“依法治校，安全至上”的宗旨，以“遵紀守法呵護生命”為活動主題，進一步加強廣大師生的法制教育和安全教育；增強法律意識，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步促進學校各項工作。活動目的：我們的孩子就像一個正在成長的小樹苗，需要我們全社會每一個人的精心呵護，也需要我們正確的引導，更需要我們不厭其煩地對孩子們方方面面進行關注，幫助他們辨別真偽，美丑。安全的生活。教育內容為

1、無論怎樣，堅決不能夠相信陌生人的話，更不能跟他去任何一個地方。

2、即使是自己認識的人，也要仔細思考他的每一句話，觀察他的每一個動作、表情。不能夠輕易作出行動。

3、一旦遇到危險，也不要害怕，要沉著、冷靜；要時刻觀察周圍情況，保護好自己的安全，千萬不要硬碰硬。

4、上下學時盡量和同學結伴而行，互相照應，不要單獨行動，這樣既能避免壞人的可乘之機，又可以注意交通安全。

5、要多請教老師和家長有關安全的知識，提高自我防范意識；遇到問題要多問幾個“為什么”。

6、要牢記4個急救電話：匪警（110）、急救（120）、火警（119）、交通事故（122）。這幾個電話可以在任何一個電話上免費撥打。

第一周召開了法制、安全主題班會的形式開展活動，第二周舉行了《安全在我心中》演講活動，第三周邀請律師薛兵舉辦法制、安全教育報告會，師生寫出了深刻的聽后感。通過活動，師生的法制觀念、安全意識得到進一步加強。為學校的安定團結打好了堅實的基礎。

亮點工作

1、“《安全在我心中》演講生動，學生表現突出，安全意識增強。

2、薛兵律師的法制、安全報告會深入淺出的語言，讓每個孩子都入心入耳，師生的感想都有真知灼見，讓我們師生加強了法律意識，安全知識得到普及。

交流收獲

1、通過交流，我認識到做好德育工作，不僅要有好的點子、辦法，更重要的是需要一批真抓實干的班主任去具體落實。

2、要想讓學生得到有效的改觀，除了靠政教處的強有力的監督外更需要科

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學的評價機制來督促。

3、學生能得到根本的改變，必須提高學生的認識，變要我做。為我要做，只有這樣學生的德育常規、思想才會有切實的變化。

4、學生的習慣養成必須家校聯合，共同管理，促使學生養成良好的習慣，才會打造好幸福的人生。

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第三期德育干部論壇 落實十大好習慣的措施

西單小學 德育主任 孟憲國

德育常規

工作匯報： 1、12月份的主要工作是迎接區、鎮督導評估檢查，本月重點進行了德育常規的落實：

2、加強學生的紀律教育，杜絕學生的打鬧、跑動現象，尤其是學生的上下樓紀律、靠右行走等問題加強檢查力度，每天有檢查、有反饋。

3、對于學生的禮儀方面，要求學生能做到見到老師、領導主動問好，遞接物品起立、用雙手等。

4、強調學生搞好個人衛生，包括學生的校服、個人衛生要做好，杜絕長頭發、染指甲現象。

5、對于各班級的衛生以及物品擺放，進行了檢查，要求各個班級做到整潔、整齊、衛生。

近期工作: 由于南教學樓已經投入使用，因此本月的重點工作有以下幾項：

1、整理教室文化，各教室的物品擺放要做好。

2、整理督導評估材料，迎接區鎮督導評估。

3、聯合移動、聯通公司，成立學校“校訊通”，以方便家校聯系。

德育體系構建

工作匯報:

1、嚴格按照學校的德育體系方案，搞好十二月份的德育體系建設工作。

2、十二月份的主題教育為：法制教育。本月根據德育體系安排，共有以下幾項工作：（1）舉行三至五年級學生的法制手抄報（2）各班級開展法制安全主題班隊會（3）進行法制安全黑板報展評。

3、整理完成“好習慣 益終身”指導讀本的編輯工作，力爭十二月底完成出版，做到人手一冊。

近期工作:

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1、檢查各級部十二月份的德育體系材料準備情況，各班出一期與心理健康有關的黑板報。

2、收繳十二月份的德育材料，整理成冊。

3、班主任考評的匯總。

4、“好習慣 益終身”指導讀本下發至每個教師，下學期全面開展工作。

亮點工作

南教學樓裝修后，各班教室文化、樓道文化的布臵，將成為我們學校的一個亮點。

交流收獲

在本次鎮德育論壇中，認真聽取了各校的德育工作匯報和下一步的工作打算，有不少收獲，朱臺小學的“好習慣指導讀本”；朱臺中學的心理健康活動開展在全區有影響力；高陽中學的主題班隊會的開展；高陽小學的校本課程；桐林小學的學生管理等各個學校都有值得我們學習和借鑒的地方。

會議最后鎮中心校李洪興主任對各校的德育常規落實和德育體系工作的開展方面進行了總結，并對我校提出了要求。并對以后要開展的工作進行了布臵。

下一步我校的工作重點（1）對于上學期的各項材料進行歸類總結，并整理成冊。（2）落實“十大好習慣”，對于學校的指導讀本下發至每個教師，下學期全面開展工作。（3）對于各班級的考評進行匯總，力爭1月初完成匯總并簽字。

第四篇：吳臺鎮中心小學現代教育技術裝備

吳臺鎮中心小學現代教育技術裝備

簡介

吳臺鎮中心小學在縣教體局指導下，分別裝備了現有多媒體教室、光盤播放教室、圖書閱覽室、儀器室等；供學生及教師使用。

我?，F有儀器件，圖書6000多冊，電視機2臺，電腦3臺，遠程接收設施一套，多媒體一體機一臺，光盤40多套，圖書借閱系統等。利用這些設備我校分別開展了一系列的教育教學活動。

我校利用多媒體一體機，在4---6年級分別開展了高效閱讀課，有十多位教師利用多媒體一體機上了多媒體課，語文教師利用多媒體一體機在講授課文時穿插情景小故事、圖片等，班主任利用多媒體一體機直觀教學舉例子講安全；這樣不僅提高了授課效率調動了廣大師生的積極性，還開闊了學生的視野，提高了學生的素質。教師利用儀器、掛圖、模型演示教具上課，把學生認識從教師講學生死記轉變到直觀認知上來，提高了學生的接受能力；數學、科學教師利用儀器、模型讓學生實際操作，不僅提高了效率還鍛煉了學生的動手能力。我校利用圖書、閱覽室，開展了每周一次圖書借閱，每天一小時的圖書閱覽，根據學生借閱的書籍開展了讀書筆記評選；提高了學生的閱讀能力，開闊了學生的視野，使學生的綜合素質得到了全面的提高。

第五篇：學校后勤管理實施方案

學校后勤管理實施方案

>方案一：學校后勤管理實施方案

一、指導思想

在學校工作>計劃的指導下，堅持“以人為本、服務于學校教育教學”的人文思想，進一步增強后勤工作人員的責任心和事業心，努力發揮后勤人員的積極性、主動性和創造性。做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。全面做好學校教育教學的服務保障工作，努力打造一支思想覺悟高，工作作風硬的隊伍，在工作中進一步落實科學發展觀，確保后勤服務工作更上一層樓。

二、后勤管理領導小組

組長：陳運平

成員：劉文祥李富平劉晚茍李二桃陳小明譚曼文譚秀平曾紅蘭譚華清龍成香

三、學校廚房臨時工的聘用

聘用方式見合同

四、后勤工作人事安排

1、事務：（初中部）李運平（小學部）焦紅仔

2、勤雜工作：（初中部）焦福元龍嬌蘭顏玉平臨時工（小學部）譚目飛臨時工

3、倉庫保管員：初中部（米倉）尹京賀（油料、食品倉）李運平（教學用具倉等）陳運平小學部（米倉）譚文武（油料、食品倉）焦紅仔

4、小學部后勤分管員：譚華清

5、師生飲用水管理員：（初中部）陳運平（小學部）譚華清

五、后勤工作人員建設

(一)加強隊伍建設，提高工作人員的個人素質

1、加強政治理論和業務素質的學習。通過學習政策法規，學習教育教學理論，提高后勤工作人員自身素質;通過學習現代技術和先進管理經驗，掌握一定技能，提高管理水平;通過加強思想政治教育，創優質服務，樹立愛崗敬業、職業道德高尚的新形象;通過按時參加學校安排的各項學習，了解社會動態，了解學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優質的服務。

2、培養吃苦耐勞、任勞任怨的精神，樹立風雨同舟的合作意識、永不滿足的創新意識、校榮我榮的主人翁意識。

(二)提高服務意識，進一步樹立后勤為教學服務的思想

1、要求后勤工作人員充分認識到：后勤工作是學校管理的一個重要組成部分，后勤服務是繁瑣而又平凡的工作，后勤服務的好壞會影響到整個學校教學工作的發展，后勤工作是學校工作的基本保障。

2、進一步健全后勤工作人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有落實。

3、樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時完成，不拖拉，六、崗位責任和要求

1、事務

工作內容

①、在學校總務處的安排下負責采購全校師生生活用菜。

②、負責安排師生廚房工作人員的工作，協調其工作關系。

③、負責全校師生用水的供應以及水塔、水井安全和維護。

④、完成學校所安排的一些臨時性的工作。

⑤、安排好全校師生的就餐，來?？筒鸵约爸笇N房工作人員的工作。⑥、負責堅持每餐的師生食品留樣等工作。

⑦、每周日晚上必須將師生下一周的就餐菜譜交由總務處審核，再由總務處上報到校長室審核。

工作要求及責任

①、事務在采購行為中必須廉潔自律，奉公守紀。

②、采購的食品必須物美價廉，渠道正規，新鮮，安全可靠，并參照茶陵縣教育局后勤辦公室食品指導價格和遵照國家食品衛生要求。

③、所采購的食品必須要有三方簽名，以示負責。即經手人、監核人、供貨人。④、發現問題除了及時采取處理措施外，還應及時向學校總務處報告。

⑤、如果因事務自身的原因而給學校造成名譽或經濟損失，學校會給予相應的處罰。以及經濟責任。觸犯國家法規則由上級政法機關機關追究其法律責任。⑥、根據學校的作息時間準時安排師生就餐。

2、勤雜師傅

工作內容

①、洗好菜、切好菜、搞好廚房衛生。

②、接受學校后勤主管或事務的工作安排。

③、每天要保證廚房餐具和食品以及地面衛生，能夠讓師生吃得放心。

工作要求及責任

①、堅持工作崗位，廉潔自律。

②、服從學校后勤主管或事務的工作安排

③、如果發現將學校財物據為己有或不服從后勤主管的工作安排，根據學校的有關規定，將對其給予警告或處以罰款。情節嚴重者將根據相關的法律法規追究其法律責任。

④、每日總務處對食堂工作進行日評分，每期末組織全體師生(初中部和小學部分開評議)對食堂工作人員進行民主評議，對工作不努力，民主評議較差的，綜合好和倒數第一或未過半數的工作人員，向學校建議調離其工作崗位或工作環境。

3、臨時工

工作內容、要求及責任

以臨時工合同規定為準

4、倉庫保管員

工作內容

①、負責學校各種需庫存的物品的入庫，出庫。

②、對庫存物品的清查，報缺和報損。

③、對庫存物品入庫時抄好冊，出庫時也要記載好。

工作要求和責任

①、保管員首先要廉潔自律，克己奉公。

②、對于學校物品的入庫和出庫一定要有明細記載。

③、時常要保持倉庫內的衛生，要防蟲防鼠，防霉爛變質。如發現問題要及時上報給學?？倓仗?。

④、如果發現保管員以權謀私，私自調用物品，一經發現，則根據學校的相關規定給予處罰。

5、小學部后勤分管員

①、負責安排和指導小學部師生食堂的日常工作

②、負責檢查小學部的各種基礎設施的安全情況，并及時上報給小學部的分管校長和學校的總務部門。

③、負責小學部師生飲用水的發放，督促供水商及時做好對學校的飲水機進行消毒、維修等服務工作。

④、負責將小學部的學校財產統一清查抄冊，并存檔。

⑤、負責協調小學部后勤部門工作人員的關系。

6、其他要求：如果后勤工作人員私自打飯打菜給未經報餐的他人，學校將以每餐5元的餐費從其工資中扣除。（學校來訪來客除外）

六、廚房工作人員績效考核

考核具體操作方法：

（一）正式職工考核：

1、“師德考核”（10%）：見學校政教處《虎踞中學教師工作量化考核方案》考核結果。

2、“勞動紀律”（10%）：見學校政教處《虎踞中學教師工作量化考核方案》考核結果。

3、“過程考核”（40%）：

（1）由學校值日行政、學生會生活部組織各班生活委員分別按《后勤工人職員工作過程考核表》對后勤人員進行考核，每周進行一次量化打分，期末分別算出總評分（其中值日占20%、學生占20%，）。（2）學校領導進行不定期抽查，抽查按《過程考核細則》（附后）考核。（3）工作出現失誤，并造成一定影響者，視其情況扣分。期末直接納入“過程考核獎懲”。

4、“期末考核”（40%）：

(1)教師和學生各占20%。

(2)期末由教職工、學生代表按《后勤工人、職員工作考核表》分別對后勤人員進行考核，量化打分，并分別算出總評分。

5、“獎懲情況”：分為“過程考核獎懲”和“期末考核獎懲”。

“過程考核獎懲”指職工在日常工作中獲得各種獎勵或出現嚴重師德問題、工作失誤、和違反規章制度等，由學校行政研究扣分，按學校行政研究結果執行。

“期末考核獎懲”指職工在學期終結考核中獲得各級獎勵或受到通報、批評、處罰等，獎懲分值按教職工獎懲加減分同等對待。

6、以上五方面考核按總務處制定考核表進行考核，均以考核分的形式得出結果。

（二）臨時職工考核：

1、過程考核（70%）：（1）由學校值日行政、食品衛生監督員、各班生活委員分別對后勤人員進行考核，每周進行一次量化打分，期末分別算出總評分納入期末考核（其中值日行政占20%、學生占30%、食品衛生監督員占20%、）。（2）學校領導進行不定期抽查，抽查按《過程考核細則》（附后）考核，納入監督員考核算總評分。（3）工作出現失誤，并造成一定影響者，視其情況扣分，期末直接納入“過程考核獎懲”。

2、“期末考核”（30%）：

期末由各班學生代表按《后勤工人、職員工作考核表》分別對后勤人員進行考核，量化打分，并分別算出總評分。

3、“獎懲情況”：分為“過程考核獎懲”和“期末考核獎懲”。

“過程考核獎懲”指職工在日常工作中獲得各種獎勵或出現嚴重師德問題、工作失誤和違反規章制度等，由學校行政研究覺得應該扣分者，按學校行政研究結果執行。

“期末考核獎懲”指職工在學期終結考核中獲得各級獎勵或受到通報、批評、處罰等，獎懲分值按教職工獎懲加減分同等對待。

4、以上三方面考核按總務處制定考核表進行考核，均以考核分的形式得出結果。

考核結果的適用范圍：

1、“政治思想”、“勞動紀律”與教師過程考核等同進入學校的各種考核。

2、該考核結果為學校后勤職工聘任、職稱評定、考核、調資、晉級、評優、績效工資分配提供依據。

3、臨時職工的考核結果作為以后繼續聘任（或解聘）的重要參考依據。

其他規章制度：

1、學校服務于學生的食堂、校園商店店必須經學校同意、辦齊各種證照、與學校簽定《承包合同》后方可開業。

2、服務于學生的校園商店必須嚴格執行學校的各項規章制度，否則將視其情況罰款20——200元。

4、學校組織臨時組織的工作抽查或學生反映的問題經查證屬實，視其情況經學校行政研究給予經濟處罰。較大的、同樣的問題每期出現三次，正式職工按學校有關規定處理，臨時職工解除《聘任合同》或《承包合同》。臨時職工因違反《合同》、違紀違規、出現重大安全事故等與學校解除《聘任合同》或《承包合同》者，不得參與以后學校聘任（或承包）事宜。

5、全體后勤人員（正式職工）必須按與學校簽定的《虎踞學校安全工作責任狀》做好工作職責范圍內的安全工作，發生事故必須承擔一切后果。

方案二：學校后勤管理實施方案

為了進一步加強我縣中小學校園食品用品消費市場的管理，維護正常的教育消費市場秩序，確保校園食品用品安全和師生身心健康，杜絕和防止各類食品用品安全事故的發生，創建平安和諧校園，根據《中華人民共和國食品安全法》精神和駐教勤裝(20xx)12號文件精神，結合我縣實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，以落實食品、用品安全管理制度和學校商品準入制度為基礎，以維護廣大師生消費安全和身心健康為目的，規范校園內食品、用品經營行為，確保師生吃上放心食品，用上放心商品，努力建設安全和諧校園的經營理念。

二、工作目標和原則

以關愛學生身心健康、維護學生切身利益為宗旨，以支持教育事業發展，減輕學生經濟負擔，“分批納入，依次推進”為原則，通過引入正規企業開展規范經營管理模式，建立健全校園食品、用品安全管理長效機制，降低校園食品、用品安全風險。

1、自愿原則。根據市、縣教育局的要求，學校是否設置經營場所由各學校自行研究決定。若需要設置，必須納入市教育局引進的xx校園商貿有限公司統一管理，統一經營。

2、讓利原則。堅持平價銷售，所有經營品種的銷售價格低于市場銷售價格，真正做到讓利學校師生，服務學校師生。

3、安全衛生原則。xx校園商貿有限公司必須設置防鼠、防蠅、防塵設施，店鋪整齊有序，保持環境衛生；嚴禁出售“三無”食品和小作坊食品，確保食品用品安全。

4、合法經營原則。xx校園商貿有限公司必須合法經營，必須有《工商營業執照》、《衛生許可證》等合法經營證件，工作人員必須有《健康證》，營業員必須持證上崗，統一著裝。

三、管理模式

在xx市教育局學校后勤管理辦公室和xx縣中小學后勤管理工作領導小組的監督管理下，xx校園商貿有限公司在學校開展校園商品連鎖經營，實行統一管理，按照市場規律，依照國家法律法規自主經營，獨立核算，自負盈虧。在校園商品配送經營管理上實行“六統一”，即統一管理、統一服務、統一店貌、統一采購、統一配送、統一價格。

四、實施步驟

按“分批納入、依次推進”的原則分步設立xx校園商貿有限公司連鎖店。

第一步：20xx年春節前后做好宣傳和各學校摸底登記工作，為下段工作打好基礎。

第二步：20xx年2月份確定3-5所試點學校，原則上城鄉兼顧，中小學兼顧。

第三步：20xx年3-6月試點學校開始運行工作。

第四步：20xx年6月中、下旬，在試點學校召開現場會，布置全縣其他學校全面開展工作，并妥善解決好各校的歷史遺留問題。

第五步：20xx年暑假后，規范學校后勤管理工作在全縣中小學全面展開。

五、工作要求

1、統一思想，提高認識。設立xx校園商貿有限公司連鎖店是維護廣大師生合法權益，保障校園食品用品消費安全，全面建設和諧平安校園的重要舉措。

2、齊抓共管，合力推進。設立xx校園商貿有限公司連鎖店是一項系統性的創新工作，把工作落到實處，全面推進此項工作的實施。妥善做好學校食堂、小賣部場所及設施的移交工作，保證xx校園商貿有限公司連鎖店改造的順利進行。

3、加強監督指導，注重實效?？h勤教站具體負責全縣xx校園商貿有限公司連鎖店的規則、指導、協調、監督等工作，配合工商、衛生等部門對xx校園商貿有限公司連鎖店實施日常動態監管，發現問題及時整改。要求各校主要負責人要明確責權，分清責任，切實維護學校和學生的合法權益。

為了此項工作的順利實施，加強組織領導，通力合作，及時溝通協調，成立了實施工作領導小組（見附件），統籌規劃，周密部署，明確責任，扎實工作，確保圓滿完成任務。

方案三：學校后勤管理實施方案

為了加強我鎮學校的后勤管理工作，用管理來保障好學校后勤。牢固樹立以人為本的思想，在工作上從學校發展出發，以學校利益為重，堅持總務為教育教學服務，為師生服務，強化總務內部各環節的管理。發揚勤勞、務實、高效、優質的工作作風。努力提高自身素質，不斷強化服務意識，提高服務質量和服務水平，在工作過程中做到通力合作，克服困難，銳意進取，確保了教育工作的正常運轉。

一、指導思想。

1．進一步端正服務思想，提高服務意識，不斷加強工作的責任感，增強總務服務工作的質量意識，競爭意識，超前意識；愛崗敬業，勇挑重擔，樂意奉獻，工作雷厲風行。遇事不推萎，不拖拉。注重從小事做起，從日常工作作起，力求做到隨叫隨到，小問題及時解決，大問題及時向分管領導匯報處理，以保證教學的順利進行。

2．精打細算，開源節流，注重少花錢，多辦事，辦好事，用好每一分錢，規范購物管理是開源節流的主要環節。在采購物品中，能批發的決不零購，市場經濟時代貨比三家不吃虧。

3．堅持做到腿勤，手勤，嘴勤，深入實際善于發現問題，及時解決問題，做到水、電暢通，桌椅，門窗，玻璃及時維修安裝，確保每日教學工作順利進行。

4．加強后勤工作的計劃性，預見性和及時性有條理地開展總務工作，尤其要分清主次輕重緩急，合理安排各類服務人員。

5．加強各校水電管理，同時注意節約用水用電，減少不必要的開支，做到有檢查、有登記，水電表要每期一查，發現問題及時匯報處理。

二、公物管理要求

（一）對教師要求

1、教師對分配到手的公物只有使用權，沒有所有權，不得將學校公物據為己有，帶回家。

2、教師寢室公物必須如實在校登記造冊。

3、任何校產任何人不得私自擁有和使用。

4、教師調離，公物必須向學校交結，不得私自轉讓。

5、對不夠固定資產的學校其他物質，教師需要臨時借用的，履行領用借還手續。

6、對消耗或逐漸消耗不能復原的物質，做到來源去向清楚。

（二）學生要求

1、每個學生都要愛護保管好自己使用的桌凳不被損壞和遺失。

2、挪動桌凳輕拿輕放，不生拉硬拖。

3、不得把桌凳作為嬉戲、打鬧、打架斗毆的器械。

4、不在桌凳門窗上亂定釘子，不用刀子削桌凳刻畫桌面。

5、不在桌凳上亂涂亂畫。

6、每天離校務必關好門窗，防止自然破損和丟失。

三、安全管理要求

安全工作是學校工作的第一要務，師生安全是確保學校教育教學工作順利進行的首要前提和根本保障。為此，在安全管理方面作出以下要求：

（一）學校方面

１、定期舉行集會進行安全教育，講解交通、法律法規知識，加強學生安全意識。

２、對安全隱患做到早發現、早報告、早排除、防患于未然。

３、做好防火防盜工作。

（二）教師方面

１、各位教師（尤其是班主任）加強學生安全思想教育，做到安全工作時時講，處處講，把安全工作做寬做細。

２、隨時了解學生動態，及時化解學生矛盾，避免小事釀出大事端。

３、微機教師要加強學生在微機室的管理，不得私拉亂接電源。體育教師上體育課時，要嚴格紀律，加強保護措施。下課時必須整隊集合，清點學生。

４、理化教師要監督、指導學生正確使用化學藥品，正確操作實驗程序。

５、不體罰學生，不單獨叫女生進入寢室。

（三）學生方面

1不在校園內狂奔、追逐，騎自行車做危險的游戲活動，行課期間不得私自出校門，活動范圍不得超過學校指定區域。

2不爬圍墻，不爬樹，不爬籃架，不爬坐花臺、旗臺，不爬坐和翻越欄桿。

3不玩火，不玩電，不玩煙花爆竹，不玩可能傷人的玩具。

4不帶鐵棒、匕首、氣槍等與學習無關的器械進校。

5上體育課時，一律禁止攜帶金屬硬物在身，學生不得在桌凳、門、窗上定釘子掛書包。

6．聽從微機教師、理化生教師、體育教師的吩咐，不得違規操作。

7．加強自我防范意識，不與陌生人玩?；蚪邮芩麄兊臇|西，女生上學、放學路上須結伴而行。

8．不吃腐爛、變質過期食物以及不明來源的食物，不喝生水和變質飲料。

9．未經教師和家長的批準，不得下河堰洗澡、捕魚。

10．不得損壞校園和綠化帶的花草樹木及道路、橋梁和其它地方的公共設施。

11．不到井口、變壓器旁、高壓電線下、危巖危坎處、渠道河畔以及塘堰周圍逗留或玩耍。

12．不亂穿馬路，不追爬擊打車輛，不在公路上學騎車，不騎車帶人，搭乘學習用具以外的物品。學校嚴禁12歲以兒童騎車上學。

13、遵守路隊制紀律，不在上學和放學路上追逐嬉戲，玩耍逗留。除老師留下的外，其他學生必須在規定時間前離校。

14、需要乘車的同學在候車地點自覺排隊等候，并有秩序上下車，下車后不得從車頭車尾橫沖馬路。

15．未經家長同意，不在同學家和親戚家留宿。

16．不進網吧，不玩電子游戲，不看內容不健康的音像制品和黃色書籍。

17．不抽煙、不喝酒、不賭博、不準介入和參與盜竊、敲詐搶劫活動，不準與校內外人員勾結辱罵、毆打他人。

18．上、下樓梯靠右行，不得推拉、嬉戲、打鬧、追逐。

四、環境衛生要求

１、教室、清潔區做到行課期間天天早、晚各有一次掃除。

２、隨時保持室內外無明顯的蜘蛛網、紙屑、果皮、灰塵、食品包裝紙等，特別是一些衛生死角的打掃和保潔。

３、花園內無雜草、紙屑、果皮等。

４、教室內桌凳、衛生潔具要擺放整齊，堆放有序。

５、垃圾桶放在指定位置，每天及時清空，節假日和放晚學時將垃圾桶收放在教室。

６、校園內禁止亂涂亂畫。

隨著我鎮教學質量的不斷提高，生源的逐年擴大，后勤管理作為學校后勤的服務，面臨著極大的挑戰，總務人員決心做到全面樹立優質服務意識，熱情、耐心而細致地做好份內的各方面工作，并接受全校師生的監督，不斷改進工作方法，完善后勤管理措施，為創造優美的教學環境，為上巴河教育做出應有的貢獻。

方案四：學校后勤管理實施方案

一、指導思想

為了進一步加強我校后勤管理工作，建立提升后勤管理水平的有效機制，消除學校管理工作中的薄弱環節，全面提升后勤管理工作規范化、制度化、科學化，促進學校全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量。為師生創造一個良好的工作、學習、生活環境，努力構建學校文化，促進學生健康成長，特制定本管理辦法。

二、主要措施：

1、加強領導，落實責任

學校成立了校園環境管理、后勤管理工作領導小組，以楊波為組長，以教務處、總務處、辦公室、生管人員、保衛人員、各班主任及后勤人員為成員，使校園環境整治工作、后勤管理工作有堅強的領導，同時要健全制度，責任到人，保證信息及時反饋，做到有專人負責，專人管理。

2、強化宣傳，營造氛圍

學校將廣泛宣傳開展校園環境常規管理、后勤管理的重要意義，引導廣大師生以飽滿的熱情、開拓進取、勇于創新的精神投身于這項工作之中。學校將充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、?？髲埰旃牡匦麄骰顒又杏楷F出的先進人物和典型經驗。

三、崗位設置：

1、設置原則：根據縣教育局會議關于全員聘任制實施精神，依據我校實際情況，貫徹“因崗設人”的原則，設置具體崗位。

2、具體情況如下：

（1）餐廳根據寄宿學生數確定所用職工數，原則上按照教師數與學生數的1：50設置。

（2）住宿部根據現實情況，考慮到管理的具體難度，暫以教師數與學生數的1：20設置。

（3）農博園是我校的重要德育基地，根據實際情況確需責任心強的教師專門管理，暫設定1人專職管理農博園。

（4）根據我校校園面積較大、綠化面積較好的實際情況，需1人專門從事花木修剪，1人專門負責水電，1人專門負責教育教學雜物分發、管理。

（5）安全工作是各項工作的重中之重，門衛工作十分重要，根據實際，需1人專職從事護校保衛工作。

（6）根據學校廁所衛生情況，需1人專門做好廁所清潔工作。

四、基本要求

（一）食堂基本要求

1、工作人員要樹立“一切為就餐學生服務”的意識。要堅決做到“微笑服務、耐心傾聽學生意見、心平氣和解答學生問題”這一最基本的要求，確保學生滿意。

2、按時開好“三會”，并留有會議記錄。食堂管理者須在開學初開好“學初工作安排專題會”，每月底開好“當月問題查擺及先進人事”小結會，學期末開好“食堂工作人員>總結會”，并邀請學校分管領導參與。

3、工作人員要身體健康，五官端正。每位工作人員均須持有防疫衛生部門發放的健康體檢證方可上崗。每年必須進行至少一次的健康檢查。如有出現各種傳染病癥和有礙食品衛生的病癥，必須立即離開崗位。

4、工作人員要互相團結，分工負責，同心協力做好餐飲工作。在學校部署下，所有工作人員必須服從領班人員的安排調度。如有互相詆毀、爭吵、服務態度差的，視情節分別予以批評教育、罰款，情節嚴重者予以辭退。

5、工作人員要愛護餐廳乃至學校的所有公物。未經校領導同意，任何人不得以任何形式將公物據為己有帶出餐廳。如經發現視情節分別予以退回、賠償、批評教育直至辭退。

6、工作人員除做好日常本職工作外，在迎接參觀、檢查等方面，要積極協助做好其他方面工作，樹立“食堂是一家”的大局意識，努力為學校爭光添彩。

（二）宿舍管理基本要求

1、管理人員必須轉變觀念，樹立一切為學生服務的意識。按月開展好大型的思想教育活動，每周開展不少于一次的小型思想道德教育活動。并留存記錄。

2、每學期初建立好所有住宿生的基本信息檔案（包括姓名、性別、家庭住址、家長、舍號以及聯系電話等），保障溝通交流渠道暢通。每月核對一次信息，動態掌握住宿生的信息情況。

3、牢固樹立“安全至上”的管理意識，確保住宿生身心安全健康。如有因管理不到位引發的意外事件發生，一切政治、經濟責任均由管理人員承擔，并要設法給學校挽回一定的政治影響。

4、每天公布一次當日規范管理檢查情況，表揚先進，鞭策后進，弘揚正氣。

5、抓住重大節慶日、有紀念意義的日子或住宿生中典型人與事，開展好宣傳教育活動，構建起強大的輿論教育陣地。

6、要教育學生做到“五不準”、“四勤”、“三文明”。即（1）不準隨意挪動床位及竄室居住，不準在室內外大聲喧嘩，不準從樓上向樓下倒水扔垃圾，不準在宿舍內吃飯、倒剩飯，不準隨意翻動他人的物品。（2）要勤洗澡、勤洗衣服、勤換衣、勤曬被褥。（3）語言文明，行為文明，穿著文雅。

（三）其他后勤人員工作基本要求

1、樹立一切為學生服務的大局意識，團結協作，共同為學校發展出力獻策。

2、依據各自部門工作特點，做好本部門的工作，確保做到：一要立足本職，細致做好各自工作。二要創造性的開展工作，本著自己能干的自己干，必須要增加人手的，再及時上報。三要確保隨時能夠接受驗收，工作成效顯著，在特殊時間不論上下班急需到崗的，要克服困難及時到崗。

3、貫徹節約原則，高效工作，提高節約意識，為學校做出應有的貢獻。

五、獎懲辦法

根據各自崗位特點，結合學校整體工作，做到獎勵先進、罰款后進。

具體細則另行制定。