第一篇：高一新生班主任第一次講話(最新)

同學們好：首先恭喜同學們進入XXX中學，你們從全市幾千名考生中選出來的，也可以說是優秀的，我代表高一四班全體老師對你們的到來表示熱烈歡迎。

首先，我向大家簡要的做一下自我介紹。本人海爾拉.衣明，2008年畢業于新疆師范大學生物科學專業，從當老師2011年到現在一直當班主任工作，你們是我的第二次帶的班集體，我有信心也有能力將同學們帶好。我的信心來自我的年輕和愛學生，如果不出什么意外，我將陪伴班級做過高中三年。這是我的手機號XXX，24個小時為你們開機

同學們，今天是個讓我們難忘的日子，是我們高一四班誕生的日子，別看一個班級誕生事件很小的事情，可是它關系到我們每個人三年的生活，學習。甚至決定我們以后人生的走向。因為接下來的三年我們將在同一間教室里上課學習，一些同學住在同一間宿舍，我們即將一起去面對青春的困擾，同時一起享受青春的喜悅。

高中階段是我們人生最美好的時光，因為你在這里的努力程度關系到你的未來，在這里大家即將一起度過三年。既然大家能聚到高一四班這個家庭，是一種難得的緣分，既然是一家，誰都希望家庭和諧，所以大家就要像對待家人一樣對待你的同學 你的老師，相互幫助，相互尊重，相互包容。有事好好商量，無論你走到哪里，38位成員永遠是一家。希望大家以后遇到什么問題不能解決的，要相互體諒，相互謙讓，如果解決不了的，找我商量。

你們來自五湖四海、四面八方，你們為了什么來了？你們有沒有自己的目標。

哈佛大學一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。該項調查的對象是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人，調查結果發現：

27%的人，沒有目標；

60%的人，目標模糊；

10%的人，有比較清晰的短期目標;

3%的人，有十分清晰的長期目標。

25年的跟蹤調查發現，他們的生活狀況十分有意思。

那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們始終朝著同一個方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創業者、行業領袖、社會精英。

那10%的人，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷地被達到，生活質量穩步上升。他們成為各行各業不可缺少的專業人士，如醫生、律師、工程師、高級主管等等。

那60%的人，幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。

剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業，靠社會救濟，并且常常在抱怨他人，抱怨社會。

調查者因此得出結論：目標對人生有巨大的導向性作用。成功在一開始僅僅是一個選擇。你選擇什么樣的目標，就會有什么樣的成就，就會有什么樣的人生。

來到這里你有自己的目標嗎？你的目標是什么？如何去實現自己的目標呢？我們都是高中生，我們最切合實際的目標是我們三年后的高考這一中期目標，因為高考這一目標能夠實現的話，考上如愿的大學后，你的其他長遠目標就非常接近了，所以大家回去想一想：三年后你要成為什么樣的人。

我們來到這里學習是為了什么？為別人讀書，為家庭讀書，為父母讀書，為社會讀書，還是為求職業而讀書？是家里人逼你來的？無論是為了什么？你好好想想你的父母為什么讓你來到這里？或許他們想讓你考個好大學，讓以后的生活過的好一些，也許你現在生活已經很好，他們想你們考個大學，這樣你們更難適應時代的要求。無論如何他們都是為了你們好，所以大家要靜下心來，既來之則安之。即安之，則努力之。

你們來自初中，進到高中，那高中與初中有什么區別呢？ 高中和初中的不同之處主要表現在三個方面：

一是完全依賴于老師和家長的思想將逐漸被打破。同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。

二是初中和高中老師的教學方法和管理方法不同。初中老師常常是“保姆式”的包辦代替，學生的一切事情都由老師一手操辦，學生們很少有發揮主動性的機會，表現在學習上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業，家庭作業安排有序，并且有布置、有檢查，有批改，決沒有半點含糊。同學們每天只要完成老師布置的作業，絕對就算是一個好學生了。可是到了高中階段則不行，高中的老師更多的是讓同學們自立，自主學習。

第三，高中的學習內容、科目發生了明顯變化，高中階段學習的科目更多，更深了，同學們學習的任務更重了，難度很大。

因此，在教師指導下的自主學習成為高中學習的突出特點。

我們在學習上會遇到很多困難，因此養成好的學習習慣，運用科學高效的學習方法就更為重要，學習是沒有捷徑的，但好的方法能使你事半功倍。

如何高中生活的第一步，我認為應注意以下幾個方面：

一、人際交往方面：盡快融入到班集體中去。大家來自三所中學，現在組成了一個新的班集體，相互之間還不是太熟識，因此要求同學們能夠處理好人際關系，盡快融入到班集體中去。要融入到班集體，首先要用積極主動的態度與班級同學交往。不能夠事事等待別人來關心自己，更不能孤芳自賞。要主動向他人介紹自己的情況，讓他人更快了解自己，從而主動和同學建立良好的人際關系。其次，主動幫助同學。當別人有困難時，應該盡自己的能力去幫助別人，在學習上、生活上多關心他人，這樣你就會贏得友誼與快樂。最后，要積極參加班集體活動。班級開展的主題班會、課外活動等，這既是展示自己、把自己融進班集體的大好機會，又能培養自己的興趣愛好，發展能力。

我們班級目前還沒有成立班團干，班團干敢于擔當，為大家服務的同時提高自己能力，但是相信大家很多同學有這個能力，也有為大家服務的意愿，有些同學組織能力強，有些同學唱歌跳舞好，有些同學體育好，我們每個同學都有機會為大家服務。在沒有產生新班團干前，相關工作，希望大家積極展示自己。讓大家肯定你。近兩天，我們將要進行班干部的競選活動，會為你展示自己的能力提供一個很好的平臺，希望同學們能踴躍參加

二、心理方面：擺平心態，增強自信。

你們能考入高中，在初中時學習成績一般都不錯，心理上就會有一種優越感。進入高中以后，有的學生由初中班級前幾名跌到高中的中下游，就感到壓力大，產生自卑感，認為自己不行了，其實大可不必。進入高中，新生首要的問題就是要擺平心態，找準位置，不管自己過去身上曾經有多少光環，都要把過去忘掉，踏踏實實投入到新的高中學習中來，這才是最為重要的。根據多年帶班的經驗，中考成績與你以后高中的成績并沒有必然的聯系，中考成績靠前的，由于對新的環境適應能力不強，不能及時改變學習方法以提高學習效率，或受社會不良風氣的影響，學習成績可能一落千丈。相反，中考成績不理想的，經過自己的不懈努力，成績會蒸蒸日上。總之，中考成績不能決定你將來的命運，可能這樣說，你們現在是站在同一起跑線上的。

另外，我還要提醒同學們注意，不要因進入高中，產生一種優越感，從而放松對自己的要求。無論你現在成績有多好，與你的高考目標都會有很大的差距。只有把握住高中三年的時間，堅持不懈，頑強拼搏，你最終才能到達理想的彼岸，圓你的大學之夢。

三、學習方面：培養自學能力，培養良好的學習習慣。

初中時期，學生學習的知識相對簡單，考試內容幾乎全是基礎知識，學習方法主要是死記硬背。進入高中后，無論是學習的量還是學習的深度，都大大增強了，不僅要掌握好基礎知識，更主要的是在基礎知識之上有所提高，多思善思，并在不同的情況下做出靈活的反應，對能力的要求更高了，僅靠死記硬背是難以取得理想的成績的。初中時老師發揮的作用很大，學生自學空間相對較小，但是進入高中，對學生的自學能力有了一個很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學生自己去學習。因此，學會學習、主動學習，是高中生獨立獲取知識和能力的基礎。養成良好的學習習慣，對高中生活至關重要。良好的學習習慣有很多，最為重要的應是課堂上注意聽講。教師每上一節課，都要花費大量的精力來精心設計，上課認真聽了，課后就能節約大量的時間，達到事半功倍的效果，可以說，認真聽課是提高學習效率的重要途徑。學會預習，可以對自己將要學習的內容有初步的了解，從而有重點、有目的地去聽課，尤其是自學不能夠弄懂的知識，更會注意老師的分析與推理，學會正確的思維方法。學會復習，復習是鞏固知識的良好途徑。除些之外還有很多好的學習習慣，如勤于思考，敢于攻關破難的習慣；在規定時間內學習的習慣，力戒拖延和磨蹭；定計劃的習慣，制定切實可行的學習計劃，每天有條不紊地完成既定的學習任務，凡事預則立、不預則廢，制定計劃很有必要。總之，養成良好的學習習慣，會使你終身受益。

著名教育家魏書生說：教育就是培養良好習慣，養成良好的生活、學習習慣和遵紀守法的習慣不僅有利于你的學習，更是對你人生有很大的幫助。

如何養成遵紀守法的習慣呢，首先我們要了解我們的紀律，如何是違紀，所以我們來學校規。

新家庭成立第一天，我都不知道大家的名字，也許你曾經很優秀，也許你曾經有些不良的習慣，無論你曾經怎么樣，我都不了解。也不懂你你們的名字。因為今天是我們組建家庭的第一天，大家重新開始的第一天，無論你曾經是多么的優秀，還是曾經的不如意，既然是同一家庭，大家要相互了解。請大家用實際行動告訴我你是什么樣的人。或者成為什么樣的人，也讓我順便記住你的名字。

四、生活方面：慢慢調整，適應食宿。

飲食方面，盡可能在學校食堂就餐，食堂較為衛生，安全更有保障，既要節約，又要注意營養的全面。住宿方面，下西塔其的，鐵提爾村。欄桿，麥衣，英格巴個，阿亞個柏干的，距離較遠的學生可以住，所盡快適應集體住宿的生活，搞好清潔衛生，處好人際關系，充分感受同學之間的友誼，集體的力量與溫暖。

總之，高中階段是人生中一個重要的階段，而高一是高中的起始階段。邁好高中第一步，學會交往，學會學習，錘煉意志，可為今后的學習與生活打下堅實的基礎。

高一新生班主任第一次講話

（高一四班）

XXX

2018年8月23日

第二篇：高一新生班主任講話

高一新生第一次主題班會班主任講話稿

同學們：

秋風送爽，在金色的九月，大家正式跨入了高中的學堂。升入高中，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學習任務和更為Ji烈的競爭。考入高中，有些學生就認為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會產生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導致學習成績的下降。我們要時刻牢記：學習如逆水行舟，不進則退。進入楊凌高新 中學讀高中不是我們的最終目標，這里只是我們實現人生目標的一個平臺，來到了這里只能說接近了人生目標一大步，而要最終實現這一目標，還需要你們在這一平臺上繼續努力、繼續拼搏。所以，我們要盡快調整心態，避免出現“心理止步”，在求學路上開創自己的一片天地。我們不僅僅樹立一生的奮斗目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個腳印，踏踏實實，永遠不迷失前進的方向和目標，才會常常有成功的喜悅。

高中的你更應該有理想有信念。那么，你們的理想是什么呢？你覺得距離自己的夢想有多遠呢？你又將怎樣走好高中求學之路呢？

我想我們每個同學都有自己的理想，誰都想實現自己的理想，但三年后有人實現了夢想，有人卻發現自己距離實

現夢想是那么遙遠，為什么呢？其實實現夢想是有條件的：

1、要刻苦勤奮，持之以恒；

2、要方法得當，合理用時；

3、要有良好的心態，心無雜念；

4、要提高修養，尊師重教。

高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現在三個方面：首先隨著年齡的增長，同學們的生理和心理逐漸發展成熟，初中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。其次，初中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學們自立。第三，高中的學習科目、內容發生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會有與以前學習聯系很少的科目，初中學習的內容、學習的方式與高中有著很大的不同：如果說初中的知識內容是“淺”、“少”、“易”，則高中的知識內容便是“深”、“多”、“難”。高一新生面臨從初中“保姆型”學習方式向高中“半開放型”學習方式轉變，從而為以后進入大學“基本自主型”學習打下基礎。換言之，初中時老師發揮的作用很大，學生自學空間相對較小，但是進入高中，對學生的自學能力有了一個很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學生自己去學習。所以高中的自學課也較初中多。可以說誰會自學，誰就適應高中學習，反之,誰就被動落后。

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高中的功課要比初中難得多，全省每年有幾十萬考生在競爭，可謂競爭激烈。沒有勤奮刻苦，持之以恒的精神就難以完成文科或理科六大學科的學習。因此我要告訴大家，你們首先要做到刻苦勤奮，持之以恒。勤奮就是要自覺學習，不被動學習。在初中有很多學生憑借自己聰明的腦瓜不是很用功，老師得經常把你叫到辦公室監督你學習。我告訴同學們到了高中，你要想考上好大學，就必須摒棄被動學習的不良習慣；其次是堅持每天刻苦學習，不能一曝十寒。有很多學生說他不學他又在學，說他刻苦學習吧，他又不算用功。這樣的學生屬于情緒型學生，情緒好的時候，就學一會，情緒不好就不學了，糟糕的是他經常情緒不好，這樣的學生最終耽誤了自己，學習成績難以優秀；第三就是要三年都努力學，不是高三一年努力學。在同學們的思想當中，往往錯誤的認為高一高二離高三還遠著呢，到了高三再學不遲。有很多學生在高一高二沒好好學習，高三才真學了一年，所以大多數學生高三拼了一年考了個三本，于是他們把自己沒有考上一本二本的責任就歸咎到了老師身上。老師有沒有責任？有，在高一高二老師沒有督促你們學習，沒有讓你們明白怎樣學習才能為高三打好基礎，沒有養成良好的學習習慣，這是老師應該負的責任；如果老師已經告訴你別天真的認為高

三學一年就能考上一本二本，而你卻不從高一開始努力學習這就是你自己的責任。

同學們可能要問：老師，我就是一個學習不自覺的學生，我怎樣才能自覺學習呢？當一個人沒有奮斗目標的時候，那就只能仨飽一倒，睜開眼渾渾噩噩的一天，閉上眼迷迷糊糊的一宿。但凡有成就的人，都是有思想的人。我希望同學們做一個有思想的人，從現在起你就為自己樹立奮斗目標。每天都可以有一個奮斗目標，給自己一個期限盡快適應高中生活是奮斗目標；每天背一段文章背幾個單詞是奮斗目標，期末考試考到前十名是奮斗目標。另外還要有競爭對象，鯰魚效應（鯰魚，一種生性好動的魚類，并沒有什么十分特別的地方。然而自從有漁夫將它用作保證長途運輸沙丁魚成活的工具后，鯰魚的作用便日益受到重視。沙丁魚，生性喜歡安靜，追求平穩。對面臨的危險沒有清醒的認識，只是一味地安逸于現有的日子。漁夫，聰明地運用鯰魚好動的作用來保證沙丁魚活著，在這個過程中，他也獲得了最大的利益）就是告訴我們在一個團隊當中要有競爭對象，有了競爭對象，就能喚起奮斗的勇氣。比自己學習好的可以是自己的競爭對象，比自己學習刻苦的可以是自己的競爭對象，本班的同學可以是競爭對象，外班的同學也可以是競爭對象。第三同學們還要樹立遠大理想，遠大理想是一個人能夠長期堅持奮斗的不竭動力。興趣是最好的老師，要對學習產生興趣，就要有遠大理想。你為什么而奮斗，這就是你應該樹立的理想，有了這個理想你能夠排除萬難，你能夠自覺抵制誘惑，你能夠堅持不懈刻苦學習，你能夠把學習變成一件快樂的事。

同學們，高中新課程與以前的課程相比較一個主要變化就是現在更重視引導學生學會學習。學會學習到底

有多重要呢？不會學習的人難以最終取得好成績，不善于總結方法，總結學習經驗的人，在工作和學習上

都不會有長足的發展和進步。那么怎樣才能做到會學習呢？我送給同學們四句話：勤奮是基礎；計劃是保

證；反思是手段；交流是措施。學習有捷徑可走嗎？有。任何成功的經驗與方法，都是從實踐中總結出來的。最好的學習方法，最適合你的學習方法不是別人灌輸你的，是你在老師的指導下，借鑒成功者的方法，在自己刻苦努力的學習實踐中總結出來的。沒有計劃沒有目的學習，就會忙而無序，勞而無功。今天應該

干什么，明天應該做什么，一周應該完成哪些任務，這就是計劃，“凡事預則立不預則廢”說的就是這個道

理。反思總結自己是確保自己少走彎路的最好方法。除此之外，還要經常與同學交流學習心得，交流學習

方法，這樣不僅能夠增進友誼，也能夠取長補短，共同提高。

一個人的生命究竟有多大意義？這有什么標準可以衡量嗎，提出一個絕對的標準當然很困難。但是,大

體上看一個人對待生命的態度是否嚴肅認真，看他對待勞動、工作等的態度如何，也就不難對這個人的存

在意義做出適當的估計了，一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞

動、多工作、多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。人生有三分之一的時間用在了睡眠，有三

分之一的時間用在了吃飯、玩樂，還剩下僅有的三分之一的時間我們應該如何有效的利用呢。

1、慢鳥要先飛。俗話說，慢鳥先飛，早入林。我們是慢鳥，因此我們必須先飛。當別人躺著的時候，我們已經站著了，當別人站著的時候，我們已經走著了；當別人走的時候，我們已經跑起來的，那么我們

就是永遠的勝利者。

2、學會利用零散時間。臺灣作家吳淡如每年能出三四本書，同時還兼職攝影記者，電視臺節目主持人，每年她還要看大量的書籍。有人問她：你是不是晚上很少睡覺，要不怎么會有那么多的時間呢？她告訴我們她睡的也不比誰少，但她會見縫插針，利用零散時間去做事，去學習。她主持節目的時候，提前二十分鐘到電視臺，她利用這二十分找個沒人的角落寫作，她很多作品都是在這樣不起眼的十分鐘二十分鐘的閑暇時間寫完的。她每天晚上睡覺前都要讀幾頁書，出差時在車上拿出書來，讀幾頁，這樣日積月累下來，她就有了超人的閱讀量。我們應該從吳淡如那里學會利用好零散的時間。同學們想一想我們有哪些零散的時間可以利用呢？

3、把休息娛樂作為給自己的獎賞。一個人的體力是有限的，我們需要休息娛樂的時間，但我們的知道到什么山，唱什么歌，干什么得吆喝什么，學生就要以學習為主。我給大家一個建議，那就是把休息作為給自己的獎賞。當你完成了一個目標，唱幾句歌，看一篇精美的散文，寫一首小詩，把這種休息娛樂作為給自己的獎賞吧，既陶冶了情操，又放松了身心，還沒有耽誤學習，多好多劃算。

4、要勤奮更要重效率，要勞逸結合學會暫時放下。勤奮是我們取得成績的關鍵，但勤奮更要科學，我們不能以拼時間損身體的方式來學習，那樣不會有長久的勁頭。我們既要爭分奪秒的學習，又要勞逸結合，有效率付出才有效果。該學的時候你就投入的學，要到旁若無人的地步，該玩的時候你就痛痛快快的玩。只有這樣才能保持長久的學習勁頭，才能夠有成效。

5、要給自己每天的功課定量。每天要完成什么要完成多少，完成以后才可以休息，每天完成定量的功課，既能增強自己學習的信心，也能養成良好的學習習慣。

6、要把功課一科一科的完成。學習最大忌諱，就是哪科都做了，但哪科都沒有收獲，就像看書一樣，書不在一天看得很多，而在于書上的內容你是否真的記住了，理解了。學習不在于你一節課學習了幾科，而在于你每學一科，是否有收獲。所以同學們要一科一科把功課認真完成，而不要學著這科想著那科。

7、不做浪費時間消磨意志的事。憂勞可以興國，逸豫能夠亡身。很多學生由于缺乏意志和理想信念，在高中求學階段做了很多浪費自己的青春，荒廢學業的事情。高中學生有三個高壓線即害人又害己，是同學們不可碰的：一是早戀二是上網三是打架。

8、控制好時間的節奏。同學們我們要用三年的時間實現我們的理想，三年的時間既漫長又短暫。我說漫長是想告訴同學們，我們要用三年的時間養成良好的學習習慣，夯實堅實的基礎，養成寵辱不驚的良好心態；我說短暫是因為我們稍不留神就會出現知識上的漏洞和欠缺，就會在某科上形成瘸腿，到了高三我們就很難再去彌補。因此同學們需要控制好時間的節奏，要樹立有張有弛，長期學習意識。

9、要重視細節，學會獨立做事，不做無聊的浪費時間的事情。同學們想一想有哪些事情我們可以不做，哪些事情我們完全可以獨立去做，就能節省出更多的時間去學習。

良好的心態，心無雜念也是取得優異學習成績的重要因素。有幾種心理是同學們要努力克服的：自私、自負、自卑、嫉妒、怨天尤人。自私體現在只要自己好，完全不顧及別人和集體的利益；自負的人認為誰都不如自己，對別人挖苦諷刺滿臉的不屑；自卑的人總是認為自己不行，遇到一點挫折，成績稍不理想就自暴自棄；嫉妒是別人有了成績，不是從別人的成績中看到自己的不足，學習別人的優點，下決心去超過他，而是充滿了一種恨；怨天尤人的人總覺得任何人都對不起自己，所有的錯都是別人的，只有自己是對的。

這些不良心理會造成怎樣的不良后果呢？首先是影響同學之間的關系師生之間的關系，因為任何人都喜歡與開朗樂觀積極向上的人來往；還影響學習，每天在這種不良心理的陰影中，任何人都難以全身心的投入學習，很多成績不佳的學生都是心理不夠健康。同時它也會影響一個人未來的人生，社會的險惡，絕非是在學校這樣的環境中所能體會到的，因此在學校老師最終要教育你怎樣適應社會，摒棄這些不良心理就是需要教育引導你的一個方面。不過每個人都難免會遇到這種不良心理，遇到不可怕，怎樣去克服是關鍵。我給大家提供幾種盡快克服不良心理的方法：

1、找一個傾訴對象；

2、樹立“我努力我付出我收獲”的自信；

3、相信自己更要相信他人；

4、把幫助他人為班級做事當成快樂；

5、正確看待考試成績。

希望同學們在正式上課前的有限的這一段時間，將初中的重點知識進行整理，彌補自己的知識缺陷，提前進入對新知識的預習，避免在高]中開始階段就輸給別人，并為新學期的學習打下良好基礎。

新的學年新的階段新的起點，就讓我們從現在做起、從頭做起，在新學期里做好充分的準備，充實自己、提高自己，為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼！祝同學們學習進步！

第三篇：高一新生第一次班會講話

高一第一次班會講話

在這個碩果累累的季節,你們開始了人生道路上的又一次邁步,走進了人生最關鍵的奠基階段。作為長者，我向你們表示祝賀。作為長者，我更要叮囑你們：人生之路，漫長而短暫，輝煌時日，人人期盼，但成功只屬于那些肯于播種，勤于耕耘，善于經營的人。

過去的學習生活不管充滿了陽光和快樂，還是灑滿了淚水和悲傷，今天都讓我們揮一揮衣袖，讓記憶珍藏。今天，我們要在這人生最關鍵的奠基階段開始繪制我們明天的美好藍圖。雖然我們并非中考中出類拔萃的精英，但我們卻仍有和他們一樣的理想，一樣的目標，一樣的追求，一樣的機遇，一樣的奮斗。雖然我們并非家人期望的那樣出色，但我們卻有他們沒有的承受失敗和挫折的堅強和毅力。

同學們，是你們讓寂靜了一個暑假的校園沸騰了，是你們讓校園重新充滿了生機和活力。因為你們是2010年家人的希望、校園的希望、。但明天的果實是否飽滿不是你和我心中的憧憬，它需要你用理想去播種，用自信去催芽，用汗水去澆灌，用意志去滋養，用信念去呵護。三年的歷程很長，它可以讓一個無知的少年成為一個成熟的男子漢，也可以讓失落和滄桑蛀蝕一個少女美麗的容顏。三年的歷程很短暫，它可以讓你今天的自信瞬間變成明日的輝煌，也可以讓你此刻的游手好閑頃刻鑄就未來的痛苦和悔恨。誰抓住了今天，誰就抓住了機會；誰掌握了時間，誰就掌握了命運；誰懂得了勤奮，誰就懂得了成功；誰擁有了智慧，誰就擁有了財富。同學們，今天也許你一無所有，但你一定希望明天應有盡有，去吧，用你的理想照耀明天，用你的汗水輝煌前程，用你的謙虛開拓未來，用你的知識賺取財富，用你的自信羸得快樂。三年以后，你一定站得最高，笑得最甜。

你憧憬著，我期待著。我們一路同行。

第四篇：高一班主任第一次講話

班主任第一次講話稿

各位同學：

大家好！首先，恭喜同學們進入鄖陽一中，你們從全市幾十萬名考生中脫穎而出，可以說你們是優秀的，是最棒的。我代表高一（22）班全體老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。說實話，當我接到你們檔案的那一刻起，我就非常渴望能早點認識大家，今天我們終于相聚在了高一（22）班這個大家庭，作為這個大家庭的一員，我心里非常的高興．

首先，我向大家簡要的做一下自我介紹：本人張明剛，畢業于重點大學——東北師范大學，雖然第一次接手班主任工作，但是，我有信心也有能力將同學們帶好。我的信心源自于我的年輕和熱情，而且我和同學們在年齡上只有78年之差，對于我們同學還是比較理解的。如果不出什么意外，我將陪伴班級大部分同學走過高中三年。這是我的手機號：***。有事沒事可以隨時騷擾，24小時為你們開機。

關于學校我不想講太多，我想有些同學比我知道的還要多。鄖陽一中至今已有百年歷史，校園文化積淀深厚，培養出了無數的名人才俊。學校每年考入名牌、重點大學的都是全市最多的。你們來到這里學習和生活，可以說是對你們的人生是一個全新的開始。環境優美、干凈整潔的校園會為你們提供最好的生活學習場所。

接下來，我還要向各位同學簡單地介紹一下我們班級的科任老師，（語＼數＼英＼政＼史＼地＼理＼化＼生＼）應該來說，我們班級的師資配備在平行班中是相當強大的，這也體現了學校對我們班級關心。希望大家能夠謙虛好學，不恥下問，盡量地把我們這些優秀老師身上的知識多學點過去，不斷提高自己的學習成績。

以上就我們學校及班級的一些基本情況給大家做了一個簡單的介紹，下面我想以一個過來人的身份對大家就今后的學習、生活提出幾點建議。第一、發揚集體主義精神，增強班級凝聚力

大家從來自不同的地方，不同的班級，為了一個共同的理想和信念走到一起，組建成了今天的高一（22）班。這是來之不易的，我們應該珍惜這樣美好的緣分。我提議，讓我們為這美好的緣分鼓掌。怎樣珍惜這份緣分，首先，我要求同學們在今后的學習生活中要互相幫助，共同進步，這一點同學們能不能做到？其次，我要求同學們在相處過程中以誠相待，善待班級同學，能不能做到？最后，班級集體活動，要積極參加，為班級爭光，珍惜班級榮譽，大家能不能做到？

“一枝花開不是春，萬紫千紅才是春。”從今天起，我們就是一個團隊，只有一兩個人優秀的團隊，絕對不是優秀的團隊，只有大家伙的成績都上去了，那才算是真正有戰斗力的團隊。所以，在我們班，不允許任何人脫離集體，也不允許任何人掉隊。

第二、這一切都會過去

給同學們講個小故事：1954年的世界杯，巴西人都一致認為冠軍肯定屬于他們了，但是，巴西足球隊卻意外地輸給了法國隊。球員們非常沮喪，感覺沒臉回見家鄉父老，起碼扔汽水瓶、被責罵是肯定的了。但是，當他們回國，迎接他們的卻是沉默而冷靜的球迷，包括總統在內都一言不發。但是，人群中卻打出兩條橫幅：失敗了也要昂首挺胸；另一條是：這也會過去。等到下一屆世界杯，巴

西隊很爭氣的捧回了冠軍的獎杯，當時球員們回國時受到了最高的禮遇，甚至有戰斗機為他們護航。但是，球迷們仍然打出兩條橫幅：勝利了也要勇往直前；另一個還是：這也會過去。無論勝利還是失敗，球迷們都把“這也會過去”送給了球員。為什么呢？其實呀，“這也會過去”是一種勝不驕敗不餒的精神。

我們中間絕大部分同學在原來班級應該來說是十分優秀的，有的甚至是達到、超過重點班同學的水平；有些同學可能曾遭遇過學習的強大困苦，但經過頑強拼搏，終于順利考上一中。在這里我想同樣把這句話“這也會過去”送給同學們。我在此也要強調一下：無論你曾經是多么的輝煌，或者是遭遇過重大的失敗，我們現在終究又都站在一條新的起跑線上，你完全可以從零開始，拋開你的過去、你的家庭背景。既然來到這里，就要安下心來，努力學習，考上一所理想的大學。

我想若干年后，沒有哪一位同學會向別人炫耀他所讀的小學、初中、高中是什么？更多的是說我是哪一所大學畢業的。我說的這是事實。大學是每個人求學路上最重要的一個階段，現在很多知名企業在招聘博士、碩士的人才的時候，還特別強調一點大學就讀學校必須是２１１工程之類的要求。包括我們學校，所招的教師，要求就必須是重點大學的。這就可見，大學對一個人今后的發展是何等的重要。

在以往的畢業生在談到學習體會經常感嘆：高一開始一階段太大意了，尤其是剛進校園時出現迷茫、不知所措，導致高中最重要的一些內容沒有弄清楚，以至后來要要付很大的代價去彌補，而且效果還不是很好的結局。現在高中的生活才剛剛開始，我就要把過來人的一些經驗教訓先告訴你們。讓你們少走彎路。可以說，新的起點，機遇與挑戰并存。抓住開始，也就抓住了機遇，也就獲得了成功的一半。不管初中你是優秀還是平凡，那些已經成為過去，只要你們能心懷堅定信念，勇于面對一切困難、挫折。我想我們老師會全力作好你們堅實的后盾，你們只管大膽往前沖就可以了，２０１4年的金秋，你們定會取得驕人的成績。第三、養成良好的學習、生活習慣

“好習慣使人終身受益。”有了良好的習慣，遇到再大的困難你都能克服，這就叫以不變應萬變。應該說，你們在以前已經養成了一些良好習慣，如上課認真聽講，積極發言，課后認真完成作業等等。你們除了要繼續保持這些良好習慣外，還應該從現在開始，努力培養能夠適應高中階段學習、生活的更多的良好習慣，比如在學習上一定要注意：先預習后上課，先復習后作業；上課專心聽講課后認真復習；定期整理聽課筆記，不斷提高自己的自學能力。要科學安排好時間，選擇最佳學習時間和方法，合理分配時間注意勞逸結合。這些習慣在開學后，老師們將有具體的要求。同時，要培養自己獨立學習、生活的自覺性，自覺地去搞好學習，安排好生活，不要還像以前那樣等待老師和家長去安排布置，那樣，你會很快落伍的。一些在初中很好的學生，就是因為不能適應新年級的這些變化，缺乏主動性和自覺性，便很快落了伍，成了后進生。所以，我希望在座的同學們，能做好心理準備，完成從初中到高中的過渡，迎接新的挑戰。

第四、遵守紀律、注意安全

在這里，我還要特別強調一下紀律問題。同學們在校期間一定要遵守校規校紀：不準打架斗毆，不準抽煙喝酒，不準無故遲到曠課。否則，定會受到嚴懲。我也不妨對大家明說:在學校打架斗毆，無論何種原因，一律開除。上課時，無論什么課，都要認真聽講，不準在下面交頭接耳、玩手機或者玩游戲，看課外書。如果被我發現，或者有其他老師反映，看我怎么收拾他。今后，我們班還會制定更加詳細的班紀班規，來規范我們同學的言行。

安全問題是大事，希望同學們一定要注意。因為我們學校四面都是道路，特別是拂曉大道，大貨車非常多，同學們特別是走讀的出行一定要注意交通安全，遵守交通秩序。我們新校區建設還在掃尾，校園內人員混雜，所以同學們在校園內也要注意，要保管好自己的貴重物品。另外，同學們在出去的時候，特別是晚上，一定不要單獨行動，要結伴同行，以防自身受到傷害。我們同學要懂得保護好自己。如果有什么事或者遇到什么困難，一定要第一時間告訴老師。以上說的安全事項請同學們牢記在心，時時在意。

同學們，進入宿城一中，你們就已經邁出了青春的又一步。老師期待你們早日成才。我相信，同學們生活在我們高一（20）班這樣一個光榮的集體里，邁好這升入高中的關鍵一步，一定會勤奮學習，立志成才，也一定不會辜負家長和老師的殷切希望，實現你們的大學夢。

最后，讓我用一句大家熟知的歌詞來與大家共勉：“世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好！”

祝同學們學業有成，夢想成真！我堅信美好的未來一定屬于我們大家！

第五篇：高一新生班主任第一次講話

同學們，今天是個讓我們難忘的日子，是我們104班誕生的日子，別看一個班級誕生事件很小的事情，可是它關系到我們每個人三年的生活，學習。甚至決定我們以后人生的走向。因為接下來的三年我們將在同一間教師上課學習，一些同學住在同一間宿舍，我們即將一起去面對青春的困擾，同時一起享受青春的喜悅。高中階段是我們人生最美好的時光，因為你在這里的努力程度關系到你的未來，在這里大家即將一起度過三年。既然大家能聚到104這個家庭，是一種難得的緣分，既然是一家，誰都希望家庭和諧，所以大家就要像對待家人一樣對待你的同學 你的老師，相互幫助，相互尊重，相互包容。有事好好商量，無論你走到哪里，10461位成員永遠是一家。這點有些同學做的很好。。。。至少大家到目前為止，大家都過得比較和諧的，希望大家以后遇到什么問題不能解決的，要相互體諒，相互謙讓，如果解決不了的，找我商量。

你們來自五湖四海、四面八方，你們為了什么呢？你有沒有自己的目標。

哈佛大學一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。該項調查的對象是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人，調查結果發現：

27%的人，沒有目標；

60%的人，目標模糊；

10%的人，有比較清晰的短期目標;

3%的人，有十分清晰的長期目標。

25年的跟蹤調查發現，他們的生活狀況十分有意思。

那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們始終朝著同一個方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創業者、行業領袖、社會精英。

那10%的人，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷地被達到，生活質量穩步上升。他們成為各行各業不可缺少的專業人士，如醫生、律師、工程師、高級主管等等。

那60%的人，幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。

剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業，靠社會救濟，并且常常在抱怨他人，抱怨社會。

調查者因此得出結論：目標對人生有巨大的導向性作用。成功在一開始僅僅是一個選擇。你選擇什么樣的目標，就會有什么樣的成就，就會有什么樣的人生。

來到這里你有自己的目標嗎？你的目標是什么？如何去實現自己的目標呢？我們都是高中生，我們最切合實際的目標是我們三年后的高考這一中期目標，因為高考這一目標能夠實現的話，考上如愿的大學后，你的其他長遠目標就非常接近了，所以大家回去想一想：三年后你要成為什么樣的人。

我們來到這里學習是為了什么？為別人讀書，為家庭讀書，為父母讀書，為社會讀書，還是為求職業而讀書？是家里人逼你來的？無論是為了什么？你好好想想你的父母為什么讓你來到這里？或許他們想讓你考個好大學，讓以后的生活過的好一些，也許你現在生活已經很好，他們想你們考個大學，這樣你們更難適應時代的要求。無論如何他們都是為了你們好，所以大家要靜下心來，既來之則安之。即安之，則努力之。

你們來自初中，進到高中，那高中與初中有什么區別呢？ 高中和初中的不同之處主要表現在三個方面：

一是完全依賴于老師和家長的思想將逐漸被打破。同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。

二是初中和高中老師的教學方法和管理方法不同。初中老師常常是“保姆式”的包辦代替，學生的一切事情都由老師一手操辦，學生們很少有發揮主動性的機會，表現在學習上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業，家庭作業安排有序，并且有布置、有檢查，有批改，決沒有半點含糊。同學們每天只要完成老師布置的作業，絕對就算是一個好學生了。可是到了高中階段則不行，高中的老師更多的是讓同學們自立，自主學習。

第三，高中的學習內容、科目發生了明顯變化，高中階段學習的科目更多，更深了，同學們學習的任務更重了，難度很大。

因此，在教師指導下的自主學習成為高中學習的突出特點。

我們在學習上會遇到很多困難，因此養成好的學習習慣，運用科學高效的學習方法就更為重要，學習是沒有捷徑的，但好的方法能使你事半功倍。

如何高中生活的第一步，我認為應注意以下幾個方面：

一、人際交往方面：盡快融入到班集體中去。

大家來自十幾所中學，現在組成了一個新的班集體，相互之間還不是太熟識，因此要求同學們能夠處理好人際關系，盡快融入到班集體中去。要融入到班集體，首先要用積極主動的態度與班級同學交往。不能夠事事等待別人來關心自己，更不能孤芳自賞。要主動向他人介紹自己的情況，讓他人更快了解自己，從而主動和同學建立良好的人際關系。其次，主動幫助同學。當別人有困難時，應該盡自己的能力去幫助別人，在學習上、生活上多關心他人，這樣你就會贏得友誼與快樂。最后，要積極參加班集體活動。班級開展的主題班會、課外活動等，這既是展示自己、把自己融進班集體的大好機會，又能培養自己的興趣愛好，發展能力。近兩天，我們將要進行班干部的競選活動，會為你展示自己的能力提供一個很好的平臺，希望同學們能踴躍參加。

二、心理方面：擺平心態，增強自信。

你們能考入高中，在初中時學習成績一般都不錯，心理上就會有一種優越感。進入高中以后，尤其是實驗班，有的學生由初中班級前幾名跌到高中的中下游，就感到壓力大，產生自卑感，認為自己不行了，其實大可不必。

進入高中，新生首要的問題就是要擺平心態，找準位置，不管自己過去身上曾經有多少光環，都要把過去忘掉，踏踏實實投入到新的高中學習中來，這才是最為重要的。根據多年帶班的經驗，中考成績與你以后高中的成績并沒有必然的聯系，中考成績靠前的，由于對新的環境適應能力不強，不能及時改變學習方法以提高學習效率，或受社會不良風氣的影響，學習成績可能一落千丈。相反，中考成績不理想的，經過自己的不懈努力，成績會蒸蒸日上。總之，中考成績不能決定你將來的命運，可能這樣說，你們現在是站在同一起跑線上的。

另外，我還要提醒同學們注意，不要因進入實驗班，產生一種優越感，從而放松對自己的要求。無論你現在成績有多好，與你的高考目標都會有很大的差距。只有把握住高中三年的時間，堅持不懈，頑強拼搏，你最終才能到達理想的彼岸，圓你的大學之夢。

三、學習方面：培養自學能力，培養良好的學習習慣。

初中時期，學生學習的知識相對簡單，考試內容幾乎全是基礎知識，學習方法主要是死記硬背。進入高中后，無論是學習的量還是學習的深度，都大大增強了，不僅要掌握好基礎知識，更主要的是在基礎知識之上有所提高，多思善思，并在不同的情況下做出靈活的反應，對能力的要求更高了，僅靠死記硬背是難以取得理想的成績的。初中時老師發揮的作用很大，學生自學空間相對較小，但是進入高中，對學生的自學能力有了一個很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學生自己去學習。因此，學會學習、主動學習，是高中生獨立獲取知識和能力的基礎。

養成良好的學習習慣，對高中生活至關重要。良好的學習習慣有很多，最為重要的應是課堂上注意聽講。教師每上一節課，都要花費大量的精力來精心設計，上課認真聽了，課后就能節約大量的時間，達到事半功倍的效果，可以說，認真聽課是提高學習效率的重要途徑。學會預習，可以對自己將要學習的內容有初步的了解，從而有重點、有目的地去聽課，尤其是自學不能夠弄懂的知識，更會注意老師的分析與推理，學會正確的思維方法。學會復習，復習是鞏固知識的良好途徑。除些之外還有很多好的學習習慣，如勤于思考，敢于攻關破難的習慣；在規定時間內學習的習慣，力戒拖延和磨蹭；定計劃的習慣，制定切實可行的學習計劃，每天有條不紊地完成既定的學習任務，凡事預則立、不預則廢，制定計劃很有必要。總之，養成良好的學習習慣，會使你終身受益。

四、生活方面：慢慢調整，適應食宿。

飲食方面，盡可能在學校食堂就餐，食堂較為衛生，安全更有保障，既要節約，又要注意營養的全面。住宿方面，盡快適應集體住宿的生活，搞好清潔衛生，處好人際關系，充分感受同學之間的友誼，集體的力量與溫暖。

總之，高中階段是人生中一個重要的階段，而高一是高中的起始階段。邁好高中第一步，學會交往，學會學習，錘煉意志，可為今后的學習與生活打下堅實的基礎。

著名教育家魏書生說：教育就是培養良好習慣，養成良好的生活、學習習慣和遵紀守法的習慣不僅有利于你的學習，更是對你人生有很大的幫助。

如何養成遵紀守法的習慣呢，首先我們要了解我們的紀律，如何是違紀，所以我們來學校規。新家庭成立第一天，我都不知道大家的名字，也許你曾經很優秀，也許你曾經有些不良的習慣，無論你曾經怎么樣，我都不了解。也不懂你你們的名字。因為今天是我們組建家庭的第一天，大家重新開始的第一天，無論你曾經是多么的優秀，還是曾經的不如意，既然是同一家庭，大家要相互了解。請大家用實際行動告訴我你是什么樣的人。或者成為什么樣的人，也讓我順便記住你的名字。

我們班級目前還沒有成立班團干，班團干敢于擔當，為大家服務的同時提高自己能力，但是相信大家很多同學有這個能力，也有為大家服務的意愿，有些同學組織能力強，有些同學唱歌跳舞好，有些同學體育好，我們每個同學都有機會為大家服務。在沒有產生新班團干前，相關工作，希望大家積極展示自己。讓大家肯定你。