第一篇：高一新生講話

親愛的老師們，同學(xué)們：

早上好！我今天國旗下講話的題目是《讓我們?yōu)橹锌紱_刺吧！》

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是三年。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢想與期待，我們一路走來。此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。一步，又一步，中考，近了，更近了。那場期待了三年的戰(zhàn)爭，馬上就要爆發(fā)了！

前方，中考的戰(zhàn)鼓正在擂響；身后，卻留下了一串美麗的腳印。細(xì)細(xì)地拾起記憶的碎片，心頭涌起了無限的感慨。我們奔跑著，跑向六月的戰(zhàn)場，但我們又有萬分的不舍，默默計算著在母校奮斗的日子。

親愛的老師，請讓我們向你們道一聲謝謝。課堂上放飛思緒，駕祥云凌九霄御清風(fēng)游四海，是你們，將我們領(lǐng)進(jìn)宏偉的知識殿堂。不過，感謝你們的真正原因不是教會了我們知識。所有的學(xué)子都有同感，老師的教學(xué)，不靠一支粉筆、一個課件，而是一顆真誠的心。你們說，學(xué)會做人比學(xué)會學(xué)習(xí)更重要，尤其到了初三，我們從你們身上學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的道理。曾經(jīng)我們有過彷徨，有過焦慮，是你們鼓勵我們，支持我們，一直到了今天。老師的形象不再高高在上，卻成為了我們無話不談的朋友?，F(xiàn)在，我們馬上就要離開了。你們用關(guān)切的目光祝福我們一路走好，卻不求半點回報。我們來了，又走了，最難舍的就是老師。

同學(xué)們，萬米賽跑已經(jīng)到了百米沖刺的時候，3年的寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，我們付出的所有艱辛和汗水，都將在這火紅的6月收獲。最后幾天的拼搏，是意志的較量，更是心態(tài)的比拼。這段日子的付出與收獲都將會是我們一生回味無窮、不盡的寶貴財富。

對高一新生的首次講話

我剛接高一這個班時，在第一次和學(xué)生見面時，準(zhǔn)備了相當(dāng)多的內(nèi)容，可以說涉及到了學(xué)生的方方面面，現(xiàn)在仍然清楚的記在頭腦中。

回想講話內(nèi)容，涉及多方面，其中我認(rèn)為最為重要的如下：

我到學(xué)校是來做什么的？

學(xué)生反應(yīng)不同，主要有：

1．混三年。家長說的，讀書考了這幾個分?jǐn)?shù)，去干活還早，職高不想讀，學(xué)校里來管三年。

2．來讀書的，只要把書讀好了，這高中三年就過得有意思了。

我給他們分析了這兩種想法的錯誤：

如果你高一一開始就有混的想法，我是擔(dān)心你這三年是混不到頭的。我們學(xué)習(xí)困難的同學(xué)自己想一想，你一天下來，幾節(jié)課的內(nèi)容什么也不懂，這樣坐著有多累！這個作業(yè)完不成，那個作業(yè)的老師也要催，這樣的日子好過嗎？

相反，如果你每天在學(xué)習(xí)上有所收獲，聽懂了上課的內(nèi)容，你就會有有一種成就感，一種快樂感。

第二種認(rèn)為來讀書的想法，應(yīng)該說比前一種要好得多。但不夠全面。我們既要讀好書，也要鍛煉好身體，關(guān)心國家大事，關(guān)心班級小事，學(xué)好與人相處等等。高中三年，是你人生中非常重要的三年，我們應(yīng)該把這三年時間好好用起來，學(xué)到一生可用的知識，養(yǎng)成一生管用的習(xí)慣和素質(zhì)。

學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該做什么呢？

1、學(xué)知識

一個學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識。我們平常說的把書讀好，就是這個意思。一個學(xué)生如果連認(rèn)真讀書的習(xí)慣都沒有，連上課都沒有認(rèn)真聽，連高中階段應(yīng)該學(xué)的課程都沒學(xué)好，那么他是一個不合格的中學(xué)生，因為他沒有完成這個年齡段的重要任務(wù)。

2、學(xué)技能

我們要理論結(jié)合實踐，技能是最好的兩者結(jié)合方式。學(xué)會了技能，我們就能更好的掌握所學(xué)到的知識。

3、學(xué)做人

學(xué)知識和學(xué)技能都要以學(xué)做人為基本，一個完善的人，除了知識和技能，還有很多方面的內(nèi)容要學(xué)習(xí)。

通過在以上方面的講解，我感覺學(xué)生們有些變化了。從我的言談話語中他們能感覺出老師在為他們著想，和老師的距離更近了。

第二篇：高一新生講話

高一新生講話

親愛的老師們，同學(xué)們：

早上好！我今天國旗下講話的題目是《讓我們?yōu)橹锌紱_刺吧！》

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是三年。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢想與期待，我們一路走來。此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。一步，又一步，中考，近了，更近了。那場期待了三年的戰(zhàn)爭，馬上就要爆發(fā)了！

前方，中考的戰(zhàn)鼓正在擂響；身后，卻留下了一串美麗的腳印。細(xì)細(xì)地拾起記憶的碎片，心頭涌起了無限的感慨。我們奔跑著，跑向六月的戰(zhàn)場，但我們又有萬分的不舍，默默計算著在母校奮斗的日子。

親愛的老師，請讓我們向你們道一聲謝謝。課堂上放飛思緒，駕祥云凌九霄御清風(fēng)游四海，是你們，將我們領(lǐng)進(jìn)宏偉的知識殿堂。不過，感謝你們的真正原因不是教會了我們知識。所有的學(xué)子都有同感，老師的教學(xué)，不靠一支粉筆、一個課件，而是一顆真誠的心。你們說，學(xué)會做人比學(xué)會學(xué)習(xí)更重要，尤其到了初三，我們從你們身上學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的道理。曾經(jīng)我們有過彷徨，有過焦慮，是你們鼓勵我們，支持我們，一直到了今天。老師的形象不再高高在上，卻成為了我們無話不談的朋友?，F(xiàn)在，我們馬上就要離開了。你們用關(guān)切的目光祝福我們一路走好，卻不求半點回報。我們來了，又走了，最難舍的就是老師。

同學(xué)們，萬米賽跑已經(jīng)到了百米沖刺的時候，3年的寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，我們付出的所有艱辛和汗水，都將在這火紅的6月收獲。最后幾天的拼搏，是意志的較量，更是心態(tài)的比拼。這段日子的付出與收獲都將會是我們一生回味無窮、不盡的寶貴財富。

對高一新生的首次講話

我剛接高一這個班時，在第一次和學(xué)生見面時，準(zhǔn)備了相當(dāng)多的內(nèi)容，可以說涉及到了學(xué)生的方方面面，現(xiàn)在仍然清楚的記在頭腦中。

回想講話內(nèi)容，涉及多方面，其中我認(rèn)為最為重要的如下：

我到學(xué)校是來做什么的？

學(xué)生反應(yīng)不同，主要有：

1．混三年。家長說的，讀書考了這幾個分?jǐn)?shù)，去干活還早，職高不想讀，學(xué)校里來管三年。

2．來讀書的，只要把書讀好了，這高中三年就過得有意思了。

我給他們分析了這兩種想法的錯誤：

如果你高一一開始就有混的想法，我是擔(dān)心你這三年是混不到頭的。我們學(xué)習(xí)困難的同學(xué)自己想一想，你一天下來，幾節(jié)課的內(nèi)容什么也不懂，這樣坐著有多累！這個作業(yè)完不成，那個作業(yè)的老師也要催，這樣的日子好過嗎？

相反，如果你每天在學(xué)習(xí)上有所收獲，聽懂了上課的內(nèi)容，你就會有有一種成就感，一種快樂感。

第二種認(rèn)為來讀書的想法，應(yīng)該說比前一種要好得多。但不夠全面。我們既要讀好書，也要鍛煉好身體，關(guān)心國家大事，關(guān)心班級小事，學(xué)好與人相處等等。高中三年，是你人生中非常重要的三年，我們應(yīng)該把這三年時間好好用起來，學(xué)到一生可用的知識，養(yǎng)成一生管用的習(xí)慣和素質(zhì)。

學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該做什么呢？

1、學(xué)知識

一個學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識。我們平常說的把書讀好，就是這個意思。一個學(xué)生如果連認(rèn)真讀書的習(xí)慣都沒有，連上課都沒有認(rèn)真聽，連高中階段應(yīng)該學(xué)的課程都沒學(xué)好，那么他是一個不合格的中學(xué)生，因為他沒有完成這個年齡段的重要任務(wù)。

2、學(xué)技能

我們要理論結(jié)合實踐，技能是最好的兩者結(jié)合方式。學(xué)會了技能，我們就能更好的掌握所學(xué)到的知識。

3、學(xué)做人

學(xué)知識和學(xué)技能都要以學(xué)做人為基本，一個完善的人，除了知識和技能，還有很多方面的內(nèi)容要學(xué)習(xí)。

通過在以上方面的講解，我感覺學(xué)生們有些變化了。從我的言談話語中他們能感覺出老師在為他們著想，和老師的距離更近了。

第三篇：高一新生家長會講話

高一13、14班家長會

各位家長大家好

今天我們?yōu)橹覀児餐暮⒆幼诹艘黄穑黄饋黻P(guān)注他們的成長。

一、二、高中和初中的不同

高中和初中的生活有許多不同之處，這個不同主要表現(xiàn)在三個方面：

一是隨著年齡的增長，孩子們生理和心理逐漸發(fā)展，自我意識大大增強(qiáng)，自覺性還有待提高。一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控，容易表現(xiàn)得特別叛逆，這個過程恰恰是在高一年級這個階段會特別明顯。這是家長和老師都要特別關(guān)注的。

二是高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多了，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了；初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中階段學(xué)科知識交叉多、綜合性強(qiáng)，以理解和應(yīng)用為主，重點考查學(xué)生的能力，知識量大，難度大；系統(tǒng)性強(qiáng)，綜合性強(qiáng)，各學(xué)科互相影響；能力要求高，稍有不慎就會掉隊，一旦掉隊補(bǔ)起來比較困難。

第三個不同之處在于，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。初中老師相對感性，主要靠看班。高中老師相對來說更為理性、風(fēng)格更加多樣，對自覺性、主動性要求更高。經(jīng)過初三的沖刺，我們的同學(xué)們很容易在高一的時候產(chǎn)生松懈，而這種松懈的后遺癥會很大。

所以，幫助孩子們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活非常重要。

三、學(xué)校的教學(xué)和管理

1、教學(xué)

我校經(jīng)過嚴(yán)格的選拔測試，確定了高一年級的教師隊伍，很多教師都是從高三下來教高一的，還有一部分老師是學(xué)校的優(yōu)秀老師，過去都是帶快班的。可以說，今年高一的教師隊伍，是一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，一支能打硬仗的隊伍，一支真心關(guān)愛學(xué)生的隊伍。在各班的師資搭配上，我們采用的是均衡配置，衛(wèi)星班、101班老師都同時要教平行班和普通班，確保每個班都得到平等發(fā)展。

2、管理

學(xué)校制定有各項規(guī)章制度，編織成《中學(xué)生手冊》和《衛(wèi)輝市 高級中學(xué)學(xué)生綜合量化細(xì)則》一開學(xué)就發(fā)到學(xué)生手中，領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)，了解學(xué)校的規(guī)章制度。每班還有本班的班規(guī)。在這告訴家長朋友們，學(xué)校實行的是量化考核，每個學(xué)生基礎(chǔ)分是100分，根據(jù)學(xué)生違紀(jì)情況扣除1——50分、100分不等。學(xué)生扣到50分時會叫家長告知，提醒學(xué)生，扣完100分學(xué)生將被勒令退學(xué)。

其中，有幾項紀(jì)律學(xué)生是不能違犯的，如：抽煙、喝酒、上網(wǎng)、玩手機(jī)、談戀愛、打架、看不健康書籍、視頻等。下面說說關(guān)于這幾項違紀(jì)的處理辦法。（1）.關(guān)于手機(jī)使用的問題

使用手機(jī)對學(xué)生來說除了方便與家長聯(lián)系以外，但試問：又與 你們聯(lián)系了多少，更多的是方便了與同學(xué)、朋友之間的聯(lián)系，方便了談戀愛，方便了打游戲，上網(wǎng)看小說、購物、瀏覽不健康的網(wǎng)頁。我們覺得學(xué)生使用手機(jī)，特別是使用智能機(jī)是弊遠(yuǎn)大于利，所以在開學(xué)初，學(xué)校就制定學(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī)入校。因此，①、從本次家長會后，學(xué)生禁止將智能手機(jī)帶到學(xué)校，否則一 經(jīng)發(fā)現(xiàn)，予以收繳由班主任或年級代管到學(xué)期末。第一次回家反省一周，警告處分。②第二次勒令退學(xué)。

家校卡開通后更沒有必要帶手機(jī)了。如果需要帶的話，可以先放老師這，等大禮拜回家時再帶走。（2）關(guān)于學(xué)生吸煙的問題

吸煙有害健康，且違背中學(xué)生守則，為保障絕大多數(shù)學(xué)生的健康成長，學(xué)校建議對有吸煙行為的學(xué)生的處理意見如下： ①、學(xué)生吸煙，第一次被發(fā)現(xiàn)，由家長帶回家戒煙一周； ②、學(xué)生吸煙，第二次被發(fā)現(xiàn)，勒令退學(xué)； 其他幾項也是一樣處理。

四、介紹班級情況

1、班級人數(shù)：13班70人，14班69人。

2、班干部：

3、期中考試情況：

①突出表現(xiàn)：進(jìn)入前100名的學(xué)生： ②班級前10名： ③單科第一名：

4、考試中存在的問題： ①不適應(yīng)高中考試形式。②考試時馬虎，涂卡不正確。③平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真，知識把握不牢。④卷面臟，字體不清，答題不規(guī)范。所以，要求學(xué)生做到：

①、嚴(yán)禁帶手機(jī)，漫畫、棋牌等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品到教室。手機(jī)一旦發(fā)現(xiàn)，密封后由班主任代為保管至畢業(yè)歸還。

②、在校時間穿全套校服，不戴首飾，不穿拖鞋、高跟鞋上課，頭發(fā)、指甲按要求整理、不燙發(fā)、染發(fā)，男生不留怪發(fā)。

3、不叫外賣，不邊走邊吃，不在教室吃飯。

4、午休時間不出學(xué)校、不打球、不在校園逗留，按時入寢休息。

5、凡請假，一律要家長事先給班主任打電話.6、特別提醒家長：周三探望學(xué)生，不要讓學(xué)生出校，周六盡量不要來看望學(xué)生。

五、我校辦學(xué)特色

理念：多元化辦學(xué)、多元化促學(xué)

結(jié)構(gòu)：六個部：高

一、高

二、高三教學(xué)部、高三高考教學(xué)部、職普融通部、綜合高中部。

所以，每個學(xué)生只要不違紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，到高三都能考個自己滿意的學(xué)校。

六、希望家長配合的工作： 為了孩子們的成長，1、信任的態(tài)度：

信任學(xué)校的管理。大家選擇了樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)，也就是選擇了這里的管理和制度，那么就請信任樹德的理念和管理，樹德以其卓越的成績證明了其理念和管理的先進(jìn)性、科學(xué)性。樹德協(xié)進(jìn)正是在這樣的基礎(chǔ)上發(fā)展進(jìn)步，每一個孩子都是我們手心里的寶。

信任孩子的老師。信任學(xué)校在師資安排上的專業(yè)水準(zhǔn)。老師們風(fēng)格各異，但絕對是學(xué)科上的權(quán)威，需要孩子們主動地來適應(yīng)自己的老師、適應(yīng)高中的老師，適應(yīng)有著高考壓力的高中教學(xué)。新同學(xué)們的差距是從適應(yīng)這個新環(huán)境的速度開始出現(xiàn)的。誰適應(yīng)得快，誰就搶先了一步，否則，就會落伍，趕不上趟。

2、行動的支持： 配合學(xué)校的管理要求，從行為習(xí)慣等常規(guī)上加強(qiáng)對孩子的管理，引導(dǎo)孩子對規(guī)章制度的尊重，包括對時間、對著裝、對發(fā)式上的要求。在常規(guī)要求上始終要與學(xué)校保持一致，對自己的孩子請大膽管理、嚴(yán)格管理。

要重視習(xí)慣的培養(yǎng)。生活習(xí)慣往往折射到學(xué)習(xí)習(xí)慣上，而習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。不要怕孩子覺著你嘮叨，怕的是多年后孩子埋怨你對他的松懈。生活上不要大包大攬，讓孩子逐漸學(xué)會獨(dú)立。

要對孩子多鼓勵。要讓我們的孩子們相信，無論你中考的成敗如何，從現(xiàn)在開始，大家都站在了同一起跑線上，每個人身上都擁有無限的潛能，只要找到自己身上最突出的潛能，把它變成前進(jìn)的方向和目標(biāo)，并為之努力奮斗，就可能創(chuàng)造屬于自己的神奇！

人們常說，思想決定態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。再簡單一點，就是“思想決定高度，行動決定成敗”。

3、及時的調(diào)整：

大家在陪伴孩子學(xué)習(xí)的這九年中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，但是可能并不足以應(yīng)對高中與初中學(xué)習(xí)的巨大差異，希望我們的家長們能夠盡快適應(yīng)這種變化，做出相應(yīng)的調(diào)整，提醒孩子及時歸納整理知識，督促到點子上。比如說對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，給孩子確定的標(biāo)高。

4、榜樣上的影響：

請家長們思考我希望孩子過什么樣的生活、“我”對孩子未來的影響會在什么地方。我希望我們的家長朋友們也能做一名文明、陽光的公民，不要讓成人的一些消極東西影響孩子，不要讓我們的一些不好的習(xí)慣干擾孩子。不要在教育孩子愛護(hù)環(huán)境的時候我們自己在亂扔垃圾，在要孩子遵守交通規(guī)則的時候我們自己在亂停亂放，在要孩子著裝整潔的時候我們自己穿著拖鞋就走進(jìn)校園。請注意進(jìn)入學(xué)校前一定要征得門衛(wèi)的同意，不要在大庭廣眾下爆粗口。

5、多溝通，多鼓勵，少批評。尊重學(xué)生的人格。

生活上做好后勤服務(wù)，監(jiān)督學(xué)生的校外學(xué)習(xí)。不以成績論英雄，科學(xué)規(guī)劃孩子的發(fā)展道路營造和睦、舒心的家庭氛圍，給孩子以安定、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家校溝通暢通，及時掌握學(xué)生的在校表現(xiàn)和反饋學(xué)生的校外表現(xiàn)。

6、微信群的正確使用。

最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅信：在我們的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，把孩子們送入理想的大學(xué)。

謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！萬事如意！謝謝！

第四篇：高一新生動員講話

老師、同學(xué)們：

新的學(xué)年、新的開始,同學(xué)們從四面八方匯集到xx高中，也帶來了新的希望和挑戰(zhàn)。在你們踏入高中的第一學(xué)期，我給同學(xué)們提出幾點希望和要求，概括起來，講三句話。

第一句話是，“一切從頭開始”。在座同學(xué)們能考入xx高中，并且成績是a+，在整個百色市排名屬8%以內(nèi)，因此，大部份都是初中階段的驕子。但是不管過去是好是差，我們的老師不是考古學(xué)家，不會去考察你過去的優(yōu)劣，我們最關(guān)心的是現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個今天。有位哲學(xué)家說過，“過去屬于死神，未來屬于你自己，”你過去光榮也好、失敗也罷，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗,新的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留一個美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的第一步。面對新的學(xué)校、新的學(xué)習(xí)任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，你必須而且有機(jī)會從頭再來。如果因為過去有了一點成績而沾沾自喜、頭腦發(fā)熱，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。同樣，我們的同學(xué)還應(yīng)該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點，不斷挑戰(zhàn)自我、完善自我，重塑一個嶄新的自己。

同學(xué)們：古之成大事業(yè)大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界磨練：一是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”；二是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；三是“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。我們高一年級的同學(xué)正是需要立雄心、樹大志的時候。你們在老師、同學(xué)們的心中，還是一張潔白的紙，是什么樣的形象，靠自己去描繪、去塑造。大家現(xiàn)在正重新站在一個新的起跑線上，每個人都有機(jī)會做領(lǐng)跑者，就看你能不能一開始就奮勇爭先。我們92.5%的同學(xué)成績在a以上,也就是將來能上本科以上,你到底是做92.5%中的一員還是做7.5%中的一員,就要靠你的努力奮斗了。

第二句話是，成人才能成才。俗話說得好，“先成人，后成才”。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了優(yōu)秀的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為行動指南，弘揚(yáng)中華民族“溫、良、恭、儉、讓”的美德，時時處處嚴(yán)格要求自己。今天，學(xué)校召開這個激勵大會，陸校長、李副校長都親自給同學(xué)們作激勵動員，充分體現(xiàn)了學(xué)校對你們成長的關(guān)心和厚愛。因為你們的成才，既是家鄉(xiāng)父老、學(xué)校老師的期盼，又是你們?nèi)松晒β飞系臉蛄?，更是民族高中成就高考霸業(yè)的關(guān)鍵。希望全體學(xué)生樹立崇高理想、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵章守紀(jì)，掌握過硬的本領(lǐng)，努力成為一個品德高尚、目標(biāo)遠(yuǎn)大的人，為將來的成才，打下堅實的基礎(chǔ)，不辜負(fù)老師和家長的殷切希望。

第三句話是，“實干加巧干”。在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實，就是踏踏實實地學(xué)，扎扎實實的練，掌握最基本的知識。從每一道例題、每一個單詞、每一份小練習(xí)開始，獨(dú)立思考，遇到不懂的問題要多問、善問，直到弄懂弄會。“巧”，就是要靈巧地學(xué)習(xí)。這不是投機(jī)取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的學(xué)習(xí)效果。“巧”，就是要合理地分配時間。學(xué)習(xí)時間對每一個人是一定的，如何充分地運(yùn)用時間，對每一個人的成績的提高也是很關(guān)鍵的。每個人要把時間細(xì)致地安排一下，什么時候讀、什么時候做練習(xí)、什么時間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、什么時候復(fù)習(xí)英語，要有計劃地合理安排，就一定會事半功倍?！扒伞?，就是要多比較、多思考。相同類型的題目比較，就能找出解題的規(guī)律。兩個同學(xué)比較，就能找出差距，找到前進(jìn)的路標(biāo)?？鬃诱f過，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，可見思考的重要。我們在學(xué)習(xí)中遇到難題要思考，遇到新知要思考；考好了要思考成功的原因，考得不好要思考存在的問題。

各位同學(xué)，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，催人奮進(jìn)，新的目標(biāo)和征途，激人奮發(fā)。我相信，只要振奮精神，勇于開拓，你們的目標(biāo)一定能實現(xiàn)。

最后，祝老師們、同學(xué)們，在新學(xué)年里身體健康、工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，喜事連連！

第五篇：高一新生學(xué)前教育講話

親愛的同學(xué)們

在這個陽光燦爛的日子，歡迎你來到xxxxxx中學(xué)，成為這個充滿朝氣、滿載希望的大家庭中的一員，你將在這里走上新的征程。

現(xiàn)在的同學(xué)們，帶著憧憬，帶著好奇，還帶著些許假期的疲憊，我們有必要對即將開始的學(xué)習(xí)生活做一些介紹。

高中和初中的生活有許多不同之處，這個不同主要表現(xiàn)在三個方面：

一是隨著年齡的增長，同學(xué)們生理和心理逐漸發(fā)展，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，自我意識大大增強(qiáng)，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控，自覺性還有待提高。這個過程恰恰是在高一年級這個階段會特別明顯。經(jīng)過初三的沖刺，我們的同學(xué)們很容易在高一的時候產(chǎn)生松懈，而這種松懈的后遺癥會很大。

二是高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多了，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了；初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中階段學(xué)科知識交叉多、綜合性強(qiáng)，以理解和應(yīng)用為主，知識量大，難度大；系統(tǒng)性強(qiáng)，綜合性強(qiáng)，各學(xué)科互相影響；能力要求高。所以高中的每一個階段都至關(guān)重要。

第三個不同之處在于，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。初中老師相對感性，高中老師相對更為理性、風(fēng)格更加多樣，對你的自覺性、主動性要求更高。

所以，你需要盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。適應(yīng)風(fēng)格迥異的老師，一定按照老師的要求去做，學(xué)科上，老師都是絕對的權(quán)威。適應(yīng)來自不同環(huán)境的同學(xué)，欣賞你的新的伙伴。適應(yīng)學(xué)校的管理，選擇了這所學(xué)校，也就選擇了這里科學(xué)嚴(yán)格的管理。新同學(xué)們的差距是從適應(yīng)這個新環(huán)境的速度開始出現(xiàn)的。誰適應(yīng)的快，誰就搶先了一步。

在座的各位同學(xué)，無論你中考的成績是多少，從現(xiàn)在開始，你們都站在了同一起跑線上。俗話說“天生我才必有用”，我們每個人身上都擁有無限的潛能，只要你找到自己身上最突出的潛能，把它變成前進(jìn)的方向和目標(biāo)，并為之努力奮斗，你就可能創(chuàng)造屬于你的神奇！

人們常說，思想決定態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。再簡單一點，就是“思想決定高度，行動決定成敗”。

希望你能夠長遠(yuǎn)地規(guī)劃三年的高中生活，樹立遠(yuǎn)大理想和近期的奮斗目標(biāo)，并一步一個腳印地去為實現(xiàn)理想和目標(biāo)而努力奮斗；

希望你樹立主人翁意識，熱愛自己的學(xué)校和班級。同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是xxxx大家庭中的一員，你們的一舉一動，一言一行已經(jīng)不僅僅是代表你自己，而且還代表著學(xué)校的形象。在中學(xué)階段，我希望你們通過樹立三種形象來為校爭光，遵紀(jì)守法的公民形象，勤學(xué)肯鉆的學(xué)子形象，多才多藝的新時代中學(xué)生形象。

希望你記住學(xué)習(xí)的一些小竅門：

錯題集：及時歸納整理學(xué)習(xí)過程中的那些錯誤，時時翻閱，避免再犯。

勤動筆：哪怕是早讀的時候都同時用筆在草稿紙上劃一劃，輔助記憶。

多提問：不放過學(xué)習(xí)中的每一個疑問，追著老師弄清楚，不留隱憂。

務(wù)求真：始終以真實的學(xué)習(xí)情況面對老師、家長和自己，不自欺欺人。

再次歡迎同學(xué)們的到來！這是一所美麗的校園，古樸的建筑無聲地述說著她深厚的歷史、豐富的文化，四川省立第一高中的歷史牽手今天的名校xx，更為她注入了新的生機(jī)和力量。這里的老師學(xué)養(yǎng)深厚、實踐經(jīng)驗豐富，更重要的是，他們有著抑制不住的激情在流淌，執(zhí)著地追逐著教育的理想。他們會為你而自豪，你將會因他們而幸福。

請記住“智勇誠樸”這四個字，以才智和勇毅為修養(yǎng)的內(nèi)容，以誠信質(zhì)樸為立身的根本。讓我們攜手共建充滿溫暖與人性的校園，每一個生命的尊嚴(yán)得到重視，每一個生命的價值得到體現(xiàn)，盡情揮灑出青春的風(fēng)采。

同學(xué)們，我們一起奮斗！你的美好人生，xxxx的美好藍(lán)圖，都將在我們的共同奮斗中變成現(xiàn)實！