第一篇：緊抓細節管理 提升安全意識

緊抓細節管理 提升安全意識

安全之根本在于細節，我們在生產、生活中的安全隱患，無一不顯現于細節，某個角落或某個沒有想到的思想盲區上，麻痹大意、僥幸心理、經驗主義等等，都是細節上把控不嚴格造成了對我們生命的褻瀆及損毀。生命之花，本可絢爛升華之時，卻被危險、事故之繩捆住，再遠大高尚的理想也不得已實現了，故而我們應抓好安全工作中的細節問題，將寶貴的生命緊扣在安全之鏈，抓好安全細枝之末節。

回首往事，我們依稀記得，學校運動會的操場上，多少次揮汗如雨中鏗鏘有力的吶喊除了“加油”，還有那句“安全第一，比賽第二”。安全的運動、生活、生產，成為我們每一個人心中揮之不去的記憶，它埋藏于我們的心底，運行于我們的身體，貫穿于我們每一天的日子里，這就是安全的意識。提高自我安全意識，不僅是對自己負責，也是為企業、國家負責，保障自己的健康，也是保障家庭的幸福。且不論安全于社會、國家之意義，僅論家庭這份責任，也是我們必須負擔的重任。沒了父親的孩子，誰來保護？沒了愛人的妻子，誰來照顧？沒了兒女的老人？誰能來說一句晚安。我們在日常工作、生活中注重安全細節，不僅僅為了我們自己，更重要的是不讓需要我們的人受到傷害?！吧眢w發膚，受之父母”這老生常談的道理，需要我們時刻自我提醒。

安全，是企業生產、工藝操作的永恒主題。安全生產，是我們生活幸福、工作順利的重要保障，因此杜絕任何人為因素的差錯產生，是我們工藝操作人員的首要任務。而安全的保障離不開我們自身的安全意識。在生活和生產中，我們經常因為缺乏了安全意識而釀成大禍。意識是人腦對大腦內外表象的覺察，是一種精神活動，科學的說，我們首先要學會認知、認識、了解。針對安全意識，我們應做到對危險的辨識，在生活中不難辨別常識性的安全隱患，在生產中我們更應抓好危險辨識工作，這都要求我們嚴格對待自己。做到認知上的全面，只有這樣，我們才能從心底認識到我們的安全。學習開車，首先應學習的是剎車，同理，作為一名生產一線的員工，我們每天接觸很多的工藝操作，我們首先學習的應是事故預想及事故處理方法。只有頭腦中掌握了很多的安全操作方式方法，掌握了很多的危險辨識、事故處理方法及原則，到了安全事故發生之時，我們才能在千鈞一發之際做出最正確的判斷，保障自己及他人生命及公司財產的安全。常聽經歷豐富的老師傅說：“事故發生時，給你的反應時間也就幾秒鐘”。常言道“臺上一分鐘，臺下十年功”，工藝操作亦是如此，想到幾秒鐘內立刻做出最正確判斷，還要在危險發生時，這不僅僅需要長久的業務操作經驗，也需要強大的心理素質。學好安全工藝操作法，是保障我們日常操作工作的一大法寶。

“海恩法則”是一條從安全事故中總結的著名規律：即每一起嚴重事故的背后，必然有29起輕微事故和300起未遂先兆，以及1000起事故隱患。不論這些數據是否準確，“海恩法則”以事實告訴我我們，嚴重事故是由輕微事故、事故未遂先兆和事故隱患演化而來的，可以說事故背后有征兆，征兆背后有苗頭。每一天的重復性勞動，一個螺絲釘的松動，基座的震動、潤滑油的泄露、設備的校準，處處都能體現出細節產生的效應。在工作中，我們從一些不經意的細節中杜絕安全隱患就可能防止各類事故的發生，也許你在巡檢時多站一會兒，多聽一聽，摸一摸，看一看，就可能避免一次重大的安全事故。安全事故多發于細節的不重視，重視細節，安全工作成就了一大半。

安全生產，經驗主義要不得。我們經常遇到這種情況，工作多年的老行家，常常因為經驗老道而有一些違章操作。這些違章操作持續了十幾年，因為一直沒有出現安全問題，所以這些師傅們往往沒有去改正錯誤的、有安全隱患的操作法。當你去修正他的時候，他會說：“小伙子，我干這個十幾年了，就這么干！”。當我們遇到這種情況時如不及時制止，這個安全隱患就糾正不了，而且當新學員繼續跟著老師傅學習時，這種思想會繼續的傳承，傳承下來的除了正確的操作法外，也有一些瑕疵。而更嚴重的是，這種思想，經驗主義的態度會一脈相傳，直到出現了安全事故才去反思與改正。經驗主義，往往是在歷史長河中特殊時期留存下來，在過去安全生產得不到重視的時期，留存下來許多的經驗注意、投機思想，這些應是我們現代化、國際化企業必須剔除的。生命之重，是我們任何人都需領悟的，生命之殤，是我們任何人都無法釋懷的。

因此，我們要始終堅持細節管控，安全第一的原則，強調安全工作的基礎地位和重要性，從細節入手，堅持在工藝操作過程中做好安全事故預想，編制安全作業規程和危險辨識點預控方案；嚴格執行巡檢制度，將安全關口前移，超前分析和控制操作過程中的危險因素。樹立全員、全方位、全過程的工藝操作安全意識，變被動為主動。俗話說“千里之堤毀于蟻穴”，從細節做起掌控安全，防微杜漸。如果我們能時刻把安全工作放在首位，注重每一次的細節和經驗總結，每一個執行者都偵查自己的制度執行到位與否，那我們就真的可以做到防患于未然，從而遠離事故。

第二篇：如何提升安全意識

如何提升安全意識

提升員工安全意識的三大法則：

法則一：安全知識勝于安全設施。

（什么叫安全知識：就是人們面對風險時，知道該怎么做，包括安全規程、安全制度、安全常識等。）法則二：安全意識強于安全知識。

（我們工作中的“三違”，絕大多數人不是不知道違章，而是有意無意地違章，這就屬于安全意識淡薄的表現。）法則三：安全意愿優于安全意識。

（所謂安全意愿：是指員工履行安全生產職責，實現安全績效的意志和原望，也就是說員工在工作中要主動地去追求安全，而不是要別人來要求你。

三大法則表現為三個層次： ■ 安全知識是基本層次。■ 安全意識是深層次。■ 安全意愿是核心層次。

樹立正確的安全理念

■ 所有事故是可以預防的！

■ 所有安全操作隱患是可以控制的！

■ 安全是每個人的責任！

■工作中的安全和工作外的安全是同樣重要的！

■安全就是效益，安全就是福利，安全就是幸福，安全就是一切。每個員工都應該有的觀念

當你學習去注意、觀察你自己和周圍其他人如何工作，你就會更加留意工作區域的安全情況。與此同時，你就能更好地辨別和消除可能引起傷害的因素。

我們要注意“預防”

（一）作業前的安全注意事項

（1）安全確認與檢查：檢查要使用的機械、工具有無異常;檢查班組成員是否按標準穿戴好勞保用品。（2）確認自己及他人的身體狀況，不要讓其疲勞作業、或有帶有明顯的不良情緒作業。（3）對作業環境的危險因素進行檢查。（4）熟悉相關操作規程，不得依個人意志行事。

（二）作業中的安全注意事項

（1）思想高度集中不要和周邊的人玩笑;（2）杜絕以下幾種不正常心理: 麻痹心理； 好勝心理；逆反心理；好奇心理；（3）注意周邊環境,防止意外傷害.（4）提高安全意識,發揚“我要安全”的精神,發現安全隱患,盡快報告班組長或者安全人員以及時處理;（5）嚴格遵照作業規程,不得依個人意志行事。

（三）加強“三前”意識

（1）“防在前”： 事實證明，很多事故都是可以避免的，之所以會發生事故，只是因為一些管理人員和操作人員缺乏安全防范意識和超前意識，忽略了平時的安全工作，才未能及時發現和排除隱患，直到隱患擴大、惡化，甚至造成嚴重的后果。（2）“想在前”：每天工作前，要堅持“先思考再工作”，注重在工作中思考應該怎樣預防安全事故的發生，要想到通過什么方法、采取怎樣的措施，才能保證安全生產。（3）“做在前” ：在生產過程中，對于人的不安全行為、設備的不安全狀態、環境的不安全因素和尚未整改的缺陷等，我們的職工應該充分認識到可能導致發生傷害事故的各種因素。

發生事故，我們要堅持“四不放過”

● 一不放過——事故的隱患原因不查清不放過；

“事故的隱患原因不查清不放過”，我們可以查清事故發生的原因，事故的發生在哪一層、哪一個環節上，是人為造成的還是設備隱患造成的，以使在以后的工作中知道應該怎樣做、不應該怎么做，避免事故的再次發生。

● 二不放過——事故的責任人未得到處理不放過； “事故的責任人未得到處理不放過”使責任者從思想深處挖掘自己的過失，知道違反了什么規程，為什么會違反，以后在工作中怎樣對待安全，從而提高職工的安全生產意識。

● 三不放過——整改措施未落實不放過； “整改措施未落實不放過”可以進一步對安全生產工作進行整改，沒有采取安全防范措施的要立即采取措施，避免事故的發生。

● 四不放過——有關人員得不到教育不放過?！坝嘘P人員得不到教育不放過”，只是想告誡這些人，尤其是這些違章的人，規章制度是用血的教訓寫成的，任何人只有無條件地服從，觸犯了必將受到嚴肅

處理。從而進一步提高員工的安全生產的自覺性，確保廣大職工的生產安全。

我們要做到“四不傷害”

● 不傷害自己，是我們工作中必須做到的最低標準；

● 不傷害他人，是最起碼的職業道德。

● 不被他人傷害，是難以做到而又必須做到的職業規范。

● 保護他人不被傷害，更是我們追求的職業目標。

安全意識疲勞之表現

（1）抑制：指對安全學習、安全教育等活動呈停滯、空白，甚至排斥、抵制狀態，對活動不感興趣，聽不進，記不住，安全學習只是走過場，有躲避和逃避的主觀愿望。這點在青年工人中表現明顯，上完安全教育課找青年人提問，基本“一問三不知”。

（2）松馳：指在執行規程和紀律等方面，松懈、疲塌、不認真?；咎卣魇墙洺＿`章違紀，工作時蠻干，自以為是。這也以青年人為主，在督查中常發現年輕人往往思想都有麻痹大意傾向，表現出不在乎，不注意勞動保護，逞能。

（3）緊張：指在安全生產中，產生了一種無名的壓力感。隨著季節的變化，設備的異常，事故或特殊情況的出現，感到驚慌失措，憂心忡忡，自己不相信自己，結果越怕越出事。這在老員工和基層主管生產和安全的領導中顯得尤為突出。

操作之時顧左右，互相提醒夠朋友

■ 安全伙伴最大的義務：經驗分享是需要，相互監督是必要。最能

做到的是關照和提醒，最該做好的是提醒和關照。

■ 提醒是義務，提醒是責任，提醒是關愛，提醒是幸福。

■ 調整心態，只要是善意的提醒，我們都應該接受。

■ 提醒安全，提醒別人，也不要忘了提醒自己，自己安全自己管，依靠別人不保險。

識別崗位危害，有力保障安全

■ 實行全員風險管理，發動全員辨識危害。

■ 我們常說“緊繃安全這根弦”，那么，“安全這根弦”指的就是風險意識?！熬o繃”，就是時時刻刻要意識到危險的存在，不可掉以輕心，麻痹大意。

■ 人人要重視危害識別，要知道不識別危害，最終會被危險所害?！?善于學習，掌握工具，具備發現危害的能力。

■ 做到全過程。全過程識別包括作業前、作業中和作業后。

集中思想，安全勿忘

■ 設備好不如態度好，態度好才是真的好?！?管理措施再嚴格，如果手忙腳亂，也會滋生禍端。■ 嚴守程序，絕不逾越，杜絕亂中出錯。

■ 防止出錯，避免出錯方法——防呆法。防呆法就是：呆子，傻子也不會出錯的方法，比如我們是電腦上有很多插槽，它是有方向的，你插錯了就插不進去，就可以避免出錯。

只要有可能，就讓它變成不可能

■ 有隱患不一定出事故，出事故背后一定有隱患。

■ 放過隱患，必有后患。想一想：僥幸心里產生 的客觀原因是什么？答案：

1、不一定。

2、不確定。

■“不是不報，時候未到”。只要有隱患存在，觸發條件一出現，必然會造成事故。

■ 不忽視小概率事件，不放過可能性小的隱患，因為，再小的概率，一旦發生也是百分之百的損失。人在隱患沒有變成禍患的時候，往往意識不到隱患的存在。

做到“三老”“四嚴”“四個一樣”

● “三老”：做老實人，說老實話，辦老實事。

● “四嚴”：對待工作要有嚴格的要求，嚴密的組織，嚴肅的態度，嚴明的紀律。

●“四個一樣”：黑夜和白天一個樣，壞天氣和好天氣一個樣，領導不在現場和領導在現場一個樣，沒有人檢查和有人檢查一個樣。

規章制度血寫成，不要用血來驗證

● 制度的本意是什么？制度就是規矩，就是人們做事必須遵守的尺度。

●制度的靈魂在于執行。

● 企業最缺的不是制度，而是制度的執行。

● 對于安全制度和規程，我們要有兩種正確的態度？● 一是要知道敬畏。●二是要懂得感恩。

習慣性違章，不能習慣性不管

●習慣決定安全。好習慣讓人一生平安，壞習慣讓人禍事連連。

●習慣性違章就是員工有錯不改，一錯再錯。

●習慣性違章的三個特點：

一、頑固。

二、傳染。

三、傳承。把“習慣性違章”變成“習慣性反違章”。

● 對習慣性違章，為什么會出現習慣性不管？

一、不會管。業務不熟、制度不清。

二、不能管。自己也在違章。

三、不敢管。管理者怕得罪人。

四、懶得管。責任性不強。

● 只要是隱患再次出現，就是人們的習慣性違章。

造就本質安全人

● 意識養成——我要安全。我要安全：是指存在于員工內心深處安全意識，包括有關安全的道德觀、價值觀以及思維方式、行為準則，是員工對企業各種安全管理措施的情感認同。

● 技能培訓——我會安全?！皶钡那疤崾敲靼?，明白操作原理、明白制度規定、明白操作規程。對員工進行技能培訓是實現“我會安全”所不可省略的一環。

● 配置資源——我能安全。企業需配置必要安全設施、人力資源、專項技能、技術資源、財力資源，讓所有想安全、會安全的人，能夠安全。

當然，員工不能拿條件是否具備作為出事故的借口。同樣的條件，為什么出事故的不是別人，而是自己？這是需要員工自己反省的。● 制度規范——我須安全。設備是死的，人是活的，管住了人，就管住了安全生產中最大的變量。領導有情，管理無情，制度絕情。

第三篇：突出兜底思維 緊抓細節進度

突出兜底思維 緊抓細節進度

——新華鎮全力推進“十個全覆蓋”工程落實

（本報通訊員 楊永旺）新華鎮在推動“十個全覆蓋“工程落實過程中，突出兜底思維，從最困難的群眾入手，從落實細節抓起，加快工程進展速度，提升群眾滿意度。立面改造，讓貧困老人的居住環境提升。農村現住人口可以用一串數字來概括“386199”，意思常住人口多為婦女、兒童、老人。在落實“十個全覆蓋”工程當中，我們發現許多老人還居住在土房中，較好一點的是“腰線房”?！爱斎皇窍胱⌒路苛耍墒俏乙呀?7歲了，娃娃們都在城里打工，光景也都一般，他們也不打算再回鄉下住了，所以我就一直住的是土房?！甭俅宕迕窀叽涮m在自己家“立面改造”完成后的房屋前，高興的跟我說：“這次村里搞‘十個全覆蓋’工程，把我這老婆兒的房也列入了危房改造的計劃當中，算下賬來花得錢也不多，幾個兒女也同意，都給我拿錢翻修房子了。你敢是來我們家走串了好幾遭了，變化你也看得見，嶄活多了哇?！?/p>

掛圖作戰，讓示范村工作更細一步。再美的承諾不落實終是一句空話。為讓“十個全覆蓋”工程更好更細的落實到位，新華鎮推行掛圖作戰，銷號報告制度。“一戶一戶的走訪查看，房前屋后都要走一圈，無論是柴草堆，還是危房改造的工程進度，現都已明確責任人，限定完成時限。這樣做下來，咱心里有底。群眾來問，咱也能說得明白?！毙聵s村包村領導劉潤清每天都給自己限定了消滅7個問題的最低標準，力爭將新榮村“十個全覆蓋”工程早日實現。

第四篇：2012年安全意識提升計劃

2012年安全意識提升計劃

為全面提高全公司員工的安全意識，強化對安全生產管理人員、專業技術人員和特種作業人員及其他員工的安全意識培訓力度，努力營造安全生產、學習安全知識、遵守安全制度、按規程作業的生產活動氛圍，有力地促進全員安全素質的提升，保障公司安全生產工作能夠安全、健康、平穩進行。根據對員工安全意識的調查與評價，了解和獲取了員工安全意識的認知情況，特制定公司本員工安全意識提升計劃。

1、五、六月份公司要對全員進行一次安全意識培訓。根據實際情況分單位、分工種、分層次進行安全意識培訓，保證在崗人員全部參加學習。

（1）員工培訓主要內容：企業安全生產方針；操作規程；應急程序；工作場所特定的安全要求；危險源辨識與控制；事故、事件報告程序；崗位職責；特定風險；相關的法律法規要求；個體防護用品配備和使；人身安全的有關知識；防止傷害的糾正行動。

（2）主要負責人、安全生產管理人員培訓主要內容：安全意識；安全管理職責的特定意識；相關安全管理要求；崗位職責等。

（3）特殊工種培訓內容：安全意識；崗位職責；安全操作規程；專業技術知識等。

2、主要負責人、安全生產管理人員、特種作業人員的復訓和到期培訓要根據證件的復訓和到期時間要求進行培訓，由安環部負責對復訓和到期培訓人員的統計工作，并負責向培訓單位申請和安排培訓事宜。

3、安環部、人勞部要做好本單位新工人入廠的 “三級”安全教育工作，根據實際情況隨時入廠隨時教育，并且要帶新工人到工作現場進行安全意識培訓。

4、各生產單位對離崗工作人員重返崗位工作時，要對其安全教育，并到作業現場進行特定的安全要求、作業要求、管理要求進行回顧培訓。

5、各生產單位每月在出版一期有關安全意識方面內容的板報，讓員工隨時都能學習到安全知識。

6、公司在六月份的安全生產月活動中，將要進行安全生產月活動主題宣傳、安全知識競賽或安全知識講座、安全知識演講等系列活動，借此提高全員安全意識。

7、各生產單位要在日常生產工作中充分利用班前班后會、宣傳欄等形式進行安全意識宣傳教育；要定期組織員工學習有關安全知識，并通過開展討論來提高安全意識。

安環部

2012年元月

第五篇：強化安全意識提升安全素養

強化安全意識提升安全素養

五（3）中隊

今年“安全教育日”活動的主題是：“強化安全意識，提高避險能力”。我們學校組織師生開展了緊急狀態下的避險、逃生、自救互救演練，通過板報、主題班會等形式全面提高師生安全素質，培養師生的自救互救能力。學校要安寧，學生要安全，我們每位同學要從自身做起，珍愛生命，遠離危險，學會基本技能，掌握基本知識，讓生 命更加燦爛。要求同學們注意一下幾點：

（1）注意交通安全。沒有車閘或沒有安全保證的自行車不能上路；不要在人行道、機動車道上騎自行車；要在非機動車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，經過較大陡坡或橫穿機動車道時應當推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，轉彎時要提前減速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行車時，不要與其靠的太近，速度不要過猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車；騎車不要曲折行駛，不要相互追趕，不要兩輛以上并排行駛。兩輛車行駛時，兩人不要相互勾肩搭背，相互推擠，相互追逐。出門在外，要文明，要素養，要安全。

（2）注意課間安全，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。有序上下樓。要注意禮讓并靠右慢行。嚴

禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。

（3）注意運動安全。上體育課和課外活動前要作好準備活動，運

動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動。嚴防器械傷人。

（4）注意用電安全，不亂動教室內的電源插座，不要用濕布擦電器開關。信息技術課上要按規定程序操作電腦。強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內使用充電器、熱得快、電熱毯等電器；

（5）講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。不到小攤小販購買食物，注意身體健康。

（6）注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品、現金放在教室和宿舍內，如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。

（7）不玩火、不焚燒廢棄物。愛護消防設施。要懂得一些防火知識，遇到險情時，能正確避險。

（8）對自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事。因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助進行解決。

（9）放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫

助。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛人員或教師。

（10）認真學習，珍惜時光。遠離網吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不拉幫結伙，不同社會閑雜人員交往。同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！同學們，保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴！