第一篇：云南省瀘西一中2018屆高三10月份考試 歷史

絕密★啟用前

云南省瀘西一中2018屆高三10月份考試

高三 歷史

一、選擇題(共12小題,每小題4.0分,共48分)

1.晉代文學家左思在《詠史》詩中寫道：“世胄（世家子弟）躡（登）高位，英俊沉下僚。地勢使之然，由來非一朝”，而唐代詩人劉禹錫則在《烏衣巷》中寫道：“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”發生這種變化的主要原因是（）A． 宗法制的瓦解 B． 宰相制的終結 C． 科舉制的確立 D． 三省六部制的實施

2.1912年3月，南京臨時政府令：“查前清官廳，視官之高下，有大人、老爺等名稱，受之者增慚，施之者失體。……光復以后，聞中央地方各官廳，漫不加察，仍沿舊稱，殊為共和政體之玷。”有研究者發現，同年6月《申報》載：“公堂會審之時，（被告）就口口聲聲以老爺、大人相稱，裁判官亦直受不辭。”上述材料最宜作為下列哪一觀點的論據？（）A． 作為“受之者”的裁判官沿用前清審判制度 B． 作為“施之者”的被告不知民國政體之變 C． 作為“受之者”的裁判官有意玷污平等制度 D． 作為“施之者”的被告等級觀念根深蒂固

3.采邑制是歐洲封建時代，尤其是中世紀早期的一種土地占有制度。它的主要內容是將土地及其上面的農民一起作為采邑層層分封給有功勞的人，以服騎兵役為條件，供其終身享用，但是不能世襲，從而造成層層附庸的關系。以下采邑制與西周分封制相比較，正確的說法是（）A． 兩者受封的對象極為相似 B． 兩者都體現了政權族權二者的結合 C． 兩者涉及的經濟性質不同

D． 兩者都有利于統一民族文化的形成

4.校園標語（口號）也能折射出時代發展的脈絡。下面的校園標語（口號）按開始流行時間的先后排列，正確的是()

①“知識青年到農村去，接受貧下中農的再教育” ②“向科學進軍” ③“把失去的光陰奪回來”

④ “教育要面向現代化，面向世界，面向未來” A． ①②③④ B． ②①③④ C． ①③②④ D． ②③①④

5.鑄幣的設計和圖案通常可以充分揭示一個社會的面貌。下圖是一枚公元前137年的羅馬鑄幣，其圖案描繪一位市民正在把選票投到選票罐中。下列推斷最合理的是（）

A． 羅馬每個自由民都享有投票權 B． 當時羅馬的法律高度成熟 C． 充分體現羅馬人人生而平等的思想 D． 反映羅馬民主政治的發展

6.漢朝規定，凡產鐵的郡縣設置鐵官，即便不產鐵的郡也要在縣一級設置小鐵官。鐵的冶煉和鐵器的制作與銷售一律由鐵官負責。這反映出漢朝（）A． 實行冶鐵官營 B． 開創了郡縣制 C． 鐵官代行地方政務 D． 鐵器成為官方專用

7.春秋戰國時期諸子百家著述各異。墨子主張國家應“節用”，不要浪費。孟子強調讓農民有一定的土地，不侵犯農民的勞動時間。商鞅主張“廢井田，開阡陌”。對于以上三位學者的主張，以下說法正確的是（）

A． 三者立論相同，都站在維護統治者利益的立場上 B． 三者立論相同，都維護了農民階級的利益

C． 三者立論互異，但都是以精耕細作的小農經濟為考慮點 D． 三者立論互異，且不是以精耕細作的小農經濟為考慮點

8.蘇聯第一個五年計劃期間，從美國進口包括拖拉機、汽車、電力設備、金屬加工機器、挖掘機等，約有2/3的大型企業是在美國援助下建成的。這表明該時期的蘇聯（）A． 社會主義工業化得以迅速實現 B． 得到“馬歇爾計劃”的大力援助 C． 利用西方經濟危機推動工業化建設 D． 鼓勵外國資本家租借經營工業企業

9.有學者認為，古希臘人的心目中，法律生活是屬于城邦文明的公共生活的象征和城邦共同體與周邊的蠻族區別開來的標志，所以寧愿以武力維持對于屬地的霸權地位而不屑以公民權的方式去管理城邦界限之外的蠻地，構造起在人口眾多、疆域廣大的殖民條件下的合法而有效的“國際”法治秩序。上述觀點主要說明了()

A． 古希臘的直接民主是近代西方民主憲政的源頭 B． 古希臘的城邦政治實質是少數人對多數人的統治 C． 希臘法律適用于其統治范圍內的一切自由民 D． 雅典直接民主的根本弱點在于“大眾的無能”

10.毛澤東曾指出：“中國……無議會可以利用，無組織工人進行罷工的合法權利。在這里，共產黨的任務，基本地不是經過長期合法斗爭以進入起義和戰爭，也不是先占城市后取鄉村……”上述言論最早發表于（）

A． 第一次工人運動失敗后 B． 國民革命失敗后 C． 抗日戰爭期間 D． 解放戰爭時期

11.1817年兩廣總督蔣攸铦在向清廷報告中對某國的政治制度進行了這樣的描述：“該夷并無國主，止有頭人，系部落中公舉數人，拈鬮輪充，四年一換。貿易事務，任聽個人自行出本經營，亦非頭人主持差派。”他描述的國家，最有可能是（）A． 英國 B． 日本 C． 德國 D． 美國

12.洪仁玕在《資政新篇》提出“主張興辦近代工礦、交通、金融、郵政事業，并允許私人經營，允許使用雇傭勞動；主張與外國平等往來通商，同時用競爭手段抑制經濟擴張。”這些主張大多得到洪秀全的肯定。這主要說明了（）A． 洪仁玕的主張符合農民階級的需求 B． 太平天國運動具有新的時代特征 C． 太平天國運動的階級性質發生根本變化 D． 民族資本主義發展影響農民思想的變化

分卷II

二、非選擇題 13.（25分）閱讀材料，完成下列要求。

材料一 孟德斯鳩(1689—1755)曾任波爾多市法院院長，后遍游歐洲，考察各國制度，潛心著述。他認為，專制就是君王集一切權力于一身，“完全按照自己一個人一時的與反復無常的意志行事”“法律等于零”。專制君王依靠唯上是從的官吏做爪牙，借助龐大軍隊和嚴峻刑罰進行統治，可任意征收重稅、沒收個人財產。在此制度下，“人的命運與牲畜別無二致，只有本能、服從與懲罰”。——摘編自路易·戴格拉夫《孟德斯鳩傳》

材料二

嚴復(1854—1921)曾到英國留學，后在北洋水師學堂任職，意欲培養人才建設強大海軍。但官場腐朽，使他認識到辦理海軍教育無法施展政治抱負。1895年前后，嚴復深為民族前途擔憂，陸續發表文章，翻譯西方著作，評論史事與時政，鼓吹學習西方民主。

嚴復尖銳批判中國專制政體：“國君則超乎法之上，可以意用法易法，而不為法所拘”“不獨國主君上之權為無限也，乃至尋常一守宰，于其所治，實皆兼三權(刑、憲、政)而領之”，故無公正可言。他主張“以自由為體，以民主為用”“設議院于京師，而今天下郡縣各公舉其守宰”。他認為“吾國今處之形，則小己自由，尚非所急，而所以祛異族之侵橫，求有立于天地之間，斯真刻不容緩之事。故所急者，乃國群自由，非小己自由也”。他主張通過鼓民力、新民德、開民智，逐步使國家走上民主法制之路。——摘編自王栻主編《嚴復集》

(1)根據材料一、二并結合所學知識，分別說明孟德斯鳩、嚴復反專制思想形成的時代背景與個人原因。

(2)根據材料一、二并結合所學知識，指出嚴復的主張在哪些方面與孟德斯鳩相同，有何主要差異。

14（12分）.閱讀材料，完成下列要求。

材料一 明官制，沿漢、唐之舊而損益之。自洪武十三年罷丞相不設，析中書省之政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳之。而殿閣大學士只備顧問，帝方自操威柄，學士鮮所參決。……迨仁、宣朝，大學士以太子經師恩，累加至三孤，望益尊。而宣宗內柄無大小，悉下大學士楊士奇等參可否。雖吏部蹇義、戶部夏元吉時召見，得預各部事，然希闊不如士奇等親。自是，內閣權日重，即有一二吏、兵之長與執持是非，輒以敗。至世宗中葉夏言、嚴嵩迭用事，遂赫然為真宰相，壓制六卿矣。然內閣之擬票，不得不決于內監之批紅，而相權轉歸之寺人。——《明史》卷72《職官》

材料二 1714年安妮女王去世后，無嗣繼承，德國遠親喬治一世入主英國，但他不熟悉英語，對英國事務也不關心。掌控行政大權的內閣會議逐漸由國王主持轉向由財政大臣主持。1721～1742年，政府工作由羅伯特·沃波爾主持，實際上成為英國的第一任首相。……1746年，喬治二世否決了時任首相的亨利·配蘭的提案，導致配蘭率領全體閣員集體辭職。喬治二世惱羞成怒，任命巴思伯爵為新的財政大臣，但是巴思伯爵受到了上屆閣員的抵制，只當了兩天的首相就被迫辭職，時稱“48小時首相”。喬治二世被迫請配蘭復職并接受了其苛刻條件，由此開創了新的先例。——摘編自閻照祥《英國政治制度史》

（1）根據材料一、二，結合所學知識，分別指出中國和英國內閣的特點及它們出現的背景。（2）根據材料一、二，結合所學知識，分別指出兩國內閣產生的影響有何不同。

三、選考題部分（共3小題，學生可以任意選擇其中一題作答）【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】15分 15.閱讀下列材料：

材料一

應向西方尋找發展的鑰匙。——穆罕默德·阿里

材料二 真正的獨立需要一支能夠抵抗西方入侵的現代化軍隊，而現代化軍隊需要建立起現代化工業，以提供必要的軍事裝備。——穆罕默德·阿里

材料三 穆罕默德·阿里是一個雄心勃勃的人，在取得埃及政權后，他表面上裝著向素丹稱臣納貢，內心里卻想擺脫素丹的統治。有一次，他接到素丹的一份詔諭，激動地說：“我作為一個不知名的冒險家來到埃及，我一步步地向前邁進。如今，我在這里已經站穩腳跟，不錯，我已經站穩腳跟。”接著，他狠狠地敲打著這份詔諭說：“我從來就沒有什么主人！”穆罕默德·阿里的最終宿愿是以埃及為中心，建立一個龐大的阿拉伯帝國，以取代日益衰落的奧斯曼帝國。——《埃及近代史》楊灝城著，中國社會科學出版社，1985年版

材料四 在我第二次(1833～1835年)訪問埃及時，農村中體格健全的人已經少見，不是缺一兩顆門牙(這樣就無法咬住子彈)或斷一節手指，就是少一只眼睛或雙目失明，這樣就可以不被征召入伍。——英國旅行家蘭恩 請回答：

(1)材料一中，阿里是如何“向西方尋找發展的鑰匙”的？

(2)根據材料二、三回答，穆罕默德·阿里改革的核心內容是什么？具體采取了哪些措施？并回答改革前后目的有什么不同？

(3)依據材料四并結合所學知識，全面客觀地評價阿里改革。

【歷史選修3：20世紀的戰爭與和平】15 16.根據材料與所學知識回答問題。

材料 第一次世界大戰后，在美國出現被稱為“迷惘的一代”的文學流派．通過文學作品表達反戰思想，代表人物是海明威。他在1929年發表了小說《永別了，武器》，其梗概如下：

第一次世界大戰末期，失業青年亨利應征入伍，被派往意大利前線，與護士凱瑟琳相愛。在部隊里，亨利心里老是想到凱瑟琳，越來越厭惡這場倒霉的戰爭，他的同伴說：“在戰爭中我觀察了好久，并沒有看到所謂神圣、光榮的事抽。所謂犧牲，那就像芝加哥的屠宰場。”不久，他們的防線被德軍突破了。龐大的隊伍猶如一盤散沙，士兵們高呼著“和平萬歲”，紛紛扔掉武器四散回家。許多人被以“擅離職守”的罪名槍斃。亨利瞅準機會躍入河中，心里默默地說：“一切都結束了，我的憤怒在河里洗掉了，任何責任與義務也一同洗掉了。再見了，戰場!永別了，武器!”他順利地上了岸，終于與凱瑟琳重逢。他們一塊散步、讀書，商討戰爭結束后應該做些什么。然而懷孕的凱瑟琳卻被病魔奪走了生命，將亨利一個人留在凄風苦雨中，漠然茫視悲涼的人生。（1）概括小說表現出的反戰思想。

（2）和第二次世界大戰后的和平運動相比，“迷惘的一代”的反戰有哪些局限?

歷史選修4：中外歷史人物評說】15分 17.閱讀下列材料：

材料一 詹天佑與他的小伙伴們生活、學習在美國的家庭、學校與社會環境中，在系統地學習英語與各種科學知識的同時，不可避免地接觸與逐步接受西方的各種社會知識、風俗習慣、政治文化直至人生價值觀與宗教信仰等。在不知不覺間，他們的思想觀念、言談禮儀、行為舉止直至衣著打扮等，都開始發生或大或小的變化。他們時常脫下長袍馬褂，換上西裝革履；他們愛好與積極參加西式的各種文體活動……他們對中國的四書五經與傳統禮儀越來越不感興趣。——經盛鴻《詹天佑評傳》

材料二 牛頓已經發現了一個能夠通過數學被證明的基本宇宙定律，這一定律既可適用于整個宇宙，也可適用于最微觀的物體……人類的各門知識都可以分解為少數簡單而統一的有理性的人能夠發現的定律。隨后人們就開始把牛頓的物理學分析方法運用于包括思想和知識在內的所有領域，而不僅僅是物理領域。

——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 請回答：

(1)中國近代留學教育始于哪一重大歷史事件？其主要背景是什么？(2)簡要分析兩則材料所反映的重大歷史事件的內在聯系。(3)分別指出詹天佑和牛頓對本國或世界作出的貢獻。

答案解析

1.【答案】C

【解析】“世胄（世家子弟）躡（登）高位，英俊沉下僚。地勢使之然，由來非一朝”反映了魏晉南北朝時期九品中正制以門第高低為選官依據，有才能但門第不高的人得不到重用，“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”反映了隋唐時科舉制度以考試成績為選官的依據，有利于社會階層的流動，沖擊了世家門閥制度，故C項正確；宗法制的瓦解在春秋戰國時期，故A項錯誤；宰相制的終結是在明太祖時期，故B項錯誤；三省六部制的實施是在隋唐時期，但是主要作用是提高中央行政效率，強化皇權，與題干所述現象不符，故D項錯誤。2.【答案】D

【解析】本題考查材料解讀能力。結合材料可知南京臨時政府雖然下令改變與共和政體不相符合的一些舊稱呼，但“公堂會審之時，（被告）就口口聲聲以老爺、大人相稱，裁判官亦直受不辭。”說明被告和法官心里的等級觀念仍然根深蒂固。3.【答案】C

【解析】西周分封制的主要對象是同姓親族，而采邑制分封的主要對象是有功勞的人，故A項錯誤；從題干的信息可以看出采邑制并不是以血緣關系為基礎的，不能體現政權族權二者的結合，故B項錯誤；采邑制是在歐洲封建社會早期推行的，其經濟基礎是封建土地所有制，而西周分封制是在奴隸社會時期推行的，其經濟基礎是奴隸制下的土地國有制，因此兩者涉及的經濟性質不同，故C項正確；歐洲采邑制和西周分封制都容易造成地方割據勢力，不利于加強中央集權，故D項錯誤。4.【答案】B

【解析】四個口號分別出現于1968年文革時期、1956年全面建設時期、1978年高考恢復時期、1983年新時期，選擇B項。5.【答案】D

【解析】羅馬法是羅馬奴隸主階級制定的法律總稱，以維護奴隸主階級的根本利益為前提，不可能保證被統治階級在政治上的權利，故A項錯誤；羅馬法的高度成熟根據材料依據不充分，故B項錯誤；羅馬法是羅馬奴隸主階級制定的法律總稱，不可能體現人人生而平等，故C 項錯誤；“市民把選票投到選票罐中”能夠在一定程度上反映羅馬民主政治的發展，故D項正確。6.【答案】A

【解析】從題干材料關鍵詞“鐵的冶煉和鐵器的制作與銷售一律由鐵官負責。”可見漢朝“實行冶鐵官營”，故A項正確；結合所學可知郡縣制起源于春秋戰國，秦朝時在全國推行，因此B項不符史實，且與材料意思不符，故B項錯誤；“鐵官代行地方政務”和“鐵器成為官方專用”與材料意思不符，故C，D項錯誤。7.【答案】C

【解析】墨子“節用”的觀點代表了廣大中下層人民的利益，孟子“民本”的思想和商鞅“廢井田。開阡陌”的思想代表了新興地主階級的利益。故A、B兩項表述錯誤；三者的觀點都涉及到建立或保護小農經濟，故排除D項，選擇C項。8.【答案】C

【解析】蘇聯第一個五年計劃并沒有實現工業化，故A項錯誤；冷戰期間，美國實施的馬歇爾計劃”對西歐國家進行援助，蘇聯卻加以抵制，故B項錯誤；蘇聯第一個五年計劃期間恰逢西方國家爆發了經濟大危機，蘇聯利用西方國家資源過剩的機會，從美國進口相關設備，推動本國工業化建設，故C項正確；鼓勵外國資本家租借經營工業企業，發生在列寧領導的“新經濟政策”時期，故D項錯誤。9.【答案】B

【解析】題干中的材料并未提到古希臘民主與西方民主憲政之間的關系，故A項錯誤；根據題干中“寧愿以武力維持對于屬地的霸權地位而不屑以公民權的方式去管理城邦界限之外的蠻地”說明希臘的民主政治只針對本邦民眾適用，而在殖民地地區的民眾則不享有公民權力，故B項正確；根據題干中“不屑以公民權的方式去管理城邦界限之外的蠻地”的信息，可知希臘法律只適用于本邦地區，故C項錯誤；題干中并未提到雅典民主的弱點，故D項錯誤。10.【答案】B

【解析】第一次工人運動失敗后仍然堅持工人罷工，不符合材料中“不是先占城市后取鄉村

”，故A項錯誤；材料中“不是經過長期合法斗爭以進入起義和戰爭，也不是先占城市后取鄉村”說明毛澤東認識到城市暴動失敗，故B項正確；抗日戰爭期間主要是對付日本帝國主義，故C項錯誤；解放戰爭時期主要是共產黨與國民黨的內戰，不符合材料中“不是經過長期合法斗爭以進入起義和戰爭”，故D項錯誤。11.【答案】D

【解析】英國、日本和德國均是君主立憲制國家，與材料“該夷并無國主”不符，故A、B、C項錯誤；據材料“該夷并無國主，止有頭人，系部落中公舉數人，拈鬮輪充，四年一換”和“任聽個人自行出本經營，亦非頭人主持差派”可知該國是實現民主共和制，聯系所學知識可知美國與其相符，故D項正確。12.【答案】B

【解析】《資政新篇》是發展資本主義的方案，不符合農民階級需求，故A項錯誤；材料中提及“近代工礦、交通、金融、郵政事業……主張與外國平等往來通商”屬于發展資本主義措施，符合當時世界潮流，故B項正確；太平天國運動屬于農民階級運動，沒有因為《資政新篇》的頒布使階級性質發生根本變化，故C項錯誤；民族資本主義出現于19世紀60～70年代，不符合題干時間，故D項錯誤。

13.【答案】(1)孟：歐洲啟蒙運動興起，英國已建立君主立憲制，法國專制制度日趨腐朽，資本主義發展，社會矛盾尖銳；廣泛的調查與比較研究，英國經驗的參照，有政治法律實踐經驗。嚴：西方入侵加劇，民族危機空前嚴重，封建制度沒落，資本主義初步發展，清末改革，民主革命興起；受過系統西學教育，立志救國。

(2)相同：將君主置法律之下；自由、民主；建立議會制度；實行三權分立；開啟民智。差異：認為當時國家的獨立自由高于個體自由。

【解析】本題以中西方思想家思想切入考查東西方思想的影響，考查考生史料有效信息的閱讀、提取和綜合應用所學知識解決問題的能力。第(1)問考查孟德斯鳩和嚴復兩人思想形成的背景與個人因素。孟德斯鳩的背景可從啟蒙運動的興起、英國君主立憲制的確立、法國自身狀況等方面分析，個人因素從題干“曾任波爾多市法院院長，后游遍歐洲，考察各國制度”可看出其有法律和政治實踐；嚴復的背景可從政治(民族危機、清末新政、封建制度衰落、民主革命興起)、經濟(民族資本主義初步發展)等角度分析，個人因素根據材料概括。第(2)問比較二者的異同。通過材料可知二者在限制君權、議會制度、自由民主、開啟民智等角度相同；在國家獨立自由與個人獨立自由之間的關系認識上不同。

14.【答案】（1）特點：中國：前期有票擬權，無決策權；中期權壓六部，內閣首輔儼然宰相；后期遭打壓，不敢弄權，致宦官專權。明朝內閣始終不是中央一級的行政或決策機構。英國：主要由議會多數黨組成，實行集體負責；內閣名義上對國王負責，其實是對議會負責；內閣首相掌握國家大權，是政府首腦。英國內閣是中央一級的行政、決策機構。

背景：中國：為強化皇權，明太祖廢除丞相制度，但為解決繁重的政務壓力而設殿閣大學士，明成祖時內閣形成。

英國：“光榮革命”后，英國頒布《權利法案》，確立君主立憲制度，實行議會統治，由議會中多數黨組成內閣，內閣成為國家政權的實際中樞；始國王主持內閣，后國王逐漸退出內閣，“統而不治”，內閣首相成為政府首腦；1721年，財政大臣沃波爾主持內閣會議，成為英國歷史上第一任內閣首相，責任內閣制形成。

（2）不同：明朝的內閣制度使得皇權專制得以強化而不受制約，明朝中后期皇帝為防止內閣專權，用太監牽制內閣，導致宦官專權，朋黨傾軋，明朝的政治日趨黑暗與僵化，嚴重阻礙了社會進步；英國的內閣制度開創了英國資產階級政黨政治與民主政治的先河，有利于資產階級政權的鞏固，促進了資本主義的發展。

【解析】第（1）問第一小問“特點”，中國內閣特點，根據材料一信息結合所學知識，從前期、中期、后期三個時期來回答，英國內閣的特點，據材料一信息結合所學知識從內閣性質、內閣與議會的關系等角度回答；第二小問“背景”，中國內閣背景，根據材料一信息“自洪武十三年罷丞相不設，析中書省之政歸六部”結合所學可知，中國內閣出現的背景是為強化皇權，明太祖廢除丞相制度，但為解決繁重的政務壓力而設殿閣大學士，明成祖時內閣形成；英國內閣背景，根據材料二信息結合所學可知，“光榮革命”后，英國頒布《權利法案》，確立君主立憲制度，實行議會統治，由議會中多數黨組成內閣，內閣成為國家政權的實際中樞；始國王主持內閣，后國王逐漸退出內閣，“統而不治”，內閣首相成為政府首腦；1721年，財政大臣沃波爾主持內閣會議，成為英國歷史上第一任內閣首相，責任內閣制形成。

第（2）問回答“影響的不同”，主要結合其性質的不同從積極和局限性兩方面分析。

15.【答案】(1)創辦近代工業，學習西方先進技術；仿效歐洲國家改革行政制度，學習西方改革軍事；仿照西方教育制度，改革埃及落后的教育體制。(2)核心：軍事改革。

措施：①建立軍事工業，生產先進軍事裝備。②創辦埃及軍官學校，從國外聘請教官，培養軍官。③實行征兵制，按西歐國家模式，組織訓練新式軍隊。④大力發展海軍。目的：改革前的目的是實現民族獨立，改革后的目的是為了建立龐大的阿拉伯帝國。

(3)①結束了埃及長期的混亂狀態，確立了統一的中央集權國家體制；建立了近代工業，大大提高了生產力，增強了經濟和軍事實力；遏制了西方殖民主義的入侵，擺脫了奧斯曼帝國的統治。②對外戰爭和殘暴的統治給埃及人民帶來了深重的災難。

【解析】第(1)問，再現阿里改革的內容回答。第(2)問，概括兩則材料，認識阿里改革的核心內容是軍事方面，抓住材料中的關鍵詞“獨立”、“建立一個龐大的阿拉伯帝國”，回答改革前后的目的。第(3)問既要看到阿里改革的成就，又要認識到其改革的局限性。從本題的解答中，可以看出復習時要注意基礎知識的記憶和基本能力的培養。

16.【答案】(1)揭露戰爭的殘酷抨擊統治階級戰爭宣傳的虛偽性歌頌人性與愛情

(2)雖然反對戰爭，但看不到出路，因而只是為逃避戰爭，基本上是個人行為而沒有二戰后和平運動那樣廣泛組織起來，直接進行反戰活動制止戰爭

【解析】（1）注意從材料中讀取信息，抓住主人公的情感變化。（2）材料所反映的是個人行為和大規模的群眾性斗爭運動相比，缺乏目的性、計劃性。

17.【答案】(1)歷史事件：洋務運動。背景：鴉片戰爭后，西學東漸局面的形成和發展。洋務運動開展后，急需懂科技文化等的實用人才。

(2)內在聯系：影響與被影響，學習與被學習的關系：牛頓力學體系引發了工業革命，工業革命打開了世界市場，使中國萌發了向西方學習的新思潮，學習西方的自然科學。

(3)貢獻：詹天佑：實踐了“師夷長技以制夷”，有利于洋務運動的展開；對中國近代鐵路的發展做出了重大貢獻。牛頓：開創了近代自然科學，點燃了工業革命；為啟蒙思想和唯物主義哲學奠定了科學基礎。【解析】第（1）問和第（3）問相對較易，結合材料和相關所學即可答出，第（2）問的關鍵是根據兩大成就取得的時間弄清所指重大歷史事件是什么。

第二篇：云南省瀘西一中2018屆高三8月份考試 高三歷史

絕密★啟用前

云南省瀘西一中2018屆高三8月份考試

高三 歷史

一、選擇題(共12小題,每小題4.0分,共48分)

1.它興起于20世紀五六十年代，與傳統戲劇不同，沒有性格鮮明的人物形象和扣人心弦的戲劇沖突，舞臺形象和情節支離破碎，人物語言顛三倒四，道具功能奇特怪異。這種戲劇產生的背景是()

A． 資產階級革命和改革運動 B． 資本主義制度的普遍建立 C． 國際共產主義運動的發展 D． 世界大戰和經濟大蕭條的沖擊

2.報載，武漢工人提出“車間就是戰場，工人就是戰斗員，開快機器，多做一件活，就等于多消滅一個敵人”；鞍山鋼鐵廠工人“把行李搬到工廠，晝夜守護在高爐旁……在極其艱苦的情況下，先后生產了大批軍鍬、軍鎬、炮彈鋼、副油箱等，并不斷改進技術，提高質量”。上述場景出現在（）A． 抗日戰爭時期 B． 解放戰爭時期 C． 抗美援朝時期 D． 大躍進時期

3.有學者提出：從東西方關系的角度來看，“馬歇爾計劃是走向冷戰的最后一步”。該論斷的依據是()

A． 使歐洲在美國協助之下恢復發展以抗衡蘇聯 B． 該計劃將東歐國家排除在外 C． 標志著美國與歐洲結成了軍事同盟 D． 歐洲的政治局勢從此得到穩定

4.東羅馬帝國皇帝查士丁尼即位后，“開始收復所失去的帝國領土，并且復興帝國最偉大的智力成就……使之永載史冊”。其完成的“智力成就”是（）A． 頒布《十二銅表法》 B． 定基督教為國教 C． 以萬民法取代公民法 D． 編撰《民法大全》

5.《羅馬法原論》中記載：“主人拋棄老病奴隸的，該奴隸即獲得自由，禁止任意殺害奴隸”，“凡奴隸不堪主人虐待的，官廳得強迫主人出賣之，無故殺戮奴隸的，按殺人罪處理。”材料說明羅馬法()

A． 不再維護奴隸主貴族利益 B． 注重用法律調整社會經濟關系 C． 蘊含人人平等的法律觀念 D． 一定程度上保護了奴隸的利益

6.1882年，伊藤博文率“憲法考察團”赴歐洲考察。柏林大學某教授向他們建議：“在歐洲各國中，德國情況與日本最為相似。德國雖設議院，但賢明皇帝在上，議院之權薄弱。如今日本開設議院，亦不可以議院之多數決定事項。”此材料說明當時德日兩國（）A． 建立起完善的代議制 B． 帶有濃厚的軍國主義色彩 C． 行政權控制立法權 D． 是君主專制的封建國家

7.“代替那存在著階級和階級對立的資產階級舊社會的，將是這樣一個聯合體，在那里，每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件。”這段文字出自()

A． 《共產黨宣言》 B． 《國富論》 C． 《四月提綱》 D． 《資本論》

8.下圖為1988年長江大水，解放軍官兵為保護人民生命財產，奮力堵截九江大堤決口的情景。這一畫面反映了“三個代表”重要思想的哪方面內容（）

A． 中國先進生產力的發展要求

B． 中國先進文化發展方向 C． 中國最廣大人民的根本利益

D． 社會主義發展方向

9.春秋戰國是中國古代社會發展的重要轉型時期。下列對該時期經濟發展特點的正確敘述包括()

①小農經濟逐步形成 ②土地所有制發生根本變化 ③民營手工業超過官營 ④官府壟斷商業的局面被打破 A． ①②④ B． ①②③ C． ①③④ D． ②③④

10.1950年《中蘇友好同盟互助條約》簽署，2001年中俄等六國簽署《上海合作組織成立宣言》。這兩個歷史事件表明中國外交（）

A． 堅定奉行友好同盟政策 B． 力圖打破西方國家封鎖 C． 積極開展多邊外交活動 D． 堅持獨立自主和平外交

11.《明史》中記載：“科舉必由學校……學校有二：曰國學，曰府、州、縣學。府、州、縣學諸生入國學者，乃可得官，不入者不能得也。”由此可見明朝改革科舉特點（）A． 入國學的都能當官 B． 與學校教育相結合 C． 分榜取士 D． 保證科舉取士的區域公平性

12.列寧曾這樣說過：“如果我們建立了充分經濟核算的托拉斯和企業，但又不會用精打細算的商人的方法充分地保證我們的利益，那我們還是地地道道的大傻瓜。”列寧此話的意圖是（）①要用商品市場貨幣關系發展經濟 ②實行高度集中的經濟管理政策 ③實行國家資本主義 ④實行戰時共產主義政策

A． ①③ B． ①②③ C． ②③④ D． ①②③④

分卷II

二、非選擇題

13.（12分）斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：“在中國長達數千年的歷史中，曾有過三次……大革命。第一次發生于公元前221年，它結束了領主封建制，創立了中央集權制的 帝國；第二次發生于1911年，它結束了帝國，建立了民國；第三次則發生在1949年，它建立了共產黨領導的政權。”閱讀下列材料，回答問題。

材料 1949年上半年，毛澤東先后提出“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客”和“一邊倒“三條方針。這是個根據中國的歷史和現實已經當時的國家環境作出的重大決策。——中共中央黨史研究室《中國共產黨歷史》

指出材料“一邊倒”方針的具體體現和中國共產黨作出這一決策的國內外環境。結合所學知識，論述毛澤東提出三條外交方針的重大意義。

14.（25分）閱讀材料，完成下列要求。

材料一 崇禎十三年（1640年）夏，李自成率部從湖北房縣出發，進入河南，起義軍針對明末土地高度集中、賦役繁重、民不聊生的社會現實，明確提出了“均田免糧”的口號，深受廣大農民的擁護，到處傳唱著“開了大門迎闖王，闖王來時不納糧”的歌謠。崇禎十七年（1644年）正月，李自成改西安為長安，稱西京，建國號大順。三月十九日晨，大順軍攻入（北京市）內城，崇禎帝在萬壽山（煤山）自縊，統治276年的明王朝宣告覆滅。四月三十日，大順軍撤出北京市。五月初二日，清軍入京。

——摘編自朱紹侯、張海鵬、齊濤主編《中國古代史》

材料二 歐洲政治革命的第一階段是17世紀的英國革命。英國這場大變動的根源可以在國會和斯圖亞特王朝之間的沖突中找到；這場沖突后來演變成一場公開的內戰，內戰中，國會獲勝。英國國會勝利的結果是建立起代議制立憲政體——這是英國對歐洲、對世界的最大的政治貢獻。從14世紀中葉到19世紀歐洲人開始真正侵入中國為止，這整個時代是人類有史以來政治清明、社會穩定的偉大時代之一；傳統的制度和習俗——農業經濟、儒家生活方式、選拔政府官員的考試制度和身居北京的天子的受人尊敬的統治——一直在順利地、令人滿意地繼續著。——摘編自斯塔夫里阿諾斯著《全球通史》（1）根據材料一、二并結合所學知識，簡述17世紀40年代發生在中英兩國的重大政治事件的結果。

（2）根據材料二并結合所學知識，“17世紀的英國革命”斗爭的焦點是什么？其實質是什么？英國是如何建立與完善“代議制立憲政體”的？

（3）根據材料二并結合所學知識，談談你對“從14世紀中葉到19世紀歐洲人開始真正侵入中國為止”，中國“傳統的制度和習俗”“一直在順利地、令人滿意地繼續著”的觀點的看法。

三、選考題部分（共3小題，學生可以任意選擇其中一題作答）【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】15分 15.閱讀下列材料，回答相關問題。

材料 初，陜西轉運使李參，以部內糧儲不足，令民自隱度粟麥之贏，先貸以錢，俟谷熟還官，號“青苗錢”；行之數年，廩有馀糧。至是條例司言：“諸路常平、廣惠倉，錢谷斂散，未得其宜，故為利未博。今欲以見在斗斛，遇貴量減市價糶，遇賤量增市價糴，可通融轉運司苗稅，及前錢斛就使轉易者，亦許兌換。仍以見錢依陜西青苗錢例，愿預借者給之，令隨稅輸納斗斛，半為夏料，半為秋料。內有愿請本色，或納時價貴，愿納錢者，皆從其便。如遇災傷，許展至次料豐熟日納。非惟足以待兇荒之患，民既受貸，則兼并之家，不得乘新陳不接以邀信息。又，常平、廣惠之物，收藏積滯，必待年兇物貴，然后出糶，所及不過城市游手之人。……從之。

……轍曰：“以錢貸民，使出息二分，本以救民，非為利也。然出納之際，吏緣為奸，法不能禁。錢入民手，雖良民不免妄用，及其納錢，雖富民不免逾限，恐鞭棰必用，州縣之事不勝煩矣。” ——選自《續資治通鑒》

（1）結合材料及所學知識，分析李參青苗法被推廣的積極影響。（2）蘇轍對青苗法持什么態度？他說法對我們有什么啟示。

【歷史選修3：20世紀的戰爭與和平】15 16.閱讀材料，回答問題。

材料一 美國前國防部副部長沃爾福威茨回憶說：“那時候，北約辦公室特別大。東亞問題的辦公室也不小。我就問：‘海灣辦公室在哪里？’結果得到的回答是：‘噢，我們并沒有海灣計劃。’這是1977年的事情了。我想，這其中一個說不出口的原因是越南問題。另一個對外公開的原因是則是伊朗國王在幫我們看守著海灣。我說：‘得了，這真是一個鼠目寸光的做法。’” ——吳麒敏《美副防長沃爾福威茨比布什更想“倒薩”》

材料二 雖然布什一再否認有經濟企圖，但經濟學家卻認為，布什倒薩，意在石油，他無法回避的事實是：在他黑名單上的國家(如伊拉克、伊朗、利比亞、蘇丹等)都是重要的產油國……換句話說，布什打的不單純是一場反恐戰爭，而更像是一場能源戰爭。——阮次山《第三次海灣戰爭：全方位解讀美國“倒薩”歷程》

(1)根據材料一并結合所學知識，說明20世紀50——70年代，美國設置“東亞問題辦公室”的戰略目的及特點。

(2)材料二把美國對伊拉克的戰爭稱之為“第三次海灣戰爭”，請寫出20世紀八九十年代發生在海灣地區的另外兩次大規模戰爭的名稱。并根據材料一、二說明美國地區戰略的階段性側重點發生了哪些變化？

歷史選修4：中外歷史人物評說】15分 17.閱讀下列材料：

材料一 詹天佑與他的小伙伴們生活、學習在美國的家庭、學校與社會環境中，在系統地學習英語與各種科學知識的同時，不可避免地接觸與逐步接受西方的各種社會知識、風俗習慣、政治文化直至人生價值觀與宗教信仰等。在不知不覺間，他們的思想觀念、言談禮儀、行為舉止直至衣著打扮等，都開始發生或大或小的變化。他們時常脫下長袍馬褂，換上西裝革履；他們愛好與積極參加西式的各種文體活動……他們對中國的四書五經與傳統禮儀越來越不感興趣。——經盛鴻《詹天佑評傳》

材料二 牛頓已經發現了一個能夠通過數學被證明的基本宇宙定律，這一定律既可適用于整個宇宙，也可適用于最微觀的物體……人類的各門知識都可以分解為少數簡單而統一的有理性的人能夠發現的定律。隨后人們就開始把牛頓的物理學分析方法運用于包括思想和知識在內的所有領域，而不僅僅是物理領域。

——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 請回答：

(1)中國近代留學教育始于哪一重大歷史事件？其主要背景是什么？(2)簡要分析兩則材料所反映的重大歷史事件的內在聯系。(3)分別指出詹天佑和牛頓對本國或世界作出的貢獻。

答案解析

1.【答案】D

【解析】根據描述，這種戲劇的文學特色是現代主義。現代主義文學藝術產生的背景是兩次世界大戰和經濟危機。答案為D。2.【答案】C

【解析】材料關鍵信息“多消滅一個敵人”“大批軍鍬、軍鎬、副油箱”，工人成為工廠的主人，為了戰場上的需要加緊生產，生產積極性很高。排除ABD項，選C項。3.【答案】A

【解析】馬歇爾計劃加速了西歐經濟的恢復和發展，由馬歇爾計劃催生的美國和西歐之間的貿易關系也鞏固并推進了北大西洋同盟，并持續到冷戰終結,同時東歐國家拒絕參與該計劃，被認為是宣告戰后歐洲分裂的最重要的征兆之一，故A項正確；馬歇爾計劃是遭到了東歐國家拒絕，而不是該計劃將東歐國家排除在外，故B項錯誤；北約組織的成立是美國與歐洲結成軍事同盟的標志，故C項錯誤；美蘇冷戰的重點在歐洲，D項表述不符合史實，故D項錯誤。4.【答案】D

【解析】《十二銅表法》是公元前5世紀中期頒布的，而查士丁尼是公元6世紀在位，故A項錯誤；定基督教為國教是公元4世紀的羅馬狄奧多西大帝，故B項錯誤；以萬民法取代公民法是在公元3世紀時完成的，故C項錯誤；查士丁尼組織編撰《民法大全》標志著羅馬法體系的最終完成，故D項正確。5.【答案】D

【解析】材料沒有顯示要廢除奴隸制，即承認奴隸制的存在，故A項錯誤；題干只是顯示奴隸與奴隸主之間的部分關系，而不是整個社會的經濟關系，故B項錯誤；題干承認奴隸制，故C項錯誤；題干顯示了對奴隸的部分保護，故D項正確。6.【答案】C

【解析】材料體現的是德日在立法權上受皇帝制約，代議制并不完善，故A項錯誤；材料沒有涉及軍國主義問題，故B項錯誤；從柏林大學教授的話可以看出德日都設議院，但議院權力薄弱，皇帝掌握的行政權可以控制立法權，故C項正確；德日都是君主立憲制的國家，故D項錯誤。7.【答案】A

【解析】題干信息描繪了未來資本主義社會的理想社會的一些基本原則，這屬于科學社會主義的內容，故A項正確；《國富論》主要闡述了自由主義經濟思想，故B項錯誤；《四月提綱》的主要內容是把資產階級民主革命過渡到社會主義革命，指引了俄國革命的方向，故C項錯誤；《資本論》通過深刻分析資本主義生產方式，揭示了資本主義社會發展的規律，與題干信息不符，故D項錯誤。8.【答案】C

【解析】根據材料中“解放軍官兵為保護人民生命財產，奮力堵截九江大堤決口的情景”可以看出，解放軍主要是為了保衛人民的生命財產安全，這最能體現出的是黨是中國最廣大人民的根本利益的代表，A．中國先進生產力的發展要求、B．中國先進文化發展方向，從材料中看不出來。D．社會主義發展方向并非三個代表的內容。故此題應選C項 9.【答案】A

【解析】春秋戰國時期鐵犁牛耕出現并不斷普及說明小農經濟逐漸形成，故①正確；井田制瓦解說明奴隸社會土地國有制向封建社會土地私有制轉變，故②正確；民營手工業超過官營在明代出現，故③錯誤；春秋戰國時期私商出現，故④正確，選擇A項符合題意。10.【答案】D

【解析】2001年成立上海合作組織，未體現“友好同盟政策”，故A項錯誤；2001年成立上海合作組織，不是為了打破西方國家封鎖，而是為了共同應對國際恐怖主義，故B項錯誤；1950年的中蘇友好，未體現“多邊外交”原則，故C項錯誤；建國初中蘇友好，2001年中俄六國成立上海合作組織，表明中國在不同的國際環境下，都堅持獨立自主的和平外交政策，故D項正確。11.【答案】B

【解析】材料反映了要參加科舉制考試，成為官員必須參加學校教育，故B項正確；入國學之后要通過科舉考試才能當官，故A項錯誤；C、D項材料沒有體現，故C、D項錯誤。12.【答案】A

【解析】“充分經濟核算”指國家計劃，而用“用精打細算的商人的方法”則指的是利用商品與貨幣的關系，故材料所指為新經濟政策，①③屬于新經濟政策內容，故①③正確；②屬于戰時共產主義政策，④則屬于斯大林模式計劃經濟體制，故②④錯誤，選擇A項符合題意。

13.【答案】表現：同蘇聯、東歐等國家建交；簽訂《中蘇友好同盟互助條約》。國內外環境：新中國百廢待興，迫切需要一個穩定的國際環境；蘇聯支持新中國，美國敵視新中國。

意義：同舊中國的屈辱外交徹底決裂，捍衛了新中國在國際上的獨立自主地位，確定了新中國對外關系的基本格局。

【解析】“一邊倒”方針的具體體現根據所學知識可知表現為“同蘇聯、東歐等社會主義國家建交；簽訂《中蘇友好同盟互助條約》。”國內外的環境注意分國外和國內環境作答。國內從經濟政治方面作答，國際從冷戰局面和美蘇對中國的態度政策作答，中國采用一邊倒的政策是明智的。“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客”使新中國同舊中國的屈辱外交徹底決裂，捍衛了新中國在國際上的獨立自主地位。一邊倒有利于提高中國的國際地位。三條原則形成了新中國對外關系的基本格局。14.【答案】（1）中國：農民起義推翻明朝；清軍入關，逐步確立對全國的統治。英國：資產階級革命爆發；處死國王，建立共和國。（2）焦點：國王與議會的矛盾。實質：專制與民主的斗爭；人治與法治的較量。建立與完善：《權利法案》頒布，責任內閣制逐步形成；政黨政治逐步形成；多次議會改革。

（3）評分標準：①觀點明確；②合理引用史實，進行多角度評論；（須從政治、經濟、思想文化三方面回答）

第一種：這個觀點正確。傳統的制度和習俗仍在繼續發展。

史實：政治上：專制主義中央集權制度進一步強化，統一多民族的封建國家進一步鞏固與發展。經濟上：農業、手工業、商業和資本主義萌芽的發展。

思想文化上：進步思想家對傳統儒學的批判與繼承；古代科技進入了系統總結階段；小說創作進入蓬勃發展階段；京劇走向成熟。

第二種：這個觀點不正確。傳統的制度和習俗已成為阻礙中國社會發展的障礙。史實：政治上：君主專制進一步強化，阻礙了社會的發展與進步。

經濟上：固守“重農抑商”政策，阻礙了商品經濟和資本主義萌芽的發展；“海禁”與“閉關鎖國”政策，使中國逐漸落后于世界潮流。思想文化上：強化思想控制。

第三種：這個觀點是片面的。傳統的制度和習俗已受到來自不同方面的挑戰。史實：政治上：中國挫敗外來勢力入侵，捍衛國家主權。經濟上：資本主義萌芽出現；鴉片走私，白銀大量外流。思想文化上：西學東漸；出現反封建的民主思想。

第四種：這個觀點不完全正確。傳統的制度和習俗在繼續發展的同時，也隱藏著嚴重危機。史實：綜合第一、二種觀點。答出其他觀點，論證合理也可。

【解析】（1）材料一主要涉及明末農民起義及清軍入關的歷史現象，材料二17世紀的英國革命是英國資產階級革命，故兩國重大政治事件分別是明朝的衰亡與清朝統治的建立、英國資產階級革命后建立資本主義政治制度。（2）關鍵信息：英國這場大變動的根源可以在國會和斯圖亞特王朝之間的沖突中找到。第一小問焦點可依關鍵信息知是國王與議會的矛盾；第二小問的實質應從兩者的階級屬于來分析；第三小問則主要闡述英國君主立憲制的建立與發展完善的主要過程。（3）本問是開放型試題，言之有理即可。如果同點這一觀點，則主要是論述古代中國政治、經濟和文化發展的延續性；如果不同意這一觀點，則從傳統制度的負面影響的角度論述；也可辯證的分析，結合前兩者觀點，兼具并辯證闡述。

15.【答案】（1）增加了國家的財政收入。幫助困難農戶度過難關，使農民不誤農時從事生產。打破了地主豪門壟斷農村借貸市場的局面，減輕了平比百姓的負擔。有利于平抑物價，維護社會穩定。（2）反對。加強對公職人員的教育，樹立執政為民的觀念；完善政策執行和監督機制，使政策真正利國利民；加強對農民的理財投資等教育引導、拓寬發展生產的門路、限制商業投機等。【解析】回答本題抓住材料一中的關鍵詞語：“行之數年，廩有馀糧”（有利于增加國家收入）、“遇貴量減市價糶，遇賤量增市價糴”（有利于平物價）、“兼并之家，不得乘新陳不接以邀信息”（有利于防止土地兼并）。這幾個反映青苗法的積極作用的關鍵詞，再結合王安石變法中青苗法的積極作用可以得出答案。第二問首先通過材料表述可以從：”錢入民手，雖良民不免妄用，及其納錢，雖富民不免逾限，恐鞭棰必用，州縣之事不勝煩矣。”看出蘇轍是反對的。有什么啟示？可以結合材料中的：“出納之際，吏緣為奸，法不能禁”，和教材關于王安石變法中用人不當等相關內容，得出答案（如：加強執政黨的建設，加強對公職人員的教育，關注民生等等方面）。16.【答案】(1)目的：維護和擴大美國在東亞的利益；遏制社會主義國家；推行霸權政策。(特點：冷戰背景下的局部熱戰。

(2)戰爭：兩伊戰爭、海灣戰爭。變化：從側重東亞地區到側重海灣地區；從側重政治領域到政治經濟領域并重。

【解析】(1)20世紀50—70年代美蘇處于冷戰局面，美國設置“東亞問題辦公室”是為了推行冷戰，維護美國在東亞利益。

(2)第一小問根據所學知識回答；第二小問變化從地區、領域不同來分析，從地區來看，材料一主要側重在東亞地區，材料二側重在海灣地區；從領域來看，材料一主要側重在政治，材料二從 “布什打的不單純是一場反恐戰爭，而更像是一場能源戰爭”可以看出側重在政治經濟領域。

17.【答案】(1)歷史事件：洋務運動。背景：鴉片戰爭后，西學東漸局面的形成和發展。洋務運動開展后，急需懂科技文化等的實用人才。

(2)內在聯系：影響與被影響，學習與被學習的關系：牛頓力學體系引發了工業革命，工業革命打開了世界市場，使中國萌發了向西方學習的新思潮，學習西方的自然科學。

(3)貢獻：詹天佑：實踐了“師夷長技以制夷”，有利于洋務運動的展開；對中國近代鐵路的發展做出了重大貢獻。牛頓：開創了近代自然科學，點燃了工業革命；為啟蒙思想和唯物主義哲學奠定了科學基礎。

【解析】第（1）問和第（3）問相對較易，結合材料和相關所學即可答出，第（2）問的關鍵是根據兩大成就取得的時間弄清所指重大歷史事件是什么。

第三篇：云南省瀘西一中2018屆高三1月份考試歷史試題含答案

絕密★啟用前

云南省瀘西一中2018屆高三1月份考試

高三歷史

一、選擇題(共12小題,每小題4.0分,共48分)1.黑格爾曾說：智者們說人是萬物的尺度，這是不確定的，其中還包含人特殊的規定：人要把自己當作目的，這里面包含著特殊的東西。黑格爾的觀點，著重指出了智者學派()A． 以人的眼光去考察世界B． 沒有統一的道德觀 C． 具有初步人文主義思想D． 否定了眾神的存在

2.斯塔夫里阿諾斯說：“盡管達爾文主義受到宗教界和其他集團的敵視，它還是西方社會有著深遠的影響。它對最適者生存和生存斗爭的強調極妙地與時代傾向相吻合!"對材料解釋正確的是()A． 達爾文認為教會應該從屬于國家遭到教會敵視 B． 進化論為17、18世紀的啟蒙思想提供了科學依據 C． 為西方列強的殖民擴張和帝國主義提供了理由 D． 成為馬克思提出暴力革命主張的思想淵源

3.1933年8月14日，蘇聯雜志《為了工業化》上寫道：“美國的商業和科學與布爾什維克的智慧相結合，在三四年內已經產生了巨大的效果??”對這段材料理解正確的是()A． 蘇聯體現了計劃經濟與市場經濟相結合 B． 蘇聯已實現以重工業為中心的國家工業化 C． 西方的經濟危機為蘇聯工業化創造了有利條件 D． 蘇聯形成了農、輕、重比例不合理的經濟結構 4.1927年12月瞿秋白在《武裝暴動問題》一文中指出：“中國革命現時的階段，顯然到了工農武裝暴動的時期??中國革命在斗爭方式與發展形式方面，有極可注意的特點。”符合材料中“特點”的是（）

A． 建立工農聯盟，推翻北洋軍閥B． 發動秋收起義，建立紅色政權 C． 開展土地革命，進行武裝斗爭D． 糾正“左”傾錯誤，迎接革命高潮

5.1961年美國在安理會制造“一中一臺”的圖謀失敗后，向聯合國大會提出“中國在聯合國的代表權問題屬于‘重要問題事項’”的提案，這意味著中華人民共和國恢復聯合國的合法席位需要“以到會及投票之會員國三分之二多數決定之”。當時有人分析，這一提案反而在客觀上有利于中華人民共和國恢復聯合國的合法席位，其主要依據是()A． 美國世界霸權地位日益衰落B． 美國被迫放棄分裂中國圖謀 C． 中國綜合國力不斷得到提高D． 發展中國家大量加入聯合國

6.馬端臨在《文獻通考·自序》中說：“秦始以宇內自私，一人獨運于其上，而守宰之任驟更數易，視其地如傳舍（“傳舍”是指古時供行人休息住宿的處所）。”材料突出反映了當時政治制度的特點是（）

A． 從“公天下”到“家天下”B． 血緣紐帶、家國同構

C． 君主專制、官僚政治D． “普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”

7.“魏末北齊的孝廉秀才，則已是寒門出身的通路。至于北周根本選無清濁（門第高低）。”這說明南北朝時期()A． 察舉制仍是選官的主要形式B． 世家大族已經失去選官的壟斷權 C． 九品中正制維護世家大族的利益D． 選官變化順應世家大族衰落趨勢

8.《十二銅表法》中說：“以后凡人民會議的所有決定都應具有法律效力。”對此理解正確的是()A． 奴隸參與了立法B．習慣法的內容被摒棄

C． 貴族對法律的壟斷被打破D． 成文法的規定不能改變 9.有學者這樣描述：“這個帝國既不發展英國式的強有力的立憲政體，也不借鑒作為法國特征的民主與平等。俾斯麥為了爭取公眾支持他的計劃，利用當時存在的民主政治和社會主義者的思想感情，許諾??”。俾斯麥的“許諾”最有可能是（）A． 帝國議會由普選產生

B． 宰相在內閣中擁有絕對權力 C． 皇帝是帝國的元首

D． 聯邦議會是帝國的最高機構 10.“因信稱義”中“義”的含義是（）

A． 指上帝面前靈魂得到拯救的人B． 指被教皇免罪 C． 指簡化宗教儀式信仰上帝D． 通過贖罪券信仰教皇

11.湯普森《19世紀英國土地社會》一書中寫道：據統計，1886～1914年，265個新頭銜獲得批準，200名是首次進入貴族圈子者。其中，70名是工業新財富的代表，占總數的1／3；另外1／3是職業者的代表，包括律師、外交人員、殖民官員、軍人；另外有1／4是舊土地家族的家長。這種變化的實現主要是通過()A． 頒布《權利法案》B． 建立內閣機構 C． 改革議會制度D． 建全工會制度

12.天津開埠后，直隸順德府(今河北邢臺)農民開始在農閑時結伙赴陜甘蒙等地販運皮毛，冬去春回。到20世紀初，收購的皮毛除大量轉運到天津供出口外，部分生皮在順德加工成皮襖、皮褥等向國內銷售。在皮毛運銷和加工業帶動下，從事非農業生產的人越來越多。這一現象主要表明()A． 中國內地農村經濟市場化程度提高 B．近代天津是北方重要港口城市 C． 外國資本主義全面沖擊中國傳統經濟 D． 中國農村的自然經濟開始解體

分卷II

二、非選擇題 13.（12分）計時——記時——紀史

材料一 公元前431年，底比斯軍隊入侵普拉提亞。關于此事發生的年代，古希臘歷史學家修昔底德記為：征服優波亞后締結“三十年和約”的第15年，即阿爾哥斯的克里西斯擔任女祭司的第48年，斯巴達的埃尼希亞斯擔任監察官之年，雅典的執政官皮托多魯斯的執政任期內??

公元前431年在中國古代文獻中有如下記法：周考王十年，秦躁公十二年，魏文侯十五年，趙襄子四十五年等。

（1）概括材料反映的古代紀年特點。結合所學，分析這一特點所反映的歷史狀況。

14（25分）.市場經濟體制的形成是一個長期復雜的歷史過程，市場經濟的法律秩序是在連續不斷的經濟發展過程中建立的。閱讀下列材料，回答問題：

材料一 從1770到1870年左右時自由市場經濟的全盛時期??不勞動者不得食的原理被殘酷無情地應用于工人階級，對那些靠占有過日子的人不一定有用。罷工和集體談判幾乎受到普遍的譴責。工會的數目很少??任何類似福利國家的形式都不為人們所容忍??（伯恩斯《世界文明史》）

材料二 胡佛的反危機政策的核心是堅持推行自愿合作聯合政策。他說“每一個人都應該設法幫助比他不幸的鄰居；每一個企業都應該幫助它的雇員；每一個社區和每一個州都應該負起責任來組織就業和救濟活動”。胡佛強烈反對由聯邦政府來實行大規模的救濟活動和公共工程活動。他說：實施失業保險和貧民救濟就是挪用工商業的資金，“聯邦政府一干預，這種保險，就會一成不變地墮落為僅僅的布施。”胡佛宣稱“美國制度是建立在一種自治政府的特殊概念之上而以地方分權為基礎的。”“美國制度是個人奮斗的自由放任主義”（摘自黃安年《三十年代大危機和胡佛總統的反危機措施》）材料三 《社會保障法》（1935年8月）

為使每州能在該州條件許可的范圍內，對孤苦老人提供財政資金，特批準撥予截止1936年6月30日的會計4975萬美元，并批準撥予此后每一會計一筆足以執行本章目的之用款項。

第301節 為資助各州實施失業補助法，特準許拔予截止1936年6月30日的會計400萬美元，并拔予此后每一會計4900萬美元??

第401節 為使各州能在其條件許可的范圍內，對貧苦兒童提供財政補助，特批準拔予截止1936年6月30日的會計2475萬美元，并批準撥予此后每一會計一筆足以執行本章目的之用款項。

第501節 為使每州能在該州條件許可的情況下，特別是在農村及正在處于嚴重經濟貧困的地區，擴大和改善婦幼保健設施，特批準從截止于1936年6月30日的會計起，拔予此后每一會計380萬美元。

（黃德祿等選譯《世界史資料叢刊：1917年～1939年的美國》）材料四 我國20世紀90年代的部分經濟立法

（1）根據材料一概括當時市場經濟制度的缺陷。從經濟和政治角度分析其對社會發展的不利影響。材料中“任何類似福利國家的形式都不為人們所容忍”的理論根源是什么？（2）結合所學知識指出胡佛政府的主要反危機措施，據材料二概括胡佛反危機措施的特點，材料三的反危機措施與材料二反危機措施相比，有什么明顯不同？（3）結合所學知識，評述材料四的經濟立法。

三、選考題部分（共3小題，學生可以任意選擇其中一題作答）【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】15分

15.19世紀中后期，日本政府大力推行置產興業政策，迅速走上資本主義發展的道路。閱讀下列材料：

材料一 興辦生產事業亦屬急務，但人民還沒有這種志愿，所以暫時創辦官立事業，示以實例，以誘導人民。

——守屋典郎《日本經濟史》

材料二 自明治初年，漸行所謂獎勵工業。??（工部省）開拓礦山、制造機械和造船??不計利息，不計減損??產品不能銷售之物，則自行標價，盡藏庫中?? 故而窮于支付工資與購入材料，只能以補貼營業金的名義從大藏省申報領取。即或是礦山、造船等需用幾十萬元的官營事業也都是如此弊病。——高橋龜吉《日本近代經濟形成史》

材料三 經濟學者田口卯吉??（1880）發表評論說：“政府之制造，已確實妨礙民間同種產業之興起，??應該中止勸獎保護之政策，使政府的事物限定在適當的領域之內?? 日本人民業足已同外國人競爭，業已能夠經營制造商業，何須政府自身為之?” ——米慶余《明治維新》 請回答：

（1）依據材料一，概括明治維新之初政府殖產興業的方式及原因。

（2）19世紀80年代，日本殖產興業的方式發生了怎樣的變化？依據材料一、三概括這種變化的原因。（3）日本地震引發福島核泄露事故以后，政府對東京電力公司實施監管。據此并綜合上述材料，請就政府在經濟發展中的作用談談你的認識。

【歷史選修3：20世紀的戰爭與和平】15 16.閱讀材料，回答問題。

在歐洲各國，戰爭爆發之初，一般市民以狂熱的態度歡迎它的到來，這是人所共知的。對他們來說，戰爭脫離了平凡的日常生活，充滿了興奮和刺激，為國家而戰被認為是崇高的理想??無論對英國人、法國人還是對德國人來說，戰爭就是保衛和強化國家，在當時沒有比這更好的思想觀念了??在為一階段，戰爭的經濟成本尚未得到重視，強調的只是政治心理上的價值。在1914年夏季，大部分人把戰爭當作短期現象考慮，沒有想到它將可能從根本上變革各國的社會和國際的秩序。

與當初的期待相違，戰爭經過數個月不但沒有終結，反而又持續了一年、兩年，由此開始了超越以往的對戰爭的意義和目標的認真的探討。

1915—1916年的歐洲戰爭在軍事上沒有明顯的進展，陷入了所謂的“塹壕戰”。兩個陣營的士兵挖塹壕，時常發動進攻，僅能前進數米，或繼續后退??人們甚至懷疑這與國家的生存有什么關聯。戰爭已不像當初人們相信的那樣，是為了正義的高尚的戰爭，為國家流血是壯美的行為；其看法變為，戰爭是丑陋的、無意義的行為，無論是對死去的人還是對國家都帶不來絲毫的價值和利益??（摘自《20世紀的戰爭與和平》）根據上述材料并結合所學知識，回答下列問題。

（1）概括指出第一次世界大戰爆發兩年后歐洲各國一般市民對戰爭看法的變化及其原因。（2）你認為還應該從哪一角度分析戰爭的性質？

【歷史選修4：中外歷史人物評說】15分 17.閱讀下列材料，回答問題。

材料一 拿破侖于1802年、1806年、1808年頒布了一系列法令，確立了國家教育體制，由帝國大學作為領導機關掌管全國教育行政，全國各級各類學校包括私立學校都在它的監督之下。原來的巴黎理工學校受到重視，恢復巴黎師范學校，并于1808年改組為培養國立中學教師的學校，實行寄宿制，只招收男生，是當時學術水平最高的教育機構。——張季娟、袁銳鍔《外國教育史》

材料二 1781年，在華盛頓的領導下，美國軍民打敗了最后一支英國殖民軍隊，贏得了國家獨立。華盛頓本人也獲得了崇高的威望。當時，有人寫信給華盛頓，認為美國也應該像其他國家一樣設一個國王，并鼓勵他當美國國王，但這一提議遭到華盛頓的嚴詞拒絕。他說：“我們的國家一定要徹底實行共和政體，如果不能遵循這一原則，試圖采用其他政體，就是叛逆。”??北美的白人文化，沒有經歷從酋長、諸侯、帝王，累次混戰，漸漸統一的古代史過程；也沒有經歷漢密爾頓稱為“諸侯無政府狀態”、內戰外戰連綿不斷的漫長中世紀。北美的白人，挾著以英國為主的歐洲文化，直接切入近代。獨立戰爭取勝的一個重要原因，是他們對英國國王所代表的終身制和世襲制，深惡痛絕，對公民權利，無比熱愛珍惜，“不自由，毋寧死！”

——《南方周末：美國憲政史話》

（1）根據材料一，概括拿破侖統治時期法國教育體制的特點。

（2）拿破侖和華盛頓都是近代世界歷史上資產階級革命的領袖，但他們一個做了皇帝，另一個卻拒絕稱王。綜合以上材料，并結合所學知識，分析華盛頓拒絕稱王的原因。

答案解析

1.【答案】B 【解析】本題考查智者學派。“人是萬物的尺度”把人的感覺做為判定一切的準繩，為主觀隨意性和個人主義大開方便之門，故選B項。其他三項是其歷史意義。2.【答案】C 【解析】本題較簡單，首先，要能回憶達爾文《物種的起源》一書是在1859年出版，排除B答案，然后理解題干中“它還是西方社會有著深遠的影響。它對最適者生存和生存斗爭的強調極妙地與時代傾向相吻合!”這段話的意思。這段話的意思是達爾文的思想之所以在西方有深遠影響是因為他的“適者生存”、“生存斗爭”能為這一時期資本主義對外殖民擴張提供一個完美的借口。1859年這個時間剛好是主要資本主義國家完成第一次工業革命的時間段，迫切需要對外侵略和擴張來滿足迅速提高的生產力要求。所以本題選C。A選項達爾文遭教會仇視是他宣揚的進化論觀點與歐洲教會宣揚的上帝造物說相違背。D選項早在1848年《共產黨宣言》中馬克思就提出暴力革命主張，思想淵源不可能是進化論。3.【答案】C 【解析】本題考察了學生理解歷史材料的能力，根據材料時間信息“1933年”“在三四年內”可知此時蘇聯是一五計劃期間，斯大林模式在形成中，斯大林模式即高度集中的政治經濟管理模式，不能體現市場經濟，故A、D項錯誤；1936年，蘇聯才實現工業化，與材料所示時間不符，故B項錯誤；1933年由美國開始的經濟危機迅速波及到資本主義世界，從而為蘇聯工業化創造條件，故C項正確。4.【答案】C 【解析】建立工農聯盟，推翻北洋軍閥是屬于國民革命時期的任務，此題時間為1927年12月，故A項錯誤；秋收起義是1927年9月，與此題時間不符，故B項錯誤；根據此題的時間，此題特點應該是開展土地革命，進行武裝斗爭，故C項正確；糾正“左”傾錯誤是遵義會議的主要內容，故D項錯誤。5.【答案】D 【解析】從題干中可知美國的提案是“中華人民共和國恢復聯合國的合法席位需要“以到會及投票之會員國三分之二多數決定之”，而中國恢復聯合國的合法席位正是由于第三世界國家在聯合國的支持，故D項正確；A項表述不符合史實，故A項錯誤；B，C兩項與題意無關，故B、C項錯誤。6.【答案】C 【解析】材料中馬端臨強調秦始皇將整個國家當作自己的私有財產，個人的權力至高無上，而地方官員卻經常更換，把其統治的地方看得像休息的旅社一樣，說明地方官員的任免由皇帝決定，體現了秦朝的君主專制與官僚政治的特點，故選擇C項。A項反映的是王位世襲制；B項反映的是分封制，C項體現了周王擁有整個國家的土地和人民。7.【答案】D 【解析】南北朝時期選官制度是九品中正制，故A項錯誤；材料中沒有提及世家大族控制選官的信息，故B項錯誤；材料中主要論及寒門選官，“北周根本選無清濁”的信息說明世家大族的利益沒有得到維護，故C項錯誤；材料中“ 寒門出身的通路”“選無清濁”說明世家大族已經逐漸衰弱，選官也適應了這一趨勢，故D項正確。8.【答案】C 【解析】題干材料“以后凡人民會議的所有決定都應具有法律效力”說明人民會議的決議具有法律效力，普通公民有參與法律創制的機會，一定程度上打破了貴族對法律的壟斷，C項正確。奴隸屬于私有財產，沒有公民權，A項錯誤；B項表述錯誤；D項在材料中沒有體現，排除。9.【答案】A 【解析】根據材料信息“俾斯麥為了爭取公眾支持他的計劃，利用當時存在的民主政治和社會主義者的思想感情，許諾??”并結合所學可知體現了民主性，有利于得到人民的支持，故A項正確；宰相在內閣中擁有絕對權力、皇帝是帝國的元首體現了德國代議制的不徹底性和保守性，尤其皇帝掌握大權，具有專制色彩，故B、C項錯誤；德意志帝國的權力中心在于皇帝而非議會，故D項錯誤。10.【答案】A 【解析】本題考查對歷史概念準確理解與運用。由已學知識可知“因信稱義”是馬丁路德的宗教思想的核心，信徒可以由于信仰神而直接成為義人，即得到拯救的人，他們不再受功德律的支配，他們通過自己的信仰而與基督建立了新的關系，因此A符合題意，故選A。11.【答案】C 【解析】《權利法案》主要是限制國王的權力，提高議會的權力，與題干意思不符，故A項錯誤；內閣機構的建立是政府行政的運動方式，與議員選舉關系不大，故B項錯誤；1832年議會改革，使下議院議會席位進行重新分配，符合題干材料意思，故C項正確；材料中沒有提及工會制度的相關信息，故D項錯誤。12.【答案】A 【解析】在皮毛貿易的影響下，內地農民從事非農業生產的人數不斷增多，說明中國內地農村的經濟市場化不斷提高，故選A。B項說法正確，但與題干材料反映的現象無關，排除；C項錯在“全面”，排除；自然經濟開始解體于鴉片戰爭后，天津開埠通商是在第二次鴉片戰爭后，排除D。

13.【答案】（1）特點：沒有通行、統一的紀年方式。

歷史狀況：當時各區域政治分裂，邦國林立；經濟交流范圍相對狹小；文化發展相對多元。社會缺乏對統一紀年的需求。

【解析】考查學生獲取材料信息，知識運用以及歸納概括能力。第（1）問“特點” 從材料信息看出：比較混亂，沒有統一的紀年。“歷史狀況”主要是因為古代世界各地彼此孤立、隔絕。應從各區域之間的關系、交流、文化發展、社會要求等角度分析。

14.【答案】（1）缺陷：工人階級和弱勢群體生活困苦（沒有社會福利機制）；缺乏政治訴求的渠道。

影響：經濟上貧富差距拉大，一定程度上不利于技術革新運動；政治上社會矛盾尖銳、激化，工人運動興起。

根源：亞當·斯密的自由主義經濟理論。（2）措施：成立復興金融公司，向大銀行、大企業、大農場提供貸款，并允許復興金融公司向各州發放貸款，進行救濟；簽署緊急救濟與工程建設法，擴大公共工程項目。

特點：堅持推行自愿合作聯合政策；反對政府全面干預經濟，繼續奉行自由放任的經濟政策。不同：材料三用立法的形式，確保國家提供資金，對老人、失業者和婦女兒童進行救助，建立社會保障體系。

（3）評述：1992年中共“十四大”決定建立社會主義市場經濟體制，改革深入發展；經濟立法以規范市場主體行為、規范市場管理秩序、加強社會保障為主要內容；經濟立法的出臺有利于建立和完善市場經濟法律體系，推動我國社會主義市場經濟體制和法治社會的建立，促進經濟的發展。

【解析】第（1）問，第一小問考察對材料的歸納，“不勞動者不得食的原理被殘酷無情地應用于工人階級??任何類似福利國家的形式都不為人們所容忍”說明工人階級生活貧困，缺少社會福利機制；“罷工和集體談判幾乎受到普遍的譴責。工會的數目很少”說明工人缺乏政治訴求的渠道；第二小問需要從政治、經濟角度分析其不利影響，從政治上將會激化階級矛盾，引發工人運動；從經濟上講會導致貧富分化的加劇，不利于技術的革新；第三小問需要指出福利國家不被人們認可的理論根源，這是亞當·斯密的自由主義的結果。第（2）問，第一小問考察對教材知識的掌握，只需例舉教材胡佛政府反危機的措施即可；第二小問考察對材料二的歸納，“胡佛的反危機政策的核心是堅持推行自愿合作聯合政策”可以看出自愿合作聯合是其反危機措施的核心，“胡佛強烈反對由聯邦政府來實行大規模的救濟活動和公共工程活動”、“美國制度是個人奮斗的自由放任主義”說明胡佛反對政府干預經濟，推崇自由主義；第三小問考察材料三與材料二的不同，材料三是以法律的形式呈現，內容主要包括：“對孤苦老人提供財政資金”、“為資助各州實施失業補助法”、“對貧苦兒童提供財政補助”、“擴大和改善婦幼保健設施”，說明由國家提供資金，對老人、兒童和婦女提供救濟。第（3）問，此題考察對經濟立法的評述，格式是分析經濟立法的背景、內容和影響，從時間上看是1993—1999年的經濟立法，因此最大的背景應該是十四大提出要建立社會主義市場經濟體制，推動了經濟立法的高潮到來；從材料四提供的經濟立法的內容看，涉及規范市場主體行為、規范市場管理秩序和加強社會保障等內容；從影響上講，通過經濟立法，有利于建立完善市場經濟法律體系，從而推動我國市場經濟體制的建立和法制化進程，進而推動經濟的發展。15.【答案】（1）方式：官營。原因：民間缺乏創辦企業的意愿；發揮官營企業的示范效應。（2）變化：由官營轉變為政府扶植和保護私人資本主義的發展。原因：官營企業經營不善，虧損嚴重；官營企業對民營企業發展的妨礙；民營企業迅速發展，競爭力增強；經濟學界對政府官營政策的不滿。

（3）認識：政府有必要對經濟實行干預；政府干預的方式要因勢而變。【解析】

16.【答案】（1）變化：由認為戰爭是正義的、是保衛和強化國家到認識戰爭是丑陋的、對國家毫無意義。原因：戰爭持續的時間比預期的長，代價巨大；相持階段（塹壕戰）軍事上難有明顯進展，結局難料；對戰爭意義和目的的反思。

（2）角度：第一次世界大戰是帝國主義性質的戰爭，但就某一國家而言，還應從侵略與被侵略的角度來分析。

【解析】第（1）問由材料中“戰爭已不像當初人們相信的那樣，是為了正義的高尚的戰爭，為國家流血是壯美的行為”到“其看法變為，戰爭是丑陋的、無意義的行為”可以概括出一般市民對戰爭的看法。由材料“戰爭經過數個月不但沒有終結，反而又持續了一年、兩年”“在軍事上沒有明顯的進展”“由此開始了超越以往的對戰爭的意義和目標的認真的探討”等可以概括出看法轉變的原因。第（2）問，可以從整體角度和局部（某一國家）角度分析戰爭的性質。

17.【答案】（1）特點：①通過立法確立國家教育體制，帝國大學是全國教育行政領導機關。②公立和私立學校并存。

③重視理工和師范教育，輕視女子教育。

（2）原因：①華盛頓領導美國取得獨立戰爭的勝利，樹立了廣泛的聲譽和巨大的權威。②美國沒有經歷封建社會，沒有專制王權的歷史傳統。③啟蒙思想在美國廣泛傳播，民主共和觀念深入人心。④華盛頓有著強烈的共和思想（反對封建專制制度）。⑤華盛頓不貪戀權力的個人品質。

⑥美國是一個移民社會，共和制是緩和矛盾的最佳政體選擇。

【解析】本題考查了拿破侖統治時期的教育制度和拿破侖與華盛頓對于稱帝問題上的對比，較常見。第1問根據材料一分析概括回答當時的教育體制。第2問根據所學回答華盛頓拒絕稱王的原因，可從民主共和觀念深入人心、歷史傳統、個人品質等角度來回答。

第四篇：云南省瀘西一中2018屆高三五月份考試歷史試題含答案

絕密★啟用前

云南省瀘西一中2018屆高三五月份考試

高三歷史

一、選擇題(共12小題,每小題4.0分,共48分)1.“興起于18世紀初的美國文化，實乃啟蒙運動和宗教改革運動撞擊融合后的產物。兩項運動有個共通之處——而這正是美式思維模式的根本。”這里“美式思維模式的根本”是指()A． 反抗權威，強調個人自由B． 崇尚理性，重視法制 C． 崇尚理性，強調個人自由D． 反抗權威，重視法制

2.有史學家認為：“1502年，葡萄牙艦隊封鎖了紅海和波斯灣，他們迫使印度和歐洲之間的所有貿易都必須使用這條由他們控制的航路。奧斯曼帝國為了保護傳統商路的利益，奪取了紅海的控制權，但是未能在阿拉伯海戰勝葡萄牙人。”下列觀點中符合材料的是()A． 奧斯曼土耳其帝國阻礙東西方商路 B． “商業危機”間接推動新航路的開辟 C． 新航路的開辟有力沖擊了傳統商路 D． 葡萄牙武力控制了傳統商路

3.英國人赫德曾對一次戰爭發了一番議論：“中國沒有得罪任何人，她只是一位老者，經過了若干歲月，漸漸變形消失了活力，現在，當她正慢慢蘇醒過來時，卻被這短小精悍的日本撲到身上。”這次戰爭是()A． 鴉片戰爭B． 第二次鴉片戰爭C． 甲午戰爭D． 八國聯軍侵華戰爭

4.《十二銅表法》第九表第一款“privilegia ne irrogant"，意即“不得為任何個人的利益，制定特別的法律”。這一規定表明《十二銅表法》()A． 標志著古代世界成文法的誕生B． 可有效防范個人專權 C． 標志著羅馬法體系的最終完成D． 對后世立法影響深遠

5.《史記》記載：“秦以來，天子獨以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用。”這一現象，反映的本質是()A． 天子至尊，皇權至上B． 皇位世襲，君權神授 C． 收藏玉璽，皇帝喜好D． 皇帝防范丞相擅權

6.學者研究發現：春秋以上是大家族最盛的時期，戰國時代漸漸衰微，漢代重新恢復，此后一直維持了兩千年。導致大家族衰微，小家庭增多的原因不包括()A． 小農經濟發展B． 宗法觀念結束 C． 諸侯爭霸影響D． 各國變法推動

7.1943年1月起，日偽當局宣布，停止放映英美影片。上海大光明不得不上映中聯出品的《紅樓夢》等電影，還有滿映攝制的《血濺芙蓉》以及日本東寶電影制片廠攝制的《南征北戰》等影片。材料反映了()A． 歐美和日本共同對中國進行文化侵略 B． 日本強化對中國進行思想控制 C． 電影在上海市民生活中有著重要地位 D． 國家權力干涉民眾的自由生活

8.鴉片戰爭以后，清政府的官僚體系發生了一些變化，出現了“五口通商大臣”、“總稅務司”、“總理衙門”等官職或機構。這些變化()A． 說明原有的官僚體系必須否定 B． 反映了近代中國社會的半殖民地性質 C． 標志中國社會半封建化的完成 D． 無益于近代中國的發展

9.戴維·赫爾德在《民主的模式》中寫道：“雅典民主的標志是對公民美德的普遍認同：……在這樣的共同體中，公民享有權利和義務，但這些權利并沒有分散到個體手中，而義務也不是一個以維護公民個人利益為目的的國家來推行的。事實上，他們只有公共的權利和義務。”據此判斷，在雅典（）A． 個人的權利得到充分保障 B． 法律維護少數人對多數人的專政 C． 城邦的意志和利益高于一切 D． 公民參與城邦事務的權利受到限制

10.下圖是某一時期的中國地圖（局部），圖中斜線部分的涵義是（A． 19世紀末英國在華勢力范圍B． 義和團運動主要波及的地區 C． 武昌起義后宣布獨立的省份D． 中共領導的農村革命根據地 11.讀下圖，對漫畫體現的含義，理解最準確的是()

A． 美國推行西方價值觀，在全球發展民主制度）B． 美國推行美式“民主”，目的是傳播西方政治文化 C． 美國推行美式“民主”，是為了領導世界

D． 美式“民主”全球化是霸權主義、強權政治的延續，維護美國的世界利益

12.這是一部為后人“說不盡”的奇書，通過貴族家庭的變故，揭示了專制帝國和封建社會由強到弱的必然命運。這部書是（）

A． 《紅樓夢》

B． 《三國演義》

C． 《水滸傳》

D． 《西游記》

分卷II

二、非選擇題 13.(18分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一 哲學家們在晚周時期大**的形勢下，力圖提出穩定社會安撫人心的原則。——[美]伯恩斯等《世界文明史》

材料二 其實儒家思想取得勝利是一個緩慢的過程，兩漢400余年，它漸漸由孔孟時期的原始儒學衍化為摻雜了諸子思想和古代迷信的龐雜思想體系，……與其說儒家思想征服了漢代學者，不如說是漢代學者改造了儒家思想。——費正清《中國——傳統與變遷》

材料三 三大思想家的政治思想在本質上仍是儒家的模式，但是在這模擬考試歷史試卷式內部注入了時代的氣息，是傳統與時代、先驗與經驗的結合。——黃曉軍《明末清初三大思想家的政治思想》

(1)依據所學知識，晚周時期的儒家學者提出了哪些“穩定社會和安撫人心的原則”？(2)如何理解“儒家思想取得勝利”？漢代學者是怎樣改造儒家思想的？

(3)結合所學知識指出，三大思想家為儒學注入了怎樣的時代信息？分析這些“時代信息”出現的背景。

14.（19分）閱讀材料，完成下列各題。

材料一 從1830年開始，幾乎每戶英國家庭都把自己的積蓄用來購買鐵路公司發放的建設債券。從1840年到1845年，英國民間一共有超過1000個鐵路興建項目被提到議事日程。1846年被認為是“鐵路狂熱”年代的峰頂，這一年有272個關于成立鐵路公司的議案在國會被討論，無一不是順利過關。隨著鐵路股的價格上漲，越來越多的投機資金流入這個行業。到1850年，英國建成的和在建的鐵路總長已分別達到6000英里和1000英里，大致形成了今天的英國鐵路輪廓。——摘編自紀雙城《英國鐵路狂飆歷時20年》

材料二 1879年，李鴻章為了將唐山開平煤礦的煤炭運往天津，奏請修建唐山至北塘的鐵路。李鴻章的奏請開初得到清政府的批準，隨后便遭到頑固的王公大臣的群起攻擊。他們說什么火車會“煙傷禾稼，震動寢陵（清朝皇陵）”，會“驚耳駭目，鬼神呵譴”。他們的結論是，鐵路“為祖宗所未創，應當立予停止，以維國本而順輿情”。面對強大的守舊勢力，清政府的當權者撤銷了原議，決定將鐵路縮短，僅修唐山至胥各莊一段……——摘編自《中國鐵路的發展歷程》

材料三 事實上，四川商辦公司原先就存在著溫和派與激進派的觀點的分歧，清政府的所作所為，卻起到了“為淵驅魚”的作用。……保路運動中的上層溫和派原先主張，只要政府如數還款，就同意把商辦改為鐵路官辦，此時，由于清政府不愿全數還款，他們感受到自己的利益受到損害與威脅，于是一反原來的態度，也跟著激進派一樣，變得強硬起來。——蕭功秦《清末“保路運動”的再反思》

（1）根據材料一并結合所學知識，簡析推動英國鐵路“狂飆”歷時20年的原因。（2）根據材料二并結合所學知識，概括我國鐵路誕生的歷史背景及近代阻礙我國鐵路建設的主要因素。

（3）根據以上材料，概述鐵路建設對社會發展的影響。

三、選考題部分（共3小題，學生可以任意選擇其中一題作答）【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】15分 15.閱讀下列材料，回答問題

材料：王安石變法在變法的過程中沒有新生力量冒出來，沒有推動和支持變法的社會的基礎。成功的變法在突破現有體制的時，出現了新生力量，就商鞅變法而言，新生力量就是平民和農民。……王安石各種各樣的“新政”都是設計精巧的方案，但是在實踐中全都碰了壁，不僅沒有實現他當初的設想，反而打亂了社會經濟秩序，影響了正常的生產和交易。官員反對新法，因為新法傷害了官員的利益；民眾怨聲載道，因為民眾沒有從新法中得到實惠。于是新法必定失敗。

——摘自新浪網讀書博文《商鞅變法和王安石變法的成敗》 請回答：

（1）結合所學知識指出商鞅變法“突破現有體制”在政治領域的表現”。據材料分析商鞅變法與王安石變法一成一敗的核心因素。

（2）王安石變法中的“青苗法”是當時非議最大的改革措施，依據材料談談你的理解。

【歷史選修3：20世紀的戰爭與和平】15 16.閱讀下列材料，回答問題。

材料一 而最糟糕的是……我們普遍都有的樂觀主義欺騙了我們，因為每個國家都相信別的國家將在最后一分鐘被嚇退……戰爭的影子蔓延過我們那全部的時代，不會再從我們這里消失；戰爭的影子籠罩著我們日日夜夜的每一個念頭… ——茨威格《昨日的世界——一個歐洲人的回憶》 材料二 在一戰期間，美國一些資產階級和平團體積極主張建立一個調解國際糾紛的機構。美國總統威爾遜非常贊成這個主張，并將此納入他的“十四點原則”，力主建立國際聯盟這樣一個組織……國聯雖然是各國為防止武裝沖突、加強普遍和平與安全而建立國際機構的第一次嘗試，但在實踐中卻沒有起到維護和平的作用…… ——《20世紀國際關系史》

(1)根據材料一和所學知識，概括這場戰爭對歐洲造成的影響。

(2)材料二認為國聯“在實踐中卻沒有起到維護和平的作用”，國聯的成立為什么沒能阻止第二次世界大戰的爆發？

【歷史選修4：中外歷史人物評說】15分 17.閱讀材料，回答問題

材料 亞里士多德在《尼各馬科倫理學》中討論普遍的“善”時說：“最好先討論普遍的善，看看爭論到底在哪里。盡管這種討論有點使人為難，因為‘理念’的學說是我們尊敬的人提出來的。不過作為一個哲學家，較好的選擇應該是維護真理而犧牲個人的友情，二者都是我們所珍愛的，但人的責任卻要我們更尊重真理。”這段話，在中世紀拉丁文的亞里士多德傳記中，被濃縮為“柏拉圖是朋友，更大的朋友卻是真理”。請回答：

(1)亞里士多德對柏拉圖的思想既有繼承又有突破。亞里士多德是怎樣看待柏拉圖的理念論的？

(2)亞里士多德在學術方面的貢獻是什么？(3)亞里士多德“中庸之道”的主要內容是什么？

答案解析

1.【答案】A 【解析】解答本題的關鍵是準確理解啟蒙運動和宗教改革的“共通之處”。啟蒙運動和宗教改革都反對封建專制與神學世界觀即反對權威，二者都提倡個性的解放即強調個人自由，這與美式思維模式所倡導的反專制、求民主相吻合，故選A項。崇尚理性與重視法制不符合宗教改革，故排除B、C、D三項。2.【答案】C 【解析】A項符合史實，但材料所述為葡萄及新航路，故A項錯誤；材料所述時新航路已開辟，并未論及原因，故B項錯誤；據“葡萄牙艦隊封鎖了紅海和波斯灣，他們迫使印度和歐洲之間的所有貿易都必須使用這條由他們控制的航路”可知新舊航路間存在激烈沖突，故C項正確；葡萄牙控制的是新航路而非舊商路，故D項錯誤。3.【答案】C 【解析】“被這短小精悍的日本撲到身上”說明是日本發動的侵華戰爭，結合所學可知相關戰爭是1894年發生的甲午戰爭。4.【答案】B 【解析】《十二銅表法》標志著羅馬成文法的誕生，故A項錯誤；“不得為任何個人的利益”說明法律不是為了個人設置，故B項正確；羅馬法體系最終完成的標志是《民法大全》，故C項錯誤；材料沒有體現出羅馬法對后世的影響，故D項錯誤。5.【答案】A 【解析】“天子獨以印稱璽”“ 群臣莫敢用”反映了秦以來皇權獨尊、皇權至上的特點，故A項正確；材料沒有涉及君權神授的問題，故B項錯誤；收藏玉璽，皇帝喜好是表面現象，故C項錯誤；玉璽為皇帝所專用，反映的是皇權的至高無上，與防范丞相擅權無關，故D項錯誤。6.【答案】B 【解析】男耕女織、自給自足的小農經濟的發展促進了小家庭的增多，故A項正確，不符合題意；宗法觀念在中國影響深遠，留存至今，故B項錯誤，符合題意；諸侯爭霸導致王室衰微，分封宗法制衰落，有助于大家族衰微，小家庭增多，故C項正確，不符合題意；各國變法改變了原有的貴族等級序列，新興地主階級壯大，促進大家族解體，小家庭增多，故D項正確，不符合題意。7.【答案】B 【解析】從“日偽當局宣布，停止放映英美影片”可知已經無法反映歐美對華進行文化侵略，故A項錯誤；由于1941年太平洋戰爭爆發，日本在華控制區內清除歐美對中國的影響，故材料中體現的是日本強化對中國進行思想控制，故B項正確；C項材料沒有體現，故C項錯誤；日偽政府是親日的賣國政府，不是國家政權，故D項錯誤。8.【答案】B 【解析】晚清新型管理機構出現，但原先官僚體系并沒有完全否定，故A項錯誤；“五口通商大臣”、“總稅務司”、“總理衙門”等官職或機構出現，是中國在列強侵略下中國社會半殖民地化的表現，故B項正確；材料中機構是殖民地化的表現，不是封建化，故C項錯誤；列強侵略，使中國開始近代化歷程，故D項錯誤。9.【答案】C 【解析】由材料“這些權利并沒有分散到個體手中……事實上，他們只有公共的權利和義務”可知，雅典公民的權利和義務是公共的而非個人的，故A項錯誤；材料沒有涉及雅典的法律，故B項錯誤；由材料“而義務也不是一個以維護公民個人利益為目的的國家來推行的”“事實上，他們只有公共的權利和義務”可知，雅典民主政治強調的是雅典城邦的公共權利和義務，城邦的意志和利益高于一切，故C項正確；公民有權利參與城邦的事務，其權利沒有受到限制，故D項錯誤。10.【答案】A 【解析】該圖斜線范圍居于長江流域一帶，聯系所學可知為19世紀末英國在華勢力范圍，故A項正確；義和團是山東、直隸一帶的民間秘密結社組織，故B項錯誤；武昌起義宣布獨立的省份主要是除西藏以外的華南地區，包括云南、兩廣和福建，同時還包括陜西和山西，故C項錯誤；中共領導的農村革命根據地屬于“星星之火，可以燎原”，不可能包括一整個省，故D項錯誤。11.【答案】D 【解析】“民主”前加美式，說明并不是真正的民主，帶美國霸權痕跡，故A、B項錯誤；漫畫更多的強調美式“民主”的全球化，側重于霸權主義、強權政治的延續，而不是對世界的領導問題，故C項錯誤，D項正確。12.【答案】A 【解析】本題考查明清小說。《紅樓夢》通過貴族家庭的變故，揭示了專制帝國和封建社會由強到弱的必然命運

13.【答案】(l)孔子：仁和禮；為政以德。孟子：仁政；民貴君輕。荀子：禮法并用。(2)勝利：漢武帝“罷黜百家、獨尊儒術”，奠定了儒家思想的正統地位。改造：董仲舒融合陰陽家、道家、法家思想改造儒學，提出“大一統”“天人感應”“三綱五常”。(3)時代氣息：抨擊君主專制；倡導經世致用；提出工商皆本。背景：商品經濟發展，資本主義萌芽出現；君主專制達到頂峰，政治腐敗。

【解析】本題主要考查學生從材料中提煉信息的能力。考查的主要知識點是古代儒家思想的發展演變。第(1)問關鍵是晚周時期和儒家學者即孔孟荀。第(2)問主要結合西漢時期董仲舒的新儒學，以及漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”即可。第(3)問主要考查明末清初三位思想家的思想內容及時代背景。

14.【答案】（1）原因：工業革命推動資本主義經濟發展，對交通運輸等基礎設施的需求增強；政府、國會的大力支持；民間資本大量流入。

（2）背景：洋務運動的興起和發展后，軍事工業面臨能源運輸的困難。

因素：傳統觀念和守舊力量的阻礙；清政府頑固派的迂腐守舊和政局動蕩；外國資本主義的壓制。（3）影響：鐵路建設為工業化提供客觀條件；帶來新舊觀念的沖突和文明的碰撞；（2分）鐵路建設涉及政府決策、民間資本、外國資本和民眾生活等多個方面，處置不當會引發社會動蕩。

【解析】第（1）問，英國鐵路“狂飆”時期是在19世紀中期，工業革命推動運輸業革新，結合工業革命史實來分析。第（2）問，結合材料“1879年、李鴻章為了將唐山開平煤礦的煤炭運往天津，奏請修建唐山至北塘的鐵路“分析可知，與洋務運動有關。主要因素從頑固派觀點以及政府、列強侵略等因素分析。第（3）問，影響從對經濟、觀念等因素來分析，言之成理即可。

15.【答案】（1）表現：廢除世卿世祿制，實行軍功授爵制；實行郡縣制，建立中央集權制。因素：是否有新生力量的支持（或是否有支持或推動社會變法的社會基礎）。

（2）青苗法實施后，許多地方官員強制農民“借貸”，民眾沒有從中得到實惠，缺乏社會（群眾）基礎；青苗法損害了大地主、大官僚和大商人的利益，遭到他們的抵制和反對。【解析】（1）第一小問表現結合商鞅變法在政治方面的措施進行分析，可歸納出廢除世卿世祿制，實行軍功授爵制，實行郡縣制，建立中央集權制；第二小問從材料中“王安石變法在變法的過程中沒有新生力量冒出來，沒有推動和支持變法的社會的基礎”“成功的變法在突破現有體制的時，出現了新生力量，就商鞅變法而言，新生力量就是平民和農民”等信息可概括出二者成敗的核心因素在于是否有新生力量的支持。（2）依據材料中“官員反對新法，因為新法傷害了官員的利益；民眾怨聲載道，因為民眾沒有從新法中得到實惠”等信息，聯系所學知識進行歸納即可。

16.【答案】(1)影響：給各國人民帶來深重的災難；西歐國家經濟相對衰落；德、奧帝國分崩離析，誕生了一系列民族獨立國家；亞、非、拉民族獨立運動高漲，打擊了西方列強的殖民統治；在精神領域，人們失去了戰前的樂觀主義，對資產階級的民主、自由、平等觀念產生了懷疑，充滿了危機感。

(2)原因：國聯成立后，成為英法爭奪霸權、瓜分世界和維護其自身利益的工具；為戰勝國對殖民地的占領披上了“合法”的外衣；對法西斯國家的侵略推行綏靖政策，客觀上推動了二戰的爆發。

【解析】(1)由教材知識可知，一戰給人們帶來的巨大災難，并削弱了歐洲主要參戰國，其中戰敗國德國、奧匈帝國崩潰，客觀上有利于一批新興國家建立，亞非拉民族獨立運動高漲；由材料一可以看出，戰前的樂觀主義已經因為一戰而被廣泛懷疑。

(2)國聯并沒有真正維護國際正義和平，而是成為了英法維護自己利益的工具，進而失去國家正義，對德國等法西斯國家的不能夠采取強有力的制約措施，最終導致了二戰的爆發。17.【答案】(1)亞里士多德認為，柏拉圖理念論的最大弱點，在于不承認現實世界的真實性。理念屬于人的思維抽象，客觀上并無理念世界的存在。(2)在哲學領域、生物學領域等都有突出貢獻，其中被稱為工具科學的邏輯學，至今仍被學術界尊為權威。(3)任何事物都有三種狀態，即過度、不及和中間。任何行為和感受都有一個中間性問題，過度與不及產生失誤，中間往往能夠獲得成功并受人稱贊。在亞里士多德看來，中庸之道是一種明智的態度和方法，是一種人生境界。

【解析】本題以亞里士多德的主要思想為主題考查學生的閱讀理解能力。亞里士多德等哲學家的思想在高考中占有比較重要的位置，題型多樣，考查靈活，應注重基礎知識的掌握。利用亞里士多德對柏拉圖理念論弱點的批判和邏輯學成就回答前兩題，結合“中庸之道”的三種狀態和認識來解決最后一題。在平時的復習中，應將東西方哲學家比較掌握。

第五篇：云南省瀘西一中2018屆高三11月份考試歷史試題含答案

絕密★啟用前

云南省瀘西一中2018屆高三11月份考試

高三歷史

一、選擇題(共12小題,每小題4.0分,共48分)1.“這是亞洲一個劃時代的歷史時刻，雖然不是所有的中國都在共產黨的手中，但毫無疑問，無論好壞，這是擁有近5億人民、目前世界上最大的單一同質種族群體的政府。”這是某年英國《泰晤士報》刊登的來自香港記者的報道。這份報道()A． 評論的是新中國參加亞非會議 B． 證明英國沒有追隨美國敵視新中國 C． 反映出英國對中國收回香港主權的無奈 D． 有助于研究新中國成立時西方國家的態度

2.1935年8月，美國國會通過法案，其中規定凡年滿65歲的退休人員，根據原工資水平每月可獲得一定數額的養老金。與該規定屬于同一法案的是()A． 制訂公平經營章程B． 建立失業保險制度 C． 提供農副產品補貼D． 規定最低工資水平

3.考古工作者在河北宣化縣一座遼代墓中，發現了中國傳統天文學與古巴比倫天文學東西合璧的彩繪星圖，其中12宮中的人物、衣飾等與巴比倫的12宮不完全一樣，已經或多或少中國化了。這說明（）

A． 中國繪畫藝術達到頂峰B． 古巴比倫文明已經衰落 C． 中外文化相互交流融合D． 墓主人是杰出天文學家

4.易中天在《帝國的終結》中說：歷史是公平的，當世界跨入文明時代門檻的時候，它給了東西方兩個偉大民族以同等的機會，讓它們各自創造了一種國家制度，并分別成為后世的楷模。邦國和城邦，它們一個是帝制的淵藪，一個是民主制的源頭，但都在歷史上產生了深遠的影響。這種“邦國”指的是()A． 分封制B． 宗法制C． 郡縣制D． 專制主義中央集權制

5.學者陳旭麓在《近代中國社會的新陳代謝》中指出“以保守的對策來對付進取的政策，這種中西之間的態勢就是鴉片戰爭后一系列變化的基礎和原因……中國在世界民族之林中所處的被動局面，不是開始于鴉片戰爭，而是從鄭和航海（1405～1433 年）以來已見端倪了。”對該觀點認識正確的是()A． 鄭和航海時期的中國已經落后于西方 B． 西方進取從根本上加速了明清社會的轉型 C． 鴉片戰爭之前的中國對外交流完全停滯 D． 政策差異導致了中西歷史發展方向的迥異

6.中國古代文學作品的主流表達形式從詩、詞轉變到散曲、小說。這反映了（）A． 自然經濟緩慢解體，農民人身依附關系減輕 B． 城市經濟逐漸繁榮，市民階層隊伍壯大 C． 中央集權不斷加強，專制統治腐朽 D． 儒家地位逐步提髙，思想禁錮加深

7.列寧認為“既然退卻是正確的，那么，退卻之后就可以同農民群眾結合起來，和他們一道前進，雖然比以前慢一百倍，但卻能以堅定的步伐勇往直前，使他們永遠看到我們畢竟是在前進。那時，我們的事業就一定會立于不敗之地。”“退卻”是指()A． 二月革命后蘇維埃領導人支持資產階級臨時政府 B． 列寧在“四月提綱”中提出爭取以和平方式取得政權 C． 全俄工人士兵代表蘇維埃代表大會通過《和平法令》 D． 俄共（布）決定實施新經濟政策 8.以下是某一學派對法律本質的論述：“法律是人為的產物，具有多樣性和變化性，不同的法律只不過是不同利益的體現，政府制定法律的目的就是為了保護它的利益，法律不可能為公道、正義等價值準則提供根據，因此法律對人的約束力也就是有限的。”這一學派是()A． 智者學派B． 蘇格拉底學派 C． 啟蒙思想家D． 自然哲學家

9.“20世紀50年代，蘇聯科技人員發明了連續鑄鋼法，鑄出的鋼錠比傳統方法質地均勻，且能將產量提高1/10到1/5，因而被28個國家買去專利。但直到1980年，蘇聯自身只有11%的鋼錠采用此項技術生產。”對材料解讀最準確的是()A． 制度變革激發技術創新B． 計劃經濟制約技術轉化 C． 科技交流不受冷戰影響D． 經濟模式決定科研方向

10.阿姆斯特丹大學運用情感分析軟件分析名畫《蒙娜麗莎》，得出的結論是蒙娜麗莎的表情中有83%是快樂的表情，9%是厭惡的表情，6%是害怕的表情，2%是憤怒的表情。《蒙娜麗莎》主要反映了()A． 世俗社會的生活狀況 B． 中世紀歐洲的蒙昧主義 C． 人文主義的時代精神 D． 資產階級的奢侈生活

11.學者們認為，從世界范圍來看，英國最早確立了現代國家制度，如內閣制、君主立憲制、兩黨制、政府對議會負責；等等。內閣制、君主立憲制、兩黨制等制度所體現的現代國家制度的核心是（）

A． 對權力的監控B． 對君主的制約 C． 強調主權在民D． 突出法治

12.英國首相卡梅倫在北大演講時說：“我在英國當首相，沒有專門的廚師為我做飯，只能去內閣蹭飯。不僅如此，每年收入全部公開。每周二、周四還要去下院接受質詢……抱著老百姓哭，第二天《泰晤士報》的標題是英國首相以無恥的眼淚換取選票。而《太陽報》的標題則會是《英國首相和私生子相認》。”卡梅倫的上述言辭體現了英國首相()A． 社會地位較低 B． 權力受內閣制約 C． 受多方面監督 D． 不掌握國家實權

分卷II

13（18分）.法制是人類共有的精神財富，是社會進步的重要標志。閱讀下列材料： 材料一 中國法典的緣起與（羅馬）查士丁尼法典的組成方式有相同之處……限制《中國法典》之外的出版物的發行（政府除外），羅馬亦是如此：兩國都各自以公告、律令和詔書等形式立法，還有諸如過繼、家庭財產共同占有關系等都有相同之處。——田濤《西方人眼中的中國法律接觸與碰撞》

材料二 新興地主階級反對奴隸主貴族壟斷法律，堅決要求把成文法律公布出來，以保護他們的私有財產和其他權利。漢文帝接受賈誼的“儒家‘興禮樂’，更新秦朝法律，‘刑不上大夫’”的建議。漢律規定，對普通人犯隨時逮捕，對有貴族官僚身份的人犯，如需要逮捕的，必須先奏請皇帝批準，逮捕后不加刑具，以示寬容。劉邦時，法令規定商人“不得衣絲乘車”，呂后、惠帝時規定“市井子孫不得為官吏”。——據李小兵《中國古代法律制度》整理

材料三 公元前3世紀左右，平民在法律上已取得與貴族平等的地位，開始享有完全的公民權。到公元212年，羅馬皇帝卡拉卡拉頒布敕令，授予一般臣民以公民權。帝國初期羅馬法學家們講的“平等”，不僅是建立在奴隸制基礎上的平等，而且也是建立在羅馬奴隸制社會相當發達的私有制和商品交換基礎上的平等。古希臘多葛學派進一步提出自然法體現人的理性的觀點。古羅馬思想家西塞羅和后來的法學家們繼承并系統論述、論證自然法學說。——沈宗靈《略論羅馬法的發展及其歷史影響》 請回答：

（1）據材料一，歸納古代中國與羅馬在法治方面有哪些相似點？

（2）對比材料二、三，指出古代中國與羅馬法律在保護對象、立法理念、經濟主張等方面有何不同？

（3）黑格爾在《法哲學原理》說：“法律決非一成不變的，相反地，正如天空和海洋因風浪而起變化一樣，法律也因情況和時運而變化。”試以古羅馬法的演變為例，闡釋該觀點。

14（19分）.音樂不僅是生命中流動的旋律，它還是游走在心海的精靈，音樂使一個民族的氣質更獨特，使人類的精神爆發出火花，更是一部鮮活的史詩。閱讀下列材料，回答問題。材料一 貝多芬，德意志著名音樂家，一生中創作了大量音樂作品。他對當時的自由思想很是同情，在作品《愛格蒙特》、《菲岱里奧》及《第九交響曲》中都有表現，就這方面而言,貝多芬是第一位偉大的“主觀”作曲家，并且他創作的唯一歌劇《菲岱里奧》被公認為是愛情與自由的象征。《英雄交響曲》創作前發生許多重大事件發生：1789年標志著封建制堡壘的巴士底監獄陷落； 1799年，拿破侖執政，五年后稱帝。這部作品熱情謳歌了在“自由、平等、博愛”旗幟下實現的法國革命，標志者歐洲音樂歷史中具有重要社會政治意義的題材第一次進入交響樂這個音樂體裁的領域。

材料二 《黃河大合唱》是冼星海最重要的和影響最大的一部代表作，創作于1939年３月。其第七部分是“保衛黃河”：（朗誦詞）“但是，中華民族的兒女啊，誰愿意像豬羊一般任人宰割？我們抱定必勝的決心，保衛黃河！保衛華北！保衛全中國！”（多聲部合唱）“風在吼。馬在叫。黃河在咆哮。黃河在咆哮。河西山岡萬丈高。河東河北高粱熟了。萬山叢中，抗日英雄真不少！青紗帳里，游擊健兒逞英豪！端起了土槍洋槍，揮動著大刀長矛，保衛家鄉！保衛黃河！保衛華北！保衛全中國！”這是一部反映中華民族解放運動的音樂史詩。作品表現了在戰爭年代里，中國人民的苦難與頑強斗爭，也表現了我們民族的偉大精神和不可戰勝的力量。請回答：(1)結合材料一和所學知識分析為什么說“貝多芬是第一位偉大的‘主觀’作曲家”？其重要的貢獻有哪些？

(2)結合材料二說明作品創作的歷史背景是什么？產生了怎樣的影響？

(3)《英雄交響曲》和《黃河大合唱》各體現了怎樣的時代主題？這兩部優秀交響樂的共同點是什么？

三、選考題部分（共3小題，學生可以任意選擇其中一題作答）【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】15分 15.閱讀材料，回答問題。

材料一：盡管當時很閉塞，嚴家弄又在鄉下，像“戊戌政變”這樣的大事，我們也不知道，可是皇帝和皇太后“駕崩”就不同了，“地保”打著小鑼挨家挨戶地通知。（注：嚴家弄，作者故居所在地，原為杭州城郊）——夏衍《懶尋舊夢錄》

材料二：維新黨的計劃太輕率了，太危險了，每一個步驟都需要一位強者的勇氣……皇帝的方向是正確的，但是他的顧問康有為和其它人等都缺乏工作經驗，他們簡直是以好心腸扼殺了“進步”——他們把足夠九年吃的東西，不顧它的胃量和消化能力，在三個月之內都填塞給它吃了。

——（美）馬士《中華帝國對外關系史》

（1）材料一中“這樣的大事，我們也不知道”反映了戊戌變法運動的什么情況？

（2）結合所學知識，指出材料二中“皇帝的方向”是什么，分析為什么說維新派“是以好心腸扼殺了‘進步’”。

【歷史選修3：20世紀的戰爭與和平】15 16.閱讀材料，回答問題。

材料一 甲午一戰，日本成為亞洲的暴發戶。戰爭賠款二億三千萬兩庫平銀；艦艇等戰利品的價值也有一億多日元。而當時日本政府的財政收入只有八千萬日元。當時的日本外務大臣陸奧宗光高興地說：“在這筆賠款以前，根本沒有料到會有好幾億元，全部收入只有八千萬日元。所以，一想到現在有三億五千萬元滾滾而來，無論政府還是私人都頓覺無比的富裕。”占領朝鮮、臺灣后，在戰略上對東北、華東構成了直接威脅，成為進攻中國大陸的跳板。日本第一次嘗到了侵略的甜頭，極大地刺激了其擴大他們侵略領土的欲望。——百度百科《中日甲午戰爭》

材料二 同樣是法西斯國家，同樣是二戰中的戰敗國，德國的政府首腦勇于向二戰中遭受過德國侵略的國家和殺戳的人民下跪謝罪。但是，在二戰后的半個多世紀里，日本的右翼勢力始終不甘心自己的失敗。日本政府也-直沒有真正向飽受日本法西斯侵略的亞洲各國人民謝罪。并且隨著日本經濟的崛起，日本的軍國主義思想再度抬頭，經常有日本內閣成員發表粉飾侵略歷史的言論，包括政府要員在內的政治人物每年都去供奉有東條英機等甲級戰犯的靖國神社祭拜。同時日本右翼勢力還一次又一次地篡改歷史教科書，否認對亞洲人民的侵略罪行，稱南京大屠殺是“虛構”的，日中戰爭是中國“挑起”的。……2013年7月，日本首相安倍晉三首次正式表態稱，將推動修憲：把自衛隊改名為軍隊。2013年12月26日，日本首相安倍晉三罔顧鄰國人民的感情，悍然參拜靖國神社。——大綱版教材《世界近現代史·下冊》、新聞網站(1)根據材料一概括甲午中日戰爭對日本產生的影響。

(2)20世紀60年代以來，日本極右勢力開始沉渣泛起，軍國主義思想重新抬頭。依據材料和所學知識，分析其產生的歷史原因。

【歷史選修4：中外歷史人物評說】15分 17.閱讀下列材料，回答問題。

材料一 私人企業和私人的主動性應該成為“國家主義”的基礎。然而，鑒于這個大民族和大國的整個需要，并且考慮到私人資本不能做很多事情，因此經濟應該由國家控制。——凱末爾《土耳其國家資本主義和資產階級》

凱末爾認為，盡管考慮到私人企業和活動仍然是我們的基本主張，但我們的主要政策之一是國家積極關心涉及民族普遍性問題和重大利益問題，特別是國有經濟問題。——摘編自《現代土耳其》

材料二 到30年代末，土耳其全國鐵制品生產的100％，鋼制品生產的80％，水泥制品生產的55％，均被國有蘇美爾銀行所控制。而國有埃蒂銀行則控制了土耳其全部的煤炭和銅礦生產。——摘編自《危機中的土耳其：從國家主義到 新殖民主義》

(土耳其由)1927年在世界工業總產值中僅占0.14％的比例，逐漸上升到了1939年的0.23％，成為在當時除了蘇聯和日本以外，工業發展速度在世界上最快的國家。——《現代土耳其的興起》

(1)據材料一，概括凱末爾對私人企業的認識。

(2)據上述材料并結合所學知識，評價凱末爾的“國家主義”。

答案解析

1.【答案】D 【解析】結合材料“亞洲劃時代的歷史時刻”“最大的單一同質種族群體的政府”，可以看出報道強調的是一個新政府出現的歷史性影響，故D項正確；報道材料沒有體現新中國的外交狀況，故A項錯誤；材料沒有反映英國政府對中國的態度，故B項錯誤；中國收回香港是1997年，與材料中“近5億人民”的信息不符合，故C項錯誤。2.【答案】B 【解析】分析題干并結合所學知識可知，羅斯福新政實行養老金保障制度，解決民生問題，以緩和社會矛盾，這與建立失業保險制度具有一致性，故B項正確。A、D兩項屬于《工業復興法》的內容，排除；提高農副產品補貼是調整農業的措施，排除C項。3.【答案】C 【解析】本題考查材料分析解決能力。從材料“合璧的彩繪星圖”、“12宮中的人物、衣飾等與巴比倫的12宮不完全一樣，已經或多或少中國化了”，說明中外文化相互交流融合。4.【答案】A 【解析】“邦國……是帝制的淵藪”說明 “邦國”是中國奴隸社會的分封制，“城邦……是民主制的源頭”說明“城邦”是古希臘的城邦制度，故A項正確；宗法制、郡縣制和專制主義中央集權制與材料無關，故B、C、D項錯誤。5.【答案】D 【解析】鄭和航海的15世紀前期，西方受教會長期統治影響，在政治、經濟、思想文化等方面處于落后狀態，資本主義萌芽在當時處于初始狀態，還沒有發展起來，中國就綜合國力來說是強于西方的，故A項錯誤；明朝時中國社會沒有實現轉型，而且材料重點不是論述西方對中國的影響，故B項錯誤；材料中說到“被動”，并沒有表達完全停滯的意思，這種說法過于絕對，故C項錯誤；材料指出自鄭和航海之后中國日益保守，而同時代的西方日益進取，這種保守和進取的差別體現在政治、經濟、思想文化、對外交往等各個方面，其最終帶來的是中國與西方后續發展方向的大相徑庭，故D項正確。6.【答案】B 【解析】本題考查學生對中國古代文學藝術形成原因的分析。中國古代文學作品的發展體現了文學形式多種多樣，文學作品逐漸通俗化的趨勢。其余選項不符合史實。7.【答案】D 【解析】注意“既然退卻是正確的，那么，退卻之后就可以同農民群眾結合起來，和他們一道前進，”，列寧曾設想通過戰時共產主義政策直接向社會主義前進，但是政策嚴重損害了農民和工人的利益，使工農聯盟也瀕于瓦解。因此它不是向社會主義過度的正確道路。1921年，俄共（布）轉而實施新經濟政策，其中以糧食稅代替余糧收集制，減輕了農民的負擔，提高了農民的生產積極性，從而緩解了政府和農民之間的矛盾，有利于鞏固工農聯盟，穩定了政治形勢，故D項正確；A、B、C項都與材料意思不符，故A、B、C項錯誤。8.【答案】A 【解析】材料反映的是法律是人為的產物，其興廢都要以人為尺度，即“人是萬物的尺度”屬于智者學派。9.【答案】B 【解析】20世紀50至80年代，蘇聯處于斯大林體制下，這種高度集中的計劃經濟體制，制約了科技成果轉化為生產力的速度，故B項正確。此時，蘇聯的制度并未發生變革，故A項錯誤。冷戰格局下，社會主義陣營和資本主義陣營相互對峙，科技交流受到很大影響，故C項錯誤。題干材料與科研方向無關，故D項錯誤。10.【答案】C 【解析】《蒙娜麗莎》是文藝復興時期達·芬奇的代表作，它體現了人文主義的時代精神。11.【答案】A 【解析】依據所學知識，內閣制是內閣首相行使行政權，對議會負責，受議會監督；君主立憲制是國王統而不治，只是國家權力的象征；兩黨制是資本主義國家中，兩個勢均力敵的政黨通過競選而輪流執政的制度；這三項制度的核心是對權力的制衡，故選A。12.【答案】C 【解析】英國首相是政府首腦，社會地位很高，并擁有實權，故A、D項錯誤；從題干中首相需要公布收入，接受下院質詢，尋求民意支持，并受到輿論的監督等信息可知C項正確；B項在材料中沒有體現，故B項錯誤。

13.【答案】（1）相似：政府壟斷立法；立法形式多樣化；保護私有財產。（2）不同：保護對象：中國保護封建地主階級；羅馬保護公民。

立法理念：中國注重等級觀念（禮儀或以儒入法）；羅馬注重理性、平等（自然法）理念。經濟主張：中國重農抑商；羅馬保護商業。

（3）闡釋：法律會隨著社會發展而變化。隨著平民反對貴族斗爭、領土擴張、工商業經濟發展，羅馬法逐漸由習慣法發展到成文法、公民法發展到萬民法。

【解析】（1）根據材料一中“限制《中國法典》之外的出版物的發行（政府除外），羅馬亦是如此”的內容分析其相似點為政府壟斷立法；根據材料一中“兩國都各自以公告、律令和詔書等形式立法”的內容分析其相似點為立法形式多樣化；根據材料一中“過繼、家庭財產共同占有關系等都有相同之處”的內容分析其相似點為保護私有財產。

（2）根據材料二中“新興地主階級反對奴隸主貴族壟斷法律，堅決要求把成文法律公布出來，以保護他們的私有財產和其他權利”的內容可分析出中國法律的保護對象是地主階級；根據材料三中“公元前3世紀左右，平民在法律上已取得與貴族平等的地位，開始享有完全的公民權”可分析出羅馬法律的保護對象是公民；根據材料二中“‘刑不上大夫’”“對普通人犯隨時逮捕，對有貴族官僚身份的人犯，如需要逮捕的，必須先奏請皇帝批準，逮捕后不加刑具，以示寬容”的內容可分析中國法律注重等級觀念；根據材料三中“羅馬法學家們講的“平等”，不僅是建立在奴隸制基礎上的平等，而且也是建立在羅馬奴隸制社會相當發達的私有制和商品交換基礎上的平等”的內容可分析出羅馬法律注重平等理念；根據材料二中“法令規定商人不得衣絲乘車”的內容可分析出中國法律重農抑商；根據材料三中“羅馬法是建立在羅馬奴隸制社會相當發達的私有制和商品交換基礎上的平等”的內容可分析出羅馬法保護商業。（3）首先根據題意對黑格爾觀點進行闡述，然后結合羅馬法演變的史實進行簡單解釋。14.【答案】(1)原因：貝多芬追求進步和自由,其作品具有強烈的反封建與追求民主革命的精神,能站在“自我”的角度,對自由和奮斗大加贊美,因此他被稱為第一位偉大的“主觀”作曲家。

貢獻：對交響曲的發展和創新,將聲樂與器樂結合,開創了交響曲的新形式;將古典音樂發展到頂峰,又開浪漫音樂的先河。

(2)背景：中國遭到日本帝國主義的侵略,面臨著嚴重的民族危機;國共合作共同進行全民族的抗戰。

影響：極大提高了全民族精誠合作團結御侮的信心;重塑了中華民族頑強斗爭的英雄形象和中華兒女不畏艱苦的革命樂觀主義精神;為抗戰勝利做出重要貢獻。

(3)《英雄交響曲》：反對封建專制、贊頌資產階級的民主精神;《黃河大合唱》：反抗日本侵略、贊頌中華民族不可戰勝的偉大精神。

共同點： 旋律優美、氣勢磅礴;成功賦予器樂反映社會重大題材的使命;推動了社會的進步和發展。

【解析】本題主要考查中外代表性音樂產生的時代背景及其對時代的影響。第(1)問，根據所學知識回答貝多芬的主要貢獻。根據材料及所學知識可知貝多芬的作品促進了德意志的反封建，宣傳了自由、平等、博愛等思想。第(2)問，根據材料中的時間(1939年)及“抗日英雄真不少！”等，可知該作品的創作背景是中華民族的抗戰，圍繞此中心結合所學知識來回答歷史背景和影響。第(3)問，結合兩部作品的歷史背景來分析時代主題，分別圍繞“反封建、追求自由民主”“抗日”來回答。兩部作品的共同點要結合題前說明來回答，體現在對民族氣質、人類精神方面的影響上。

15.【答案】（1）反映的情況：普通民眾連戊戌政變都不知道，更不要說整個戊戌變法運動了。由此可見，戊戌變法是一場自上而下的改革，嚴重脫離了廣大人民群眾。

（2）“皇帝的方向”是：救亡圖存，變法圖強。原因：維新派缺乏經驗，計劃草率，急于求成，只寄希望于沒有實權的皇帝，結果適得其反。【解析】

16.【答案】(1)影響：獲得巨額賠款和大量戰利品，增強了實力；攫取臺灣、朝鮮戰略要地，有利于進一步侵略中國；刺激了擴張野心。

(2)原因：①明治維新使日本走上資本主義道路，但保留了大量封建殘余和軍國主義傳統；②“二戰”后，雖然美國強制日本推行民主改革，但軍國主義思想觀念卻沒有徹底根除。③戰后美國出于自身戰略利益考慮，操縱東京審判，免于起訴并釋放部分戰犯，保留了作為軍國主義象征的天皇制，使日本軍國主義勢力沒有得到徹底清算。

【解析】(1)“甲午一戰，日本成為亞洲的暴發戶。戰爭賠款、艦艇等戰利品的價值也有一億多日元。”說明賠款和戰利品，增強了實力；從“占領朝鮮、臺灣后，在戰略上對東北、華東構成了直接威脅，成為進攻中國大陸的跳板”可以概括出攫取臺灣和朝鮮戰略要地；從“極大地刺激了其擴大他們侵略領土的欲望”可以歸結出刺激日本擴張野心。

(2)從村來二中“日本的軍國主義思想再度抬頭”“ 政府要員在內的政治人物每年都去供奉有東條英機等甲級戰犯的靖國神社祭拜”等信息可以概括出日本軍國主義思想根深蒂固；結合所學從日本明治維新保留封建殘余和軍國主義以及二戰后美國對日本獨占保留天皇制等角度分析作答。

17.【答案】(1)私人企業應成為國家主義的基礎；國家應控制私人企業的發展；私人企業只是國有經濟的補充。

(2)評價：凱末爾的“國家主義”是其思想體系的重要組成部分；推行國家主義，實現了國家對社會經濟生活的直接干預(對國民經濟重要部門的控制)；使民族工業迅猛發展，鞏固了民族獨立(新生政權)，較順利地渡過了1929—1933年的世界性經濟危機。

【解析】本題考查學生歸納概括能力和評價問題的能力。第(1)題，依據材料信息“私人企業……應該成為‘國家主義’的基礎”和“經濟應該由國家控制”等總結。第(2)題，材料一體現的是國家主義的思想主張，材料二體現的是國家主義對經濟發展的積極作用。故本題要從國家主義的積極作用方面回答。