第一篇：勞模精神伴我成長(zhǎng)

勞模精神伴我成長(zhǎng)

渾南區(qū)王濱希望學(xué)校

四年一班 商舒涵 2017年6月5日

勞模精神伴我成長(zhǎng)

說(shuō)起勞模，我們馬上聯(lián)想到雷鋒、焦裕祿、沈浩等英雄模范。然而我今天要贊頌的這位“勞模”就在我身邊，而且是和我朝夕相處，共度了四個(gè)春秋的班主任——陳燕老師。也許你會(huì)不以為然地說(shuō)：“一個(gè)普普通通的老師，算得上是什么勞模呢?”而我卻要鄭重其事地告訴你：“對(duì)，她是很普通，可她在我心中就是一位了不起的勞模!”俗話說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元。”我最敬愛(ài)的陳老師已經(jīng)在她的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)了10余年，她不僅熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)生，而且知識(shí)淵博，有著豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)作文更是三個(gè)指頭捏田螺——穩(wěn)操勝券。

陳老師的課堂教學(xué)總是那么精彩誘人，這是因?yàn)殛惱蠋煹恼Z(yǔ)文教學(xué)生動(dòng)有趣、聲情并茂，深得同學(xué)們的喜愛(ài)。據(jù)最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，陳老師在所有的任課老師中是最受歡迎的勞模精神伴我成長(zhǎng)的作文600字作文

陳老師還有一手好廚藝。記得有一次，老師拿著一個(gè)袋子很神秘的走進(jìn)教室。那是什么呢?她微微一笑，說(shuō)：“這里面裝的是香噴噴的雞翅膀，想吃嗎?”“想!”教室里一下子炸開(kāi)了鍋。陳老師又說(shuō)：“今天下午前兩節(jié)課舉行單元檢測(cè)，表現(xiàn)好的同學(xué)可以品嘗老師親手制作的油炸雞翅膀。”老師說(shuō)完就發(fā)放測(cè)試卷，所有同學(xué)立馬聚精會(huì)神、一絲不茍地寫起來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人不認(rèn)真。第三節(jié)課終于來(lái)臨，我們先交測(cè)試卷的同學(xué)津津有味地品嘗著陳老師親手做的雞翅膀，可憐后面的那些人無(wú)緣品嘗。

還有一次，陳老師讓我們寫有關(guān)水果的作文，我們覺(jué)得無(wú)從下手。陳老師就讓我們帶來(lái)水果，一邊觀察一邊品嘗一邊描寫，還帶我們一起去電腦教室查詢有關(guān)水果的用途、價(jià)值等資料。就這樣，一篇原本很難寫的作文就在同學(xué)們筆下輕輕松松地誕生了。

陳老師就是這樣讓我們?cè)趯?shí)踐中寫作文，也正因?yàn)檫@樣，原本令人頭疼的作文變成了一種樂(lè)趣。四年來(lái)，同學(xué)們的作文能力都在不斷地提高，多篇發(fā)表在學(xué)校刊物《尚知苑》中、《大別山晨刊》上，甚至發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物上?什么叫“勞模”?勞模就是平凡中的不平凡。陳老師就是無(wú)數(shù)普通教師中與眾不同的一位，她就是我心目中的勞模啊!陳老師在認(rèn)真工作之余還積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文。她的論文頻頻獲獎(jiǎng)和發(fā)表，我崇拜她——我心目中的“勞模”!

第二篇：勞模精神伴我成長(zhǎng)

勞模精神伴我成長(zhǎng)

走在熙熙攘攘的南京路上，你會(huì)看到一家商店：牌子一藍(lán)色為底色，上面幾個(gè)白色飄逸的大字“上海市第一醫(yī)藥商店”。在這里有我敬愛(ài)的陶依嘉老師，這里是她推起“第一輛便民小車”的地方，也是她事業(yè)發(fā)展和精神傳播的地方。在陶依嘉身上有許多勞模具有的優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

在勞模導(dǎo)師進(jìn)教室的課堂上，讓我更加了解陶依嘉老師，也更認(rèn)識(shí)到弘揚(yáng)勞模精神的的重要性。那么勞模精神是什么呢？勞模精神就是勞模身上的堅(jiān)定理想信念，以民族振興為己任的主人翁精神；勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開(kāi)拓精神；艱苦奮斗，艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神；淡泊名利，默默耕耘的“老黃牛”精神和甘于奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人的忘我精神。這些是中華民族精神的重要組成部分，是工人階級(jí)先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，“寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)家凈”詮釋了勞模精神的本質(zhì)。勞模精神已成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要精神力量。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，在這條服務(wù)于眾的路上走也并不容易。在陶老師的眼中那是個(gè)“亂”的年代，思想觀念的亂。社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到破壞，人民生活貧困，文革破壞了思想，任何觀點(diǎn)意識(shí)都交織在一起，沒(méi)有一個(gè)正確的社會(huì)準(zhǔn)則，強(qiáng)出頭就會(huì)遭殃。開(kāi)始時(shí)這樣的服務(wù)并不被群眾認(rèn)可，有人會(huì)說(shuō)這都什么年代了還學(xué)雷鋒，很不屑。但是，陶老師不這樣認(rèn)為，這樣的言語(yǔ)并不能讓她放棄。因?yàn)樗嘈抛约旱呐?huì)得到大家的支持，我們的幫助總有一天會(huì)得到大眾的認(rèn)可。“一生多服務(wù)，一生多幸福”有這樣的信念的支撐在老師眼里這并不難，就因?yàn)檫@個(gè)信念的存在。這也是她推出第一輛便民小車，至今20個(gè)春秋，7000多個(gè)日夜，始終忙碌在為他人服務(wù)的奔波中，從而立之年到年過(guò)半百，仍熱忱如一.不改初衷的原因。在當(dāng)下，我們作為一個(gè)新青年。面對(duì)新的時(shí)代，面對(duì)發(fā)展迅速的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，面對(duì)一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。我們更應(yīng)該做好準(zhǔn)備，找到自己的人生目標(biāo)，樹立一個(gè)堅(jiān)實(shí)的信念，讓自己不會(huì)為之放棄，不會(huì)輕易動(dòng)搖，相信你一定會(huì)成功。良好的開(kāi)端是成功的一半，當(dāng)然完成一件事情也離不開(kāi)不懈的努力，陶老師就是用自己的努力贏得了大家的認(rèn)可，從而更堅(jiān)定了她堅(jiān)持下去的信心。

在這20年中有許多感人的故事，面對(duì)兒童.老人.殘仗人士和社會(huì)其他群體，陶老師都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心和幫助。浦江兩岸的迎春花年年開(kāi)謝，然而，20年來(lái)陶依嘉卻始終像一位春天的使者，播撒著文明的種子??

（一）這是一個(gè)讓人心顫的故事：年僅17歲的花季少女秦麗娜不幸患了白血病。不 知何時(shí)，秦麗娜在高燒中朦朦朧朧聽(tīng)到爸爸撥通了一個(gè)叫作“依嘉醫(yī)藥熱線”的 電話，當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，床前站立著一位年輕的阿姨，正對(duì)著她甜甜地微笑著。她猛 然覺(jué)得腦袋下的枕頭涼絲絲的，舒服多了。原來(lái)，頭下的水枕頭是這位名叫陶依 嘉的阿姨送來(lái)的，是爸爸滿市都找遍了也沒(méi)有買到的那種枕頭。

陶依嘉還為她查找并買來(lái)了一種叫“氯滅酸”的藥。這種藥爸爸費(fèi)了很大的 勁也沒(méi)有買到。陶依嘉知道后到處聯(lián)系，并找來(lái)醫(yī)藥大典查找。原來(lái)“氯滅酸” 就是“抗風(fēng)濕靈”。藥買來(lái)后，陶依嘉又請(qǐng)來(lái)專家和翻譯，從因特網(wǎng)上反饋的治 療信息中，選擇最佳治療方案??

秦麗娜從此有了歌聲，有了歡笑，雖然病魔最終奪走了她的生命，但在陶阿 姨的關(guān)心下，她度過(guò)了生命中最后一段歡樂(lè)時(shí)光。

（二）1993年9月，陶依嘉與南京東路街道龍泉里居委會(huì)的朱伯伯、胡媽媽兩位老 人結(jié)為對(duì)子。平日里她經(jīng)常

上門看望老人，每月還貼補(bǔ)兩位老人50元生活費(fèi)。19 94年6月，朱伯伯突患重病，臨終前一直睜著眼睛，像有什么重要的事情要交待。胡媽媽看出了老伴的心事，說(shuō)：“你放心吧，依嘉會(huì)照顧好我的。”朱伯伯聽(tīng) 了，這才安詳?shù)亻]上了眼睛。此后，陶依嘉時(shí)常上門與胡媽媽拉家常，讓老人享 受天倫之樂(lè)。胡媽媽逢人

便說(shuō)：“依嘉是送上門的好女兒。”陶依嘉覺(jué)得對(duì)待老人尤其需要熱心的照顧，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

（三）在陶依嘉的尋呼機(jī)里，經(jīng)常出現(xiàn)同一個(gè)信息：“真的好想你”。信息是一個(gè) 叫房金妹的殘疾女工發(fā)來(lái)的，陶依嘉在上海人民廣播電臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)直播室回答聽(tīng)眾問(wèn) 題時(shí)認(rèn)識(shí)了她。當(dāng)時(shí)房金妹咨詢高血壓病的治療，言語(yǔ)中情緒十分不穩(wěn)，對(duì)生活 非常悲觀。當(dāng)晚，陶依嘉就帶著血壓計(jì)來(lái)到了房家，得知房金妹原是紡織女工，9年前因腰部腫瘤手術(shù)癱瘓，久病使房金妹的生活十分拮據(jù)。陶依嘉主動(dòng)出錢為 她買來(lái)血壓計(jì)、聽(tīng)診

器。她需經(jīng)常服藥，陶依嘉在她藥快用完了的時(shí)候，準(zhǔn)會(huì)送 來(lái)。她想給婆婆做兩件襯衣，陶依嘉就幫她送出去裁剪，做好后再送來(lái)。房金妹從陶依嘉對(duì)她的關(guān)愛(ài)中，萌發(fā)了也要為社會(huì)做點(diǎn)事的念頭。陶依嘉熱 情鼓勵(lì)她，后來(lái)房金妹為“希望工程”縫制了100個(gè)書包，并因此成為上海市的 “新聞人物”，她的事跡還被評(píng)為上海市“精神文明十佳好事”之一。

（四）1998年8月10日，“依嘉醫(yī)藥熱線”接到來(lái)自吉林省臨江市教委打來(lái)的緊急 求救電話：有3位教師誤食蘑菇嚴(yán)重中毒，生命危在旦夕，急需60支“二巰基丙 烷磺酸鈉針劑”。陶依嘉立即多處聯(lián)系，自己掏錢買到藥品后，又馬不停蹄地趕 到虹橋機(jī)場(chǎng)，委托機(jī)組人員將“救命藥”及時(shí)送出。當(dāng)晚，3名中毒教師用藥后 脫離了危險(xiǎn)。

無(wú)法統(tǒng)計(jì)“依嘉醫(yī)藥熱線”究竟接到多少求援者的電話，更無(wú)法統(tǒng)計(jì)究竟有 多少人感受到“依嘉醫(yī)藥熱線”的溫情。每次工作中陶依嘉老師都認(rèn)真去做，從溝通中了解他們的所需，然后用自己熱誠(chéng)的服務(wù)來(lái)幫助他們。以上的事例充分體現(xiàn)出她對(duì)工作的很強(qiáng)的責(zé)任心和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，處處做到以人為本，人的生命是寶貴的，在珍惜自己生命的同時(shí)更要珍惜他人的生命，救死扶傷是衣者的責(zé)任所在。要樹立正確的世界觀人生觀和價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我是學(xué)食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)的學(xué)生，大部分的同學(xué)今后都想做食品檢驗(yàn)師或者是食品營(yíng)養(yǎng)師。民以食為天，每個(gè)人都離不開(kāi)飲食。但同樣要重視病從口入的問(wèn)題，這就需要我們學(xué)好并更加完善自己的專業(yè)知識(shí)，上實(shí)驗(yàn)課時(shí)掌握實(shí)驗(yàn)的流程和儀器的操作方法。了解現(xiàn)代食品工藝及保藏方法，理解產(chǎn)品與加工之間的關(guān)系和食品工業(yè)的發(fā)展歷史.現(xiàn)狀與趨勢(shì)。腳踏實(shí)地，扎實(shí)基礎(chǔ)最重要，這同樣也是做好工作的基本條件。在與人交往方面，我們要誠(chéng)實(shí)守信，這樣才能換取他人的信任。用一顆誠(chéng)實(shí)的心做事你會(huì)發(fā)現(xiàn)大家都會(huì)配合你.支持你，讓你更熱愛(ài)你的工作并更加投入其中。

現(xiàn)在在學(xué)習(xí)階段的我們要樹立正確的人生觀.價(jià)值觀，明確自己的人生目標(biāo)：我想要做什么，達(dá)到我的目的需要做那些準(zhǔn)備呢？這些我們必須心里有數(shù)，然后在朝著這個(gè)目標(biāo)不拋棄，不放棄，相信你會(huì)看到碩果滿園的景象。說(shuō)了這么多不要忘記一句話：“語(yǔ)言的高個(gè)，行動(dòng)的矮子。”我們要把自己的所想付諸實(shí)踐，光說(shuō)不練是沒(méi)有意義的。最后，衷心的祝愿每個(gè)人都能成功。千里之行，始于足下。讓我們就從現(xiàn)在開(kāi)始努力，讓勞模精神真正的為我所用黃浦江兩岸的迎春花年年開(kāi)謝，充滿了勃勃生機(jī)。我愿這美麗的花朵開(kāi)滿神州大地，到那時(shí)就可以看到義滿中華的盛景了......

第三篇：大慶精神伴我成長(zhǎng)

大慶精神伴我成長(zhǎng)

肇州縣新福鄉(xiāng)中學(xué)

陳梓萌

你可曾有過(guò)鐵人王進(jìn)喜般“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的壯志豪情；你可曾有過(guò)鐵人精神的傳人李新民般“寧可把心血敖干，也要讓石油穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)”的為科學(xué)奉獻(xiàn)的精神；你可曾有過(guò)新時(shí)期鐵人王啟民般憂國(guó)憂民的憂患意識(shí)？如果你有，那么大慶將為你驕傲！

大慶，那莊嚴(yán)而又響亮的名字；那直面挫折的樂(lè)觀態(tài)度，那勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)孕育了無(wú)數(shù)大慶同胞，這些同胞們擁有像鐵人般的意志，弘揚(yáng)著土生土長(zhǎng)的大慶精神。身為大慶人，我為大慶而驕傲；我被鐵人而鼓舞；我為大慶精神而自豪。

看，那遍布大地的磕頭機(jī)，是我們大慶獨(dú)有的一道靚麗的風(fēng)景線；那風(fēng)光秀美的濕地，是我們大慶環(huán)境優(yōu)良的標(biāo)志；那到處可見(jiàn)的高樓大廈，是我們大慶現(xiàn)代化、國(guó)際化的不竭動(dòng)力。

愛(ài)國(guó)、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)是大慶精神的主要內(nèi)涵，可我們?nèi)绾巫龅竭@些呢？

先說(shuō)愛(ài)國(guó)：愛(ài)國(guó)就是要為國(guó)爭(zhēng)光為民族爭(zhēng)氣，我們青少年應(yīng)從小養(yǎng)成愛(ài)國(guó)的高度責(zé)任感。

而創(chuàng)業(yè)則是獨(dú)立自主、自立更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，身為中學(xué)生，雖然還不能創(chuàng)造一番大事業(yè)，但是我們可以獨(dú)立，可以自主，從小事做起，一點(diǎn)一滴實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和人生的價(jià)值。

求實(shí)則要求我們做一個(gè)老實(shí)人，做好事不言代價(jià)與回報(bào)，只愿能夠幫助別人。

最后的奉獻(xiàn)，則是胸懷全局，為國(guó)分憂，奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。

讓我們共同發(fā)揚(yáng)與傳承大慶精神，做一名合格的大慶人，讓大慶精神永遠(yuǎn)伴我們成長(zhǎng)！

第四篇：五四精神伴我成長(zhǎng)

五四精神伴我成長(zhǎng) 走進(jìn)五月鮮花般瑰麗的春天，我們又迎來(lái)一個(gè)五四青年節(jié)。

當(dāng)大家還五月令人向往，值得贊美。上世紀(jì)之初，1919年五月，中國(guó)熱血

青年作為一支新生的社會(huì)力量登上歷史舞臺(tái)，掀起了偉大的五四愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)。

91個(gè)春秋過(guò)去了，以愛(ài)國(guó)主義、振興中華為核心的五四精神一直激勵(lì)中國(guó)青年

去爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)、民族偉大復(fù)興。五四精神是熱血青年們自發(fā)并逐漸凝

成的一種神圣的精神追求，其血脈世代相承，升華為愛(ài)國(guó)主義的一種體現(xiàn)，在不

同的歷史環(huán)境中，其主旨各不相同。五四時(shí)期，愛(ài)國(guó)主義集中表現(xiàn)為救亡圖存；

新中國(guó)建立后，表現(xiàn)為報(bào)效國(guó)家的拳拳之心；撥亂反正時(shí)期，表現(xiàn)為對(duì)真理的追

求、對(duì)國(guó)家未來(lái)命運(yùn)的關(guān)切。那么，今天的愛(ài)國(guó)主義新內(nèi)涵是什么呢？回

顧近年來(lái)影響較大的愛(ài)國(guó)主義思潮和行為，從1999年抗議美國(guó)轟炸我駐南聯(lián)盟

大使館，到2001年中美南海撞機(jī)事件，直到最近發(fā)生的抗議日本政府和右翼勢(shì)

力對(duì)歷史倒行逆施的諸般行動(dòng)，實(shí)際上我們已經(jīng)可以清晰地看到當(dāng)代愛(ài)國(guó)主義新

增添的精神內(nèi)核與價(jià)值述求：在國(guó)際交往日益頻繁、全球化不可逆轉(zhuǎn)的浪

潮中，維護(hù)我們的國(guó)家利益和民族利益；在中國(guó)發(fā)展世人矚目的背景下，尋求我們國(guó)家在世界上全新的定位和方向；在對(duì)外開(kāi)放交往日益擴(kuò)大的現(xiàn)

實(shí)中，探討構(gòu)成我們民族精神、民族性格的新內(nèi)容。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，當(dāng)

代愛(ài)國(guó)主義是一種比其他任何時(shí)候都更強(qiáng)烈的期望國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的愿望。

在新的歷史時(shí)期，這種愛(ài)國(guó)主義應(yīng)該體現(xiàn)出理性的思維、開(kāi)放的心態(tài)和發(fā)展的眼

光。如果發(fā)揮充分得當(dāng)，她將重塑我們的民族精神，成為振興中華的強(qiáng)大動(dòng)力。

而且，像過(guò)去任何重大歷史時(shí)期一樣，青年群體必將在其中扮演積極而具有建設(shè)

性的角色。與過(guò)去幾十年的愛(ài)國(guó)主義不同，當(dāng)代愛(ài)國(guó)主義更為集中反映在中國(guó)與外部世界的交往上，表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈維護(hù)國(guó)家利益的愿望。這愿望，又以

中國(guó)的快速發(fā)展與日益強(qiáng)大為心理依托，力求實(shí)現(xiàn)百年以來(lái)我們“自立于世界民

族之林”的理想，贏得我們?cè)谑澜缟险嬲钠降鹊匚弧．?dāng)代愛(ài)國(guó)主義本身也

是一種思考，一種基于國(guó)家、民族和個(gè)人現(xiàn)狀與未來(lái)的思考。青年，作為愛(ài)國(guó)主

義思潮和行為的主力軍，我們有必要關(guān)注這樣一個(gè)問(wèn)題：是什么原因造成這個(gè)群

體10年間一種顯而易見(jiàn)的轉(zhuǎn)變——從熱衷模仿西方文化，到愛(ài)國(guó)主義成為廣泛的情感共鳴？第一個(gè)答案是我們發(fā)展了，以及發(fā)展中由于各種沖突而產(chǎn)生的反思。基于和平、發(fā)展和開(kāi)放的現(xiàn)實(shí)，探索民族精神和民族性格的新內(nèi)容，乃

是我們民族未來(lái)的立身之本，也是我們當(dāng)前無(wú)法推辭的責(zé)任和義務(wù)。正是此時(shí)，青年由于其敏感和活躍，開(kāi)始自發(fā)地以愛(ài)國(guó)主義的形式進(jìn)行探索和嘗試。對(duì)于當(dāng)

代愛(ài)國(guó)主義的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，我們還需要思索。如：在面對(duì)別國(guó)敵對(duì)行為時(shí)，是否抱

著不分析不鑒別的橫掃一切的偏激態(tài)度？對(duì)于被侵略的歷史記憶，我們應(yīng)當(dāng)怎樣

既以史為鑒，又面向未來(lái)？我們?cè)诒磉_(dá)個(gè)人情緒時(shí)，是否負(fù)責(zé)任地考慮到國(guó)家大

局和民族利益？在手段與目標(biāo)之間，是否應(yīng)該遵守合理合法的表達(dá)方式？愛(ài)國(guó)主

義作為一種精神追求，除了情感表達(dá)，又將如何具體地落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)和工作

中？所有的這一切都需要我們思考并尋求答案。青年，自五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，他們一直以自己的敏銳和熱血青春推動(dòng)歷史進(jìn)步。同時(shí)，青年也與這種進(jìn)步一道

成長(zhǎng)，肩負(fù)起對(duì)于這個(gè)國(guó)家的歷史責(zé)任，塑造起具有時(shí)代光芒的民族精神。相信，贏得過(guò)巨大光榮的中國(guó)青年，必將在新的歷史時(shí)期，贏得更大的光榮。

沉醉在五一假期的喜悅中時(shí)，一年一度的“五四青年節(jié)”又快飄然而至，穿梭

歲月的峰頭，歷史縱然而過(guò)，潛藏在心中的信念依舊豪邁。紀(jì)念五四不是裝腔作

勢(shì)空喊口號(hào)，我們應(yīng)該牢記那個(gè)時(shí)代青年的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)和不屈不撓的英勇，更要牢記在民族在國(guó)家患難的危機(jī)時(shí)刻，那些青年學(xué)生所表現(xiàn)出的氣節(jié)和憤怒！我在想，當(dāng)今社會(huì)，新一代的我們需要繼承“五·四”的什么精神呢？就一個(gè)字-----“拼”！只要有拼勁一定就會(huì)有希望，這是我的以為，青年不僅僅是擁有年輕歲月的人，應(yīng)是雄心壯志并努力抓住每次機(jī)遇譜寫出火熱與激情，執(zhí)著與年輕，在生命的頂峰綻放美麗展現(xiàn)自己風(fēng)采的人。這才是真正的青年！雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青春是生命的春天。”沒(méi)錯(cuò)，青春始終洋溢著一種催人奮進(jìn)的激情，等著我們綻放自己的個(gè)性與光芒。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)膽小怕事，縮頭縮腦，瞻前顧后，優(yōu)柔寡斷，這正如一位哲人所說(shuō)：“對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心就是命運(yùn)的主宰！” 嗯，正確！我們打拼在人生的戰(zhàn)場(chǎng)，我們更需要弘揚(yáng)五四精神，我們?nèi)砸θ砸獖^發(fā)，腳踏實(shí)地勇往直前！俗話說(shuō)“不想做將軍的士兵不是好士兵”，呵呵，我等女流之輩沒(méi)有慷慨激昂的豪言壯語(yǔ)，我只知道，在今后的日子里，我將會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)，真真切切踏踏實(shí)實(shí)地做著自己該做的工作；我只知道，就算受挫，我還是會(huì)倔強(qiáng)的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，面對(duì)任何的苦難，都會(huì)知難而進(jìn)。因?yàn)槲覔碛星啻海啻壕褪橇α浚《^望氣餒的青春注定是遺憾，虛偽做作的青春無(wú)疑是欺騙，單調(diào)平庸的青春只會(huì)枯萎。。。但這些，我都不要，相信誰(shuí)都明白金色年華只會(huì)青睞我們一次，我們每個(gè)人的生命從開(kāi)始到末尾僅有一次被青春光顧。可見(jiàn)人生苦短青春難駐，更應(yīng)惜日如金，必須的！未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中！自己的路，自己走，青春因綻放才會(huì)更加美麗！為創(chuàng)造美好的明天，讓我們使出無(wú)限的勇氣和力量繼續(xù)加油！年輕沒(méi)有失敗，千里之行，始于足下。

翻開(kāi)世界地圖，七大洲，四大洋一起收入我們的眼底。中國(guó)象一個(gè)巨人，屹立在世界的東方！太平洋的海風(fēng)徐徐吹拂著她的黑發(fā)。古老而文明的歷史讓她顯現(xiàn)出分外的嬌美和妖嬈！如果要問(wèn)：在這個(gè)世界上，你最愛(ài)什么地方？我會(huì)毫不猶豫地回答：我愛(ài)我的祖國(guó)！她有幅員遼闊的疆土，美麗富饒的山河，勤勞勇敢的人民，文明發(fā)達(dá)的歷史，可歌可泣的革命傳統(tǒng)。祖國(guó)的偉大與可愛(ài)，我們說(shuō)不完，道不盡。我們熱愛(ài)祖國(guó)，贊美祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)就是我們的母親。母親的苦難，母親的辛勞，母親的幸福，多少中華兒女為之悲傷，為之慨嘆，為之激動(dòng)，為之抗?fàn)帲∥逶滤娜眨粋€(gè)永遠(yuǎn)值得紀(jì)念的我們的節(jié)日。五四青年運(yùn)動(dòng)的興起，標(biāo)志著無(wú)產(chǎn)階級(jí)作為獨(dú)立的政治力量登上了歷史舞臺(tái)，可以這樣說(shuō)，“五四”的氣質(zhì)貫穿了整個(gè)時(shí)代，跨越了整個(gè)時(shí)代，成為了一個(gè)永恒的閃光點(diǎn)。“五四”精神的真諦是愛(ài)國(guó)精神，他是一種對(duì)祖國(guó)對(duì)人民無(wú)限赤誠(chéng)，對(duì)歷史，對(duì)社會(huì)勇于奉獻(xiàn)的精神。今天，歷史讓我們生活在了一個(gè)氣勢(shì)磅礴，中華民族走向偉大復(fù)興的時(shí)代，毫無(wú)疑問(wèn)，我們將接受歷史的選擇，高舉“五四”的旗幟，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，建設(shè)的態(tài)度，滿腔的熱情投入到偉大的事業(yè)中去。我看見(jiàn)我們的很多青年教師像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”為同一塊土地精心耕作，無(wú)私奉獻(xiàn)著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔，教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。慢慢，一首“青春之歌”在我心底誕生了。青：溫柔而舒展，自由的渴望，象征和平。青：綠色的寓意，舞動(dòng)的風(fēng)聲；青：健康活潑的精神，永不凋謝的風(fēng)采。一幅綠色的篇章敞開(kāi)了溫馨的卷幕，充滿了豐富的火力，傾注著無(wú)限的青春與激情。我們青年教師也正用青春活潑的本色謳歌人生的篇章。讀寫我們偉大祖國(guó)的歷史，我暗下決心要成立這首歌的一個(gè)音符，不善歌唱的我每天默默地用行動(dòng)詮釋著這首歌的真諦。我成了孩子們生活的朋友，學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，不再把夢(mèng)想寄托給星星，而是把更多的精力

傾注在孩子們的身上，我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，孩子們一天天地進(jìn)步，一天天地長(zhǎng)大了，聽(tīng)著他們從幼稚的牙牙學(xué)語(yǔ)到朗誦一首首美妙的詩(shī)歌，我深切感悟到了當(dāng)老師的光榮和自豪。世紀(jì)秘書網(wǎng)版權(quán)所有 無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風(fēng)白云做伴，在知識(shí)的海洋中贏取那心花的海闊天空，多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的重要任務(wù)，我放棄休息天加班加點(diǎn)，在漫漫的求所去執(zhí)著的進(jìn)取中，我成長(zhǎng)著，也成熟著。昨夜微霜的渡河，今晨秋風(fēng)凋青絲，每一項(xiàng)新的工作，對(duì)我來(lái)講都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。我告戒自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿陽(yáng)光，把自己平凡的工作當(dāng)成宏偉的世界去研究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮樂(lè)趣。春行土地，萬(wàn)物復(fù)蘇，當(dāng)我看到惠南鎮(zhèn)樹木蒼翠，綠草青青的美景時(shí)，天地也要為之動(dòng)情。發(fā)出由衷贊嘆：這里真正是一個(gè)好地方！作為一名惠南的團(tuán)員青年，我怎能不為之興嘆，為之驕傲。記得有一句話是這樣說(shuō)的：“如果每一個(gè)音符都在乎它在五線譜上的位置，那么世界就不會(huì)有美妙的音樂(lè)。”教師---平凡的崗位，但我會(huì)用自己不平凡的心去詮釋它，讓它和著青春的節(jié)拍，踏著惠南鎮(zhèn)向前的節(jié)奏，暢想最華麗的詩(shī)篇，奏出最動(dòng)人的樂(lè)章！世紀(jì)秘書網(wǎng)版權(quán)所有 在改革的大潮中，我情愿做一滴水，從“三個(gè)代表”源頭起，開(kāi)始我心涌澎湃的征程，勇往直前，去抗擊堅(jiān)實(shí)的巖壁！哪怕發(fā)不出波濤的聲音，沒(méi)有浪花的風(fēng)采，就算是被風(fēng)雨打著，我也會(huì)不知疲倦的行使使命，去實(shí)現(xiàn)最終的夢(mèng)想，奔赴向我追求的事業(yè)，奔向愛(ài)我的學(xué)生，奔向我畢生所愛(ài)的教育！弘揚(yáng)五四精神 肩負(fù)歷史使命 八十五年前的五四運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)徹底的反帝反封建的愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)，也是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)樹立了一座推動(dòng)中國(guó)歷史進(jìn)步的豐碑，孕育了“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的偉大精神。這種精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動(dòng)寫照。八十五年來(lái)，一代又一代的愛(ài)國(guó)青年，響應(yīng)黨的召喚，緊跟黨走在時(shí)代前列，同人民結(jié)合，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中，成長(zhǎng)成才、建功立業(yè)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的青春之歌。八十多年后的今天，我們正身處一個(gè)必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。壓濾機(jī)濾布 中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)向青年發(fā)出強(qiáng)烈召喚，全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐為廣大青年提供了廣闊的舞臺(tái)。作為當(dāng)代青年，責(zé)無(wú)旁貸，必須高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，弘揚(yáng)五四精神，用青春的臂膀勇敢地肩負(fù)起了民族復(fù)興的歷史使命。作為當(dāng)代南匯青年，面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們一定要勇立潮頭開(kāi)風(fēng)氣之先，奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng)時(shí)代偉業(yè)，為建設(shè)一個(gè)更加美好的現(xiàn)代化新南匯，做出青年應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在自己的人生篇章中，書寫下絢麗的青春。為此，廣大團(tuán)員青年要努力做到：

一、勤于學(xué)習(xí)，打牢成長(zhǎng)根基。學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，是青年成長(zhǎng)進(jìn)步的必需。青年時(shí)期是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)是青年的終身任務(wù)。廣大團(tuán)員青年一定要珍惜時(shí)光，發(fā)憤學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)，打牢人生成長(zhǎng)進(jìn)步的根基。不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)的文化知識(shí)，提高工作技能，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)，在激烈的市場(chǎng)和人才競(jìng)爭(zhēng)中始終保持領(lǐng)先，牢牢占據(jù)優(yōu)勢(shì)；還要學(xué)習(xí)科學(xué)的思想理論，堅(jiān)持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，構(gòu)筑精神支柱，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。不僅要向書本學(xué)習(xí)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐的統(tǒng)一，做到既能從現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中汲取新知識(shí)，又善于把在實(shí)踐中獲取的知識(shí)不斷轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大力量。

二、善于創(chuàng)造，成就時(shí)代偉業(yè)。創(chuàng)造成就偉業(yè)，創(chuàng)造開(kāi)辟未來(lái)。青年時(shí)期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時(shí)期，青年是最具有創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造潛力的群體。廣大團(tuán)員青年一定要努力發(fā)掘自身的創(chuàng)造潛能、充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造、不斷創(chuàng)造。凝聚廣大團(tuán)員青年的智慧和力量，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響發(fā)展的體制弊端，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，讓現(xiàn)代化新南匯的美好藍(lán)圖在青年的創(chuàng)造中繪就。

三、甘于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。奉獻(xiàn)是崇高的精神境界，是美好的人生追求。青年只有不斷地為國(guó)家、為社會(huì)、為人民奉獻(xiàn)，才能夠創(chuàng)造出亮麗的青春年華，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。當(dāng)前，南匯的現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期，改革、發(fā)展、穩(wěn)定的任務(wù)更加艱巨，建設(shè)“兩港一城”，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，需要全區(qū)人民的共同努力。青年作為改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的生力軍和突擊隊(duì)，有責(zé)任、有義務(wù)為南匯的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)才智。全區(qū)廣大團(tuán)員青年一定要響應(yīng)黨的號(hào)召，服從大局需要，到最艱苦的地方去，到最需要的地方去，扎根基層，深入一線，辛勤耕耘，埋頭苦干，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光，讓人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)。免費(fèi)公文網(wǎng)版權(quán)所有 團(tuán)員青年朋友們，建設(shè)南匯、發(fā)展南匯的光榮使命，歷史地落在我們這一代青年的肩上，讓我們?cè)卩囆∑嚼碚摵汀叭齻€(gè)代表”重要思想的指引下，大力弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，為全面推進(jìn)“兩港一城”建設(shè)，為南匯基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，貢獻(xiàn)我們的青春、智慧和力量！

傳承五四精神，放飛我們的青春夢(mèng)想，就要樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)朝夕與時(shí)間賽跑。讓五四精神永遠(yuǎn)伴我們成長(zhǎng)。

第五篇：兵團(tuán)精神伴我成長(zhǎng)

“兵團(tuán)精神伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)方案

農(nóng)十三師紅星一場(chǎng)學(xué)校六（3）中隊(duì)

一、活動(dòng)主題：兵團(tuán)精神伴我成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的： 讓學(xué)生從小樹立熱愛(ài)兵團(tuán)的思想，了解熱愛(ài)祖國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗，開(kāi)拓進(jìn)取的兵團(tuán)精神。在學(xué)習(xí)生活中用兵團(tuán)精神激勵(lì)自己，做一名優(yōu)秀的兵團(tuán)繼承人。

三、活動(dòng)形式：唱歌、詩(shī)朗誦、小品、快板、演講等展示自己的愛(ài)兵團(tuán)情懷，老師引導(dǎo)，學(xué)生主持。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、組織準(zhǔn)備主持稿、演講稿。

2、排練各類節(jié)目。

五、活動(dòng)時(shí)間： 2012年10月11日

六、人員安排： 輔導(dǎo)員老師：****

活動(dòng)主持人：張文博 李勤勤 中 隊(duì) 長(zhǎng)：蘇梅 旗 手 ：張婉婷 護(hù) 旗 手：王麗 于新玲

節(jié)目人員：方玫懿、田金鳳、海江、吳剛剛等。

七、參加人員： 六（3）中隊(duì)全體隊(duì)員

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備部分

預(yù)備部分為：集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍。

（一）小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)

小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第1小隊(duì)?wèi)?yīng)到人數(shù)，實(shí)到人數(shù)，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示??

（二）中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員，六年三班中隊(duì)?wèi)?yīng)到少先隊(duì)員44名，實(shí)到44名，“兵團(tuán)精神伴我成長(zhǎng)”主題中隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師參加我們的隊(duì)會(huì)。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功。

（三）中隊(duì)長(zhǎng)要向全體隊(duì)員報(bào)告

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告隊(duì)員們，輔導(dǎo)員老師也來(lái)參加我們的隊(duì)會(huì)。大家鼓掌歡迎。

二、正式儀式

1、出旗，全體肅立，敬禮。

（奏出旗曲。全體隊(duì)員要靜立、敬隊(duì)禮，目送中隊(duì)旗入會(huì)場(chǎng)。）

2、齊唱隊(duì)歌《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

3、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始，有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

4、中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始。（主持人上場(chǎng)）

甲：我把你看做是大西北的神祗，所以奉獻(xiàn)給你膜拜的頌歌，乙：洪荒之花在又高又長(zhǎng)的地平線上，翻卷著綻放，甲：砍土鏝 十字鎬的揮舞，凝結(jié)成你永恒的精神，乙：戈壁風(fēng)霜磨礪的臉頰上，是汗雪馬長(zhǎng)嘯的豪氣，合：黝黑虬結(jié)的臂膀，把屯墾戍邊無(wú)尚的光榮撐起，活動(dòng)1：配音樂(lè)詩(shī)朗誦《軍墾兒女》

我把你看做是大西北的神祗 所以奉獻(xiàn)給你膜拜的頌歌 洪荒之花在又高又長(zhǎng)的地平線上 翻卷著綻放

砍土鏝 十字鎬的揮舞 凝結(jié)成你永恒的精神 戈壁風(fēng)霜磨礪的臉頰上 是汗雪馬長(zhǎng)嘯的豪氣 黝黑虬結(jié)的臂膀 把屯墾戍邊無(wú)尚的光榮 撐起

你深邃的目光

浸染了軍墾堅(jiān)韌的情懷 你錚錚的脈搏

奔涌著犁鏵下滾滾的波浪 你那最粗糙的雙手

打磨出大西北夢(mèng)幻般的天地

大漠風(fēng)沙退讓與泥土的芬芳 看那無(wú)邊的條田 綻放豐收綿長(zhǎng)的歌謠 看那蔥蘢的林帶

彌漫著白楊對(duì)你無(wú)盡的禮贊 看那農(nóng)場(chǎng)裊裊的炊煙 裝點(diǎn)你滄桑的歲月如畫 軍墾兒女

這大西北勇敢的拓荒者 在這塊荒涼的戈壁上

創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)美麗的神話 你的輝煌深及我顫抖的靈魂 你的歷史植入我記憶的長(zhǎng)廊 我滿懷深情

將這頌歌插上鯤鵬的翅膀 放飛明天的希望 在軍墾這片熱土翱翔

活動(dòng)2：男聲二重唱《大中國(guó)》

活動(dòng)3：智力大拼比游戲《轉(zhuǎn)出我的精彩》 活動(dòng)4：快板《夸兵團(tuán)》

打竹板走上臺(tái)，心里高興說(shuō)起來(lái) 今天不把別的表，滿腔熱情夸兵團(tuán) 最難忘的是1949年，10萬(wàn)官兵進(jìn)天山 雙腳踏進(jìn)了戈壁灘

歷經(jīng)千辛和萬(wàn)苦，滅叛匪烏斯曼 到農(nóng)村搞土改，各族人民齊喜歡 建設(shè)邊疆保邊疆，軍人的作鳳代代傳 毛主席下命令，軍隊(duì)集體轉(zhuǎn)業(yè)建兵團(tuán) 三五九旅去南疆，開(kāi)辟第二南泥灣 九軍留守瑪河邊，鑄劍為犁開(kāi)荒灘 人拉犁開(kāi)荒地，戈壁灘上建花園 軍墾戰(zhàn)士意志堅(jiān)，勞動(dòng)號(hào)子沖破天 挖渠道修農(nóng)田，引來(lái)天山雪水灌糧棉 50年不簡(jiǎn)單，軍墾事業(yè)大發(fā)展 座座城市拔地起，新疆面貌大改觀 戈壁明珠石河子，聞名全國(guó)是典范 五家渠、阿拉爾、圖木舒克、北屯和奎屯 座座城市并蒂連，顆顆明珠金燦燦 說(shuō)兵團(tuán)道兵團(tuán)，兵團(tuán)的變化說(shuō)不完 中國(guó)屯墾兩千年，只有兵團(tuán)才實(shí)現(xiàn) 兵團(tuán)的歷史不算長(zhǎng)，剛剛走過(guò)光輝50年 兵團(tuán)人愛(ài)兵團(tuán)，與時(shí)俱進(jìn)永向前、永向前！

活動(dòng)5：古箏獨(dú)奏《荷塘月色》 活動(dòng)6：演講《兵團(tuán)精神伴我成長(zhǎng)》 活動(dòng)7：全班齊唱《好少年之歌》

5、通過(guò)今天的活動(dòng)，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)兵團(tuán)精神的理解和感想。隊(duì)員1：老一輩的兵團(tuán)人是這大西北勇敢的拓荒者，在這塊荒涼的戈壁上，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)美麗的神話，我敬佩他們！

隊(duì)員2：兵團(tuán)精神弘揚(yáng)了中華民族精神中的愛(ài)好和平精神，突出了兵團(tuán)人屯墾戍邊的歷史使命；兵團(tuán)精神發(fā)展了中華民族精神中的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一精神，增加了文化戍邊的特殊職能。

隊(duì)員3：他們是怎么樹立了信仰，又是怎么堅(jiān)持下來(lái)的？他們是不是也曾絕望過(guò)。這曾經(jīng)親自把戈壁荒灘變良田的地方，付出青春和血淚的熱土定會(huì)是他們的心里永遠(yuǎn)不可割舍的愛(ài)，而他創(chuàng)造的奇跡應(yīng)該被永遠(yuǎn)銘記和感恩，被每一個(gè)生活在這片土地上的人銘記。（同學(xué)們紛紛發(fā)言）

三、輔導(dǎo)員講話

主持人：下面掌聲有請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，今天老師非常的高興，因?yàn)樵谀銈兙牡臏?zhǔn)備下和積極的參與中，今天的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功，我向你們表示熱烈的祝賀。通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)，我們有一次重溫了兵團(tuán)精神，我們對(duì)老一輩的兵團(tuán)人又有了更深的敬意。新世紀(jì)，新起點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)繼承老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，同心同德、為把農(nóng)場(chǎng)、兵團(tuán)、新疆、祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮、美麗、和諧而努力。讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做個(gè)了不起的兵團(tuán)人，將來(lái)把我們偉大的兵團(tuán)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！

四、呼號(hào)：中隊(duì)長(zhǎng)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著。

五、退旗：鼓號(hào)齊鳴，向隊(duì)旗敬禮（中隊(duì)長(zhǎng)把隊(duì)旗交給旗手，按原路退回）