第一篇：下學(xué)期高三工作計劃

下學(xué)期高三工作計劃

指導(dǎo)思想：

1.以新課改為契機，建立和諧、務(wù)實、上進、奉獻的高三團隊；

2.以新課改為契機，抓住機會穩(wěn)步推進高三教學(xué)工作；

3.深化高三教學(xué)管理工作，在質(zhì)量、效率方面下功夫；

4.穩(wěn)扎穩(wěn)打，務(wù)實求真，確保升學(xué)指標全面完成；

工作目標：

1.全面開展新課改，高三充當排頭兵；

2.深化開展導(dǎo)學(xué)案活動，深化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)的有效性；

3.加強“三生”的落實與培養(yǎng)，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)；

4.加強錯題本的使用力度；

5.研究2011年考試說明，掌握最新、最準的高考信息，編制適合四中學(xué)生的同步測試題；

6.加強心理輔導(dǎo)，使學(xué)生健康成長、健康高考；[蓮山課~件 ]

工作措施：

1.隨著新課程改革的不斷深入，全市各高中都充分認識到新課改的必要性，因此四中面臨的危機越來越大，堅持改革生機無限，不改死路一條。上學(xué)期，在周校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心準備下，我校成功的舉辦了撫順市新課程改革“快樂課堂”教學(xué)模式研討課，是全市個學(xué)校受到很大的震動，在大會上，周校長介紹學(xué)校課改經(jīng)驗，四中全體教師又燃起了振興四中的愿望，全體高三教師利用課余時間暢談自己的感言，作為四中一員，無論是為自己，還是為學(xué)校，我們高三責(zé)無旁貸。

高三集中了四中教學(xué)上最優(yōu)秀、工作上最敬業(yè)的教師，我們高三團隊愿意承擔(dān)改試驗區(qū)的責(zé)任，認真研究適合四中高三學(xué)生特點的教學(xué)模式，結(jié)合四中學(xué)生實際，闖出一條適合我們發(fā)展的道路。

2.為適應(yīng)改革發(fā)展的需要，高三教師繼續(xù)堅持團隊合作，高三全體教師按學(xué)科分為九個學(xué)科組，每組選出備課組長一名，對于只有一人的學(xué)科，建議成立學(xué)校備課組，加強集體備課，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)。備課分為三個階段：

（一）學(xué)期初集體備課，全體備課組成員在備課組長的召集下，共同研討學(xué)期教學(xué)任務(wù)，制定切實可行的教學(xué)計劃，詳細到月；

（二）月集體備課，每月初，備課組長按學(xué)期初制定的學(xué)期計劃，進一步細化月計劃，詳細到周；

（三）周集體備課，每周周四下午第七、八節(jié)為固定集體備課時間，此時間可串不可占，確實保證時間，備課組長事先安排人員制定本周教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)范圍、教學(xué)重點、難點，本周需解決的問題（一周最多確定五個專題）然后下放到備課組每個成員，每位成員按要求編寫導(dǎo)學(xué)案，（備課組2人制，輪流編寫；1人制，成立學(xué)校備課組統(tǒng)一編寫。）

大力開展導(dǎo)學(xué)案編寫工作，學(xué)科組在假期充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，編寫出適合四中學(xué)生學(xué)習(xí)特點，教師教學(xué)特點的導(dǎo)學(xué)案，適合不同學(xué)段、不同教學(xué)模式、不同教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)學(xué)案。

導(dǎo)學(xué)案的模式：“導(dǎo)學(xué)案”不同于以往的講稿和一般的講義。主要分以下部分：課標解讀（考試說明解讀）、知識梳理、知識結(jié)構(gòu)分析、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練、典型例題分析、變式訓(xùn)練、錯題收集與反饋、知識歸納、基礎(chǔ)知識達標（分層訓(xùn)練）課后反思。

3.加強三生的培養(yǎng)，二模考試結(jié)束后，成績統(tǒng)計達線人數(shù)比一模有所提高，原因在于教師復(fù)習(xí)得法，學(xué)生努力有效，那么我們?nèi)绾伪３诌@種勢頭需我們高三教師思考。因此本學(xué)期我們加大對臨界生的輔導(dǎo)力度和考查力度，合理分配輔導(dǎo)時間，使時間有效利用。充分利用有限時間提高學(xué)生的應(yīng)試能力。對于臨界生的最低要求：語文：85分、數(shù)學(xué)40分、英語40分、理綜合110分（物理35分、化學(xué)35分、生物40分）、，文綜合140分（政治50分、歷史45分、地理45分）。

4.加強錯題本的使用與指導(dǎo)，本學(xué)期任課教師集體行動起來，把保駕生的錯題收集起來，按學(xué)生錯誤的類型編輯同步測試，利用課后時間測試，平時講評。對于錯題，對于教師必須做到五必須，即：講必練、練必批、批必評、評必糾、糾必考。

5.利用有限時間，為高考保駕護航，是效率最大化，最有效的辦法是教師準確把握高考脈搏、高考動向和趨勢，因此教師必須認真研讀《2011年遼寧高考考試說明》，并與課標和《2009、2010年遼寧高考考試說明》做對比分析，找出差異點、新增點、刪除點，認真?zhèn)淇迹诔浞盅凶x《說明》的基礎(chǔ)上，結(jié)合教材、往年高考試題、本年度模擬試題認真編寫同步測試題，使訓(xùn)練有效。

6.加強考生的心理輔導(dǎo)，越接近高考，學(xué)生的心理焦慮越發(fā)嚴重，作為教師有義務(wù)幫助學(xué)生度過難關(guān)，因此，要求高三全體教師關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、使學(xué)生放下包袱科學(xué)備考。<蓮~山 課件>所以高三教師組成心理輔導(dǎo)小組，與學(xué)生結(jié)對子，對有心理焦慮的學(xué)生為其排憂解難，使其順利高考。

撫順四中高三辦

二0一一年二月

附錄：

3月份：

1.召開高三學(xué)期初工作會議，布置相關(guān)工作；

2.高三各任課教師上交學(xué)期工作計劃、教研組上交教研組計劃；

3.參加由教育局基教處組織的高考信息會、參加各學(xué)科期初的教研會；

4.3月10日——11日撫順市第三次模擬考試、三模成績分析；

5.重新確定“三生”，確保全員升學(xué)率；

6.任同班課教師聯(lián)席會議，研究學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，制定合理有效地備考措施；

7.高三學(xué)生畢業(yè)證照相；

4月份：

1.學(xué)生肝功化驗、學(xué)生體檢；（宣傳到位、動員到位、嚴密組織、服從命令、聽指揮、沒有學(xué)校統(tǒng)一安排不允許擅自行動）

2.英語口語加試；（宣傳到位、動員到位、嚴密組織、服從命令、聽指揮、沒有學(xué)校統(tǒng)一安排不允許擅自行動）

3.第四次模擬考試、四模成績分析、重新確定“三生”，確保確保全員升學(xué)率；

4.任同班課教師聯(lián)席會議，研究學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，制定合理有效地備考措施；

5.組織學(xué)生參加遼寧省單獨招生考試，加強宣傳、嚴密組織確保單獨招生成功；

6.整理高三畢業(yè)生檔案；（所有內(nèi)容、項目、公章缺一不可，5月1日前上交）

7.體育生加試；（4月20日——31日）

5月份：

1.第五次模擬考試、五模成績分析、重新確定“三生”，確保確保全員升學(xué)率；

2.任同班課教師聯(lián)席會議，研究學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，制定合理有效地備考措施；加強“三生”有效輔導(dǎo)；

3.整理高三高考檔案；（加強培訓(xùn)、嚴把質(zhì)量關(guān)、責(zé)任明確、做到：一表一張一考核，不允許出現(xiàn)漏填、漏寫、漏報、漏章、順序顛倒、錯頁等失誤）

6月份：

1.考前動員會，所有考生電話必須清楚；

2.考前考后具體工作安排通知到人；

3.高考填報志愿動員會；

4.高考填報志愿；

5.上報數(shù)據(jù)；

6.志愿簽字確認；

7.領(lǐng)取高考成績；

8.統(tǒng)計成績；

9.下發(fā)成績單；

第二篇：高三下學(xué)期工作計劃

班主任工作計劃

年過月盡，離高考的日子越來越近了。高三學(xué)生臨近畢業(yè)，特別是面對日益迫近的高考，其思想、心理、行為等具有一定的復(fù)雜性和特殊性。認真研究分析這一時期學(xué)生的特點，采取科學(xué)有效的措施，對促進畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的提高十分重要。堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。為此擬訂班主任工作計劃如下：

（一）開好主題班會班會。越是畢業(yè)班，班會越是重要，要堅持開好每周一次的班會，有計劃地安排好班會的內(nèi)容，把班會的主題重點放在思想教育、心理指導(dǎo)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)等方面。通過班會，不斷給學(xué)生的思想加油，及時指導(dǎo)學(xué)生走出心理誤區(qū)，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生搞好階段復(fù)習(xí)。主題：“信念與理想”“責(zé)任”“超越自我”“效率”“合作”“自強”等。

（二）加強管理，因材施教。

班主任管理要跟上，把工作做細。應(yīng)在發(fā)揮學(xué)生自我管理的基礎(chǔ)上，必須自己“勤”。勤于到教室巡視，了解學(xué)生的自學(xué)情況；勤于到學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的休息和生活；勤于和任課教師交流，了解學(xué)生的上課、作業(yè)情況；通過校信通、家紡、家長來訪等勤于和家長溝通，了解家庭和社會的影響因素。嚴格要求各類學(xué)生，及時進行階段總結(jié)，認真分析得失，避免班級工作的“盲點”和“空白點”的產(chǎn)生。

臨近畢業(yè)，學(xué)生思想復(fù)雜，難免會出現(xiàn)這樣那樣的思想波動，為保證絕大多數(shù)同學(xué)正常學(xué)習(xí)生活，對待不同學(xué)生采取不同的策略。具體來說：一是針對那些自暴自棄的同學(xué)，指導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，適當降低學(xué)習(xí)要求，引導(dǎo)他們小臺階前進；二是有針對性地重點扶持一部分中等生，加強對他們的信心教育，幫助他們補習(xí)弱科，使他們從思想和學(xué)習(xí)的誤區(qū)中走出來；三就是引入競爭機制，激勵成績好的同學(xué)，樹立更高的目標，使成績再有所所突破。

（三）學(xué)習(xí)方面：

1、指導(dǎo)學(xué)生制定合理可行的學(xué)習(xí)計劃，教育學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)自己的時間資源，學(xué)校每日課程設(shè)置，自己各科的學(xué)習(xí)狀況等諸多因

素，制定科學(xué)的方案，減少盲目性，避免跟著感覺走，以使學(xué)習(xí)有條不紊，忙而不亂，有利于克服不良心態(tài)。

2、加強合作學(xué)習(xí)。利用每周日大晚自習(xí)讓學(xué)生對上一周的內(nèi)容進行分組討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作，首先要讓學(xué)生明白合作的意義，深刻認識合作能產(chǎn)生優(yōu)勢互補的重要作用，明白“為了更好地競爭必須加強合作”的道理。其次是根據(jù)性格、愛好、學(xué)科成績、學(xué)生特點等合理編組科學(xué)排位，創(chuàng)造合作的最佳組合。

3、繼續(xù)強化小組量化考核機制。在上學(xué)期實行的學(xué)習(xí)興趣小組合作競爭的機制大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，這學(xué)期需要進一步加強和完善，學(xué)生之間形成組間競爭、組內(nèi)互幫互助，以實現(xiàn)學(xué)習(xí)的共同進步。

（四）適時開展一些適當?shù)幕顒印Ｈ缛の哆\動、背書比賽、辯論會等，在活動中緩解學(xué)生的壓力，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)習(xí)、生活張弛有度，充滿活力從面以良好的精神狀態(tài)來復(fù)習(xí)、迎考。

以上計劃并不全面，實施中也可能會出現(xiàn)不妥之處，要進行及時調(diào)整。總之，目標已經(jīng)明確，今后的關(guān)鍵就是付諸行動。

第三篇：高三下學(xué)期工作計劃

態(tài)度決定一切 成功在于細節(jié)

——聊城三中2016屆高三年級第二學(xué)期工作要點

一、指導(dǎo)思想

距高考僅有100多天，時間緊、任務(wù)重，是高三沖刺的關(guān)鍵階段。根據(jù)學(xué)校的工作部署和本年級的實際情況，我們將充分調(diào)動教師的工作積極性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力完成以訓(xùn)練為主線的專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)、高考模擬等多輪次的教學(xué)任務(wù)，狠抓教師課堂教學(xué)，做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，嚴抓常規(guī)管理，逐步提高學(xué)生成績，確保2016年高考成功。

認真貫徹學(xué)校“低重心”工作方針“重常規(guī)、抓落實”，堅持“從最后一名抓起”和“尖子生是培養(yǎng)出來的”的工作原則。加強學(xué)習(xí)研究，面向全體，扎扎實實地搞好基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，加強學(xué)生知識綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，注重創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、目標

努力完成學(xué)校對2016屆高三所要求的各項工作任務(wù)和高考升學(xué)指標。

三、學(xué)校在本學(xué)期的工作要求

（一）全面推進導(dǎo)學(xué)案一體化教學(xué)

（二）加強集體備課的高效、實效性

（三）向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量

（四）低重心教學(xué)

四、高三年級下學(xué)期幾項重點工作1、3月中旬的一模考試

2、二輪、三輪復(fù)習(xí)

3、尖子生培養(yǎng)工作。

4、藝術(shù)生返校開課。

五、年級要采取的具體措施

首先、狠抓教師教學(xué)研究

（一）教師要樹立三種意識。本學(xué)期工作目標高、難度大，全體高三教師要進一步加強團結(jié)，統(tǒng)一認識，樹立三種意識：一是樹立強烈的責(zé)任意識和憂患意識，將高三的成就與學(xué)校的發(fā)展、個人的發(fā)展緊密相連；二是加強規(guī)則意識和過程意識，大家要全身心投入，通過精細化的過程達到強化、優(yōu)化教學(xué)的目的；三是精益求精意識，不拋棄不放棄，努力提高教育教學(xué)能力，工作中要多思、多學(xué)、多請教。

（二）教師教學(xué)要做到精、細、實。

教師要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，切實加強集體備課，做到資源共享，集思廣益。

1、每周兩次做好集體備課工作，年級深入組內(nèi)進行督導(dǎo)。教師要嚴格執(zhí)行制定的教學(xué)計劃，保證教學(xué)進度的嚴肅性。

2、復(fù)習(xí)中，要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。學(xué)科教學(xué)在構(gòu)建知識體系同時還要兼顧能力滲透，主要突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，精講精練。

3、以導(dǎo)學(xué)案教學(xué)為主抓手，注意各種高考知識點的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地做好復(fù)習(xí)工作。

4、落實好補偏培優(yōu)工作，每周安排1—2次補偏，每次月考后班主任及相應(yīng)負責(zé)教師針對月考成績要與重點學(xué)生進行一次面談。

（三）教師要做好五個方面工作。

1．要求各學(xué)科組注重目標意識，精心制定教學(xué)計劃。召開備課組長會，認真研 究、總結(jié)上學(xué)期教學(xué)得失以及以前高三的成功點，研究課標、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標準、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實際，合理科學(xué)地制定本學(xué)科教學(xué)計劃、目標及措施。

2．全體教師要加強課堂教學(xué)研究，備課充分細致。高三二、三輪復(fù)習(xí)不能再是簡單的重復(fù)，而應(yīng)側(cè)重于解決問題。備課組長要組織本組成員根據(jù)考試說明、教材要求，結(jié)合學(xué)生實際按步驟、分層次地從知識、能力、運用、拓展等方面?zhèn)湔n、編制導(dǎo)學(xué)案、上課，研究如何上好復(fù)習(xí)課，確保復(fù)習(xí)課務(wù)實、高效。3．要求教師注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。教師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo)，月考后要及時進行試卷分析，查找漏洞，彌補不足，力求事半功倍；同時還要根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生實際，像藝術(shù)生時間短、任務(wù)重就必須精選精練，要增大試題的量，除月考外要做一定數(shù)量的綜合練習(xí)題。

4．要求高三教師注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的有效性。高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實際出發(fā)，及時批改作業(yè)、試卷；批閱錯題本、導(dǎo)學(xué)案、筆記本，做到不拖拉，集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。

5、根據(jù)學(xué)校要求，每位教師要堅持每周至少聽**節(jié)課，取他人之長，補自己之短，在學(xué)習(xí)中提高。其次、狠抓學(xué)生常規(guī)管理

1．強化班級常規(guī)管理。高三年級班主任更應(yīng)抓實常規(guī)，包括行為規(guī)范、兩操、早自習(xí)、午自習(xí)、晚輔導(dǎo)等的出勤與紀律，以及教室的衛(wèi)生狀況、安全教育等。班主任既要抓常規(guī)管理，也要抓復(fù)習(xí)備考，并充分發(fā)揮班團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍。

2．努力形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績關(guān)鍵在于調(diào)動學(xué)生的積極因素，加強班集體建設(shè)的目的是營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能全身心投入到文化知識的學(xué)習(xí)。主要措施是，由過去的班級管理上升到有計劃、有目的的班集體建設(shè)。各個班級，第一步形成團結(jié)的任課教師隊伍；第二步嚴肅學(xué)生紀律并規(guī)范各種行為；第三步形成良好的學(xué)風(fēng)；第四步指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法；最后形成良好的班級文化。

3．做好學(xué)生個體的目標管理。班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標以及計劃和措施。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強考前知識及心理指導(dǎo)工作，關(guān)心后進生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。

4．利用好系列主題班會。班會是班主任實施思想教育的主陣地，班主任應(yīng)勤于觀察，積極研究對策，從“實、細、新、情”處入手，精心備課，激發(fā)學(xué)生斗志。充分發(fā)揮班級學(xué)生骨干的作用，加強空白點的管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

再次、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)，做好幫扶工作。

高三學(xué)生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力加強個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，適時調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。

學(xué)生接受知識能力存在差異，教師應(yīng)加強課后的個體指導(dǎo)，消除后進生的心理障礙，增強他們學(xué)習(xí)的信心。本學(xué)期仍將繼續(xù)實行師生結(jié)對子，教師對新幫扶對子要進行全方位關(guān)心、指導(dǎo)。最后、年級安排好月考、綜合考、模擬考。從命題、監(jiān)考到閱卷等各個環(huán)節(jié)都嚴格操作，每次考試都盡量有考前動員，爭取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求。考試后，教師積極進行自我教學(xué)分析，學(xué)生也要分析得失原因。每次重大考試都要做好年級的質(zhì)量分析工作，找優(yōu)點、尋差距，分析原因，及時整改。適時召開師生見面會、學(xué)科分析會、班主任座談會等會議。

高三的教育教學(xué)工作，雖然壓力很大、任務(wù)很艱巨，但困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。我們?nèi)w高三老師一定會齊心協(xié)力，開拓進取，做實每一方面的工作，以期能確保完成、力爭能超額完成高考任務(wù)。

第四篇：高三下學(xué)期工作計劃

高三下學(xué)期工作計劃

進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與***，高三下學(xué)期工作計劃。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營造。

鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住***的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

1.舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。

3、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)，4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。

5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)。

1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，適當參加體育活動。

2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向，工作計劃《高三下學(xué)期工作計劃》。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達到心理健康的水平。

3、針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進生。

7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。

三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設(shè)法解決。

四、加強與家長的溝通與交流

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加強學(xué)生教育。

2、綜合素質(zhì)評價。

3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二模考試及高考工作。

4、做好學(xué)生高考體檢工作。

5、加強與家長聯(lián)系。

6、協(xié)作各課任教師工作。

7、高考動態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

9、及時了解學(xué)生思想動態(tài)。

10、高考報名工作.11、整理好學(xué)生的各項檔案資料.12、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo).13、高考前準備工作

14、填報志愿指導(dǎo)，填好志愿（二個階段）.

第五篇：2013—2014學(xué)下學(xué)期高三工作計劃

2013—2014學(xué)下學(xué)期高三工作計劃

依據(jù)學(xué)校的總計劃，結(jié)合高三下學(xué)期實際情況，制定高三工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹黨的教育方針，高度重視素質(zhì)教育，立足高三實際，用改革統(tǒng)領(lǐng)全局，用創(chuàng)新尋找方法，以讓學(xué)生滿意，家長滿意為出發(fā)點，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高二表進段率為目標，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具體指導(dǎo)下，努力奮斗，爭創(chuàng)佳績。

二、工作策略

（1）認真領(lǐng)會學(xué)校總計劃和期初領(lǐng)導(dǎo)講話精神并創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行。

（2）調(diào)動備課組組長和班主任的積極性，把工作做細做實。

（3）充分發(fā)揮黨員和各級優(yōu)先模示范引領(lǐng)作用。

（4）嚴抓年組工作紀律，嚴格執(zhí)行學(xué)校考核方案。

（5）高度重視學(xué)校規(guī)范管理條例，把學(xué)生日常管理工作高效科學(xué)地運轉(zhuǎn)起來。

（6）繼續(xù)堅持高三全員、全程、全方位“三全”管理模式，早6:30到晚9：30無漏洞無死角。

三、具體工作

（1）認真組織好市聯(lián)和東聯(lián)六次考試，開好六次分析會，最大限度挖掘潛力，以考代練，一次一提升，一次一進步。

（2）繼續(xù)堅持備課組組長和班主任例會制度，集思廣益，廣開言路，走群眾路線，重工作實效，有計劃推進各項工作。

（3）以備課組為單位，認真學(xué)習(xí)研討2014高考考綱和考試說明，對英語學(xué)科考試題型的變化和其他考試學(xué)科內(nèi)容變化采取有效措施積極應(yīng)對。

（4）開好以班主任牽頭的班級六科教師參加的教研會，發(fā)揚龍江二中團隊精神。

（5）進一步加強班級管理工作，向管理要質(zhì)量，確保班級的穩(wěn)定和良好的秩序，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，堅決杜絕亂班，嚴查學(xué)生上座率，尤其嚴抓藝體生文化加強班三個班的班級管理，確保復(fù)習(xí)秩序和質(zhì)量。

（6）參加市里六次聯(lián)考的分析會，在與其他學(xué)校比較好的前提下，結(jié)合我校實際優(yōu)化復(fù)習(xí)備考方略。

（7）根據(jù)高考信息卷及考綱要求，各備課組組長文綜負責(zé)人劉建輝，理綜負責(zé)人隋海英，利用晚自習(xí)考試，強化訓(xùn)練。

（8）根據(jù)高三后三個月特點，各班加強學(xué)生心理健康教育，排除非智力因素影響，關(guān)注健康飲食和飲食安全，引導(dǎo)學(xué)生加強體育鍛煉，建立自信心，堅持不懈，鍥而不舍，勇于與各種困難作斗爭，以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

（9）各科做好考前指導(dǎo)工作，分析考試策略和方法適應(yīng)高考的速度，規(guī)范答題行為，掌握答題技巧，用良好的心態(tài)應(yīng)對高考，因為高考是一個人綜合素質(zhì)的較量。

（10）加強考風(fēng)考紀和誠信教育。

總之，龍江二中全體高三人將不遺余力的貫徹學(xué)校的各項要求，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，不斷探索，科學(xué)高效的方式方法，精益求精，無愧于家長學(xué)生，在平凡的崗位上建功立業(yè)。

高三年組

2014年3月4日