第一篇：教研室2006年工作思路

一、指導思想

以十六屆五中全會精神、黨中央國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和《基礎教育課程改革綱要（試行）》為指針，緊扣教育局工作中心，圍繞“課改、科研、常規、質量”四大任務，求真務實，開拓創新，為我市中小學全面推進素質教育、全面深化課程改革、全面提高教學質量再作新貢獻。

二、工作措施

（一）大力推進課程改革

今年我市小學一至三年級和初中所有年級將全面進入新課改。面對“一費制”的大環境和諸多的矛盾和困難，我們決心克難奮進、開拓創新，扎實推進我市的課程改革工作，在去年秋季工作的基礎上，要突出抓好以下幾項工作：

1、繼續搞好課改的新一輪師資培訓工作。隨著課改的深入，參與的年級的延伸，今年課改師資培訓的任務更加繁重。在行政的引領下，我們要與教管科形成合力，繼續做好各級各類人員的新一輪培訓工作。

2、倡導校本教研，促進教師的專業化成長。

3、實施以點促面的課改推進策略。繼續抓好全市6所小學、6所初中重點校的課改工作，形成經驗，輻射全市。

4、試點研究，開發校本課程。

5、加強現代遠程教育資源與課堂教學整合的研究，與裝備站密切配合，采取培訓、送課下鄉等多種方式，充分利用KU波段等教學資源，為提高課堂效率、提升課改品位探索新途徑。

6、創辦《麻城課改簡訊》季刊，宣傳課改政策，交流課改經驗，共享課改資源。

7、抓好課改的階段總結和表彰工作。

（二）努力激活教育科研

1、課題研究的基本思路

一是加強基礎性、實用性課題研究。

二是加強課程改革的研究。

三是加強教師發展研究。

四是加強學校管理改革研究。

2、課題管理的幾條措施：

①重視教育科研的外引內聯。

②強化教科研成果的推廣應用。

③加強教育科研機構建設和制度管理。

（三）傾力夯實常規教學

新的一年，教研室將認真實施教育局《關于夯實基礎，切實提高農村中小學教學質量的意見》，我們打算從四個方面著力，以夯實常規教學。

一是在指導思想上，要狠抓基礎學段（小學）、基礎年級（一、二年級）的教學管理，以規范教學，夯實基礎。

二是在操作層面上，要規范教學行為。要求學校、教師除了保證每周五天教學時間外，還要切實落實好“備”、“講”、“批”、“輔”、“評”五個環節，不得以任何借口馬虎和簡化對待這些環節。

三是在指導重點上，要對各中心初中和中心小學質量進行全程監控，尤其是高度關注農村小學（尤其是山區村級初?。┑某Ｒ幗虒W管理工作。對因編制吃緊、資源短缺而施行的“復式教學”，要加強研究管理和指導，以提高課堂教學效率，防止教學質量滑坡。

四是在強化常規教學管理的基礎上，提高其標高和檔次。常規教學也要與時俱進，必須站在在世紀的高度，以實施素質教育、推進教育創新的高要求，來為常規教學定位，來提升常規教學。

（四）全力抓好高考中考

1、咬定目標，評價激勵。今年我市高考的奮斗目標是：一本重點爭取達1000人，本科共達6000人，再奪黃岡市第一。萬人比要在黃岡市保三爭二，奪取黃岡市六塊高考獎牌。

2、深入研究，科學備考。

3、過程管理，指導服務。高中組每月要進行一次全市性的視導，每次視導要圍繞一個明確的主題展開，工作的重點是“兩綱”、“兩題”、“兩課”、“兩層”的研究與落實和培優措施的到位情況。要認真組織好黃岡四、五兩個月的調研檢測考試，搞好數據分析，數據表冊及時發到各校，使各校、各班級明確目標與差距，為備考提供決策依據。還要注重信息的搜集、篩選和反饋，全力做好服務。要組織高中教研員參加有價值的高考信息發布會，并寫成《高考信息材料》，及時發至各校。要注意搜集、剪輯高考“信息卷”，精編高考“打點題”和“仿真題”，為各校質量再提高、高考再創輝煌提供切實的幫助。

4、重視初中段的教學質量。在實施課程改革，中考改革力度加大的形勢下，初中組在中考前要開展有針對性的復習視導、指導、研究活動，狠抓人平分的提高，使我市中考綜合指標雄居黃岡市各縣市之首，從而為我市高考提供充足的質量后勁。

事業在發展，時代在呼喚，人民在期盼。新的一年，發展要有新思路，工作要有新舉措，我們教研人將潛心治學，扎實工作，決心以全新的作風、全新的風貌、全新的業績超越自我，回報社會，再創黃岡市教育科研“先進單位”稱號，為辦好麻城人民滿意的教育貢獻力量。

第二篇：外語教研室工作思路

09年外語教研室工作思路

本學期，我教研室工作的總體思路是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和王曉亮書記在全院工作會議上的講話精神為指導，認真貫徹落實創新教研工作方式，加強教學研究和教學指導，構建和諧教學環境，促進教師的專業發展和教學質量的提高，為推進素質教育服務。教學教研工作

一、抓教學常規

要提高教學質量，沒有秘密武器，只有常規武器。所謂常規，就是教學必備的環節，也就是每個教師日常工作當中必須做的事。因此，教學常規檢查，也就不存在事先打招呼的問題。常規檢查不能流于形式，不能只重數量，不重質量。教學常規檢查要真正起到促進課堂教學效益、提高教學質量的目的。我們教研室今后工作重點之一，就是幫助學校狠抓教學常規的督促檢查，我們會把教學常規檢查的情況如實向學校及校長反饋。

二、抓教學數據

教研室是教育行政部門的助手和參謀，要為教育行政部門的決策提供依據。我們只有掌握了確切的數據，才能為教育行政部門的決策提供準確的依據。所以，以后全院的教學質量測評、期末統考、各類競賽等我們都要把數據統計到班到人。數據不但要準確，而且要科學。

三、抓教師培訓 只有教師的整體素質提高了，才能為學校的可持續發展打下堅實的基礎。今后每一次教師培訓，我們都要向院通報，希望學院按通知要求，派教師準時參加。今后我們教研室還將改進培訓方式，提高培訓質量，確實使教師學有所獲。

四、抓課堂改革

課堂教學有些教師是“以不變應萬變”，課標和教材盡管變，我的教學理念和教學方法就是不變。所謂“新瓶裝舊酒”，就是這個意思。今后我們教師會多下到課堂、聽課、評課、上示范課，以此來帶動和促進全院外語課整體發展。

五、抓教研活動

實踐證明，教研活動是提高教學質量和教師素質的有效途徑。今后我們要明確教研室主任是教研的第一責任人，要加強教研工作，要充分發揮中心教研組的作用。教研員要多深入教學活動，深入學生搞教研，做到“從學生中來，到學生中去”。總結基礎課先進教研工作經驗，發現苗子，推出名師。

六、抓課題研究

以前為了評職稱，課題研究一哄而上，只求數量，沒有質量，只有申報，沒有結題。今后一定要改變這種現象，要使課題研究真正達到有利于提高教師素質、有利于提高教育教學質量的目的。

七、抓論文的寫作和發表

我們好多教師具有豐富的教學經驗，但是沒有把它總結出來，沒有上升到理論的高度，我們今后要評選學科學帶頭人，論文的寫作和發表是一個硬指標，我們要鼓勵教師寫教學隨筆。要堅決杜絕論文抄襲現象。

八、抓商務英語專業建設

商務英語專業要上新臺階，要成為學院示范性專業，教學質量的保證和提高是關鍵。隨著商務英語專業建設，教學改革進入深化階段，必須進一步強化教學質量意識，組織教師建立專業指導委員會提升教學質量管理水平，及時修改教學計劃以適應專業發展的要求。教研室自身建設

1、加強政治和業務學習，提高教師自身素質，以便能真正指導教師的教學教研工作。

2、加強作風建設，提高服務意識和水平。教研室的工作一是指導學校的教學教研，二是為學校的教學教研工作提供服務，教師一定提高服務的意識，只要學校和學生需要，我們都要力所能及的給予幫助。

3、加強橫向交流，學習外地先進經驗。我們要多向兄弟院校教研室學習，學習他們先進的管理經驗和做法，采取“拿來主義，”為我所用。

5、群策群力，創立本部教研工作特色。我們要在充分調研和廣泛征求意見的基礎上，訂立一個長期的目標，來確立我們的教研工作特色，并且長期存在堅持下去。

第三篇：教研室小學部2014年工作思路

教研室小學部

2014年工作思路

新的一年，我縣小學段教研工作將緊密圍繞教育局2014年的工作重點，認真貫徹落實市教研室工作要點，強力推進“構建健康快樂的小學課堂教學”這一中心工作，加大區域聯動教研的力度，推動教研網絡的快速運轉，深化校本教研的廣度和深度。

重點完成以下幾項工作：

一、落實教學常規，促進常規教學進一步規范

1、進一步落實《小學教學評估考核細則》、《小學教學常規》，促進小學教學工作的進一步規范化，不斷完善監督機制，將《細則》和《常規》貫穿到常規教學的每一個環節。不斷完善教學評價體系，加強教學評估，促進學校進一步樹立教學中心意識，不斷提高教學質量。

2、加強對鄉鎮教研員和學校教科室主任對常規業務的指導能力，加大檢評指導力度，善于發現問題，及時整改。充分利用《**教育科研》網絡交流平臺，對教學中出現的問題施行網上交流，實施網上“問題教研”。

3、繼續開展示范課、公開課、研究課、指導課等活動，加強教師互動評課活動，發揮活動的最大效益；認真進行教學研究，不斷增強教研活動的實效性；認真開展校本教研，把教研活動落到實處。

4、做好教學質量的調研和檢測工作。新學年教研室將繼續加大對全縣小學的教學質量監控力度，開展教學質量檢測和調研活動，及時分析檢測結果，對出現的問題與學校、教師共同研討，制定方案及時整改，進一步提高教育教學質量。

二、推進健康課堂，促進教學質量進一步提升

1、繼續深化課堂教學改革，促進教學過程優化，全面推進“健康課堂”。新學年將在繼續總結“高效課堂”經驗的基礎上，結合“回歸教育”課題實驗，大力開展“健康課堂”教學研究，積極探索有效、健康、快樂的小學課堂教學模式，引導小學課堂回歸快樂，回歸健康。

2、教研員堅持深入課堂，加大對健康快樂課堂模式的研究力度，組織內容豐富、形式多樣的課堂教學研究活動，通過互動評課，相互交流，發現問題，及時糾正，積極發現典型，及時推廣先進經驗。

三、強化骨干引領，促進教師專業進一步發展

1、加大對骨干教師的跟蹤培訓、管理使用工作力度。

對選拔出的骨干教師，進行跟蹤指導，以加強骨干教師的理論修養、業務素質、組織協調能力。增強骨干教師的責任感和使命感，要使骨干教師認識到，一所學校的教育教學質量的提升和教師的專業發展，都與骨干教師的專業引領作用息息相關。骨干教師要深入課堂，與學科任課教師，尤其是青年教師共同探討教學問題，幫助教師提高教學能力。

2、開展全縣骨干教師講課比賽活動，比賽選手從現有骨干教師中隨機確定，組織新教師觀摩學習。比賽成績進入骨干教師管理檔案。

3、各鎮鄉學校要組織骨干教師搞好調研聽課，繼續舉行有利于廣大師生發展的基本素質、實踐技能、創新能力等競賽活動

4、加強教師培訓。每學期初，要繼續做好教師培訓工作，為本學期的教學工作打好基礎。培訓基本思路：教材——教法——課標——課例——研討——講座相結合；培訓的主要對象是年輕教師，尤其是新進教師，要使培訓確實起到幫助教師理解教材，開啟教師教學新路，提高教師專業水平的作用。

四、開展專題研究，促進校本教研進一步落實。

1、要加強對各級立項課題的研究。加強對科研課題研究的過程管理，對開題的課題負責人進行專項培訓，強化課題研究人員的理論學習，不斷增強科研意識，提高科研能力。認真組織課題研究人員科學試驗，及時反思，總結經驗，做到研究出成果，杜絕課題研究走形式的做法。

2、要結合學校實際，做好校本課題的研究。激發教師開展小課題研究，鼓勵教師把研究過程和結論寫成教研論文。

第四篇：城陽區教研室2010年工作思路

城陽區教研室2010年工作思路 暨初中、小學各學科上半年教研計劃

區教研室2010年工作思路

一、工作目標

全面貫徹落實省素質教育工作會議精神，以課堂教學改革為核心，以落實教學常規為重點，以教師專業發展為抓手，努力提高課堂教學的有效性，實現教育教學質量的再提高。

二、工作措施

（一）加強業務研究，提高教學指導的能力

1.繼續學習新課改的理論文章、比較成功的教學經驗、觀摩優秀的教學案例，把握素質教育背景下，課堂教學的優秀標準，增強教學指導的科學性。

2.認真研究課標、考綱要求和命題的特點，把握復習備考的方向，增強教學指導的實效性。

3.以低效的教學行為現象為課題，進行教學行動研究，分析原因，提出整改措施，增強教學指導的針對性。

4.研究教材和學情，針對教學重難點進行教法預設，在參與學校集備或評課時，與教師交流和探討，增強教學指導的服務性。

5.研究外地市高考成功的經驗，學習備考過程中的細化工作和亮點工作，取長補短，增強教學指導的開放性。

（二）抓實教學管理，挖掘教學質量的潛力

1.將定期視導與隨機抽查有機結合起來。每學期舉行一次教學過程監控與質量評估，指導、督促學校做細、做實、做優教學的過程管理，并及時通報監控結果，加大監控力度。同時加大推門聽課與隨機抽查的頻率，力求評估公平、公正。

2.將終結分析與過程分析有機結合起來。在監控評估中，加大非畢業年級的教學質量評估的比重，引導學校重視各年級的全面發展。及時、準確地處理考試數據，做好質量檢測的反饋工作，保證教學任務的階段落實。

3.加大指導力度，降低工作重心。組織教研員深入學校、深入課堂、深入教研組，實行一線工作法。同時組織調研分析，總結經驗，分析原因，尋求對策。教研員每年平均聽課不少于160節。

4.培植示范典型，引領全面發展。在開展工作時，要精心培植各類典型，用典型引領全區學校開展各項工作，從而提高工作的實效性。

5.堅持進行學生評教活動。開展期初、期中、期末學生評教活動，對學生評教的結果，作為反饋教學信息、改進教學方法的重要信息源，促進師生之間的交流與溝通。對學生反映比較集中的問題，幫助教師分析原因，

第五篇：2012教研室工作思路

2012教研室工作思路

為切實加強教育教學工作，全面有效提升教研員和教師的整體素質，結合我縣實際情況提出2012年教研室工作思路如下：

一、圍繞思路 抓實教研

繼續抓好《昭蘇縣中小學教學常規管理40條》和常規教學管理的“12345”工作思路的落實，即：圍繞“一個中心”：一切以提高教育教學質量為中心；努力實現“兩個目標”：全面提高教師的綜合素質和教學水平，全面提高學生的綜合素質和學習質量；遵循“三條主線”：教學管理水平的提高、師資隊伍的培養、良好學風的建設；達到“四種課型”：研究課、匯報課、觀摩課、示范課；落實“五字要求”：細、新、精、實、效。深化教學改革，加強學校教研組建設，教研工作要以“1234”為抓手，即（一個中心、兩個轉變、三個提高、四個結合），抓好教學流程的管理，及時指導檢查各學校教學常規的落實情況、教研工作的開展情況、結合新課程理念上好每節課的情況。要求學校做到開全學科、開足學時，嚴格按教學進度上課，嚴格執行教學計劃，不得隨意增減教學內容，不得隨意增減課時。堅決杜絕無教案上課、空課、費課等現象出現。教研室平時對學校的檢查記錄，將作為年終對學?？己艘罁?。

二、加強業務學習提高教研水平提升教育教學質量

在昭蘇教研室教研水平薄弱的情況下，我們要在學校聘請一批兼職教研員并且要求教研員自覺參加政治學習、業務學習，遵守工作紀律，不遲到，不早退。深入教育一線，深入課堂開展教學研究和教學指導，尤其是加強對教學薄弱學校的幫扶，開展送教下鄉活動。積極參加學校教研組組織的各項活動，做好本職工作。每學期每位教研員要上1-2節公開課，聽課、評課不少于60節，及時指導學校的校本教研工作，在把去年申報的課題結題的同時2012年再審報立項一些課題，力爭每個學校有一項校本教研課題，為全縣教師的專業發展和學生成長提供優質的服務。教研員要立足學校，根據各校實際有目的的指導校本培訓，以課件下載、制作、運用和 1

教師“雙語”培訓為重點，有針對性地開展校本教研切實解決教師在教育教學中遇到的具體問題，以聯片教研為平臺、送教下鄉為鍥機，加強“校校之間”教研工作的交流與總結，促進全縣教研工作的全面發展。教研員要下基層學校親自督察和指導校本培訓和校本教研工作，并記好相關工作日志，幫助學校進行校本課程開發，在備課、聽課、評課、反思、課題研究、教學改進中做到全程引領，利用講座、座談等形式對學校和教師提供切實有效的幫助。從而有效實現教研工作重心的下移，重點加強對各鄉鎮村隊學校進行教學管理，摸清底細，尋找提升教學質量的方法，尤其是民語理科和“雙語”教學質量的對策。繼續加強對中小學學科教學質量的分析和監控，力爭今年高考再上一個新臺階，為全縣教育教學質量的均衡發展做出應有的貢獻。

三、加強優化師資隊伍建設

努力更新教師教學觀念，充實業務知識，提高業務水平。使得每一位教師都要樹立強烈的責任意識，競爭意識，質量意識，以學生的發展為已任，以全縣的教育發展為重，不斷提高自身的育人素質和師德素養。要通過各種手段和方法，不斷提高教師的教學技能建立好《教師專業成長袋》。重視對青年教師的培養、指導和管理工作，在青年教師中開展青年教師成長等系列活動，力爭使每位青年教師在師德修養、業務素質和教書育人的實際工作能力方面迅速成長起來，盡快成為骨干教師，成為學生學習的支持者、指導者、幫助者和合作者。教研員要配合學校課題組對各級立項課題加強管理，按照計劃開展研究活動，不斷積累研究資料，增強課題研究的科學性與實效性，提高研究效益。要開展課題研究專題展示活動，及時推廣研究的成功經驗。要把教科研課題實驗研究與面上的課程改革實驗工作緊密聯系起來，相互促進，為教學實踐提供即時服務。

四、繼續做好 “兩基”鞏固提高工作。

2011年，自治州人民政府對我縣“兩基”工作進行復驗。教研員一定要有高度的責任感，想盡一切可行的方法，狠抓教育教學

質量，使昭蘇“兩基”工作進一步鞏固提高。具體做到以下幾個方面的工作：

1、努力解決各校在教育教學過程中存在的問題。

2、進一步通過教學指導，更深入的規范新課改理念的實施。

3、對在教學檢查過程中個別學校出現的問題進行重點幫扶。

五、深化高中新課程改革。

進一步推進高中新課改，教研員要深入學校負責課程改革的專業引領，促進學校進一步做好教育教學工作，同時學校要高度重視高中課改工作，積極組織教師進行新課程培訓，充分利用教學資源，以校本培訓為主，提升廣大教師駕馭新課的能力。其具體做法如下：

1、教師是課程改革的主體，首先要盡最大可能提高高中教師的整體素質。積極參加上級部門安排的各種培訓、組織教師觀看專家講座、有針對性地進行校本教研。

2、進一步完善中小學學生成長記錄袋的內容，全面客觀地反映學生的成長過程。

3、加大對校本課程開發的力度。

4、建立健全教師專業成長袋，有效促進教師專業成長，提高教師的綜合素質。

5、力爭中考、高考再有新突破。

六、作好教研室常規工作。

1、加強集體備課、上課、評課、議課、教學反思、作業批改等的檢查與指導工作，并及時予以通報。

2、組織好教師的各類培訓工作。

3、加大力度培訓“雙語”教師，并指導“雙語”教學工作。

4、教研員要切實發揮好教育教學工作地引領和指導。

七、努力搞好學科競賽工作。

1、組織好小學、初中、高中各科競賽。本學年將有現場作文、中學數學、化學、英語等學科競賽，教研室將聯合縣級學校做好賽前的各項準備工作，組織好學生參賽，力爭取得好成績。

2、督促各學校的賽前輔導。教研員要下基層學校親自指導各競賽小組，落實輔導教師、輔導地點，排定輔導時間，同時加強檢查力度，真正把競賽輔導工作抓實，抓出成績。

八、認真做好電大的各項工作。

我縣電大自2006年秋季招生以來，現有?？啤⒈究?2個教學班，在校學員302名。自開班以來已有80多名專科、本科學員畢業，順利的拿到了畢業證書，成功的走在了工作崗位上，為昭蘇的各行各業添磚加瓦，尤其是教育系統，提高了教師的專業水平，能很好的服務于教育事業，同時推動了昭蘇的社會經濟發展。有了這些成績，我們很高興，也是對我們教研室工作的很大動力，我們會再接再厲辦好昭蘇電大，為昭蘇以后的發展貢獻力量。具體工作如下：

1、保質保量完成上級電大下發的招生任務。

2、盡最大努力，按上級電大的要求整理好業務檔案。

3、認真完成教學任務，做到零錯誤，保證每一位畢業學員順利畢業。

4、認真按上級電大要求按時完成畢業論文答辯工作。

昭蘇縣教育局教研室

2011年10月