第一篇：開展深入學習實踐科學發展觀活動總結docx（定稿）

開展深入學習實踐科學發展觀活動以來，我校按照市教育局黨委的統一部署和要求，緊密圍繞“黨員干部受教育、廣大教職工得實惠，科學發展上水平”的活動目標，周密安排部署，精心組織實施，把握關鍵，穩步推進，注重結合學校實際，突出實踐特色，著力在組織學習調研上動腦筋，在查找問題和分析檢查上作努力，在研究制定整改落實方案上用心思，在落實整改解決突出問題上下功夫，在建立完善科學發展的體制機制上做文章，圓滿完成了各個階段的工作任務，達到了預期的目的，取得了實實在在的成效?，F將整個活動情況總結如下：

一、工作開展情況

（一）加強領導，組織落實，搞好宣傳動員，營造活動氛圍，增強黨員領導干部貫徹落實科學發展觀的自覺性。學習實踐科學發展觀活動開展以來，我們以強烈的政治意識、責任意識和機遇意識把學習實踐活動作為推動學校又好又快發展的重要推動力來開展。成立了學習實踐活動領導小組和工作機構，對學習實踐活動各階段工作進行統籌安排、認真總結和再動員。及時傳達會議和文件精神，迅速動員部署，建立制度，加強督促檢查，推動活動全面開展。根據市教育局黨委對學習實踐活動的工作要求，校黨委印發了學習資料匯編，制定了學習制度和考勤制度，對集體學習、個人自學、學習調研、分析檢查、落實整改等活動提出明確要求。并結合黨委成員各自分工及所在支部確定了聯系點，建立黨委成員聯系支部制度，加強對學習實踐活動的督察指導，狠抓各項學習活動的落實，有計劃、有步驟地開展了各項工作。為在全校營造開展學習實踐科學發展觀活動的良好氛圍，校黨委利用校園網絡資源優勢，在校園網上開辟了學習和討論專欄，供全體黨員同志上網交流和學習。并通過在校內懸掛主題鮮明的大型彩色噴繪橫幅、編辦活動簡報、板報、利用校園廣播、黨員會議等多種形式大力宣傳此項活動的目的、意義，從而使黨員同志認識到開展學習實踐活動的重要性和必要性，進一步增強了黨員領導干部貫徹落實科學發展觀的自覺性，統一了思想認識，鼓舞了工作干勁，明確了今后的工作思路，堅定了科學發展的信念。

（二）圍繞科學發展主題，認真組織開展“問計于民”調研活動，增強學習活動的實效性。按照市委的部署要求，學校領導班子把“學理論、找差距、求創新”新一輪解放思想大討論活動梳理歸納的意見與學習實踐活動調研結合起來，認真綜合分析，圍繞如何加強師生思想政治工作、創新管理機制、深化課堂教學改革、完善德育工作機制、強化后勤服務工作、校園廉政文化建設、推進學校又好又快發展等課題，通過發放調查問卷、座談等形式深入教學一線、在師生中開展了調研活動，認真撰寫了調研報告，并召開了學習實踐科學發展觀活動調研成果交流會，匯報交流調研成果，做到深入細致分析工作，科學可行解決問題，充分體現了我校調研活動的群眾性、實踐性、前瞻性和創新性。

（三）認真做好自選動作，創新活動載體，增強學習實踐活動的創新性。我們堅持把改革創新精神貫穿學習實踐活動始終，在嚴格按照規定環節開展工作的同時，大膽創新，做到規定動作不走樣，自選動作有特色，努力使我校學習活動有聲有色，取得實效。

1、舉辦校園革命舊址歷史專題報告會。為結合學校實際，認真做好學習實踐科學發展觀活動“自選動作”，突出特色，10月24日下午，我們邀請延安市革命紀念館副館長、研究員霍靜廉同志為校級領導和支部書記做了《校園美軍觀察組和聯防司令部革命舊址歷史專題報告》，充分利用校內革命傳統教育資源優勢，對學校領導干部進行了革命傳統教育和校史教育。通過舉辦這次報告會，使我校領導干部不僅得到了一次重溫革命歷史、接受革命傳統教育的機會，而且進一步了解了校內革命舊址的歷史史實，增強了學校師生學習宣傳、保護利用革命舊址的意識和自覺性。

2、深入開展了“以人為本、節能減耗、保護環境”主題實踐活動。在學生中廣泛開展了以“節能減耗、厲行節約”為主題的實踐活動，在教師中深入開展了“愛校、愛教、愛生”三愛教育活動。通過宣傳教育，進一步提高了師生的節能意識，特別是讓師生明白今天的經濟要持續高速地發展和明天更美好的生活與我們必須節約能源是分不開的。從而深刻認識到堅持科學發展的重要性和緊迫性，使學習實踐活動扎根校園，變為全體師生的自覺行動。

3、舉辦學習實踐科學發展觀專題報告會。為進一步加強理論武裝，加深全體教職工對科學發展觀的本質、核心、基本內涵和根本要求的理解，切實組織好學習實踐科學發展觀活動，扎實推進學習調研階段各項工作的開展，校黨委舉辦了“學習實踐科學發展觀專題報告會”，邀請市委黨校雷萬青教授為我校全體教職工作了《深入學習實踐科學發展觀》專題輔導報告。通過舉辦這次報告會，使全體教職員工得受到了一次較高水平的教育，對我校進一步深入開展學習實踐科學發展觀活動具有較強的指導作用。

4、組織召開了學習實踐科學發展觀活動調研成果交流會。為深化學習調研活動，認真落實學習實踐科學發展觀“問計于民”調研工作，推動我校學習實踐活動深入開展，我們組織召開了學習實踐科學發展觀活動調研成果交流會，匯報交流調研成果。會上，校級領導根據各自的調研課題、結合部門工作、圍繞工作中存在的突出問題及解決問題的思路和建議，分別作了交流發言，共享調研成果。做到深入分析工作，科學解決問題。為認真落實整改工作，我們將學校領導班子成員11份調研報告結集成冊，編輯了《*延安中學領導班子成員調研報告集》，旨在進一步深化學習活動，統一思想認識，明晰發展思路，破解發展難題，促進學校全面協調可持續發展。

5、精心組織開展了“延中精神”總結提煉活動。圍繞新一輪解放思想大討論活動和建校70周年，組織開展了“延中精神”總結提煉活動，教育和引導廣大師生從光榮革命傳統中把握“延中精神”的時代特征，從學校改革發展的實踐中提煉“延中精神”的主題，加強了對教職工“校興我榮、校衰我辱”的“延中意識”教育，進一步增強了愛校重教、關心學校事業發展的主人翁精神。目前，這項活動正在深入開展。

6、把學校工作同學習實踐活動有機結合起來，組織召開了教職工代表大會第三屆三次會議，討論，審議并表決通過了《名師工程實施辦法》、《20*--2010屆高考質量獎勵辦法》和《教學效果評價及獎勵辦法》，進一步完善了教師激勵機制，使廣大師生切實感受到學習實踐活動帶來的新變化、新氣象。

（四）全方位查找了存在問題的原因和根源，深刻分析總結，及時形成領導班子貫徹落實科學發展觀分析報告，增強學習實踐活動的針對性。

為深入貫徹落實科學發展觀，切實加強我校思想政治建設，校黨委組織召開了領導班子專題民主生活會。會上領導班子成員本著高度的政治責任感和強烈的責任意識，精心準備了發言提綱，按照科學發展觀的本質要求，結合各自工作和思想實際，認真進行了“四對照四查找”，深刻查找了自身在運用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面存在的問題。民主生活會后，及時將會上收集到的領導班子成員個人分析檢查情況進行了梳理、總結，緊密聯系實際，將十六大以來學校領導班子貫徹落實科學發展觀的情況（包括取得的成效和存在的問題，存在問題的的主要根源及對策）作了客觀、詳實的闡述，形成了學校領導班子貫徹落實科學發展觀分析檢查報告，為落實整改工作和促進學校科學發展奠定了基礎。

（五）積極開展評議活動，廣泛征求群眾意見，增強了學習實踐活動的群眾性。

學校領導班子貫徹落實科學發展觀分析檢查報告形成后，校黨委認真組織開展了評議活動，廣泛征求黨員、群眾的意見。通過家長座談會、設立意見信箱、開通校園網專欄等多種形式，請學生代表和家長代表對學校的工作進行評議，認真聽取了學生和家長對學校工作的意見和建議。經群眾評議后，及時吸收了各方面的意見和建議，對分析檢查報告做了進一步修改完善，使我校領導班子分析檢查報告更好地反映了實際情況，更好地體現了群眾意愿，更好地凝聚了集體智慧，更加廣泛地形成了領導班子和全體黨員、干部在科學發展上的共識。

（六）求真務實，狠抓整改，抓住重點，集中解決突出問題，確保學習實踐活動真正成為群眾滿意活動，增強了學習實踐的目的性。

我校領導班子把研究制定整改落實方案作為整改問題的關鍵環節，給予了高度重視。第三階段一開始，就提前動手，以學習調研中查找到的問題、分析評議中征求到的意見和建議以及領導班子分析檢查報告提出的思路和措施為依據，對制約學校工作科學發展的8個方面問題和需要完善的體制機制進行了認真分析和梳理，研究制定了整改落實方案，確定了8個方面30條具體整改事項。為使整改落實方案符合實際并具有較強的可操作性，校黨委多次召開會議進行研究和反復修改，并將討論稿印發到各科室征求意見，保證了整改落實方案的質量。領導班子的整改落實方案形成后，及時印發各總支、支部，向全體干部職工公布，接受群眾監督。同時，按照“五明確”的要求，建立了黨委領導一把手負總責、親自抓，班子成員分工負責，各科室具體落實的整改落實責任制，確定了整改落實的監督保障機制。建立了整改臺帳，對每一項整改事項，都明確了具體整改措施、整改方式、目標要求、完成時限、分管領導和責任科室，做到了整改任務分解到領導、細化到部門。

學習調研是基礎、分析檢查是關鍵、整改落實是目的。在整改落實階段，我們以“科學發展見行動”為載體，堅持量力而行、盡力而為的原則，認真落實整改方案，集中解決影響和制約我?？茖W發展的突出問題，解決師生最關心、最直接、最現實的問題，按照整改落實方案提出的整改事項，我們在整改落實工作中狠下功夫，取得了較為滿意的的效果。

1、思想政治工作方面，進一步修訂完善了黨委中心組和支部理論學習制度，進一步強化了教職工的理論學習措施；開展了“延中精神”表述語征集活動，進一步增強了“延中意識”；制訂《*延安中學師德規范》，建立師德標兵獎勵機制，狠抓師風師德建設；在學生中組織開展了“學守則、知榮辱、除陋習、樹新風”大型主題教育，加強學生文明養成教育，進一步提高學生的思想道德建設和文明素養，形成了良好的學風和校風。

2、教學工作方面，建立《新課程管理系統》，穩步推進了新課程改革；實行聽評課專業化，進一步改進評教、議教辦法，按照“課前會議、課中觀察、課后討論”的范式開展聽評課活動，實現了教師聽評課范式的轉型。

3、延園部管理方面，針對高三年級高考存在的“弱科”“弱班”問題，進一步加強了復習備考工作，認真落實了“特優生”培養“導師制”和定時定地定科專人負責“面對面”輔導拔尖制，強化尖子生和邊緣生的因材施教，下功夫解決弱科、弱班問題，調動了學生的學習積極性，實現了拔尖輔導的高效性。

4、后勤服務方面，針對師生灶承包經營中存在的問題，加大了管理力度，實行“托管”經營，進一步提高了辦灶水平。按照“陽光工程、優質工程、廉政工程”的總要求，全力抓好了延園擴建工程，認真做好投入使用的各項準備工作。

5、廉政建設方面，進一步分解了《黨風廉政建設責任制》，完善并落實問責、問廉、問效“三問”實施辦法，進一步強化責任追究。健全了廉政建設的各項制度和措施，為建設一支廉潔自律的管理干部隊伍，樹立學校的良好形象奠定了堅實基礎。

6、民主管理方面，進一步完善了教代會制度，加強了民主管理的宣傳力度，完善了校務公開實施辦法，擴大了校務公開面，進一步推進校務公開，增大學校管理的透明度。

7、領導班子建設方面，建立完善了加強領導班子建設的長效機制。應用學習實踐科學發展觀活動中的成功經驗，全面加強領導班子的思想、作風、組織、能力和廉政建設，努力把領導班子建設成為用中國特色社會主義理論武裝起來，符合科學發展觀要求，全心全意為師生服務，能夠推動學校又好又快發展的堅強領導集體。

8、善章立制方面，建立完善了推動科學發展的長效機制。按照科學發展觀的要求，進一步理清了學校的發展思路，明確了近期和中長期發展目標、工作重點、主要措施和實施步驟，使領導班子工作有方向、決策有依據。

二、活動特點

（一）深化學習，解放思想，進一步提高認識。把理論學習活動貫穿學習實踐活動始終，是我們深入開展學習實踐科學發展觀活動的基本要求。在第一階段學習調研的基礎上，廣大干部黨員繼續深入學習、深入討論，進一步研讀兩個讀本、黨的十七大報告，深入學習胡錦濤總書記在安塞縣視察調研時的重要講話和批示精神、黨的十七屆三中全會精神及及中央經濟工作會議精神，組織學校中層以上領導干部開展了學習實踐科學發展觀知識競賽活動等，通過深化學習更有效地調動了廣大黨員干部學習的積極性和主動性，掀起了學習實踐科學發展觀活動的新高潮。為了進一步把學習成果轉化為實踐成果，找準深入貫徹科學發展觀的著力點和切入點奠定了基礎。

（二）突出實踐、服務教學，努力為師生辦實事。為了深入推進學習實踐科學發展觀活動，著力解決師生關心和需要解決的問題。我們先后開展了“以人為本、節能減耗、保護環境”主題實踐活動，在學生中廣泛開展了以“節能減耗、厲行節約”為主題的教育活動，在教師中深入開展了“愛校、愛教、愛生”三愛教育活動，使學習實踐活動扎根校園，變為全體師生的自覺行動。舉辦校園革命舊址歷史專題報告會和學習實踐科學發展觀專題報告會，精心組織開展了“延中精神”總結提煉活動，組織召開了學習實踐科學發展觀活動調研成果交流會和教職工代表大會第三屆三次會議，討論，審議并表決通過了《名師工程實施辦法》、《20*--2010屆高考質量獎勵辦法》和《教學效果評價及獎勵辦法》，進一步完善了與教師激勵機制，使廣大師生切實感受到學習實踐活動帶來的新變化、新氣象。

（三）緊扣主題、注重實效，不斷把學習實踐活動引向深入。學習實踐活動開展以來，校黨委廣泛開展了“愛心活動”，大力推進和諧校園建設。先后認真組織開展了貧困生資助工作、“情系災區，共獻愛心”抗震救災募捐活動和“送溫暖，獻愛心”向地震災區捐贈衣被活動，并按照市委和市教育局黨委的安排部署，高度重視了“送溫暖建機制促和諧”工作，積極做好延川縣文安驛瓦依溝村貧困村民的幫扶工作。這一系列的愛心活動既是學習實踐活動成效的具體體現，也為我校學習實踐活動豐富了新的內容，不斷地把我廳學習實踐活動引向深入，達到了我校學習實踐活動務求實效的目的。

（四）工作主動、行動超前，確保及時完成活動各項任務。在學習實踐活動中，我們始終注重工作的主動性，超前運作并按時完成各個環節的工作任務?；顒娱_展情況及時向市教育局黨委匯報；對督導組的要求在第一時間及時落實，按時上報指導組要求的各種材料和報表；按照《階段工作安排》的規定和要求，主動提前安排每個環節的工作，在做好當前環節工作的同時，提前安排好下一環節的工作，搞好上下環節的銜接，超前運作，爭取主動，按時完成各項任務；主動檢查活動開展情況，查漏補缺。

三、主要成效

經過半年的努力工作，我校學習實踐科學發展觀活動在市教育局黨委的領導和督導組的指導下，我們的工作取得了良好的成效。主要有：

一是形成了共識。通過學習實踐活動，廣大黨員領導干部和教職工充分認識到，學校教育工作要取得了顯著成績，關鍵在于能夠用科學發展觀統領學校工作，統籌學校規模、質量、效益協調發展。貫徹落實科學發展觀，就要切實提高人才培養質量、教育教學水平和科學育人的能力，切實加快建設“省內領先、國內一流”名校的步伐。

二是明確了方向。對照科學發展觀的要求，解決影響和制約學?？茖W發展的突出問題，推動學校又好又快發展，就要進一步加大改革力度，積極構建具有延中特色的現代化中學管理制度；就要不斷強化內涵建設，從提高教學育人質量、增強創新能力、加大學科建設力度、提升師資和管理隊伍建設水平等方面入手，切實提高學校的綜合實力；就要以改革創新精神不斷加強黨建和思想政治工作，為建設“省內領先、國內一流”名校提供堅強保證。

三是推動了工作。通過開展學習調研、經驗交流、廣開言路、建言獻策，廣大教職工認真負責的態度，充分體現了我校教職工認真求實、愛校重教、關心學校事業發展的主人翁精神，使廣大教職工對推進學校工作又好又快發展的熱情和干好本職工作的積極性有了進一步提高，尤其是在精神狀態、思想境界、發展舉措、工作思路、思想作風、辦事效率等方面有了顯著提高，有力地推動學校黨建和教育教學工作的開展。

四是轉變了作風。通過學習實踐活動，廣大黨員領導干部進一步樹立了以人為本、創新發展等科學發展的思想觀念，自覺把科學發展觀轉化為推動科學發展的堅定決心、謀劃發展的正確思路、促進科學發展的具體措施，轉化為增強黨性修養、提高思想覺悟的實際行動，堅持求真務實的作風，密切聯系師生，不斷提高服務質量，展現出了新的作風和新的形象。

四、幾點體會

通過學習實踐活動的開展，我們得出了“四點體會和認識”，即必須堅持“四個貫穿始終”。

一是必須把加強學習貫穿始終。在學習中突出學習重點，在學習中不斷提高認識，在學習中注重結合思想實際和工作實際，不斷提高用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、提高認識、指導實踐、促進工作的自覺性和主動性。

二是必須把領導帶頭貫穿始終。在這次學習實踐活動中，黨員領導干部特別是校級領導充分發揮了表率作用，帶頭深入學習、帶頭征求意見、帶頭分析檢查、帶頭批評與自我批評、帶頭整改落實，為廣大黨員樹立了榜樣，調動了積極性。

三是必須把群眾路線貫穿始終。我們充分相信和依靠廣大師生，堅持開門教育，充分發揚民主，在每個環節都注重征求群眾意見，吸收群眾特別是黨外人士、學生家長參與，全程監督，把群眾滿意作為評價活動成效的重要依據，使學習實踐活動成為尊重群眾、貼近群眾、惠及群眾、引導群眾、凝聚群眾的過程，形成了群眾有序參與、監督有力、評價客觀的良好局面。

四是必須把促進工作貫穿始終。開展學習實踐活動必須與學校教育教學工作實際相結合，必須落腳到解決現實問題和推動實際工作上，必須堅持把實踐特色貫穿活動全過程，把學習實踐活動與學校日常工作有機結合，統籌安排，精心組織，既要扎實推進學習實踐活動，又要有效推動各項重點工作，以學校持續、快速、協調、健康發展的實際成效展現學習實踐活動的成果。

我校學習實踐活動雖然做了大量工作，取得了顯著成效，但仍存在一些問題和不足。一是由于學校教育教學工作繁忙，學習實踐活動中集中學習還不夠充足。二是部分涉及推動科學發展的整改措施周期較長，見效還需時日。

五、今后打算

學習實踐活動雖告一段落，但學習實踐科學發展觀是一項長期任務，需要不斷深化、不斷提高、不斷探索、不斷創新。我們一定要在新的起點上，再接再厲，繼續保持和發揚已形成的良好勢頭，不斷鞏固和擴大學習實踐活動成果。

一是建立完善學習實踐科學發展觀的長效機制。要善于總結學習實踐活動中的成功做法和經驗，并以制度規范的形式固定下來，堅持下去，使之制度化、常態化。要把學習科學發展觀融入到黨員領導干部的日常工作之中，用科學發展觀武裝干部頭腦，不斷增強學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性。

二是進一步完善體制機制建設。對活動期間已制定出臺的體制機制，要采取監督檢查措施，加大執行力度。對還沒有制定出臺的體制機制，要按照體制機制建設臺帳規定的時限和責任分工，抓緊進行研究、探討，爭取盡快健全完善各項體制機制，為今后推動科學發展奠定堅實的制度基礎。

三是要繼續下大力氣，認真貫徹落實學校的整改落實方案，切實完成各項整改任務。要繼續保持高度的政治責任感、良好的精神狀態和求真務實的作風，認真做好鞏固和擴大學習實踐活動成果的工作，確?；顒又猩形唇鉀Q的問題繼續得到有效解決，努力把活動中取得的成功經驗及時運用到推動學校科學發展的實踐中去，把活動成果轉化為促進學?？茖W發展的強大動力；要積極探索建立我校學習實踐科學發展觀的長效機制，進一步強化內涵，深化改革，重點突破，科學發展，不斷提高辦學質量和辦學效益，為實現我校創建“省內領先、國內一流”名校的奮斗目標奠定基礎。

第二篇：開展深入學習實踐科學發展觀活動

開展深入學習實踐科學發展觀活動，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措。消防部隊學習實踐科學發展觀，必須認識和處理好“三種關系”，從而推動消防工作和隊伍建設科學發展。

一、要處理好“大發展”和“小發展”的關系，進一步強化科學發展的理念。

胡錦濤總書記強調：樹立和落實科學發展觀，必須始終堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展?？茖W發展觀是用來指導發展的，不能離開發展這個主題，離開發展這個主題就沒有意義了。發展是解決一切問題的“總鑰匙”，消防部隊講的發展其實是在一個發展觀指導下的“兩個發展”：一個是國家宏觀的發展，一個是我們消防部隊的自身的發展。這一個“大發展”、一個“小發展”，是公安現役部隊和政府職能部門必須面對和破解的問題。消防部隊學習實踐科學發展觀，首先要服從服務于黨和國家的“大發展”?？倳浿赋觯骸拔覀凕h執政，首要任務就是帶領人民推動經濟社會發展，不斷滿足人民日益增長的物質文化需要。提高黨的執政能力，首先要提高黨領導發展的能力”。消防部隊是黨領導下的公安武裝力量，職能的發揮與經濟社會的發展息息相關，只有切實承擔起“三大政治責任”，才不辜負人民的養育和黨的重托。所以，把維護好“大發展”放在首位，是一個簡單、樸素和科學的道理。有了“大發展”，才有“小發展”；“大發展”提速，“小發展”同樣增速。發展是解決一切問題的關鍵，而物質財富的增長，始終是發展最核心、最基本的內容。就消防部隊而言，沒有經費指數的提升，沒有裝備器材和基礎設施的增強，其他各方面協調發展的目標就很難實現。這幾年，**市委、市政府提出經濟“總量翻番、領先發展”戰略，**支隊緊密結合“三基”工程建設，采取超前的思維方式，樹立了“經濟發展我發展、經濟發展我先行”的理念，有效解決了制約消防工作為地方經濟建設和社會發展服務的觀念性問題。在這種情況下，消防部隊也得到了地方黨委政府的認可，經費指標和基礎建設都有了突破性進展，在黨委政府和老百姓心目中的位次也得到了提升。

二、處理好“大服務”和“小服務”的關系，進一步明確以人為本的科學內涵。

以人為本的根本含義，就是堅持全心全意為人民服務，立黨為公，執政為民。深刻理解以人為本，才能全面把握科學發展觀的精神實質和科學內涵，切實做到以科學發展觀統領發展全局，把科學發展觀落到實處。作為支隊級黨委堅持以人為本，要以科學發展觀為指導，處理好“大服務”和“小服務”的關系，把握好服務人民和服務官兵兩個方向。首先，要按照立黨為公、執政為民的根本要求，為人民群眾提供優質的服務。黨除了最廣大人民的根本利益，沒有自己的特殊利益，黨的全部利益和責任，就是為了人民的利益而奮斗；黨的全部工作的出發點和落腳點，就是不斷實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益?！爸艺\可靠、赴湯蹈火、服務人民”是新時期公安消防部隊的精神，消防部隊在開展消防監督執法和滅火救援工作時，就是為黨委政府當好參謀助手，就是向人民群眾傳遞黨和政府的溫暖，就是要為群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事。要堅持把人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切決策和工作的標準，把發展的目的真正落實到滿足人民需要、實現人民利益、提高人民生活水平上。在搞好“大服務”的同時，應該把“以人為本”的理念滲透到部隊建設和發展中，把服務人民的主體建設得更有凝聚力和戰斗力，更富有朝氣和活力。要緊緊圍繞官兵最現實、最關心、最直接的利益，盡力解除官兵的后顧之憂、盡力讓官兵體會到公平和正義、盡力調動官兵的工作積極性。要堅持做好多方向從優待警措施，尊重和滿足大部分官兵正當、合理的利益訴求，避免“個性化”，最終實現官兵關系融洽，隊伍管理和諧穩定。

三、要處理好“大的基本要求”和“小的基本要求”的關系，推動部隊建設和業務工作又好又快發展。

全面協調可持續是科學發展觀的基本要求?？茖W發展觀所倡導的發展，之所以是科學的，就在于它是全面協調可持續的發展，而不是片面的發展，不是涸澤而漁的發展。公安消防部隊只有更加自覺地推進全面協調可持續發展，才能更好地化解各種制約因素，更好地推進發展進程，確保各項目標的實現。消防部隊實現科學發展，首先要努力摒棄孤立發展。要按照科學發展觀的要求處理好外部的事情?？梢詫⑵浞Q之為“大的基本要求”，同時，要按照科學發展觀的基本要求處理好內部的事情，可以將其稱之為“小的基本要求”。按照“大的基本要求”辦事情，就是要“走好路、定好位、干好事兒”。所謂“走好路”就是要把握發展的方向，要緊緊依靠黨委政府，強化參謀職能作用，通過扎實、高效、優質的工作贏得黨委政府的信任和重視，贏得人民群眾的理解和尊重，樹立消防部隊良好的形象。“定好位”，就是要在與公安各警種和各職能部門的比較中，要用“有為 換得有位”，同時，不能關起門來過日子，要與相關部門取得聯系和溝通，取得感情上的融洽和工作上的配合?！案珊檬聝骸?，就是要履職盡責，發揮作用，推動“政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與”的消防工作社會化新格局形成。按照“小的基本要求”辦事，就是要從實際出發，采取有力措施，促進部隊建設和消防工作和諧發展、安全發展、持續-發展。做到和諧發展，就要處理好隊伍建設和業務工作之間的關系，處理好機關和基層的關系，處理好大隊和中隊的關系，處理好市內單位和外縣市單位的關系，要在工作中體現全面性、協調性，不斷凝聚人心，集結力量，形成拳頭，增強部隊的戰斗力。安全發展是科學發展的應有之義，是又好又快發展的內在要求。公安消防部隊在維護社會穩定，著力保障人民生命財產安全的同時，要貫徹安全發展的理念，把握安全與發展的辯證關系，遵循客觀規律，切實注重安全基礎建設，創新安全管理形式，把功夫下在抓經常、抓反復上，既要高度重視抓安全，又不能顧此失彼，切實通過抓安全保證各項任務的完成，切實把兩者統一于提高部隊戰斗力之中。持續發展，是指發展進程要有持久性、連續性。首先，要營造一個風清氣正的環境，這是消防部隊科學發展的最根本的條件，也是保持部隊持續健康發展的前提和基礎。第二，不能以犧牲官兵正當權益換取暫時的、虛假的利益和成績。第三，要建章立制，建立科學的業務工作方法、人才培養模式和工作評價體系，努力形成符合科學發展觀要求、符合消防工作實際的思想觀念、思維方式和價值取向。

第三篇：財務處開展學習實踐科學發展觀活動總結

財務處開展學習實踐科學發展觀活動總結

深入學習實踐科學發展觀活動開展以來，財務處按照學校黨委、行政的部署和要求，始終堅持用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，切實增強責任感和使命感，切實加強對學習實踐活動的領導。做到思想上高度重視、工作上落實責任、組織上提供保障、實施中不走過場，確保學習實踐活動工作扎實有效地開展。我處整個學習實踐科學發展觀活動主要分三個階段進行，現對有關情況總結匯報如下：

一、認真學習，加強調研

（一）廣泛動員，制定計劃，抓好學習培訓，提高認識 2009年3月27日，全處黨員干部參加了學校組織的深入學習實踐科學發展觀活動動員大會。3月31日組織全處黨員干部集中學習、討論肖國安書記學習實踐科學發展觀活動動員大會上的報告和學校下發的相關文件，使大家充分對學習實踐科學發展觀的重要意義、指導思想、基本原則、目標任務和開展學習實踐科學發展觀活動的步驟和方法有了全面了解。處里制定了開展深入學習實踐科學發展觀活動計劃，印發到個人遵照實施。每位黨員干部制定了個人的學習計劃。根據規定動作，處領導認真學習了《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》，組織全處黨員干部重點學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展觀》、《科學發展觀重要論述摘編》等專著和胡錦濤總書記對科學發展觀的重要論述。通過領導帶頭、專題報告、集中學習培訓、支部組織生活、個人自學和交流研討等形式，引導黨員干部聯系實際學習，增強學習效果。全處黨員干部學習、討論時間超過學校規定時間。通過抓好學習培訓，全處黨員干部對科學發展觀的認識有了較大提高：

1．科學發展觀是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想?？茖W發展觀立足社會主義初級階段基本國情，把握我國發 1 展的階段性特征，在堅持以經濟建設為中心的同時，更加注重以人為本，突出經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設協調發展，順應民聲，符合時代朝流，是馬克思主義關于社會主義發展的最新理論創新成果?？茖W發展觀的科學內涵和精神實質：第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧?？茖W發展觀是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是對共產黨執政規律、人類社會發展規律作出的新探索，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。學習實踐科學發展觀是提高黨的執行能力、保持黨的先進性的迫切需要，對于推動科學發展、社會和諧和全面實現小康社會宏偉目標具有重要的意義。

2．貫徹落實科學發展觀是推動學校科學發展的迫切需要。當前，學校發展正處于改革發展的關鍵時期，面臨著前所未有的機遇和挑戰。與中央、省委的要求相比，我們在教學、科研、管理上，在軟件、硬件的建設方面還存在較大的差距，對我們形成了一定的挑戰。面對新機遇、新挑戰，我們要以科學發展觀為指導，堅持以人為本，堅持全面協調可持續發展，著力把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題，提高發展質量和效益，不斷開創科學發展、和諧發展、跨越式發展的新局面。

3．貫徹落實科學發展觀是更好地發揮財務保障和服務作用的必然要求。財務會計是一個部門、單位履行職能的物質基礎、體制保障、政策工具和監督手段。財務部門能否全面貫徹落實科學發展觀，不僅關系到財會事業自身的科學發展和財務職能的發揮，而且關系到學校的發展進程。近年來，財務處全體黨員干部認真貫徹落實科學發展觀，積極發揮財務職能作用，積極在經費保障、周到服務、核算監督和參 2 謀助手等方面發揮更大作用，為促進學?？茖W發展作出了積極貢獻。但是，我們還要清醒地認識到，當前在部門預算管理、財務資金分配結構和財務工作機制以及制度建設方面還存在一些不適應、不符合科學發展觀要求的地方。因此，需要通過繼續深入貫徹落實科學發展觀，堅持以科學發展觀統領財會工作，不斷提高財會人員落實科學發展觀的認識和能力，進一步推動財會部門自身的改革和發展，更好地發揮財務保障和服務作用。

4．貫徹落實科學發展觀是加強財務部門黨的建設的重要舉措。貫徹落實科學發展觀，與保持和發展黨的先進性有密切的內在聯系。當前的新形勢和新任務對全體財會工作人員提出了新考驗和新要求。我們只有緊緊抓住發展這個黨執政興國的第一要務，堅持以人為本，堅持全面協調可持續發展，才能使我們黨永葆先進性。但是，我們財會部門黨員干部對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求理解還不夠，深入貫徹落實科學發展觀的自覺性、堅定性還不夠強；一些黨員干部的思想、作風和能力素質與科學發展觀的要求不完全符合和適應。我們要通過深入學習實踐科學發展觀，解決黨員干部存在的與科學發展觀“不符合、不適應”的突出問題，進一步提高財務人員的素質和能力，提高黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，為促進財會部門自身的改革和發展、促進學校事業科學發展、和諧發展和跨越式發展奠定思想基礎、政治基礎和組織基礎。

（二）聯系財務工作實際，深入開展調查研究

我們把聯系財務工作實際，深入開展調查研究，認真查找當前財務工作中存在的不利于學校事業科學發展、和諧發展和跨越式發展的問題，分析形成原因，提出解決措施和對策作為我處學習實踐科學發展觀活動的重點。結合自身工作實際，確定了瀟湘學院財務管理調研專題。在調研工作中，我處認真開展了廣泛的調查研究活動，帶著問題，先后到湖南師大、湖南農大、湖南林業科技大學、湘潭大學等兄 3 弟院校進行調研，并形成了調研報告。廣泛征求了本校有關處室、教職工對加強和改進財務管理工作、提高服務水平的意見。在此基礎上全面深入分析當前財務工作中存在的不利于學校事業科學發展、加快發展的突出問題和形成原因，提出了解決措施和對策。

二、認真做好分析檢查

（一）積極參加和組織召開民主生活會

處領導積極參加校委組織的民主生活會，并認真組織全處黨員干部召開本處的民主生活會，按照科學發展觀要求對照檢查自身存在的不足，認真撰寫參加民主生活會的發言材料，并就自身思想認識、財務工作情況、存在問題和解決對策等問題踴躍發言，積極為學校獻計獻策。

（二）認真撰寫處領導班子分析檢查報告

處領導充分運用學習調研、開展解放思想大討論和民主生活會的成果，認真回顧、總結近年來貫徹落實科學發展觀情況的基礎上，撰寫了本處分析檢查報告。報告認為，近年來，在校黨委、行政的正確領導下，在科學發展觀的指導下，經過財務處全體黨員干部的共同努力，學校財務工作取得了一定的成績，但與科學發展觀要求，與學校黨委、行政的要求，與廣大教職工的要求相比還有一定差距。通過學習實踐科學發展觀自查和全方位、多角度征求全校有關處室和本處干部職工意見和建議了解到，在財務工作中我們仍存在一些亟待改革完善的問題：

1.工作要求不高。部分同志自認為只要能把領導交給的任務完成了就行，工作不講質量，不求速度，無創新精神，缺乏積極性、主動性，更談不上深入細致地研究問題、探索問題、解決問題。

2.作風拖沓，無緊迫感。少數干部工作作風不扎實，只限于完成領導安排的工作。

3.學習走過場，缺乏學以致用的風氣。

4.單位凝聚力不夠強，無爭創一流的精神。工作各自為政，各科室之間沒有很好的配合氛圍，認為領導分派給別人的工作與我無關，有事不關己高高掛起的思想，沒有強烈地團結、進取、向上的精神。

5.缺乏甘于奉獻的精神。少數干部缺乏艱苦奮斗的工作作風，有相互攀比的現象。

財務部門在貫徹落實科學發展觀中存在的這些問題，既涉及財務工作如何服務科學發展，也關系到財務工作自身如何科學發展；既有多年積累下來的，也有改革發展過程中出現的；既有客觀因素，也有主觀原因。歸納起來主要有以下幾個方面：

l.班子成員存在怕得罪人的思想。由于班子成員存在著怕得罪人的思想，對出現的問題沒有及時制止或者及時指出，使得一些問題沒有很好地得到解決，對制度的執行還有一定的差距。

2.缺乏積極向上的進取精神。領導班子個別成員認為自己工作半輩子，有了一定的閱歷和資歷，沒功勞也有苦勞，何況也沒有了再向上進位的機會，因此工作中沒有了奮發向上的闖勁，缺少了甘于拼搏的銳氣，放松了對自己主觀世界的改造，似乎就有了“做一天和尚撞一天鐘的思想”。

3.管理機制上出現了偏差。管理制度雖然制定了，但沒有對制度認真的加以研究，沒有認真的結合財務工作的實際加以運行，而是作為一個應該具備的檢查內容，成了擺設。對于部分應該寫進制度的東西沒有補充，應該去掉的不合理的內容也沒有刪除，因此機制制度就出現了部分真空。

4.班子成員有時放松了對工作的要求。財務部門工作面廣，任務重，實效性強，加上人員比較緊張，因此在檢查工作、督促落實的時候，過多地考慮了干部的實際承受能力和工作的強度，總認為只要干部努力了，工作完成與否、效果好壞都無關緊要，總找些客觀理由。沒有嚴格按照上級的規定去檢查督促。

5.放松了對世界觀的改造。由于沒有足夠重視理論學習，少數干部缺乏嚴格的黨性鍛煉和修養，工作中不是向上看、向前看，而是為工作完成不好處處找理由。這些觀念的形成，很大程度上與沒有進行系統理論學習有關，與放松了對自己的要求有關，與我們學習理論的要求不嚴有關。

（三）組織群眾評議

分析檢查報告完成后，處領導及時組織召開了全處黨員干部座談會，對班子分析檢查報告進行評議，廣泛征求、認真傾聽黨員干部意見，并按照正確意見對檢查報告進行了修改完善。

三、認真進行整改落實

（一）針對存在問題制定整改落實方案

針對存在的突出問題，我處以分析檢查報告為依據，以可操作性和切實可行為原則，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，形成《財務處深入學習實踐科學發展觀整改落實方案》，整改落實方案主要包括：

1.切實加強理論學習，提高理論修養

嚴格執行支部理論學習制度，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學發展觀統領工作，堅定正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的政治本色。做到學習內容、學習時間落實，做到每周集中學習不少于半天，要求對每次學習認真做好學習記錄，注重學習效果的提高。

2.切實轉變工作作風，提高工作效率

增強“敢為人先，爭創一流”的勇氣和魄力。發揚奮發向上、不屈不撓的精神，高標準、嚴要求，開拓進取。增強群眾觀念、大局意識，主動、積極承擔工作，經常深入基層第一線、深入師生中去發現矛盾和問題，切實搞好服務。發揚求真務實的工作作風，力戒官僚主 6 義、形式主義和主觀主義。增強宗旨意識，把教職工和學生是否滿意，教職工和學生是否答應做為衡量工作的唯一標準。

開展黨員干部帶頭每年至少閱讀一本業務類書籍活動，營造一個良好的學習氛圍，通過黨員干部的示范作用，盡可能為職工自我提高提供良好的條件。同時加強對職工業余學習的日常管理工作，不定期對管理工作中出現的疑難問題組織討論，達到相互學習共同提高的目的。

3.認真落實民主集中制

（1）完善處務會議制度。處務會議是廣泛聽取意見，貫徹執行學校黨政決策，研究財務處重要事項的一種非常重要的形式，是認真落實民主集中制的重要渠道。處務會議要做到有記錄、有紀要、有督辦，使財務處民主集中制真正落到實處。進一步提高領導班子科學決策、民主決策水平。堅持總攬全局、協調各方，進一步增強領導班子整體功能。堅持走群眾路線，通過多種渠道和形式廣泛集中民智，使決策真正建立在科學、民主的基礎之上，更加符合廣大人民群眾的意愿和要求。

（2）黨支部每季度開展一次集體交心談心活動，形成一個“嚴肅認真對待自己，真心誠意幫助別人”的團結活潑的氛圍，經常性開展批評與自我批評。每個黨員干部都要做到有事多商量、多通氣、多提醒，有話講在當面，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事。加強自身建設，提高黨性修養，防微杜漸。珍惜組織和領導提供的崗位和舞臺，更加及時、準確的完成好各項工作任務，努力爭取更多的鍛煉機會；勤于探索和總結解決財務和預算管理工作新情況、新問題、新矛盾的途徑和辦法，自覺在實踐中提高自身的綜合素質，積累新的工作經驗。

（3）通過學校財務網設臵網上意見箱等形式，建立行政、支部與教職員工溝通的長效機制。

4.切實提高領導水平

黨員干部要堅持和加強管理理論和知識學習，不斷提高領導和管理水平以及駕馭和解決問題的能力，加強隊伍管理，增強榮譽感和緊迫感。制訂出長遠計劃和短期目標，為處里同志提供更多的學習機會，促使知識更新。

5.加強黨風廉政建設

堅決按照黨中央有關廉潔自律的各項要求和規定，在各個方面做到不違規，實行廉潔自律并落到實處。使每個同志都養成“每日而三省悟身”的良好習慣，堅持經常對自己的學習、工作乃至生活細節進行總結，注重發揚和堅持好的做法，及時糾正和克服存在的問題和不足，從中汲取教訓，做好本職工作，服務全校師生。嚴格執行領導干部廉潔從政各項規定，秉公用權，時刻警惕權力、金錢、美色的誘惑，加強對家屬和身邊工作人員的教育約束。自覺加強思想道德修養，注意培養健康的生活情趣，注意凈化自己的社交圈，始終保持共產黨人的高尚品格。嚴格落實黨風廉政建設責任制。嚴格遵守黨內政治生活制度和各項紀律，切實增進班子團結和諧。

6.要堅持以科學發展觀統領各項業務工作

堅持以人為本，全面、協調、可持續發展的科學發展觀，是推動我校各項事業健康持續發展的重要前提，也是做好財務工作的重要保證。根據當前教育事業發展面臨的形勢和任務，財務方面要按照科學發展觀的總要求，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞學校事業發展的總目標和總任務，重點抓好以下工作。

（1）要將研究和制定財務發展戰略作為一項長期任務，這是事關我校事業發展的大事。

（2）要進一步完善教育投入機制，為教育事業發展提供更有力的財力保障。加強債務管理，維護財務安全。

（3）要加大重大經費項目的立項爭取和組織工作，為我校事業發展提供更有力的支撐。

（4）要堅持依法理財，不斷提升財務管理工作的質量和水平，提倡勤儉節約，反對和杜絕講排場、講面子、不顧投資效益、奢侈浪費的現象發生。

（5）要建立健全財務工作監督評估機制，重點加強規劃管理、計劃管理、預算管理、項目管理和財務管理的有機銜接，加強財務績效評價。

（6）要大力推進財務信息化工作，為建立信息化財務體系，提高服務能力創造更好的支撐條件。

（7）要繼續加強對外開拓工作，與有關部門建立起良好的工作關系，最大程度地爭取有關方面對財務工作的政策支持、經費支持、輿論支持。

（8）要進一步完善服務手段，提高服務水平，為師生提供一流的服務。

（二）集中解決突出問題

按照貫徹落實科學發展觀的要求，圍繞學校新形勢下做出的重大決策部署，從財務處的職能出發，優先解決不適應、不符合科學發展觀要求、事關全局的問題：

1．加強部門預算管理，理順工作關系，明確工作責任，調整經費安排結構，提高財務管理水平，從財務、經費保障角度支持學校教學、科研的改革創新和各項事業發展，解決影響和制約學校當前和長遠發展的問題。

2．建立健全管理制度和修訂有關財務管理制度，規范財務管理和經費審批工作，提高財務管理績效，更好地為學?？茖W發展、和諧發展和跨越式發展報務。

3．從加強財務人員自身作風建設入手，提高三個能力，更好地為教職工服務。用科學的態度、科學的理念指導財務改革和發展能力；統籌協調全校，照顧各方利益，給校領導當好參謀，提出參考意見和措施，促進學校科學發展、和諧發展、跨越式發展能力；財會人員貫徹落實科學發展觀的綜合素質和能力。

（三）完善體制機制

抓緊制定和修訂一些財務規章制度，從部門預算管理、經費審批、大額財政專項資金管理和財務處自身改革發展等方面規范財務管理工作，提高財務管理績效。

二○○九年九月九日

第四篇：學習實踐科學發展觀活動總結

學習實踐科學發展觀活動總結（第一階段）

高豐中學黨支部

高豐中學地處市郊，現有學生601人，其中留守子女占71.9%。在職教師54人，其中本科學歷16人。全校設12個教學班，管理機構有校長室、黨支部、四處（教務處、教研處、政教處、總務處）、工會、團總支、學生會及六個教研組。

在上級的親切關懷下，在廣大鄉親父老的積極支持下，經過一代又一代高豐人歷屆領導班子和一代又一代高豐中學師生的艱辛奮斗、頑強拼搏，高豐中學取得了較好的成績。尤其是近三年來中考的出色表現（0七年各項指標均名列全市第一，0八年和0九年兩年中考總體平均分均名列全市第二），受到市局的充分肯定和廣大百姓的高度贊揚。

但是，我們也深知，我們肩上的擔子之沉重，責任之重大。需要我們去研究和探索的問題不少。要解決工作中的問題，就必須講究科學，即必須以科學發展觀為指導，所以學習實踐科學發展觀，是國情、黨情的需要，是激烈的國際競爭的需要，同時也是我們自身工作的迫切需要。根據上級對學習實踐科學發展觀的要求和部署，我們做了以下工作。

一、加強領導，為活動見效提供堅強組織保證。

九月十六日、九月二十日我們分別召開了支部會和校委會，傳達上級關于學習實踐科學發展觀活動的有關文件精神，成立了以支部書記為組長、校長為副組長、校委會成員為組員的學教活動領導小組，制定了《高豐中學學習實踐科學發展觀活動實踐方案》，對學教活動進行詳細的研究和部署，并把活動擴大到全體教師，在組織上和制度上確保這一活動不走過場，取得實效。

二、加強學習，營造氛圍，促進認識提高，作風轉變。我們多次召開支部會、校委會、教工會，學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、科學發展觀重要論述摘編》和《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，并要求全體教師寫讀書筆記和心得體會。

同時，我們圍繞活動的開展，辦了宣傳欄，張貼了宣傳標語，拉了宣傳橫幅，利用廣播對活動進行了宣傳，支書、校長作了專題講座，營造了濃厚的活動氛圍。

這一階段，我們還組織全體師生看戲、看電影，召開了運動會，并組織了助學和募捐活動。

我校蔣豐軍老師，因病先后在瑞昌、南昌治病，最后轉到了南京治療，需要費用達三、四十萬元。我校除借給2萬元之外，還為其擔保到市醫保辦、教育局共借款4萬，發動全校師生募捐8302.6元。使蔣老師感受到組織的關懷和溫暖。

我校九（1）班周琰同學，姐姐上高三，弟弟在七年級就讀。其父一只下肢被切除。家中生活全靠其母親打工，經濟十分困難，我們于開學初為其送去200元，令其全家十分感動，其父動情地說：“我們這些人對黨和社會主義感受最親！”我們送去的錢雖然不多，但讓困難群眾又一次感受到祖國大家庭的溫暖。

三、強化調研，與學生談心，與家長交心，不斷改進工作。九月中旬，我們印發了給全體學生及其家長的信，報告了我校的現狀，懇請家長給我們提意見和建議。同時印發學生人手一份的問卷調查，要求學生對班主任和班科任教師進行客觀評價，并選出心目中的好老師。詢問學生有什么困難，什么事讓學生傷心、開心、感動？學生最渴望什么？說出想說的話，并向老師、學校提出意見和建議。目的是便于我們了解學生及其家長對我們的要求和希望，以便我們更好地做好工作。目前印發的材料已全部收上來，班主任對學生反映的情況進行了匯總，并寫出了書面報告。學校將對學生反映的問題認真地進行梳理、研究解決的辦法，不能解決的要進行解釋說明。

四、務求實效，不走過場，下猛藥治頑癥。

在教學工作中，我們存在的突出問題是：部分老師對教材、教法和學生缺乏深入研究，備課流于形式，課堂教學效率不高，大量侵占學生課余時間，造成學生課業負擔太重，不利于學生能力的培養。為此，我們采取了以下一些措施。

一是領導隨時隨堂聽課，以聽課促備課；二是每周半天的教研活動，廣泛開展說授評活動。發揮集體的智慧，互相學習、共同提高；三是對2009年全國各地中考試卷進行研究，了解全國中考動態，指導課堂教學；四是嚴禁為學生訂購資料；五是嚴禁課余時間給學生布置大量作業，甚至集中講課。對違反兩個“嚴禁”的，予以一票否決。

搞好學教活動，我們還有很多工作要做。后階段我們除做好日常工作之外，我們打算做好以下工作。

一是深入村組、機關征求意見和建議；二是對學生、學生家長、村組機關對我們的意見和建議進行梳理，研究改進的辦法或解決說明；三是就2009年中考形勢寫出教研論文。

我們處在城鄉結合部，師資隊伍、生源均有減無增，今后的工作難度將越來越大。但無論怎樣，我們將團結全校師生，努力工作，不負上級對我們的希望和廣大鄉親對我們的厚愛！

第五篇：學習實踐科學發展觀活動總結

學習實踐科學發展觀活動總結

全面落實科學發展觀，堅定不移地走科學發展之路，使我校朝又好又快的方向發展，是當前我們肩負的光榮而重大的歷史使命，也為學校的發展提供了新的發展機遇與挑戰。按照勉縣教育局黨組,鎮黨委,鎮教育總支的統一部署，我校黨支部從9月份開始，深入開展以黨員為重點，全體青年教師參加的學習實踐科學發展觀活動，組織學習了《毛澤東、鄧小平、xx論科學發展》、《科學發展觀重要論述》，學習黨的十七屆四中全會報告，學習《胡總書記在國慶六十周年大會上的講話》，始終認真貫徹落實自主創新謀發展,自覺堅持站在科學發展的高度想問題,辦事情,用科學發展觀統領

全局指導工作,在科學發展觀的引領下,努力實現我校各項工作的不斷自我超越。使學習實踐科學發展觀活動開展得扎實有效，推動了全校各項工作的全面、協調、可持續發展。

為深化課改，促進各學科均衡發展，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，結合學校期中檢測考試，質量分析會找出教學中存在問題，開展深入學習實踐科學發展，比教學技能水平，看師德師風，評創優秀教師和先進班集體，辦人民群眾滿意教育，做家長、學生滿意教師。學校在第二階段學習實踐活動中，在全體教師中開展了“三個突破”和開展“十個一”活動。

“三個突破”主題活動：教師教學能力實現新突破；班級管理水平實現新突破；師德師風建設實現新突破。

“十個一”主題活動：精讀一本教育理論書籍；聆聽一名專家學者報告或訪問一名教育前輩優秀教師；寫一篇教育體會；講一堂優質示范課；運用現代教

育信息技術制作一份課件；召開一次有意義主題隊會；包扶一名學困生；參加一次業務培訓；開展一次互評互查（評課、查師德師風）；開展一次社會調研，走訪家庭，征求對學校意見。

自十一月份開展活動以來，黨員干部帶頭，全體教師積極參與，帶動了教育教學和校園生活整體提升，取得了較好效果。我們具體做了一下工作：

開展人人精讀一本教育理論書籍活動，不同的教師分別閱讀了《行為主義學習理論》、《構建主義學習理論》、《現代教育技術理論》等，楊茂林老師認真閱讀了中央電化教育館編著的《教育技術培訓教程》，在書上勾畫圈點、批注，做了大量的習題，還抄寫了萬字左右的筆記，寫下“談農村信息化教育的初步構想”的心得體會。在學生中廣泛開展讀書活動，學生以班為單位，每周借閱學校圖書，由于圖文并茂，突出知識性、趣味性、兒童性，學生非常喜歡閱讀，引得部分家長也參與到讀書活動中，借閱

總量達到了5000人次。學生王雪婷、陳晨、封靈杰榮獲縣宣傳部讀書征文講故事優秀獎，陳晨、封靈杰優秀作文在《漢江作文》報發表。

利用周三業務學習活動組織教師觀看了《魏書生談課標認識》、《高林生談課改》視頻報告、信息化教育優秀課例。本校市級教學能手張曉茹老師、縣級教學能手楊峰老師和勉縣師德模范胡永生老師以及十杰校長之一余新友同志，分別為大家做了現身說法和對科學發展觀的深刻認識，進一步提高了大家的教學經驗和思想認識。

各中隊分別開展了“輝煌祖國六十年”、“祖國在我心中”的愛國主題活動；開展“孝敬父母，從我做起”、“尊師愛生”的感恩教育主題活動；開展“生命重于泰山”、“珍愛生命，從腳下做起”的安全主題活動；開展“查殺h1n1”、“甲流感不可怕”的主題活動和減輕心理恐懼教育活動。通過一系列的主題活動，學生從德智體美勞各方面有所進步，素質教育落

在實處。

11月初，派楊茂林老師參加漢中市教育技術培訓，通過了國家考試網的測評。學校以此為抓手，舉辦了教育技術校本培訓，使全體教師在選擇教學媒體、理解、收集、管理、編輯信息化教學資源，集成與開發信息化教學資源方面，對信息化教育教學有了嶄新的認識。

除了每周例行的備批檢查外，學校要求教師必須聽課20節以上，教師們互相結對，互相幫助、互相聽課、互相評課，提出優點、查找缺陷，相互探討，整改提高。

以黨員干部自我剖析為起始，開展全體教師師德師風互評互查，先對自己的思想狀況、工作實際、具體職責進行深刻反思與剖析，自省自警。再互相查找存在的不足，分析原因，提出今后努力的方向。要不斷提高學習能力，進一步增強自身素質；要不斷提高工作能力，進一步增強服務學生成長成才的本領；要不斷提高創新能力，進一步增強工作 的實效性；要不斷提高自我約束能力，進一步提升教師的形象；要從各方面嚴格要求自己，進一步提升自身形象，努力以自己的人格魅力去影響和帶動學生。

關愛學生，關心教育。廣泛開展社會調研，走訪家庭，征求對學校意見。開展留守兒童現狀調查、學困生原因調查、農村音樂教學現狀調查、農村信息技術應用與教學調查。通過調查，我們認識到科學發展觀不僅是在新的歷史時期全面建設小康社會的指導綱領，也是推動科學、教育、文化等各項事業發展的指導綱領。教育科學發展觀是在教育領域，破除傳統的、被長期束縛的思想觀念，樹立起現代化的、科學的發展觀。教育的發展觀是有時代特色的、符合時代需要的發展理念。只有具有一流的發展觀，才能辦出一流的教育。

大力開展信息技術整合教學活動，積極主動參加觀摩賽教。自九月中旬起，先后有韓新春、張曉茹、楊茂林、丁建

平、程瑾等十幾位教師在多功能教室展示了自己的優秀觀摩課，各位老師廣泛的搜集、下載了豐富的教學資源，進行精心的整理編輯，在現有的網絡資源基礎上開發出符合自己教學設計的教學資源體系，深得應用之要領，得心應手，取得了理想的整合效果。根據自己的應用，教師們不斷總結成敗得失，寫出了說課稿、反思體會等等。李平安老師完成了“讓課堂活起來”的教學論文，張曉茹老師“《認識圖形》教學設計”參加論文評選，丁建平主任精心設計實施的“《狼牙山五壯士》課堂實錄”制作完成，黃漢民、韓新春、王梅、張茹等老師的教研成果和教學論文獲得省級一、二等獎勵，張平、王柳、孫曉玲、程瑾等同志參加市縣舉辦的陽光師訓，楊峰老師的課堂教學《長城》在市縣陽光師訓上觀摩展示，受到廣泛好評。

各班科老師開展包扶學困生活動，李平安老師和紀新朋、謇言中結成包扶

對子，楊峰和黃卓君、黃曉杰結成包扶對子，張茹和李歡、吳大利結成包扶對子等等。在一個多月的包扶活動中，各位同學都不同程度有了進步。

深入學習實踐科學發展觀，黨員干部受教育，群眾得實惠，科學發展上水平。伴隨著十個一實踐活動的深入開展，我們還開展了“給遭受臺風災害的臺灣同胞師生捐款活動”，捐款總數3000元；以科學發展觀武裝思想，指導實踐，推動工作。乘著學習實踐科學發展觀的強勁東風，學校站在整合優質教育資源，減少資源消耗的角度，在鎮政府、鎮教育總支的組織協調下，會同陳寨村黨支部、侯寨村黨支部，高瞻遠矚，科學規劃，合理配置，將陳寨村小學和侯寨村小學整合于老道寺鎮中心小學，順利完成縣教育局布點調整任務，切實實現優質資源人人共享，教育發展成果人人共享的根本要求，學生受益，人民滿意。

提高服務學生意識，不斷總結改進工作方法。針對當前防控甲型h1n1流感 的嚴峻形勢，既要達到防控目的，又要方便學生和家長出入安全、活動安全、學習安全，學校購置兩個測溫儀，多箱消毒液及器材，安排專門領導、教師全天值班，嚴格值班輪流查禁，每天實行晨檢、午檢和早晨下午兩次報告制度，建立班級安全管理臺賬，天天消毒，核查學生健康狀況和去向，積極宣講防控知識，發放宣傳資料，辦防控知識板報，做到早發現、早報告、早治療，有效杜絕了甲流感病毒的蔓延。學生健康，家長放心，是因為我們認真的履行了神圣的職責！

時間不停留，世界天天變。09年，國家重點工程十天線建設啟動。老道寺鎮中心小學地處川陜公路和北環路交叉處，建設施工，運送石料的車輛絡繹不絕的經過學校門口，沿途還有很多學生。面對新情況，為了支持國家建設，做好國家科學發展配套工作，學校對學生因地制宜，主動調整宣傳教育策略，自覺進行交通安全教育，邀請交警、汽車司

機、建設單位負責人到校進行交通安全宣傳教育。放學有老師送，上學有小組長帶隊，確保了學生安全和十天線建設工程的順利實施。

建設校園文化，是科學發展、和諧校園建設的重要任務。通過校園文化建設，豐富和發展學校內涵，營造良好的文化氛圍，是建設和諧校園的必由之路。學校不光整頓學風，嚴謹教風，形成良好校風，對廣大同學進行愛國主義理想教育，表彰優秀學生等一系列活動，激發和調動學生的學習積極性。還定制了二十副校園文化噴繪畫幅，分別張貼的教學樓道、陽臺和護欄上，在圍墻上書寫勵志標語，繪制卡通動漫人物，極大豐富和突出了校園的文化功能、學習功能、情趣功能和成長功能，充分利用宣傳欄、校園網站、校園廣播及教室、板報等陣地，使學校的每一塊墻壁，每一種媒體，每一點信息都成為陶冶學生美好情操的文化園地和成長資源。

在學習實踐活動中，通過黨員帶

動，群眾參與，我們征求了每位教師的意見，梳理歸類，改善辦學條件，完善教育教學方法策略；撰寫調查研究報告，自我剖析，增強黨性，增強為民服務意識，進一步創新工作，使得各項工作都有了很大進步。實現了教學能力新突破，管理水平新突破和師德師風建設新突破。

科學發展觀是我黨在新時期，全面建設小康社會實踐經驗的總結和理論的深化。科學發展觀是堅持馬克思主義的辯證唯物主義、歷史唯物主義的發展觀?？茖W發展觀既是世界觀，又是方法論，是新的領導集體對中國社會主義建設客觀規律認識的升華。在新的歷史時期，中國的改革以何種觀念統領將關系到中國的改革、開放和穩定，關系到中國未來發展的戰略決策?？茖W發展觀不僅是在新的歷史時期全面建設小康社會的指導綱領，也是推動科學、教育、文化等各項事業發展的指導綱領。教育科學發展觀是在教育領域，破除傳統的、被長

期束縛的思想觀念，樹立起現代化的、科學的發展觀。教育科學的發展觀是有時代特色的、符合時代需要的發展理念。只有具有一流的發展觀，才能辦出一流的教育。這是我們堅定的信念！