第一篇：在高考備考會議上的講話提綱2012

在高考備考會議上的講話提綱

各位領導、各位老師：

對于我們高中教師來說，高考是一個永恒的話題，也是一個沉重的話題。學生的要求，家長的期望，社會的評論就像一座座山一樣壓在我們的心坎上。但是，我們沒有退路，我們也沒有理由退縮和不負責任，我們只能選擇奮斗，選擇拼搏。今天我們在這里召開高考備考動員大會，目的是希望在座的全體學校領導和老師立即行動起來，責任到位，目標明確，早作準備，通過群策群力和竭盡所能，力爭今年的高考取得大豐收。

下面，我就四個方面談點今年高考備考的認識、看法和建議：

一、正視現實，找準位置。

每位高中教師都要找準我縣高中教育在全市的位置，然后再找你在學校和年級的位置。從我縣近兩年的高考成績來看，并不理想，考上重點大學的學生所占比例不多，北大、清華生沒有突破。特別是興安中學，高考成績較往年有所下滑。以至學生家長對學校管理置疑，導致生源流失，特別是尖子生流失較大，許多家長舍近求遠，把孩子送到桂林甚至是外地去學習、備考。

二、反思得失，擺正心態。

我縣高中教育曾經輝煌過，高考成績在全區都享有盛名，許多外地學生都慕名而來就讀。如今的反差值得我們深思。一是反思我縣高中教育的光榮傳統有多少保持和發揚了。教師所要具備的艱苦奮斗、謙虛謹慎、嚴謹務實的作風是否還存在；二是反思學校是否是一個干事創業，團結奮斗的集體。去年，我們縣中學校長通過公選聘任，我們的校長在眾多的應聘者中脫穎而出，這說明，我們的管理者智慧不容置疑，關鍵是我們的整個班子是否團結一心，同心同德為學校。三是反思自己主觀上還有多少不足，多找問題和癥結。學校要教育教師不要抱怨學生、不要抱怨領導、不要抱怨待遇。要多找自身亮點和長處，要有永不言敗、永不放棄、永不擺客觀的決心和斗志。學校在對學生進行心理疏導的同時，同樣要對教師進行疏導；在激發學生理想的同時，要激發教師爭當備考高手的理想；在對學生查缺補漏的同時，要對教師工作方法進行查缺補漏。

三、整頓作風，保障有力。

通過反思，我認為高中教育要想出成績、出亮點，關鍵要抓好作風建設問題，這是前提，也是保障。目前，我縣部分校領導班子及教師缺乏危機感和責任心，缺乏艱苦創業的事業心。為此，要打好高考的翻身仗，首先得整頓作風建設。一是要強化危機意識，不要認為學生考得好不好與自己無關，反正自己的工資照樣拿，也不會有學生家長把自己趕出學

校。今年，我個人有個不成熟的想法，就是在教師隊伍中也開展滿意度調查，調查對象為學生、家長、校班子。對在滿意度調查中不盡職履責的教師將在全縣范圍內通報，并進行誡勉談話，對很不滿意的教師實行待崗。二是要強化責任意識，確保質量大翻身。高考的標準就是社會對人才的主流要求的直觀體現。高考質量在一定程度上反映了人才的培養質量。質量是生命、是形象、是地位、也是價值，沒有質量一切無從談起。誰的高考成績好，誰的招生形勢就樂觀。追求高考質量是人民群眾根本利益的體現，追求高考成功是人民群眾對子女的希望所在，是人民群眾對全縣教育滿意不滿意的根本所在，都說金杯銀杯，都不如老百姓的口碑，只要我們做好了，老百姓是認可的。三是強化創業意識，確保工作創一流。學校領導要有創一流的管理理念，要敢為人先，要有創新的管理辦法，做到與現代化教育管理模式接軌。領導之間要講團結、不要分裂；要自信，不要氣餒；要大度，不要猜凝；要愛校，不要誤業。四是要強化安全意識，確保校園更和諧。

四、精心應考，科學備戰。

要進一步提高教學質量，必須走改革之路。通過教學改革，努力提高課堂效率，使不同層次的學生都能夠得到充分的、快速的，全面的提高。我曾經也是一名教師，我對提高教學質量談點粗淺的看法，如果有講得不到位的地方，還請大家

給予指正。

1、講究課堂教學效率。

課堂教學是教育教學的主陣地，是實施課程計劃的核心，是實現教學改革的關鍵性環節。因此，我們在注入新理論指導的同時，要正確處理好教與學的互動關系、傳承與創新的關系、即時效益與終極目標的關系、教學改革實踐與教學理論發展的關系。鼓勵教師課堂改革，有效激發學生學習的情趣，培養學生良好地學習習慣和創新意識。

2、講究教學管理辦法。

教學質量的提高是通過有效的管理辦法來實現的。首先，校長不僅要抓管理，更要集中精力抓教學，要從整體上研究高考應對策略，在戰略上給予定位決策。要通過深入課堂聽、評課，引領課堂教學改革；其次是創新教學目標管理，科學嚴謹地制定目標，分解目標，有利于調動教師參考教學管理的積極性和主動性。有利于增強教學的針對性，提高教學的實效性。

3、要注重學習方式引導。

學校一切目標的實現，最終體現在學生的發展與進步上。我們要牢固樹立全新的學生觀，面向全體學生，為他們的德、智、體、美、勞及各學科全面發展創造相應地條件，尊重學生身心發展特點和教育規律，使學生積極主動地得到發展。要盡可能地加強對學生學習方法的引導，幫助他們懂學習、會學生，在高考中贏取最大收獲。

4、要加大教師隊伍培養力度。

高素質的教師群體是高質量教育的一個重要條件，師高才能弟子強，名師才能造就名校，因此，學校要大力加強教師隊伍建設，培養一批有能力、有水平教師擔任高三任課教師，這樣才能為提高全縣教學質量奠定堅實的師資基礎。縣人民政府也將對在今年高考中取得優異成績的教師給予重獎。

5、要增強高三年級組管理實力。

學校領導班子要集思廣益，正確決策，靠前指揮，重點加強高三備考的指導工作。首先是要統一思想，形成工作合力；二是要密切關注高三的發展，深入了解高三情況，及時研究和解決出現的問題，做到靠前指揮，為高考沖刺做好充分準備。

同志們，高考集結號角已吹響，讓我們團結一心，審時度勢，居危思進，改革創新，埋頭苦干，以扎實的工作作風投入到高考備考中，爭取以優異的高考成績迎接黨的十八大召開！堅定信心，譜寫我縣高中教學新篇章

第二篇：在高三備考會議上的講話

在2015屆高三第一次備考會議上的講話

各位領導、老師們：

本屆高三一輪復習已進行了2個月，在過去2個月的復習備考中，整體運轉良好，班主任充分發揮了班級備考主心骨的作用，無論是班級常規管理還是學生的心里疏導、復習方法指導、目標生的動態管理都很到位。老教師充分發揮了在復習備考中的帶頭作用，年輕教師特別是首次上高三的教師虛心好學，投入大，大家有目共睹。備課組團結協作集體備課開展的有聲有色。學生積極性高，各班良好的復習備考氛圍正在逐步形成。這是一個有戰斗力的團隊，我們有理由相信我們的付出終有回報！

今天，在這里舉行高三全體教師第一次備考會議，時間雖然有點晚，但針對性更強。今天的會議目的非常明確，那就是要進一步明確思路、確定目標、科學安排，制定出科學、合理、有效的復習（備考）方案。我們就是要以必勝的信念、科學的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，要堅持幾年來高三工作中的好做法，進一步在“實”字上下功夫，在“新”字上求突破。去攀登巴東三中教學質量新的高峰，收獲2013屆高考的新輝煌。在這里，我講幾點意見與要求，以求和大家共勉：

一、統一思想、高效備考，確保完成目標任務：

高考備考千頭萬緒，它牽扯到學生的學習、生活、心理、安全等方面，是一個系統工程。這就需要我們必須目標明確，備考思路始終要清晰，在240幾天的備考中要有長計劃更要有短安排，應該把各項工作抓細、抓實、抓到位，要始終如一的堅持。

1、落實“面向全體、培養優生，夯實基礎，重視思想教育，加強常規管理”的管理模式，明確“抓兩頭，促中間”的戰略思想。以尖子生為龍頭，帶動“邊緣生”奮力攻堅。

2、愛心、責任心、團結協作是我們取得高考勝利的保證。愛學生、愛班級、愛這份職業，我們的生活就是教書。用胡校長的話說，明年的高考可以差但與我無關。集體的力量大于個體力量的簡單和，教師之間的團結合作精神是取得復習備考勝利的保障。一定要杜絕各科爭搶時間的現象，班主任要做好統一協調工作。從現在起，各位教師應顧全大局，振奮精神，以百倍的信心、全部的精力投入到高考的復習當中，少一點埋怨，多一點交流；少一點個人活動，多一點集體活動；少一點娛樂，多一點學習。

3、課堂效率的提高始終是我們的生命線。（容量、質量）

4、做好學生的引路人：給每一個學生希望，想一切辦法解決學生的一切問題、困難，成為學生心中有辦法的人，他們會記得你一輩子。

5、書寫的規范性嚴格要求，始終如一。

6、目標學生的管理一定要嚴。

7、閱卷的尺度要統一、要緊。

8、分層教學、注重研究、大膽取舍。要加強對高考的研究，以研促教，著力提高教學和訓練的針對性。

9、過程與結果并重，結果更為重要。（2013考核）

10、質量就是待遇，質量就是榮譽，質量就是生命。（高考獎）

二、合理安排復習時間：（要求：統籌安排，全程規劃）

復習備考分為三個階段：從2012年8月至2013年3月中旬為第一輪復習時期，2013年3月底和至4月底為專題復習時期；2013年5月為綜合訓練時期，5月底為回歸（適應）與保溫時期。各備課組均有備考計劃。三、一輪復習的具體要求：

一輪復習的意義和目的： 意義是幫助學生理清主干知識及其聯系，目的是夯實基礎。所以，一輪復習往往采取按課程章節的編排，一章一節地進行梳理、歸納、總結。介于這樣的一個出發點，我提幾點建議或要求供大家參考：

1、認真研究《考試說明》和教材，明確考試說明中對知識點的具體要求層次，同時要了解新課標對該知識點的要求，挖掘教材中相關素材，特別是和新課程標準有關聯的、可以延伸的內容，必將是高考命題的結合點。要認真研究今年全國各地高考試題，一定要將今年高考試題融入到復習時的各知識點上。

2、精心設計復習計劃，科學安排復習進度，具體要求：

1.針對具體情況分階段制定教學目標和任務，要落實到每一周、每一天、每一節課該○做什么，達到什么目標。

2.一輪復習必須在3月中旬完成，要把握好知識點的具體層次要求，詳略得當，不能○以任何理由、任何借口拖延時間，備課組長一定要安排好計劃，發放到每一位教師手中。

3、團結協作，通力協作是提高整體復習效益的關鍵。各學科教師要加強集體備課，加強備課前的溝通與交流，充分發揮集體優勢，通過交流、研討，減少復習課備課的隨意性，要統一步調。老教師一定要去輔導年輕教師，幫助他們；年輕教師要虛心、主動去請教、常聽課、勤詢問。

4、用好復習資料，資料使用要突出針對性和實用性。對資料所提供的試題、課件、內容總結等內容要精心篩選、修改進行訓練，堅決反對拿一本資料進教室就講，一講就是幾個月的備考教學。力求作到：從一個例題、習題，學一種做法，會一類問題，通一片習題。

5、加強課堂教學，提高復習效率，將夯實基礎落實在課堂教學之中 梳理知識是幫助學生去梳理，不要代替學生梳理，課堂上要突出思維訓練，多給學生消化吸收的時間；重視規范訓練，要在學生審題、做題、書寫上下功夫；重視針對性訓練，堅決反對大搞題海戰術，不加選擇地訓練。要提高課堂復習的效益。必須選點要準，落點要實，一切環節都要落在學生身上。復習過程中要注意以下幾點：

①教師角色要轉變，教師不是主演而是導演，不是運動員，而是教練員；不要當沖鋒陷陣的戰士，要當運籌帷幄的指揮官；教師的作用是：示范、引導、監督、檢查。

②教師不是信息源而是轉換信息的平臺，不僅要輸出信息，而且要變換信息，更要接收學生發出的信息

③變“學生題海”為“教師下海”

④變“經師”為“人師”，第一輪復習中，學生能力差別更大，情緒更不穩定，全體教師要給學生的成長引路，給他們的人生導航，更多地理解學生，處處關心學生，在學生中推行成功教育，讓學生快樂備考。

⑤要狠抓課內落實。杜絕 “管教不管學”，“教”與“學”兩張皮的問題，不要盲目拔高、杜絕簡單重復、切忌貪多求全、避免放任自流現象。還權與生，還責與生。要讓學生學得好，落得實。

⑥充分利用好近幾年全國各地高考試題，高考題是最好的例題、也是最好的訓練題和模擬題，但要選擇好用好切忌全部照搬。

○7抓好四個方面工作：即抓好各種基礎知識的復習，培養更多的上線生；抓好學生的心理疏導，培養學生良好的心態；抓好新高考信息的收集篩選，牢牢把握第一輪復習的方向；抓好學生的培優補差工作，查缺補漏，整合學科教學，使學生的綜合成績有更大的突破。

四、幾個說明：

1、到位要及時，做好銜接段的時間安排。早讀：早到、檢查

課堂：按時、課間操、9:

10、高三補課學生吃飯時間

坐班：下午5:30到，5:40簽到，提倡9:10到位（學生預約）首問責制度：你的課間，你在現場

2、關于考試

次數：每月年級組織1次 監考閱卷：認真負責、聽從安排

質量分析：個性化、目標意識、試題分析、學生答題卡分析、無分析先上復習課 分析表說明：目標均分（目標均分是指理快前40名、理補前30名、理平前20名、文快前54名、文補前54名、文平前35名。）快班理

8、文

10、文補15。均分差主要針對應屆班，語文、英語是全年級比較。

3、每月考核

考勤、安全教育、文明處室

月考質量分析：考試結束后第二天檢查 學生評價：課堂、訓練、輔導

4、資料的使用（一輪資料、試卷、復印資料程序）

5、學生家長會：班主任、科任教師認真準備

6、復習備考會安排

7、勞逸結合、愛惜身體、保證精力：保證學生體育課、周六下午不提前進教室，教師積極參加工會活動、少喝酒不熬夜。

各位老師，讓我們攜起手來，腳踏實地，苦干實干，實現我們的奮斗目標！山高人為峰，只要努力，我們一定能成功，也一定會成功。

謝謝大家！

第三篇：在高三備考會議上的講話

在高三備考會議上的講話

各位組長、老師們：

xx年高考已結束，續寫輝煌之下，給新一屆高三帶來壓力。我們要堅持幾年來高三工作中的好做法，進一步在“實”字上下功夫，在“新”字上求突破。新一輪的高考輝煌要靠我們全體師生去創造。

今天，在這里舉行高三備課組長會議，目的非常明確，那就是要進一步明確思路、確定目標、科學安排，制定出科學、合理、有效的復習（備考）方案。我們就是要以必勝的信念、科學的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，去攀登南高教學質量新的高峰，收獲下一年高考的新輝煌。現在，我講幾點意見與要求，與求和大家共勉：

一、指導思想：

落實“面向全體、培養優生，夯實基礎，重視思想教育，加強常規管理”的管理模式，明確“抓中間，促兩頭”的戰略思想。以尖子生為龍頭，帶動“邊緣生”奮力攻堅力達上本科線。

二、奮斗目標：完成不低于上一年的目標任務。

三、合理安排復習時間：（要求：統籌安排，全程規劃）

復習備考可分為三個階段：從上一年8月至下一年2月初為第一輪復習時期，上一年2月底和3月初至4月底為專題復習時期；下一年4月和5月中旬為綜合訓練時期，5月下旬為回歸（適應）與保溫時期。

1、在第一輪復習中，按課本順序進行全面復習，要求以課本為本、以考綱為綱，不放過任何一個考點。平行班學生底子薄，基礎差，我們的備考方案中的第一輪以基礎知識復習為重點，應注重每一章節基礎知識的復習和過關。

在這一階段，要特別注意例題的代表性，不斷優化教學內容和教學方法；要精講多練，唱出知識與能力相結合的完美音符。最好每周進行一次短時訓練，并及時閱卷和評講。

2、在第二階段的專題復習中，以數學為為例：可安排15至20個專題，專題安排要體現重點內容和重要方法。在這一輪復習中，要對知識和方法采取分割包圍的戰術，各個擊破。這一階段的訓練卷宜采用120分鐘的長卷，也要每周進行一次訓練，并及時閱卷和評講。

3、在第三階段的綜合訓練中，要側重于知識網絡的形成、思想方法體系的靈活運用，綜合解題能力的提高，良好應考心態的形成。訓練卷要類似于高考卷，可選用各地、市的高考模擬卷，要特別注意試卷的新穎性，注意查漏補缺。同時還要重視心理素質的訓練，要在規定的時間內圓滿完成整份試卷，克服考試的憂慮心理，形成臨場發揮的良好心態。

四、具體措施

增強信心，堅定目標不動搖；要突出重點，努力提高課堂教學效益；要強化訓練，努力提高訓練效益；要加強對高考的研究，以研促教，著力提高教學和訓練的針對性；要強化合作意識，注重外引內聯，增強活力；要齊抓共管，強化高考氛圍意識。

1、成立領導機構。以高三領導小組為核心，整合全校教學資源，爭分奪秒，保證時間投入及早制定出科學、合理、有效的復習備考方案（計劃）。

2、推行“堂結、日清、周練、月考”管理模式；

備課組統籌安排各科的周周練，定時間、定內容，質量保證，反饋及時。“周練”和階段性訓練，在抓好規范化管理的同時，要盡可能實行試卷的校本化，增強復習的針對性。實行每周一測（練）的辦法，測試的內容就是本周內所復習的基礎知識要求，教師全收全改，注意信息的反饋。同時將加大向各渠道收集、篩選信息的力度，以增強高考復習的針對性；周練和月考等考試中不準使用任何形式的成套試卷。

充分準備好四次考試，即上一年9月1日分班考與10月底市聯考；期末一月底市統考（或市聯考）；下一年3月初市一模與省質檢；下一年5月份市二模。

3、總結經驗、充分調研，制定出“精、細、實”切實可行的學科復習計劃，認真做好檢查落實。

第一輪總復習要從課本和學生的實際出發，下大力落實“三基”，立足于中、低檔題目，不能盲目拔高，追求“一次到位”，去建造空中樓閣。

精心設計問題（起點低一點，坡度緩一點，分析細一點，難度小一點，小練習多一點）。課堂練習以低檔題為重點，不選難題；例題以中檔綜合題為重點，少選難題，盡量把近幾年的新課程高考題選入，形成一個漸次提高的題目序列，滿足各類學生的不同需要，分層推進。

4、備課組教學管理按教學常規“八字”要求進行，即要求：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教法要“活”，考核要“嚴”，輔導要“細”，各科要“衡”，質量要“高”。

5、各位教師在復習工作中要做到：

（1）克服兩種思想：即克服對完成任務缺乏信心的思想和對完成任務滿不在乎的思想，振奮精神，真抓實干。

（2）做到三個吃透：即吃透新課程下的考試大綱、考試范圍、考試內容、考試要求。吃透學生掌握知識的情況以及能力、心理、習慣等。吃透高考新的變化、新特點、新形式，有目的地進行教學，進一步提高復習效率。

（3）抓好四個方面工作：即抓好各種基礎知識的復習，培養更多的上線生；抓好學生的心理疏導，培養學生良好的心態；抓好新高考信息的收集篩選，牢牢把握第一輪復習的方向；抓好學生的培優補差工作，查缺補漏，整合學科教學，使學生的綜合成績有更大的突破。

集體的力量大于個體力量的簡單和，教師之間的團結合作精神是取得復習備考勝利的保障。從現在起，各位組長應顧全大局，振奮精神，以百倍的信心、全部的精力投入到高考的復習當中，少一點埋怨，多一點交流；少一點個人活動，多一點集體活動；少一點娛樂，多一點學習。各位組長與年段負責人，讓我們攜起手來，腳踏實地，苦干實干，決完成歷史賦予我們的光榮任務，實現我們的奮斗目標！山高人為峰，只要努力，我們一定能成功，也一定會成功。

謝謝大家！

第四篇：在高三備考會議上的講話

各位組長、老師們：

xx年高考已結束，續寫輝煌之下，給新一屆高三帶來壓力。我們要堅持幾年來高三工作中的好做法，進一步在“實”字上下功夫，在“新”字上求突破。新一輪的高考輝煌要靠我們全體師生去創造。

今天，在這里舉行高三備課組長會議，目的非常明確，那就是要進一步明確思路、確定目標、科學安排，制定出科學、合理、有效的復習（備考）方案。我們就是要以必勝的信念、科學的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，去攀登南高教學質量新的高峰，收獲下一年高考的新輝煌。現在，我講幾點意見與要求，與求和大家共勉：

一、指導思想：

落實“面向全體、培養優生，夯實基礎，重視思想教育，加強常規管理”的管理模式，明確“抓中間，促兩頭”的戰略思想。以尖子生為龍頭，帶動“邊緣生”奮力攻堅力達上本科線。

二、奮斗目標：完成不低于上一年的目標任務。

三、合理安排復習時間：（要求：統籌安排，全程規劃）

復習備考可分為三個階段：從上一年8月至下一年2月初為第一輪復習時期，上一年2月底和3月初至4月底為專題復習時期；下一年4月和5月中旬為綜合訓練時期，5月下旬為回歸（適應）與保溫時期。

1、在第一輪復習中，按課本順序進行全面復習，要求以課本為本、以考綱為綱，不放過任何一個考點。平行班學生底子薄，基礎差，我們的備考方案中的第一輪以基礎知識復習為重點，應注重每一章節基礎知識的復習和過關。

在這一階段，要特別注意例題的代表性，不斷優化教學內容和教學方法；要精講多練，唱出知識與能力相結合的完美音符。最好每周進行一次短時訓練，并及時閱卷和評講。

2、在第二階段的專題復習中，以數學為為例：可安排15至20個專題，專題安排要體現重點內容和重要方法。在這一輪復習中，要對知識和方法采取分割包圍的戰術，各個擊破。這一階段的訓練卷宜采用120分鐘的長卷，也要每周進行一次訓練，并及時閱卷和評講。

3、在第三階段的綜合訓練中，要側重于知識網絡的形成、思想方法體系的靈活運用，綜合解題能力的提高，良好應考心態的形成。訓練卷要類似于高考卷，可選用各地、市的高考模擬卷，要特別注意試卷的新穎性，注意查漏補缺。同時還要重視心理素質的訓練，要在規定的時間內圓滿完成整份試卷，克服考試的憂慮心理，形成臨場發揮的良好心態。

四、具體措施

增強信心，堅定目標不動搖；要突出重點，努力提高課堂教學效益；要強化訓練，努力提高訓練效益；要加強對高考的研究，以研促教，著力提高教學和訓練的針對性；要強化合作意識，注重外引內聯，增強活力；要齊抓共管，強化高考氛圍意識。

1、成立領導機構。以高三領導小組為核心，整合全校教學資源，爭分奪秒，保證時間投入及早制定出科學、合理、有效的復習備考方案（計劃）。

2、推行“堂結、日清、周練、月考”管理模式；

備課組統籌安排各科的周周練，定時間、定內容，質量保證，反饋及時。“周練”和階段性訓練，在抓好規范化管理的同時，要盡可能實行試卷的校本化，增強復習的針對性。

實行每周一測（練）的辦法，測試的內容就是本周內所復習的基礎知識要求，教師全收全改，注意信息的反饋。同時將加大向各渠道收集、篩選信息的力度，以增強高考復習的針對性；周練和月考等考試中不準使用任何形式的成套試卷。

充分準備好四次考試，即上一年9月1日分班考與10月底市聯考；期末一月底市統考（或市聯考）；下一年3月初市一模與省質檢；下一年5月份市二模。

3、總結經驗、充分調研，制定出“精、細、實”切實可行的學科復習計劃，認真做好檢查落實。

第一輪總復習要從課本和學生的實際出發，下大力落實“三基”，立足于中、低檔題目，不能盲目拔高，追求“一次到位”，去建造空中樓閣。

精心設計問題（起點低一點，坡度緩一點，分析細一點，難度小一點，小練習多一點）。課堂練習以低檔題為重點，不選難題；例題以中檔綜合題為重點，少選難題，盡量把近幾年的新課程高考題選入，形成一個漸次提高的題目序列，滿足各類學生的不同需要，分層推進。

4、備課組教學管理按教學常規“八字”要求進行，即要求：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教法要“活”，考核要“嚴”，輔導要“細”，各科要“衡”，質量要“高”。

5、各位教師在復習工作中要做到：

（1）克服兩種思想：即克服對完成任務缺乏信心的思想和對完成任務滿不在乎的思想，振奮精神，真抓實干。

（2）做到三個吃透：即吃透新課程下的考試大綱、考試范圍、考試內容、考試要求。吃透學生掌握知識的情況以及能力、心理、習慣等。吃透高考新的變化、新特點、新形式，有目的地進行教學，進一步提高復習效率。

（3）抓好四個方面工作：即抓好各種基礎知識的復習，培養更多的上線生；抓好學生的心理疏導，培養學生良好的心態；抓好新高考信息的收集篩選，牢牢把握第一輪復習的方向；抓好學生的培優補差工作，查缺補漏，整合學科教學，使學生的綜合成績有更大的突破。

集體的力量大于個體力量的簡單和，教師之間的團結合作精神是取得復習備考勝利的保障。從現在起，各位組長應顧全大局，振奮精神，以百倍的信心、全部的精力投入到高考的復習當中，少一點埋怨，多一點交流；少一點個人活動，多一點集體活動；少一點娛樂，多一點學習。各位組長與年段負責人，讓我們攜起手來，腳踏實地，苦干實干，決完成歷史賦予我們的光榮任務，實現我們的奮斗目標！山高人為峰，只要努力，我們一定能成功，也一定會成功。

謝謝大家！

第五篇：在推薦干部會議上的講話提綱

在推薦干部會議上的講 話 提 綱

（2013年X月X日）

同志們：

按照區委統一安排，我們考察組一行X人來到XXX單位，主要任務是：從現任的xxx干部中推薦x名xxx干部人選。下面，我就搞好這次民主推薦強調三點：

一、充分認識搞好這次民主推薦工作的重要性

這次區委決定從xxx推薦x名xxx干部人選，這是對xxx單位領導班子和黨員干部的充分信任，也是對xxx工作的肯定。推薦人選的素質、能力和作風，事關全區干部隊伍建設和經濟社會發展。今天召開干部會議，就是要充分發揚民主，擴大對干部選拔任用工作的知情權、參與權、選擇權和監督權，為區委選準用好干部，提供民意基礎和保障。希望大家能夠站在講黨性、講政治、講大局的高度，充分認識搞好這次民主推薦工作的重要性，珍惜區委對xxx干部隊伍的信任，增強政治意識和大局意識，以對組織負責，對干部負責的態度，嚴肅審慎地行使自己的民主權利，確保把符合條件的干部推薦上來。

二、關于推薦人選應具備的條件和資格

按照《干部任用條例》要求，推薦人選除具備規定的基本條件外，還應當具備下列資格（見票）。

三、關于做好這次民主推薦工作的要求

一要堅持正確用人導向。區委要求，這次民主推薦和干部考察工作，要認真貫徹《干部任用條例》規定，堅持德才兼備、以德為先原則，堅持用好的作風選作風好的人，堅持用科學發展觀的要求看干部，憑正確的政績觀用干部，以群眾的公認度選干部，大力選拔那些政治堅定、實績突出、作風過硬、群眾信任的干部，切實把敢于擔當、勇于負責、善于成事的優秀干部選拔上來，決不讓那些安心基層、埋頭苦干、堅持原則的老實人受到冷落，也決不讓那些品行不端、心術不正、作風不實的鉆營者謀到好處。

二要堅持實事求是評價干部。評價干部要全面、客觀、公正，堅持既重能力又重品行，既重政績又重政德，既看干部在理想信念、政治立場、政治紀律和貫徹執行上級決策部署等方面的一貫表現，又看干部在關鍵時刻和涉及個人切身利益時能否經得起考驗。衡量干部要看主流、看大節，克服求全責備思想，做到客觀公正地看待干部，公道正派的推薦干部，堅決不寫人情票，不投感情票。

三要營造風清氣正的政治環境。要樹立大局觀念，推薦干部不是哪一個單位、哪一個部門、哪一個人的事，而是關系到全區今后一個時期改革、發展、穩定的大局，關系到選人用人的導向問題和群眾公信力。在座的都是黨的干部，能否把工作最優秀、群眾最滿意、政績最突出、崗位最需要的干部推薦出來，既是對大家黨性觀念的一次檢驗，更是大家的權利、義務和責任。相信

大家一定能夠嚴肅組織人事紀律，堅持正確的用人導向，認真思考，出以公心，堅決抵制各種歪風邪氣的影響，真實表達個人意愿，努力營造風清氣正的用人環境。

在填票過程中，大家要獨立思考，不要互相商量，更不要干涉別人行使民主權利。

按照《干部任用條例》規定，現在我正式向大家發布考察預告：我們考察組共x名同志。聯系電話是：歡迎大家對考察工作提出意見和建議。

下面，開始發票。

（劃票人請根據自己工作身份，在對應的班子成員、中層干部或基層管理人員、機關干部及其他一欄中標注）