第一篇：高考以青春的名義

高考，以青春的名義

2010年6月7日，天下著雨，他們?cè)诟呖迹曳偶僭诩?，看電視、上網(wǎng)、做作業(yè)，高考，與我無關(guān)。

2011年6月7日，空氣燥熱，他們?cè)诟呖迹覐募彝低盗锏綄W(xué)校，止步于校門，但見從容的考生、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋０才c等待的家長，想來，這便是高考。

2012年的6月7日，會(huì)有怎樣的天氣，怎樣的心情和怎樣的牽掛？

一個(gè)沙漏的細(xì)沙流完是一段時(shí)間，一柱馨香裊裊燒完是一段時(shí)間，一盞清茶從熱到?jīng)鍪且欢螘r(shí)間，青春的舞步，從高一到高三，也是一段時(shí)間，高三的同學(xué)們，就是這一段時(shí)間，你我即將走完。

千山萬水，無數(shù)晝夜，只為那一輪明月。高三漸行漸遠(yuǎn)，高考漸行漸近，我想起了我們一起走過的日子：一年三百六十天，都是橫戈馬上行。我們?cè)陟o悄悄的黎明就開始了語文、英語的你來我往，于夜深人靜時(shí)仍在瘋狂求導(dǎo)玩命演算，我們?cè)谄胶庵幸苿?dòng)，在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)，穿越上下五千年，遍游生態(tài)地球村，試卷、分?jǐn)?shù)、汗水錯(cuò)綜交織，考試、老師、家長如影隨形。

但，忙碌與緊張、興奮與低落、收獲與失利都不是高三的全部。高三，是十八歲青春最美的注腳——

十八歲的青春，是獨(dú)立與責(zé)任，它意味著我們將逐漸遠(yuǎn)離依賴、擺脫脆弱、告別莽撞，作為獨(dú)立的社會(huì)人，以昂首的姿態(tài)去面對(duì)包括高考在內(nèi)的一切挑戰(zhàn)。

花不總是爛漫，月不總是圓滿。十八歲的青春，向上是天堂，向下是地獄，向前是春暖花開，向后是海闊天空，向左是生命的倒影，向右是未知的年華。

在這青春的路口，我們送走了高三，我們迎來了高考！望著醒目的倒計(jì)時(shí)牌，同窗好友說：“我們的曙光就要來了?！焙芨吲d一路上我們的默契那么長，穿過風(fēng)雨繞過彎。

沒有經(jīng)歷高三的人生是遺憾的，不能跨越高考的人生是殘缺的！高三是一座成長的界碑，我在這頭，成熟在那頭；高考是一灣淺淺的海峽，我在這頭，夢(mèng)想在那頭。

是身懷屠龍之術(shù)感慨無龍可屠，高考來便來了，來得正好，立斬于馬下；還是葉公好龍，日盼夜盼，高考當(dāng)真來了，卻敬之、畏之而遠(yuǎn)之？

同學(xué)們，你們內(nèi)心惶恐嗎？怕，那你就喊出來，喊出壓抑，喊出決心，喊出斗志。高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，你們聽見了嗎？高三的讀書聲此起彼伏、排山倒海，要于那六月定乾坤、破樓蘭。

同學(xué)們，你們心神不定嗎？生活本是幸福居左不幸在右，是一個(gè)七天又一個(gè)七天。那么就讓生活繼續(xù)，不要因?yàn)楦呖几淖兡闵畹能壽E。幾更眠幾更起，照舊，班級(jí)值日，照舊，鍛煉身體，照舊，班會(huì)活動(dòng)，照舊。當(dāng)一切都濤聲依舊，即使沖鋒號(hào)角響起的時(shí)刻，你也能如老僧入定、坐懷不亂。

同學(xué)們，你們因噎廢食嗎？不要因?yàn)榭荚嚨牟槐M如人意就剝奪自己登上終極擂臺(tái)的機(jī)會(huì)，不到高考結(jié)束的最后一刻，不要輕易認(rèn)輸。人是要有幾分血性與傲骨的，即使被痛苦的經(jīng)歷所無情碾壓，在我們身后留下的，也應(yīng)該是一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的靈魂！

身處高

三、面臨高考的我們?nèi)绱说貓?jiān)守，所為何求？1940年丘吉爾在他的演講《熱血、汗水和眼淚》中給了我們答案：勝利——我們要不惜一切代價(jià)，去贏得勝利；無論多么可怕，也要贏得勝利；無論道路多么遙遠(yuǎn)和艱難，一定要贏得勝利；無論我們身處征途中的哪一座島嶼，我們的心中永遠(yuǎn)充滿著一種信念——我們一定會(huì)擁有勝利！

真想再給我兩分鐘，但行動(dòng)勝于言語，今日沙場(chǎng)點(diǎn)兵，讀了這篇高考的檄文，喝了這碗壯行的美酒，高三的兄弟姐妹們，沖向高考的陣地，插上我們占領(lǐng)的旗幟吧！以感恩的名義，為父母師長親友表敬意；以高考的名義，為一中百年華誕賀壽辰；以青春的名義，為我們未來人生做奠基！

2012年5月21日，請(qǐng)記住這個(gè)偉大的時(shí)刻，我們?cè)谝恢械男@最后一次看國旗冉冉升起！2012年6月7日，請(qǐng)記住這個(gè)偉大的時(shí)刻，我們將創(chuàng)造奇跡、創(chuàng)造輝煌！

十八而志，青春萬歲！

第二篇：以青春的名義宣誓(高考誓言)

我以青春的名義宣誓

挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我堅(jiān)定的追求，拼搏一百天是我莊嚴(yán)的承諾，我將凝聚全部的力量，砥礪勤學(xué)苦練的意志，張揚(yáng)樂學(xué)善思的個(gè)性，保持不驕不躁的心態(tài)，用汗水澆灌希望，憑實(shí)力創(chuàng)造輝煌。奮斗一百天，厲兵秣馬，只爭(zhēng)朝夕，讓雄心和智慧在六月閃光。拼搏一百天，臥薪嘗膽，千錘百煉，讓夢(mèng)想和喜悅在六月飛揚(yáng)。請(qǐng)父母放心，我們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)老師放心，我們的目標(biāo)一定能達(dá)到。請(qǐng)學(xué)校放心，我們的高考一定能成功。

2011年3月13日

第三篇：以青春的名義

以青春的名義

——五四隨想

張 瑋

人生的主旋律，青春來譜曲；幻想理想的差異，腳步縮短距離。九十多年前的風(fēng)雨，一曲青春 的風(fēng)暴洗蕩了舊時(shí)代的陳腐陋習(xí)，譜寫了愛國進(jìn)步的壯曲；九十多年后的現(xiàn)在，我們接過五星紅旗，胸膛挺起，以青春的名義，留下時(shí)代的足跡！

五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)結(jié)合，它揭開了中國新民主主義革命的序幕，推動(dòng)了中國歷史進(jìn)程，促進(jìn)了馬克思主義在中國的廣泛傳播。為了繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)以來中國青年光榮的革命傳統(tǒng)，1939年，陜甘寧邊區(qū)的西北青年救國聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為青年節(jié)。1949年12月，中央人民政府政務(wù)院正式宣布這一規(guī)定。

而現(xiàn)在，“五四青年節(jié)”已固定成一種文化符號(hào)，具有象征意義。其象征意義主要是對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)，對(duì)社會(huì)問題的激情破解，對(duì)各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。在中國革命和建設(shè)的不同歷史時(shí)期，都蘊(yùn)含著時(shí)代的精神和感召力，引導(dǎo)著中國青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向。它每年一次 ,或隆重或簡(jiǎn)樸 ,但其節(jié)日的意義永在。“五四青年節(jié)”包含著兩層含義 :一是紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”，一是作為青年的節(jié)日。兩者共同構(gòu)成了包含深厚歷史與現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵的精神原動(dòng)力 ,它既是對(duì)歷史承諾的擔(dān)當(dāng) ,也是對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)與人生的叩訪 ,更是對(duì)未來歷史的觀照。

所謂青春，并不是人生的某個(gè)階段，而是一種心態(tài)。卓越的創(chuàng)造力、堅(jiān)強(qiáng)的意志、艷陽般的熱情、毫不退縮的進(jìn)取心以及舍棄安逸的冒險(xiǎn)心，都是青春心態(tài)的表征?，F(xiàn)在的我們正處于這樣的年齡，對(duì)事物充滿著好奇和熱情，朝氣蓬勃而富有活力。人們是創(chuàng)造歷史的主體，作為其中的一份子，每個(gè)青年都應(yīng)當(dāng)珍惜并感激現(xiàn)在正在經(jīng)歷的年華，我們當(dāng)以青春之名：

以青春之名，用全身心的愛來迎接今天。因?yàn)?，這是一切成功最大的秘密。強(qiáng)力能夠劈開一塊 盾牌，甚至毀滅生命，但是只有愛才具有無與倫比的力量，使人們敞開心扉。

以青春之名，堅(jiān)持不懈，直到成功。生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn)，而非起點(diǎn)附近。我們不知道要走多少步才能達(dá)到目標(biāo)，踏上第一千步的時(shí)候，仍然可能遭到失敗，但成功就藏在拐角后面，除非拐了彎，我們永遠(yuǎn)不知道還有多遠(yuǎn)。再前進(jìn)一步，如果沒有用，就再向前一點(diǎn)。事實(shí)上，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)并不太難。

以青春之名，我是自然界最偉大的奇跡。雖然四海之內(nèi)皆兄弟，然而人人各異，我是獨(dú)一無二的造化。我不再徒勞地模仿別人，而要展示自己的個(gè)性。我不但要宣揚(yáng)它，還要推銷它。我不是隨意來到這個(gè)世上的，我生來應(yīng)為高山而非草芥。我要竭盡全力成為群峰之巔，將我的潛能發(fā)揮到最大限度。

以青春之名，學(xué)會(huì)控制情緒。沮喪時(shí)，引吭高歌。悲傷時(shí)，開懷大笑。疼痛時(shí)，加倍工作。恐懼時(shí)，勇往直前。自卑時(shí)，換上新裝。不安時(shí)，提高嗓音。窮困潦倒時(shí)，想象未來的富有。力不從心時(shí)，回想過去的成就；自輕自賤時(shí)，想想自己的目標(biāo)；自高自大時(shí)，追尋失敗的記憶?？v情享受時(shí)，要記得挨餓的日子。洋洋得意時(shí)，想想競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。沾沾自喜時(shí)，不要忘了那忍辱的時(shí)刻。驕傲自滿時(shí)，要想到自己怯懦的時(shí)候。

以青春之名，加倍重視自己的價(jià)值。高遠(yuǎn)的目標(biāo)不會(huì)讓我望而生畏，雖然在達(dá)到目標(biāo)以前可能屢受挫折。摔倒了，再爬起來，我不灰心。因?yàn)槊總€(gè)人在抵達(dá)目標(biāo)前都會(huì)受到挫折。要想讓麥粒生長，結(jié)實(shí)，必須把它種植在黑暗的泥土中，我的失望、失敗、無知、無能便是黑暗的泥土。麥粒在陽光雨露的哺育下發(fā)芽、開花、結(jié)實(shí)。同樣，我也要健全自己的身體和心靈，以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。麥粒需等待大自然的契機(jī)方能成熟，我卻無需等待，因?yàn)槲矣羞x擇自己命運(yùn)的能力。

以青春之名，現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。現(xiàn)在是我的所有。明日是為懶漢保留的工作日，我并不懶惰；明日是棄棄惡從善的日子，我并不邪惡；明日是弱者變?yōu)閺?qiáng)者的日子，我并不軟弱；明日是失敗者借口成功的日子，我不是失敗者?，F(xiàn)在就去行動(dòng)！立刻行動(dòng)！即使我的行動(dòng)不會(huì)帶來快樂和成功，但是行動(dòng)總比坐而待斃好。行動(dòng)也許不會(huì)結(jié)出快樂的果實(shí)，但是沒有行動(dòng)，所有的果實(shí)都無法收獲。成功不是等待，如果我遲疑，她會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我而去。此時(shí)。此地。此人。現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。

青春不是放蕩不羈，不是多愁善感，青春不是花前月下，不是纏綿悱惻。青春是一壺美酒，需用心去釀造，去品酌；青春是一首流暢的鋼琴曲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，要靜靜聆聽；青春是悠揚(yáng)的笛聲，清遠(yuǎn)深邃，應(yīng)用靈魂去感悟；青春是激昂的樂章，充滿奮發(fā)的力量??

時(shí)光的接力棒由太陽傳遞，人生的主旋律用青春譜曲，信念的指南針把青春引導(dǎo)。今天明天之間，用雙手創(chuàng)造奇跡。以青春的名義，把我們的胸膛挺起，以青春的名義，留下我們時(shí)代足跡！

第四篇：以青春的名義

以“青春”的名義

95年前，伴隨著“五四運(yùn)動(dòng)”帶來的民族覺醒，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)在洶涌澎湃的革命洪流中誕生了。自此，一批批優(yōu)秀青年前赴后繼，踏上了波瀾壯闊的奮斗征程，用智慧、用汗水乃至用生命書寫下青春的光榮。

2007年夏,因?yàn)槭钇趯I(yè)實(shí)踐的關(guān)系,我在北京待了一個(gè)多月。從住的胡同出來，恰好是五四大街,“新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館”就在這里。當(dāng)時(shí),這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓剛剛成為一名正式的共產(chǎn)黨員的我倍感欣喜！作為一個(gè)同時(shí)具有團(tuán)籍和黨籍的青年，看著那紅磚砌筑，紅瓦鋪頂?shù)摹氨贝蠹t樓”,心中無限感慨：那場(chǎng)改寫歷史的革命就發(fā)源于這里啊!它坐落在如今人來車往的喧鬧大街上,卻依然莊重深沉,默默地散發(fā)一種撼人心魄的魅力。每次路過都會(huì)駐足,仿佛能夠看到那些打著標(biāo)語喊著“外爭(zhēng)國權(quán)，內(nèi)除國賊”的北大師生，一種歷史的使命感就會(huì)油然而生。沿著北大校舍舊址西墻，有一面題為“曙光”的青石浮雕文化墻，李大釗、陳獨(dú)秀、胡適、魯迅??他們是新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒，是新思潮、新時(shí)尚、革命主義和前衛(wèi)主義的代表，他們的青春充滿著革命的激情和榮耀。那時(shí)的我，是一名青年學(xué)生，想不到日后會(huì)成為一名青年教師，正如當(dāng)年的謙謙學(xué)子和新潮教授，這兩個(gè)身份恰好都是最先觸碰時(shí)代前沿，感受時(shí)代心跳，把握民族脈搏的人。

“青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)?！笨倳浫缡钦f，那么，我們青年學(xué)生和青年教師就應(yīng)該是這股力量中的引領(lǐng)者。魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！被蛟S大家認(rèn)為那段滿腔激情的歷史遠(yuǎn)矣??但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，尤其適用于我們這些高等教育工作者。這種“位卑未敢忘憂國”的精神就是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任感和使命感。如今，我們身處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮中，科技發(fā)展日新月異，思想觀念迅速更新，免不了感覺人心浮躁，大家都在爭(zhēng)名逐利鬧哄哄。作為青年學(xué)生和青年教師，我們應(yīng)在心中給自己留一片凈土，靜下心來讀書求真，俯下身去踏實(shí)做人。不求轟轟烈烈，只要立足自身的崗位辛勤工作，努力學(xué)習(xí)，多奉獻(xiàn)，不添亂，這就是愛國，就是憂國。總書記在與各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話時(shí)指出：歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。這就要求我們青年人要有敢為人先的銳氣，勇于解放思想、開拓進(jìn)取，樹立在繼承前人的基礎(chǔ)上超越前人的雄心壯志。如今，我們教育工作者的使命是要為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的國民，培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍。換句話說,民族的希望和國家的未來重重地交在了我們的手上。這就要求我們青年教師的必須有開闊的視野，與時(shí)俱進(jìn)，敢于上下求索。能夠做到不僅僅是在課堂上傳授知識(shí)，更要給學(xué)生留下方法，留下素養(yǎng)，留下視野！把格局放大，將眼界拓寬，只有我們青年教師把心態(tài)擺正，中國的教育才有明天，中國的明天才有希望！

朝氣蓬勃的青年學(xué)子們，心懷天下的教師同仁們，讓我們不負(fù)韶華，執(zhí)著追夢(mèng)，永不低頭！每一個(gè)在青春里拼盡全力的人，都是最勇敢的戰(zhàn)士。作為青年學(xué)生，請(qǐng)珍惜美好的青春歲月，多讀書，勤思考，不斷探索和創(chuàng)新。你們今天是桃李芬芳,明天是社會(huì)棟梁,注定要掀起中華再次騰飛的巨浪。作為青年教師，請(qǐng)努力工作，杜絕推諉，敢于做先鋒，不做歷史的過客，當(dāng)看客。讓我們憑借年輕的臂膀和滿腔熱情，擎起”五四”的火炬，讓我們銘記肩上的職責(zé)辟風(fēng)斬浪，讓我們以青春的名義豪情激蕩，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光！

孫曉彤 2017年5月4日

第五篇：以青春的名義

以青春的名義

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好.我是初一[1]班的學(xué)生,我叫陳培.今天,我演講的題目是: 以青春的名義.仔細(xì)想想,我們好像一直傻傻的呢.傻傻的去上學(xué),傻傻地去聽課,傻傻的去考試,傻傻地捧著成績(jī)單樂.但是,為什么要讀書?不知道.因?yàn)槟鞘前职謰寢屗妥约喝サ陌?

為什么喜歡去學(xué)校?不知道.可能是因?yàn)橛性S多伙伴可以一起玩耍吧?為什么成績(jī)好了會(huì)樂?因?yàn)槌煽?jī)好了會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì).為什么成績(jī)?cè)懔藭?huì)哭?因?yàn)榛乇淮蚱ü?可是,我們好像從來不曾明白,為什么,為什么我們活著,為什么我們學(xué)習(xí)知識(shí),為什么我們學(xué)習(xí)做人！帶著這份傻傻的情懷,我們蹋入了中學(xué)的大門.剛開始,我們依舊繼續(xù)著以前傻傻的生活:聽課-玩耍-回家-作業(yè).但是逐漸的,再自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的過程中,我們體會(huì)著攻克難關(guān)的成功,體會(huì)著不斷探究的喜悅.看我們,落落大方地走上講臺(tái);看我們,條分理晰的闡述自己理解;看我們,面紅耳赤的辯論一個(gè)疑問;看我們,握手而歡慶祝又一次意見達(dá)成一致.我們明白了我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí),是我們的生存樂趣.那為什么要學(xué)習(xí)做人?

因?yàn)樯瞪档臅r(shí)候,我們的眼睛里看不到爸爸媽媽手上布滿了老繭,臉上常堆滿疲倦.因?yàn)樯瞪档臅r(shí)候;我們的眼睛里看不到老師因我們不知上進(jìn)而蹙緊的眉頭和因我們進(jìn)步而展開的笑容.因?yàn)樯瞪档臅r(shí)候,我們感覺不到同學(xué)們哪怕是爭(zhēng)吵也含著歡樂,感覺不到畢業(yè)時(shí)的離愁.而現(xiàn)如今,看------

有一個(gè)同學(xué)感冒嘔吐了,同學(xué)們圍在她身邊,送擦嘴紙,替漱口水,打掃嘔吐物.有個(gè)同學(xué)骨折了,上樓梯同學(xué)們幫著他,上廁所也有人陪著他.父母,師長眼中包含的那種鼓勵(lì)與欣慰我們?nèi)缃窨吹母记迩宄?啊，我們正青春呢！我不由發(fā)出這樣一句感慨。就讓我以青春的名義宣誓-----以青春為名，感恩父母；

以青春為名，關(guān)愛同學(xué)；

以青春為名，保護(hù)環(huán)境；

以青春為名，回饋社會(huì)；

以青春為名，聚集一切力量，讓我們愈加奮進(jìn)，讓家園越來越好，越來越美！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。