第一篇：以青春的名義 渠淵惠演講稿

以青春的名義

祁縣中學高二291班 渠淵惠

敬愛的評委老師，親愛的同學們，大家好！今天我演講的題目是《以青春的名義》

請你告訴我，在國難當頭的歲月里，是誰的鮮血染紅這蒼茫大地？

請你告訴我，在饑寒交迫的日子里，是誰的雙手舉起這鐮刀斧頭？

請你告訴我，在風起云涌的時代里，是誰的力量吹響華夏復興的號角？

是的，那就是共產黨！那就是擔著民族的重任，載著人民的希望，最能吶喊，最能獻身的中國共產黨人！

從李大釗環看世界的赤旗到嘉湖上的波光粼粼，從打軍閥、抗日寇、倒老蔣到抗美援朝、大躍進、文化大革命，從改革開放的第一縷春風到今天的草長鶯飛，萬物蓬勃??一頁頁的歲月翻過，一行行的春秋更替，血淚與汗水融匯，吶喊與抗爭并存，恥辱與榮光交替。我們看到了中國共產黨人的錚錚鐵骨，傲然風姿，明白了這偉大的力量來自于共產黨人最本真的信念——為國為民！

曾記否，在那個黑暗的時代，屈辱的時代，一句“何以救國”不知問倒了多少熱血青年，但仍然有這樣一群年輕人，他們愛國壯志凌九天，報國雄心滿乾坤。這些可愛的年輕人，帶著科學的信念，挺起堅強的脊梁，隨著湘江的滾滾長流，浩浩蕩蕩地奔向了救國的最前沿。若沒有滿腔壯志，他們怎能屹立在江岸，揮毫“問蒼茫大地，誰主沉浮”？若沒有空前智慧，他們怎能開創前方壯闊的紅色征途？

同學們，我們為黨獻頌歌，不是為了高呼萬歲，也不是為了頂禮膜拜，而是為了緬懷無數的革命先烈，是為了紀念那些意氣風發，那些躊躇滿志，那些為民請命，那些舍身救國的仁人志士。湘江邊

上的年輕人用無悔的青春為黨獻上了忠誠的贊歌，而我們，新世紀的年輕人，我們應該拿什么來向黨致敬，我們應該做些什么來祭奠已逝的英魂？

我們是否應該“位卑不敢忘憂國”，心系天下蒼生事？當釣魚島的主權受質疑，寒窗苦讀的學子們，我們是否讓黨聽到了我們永恒的吶喊？當南海的溫柔被踐踏，上網沖浪的朋友們，我們是否在歷史的長河中激起了我們不落的浪花？當小悅悅們一次又一次的倒下，飄然來去的過客們，我們是否在道德柱上刻下了我們不朽的詩篇？

我們是否應該“用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標”，腳踏實地，努力拼搏，“不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界”？為了實現“中國芯”零的突破，平均年齡只有27歲的“龍芯一號”的研制者們夜以繼日，在毫無外援的情況下，用青春和激情結束了中國信息產業的無芯歷史！

我們是否應該“一身報國有萬死，雙鬢向人無再青”？汶川地震中，“求求你再讓我救一個，我還能再救一個”的跪求令人動容，因救人而遍體鱗傷的荊利杰，他可以置健康生命于不顧。只因為，他愛自己的祖國，哪怕付出血的代價！

同學們，我們應該以青春的名義，為國家進文明，為人民造幸福，資以樂其無涯之生！

同學們，什么是對黨的愛？什么是對以為人民服務為宗旨的黨的頌歌？是為天地立心，為生民立命，為先烈繼赤誠，為萬世開太平！

有一句話說出就是壯志，有一句話說出就能點燃激情，火山忍不住了緘默，青天里一個霹靂，爆一聲：這是我們的中國，我們的黨！

謝謝大家，我的演講完畢。

第二篇：以青春的名義演講稿

以青春的名義

祁縣中學高二291班 渠淵惠

敬愛的評委老師，親愛的同學們，大家好！今天我演講的題目是《以青春的名義》

請你告訴我，在國難當頭的歲月里，是誰的鮮血染紅這蒼茫大地？

請你告訴我，在饑寒交迫的日子里，是誰的雙手舉起這鐮刀斧頭？

請你告訴我，在風起云涌的時代里，是誰的力量吹響華夏復興的號角？

是的，那就是共產黨！那就是擔著民族的重任，載著人民的希望，最能吶喊，最能獻身的中國共產黨人！

從李大釗環看世界的赤旗到嘉湖上的波光粼粼，從打軍閥、抗日寇、倒老蔣到抗美援朝、大躍進、文化大革命，從改革開放的第一縷春風到今天的草長鶯飛，萬物蓬勃??一頁頁的歲月翻過，一行行的春秋更替，血淚與汗水融匯，吶喊與抗爭并存，恥辱與榮光交替。我們看到了中國共產黨人的錚錚鐵骨，傲然風姿，明白了這偉大的力量來自于共產黨人最本真的信念——為國為民！

曾記否，在那個黑暗的時代，屈辱的時代，一句“何以救國”不知問倒了多少熱血青年，但仍然有這樣一群年輕人，他們愛國壯志凌九天，報國雄心滿乾坤。這些可愛的年輕人，帶著科學的信念，挺起堅強的脊梁，隨著湘江的滾滾長流，浩浩蕩蕩地奔向了救國的最前沿。若沒有滿腔壯志，他們怎能屹立在江岸，揮毫“問蒼茫大地，誰主沉浮”？若沒有空前智慧，他們怎能開創前方壯闊的紅色征途？

同學們，我們為黨獻頌歌，不是為了高呼萬歲，也不是為了頂禮膜拜，而是為了緬懷無數的革命先烈，是為了紀念那些意氣風發，那些躊躇滿志，那些為民請命，那些舍身救國的仁人志士。湘江邊

上的年輕人用無悔的青春為黨獻上了忠誠的贊歌，而我們，新世紀的年輕人，我們應該拿什么來向黨致敬，我們應該做些什么來祭奠已逝的英魂？

我們是否應該“位卑不敢忘憂國”，心系天下蒼生事？當釣魚島的主權受質疑，寒窗苦讀的學子們，我們是否讓黨聽到了我們永恒的吶喊？當南海的溫柔被踐踏，上網沖浪的朋友們，我們是否在歷史的長河中激起了我們不落的浪花？當小悅悅們一次又一次的倒下，飄然來去的過客們，我們是否在道德柱上刻下了我們不朽的詩篇？

我們是否應該“用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標”，腳踏實地，努力拼搏，“不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界”？為了實現“中國芯”零的突破，平均年齡只有27歲的“龍芯一號”的研制者們夜以繼日，在毫無外援的情況下，用青春和激情結束了中國信息產業的無芯歷史！

我們是否應該“一身報國有萬死，雙鬢向人無再青”？汶川地震中，“求求你再讓我救一個，我還能再救一個”的跪求令人動容，因救人而遍體鱗傷的荊利杰，他可以置健康生命于不顧。只因為，他愛自己的祖國，哪怕付出血的代價！

同學們，我們應該以青春的名義，為國家進文明，為人民造幸福，資以樂其無涯之生！

同學們，什么是對黨的愛？什么是對以為人民服務為宗旨的黨的頌歌？是為天地立心，為生民立命，為先烈繼赤誠，為萬世開太平！

有一句話說出就是壯志，有一句話說出就能點燃激情，火山忍不住了緘默，青天里一個霹靂，爆一聲：這是我們的中國，我們的黨！

謝謝大家，我的演講完畢。篇二：飛揚的青春演講稿 在寫這篇演講稿之前，我一直在找靈感，青春是什么？ 在寫這篇演講稿之前，我一直在找靈感，青春是什么？青 春是美得如斯的年華，可以有友情，也可以有愛情。春是美得如斯的年華，可以有友情，也可以有愛情。秋日的 暖陽悄悄褪去，冬日還沒有來臨。我們在這里以青春的名義 暖陽悄悄褪去，冬日還沒有來臨。我們在這里以青春的名義 悄悄褪去 還沒有來臨 激揚思想的火花。激揚思想的火花。青春是一個有夢想的年華，青春是一個有夢想的年華，老男孩的歌聲讓不管是 80 后 后都產生心靈的共鳴。夢想總是遙不可及，還是 90 后都產生心靈的共鳴。夢想總是遙不可及，是不是 應該放棄。應該放棄。不！我們在追夢的路上，我們也在創造夢想。青 我們在追夢的路上，我們也在創造夢想。春這兩個字包涵了太多太多。我們不再是年少時的嬉戲打鬧，春這兩個字包涵了太多太多。我們不再是年少時的嬉戲打鬧，太多 戲打鬧 開始會有走上社會的成熟與不安。開始會有走上社會的成熟與不安。每個人的青春都有不同的 故事會發生，但是歲月的年輪卻不會停留，故事會發生，但是歲月的年輪卻不會停留，青春就是一段時 光，可以沉淪死去，亦可以翻云覆雨。也許在座有人已經走 可以沉淪死去，亦可以翻云覆雨。也許在座有人已經走 過了青春的夕陽日出。飛揚的青春卻不會在心底死去。過了青春的夕陽日出。飛揚的青春卻不會在心底死去。飛揚是激情、活力的化身，我們沒有長出一雙翅膀，飛揚是激情、活 力的化身，我們沒有長出一雙翅膀，身體 不能夠在空中飛翔，但是思維的火花依舊可以起飛。

篇二： 點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年 華，我的青春，我做主。——題記 懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓 虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的 憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。沒有期待中的那份驚喜，沒有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶 鞋，沒有那可以接受無數鮮花與掌聲的舞臺。我們平凡如舊，我們有 的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不 想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢想與現實交 鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒有取得那通向 自由的通行證，于是，我選擇了現實，畢竟我更趨向于現實的溫暖。而那絢爛的夢想也會永不凋謝，永遠珍藏在我們的回憶里，那是一個 屬于灑脫青春的夢。我們歌唱青春。其實，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡 喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受著快樂、憂愁、喜悅、寂寞。點點歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點什么，這就 是最真實的我們，要將青春把握在自己手中，去創造無悔的青春。

在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛 酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一 生的回憶。我們都是夢想的創造者，我們抱著夢想踏入青春，帶著感 動度過青春，帶著希望邁出青春、走向未來。在青春的歲月里，我們張揚著個性、飛揚著思緒； 在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在青春的歲月里，我 們留下了永恒的美好回憶。每個人都有自己的十六歲，雖然內容不盡 相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春，歌 唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的青春我做主！

篇三：

不老的神話 青春 各位老師、同學們： 大家下午好！非常榮幸能站在這里演講。今天我演講的題目是 飛揚的青春，《飛揚的青春，不老的神話》。不老的神話》 青春本身，就是個耀眼的詞匯，而我們，正處于如此燦爛的年華下。年輕的 心憧憬良多，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進另一片海闊天空。垮過成年的分界線，生命中最華麗的章節剛剛開始上演。一心想要飛出父母 的翼護，搏擊屬于自己的重霄九天，而當大張旗鼓地喊出口號，不顧一切地脫離 溫室后，面對無垠的天地，我們卻又迷茫。如今的我們，安享于父母提供的生活，擁有著自己爭取來的決定權。在人生 的十字路口，我們，又該轉向何方。時光不可逆轉，我們只有一次生命，一次青 春，也只能選擇一條路。而我們自己做主的青春，將還我們以一段無雙的歲月。進入大學后，身上背負的責任不同了，努力的目標也越來越生活化，隨之，就明顯地感覺到自己的人生觀和價值觀發生了巨大的變化。大學是一生中最自 由、最盡興的本色生活，而這段時光唯一只屬于我自己。我開始相信人的一生總 該有一種堅持，總會有一些東西讓我們激動、沸騰，令我們熱淚盈眶。我不再抱 怨沒有走進理想中的象牙塔，不再用或粉或黛的語言去涂抹大學生活的篇章，也 不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說過：“不管什么事情，能夠從頭 到尾做徹底的便是大事。”所以我努力，我認真的對待每一次的挑戰。因為即使 不成功，也不會變成空白，只要給留下了一瞬光明，結果如何又還有多重要呢？ 我們用智慧填充頭腦，用知識積攢生命的能量。學會做人，學會生活，學會了自 強不息。站在人生的十字路口，我們縱馬揚鞭，滿載希望。生命需要在時空的經緯上慢慢沉淀，才能顯出它的價值。涉世未深的我們不 似父輩們有著洞察先機的犀利。我們的青春喘著粗氣，生活流著汗水，但我們

并 不抱怨腳下的路總是坑坑洼洼，坎坷不平。也許，前方的路我們每走一步都會感 覺吃力，但我們的每一次抬足都證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿險阻，鋪 滿夢境的征途上，為了迎接遠方的平坦，我愿用這火熱的青春踏平所有的坎坷。伸開手掌，細看掌心的紋路，握緊拳后，命運盡在手中。青春明麗而短暫，但并不是可以揮霍鬧著玩的年華。這段如金子般的時光，也必定是年暮重拾落葉時最美的一片。我們年輕的心，有足夠的膽氣睥睨天下； 我們的鮮衣怒馬，也必是青春最美的風采。青，是綠色，是生命的顏色；春，是季節，是成長的季節。篇四：

生立志難不難不難。一分鐘我們就可以立下許多志向。可是，怎樣的人才能實現自己的志向呢答案就是一個：只有自 強不息者才能實現自己的志向。“天行健，君子以自強不息”，我永遠相信，自強的生命是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云 霄的凱歌。自強者有健康的心理，有進取的品格，有堅定的意志。“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”，自強不息者，他們面對挫折和失敗，勇敢地站起來，用自己毅力、勇氣和智慧 揚起自強的風帆，向著自己的目標，駛向勝利的彼岸。自強不息 者努力向上，在思想上有不斷進取的精神，在行動上有拼搏力爭 的勁頭。堅持還是放棄，時常是一念之差。篇三：青春話題演講稿

做一個與眾不同的青年人 記得剛踏上青春門檻的時候，老師布置作文題目《我愛?》，很多人寫成我愛父母、愛學校、愛自然等等，但我卻寫成我愛廁所，還振振有詞的說，因為有了廁所容納骯臟，才有了世界的干凈。

因為我向往擁有一個與眾不同的青春。

“年輕沒有什么不可以”！青春的世界有的是自由，有的是歡快，有的是活力。帶著這樣的夢想，我來到了湖師大，以青春的名義與大家相聚在一起；也因為青春，我們今天慷慨陳詞、激情洋溢。和大家共享青春的故事。青春是什么？難道是執子之手，與子偕老，浪漫而溫馨的漫步于桃紅柳綠之中嗎？難道是打扮成非主流，旁若無人的招搖過市嗎？難道是大公無私般吃、喝、玩、樂去支持張公嶺的經濟發展嗎？

其實，靜下心來想，我們就會恍然明白：除了父母給的，我們什么也沒有？在別人面前，我們什么都不是，在社會中，我們連根草都不是。這很現實!所以，在我看來，與眾不同的青春應該是因為優秀、因為獨到、因為深刻、因為卓越而成為人群的焦點，乃至成為未來影響中國，影響世界的人，否則，那只能是嘩眾取寵、莫名其妙的另類。

也因此，我想以青春的名義和大家共享四點感悟：

第一，志存高遠。一個人只有擁有了執著的目標追求，才會有強大的內心世界，因為內心無比的強大和勇敢，才使我們與其他人區別開來。

第二，自我管理。成長的最高境界是能夠自我管理，自我約束，自己把事情做對、做好、做完美；成長的一般境界是在別人的管理下把事情做對、做好；成長的最差境界是在別人的幫助下也做不好。

第三，敬畏規則，從最基本的不亂扔垃圾紙屑、遵守班級公約做起，這些是敬畏規則最基本的表現，如果連這些都做不到，就一定成不了一個與眾不同的人。

第四，學會尊重。有人存在的地方就會有矛盾。對于每個人來說，生活在這個世界上，首先就要學會如何化解矛盾，而解決矛盾的最佳方式，就是學會尊重，學會包容。不要覺得自己很重要，別人不重要，在生活中你是一撇，別人是一捺，沒有別人的支撐，永遠沒有個人的成功。要有同理心，站在別人的角度看問題，多考慮別人的感受。永遠用微笑面對別人，永遠說贊美別人的話。尊重老師，包括默默無聞、不辭辛苦的衛生保潔老師。

如此，我們一定會成為一個卓越的與眾不同的青年人。即使沒有鮮花綻放，即使沒有眾人鼓掌，額上的汗水，跋涉的足跡，也將會是最豪邁的歌唱！篇四：肩負青春使命,傳遞中國正能量()演講稿

肩負青春使命，傳遞中國正能量

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家晚上好。我是來自外語系的陳丹婷，今晚我演講的題目是《肩負青春使命，傳遞中國正能量》

奧斯特洛夫斯基曾說過這樣一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春!”

是的，古今中外的人們總是用最美好的語言來形容和贊美青春，青春是滿腔的熱血，是激情與渴望，是活潑潑的思想，是初生牛犢不怕虎的勇氣，是附麗于使命的奉獻、開拓和進取。每當我面對校園里和我一樣年輕的莘莘學子，他們每天忙碌而充實地工作、學習和生活，我就明白了：青春是永不言敗的責任，是為著實現14億人幾千年來的“中國夢”的使命！想起革命時代，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖。林則徐用虎門銷煙的實際行動響應了那句“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”；魯迅用犀利而有正能量的文字發出了狂人的吶喊：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”；毛澤東站在橘子洲頭寫下了壯麗詩篇“問蒼茫大地，誰主沉浮”，周恩來用一句“為中華之崛起而讀書”詮釋了什么才是青春的正能量：沒錯！矢志不渝，追求真理，就是那個時代的正能量！

作為一名當代青年，作為一名最強烈觸碰時代前沿和民族跳

動脈搏的在校大學生，我們又該如何肩負使命，才無愧于自己光彩照人的青春呢？ 我們應該明白，擁有使命的青春是奮發向前、無所畏懼的，也是所向無敵的，而青春需要正能量的支撐，只有具備了這樣的支撐，我們才會義無反顧地揮灑自己的青春，堅定不移地履行自己的使命。今天的我們正肩負起中華民族偉大復興的艱巨使命，冉冉升起在世界東方的“中國夢”需要我們每一個在校學子一步一步去努力實現。我們必須充分利用在校學習的短暫時光，打下堅實的專業知識功底，不斷提升服務社會、服務人民的技能水平，善于創新，善于實踐，善于把所學的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的實踐中去；努力錘煉優良品德，提高綜合素質，真正把個人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊密結合起來。所以，當我們在年輕時就把自己的生命與人民的事業、時代的事業緊緊相連，我們所創造的青春才將永恒！

“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”今天，我站在這里，以青春的名義進行演講，我們是這個時代最朝氣蓬勃的青春使者，我們為自己代言！請大家大膽地鼓掌，用掌聲傳遞能量，用掌聲迎接美好的未來！我們用青春點燃激情，讓青春見證使命，用行動傳遞正能量！篇五：2015飛揚的青春演講稿

2015飛揚的青春演講稿

第1篇：飛揚的青春演講稿

在寫這篇演講稿之前，我一直在找靈感，青春是什么？在寫這篇演講稿之前，我一直在找靈感，青春是什么？青春是美得如斯的年華，可以有友情，也可以有愛情。春是美得如斯的年華，可以有友情，也可以有愛情。秋日的暖陽悄悄褪去，冬日還沒有來臨。我們在這里以青春的名義暖陽悄悄褪去，冬日還沒有來臨。我們在這里以青春的名義悄悄褪去還沒有來臨激揚思想的火花。激揚思想的火花。青春是一個有夢想的年華，青春是一個有夢想的年華，老男孩的歌聲讓不管是80后后都產生心靈的共鳴。夢想總是遙不可及，還是90后都產生心靈的共鳴。夢想總是遙不可及，是不是應該放棄。應該放棄。不！我們在追夢的路上，我們也在創造夢想。青我們在追夢的路上，我們也在創造夢想。春這兩個字包涵了太多太多。我們不再是年少時的嬉戲打鬧，春這兩個字包涵了太多太多。我們不再是年少時的嬉戲打鬧，太多戲打鬧開始會有走上社會的成熟與不安。開始會有走上社會的成熟與不安。每個人的青春都有不同的故事會發生，但是歲月的年輪卻不會停留，故事會發生，但是歲月的年輪卻不會停留，青春就是一段時光，可以沉淪死去，亦可以翻云覆雨。也許在座有人已經走可以沉淪死去，亦可以翻云覆雨。也許在座有人已經走過了青春的夕陽日出。飛揚的青春卻不會在心底死去。過了青春的夕陽日出。飛揚的青春卻不會在心底死去。飛揚是激情、活力的化身，我們沒有長出一雙翅膀，飛揚是激情、活力的化身，我們沒有長出一雙翅膀，身體不能夠在空中飛翔，但是思維的火花依舊可以起飛。

第2篇：

點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華，我的青春，我做主。——題記懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。沒有期待中的那份驚喜，沒有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒有那可以接受無數鮮花與掌聲的舞臺。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢想與現實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現實，畢竟我更趨向于現實的溫暖。而那絢爛的夢想也會永不凋謝，永遠珍藏在我們的回憶里，那是一個屬于灑脫青春的夢。我們歌唱青春。其實，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受著快樂、憂愁、喜悅、寂寞。點點歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點什么，這就是最真實的我們，要將青春把握在自己手中，去創造無悔的青春。

在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢想的創造者，我們抱著夢想踏入青春，帶著感動度過青春，帶著希望邁出青春、走向未來。在青春的歲月里，我們張揚著個性、飛揚著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個人都有自己的十六歲，雖然內容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的 青春我做主！

第3篇：

不老的神話青春各位老師、同學們：大家下午好！非常榮幸能站在這里演講。今天我演講的題目是飛揚的青春，《飛揚的青春，不老的神話》。不老的神話》青春本身，就是個耀眼的詞匯，而我們，正處于如此燦爛的年華下。年輕的心憧憬良多，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進另一片海闊天空。垮過成年的分界線，生命中最華麗的章節剛剛開始上演。一心想要飛出父母的翼護，搏擊屬于自己的重霄九天，而當大張旗鼓地喊出口號，不顧一切地脫離溫室后，面對無垠的天地，我們卻又迷茫。如今的我們，安享于父母提供的生活，擁有著自己爭取來的決定權。在人生的十字路口，我們，又該轉向何方。時光不可逆轉，我們只有一次生命，一次青春，也只能選擇一條路。而我們自己做主的青春，將還我們以一段無雙的歲月。進入大學后，身上背負的責任不同了，努力的目標也越來越生活化，隨之，就明顯地感覺到自己的人生觀和價值觀發生了巨大的變化。大學是一生中最自由、最盡興的本色生活，而這段時光唯一只屬于我自己。我開始相信人的一生總該有一種堅持，總會有一些東西讓我們激動、沸騰，令我們熱淚盈眶。我不再抱怨沒有走進理想中的象牙塔，不再用或粉或黛的語言去涂抹大學生活的篇章，也不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說過：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事。”所以我努力，我認真的對待每一次的挑戰。因為即使不成功，也不會變成空白，只要給留下了一瞬光明，結果如何又還有多重要呢？我們用智慧填充頭腦，用知識積攢生命的能量。學會做人，學會生活，學會了自強不息。站在人生的十字路口，我們縱馬揚鞭，滿載希望。生命需要在時空的經緯上慢慢沉淀，才能顯出它的價值。涉世未深的我們不似父輩們有著洞察先機的犀利。我們的青春喘著粗氣，生活流著汗水，但我們并不抱怨腳下的路總是坑坑洼洼，坎坷不平。也許，前方的路我們每走一步都會感覺吃力，但我們的每一次抬足都證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿險阻，鋪滿夢境的征途上，為了迎接遠方的平坦，我愿用這火熱的青春踏平所有的坎坷。伸開手掌，細看掌心的紋路，握緊拳后，命運盡在手中。青春明麗而短暫，但并不是可以揮霍鬧著玩的年華。這段如金子般的時光，也必定是年暮重拾落葉時最美的一片。我們年輕的心，有足夠的膽氣睥睨天下；我們的鮮衣怒馬，也必是青春最美的風采。青，是綠色，是生命的顏色；春，是季節，是成長的季節。第4篇：

生立志難不難不難。一分鐘我們就可以立下許多志向。可是，怎樣的人才能實現自己的志向呢答案就是一個：只有自強不息者才能實現自己的志向。“天行健，君子以自強不息”，我永遠相信，自強的生命是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。自強者有健康的心理，有進取的品格，有堅定的意志。“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”，自強不息者，他們面對挫折和失敗，勇敢地站起來，用自己毅力、勇氣和智慧揚起自強的風帆，向著自己的目標，駛向勝利的彼岸。自強不息者努力向上，在思想上有不斷進取的精神，在行動上有拼搏力爭的勁頭。堅持還是放棄，時常是一念之差。許多人在不幸中自強不息，演奏出生命的最強音。18個月大時就失去聽覺的海倫凱勒，以自強不息的信念堅定地走著人生的每一步，為殘疾人事業不懈奮斗。一群聾啞人，自強不息，為我們演繹的千手觀音，精彩絕倫，震驚四座。

自強不息是人的精魂，失去自強不息的品格，即使活著也只是行尸走肉。自強不息支撐著我們的人生，自強不息可以使我們短暫的人生更加精彩。偉大的革命家馬克思身處逆境，自強不息，奮發努力，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有巨著《資本論》的問世。面對事業的挫折，人生旅途的失誤，理想的破滅，有很多人哭泣，但現實生活是嚴酷的冷漠的，它對身處逆境者從來沒有拋灑過同情的淚水生活不相信眼淚，命運呼喚自強!晚年的曹雪芹生活窮苦，到了舉家食粥的境地。可他仍自強不息，《紅樓夢》就是他“披閱十載，增刪五次”，字字看來皆是血，“十年辛苦不尋常”的產物。親愛的同學們，今天我們聚集在這里，讓飛揚的青春為我們作證，今后不管你身在何處，請記住自強不息，勝利的彼岸就會向我們敞開。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”作為新時代的年輕人，我們腳下的路還很長很長。同學們，讓堅毅成為我們的信念，讓自強不息成為我們的脊梁。為了自己的理想，自強不息，向著勝利不懈拼搏吧!第5篇： 已經是第四次站到這個演講臺上了，記得第一次演講的題目叫《天下和諧，我們的責任》，書生意氣、揮斥方遒的激昂之音仿佛還在耳邊，轉眼間，5年的時光如白駒過隙、轉瞬即逝。如今作為個體的我，多了一份成熟和務實，作為我們共同奮斗努力的城市，更是多了一連串閃光的數字：“十一五”前四年，全市生產總值年均增長12.3%，08年gdp首次突破“千億元”大關，09年達到1111億元，比04年翻了一番，綜合實力顯著增強，人均gdp已經提前完成五年計劃。

第三篇：以青春的名義,演講稿

篇一：飛揚的青春演講稿

在寫這篇演講稿之前，我一直在找靈感，青春是什么？ 在寫這篇演講稿之前，我一直在找靈感，青春是什么？青 春是美得如斯的年華，可以有友情，也可以有愛情。春是美得如斯的年華，可以有友情，也可以有愛情。秋日的 暖陽悄悄褪去，冬日還沒有來臨。我們在這里以青春的名義 暖陽悄悄褪去，冬日還沒有來臨。我們在這里以青春的名義 悄悄褪去 還沒有來臨 激揚思想的火花。激揚思想的火花。青春是一個有夢想的年華，青春是一個有夢想的年華，老男孩的歌聲讓不管是 80 后 后都產生心靈的共鳴。夢想總是遙不可及，還是 90 后都產生心靈的共鳴。夢想總是遙不可及，是不是 應該放棄。應該放棄。不！我們在追夢的路上，我們也在創造夢想。青 我們在追夢的路上，我們也在創造夢想。春這兩個字包涵了太多太多。我們不再是年少時的嬉戲打鬧，春這兩個字包涵了太多太多。我們不再是年少時的嬉戲打鬧，太多 戲打鬧 開始會有走上社會的成熟與不安。開始會有走上社會的成熟與不安。每個人的青春都有不同的 故事會發生，但是歲月的年輪卻不會停留，故事會發生，但是歲月的年輪卻不會停留，青春就是一段時 光，可以沉淪死去，亦可以翻云覆雨。也許在座有人已經走 可以沉淪死去，亦可以翻云覆雨。也許在座有人已經走 過了青春的夕陽日出。飛揚的青春卻不會在心底死去。過了青春的夕陽日出。飛揚的青春卻不會在心底死去。飛揚是激情、活力的化身，我們沒有長出一雙翅膀，飛揚是激情、活力的化身，我們沒有長出一雙翅膀，身體 不能夠在空中飛翔，但是思維的火花依舊可以起飛。

篇二：點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年 華，我的青春，我做主。——題記 懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓 虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的 憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。沒有期待中的那份驚喜，沒有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶 鞋，沒有那可以接受無數鮮花與掌聲的舞臺。我們平凡如舊，我們有 的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不 想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢想與現實交 鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒有取得那通向 自由的通行證，于是，我選擇了現實，畢竟我更趨向于現實的溫暖。而那絢爛的夢想也會永不凋謝，永遠珍藏在我們的回憶里，那是一個 屬于灑脫青春的夢。我們歌唱青春。其實，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡 喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受著快樂、憂愁、喜悅、寂寞。點點歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點什么，這就 是最真實的我們，要將青春把握在自己手中，去創造無悔的青春。

在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛 酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一 生的回憶。我們都是夢想的創造者，我們抱著夢想踏入青春，帶著感 動度過青春，帶著希望邁出青春、走向未來。在青春的歲月里，我們張揚著個性、飛揚著思緒； 在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在青春的歲月里，我 們留下了永恒的美好回憶。每個人都有自己的十六歲，雖然內容不盡 相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春，歌 唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的青春我做主！

篇三：

不老的神話 青春 各位老師、同學們： 大家下午好！非常榮幸能站在這里演講。今天我演講的題目是 飛揚的青春，《飛揚的青春，不老的神話》。不老的神話》 青春本身，就是個耀眼的詞匯，而我們，正處于如此燦爛的年華下。年輕的 心憧憬良多，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進另一片海闊天空。垮過成年的分界線，生命中最華麗的章節剛剛開始上演。一心想要飛出父母 的翼護，搏擊屬于自己的重霄九天，而當大張旗鼓地喊出口號，不顧一切地脫離 溫室后，面對無垠的天地，我們卻又迷茫。如今的我們，安享于父母提供的生活，擁有著自己爭取來的決定權。在人生 的十字路口，我們，又該轉向何方。時光不可逆轉，我們只有一次生命，一次青 春，也只能選擇一條路。而我們自己做主的青春，將還我們以一段無雙的歲月。進入大學后，身上背負的責任不同了，努力的目標也越來越生活化，隨之，就明顯地感覺到自己的人生觀和價值觀發生了巨大的變化。大學是一生中最自 由、最盡興的本色生活，而這段時光唯一只屬于我自己。我開始相信人的一生總 該有一種堅持，總會有一些東西讓我們激動、沸騰，令我們熱淚盈眶。我不再抱 怨沒有走進理想中的象牙塔，不再用或粉或黛的語言去涂抹大學生活的篇章，也 不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說過：“不管什么事情，能夠從頭 到尾做徹底的便是大事。”所以我努力，我認真的對待每一次的挑戰。因為即使 不成功，也不會變成空白，只要給留下了一瞬光明，結果如何又還有多重要呢？ 我們用智慧填充頭腦，用知識積攢生命的能量。學會做人，學會生活，學會了自 強不息。站在人生的十字路口，我們縱馬揚鞭，滿載希望。生命需要在時空的經緯上慢慢沉淀，才能顯出它的價值。涉世未深的我們不 似父輩們有著洞察先機的犀利。我們的青春喘著粗氣，生活流著汗水，但我們并 不抱怨腳下的路總是坑坑洼洼，坎坷不平。也許，前方的路我們每走一步都會感 覺吃力，但我們的每一次抬足都證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿險阻，鋪 滿夢境的征途上，為了迎接遠方的平坦，我愿用這火熱的青春踏平所有的坎坷。伸開手掌，細看掌心的紋路，握緊拳后，命運盡在手中。青春明麗而短暫，但并不是可以揮霍鬧著玩的年華。這段如金子般的時光，也必定是年暮重拾落葉時最美的一片。我們年輕的心，有足夠的膽氣睥睨天下； 我們的鮮衣怒馬，也必是青春最美的風采。青，是綠色，是生命的顏色；春，是季節，是成長的季節。

篇四：

生立志難不難不難。一分鐘我們就可以立下許多志向。可是，怎樣的人才能實現自己的志向呢答案就是一個：只有自 強不息者才能實現自己的志向。“天行健，君子以自強不息”，我永遠相信，自強的生命是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云 霄的凱歌。自強者有健康的心理，有進取的品格，有堅定的意志。“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”，自強不息者，他們面對挫折和失敗，勇敢地站起來，用自己毅力、勇氣和智慧 揚起自強的風帆，向著自己的目標，駛向勝利的彼岸。自強不息 者努力向上，在思想上有不斷進取的精神，在行動上有拼搏力爭 的勁頭。堅持還是放棄，時常是一念之差。篇二：青春話題演講稿 做一個與眾不同的青年人

記得剛踏上青春門檻的時候，老師布置作文題目《我愛?》，很多人寫成我愛父母、愛學校、愛自然等等，但我卻寫成我愛廁所，還振振有詞的說，因為有了廁所容納骯臟，才有了世界的干凈。

因為我向往擁有一個與眾不同的青春。“年輕沒有什么不可以”！青春的世界有的是自由，有的是歡快，有的是活力。帶著這樣的夢想，我來到了湖師大，以青春的名義與大家相聚在一起；也因為青春，我們今天慷慨陳詞、激情洋溢。和大家共享青春的故事。

青春是什么？難道是執子之手，與子偕老，浪漫而溫馨的漫步于桃紅柳綠之中嗎？難道是打扮成非主流，旁若無人的招搖過市嗎？難道是大公無私般吃、喝、玩、樂去支持張公嶺的經濟發展嗎？

其實，靜下心來想，我們就會恍然明白：除了父母給的，我們什么也沒有？在別人面前，我們什么都不是，在社會中，我們連根草都不是。這很現實!所以，在我看來，與眾不同的青春應該是因為優秀、因為獨到、因為深刻、因為卓越而成為人群的焦點，乃至成為未來影響中國，影響世界的人，否則，那只能是嘩眾取寵、莫名其妙的另類。

也因此，我想以青春的名義和大家共享四點感悟：

第一，志存高遠。一個人只有擁有了執著的目標追求，才會有強大的內心世界，因為內心無比的強大和勇敢，才使我們與其他人區別開來。第二，自我管理。成長的最高境界是能夠自我管理，自我約束，自己把事情做對、做好、做完美；成長的一般境界是在別人的管理下把事情做對、做好；成長的最差境界是在別人的幫助下也做不好。

第三，敬畏規則，從最基本的不亂扔垃圾紙屑、遵守班級公約做起，這些是敬畏規則最基本的表現，如果連這些都做不到，就一定成不了一個與眾不同的人。

第四，學會尊重。有人存在的地方就會有矛盾。對于每個人來說，生活在這個世界上，首先就要學會如何化解矛盾，而解決矛盾的最佳方式，就是學會尊重，學會包容。不要覺得自己很重要，別人不重要，在生活中你是一撇，別人是一捺，沒有別人的支撐，永遠沒有個人的成功。要有同理心，站在別人的角度看問題，多考慮別人的感受。永遠用微笑面對別人，永遠說贊美別人的話。尊重老師，包括默默無聞、不辭辛苦的衛生保潔老師。

如此，我們一定會成為一個卓越的與眾不同的青年人。即使沒有鮮花綻放，即使沒有眾人鼓掌，額上的汗水，跋涉的足跡，也將會是最豪邁的歌唱！篇三：以青春的名義 渠淵惠演講稿 以青春的名義

祁縣中學高二291班 渠淵惠

敬愛的評委老師，親愛的同學們，大家好！今天我演講的題目是《以青春的名義》

請你告訴我，在國難當頭的歲月里，是誰的鮮血染紅這蒼茫大地？ 請你告訴我，在饑寒交迫的日子里，是誰的雙手舉起這鐮刀斧頭？ 請你告訴我，在風起云涌的時代里，是誰的力量吹響華夏復興的號角？

是的，那就是共產黨！那就是擔著民族的重任，載著人民的希望，最能吶喊，最能獻身的中國共產黨人！

從李大釗環看世界的赤旗到嘉湖上的波光粼粼，從打軍閥、抗日寇、倒老蔣到抗美援朝、大躍進、文化大革命，從改革開放的第一縷春風到今天的草長鶯飛，萬物蓬勃??一頁頁的歲月翻過，一行行的春秋更替，血淚與汗水融匯，吶喊與抗爭并存，恥辱與榮光交替。我們看到了中國共產黨人的錚錚鐵骨，傲然風姿，明白了這偉大的力量來自于共產黨人最本真的信念——為國為民！

曾記否，在那個黑暗的時代，屈辱的時代，一句“何以救國”不知問倒了多少熱血青年，但仍然有這樣一群年輕人，他們愛國壯志凌九天，報國雄心滿乾坤。這些可愛的年輕人，帶著科學的信念，挺起堅強的脊梁，隨著湘江的滾滾長流，浩浩蕩蕩地奔向了救國的最前沿。若沒有滿腔壯志，他們怎能屹立在江岸，揮毫“問蒼茫大地，誰主沉浮”？若沒有空前智慧，他們怎能開創前方壯闊的紅色征途？

同學們，我們為黨獻頌歌，不是為了高呼萬歲，也不是為了頂禮膜拜，而是為了緬懷無數的革命先烈，是為了紀念那些意氣風發，那些躊躇滿志，那些為民請命，那些舍身救國的仁人志士。湘江邊上的年輕人用無悔的青春為黨獻上了忠誠的贊歌，而我們，新世紀的年輕人，我們應該拿什么來向黨致敬，我們應該做些什么來祭奠已逝的英魂？ 我們是否應該“位卑不敢忘憂國”，心系天下蒼生事？當釣魚島的主權受質疑，寒窗苦讀的學子們，我們是否讓黨聽到了我們永恒的吶喊？當南海的溫柔被踐踏，上網沖浪的朋友們，我們是否在歷史的長河中激起了我們不落的浪花？當小悅悅們一次又一次的倒下，飄然來去的過客們，我們是否在道德柱上刻下了我們不朽的詩篇？ 我們是否應該“用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標”，腳踏實地，努力拼搏，“不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界”？為了實現“中國芯”零的突破，平均年齡只有27歲的“龍芯一號”的研制者們夜以繼日，在毫無外援的情況下，用青春和激情結束了中國信息產業的無芯歷史！

我們是否應該“一身報國有萬死，雙鬢向人無再青”？汶川地震中，“求求你再讓我救一個，我還能再救一個”的跪求令人動容，因救人而遍體鱗傷的荊利杰，他可以置健康生命于不顧。只因為，他愛自己的祖國，哪怕付出血的代價！

同學們，我們應該以青春的名義，為國家進文明，為人民造幸福，資以樂其無涯之生！同學們，什么是對黨的愛？什么是對以為人民服務為宗旨的黨的頌歌？是為天地立心，為生民立命，為先烈繼赤誠，為萬世開太平！有一句話說出就是壯志，有一句話說出就能點燃激情，火山忍不住了緘默，青天里一個霹靂，爆一聲：這是我們的中國，我們的黨！謝謝大家，我的演講完畢。

第四篇：以青春的名義

以青春的名義

——五四隨想

張 瑋

人生的主旋律，青春來譜曲；幻想理想的差異，腳步縮短距離。九十多年前的風雨，一曲青春 的風暴洗蕩了舊時代的陳腐陋習，譜寫了愛國進步的壯曲；九十多年后的現在，我們接過五星紅旗，胸膛挺起，以青春的名義，留下時代的足跡！

五四運動是一次徹底的不妥協的反帝反封建的愛國運動結合，它揭開了中國新民主主義革命的序幕，推動了中國歷史進程，促進了馬克思主義在中國的廣泛傳播。為了繼承和發揚“五四”運動以來中國青年光榮的革命傳統，1939年，陜甘寧邊區的西北青年救國聯合會規定5月4日為青年節。1949年12月，中央人民政府政務院正式宣布這一規定。

而現在，“五四青年節”已固定成一種文化符號，具有象征意義。其象征意義主要是對國家命運的擔當，對社會問題的激情破解，對各行各業的喚醒與創造。在中國革命和建設的不同歷史時期，都蘊含著時代的精神和感召力，引導著中國青年運動發展的方向。它每年一次 ,或隆重或簡樸 ,但其節日的意義永在。“五四青年節”包含著兩層含義 :一是紀念“五四運動”，一是作為青年的節日。兩者共同構成了包含深厚歷史與現實內涵的精神原動力 ,它既是對歷史承諾的擔當 ,也是對實現社會與人生的叩訪 ,更是對未來歷史的觀照。

所謂青春，并不是人生的某個階段，而是一種心態。卓越的創造力、堅強的意志、艷陽般的熱情、毫不退縮的進取心以及舍棄安逸的冒險心，都是青春心態的表征。現在的我們正處于這樣的年齡，對事物充滿著好奇和熱情，朝氣蓬勃而富有活力。人們是創造歷史的主體，作為其中的一份子，每個青年都應當珍惜并感激現在正在經歷的年華，我們當以青春之名：

以青春之名，用全身心的愛來迎接今天。因為，這是一切成功最大的秘密。強力能夠劈開一塊 盾牌，甚至毀滅生命，但是只有愛才具有無與倫比的力量，使人們敞開心扉。

以青春之名，堅持不懈，直到成功。生命的獎賞遠在旅途終點，而非起點附近。我們不知道要走多少步才能達到目標，踏上第一千步的時候，仍然可能遭到失敗，但成功就藏在拐角后面，除非拐了彎，我們永遠不知道還有多遠。再前進一步，如果沒有用，就再向前一點。事實上，每次進步一點點并不太難。

以青春之名，我是自然界最偉大的奇跡。雖然四海之內皆兄弟，然而人人各異，我是獨一無二的造化。我不再徒勞地模仿別人，而要展示自己的個性。我不但要宣揚它，還要推銷它。我不是隨意來到這個世上的，我生來應為高山而非草芥。我要竭盡全力成為群峰之巔，將我的潛能發揮到最大限度。

以青春之名，學會控制情緒。沮喪時，引吭高歌。悲傷時，開懷大笑。疼痛時，加倍工作。恐懼時，勇往直前。自卑時，換上新裝。不安時，提高嗓音。窮困潦倒時，想象未來的富有。力不從心時，回想過去的成就；自輕自賤時，想想自己的目標；自高自大時，追尋失敗的記憶。縱情享受時，要記得挨餓的日子。洋洋得意時，想想競爭的對手。沾沾自喜時，不要忘了那忍辱的時刻。驕傲自滿時，要想到自己怯懦的時候。

以青春之名，加倍重視自己的價值。高遠的目標不會讓我望而生畏，雖然在達到目標以前可能屢受挫折。摔倒了，再爬起來，我不灰心。因為每個人在抵達目標前都會受到挫折。要想讓麥粒生長，結實，必須把它種植在黑暗的泥土中，我的失望、失敗、無知、無能便是黑暗的泥土。麥粒在陽光雨露的哺育下發芽、開花、結實。同樣，我也要健全自己的身體和心靈，以實現自己的夢想。麥粒需等待大自然的契機方能成熟，我卻無需等待，因為我有選擇自己命運的能力。

以青春之名，現在就付諸行動。現在是我的所有。明日是為懶漢保留的工作日，我并不懶惰；明日是棄棄惡從善的日子，我并不邪惡；明日是弱者變為強者的日子，我并不軟弱；明日是失敗者借口成功的日子，我不是失敗者。現在就去行動！立刻行動！即使我的行動不會帶來快樂和成功，但是行動總比坐而待斃好。行動也許不會結出快樂的果實，但是沒有行動，所有的果實都無法收獲。成功不是等待，如果我遲疑，她會投入別人的懷抱，永遠棄我而去。此時。此地。此人。現在就付諸行動。

青春不是放蕩不羈，不是多愁善感，青春不是花前月下，不是纏綿悱惻。青春是一壺美酒，需用心去釀造，去品酌；青春是一首流暢的鋼琴曲，婉轉動聽，要靜靜聆聽；青春是悠揚的笛聲，清遠深邃，應用靈魂去感悟；青春是激昂的樂章，充滿奮發的力量??

時光的接力棒由太陽傳遞，人生的主旋律用青春譜曲，信念的指南針把青春引導。今天明天之間，用雙手創造奇跡。以青春的名義，把我們的胸膛挺起，以青春的名義，留下我們時代足跡！

第五篇：以青春的名義

以“青春”的名義

95年前，伴隨著“五四運動”帶來的民族覺醒，中國共產主義青年團在洶涌澎湃的革命洪流中誕生了。自此，一批批優秀青年前赴后繼，踏上了波瀾壯闊的奮斗征程，用智慧、用汗水乃至用生命書寫下青春的光榮。

2007年夏,因為暑期專業實踐的關系,我在北京待了一個多月。從住的胡同出來，恰好是五四大街,“新文化運動紀念館”就在這里。當時,這個發現讓剛剛成為一名正式的共產黨員的我倍感欣喜！作為一個同時具有團籍和黨籍的青年，看著那紅磚砌筑，紅瓦鋪頂的“北大紅樓”,心中無限感慨：那場改寫歷史的革命就發源于這里啊!它坐落在如今人來車往的喧鬧大街上,卻依然莊重深沉,默默地散發一種撼人心魄的魅力。每次路過都會駐足,仿佛能夠看到那些打著標語喊著“外爭國權，內除國賊”的北大師生，一種歷史的使命感就會油然而生。沿著北大校舍舊址西墻，有一面題為“曙光”的青石浮雕文化墻，李大釗、陳獨秀、胡適、魯迅??他們是新文化運動的先鋒，是新思潮、新時尚、革命主義和前衛主義的代表，他們的青春充滿著革命的激情和榮耀。那時的我，是一名青年學生，想不到日后會成為一名青年教師，正如當年的謙謙學子和新潮教授，這兩個身份恰好都是最先觸碰時代前沿，感受時代心跳，把握民族脈搏的人。

“青年最富有朝氣、最富有夢想，青年興則國家興，青年強則國家強。”總書記如是說，那么，我們青年學生和青年教師就應該是這股力量中的引領者。魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火。”或許大家認為那段滿腔激情的歷史遠矣??但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，尤其適用于我們這些高等教育工作者。這種“位卑未敢忘憂國”的精神就是“天下興亡，匹夫有責”的責任感和使命感。如今，我們身處在經濟發展大潮中，科技發展日新月異，思想觀念迅速更新，免不了感覺人心浮躁，大家都在爭名逐利鬧哄哄。作為青年學生和青年教師，我們應在心中給自己留一片凈土，靜下心來讀書求真，俯下身去踏實做人。不求轟轟烈烈，只要立足自身的崗位辛勤工作，努力學習，多奉獻，不添亂，這就是愛國，就是憂國。總書記在與各界優秀青年代表座談時的講話時指出：歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。這就要求我們青年人要有敢為人先的銳氣，勇于解放思想、開拓進取，樹立在繼承前人的基礎上超越前人的雄心壯志。如今，我們教育工作者的使命是要為國家培養高素質的國民，培養實現中華民族偉大復興的主力軍。換句話說,民族的希望和國家的未來重重地交在了我們的手上。這就要求我們青年教師的必須有開闊的視野，與時俱進，敢于上下求索。能夠做到不僅僅是在課堂上傳授知識，更要給學生留下方法，留下素養，留下視野！把格局放大，將眼界拓寬，只有我們青年教師把心態擺正，中國的教育才有明天，中國的明天才有希望！

朝氣蓬勃的青年學子們，心懷天下的教師同仁們，讓我們不負韶華，執著追夢，永不低頭！每一個在青春里拼盡全力的人，都是最勇敢的戰士。作為青年學生，請珍惜美好的青春歲月，多讀書，勤思考，不斷探索和創新。你們今天是桃李芬芳,明天是社會棟梁,注定要掀起中華再次騰飛的巨浪。作為青年教師，請努力工作，杜絕推諉，敢于做先鋒，不做歷史的過客，當看客。讓我們憑借年輕的臂膀和滿腔熱情，擎起”五四”的火炬，讓我們銘記肩上的職責辟風斬浪，讓我們以青春的名義豪情激蕩，讓我們的青春在奉獻中閃光！

孫曉彤 2017年5月4日