第一篇：以青春的名義

以青春的名義

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好.我是初一[1]班的學(xué)生,我叫陳培.今天,我演講的題目是: 以青春的名義.仔細(xì)想想,我們好像一直傻傻的呢.傻傻的去上學(xué),傻傻地去聽(tīng)課,傻傻的去考試,傻傻地捧著成績(jī)單樂(lè).但是,為什么要讀書(shū)?不知道.因?yàn)槟鞘前职謰寢屗妥约喝サ陌?

為什么喜歡去學(xué)校?不知道.可能是因?yàn)橛性S多伙伴可以一起玩耍吧?為什么成績(jī)好了會(huì)樂(lè)?因?yàn)槌煽?jī)好了會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì).為什么成績(jī)?cè)懔藭?huì)哭?因?yàn)榛乇淮蚱ü?可是,我們好像從來(lái)不曾明白,為什么,為什么我們活著,為什么我們學(xué)習(xí)知識(shí),為什么我們學(xué)習(xí)做人！帶著這份傻傻的情懷,我們蹋入了中學(xué)的大門.剛開(kāi)始,我們依舊繼續(xù)著以前傻傻的生活:聽(tīng)課-玩耍-回家-作業(yè).但是逐漸的,再自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的過(guò)程中,我們體會(huì)著攻克難關(guān)的成功,體會(huì)著不斷探究的喜悅.看我們,落落大方地走上講臺(tái);看我們,條分理晰的闡述自己理解;看我們,面紅耳赤的辯論一個(gè)疑問(wèn);看我們,握手而歡慶祝又一次意見(jiàn)達(dá)成一致.我們明白了我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí),是我們的生存樂(lè)趣.那為什么要學(xué)習(xí)做人?

因?yàn)樯瞪档臅r(shí)候,我們的眼睛里看不到爸爸媽媽手上布滿了老繭,臉上常堆滿疲倦.因?yàn)樯瞪档臅r(shí)候;我們的眼睛里看不到老師因我們不知上進(jìn)而蹙緊的眉頭和因我們進(jìn)步而展開(kāi)的笑容.因?yàn)樯瞪档臅r(shí)候,我們感覺(jué)不到同學(xué)們哪怕是爭(zhēng)吵也含著歡樂(lè),感覺(jué)不到畢業(yè)時(shí)的離愁.而現(xiàn)如今,看------

有一個(gè)同學(xué)感冒嘔吐了,同學(xué)們圍在她身邊,送擦嘴紙,替漱口水,打掃嘔吐物.有個(gè)同學(xué)骨折了,上樓梯同學(xué)們幫著他,上廁所也有人陪著他.父母,師長(zhǎng)眼中包含的那種鼓勵(lì)與欣慰我們?nèi)缃窨吹母记迩宄?啊，我們正青春呢！我不由發(fā)出這樣一句感慨。就讓我以青春的名義宣誓-----以青春為名，感恩父母；

以青春為名，關(guān)愛(ài)同學(xué)；

以青春為名，保護(hù)環(huán)境；

以青春為名，回饋社會(huì)；

以青春為名，聚集一切力量，讓我們愈加奮進(jìn)，讓家園越來(lái)越好，越來(lái)越美！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

第二篇：以青春的名義

以青春的名義

——五四隨想

張 瑋

人生的主旋律，青春來(lái)譜曲；幻想理想的差異，腳步縮短距離。九十多年前的風(fēng)雨，一曲青春 的風(fēng)暴洗蕩了舊時(shí)代的陳腐陋習(xí)，譜寫(xiě)了愛(ài)國(guó)進(jìn)步的壯曲；九十多年后的現(xiàn)在，我們接過(guò)五星紅旗，胸膛挺起，以青春的名義，留下時(shí)代的足跡！

五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)結(jié)合，它揭開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命的序幕，推動(dòng)了中國(guó)歷史進(jìn)程，促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的廣泛傳播。為了繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)以來(lái)中國(guó)青年光榮的革命傳統(tǒng)，1939年，陜甘寧邊區(qū)的西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為青年節(jié)。1949年12月，中央人民政府政務(wù)院正式宣布這一規(guī)定。

而現(xiàn)在，“五四青年節(jié)”已固定成一種文化符號(hào)，具有象征意義。其象征意義主要是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)，對(duì)社會(huì)問(wèn)題的激情破解，對(duì)各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。在中國(guó)革命和建設(shè)的不同歷史時(shí)期，都蘊(yùn)含著時(shí)代的精神和感召力，引導(dǎo)著中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向。它每年一次 ,或隆重或簡(jiǎn)樸 ,但其節(jié)日的意義永在。“五四青年節(jié)”包含著兩層含義 :一是紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”，一是作為青年的節(jié)日。兩者共同構(gòu)成了包含深厚歷史與現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵的精神原動(dòng)力 ,它既是對(duì)歷史承諾的擔(dān)當(dāng) ,也是對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)與人生的叩訪 ,更是對(duì)未來(lái)歷史的觀照。

所謂青春，并不是人生的某個(gè)階段，而是一種心態(tài)。卓越的創(chuàng)造力、堅(jiān)強(qiáng)的意志、艷陽(yáng)般的熱情、毫不退縮的進(jìn)取心以及舍棄安逸的冒險(xiǎn)心，都是青春心態(tài)的表征。現(xiàn)在的我們正處于這樣的年齡，對(duì)事物充滿著好奇和熱情，朝氣蓬勃而富有活力。人們是創(chuàng)造歷史的主體，作為其中的一份子，每個(gè)青年都應(yīng)當(dāng)珍惜并感激現(xiàn)在正在經(jīng)歷的年華，我們當(dāng)以青春之名：

以青春之名，用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天。因?yàn)椋@是一切成功最大的秘密。強(qiáng)力能夠劈開(kāi)一塊 盾牌，甚至毀滅生命，但是只有愛(ài)才具有無(wú)與倫比的力量，使人們敞開(kāi)心扉。

以青春之名，堅(jiān)持不懈，直到成功。生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn)，而非起點(diǎn)附近。我們不知道要走多少步才能達(dá)到目標(biāo)，踏上第一千步的時(shí)候，仍然可能遭到失敗，但成功就藏在拐角后面，除非拐了彎，我們永遠(yuǎn)不知道還有多遠(yuǎn)。再前進(jìn)一步，如果沒(méi)有用，就再向前一點(diǎn)。事實(shí)上，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)并不太難。

以青春之名，我是自然界最偉大的奇跡。雖然四海之內(nèi)皆兄弟，然而人人各異，我是獨(dú)一無(wú)二的造化。我不再徒勞地模仿別人，而要展示自己的個(gè)性。我不但要宣揚(yáng)它，還要推銷它。我不是隨意來(lái)到這個(gè)世上的，我生來(lái)應(yīng)為高山而非草芥。我要竭盡全力成為群峰之巔，將我的潛能發(fā)揮到最大限度。

以青春之名，學(xué)會(huì)控制情緒。沮喪時(shí)，引吭高歌。悲傷時(shí)，開(kāi)懷大笑。疼痛時(shí)，加倍工作。恐懼時(shí)，勇往直前。自卑時(shí)，換上新裝。不安時(shí)，提高嗓音。窮困潦倒時(shí)，想象未來(lái)的富有。力不從心時(shí)，回想過(guò)去的成就；自輕自賤時(shí)，想想自己的目標(biāo)；自高自大時(shí)，追尋失敗的記憶。縱情享受時(shí)，要記得挨餓的日子。洋洋得意時(shí)，想想競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。沾沾自喜時(shí)，不要忘了那忍辱的時(shí)刻。驕傲自滿時(shí)，要想到自己怯懦的時(shí)候。

以青春之名，加倍重視自己的價(jià)值。高遠(yuǎn)的目標(biāo)不會(huì)讓我望而生畏，雖然在達(dá)到目標(biāo)以前可能屢受挫折。摔倒了，再爬起來(lái)，我不灰心。因?yàn)槊總€(gè)人在抵達(dá)目標(biāo)前都會(huì)受到挫折。要想讓麥粒生長(zhǎng)，結(jié)實(shí)，必須把它種植在黑暗的泥土中，我的失望、失敗、無(wú)知、無(wú)能便是黑暗的泥土。麥粒在陽(yáng)光雨露的哺育下發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)實(shí)。同樣，我也要健全自己的身體和心靈，以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。麥粒需等待大自然的契機(jī)方能成熟，我卻無(wú)需等待，因?yàn)槲矣羞x擇自己命運(yùn)的能力。

以青春之名，現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。現(xiàn)在是我的所有。明日是為懶漢保留的工作日，我并不懶惰；明日是棄棄惡從善的日子，我并不邪惡；明日是弱者變?yōu)閺?qiáng)者的日子，我并不軟弱；明日是失敗者借口成功的日子，我不是失敗者。現(xiàn)在就去行動(dòng)！立刻行動(dòng)！即使我的行動(dòng)不會(huì)帶來(lái)快樂(lè)和成功，但是行動(dòng)總比坐而待斃好。行動(dòng)也許不會(huì)結(jié)出快樂(lè)的果實(shí)，但是沒(méi)有行動(dòng)，所有的果實(shí)都無(wú)法收獲。成功不是等待，如果我遲疑，她會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我而去。此時(shí)。此地。此人。現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。

青春不是放蕩不羈，不是多愁善感，青春不是花前月下，不是纏綿悱惻。青春是一壺美酒，需用心去釀造，去品酌；青春是一首流暢的鋼琴曲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，要靜靜聆聽(tīng)；青春是悠揚(yáng)的笛聲，清遠(yuǎn)深邃，應(yīng)用靈魂去感悟；青春是激昂的樂(lè)章，充滿奮發(fā)的力量??

時(shí)光的接力棒由太陽(yáng)傳遞，人生的主旋律用青春譜曲，信念的指南針把青春引導(dǎo)。今天明天之間，用雙手創(chuàng)造奇跡。以青春的名義，把我們的胸膛挺起，以青春的名義，留下我們時(shí)代足跡！

第三篇：以青春的名義

以“青春”的名義

95年前，伴隨著“五四運(yùn)動(dòng)”帶來(lái)的民族覺(jué)醒，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)在洶涌澎湃的革命洪流中誕生了。自此，一批批優(yōu)秀青年前赴后繼，踏上了波瀾壯闊的奮斗征程，用智慧、用汗水乃至用生命書(shū)寫(xiě)下青春的光榮。

2007年夏,因?yàn)槭钇趯I(yè)實(shí)踐的關(guān)系,我在北京待了一個(gè)多月。從住的胡同出來(lái)，恰好是五四大街,“新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館”就在這里。當(dāng)時(shí),這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓剛剛成為一名正式的共產(chǎn)黨員的我倍感欣喜！作為一個(gè)同時(shí)具有團(tuán)籍和黨籍的青年，看著那紅磚砌筑，紅瓦鋪?lái)數(shù)摹氨贝蠹t樓”,心中無(wú)限感慨：那場(chǎng)改寫(xiě)歷史的革命就發(fā)源于這里啊!它坐落在如今人來(lái)車往的喧鬧大街上,卻依然莊重深沉,默默地散發(fā)一種撼人心魄的魅力。每次路過(guò)都會(huì)駐足,仿佛能夠看到那些打著標(biāo)語(yǔ)喊著“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”的北大師生，一種歷史的使命感就會(huì)油然而生。沿著北大校舍舊址西墻，有一面題為“曙光”的青石浮雕文化墻，李大釗、陳獨(dú)秀、胡適、魯迅??他們是新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒，是新思潮、新時(shí)尚、革命主義和前衛(wèi)主義的代表，他們的青春充滿著革命的激情和榮耀。那時(shí)的我，是一名青年學(xué)生，想不到日后會(huì)成為一名青年教師，正如當(dāng)年的謙謙學(xué)子和新潮教授，這兩個(gè)身份恰好都是最先觸碰時(shí)代前沿，感受時(shí)代心跳，把握民族脈搏的人。

“青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。”總書(shū)記如是說(shuō)，那么，我們青年學(xué)生和青年教師就應(yīng)該是這股力量中的引領(lǐng)者。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。”或許大家認(rèn)為那段滿腔激情的歷史遠(yuǎn)矣??但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，尤其適用于我們這些高等教育工作者。這種“位卑未敢忘憂國(guó)”的精神就是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任感和使命感。如今，我們身處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮中，科技發(fā)展日新月異，思想觀念迅速更新，免不了感覺(jué)人心浮躁，大家都在爭(zhēng)名逐利鬧哄哄。作為青年學(xué)生和青年教師，我們應(yīng)在心中給自己留一片凈土，靜下心來(lái)讀書(shū)求真，俯下身去踏實(shí)做人。不求轟轟烈烈，只要立足自身的崗位辛勤工作，努力學(xué)習(xí)，多奉獻(xiàn)，不添亂，這就是愛(ài)國(guó)，就是憂國(guó)。總書(shū)記在與各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話時(shí)指出：歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。這就要求我們青年人要有敢為人先的銳氣，勇于解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取，樹(shù)立在繼承前人的基礎(chǔ)上超越前人的雄心壯志。如今，我們教育工作者的使命是要為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)的國(guó)民，培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍。換句話說(shuō),民族的希望和國(guó)家的未來(lái)重重地交在了我們的手上。這就要求我們青年教師的必須有開(kāi)闊的視野，與時(shí)俱進(jìn)，敢于上下求索。能夠做到不僅僅是在課堂上傳授知識(shí)，更要給學(xué)生留下方法，留下素養(yǎng)，留下視野！把格局放大，將眼界拓寬，只有我們青年教師把心態(tài)擺正，中國(guó)的教育才有明天，中國(guó)的明天才有希望！

朝氣蓬勃的青年學(xué)子們，心懷天下的教師同仁們，讓我們不負(fù)韶華，執(zhí)著追夢(mèng)，永不低頭！每一個(gè)在青春里拼盡全力的人，都是最勇敢的戰(zhàn)士。作為青年學(xué)生，請(qǐng)珍惜美好的青春歲月，多讀書(shū)，勤思考，不斷探索和創(chuàng)新。你們今天是桃李芬芳,明天是社會(huì)棟梁,注定要掀起中華再次騰飛的巨浪。作為青年教師，請(qǐng)努力工作，杜絕推諉，敢于做先鋒，不做歷史的過(guò)客，當(dāng)看客。讓我們憑借年輕的臂膀和滿腔熱情，擎起”五四”的火炬，讓我們銘記肩上的職責(zé)辟風(fēng)斬浪，讓我們以青春的名義豪情激蕩，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光！

孫曉彤 2017年5月4日

第四篇：高考以青春的名義

高考，以青春的名義

2010年6月7日，天下著雨，他們?cè)诟呖迹曳偶僭诩遥措娨暋⑸暇W(wǎng)、做作業(yè)，高考，與我無(wú)關(guān)。

2011年6月7日，空氣燥熱，他們?cè)诟呖迹覐募彝低盗锏綄W(xué)校，止步于校門，但見(jiàn)從容的考生、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋０才c等待的家長(zhǎng)，想來(lái)，這便是高考。

2012年的6月7日，會(huì)有怎樣的天氣，怎樣的心情和怎樣的牽掛？

一個(gè)沙漏的細(xì)沙流完是一段時(shí)間，一柱馨香裊裊燒完是一段時(shí)間，一盞清茶從熱到?jīng)鍪且欢螘r(shí)間，青春的舞步，從高一到高三，也是一段時(shí)間，高三的同學(xué)們，就是這一段時(shí)間，你我即將走完。

千山萬(wàn)水，無(wú)數(shù)晝夜，只為那一輪明月。高三漸行漸遠(yuǎn)，高考漸行漸近，我想起了我們一起走過(guò)的日子：一年三百六十天，都是橫戈馬上行。我們?cè)陟o悄悄的黎明就開(kāi)始了語(yǔ)文、英語(yǔ)的你來(lái)我往，于夜深人靜時(shí)仍在瘋狂求導(dǎo)玩命演算，我們?cè)谄胶庵幸苿?dòng)，在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)，穿越上下五千年，遍游生態(tài)地球村，試卷、分?jǐn)?shù)、汗水錯(cuò)綜交織，考試、老師、家長(zhǎng)如影隨形。

但，忙碌與緊張、興奮與低落、收獲與失利都不是高三的全部。高三，是十八歲青春最美的注腳——

十八歲的青春，是獨(dú)立與責(zé)任，它意味著我們將逐漸遠(yuǎn)離依賴、擺脫脆弱、告別莽撞，作為獨(dú)立的社會(huì)人，以昂首的姿態(tài)去面對(duì)包括高考在內(nèi)的一切挑戰(zhàn)。

花不總是爛漫，月不總是圓滿。十八歲的青春，向上是天堂，向下是地獄，向前是春暖花開(kāi)，向后是海闊天空，向左是生命的倒影，向右是未知的年華。

在這青春的路口，我們送走了高三，我們迎來(lái)了高考！望著醒目的倒計(jì)時(shí)牌，同窗好友說(shuō)：“我們的曙光就要來(lái)了。”很高興一路上我們的默契那么長(zhǎng)，穿過(guò)風(fēng)雨繞過(guò)彎。

沒(méi)有經(jīng)歷高三的人生是遺憾的，不能跨越高考的人生是殘缺的！高三是一座成長(zhǎng)的界碑，我在這頭，成熟在那頭；高考是一灣淺淺的海峽，我在這頭，夢(mèng)想在那頭。

是身懷屠龍之術(shù)感慨無(wú)龍可屠，高考來(lái)便來(lái)了，來(lái)得正好，立斬于馬下；還是葉公好龍，日盼夜盼，高考當(dāng)真來(lái)了，卻敬之、畏之而遠(yuǎn)之？

同學(xué)們，你們內(nèi)心惶恐嗎？怕，那你就喊出來(lái)，喊出壓抑，喊出決心，喊出斗志。高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？高三的讀書(shū)聲此起彼伏、排山倒海，要于那六月定乾坤、破樓蘭。

同學(xué)們，你們心神不定嗎？生活本是幸福居左不幸在右，是一個(gè)七天又一個(gè)七天。那么就讓生活繼續(xù)，不要因?yàn)楦呖几淖兡闵畹能壽E。幾更眠幾更起，照舊，班級(jí)值日，照舊，鍛煉身體，照舊，班會(huì)活動(dòng)，照舊。當(dāng)一切都濤聲依舊，即使沖鋒號(hào)角響起的時(shí)刻，你也能如老僧入定、坐懷不亂。

同學(xué)們，你們因噎廢食嗎？不要因?yàn)榭荚嚨牟槐M如人意就剝奪自己登上終極擂臺(tái)的機(jī)會(huì)，不到高考結(jié)束的最后一刻，不要輕易認(rèn)輸。人是要有幾分血性與傲骨的，即使被痛苦的經(jīng)歷所無(wú)情碾壓，在我們身后留下的，也應(yīng)該是一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的靈魂！

身處高

三、面臨高考的我們?nèi)绱说貓?jiān)守，所為何求？1940年丘吉爾在他的演講《熱血、汗水和眼淚》中給了我們答案：勝利——我們要不惜一切代價(jià)，去贏得勝利；無(wú)論多么可怕，也要贏得勝利；無(wú)論道路多么遙遠(yuǎn)和艱難，一定要贏得勝利；無(wú)論我們身處征途中的哪一座島嶼，我們的心中永遠(yuǎn)充滿著一種信念——我們一定會(huì)擁有勝利！

真想再給我兩分鐘，但行動(dòng)勝于言語(yǔ)，今日沙場(chǎng)點(diǎn)兵，讀了這篇高考的檄文，喝了這碗壯行的美酒，高三的兄弟姐妹們，沖向高考的陣地，插上我們占領(lǐng)的旗幟吧！以感恩的名義，為父母師長(zhǎng)親友表敬意；以高考的名義，為一中百年華誕賀壽辰；以青春的名義，為我們未來(lái)人生做奠基！

2012年5月21日，請(qǐng)記住這個(gè)偉大的時(shí)刻，我們?cè)谝恢械男@最后一次看國(guó)旗冉冉升起！2012年6月7日，請(qǐng)記住這個(gè)偉大的時(shí)刻，我們將創(chuàng)造奇跡、創(chuàng)造輝煌！

十八而志，青春萬(wàn)歲！

第五篇：以青春的名義演講稿

以青春的名義

祁縣中學(xué)高二291班 渠淵惠

敬愛(ài)的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是《以青春的名義》

請(qǐng)你告訴我，在國(guó)難當(dāng)頭的歲月里，是誰(shuí)的鮮血染紅這蒼茫大地？

請(qǐng)你告訴我，在饑寒交迫的日子里，是誰(shuí)的雙手舉起這鐮刀斧頭？

請(qǐng)你告訴我，在風(fēng)起云涌的時(shí)代里，是誰(shuí)的力量吹響華夏復(fù)興的號(hào)角？

是的，那就是共產(chǎn)黨！那就是擔(dān)著民族的重任，載著人民的希望，最能吶喊，最能獻(xiàn)身的中國(guó)共產(chǎn)黨人！

從李大釗環(huán)看世界的赤旗到嘉湖上的波光粼粼，從打軍閥、抗日寇、倒老蔣到抗美援朝、大躍進(jìn)、文化大革命，從改革開(kāi)放的第一縷春風(fēng)到今天的草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)物蓬勃??一頁(yè)頁(yè)的歲月翻過(guò)，一行行的春秋更替，血淚與汗水融匯，吶喊與抗?fàn)幉⒋妫瑦u辱與榮光交替。我們看到了中國(guó)共產(chǎn)黨人的錚錚鐵骨，傲然風(fēng)姿，明白了這偉大的力量來(lái)自于共產(chǎn)黨人最本真的信念——為國(guó)為民！

曾記否，在那個(gè)黑暗的時(shí)代，屈辱的時(shí)代，一句“何以救國(guó)”不知問(wèn)倒了多少熱血青年，但仍然有這樣一群年輕人，他們愛(ài)國(guó)壯志凌九天，報(bào)國(guó)雄心滿乾坤。這些可愛(ài)的年輕人，帶著科學(xué)的信念，挺起堅(jiān)強(qiáng)的脊梁，隨著湘江的滾滾長(zhǎng)流，浩浩蕩蕩地奔向了救國(guó)的最前沿。若沒(méi)有滿腔壯志，他們?cè)跄芤倭⒃诮叮瑩]毫“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”？若沒(méi)有空前智慧，他們?cè)跄荛_(kāi)創(chuàng)前方壯闊的紅色征途？

同學(xué)們，我們?yōu)辄h獻(xiàn)頌歌，不是為了高呼萬(wàn)歲，也不是為了頂禮膜拜，而是為了緬懷無(wú)數(shù)的革命先烈，是為了紀(jì)念那些意氣風(fēng)發(fā)，那些躊躇滿志，那些為民請(qǐng)命，那些舍身救國(guó)的仁人志士。湘江邊

上的年輕人用無(wú)悔的青春為黨獻(xiàn)上了忠誠(chéng)的贊歌，而我們，新世紀(jì)的年輕人，我們應(yīng)該拿什么來(lái)向黨致敬，我們應(yīng)該做些什么來(lái)祭奠已逝的英魂？

我們是否應(yīng)該“位卑不敢忘憂國(guó)”，心系天下蒼生事？當(dāng)釣魚(yú)島的主權(quán)受質(zhì)疑，寒窗苦讀的學(xué)子們，我們是否讓黨聽(tīng)到了我們永恒的吶喊？當(dāng)南海的溫柔被踐踏，上網(wǎng)沖浪的朋友們，我們是否在歷史的長(zhǎng)河中激起了我們不落的浪花？當(dāng)小悅悅們一次又一次的倒下，飄然來(lái)去的過(guò)客們，我們是否在道德柱上刻下了我們不朽的詩(shī)篇？

我們是否應(yīng)該“用青春的熱血給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)”，腳踏實(shí)地，努力拼搏，“不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界”？為了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)芯”零的突破，平均年齡只有27歲的“龍芯一號(hào)”的研制者們夜以繼日，在毫無(wú)外援的情況下，用青春和激情結(jié)束了中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的無(wú)芯歷史！

我們是否應(yīng)該“一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青”？汶川地震中，“求求你再讓我救一個(gè)，我還能再救一個(gè)”的跪求令人動(dòng)容，因救人而遍體鱗傷的荊利杰，他可以置健康生命于不顧。只因?yàn)椋麗?ài)自己的祖國(guó)，哪怕付出血的代價(jià)！

同學(xué)們，我們應(yīng)該以青春的名義，為國(guó)家進(jìn)文明，為人民造幸福，資以樂(lè)其無(wú)涯之生！

同學(xué)們，什么是對(duì)黨的愛(ài)？什么是對(duì)以為人民服務(wù)為宗旨的黨的頌歌？是為天地立心，為生民立命，為先烈繼赤誠(chéng)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！

有一句話說(shuō)出就是壯志，有一句話說(shuō)出就能點(diǎn)燃激情，火山忍不住了緘默，青天里一個(gè)霹靂，爆一聲：這是我們的中國(guó)，我們的黨！

謝謝大家，我的演講完畢。篇二：飛揚(yáng)的青春演講稿 在寫(xiě)這篇演講稿之前，我一直在找靈感，青春是什么？ 在寫(xiě)這篇演講稿之前，我一直在找靈感，青春是什么？青 春是美得如斯的年華，可以有友情，也可以有愛(ài)情。春是美得如斯的年華，可以有友情，也可以有愛(ài)情。秋日的 暖陽(yáng)悄悄褪去，冬日還沒(méi)有來(lái)臨。我們?cè)谶@里以青春的名義 暖陽(yáng)悄悄褪去，冬日還沒(méi)有來(lái)臨。我們?cè)谶@里以青春的名義 悄悄褪去 還沒(méi)有來(lái)臨 激揚(yáng)思想的火花。激揚(yáng)思想的火花。青春是一個(gè)有夢(mèng)想的年華，青春是一個(gè)有夢(mèng)想的年華，老男孩的歌聲讓不管是 80 后 后都產(chǎn)生心靈的共鳴。夢(mèng)想總是遙不可及，還是 90 后都產(chǎn)生心靈的共鳴。夢(mèng)想總是遙不可及，是不是 應(yīng)該放棄。應(yīng)該放棄。不！我們?cè)谧穳?mèng)的路上，我們也在創(chuàng)造夢(mèng)想。青 我們?cè)谧穳?mèng)的路上，我們也在創(chuàng)造夢(mèng)想。春這兩個(gè)字包涵了太多太多。我們不再是年少時(shí)的嬉戲打鬧，春這兩個(gè)字包涵了太多太多。我們不再是年少時(shí)的嬉戲打鬧，太多 戲打鬧 開(kāi)始會(huì)有走上社會(huì)的成熟與不安。開(kāi)始會(huì)有走上社會(huì)的成熟與不安。每個(gè)人的青春都有不同的 故事會(huì)發(fā)生，但是歲月的年輪卻不會(huì)停留，故事會(huì)發(fā)生，但是歲月的年輪卻不會(huì)停留，青春就是一段時(shí) 光，可以沉淪死去，亦可以翻云覆雨。也許在座有人已經(jīng)走 可以沉淪死去，亦可以翻云覆雨。也許在座有人已經(jīng)走 過(guò)了青春的夕陽(yáng)日出。飛揚(yáng)的青春卻不會(huì)在心底死去。過(guò)了青春的夕陽(yáng)日出。飛揚(yáng)的青春卻不會(huì)在心底死去。飛揚(yáng)是激情、活力的化身，我們沒(méi)有長(zhǎng)出一雙翅膀，飛揚(yáng)是激情、活 力的化身，我們沒(méi)有長(zhǎng)出一雙翅膀，身體 不能夠在空中飛翔，但是思維的火花依舊可以起飛。

篇二： 點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚(yáng)的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年 華，我的青春，我做主。——題記 懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們的青春如霓 虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的 憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。沒(méi)有期待中的那份驚喜，沒(méi)有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶 鞋，沒(méi)有那可以接受無(wú)數(shù)鮮花與掌聲的舞臺(tái)。我們平凡如舊，我們有 的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不 想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交 鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒(méi)有取得那通向 自由的通行證，于是，我選擇了現(xiàn)實(shí)，畢竟我更趨向于現(xiàn)實(shí)的溫暖。而那絢爛的夢(mèng)想也會(huì)永不凋謝，永遠(yuǎn)珍藏在我們的回憶里，那是一個(gè) 屬于灑脫青春的夢(mèng)。我們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡 喜，朦朦朧朧，卻回味無(wú)窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫(xiě)自己的淡淡青春。在這十六歲的灼熱年華，我們獨(dú)自享受著快樂(lè)、憂愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就 是最真實(shí)的我們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng)造無(wú)悔的青春。

在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛 酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一 生的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者，我們抱著夢(mèng)想踏入青春，帶著感 動(dòng)度過(guò)青春，帶著希望邁出青春、走向未來(lái)。在青春的歲月里，我們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒； 在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在青春的歲月里，我 們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十六歲，雖然內(nèi)容不盡 相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春，歌 唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。我的青春我做主！

篇三：

不老的神話 青春 各位老師、同學(xué)們： 大家下午好！非常榮幸能站在這里演講。今天我演講的題目是 飛揚(yáng)的青春，《飛揚(yáng)的青春，不老的神話》。不老的神話》 青春本身，就是個(gè)耀眼的詞匯，而我們，正處于如此燦爛的年華下。年輕的 心憧憬良多，誰(shuí)不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空。垮過(guò)成年的分界線，生命中最華麗的章節(jié)剛剛開(kāi)始上演。一心想要飛出父母 的翼護(hù)，搏擊屬于自己的重霄九天，而當(dāng)大張旗鼓地喊出口號(hào)，不顧一切地脫離 溫室后，面對(duì)無(wú)垠的天地，我們卻又迷茫。如今的我們，安享于父母提供的生活，擁有著自己爭(zhēng)取來(lái)的決定權(quán)。在人生 的十字路口，我們，又該轉(zhuǎn)向何方。時(shí)光不可逆轉(zhuǎn)，我們只有一次生命，一次青 春，也只能選擇一條路。而我們自己做主的青春，將還我們以一段無(wú)雙的歲月。進(jìn)入大學(xué)后，身上背負(fù)的責(zé)任不同了，努力的目標(biāo)也越來(lái)越生活化，隨之，就明顯地感覺(jué)到自己的人生觀和價(jià)值觀發(fā)生了巨大的變化。大學(xué)是一生中最自 由、最盡興的本色生活，而這段時(shí)光唯一只屬于我自己。我開(kāi)始相信人的一生總 該有一種堅(jiān)持，總會(huì)有一些東西讓我們激動(dòng)、沸騰，令我們熱淚盈眶。我不再抱 怨沒(méi)有走進(jìn)理想中的象牙塔，不再用或粉或黛的語(yǔ)言去涂抹大學(xué)生活的篇章，也 不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說(shuō)過(guò)：“不管什么事情，能夠從頭 到尾做徹底的便是大事。”所以我努力，我認(rèn)真的對(duì)待每一次的挑戰(zhàn)。因?yàn)榧词?不成功，也不會(huì)變成空白，只要給留下了一瞬光明，結(jié)果如何又還有多重要呢？ 我們用智慧填充頭腦，用知識(shí)積攢生命的能量。學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)了自 強(qiáng)不息。站在人生的十字路口，我們縱馬揚(yáng)鞭，滿載希望。生命需要在時(shí)空的經(jīng)緯上慢慢沉淀，才能顯出它的價(jià)值。涉世未深的我們不 似父輩們有著洞察先機(jī)的犀利。我們的青春喘著粗氣，生活流著汗水，但我們

并 不抱怨腳下的路總是坑坑洼洼，坎坷不平。也許，前方的路我們每走一步都會(huì)感 覺(jué)吃力，但我們的每一次抬足都證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿險(xiǎn)阻，鋪 滿夢(mèng)境的征途上，為了迎接遠(yuǎn)方的平坦，我愿用這火熱的青春踏平所有的坎坷。伸開(kāi)手掌，細(xì)看掌心的紋路，握緊拳后，命運(yùn)盡在手中。青春明麗而短暫，但并不是可以揮霍鬧著玩的年華。這段如金子般的時(shí)光，也必定是年暮重拾落葉時(shí)最美的一片。我們年輕的心，有足夠的膽氣睥睨天下； 我們的鮮衣怒馬，也必是青春最美的風(fēng)采。青，是綠色，是生命的顏色；春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)。篇四：

生立志難不難不難。一分鐘我們就可以立下許多志向。可是，怎樣的人才能實(shí)現(xiàn)自己的志向呢答案就是一個(gè)：只有自 強(qiáng)不息者才能實(shí)現(xiàn)自己的志向。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，我永遠(yuǎn)相信，自強(qiáng)的生命是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云 霄的凱歌。自強(qiáng)者有健康的心理，有進(jìn)取的品格，有堅(jiān)定的意志。“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山”，自強(qiáng)不息者，他們面對(duì)挫折和失敗，勇敢地站起來(lái)，用自己毅力、勇氣和智慧 揚(yáng)起自強(qiáng)的風(fēng)帆，向著自己的目標(biāo)，駛向勝利的彼岸。自強(qiáng)不息 者努力向上，在思想上有不斷進(jìn)取的精神，在行動(dòng)上有拼搏力爭(zhēng) 的勁頭。堅(jiān)持還是放棄，時(shí)常是一念之差。篇三：青春話題演講稿

做一個(gè)與眾不同的青年人 記得剛踏上青春門檻的時(shí)候，老師布置作文題目《我愛(ài)?》，很多人寫(xiě)成我愛(ài)父母、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)自然等等，但我卻寫(xiě)成我愛(ài)廁所，還振振有詞的說(shuō)，因?yàn)橛辛藥菁{骯臟，才有了世界的干凈。

因?yàn)槲蚁蛲鶕碛幸粋€(gè)與眾不同的青春。

“年輕沒(méi)有什么不可以”！青春的世界有的是自由，有的是歡快，有的是活力。帶著這樣的夢(mèng)想，我來(lái)到了湖師大，以青春的名義與大家相聚在一起；也因?yàn)榍啻海覀兘裉炜犊愒~、激情洋溢。和大家共享青春的故事。青春是什么？難道是執(zhí)子之手，與子偕老，浪漫而溫馨的漫步于桃紅柳綠之中嗎？難道是打扮成非主流，旁若無(wú)人的招搖過(guò)市嗎？難道是大公無(wú)私般吃、喝、玩、樂(lè)去支持張公嶺的經(jīng)濟(jì)發(fā)展嗎？

其實(shí)，靜下心來(lái)想，我們就會(huì)恍然明白：除了父母給的，我們什么也沒(méi)有？在別人面前，我們什么都不是，在社會(huì)中，我們連根草都不是。這很現(xiàn)實(shí)!所以，在我看來(lái)，與眾不同的青春應(yīng)該是因?yàn)閮?yōu)秀、因?yàn)楠?dú)到、因?yàn)樯羁獭⒁驗(yàn)樽吭蕉蔀槿巳旱慕裹c(diǎn)，乃至成為未來(lái)影響中國(guó)，影響世界的人，否則，那只能是嘩眾取寵、莫名其妙的另類。

也因此，我想以青春的名義和大家共享四點(diǎn)感悟：

第一，志存高遠(yuǎn)。一個(gè)人只有擁有了執(zhí)著的目標(biāo)追求，才會(huì)有強(qiáng)大的內(nèi)心世界，因?yàn)閮?nèi)心無(wú)比的強(qiáng)大和勇敢，才使我們與其他人區(qū)別開(kāi)來(lái)。

第二，自我管理。成長(zhǎng)的最高境界是能夠自我管理，自我約束，自己把事情做對(duì)、做好、做完美；成長(zhǎng)的一般境界是在別人的管理下把事情做對(duì)、做好；成長(zhǎng)的最差境界是在別人的幫助下也做不好。

第三，敬畏規(guī)則，從最基本的不亂扔垃圾紙屑、遵守班級(jí)公約做起，這些是敬畏規(guī)則最基本的表現(xiàn)，如果連這些都做不到，就一定成不了一個(gè)與眾不同的人。

第四，學(xué)會(huì)尊重。有人存在的地方就會(huì)有矛盾。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生活在這個(gè)世界上，首先就要學(xué)會(huì)如何化解矛盾，而解決矛盾的最佳方式，就是學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)包容。不要覺(jué)得自己很重要，別人不重要，在生活中你是一撇，別人是一捺，沒(méi)有別人的支撐，永遠(yuǎn)沒(méi)有個(gè)人的成功。要有同理心，站在別人的角度看問(wèn)題，多考慮別人的感受。永遠(yuǎn)用微笑面對(duì)別人，永遠(yuǎn)說(shuō)贊美別人的話。尊重老師，包括默默無(wú)聞、不辭辛苦的衛(wèi)生保潔老師。

如此，我們一定會(huì)成為一個(gè)卓越的與眾不同的青年人。即使沒(méi)有鮮花綻放，即使沒(méi)有眾人鼓掌，額上的汗水，跋涉的足跡，也將會(huì)是最豪邁的歌唱！篇四：肩負(fù)青春使命,傳遞中國(guó)正能量()演講稿

肩負(fù)青春使命，傳遞中國(guó)正能量

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家晚上好。我是來(lái)自外語(yǔ)系的陳丹婷，今晚我演講的題目是《肩負(fù)青春使命，傳遞中國(guó)正能量》

奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春!”

是的，古今中外的人們總是用最美好的語(yǔ)言來(lái)形容和贊美青春，青春是滿腔的熱血，是激情與渴望，是活潑潑的思想，是初生牛犢不怕虎的勇氣，是附麗于使命的奉獻(xiàn)、開(kāi)拓和進(jìn)取。每當(dāng)我面對(duì)校園里和我一樣年輕的莘莘學(xué)子，他們每天忙碌而充實(shí)地工作、學(xué)習(xí)和生活，我就明白了：青春是永不言敗的責(zé)任，是為著實(shí)現(xiàn)14億人幾千年來(lái)的“中國(guó)夢(mèng)”的使命！想起革命時(shí)代，為了驅(qū)逐黑暗，爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖。林則徐用虎門銷煙的實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)了那句“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之”；魯迅用犀利而有正能量的文字發(fā)出了狂人的吶喊：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”；毛澤東站在橘子洲頭寫(xiě)下了壯麗詩(shī)篇“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，周恩來(lái)用一句“為中華之崛起而讀書(shū)”詮釋了什么才是青春的正能量：沒(méi)錯(cuò)！矢志不渝，追求真理，就是那個(gè)時(shí)代的正能量！

作為一名當(dāng)代青年，作為一名最強(qiáng)烈觸碰時(shí)代前沿和民族跳

動(dòng)脈搏的在校大學(xué)生，我們又該如何肩負(fù)使命，才無(wú)愧于自己光彩照人的青春呢？ 我們應(yīng)該明白，擁有使命的青春是奮發(fā)向前、無(wú)所畏懼的，也是所向無(wú)敵的，而青春需要正能量的支撐，只有具備了這樣的支撐，我們才會(huì)義無(wú)反顧地?fù)]灑自己的青春，堅(jiān)定不移地履行自己的使命。今天的我們正肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的艱巨使命，冉冉升起在世界東方的“中國(guó)夢(mèng)”需要我們每一個(gè)在校學(xué)子一步一步去努力實(shí)現(xiàn)。我們必須充分利用在校學(xué)習(xí)的短暫時(shí)光，打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)功底，不斷提升服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的技能水平，善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的實(shí)踐中去；努力錘煉優(yōu)良品德，提高綜合素質(zhì)，真正把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)。所以，當(dāng)我們?cè)谀贻p時(shí)就把自己的生命與人民的事業(yè)、時(shí)代的事業(yè)緊緊相連，我們所創(chuàng)造的青春才將永恒！

“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”今天，我站在這里，以青春的名義進(jìn)行演講，我們是這個(gè)時(shí)代最朝氣蓬勃的青春使者，我們?yōu)樽约捍裕≌?qǐng)大家大膽地鼓掌，用掌聲傳遞能量，用掌聲迎接美好的未來(lái)！我們用青春點(diǎn)燃激情，讓青春見(jiàn)證使命，用行動(dòng)傳遞正能量！篇五：2015飛揚(yáng)的青春演講稿

2015飛揚(yáng)的青春演講稿

第1篇：飛揚(yáng)的青春演講稿

在寫(xiě)這篇演講稿之前，我一直在找靈感，青春是什么？在寫(xiě)這篇演講稿之前，我一直在找靈感，青春是什么？青春是美得如斯的年華，可以有友情，也可以有愛(ài)情。春是美得如斯的年華，可以有友情，也可以有愛(ài)情。秋日的暖陽(yáng)悄悄褪去，冬日還沒(méi)有來(lái)臨。我們?cè)谶@里以青春的名義暖陽(yáng)悄悄褪去，冬日還沒(méi)有來(lái)臨。我們?cè)谶@里以青春的名義悄悄褪去還沒(méi)有來(lái)臨激揚(yáng)思想的火花。激揚(yáng)思想的火花。青春是一個(gè)有夢(mèng)想的年華，青春是一個(gè)有夢(mèng)想的年華，老男孩的歌聲讓不管是80后后都產(chǎn)生心靈的共鳴。夢(mèng)想總是遙不可及，還是90后都產(chǎn)生心靈的共鳴。夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄。應(yīng)該放棄。不！我們?cè)谧穳?mèng)的路上，我們也在創(chuàng)造夢(mèng)想。青我們?cè)谧穳?mèng)的路上，我們也在創(chuàng)造夢(mèng)想。春這兩個(gè)字包涵了太多太多。我們不再是年少時(shí)的嬉戲打鬧，春這兩個(gè)字包涵了太多太多。我們不再是年少時(shí)的嬉戲打鬧，太多戲打鬧開(kāi)始會(huì)有走上社會(huì)的成熟與不安。開(kāi)始會(huì)有走上社會(huì)的成熟與不安。每個(gè)人的青春都有不同的故事會(huì)發(fā)生，但是歲月的年輪卻不會(huì)停留，故事會(huì)發(fā)生，但是歲月的年輪卻不會(huì)停留，青春就是一段時(shí)光，可以沉淪死去，亦可以翻云覆雨。也許在座有人已經(jīng)走可以沉淪死去，亦可以翻云覆雨。也許在座有人已經(jīng)走過(guò)了青春的夕陽(yáng)日出。飛揚(yáng)的青春卻不會(huì)在心底死去。過(guò)了青春的夕陽(yáng)日出。飛揚(yáng)的青春卻不會(huì)在心底死去。飛揚(yáng)是激情、活力的化身，我們沒(méi)有長(zhǎng)出一雙翅膀，飛揚(yáng)是激情、活力的化身，我們沒(méi)有長(zhǎng)出一雙翅膀，身體不能夠在空中飛翔，但是思維的火花依舊可以起飛。

第2篇：

點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚(yáng)的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華，我的青春，我做主。——題記懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。沒(méi)有期待中的那份驚喜，沒(méi)有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒(méi)有那可以接受無(wú)數(shù)鮮花與掌聲的舞臺(tái)。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒(méi)有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現(xiàn)實(shí)，畢竟我更趨向于現(xiàn)實(shí)的溫暖。而那絢爛的夢(mèng)想也會(huì)永不凋謝，永遠(yuǎn)珍藏在我們的回憶里，那是一個(gè)屬于灑脫青春的夢(mèng)。我們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無(wú)窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫(xiě)自己的淡淡青春。在這十六歲的灼熱年華，我們獨(dú)自享受著快樂(lè)、憂愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的我們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng)造無(wú)悔的青春。

在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者，我們抱著夢(mèng)想踏入青春，帶著感動(dòng)度過(guò)青春，帶著希望邁出青春、走向未來(lái)。在青春的歲月里，我們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十六歲，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。我的 青春我做主！

第3篇：

不老的神話青春各位老師、同學(xué)們：大家下午好！非常榮幸能站在這里演講。今天我演講的題目是飛揚(yáng)的青春，《飛揚(yáng)的青春，不老的神話》。不老的神話》青春本身，就是個(gè)耀眼的詞匯，而我們，正處于如此燦爛的年華下。年輕的心憧憬良多，誰(shuí)不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空。垮過(guò)成年的分界線，生命中最華麗的章節(jié)剛剛開(kāi)始上演。一心想要飛出父母的翼護(hù)，搏擊屬于自己的重霄九天，而當(dāng)大張旗鼓地喊出口號(hào)，不顧一切地脫離溫室后，面對(duì)無(wú)垠的天地，我們卻又迷茫。如今的我們，安享于父母提供的生活，擁有著自己爭(zhēng)取來(lái)的決定權(quán)。在人生的十字路口，我們，又該轉(zhuǎn)向何方。時(shí)光不可逆轉(zhuǎn)，我們只有一次生命，一次青春，也只能選擇一條路。而我們自己做主的青春，將還我們以一段無(wú)雙的歲月。進(jìn)入大學(xué)后，身上背負(fù)的責(zé)任不同了，努力的目標(biāo)也越來(lái)越生活化，隨之，就明顯地感覺(jué)到自己的人生觀和價(jià)值觀發(fā)生了巨大的變化。大學(xué)是一生中最自由、最盡興的本色生活，而這段時(shí)光唯一只屬于我自己。我開(kāi)始相信人的一生總該有一種堅(jiān)持，總會(huì)有一些東西讓我們激動(dòng)、沸騰，令我們熱淚盈眶。我不再抱怨沒(méi)有走進(jìn)理想中的象牙塔，不再用或粉或黛的語(yǔ)言去涂抹大學(xué)生活的篇章，也不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說(shuō)過(guò)：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事。”所以我努力，我認(rèn)真的對(duì)待每一次的挑戰(zhàn)。因?yàn)榧词共怀晒Γ膊粫?huì)變成空白，只要給留下了一瞬光明，結(jié)果如何又還有多重要呢？我們用智慧填充頭腦，用知識(shí)積攢生命的能量。學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)了自強(qiáng)不息。站在人生的十字路口，我們縱馬揚(yáng)鞭，滿載希望。生命需要在時(shí)空的經(jīng)緯上慢慢沉淀，才能顯出它的價(jià)值。涉世未深的我們不似父輩們有著洞察先機(jī)的犀利。我們的青春喘著粗氣，生活流著汗水，但我們并不抱怨腳下的路總是坑坑洼洼，坎坷不平。也許，前方的路我們每走一步都會(huì)感覺(jué)吃力，但我們的每一次抬足都證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿險(xiǎn)阻，鋪滿夢(mèng)境的征途上，為了迎接遠(yuǎn)方的平坦，我愿用這火熱的青春踏平所有的坎坷。伸開(kāi)手掌，細(xì)看掌心的紋路，握緊拳后，命運(yùn)盡在手中。青春明麗而短暫，但并不是可以揮霍鬧著玩的年華。這段如金子般的時(shí)光，也必定是年暮重拾落葉時(shí)最美的一片。我們年輕的心，有足夠的膽氣睥睨天下；我們的鮮衣怒馬，也必是青春最美的風(fēng)采。青，是綠色，是生命的顏色；春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)。第4篇：

生立志難不難不難。一分鐘我們就可以立下許多志向。可是，怎樣的人才能實(shí)現(xiàn)自己的志向呢答案就是一個(gè)：只有自強(qiáng)不息者才能實(shí)現(xiàn)自己的志向。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，我永遠(yuǎn)相信，自強(qiáng)的生命是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。自強(qiáng)者有健康的心理，有進(jìn)取的品格，有堅(jiān)定的意志。“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山”，自強(qiáng)不息者，他們面對(duì)挫折和失敗，勇敢地站起來(lái)，用自己毅力、勇氣和智慧揚(yáng)起自強(qiáng)的風(fēng)帆，向著自己的目標(biāo)，駛向勝利的彼岸。自強(qiáng)不息者努力向上，在思想上有不斷進(jìn)取的精神，在行動(dòng)上有拼搏力爭(zhēng)的勁頭。堅(jiān)持還是放棄，時(shí)常是一念之差。許多人在不幸中自強(qiáng)不息，演奏出生命的最強(qiáng)音。18個(gè)月大時(shí)就失去聽(tīng)覺(jué)的海倫凱勒，以自強(qiáng)不息的信念堅(jiān)定地走著人生的每一步，為殘疾人事業(yè)不懈奮斗。一群聾啞人，自強(qiáng)不息，為我們演繹的千手觀音，精彩絕倫，震驚四座。

自強(qiáng)不息是人的精魂，失去自強(qiáng)不息的品格，即使活著也只是行尸走肉。自強(qiáng)不息支撐著我們的人生，自強(qiáng)不息可以使我們短暫的人生更加精彩。偉大的革命家馬克思身處逆境，自強(qiáng)不息，奮發(fā)努力，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有巨著《資本論》的問(wèn)世。面對(duì)事業(yè)的挫折，人生旅途的失誤，理想的破滅，有很多人哭泣，但現(xiàn)實(shí)生活是嚴(yán)酷的冷漠的，它對(duì)身處逆境者從來(lái)沒(méi)有拋灑過(guò)同情的淚水生活不相信眼淚，命運(yùn)呼喚自強(qiáng)!晚年的曹雪芹生活窮苦，到了舉家食粥的境地。可他仍自強(qiáng)不息，《紅樓夢(mèng)》就是他“披閱十載，增刪五次”，字字看來(lái)皆是血，“十年辛苦不尋常”的產(chǎn)物。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們聚集在這里，讓飛揚(yáng)的青春為我們作證，今后不管你身在何處，請(qǐng)記住自強(qiáng)不息，勝利的彼岸就會(huì)向我們敞開(kāi)。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”作為新時(shí)代的年輕人，我們腳下的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。同學(xué)們，讓堅(jiān)毅成為我們的信念，讓自強(qiáng)不息成為我們的脊梁。為了自己的理想，自強(qiáng)不息，向著勝利不懈拼搏吧!第5篇： 已經(jīng)是第四次站到這個(gè)演講臺(tái)上了，記得第一次演講的題目叫《天下和諧，我們的責(zé)任》，書(shū)生意氣、揮斥方遒的激昂之音仿佛還在耳邊，轉(zhuǎn)眼間，5年的時(shí)光如白駒過(guò)隙、轉(zhuǎn)瞬即逝。如今作為個(gè)體的我，多了一份成熟和務(wù)實(shí)，作為我們共同奮斗努力的城市，更是多了一連串閃光的數(shù)字：“十一五”前四年，全市生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)12.3%，08年gdp首次突破“千億元”大關(guān)，09年達(dá)到1111億元，比04年翻了一番，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，人均gdp已經(jīng)提前完成五年計(jì)劃。