第一篇：2014七下語文期末古詩詞復(fù)習(xí)題綜合性學(xué)習(xí)與名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)題(20140509)

七年級(jí)（下）語文期末古詩詞復(fù)習(xí)

（一）、根據(jù)上句寫下句。（要求書寫工整規(guī)范，筆畫清楚。）

山際見來煙。鳥向檐上飛。獨(dú)坐幽篁里。深林人不知。蒼蒼竹林寺。荷笠?guī)标枴Ｕl家玉笛暗飛聲。此夜曲中聞?wù)哿９蕡@東望路漫漫。馬上相逢無紙筆？。獨(dú)憐幽草澗邊生。春潮帶雨晚來急。岐王宅里尋常見。正是江南好風(fēng)景。峨眉山月半輪秋。夜發(fā)清溪向三峽。黃梅時(shí)節(jié)家家雨。有約不來過夜半。李杜詩篇萬口傳。各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。唧唧復(fù)唧唧。不聞機(jī)杼聲。問女何所思。女亦無所思。昨夜見軍帖。軍書十二卷。阿爺無大兒。愿為市鞍馬。東市買駿馬。南市買轡頭。

旦辭爺娘去，不聞爺娘喚女聲。旦辭黃河去，不聞爺娘喚女聲。萬里赴戎機(jī)。朔氣傳金析，___________。將軍百戰(zhàn)死。歸來見天子。策勛十二轉(zhuǎn)。可汗問所欲。愿馳千里足。爺娘聞女來。阿姊聞妹來。小弟聞姊來。開我東閣門。脫我戰(zhàn)時(shí)袍。當(dāng)窗理云鬢。出門看伙伴。同行十二年。雄兔腳撲朔。雙兔傍地走，？假如生活欺騙了你，！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：。

心兒永遠(yuǎn)向往著未來。一切都是瞬息。而那過去了的。

（二）、理解默寫。

1.《木蘭詩》里表現(xiàn)戰(zhàn)爭慘烈的句子是。2.《木蘭詩》里表現(xiàn)木蘭矯健英姿的句子是。3.《木蘭詩》里表現(xiàn)木蘭急切盼望回家的句子是。

4、《山中雜詩》中，表明詩人家住于山峰環(huán)繞、竹木茂盛的山中的詩句是 ：______________，_______________。

5、王維《竹里館》中，寫夜靜人寂、明月相伴的詩句是____________，___________。

6、李白《峨眉山月歌》一詩中，表明思念故鄉(xiāng)，懷念故土的膾炙人口的詩句 是：______________________，_____________________。

7、李白《春夜洛城聞笛》一詩中，詩人聽到《折楊柳》曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的詩句是：______________________，_____________________。

8、岑參《逢入京使》中，表達(dá)詩人對(duì)家鄉(xiāng)、親人無限眷念的深情的詩句是：______________________，_____________________。

9、韋應(yīng)物《滁洲西澗》一詩中，以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì)，襯托閑淡寧靜之景的詩句是：______________________，_____________________。

10、杜甫《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達(dá)久別重逢，幸會(huì)難得的心情的詩句是：______________________，_____________________。

11、劉長卿《送靈澈上人》一詩中，描寫竹林寺的景色氣氛，點(diǎn)明送別時(shí)間，且對(duì)仗工整的詩句是：______________________，_____________________。

12、趙師秀《約客》一詩中，交待深夜候客客不至，襯托詩人孤寂、無聊心情的詩句是：______________________，_____________________。

13、平時(shí)大多數(shù)同學(xué)喜愛流行的影視文化，很少接觸戲曲。看著別人在臺(tái)上演唱得有板有眼，有聲有色，有滋有味，你也許想親自上臺(tái)，一試身手。俗話說，“要知道梨子的滋味。”

七下古詩詞、綜合性學(xué)習(xí)及課外名著復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

14、任何人都不可能十全十美，都有缺點(diǎn)，正如俗語說的，“金無足赤。”

1、戲曲的角色分為四大行當(dāng)。在《唱臉譜》中有“紅臉的關(guān)公戰(zhàn)

15、完成俗語上下句。

三十六計(jì)。人善被人欺，牽馬到河易。，又要馬兒不吃草。人在衣裳不相及驢唇不對(duì)跳進(jìn)黃河不到黃河

16、黃河是中華民族的母親河，請(qǐng)你寫出古代詩人歌詠黃河的語句：____________________，_____________________。

____________________，_____________________。

17、成語“撲朔迷離”出自于《木蘭詩》，其原句是_______________，___________。．．

18、古代詩歌中抒寫思念故鄉(xiāng)，眷戀親友的詩句很多，請(qǐng)你寫出相連的兩句：____________________，_____________________。

19、請(qǐng)寫出兩句你喜歡的描寫“花”的詩：_________________，______________。

長沙”這么一句，那么“關(guān)公”屬于這一行當(dāng)。

2、我國戲曲講究用四種藝術(shù)手段和五種技術(shù)方法來表現(xiàn)人物。

3、京劇四大旦角流派分別是。

4、隨著社會(huì)生活的發(fā)展，中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)受到極大沖擊，正一步步走向衰落，你認(rèn)為中國傳統(tǒng)戲曲，是去，是留？

三、在“馬的世界”綜合性學(xué)習(xí)中，老師布置每人出一期以“馬”為主題的手抄報(bào)。

1、請(qǐng)你仿照欄目

一、欄目二的標(biāo)題為這份手抄報(bào)再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目標(biāo)題。

欄目一：點(diǎn)擊馬的成語欄目二：吟誦馬的詩作欄目三：欄目四：

2、請(qǐng)你寫出至少兩句與馬有關(guān)的俗語。

3、請(qǐng)你至少用上兩個(gè)帶馬“馬”字的成語，給自己寫一句激勵(lì)性的話。；

4、隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，現(xiàn)代的交通工具已經(jīng)取代了馬，馬在現(xiàn)實(shí)生活中所起的作用越來越小了，你認(rèn)為，這個(gè)為人類服務(wù)了數(shù)千年的動(dòng)物，它的未來命運(yùn)會(huì)是怎樣的？

20、寫出兩句有關(guān)月亮的詩句： ________________，_____________________

七年級(jí)語文（下）綜合性學(xué)習(xí)

一、在“黃河，母親河”綜合性學(xué)習(xí)中，我們?nèi)媪私饬擞嘘P(guān)黃河的知識(shí)。

1、你知道哪些有關(guān)黃河的詩句？請(qǐng)寫出至少兩句。

2、面對(duì)黃河日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則公益廣告，喚起人們的環(huán)保意識(shí)，呼吁保護(hù)我們的母親河。（要求簡明、有創(chuàng)意．）

3、在我們常用的俗語中，有許多和黃河有關(guān)，請(qǐng)任意寫出兩條并寫出它的意義。

二、“戲曲大舞臺(tái)”綜合性學(xué)習(xí)考查。

七下古詩詞、綜合性學(xué)習(xí)及課外名著復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

七（下）語文名著導(dǎo)讀

一．《童年》--高爾基（俄國）

1、《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的

第二篇：七年級(jí)語文綜合性學(xué)習(xí)及名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)題

七年級(jí)語文上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)題

第一單元

1、請(qǐng)自我介紹。（50字以內(nèi)）。

答:大家好,我叫黎凱婷,今年13歲,性格開朗。

2、請(qǐng)說說你的愛好或特長。答：我的愛好和特長:打羽毛球

3、如果你想?yún)⒓訉W(xué)校的文學(xué)社，記者站，籃球隊(duì)，藝術(shù)班（音樂、美術(shù)）等團(tuán) 體，需要面試選拔，那么你對(duì)考官說些什么？（50字以內(nèi)）

您好!我的名字叫做黎凱婷，我想?yún)⒓铀囆g(shù)班，我覺得我的音樂、美術(shù)等都挺 好的 第二單元

1、除了老師教給你語文知識(shí)以外，你還從學(xué)校以外的地方學(xué)到了哪些語文知識(shí)？（1）我從電視上學(xué)到了如何讓做人（2）從報(bào)紙雜志中學(xué)到一句話

（3）從街邊廣告宣傳畫中學(xué)到我們不能亂扔垃圾（4）從網(wǎng)上學(xué)到一些的課外知識(shí)

2.你怎么看待“默默無蚊（聞）的奉獻(xiàn)”“錢（前）途無量”一類改動(dòng)成語的廣告 答：這類改動(dòng)成語的廣告和它要推銷的內(nèi)容比較貼切，生動(dòng)，可是對(duì)大眾對(duì)成語的認(rèn)識(shí)有誤導(dǎo)的作用，因此這樣做不好。

3.試分析這則廣告的妙處：“我們的名聲是吹出來的”（電風(fēng)扇廣告）

答：這則廣告的“吹”字，不僅妙在電風(fēng)扇的吹風(fēng)涼爽，還妙在它的“吹”字寫出了廣告品牌的知名度。所以說這則廣告的“吹”字用得巧妙。第三單元

1、請(qǐng)寫出描寫景物的詩各一句

（春）不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（夏）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（秋）洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。（冬）大雪壓青松，青松挺且直。（日）清晨入古寺，初日照高林。（月）小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。（山）想看兩不厭，只有敬亭山。

（水）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（風(fēng)）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（雨）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（雪）孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

（花）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（草）樹木叢生，百草豐茂。

（鳥）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

2、你喜愛哪個(gè)季節(jié)？請(qǐng)來描繪它（50個(gè)字以內(nèi)）。我喜愛的季節(jié)是春天，因?yàn)榇禾烊f物復(fù)蘇、柳綠花紅 第四單元

1`、請(qǐng)寫出二個(gè)與月亮有關(guān)的神話故事。答：《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》。

2、請(qǐng)寫出三句與月亮有關(guān)的詩句。答:小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。斫卻月中桂,青光應(yīng)更多。

樓高但任云飛過,池小能將月送。

3、請(qǐng)寫出三個(gè)月亮的美稱。答：玉兔，玉輪，蟾蜍。

4．請(qǐng)寫出三個(gè)與月亮有關(guān)的成語。答：吟風(fēng)弄月，月殘花缺，風(fēng)花雪月。第五單元、1、請(qǐng)寫出與家有關(guān)的成語3個(gè)。

答：萬家燈火，家弦戶誦，家徒四壁。

2、請(qǐng)寫出與家有關(guān)的詩3句。

答：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。行行無別語，只道早還鄉(xiāng)。

3、如你班想辦一份黑板報(bào)，主題是“我愛我家”，請(qǐng)你寫出板報(bào)的內(nèi)容（至 少三個(gè)）。

答：針對(duì)有關(guān)家庭的內(nèi)容即可。

《家人介紹》《與家人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴》《愛家事跡》、4、學(xué)了這個(gè)內(nèi)容，你想對(duì)爸爸媽媽說些什么？ 第六單元

1、關(guān)于人類的起源，目前世界上有六種說法，它們分別是：（1）進(jìn)化論（2）神創(chuàng)論（3）外星人說（4）海猿說（5）海陸雙祖先復(fù)合說(6)非洲單源論

2、你還知道有哪些說法嗎？

答:《亞洲起源論》《大海起源論》《非洲雙源論》 你認(rèn)同哪一種說法？說說理由。

答：海猿說 ； 人類海洋建筑學(xué)家正在勾畫海洋城市的藍(lán)圖:日本人在建成海上機(jī)場之后，又要建立海上城市；美國人要在夏威夷群島的海底建造環(huán)島海底城市。利用海洋的同時(shí),看誰最先把海洋城市從構(gòu)想變成現(xiàn)實(shí)！

七年級(jí)下冊(cè)語文綜合性學(xué)習(xí)總復(fù)習(xí)

第二單元黃河，母親河 1．關(guān)于黃河的著名詩句

（1）君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（李白《將進(jìn)酒》）（2）黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。（李白《贈(zèng)裴十四》）（3）黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。（王之渙《涼州詞》）（4）白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）（5）大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）2.與黃河有關(guān)的俗語、諺語、成語。俗語、諺語：

不到黃河心不死〖解釋〗比喻不達(dá)目的不罷休。也比喻不到實(shí)在無路可走的的境地不肯死心。

跳到黃河洗不清〖解釋〗比喻無法擺脫嫌疑。關(guān)于黃河的成語成語：

中流砥柱：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人能在動(dòng)蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。

鯉魚跳龍門：古代傳說黃河鯉魚跳過龍門，就會(huì)變化成龍。比喻中舉、升官等飛黃騰達(dá)之事。也比喻逆流前進(jìn)，奮發(fā)向上。

涇渭分明 ：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時(shí)，清濁不混。比喻界限清楚或是非分明。

3．關(guān)于黃河的常識(shí)。

（1）黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山北麓，流入渤海，全長5464公里，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東九個(gè)省區(qū)。（2）黃河流域發(fā)現(xiàn)的早期人類文化遺址：

A.新石器文化時(shí)期：B.青銅器文化時(shí)期：（3）歷代王朝在黃河流域建都位置：夏朝定都陽城（今河南登封）；商朝定都亳（今河南商丘），后遷都殷（今河南安陽）；周朝定都鎬京（今陜西西安）；秦朝定都咸陽，西漢定都長安（今陜西西安）??（只作了解）4．與黃河有關(guān)的民間故事、神話傳說、歷史人物（1）大禹治水（2）姜太公釣魚（3）鄭國渠 5．了解黃河憂患，關(guān)注黃河，保護(hù)黃河。

（1）黃河的現(xiàn)狀：水土流失、泥沙淤積、缺水?dāng)嗔鳌⑺廴??

（2）治理措施：節(jié)約用水、加強(qiáng)黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)河建設(shè)、植樹種草?（3）設(shè)計(jì)一則公益廣告詞，呼吁人們保護(hù)母親河。

例：。6．黃河知識(shí)問答：

（1）“藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族！”這句話是毛澤東同志說的。（2）黃河流域的古戰(zhàn)場：牧野古戰(zhàn)場（周—商）、崤山古戰(zhàn)場（晉—秦）、巨鹿古戰(zhàn)場（項(xiàng)羽—秦）、官渡古戰(zhàn)場（曹操—袁紹）

（3）沿黃各省區(qū)著名的石窟：云岡石窟、龍門石窟、麥積山石窟、敦煌莫高窟。例題：1.近幾十年來，由于水土流失，泥沙淤積，生態(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞，黃河又出現(xiàn)了嚴(yán)重的缺水?dāng)嗔骱退廴镜刃碌膯栴}。針對(duì)這一情況，環(huán)保局要舉行“保護(hù)母親河”公益廣告大賽，請(qǐng)你擬一條廣告語參加這次比賽。答：黃河不再咆哮，黃河在呻吟（九曲黃河一份情，兩岸綠林四季清）2.保護(hù)黃河，人人有責(zé)。請(qǐng)你針對(duì)黃河日益嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)，向環(huán)保局王局長提幾條保護(hù)

黃河的建議（至少二條）：

答：王局長，您好！為了更好地保護(hù)黃河，我建議在兩岸加強(qiáng)植樹種草，杜絕水污染，希望您能夠我的建議。第三單元我也追“星”

1.請(qǐng)給同學(xué)們推薦一本你讀過的名人傳記，并說說你的推薦理由。

《貝多芬傳》。因?yàn)樨惗喾乙簧部溃纾杭揖池毢? 母親早逝，雙耳失聰，愛情失意，但他不向命運(yùn)屈服，在音樂方面做出了巨大貢獻(xiàn)。讓我非常佩服。2.現(xiàn)實(shí)生活中有不少青少年盲目追“星”，你對(duì)此事有什么看法？

“追星”不是不可以，但不能盲目。我們要追那些在事業(yè)、做人、社會(huì)責(zé)任感等方面有可貴之處的“星”，而不能什么“星”也“追”。要學(xué)習(xí)他們的可貴精神，而不能學(xué)習(xí)他們的缺點(diǎn)。

第四單元 戲曲大舞臺(tái)

1、起源：中國戲曲的起源很早，在上古原始社會(huì)的歌舞中已經(jīng)萌芽了。但它發(fā)育成長的過程卻很長，經(jīng)過漢、唐，直到宋、金才形成比較完整的戲曲藝術(shù)形態(tài)。戲曲主要是由民間歌舞、說唱和滑稽戲三種不同藝術(shù)形式綜合形成的。廟會(huì)和瓦舍勾欄對(duì)戲曲的形成起了促進(jìn)作用。宋雜劇是中國最早的戲曲形式。

2、行當(dāng)：戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當(dāng)。“生”是除大花臉及丑角以外男性角色的統(tǒng)稱（老生、小生、武生、娃娃生）。“旦”是女性角色的統(tǒng)稱（正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦）。“凈”，俗稱“花臉”，大多扮演性格、品質(zhì)、相貌特異的男性人物，化妝用臉譜（包拯—大花臉、曹操—二花臉）。“丑”，扮演喜劇角色，鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱“小花臉”。3．特點(diǎn)：“虛擬——沒有實(shí)物的表演”。

4、我國戲曲講究用“唱念做打”四種藝術(shù)手段和“手眼身法步”五種技術(shù)方法來表現(xiàn)人物。

5、說出幾個(gè)戲曲中的專用名詞。例：唱腔、龍?zhí)住⒛樧V??

6、幾個(gè)主要的戲曲劇種及精彩唱段

（1）昆劇——中國戲曲之母（2）京劇（《玉堂春》）——中國國粹，被稱為“東方歌劇”（3）黃梅戲（《天仙配》）——發(fā)源于湖北黃梅縣，具有芬芳的泥土氣息（4）豫劇（《花木蘭》）

7、京劇旦角流派：

（1）梅派（梅蘭芳）（2）程派（程硯秋）（3）荀派（荀惠生）（4）尚派（尚小云）

8、臉譜：

（1）紅臉含褒義，代表忠勇（2）黑臉為中性，代表猛智（3）藍(lán)臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄（4）黃臉和白臉含貶義，代表兇詐（5）金臉和銀臉是神秘，代表神妖

例題：1.中國戲曲是我國的文化瑰寶，但現(xiàn)在身處窘境。你認(rèn)為應(yīng)該順其自然讓戲曲自生自滅呢？還是極力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化呢？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

我認(rèn)為應(yīng)該大力弘揚(yáng)。因?yàn)閼蚯侵腥A民族文化的象征，是中國傳統(tǒng)文化的精粹，作為歷史悠久的中華民族，不能丟掉了自己的文化特色。

2.中國戲曲應(yīng)如何擺脫困境，獲得新生，請(qǐng)?zhí)岢鲋辽賰蓷l合理的建議。（1）改革戲曲的表現(xiàn)形式和唱詞，采用現(xiàn)代人喜聞樂見的形式。（2）組織“親近戲曲”活動(dòng)，讓更多的人了解戲曲。（3）在中小學(xué)開設(shè)戲曲課，培養(yǎng)青少年的戲曲欣賞能力。第六單元馬的世界

1、與馬有關(guān)的俗語、成語，以“馬”為偏旁的字

俗語：（1）人在衣裳馬在鞍（2）風(fēng)馬牛不相及（3）又要馬兒跑，又要馬兒不吃草（4）驢唇不對(duì)馬嘴（5）人善被人欺，馬善被人騎。（6）人并不因?yàn)樯隈R廄里就成了馬。（7）牽馬到河易，強(qiáng)馬飲水難。成語（寫出至少5個(gè)并解釋）：

：：：：：以馬為偏旁的字：

2、我國古代的車馬

（1）古書上常見車馬并舉。戰(zhàn)國以前，車馬相連。一般地說，沒有無車的馬，也沒有無馬的車。因此，古人所謂御車也就是御馬，所謂乘馬也就是乘車。古代駕二馬為駢，駕三馬為驂，駕四馬為駟。

（2）春秋時(shí)代可能有騎馬的事，但那只是極個(gè)別的情況。到了戰(zhàn)國時(shí)代，趙武靈王

胡服騎射，才從匈奴人那里學(xué)會(huì)了騎馬之術(shù)。此后才形成了騎馬之風(fēng)。

（3）一車四馬為一乘。春秋戰(zhàn)國時(shí)代，按車乘的多少區(qū)分國之大小。天子是萬乘之國，諸侯是千乘之國。

3、我國歷史上或傳說中的名馬

（1）的盧馬，劉備的坐騎。（2）昭陵六駿，唐太宗李世民南征北戰(zhàn)馳騁沙場統(tǒng)一全國的六匹戰(zhàn)馬。它們分別是：特勒驃、青騅、什伐赤、颯露紫、拳毛禍 和白蹄烏。李世民為紀(jì)念它們，將它們的形象雕刻在自己陵墓的石屏上。相傳六駿的圖形出自唐代著名畫家閻立本之手。（3）白龍馬，《西游記》中唐僧的坐騎。本是西海龍王之子，犯了死罪，后被觀世音變?yōu)榘遵R，隨唐僧師徒到西天取經(jīng)。（4）汗血馬，傳說中的良馬。產(chǎn)于大宛，汗水從肩部流出，呈血色，一日之內(nèi)可以跑千里路。

4、與馬有關(guān)的歷史人物和歷史故事

（1）伯樂相馬（2）老馬識(shí)途（3）老驥服鹽車而上太行（4）按圖索驥（5）秦瓊賣馬

5、藝術(shù)作品中的馬

（1）畫馬名家：唐代的韓榦、韋偃，近代徐悲鴻（2）雕刻名作：昭陵六駿（3）音樂名作：琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《賽馬》

6、有人認(rèn)為，“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”，在二者關(guān)系中伯樂起決定作用；也有人認(rèn)為，只要是千里馬而不是駑馬，無論是否有伯樂，它在任何地方都會(huì)顯示出卓越的才能。你同意哪種觀點(diǎn)？說說理由。

觀點(diǎn)：我同意“只要是千里馬，總能顯示自己才能”的觀點(diǎn)。因?yàn)椋灰墙鹱涌倳?huì)發(fā)光的。如：在公司里面工作的員工，只要有才能，就能創(chuàng)造非凡的業(yè)績，從而贏得大家的認(rèn)可。

7、在“馬的世界”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要求每個(gè)組辦一期以“馬”為主題的墻報(bào)。請(qǐng)你為小組墻報(bào)設(shè)計(jì)如下內(nèi)容：3分

墻報(bào)的標(biāo)題：馬的趣談（五彩繽紛的馬）

墻報(bào)的3個(gè)版面的內(nèi)容：①趣味知識(shí)② 馬與文學(xué)③名馬故事

8、如果請(qǐng)你做“馬的世界”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你擬一個(gè)開場白，要求其中至少要引用一句含馬字的古詩，或者2個(gè)含馬字的成語。

同學(xué)們，大家好！馬是人類的朋友，現(xiàn)在，它離我們愈來愈遙遠(yuǎn)了。為了增進(jìn)對(duì)馬的了解，我們開展此次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，希望各位同學(xué)萬馬奔騰，為小組競賽立下汗馬功勞。讓我們一起走進(jìn)馬的世界吧。

七年級(jí)上名著導(dǎo)讀

一、《繁星》《春水》：母愛?童真?自然 1． 作家、作品《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的。主要是“零碎的思想”。作者善于從社會(huì)生活中的一個(gè)斷面，自然界的一個(gè)現(xiàn)象，人世間的一段悲歡離合，以及人們習(xí)而不察的事物中，感受和發(fā)現(xiàn)人生的哲理，體會(huì)人生與自然的某些規(guī)律性的本質(zhì)，以此來表達(dá)自己的思想。詩集以“愛的哲學(xué)”為核心，以母愛、童真、自然為主題。

2．詩集所包含的三個(gè)方面內(nèi)容：（1）對(duì)母愛與童真的歌頌；（2）對(duì)大自然的崇拜與歌頌；（3）對(duì)人生的思考與感悟。3．《繁星》《春水》名字的內(nèi)涵：（1）繁星，代表零星的思想；（2）春水，是因?yàn)樽髡呦Ｍ诓唤?jīng)意之時(shí)將思緒像春水一樣流入讀者心中。4．重要內(nèi)容

① 作者冰心，中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱。

② “墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了!”這一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心還“為詩人歌德九十年紀(jì)念”作了一首詩是《向往》。③《繁星》、《春水》詩集表現(xiàn)了：母愛、童真、自然三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核“愛的哲學(xué)”。④《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的。⑤冰心原名謝婉瑩，詩集《繁星》、《春水》是人們公認(rèn)的小詩最高成就，被茅盾稱為“繁星格”、“春水體”。

⑥ “母親啊，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里”這詩句出自福建長樂的冰心寫的《繁星》。

二、《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力 1． 作家、作品

《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時(shí)代流傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一。書中篇幅短小，形式不拘，每個(gè)淺顯的小故事都有深刻的含義。2．內(nèi)容

①影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫，如《狼和小羊》《貓和雞》《赫剌克勒斯和財(cái)神》等；

②表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧，如《農(nóng)夫和蛇》《狐貍和山羊》《烏龜和老鷹》等；

③借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)，如《蚯蚓和狐貍》《鼴鼠》《螞蟻和蟬》《駱駝和宙斯》等。3．寫法

①大部分是動(dòng)物寓言；②篇幅短小而寓意深刻。先簡潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理；③動(dòng)物寓言部分廣泛采用擬人化手法，表現(xiàn)動(dòng)物的習(xí)性。

4.重要篇目⑴ 《狐貍與葡萄》寫狐貍吃不到葡萄反說葡萄是酸的故事。有的人能力小，做不成事，就借口說時(shí)機(jī)不成熟。（在經(jīng)歷了許多嘗試而不能獲得成功的時(shí)候，有些人往往故意輕視成功，以此來尋求心理安慰。）

⑵ 《狐貍和山羊》寫的是掉下水井里的狐貍哄騙山羊下井,然后踩著山羊背跳出井

底,卻扔下山羊不管。警示人們做好事也要看對(duì)象,以免上當(dāng)受騙。

⑶ 《烏龜與老鷹》通過烏龜非要學(xué)飛翔不可，結(jié)果摔死的悲劇，說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。

⑷ 《蚊子和獅子》寫的是微不足道的蚊子雖然機(jī)智地戰(zhàn)勝了百獸之王，而它沉醉于勝利時(shí)卻撞上蛛網(wǎng)。諷刺那些取得一點(diǎn)成績而得意忘形的人。

⑸ 《農(nóng)夫與凍僵的蛇》寫農(nóng)夫救了一條凍僵的蛇，而蛇卻本性難改，咬死了農(nóng)夫。告誡人們，對(duì)惡人千萬不能心慈手軟。（即使對(duì)惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會(huì)改變的（6）《狼來了》：說謊是一種不好的行為，它即不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。

我們應(yīng)該培養(yǎng)誠懇待人的良好品質(zhì)。（7）《蚯蚓和狐貍》不能實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，全是空話。（8）《螞蟻和蟬》：諷刺好逸惡勞（凡事都要預(yù)先有準(zhǔn)備，才能防患于未然。）（9）《兩只口袋》：說明人們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)，卻無視自身的缺點(diǎn)。（10）《狐貍和狗》：騙子的伎倆總會(huì)被人識(shí)破的。（11）《驢和狼》：面對(duì)像狼一樣兇殘、狡猾的人，我們不要害怕，也不必驚慌，要學(xué)會(huì)冷靜機(jī)智的應(yīng)付。（有些人去做不該做的事情,自然要倒霉。）（12）《馬和驢》：強(qiáng)者幫助弱者，他們才能共存。（13）《銜肉的狗》：教導(dǎo)人們不要貪婪（14）《龜兔賽跑》：奮發(fā)圖強(qiáng)的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強(qiáng)者。（15）《赫耳墨斯和雕像者》：諷刺那些愛慕虛榮，自高自大的人

七年級(jí)下名著導(dǎo)讀

《童年》

※主題思想：作者在小說中真實(shí)地記述了自己童年的苦難歷程。反映了當(dāng)時(shí)俄國舊社會(huì)小市民階層的風(fēng)俗人情。無情地揭露和批判了俄羅斯長期以來形成的小市民習(xí)氣，鞭撻了小市民的罪惡靈魂。作者提出了應(yīng)該要把喚醒民眾作為自己義不容辭的義務(wù)和權(quán)利。同時(shí)作者在書中也讓人看到新的一代人如何在舊的基地上破土而出，并且顯示了他們強(qiáng)大的生命力。它喚起人們對(duì)光明生活必然取代黑暗生活的希望。※重點(diǎn)復(fù)習(xí)：252—253，尤其是252頁，從“然而”到“充滿愛心的人”這一段，第1題：主人公經(jīng)歷了哪些痛苦和磨難？

※260頁（點(diǎn)評(píng)）先是用一句話概括了情節(jié)，然后是三個(gè)人的性格，要掌握： 外祖父：貪婪吝嗇外祖母：寬厚善良阿廖沙：懂事能干。尤其要掌握一個(gè)細(xì)節(jié)描寫：外祖母對(duì)著阿廖沙掙來的錢默默流淚的細(xì)節(jié)，感人肺腑。閱讀時(shí)要注意體會(huì)其中的感情。

※254-260頁第二題：哪個(gè)人物給你留下印象最深？（共3人）阿廖沙：

總起：

（一）他的形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動(dòng)者走向革命，走向新生活之路。

（二）他不向丑惡勢(shì)力屈膝，堅(jiān)強(qiáng)而善良，勇敢而自信，正直而充滿愛心。具體闡釋：（1）他在“令人窒息的的狹小天地里”艱難生活，暴行和丑事沒有壓倒毀滅他，體現(xiàn)了他的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢；（2）他不論是對(duì)自己的還是別人的屈辱和痛苦，都會(huì)感到難以忍受，這說明了他善良的一面；（3）母親的再婚，使得他很孤僻，但也增強(qiáng)了他對(duì)自己力量的信心。（4）生活的困苦并不能使他退卻，他總是堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，他相信黑暗終將過去，未來將會(huì)走向光明。（5）外祖母無私的愛，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。（6）樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”都給主人公以力量和支持。外祖父：

總起（1）是俄羅斯小市民階層的典型2）暴躁、貪婪、自私。具體闡述：（1）暴躁：他經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，有次竟把阿廖沙打得失去知覺，結(jié)果生了場大病；（2）貪婪、自私：生活了一輩子的夫妻，到頭來落得同住屋檐下，各過各的生活的地步；視財(cái)如命，發(fā)放高利貸，秘密接受典當(dāng)，甚至慫恿徒工到市場上偷竊。總結(jié)：在他身上，看到俄羅斯社會(huì)丑惡的一面。俄羅斯人身上的陰暗集中體現(xiàn)在他身上。外祖母： 總起：（1）慈祥善良（2）聰明能干（3）熱愛生活（4）忍讓，有圣徒一般寬大胸懷 具體闡述：（1）善良：她無私的愛豐富了阿廖沙的心靈；常常講故事給他聽，這些故事是歌頌正義、光明，同情弱者。（2、3）聰明能干，熱愛生活：愛親人，愛鄰居，愛所有的人（4）忍讓：她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來而毫無怨言。生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的叛逆。

總結(jié)：影響深刻：把我從黑暗中叫醒，領(lǐng)到光明的地方，她用無私的愛豐富我，用充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量應(yīng)對(duì)困苦的生活。

※260頁第二題：阿廖沙為什么沒有壓垮？成為堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛心的人？ 總起：

（一）惡劣的環(huán)境是：（1）三歲喪父，到外祖父家（2）目睹舅舅爭吵、打架以及自私，貪婪。（3）十一歲，母親去世，外祖父破產(chǎn)，他走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。（4）他擔(dān)負(fù)著孩童難以勝任的勞動(dòng)，受盡屈辱。沒有壓垮的因?yàn)槭牵海?）祖母“用無私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活”。常常講故事給他聽，這些故事是歌頌正義、光明，同情弱者。她慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓，這些品格影響我。（2）樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”都給主人公以力量和支持。結(jié)果：（1）他在“狹小天地里”艱難生活，暴行和丑事沒有壓倒毀滅他，體現(xiàn)了他的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢；

（2）他不論是對(duì)自己的還是別人的屈辱和痛苦，都會(huì)感到難以忍受，這說明了他善良的一面；

（3）母親的再婚，使得他很孤僻，但也增強(qiáng)了他對(duì)自己力量的信心。

（4）生活的困苦并不能使他退卻，他總是堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，他相信黑暗終將過去，未來將會(huì)走向光明。

※第三題：你從中得到什么啟示：

總起

（一）一個(gè)人如果面對(duì)困境，要變得堅(jiān)強(qiáng)。

（二）一個(gè)人要在逆境中成為堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛心的人。

（1）面對(duì)父親的死亡，他只是沉默，面對(duì)分?jǐn)?shù)不高的試卷我卻哭了出來；（2）面對(duì)繼父的毒打，他只是強(qiáng)忍著疼痛，面對(duì)老師的批評(píng)，我的眼淚卻滴了下來。（3）要以他為榜樣，努力改變自已，使自己變得堅(jiān)強(qiáng)！

總結(jié)：他沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活；在艱苦環(huán)境中，只要懷著一顆向上進(jìn)取的心，在惡劣的環(huán)境中也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈。這種精神無論何時(shí)何地都是我們需要的。

※另外增加一道題目：

她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方??是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。” 你是如何理解這一句話的？（答案和260頁第二題相同）總起：?? 《昆蟲記》 ※讓·亨利·卡西米爾·法布爾(Jean-Henri Casimir Fabre)，法國昆蟲學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)家，文學(xué)家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬（相傳荷馬為古代希臘兩部著名史詩《伊利亞特》和《奧德賽》的作者），昆蟲界的維吉爾”。出生后的幾年間，法布爾是在離該村不遠(yuǎn)的馬拉瓦爾祖父母家中度過的，當(dāng)時(shí)年幼的他已被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蟈蟈這些可愛的昆蟲所吸引。后著有《昆蟲記》。※262頁（閱讀建議）第一題：昆蟲的習(xí)性：

（1）蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個(gè)星期（2）蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)

（3）蜘蛛在捕獲食物、編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能

（4）樵葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子※２65頁（點(diǎn)評(píng)）第２題：

作者與精明英勇詭計(jì)多端的塔藍(lán)圖拉毒蛛 的斗智斗勇：（１）用蠻力對(duì)付，用刀掏洞，沒有抓到蜘蛛。（２）大面積尋找，拿斧頭劈洞。一無所獲。

（３）改用頭腦。在植物主莖頂部綁麥穗，做誘餌，在洞口輕輕晃動(dòng)。抽開麥穗，搶在它之前把洞口封住。

（４）它冒昧行事昏了頭，顯得異常笨拙。（５）最后把它趕入紙袋，封上袋口。

（６）蜘蛛起疑心時(shí)，或者不餓，就會(huì)按兵不動(dòng)。我只得改換戰(zhàn)術(shù)：首先確定位置，然后探明方向。用小刀沿通道斜插進(jìn)去，堵住蜘蛛后路，再用東西在洞口裝蜘蛛就大功告成了。

（７）這套戰(zhàn)術(shù)屢試不爽。在惡劣環(huán)境逼迫下，塔藍(lán)圖拉毒蛛要么舍洞而去，要么頑固抵抗。如果蜘蛛采取第二種態(tài)度，我會(huì)用刀把泥土連同頑抗的蜘蛛一同挑出來，然后輕松地將它捕獲。

※267頁（點(diǎn)評(píng)）第３題：蜘蛛不為人知的習(xí)性：

（1）發(fā)現(xiàn)塔藍(lán)圖拉毒蛛特別易于馴服，很快習(xí)慣囚徒生活，最終也習(xí)慣了到我手上吃現(xiàn)成的小飛蟲。

（２）像大多數(shù)蜘蛛一樣不滿足，吮吸死蟲的頭（３）每次進(jìn)餐后，整理一下儀容，（４）傍晚和深夜是它外出散步的好時(shí)候。我經(jīng)常聽到它不耐煩地抓撓紙袋的聲音。※２65頁（點(diǎn)評(píng)）第４題：兩只毒蜘蛛驚心動(dòng)魄的廝殺：

（１）開始，沿著角斗場走幾圈，避開對(duì)手，之后，殺氣騰騰。

（２）沒有馬上廝咬，保持距離，一屁股坐在后腿上。為保護(hù)自己的胸膛免遭對(duì)方攻擊。

（３）對(duì)峙兩分鐘，煥發(fā)斗志。兩分鐘剛過，一躍而起，猛撲過去。

（４）各自舞著長腿，纏住對(duì)方，用毒牙廝咬。角斗暫停了。但都保持威懾狀態(tài)。（５）當(dāng)重新投入角斗時(shí)，廝殺更慘烈。失敗的一方會(huì)從場心拋出。它的頭顱被撕開，成為征服者口中的美食。

※２67頁（點(diǎn)評(píng)）第５題：作者觀察到螳螂既有外在的捕食情景，又體察到“心理動(dòng)機(jī)”，請(qǐng)舉例說明。

（１）螳螂死死的盯人戰(zhàn)術(shù)，目的明顯，利用對(duì)方的懼怕心理，（２）再繼續(xù)把更大的驚恐納入到對(duì)手心靈深處，造成“火上加油”的效果，（３）給對(duì)手施加更重的壓力。螳螂希望在戰(zhàn)斗未打響之前，就能讓面前的敵人因恐懼心理而陷于不利地位，達(dá)到使其不戰(zhàn)自敗的目的。

（４）因?yàn)椋氍F(xiàn)在需要虛張聲勢(shì)一番，假裝什么兇猛的怪物的架勢(shì)，利用心理戰(zhàn)術(shù)，和面前的敵人進(jìn)行周旋。螳螂真是個(gè)心理專家啊!※第六題（大題目）（1）怎樣理解“《昆蟲記》譜寫昆蟲生命的詩篇”這句話？（2）怎樣理解魯迅“《昆蟲記》是“講昆蟲生活的楷模？”

（3）怎樣理解;《昆蟲記》中昆蟲們的一舉一動(dòng)，都被賦予人的思想感情。有人說，昆蟲也是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相同之處。你的看法呢？ 總起：

（一）昆蟲記是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。具體闡釋：

（1）昆蟲的生活：根據(jù)觀察的資料，揭示昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性，讓人了解真實(shí)生活。如蟬的潛伏、蟋蟀的建造巢穴、蜘蛛的捕獲食物、螳螂的心理戰(zhàn)術(shù)等。（2）在介紹昆蟲生活習(xí)性的同時(shí)，作者把昆蟲當(dāng)作人來寫,充滿情趣;楊柳天牛是吝嗇鬼，甲蟲為子女操碎了心，小麻雀會(huì)哭鬧，簡直就是在向我們“講昆蟲生活”（3）在記錄昆蟲生活的同時(shí)，還從昆蟲世界折射出社會(huì)人生。如：昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍、死亡，都體現(xiàn)了作者對(duì)人類的思考。

（二）總結(jié)：所以說：全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情，充滿對(duì)自然的贊美之情。七年級(jí)下冊(cè)語文名著導(dǎo)讀總復(fù)習(xí)一．《童年》——高爾基（俄國）

1、《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《在人間》《我的大學(xué)》。

2、《童年》講述的是阿廖沙（作者的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說從我隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫我去人間混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個(gè)吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母是一個(gè)慈祥善良、聰明能干、熱愛生活的人，對(duì)誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，還有兩個(gè)粗野自私的舅舅米哈伊爾和雅科夫，樂觀純樸的學(xué)徒小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，快樂的麻臉保姆葉夫根尼婭。

二、《昆蟲記》—— 法布爾（法國）

1、昆蟲學(xué)家法布爾畢其一生觀察研究昆蟲，寫出《昆蟲記》（又譯《昆蟲物語》或《昆蟲學(xué)札記》）被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。

2、文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，魯迅把它奉為“講昆蟲生活”的楷模。它根據(jù)大量第一手資料，將昆蟲的生活和習(xí)性揭示出來，如蟬在地下潛伏4年才能鉆出地面，在陽光下歌唱5個(gè)星期；蟋蟀善建巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛善于捕食、織網(wǎng)；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；樵葉蜂可以不用任何工具“剪”下圓葉片做巢穴蓋子……在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬傷的小麻雀也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[。”

3、法布爾的《昆蟲記》除真實(shí)記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生。全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情，充滿了對(duì)自然萬物的贊美之情。

第三篇：七年級(jí)下冊(cè)語文綜合性學(xué)習(xí)、名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)題精編

七年級(jí)下冊(cè)語文綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)精編

第一單元成長的煩惱

1、請(qǐng)你用一定的語言形式，把你心中的煩惱形象化，比如說：我的煩惱是鞋子中的一個(gè)沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。(備注：①我的煩惱就象夏天的驕陽，熾熱下，我只好走在他人的陰影里。②若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。)

3、請(qǐng)你支招：在生活中，你都怎樣解決煩惱：(比如站在父母、老師、朋友的角度去考慮一些問題，就能夠互相理解，糟糕的心情也會(huì)隨之減輕。還可以通過宣泄情感法解除煩惱。如大哭、跑步、找伙伴傾訴。還可以通過轉(zhuǎn)移注意力來減輕糟糕的心情。如聽音樂、看電視、讀笑話、出去散步??）

5、“煩惱”，不是我們中學(xué)生的專利，古往今來，多少文人曾慨嘆過，請(qǐng)你念出一首有關(guān)“煩惱”的詩歌或名句，友情提示：不一定要出現(xiàn)“煩惱”這個(gè)詞語。古今中外的都可以。

(備注：少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁-----辛棄疾；白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長；白頭搔更短，渾欲不勝簪—杜甫)

7、我們學(xué)校的醫(yī)務(wù)室門上掛著這樣一個(gè)牌子：學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)站。這個(gè)名字不太含蓄，你能給它換個(gè)名字，讓同學(xué)們喜歡又符合它治病的特點(diǎn)呢？(比如“快樂聊天室”，只要能說出新名字，就可以)

9、人在相貌的問題上，極易受自我暗示的影響。如果你以挑剔的目光先假定了某一部位有點(diǎn)不對(duì)勁，以后就會(huì)越看越不對(duì)勁，如此將形成不良的自我暗示。曾經(jīng)有位女生老覺得鼻子不正，于是天天捏鼻子，結(jié)果得了鼻炎。下面，我們給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

⑴ 改變認(rèn)知。對(duì)我們來說，漂亮不是生活的全部，而學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。一個(gè)女孩美與不美是由很多因素綜合而成的，如個(gè)人修養(yǎng)、愛心、禮貌、待人接物等。

⑵ 做到心靈更美。用心靈美來彌補(bǔ)相貌不美的煩惱，取長補(bǔ)短。這說起來容易，做起來卻難，你要作艱苦的努力。

⑶ 超越自卑。使人自卑的東西有很多，同樣，使人自信的東西也有很多。長相不美使人自卑，但學(xué)習(xí)成績好又會(huì)使人自信。

10、在一個(gè)人成長的過程中，會(huì)出現(xiàn)許多煩惱，你如何看待這些煩惱？用名言警句的形式寫出你對(duì)煩惱的認(rèn)識(shí)和感悟。

如：煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽的光彩。

11、小A是你班的插班生，因?yàn)樾愿駜?nèi)向，一直沒有很好地融入班集體，他本人也比較煩惱。請(qǐng)你寫一段話幫他化解煩惱，爭取說得入情入理，語言得體，讓人信服。

們的熱情。

第二單元黃河，母親河

1．關(guān)于黃河的著名詩句

（1）君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（李白《將進(jìn)酒》）

（2）黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。（李白《贈(zèng)裴十四》）

（3）黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。（王之渙《涼州詞》）

（4）白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）

（5）大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）

2.與黃河有關(guān)的俗語、諺語、成語。

不到黃河心不死〖解釋〗比喻不達(dá)目的不罷休。也比喻不到實(shí)在無路可走的的境地不肯死心。跳到黃河洗不清〖解釋〗比喻無法擺脫嫌疑。關(guān)于黃河的成語

中流砥柱：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人能在動(dòng)蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。涇渭分明 ：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時(shí)，清濁不混。比喻界限清楚或是非分明。

3．與黃河有關(guān)的民間故事、神話傳說、歷史人物

（1）大禹治水（2）姜太公釣魚（3）鄭國渠

4．了解黃河憂患，關(guān)注黃河，保護(hù)黃河。

（1）黃河的現(xiàn)狀：水土流失、泥沙淤積、缺水?dāng)嗔鳌⑺廴尽?/p>

（2）治理措施：節(jié)約用水、加強(qiáng)黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)河建設(shè)、植樹種草…

（3）設(shè)計(jì)一則公益廣告詞，呼吁人們保護(hù)母親河。例：黃河不再咆哮，黃河在呻吟（九曲黃河一份情，兩岸綠林四季清）

5．黃河知識(shí)問答：

（1）“藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族！”這句話是毛澤東同志說的。

（2）黃河流域的古戰(zhàn)場：牧野古戰(zhàn)場（周—商）、官渡古戰(zhàn)場（曹操—袁紹）

（3）沿黃各省區(qū)著名的石窟：云岡石窟、龍門石窟、敦煌莫高窟。

6.保護(hù)黃河，人人有責(zé)。請(qǐng)你針對(duì)黃河日益嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)，向環(huán)保局王局長提幾條保護(hù)黃河的建議 答：王局長，您好！為了更好地保護(hù)黃河，我建議在兩岸加強(qiáng)植樹種草，杜絕水污染，希望您能夠采納我的建議。

第三單元我也追“星”

1.請(qǐng)給同學(xué)們推薦一本你讀過的名人傳記，并說說你的推薦理由。

《貝多芬傳》。因?yàn)樨惗喾乙簧部溃纾杭揖池毢? 母親早逝，雙耳失聰，愛情失意，但他不向命運(yùn)屈服，在音樂方面做出了巨大貢獻(xiàn)。讓我非常佩服。

2.現(xiàn)實(shí)生活中有不少青少年盲目追“星”，你對(duì)此事有什么看法？

“追星”不是不可以，但不能盲目。我們要追那些在事業(yè)、做人、社會(huì)責(zé)任感等方面有可貴之處的“星”，而不能什么“星”也“追”。要學(xué)習(xí)他們的可貴精神，而不能學(xué)習(xí)他們的缺點(diǎn)。第四單元 戲曲大舞臺(tái)

1、戲曲主要是由民間歌舞、說唱和滑稽戲三種不同藝術(shù)形式綜合形成的。宋雜劇是中國最早的戲曲形式。

2、行當(dāng)：戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當(dāng)。“生”是除大花臉及丑角以外男性角色的統(tǒng)稱（老生、小生、武生、娃娃生）。“旦”是女性角色的統(tǒng)稱（正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦）。“凈”，俗稱“花臉”，大多扮演性格、品質(zhì)、相貌特異的男性人物，化妝用臉譜（包拯—大花臉、曹操—二花臉）。“丑”，扮演喜劇角色，鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱“小花臉”。3．特點(diǎn)：“虛擬——沒有實(shí)物的表演”。

4、我國戲曲講究用“唱念做打”四種藝術(shù)手段和“手眼身法步”五種技術(shù)方法來表現(xiàn)人物。

5、說出幾個(gè)戲曲中的專用名詞。例：

6、幾個(gè)主要的戲曲劇種及精彩唱段

（1）昆劇——中國戲曲之母（2）京劇（《玉堂春》）——中國國粹，被稱為“東方歌劇”（3）黃梅戲（《天仙配》）——發(fā)源于湖北黃梅縣，具有芬芳的泥土氣息

（4）豫劇（《花木蘭》）

7、京劇旦角流派：

（1）梅派（梅蘭芳）（2）程派（程硯秋）（3）荀派（荀惠生）（4）尚派（尚小云）

8、臉譜：

（1）紅臉含褒義，代表忠勇（2）黑臉為中性，代表猛智（3）藍(lán)臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄

（4）黃臉和白臉含貶義，代表兇詐（5）金臉和銀臉是神秘，代表神妖

例題：1.中國戲曲是我國的文化瑰寶，但現(xiàn)在身處窘境。你認(rèn)為應(yīng)該順其自然讓戲曲自生自滅呢？還是極力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化呢？談?wù)勀愕目捶āＮ艺J(rèn)為應(yīng)該大力弘揚(yáng)。因?yàn)閼蚯侵腥A民族文化的象征，是中國傳統(tǒng)文化的精粹，作為歷史悠久的中華民族，不能丟掉了自己的文化特色。

2.中國戲曲應(yīng)如何擺脫困境，獲得新生，請(qǐng)?zhí)岢鲋辽賰蓷l合理的建議。

（1）改革戲曲的表現(xiàn)形式和唱詞，采用現(xiàn)代人喜聞樂見的形式。

（2）組織“親近戲曲”活動(dòng)，讓更多的人了解戲曲。

（3）在中小學(xué)開設(shè)戲曲課，培養(yǎng)青少年的戲曲欣賞能力。

第五單元漫話探險(xiǎn)

1.學(xué)校準(zhǔn)備在明年暑期舉辦生存夏令營活動(dòng)，現(xiàn)招聘志愿者前往挑戰(zhàn)，請(qǐng)你為學(xué)校擬一則招聘啟事。招聘啟事

為了磨練同學(xué)們的意志，培養(yǎng)同學(xué)們的獨(dú)立精神，我校部準(zhǔn)備在明年暑期組織“生存挑戰(zhàn)夏令營”，挑戰(zhàn)地點(diǎn)是番禺野生動(dòng)物園，到時(shí)候只許帶少量的食品和最基本的生活用品。有志者先說服自己的家人，并參加今天舉行的現(xiàn)場招聘會(huì)。

××學(xué)校生存挑戰(zhàn)夏令營××年×月×日

2.你要去應(yīng)聘學(xué)校的生存夏令營活動(dòng)，請(qǐng)你向招聘人員陳述你的應(yīng)聘理由。答：老師，你好。我是××。我希望能參加生存挑戰(zhàn)夏令營，因?yàn)槲易孕抛约河袕?qiáng)健的身體，有過硬的野外生存知識(shí)，我希望自己能夠通過這次活動(dòng)，把自己鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)，希望你們能接納我成為夏令營的成員。

3.在《漫話探險(xiǎn)》的綜合性學(xué)習(xí)里，請(qǐng)說說你最難忘的兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，并說說原因。（3分）

答：（1）環(huán)節(jié)一：講探險(xiǎn)家的故事，因?yàn)槲覐奶诫U(xiǎn)家的故事中讀懂了堅(jiān)強(qiáng)，明白了許多人生的道理。

（2）環(huán)節(jié)二：“探險(xiǎn)還是冒險(xiǎn)”辯論賽，因?yàn)槲覐拇蠹业霓q論中領(lǐng)略到了他們的口才，明白了探險(xiǎn)的內(nèi)涵。

第六單元馬的世界

1、與馬有關(guān)的俗語、成語，以“馬”為偏旁的字

俗語：（1）人在衣裳馬在鞍（2）風(fēng)馬牛不相及（3）又要馬兒跑，又要馬兒不吃草（4）驢唇不對(duì)馬嘴

（5）人善被人欺，馬善被人騎。（6）人并不因?yàn)樯隈R廄里就成了馬。（7）牽馬到河易，強(qiáng)馬飲水難。成語（寫出至少4個(gè)并解釋）：

? 【千軍萬馬】形容士兵眾多，聲勢(shì)壯大。

第四篇：初中語文名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)題(含答案)

名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)題

九下

1、《格列佛游記》的作者是（喬納森。斯威夫特），是（英）國18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家，小說講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島、馬國等地的經(jīng)歷

2、《格列佛游記》中大人國國王是怎樣一個(gè)形象？他與小人國國王有何不同？作者塑造這一形象的意圖何在？ 大人國國王代表了理想的君主，公正無私，治國有方，主張和平；小人國國王兇狠殘暴，有難以滿足的擴(kuò)張之心，作家塑造著一形象直指整個(gè)歐洲的文明制度。

3、《簡.愛》的作者是（夏洛蒂。勃朗特），是19世紀(jì)的（英）國作家。小說的主人公是（簡愛），她具有怎樣的特點(diǎn)富于激情幻想，反抗精神，不卑不亢，維護(hù)人格的尊嚴(yán)對(duì) 人間自由幸福的渴望和對(duì)更高精神境界的追求 是女主人公的兩個(gè)基本動(dòng)機(jī)。

4、泰戈?duì)柺牵ㄓ《龋﹪耍瑒?chuàng)作了印度國歌（《人民的意志》）獲得（1913）年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，美國詩人龐德曾把（《園丁集》）里的詩譽(yù)為“天上的星辰”。九上

5、《水滸傳》的作者是（施耐庵），是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，鮮明的表現(xiàn)了“（官逼民反）”的主題，小說塑造了許多栩栩如生的人物形象，你喜歡的一個(gè)人物是（魯智深），他具有怎樣的特點(diǎn)：

俠肝義膽、嫉惡如仇、粗中有細(xì)、豁達(dá)明理。

6、《傅雷家書》的作者（傅雷），他致力于（法）國譯介工作，希望兒子做一個(gè)“ 德藝具備，人格卓越 的藝術(shù)家“，這些家書凝聚著傅雷對(duì)祖國、對(duì)兒子深厚的愛。

7、培根（英）國人，被馬克思稱之為“ 英國唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖 ”

8、《水滸傳》又名《 水滸》，是一部以（北宋末年）時(shí)間（宋江起義）為題材的（長）篇（白話）小說。作者（施耐庵），（元末明初）人。《智取生辰綱》的主要人物是（楊志）（吳用）分別具有怎樣的特點(diǎn)：

精明能干，急功近利，粗暴蠻橫； 足智多謀

9、《三國演義》是我國第（一）部（長）篇（章回）體小說，描寫了三國時(shí)期（魏）（蜀）（吳）三國的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭。作者（羅貫中）

《楊修之死》主要人物是（楊修）（曹操）分別具有怎樣的特點(diǎn) 恃才放曠，狂妄輕率；虛偽狡詐，老謀深算。八下：

10、《西游記>> 作者是（吳承恩），小說由（大鬧天宮）、（唐僧出世）、（西天取經(jīng)）等三部分組成，你喜歡的情節(jié)有 大鬧天宮 孫悟空的特點(diǎn) 愛憎分明，勇敢機(jī)智 豬八戒特點(diǎn)知錯(cuò)就該，純樸憨厚

11、〈〈海底兩萬里〉〉的作者（凡爾納），由〈〈海底兩萬里 〉〉〈〈格蘭特船長的兒女〉〉〈〈 神秘島 〉〉三部組成，主要講述 諾地留斯號(hào)潛艇的故事，法國生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。

尼摩的性格特點(diǎn)：正義、反抗壓迫、反對(duì)殖民主義、反對(duì)奴隸制的戰(zhàn)士形象。

12、〈〈名人傳〉〉作者（羅曼。羅蘭），（法）國人，本書講述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。貝多芬（德）國人，畫家和雕塑家米開朗琪羅是（意大利）國人，作家列夫.托爾斯泰是（俄）國人。八上

13、〈〈朝花夕拾〉〉作者（魯迅），全書共十篇，外加一篇〈〈小引〉〉，一篇〈〈后記〉〉，是魯迅惟一一本散文集，是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字，是回憶性散文。

14、〈〈駱駝祥子〉〉作者（老舍），講述的是一個(gè)普通的人力車夫的故事。

祥子：原來是個(gè)要強(qiáng)、樸實(shí)、忠厚、善良的人力車夫，最大的夢(mèng)想是“通過自己的努力和奮斗，買上一輛自己的車，靠自己的勞動(dòng)過上幸福的生活” 但他的人生理想在一次次打擊和折磨下徹底磨滅：苦干三年好不容易買了一輛新車卻被搶走，委屈地娶了虎妞，買車安葬死于難產(chǎn)的虎妞，自己喜歡的小褔子絕望自殺等等，最后祥子變得懶惰、狡猾、自私、耍無賴，成為有名的" 刺頭” ,墮落成一堆行尸走肉。

主題：小說通過祥子一生悲慘命運(yùn)的具體描繪，揭露了我國舊社會(huì)腐朽黑暗的社會(huì)制度。

15、〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉作者是（奧斯特洛夫斯基），（原蘇聯(lián)）國人，小說以主人公（保爾。柯察金）的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。最大成功之處是塑造了保爾.柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。七下

16、《童年》是（高爾基）以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部《在人間》《我的大學(xué)》）它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，批判了小市民階級(jí)的卑鄙的靈魂。

外祖母的形象： 是個(gè)慈祥、善良、聰明能干，熱愛生活，有天使般寬的胸懷的人，她就像一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心靈，她賦予的無限溫情和愛使阿廖莎養(yǎng)成了不屈和向上的性格，鍛煉成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年。

17、《魯濱遜漂流記》的作者是（笛符）（英）國人，有（英國小說和報(bào)刊之父）的美譽(yù)。

內(nèi)容：記敘了出身于商人之家的魯賓遜，不甘于像父輩那樣平庸的過一輩子，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，有一次，風(fēng)暴將船只打翻，被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里度過了28年孤獨(dú)的時(shí)光。小說的主要部分就是對(duì)他這段荒島生活的生動(dòng)記述。

主題：作品通過對(duì)主人公魯賓遜的成功刻畫，歌頌了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開拓精神。依靠自己的雙手改變一切創(chuàng)造一切的自我奮斗和創(chuàng)業(yè)精神。

魯賓遜性格特點(diǎn)：敢于冒險(xiǎn)、具有頑強(qiáng)的毅力和斗志、勇于追求自由自在、無拘無束的生活。是上升時(shí)期的生氣勃勃的資產(chǎn)階級(jí)的典型。

星期五的形象：是一個(gè)最忠實(shí)、最可愛、最誠懇的仆人，他聰明又勤勞，對(duì)魯賓遜忠心耿耿，具有心地善良、尊敬老人的美好品德，性格中又不乏天真、活潑的元素。

18、被譽(yù)為“昆蟲的史詩”的著作是（《昆蟲記》），他的作者是法國的（法布爾）。七上

19、《繁星》 《春水》 是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的。20、《伊索寓言》 是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一，大部分是動(dòng)物寓言，少部分以神或人為主人公。舉例兩篇 《狼和小羊》、《貓和鴉》

21、《愛的教育》 原名《心》，是意大利作家 德。亞米契斯 創(chuàng)作的一部小說。《紅樓夢(mèng)》作者簡介：曹雪芹，清代小說家。名霑，字夢(mèng)阮，雪芹是其號(hào)。

內(nèi)容簡介：《紅樓夢(mèng)》一書，以賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的愛情悲劇為主線，通過對(duì)“賈、史、王、薛”四大家族榮衰的描寫，展示了廣闊的社會(huì)生活視野，森羅萬象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人們稱《紅樓夢(mèng)》內(nèi)蘊(yùn)著一個(gè)時(shí)代的歷史容量，是封建末世的百科全書。

事件：1.王鳳姐弄權(quán)鐵檻寺2.林黛玉焚稿斷癡情

3.薄命女偏逢薄命郎 葫蘆僧亂判葫蘆案

4、劉姥姥初進(jìn)大觀園

人物性格：

1.林黛玉：生性孤傲，天真率直，蔑視功名權(quán)貴，與寶玉同為封建的叛逆者

2.王熙鳳：精明強(qiáng)干，賈府的實(shí)際大管家，極盡權(quán)術(shù)機(jī)變，殘忍陰毒之能事，3.賈寶玉：封建叛逆者。他厭惡封建社會(huì)的仕宦道路，反對(duì)“男尊女卑”的封建道德觀念

4.薛寶釵：容貌美麗，肌骨瑩潤，舉止嫻雅。她熱衷于“仕途經(jīng)濟(jì)”，勸寶玉去會(huì)會(huì)做官的。她恪守封建婦德，而且城府頗深，能籠絡(luò)人心，得到賈府上下的夸贊。《西游記》

作者簡介：吳承恩，明代小說家。字汝忠，號(hào)射陽山人，懷安山陽（江蘇淮安）人。

內(nèi)容簡介：孫悟空與豬八戒、沙僧一起保護(hù)唐僧取經(jīng)。一路上歷盡千辛萬苦，戰(zhàn)勝形形色色的妖魔鬼怪，經(jīng)過九九八十一難，功成圓滿，終成正果

人物形象：

唐僧：身材高大，舉止文雅、性情和善，佛經(jīng)造詣極高。他西行取經(jīng)遇到九九八十一難，始終癡心不改，在孫悟空、豬八戒、沙和尚的輔佐下，歷盡千辛萬苦，終于從西天雷音寺取回三十五部真經(jīng)。最后被封為“旃檀功德佛”。

孫悟空：他嫉惡如仇，不怕困難，堅(jiān)忍不拔，英勇無畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。

豬八戒：性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛占小便宜，他對(duì)師兄的話言聽計(jì)從，對(duì)師父忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞，最后被封為“凈壇使者”。是個(gè)被人們喜愛同情的喜劇人物。

沙和尚：保護(hù)唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心不二，取經(jīng)后被封為“金身羅漢”。

事件：1.孫悟空打鬧天宮 2.云棧洞悟空收八戒 3.八戒大戰(zhàn)流沙河 4.孫行者三調(diào)芭蕉扇 5.孫行者大鬧黑風(fēng)山

《三國演義》

作者簡介：羅貫中，元末明初小說家、戲曲家。名本，字貫中。杭州人，祖籍太原。

內(nèi)容簡介：《三國演義》通過集中描繪三國時(shí)代各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治、軍事、外交斗爭，揭示了東漢末年社會(huì)現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩和黑暗，譴責(zé)了封建統(tǒng)治者的暴虐，反映了人民的苦難，表達(dá)了人民呼喚明君、呼喚安定的強(qiáng)烈愿望。

人物簡介：

曹操：自幼放任蕩不羈，但很有才華，又足智多謀，善于隨機(jī)應(yīng)變。當(dāng)年，汝南有個(gè)善于評(píng)論人物的名士，名叫許劭，評(píng)論曹操為：“治世之能臣，亂世之奸雄”。

諸葛亮：智者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯賢，謙虛、謹(jǐn)慎、認(rèn)真又盡職鞠躬盡瘁。劉備：一代梟雄，寬厚仁愛，求賢若渴。俗話說：劉備的江山是哭出來的 關(guān)公：忠義，智勇雙全

事件：1.桃園三結(jié)義 2.火燒赤壁 3.草船借劍 4.孔明借東風(fēng) 5.關(guān)公五關(guān)斬六將 6.諸葛亮智用空城計(jì)

《水滸》

作者簡介：施耐庵，元末明初小說家。

內(nèi)容簡介： 宋朝統(tǒng)治者腐朽兇殘，宋江、魯智深等眾多好漢最終都因?yàn)榉N種不同原因而被迫在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟(jì)貧的口號(hào)，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動(dòng)統(tǒng)治者的囂張氣焰，張揚(yáng)了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。人物簡介：宋江：豪爽，義氣，仗義疏財(cái) 李逵：魯莽，孝順，勇猛

武松：有勇又謀，打抱不平，是一位英雄好漢

事件：1.桃園三結(jié)義 2.曹操煮酒論英雄 3.劉玄德三顧茅廬4.諸葛亮舌戰(zhàn)群儒 5.關(guān)云長刮骨療毒

能力提升：

1、高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。” 初中階段你讀過不少中外名著吧？現(xiàn)請(qǐng)你從《駱駝祥子》和《格列佛游記》中任選一部，談一談閱讀這部小說最深的一點(diǎn)感受，并簡要介紹你印象最深的一個(gè)情節(jié)。（4分）（陜西省）

名著：《格列佛游記》

① 感受：（2分）略。[提示]重點(diǎn)寫讀后的體會(huì)、感想、啟示等。

②情節(jié)：（2分）格列佛把敵國的戰(zhàn)艦拖入利立浦特國的海港，幫助利立浦特國打敗了敵人。

2、我國先哲孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請(qǐng)以其中一個(gè)人為例，說說他是如何在行動(dòng)中體現(xiàn)孟子這句話的。（要求寫出人命和具體事例，不少于30字）（河北廊坊）

貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來發(fā)展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強(qiáng)的音樂家仍然相信，“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉。”他憑著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂的創(chuàng)作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。

3、某校初三（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說？（黃岡課改區(qū)）

反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。

正方：我方認(rèn)為，豬八戒能吃苦耐勞，對(duì)師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)頭，是孫悟空的得力助手。他知錯(cuò)能改，樂于助人，是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚的人。

4、請(qǐng)按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)，最少使用一個(gè)成語。(4分)保爾是一個(gè)保爾是一個(gè)意志堅(jiān)定的人。他把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作——《暴風(fēng)雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。

第五篇：七年級(jí)(上)語文期末古詩詞復(fù)習(xí)題

七年級(jí)（上）語文期末古詩詞復(fù)習(xí)題1、2、，山島竦峙。

3、，百草豐茂。

4、，洪波涌起。

5、，若出其中。

6、，若出其里。

7、，歌以詠志。

8、，行舟綠水前。

9、，風(fēng)正一帆懸。

10、，江春入舊年。

11、？歸雁洛陽邊。

12、，水面初平云腳低。

13、，誰家新燕啄春泥。

14、春天像小姑娘，笑著，走著。

15、，思而不學(xué)則殆。

16、，于我如浮云

17、，不舍晝夜。

18、，切問而近思。

19、兄女曰：“”。公大笑樂。

20、，小橋流水人家。

21、，夕陽西下。

22、，猶有竟時(shí)。

23、，終為土灰。

24、，志在千里。

25、，壯心不已。

26、，不但在天。

27、，可得永年。

28、，邀我至田家。

29、，青山郭外斜。

30、，把酒話桑麻。

31、，還來舊菊花。

32、，初日照高林。

33、，禪房花木深。

34、，潭影空人心。35、36、，聞道龍標(biāo)過五溪。37、38、，巴山夜雨漲秋池。39、40、，夜泊秦淮近酒家。41、43、，去年天氣舊亭臺(tái)，44、，似曾相識(shí)燕歸來，45、46、47、48、49、，驚起一灘鷗鷺。50、51、，為有源頭活水來。

52、孟浩然的《過故人莊》中描寫田園風(fēng)景的句子是。

53、《過故人莊》中詩人與朋友把酒閑話的句子是。

54、白居易的《錢塘湖春行》中寫春到西湖，鳥兒開始活躍的句子是。

55、《錢塘湖春行》中寫花草生機(jī)勃勃的句子是。

56、《錢塘湖春行》中交代詩人行蹤的句子是。

57、《過故人莊》中表現(xiàn)作者的朋友熱情邀約的句子是，58、《過故人莊》中描繪山村優(yōu)美寧靜的田園風(fēng)光的句子是

59、《過故人莊》中表現(xiàn)詩人對(duì)田園的眷念之情的詩句是，60、《錢塘湖春行》描寫西湖鶯歌燕舞的景象的詩句是，62、《觀滄海》中描寫大海雄偉壯闊的詩句是，63、《觀滄海》中表現(xiàn)詩人博大胸襟和統(tǒng)一中國建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩句是

52、《次北固山下》中表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀進(jìn)取、積極向上的精神鼓舞的句子是，53、《次北固山下》中詩人觸景生情，思念家鄉(xiāng)的詩句是，54、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》：表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點(diǎn)明主旨、直接道出天

游子之悲）的句子是

55、馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中用富有特征的9個(gè)景物描繪了一幅秋原黃昏行圖，即：56、王灣的《次北固山下》：詩中有一個(gè)對(duì)偶句，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理，這兩句

57、李清照的《如夢(mèng)令》：追憶郊游地點(diǎn)、時(shí)間及 由于景色迷人而忘了歸路的詩句是：58．杜牧的《泊秦淮》:抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩人憂患意識(shí)的詩句是

59、李商隱的《夜雨寄北》：超越時(shí)空，想象曰后重逢時(shí)的情景的詩句60、朱熹的《觀書有感》：借景喻理，說明只有思想永遠(yuǎn)活躍，接受種種不同新思想、新知識(shí)，方能才思不斷，新水長流，表現(xiàn)作者這種哲理性思考的句子是61、出自《觀書有感》的成語

62、李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：本詩中，正面寫詩人的愁緒，表達(dá)對(duì)友人的深切同情的詩句是

63、李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中把對(duì)友人的懷念之情托付給明月，見于詩句“64、常建《題破山寺后禪院》兩

句詩，寫出了禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生的啟示。

65、《如夢(mèng)令》中表現(xiàn)對(duì)往事的回憶的句子是66、常建《題破山寺后禪院》體現(xiàn)中國話的審美觀，表現(xiàn)景致的曲折幽深的句子是67、晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》:著重寫今曰的感傷、被譽(yù)為“千古奇偶”的詩句是：

68、晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》說明季節(jié)的變換，年華的交替不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律的詩句是

69、我們贊揚(yáng)人到老年仍有雄心壯志，通常引用曹操的《龜雖壽》中的“。，70.杜牧在《泊秦淮》中諷刺上層人物不顧國家艱難，只顧吃喝玩樂的語句是：，71、朱熹的《觀書有感》中蘊(yùn)含不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，就能達(dá)到新境界的語句是：，72.李玉同學(xué)剛升入初中，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他感覺學(xué)習(xí)沒有什么困難，于是學(xué)習(xí)有些松懈了。請(qǐng)你用《過松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他：

73、《論語》十則中關(guān)于學(xué)與思關(guān)系的一則是。74、《次北固山下》一詩中反映新舊交替的哲理的詩句是。

75、《錢塘湖春行》一詩的頸聯(lián)是

76、《夜雨寄北》想象將來與親友團(tuán)聚、剪燭夜話的詩句是：

77、坐著，躺著，，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。《春》

78、放下飽食過稻香的鐮刀，79、牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？

80、是故，學(xué)然后知不足，故曰：“”。《雖有嘉肴》

81、（用原文填空）老河兵認(rèn)為：凡河中失石，作者從這個(gè)故事中悟出的哲理是：，