第一篇：2018年春學段四合村小學學校工作計劃

2017年春學段白衣閣鄉四合村小學學校工作計劃

一、指導思想

以黨的十九大和總書記新時代系列重要講話精神為指導，確立“以人為本、以創新為核心、以質量求生存，以生命教育為特色”的工作思路，以實施“一主三元幸福教育工程”為主要工作內容，努力提高教師的綜合業務素質，促進學生快樂學習、全面發展、幸福成長；努力提升辦學理念和水平，提升教育教學質量。以辦“讓人民滿意的教育”為最終目標。

二、工作目標

1、思想工作：貫徹落實黨的教育教學方針、路線，把黨的十九大、和總書記系列重要講話精神作為學校思想教育和課堂教學的重要內容。堅持理論聯系實際，提升師生思想素質。認真開展“立德樹人，成就最美”師德主題教育，狠抓養成教育，進一步加強未成年人的思想道德教育，從而提高學生的綜合素質。

2、制度建設：依據《義務教育學校管理標準（試行）》，完善學校管理制度，推動學校不斷提高管理水平，實現學校治理的法治化和規范化。

3、教育質量：在縣教育局教研室的領導下，開展教師集智備課、教師聽評課、定期月考試活動，探討跨區教研的機制研究，實現教師的專業發展共同體建設；進一步探討教師聽評課活動，實施“青藍工程”，組織好月考和期中期末質量檢測活動，開好教學質量分析會，寫好質量分析報告。爭取在縣和中心校組織的教學質量檢測中獲得更好成績。

4、隊伍建設：加強干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍建設，加強學校中層干部、后備干部的培養和培訓，建立網絡支持下的校本研究常態運行機制，提升干部隊伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質和教學專業水平，提升教職工尊嚴感、成就感和幸福感。

5、教學教研：不斷推進新課程改革，以有效教研和校本小課題研究作為提升教學質量的倍增器。利用網絡教研和校本教研等形式，開展校本培訓活動，提升教師研究能力。開展技能競賽和教學比武活動、教學觀摩研討活動，學校半數以上教師要能上出優質課，全體教師課堂教學都要達標。要積極參與上級的教學競賽，力爭獲獎。

6、安全工作：突出校園安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現任何安全責任事故。利用學校安全教育平臺和安全教育課堂做好“平安校園”建設，搞好家與校、村與校關系，確保平安和諧。

7、學籍管理：加強學籍管理，實現學籍管理的科學化、規范化和現代化。及時總結學籍管理的經驗與不足，爭取把學籍管理工作提升到一個新水平。

8、宣傳工作：積極配合中心校搞好教育工作宣傳，弘揚正能量，繼續保持學校教育宣傳的及時高效。

三、主要工作措施

（一）常規管理

1.規范各項規章制度。依據《義務教育學校管理標準（試行）》，結合學校具體情況，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規范化、精細化，通過績效考核來引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展。

2.規范校務公開制度。發揮民主監督職能，開好教代會，給教師搭建參議學校大事的平臺；辦好家長學校，組織好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。

3.規范課程管理。嚴格教育行政部門要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表；開齊、開足、上好新課程要求的課程和書法藝術課、安全教育課、閱讀指導課；不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度；嚴格控制學生在校時間，不占用節假日集體上課、補課；積極組織學生開展“大課間行為藝術活動”，落實藝術校園創建工作，創新陽光體育活動。

4.規范后勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用。按照上級文件要求，加強食堂伙食管理，讓學生吃得好吃得香，滿足學生生長發育需求。

5.規范學籍管理工作。嚴格執行上級主管部門學籍管理方面的文件，強化學籍管理員職責，做到手續到位，檔案資料齊全，網站數據維護更新及時，達到科學化、規范化和現代化的要求。

6.搞好控輟流失工作。通過“課外訪萬家”及定期家長會活動，確保本校服務區內適齡兒童少年的入學率和鞏固率均為100％.（二）德育工作

1.堅持以人為本，加強教師隊伍建設。開展《立德樹人，成就美麗》的師德師風主題教育，要求教師“以素質樹形象，以作為換地位，以業績顯才華，以特色求發展”，立足學校，加強師德師風建設，樹立教師良好形象，杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現象。做好留守兒童關愛工作，組織教師利用休息時間對留守學生進行集中家訪，了解學生在家的心理動態、生活情況，對部分特殊學生宣傳國家幫扶政策，對學困生進行心理上的疏導和學習上的幫輔，每學期召開一次家長會。樹立先進典型，每學期評選一批“美麗教師”，讓廣大的教師以身邊的教師為榜樣，通過“比愛心、比教學、比奉獻、比創新”等活動打造一支具有優秀師德風范、模范師愛形象、高超知識本領的具有美麗心靈的教師隊伍。

2．嚴格師德考核評價制度。學校將通過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側面、全方位地了解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規范等方面的情況。將師德測評結果，納入教師年度考核，作為評先評優、職稱評聘的重要依據。積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、有影響力的教師。同時關注青年教師的成長，積極實施校內培養計劃，加快其專業成長的步伐。

3.開展形式多樣的德育活動。利用校園廣播、板報、電視網絡、重大節日和紀念日等德育陣地、對學生進行經常性的養成教育、遵紀守法教育、人生觀、世界觀、價值觀、民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀教育。并開展各種社會實踐活動，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定基礎。評選一批“美麗兒童”及“美麗少年”，激勵全體學生健康上進。

4.認真開展陽光體育活動。堅持組織學生開展“陽光體育活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，繼續組織開展“大課間”活動；將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度；開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、體育興趣小組、體育藝術節等。認真落實足球進校園課程，根據學生年齡特點做好項目內容的設置，根據從易到難、循序漸進的原則，科學的安排教學計劃，協調好場地使用，保證每班每周一節足球課，從興趣入手讓學生感受足球運動的魅力，從中學習足球運動技戰術水平，提高學生身體素質。

5、落實好家長委員會工作。一是建章立制，規范家委會工作。二是精心策劃，開展主題活動。三是豐富載體，做好家長培訓工作。依托班級QQ群、微信、家長講堂等活動載體，鼓勵各年級、班級開展家長培訓和家庭教育工作，提高家長家庭教育水平；四是繼續組建“家長義務護學隊”。各班級吸納家委會成員中的志愿者，組建“家長義務護學隊”。有效解決校園周邊環境整治和學校放學路口道路擁堵問題。保障師生生命安全。

6、加強健康衛生工作。一是推進《學生體質健康標準》實施，加強對學生的健康教育，培養學生良好的衛生、生活習慣；做好特殊體質學生的體質跟蹤及檔案管理工作，發現問題及時上報，及時處理；二是做好環境衛生、學生個人衛生檢查工作，加強對傳染病、學生常見病的預防和治療，做好傳染病防治工作。做好學生心理衛生教育工作；三是認真落實《中小學學生近視眼防控工作方案》，合理調動學生座次，本學期進行兩次學生視力檢測，將學生視力情況和班級近視眼新發病率作為“美麗班級”評選的重要依據。

7、加強少先隊工作。加強少先隊小干部培養。在少先隊大隊委的領導下，繼續以班級為單位成立紅領巾監督崗，每班值日一周，對校內外情況進行檢查，包括路隊情況，規范佩戴紅領巾的情況、評選當天優秀路隊等，維護校外學生秩序；加強班級活動宣傳。四至六年級每班推薦一名中隊宣傳員，負責班級活動的宣傳報導工作，梳理、報導各班新聞、好人好事，定期在升旗儀式的“國旗下點贊”欄目中報導學校活動、先進班集體的評選等內容，營造積極向上的校園氛圍。

（三）教育教學工作

1、夯實教學常規，為有效教學奠基。一是實行教學常規檢查評估制。采用學校檢查、抽查和教研組自查、互查相結合的方式。以教研組為單位，每學期初進行教師計劃、備課診斷性抽查，每月進行分學科教學常規檢查。開展優秀備課、作業展評活動；二是實行調課代課制和課堂常規巡查制。嚴格落實學校調課代課制度，徹底杜絕隨意調課和缺課現象。實行課堂常規巡查制，每月一次，從是否按課程表上課、到崗情況、課堂紀律、是否有違反師德現象等多方面進行巡查，巡查結果納入教師考評；三是建立教學調研制度。針對教學常規管理中存在的問題，組織由學校管理人員和骨干教師組成的調研組，開展定期與不定期的調研活動，關注常態課堂的質量。通過跟進調研強化管理的指導功能，使教學調研同時成為管理者與教師共同研修的過程。

2、深入開展以“校級公開課”、“示范課”和“推門課”“同課異構”等活動為載體的“課堂教學研討”，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”。開展課堂教學創優達標活動，促進教師專業成長。

3.各教研組制定出切實可行的“教研組工作計劃”，以教研組為單位，由教研組長組織，保證全校的教研活動順利有效地開展起來。

4.積極組織教師參加各種學習和培訓，特別是要認真參與中心校“一家式”教研活動、“一師一優課”、“國培”現場培訓及工作坊研修活動，做到有學習，有記錄，有匯報，有交流，有總結。

5、做好“名師、學科帶頭人和骨干教師”的培訓工作。選出專業知識水平高，業務能力強，肯學習，愛鉆研、善總結的青年教師作為培訓對象。打造出更多的名師和學科帶頭人，并充分發揮其輻射作用并組織“名師、學科帶頭人和骨干教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓活動。

6、加強校園文化建設。圍繞“創建師生幸福成長的美麗校園”的辦學目標以及“做會學習的、會生活的、會創造的美麗文化小人”的育人目標，構建適合鄉村師生健康發展的校園美境。利用板報，學習園地、班會、集會對學生進行交通、勞動、飲食、防火防電、和環保、國防、道德及法制教育。

（四）安全衛生工作：

1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規安全排查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查（每周不少于1次），及時排除學校各種安全隱患。

2、定期開展消防安全、預防地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙、防電信詐騙等方面的教育和安全演練，有效防范安全事故的發生。

3、建立健全安全工作機制，成立學校安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，做到對隱患的排查與整改及時到位。

4、定期召開安全工作會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形式，積極開展安全教育與宣傳。

5、有效開展傳染病的預防，群策群力，做好學校的衛生防疫工作。

（五）抓好宣傳工作。

繼續加大教育宣傳力度，除及時投稿宣傳外，還要辦好學校月工作簡報及每學期校報，讓社會實時了解我校的工作。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創造良好的外部環境，激發師生員工的積極性，促進學校的科學發展、和諧發展。加強“美麗音樂班”的組織宣傳工作，以此為生長點，助推學校工作全面發展。

四、主要工作安排

三月份： 1.召開全體教職工開學工作會議，布置期初工作。2.教師制定工作計劃，領備品，清理班級衛生； 3.教學樓安全隱患排查工作

4.各科教師進行集備、自備（備出一周課）5.班主任通過微信制作簡報推送班級開學要求； 6.出好第一期板報（學雷鋒、三八節、安全教育）

四月份：

1、推門課、常規工作檢查。

2、做好新學期學生異動工作。

3.開展防震、消防疏散演練活動。

4.清明節緬懷先烈——革命傳統教育，開展網上祭英烈活動。

5．開展新學期安全教育主題班會活動.6．六年級月考。7.教師鋼筆字考核.五月份：

1.迎接管局督導檢查、教育局聽課。

2..慶祝“五一”國際勞動節系列活動。（愛勞動）3.推進“推動自主學習，構建有效課堂”.教研（校本教研）

4.學生詩詞誦讀驗收，教師普通話驗收。5.感恩教育活動：開展“體驗父母的辛勞”為主題的中隊活動。

6、疏散演習

7、六年級月考 8.教師粉筆字考核

六月份：

1.期中教學質量檢測。2.校運動會。

4.對青年教師課堂教學進行跟蹤調研。

5.開展慶“六.一”國際兒童節系列活動。（陽光體育特色展示）

6.開展防溺水專項安全教育活動

7.出一期以公共安全教育、法制教育為主題的黑板報。

8、疏散演習

9、六年月考

七月份： 1 常規工作檢查。2.六年月考

3.抓好畢業班的復習及思想教育工作。4.課本劇表演比賽。5.數學科質量抽查。6.期末安全教育周活動。7.開展禁毒教育活動。

8.期末教學質量檢測及質量分析。9.期末工作總結，完成上報材料。10.放假前師生安全教育。

以上月份計劃如與上級教育行政部門有沖突，以上級安排為準。

第二篇：四合小學少先隊工作計劃

四合小學少先隊工作計劃

2009—2010學年第二學期

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》及《學校德育工作計劃》、《少先隊輔導員綱要》，認真貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

（一）、抓好隊員的思想道德教育，繼續加強行為規范的養成教育。

1、提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》和《少先隊輔導員綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對隊員進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，通過全面落實新《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養隊員愛生活、愛學習、愛集體、愛他人、愛家鄉，從小爭做好公民。

2、強化行為習慣養成教育。以“一日常規檢查評比”為抓手，以紅領巾志愿者檢查和教師檢查為檢查監督體制，進一步強化隊員的行為習慣教育。加強小干部隊伍建設，加強對“一日常規檢查評比”人員和少先隊大隊部委員的教育與培訓，充分發揮其監督和示范作用，每日檢查，每天公布，每周小結，引導全校隊員養成良好的行為習慣。

3、加強隊員基礎文明教育。利用晨會課、班隊課和日常的課堂教學對隊員的禮儀、生活、學習的日常行為進行教育，使之形成良好的行為習慣。我們把基本道德規范概括為“三別”，即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

（二）、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

1、抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。

2、加強校園文化建設，結合本學期的重大節日開展好各項活動，從而提高隊員素質。

3、扎實推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新臺階。堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。1）、規范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學校大操場，肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話，使隊員受到一次又一次的教育。

2）、繼續開展“星級班級評比”活動，成立紅領巾志愿者，課間十分鐘和中午12：00——12：30檢查督促隊員的一言一行，不在學習區（教室、走廊、樓梯、大廳）檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。

3）、繼續開展“中隊板報”活動。學校統一規定主題，由隊員自己組稿、版面設計、書寫，每月評比一次，既起到宣傳教育作用，更培養隊員的能力。讓板報、隊角布置成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。

4）、繼續開展“主題隊會觀摩” 活動。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺。要求在輔導員的指導、大隊部的培訓下，規范隊會形式和隊活動的程序，明確隊活動的各項要求，培養隊員才能。

（三）、探索個體心理的完美化，培養隊員的健康心理。

未來社會是一個快節奏、多競爭、大壓力的社會，我們的隊員能否在這種環境中保持一種良好的理狀態，不僅關系到能否成功，甚至關系到能否健康地生存。繼續重視心理健康的教育，希望隊員能以良好的心態笑對生活，增強自信，學會關心，學會合作。

三、主要工作安排：

三月份：守規則、重安全，做行為文明的好隊員。

1、寒假實踐活動總結，制定新學期少先隊工作計劃，做好開學典禮工作。

2、重新規范、落實一日常規評比檢查細則，組織檢查人員開展工作。

3、文明行系列活動。

4、“學雷鋒”活動：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學習雷鋒精神”等一系列活動，配合感恩教育，教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養隊員的服務意識，開展“天天雷鋒日，人人志愿者”服務活動。

5、慶祝“婦女節”活動：各中隊以“媽媽，真好！”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。

6、植樹節“人人爭當護綠使者”活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務。

7、全國中小學生安全教育日活動：三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過看錄像以及周五的安全教育等活動增強隊員的安全意識。

四月份：講英雄、學英雄，做熱愛祖國的好隊員。

1、結合清明節，開展革命傳統教育：開展春游綜合實踐活動——掃墓，結合“看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學革命精神”開展系列主題活動。

2、愛國衛生月活動：班際間開展愛國衛生警句、格言創作比賽。

3、讀書格言書簽設計比賽：設計自己鐘愛的書簽樣式，寫上自己喜歡的勤勉讀書的座右銘。

4、“我的讀書故事”演講比賽：結合“新華杯”師生讀書活動談個人讀書的心得體會，書對個人學習的影響以及書與個人成長進步的關系。

5、主題班隊活動觀摩活動。

6、少先隊輔導員論文評比活動。

五月份：盡義務、學勞技，做熱愛勞動的好隊員。

1、熱愛勞動教育：慶祝“五一”國際勞動節，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。

2、迎“六一”節大型慶祝活動籌備。六、七月份：勤思考、樂探究，做愛學習、有方法的好隊員。

1、慶祝“六一”國際兒童節活動。

2、開展“6.5世界環境保護日”活動和“科普宣傳周”活動。

3、少先隊大、中、小隊工作小結以及評優活動。

4、學期結束工作，大隊部制訂少先隊暑期工作。

5、假日小隊開展活動，優秀少先隊員暑期夏令營。

朱橋鄉四合小學

2010年2月28日

第三篇：四合小學德育工作計劃

德育工作計劃

2010-2011學第二學期

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真落實市、縣教育局“七個一”和“七個三”活動內容，四合小學德育工作計劃。牢固樹立“學校教育、育人為本，德智體美、德育為先”的觀念，解放思想，實事求是，堅持不斷創新，按照教育局和學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效，努力將學校德育工作推向新的高度。

二、工作思路

以養成教育為基礎，以生命教育為核心，以班主任創新工作為載體，創設真實的德育、魅力的德育、人性化的德育、生活化的德育，從而使德育工作在方式方法上有更高的創新。全體教工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學校的德育導師制工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。真正實現“教育社會化、社會教育化”德育一體化的德育目標。

三、工作措施

(一)加強德育隊伍建設，提高師德師風水平。

1、樹立人人都是德育工作者的觀念，各科教學要有機地滲透德育，堅持正面教育，樹立榜樣，教書育人潤物細無聲。

2、進一步抓好班主任隊伍建設，開好班主任工作例會，嚴格對班級工作進行考核。同時班主任的工作需做到以下幾點：

(1)班主任工作計劃有針對、有創新、有落實。

(2)每周工作記錄細致、詳實、及時。

(3)家校聯系記錄有時間、有方式、有概要。

(4)班隊活動每月一次，活動內容共性與個性相結合。

(5)班主任工作總結能結合計劃的實行展開。

3、推行班主任工作承諾制：

(1)對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；

(2)與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；

(3)幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；

(4)教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；

(5)讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；

(6)給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；

(7)為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業；

(8)替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。

(二)優化德育工作內容,抓好豐富多彩的活動，提高德育工作的實效。

1.夯實基礎教育，加強未成年人思想道德建設。“立身先立行”，沒有良好的品行，就不能在社會實踐中發展和完善自己，成為全面發展的人。以培養學生良好的生活習慣為重點，要努力形成“學生在校學習、生活的各個階段都有人負責”的管理局面，學生管理人員、班主任及全體教師都要從“一名學生在學業上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認識高度做好和積極參與德育工作，對每一位學生管思想、管行為、管學習、管生活、管成才，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲人生。突出和強化過程管理、制度管理，嚴格落實《班級量化管理條例》，建立和使用好量化公開欄，建立和規范“紀律衛生量化循環紅旗”頒授制度。推行“學生全項管理學分考核制度”和班級全員量化制度。發揮網絡功能，在四合小學博客圈中設立《德育之窗》板塊，充分發揮《德育之窗》的公示、激勵、引導、指導作用，不斷提高層次，真正成為德育建設的“窗口”。

2、開展“我們的節日”主題活動。充分利用革命傳統節日，以中華傳統美德和革命傳統為重點，進行愛國主義、集體主義、理想主義等教育活動。本學期要充分利用雷鋒紀念日、三·八節、清明節、勞動節、兒童節、七·一建黨90周年等節日、有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。特別是要在建黨90周年前夕開展系列活動《紅領巾跟黨走》，例如演講比賽《90年，我們共同走過》，共同回顧90年來中國共產黨領導中國人民走過的光輝歷程，感受祖國的日益強大，對學生的心靈進行洗禮。歌詠比賽《紅歌唱響獻給黨》等等。

3、深入開展“和諧校園，陽光心靈”主題教育，加強師生心理健康教育。充分創設條件努力做到“四個一”，即有一個陣地(心理輔導室)，有一支隊伍(心理健康教育師資)，有一項活動(有影響的心理健康教育專題活動)，有一套資料(心理健康教育資料)。定期開設心理健康教育活動課，并召開“與陽光作伴、為心靈導航”主題班會，針對學生成長、學習、生活中存在的普遍問題，實施青春期教育和生命教育，預防有心理問題的學生發生事故，讓學生學會助人自助，促進學生健康成長；面向學生、教師、家長舉辦不同類型的講座進行心理健康知識宣傳活動，引導學生進行提高心理素質的有關技能的訓練，促進教師轉變教育觀念，提高教師生存質量，幫助家長了解科學教育方法，優化家庭教育，讓教師、家長以自己健康的心態和良好的行為引導學生健康成長，工作計劃《四合小學德育工作計劃》。平時,教師一定要深入到學生中去,深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違法犯罪現象的發生,通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作。以《昌圖縣中小學生命教育實施方案》為依據，把生命教育作為素質教育的出發點和歸宿點。以生命教育教材為讀本，以活動為依托，深入開展生命教育系列活動，開展“三生”教育(生命、生存、生活)教育、高度重視安全教育，特別是交通安全和活動安全教育要持之以恒，突出成長禮儀教育。計劃在四月末召開生命教育和心理健康教育教學研討會。

3.開展勵志教育旨在提高學校德育工作的針對性和實效性，培養學生良好的心理品質和行為習慣。勵志教育要與民族精神教育、傳統美德教育、日常行為規范教育和心理健康教育結合起來，促使學生形成科學的世界觀、人生觀和價值觀，形成健全的人格、優秀的品質和良好的習慣。

(三)開展德育實踐活動

“實踐”是學校德育工作的生命，要努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內外德育活動，讓德育回歸生活，讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內”轉變為以“內”為主，“內”、“外”結合的教育方式，讓學生真正理解德育的內涵，自覺加強自身的思想品德修養。要根據不同年段，結合時令、節慶，行之有效地設計和開展主題教育，豐富熱愛學校、刻苦學習、勤儉節約、尊重老師、適應社會等現代意識為主要內容的教育內涵，充分利用宣傳欄、廣播站等載體和國旗下講話、主題班會、演講會、報告會、宣傳板報、手抄報、征文等形式，充分挖掘“升旗儀式”“學雷鋒活動月”、“紅領巾廣播站”等教育資源和開學初、學期中、學期末、畢業生離校等階段性教育管理需要，每月設計教育主題，每2周確定一個教育側重點，加強對學生的思想教育，不斷增強學生的法制觀念、紀律觀念、衛生觀念、學習意識和安全意識。要進一步完善班級值周制度，充分發揮少先隊組織的作用，積極創設氛圍，擴大德育工作的實際效果。努力形成以政教處為主體，班主任為核心，任課教師全員參與，各部門密切配合的管理格局和學生自我教育、自我管理、自我成長的良好機制，營造出“教書育人、服務育人、管理育人、活動育人、環境育人”的德育格局。例如我們開展文雅行為、孝敬行為教育，把“文雅、孝敬”教育做為我校的德育長效機制，不斷完善活動內容和形式，提升學生文明素養。通過學雅規、正雅態、揚雅風讓學生的言談、舉止、精神面貌都發生前所未有的變化。學生出口在臟話的現象沒有了，下課追逐打鬧的現象不見了，繼而形成了見到師長主動問好、見到地面雜物主動撿起的良好風貌。“百善孝為先”，面對新時期的少年兒童的特點，一家一個小皇帝，一切唯我獨尊，極少懂得孝道，我校積極開展孝行教育，通過學孝、行孝、傳孝讓學生知孝、懂孝，樹立孝的觀念，把思品課程中的孝敬父母的內容做為重點講授，精選部分作為學生必背的內容，期末做為教師鑒定的依據。學校還將利用各種節日開展行孝活動，例如老人節、三八節、父親節、母親節讓學生承擔家務、與父母談心、為父母做力所能及的事等等，讓每名學生都懂得“孝”的美德，深刻領悟到行孝的真諦。

(四)構建三合一德育網絡，拓展德育教育的渠道。

1、密切與家庭、社會的聯系與配合，營造學生成長的良好社會環境。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。不斷健全學校、家庭、社會的教育網絡，創新“三結合”育人模式。建立健全以學校為龍頭、家庭為基礎、社會為平臺的工作機制，加強三方的溝通聯系和協調聯動，形成相互配合、相互促進的工作局面。

2、繼續加強家校聯系活動。要求各位班主任及科任教師按學校要求做好家訪工作。家訪要本著關心學生，溝通理念的目的，提高家訪質量。讓家訪成為建立起教師、學生、家長互動的三者關系，成為德育工作的有效抓手，一學期中班主任的家訪率必須達到100%，學校要及時掌握教師的家訪情況。家長座談會各年級每學期要舉行2次以上。

(五)加強校園文化建設

1.營建富有文化氣息的校園環境。注重環境育人的基本功能，優化校園文化的物質形態。結合德育主題創建“特色學校”，在凈化、綠化、美化學生的學習和生活環境的同時，更加注重彰顯自身特點、充滿人文氣息的校園環境建設，提高校園文化建設的品位，營建生機勃勃、催人奮進的育人環境。同時各校要重視班集體文化建設，增強集體凝聚力，積極引導學生形成正確的價值追求和行為規范，理智對待網絡、交友等問題，讓校園的每一個角落，都發揮對學生的成長的激勵作用，使學校真正成為培育文明的搖籃。

2.開展豐富多彩的校園文化活動。深入開展“校歌天天唱”、“守則規范少先隊科技知識”等知識競賽系列活動，加強文化校園建設，結合藝術競賽等形式展現學校的文化傳承和時代特色，培養學生的精神歸屬感和集體榮譽感，形成團結和諧、特色鮮明的校園精神風貌。

(六)、開發四合小學校本教材。開展“品德教育之國學講堂”活動

我校根據各年級學生特點和課程標準以及古詩詞背誦篇目，參考古詩文誦讀、唐詩宋詞元曲等古典書籍，匯編成1-6年級12冊教材，低年級側重于行為習慣的養成和《三字經》誦讀，背誦古詩詞72首，中年級側重于成語歸類積累和《弟子規》誦讀，背誦古詩詞72首，高年級側重于《笠翁對韻》和《聲律啟蒙》誦讀，背誦古詩詞72首，每首詩有簡明注釋及表達的主要思想。在試行一學期后，這次又根據教材要求進行了修改，使內容更貼近學生。

通過開展“國學講堂”活動，經國學教育盡快納入到學校整體工作之中，進一步深化與拓展特色德育教育。各年級誦讀《三字經》、《弟子規》等篇目，以“誦經典、明事理”、“尋找經典詩文，弘揚民族精神”為主題搜集經典故事或經典的中華傳統美德的故事。

德育工作行事歷

三月

1、制定學校少先隊工作計劃；

2、結合學雷鋒月開展“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園”主題教育。

3、主題升旗活動，開學典禮。

4、開展慶祝“三八婦女節”感恩教育活動。

5、開展科技知識活動競賽

6、“國學經典”天天讀

四月

1、“祭英靈懷先烈”清明節紀念活動。

2、安全教育講座。

3、開展生命教育。

教研會。生命教育活動課、心理健康教育活動課

4、“國學經典”天天讀

五月

1、開展“五一勞動節快樂伴我行”主題教育。

2、大課間活動

3、特長生才藝展示

4、籌備校園文化藝術節系列活動

5、“國學經典”天天讀

六月

1、慶祝“六一”兒童節

2、“國學經典”天天讀

3、評選表彰優秀少先隊員，優秀輔導員。

七月

1、慶祝“七·一”,開展以熱愛黨、熱愛社會主義為主題的教育活動

2、期終評定“三好學生”、“優秀干部”。

第四篇：四合村團支部事跡材料

四合村團支部事跡材料

一年來，四合村團支部在鎮委、鎮團委、村總支的親切關懷和領導下，以服務群眾為中心，堅持“黨建帶團建”的原則，以服務青年，培養青年為出發點和落腳點，積極開展共青團工作，取得了顯著成績。

一、緊跟形勢抓住重點，做好團員青年思想工作

以鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀、十六屆及十六屆四中全會精神、重慶市共富十二條等理論作為重要學習內容。并結合創先爭優活動，學習先進、鼓勵后進。在抗旱救災等活動中涌現出了諸多好人好事。使廣大青年團員樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常工作中發揮中堅力量起到了積極作用。

二、加強團的自身建設，快速高效的建立健全了團組織機構

團的組織建設是共青團工作的基礎和保障。團支部組建后，針對人員相對分散，不易管理的特點和團的工作開張薄弱的狀況才取了強有力的措施。開展了一系列團建工作：一是通過摸底迅速完成了團員花名冊、團員登記表、團費收繳情況登記表等信息檔案；二是向每一位團員發放團員證并進行注冊。既增強了團員對自己的身份意識，也便于對團員的管理；三是在鎮團委和村總支的領導下，選擇了綜合素質高，對共青團工作較熟悉、熱心團的工作的團干隊伍。其中2名是大專文化，并在村兩委中工作多年。

三、團支部在整村脫貧中發揮了積極作用

四合村是重慶市級貧困村，全村低保人口一百。建卡貧困人口一百多人。經濟和社會事業發展在全鎮出于落后位置。鑒于現狀，團支部在村總支積極支持下，團結廣大青年、團員創建了中藥材種植基地約200余畝。發展肉兔養殖場和土雞養殖場各一個，帶動了整村的產業發展，為廣大村民增添了創收之道，為村脫貧發揮了積極作用。

四、團支部積極投身抗旱工作

團支部響應號召，立即行動，配合兩委會送水。鋪設取水管道十幾公里，解決了三千人的應急取水難題。

總之，今年我團支部在村黨總支、鎮團委的直接領導下，在廣大青年黨、團員的積極配合下，較好地完成了團內的工作。在新的一年里，我們將繼續努力，客服浮躁，力求扎實，為青年團員多辦好事、事實，充分發揮青年黨、團員的積極性、主動性和創造性，一步一個腳印地邁向更高目標。

四合村團支部

2011年8月29日

第五篇：2013春小學學校工作計劃

2013春季期金陣小學工作計劃

一、指導思想：

本學期，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，以“創設適合每一個孩子愉快學習的環境，創造適合每一個孩子健康成長的教育”為理念，堅持走“依法治校、質量立校、科研興校、特色強校”之路，讓每個學生體驗到成功的快樂，促進學生、教師、學校的可持續發展。

二、工作目標：

1、學校管理目標：以規范化學校各項管理工作為重點，積極構建平安和諧、優質、特色校園。

2、質量建設目標：以科研為先導，以同教學質量的均衡發展為關注點，整體提升教學質量。努力以學科質量的提高為輻射點，全面提升學生的綜合素養。

3、特色建設目標：開展經典詩文誦讀活動，努力打造書香校園，進而形成我校的辦學特色。

4、學校宣傳目標：高度重視學校宣傳工作，通過多時空、全方位的宣傳報道，向社會展示師生健康向上的工作學習狀態，以及學校取得的教育教學成果

三、具體工作：

（一）管理工作：強化制度，以人為本，精細規范。

1、形成管理的制度化

（1）組織教職員工學習相關法律、法規和《金陣小學中小學管理基本規范》，深入學習和領會黨的教育方針、政策、條例，并認真落實。

（2）根據學校的實際，結合《金陣小學中小學管理基本規范》，遵循教育教學規律，不斷修訂和完善學校的各種規章制度。用制度來約束人，用制度來管理人，用制度來激勵人，以此形成優良的校風、教風、學風。

（3）教育教學管理要遵循教育教學規律，明確教育教學責任，落實教育教學目標。每項工作要有計劃，有小結，有檢查，有評價。做到凡事有準則，凡事有程序，凡事有負責。

（4）建立有效的評價機制，“制度面前人人平等”。對制度遵守不力，造成一定影響的，要通過一定的途徑和方法，責令限期整改。對整改不力的，要作相應的處理。

（5）實行政務公開、校務公開，接受師生和家長的監督，并通過教代會、家長會等途徑，廣泛聽取各方面建議和意見，以改進工作方法和工作策略，不斷完善學校運行機制。

2、做到管理的規范化

學校在平時的工作中要加強常規管理，在常規管理的過程中教育人、規范人、塑造人。具體實施過程中要做到 “五有”：要有依據；要有程序；要有標準；要有責任：即明確工作由誰去做，明確何時達到何種程度；要有評價，工作達標的、顯著的要有體現、有說法。完不成的要有懲戒。

3、體現管理的人文化

（1）關心教師。一是關心教師的精神生活，校長要經常找教師談心，了解教師的心理狀況，客觀公正地評價教師的工作。要配備各項活動設施，使教師在工作之余，身心能得到娛樂，精神更加飽滿。二是關心教師物質生活，依法為教師謀利益。三是關心教師的家庭生活，幫助解決困難，及時調解矛盾。

（2）關愛學生。構建新型的師生關系和交流的橋梁。關愛每一位學生的學習，使學生養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法；關愛每一位學生的成長，使學生養成良好的鍛煉習慣，形成健康的心理和人格；關愛每一位學生的生活，使每一位學生都能體會到學校、集體和社會的溫暖。

（3）關注生命。從生理、心理和倫理三個層面關懷青少年的生命歷程，讓青少年認識到生命的意義，感悟到生命的可貴，珍惜自己的生命，關注他人的生命，切實走好人生的每一步。

4、追求管理的精細化

精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，它要求每一個管理者都要到位、盡職。第一次就把工作做到位，工作要日清日結，每天都要對當天的情況進行檢查，發現問題及時糾正，及時處理等等。“精細化”的實質就是追求最優化。本學期，我校在管理上的目標就是追求管理的精細化，努力做到：“凡事有人做、凡事有人管、凡事有要求、凡事做精致”。

（二）德育工作：深入研究，完善機制，講究實效

1、以德育工作為重點，深入常規管理。學期初要大力抓好學生的常規教育，全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集會、上操、放學路隊和課間行為規范等，杜絕過程中的安全隱患，促進學生良好品質的形成。要教育學生自覺遵守新《小學生日常行為規范》，積極貫徹《公民道德建設綱要》，有針對性地開展法制教育，不斷提高學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質。加強學生心理健康教育和愛心教育，推進獻愛心活動等。

2、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，進一步完善德育內容，創新德育工作方式和方法，準確把握德育工作的規律性，體現德育工作的時代性，開展豐富多彩的活動，增強德育工作的實效性。

3、建立學校、家庭、村居三維教育體系，強化德育工作措施。要整合德育處、少先隊、班主任等德育工作力量，形成全員育人機制。

4、切實加強心理健康教育，加強心理咨詢室建設，繼續積極安排教師參加各類培訓，提高心理輔導水平，培養學生健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。

（三）教學工作：深化改革，開拓新路，不斷創新

1、加強教學常規管理，完善校本教研機制，樹立質量第一意識。積極開展優質課、示范課、實驗課、指導課的研究活動。教研組創新管理、規范活動、積極探索新形勢下的教研途徑，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效；每個人堅持扎實基礎、提高質量，探索讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程，探索因材施教、分類指導的有效途徑，定期開展教學研討活動，提高教學質量。

2、以人為本，全面提高學生素質。教育教學活動應強調學生掌握知識的基礎性、綜合性、實用性、探究性，開展學生道德素質、公民素養、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與能力等方面的培養和評價并使用好《學生成長檔案袋》。

3、加強校園文化建設，營造濃郁教育教學氛圍。

（1）努力建設班級文化、校園文化，讓每一塊墻壁會說話，一草一木能育人。

（四）隊伍建設：適應需要，提升層次，完善結構

教師隊伍建設，尤其是骨干教師的培養直接制約和影響著學校的長遠發展，我校將堅持以青年骨干教師的培養為龍頭，扎實抓好教師隊伍建設，爭創人民滿意的教育，辦家長滿意的學校，做學生滿意的教師，讓每個孩子快樂成長。

1、校內創設積極向上的文化氛圍，營造你追我趕的良好態勢。

2、強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平。

3、加強校內“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，切實提高培養對象的專業水平。

4、“壓擔子”促使青年教師快速成長、持續發展。

（五）體衛藝工作：組織有序，活動正常，多出成績

1、各班級抓好兩課兩操質量，要求動作靜、齊、快。組織好小型藝體競賽活動，認真組織、開展好體育大課間、陽光體育活動、文化藝術節，促使學生體魄健康、身心快樂度過每一天。

2、加強衛生宣傳、疾病預防、學生體檢等健康教育，控制近視新發病率，以養成學生良好衛生習慣，創造條件，完善衛生檔案。

3、綠化、美化、凈化校園。

（六）安全工作：增強意識，加大排查，確保創建

在對學生開展自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。

1、為了樹立全校師生的安全意識，提高廣大師生的自我保護能力，本學期開始，學校將有計劃安排舉行校園逃生演練活動，鍛煉學生在緊急情況下鎮靜沉著的心理素質，增強學習處理突發事件能力。

2、加強交通安全教育、用電、消防、飲食衛生、課間活動、參加勞動等安全教育。

3、加強校園安全管理，為師生創造安全和諧的校園教學環境。一是開展多種形式的教育活動。利用每周一升旗、班會等時間，集中進行安全教育。二是層層簽定目標責任書。三是定期召開安全工作會。通過召開各班班主任參加的安全會議，總結布置安全事宜，發現隱患及時排除。

困難與榮譽同在，挑戰與機遇并存。相信在鎮教委的正確領導下，全體師生團結奮進、開拓創新，我們祝陳小學一定能創出驕人的成績。

學 校 工 作 計 劃 2011—2012學年第一學期

祝陳小學

2011.09