第一篇：青藍硬筆書法社團章程、簡介、計劃

青藍硬筆書法社團

指導老師：孫志才

目 錄

青藍硬筆書法社團章程 青藍硬筆書法社團簡介 青藍硬筆書法社團活動計劃 青藍硬筆書法社團周計劃表 青藍硬筆書法社團活動記錄表 青藍硬筆書法社團活動考勤表 青藍硬筆書法社團活動總結

金昌市實驗小學青藍硬筆書法社團章程

第一章 總則

第一條 社團性質：在學校統一管理下，秉承陶行知先生“生活即教育”的生活教育思想，倡導開放型的、與生活實際緊密結合的活動方式。意在豐富和活躍學生的課余生活，是一個目的在于端正學生的書法習慣，培養學生書法的興趣。第二條 社團目的與宗旨：通過指導學生開展豐富多彩的活動，滿足學生的多元文化需求，在促進學生全面發展的同時，充分挖掘學生的潛能。普及書法教育，讓學生從小養成良好的書法習慣。第二章 成員

第一條 成員資格：凡本校3—6年級在籍學生，對書法學習有濃厚興趣的學生均可申請加入。

審核成員基本準則：(一)擁護本社團的章程；(二)有加入本社團的意愿；(三)有對書法學習的熱愛。第二條、會員的權利與義務

一、權利

(一)本社團的選舉權,被選舉權和表決權(二)參加本社團的活動(三)獲得本社團服務的優先權

(四)對本社團工作的批評建議權和監督權。社員在社團中積極參加活動，對活動踴躍，表現優秀者，將酌情予以獎勵。

二、義務:(一)本社成員必須模范遵守學校一切規章制度，努力學習，全面發展。

(二)成員應自覺社團章程，接受本社團的領導。

(三)積極參與本社團活動，認真承擔并完成社團交給的各項工作和學習任務。

(四)各成員之間應友好相處，并妥善處理好，學習與社團的關系，應做到學習社團兩不誤。第三章 組織機構

第一條 社團設有社長一名，副社長一名，宣傳委員一名，組織委員一名與紀律委員一名。

第二條 各部負責人的產生由全體會員的民主選舉和社長副社長的意見共同決定，做到公平公正。第四章 管理制度

(一)團員必須遵守個人服從組織 ,少數服從多數的原則。(二)社團舉行的活動，確因特殊情況不能出席者須請假，批準后方有效，無故缺席三次者，視為自動退會。(三)凡本社團團員必須遵守社團的制度。

(四)社團根據團員的積極性，工作能力和方法，對協會發展做出的貢獻，評出優秀會員。第五章 附則

第一條 本章程解釋權屬金昌市實驗小學青藍硬筆書法社團。社團章程未免有簡略或不盡之處，日后由理事討論通過并進一步完善。

第二條 本章程自2018年3月起實施。青藍硬筆書法社團簡介

硬筆書法是書法藝術百花園中一朵璀璨的奇葩。它的書寫工具包括鋼筆、圓珠筆、蘸筆、鉛筆、塑頭筆、竹筆、木筆、鐵筆等，以墨水為主要載體，來表現漢字書寫技巧。具有攜帶方便、書寫快捷、使用價值廣等特點。它與毛筆的區別在于變軟筆的粗壯點畫為纖細的點畫，去其肉筋存其骨質。

金昌市實驗小學青藍硬筆書法社團成立于2018年3月，社團以鋼筆字教學為主。現有成員分別是來自于三至六年級的書法愛好者。社團在指導學生的正確坐姿、執筆姿勢的基礎上，著重指導學生寫好漢字基本筆畫，初步掌握漢字的間架結構，感受漢字的形體美。社團成立以來，老師認真負責，悉心指導。社團成員積極參加設團活動，書寫水平均有不同程度的提高。

青藍硬筆書法社團將秉承“認認真真寫字 堂堂正正做人”的原則，不斷努力。相信社團在全體成員的共同努力下一定會取得優異的成績。

青藍硬筆書法社團活動計劃

一、指導思想

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對于中年級學生來說教師特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、活動目標

要求學生養成良好的寫字習慣，具備熟練的技能，而且注重培養學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優秀文化，提高學生的人文素養。發揮書法實用性和藝術性兩種功能，加強美育的寫字技巧訓練，要求學生養成良好的寫字習慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學習和今后工作、生活打下扎實的基礎。改變當前小學生寫字教學中只重書寫技能訓練的弊端，開展美的書法藝術學習，努力挖掘書法藝術的外在形態美、內在精神美及文字創造、書體演變的發展史等的教育因素，發揮書法教育的傳統文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養學生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術的興趣、熱愛及向往，提高對書法藝術美的感悟能力，發展審美素質，激發學生的民族自信心與民族自豪感。

三、活動實踐

1.上好每周一節的社團課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

2.利用《寫字》書本，強化仿寫練習。

3.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

4.將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。

5.做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

6.活動成果以美篇，優秀硬筆書法作品的形式在學校社團展中展出。

四、社團活動時間： 每周五下午3:30分。

五、舉行硬筆書法比賽

書法比賽可以有效的提高學生的素質和能力。讓學生舉行硬筆書法比賽，通過訓練比賽，可以使學生產生更大的熱情，從而積極認真的去學習。計劃：在下半學期舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優秀作品參加一些比賽，調動學生的 興趣和積極性，使社團持續健康地發展。教學安排（每一課為兩課時）第1周：制定社團活動章程、活動計劃

第2周：組織本組學生（登記學生名單）熟悉上課場地，進行各項準備工作，成立青藍硬筆書法社團委員會

第3周：介紹書法的材料工具，正楷的筆畫名稱了解。給學生講些古今中外認真練字的名人故事。練習橫的寫法。第4周：鞏固橫的寫法。

第5周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——豎的寫法及例字 第6周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——點的寫法及例字 第7周：鞏固前面知識；講書法家小故事

第8周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法—— 撇的寫法及例字 第9周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——捺的寫法及例字 第10周：鞏固前面知識；書法作品欣賞

第11周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——提的寫法及例字 第12周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——鉤畫的寫法及例字

第13周：鞏固前面所學知識；古詩欣賞并書寫 第14周：趣味寫字比賽

第15周： 鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——折畫的寫法及例字

第16周：規范字的筆畫搭配（獨體字的教學）第17周：回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字.第18周：我是小小書法家”比賽活動 第19周：優秀學員評比活動 青藍硬筆書法社團學員名單

三一班：劉 娜 楊小青 尚小云 任雯睿 張克昊

陳興庭 楊奇山 贠嘉英

三三班：郭建燁 李振東 崔博智 瞿云萍

三四班：閆積昱 楊述強 張天宇 李昌海 閆嘉秦

三五班：馬強博

韜 王 琦 柴梓靈 劉禹希 劉 骎 邱偉棟

陳夢潔 薛 婷 錢發澤 張芮嘉 祝興煒 郝 源 朱錦萍 張昊年

黃朝烽 喻浩洲張桐嘉馬

第二篇：硬筆書法社團章程

二郎廟一中硬筆書法社團章程

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。因此，本學期的書法興趣小組根據書法的自身特點，并結合學生的認知規律特設計以下章程：

一、活動目的：

通過硬筆書法社團的活動，使學生的書法特長得到更好的發展，進一步了解書法的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周二、四下午第四節進行活動，小組成員必須準時到達書法教室。

3、書法社團成員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護書法教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的書法常識知識，（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。

2、以楷書為主，以其他書法為輔，以臨貼為主進行教學。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名作提高欣賞水平。

四、采取的措施：

（1）書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。（2）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定書法基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。社團要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。（3）安排好活動時間和活動地點

根據學校的統一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加書法學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的書法作品展覽會，展示學生的學習成果。

二郎廟一中硬筆書法社團章程

二郎廟一中 2016.3

第三篇：青藍計劃

2013--2014學“青藍工程”計劃

古縣石必鄉石必中心小學

“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，只有打造一支政治合格、業務精良、素質過硬的教師隊伍，才能不斷地提升我校辦學質量。為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍專業化的建設，學校時刻關注他們的成長和融入狀況，及時指導。發揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發展。

一、明確目標

根據學校提出的提高青年教師素質總體目標及要求，教齡3年以內的青年教師均為培養對象。

1.引導新教師做好角色的轉換，對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓。

2.狠抓教學常規，在備課與上課、作業與輔導、聽課與評課等方面著重指導。

3.實行師徒結對，我們對每位新教師配備１—２位富有經驗的骨干教師為師傅，在德育工作、教學工作、班主任工作、少先隊工作中進行傳、幫、帶。

4.建立學校考核制度，通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業務素質和教書育人的實際工作能力方面達到合格以上水平。

二、師徒的義務職責

1．師傅職責：

做到“三帶”：

帶師德──敬業愛崗，無私奉獻。

帶師能──教育教學與教育科研的基本技能

帶特長——結合自己的教學特色，起好幫帶作用

2．徒弟職責：

做到“三學”：

學為人──教書育人，為人師表。

學理念──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念

學本領──熟練掌握教育教學和科研的基本功

三、具體要求：

1．師傅：

（1）全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習書刊，幫助徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。

（2）幫助徒弟過好“教材教法關”，就教材中難教課例、典型課例進行重點研討。

（3）指導徒弟教師擬定教學計劃、把握教學環節。精心指導徒弟備好課，給予悉心指導，每學期指導1份精品教案。

（4）每學期聽徒弟的課并認真記錄，按照一節好課的評價標準評課，評議優缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導、課后評價”。（5）認真審查徒弟批改作業或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。

（6）每學期指導徒弟上1節匯報課。

（7）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

2．徒弟：

（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。

（2）每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結對工作、學習計劃，并在開學第一周交教導處。

（3）認真備課，主動求教，并做好記錄。認真鉆研教學環節，主動要求師傅指導，邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。虛心接受指導教師的意見，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高。

（4）主動聽師傅的課，聽課要認真記錄，并寫出反思。學期結束聽課記錄上交備查。

（5）每學期上1節匯報課，虛心聽取意見并寫好教后記。

（6）經常找師傅匯報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。

（7）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。

四、師徒的態度定位

１．幫扶要德才兼備，以德為先。

２．立意要高，起步要實，以基本功為切入點。

３．注重共性，尊重個性，互學互幫，共同提高。

４．勤懇教學，踏實做人。

我們相信，青藍工程這個平臺能給師徒搭建互幫互學的空間，促使更多的教師成為肩挑重擔、獨擋一面的合格教師，并為后續的名師工程奠基。

古縣石必鄉石必中心小學

2013年9月

第四篇：青藍計劃

杭州市人民政府辦公廳關于印發鼓勵和扶持

高校教師（專家）團隊式創業（青藍計劃）

實施辦法的通知

杭政辦函?2011?149號

各區、縣（市）人民政府，市政府各部門、各直屬單位：

《關于鼓勵和扶持高校教師（專家）團隊式創業（青藍計劃）的實施辦法》已經市政府同意，現印發給你們，請遵照執行。

二○一一年六月三日

關于鼓勵和扶持高校教師（專家）團隊式創業

（青藍計劃）的實施辦法

為鼓勵和扶持高校教師與科研院所專家通過帶技術、帶專利、帶項目、帶團隊等形式在杭創業，實現高校院所與企業、知識與資本、創業與創新的有機融合，推動杭州經濟社會又好又快發展，現就鼓勵和扶持高校教師與科研院所專家團隊式創業（簡稱青藍計劃）制定本實施辦法。

一、扶持對象

納入青藍計劃的扶持對象需同時具備以下基本條件：

（一）2011年6月1日以后，由高校教師、科研院所專家帶領團隊創辦，在杭州市注冊登記、納稅，具備企業法人資格，具有健全的財務管理制度和會計核算體系的科技型企業。

（二）高校教師、科研院所專家以貨幣、無形資產等形式投資參股，股權比例在企業注冊后1年內不低于20%，且企業使用的技術成果系自主研發，無知識產權糾紛。

二、扶持政策

高校教師、科研院所專家團隊式創業所創辦的科技型企業（以下簡稱青藍計劃企業），在優先入選杭州市科技型初創企業培育工程（雛鷹計劃）并享受相關政策的基礎上，享受以下扶持政策：

（一）開辦注冊。

1．開通工商注冊綠色通道。青藍計劃企業辦理工商注冊登記時，各工商行政管理部門辦事窗口要安排專人負責受理，并提供一站式服務。

2．免收工商注冊費用。對青藍計劃企業，工商部門免收登記類、證照類等行政事業性收費。

3．放寬經營場所限制。允許青藍計劃企業租用、使用高校、院所范圍內的場地作為經營場所進行注冊登記。

4．放寬市場準入條件。對青藍計劃企業，鼓勵高校教師、科研院所專家以知識產權、實物、科技成果等可評估資產作價出資，允許

以股權質押形式進行融資。

（二）創業資助。

1．啟動資金資助。青藍計劃企業創辦過程中，可憑商業計劃書等相關材料，申請創業啟動資金。經市科技局等部門審核，在企業注冊登記后給予20-100萬元的財政資助，資助金額不超過企業實際到位的貨幣資本金。

2．種子資金資助。對符合市科技創業種子資金資助政策的青藍計劃企業，經企業申請、市科技局等部門審核，給予20-100萬元的種子資金資助。

3．投融資資助。青藍計劃企業獲得銀行貸款，可按照銀行基準利率的50%給予貼息補助（享受補助的最高貸款金額不超過2000萬元）。對擁有自主知識產權、成長性好的青藍計劃企業，杭州銀行科技支行、市高科技擔保有限公司可優先為其提供支持。

4．房租補貼。各大學科技園、科技企業孵化器（含大學生創業園、留學生創業園、文化創意產業園等）應優先為青藍計劃企業提供創業孵化場地，高校教師、科研院所專家帶領大學生進行團隊式創業的，參照市大學生創業政策由當地區、縣（市）財政給予相應的房租補貼。

5．申請專利資助。青藍計劃企業取得國內外專利的，根據《杭州市人民政府辦公廳轉發市科技局財政局關于杭州市專利專項資金管理辦法的通知》（杭政辦函?2009?287號）規定，申請專利資助及獎勵。

6．會展補貼。鼓勵青藍計劃企業參加各類產品展示。企業成立3年內，參加市政府或經市政府批準舉辦、組織的各類國內外會展，根據有關資金管理辦法，由企業納稅所在地財政按展位費的50%給予補貼。對單家企業每年最多補貼3萬元。

7．評優獎勵。優先推薦青藍計劃企業參評市“雛鷹杯”最具成長潛力企業、十佳科技型初創企業等獎勵。

8．其他支持。青藍計劃企業申報市科技計劃和有關產業扶持計劃、科技型中小企業技術創新基金等國家、省級科技計劃項目的，同等條件下予以優先列入或推薦。

（三）稅費優惠。

1．開通稅務辦事綠色通道。為青藍計劃企業開辟稅務辦理綠色通道，提供便捷服務，免費辦理稅務登記，提供注冊培訓。

2．享受稅收優惠政策。對青藍計劃企業申請認定軟件企業、高新技術企業、技術先進型服務企業等，在同等條件下予以優先推薦或認定，并享受相關稅收優惠政策；對青藍計劃企業中的小型微利企業、技術貿易企業、文創企業等，按有關稅收優惠政策執行。

3．落實企業研發費用加計扣除稅收優惠。青藍計劃企業開發新產品、新技術、新工藝產生的研究開發費用，未形成無形資產的，在按規定據實抵扣的基礎上，再按照研究開發費用的50%加計扣除；形成無形資產的，按照無形資產成本的150%攤銷。

三、創業服務

（一）創業輔導服務。為青藍計劃企業配備創業導師或創業輔導員，提供創業輔導服務，協助解決創業過程中的有關問題。

（二）投資融資服務。向創業投資機構、擔保機構和銀行優先推薦青藍計劃企業，市創業投資服務中心等投融資服務平臺優先提供專業服務。

（三）公共技術服務。青藍計劃企業可免費或優惠使用市科技創新公共服務平臺和各大學科技園、科技企業孵化器建立的科技創新平臺。

（四）人力資源服務。青藍計劃企業引進人才，符合條件的可申請享受創業人才公寓或人才專項用房；青藍計劃企業3年內可免費享受人事代理服務、參加市人事部門組織的大型人才招聘會、在杭州人才網和杭州畢業生就業網上發布招聘信息。

四、組織實施

（一）加強組織協調。青藍計劃作為雛鷹計劃的重要組成部分，由市“雛鷹計劃”協調工作領導小組負責組織實施，領導小組辦公室（設在市科技局）負責日常工作，市財政、人事、工商、教育等相關部門按職責做好有關工作；在杭高校、科研院所及有關大學科技園等做好相關配合工作。

（二）加強培育管理。青藍計劃企業的申請由創業教師、專家提

出，經擬注冊地的科技局、財政局審核后，由市科技局組織認定。經認定的青藍計劃企業由市、區（縣、市）共同培育管理。

（三）建立試點基地。在浙江大學國家大學科技園、浙江省國家大學科技園、中國美術學院國家大學科技園和浙江海外高層次人才創新園、杭州高科技孵化器等創新創業平臺中選擇建立一批試點基地，優先為青藍計劃企業發展提供空間和服務。

（四）落實扶持資金。每年在市“雛鷹計劃”經費中安排專項資金，用作青藍計劃企業啟動資金、房租補貼、評比獎勵及專項工作經費等。

（五）做好宣傳發動。在各高校建立工作聯系點，開展青藍計劃宣傳、咨詢工作。積極發揮高校、科研院所、大學科技園和科技企業孵化器的組織作用，鼓勵高校、科研院所制定相關政策。

五、附則

（一）本辦法所稱的高校教師指全日制高等學校（包括非在杭高校）中具有中級以上（含）專業技術職務、職稱的教職員工；專家指省級以上科研院所（包括非在杭院所）中具有中級以上（含）專業技術職務、職稱的研究人員。

（二）除房租和展會補貼以外，其他財政資助由市、區（縣、市）兩級財政各承擔50%。同一企業同一項目市本級不重復資助，同類項目就高享受資助。

（三）對青藍計劃中團隊層次高、有自主知識產權、技術水平領先、產業帶動明顯的創新項目，經市“雛鷹計劃”協調工作領導小組審定后，可予以特別扶持。

（四）各區、縣（市）可參照本辦法，結合實際情況制定配套政策。市各有關部門應根據本辦法制定實施細則。

（五）本辦法由市科技局牽頭，會同市教育、財政、人事、工商等部門負責解釋，自公布之日起30日后施行。

第五篇：青藍計劃

2017-2018學年第二學期青藍結對師傅計劃

陳艷

一、指導思想：

為青年教師迅速、穩定地發展，縮短新教師的探索周期，發揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業務素質。我與葉斯波力結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動徒弟計劃。

二、實施目標：

師傅：規劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案，聽課指導與簡單評點，自我業務進修提高規劃，論文撰寫等內容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學和基本素養。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

1.指導徒弟學習先進的教育教學理念。

2.指導徒弟思考教育教學問題，有效地提高教學效率。

三、實施措施：

1.在師德、教風、業務水平和學科素養方面以身作則，起模范作用。

教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔負起對陳老師的輔導工作。

2.指導徒弟熟練掌握教學常規；熟悉教學研究方法。3.師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導，在備課、上課、組織考試各環節以及教學研究方面予悉心指導；平時經常互相聽課，并遵循發展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議。

4.努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。

5.本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環節，每學期至少開設一節匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。

師傅：

1.帶著教學實際中需要解決的問題，或根據自己專業發展的需要或就自己面臨的業務問題，有選擇地與師傅進行交流；

2.完成師徒協議中規定的任務，解決問題。3.努力提高教學技能和教育綜合能力。4.克服教育教學中的低效行為或高原現象。

5.積極探尋專業發展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、敘事的過程中提高自己的專業水平。

6.通過各種雜志、書籍、網絡等現代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當的運用到平常的教育教學活動中去。8.一個教師，班級管理、教學常規最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規。讓孩子的在動靜交替中更好的學習、科學的學習。讓孩子在開心、愉悅的環境中樂觀、積極的接受知識。