第一篇：2013-2014學年度第二學期二年級傳統文化等級測試題

2013-2014學年度第二學期

二年級傳統文化等級測試題

學校：姓名：等級：

一、填空

1、孫武被人們尊稱為“孫子”，是我國古代著名的2、諸葛亮是三國時期杰出的3、黃帝陵是中華民族始祖軒轅黃帝的，坐落在陜西省黃陵縣城北的橋山頂上。

45、秦兵馬俑是秦始皇陵陪葬的。

6、長城是中國也是世界上修建時間最長、工程量最大的一項古代防御

7、故宮舊稱紫禁城。是世界上現存的最完整、規模最大的。

8、頤和園是我國現存規模最大、保存最完整的。

二、連線

秦始皇魏國的奠基人

曹操歷史上的第一個皇帝

管仲《孫子兵法》

孫武春秋第一相

三、默寫《寄吳沖卿》寄吳沖卿（宋）王安石。。

第二篇：2013-2014學第二學期二年級安全等級測試題

楚莊小學2013-2014學第二學期

二年級安全等級測試題

姓名 ：等級:

一、判斷正誤：（對的打√，錯的打×）

1、上下樓梯靠右走，不要擁擠。（）

2、過馬路要走斑馬線遵守交通規則。（）

3、不吃不干凈的食物，腐爛變質的食物，飯前便后要洗手。（4、坐公交車時把頭或手伸出窗外。（5、和同學在馬路上踢皮球玩耍。（6、下課后和同學在操場上做游戲，不亂打亂鬧。（7、在危險的建筑旁邊玩耍、嬉戲。（8、過節時大吃大喝，不注意科學飲食和衛生。（9、暑假中和小伙伴去池塘或小河里游泳嬉戲。（二、選擇

1、自己在家時有陌生人敲門應該（）

a 給陌生人開門b不開門

2、自己在家時不小心燙傷應該（）

a 自己隨便處理b 給爸媽打電話，去看醫生

3、火警電話是（）。

a 110b 119c 120

三、當發生火災時，你怎么辦？）））））））

第三篇：四年級上學期傳統文化測試題

四年級上學期傳統文化期末測試

班級姓名學號

一、考考你的記憶力（20分）

1、。閏余成歲，露結為霜。

2、尺璧非寶。資父事君，曰嚴與敬。忠則盡命。

3，望極天涯不見家。

4、蜀國曾聞子規鳥，宣城還見杜鵑花。。，故園明日又重陽。

二、填空題（30分）

1、中國古代啟蒙教育資源異常豐富，最流行的便是“三百千”。他們分別指的是：（）、（）、（）。

2、塔是一種非常獨特的東方建筑。其中（）因為歷盡數次大地震，仍巍然不動，被人們稱為“千年不倒翁”。

3、在古老的中華大地上，聳立著多座保存完好的古城和數不清的塔橋樓閣。其中湖北的（）湖南的（）江西的（），江蘇的（）最為有名，并稱為“江南四大名樓”。

4、農歷的五月初五是中國的傳統節日“端午節”，它是為了紀念中國古代愛國主義詩人（）。他運用楚國的方言和民歌形式，創造了一種新的詩歌體裁（）。

5、中國是詩的國度。在中國歷史上涌現了很多著名詩人，其中被稱為“詩仙”的是（）。與他齊名的杜甫被稱為（）。

6、“一門三父子，都是大文豪”的現象，在中國古代多次出現。其中“三蘇”指的是（）、（）、（）父子三人。

三、選擇題（20分）

1、每一個離家的游子都會思念故鄉、懷念親友。下面那首不是思念故鄉、懷念親友的詩（）

A、《月夜》B、《望月懷遠》C、《斷句》D、《飲中八仙歌》

2、在我們山東，矗立著多處保存完好的古塔，它們早已成為城市或寺廟的標志性建筑。下面這些古塔哪個不在山東（）

A、四門塔B、崇覺寺鐵塔C、大雁塔D、太子靈蹤塔

3、它是世界上最古老的石拱橋，有人用“初月出云，長虹飲澗”描寫的它美麗的外部景觀？這座橋是（）

A、趙州橋B、盧溝橋C、玉帶橋D、五亭橋

4、《紅樓夢》塑造了許多栩栩如生的人物。下面哪個人物不是《紅樓夢》中的人物。（）

A、王熙鳳B、竇娥C、劉姥姥D、賈寶玉

四、連線（20分）

《竇娥冤》曹雪芹“初唐四杰”

《念奴嬌》王勃“唐宋八大家”

《宣城見杜鵑花》關漢卿“李杜”

《紅樓夢》蘇軾“四大名著”

《山中》李白“元曲四大家”

五、“露從今夜白，月是故鄉明”。月亮在古代，往往被詩人用來寄托思鄉思親的情感。因此在中國歷史上出現了很多描寫月亮來寄托相思之情的詩歌。你能默寫一首嗎？（10分）

第四篇：三年級上學期傳統文化測試題(打印)

三年級傳統文化期末測試題

一、填空

1、子不學，（）。幼不學，（）？ 人之（初），性本（善）。性相近，（習）相遠。

子不學，（斷機杼）。幼不學，（老何為）？ 玉不琢，（不成器）；（人不學），不知義。

蠶吐絲，（）。人不學，（）

頭懸（梁），錐刺（股）。家雖（貧），（學）不輟。

融四歲，（能讓梨），（悌于長），宜先知。

“融四歲”中“融”指的是（孔融）。

“養不教，父之過。”選自《三字經 》。

2、我知道百家姓中有（408）個單姓、（30）個復姓，共（438）個姓氏。

《百家姓》中的復姓有（上官）、（東方）、（司馬）。

孟姜女的姓氏是（姜），實際意思是（姜家的大女兒）。

3、我國四大民間傳說是（牛郎織女）、（孟姜女）、（梁山伯與祝英臺）、（白蛇傳）。

4、白蛇傳講的是，（許仙）和（白娘子）的故事。白蛇傳中的和尚叫（法海和尚）。

5、他年我若為青帝，（報與桃花一處開）。

6、“生當做人杰”的下一句是（死亦為鬼雄）。

7、正月是指（一月），冬月是指（十一月），臘月是指農歷

（十二）月。

農歷的第一個月，按照習慣稱為（正）月，農歷的十一月和十二月分別稱為（冬月）和（臘月）。

8、古代兄弟姐妹的長幼順序是：（孟）、（伯）、（仲）、（叔）、（季）。

9、“茍不教，性乃遷。”中“茍”的意思是（如果）。

10、（冬至）是二十四節氣中最早制定出的一個節氣。

11、“蹴”就是（踢），“鞠”就是（球），蹴鞠就是（用腳踢球），足球起源于（中國），（山東淄博）是世界足球起源地。

12.武術又稱（功夫）、（國術）、（武藝），是我國人民（用以鍛煉身體和自衛）的一種（運動方法）。

13、中國的《羅密歐與朱麗葉》指的是（）。14.“昔仲尼，師項橐。”中“仲尼”指的是（孔子）。15.孟母三遷指的是（孟子）。鑿壁偷光指的是漢代的（匡衡）。

16.《百家姓》相傳是（北宋）初年浙江錢塘江的一位教書先生編寫的。因為《百家姓》的作者是宋朝人，宋朝的皇帝姓趙，趙自然成了天下第一姓。

趙錢孫李，（）；馮陳楚魏（）。17.“乞巧節”又叫（七夕節），是指農歷的七月初七。

18.《梁山伯與祝英臺》被譽為愛情的千古絕唱，也是唯一在世界上產生廣泛影響的中國民間傳說。（2006）年5月20日，“梁祝”傳說被國務院批準列入第一批國家非物質文化遺產名錄。

《梁山伯與祝英臺》是中國的《羅密歐與朱麗葉》。

19.“生當做人杰”的下一句是（死亦為鬼雄）。

20、.農歷七月初七，是人們俗稱的七夕節，也稱（）。

21、我國四大民間傳說是（）、（）、（）、（）

22、中國的《羅密歐與朱麗葉》指的是《梁山伯與祝英臺》。23.“乞巧節”又叫（七夕節），是指農歷的七月初七。

二、我會選。

1．《孟姜女》的故事發生在（B）。A.唐朝 B.秦朝

C.漢朝 2．《白蛇傳》的故事發生在（B）A.蘇州 B.杭州 C.南京 3．農歷十一月被稱為（C）A.正月

B.臘月

C.冬月 4．《題菊花》的作者是（A）A.黃巢

B.王維 C.白居易 5．《夏日絕句》寫的是（B）的事。A.劉邦

B.項羽

C.李清照

6．《孟母三遷》的故事出自（B）。A.百家姓 B.三字經 C.千字文

7．《百家姓》的作者是（B）朝人。A.秦

B.宋

C.唐

8.2008年奧運會開幕式上，表演了傳統武術（3）⑴ 武當劍 ⑵ 少林拳 ⑶ 太極拳 9．“琴棋書畫”的棋指的是（1）。⑴圍棋 ⑵象棋 ⑶ 軍旗

10．《百家姓》的作者是（2）朝人。⑴秦 ⑵宋 ⑶ 唐

2．按順序寫出十二生肖。

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申侯、酉雞、戌狗、亥豬。

3.俗話說“冬練三九，夏練三伏”，你知道“三九”和“三伏”分別是從二十四節氣中的哪一個開始算起的？

“三九”是指冬至。“三伏”是指夏至。

三、我會連。

昔孟母，擇鄰處 人不學，不如物

頭懸梁，錐刺股 子不學，斷機杼

蠶吐絲，蜂釀蜜 彼不教，自勤苦

颯颯西風滿院栽 直掛云帆濟滄海

長風破浪會有時 蕊寒香冷蝶難來

迢迢牽牛星 男兒當自強 丈夫志四海 皎皎河漢女 將相本無種 萬里猶比鄰 古人云此水 死亦為鬼雄 生當作人杰 一歃懷千金

四、問答題

1.請寫出二十四節氣歌。

立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨 立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑 立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降 立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒

四、我知道。（40分）

1、我國的民間故事有很多，你一定收集了不少吧，能寫出幾個嗎？（只寫題目，至少三個。）

2.你知道二十四節氣中的節氣有哪些？（至少三個。）

第五篇：20172018學第二學期傳統文化計劃

2017-2018學第二學期 三年級傳統文化教學計劃

東廳中心小學

一、指導思想：

以科學發展觀為根本的指導思想，以新課程理念為行動指南，以全面推進素質教育為根本目的，立足現實，著眼未來，遵循規律開發和利用好校本課程，引領廣大學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，無限相信書籍的力量，為學生的幸福人生奠定堅實的發展基礎。

二、學生情況分析：

開學初，由于大部分學生家長忙于工作，對孩子的學習和生活關心不夠，養成了孩子自由散漫的生活作風和學習習慣，致使學生的學習水平、生活習慣等方面差異很大。但經過一段時間的相處，我發現本班大部分學生對我國博大精深的傳統文化有了初步的了解。在以前的學習中，學生對《三字經》、《弟子規》等的內容有了一定的學習積累，對《論語》等的內容有了初步的背誦基礎，大多數學生對祖國的傳統文化表現出較濃郁的興趣。我們生在中國，長在中國，理應把傳統文化致使精髓灌輸課堂之中，培養學生的學習興趣，立志繼承和發揚傳統文化，讓學生做個堂堂正正、真正的中國人。

三、教材分析：

（一）教學目標

本冊教材包括“經典驛站”“名人長廊”“名勝佳境”“藝術樂園”四個單元。

“經典驛站”部分主要學習、了解中華民族傳統原創經典，讓受益于千古美文的文化滋養，培養對傳統文化精髓的喜愛之情。分為《三字經》、《幼學瓊林》以及《山海經》三個部分。

“名人長廊”部分主要學習和了解古代歷史名人，借鑒他們為人處事的方法。本章節主要介紹了“孔子”“孟子”“晏子”“孔融”四位歷史名人的故事。

“名勝佳境”：部分主要了解黃河、泰山等名勝，引導學生感受傳統文化的繼承，樹立對待傳統文化的正確態度，使其具有初步批判繼承傳統文化的能力。

“藝術樂園”部分引領學生步入民族文化的藝術殿堂，領略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強民族自豪感和信心。本章節主要分為“歇后語”和“民謠”兩個部分。

本學期，我們重點學習“名勝佳境” “藝術樂園”這兩個部分。

教材基本呈現形式為：“經典回放”（呈現原創經典中精華部分）；“溫馨點擊”（借教師之口將作者的思想和教學的意圖呈現出來，提出學習依據，明確學習要求）；“活動廣角”（設計豐富多彩的活動，使學生在自主學習、探究、嘗試、交流中完成學習活動）

本教材突出了原典性、知識性、情感性、趣味性、實踐性和地方特色，通過誦讀、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活動方式，達到提高學生綜合文化素養的目的。具體體現在以下三方面：

1.堅持以人為本的原則，充分考慮到學生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍。

2.以提升學生素養為目的，逐步培養其良好得到人文素養，塑造其誠信向上的民族氣節和人生信念。

3.注重培養學生的探究學習能力，培養其初步的探究學習能力，形成其積極的人生觀和價值觀。

（二）教學重點和難點： 1．感悟繼承傳統文化。2．養成良好品德。

四、教學措施：

1．要關注學生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規律，符合學生的心理體驗，教學中要培養學生。

2.要尊重學生的主動性。教學要以“活”為基礎，以“動”為特征，旨在倡導研究性學習方式。

3.要體現教學過程中的層次性，關注結果更要關注過程。

4.創設學生喜聞樂見的學習情境，引導學生采用自主、合作、探究的形式學習。

5.加強學科的交叉和滲透，拓展學科知識，改善知識結構。

6.開發和利用各種教育資源，創造性地組織學生開展豐富多彩的活動。

五、教學進度： 周次 教 學 內 容 1 黃河《黃河盛景》 2 《黃河號子》 3 《黃河精神》 4 《黃河頌歌》 五岳獨尊《泰山美景》 6 《泰山日出》 7 《泰山抒懷》 8 《泰山典故》 9 期中質量檢測 歇后語 來自生活的語言藝術11 生肖歇后語 民謠 百姓創作的歌謠 13 童謠 14 復習15 復習自選內容學習17 自選內容學習18 期末復習、考試

2018年3月