第一篇：磴口縣二完小2017-2018春季教學工作計劃

磴口縣二完小2016-2017學年度第二學期教學工作計劃

一、指導思想

以教育局工作會議精神為指南，結合《磴口縣“優化教學模式構建高效課堂”教改實驗推進工作的實施意見》的通知精神，以“打造高效課堂，提高教學質量”為中心，以培養學生能力為最終目標，以教學管理機制改革為動力，樹立全面的質量觀，科學發展觀，以人為本，全面提升學校辦學水平。

二、工作目標：

1.加強教學常規管理工作，實現管理增效。

2.加快課程改革步伐，實現課堂高效。

3.加強校本教研與教學活動，實現研討活動增效。

4.強化教師學習，實現優師增效。

5．推進特色課程及活動，實現學生全面發展。

6.認真落實巴彥淖爾市關于小學生減負工作的十條規定，實現學生減負。

7．落實好夢想課的相關精神，樹立學生自信心。8.完善資源教室，做好融合教育工作。9．利用好互聯網教育資源，實現教學信息化。

三、工作措施：

(一)加強教學常規管理工作，實現管理增效。1.嚴格教學常規管理，努力做到增效減負

（1.）嚴格抓好教學常規。本學期，教導處將繼續完善教學常規管理制度，加大管理和檢查力度，按照計劃，對各項工作定期檢查，及時督促教師認真完成自己的工作任務，提高教師對工作的自覺性，讓教師對教學負責，對學生負責。

（2.）嚴格執行課程計劃，依據《內蒙古自治區義務教育課程設臵方案》按要求開足、開齊各個學科課程，保證國家三級課程的實施；同時，按照要求開設地方課程，根據學校實際情況開設經典誦讀、寫字、葫蘆絲(1-6年級)校本課程，認真落實好3—6年級的綜合實踐活動課程。

（3.）繼續推行新課程改革，發揮課改骨干的輻射作用，帶領全體教師繼續探索適合我校的教育教學模式，扎實做好“導學案”模式的每個環節，不走過場、不流形式，從而提高教育教學效果。

（4.）加強作業管理，減輕學生的課業負擔。要求一、二年級不留家庭書面作業，三至六年級常規作業不得超過60分鐘，實行星期三無作業日，針對學生差異留不同層次的家庭作業，讓每個學生都能有所收獲、有所提高。不允許錯批、漏批，不允許讓學生家長代批作業。不組織月考和期中考試工作，學期末集中組織一次教學質量測試工作。

2．精細常規，求規范要質量。

備課：本學期備課思路是集體備課和個人獨立備課相結合，集體備課時，主備人要說明設計依據、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法，備課組成員要從培養學生能力發展，優選教法、學法等方面進行研討，充分發表見解，優化教學設計，形成集體備課教案。每位教師在集體備課的基礎上結合自己的教學風格及所教班級的學情，進行個性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組長進行審核，最后上交教導處。教導處嚴格執行檢查制度，重點檢查教學內容與上課過程是否一致實效，二次備課是否突出實效性。

上課：本學期教學管理的重點放在課堂教學上，教師要按教學計劃完成教學任務，嚴格執行上課制度，上課目標是打造“高效課堂”。課堂要具有三個特征：自主性、豐富性、選擇性，教師的作用主要發揮在對學習環境的營造，學習條件創設上，體現對學習困惑的“點化”、點拔上，課堂要遵循先學后教的思想。也就是體現主導而不是單純的“教”。加強隨堂聽課與個別指導。教導處將不定期對教師進行隨堂推門聽課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。

輔導：教師要指導學生自學，幫助學生解答導學案中的疑難問題，幫助學生進一步理解課堂教學內容，輔導原則：注意差異，分類指導，以個別輔導分散輔導為主，講求實效，實現輕負擔、高質量，讓學生想學、會學、樂學。

聽課：加強隨堂聽課力度，提升常態課教學質量。本學期隨堂聽課分為兩種形式：聽課一領導二教師。一是包年組領導要深入課堂，實行點課聽課，了解掌握教師教學動態，學生的學習常態，進行有效的指導，提高教師課堂教學效率和學生學習效果，要求每節課都要高效，提高常態課的實效性。聽課要求：學校分管副校長、教導主任每學期聽課不少于40節，教研組組長不少于20節，八級教師不少于15節，九級教師不少于18節，10-12級教師不少于15級，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見，及時評課和反饋。

作業：作業的布臵設計、批改力求科學、客觀、有效，作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫，作業批改要及時，書寫與格式要規范，教導處每月月底進行檢查作業，定期進行作業展覽，以促進作業質量的提高，嚴格杜絕有錯批現象的發生。

3.做好培養學優生、轉化學困生工作。結合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，要特別重視對優等生的培養，鼓勵其創新精神和超前認識；對學困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養其學習興趣，加強父母與學校的雙向反饋交流，實現家庭教育與學校教育的互動，促進學生健康發展。同時，通過學習小組成員幫助提高。

（二）加快課程改革步伐，實現課堂高效。

2、圍繞學校“生本課堂”三年規劃，推進課改工作，提高課堂效率。（1．）本學期3-6年級各科依然采用“學案導學”模式進行教學，課改教師繼續加強“編寫學案”“小組建設”“學生評價”等方面理論知識的學習，內化寶雞專家三進磴口傳送的經寶，逐步滲透到課堂教學中，培養學生的自信心，提升學生自主學習能力。

(2.)各教研組業務學習內容要圍繞“課改”工作進行安排，組織老師們認真聽課，評課，研討等。

(3.)教導處要不斷優化課改方案，出臺教師及學生課堂教學評價制度，同時組織課改教師賽課活動，評選出校內教學能手，給予獎勵。

3、開展課題研究，走科研興校之路。(1.)繼續推進我校“十二五”課題的研究工作。(2.)組織教師參加上級組織的課題研討活動。

（3.）立足解決學科教學存在的實際問題，本著邊實驗，邊研究，邊總結，邊提高的原則，形成良好的研究氛圍。

（4.）繼續幫助、指導教師申報課題，鼓勵教師們向研究型轉軌。

（三）加強校本教研，實現研究增效

校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式，充分發揮備課作用。

1、立足課堂，落實教科研工作。

（１、）教研組工作：組長直接負責；有計劃、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動內容）、有總結。每周一下午第三節課及坐班時間定為術科教研組活動時間，每周二下午第三節課及坐班時間定為數學教研組活動時間，每周三下午第三節課及坐班時間定為語文教研組活動時間。（2、）教研組活動要講究實效性，兼顧學生發展。2．加強集體備課。

發揚集體備課的研究功能，突出備課的績效，主管領導深入備課組，參與交流，具體備課時間：周一下午術科、周二下午數學集體備課、每周三下午語文。

要求：按時參加，人員齊，年級組和學科組發揮骨干教師、學科帶頭人，教研組長的作用，形成提高質量的合力，要不斷探討不同年級的教學方式和方法。

本學期計劃開展形式多樣地教研活動：

1、示范課，由學科帶頭人、骨干教師組成的示范課小組作課，每人講一節示范課。

2、競賽課，通過示范課推出我校教師的亮點課，在此基礎上，開展中青年教師的競賽課活動。

3．開展行之有效的教研活動

本學期教研組活動除集體備課、業務學習（業務學習主要以課改為主，學習結束要進行相關知識的研討交流）以外，還要從書法練習（每月一次，可以和業務學習放在一起進行。）、交流教學反思或課改中的問題、疑惑、課堂生成等問題研討（每月進行一次教學反思交流，圍繞反思中存在的問題進行研討、解決），好書推薦，經驗、方法、心得交流等，來豐富教研組活動形式，使其活動落到實處，體現有效性。同時每個教研組每學期要組織一次學生活動。

（四）強化教師學習，實現優師增效。

1．外樹形象，內強素質，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師的理論和業務培訓，促進全體教師以新的理念指導教學活動。

教育理論培訓(包括新課改教學理念在教學實踐中的運用理論研討、看名家論著、觀名家上課、聽學者報告等開展校本培訓。)采取集中與分散相結合的方法，從提高全體老師教科研素質入手，把興奮點轉移到有效教學研究上來。本學期繼續堅持校長、書記、副校長等對教師進行集中培訓。培訓的內容可以從班主任管理、教師心理健康、師德師風、多媒體的使用、觀看教學實錄、聆聽專家講座等多方面去選擇，保證校本培訓時間，及質量。同時，以教研組為單適時組織教師閱讀有關教育教學理論、教學經驗文章等。通過培訓的形式提高教師的專業能力，營造學習氛圍。本學期要求全體教師做到：“五個一”：撰寫一篇優秀的教學設計；上一節成功的公開課；寫一篇有價值的教學反思；做一個典范案例剖析；每學期寫一篇獨立思考的基于自己校本研究中的感受與收獲的經驗或論文。通過多種形式加速教師由“經驗型”向“研究型”教師的轉化。

2.充分發揮骨干教師的帶頭、示范作用，促進教師的專業成長。本學期繼續對縣級優秀骨干教師、市級以上教學能手、骨干教師等實行量化管理。結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作,加強骨干教師培養力度，引導他們把壓力化為動力，為他們創造更多的學習、亮相機會。為骨干教師搭臺子，壓擔子，充分發揮他們的示范及輻射作用。要求他們結合教學的熱點問題及學科前沿知識、教育教學理論、教學方法等在教研活動中與老師們分享，尤其把“經典案例”教學作為培訓的重點，以彌補年輕教師課堂教學經驗的不足，為理論提供實踐支柱。

3.做好青年教師的培養工作。努力為青年教師創造學習機會，定期組織青年教師上公開課，使其備、講、說、評能力得到不同程度的提高，盡快適應教學工作，不斷提高教學水平。

4.青藍工程，傳幫互促

以師徒結對為契機，簽定協議，進一步加強交流，將 “青藍工程”拓展為四塊：“青藍工程”——師帶徒，重示范傳授；“藍青工程”——師學徒，重創新突破；“青青工程”——青年教師互相學習，重匯報交流；“藍藍工程”——有經驗教師相互探討，重研討展示。

5.利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進教育教學經驗，多渠道提高教師的教育教學水平。

6.加強教師基本功訓練，積極組織教師參加國家、自治區、市級各學科的論文、案例、教學等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

（五．）推進特色課程及活動，實現學生全面發展。

1、大力推進特色課程——寫字課

（1）、各科教師齊抓共管，提高學生書寫質量。

本學期教導處將著重抓學生的寫字質量。每位任課老師都要加強對學生的寫字指導，低年級特別要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示，各班要布臵版面展示學生書法作品，開展鋼筆字比賽。

（2）、語文教師要有效利用寫字軟件，對每課會寫字要進行有針對性地指導，保證每天至少指導一個字的寫字要令，挖掘一個字背后人潛在文化。各科教師從學生作業入手，督促學生書寫整潔、美觀。

（3）、學校編寫了《硬筆書法教材》，發揮的保證下午課首十分鐘練字時間的實效性。

（4）、成立書法興趣小組，利用書法興趣小組培養學生書法興趣。（5）、組織寫字競賽，抓好寫字課的教學工作。

2、上好校本課程——經典誦讀

我校根據兒童的年齡和認知能力，開發校本課程《小學生經典古詩詞誦讀》。積極營造“與經典同行，與圣賢為伍”的校園文化氛圍，營造具有深厚文化底蘊的育人環境。本學期繼續延用校本教材，每天早自習和隔周的經典誦讀課各班組織學生誦讀經典，班主任開學初做好計劃，將內容進行分劃，（古詩詞教導處已分開），其余內容由班主任進行合理安排，利用每天早自習背誦。教導處經常檢查，每學期評比一次，每次成績記入班主任量化成績中。

3、樂器進課堂特色活動

本學期繼續實行音樂課改，根據學生的年齡特點，學校編寫了《葫蘆絲教材》，一年級至六年級全部開設葫蘆絲教學，要求學生每學期必須學會2-3首曲目，教導處要不定期檢查，把興趣小組活動和樂器教學作為所任學科教師的作業納入績效考核。簡單易學的樂器引進到課堂，使孩子們不用課外花錢請老師輔導，就能至少學會一種器樂，從而培養學生的一種技能，讓高效的音樂課堂真正成為孩子們的樂園。

4、組織好興趣小組活動

音、體、美及書法教師要選擇好符合學校實際，學生年齡特點的興趣小組，認真擬定活動計劃，按時、保質、保量地開展每一次活動，進而豐富學生的課外生活，陶冶孩子們的情操。教導處將不定期地檢查。5.校本課程總體要求

老師們必須認真具體地擬定計劃，教導處要按計劃進行檢查，同時要通過學生活動進行考核評價，做的好的班級和教師，學校要進行獎勵。6.搭建活動平臺，提升教師、學生素質。

（1.）圍繞學校“特色辦學”的理念，繼續開展興趣小組活動，更好地豐富學生生活，培養學生興趣、能力，陶冶學生情操，為學生全面發展奠基。

（2．）繼續實施陽光體育，營造活動氛圍。

堅持“健康第一”的指導思想，關注學生的身心健康。繼續開展“陽光體育”活動，上好“大課間”活動，確保學生活動質量，上好足球課，增強學生的身體素質，加強體育課的課堂教學檢查，要求科任教師認真上課、下課，充分利用好每一節課，提高課堂教學效益，確保學生活動時間。（3．）本學期組織組織1-3年級學生背誦競賽（校本課程的落實），4-6年級學生朗讀競賽。1-3年級學生計算能力競賽，4-6年級英語能力競賽。同時，對學生樂曲吹奏及書寫情況檢查。

（4．）組織評選出慶“六 ?一”期間市、縣、校級三好學生，優秀干部，通過評選活動激勵優秀學生，在校內營造慶“六?一”的良好氛圍，為校園注入新的生機和活力。

（六）認真落實巴彥淖爾市關于小學生減負工作的十條規定。

1、教導處組織相關人員，認真研讀了磴口教育局關于印發《巴彥淖爾市小學生減負十條規定（試行）的落實意見》的通知，并擬定了二完小學生減負細則。

2、教導處將巴彥淖爾市小學生減負十條規定印發于每位教師及各辦公室，讓老師們認真學習并履行。

3、學校采取行政人員包年級制，制度明確，責任到人。

（七）落實好夢想課的相關精神，開展好夢想課活動，樹立學生自信心。加強夢想課教師培訓，規范夢想課教師工作管理，嚴格按照夢想中心要求，按時完成各項工作。

（八）完善資源教室，做好融合教育工作。

本學期繼續加強資源教室建設與管理，擬定工作計劃，完善課程設臵，推進送教上門活動。

（九）利用好互聯網教育資源，實現教學信息化。

落實教育局相關文件精神，充分利用互聯網教育資源優勢，把推進信息化工作與課堂教學有機整合起來，努力提高課堂教學的有效性。促進學生實踐能力與創新意識的不斷形成。根據學校的活動安排，開展 “一師一優課、一課一名師”活動，專任教師每學期在國家教育資源公共平臺上傳一節優質課和一篇精選教案與課件，以充分挖掘所有教師的教學潛能，聚合老師的教學智慧，進一步發揮名師的引領作用，確保我校課堂教學的優質高效與教學質量的穩步提升。

二完小：教導處 2018年2月25日

2016-2017學年第二學期教學工作行事歷

三月：

1、上交各類工作計劃及教學進度。

2、組織教師做好新學期學生報到工作。

3、檢查計劃及第一案，做好記錄、小結。

4、聽推門課，檢查開課情況。

5、各教研組開展集體備課，并組織教師學習新課標。

6、開展示范課教學活動（學科帶頭人、骨干教師、青藍工程等）。

7、檢查興趣小組開展情況。

8、聽一年級常規課。

9、科研課題研討活動，并組織申報新課題。

10、教學常規檢查。

11、校本培訓。

12、真愛夢想課獻課活動 四月份：

1、各教研組開展集體備課。

2、組織教師參加聯片教研活動。

3、教師讀書匯報。

4、讀書節活動。（組織1-3年級學生背誦競賽（校本課程的落實，）年級學生朗讀競賽。）

5、開展課改教師教學競賽活動

6、教案作業抽查。

7、聽推門課。

8、校本培訓（同頻互動應用提升能力培訓。）

9、教學常規檢查

10、真愛夢想課獻課活動 五月份：

1、期中文化素質測評。

2、召開家長會。

3、參加上級組織的學習培訓及各類競賽

4、各教研組集體備課獻課。

5、交流教師獻課。

4-66、1-3年級學生計算能力競賽，4-6年級學生英語能力競賽。

7、校本培訓。

8、聽推門課。

9、各教研組教案、作業評比活動。

10、真愛夢想課獻課活動 六月份：

1、聽推門課。

2、課題研究及青藍工程匯報課及資料的整理。

3、學生樂曲吹奏及書寫情況檢查。（校本課程的落實）

4、教學常規檢查。

5、畢業班學生畢業考試及畢業典禮。

6、表彰獎勵縣、校級三好學生

7、各教研組教學研討、集體備課。

8、征集教學論文與案例。

9、校本培訓。

10、真愛夢想課獻課活動 七月份：

1、組織期末質量檢測，完成各科試卷分析及對學生的綜合評價。

2、填寫教師業務檔案，做好考核工作。

二完小 教導處 2018年2月25日

3、完成各項總結及歸檔工作，上交相關資料。

磴口縣二完小教學工作計劃

（2017—2018學年第二學期）

二完小教導處 2018年2月25日

第二篇：龍泉鎮二完小2011年少先隊工作計劃

龍泉鎮二完小2011年少先隊工作計劃

一、指導思想

“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、具體工作目標及要求

（一）提高少先隊員思想素質。

認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》等，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

（二）深化素質教育、基礎文明教育。

1、加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值勤質量，嚴格執行流動紅旗競賽，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，提倡低年級隊員不帶零花錢，高年級隊員一般不超一元，人人節約零用錢；講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

2、繼續開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。

3、展開紅領巾護綠行動。各中隊要指定護綠公約，教育隊員愛護花草樹木，有組織地安排隊員定期清除護綠區內的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。

4、以“勵志進取”為目標培養學生特長。根據不同的學生，為他們規劃不同類別的自我實現的目標，在組織、參與各種活動的過程中，要激勵學生確定更高的目標，并為實現這個目標而不懈追求。

（三）推進少先隊實踐體驗活動。

“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發展，是傳統實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童，創新精神和實踐能力的培養就是要培養他們的創新勇氣、創新意識、創新思維和創新技能，為他們將來成為各行各業的創造者奠定基礎。因此，我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。

1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。

2、要努力探索社區少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區開展健康有益的文化娛樂活動；充分發揮其他校外教育基地的作用，如依托工廠、敬老院等校外基地，開展紅領巾志愿者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。

3、極配合學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習（學習做人、學習知識）作為首要任務，要幫助隊員學好、學活功課，積極配合學校正課學習開展活動；要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態度，抓住“四個點”（基本點、活躍點、保證點、最高點），提高少先隊員“四個學習能力”（自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創新學習能力），把學習態度和學習能力統一起來。

4、進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補，起到互需——互補——互優的作用；要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發展的要求內化為自身的素質。

開展以德育為內容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學

生通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。

（四）加強少先隊自身建設。

1、以“紅領巾小隊”為載體，以興趣小組為活動時間，建設一支強有力的自主管理干部隊伍。

（1）大隊部各個部門實施“規范+特色”的管理機制，通過強化輔導、嚴格要求，加強隊干部的獨立工作水平，形成各具特色的部門工作作風。吸收熱情于少先隊工作。樂于鍛煉自我的少先隊員，為他們提供豐富的崗位實踐機會。

（2）各部門聘請輔導員老師，在老師的指導下，利用興趣小組的時間開展各類的活動，做到活動有時間、活動有內容。

（3）嘗試在興趣小組積極開展爭章課，給爭章活動以時間和輔導老師上的保證。未被聘用的隊員在老師的指導下，開展年級的爭章活動，讓每個隊員做到人有章爭，人人有時間爭章。

2、中隊繼續開展爭創衛生文明班級的活動。

（1）中隊繼續開展有特色、有創造性的活動，活動做到有計劃、有總結、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道。

（2）積極推薦每周一星，形成良好的校園文化。

3、重視“科研興隊”，建設一支高素質的輔導員隊伍。

（1）加強輔導員隊伍建設。.輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質；要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。

（2）定期一月召開中隊輔導員會議一次，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流。

（3）完善中隊輔導員的選聘、考核獎勵制度。

4、各年級選聘一名聯合中隊輔導員。

（1）針對自己年級隊員的年齡、興趣等特點聘請一位聯合中隊輔導員。

（2）每學期由年級聯合中隊輔導員策劃，中隊輔導員協助開展一次年級聯合主題隊會（班會）。

5、每周舉行一次大隊委員碰頭會，總結一周來的工作，為學校及班級建設提出新的建議。

三、主要工作及活動安排

一月份：

1、開展慶元旦活動；

2、全面開展紅領巾小隊、優秀隊員、優秀隊干評選活動；

3、少先隊工作總結；

4、寒假生活。

二月份：

1、制定隊活動計劃；

2、健全常規工作評比制度；

3、紅領巾監督崗開始值勤。

三月份：

1、開展文明禮儀、日常行為規范教育等系列活動；

2、“傳承雷鋒精神,文明從我做起”、“心懷感恩”慶三八主題活動；

3、植樹活動，美化、綠化校園。

四月份：

1、各中隊舉行系列主題隊會（要有活動方案）；

2、“緬懷先烈、學習先烈”的革命傳統教育；

3、手抄報、寫字比賽。

五月份：

1、“紅五月”主題班隊活動；

2、籌備“六一”文藝匯演節目編排。

六月份：

1、組織“六一”文藝匯演；

2、開展“誦讀經典故事”評選活動；

3、紅領巾小隊、優秀隊干、優秀隊員評選工作；

4、假期法制安全教育活動；

5、少先隊工作總結。

七、八月份：

暑假生活。

九月份：

1、入學教育，爭當‘四好少年’開學主題日”活動；

2、少先隊常規工作（升旗儀式、國旗下講話、黑板報等）；

3、教師節開展尊師重教表彰等活動；

4、重陽節活動；

5、組織一年級新生學習小學生守則日常行為規范，以及少先隊知識。（學習國歌、隊歌）。

十月份：

1、以“祖國，我為您自豪”為主題，開展慶國慶活動；

2、慶祝少年先鋒隊建隊日；新隊員入隊儀式；

3、黑板報評比活動；

4、結合安全教育周開展系列活動。

十一月份：

1、班級以“我愛我們的班集體”為主題開展集體主義教育活動；

2、11月9日消防安全日，開展消防周教育活動；

3、開展“行為規范養成”教育活動；

4、聘請校外輔導員對師生進行法制和安全知識培訓。

十二月份：

1、一二?九紀念活動；

2、少先隊工作總結，寒假生活教育。

2011年元月

第三篇：2013-2014下期二完小教科室工作計劃

白玉縣二完小2013-2014年下學期

教科室工作計劃

一、指導思想

根據學校總體工作安排，扎實有效地開展工作。遵循教科研“為教師專業成長服務，為課堂教學高效引領，為學校辦學水平提升決策”的原則，引導廣大教師走“學習、實踐、反思、寫作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動中研究，在研究中行動”的良好科研氛圍。促進教育科研工作在新的起點上邁上新的臺階。

二、工作目標和思路

1．明確一個宗旨：提供服務，提升品位，促進教育均衡、和諧發展。

2．堅持兩個立足點：立足課堂，立足師生發展、學校發展。立足課堂即為研究始于課堂，教育科研作用之一在于改善教學行為、提高教育教學質量，在于改變教師職業倦怠和低水平重復，成為推動基礎教育改革與發展的助推器。立足師生、學校發展即為研究在于探索、歸納教育教學規律，提煉教師的教學特色和風格，帶動學校整體質量提高，成為教師專業成長的階梯、學校辦學特色提煉和教育教學質量提升的動力。

三、重點工作及措施

1．增強自身隊伍素質，提升科研指導能力。提高機構人員的研究能力，開展調查研究，深入、指導課題實施，采用講座式、問診式、咨詢式、專題式等多種方式為一線老師提供面對面的指導，使廣大教師成為行動者、研究者，在研究中改善教學行為、提高育人質量，在課題實施中生成智慧、促進專業成長。

2．抓實課題研究。強化課題過程管理，提高教育研究質量。加

強課題研究的資料積累和檔案管理。在上學期我們的省級課題在各位

老師的支持下已經順利完成并取得了證書。本期重點是州級課題的資

料整理及結題，還希望州級課題的承擔人員積極的投入到州級課題的結題工作中來，能使我們的州級課題也取得圓滿的成功。

3、每位教師在認真學習理論的基礎上，做到學以致用，努力把

理論與省級課題研究結合起來。要求各位老師在各自的教學過程中，撰寫一定數量且有較高質量的課題研究隨筆、論文、心得體會，不斷

提高認識，逐步形成自己的理論認識結構。重視提升論文質量。教科

室將組織好各級各類論文評比選送工作，本學期在論文發表、獲獎的數量和檔次上要有新的提高；要將科研成果體現在學校的品牌提升

上，要通過課題研究提高學校辦學的影響力，以活動促教師的提高、學校的發展。

4．開展調查研究工作，關注師生和諧發展。根據教育科學事業

發展新形勢的需要，凸現教科研機構的“參謀”作用，圍繞教育熱點、難點、重點等方面問題開展專題調研，完成對我校寄宿制學生教育問

題專題調查、班主任工作狀況及緩解壓力的研究等，采用量的調查與

質的研究相結合的方法，了解現狀、分析對策、全面指導，使調查研

究結果成為行政決策、行動實施的依據，解決現實問題，提高教育科

研的實效性。

5．體現教育科研職能，活躍群眾性學術研究氣氛。通過各種活

動，多形式、多途徑，將已取得成果進行宣傳推廣，鼓勵學校開展校

際之間、區域之間交流、學習，通過報告會、成果展示會、觀摩課、主題班隊會、研討會、教學科研節等將課題研究成果轉化為提高教師

專業成長的一種手段，使課題研究與課堂教學、理論與實踐、普及與

提高融為一體，形成合力。

四、具體工作安排

三月份：

1、制定本學期教科室工作計劃。

2、做好我校州級科研課題研究資料整理、歸檔工作。

3、組織新一輪課題申報工作，在本期將在語文組，數學組各自承

擔一個課題申報工作，如果申報成功，將在下一步的工作中安排課題的開題儀式。

四月份：

1、將州級科研課題的成果資料成冊。

2、提高教科研論文撰寫質量。繼續要求所有教師每學期撰寫教學

隨筆、論文，論文內容盡量結合研究課題，論文必須實事求是，嚴禁

抄襲。

3、落實校本研訓工作組織教師開展讀書活動，達到縣教育局規定的數量要求。

五月份：

1、加強課題研究的資料積累和檔案管理。努力做好州級結題工作，確保結題質量。

2、對我校寄宿制學生進行學習習慣問卷調查專題調研及寫好相應的個案研究與小論文。

3、積極參加各級各類培訓活動。有目的、有計劃地組織教師參加

各級各類培訓，要求受訓教師通過上匯報課、進行心得交流等形式，擴大受益面。

六月份：

1．完成州級科研課題結題工作。通過各種活動，多形式、多途徑，將已取得成果進行宣傳推廣，鼓勵學校開展校際之間、區域之間交流、學習，通過報告會、成果展示會、觀摩課、主題班隊會、研討會、教

學科研節等將課題研究成果轉化為提高教師專業成長的一種必要手

段，使課題研究與課堂教學、理論與實踐、普及與提高融為一體，形

成合力。

2、完善課題管理，努力提升科研品質。

7-8月份：

1、教科室整理資料，查漏補缺，做好歸檔。

2、校本研訓工作總結。

3、校本研訓成果統計。

4、教科室學期工作總結。

2014-3-1

白玉縣二完小教科室

第四篇：壽山完小2013年春季學期學校工作計劃

壽山鎮中心完小2013學年春季學期

學校工作計劃

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大精神，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，認真踐行“三個代表”重要思想，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實《國家中長期教育發展規劃綱要》精神，緊緊圍繞“規范管理、彰顯特色、促進均衡”的總體思路，以“做學生愛戴的老師，建家長信賴的學校、辦人民滿意的教育”為總體目標，堅持“規范管理提質量、彰顯特色求發展、促進均衡做貢獻”的工作思路，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為具體行動，以質量效率為主線，以改革創新為動力，以增強學生創新精神和實踐能力為核心，加強干部教師隊伍建設，積極開展基礎教育課程改革，注重內涵發展，高奏“內涵求發展，機制求創新，隊伍求優化”主旋律，抓住機遇，開拓創新，與時俱進，竭力打造學校品牌，提升學校品位，全面提高我校的辦學水平和教育質量，促進學校教育事業持續、協調、健康發展。

二、思路及重點工作

根據本學期壽山鎮中心校教育工作總的思路，制定我校的工作思路及重點工作：

1．一個奮斗目標：教育質量穩中有提，特色學校創建躋身全鄉先進行列，實現省級示范學校目標。

2．把握三個重點：

（1）確保安全穩定，再創安全文明平安校園；

（2）健全學生自治管理組織，做實“一聲問候、兩個輕聲、三處整潔、八個自覺文明習慣”活動，形成良好行為習慣；

（3）加強校本教研，嚴格落實教學常規管理及常規量化考核制度，確保教育質量穩中有提。

3．辦好兩件實事：

（1）完善制度建設，以制度治校。

（2）抓實安全、德育、教學常規工作，力爭創新有亮點。

三、具體工作要求

（一）堅持科學發展觀，再創安全文明平安校園。

安全教育始終是學校工作的頭等大事。做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對國家、對社會、對人民應盡的義務。因此，要從改革、發展、穩定的大局出發，牢固樹立學校安全重于泰山、穩定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，從講政治的高度，把維護學校安全和穩定放到重要位置。

1.要進一步完善學校安全、穩定工作責任制、責任追究制，安全管理日志和應急預案等，并層層簽定責任書，堅持上好安全第一課，搞好安全教育月活動。認真執行《中小學公共安全指導綱要》和《中小學幼兒園安全管理辦法》，定期開展安全大檢查和安全專項整治活動，發現問題，及時整改，確保校園安全萬無一失。

2.要把安全教育納入學校的教育教學內容之中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，開展形式多樣的生命和安全教育，提高師

2生安全自救能力。定時開展安全和突發事件應急演練，為學生的健康成長提供文明、安全的良好環境。

（二）堅持德育為首，全方位抓好學生文明規范和思想道德建設。圍繞我鄉本學期德育工作目標，以學校德育為主渠道，以活動促進教育教學，實行德育管理人本化。全面開展師德師風建設，尊師愛生，形成全員德育氛圍。德育工作全程化，主題班、隊會系列化。關注困難生、潛能生，使德育工作更加親情化、人本化、多樣化。

（1）從學校實際出發，認真抓好德育制度、隊伍、基地建設，夯實德育工作基礎。

（2）健全學生自治管理組織。加大學生自主管理力度，形成以少先隊為核心，各班、中隊實踐活動為載體的學生自治組織，加強學生干部的培養，做到學生自覺遵守學校各項規章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，四處整潔，八個自覺文明習慣活動。一聲問候：見到老師和同學先問好；兩個輕聲：進入樓道和教室要輕聲說話、輕聲走路；三處整潔：個人衛生整潔、教室衛生整潔、環境衛生整潔、宿舍衛生整潔；八個自覺文明習慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食、不損壞公物、不玩手機。通過形式多樣的活動，讓學生初步由他律向自律過度，形成良好的行為習慣，形成全面發展的教育機制，提升校園文化文明品位。

（三）堅持質量立校，加強校本教研，嚴格落實教學常規管理及常規量化檢查制度，確保教育質量穩中有提。

1．建立、健全備課、上課、課后輔導、作業批改、閱卷、質量

3分析和講評等環節的教學常規管理及常規量化檢查制度，確保教學常規管理過程的連續、嚴謹、科學、規范。期中期末考務、考風、考后分析，提倡教學活動中的“嚴”與“勤”，讓“規范”成為教學活動的一種“習慣”。

（四）加強師德師風建設，著力提高教師隊伍職業道德素養，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求，嚴禁體罰和變相體罰學生，強化師德師風監督工作。

（五）狠抓督導評估復評工作，將督導評估工作具體化，責任到人，層層抓、層層管、層層落實。抓住評估工作這個契機，以評估強管理，以評估促質量，以質量求生存為方向，其實做好迎檢工作。總之，我們力爭通過做工作，鼓舞士氣、凝聚人心，齊心協力把壽山鎮中心完小辦成領導放心、家長滿意、教師幸福的學校。具體內容：

1、第一周為學前教育周：請相關人員為學生搞好軍訓，強化學生的養成教育。

2、3月5日舉行學雷鋒活動啟動儀式3、3月11日成立學校工作領導組：

組長：鐘自勇（校長）

副組長：馬江龍（教導主任）

劉永香（辦公室主任）

張坤旭（總務主任）

成員：錢興群（數學教研組組長）

施正榮（科學教研組組長）

龔傳燕（品德教研組組長）

唐芳（少先隊輔導員）

4、3月15日將學校相關教師分成兩個組，分別是同心和燎原進行輟學生家訪動員工作，5、3月16日擬定“創建現代教育技術示范學校的實施方案”

6、3月10日至15日為制度建設周，將建設和完善《教師考勤制度》、《辦公室管理細則》、《文明班級評比細則》、《食堂食品安全管理制度》、《校本培訓制度》、《教育教學“六環”檢查制度》、《教學教研制度》、《財產管理賠償制度》、《校園環境衛生制度》。

7、3月18日召開學校領導班子會議：會議對《教師考勤制度》、《辦公室管理細則》、《文明班級評比細則》、《食堂食品安全管理制度》、《校本培訓制度》、《教育教學“六環”檢查制度》、《教學教研制度》、《財產管理賠償制度》、《校園環境衛生制度》德等各項制度進行討論形成初稿。

8、3月18日召開全校教師會，對各項制度進行討論并安排本期各項工作；

9、3月18日至25日各科室負責人擬定詳細的活動計劃，并與3月26日前上交學校；

10、3月25日舉行學雷鋒活動到校園周邊環境揀垃圾活動；

11、3月26日舉行學雷鋒活動為貧困生捐贈一日零用錢活動； 12、3月28日舉行向雷鋒學習作文競賽活動；

13、4月1日舉行學雷鋒先進個人評選及作文競賽頒獎活動；

14、4月6日16:30召開學校領導班子會議，研究“六一”節活動內容15、4月6日晚7點召開學校教師會，安排“六一”節活動工作 16、4月中旬舉行全校教學競賽活動；

17、4月19日舉行校園“愛國歌曲歌詠比賽”活動；

18、4月26日14:30舉行書法、繪畫、手工作品評比活動；4月29日頒獎18、5月9日至10日舉行期中檢測活動；

19、5月下旬舉行少先隊知識競賽活動；

20、5月31日“六一”節活動彩排；

21、6月6日至7日畢業班第一次模擬檢測，22、6月20日至21日畢業班第二次模擬檢測；

23、6月27日至28日非畢業班期末檢測；畢業班食宿生生活費結算工作24、7月5日非畢業班食宿生生活費結算；

25、7月8日期末總結會。

壽山鎮中心完小

2013年3月8日

第五篇：石河完小2011年春季小學學校工作計劃

石河完小2011年春季小學學校工作計劃

一、指導思想

認真學習貫徹“十七大”對教育提出的一系列方針政策和《國家中長期教育發展規劃綱要》，緊緊圍繞“辦環境優美、隊伍優秀、管理優良、成果優異的學校，讓每一個孩子享受優質教育”的辦學目標,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求，進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量；努力改善辦學條件，促進教育均衡發展；鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發和利用效益；大力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵；進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園。

二、工作目標

1、保持事業高位發展。不斷提高適齡兒童入學率、合格率、優秀率，殘疾兒童和貧困學生入學率均保持100%。

2、努力改善辦學條件，開學初完成學校食堂改造，全面完成學校的各種維修。

3、進一步提高對“教學質量是學校生命線”的思想認識，全面加強教學常規管理，切實提高教學質量，確保畢業班三科合格率達到95%。

4、完善各項規章制度，依章辦事，依法治校，進一步規范管理行為。

加強教師隊伍建設，營造和諧發展氛圍，推進學校內涵建設。

三、主要措施

一、堅持“以德立校”，建設文明和諧校園。

1、加強師德師風建設。

本學期，在廣大教師認真執行“教師十不準”的基礎上，積極倡導“創新、務實”作風，結合每兩周進行一次的政治德育學習，從“我愛我的學生、我愛我的工作、我愛我的學校”三個層面展開，分“學習討論、對照檢查、整改提高、總結表彰”四個階段進行。結合每月的班主任考核、六月份的學優秀教育工作者評選活動，樹立一批受學生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領導放心的先進典型，從而推動學校師德師風建設，提升教師的綜合素養和群體形象，提升學生、家長和社會對學校的滿意度。

本學年，為激發教師潛能，強化個人特長，學校將在學期末增設多種單項獎，如:最佳愛心獎、最佳輔導獎、最佳讀書獎、最佳協作獎等等。通過發現教師在工作中顯現出的閃光點，并予以強化與彰顯，使所有的教師張揚各有所長的優勢，形成互相學習、取長補短、共同進

步的良好氛圍。

2、建立常規管理新秩序。

“平安”、“綠色”、“和諧”是當前學校常規管理新的建設要求，全體教職員工要切實樹立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學校常規管理當中。“平安”的主要內容有:第一是遵章守紀。有了良好的紀律，才會有平安的校園。我們要利用開學初的一段時間，把《小學生日常行為規范》的若干重點條款作為學生在校生活的“基本動作”進行學習與遵守。第二是教學活動的安全，要在保證環境設施安全的前提下，注重師生教學活動的安全，特別是體育課、綜合實踐課以及上專用教室的課，相關教師要有針對性地開展安全教育，培養學生自我保護的意識與能力。學校將進一步執行教育教學安全責任制和責任追究制。第三是校園安全保衛工作。總務、安全部門要細致做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發事件應急處置機制，切實增強對突發事件的處理能力。

“綠色”的主要內容有:第一是衛生，這是一所學校的面貌與形象，必須抓實抓好。要增強師生的衛生意識和衛生責任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，特別是后勤包干區和專用教室的衛生工作要扎實進行，以常態下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標尺，使校園常潔常凈。第二是節儉，完善管理機制，建立量化目標，加強日常檢查，努力消除班級、辦公室的水、電、物等浪費現象。第三是綠化，加強愛護綠化教育，班級的綠化要管理到位，做到適量、美觀，我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性，但要在現有的基礎上，集思廣益，教育學生呵護現有的一草一木。“和諧”的主要內容也有三個方面:一是學校政令的暢通與高效執行。令出必行，有責必負，有規必循，人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾，保持學校工作的暢行無阻。二是人際關系的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴，平等相處，相互謙讓，不計小節。三是要加強家校聯系，要牢固樹立教育服務意識。除了組織開展好每期家長學校的授課活動之外，還要利用各種互動平臺增加與廣大家長的情感溝通與思想交流，對于學困生與德困生，鼓勵班主任和任課教師采用上門走訪的形式尋求家庭教育合力，每學期每生不少于兩次。

3、豐富校園文化活動。

在“六一”前后，以兒童節日為契機，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、科技、體育、信息技術為內容，開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。團隊條線應充分發揮職能作用，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報。二是要組織開展豐富多彩的主題活動，,讓廣大學生在活動中明理、曉行，最后內化為自覺的行為，幫助樹立“誠信做人、認真做事、寬以待人、嚴于律己、關心集體、勤儉節約”等良好的道德品質，從小構建社會主義核心價值觀體系。教導處要組織安排好每天下午第三節的活動課程，以此作為推進素質教育的重要載體。要面向全體學生，扎實開展培養學生興趣愛好的文體活動，讓學生在活動中放松身心、陶冶情操、培養特長、發展個性。

二、堅持質量意識，抓實教學常規管理。

1、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識。

實施素質教育，同樣需要考試。我們反對的是以“應試”為目標的教育教學方式,而不是反對考試這種評價方法。推進素質教育也要給予學生更多的科學文化知識和解決實際問題的技能技巧，考試的合格率、優秀率是素質教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一。要進一步強化“教學質量是學校生命線”的意識，進一步營造“齊抓共管、團結拼搏”的教學氛圍。

2、切實加強教學常規管理。

從備課(提高有效性)、上課(體現時代性)、作業(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發展性)等環節入手，切實改進教學常規工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現減負增效。期初責任教研組長制訂明確工作細則，并在期初、期中分別開展自查整改活動，期末進行檢查評比，使每一名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。

3、切實提高六年級教學質量。

本學期將繼續落實畢業班的每月例考制，并要做到及時認真批改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業班的教育教學工作，有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，繼續加大《以能力為導向的整合情景教學課例研究》這一重點課題在六年級的推進。加大六年級的培優補差力度，因人而異，講求實效，確保三科合格率達到95%。

4、鞏固和擴大網絡教學的建設成果。

前期，我校基本配備齊全了教學各種網絡設備，基本實現了學校教育裝備的現代化。下一階段，我校各相關部門一定要加強儀器設備的嚴格管理與規范使用，提升學校各種硬件、軟件資源的開發和利用效益，并認真積累好檔案材料。同時積極完成校園網的建設。

5、搭建教師成長舞臺，著力打造骨干教師隊伍。

一是繼續推進“青藍工程”,通過師徒結對、風采展示、建立個人成長檔案、評選輔導組級教學能手等途徑，幫助新教師努力實現政治素養、工作態度、業務能力和人文修養的共同提高。二是繼續積極開展“五課”活動，有質量、有創新地開展第四屆“飛鷺杯”競賽，有

意識的選定一批有潛力的教師，對他們提希望、提要求，壓擔子，提供一切可以提高其業務水平和展示其才能的平臺和機會，并進行必要的包裝，使我校的市級教學能手和學科帶頭人逐年增加。

三、堅持科研先導，豐厚學校發展內涵。

科研是發展教師、發展學校的重要途徑。本學期的教科研工作要抓好四大主題:

1、加強校本培訓,促進教師的專業化發展。以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，教科處要挖掘校本資源，充分發揮現有學科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領作用，責任主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓活動。

2、落實校本教研，倡導行動研究。

以科研指導教研，各部、各教研組要以研究課題為主線，繼續以《以能力為導向的整合情景教學課例研究》為導向，在去年理論學習的基礎上，深入教學實踐的探索與研究。以課堂教學為抓手，以課例為載體，切實提高每位教師的教科研能力。積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合，努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，并將有價值的反思總結成文，向核心教育刊物和主流評比活動投稿，努力提高層次，增質增量，這是對教師個人考核、教研組考核、各部考核、學校考核的重要依據。今后，學校將進一步凸現這方面的具體要求與獎懲力度。

3、加強過程性管理，扎實推進各項課題的研究進程。

上學期，我們向上申報了教科研課題，原有課題要按計劃規范實施，保質保量做好這些課題的過程性工作，并積累好原始資料。努力讓課題研究錘煉一批骨干教師，引領一批青年教師。本期力爭我校教科研工作能在區級范圍內展開一定的局面。

四、堅持科學管理,追求改革發展高效益

管理是學校有序發展、科學發展的關鍵因素。根據學校實際情況，下階段要扎實做好以下幾項重點工作:

1、塑造中層管理形象，加強領導干部思想作風建設。

我校有一支高素質的中層干部隊伍，人人心系學校發展，富有進取精神和頑強的斗志，這是我校各項事業取得進步的堅實基礎。為進一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層干部努力實踐四個方面的作風:一是加強和維護班子團結。能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長，強化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識。二是提高個人修養。努力實踐“知難而進、勇于創新的精神,艱苦奮斗、務求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神”，工作面前講原則，利益面前講風格，少當評論員，爭當戰斗員。三是帶頭弘揚學習之風。加

強條線管理理論的學習，成為崗位工作的行家里手；加強現代教育思想、先進教改經驗的學習，成為教學工作的精兵強將。加強領導方法、領導藝術的學習，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。四是狠抓工作任務的落實。計劃寫得再好，如果得不到落實，那只是一紙空文。落實是一個人的能力，是忠誠敬業、恪盡職守的表現；落實是一種責任，是言行一致、腳踏實地的作風，落實又是一種技巧，它需要較高的素質，跨越種種障礙，創造條件，克服諸多困難，才能將五彩的夢想轉變成真實的存在。

2、明晰條線管理目標，建立和完善量化考核制度。

瞄準市、區級小學管理規范、我市教育現代化學校評估細則、學校工作計劃,各處室、各部要有針對性制定學期工作計劃與目標，并細化、分解到教研組和個人。突出指標性、導向性、可操作性和精細化管理的要求，各層面工作要有品牌意識和爭先創優意識。各類計劃目標的審定、上交要及時，跟蹤督查，階段評析，材料積累要準確有效，加強逐級監控力度，追求落實過程的實效性。每月、學期末，我們將組織力量進行量化考核，倡樹形成優勝劣汰、效率優先、多勞多得、優勞優酬的工作和管理局面。

3、優化后勤管理措施,提高保障意識和服務質量。

進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現象，使財盡其效，物盡其用。弘揚艱苦奮斗精神，立足學校發展作好規劃和設計，籌措資金，精心設計，嚴密組織，有計劃開展基礎設施建設，本期初將大力完成學校食堂的改造，解決遠路學生的中餐問題，并爭取能解決學生的早餐。改善教師辦公條件等，常規做好校舍的維護與修繕工作。繼續調動后勤人員的工作積極性，加強對臨時工的管理，樹立服務意識，提高服務質量。

五、堅持與時俱進，促進各項工作邁上新臺階。

1、提升教育信息化水平。

教育信息化，是教師不可回避的發展現實與時代要求。信息化管理、信息技術的日常應用、信息技術與學科教學的整合，已經與廣大教師息息相關。我校的教育信息化已有了一定的規模。本學期主要工作是:第一，提高信息化硬件水平，積極爭取條件，各主要辦公室更新配齊電腦。第二，加強技術培訓，達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關、老年教師適應”的要求。第三，強化設備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監督措施，發揮設備設施的使用效益，進一步用好多媒體教室和電教設備，促進教學效率的提高。第四，完成校園網站和的建設，發揮網絡在師生學習、教學研究、信息交流等方面的作用。

2、繼續加強外宣工作，塑造學校在上級主管部門、兄弟學校、社會、家長心目中的良好形象。

3、積極協調學校與教育局、與地方黨政的關系，努力為學校的發展創設一個寬松、和諧的環境。

4、做好財務、計生、文檔、信訪、工會、離退休等各項工作，力爭能解決教師的后顧之憂，積極大力爭取教師住房公積金。保持和爭創各個條線的先進。

2011年，是我校的內涵發展年。我們有上級的正確指引和大力支持，有以往扎實的基礎，有規劃的的準繩，有全體教師的群體合力，一定能建設一個活力校園、實力校園、魅力校園。

2011.2