第一篇：《職業(yè)技術(shù)教育》2014年5月總第103期

《職業(yè)技術(shù)教育》2014年5月總第103期?目錄

《職業(yè)技術(shù)教育》2014年5月總第103期•目錄

觀察與思考

積極心理學(xué)與學(xué)校德育 陳 蘭(3)“誠信從我做起”學(xué)生誠信意識(shí)問卷調(diào)查報(bào)告

溫永益(6)構(gòu)建中職校就業(yè)質(zhì)量指標(biāo)體系的實(shí)踐探索

成新形勢下加快市域城鎮(zhèn)化發(fā)展的幾點(diǎn)思考

董燕妮(10)

學(xué)校管理

關(guān)于對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的點(diǎn)滴探索

高繼春(11)縣級(jí)黨校教研一體化發(fā)展模式的路徑探索

趙麗萍(12)現(xiàn)代職業(yè)教育體系下高職招生分析

崔邦軍(13)

建筑實(shí)踐

論加強(qiáng)施工項(xiàng)目的成本核算

趙 英(14)淺析鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)耐久性評(píng)定方法

李 丁 劉國強(qiáng)(15)精品論文 參考文獻(xiàn)

丹 蔡紅軍陳 敏(8)淺析混凝土板裂縫成因及控制 王錦林(17)

關(guān)注師資隊(duì)伍 班主任工作方法初探

牛錄軍(18)淺談師生之間的心理溝通

王雪萍(19)論職高班班主任工作

董麗華(20)小班制的個(gè)性化管理

鄭夢琳(21)淺談中職學(xué)生班級(jí)管理的激勵(lì)機(jī)制

陳維新(23)

教學(xué)研究

高職院校技術(shù)技能型人才培養(yǎng)多維質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究

韓秋燕 余 娟 郝 杰 謝麗君 李東福(24)試論沙曲選煤廠機(jī)電設(shè)備的拆卸、回收及維護(hù)工作 劉海平(25)現(xiàn)代城市園林植物的新修剪技術(shù)

沈貴同(27)試論大型選煤廠選煤技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 馮澤民(28)強(qiáng)化物理概念教學(xué)，提高物理教學(xué)質(zhì)量

李曉蘭(29)精品論文 參考文獻(xiàn) 影響機(jī)械加工精度的因素分析及解決辦法 尹風(fēng)婷 宮 琛(31)聲光控節(jié)能開關(guān)設(shè)計(jì)

覃 猛(32)試論高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效措施

黨金輝(33)燃?xì)饩甙惭b檢修課程一體化教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)

黎澄宇(34)淺談元素化合物教學(xué)

高凱仙(36)

專業(yè)建設(shè)

酒店管理專業(yè)形體課教學(xué)內(nèi)容改革的探討

何 霞(37)基于“工學(xué)結(jié)合”的高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與安全管理專業(yè)課程設(shè)計(jì) ——以《防火墻技術(shù)應(yīng)用》課程為例 岳守春 張莉莉 許艷英 劉鴻飛(40)掌握一技之長，實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想

——濉溪職教中心服裝專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與探索 孫 萍(42)職業(yè)院校開展電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)的研究與分析

梁 翔(44)淺談如何開展汽車維修一體化教學(xué)

馬玉青(45)關(guān)于數(shù)控專業(yè)教學(xué)有效性的探討

錢 飛(46)中職財(cái)會(huì)專業(yè)應(yīng)以課程學(xué)習(xí)為重還是以考證為重

精品論文 參考文獻(xiàn) 蔡 巍(47)探討中職機(jī)械加工專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在的問題及對(duì)策 陳永武(48)談思想道德在中職學(xué)校體育課中的教學(xué)

王登奎(49)試論公路工程施工技術(shù)管理

高喜軍(50)一體化教學(xué)在粵西中職學(xué)前教育專業(yè)課程中的應(yīng)用 丘洪麗(51)

教改實(shí)踐

論我國財(cái)政稅收管理體制的改革與創(chuàng)新

韓愛芹(53)中等職業(yè)教育“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的探索

王書霞(54)基于PLC和變頻器技術(shù)的清洗干燥機(jī)控制系統(tǒng)技術(shù)改造

張淑英(55)淺析中職語文教學(xué)模式的改革 黃宇云(57)淺談啟發(fā)式教學(xué)策略在中職計(jì)算機(jī)課堂的應(yīng)用

黃國華 張遠(yuǎn)平(58)基于工作過程教學(xué)改革實(shí)踐之反思

張晨輝(60)“獨(dú)木橋”變“立交橋”所帶來的機(jī)遇

——淺談變革教育創(chuàng)新將給職業(yè)學(xué)院帶來怎樣的春天 文 禹(61)試論高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效模式

精品論文 參考文獻(xiàn) 高鵬飛(62)淺析數(shù)學(xué)教學(xué)生活化

陳紅霞(63)試論項(xiàng)目教學(xué)法在中職《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程中的實(shí)際應(yīng)用 伍尚君(64)

教壇經(jīng)緯

試析如何培養(yǎng)高職學(xué)生的職業(yè)能力

管應(yīng)琦(65)淺談杜甫詩中蘊(yùn)含的愛國愛民情懷

郭緒書(67)培養(yǎng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生實(shí)踐能力的途徑和方法 田恩東(68)談?wù)Z言技巧在護(hù)理程序?qū)嵤╇A段的作用

鐘日英 黃燕清(69)淺談夜間行車應(yīng)對(duì)遠(yuǎn)光燈的方法與技巧

唐國際(70)談中職語文教學(xué)能力之我見

毛吉寨(71)音樂教育在中等職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育中的重要作用

黃嘯生(72)中職美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)之我見

史興宇(73)淺談助跑與起跳技術(shù)對(duì)跳遠(yuǎn)成績的影響

李 詠(74)鴉片戰(zhàn)爭與中國近代文明

曹紅英(75)閱讀教學(xué)中要重視審美教育

精品論文 參考文獻(xiàn) 張軍勝(76)

職教現(xiàn)代化

淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用

謝南南 張麗淼(77)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)在中職計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究

魏玉勇 孫 杰(78)

心理話題

從技校生就業(yè)常見的心理誤區(qū)探析對(duì)學(xué)生的管理和心理疏導(dǎo)

德育之窗

關(guān)于職業(yè)學(xué)校德育教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策 李愛榮(80)將誠信融入《職業(yè)生涯規(guī)劃》教學(xué)中 姜繡紅(81)學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，建設(shè)美麗湘西家園

羅莉萍(83)傳道授業(yè)解惑，勿忘德育在先 ——淺談中等職業(yè)學(xué)校的德育建設(shè)

張英麗(84)探討當(dāng)前中職班主任工作中學(xué)生德育面臨的問題及相應(yīng)的對(duì)策 王玉平高興元(85)關(guān)于加強(qiáng)職專生德育教育工作的幾點(diǎn)看法 郭新朋 高志軍(86)

外語課堂

深入理解英語教材，提高教師的教材駕馭能力

精品論文 參考文獻(xiàn)

藺永校(79)

李玲年(87)淺談如何創(chuàng)建少數(shù)民族地區(qū)英語教學(xué)高效課堂

岑湘娥(88)淺談如何教好英語情景對(duì)話

潘紅艷(89)試論互動(dòng)合作教學(xué)在英語寫作課堂上的實(shí)踐 陶艷平(91)中職英語寫作教學(xué)實(shí)踐與總結(jié) 黎 錦(92)激勵(lì)教育的教學(xué)實(shí)踐

郝傳方(93)

體育與健康

健身氣功的推廣與普及的研究 王 娟(94)體育教育實(shí)踐中生命教育理念的體現(xiàn)探討

周 艦(95)試論高中體育教學(xué)現(xiàn)狀及解決措施

崔旺勤(96)

精品論文 參考文獻(xiàn)

第二篇：《教育學(xué)文摘》2014年5月總第121期

《教育學(xué)文摘》2014年5月總第121期?目錄

《教育學(xué)文摘》2014年5月總第121期•目錄

觀察思考 滲透 融入 養(yǎng)成

——學(xué)習(xí)十八大精神對(duì)基礎(chǔ)教育生態(tài)文明教育的思考 劉志祥(3)校企合作“2+1”培養(yǎng)模式的優(yōu)勢與成效探究

李繼連(5)中國最佳企業(yè)大學(xué)給高校課堂的啟示 ——以安利（中國）大學(xué)為例

韓德慶(6)升格后高校學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的問題研究

張 金(8)淺談協(xié)調(diào)方法在溝通師生關(guān)系中的作用

董準(zhǔn)德(9)

學(xué)校管理 中學(xué)圖書館管理工作初探

潘若玲(10)

高等教育

民辦高校師資隊(duì)伍建設(shè)問題研究

吳偉濤 楊秀英(11)轉(zhuǎn)化思維多維一體，全面提升骨科臨床教學(xué)質(zhì)量

精品論文 參考文獻(xiàn) 陳 聰 倪博文(12)PSJ-001A型儀器搖動(dòng)把柄注射模具及制造工藝設(shè)計(jì) 郭 妍(13)寧陽朱氏嗩吶傳承譜系研究 馬曉雯 劉書贏(14)歸因視角下外語“學(xué)困”原因分析與對(duì)策研究

梁諾淳(15)《電氣控制及PLC技術(shù)》的生態(tài)課堂改革研究 淺談旅游管理專業(yè)學(xué)生音樂教學(xué)方法 謝 輝(17)

職教之窗

中職數(shù)學(xué)模塊化教學(xué)的探索與分析 錫華明 趙甜甜(18)關(guān)于中職學(xué)校體育分層教學(xué)的研究

夏開榮(19)職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)分層次教學(xué)研究 李麗娟(21)中國職業(yè)技術(shù)教育校企合作政策的簡要分析 駱 妍(22)關(guān)于提高中職生英語學(xué)習(xí)興趣的思考 邢素鈺(23)談中等職業(yè)學(xué)校中的美術(shù)教學(xué) 史興宇(24)試論中職學(xué)前教育專業(yè)英語情境教學(xué) 徐晶瑩(25)再談詩歌教學(xué)

精品論文 參考文獻(xiàn)

郁 煒祝永華(16)

葉文通 白 華(26)淺談中職語文教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng) 毛吉寨(27)試論音樂教育在中職學(xué)校教育中的重要性

溫妍妍(28)淺談中等職業(yè)學(xué)校教師如何對(duì)待“頂嘴”的學(xué)生

譚曉萍(29)讓學(xué)生做班級(jí)的主人

鐘廣新(30)

師資建設(shè)

淺析提高師德修養(yǎng)的基本要求 張 燕(31)加強(qiáng)課堂教學(xué)反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長

劉華林 陳春英(32)如何適應(yīng)新課程改革背景下學(xué)校教研制度的需要

馬 帥(33)

教育創(chuàng)新

如何在計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)中職學(xué)生的創(chuàng)新能力

李曉萍(34)創(chuàng)新教法提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

李偉中(35)再矯健的雄鷹也需要兩只翅膀 ——關(guān)于教師課堂講授和學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)李春海(36)

精品論文 參考文獻(xiàn)

素質(zhì)教育 語文閱讀教學(xué)略談

劉麗娟(37)淺析高中生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)途徑

王洪霞(38)教學(xué)是一門充滿藝術(shù)的技術(shù)活 ——高中美術(shù)欣賞課教法探討

趙顯云(39)論傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的傳承 薛福定(40)高中音樂鑒賞有效性教學(xué)初探 左 娜(41)如何培養(yǎng)中學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 瞿婭楠 劉 進(jìn) 瞿亞宏(42)綜合實(shí)踐活動(dòng)課對(duì)主題確定的有效指導(dǎo)

常佳慧(43)寫真我，抒真情 陳玉芬(44)談?wù)劤踔姓Z文閱讀教學(xué) 徐長林(45)淺談如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力

楊蘭軍(46)小學(xué)器樂教學(xué)諸方面問題探討 孟 雯(47)發(fā)揮作文眉批的激情功能

劉春燕(48)怎樣提高孩子的閱讀分析能力

精品論文 參考文獻(xiàn) 王 梅(49)淺談美術(shù)教學(xué)中的和諧美

尹 紅(50)淺談名著閱讀教學(xué)的有效途徑 黃希軍(51)

課堂現(xiàn)代化

PLC技術(shù)及其應(yīng)用培訓(xùn)技術(shù)發(fā)展前驅(qū)探討

魏 超(52)淺談新課程理念下信息技術(shù)的教學(xué)評(píng)價(jià)

宋 波(53)多媒體教學(xué)過程中的問題反思 陸更原(54)信息技術(shù)與小學(xué)語文整合的實(shí)踐與研究

任海燕(55)

課改導(dǎo)航

淺談“以學(xué)定教”存在的問題及思考 楊芳黎(56)對(duì)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的思考

王春堂(58)讓小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)充滿樂趣 趙春華(59)如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

郭慧波(60)高中物理三維目標(biāo)實(shí)踐探究

于 水(61)精品論文 參考文獻(xiàn) 初中音樂課堂教學(xué)有效性的策略

姜麗麗(62)呵護(hù)生命的原生態(tài)，釋放生命的創(chuàng)造力 ——淺談中學(xué)研究性閱讀教學(xué) 趙玉紅 許 明(63)借他山之石 形成自己教學(xué)模式

劉海鴿 李紀(jì)美(64)我的語文教學(xué)革命

權(quán)春秋(65)談?wù)Z文教學(xué)中如何高效地進(jìn)行作業(yè)批改

馬寶利(66)提高課堂有效性 努力實(shí)施高效課堂 ——讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得 張艷春 王增國(67)小議“自主合作探究型學(xué)習(xí)方式”在我校高效“彩虹”課改中的實(shí)施 淺談小組合作學(xué)習(xí)在初中語文教學(xué)中的高效應(yīng)用

張 朋(70)淺議新課改下的初中政治課堂教學(xué)

鄒建琴(71)分析美術(shù)課程對(duì)中學(xué)階段學(xué)生的影響 王 琨(72)激發(fā)興趣 激活數(shù)學(xué)高效課堂之探索 羅春燕(73)

教學(xué)探索

農(nóng)村低段學(xué)生閱讀興趣培養(yǎng)的“三招”

林世信(74)精品論文 參考文獻(xiàn)

張麗花(68)如何突破物理學(xué)習(xí)之瓶頸

張士梅(75)解析幾何學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵問題

張海江(76)課堂提問行為反思

張格麗(77)情景交融 妙合無垠

——馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》賞析

茍東風(fēng)(78)《說說我們的學(xué)校》教學(xué)設(shè)計(jì)及思考 郭 潔(79)如何利用數(shù)學(xué)美讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)

李振華(80)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)” ——初中化學(xué)動(dòng)機(jī)激發(fā)探討

張維金(81)怎樣轉(zhuǎn)化落后生 朱書民(82)近水知魚性，近山識(shí)鳥音 ——淺談?wù)Z文教學(xué)中的語感培養(yǎng) 任海波(83)淺析初中信息技術(shù)課程的作業(yè)設(shè)計(jì)

楊 杰(84)淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的解題策略

胡勝海(85)小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題

盧 艷(86)精品論文 參考文獻(xiàn) 如何在語文教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行情感教育 孫榮貴(87)高職教育校企合作促可持續(xù)發(fā)展

鄭學(xué)良 申金國(88)教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和注意力

凌玉波(89)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)實(shí)性研究

楊宗翔(90)淺析《故事新編》在時(shí)空安排上的借古諷今 胡延均(91)提高歷史課課堂效率的方法

賈海萍(92)淺析函數(shù)的對(duì)稱性

韓海保(93)陽光心態(tài)造就健康人生 曲掊憲(94)小學(xué)語文課堂提問之我見

楊莉雅(94)淺析電路中的最大功率問題

趙懷毅(95)

幼兒教育

淺談小班幼兒良好自我意識(shí)的培養(yǎng)

荊 華(96)談?wù)剤@本課程的開發(fā)與教師的新教育理念

王玉娟(97)如何幫寶寶順利渡過入園適應(yīng)期

精品論文 參考文獻(xiàn)

馬鳳麗(98 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣的方法

賈樹鵬(99)

德育話題

“塑造陽光心態(tài) 打造陽光團(tuán)隊(duì)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)探析研究 張自國(100)融入生活智慧 彰顯品德魅力 李海超(101)淺議思想政治課導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式

章慶良(102)思想政治教育心理學(xué)運(yùn)用初探 劉長臻(103)談小學(xué)德育教育工作 王光謀 孫 銳(104)淺談小學(xué)生感恩教育的有效策略

曹艷蘭(105)農(nóng)村小學(xué)培養(yǎng)兒童文明禮儀習(xí)慣的實(shí)踐和思考

孫永亮(106)

心理健康

淺談思想品德課堂教學(xué)中的心理健康教育

洪詩秋(107)與學(xué)生的心靈對(duì)話

姜黎黎 李 兵(108)

班主任論壇

基于人本理念的高中班主任思想教育工作研究

精品論文 參考文獻(xiàn)

李迪淼(109)“出自內(nèi)心，愿它深入人心” ——農(nóng)村小學(xué)班主任工作札記 齊 喆 邢成玉(110)試議良好的班風(fēng)建設(shè)

魏麗霞(111)

外語教學(xué)

淺談小學(xué)英語“情趣教學(xué)”

張 靜(112)讓高中英語課堂活起來 雍振博(113)初中英語課堂導(dǎo)入的兩種常用方式

李建美(114)談初中英語有效教學(xué)的策略

黃華奇(115)談初中英語詞匯教學(xué)的原則和方法

李媛安(116)英語教學(xué)中激勵(lì)策略的研究

孫龍飛(117)小學(xué)英語快樂教學(xué)方法探討

周思燕(118)淺談我的小學(xué)英語教學(xué) 呂翠華(119)高中學(xué)生英語閱讀能力的問卷調(diào)查與思考

李書文(120)

精品論文 參考文獻(xiàn)

體育交流

淺談體育與校園文化生活的關(guān)系

韓青波(121)體育教師課堂講解要注重“三化”

楊澤舉(122)論體育課趣味性的教學(xué)與研究 何建梅(122)初中體育課堂實(shí)施分層教學(xué)探究

陳守成(124)淺談體育游戲在中職體育教學(xué)中的作用

王永平(126)淺談在體育教學(xué)中如何推行素質(zhì)教育 馬永濤(127)如何提高高中體育教學(xué)質(zhì)量之我見

陳德軍(128)

精品論文 參考文獻(xiàn)

第三篇：《素質(zhì)教育》2014年5月總第152期·目錄

《素質(zhì)教育》2014年5月總第152期·目錄

《素質(zhì)教育》2014年5月總第152期·目錄

教育理論

淺析新形勢下創(chuàng)新縣級(jí)黨校干部教育培訓(xùn)的形式和途徑

呂增剛(3)試論初中語文教學(xué)中兩大核心要素的統(tǒng)一

黃應(yīng)華(4)加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo) 全面提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)

李海超(5)淺析教育督導(dǎo)的四項(xiàng)職能 張學(xué)春(7)德育導(dǎo)師制在中職學(xué)生教育中的意義

王 仟(8)

教育管理

我的班主任工作收獲與感悟

王國寶(9)做學(xué)生科技路上的引路人 邱基斌(10)

師生發(fā)展與管理 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作中的破和立

孫 昕(11)班主任專業(yè)化發(fā)展的策略研究

曲瑞芳(12)

信息技術(shù)

精品論文 參考文獻(xiàn) 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的作用

曹建華(13)如何將多媒體技術(shù)運(yùn)用到英語教學(xué)中

唐海蘭(14)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣合理運(yùn)用CAI進(jìn)行教學(xué)

衡文娥(15)淺談如何在語文課堂中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣運(yùn)用信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)樂學(xué)氛圍

——淺談信息技術(shù)與語文教學(xué)的整合 楊 勇(17)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)對(duì)幼師語文教學(xué)的輔助作用

趙迎春 何 文(18)

教育探索

初高中語文教學(xué)銜接方法初探

趙支學(xué)(19)對(duì)小學(xué)語文開放性作業(yè)的探討

顏攀弘(20)淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思

趙樹海(21)基于初中化學(xué)課堂教學(xué)高效分析 王作斌(22)初中英語教學(xué)中“差異性訓(xùn)練”的巧妙設(shè)計(jì)與有效運(yùn)用

王大磊(23)淺談新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生如何去學(xué)習(xí)

魏興萍(24)高中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)初探

石正剛(25)精品論文 參考文獻(xiàn)

李雪瓊(16)淺談小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)的有效制定

于翠云(26)論職業(yè)指導(dǎo)在促進(jìn)高校學(xué)生就業(yè)工作中的重要性

謝鴻憬(27)小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力 武寶河(28)小學(xué)三年級(jí)語文字詞教學(xué)課堂初探

李建龍(29)非英語專業(yè)學(xué)生的翻譯能力研究 李瓊芳(30)小學(xué)語文教師合作教學(xué)初探

莊艷波(31)淺析如何在語文課上提高課堂效果

羅 鳳(32)潞城布藝與潞王虎 曹光濤(33)

教育實(shí)踐

《數(shù)控機(jī)床安裝與調(diào)試》工學(xué)結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)初探

王海勇(34)淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)方法實(shí)踐 焦興旺(35)職業(yè)指導(dǎo)在促進(jìn)高校學(xué)生就業(yè)工作方面的作用 王雪英(36)淺談小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀訓(xùn)練 李紅云(37)“少教多學(xué)”課改思想在語文教學(xué)中的幾點(diǎn)嘗試

宋大雙(38)精品論文 參考文獻(xiàn) 小學(xué)語文生本高效課堂實(shí)踐探索 徐玉娟(39)企業(yè)實(shí)踐對(duì)中職英語教學(xué)改革的啟示

李朝紅(40)培養(yǎng)初中生物理學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)做法

郭 強(qiáng)(41)語文教學(xué)中實(shí)施實(shí)踐思維訓(xùn)練的嘗試

李圣國(42)在實(shí)踐中提高英語語言的運(yùn)用能力

賈風(fēng)寨(43)

教育策略

淺析語文教學(xué)中的寫作教學(xué)

徐海翔(44)讓小學(xué)語文學(xué)習(xí)富有鮮活的生命力

張振祥(45)幼兒園自制玩教具與兒童健康發(fā)展

王 寧(46)小學(xué)語文教師在活動(dòng)課中的角色 謝占玲(47)淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

鄧鴻雁(48)提高初中雙語學(xué)生寫作水平的策略

張高梅(49)試論小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性 王艷青(50)論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想和方法 杜玉珍(51)精品論文 參考文獻(xiàn) 加強(qiáng)語文教學(xué)的藝術(shù)性

高紀(jì)蓮(52)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 提高歷史教學(xué)效率 韓學(xué)良(53)教師的情感是課堂教學(xué)的紐帶

練 蘋(54)淺談如何提高初中生物課堂教學(xué)效率

王秀華(55)小學(xué)低年級(jí)寫話能力的培養(yǎng)

陳 侶(56)淺談如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性

李春香(57)

反思與交流

仡佬族地區(qū)幼兒教育的現(xiàn)狀問題及策略

黃書華 申健強(qiáng)(58)淺談縣級(jí)招生工作的理念與模式 郭艷英(59)初中語文教學(xué)中語文應(yīng)用能力的培養(yǎng)分析

劉 慧(60)談農(nóng)村初中思想品德課教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策

陳家汶(61)淺探小學(xué)歷史教學(xué)中存在和應(yīng)注意的一些問題 喬淑梅(62)農(nóng)村成人教育現(xiàn)狀及完善對(duì)策

伍成牧(63)關(guān)于小學(xué)語文問題情境教學(xué)法的分析

王英芳(64)精品論文 參考文獻(xiàn) 淺析農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)中存在的問題

朱玉蘭(65)

設(shè)計(jì)與案例 植物四季 人生四季

——《我的四季》教學(xué)設(shè)計(jì)思考

秦富民(66)高考物理壓軸大題突破攻略

張忠全(67)

教法研究

淺談小學(xué)語文低段字詞有效教學(xué)的策略 王 靜(68)談?wù)勚袑W(xué)英語如何進(jìn)行趣味教學(xué) 郝麗琴(69)高年級(jí)聾生語文作業(yè)個(gè)性化探究 韓學(xué)忠(70)論中學(xué)地理課的四步驟演繹式導(dǎo)讀教學(xué)法

魏秀蘭(71)淺談合作學(xué)習(xí)模式在英語教學(xué)中的運(yùn)用

廖曉峰 徐琴琴(72)淺談小學(xué)語文教學(xué)的語言藝術(shù)

程淑玲(73)淺析初中語文教學(xué)中的閱讀教學(xué) 吳禮旺(74)讓開放式教學(xué)走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 薛樹賢(75)淺談對(duì)“少教多學(xué)”教學(xué)模式的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

劉文東(76)精品論文 參考文獻(xiàn) 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣

畢改霞(77)論小學(xué)語文的閱讀教學(xué)

孫國華(78)如何運(yùn)用小學(xué)語文朗讀訓(xùn)練法 貢布斯林(79)淺談初中生物課堂教學(xué)的多樣化 李 紅(80)小學(xué)語文閱讀教學(xué)與生活化

張海清(81)自主探究 體驗(yàn)創(chuàng)新愉悅

——中學(xué)語文教學(xué)探究性學(xué)習(xí)舉隅 余洪江(82)淺探生活化的低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)激趣教學(xué) 賈利國(83)

學(xué)科教學(xué)

淺談發(fā)展性評(píng)價(jià)在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用

李儒龍(84)優(yōu)化初中作文教學(xué)，提升學(xué)生作文水平王寶芬(85)打造高效化學(xué)課堂要持之以恒

彭正剛(86)淺談初中物理教學(xué)的藝術(shù)表現(xiàn)

閆志剛(87)如何應(yīng)對(duì)新形勢下的歷史教學(xué)

郭鳳穎(88)淺談小學(xué)語文字詞教學(xué)的有效性

精品論文 參考文獻(xiàn) 張建娥(89)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)想法 李淑萍(90)淺談小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的發(fā)展

張世宏(91)明確新時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)搞好語文教學(xué)

李慶葉(92)我對(duì)新課改下初中歷史教學(xué)的一點(diǎn)思考 廖正友(93)小學(xué)英語教學(xué)中新課改理念的滲透

孫國棟(94)收獲高素質(zhì)勞動(dòng)者

——如何上好勞動(dòng)技術(shù)課

姜淑芝(95)小學(xué)數(shù)學(xué)目標(biāo)教學(xué)中的目標(biāo)展示 霍風(fēng)琴(96)淺談新目標(biāo)英語詞匯教學(xué) 胡 敏(97)中學(xué)歷史課堂教學(xué)創(chuàng)新之我見

張德海(98)淺談初中地理教學(xué)中的地圖教學(xué) 王開偉(99)淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的語言

戈海霞(100)淺析初中英語課堂的導(dǎo)入誤區(qū)與導(dǎo)入藝術(shù)

王昭旭(101)淺談小學(xué)語文字詞教學(xué)

精品論文 參考文獻(xiàn) 慕金彪(102)小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

李建英(102)淺談?wù)Z文教學(xué)的情感教育 祁文武(103)讓個(gè)性揮灑體育課堂

王 新(104)

素質(zhì)論壇

小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)

吳 斌(105)培養(yǎng)小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的幾點(diǎn)做法

楊艷霞(106)試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)的有效性 白彩霞(107)淺議數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的素質(zhì)教育 鄭大邦(108)怎樣提高翻轉(zhuǎn)課堂自學(xué)質(zhì)疑課的效率

張玉玉(109)如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

鄭小英(110)語文課堂要引進(jìn)自主學(xué)習(xí)袁 福(111)淺談在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí) 卓 芳(112)談如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)高中政治的意識(shí)

岑吉祥(113)從生活中來 到生活中去

精品論文 參考文獻(xiàn) ——淺談《品德與社會(huì)》課對(duì)學(xué)生微技能的培養(yǎng)

劉 麗 邵鑫家(114)試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

徐賽鵬(115)在科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣

王 彪(116)論在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

馬秀桃(117)淺談如何在歷史教學(xué)中滲透素質(zhì)教育

戴 萍(118)小學(xué)語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生查字典的習(xí)慣 龐淑琴(119)淺談?wù)Z文課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

張 麗(120)淺談初中英語閱讀教學(xué)三步曲

李國芳(121)小學(xué)語文創(chuàng)新教育之我見 王麗桃(122)淺析美育對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響

楊 琦(123)在中學(xué)語文課堂中怎樣融入素質(zhì)教育

馮秀清(124)閱讀教學(xué)中如何建構(gòu)和諧課堂

武 林(125)怎樣在中學(xué)政治課堂培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

郭軍魁(126)淺議小學(xué)數(shù)學(xué)有效作業(yè)的邏輯思維方法 尚艷利(127)精品論文 參考文獻(xiàn) 如何在英語教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育 常 翠(128)

精品論文 參考文獻(xiàn)

第四篇：《西湖觀察》2018年第1期(5月18日)(總第1期)

《西湖觀察》

2018年第1期（5月18日）（總第1期）

【好句】立時(shí)代之潮頭、通古今之變化、發(fā)思想之先聲。【創(chuàng)新】踩著別人腳步走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印。【作風(fēng)】浪費(fèi)的是財(cái)政資金，丟掉的是節(jié)儉作風(fēng)，透支的是民心民意。

【作風(fēng)】堅(jiān)決摒棄無底線、無堅(jiān)守、無擔(dān)當(dāng)?shù)摹袄虾萌恕彼枷搿！拘麄鳌亢霉适鲁Ｓ校寐曇舨粩唷?/p>

【新詞】招商引資“JQK式忽悠”：先勾我們進(jìn)來，圈塊地給我們，然后再尅我們。

【服務(wù)】不叫不到、隨叫隨到、服務(wù)周到。

【經(jīng)濟(jì)】正悄然發(fā)生的產(chǎn)業(yè)變革：新業(yè)態(tài)嶄露頭角，新動(dòng)能破繭而出，新引擎孕育集結(jié)。

【經(jīng)濟(jì)】讓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)“老樹發(fā)新芽”。

【企業(yè)】企業(yè)做得越大，社會(huì)責(zé)任、道德責(zé)任就越大。小勝靠智，大勝靠德。

【改革】要敢于沖破“安于現(xiàn)狀不想改革、畏首畏尾不敢改革、視野狹窄不會(huì)改革”的狀況，把權(quán)力和責(zé)任真正放下去，把服務(wù)和監(jiān)管切實(shí)抓起來，真正做到不與市場爭權(quán)，不與企業(yè)爭利。

【開放】困難，困難，困在家里就是難；出路，出路，走出門去就有路。【民生】用腳丈量民情，用心化解民憂。

【學(xué)習(xí)】讀書是一個(gè)長期的需要付出辛勞的過程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深，循序漸進(jìn)、水滴石穿，注重發(fā)揚(yáng)擠勁、鉆勁、韌勁。

【學(xué)習(xí)】要拿出一股擠勁、一股鉆勁、一股韌勁，只有這樣，知識(shí)才不會(huì)老化，思想才不會(huì)僵化，能力才不會(huì)退化。

【用人】用人導(dǎo)向是最大的政策導(dǎo)向。用什么樣的人，不用什么樣的人，關(guān)乎黨風(fēng)民意，更關(guān)乎著國家興衰和人民福祉。要看文憑更重水平，選準(zhǔn)用好“經(jīng)驗(yàn)人”；看獎(jiǎng)杯更重口碑，選準(zhǔn)用好“老實(shí)人”；看承諾更重做功，選準(zhǔn)用好“苦干人”；看印象更重形象，選準(zhǔn)用好“正派人”。

【作風(fēng)】現(xiàn)在一些黨員拼勁松了、干勁弱了、闖勁沒了，滿足于當(dāng)“傳聲筒”、做“中轉(zhuǎn)站”，習(xí)慣以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件貫徹文件，致使一些本來可以做好的事情沒有做好，一些本來應(yīng)該解決的問題欠拖不決，一些本來可以緩解的矛盾進(jìn)一步激化。

【監(jiān)督】監(jiān)督是動(dòng)力，監(jiān)督是支持，監(jiān)督是愛護(hù)。【目標(biāo)】欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上。【眾創(chuàng)】充分發(fā)揮集眾智、匯眾力的乘數(shù)效應(yīng)。

【實(shí)干】既要有只爭朝夕的干勁，也要防止畢其功于一役的浮躁；既要有舍我其誰的擔(dān)當(dāng)，又要有功成不必在我的胸懷；既要有善作善成的決心，又要避免短平快的盲目。

【民生】人有人生觀；城市也應(yīng)該有城市觀。正確的城市觀，應(yīng)當(dāng)把宜居放在首位。【擔(dān)當(dāng)】必須為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐?dān)當(dāng)，為沖鋒陷陣者擔(dān)當(dāng)、為敢于亮劍者擔(dān)當(dāng)、為勇于改革者擔(dān)當(dāng)、為無私忘我者擔(dān)當(dāng)。

【好句】做人要大氣不霸氣。涵養(yǎng)大氣，一靠讀萬卷書，二靠行萬里路，三靠交八方友。

【開放】不拒眾流，方為江海。

【人才】堅(jiān)持“不拼重金拼環(huán)境”，把優(yōu)化環(huán)境作為挖渠引水、筑巢引鳳的基礎(chǔ)性工程和關(guān)鍵性舉措，在構(gòu)建人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合生態(tài)上取得成效。

【生態(tài)】環(huán)境是最稀缺的資源，生態(tài)是最寶貴的財(cái)富。【創(chuàng)新】牢牢把握創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的“第一動(dòng)力”，牢牢把握科技創(chuàng)新是必須補(bǔ)齊的“第一短板”，牢牢把握人才是支撐科技創(chuàng)新的“第一資源”。

【改革】用改革的“開山斧”融解市場“冰山”、破除融資“高山”、化解放權(quán)“火山”，劈開束縛企業(yè)的條條鎖鏈。

【產(chǎn)業(yè)】堅(jiān)持走特色化發(fā)展、差異化競爭的道路，瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)高端和高端產(chǎn)業(yè)，聚焦重點(diǎn)、精準(zhǔn)發(fā)力、招大引強(qiáng)。

【調(diào)查】沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)；沒有正確、客觀、全面的調(diào)查，同樣沒有發(fā)言權(quán)。

【作風(fēng)】把進(jìn)取精神與務(wù)實(shí)態(tài)度結(jié)合起來，把實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)與做好當(dāng)前本職工作統(tǒng)一起來，力戒空談、力行實(shí)干，立足本職、腳踏實(shí)地，干一行愛一行，鉆一行精一行。

【發(fā)展】從“獨(dú)唱”到“領(lǐng)唱”，由“過得去”到“過得硬”。【作風(fēng)】要在“無暇”的時(shí)候負(fù)責(zé)；要在“無人”的時(shí)候擔(dān)責(zé)；要在“無用”的時(shí)候盡責(zé)。

【方法】要想問題找得準(zhǔn)、情況摸得實(shí)，必須緊緊抓住“四個(gè)關(guān)鍵”，即突出關(guān)鍵內(nèi)容、找準(zhǔn)關(guān)鍵對(duì)象、用好關(guān)鍵方法、把握關(guān)鍵時(shí)機(jī)。

【責(zé)任】權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)。

【好句】說真話要具備“膽量”，有實(shí)事求是之意；聽真話要具備“雅量”，有聞過則喜之心。

【好句】腳沾泥土心不慌，文接地氣有底氣。

【人才】加快提升制造業(yè)發(fā)展水平，推進(jìn)江蘇高質(zhì)量發(fā)展，既需要大批尖端科技人才，也需要大批技能型人才，這樣才能讓“江蘇制造”成為“優(yōu)質(zhì)制造”，從制造大省走向制造強(qiáng)省。

第五篇：《中小學(xué)教育》2015年5月總第206期目錄

《中小學(xué)教育》2015年5月總第206期目錄

《中小學(xué)教育》2015年5月總第206期目錄

教育視窗

中小學(xué)法制教育存在的問題和對(duì)策 李庭華 許建中(3)時(shí)事政治教學(xué)評(píng)價(jià)針對(duì)性探討 姚勝權(quán)(4)淺議中職生人文素養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策

蒲慶華(6)

學(xué)校建設(shè)

當(dāng)前學(xué)校教育改革的突出難點(diǎn)和我認(rèn)為合理的破解方法 劉希寶 楚宗文(7)帶著新的理念啟航

宋愛芹(8)

師資建設(shè)

淺談參與式教師培訓(xùn)

梁燕俠(9)談綜合實(shí)踐中如何發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用

劉 霞(10)做靈魂的守望者 李景環(huán)(11)精品論文 參考文獻(xiàn) 和諧團(tuán)隊(duì)造就和諧教育 ——謝集中學(xué)教育理念解讀

張傳文(12)

信息技術(shù)

利用多媒體教育技術(shù)提高藏族高中漢語文教學(xué)水平房智慧(13)翻轉(zhuǎn)視聽，智見未來 王相同 楊 喆(14)淺議多媒體環(huán)境里的作文教學(xué) 王永娥(15)淺談多媒體在音樂教學(xué)中的作用

王曉靜(16)淺談多媒體在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 沈先鋒(17)點(diǎn)滴匯泉，讓信息技術(shù)效率課堂展風(fēng)采

姜妮娜(18)談?dòng)秒娮影装逄嵘W(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效率

吳 瑄(19)淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用 王中輝(20)

素質(zhì)教育

初中古詩詞賞析教學(xué)方法探究 黃英騰(21)家校互動(dòng)，讓孩子愛上閱讀 ——讓閱讀成為一種習(xí)慣

精品論文 參考文獻(xiàn) 崔 巖(22)激情寫作——小學(xué)語文作文教學(xué)中的興趣教學(xué)

李文祥(23)“潛水”，與學(xué)生共舞

——作文教學(xué)的點(diǎn)金石

徐 輝(25)問題化教學(xué)在初中化學(xué)課堂中的運(yùn)用探討

杜安邦(26)淺談初中美術(shù)課示范教學(xué)的重要性

部杉杉(27)初中語文閱讀教學(xué)方法略談

趙平(28)新課改下初中音樂歌唱教學(xué)思考

李建瑞(29)淺談如何讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

李國英(30)培養(yǎng)小學(xué)生探究科學(xué)的興趣之管見

萬愛花(31)從唱會(huì)歌到“會(huì)”唱歌 唐 倩(32)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)

陳富萍(33)小學(xué)生作文興趣培養(yǎng)探微

謝金花(34)小學(xué)生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)

李 麗(35)強(qiáng)化課外閱讀，提高寫作能力

精品論文 參考文獻(xiàn) 俞慧春(36)學(xué)生數(shù)學(xué)推理能力的培養(yǎng)

趙新娥(37)低年級(jí)語文口語交際能力培養(yǎng)芻議

方 惠(38)談農(nóng)村小學(xué)生寫字教育 王付軍(39)

教學(xué)研究

善用差異資源，構(gòu)建有效課堂 王玲雅(40)淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

朱晶津(41)提高高中地理教學(xué)有效性的探討

王寶榮(43)探究如何提高二輪化學(xué)復(fù)習(xí)的實(shí)效性 ——高考化學(xué)之電化學(xué)部分

傅慧珍(44)運(yùn)用·閱讀·設(shè)問

——例談蘇霍姆林斯基教育智慧在歷史教學(xué)中的運(yùn)用 費(fèi)勝英(45)經(jīng)典誦讀在語文教學(xué)中的滲透應(yīng)用

陳廣娟(46)初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的高效課堂教學(xué)初探 黃華春(47)文學(xué)作品在歷史教學(xué)中的作用

劉禮鵬 藺彩梅(48)精品論文 參考文獻(xiàn) 例析初中學(xué)生數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤原因

李 艷(49)初中數(shù)學(xué)錯(cuò)題管理之我見

趙雪利(50)表格在生物教學(xué)中的作用

張璽梅(51)淺談初中化學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化 朱欽寒(52)情境教學(xué)在初中思想政治教學(xué)中的運(yùn)用

孫文武(53)論中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的培養(yǎng)

朱亞丹(54)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣之我見

郭文法(55)初中地理課堂教師的提問藝術(shù)探析

趙 穎(56)化學(xué)教學(xué)要聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際 左相平(57)小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略

陳秀蘭(58)淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)

劉文穎(59)淺議小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性

孫學(xué)江(60)高中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)選題中的問題初探 黃景玖(61)怎樣培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

精品論文 參考文獻(xiàn) 陳 明(62)小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略分析

石 磊(63)淺談實(shí)物教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用

張 敏(64)淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中興趣的激發(fā)

劉遠(yuǎn)珍(65)不要讓教參左右了我們 張寶玉(66)淺談初中教材中的概率與統(tǒng)計(jì) 張永輝(67)小學(xué)舞蹈教學(xué)斷想——發(fā)現(xiàn)、感悟、創(chuàng)造

謝婉霞(68)

課程建設(shè)

如何讓高中語文課堂教學(xué)“五味俱全”

馬明霞(69)不等式的提前與初高中的銜接 馬曉榮(70)偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村高中語文課堂教學(xué)有效性策略探索與研究的意義及價(jià)值(71)淺談板塊式問題組探究教學(xué)

王海霞(72)種竹交加翠，栽桃爛漫紅 ——營造寬松和諧的課堂氛圍

雷俊霞(73)提高課堂提問效果，強(qiáng)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量

精品論文 參考文獻(xiàn)

祁世英 李文仙(74)個(gè)性化閱讀在語文學(xué)案導(dǎo)學(xué)中的運(yùn)用 楊承華(75)讓學(xué)生在自主探究中體驗(yàn)成功的快樂

——“生本教育”理念下的物理課堂教學(xué)與反思

魯佳菊(76)中學(xué)語文“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)實(shí)踐的點(diǎn)滴思考 荊向華(77)關(guān)于初中語文教學(xué)中處理學(xué)生個(gè)體差異的探究

曾祥福(78)淺談地理合作探究課的有效實(shí)施

張軍磊(79)上好小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的探索

王君仁 王萬洪(80)課堂改革，與學(xué)生同行

劉 娜 呼洪昌(81)因勢利導(dǎo)，讓自信之花在生本課堂里綻放 ——以《貓》例談“導(dǎo)學(xué)案應(yīng)該怎樣導(dǎo)”

柳長均(82)《圓》的“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)引發(fā)的思考

萬永啟(83)關(guān)注高效，構(gòu)建綠色課堂

——《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)學(xué)習(xí)體會(huì)

吳淑芬(84)以問帶練，讓歷史課堂活起來

——初中歷史生本課堂教學(xué)與反思

張愛民(85)精品論文 參考文獻(xiàn) 如何提高初中生物課堂教學(xué)效率

徐吉玉(86)小學(xué)語文教學(xué)自主合作學(xué)習(xí)中存在的問題及對(duì)策

孟躍蘭(87)倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生回歸課堂本真 董 軍(88)再議小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)

校林歧(89)新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)生活化的探索 劉 鈞(90)如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 林廣闊(91)淺議小學(xué)語文教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)徐慶華(92)把積極心理滲透貫穿進(jìn)小學(xué)語文教育 孫冰峰(93)激發(fā)教師課堂教學(xué)改革激情的策略

范本竹(94)

優(yōu)秀教案

少怪學(xué)生，多怪自己

——《采訪果品包裝車間》連除問題教學(xué)思考 王德顯(95)瓢蟲的花衣裳教學(xué)設(shè)計(jì) 相慧麗(96)研磨目標(biāo)，保證教學(xué)真實(shí)高效

——《賣火柴的小女孩》讀寫結(jié)合課課后反思

精品論文 參考文獻(xiàn) 李 婧(97)

幼教話題

怎樣做好幼兒安全教育的問題 韋世春(98)淺析鄉(xiāng)土資源如何融入到幼兒園科學(xué)活動(dòng)中 房金娥(99)淺談小班新生幼兒如何快速適應(yīng)幼兒園集體生活

許 輝(100)

班級(jí)管理

試談班主任如何營造良好的班風(fēng)

袁明生(101)學(xué)做智慧型班主任

劉秀云(102)淺談班主任工作中的“愛”

趙 陽(103)班級(jí)管理的“快車道”——“三化”管理 李 萍 李海燕(104)注重用“心”教育，做個(gè)有“心”的班主任 邱桂芬(105)

德育工作

高中英語教學(xué)中滲透德育的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

涂永紅(106)仕途·田園·桃源

——淺析陶淵明詩歌的人生理想追求

精品論文 參考文獻(xiàn) 張 宏(107)辯證對(duì)待新課改下的思想政治課教學(xué) 藍(lán) 圖(108)淺析如何讓品社課堂更好地融入生活 蓋 麗(109)如何真正提高初中生學(xué)習(xí)思品課的興趣

何曉云(110)淺析小學(xué)體育教學(xué)中的德育滲透

王新政(111)淺談小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透

鄭玉高(112)

心理話題

促進(jìn)中學(xué)生心理健康發(fā)展淺探 于慶浩(113)正確引導(dǎo)，及時(shí)疏導(dǎo)，教育留守兒童健康成長

李紅彬(114)小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理健康教育的初步探索

馮來成(115)

英語學(xué)習(xí)

淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)及探索能力的培養(yǎng) 蘇小紅(116)淺議如何提高高中生英語聽力 王麗華(117)淺析高中英語寫作教學(xué) 朵 龍(118)精品論文 參考文獻(xiàn) 淺談學(xué)生英語詞匯記憶力的訓(xùn)練

馬鳳娟(119)淺探培養(yǎng)學(xué)生英語自學(xué)能力的五個(gè)環(huán)節(jié)

田曉琴(120)試論自主學(xué)習(xí)在英語課堂中的應(yīng)用

宋長武(121)初中英語課堂教學(xué)淺議 王寧寧(122)激發(fā)英語課堂教學(xué)活力 增強(qiáng)學(xué)生自主發(fā)展動(dòng)力

王興文(123)如何高質(zhì)量地上好初中英語試卷講評(píng)課

蔡 瑛(124)

體育交流

新課程背景下如何提高高中體育課堂教學(xué)的有效性 牙桂璇(125)讓輕松和諧的音符唱響體育課堂

尹太文 尹雪氡(126)山東省體育高考籃球考生訓(xùn)練影響因素分析及對(duì)策研究

宣國鵬(127)淺談體育教學(xué)中的生命教育

孟凡忠(128)

精品論文 參考文獻(xiàn)