第一篇：第8期(總第20期)（共）

第8期（總第20期）

2009年8月26日

全省新聞出版（版權(quán)）依法行政示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)述評(píng)

編者按：貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，認(rèn)真執(zhí)行《江蘇省依法行政考核辦法》，不斷提高依法行政水平，需要在實(shí)踐探索中創(chuàng)新載體、構(gòu)建平臺(tái)。今年以來(lái)全省各地深入開(kāi)展的新聞出版（版權(quán)）依法行政示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)，給我們以有益的啟示。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，省局及時(shí)掌握了各地依法行政工作動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)了一批先進(jìn)典型；同時(shí)也為各地相互學(xué)習(xí)交流提供了經(jīng)驗(yàn)借鑒。本期作簡(jiǎn)要述評(píng)，僅供交流參考。

為深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，扎實(shí)推進(jìn)全省新聞出版（版權(quán)）依法行政工作，根據(jù)年初全省新聞出版（版權(quán)）工作會(huì)議的統(tǒng)一部署和蘇新出發(fā)?2009?21號(hào)《通知》的具體安排，今年以來(lái)，全省各地廣泛開(kāi)展了新聞出版（版權(quán)）依法行政示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)。各級(jí)黨委政府高度重視、積極支持、有力指導(dǎo)；各級(jí)行政機(jī)關(guān)踴躍參與、積極探索、不斷創(chuàng)新，涌現(xiàn)出一批切實(shí)加強(qiáng)依法行政領(lǐng)導(dǎo)、扎實(shí)推動(dòng)行政法制建設(shè)、不斷加大行政執(zhí)法力度、積極優(yōu)化行政服務(wù)措施、深入開(kāi)展普法宣傳教育的先進(jìn)典型。根據(jù)年初印發(fā)的創(chuàng)建活動(dòng)《實(shí)施方案》，省局依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組于7月30日至8月7日，組織對(duì)列入評(píng)查范圍的申報(bào)單位進(jìn)行了檢查驗(yàn)收。現(xiàn)作簡(jiǎn)要述評(píng)如下：

一、申報(bào)情況

截止6月20日，全省共有17個(gè)市、縣行政機(jī)關(guān)或執(zhí)法部門(mén)申報(bào)新聞出版（版權(quán)）依法行政示范點(diǎn)并提供申報(bào)材料。根據(jù)創(chuàng)建活動(dòng)《實(shí)施方案》，創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行了初審，提出相關(guān)建議并報(bào)局依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批同意后，確定南京、昆山等13個(gè)市、縣（市、區(qū)）局列入評(píng)查范圍。具體名單如下：

省轄市局（4個(gè)）：南京市局、淮安市局、徐州市局、無(wú)錫市局； 縣市區(qū)局（9個(gè)）：、昆山市局、張家港市局、銅山縣局，靖江市局、如皋市局，東臺(tái)市局，儀征市局，宿城區(qū)局，楚州區(qū)局。

未能通過(guò)初審列入評(píng)查的申報(bào)單位，其主要原則大致有三：一是未按《通知》要求提供申報(bào)材料，且無(wú)同級(jí)政府審驗(yàn)意見(jiàn)；二是至今未增掛新聞出版（版權(quán)）局牌子、無(wú)新聞出版（版權(quán)）局公章；三是申報(bào)單位非新聞出版（版權(quán)）行政機(jī)關(guān)，不具備行政主體資格。

二、評(píng)查過(guò)程

（一）建立評(píng)查組織。評(píng)查工作在本局依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。按照局領(lǐng)導(dǎo)指示，由局政策法規(guī)處、辦公室、駐局監(jiān)察室、出版物市場(chǎng)監(jiān)管處分別派員組成南、北兩個(gè)評(píng)查組，特邀南京市局、淮安市局法制部門(mén)負(fù)責(zé)人參加。省局副巡視員韋順和同志親赴南京市局指導(dǎo)創(chuàng)建活動(dòng)并參加評(píng)查工作。

（二）確定評(píng)查重點(diǎn)。根據(jù)國(guó)務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》、《江蘇省依法行政考核辦法》和省局《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)依法行政工作的若干意見(jiàn)》及蘇新出發(fā)?2009?21號(hào)《通知》，參照省全面推進(jìn)依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2008年組織“省級(jí)機(jī)關(guān)依法行政示范點(diǎn)”檢查評(píng)估的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合新聞出版（版權(quán)）依法行政工作實(shí)際，創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室確定了10個(gè)方面的評(píng)查重點(diǎn)，48個(gè)小項(xiàng)。涉及依法履行職責(zé)、科學(xué)民主決策、行政法制建設(shè)、行政權(quán)力運(yùn)行、政府信息公開(kāi)、普法宣傳教育、建議提案辦理等相關(guān)范疇；設(shè)計(jì)制作了《全省新聞出版（版權(quán)）依法行政示范點(diǎn)評(píng)查評(píng)分表》和《評(píng)查要點(diǎn)》，確定總分為100分，48個(gè)小項(xiàng)都有相應(yīng)的分值。

（三）明確評(píng)查方法。參照有關(guān)部門(mén)的程序設(shè)計(jì)，評(píng)查工作按照“聽(tīng)、問(wèn)、看、考、評(píng)”的步驟有序推進(jìn)。

一是聽(tīng)：聽(tīng)工作匯報(bào)。一般由申報(bào)行政機(jī)關(guān)主要負(fù)責(zé)人作2006年以來(lái)全面推進(jìn)新聞出版（版權(quán)）依法行政工作匯報(bào)。

二是問(wèn)：?jiǎn)栂嚓P(guān)情況。評(píng)查組成員根據(jù)各自分工，就創(chuàng)建活動(dòng)必須完成的規(guī)定動(dòng)作和必須達(dá)到的基本要求現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。

三是看：看資料臺(tái)帳。包括依法行政年度工作計(jì)劃、工作總結(jié)和相關(guān)制度，行政執(zhí)法案件卷宗、普法宣傳教育臺(tái)帳等。

四是考：考法律常識(shí)。每個(gè)申報(bào)單位選派4名行政執(zhí)法人員參加相關(guān)法律知識(shí)小測(cè)試。共5題，滿(mǎn)分100分。

五是評(píng)：評(píng)總體印象。評(píng)查組在聽(tīng)、問(wèn)、看、考并分別打分的基礎(chǔ)上，集中交換意見(jiàn)并由各組組長(zhǎng)作簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。

三、基本印象

各申報(bào)單位對(duì)參與創(chuàng)建活動(dòng)、全面迎接評(píng)查高度重視，組織嚴(yán)密、準(zhǔn)備充分、資料翔實(shí)，形成了各自的工作特色。其共性特征表現(xiàn)在：

一是切實(shí)加強(qiáng)了依法行政領(lǐng)導(dǎo)。各申報(bào)單位普遍成立了依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組和重大行政處罰案件審理委員會(huì)，年初制定依法行政工作要點(diǎn)，年底提交依法行政工作報(bào)告；制定了黨委或局長(zhǎng)辦公會(huì)議《議事決策規(guī)則》，領(lǐng)導(dǎo)班子定期研究依法行政工作，確保行政決策依法運(yùn)行。淮安市局2006年被表彰為“全國(guó)新聞出版系統(tǒng)先進(jìn)集體”，2008年被評(píng)為淮安市市級(jí)先進(jìn)單位； 昆山市局、東臺(tái)市局2006年被表彰為“全省新聞出版系統(tǒng)先進(jìn)集體”；東臺(tái)市局2007年被中宣部、文化部、廣電總局、新聞出版總署表彰為“服務(wù)基層文化建設(shè)先進(jìn)單位”，2008年被命名為東臺(tái)市“依法行政示范單位”，其農(nóng)村網(wǎng)吧管理經(jīng)驗(yàn)被文化部《文化要情》第67期刊登，并專(zhuān)報(bào)中央，受到政治局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定；如皋市局2008年被命名為本市“依法行政示范單位”；張家港市局每年都被評(píng)為本市依法行政先進(jìn)單位，2006年被評(píng)為“全國(guó)文化市場(chǎng)依法行政先進(jìn)集體”。

二是扎實(shí)推動(dòng)了行政法制建設(shè)。第一，初步形成了行政法制工作網(wǎng)絡(luò)。南京市局、淮安市局設(shè)有獨(dú)立建制的政策法規(guī)處，張家港市局有市

編辦批準(zhǔn)設(shè)立的法制部門(mén)，昆山、如皋、東臺(tái)、儀征、靖江市局也都內(nèi)設(shè)與其他部門(mén)合署辦公的法制部門(mén)，有專(zhuān)職或兼職的法制工作人員。第二，建立健全了行政執(zhí)法制度。南京市局、無(wú)錫市局出臺(tái)了行政過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究實(shí)施辦法等相關(guān)制度，形成了較完整的行政執(zhí)法制度體系；宿城區(qū)局制定了《新聞出版行政執(zhí)法錯(cuò)案追究制》等11項(xiàng)制度，東臺(tái)市局制定了《行政執(zhí)法職責(zé)工作程序及工作紀(jì)律》等10項(xiàng)制度。昆山市局制發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)行政執(zhí)法證件管理的規(guī)范性文件。儀征市局編印了《行政執(zhí)法手冊(cè)》。第三，不斷完善了行政監(jiān)督制度。南京市局聘請(qǐng)120多名由市人大、政協(xié)、文化、媒體和離退休老同志組成的行風(fēng)監(jiān)督員隊(duì)伍；徐州市局行政執(zhí)法推行“四公開(kāi)”（執(zhí)法人員身份、執(zhí)法依據(jù)、執(zhí)法程序、處罰適用法律），聘請(qǐng)了100名政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員；南京、淮安市局設(shè)立信訪接待日，局領(lǐng)導(dǎo)輪流接待信訪者。南京市局、徐州市局和張家港市局2007年被評(píng)為“全省新聞出版（版權(quán)）法制工作先進(jìn)集體”。

三是不斷加大了行政執(zhí)法力度。各地在創(chuàng)建活動(dòng)中嚴(yán)格履行法定職能，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)管。南京市局、徐州市局均分別根據(jù)上級(jí)交辦或市場(chǎng)巡查及時(shí)查處大案要案。其中，徐州市局2008年被全國(guó)“掃黃打非”工作領(lǐng)導(dǎo)小組表彰為“先進(jìn)單位”，“3〃03”案專(zhuān)案組被表彰為“有功集體”；淮安市局精心協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)整體推進(jìn)，成功偵破“4〃20”假記者案；張家港市“掃黃”辦被評(píng)為2007-2008年全國(guó)“掃黃打非”工作先進(jìn)集體；儀征市局獲揚(yáng)州市文化行政執(zhí)法先進(jìn)單位。銅山縣局與當(dāng)?shù)毓病⒐ど痰炔块T(mén)形成了聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，2009年上半年組織了5次較大規(guī)模的聯(lián)合執(zhí)法檢查，集中收繳了一批非法出版物。楚州區(qū)局上半年出動(dòng)行政執(zhí)法檢查960人（次），檢查各類(lèi)文化經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所1200家（次），查處各類(lèi)案件98件，查繳各類(lèi)非法出版物27200件。如皋市局3年來(lái)累計(jì)收繳、集中銷(xiāo)毀非法音像制品達(dá)10萬(wàn)余張（盒），今年以來(lái)收繳盜版音像制品36500余張（盒），凈化了文化市場(chǎng)環(huán)境、規(guī)范了文化市場(chǎng)秩序。

四是積極優(yōu)化了行政服務(wù)措施。各地在推進(jìn)依法行政示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)中，積極探索融管理與服務(wù)于一體的有效方式，采取切實(shí)措施不斷優(yōu)化行政服務(wù)措施。淮安市局、昆山市局主動(dòng)引進(jìn)并研發(fā)ISO-9001系統(tǒng)軟件，極

大地提高了行政效率，方便了行政相對(duì)人。昆山市局拓寬行政服務(wù)領(lǐng)域，開(kāi)展版權(quán)登記服務(wù)，編制了一般作品和計(jì)算機(jī)軟件版權(quán)登記規(guī)程，簡(jiǎn)化了服務(wù)流程。如皋市局嚴(yán)格實(shí)施行政服務(wù)“五零”標(biāo)準(zhǔn)，即工作流程“零障礙”、服務(wù)群眾“零距離”、履行職責(zé)“零缺失”、行政服務(wù)“零差錯(cuò)”、依法行政“零投訴”；與此同時(shí)，該局還及時(shí)修訂完善了政務(wù)公開(kāi)、限時(shí)辦結(jié)、首問(wèn)負(fù)責(zé)、依法告知、延時(shí)服務(wù)、AB崗位、涉企檢查報(bào)批、效能考核、勤廉公示等十項(xiàng)制度，改善了服務(wù)質(zhì)量，提升了服務(wù)績(jī)效。東臺(tái)市局會(huì)同市教育部門(mén)專(zhuān)門(mén)舉辦中小學(xué)校校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任新聞出版法律知識(shí)培訓(xùn)班，有效規(guī)范了全市中小學(xué)教材教輔的征訂發(fā)行秩序。

五是深入開(kāi)展了普法宣傳教育。各地普遍制定了“五五”普法宣傳教育規(guī)劃，結(jié)合推進(jìn)依法行政工作，組織開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的普法宣傳教育活動(dòng)。徐州市局黨委每年集體學(xué)法在3次以上，2008年在全國(guó)新聞出版系統(tǒng)學(xué)法用法大賽中獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。南京市局在法制宣傳方面重實(shí)效、重創(chuàng)新，先后被表彰為全國(guó)新聞出版系統(tǒng)“四五”普法先進(jìn)單位（全省唯一），2008年全國(guó)掃黃打非作品征集活動(dòng)組織獎(jiǎng)（全國(guó)唯一）、全國(guó)新聞出版學(xué)法用法大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、全省“法治江蘇新聞出版”征文大賽組織獎(jiǎng)；張家港市局在執(zhí)法人員中深入開(kāi)展“五學(xué)五比”活動(dòng)，全體人員輪流授課，并組織法律知識(shí)考試。淮安、昆山、張家港、儀征市局充分利用“4〃26”世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日、“12〃4”全國(guó)法制宣傳日等重大紀(jì)念日開(kāi)展法制廣場(chǎng)宣傳、法律咨詢(xún)服務(wù)等活動(dòng)。東臺(tái)市局、如皋市局充分發(fā)揮文化部門(mén)優(yōu)勢(shì)，組織專(zhuān)業(yè)人員創(chuàng)作、演出法制文藝節(jié)目。

六是建立完善了文書(shū)檔案資料。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，各地普遍重視了文書(shū)檔案建設(shè)。評(píng)查中發(fā)現(xiàn)：普法教育有臺(tái)帳：黨委（黨組）集中學(xué)法、公務(wù)員學(xué)法培訓(xùn)、機(jī)關(guān)行政法制報(bào)告會(huì)、行政執(zhí)法人員和從業(yè)人員政策法規(guī)培訓(xùn)，均有完整的臺(tái)帳資料。這一點(diǎn)，昆山、東臺(tái)做得比較完整；執(zhí)法檢查有記錄，每次例行或突擊執(zhí)法檢查都有完整的記錄，包括時(shí)間、地點(diǎn)、執(zhí)法部門(mén)和執(zhí)法人員、檢查內(nèi)容和相關(guān)情況處理。徐州、宿城、張家港在這方面做得更為詳細(xì)；案件查處有卷宗。儀征市局、淮安市局的行政執(zhí)法案卷曾分別在全國(guó)評(píng)中分獲一、二等獎(jiǎng)。無(wú)錫、淮安、— 5 —

南京、昆山、東臺(tái)、如皋市局在2008年全省新聞出版（版權(quán)）行政執(zhí)法卷評(píng)查中，分別受到表彰。東臺(tái)市局分類(lèi)整理歸檔了多卷行政執(zhí)法案卷案，參加評(píng)查的南京市局法制部門(mén)負(fù)責(zé)人給予充分肯定。

四、存在問(wèn)題

從評(píng)查情況看，部分地區(qū)在法制機(jī)構(gòu)建設(shè)、執(zhí)法力量配備、規(guī)范性文件報(bào)備、臺(tái)帳資料完善和學(xué)法用法的針對(duì)性等方面還存在一些不足。

一是行政執(zhí)法力量亟待補(bǔ)充。縣級(jí)新聞出版（版權(quán)）行政機(jī)關(guān)執(zhí)法力量嚴(yán)重不足的問(wèn)題尤為突出。宿遷市宿城區(qū)下轄13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、4個(gè)街道、82萬(wàn)人口，但目前全局只有兩名行政執(zhí)法人員。執(zhí)法人員要同時(shí)應(yīng)對(duì)省、市兩級(jí)文化、廣電、新聞出版10個(gè)部門(mén)，長(zhǎng)期處于高負(fù)荷狀態(tài)，幾無(wú)雙休日、節(jié)假日可言。此外，執(zhí)法裝備不足的問(wèn)題也應(yīng)當(dāng)引起高度重視。

二是法制部門(mén)職能亟待加強(qiáng)。多數(shù)申報(bào)單位重大行政決策未經(jīng)法制部門(mén)合法性審查，少數(shù)申報(bào)單位查處行政處罰案件無(wú)法制部門(mén)審核意見(jiàn)；不少申報(bào)單位尚未建立行政復(fù)議工作機(jī)制，多數(shù)單位無(wú)行政復(fù)議人員。此外，評(píng)查中發(fā)現(xiàn)，有些省轄市局至今尚未單獨(dú)設(shè)立法制工作部門(mén)，其工作職能由相關(guān)部門(mén)兼顧；有些省轄市局的法制部門(mén)在新一輪機(jī)構(gòu)改革中被取消。這與全面推進(jìn)依法行政的工作要求是不相適應(yīng)的。

三是文件報(bào)備制度亟待規(guī)范。少數(shù)單位到目前為止，還未按照規(guī)定建立規(guī)范性文件報(bào)備制度；有的單位雖然有制度，但執(zhí)行不好，報(bào)備率、及時(shí)率、規(guī)范率相對(duì)較低，有待進(jìn)一步完善和提高。

四是依法行政臺(tái)帳亟待完善。少數(shù)申報(bào)單位的臺(tái)帳、資料，歸檔不夠及時(shí)，分類(lèi)不太清晰，個(gè)別單位尚未按規(guī)范要求裝訂成冊(cè)。此項(xiàng)工作是依法行政規(guī)范化建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容，需要采取切實(shí)措施加以改進(jìn)。此外，本次評(píng)查中組織的問(wèn)卷考試成績(jī)普遍不理想。5道試題均為簡(jiǎn)易法律常識(shí)題，全部標(biāo)準(zhǔn)答案不到10個(gè)字。但蘇南、蘇中地區(qū)5個(gè)縣（市）局平均成績(jī)?yōu)?4分；蘇北地區(qū)僅楚州區(qū)局、東臺(tái)市局平均分在70分以上，大多數(shù)在60分左右，有的甚至更低。由此可見(jiàn)，在加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，提高法律應(yīng)用水平等方面還普遍存在薄弱環(huán)節(jié)，提高和鞏固普法宣傳教育成果工作的需要引起高度重視。

五、幾點(diǎn)啟示

創(chuàng)建活動(dòng)的深入開(kāi)展，極大地提高了全省各級(jí)新聞出版（版權(quán)）管理部門(mén)的依法行政水平，扎實(shí)推進(jìn)了全省新聞出版（版權(quán)）行政法制建設(shè)，并從多個(gè)視角、多個(gè)層面給我們以有益的啟示。

（一）推進(jìn)依法行政工作需要切實(shí)抓手。全面推進(jìn)依法行政是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，單靠口號(hào)式動(dòng)員、文本式的規(guī)約是不行的，而應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合部門(mén)工作實(shí)際尋求有效途徑和切實(shí)抓手。本局在省級(jí)機(jī)關(guān)中率先開(kāi)展新聞出版（版權(quán)）依法行政示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)，實(shí)際上是在一個(gè)政府構(gòu)建的公共平臺(tái)上的整體推進(jìn)。

（二）加強(qiáng)行政法制建設(shè)需要典型示范。我省全面推進(jìn)新聞出版（版權(quán)）行政法制建設(shè)始于2005年，并曾在全國(guó)率先召開(kāi)省級(jí)新聞出版（版權(quán)）法制工作會(huì)議。但多年來(lái)有關(guān)這方面的實(shí)踐探索缺乏理性歸納和典型示范。本次通過(guò)開(kāi)展示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了一批這樣的先進(jìn)典型，具有很強(qiáng)的借鑒和示范意義。

（三）提高行政管理效能需要探索創(chuàng)新。提高政府管理效能是全面推進(jìn)依法行政的重要內(nèi)容，需要在實(shí)踐中探索創(chuàng)新。本次檢查評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的淮安市局、昆山市局主動(dòng)將高新科技手段（ISO－9001質(zhì)量管理系統(tǒng)）引入現(xiàn)代行政管理的做法，對(duì)于各級(jí)行政機(jī)關(guān)完善政務(wù)運(yùn)行系統(tǒng)，對(duì)于提高全省新聞出版（版權(quán)）業(yè)科技含量，具有借鑒價(jià)值。

（四）規(guī)范行政權(quán)力運(yùn)行需要層層落實(shí)。規(guī)范行政權(quán)力既要從大處著眼，也要從小處著手，重要的是要層層落實(shí)責(zé)任。基層單位在重大行政決策、重大處罰案件法制機(jī)構(gòu)合法性審查固然是一種瑕疵，但有些部門(mén)至今尚無(wú)規(guī)范性文件報(bào)備概念、至今尚缺少獨(dú)立查處行政違法案件的能力以及不會(huì)整理行政執(zhí)法案卷等，應(yīng)當(dāng)引起高度重視。

（五）完善依法行政機(jī)制需要強(qiáng)化考核。依法行政是建立在法定職能、法定程序、法定期限基礎(chǔ)之上有序運(yùn)行的工作機(jī)制，需要通過(guò)強(qiáng)化考核使其臻于完善。評(píng)查中發(fā)現(xiàn)，不少申報(bào)單位緊密結(jié)合本地本部門(mén)工作實(shí)際，制定和完善了相對(duì)嚴(yán)密的依法行政考核指標(biāo)體系，并與行政工作人員的年度考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)晉升掛鉤，具有很強(qiáng)的示范性。（本處供稿）

[法律知識(shí)]

法律是一個(gè)特定的專(zhuān)業(yè)范疇，有著特定的表達(dá)方式、特定的使用主體和含義，俗稱(chēng)“法言法語(yǔ)”。有些法律術(shù)語(yǔ)雖然一字之差，但卻分屬不同的法律范疇，不能相互替代。在法制宣傳中，法律術(shù)語(yǔ)能夠準(zhǔn)確表述，用語(yǔ)恰當(dāng)則有利于新聞報(bào)道的真實(shí)性和精確性，有利于法律常識(shí)的推廣普及，有利于法治社會(huì)的構(gòu)建；否則，就很可能誤導(dǎo)讀者，甚至影響法律的尊嚴(yán)，給法制宣傳、媒體、社會(huì)造成負(fù)面影響，所以一定要在法制宣傳中準(zhǔn)確使用“法言法語(yǔ)”。下面就常見(jiàn)的“法言法語(yǔ)”做一介紹。

一、“法”——“法規(guī)”——“規(guī)章”

我國(guó)的法律規(guī)范具有等級(jí)之分，稱(chēng)為法律規(guī)范的位階，法律規(guī)范位階的高低次序?yàn)椋簯椃ā⒎伞⑿姓ㄒ?guī)、地方性法規(guī)和地方性行政規(guī)章（國(guó)務(wù)院部門(mén)規(guī)章同地方性法規(guī)和地方行政規(guī)章之間沒(méi)有法定的位階高低關(guān)系），上述法律規(guī)范依次構(gòu)成上位法和下位法關(guān)系。為了維護(hù)法制統(tǒng)一，下位法必須服從上位法，不得與上位法相抵觸，這是我國(guó)立法活動(dòng)的基本原則。

不同位階的法律規(guī)范的體例不一樣：全國(guó)人大及其常委會(huì)制定的絕大部分稱(chēng)“法”；國(guó)務(wù)院制度的行政法規(guī)和省級(jí)人大及其常委會(huì)制定的地方性法規(guī)一般稱(chēng)“條例”（也有稱(chēng)“規(guī)定”、“實(shí)施辦法”、“實(shí)施細(xì)則”）；省級(jí)人民政府和國(guó)務(wù)院部門(mén)制定的規(guī)章一般稱(chēng)“規(guī)定”、“辦法”，不得稱(chēng)“條例”。法律規(guī)范的體例反映了效力等級(jí)和所規(guī)定的內(nèi)容，不能混用。

二、“公布”——“發(fā)布”——“頒布”

“公布”，其對(duì)象多為法律、法規(guī)、規(guī)章。立法法規(guī)定，法律由國(guó)家主席簽署主席令予以公布，行政法規(guī)由國(guó)務(wù)院總理簽署國(guó)務(wù)院令予以公布，部門(mén)規(guī)章由部長(zhǎng)公布，地方政府規(guī)章由省長(zhǎng)（自治區(qū)主席、省級(jí)市）簽署政府令予以公布。

“發(fā)布”，其對(duì)象多為公告、通知等。立法法實(shí)施前，曾有過(guò)用于法 法制宣傳應(yīng)講求“法言法語(yǔ)”

律、法規(guī)、規(guī)章等的公布；立法法實(shí)施后，不再用于法律、法規(guī)、規(guī)章，而多用于規(guī)范性文件等。

“頒布”，過(guò)去曾用于法律、法令、條例及重要政策自上而下發(fā)布，自2000年立法法實(shí)施后，不再使用。

三、“依照”——“按照”——“遵照”

“依照”，表示完全照辦，多針對(duì)法律、法規(guī)。比如，“依照本法第三條的規(guī)定”，“依照本條例規(guī)定”等。

“按照”，是中性詞，使用范圍比較廣，適用對(duì)象多指事和物的標(biāo)準(zhǔn)。比如，“按照最低工資標(biāo)準(zhǔn)”等。

“遵照”，帶有尊重色彩，多用于上行文。比如“遵照某領(lǐng)導(dǎo)的指示”。

四、“起訴”——“上訴”——“申訴”，“一審”——“二審”——“再審”

“起訴”，是指當(dāng)事人（原告）首先向人民法院提起訴訟的行為。人民法院對(duì)起訴事項(xiàng)進(jìn)行審理和判決，稱(chēng)為“一審”。

“上訴”，是指當(dāng)事人因不服一審人民法院作出的判決，依照法定程序和期限提請(qǐng)上一級(jí)人民法院審理的行為。人民法院對(duì)上訴案件進(jìn)行審理和判決，稱(chēng)為“二審”。

“申訴”，是指我國(guó)有“實(shí)事求是，有錯(cuò)必糾”的政策傳統(tǒng)，當(dāng)事人對(duì)二審判決不服的，可以繼續(xù)向上一級(jí)人民法院或者其他相關(guān)機(jī)構(gòu)提起訴訟的行為，但是申訴不是法定程序，接受申訴的相關(guān)機(jī)構(gòu)認(rèn)為申訴理由成立、原判可能有錯(cuò)，則予立案審理，稱(chēng)“再審”。

五、“提案”——“議案”

“提案”與“議案”，雖然一字之差，但使用主體各有不同，不能混淆。“提案”屬于政協(xié)職權(quán)范疇；“議案”屬于人大職權(quán)范疇。

六、“并處”——“可以處”

“可以處”，用在法律責(zé)任條文中，屬于授權(quán)性規(guī)范，被授權(quán)人有權(quán)視具體情況選擇具體的處罰幅度，有一定的自由裁量空間。

“并處”，用在法律責(zé)任條文中，是指對(duì)一個(gè)違法行為同時(shí)適用兩種或者兩種以上的處罰形式的情況。（摘自《行政與法制》2009第4期）

[工作動(dòng)態(tài)]

我局在全省“五五”普法推進(jìn)暨領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)受到表彰并作大會(huì)交流。7月24日，我局全省“五五”普法推進(jìn)暨領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上被表彰為全省“五五”普法中期先進(jìn)單位，并作大會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流。省委常委、省委政法委書(shū)記林祥國(guó)同志在講話中充分肯定：“農(nóng)家書(shū)屋法制文化建設(shè)深入開(kāi)展”。

總署在寧舉行內(nèi)部資料性出版物調(diào)研座談會(huì)。為修訂完善《內(nèi)部資料性出版物管理辦法》，8月19日，總署法規(guī)司、中國(guó)出版科學(xué)研究所組成調(diào)研小組，來(lái)寧開(kāi)展內(nèi)部資料性出版專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。省局政策法規(guī)處、報(bào)刊管理處、印刷管理處及部分市、縣局相關(guān)人員參加調(diào)研座談。

全省新聞出版（版權(quán)）依法行政示范點(diǎn)評(píng)查工作基本結(jié)束。7月30日至8月7日，省局分南北兩片組成兩個(gè)評(píng)查小組，對(duì)申報(bào)省新聞出版（版權(quán)）依法行政示范點(diǎn)的有關(guān)市、縣（市、區(qū)）局進(jìn)行檢查評(píng)估。參照有關(guān)部門(mén)的實(shí)施細(xì)則，評(píng)查工作共分10個(gè)大項(xiàng)、48個(gè)小項(xiàng)。

“誠(chéng)信江蘇與新聞出版”演講大賽預(yù)賽全面展開(kāi)。根據(jù)省局統(tǒng)一部署，2009“誠(chéng)信江蘇與新聞出版”演講大賽各賽區(qū)預(yù)賽工作已全面展開(kāi)。近期，南京、徐州、淮安、南通、省直等賽區(qū)將分別組織預(yù)賽。大賽指導(dǎo)協(xié)調(diào)委員會(huì)辦公室要求各賽區(qū)于9月5日前選薦報(bào)送參加總決賽人員名單。

我處獲“2009法治江蘇高層論壇”優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。8月20日，由江蘇省依法治省領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、江蘇省法學(xué)會(huì)、南京師范大學(xué)共同主辦的“2009法治江蘇高層論壇”在寧舉行。會(huì)議收到應(yīng)征論文435篇，入選119篇，獲獎(jiǎng)24篇。我處報(bào)送的應(yīng)征論文《新聞出版視野中的法治城市建設(shè)》榮獲優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)（共3名）。

————————————————————————————————— 本期報(bào)：局領(lǐng)導(dǎo)，新聞出版總署法規(guī)司，省委宣傳部研究室。

送：江蘇鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)、江蘇新華發(fā)行集團(tuán)。機(jī)關(guān)各處室。發(fā)：市（縣、區(qū)）新聞出版局（文化廣電新聞出版局）。

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責(zé)任編輯：嚴(yán)智忠（共印100份）

第二篇：用總共造句

總共拼音

【注音】： zong gong

總共解釋

【意思】：一共：我們場(chǎng)里～養(yǎng)了兩千多頭奶牛。

總共造句：

1、這個(gè)班總共有40名學(xué)生。

2、總共需要的時(shí)間取決于你所在的國(guó)家和你個(gè)人。

3、如果嘗試對(duì)每個(gè)輸入總共使用10個(gè)令牌來(lái)模擬此流程，模擬似乎可以工作。

4、所有數(shù)據(jù)都將通過(guò)這一中央樞紐，但它只提供總共不到20%計(jì)算能力。

5、你說(shuō)花在這些改進(jìn)上總共有多少錢(qián)？

6、最近，他花一年多時(shí)間讀完了總共20冊(cè)的牛津英語(yǔ)字典。

7、對(duì)于這個(gè)特別的客戶(hù)，對(duì)于每個(gè)商業(yè)目標(biāo)大概有十個(gè)實(shí)踐，導(dǎo)致了總共四十三各這樣的實(shí)踐。

8、學(xué)生門(mén)總共與六個(gè)團(tuán)體進(jìn)行了探討，每一個(gè)團(tuán)體都對(duì)各種不同的設(shè)計(jì)選項(xiàng)進(jìn)行了權(quán)衡。

9、這意味著你可以使你自己改變了，在總共30-40分鐘的時(shí)間里完成你的有氧運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練。

10、考慮如下事例：如圖1的上半部分所示，我們有任務(wù)A和任務(wù)B，我們估計(jì)完成它們各需要八天時(shí)間，在我們的時(shí)間表上它們總共占用了16天的時(shí)間。

11、應(yīng)用程序需要的總共的GDI資源數(shù)目。

12、我們最近和一個(gè)代理商鬧得很不愉快，因?yàn)槲覀儧](méi)能做到這一點(diǎn)，那份文件有兩個(gè)很小的文本框，總共不到十個(gè)字。

13、您需要清醒地了解應(yīng)用程序所需要的總共的GDI資源數(shù)目，以及有多少資源是副本。

14、全世界范圍內(nèi)總共有64%的職工曾經(jīng)被欺負(fù)過(guò)。

15、我的網(wǎng)上銀行注冊(cè)報(bào)表需要被兩個(gè)人確認(rèn)，所以總共需要被戳蓋一個(gè)大公章和兩個(gè)小私章。

16、這個(gè)場(chǎng)景總共持續(xù)20秒左右。

17、那么這里總共有多少和弦？

18、而是要你有耐心，好好地算算每個(gè)月你總共花費(fèi)了多少錢(qián)，弄明白哪些多余的花費(fèi)可以刪去，然后為下一個(gè)月制定一些目標(biāo)。

19、所以總共我的名字有21個(gè)字母。

20、石油和石化產(chǎn)品，天然氣，煤炭，電力，電信和煙草等行業(yè)加在一起，總共有17家國(guó)家經(jīng)營(yíng)的大型企業(yè)。

21、這是在總共四臺(tái)服務(wù)器上實(shí)現(xiàn)的，其中有兩臺(tái)服務(wù)器處于群集中。

22、如今在各個(gè)行業(yè)的工程師中，總共女性比例達(dá)到了14%。其中大部分在化工行業(yè)。

第三篇：室內(nèi)設(shè)計(jì)總共分以下幾個(gè)部門(mén)

總共分以下幾個(gè)部門(mén)，向你這種情況應(yīng)該去設(shè)計(jì)部

一、行政部

直屬總經(jīng)理室管轄的公司行政管理部門(mén)，主要負(fù)責(zé)公司的人

力資源、文書(shū)檔案、員工考核和辦公室管理工作，并負(fù)責(zé)各部門(mén)的協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌以及公司內(nèi)部規(guī)章制度的制定和監(jiān)督執(zhí)行等。

二、工程部

直屬總經(jīng)理室管轄的工程施工管理部門(mén)，主要負(fù)責(zé)公司的工程 項(xiàng)目的預(yù)決算工作、工程施工人員及材料的調(diào)配和施工現(xiàn)場(chǎng)的管 理。

三、設(shè)計(jì)部

直屬總經(jīng)理室管轄的工程施工圖設(shè)計(jì)與廣告設(shè)計(jì)部門(mén)，主要 負(fù)責(zé)公司的各項(xiàng)工程的施工圖紙和廣告的設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證工作。

四、客戶(hù)部

直屬總經(jīng)理室管轄的業(yè)務(wù)洽談和客戶(hù)咨詢(xún)服務(wù)部門(mén)，主要負(fù) 責(zé)公司的公關(guān)、客戶(hù)咨詢(xún)服務(wù)以及聯(lián)系業(yè)務(wù)、洽談業(yè)務(wù)工作和協(xié) 調(diào)聯(lián)系設(shè)計(jì)、施工部門(mén)保證施工符合客戶(hù)要求，并負(fù)責(zé)催收工程 款等。

五、財(cái)務(wù)部

直屬總經(jīng)理室管轄的財(cái)務(wù)管理部門(mén)，主要負(fù)責(zé)公司的財(cái)務(wù)收 支、賬目處理、財(cái)務(wù)核算、編制財(cái)務(wù)報(bào)表以及現(xiàn)金管理等工作。

崗位職責(zé)

一、總經(jīng)理助理

1、直接在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，負(fù)責(zé)協(xié)助總經(jīng)理全面主持公司的行政事務(wù)和日常事務(wù)工作，當(dāng)好總經(jīng)理的助手與參謀。

2、愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，縱觀全局，站在公司發(fā)展的高度來(lái)運(yùn)籌工作。

3、根據(jù)總經(jīng)理的旨意和本公司實(shí)際指導(dǎo)行政部制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并以身作則，起好模范帶頭作用。

4、協(xié)助總經(jīng)理策劃公司未來(lái)的發(fā)展方向、規(guī)模及模式，描繪出公司未來(lái)的宏偉藍(lán)圖。

5、嚴(yán)格公司內(nèi)部管理，認(rèn)真督查、考核各部門(mén)工作的執(zhí)行情況，并根據(jù)其優(yōu)劣作出獎(jiǎng)勵(lì)或處罰，以保證公司各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。

6、統(tǒng)管公司各部門(mén)，處理好各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)配合，使其步調(diào)一致，協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力，以提高工作效率與經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)公司的進(jìn)一步發(fā)展。

7、根據(jù)公司發(fā)展需要指導(dǎo)相關(guān)部門(mén)組織好新員工的招聘、培訓(xùn)以及試用期的考核等工作。

8、督促工程部抓好各項(xiàng)工程的施工質(zhì)量和施工安全工作，使各項(xiàng)工程能按質(zhì)按量按期完成。

9、努力學(xué)習(xí)與鉆研，不斷提高自己的思想覺(jué)悟及業(yè)務(wù)水平和管理水平。

10、努力完成總經(jīng)理交賦的其它工作。

二、行政部經(jīng)理

1、在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，全面主持行政部工作，主管公司行政事務(wù)和日 常事務(wù)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取。

2、根據(jù)總經(jīng)理的旨意和本公司實(shí)際制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并以身作則，帶頭執(zhí)行。

3、根據(jù)公司發(fā)展需要組織好新員工的招聘、培訓(xùn)以及試用期的考核 等工作。

4、督促本部門(mén)有關(guān)人員作好工人的出勤統(tǒng)計(jì)和公司員工的考核工 作。

5、負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)絡(luò)、接待、洽談，對(duì)內(nèi)協(xié)調(diào)、巡查、督辦，保證良好 的外部關(guān)系和公司內(nèi)部決議的暢通。

6、努力協(xié)調(diào)和督促公司各部門(mén)之間的互相配合、互相支持，協(xié)同作 戰(zhàn)，緊密配合，確保各項(xiàng)工程的按質(zhì)按量按期完成。

7、努力學(xué)習(xí)與鉆研，不斷提高自己的思想覺(jué)悟及業(yè)務(wù)水平和管理水平。

8、負(fù)責(zé)組織好每周的行政辦公會(huì)和員工工作例會(huì)。作好周工作計(jì)劃 與小結(jié)。

9、完成總經(jīng)理交賦的其它工作。

三、行政部副經(jīng)理

1、在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，直接受行政部經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助經(jīng)理主持行政部 工作，處理好行政事務(wù)和日常事務(wù)工作。愛(ài)崗敬業(yè)，務(wù)實(shí)進(jìn)取，開(kāi) 拓創(chuàng)新。

2、協(xié)助部門(mén)經(jīng)理制定符合本公司實(shí)際的各項(xiàng)規(guī)章制度，并以身作 則，帶頭執(zhí)行。

3、根據(jù)公司發(fā)展需要協(xié)助部門(mén)經(jīng)理組織好新員工的招聘、培訓(xùn)以及試用期的考核等工作。

4、督促本部門(mén)有關(guān)人員作好工人的出勤統(tǒng)計(jì)和公司員工的考核工 作。

5、在部門(mén)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下做好對(duì)外聯(lián)絡(luò)、接待、洽談，對(duì)內(nèi)協(xié)調(diào)、巡 查、督辦工作，保證良好的外部關(guān)系和公司內(nèi)部決議的暢通。

6、努力學(xué)習(xí)與鉆研，不斷提高自己的思想覺(jué)悟及業(yè)務(wù)水平和管理水平。

7、根據(jù)公司工作情況收集各方面意見(jiàn)，按周提交行政辦公會(huì)研究解 決，并協(xié)助部門(mén)經(jīng)理組織好每周的員工工作例會(huì)及作好每周工作 的小結(jié)和下周工作安排。

8、完成總經(jīng)理及部門(mén)經(jīng)理交賦的其它工作。

四、行政助理

1、在部門(mén)經(jīng)理、副經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下處理好行政事務(wù)和日常事務(wù)工作。

2、遵守本公司各項(xiàng)規(guī)章制度，服從安排，恪盡職守，努力工作。

3、在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下參與各項(xiàng)規(guī)章制度的制定和督查，并如實(shí)的將執(zhí)行情況反映給上級(jí)，以便及時(shí)處理和糾正。

4、負(fù)責(zé)巡查各施工現(xiàn)場(chǎng)，收集各部門(mén)的工作，業(yè)務(wù)活動(dòng)情況，并認(rèn)真作好記載，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。

5、努力學(xué)習(xí)與鉆研，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高自己的思想覺(jué)悟與業(yè)務(wù)水平。

6、努力完成上級(jí)交賦的其它工作。

五、文秘人員

1、在部門(mén)經(jīng)理、副經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

2、嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從安排，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)，努力工作

3、主要負(fù)責(zé)具體處理行政事務(wù)和日常事務(wù)工作，即：（1）起草、打印和發(fā)送各類(lèi)文稿、檔。

（2）負(fù)責(zé)公關(guān)和禮儀接待工作。按規(guī)定建立和保存員工檔案，妥善 管理辦公用品。

（3）聽(tīng)辦公室電話，并作好記錄，根據(jù)情況及時(shí)處理或向上級(jí)匯報(bào) 處理。

（4）做好工作日程安排及辦公會(huì)議記錄，（5）負(fù)責(zé)收發(fā)和保存辦公室郵件、信函。并做好員工的考勤、考核 工作。

4、努力學(xué)習(xí)與鉆研，不斷提高自己的思想覺(jué)悟與業(yè)務(wù)水平。

5、竭力完成上級(jí)交賦的其它工作。

六、工程部經(jīng)理

1、在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下全面主持工程部工作，主管公司各項(xiàng)施工工程，愛(ài)崗敬業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取。

2、貫徹執(zhí)行公司的各項(xiàng)決議，并帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、全面負(fù)責(zé)工程的預(yù)決算，施工質(zhì)量，施工安全工作，并根據(jù)施工任務(wù)的多少和輕重緩急合理的調(diào)配人員和配送材料。

4、組織各工組員工認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，并督查執(zhí)行情況，對(duì)違章違規(guī)的員工給予批評(píng)教育，并將情況通報(bào)行政部擬定處理意見(jiàn)。負(fù)責(zé)督促檢查各工組對(duì)工人的考核考勤，要求對(duì)工人的出工、誤工記載以及工時(shí)的計(jì)算必須準(zhǔn)確無(wú)誤。

5、努力學(xué)習(xí)與鉆研，不斷提高自己的思想覺(jué)悟及業(yè)務(wù)水平和管理水平。

6、作好施工的周工作計(jì)劃與小結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)管理方法，以提高工作效率。

7、完成總經(jīng)理交賦的其它工作。

七、工程部副經(jīng)理

1、在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，直接受部門(mén)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助經(jīng)理管理好公司各項(xiàng)施工工程，愛(ài)崗敬業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取。

2、貫徹執(zhí)行公司的各項(xiàng)決議，并帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、協(xié)助部門(mén)經(jīng)理抓好施工現(xiàn)場(chǎng)的管理工作，尤其要著力抓好施工質(zhì)量、施工安全工作，并根據(jù)施工任務(wù)的多少和輕重緩急合理的調(diào)配人員和配送材料。

4、組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，并督查執(zhí)行情況，對(duì)違章違規(guī)的員工給予批評(píng)教育，并將情況通報(bào)行政部擬定處理意見(jiàn)。

5、督促核查對(duì)工人的考核考勤，要求對(duì)工人的出工、誤工記載以及工時(shí)的計(jì)算必須準(zhǔn)確無(wú)誤。

6、努力學(xué)習(xí)與鉆研，不斷提高自己的思想覺(jué)悟及業(yè)務(wù)水平和管理水平。

7、作好施工的周工作計(jì)劃與小結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)管理方法，以提高工作效率。

8、完成總經(jīng)理及部門(mén)經(jīng)理交賦的其它工作。

八、工程部主管

1、在部門(mén)經(jīng)理直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，管理好所負(fù)責(zé)的工區(qū)的各項(xiàng)施工工程，愛(ài)崗敬業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取。

2、貫徹執(zhí)行公司的各項(xiàng)決議，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、協(xié)助部門(mén)經(jīng)理抓好施工現(xiàn)場(chǎng)的管理工作，尤其要著力抓好施工質(zhì)量、施工安全工作，并根據(jù)施工任務(wù)的多少和輕重緩急合理的調(diào)配人員和配送材料。

4、組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，并督查執(zhí)行情況，對(duì)違章違規(guī)的員工給予批評(píng)教育，并將情況通報(bào)行政部擬定處理意見(jiàn)。

5、督促核查對(duì)工人的考核考勤，要求對(duì)工人的出工、誤工記載以及工時(shí)的計(jì)算必須準(zhǔn)確無(wú)誤。

6、努力學(xué)習(xí)與鉆研，不斷提高自己的思想覺(jué)悟及業(yè)務(wù)水平和管理水平。

7、作好施工的周工作計(jì)劃與小結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)管理方法，以提高工作效率。

8、完成部門(mén)經(jīng)理交賦的其它工作。

九、材料采購(gòu)員

1、在部門(mén)經(jīng)理直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，負(fù)責(zé)施工工程材料的采購(gòu)與配送。

2、遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從安排，愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)信務(wù)實(shí)。

3、工作以服從于施工需要為準(zhǔn)則，想施工之所想，急施工之所急，吃苦耐勞，辦事認(rèn)真，購(gòu)送材料及時(shí)。

4、材料采購(gòu)盡量做到貨比三家，遵循價(jià)廉物美的原則，必須精打細(xì)算，厲行節(jié)約。

5、須隨時(shí)了解掌握材料市場(chǎng)的價(jià)格行情，及時(shí)通報(bào)工程部，以便核算工程成本編制工程預(yù)算。

6、努力學(xué)習(xí)與鉆研，不斷提高自己的思想覺(jué)悟及業(yè)務(wù)水平。

7、努力完成部門(mén)經(jīng)理交賦的其它工作。

十、庫(kù)管員

1、在部門(mén)經(jīng)理直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，負(fù)責(zé)施工工程的材料、機(jī)具的保管與維護(hù)工作。

2、遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從安排，愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)信務(wù)實(shí)。

3、工作以服從于施工需要為準(zhǔn)則，想施工之所想，急施工之所急，吃苦耐勞，辦事認(rèn)真，堅(jiān)持材料機(jī)具的簽字領(lǐng)出與驗(yàn)收入庫(kù)制度。

4、應(yīng)有高度的工作責(zé)任心，材料入庫(kù)必須認(rèn)真清點(diǎn)數(shù)量，若發(fā)現(xiàn)不合格、有質(zhì)量問(wèn)題的材料堅(jiān)決不能入庫(kù)。大宗材料（如鋼材、型材等）不能直接入庫(kù)的，庫(kù)管員必須到現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收或由現(xiàn)場(chǎng)主管代為驗(yàn)收，并填寫(xiě)材料入庫(kù)單，及時(shí)登帳。

5、努力學(xué)習(xí)與鉆研，不斷提高自己的思想覺(jué)悟及業(yè)務(wù)水平。

6、努力完成上級(jí)交賦的其它任務(wù)。

十一、客戶(hù)部經(jīng)理

1、在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下全面主持客戶(hù)部工作，主管公司各項(xiàng)工程業(yè)務(wù)洽談與客戶(hù)咨詢(xún)服務(wù)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取。

2、貫徹執(zhí)行公司的各項(xiàng)決議，并帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、團(tuán)結(jié)本部員工努力完成公司下達(dá)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)洽談任務(wù)，作好客戶(hù)的咨詢(xún)服務(wù)和協(xié)調(diào)聯(lián)系工作，準(zhǔn)確、及時(shí)地將客戶(hù)的施工要求與意見(jiàn)回饋給設(shè)計(jì)部、工程部以便按客戶(hù)要求予以施工。

4、工程完工后須及時(shí)通知客戶(hù)現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收，如有不符合客戶(hù)施

要求的地方，應(yīng)及時(shí)通知工程部安排工人整改。對(duì)客戶(hù)新增施工內(nèi)容 應(yīng)配合工程部追加工程款。

5、按照施工合同規(guī)定及時(shí)催收工程進(jìn)度款，工程竣工經(jīng)客戶(hù)驗(yàn)收合格后，應(yīng)及時(shí)收取工程尾款。

6、努力學(xué)習(xí)與鉆研，不斷提高自己的思想覺(jué)悟及業(yè)務(wù)水平和管理水平。

7、作好本部的周工作計(jì)劃與小結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)管理方法，以提高工作效率。

8、完成總經(jīng)理交賦的其它工作。

十二、客戶(hù)部經(jīng)理助理

1、在部門(mén)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，協(xié)助經(jīng)理作好公司各項(xiàng)工程業(yè)務(wù)的洽談與客戶(hù)咨詢(xún)服務(wù)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取。

2、貫徹執(zhí)行公司的各項(xiàng)決議，并帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、協(xié)助部門(mén)經(jīng)理團(tuán)結(jié)本部門(mén)員工努力完成公司下達(dá)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)洽談任務(wù)，作好客戶(hù)與公司各部門(mén)的協(xié)調(diào)聯(lián)系工作。

4、協(xié)助部門(mén)經(jīng)理作好工程的整改工作。

5、協(xié)助部門(mén)經(jīng)理及時(shí)催收工程進(jìn)度款和工程尾款。

6、努力學(xué)習(xí)與鉆研，不斷提高自己的思想覺(jué)悟及業(yè)務(wù)水平和管理水平。

7、作好本部門(mén)的周工作計(jì)劃與小結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，以提高工作效率。

8、完成部門(mén)經(jīng)理交賦的其它工作。

十三、客戶(hù)執(zhí)行

1、在部門(mén)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)作好公司各項(xiàng)工程業(yè)務(wù)的洽談以及與客戶(hù)的聯(lián)系、施工信息的回饋和工程款的收取等工作。

2、努力完成公司下達(dá)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)洽談任務(wù)，作好客戶(hù)的咨詢(xún)服務(wù)工作以及客戶(hù)與公司各部門(mén)的協(xié)調(diào)聯(lián)系工作。

3、配合工程部作好工程的整改工作與客戶(hù)的后續(xù)服務(wù)工作。

4、在部門(mén)經(jīng)理的安排下及時(shí)催收工程進(jìn)度款和工程尾款。

5、努力學(xué)習(xí)與鉆研，不斷提高自己的思想覺(jué)悟及業(yè)務(wù)水平。

6、作好周工作計(jì)劃與小結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，以提高工作效率。

7、完成部門(mén)經(jīng)理交賦的其它工作。

十四、設(shè)計(jì)部主任

1、在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下全面主持設(shè)計(jì)部工作，主管公司各項(xiàng)工程的施工設(shè)計(jì)及廣告設(shè)計(jì)工作。愛(ài)崗敬業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取。

2、貫徹執(zhí)行公司的各項(xiàng)決議，并帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、團(tuán)結(jié)本部員工努力完成公司下達(dá)的各項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)。應(yīng)與客戶(hù)保持密切聯(lián)系及時(shí)了解掌握客戶(hù)的設(shè)計(jì)要求和意圖，力求準(zhǔn)確無(wú)誤地設(shè)計(jì)出使客戶(hù)滿(mǎn)意的施工設(shè)計(jì)圖。

4、應(yīng)有全新的思維與理念，要求所設(shè)計(jì)的施工圖紙既規(guī)范又有創(chuàng)意； 既經(jīng)濟(jì)又具檔次；既符合傳統(tǒng)文化又具有現(xiàn)代風(fēng)采，不僅要使客戶(hù)稱(chēng) 心滿(mǎn)意，而且亦能反映我名度風(fēng)格。

5、努力學(xué)習(xí)與鉆研，不斷提高自己的思想覺(jué)悟及業(yè)務(wù)水平和管理水平。

6、作好本部的周工作計(jì)劃與小結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)管理方法，以提高工作效率。

7、完成總經(jīng)理交賦的其它工作。

十五、設(shè)計(jì)師

1、在部門(mén)主任領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本部門(mén)的施工設(shè)計(jì)工作。在工作中起好骨干作用，賦有指導(dǎo)設(shè)計(jì)員完成設(shè)計(jì)任務(wù)的義務(wù)。愛(ài)崗敬業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取。

2、工作須精益求精，要求會(huì)圖準(zhǔn)確、規(guī)范，耐心解答客戶(hù)的疑問(wèn)，詳細(xì)為客戶(hù)闡明設(shè)計(jì)構(gòu)思，力求客戶(hù)明白設(shè)計(jì)意圖，避免施工中因設(shè)計(jì)不合理或客戶(hù)不認(rèn)可而造成修改圖紙進(jìn)而影響工期的后果。

3、團(tuán)結(jié)本部門(mén)同志努力完成公司下達(dá)的各項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)。應(yīng)主動(dòng)與客戶(hù)保持密切聯(lián)系及時(shí)了解掌握客戶(hù)的設(shè)計(jì)要求和意圖，力求準(zhǔn)確無(wú)誤地設(shè)計(jì)出使客戶(hù)滿(mǎn)意的施工設(shè)計(jì)圖。

4、應(yīng)有全新的思維與理念，設(shè)計(jì)出較高水平的設(shè)計(jì)圖，要求所設(shè)計(jì)的施工圖紙既規(guī)范又有創(chuàng)意；既經(jīng)濟(jì)又具檔次；既符合傳統(tǒng)文化又具有現(xiàn)代風(fēng)采，不僅要使客戶(hù)稱(chēng)心滿(mǎn)意，而且亦能反映我名度風(fēng)格。

5、努力學(xué)習(xí)與鉆研，不斷提高自己的思想覺(jué)悟及業(yè)務(wù)水平。

6、作好本部的周工作計(jì)劃與小結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)管理方法，以提高工作效率。

7、完成上級(jí)交賦的其它工作。

十六、設(shè)計(jì)員

1、在部門(mén)主任領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本部門(mén)的施工設(shè)計(jì)工作。

2、愛(ài)崗敬業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取。遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、努力完成公司下達(dá)的各項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)。應(yīng)主動(dòng)向設(shè)計(jì)師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，逐步提高設(shè)計(jì)水平。

4、與客戶(hù)保持密切聯(lián)系及時(shí)了解掌握客戶(hù)的設(shè)計(jì)要求和意圖，力求準(zhǔn) 確無(wú)誤地設(shè)計(jì)出使客戶(hù)滿(mǎn)意的施工設(shè)計(jì)圖。

5、努力學(xué)習(xí)與鉆研，不斷提高自己的思想覺(jué)悟及業(yè)務(wù)水平。

6、作好本部的周工作計(jì)劃與小結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)管理方法，以提高工作效率。

7、完成上級(jí)交賦的其它工作。

十七、財(cái)務(wù)主管

1、在總經(jīng)理直接領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本公司的財(cái)務(wù)工作。遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。遵守國(guó)家會(huì)計(jì)制度，愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)。

2、建立健全經(jīng)濟(jì)核算制度，利用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析。

3、負(fù)責(zé)做好本公司的財(cái)務(wù)收支、財(cái)務(wù)核算以及財(cái)務(wù)的預(yù)、決算工作。定期向總經(jīng)理呈報(bào)財(cái)務(wù)報(bào)表。

4、遵守財(cái)務(wù)制度，執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格把好財(cái)經(jīng)關(guān)。協(xié)助總經(jīng)理合理安排和使用好各項(xiàng)資金，增收節(jié)資，提高資金的使用效率。

5、做好各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支的計(jì)劃性、合理性、可行性、實(shí)效性分析。避免資金的重復(fù)使用和突擊使用，盡量降低消耗、節(jié)約費(fèi)用。

6、努力學(xué)習(xí)與鉆研，不斷提高自已的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。

7、完成總經(jīng)理交賦的其它工作。

十八、會(huì)計(jì)

1、在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下直接受財(cái)務(wù)主管的領(lǐng)導(dǎo)，主要負(fù)責(zé)公司的會(huì)計(jì)工作。遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守國(guó)家的會(huì)計(jì)制度，愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)。

2、負(fù)責(zé)做好本公司的的財(cái)務(wù)收支、財(cái)務(wù)核算以及財(cái)務(wù)的預(yù)、決算工作。定期向財(cái)務(wù)主管呈報(bào)財(cái)務(wù)報(bào)表。

3、遵守財(cái)務(wù)制度，執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格把好財(cái)經(jīng)關(guān)，配合財(cái)務(wù)主管協(xié)助總經(jīng)理合理安排和使用好各項(xiàng)資金，力求提高資金的使用效率。認(rèn)真審核報(bào)銷(xiāo)憑證，應(yīng)對(duì)報(bào)銷(xiāo)單的真實(shí)性、合法性、合理性向總經(jīng)理負(fù)責(zé)。

5、努力學(xué)習(xí)與鉆研，不斷提高自已的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。

6、努力完成上級(jí)交賦的其它工作。

十九、出納

1、在總經(jīng)理直接領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本公司的出納工作。遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)格遵守現(xiàn)金管理制度，愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)。

2、協(xié)助總經(jīng)理合理安排和使用好各項(xiàng)資金，增收節(jié)資，提高資金的使用效率。

3、認(rèn)真做好現(xiàn)金賬，按時(shí)填報(bào)現(xiàn)金日?qǐng)?bào)表，做到日清月結(jié)，賬款相符。不得坐支現(xiàn)金，挪用公款。

4、認(rèn)真執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格把好財(cái)經(jīng)關(guān)。

5、嚴(yán)格按照公司規(guī)定的現(xiàn)金報(bào)銷(xiāo)數(shù)額、標(biāo)準(zhǔn)、范圍及審批權(quán)限，認(rèn)真審核現(xiàn)金收付憑證。嚴(yán)格支票管理制度，使用支票須經(jīng)總經(jīng)理簽字方可。

6、配合會(huì)計(jì)和銀行做好賬務(wù)審核、對(duì)帳、報(bào)帳等工作。

7、完成總經(jīng)理交與的其它工作。

二十、駕駛員

1、在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，直接歸屬行政部，由行政部經(jīng)理根據(jù)各部門(mén)工作需要給予調(diào)派。須遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從上級(jí)安排，愛(ài)崗敬業(yè)，怡盡職守，切實(shí)作好公司的運(yùn)輸接送任務(wù)。

2、必須嚴(yán)格遵守車(chē)輛管理制度和交通規(guī)則，按時(shí)參加交通管理部門(mén)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)及年審。

3、必須認(rèn)真保養(yǎng)和維護(hù)好本人所駕駛的車(chē)輛，經(jīng)常保持車(chē)輛內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。因公出車(chē)，必須填寫(xiě)出車(chē)單，由總經(jīng)理或行政部經(jīng)理審批后方能出車(chē)。

4、出車(chē)前必須認(rèn)真檢查車(chē)況是否完好，性能是否正常，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)禁出車(chē)，并及時(shí)向行政部匯報(bào)，呈交書(shū)面修車(chē)申請(qǐng)，闡明修車(chē)原因，待車(chē)輛修理好后方能出車(chē)。

5、嚴(yán)禁無(wú)證和酒后駕車(chē)，不得公交車(chē)私用，如酒后駕車(chē)、違章駕車(chē)或公交車(chē)私用所發(fā)生車(chē)禍之全部費(fèi)用一律自理，公司還將視其情節(jié)給予相應(yīng)處罰。

6、努力學(xué)習(xí)與鉆研，不斷提高自己的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。

7、認(rèn)真完成上級(jí)交賦的其它工作。第三章 辦公室常規(guī)管理制度 第一節(jié) 工作人員行為規(guī)范

1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)裝飾行業(yè)，忠實(shí)本公司，遵紀(jì)守法，恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)，永不懈怠。

2、服從領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)公司總經(jīng)理權(quán)威，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷學(xué)習(xí)與鉆研，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取，積 極工作。

3、遵守職業(yè)道德，誠(chéng)實(shí)守信，熱情待客，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，文明禮貌，垂范平和。

4、熱愛(ài)集體、關(guān)心同志，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同進(jìn)步。第二節(jié) 工作人員工作守則

1、工作人員上班時(shí)須佩帶胸卡，衣冠整潔如時(shí)，打扮大方得體，精神飽滿(mǎn)。

2、按時(shí)上下班，有事、因病須請(qǐng)假，因公外出須讓向行政部報(bào)告，并填寫(xiě)外出辦事登記表，以便統(tǒng)籌全局工作。

3、愛(ài)護(hù)辦公設(shè)施設(shè)備，保持工作環(huán)境及辦公設(shè)備的清潔衛(wèi)生，不得隨意亂扔垃圾、亂吐痰，不得在辦公場(chǎng)所的墻壁或門(mén)窗上亂刻劃、亂張貼。

4、工作時(shí)間在辦公場(chǎng)所不得高聲喧嘩、唱歌、喝酒，不得吵罵爭(zhēng)斗、說(shuō)臟話，干不文明的事以及干與工作無(wú)關(guān)的事。

5、未經(jīng)上級(jí)允許，不得隨意搬移辦公設(shè)備，改動(dòng)辦公設(shè)施，不得使用為客戶(hù)準(zhǔn)備的紙杯子，不得公司物品私用，不得用公司電話打私人電話。損壞公物照價(jià)培償。

6、每日，各部人員下班前，必須認(rèn)真做好本部門(mén)的清潔衛(wèi)生，收檢好辦公數(shù)據(jù)，關(guān)閉電器電源以及關(guān)好門(mén)窗之后方能離去。

7、全體員工均不得做損害公司形象和公司利益的事，不得做有損他人利益的事。不得侵公利私，不得弄虛作假，應(yīng)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，合法創(chuàng)收。第三節(jié) 出勤及工休制度

1、根據(jù)本公司實(shí)際、實(shí)行周六工作制，即：每周星期一至星期六為工作日，星期日休息一天，如工作需要，星期日應(yīng)加班。

2、每周星期一上午9:00 鐘全體員工必須準(zhǔn)時(shí)參加工作例會(huì)，并作好工作小結(jié)或匯報(bào)的準(zhǔn)備，同時(shí)帶上筆記本認(rèn)真記錄。

3、人員上班作席時(shí)間：上午8:30 鐘—12:00 鐘；下午1:00 鐘—5 :30 鐘。（因臨時(shí)工作所涉及到的部門(mén)及相關(guān)人員應(yīng)根據(jù)工作需要延長(zhǎng)下班時(shí)間。）

4、國(guó)家法定節(jié)日休息時(shí)間到時(shí)根據(jù)公司工作實(shí)際情況而定。

5、因公司工作需要，員工在規(guī)定工作時(shí)間以外或在國(guó)家法定假節(jié)日為公司工作而又未能補(bǔ)休的應(yīng)視為加班工作。

6、員工是否需要加班原則上由部門(mén)負(fù)責(zé)人根據(jù)工作需要而定，并報(bào)請(qǐng)總經(jīng)理批準(zhǔn)。

7、員工加班后，部門(mén)負(fù)責(zé)人安排了補(bǔ)休或自己申請(qǐng)了補(bǔ)休則不能算作加班。

8、員工加班后未能補(bǔ)休者，可在當(dāng)月內(nèi)補(bǔ)發(fā)加班津貼。津貼標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)公司經(jīng)濟(jì)狀況由總經(jīng)理確定。第四節(jié) 考勤制度

1、員工上下班實(shí)行辦公室簽到制，因公辦事遲到或外出辦事須提前一天告知行政部。

2、員工必須按時(shí)上下班，遲于規(guī)定上班時(shí)間或早于規(guī)定下班時(shí)間10 分鐘內(nèi)視為遲到或早退；超過(guò)一小時(shí)無(wú)故未到工作崗位，或累積遲到、早退三次以上以及擅離職守者均視為曠工。

3、凡有缺勤者應(yīng)受到相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰：遲到或早退一次給予批評(píng)警告，二次扣發(fā)當(dāng)日工資，每月累計(jì)遲到早退五次者扣發(fā)半月工資。曠工一天扣發(fā)三天工資，每月累計(jì)曠工三天及以上者，降低一個(gè)工資等級(jí)。第五節(jié) 請(qǐng)假制度

1、請(qǐng)假指在公司規(guī)定的工作時(shí)間內(nèi)，職工因病或需要從事個(gè)人活動(dòng)向單位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示并獲得批準(zhǔn)的誤工時(shí)間。

2、職工因病或需處理私事可申請(qǐng)病假或事假。原則上每月病假在兩天內(nèi)工資照發(fā)，超出兩天按實(shí)際的超出天數(shù)扣發(fā)工資，事假按實(shí)際天數(shù)扣發(fā)工資。

3、請(qǐng)假程序及辦法：?jiǎn)T工請(qǐng)假一天內(nèi)提前向行政部領(lǐng)導(dǎo)口頭或書(shū)面申請(qǐng)，獲準(zhǔn)方可。請(qǐng)假兩天以上則須向公司總經(jīng)理口頭或書(shū)面申請(qǐng)，獲準(zhǔn)方可。假滿(mǎn)返崗上班須向相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)消假。請(qǐng)病假須出據(jù)醫(yī)生證明。第四章 施工工區(qū)管理制度

為規(guī)范我公司各施工工區(qū)的管理，確保公司的各項(xiàng)工程能按質(zhì)按量按 期完成，樹(shù)立公司的良好形象與信譽(yù)，從而進(jìn)一步促進(jìn)公司的發(fā)展。故根 據(jù)本公司之實(shí)際特制定出施工工區(qū)管理制度，望各工區(qū)負(fù)責(zé)人務(wù)必組織所 屬員工認(rèn)真學(xué)習(xí)該管理制度，并督促相關(guān)人員嚴(yán)格執(zhí)行，不得違反。

一、現(xiàn)場(chǎng)主管工作職責(zé)

1、參與工程合同協(xié)議的洽談及工程的預(yù)決算工作。

2、科學(xué)合理組織和管理施工現(xiàn)場(chǎng)的人、財(cái)、物，協(xié)調(diào)好現(xiàn)場(chǎng)的內(nèi)外關(guān)系，進(jìn)行嚴(yán)格有效的管理。

3、負(fù)責(zé)監(jiān)管工程質(zhì)量以及分階段性的工程竣工交驗(yàn)工作。

4、牢固樹(shù)立安全意識(shí)，監(jiān)督安全措施的實(shí)施，做好現(xiàn)場(chǎng)文明施工、形象建設(shè)，確保安全施工。

5、負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的總結(jié)工作。

6、負(fù)責(zé)工程數(shù)據(jù)的收集、整理并交于行政部歸檔。

7、負(fù)責(zé)工程技術(shù)培訓(xùn)工作，完成公司交辦的各項(xiàng)工作。

8、認(rèn)真熟悉、審核圖紙，了解設(shè)計(jì)意圖，細(xì)部作法，施工順序、方法、技術(shù)措施、平面布置，并向各班組進(jìn)行施工技術(shù)及安全質(zhì)量交底。

9、組織好施工機(jī)具、材料、勞動(dòng)力及技術(shù)力量的協(xié)調(diào)配合工作。

10、根據(jù)工程需要，及時(shí)準(zhǔn)確地向材料采購(gòu)員提出各種材料的需用量計(jì)劃。

11、若因工程質(zhì)量和工期延誤，導(dǎo)致工程尾款無(wú)法收回時(shí)，由該工地負(fù)責(zé)人承擔(dān)所造成的經(jīng)濟(jì)損失的 5%作為處罰。

二、工地現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)紀(jì)律管理制度

1、工地人員必須依照規(guī)定時(shí)間內(nèi)到工地上班，并親自簽到，不得托人或受托簽到，否則雙方將受到罰款20 元的處罰。

2、工地人員在上班期間未經(jīng)工地負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，不得擅離職守。若遇急事外出，需征得工地管理人員的同意，并及時(shí)返回工地，否則作違紀(jì)處分。

3、工地人員若因故請(qǐng)假，需提前兩日呈一份書(shū)面報(bào)告，交于工程部經(jīng)理，經(jīng)工程部審核認(rèn)可后，交于行政部備案，否則一律按曠工處理。

4、工地人員因病請(qǐng)假，需呈交醫(yī)院出具的病情診斷報(bào)告及病假條的原件于公司行政部備案。

5、工地人員在不影響工程進(jìn)度時(shí)，每周輪流申請(qǐng)公假 1 天；若工期較緊時(shí)，則一律不得請(qǐng)假。

6、工地人員（包括管理人員）請(qǐng)假不得托他人轉(zhuǎn)告的方式告之工地管理員，否則一律按曠工處理。

7、工地人員上班時(shí)間內(nèi)，一律不得在施工現(xiàn)場(chǎng)賭博、酗酒、吸煙、打架及其它擾亂秩序等情況，違者罰款20—50 元。

8、嚴(yán)格服從公司管理人員調(diào)度安排，嚴(yán)格遵守加班制度。

9、各施工組組長(zhǎng)須向公司申報(bào)本組人員名單，人員必須固定（每組組員至少在5 人以上）。每組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)申報(bào)材料計(jì)劃并合理調(diào)度本組人員、安排施工項(xiàng)目，嚴(yán)格管理本組人員。

10、工組與工組之間應(yīng)相互協(xié)調(diào)，相互配合，在木工施工質(zhì)量影響到漆工施工的情況下，漆工應(yīng)該實(shí)時(shí)向木工組長(zhǎng)反應(yīng)，層層把關(guān)、環(huán)環(huán)相扣、責(zé)任到人力求及早解決，不得因此延誤工期。

11、現(xiàn)場(chǎng)工地人員應(yīng)向公司提出自己良好的建議與意見(jiàn)，若經(jīng)采納，公司給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

12、施工現(xiàn)場(chǎng)的材料必須妥善保管，不得亂堆亂放，隨地亂丟，必須節(jié)約用料，發(fā)現(xiàn)有鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，則扣罰現(xiàn)場(chǎng)管理人員當(dāng)期月獎(jiǎng)金的20%，反之，若管理得當(dāng)為公司節(jié)省了材料則可酌情給予獎(jiǎng)勵(lì)。

13、工地管理人員應(yīng)加強(qiáng)安全管理工作，高空作業(yè)時(shí)，務(wù)必系好安全帶，地面操作人員應(yīng)注意施工規(guī)范，若出現(xiàn)安全事故，現(xiàn)場(chǎng)管理人員負(fù)有相關(guān)責(zé)任，直至追究刑事責(zé)任。

三、現(xiàn)場(chǎng)工作人員具體操作規(guī)范

各技術(shù)工組在施工期間，必須嚴(yán)格按照工作操作規(guī)范作業(yè)，嚴(yán)禁越級(jí) 操作。各工組組長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)之前，應(yīng)預(yù)算各項(xiàng)材料并報(bào)于工程部。

（一）木工組

1、熟悉圖紙內(nèi)容，若有不詳之處須詢(xún)問(wèn)工程部管理人員或設(shè)計(jì)部人員，切勿主觀臆斷，自行其事。

2、作業(yè)人員必須嚴(yán)格照?qǐng)D施工，保質(zhì)保量，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成工作任務(wù)。

（二）漆工組

1、漆工上漆之前必須保證墻體平整，陰陽(yáng)角橫平豎直，嚴(yán)禁上漆后再批灰。

2、漆工在補(bǔ)縫時(shí)必須使用牛皮紙。

3、所有配色工作須確定專(zhuān)人來(lái)調(diào)配。

4、嚴(yán)格保證面漆涂刷質(zhì)量，禁止發(fā)生墻體著色不均及開(kāi)裂的現(xiàn)象。

（三）電工組

1、必須照章作業(yè)，按照電路要求及消防要求進(jìn)行安全施工。

2、確保開(kāi)孔質(zhì)量和電器安裝質(zhì)量。

第四篇：《教育的智慧》讀后感匯總共

《教育的智慧》讀后感匯總共5篇

【篇一】

一本好書(shū)即使隨便看一看，也會(huì)偶有所得。我覺(jué)得看《教育的智慧》這本書(shū)，使我就有這樣的感覺(jué)。下面斷章取意地談幾點(diǎn)體會(huì)，不知說(shuō)的對(duì)與否?請(qǐng)同志們斧正!

說(shuō)到老師有這么幾句話:首先說(shuō)老師“默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)”，再有“對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心”，還有“老師，感謝您傾盡自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛尽薄＿@幾句話說(shuō)得我感到老師是鞠躬盡瘁，死而后已。也不知是實(shí)干，還是苦干，反正說(shuō)得老師快沒(méi)了。即使不沒(méi)也快累死了。《教育的智慧》從書(shū)名詞義理解告訴我們:教育要講究智慧。讀一下這本書(shū)又知道了教育是技術(shù)加藝術(shù)的工種。好!我們得與時(shí)俱進(jìn)——實(shí)實(shí)在在干工作的時(shí)候，也應(yīng)考慮尋找工作中的樂(lè)趣，因?yàn)榻逃彩且婚T(mén)藝術(shù)。只會(huì)干苦力，不是好老師!

看《教育的智慧》又進(jìn)一步理解了一個(gè)詞，理解了一個(gè)更深層的道理。

我們學(xué)校可能很多老師都罵孫奇峰(也包括我)。春節(jié)期間巧遇孫奇峰，當(dāng)時(shí)他竟然很陽(yáng)光地對(duì)我說(shuō):老師好!我當(dāng)時(shí)驚訝地沒(méi)敢相信，真的沒(méi)想到他能對(duì)我說(shuō)這樣的話。原來(lái)我認(rèn)為他是畜生，不是學(xué)生，不會(huì)說(shuō)人話，不會(huì)辦人事，但事就是這么個(gè)事，這件事對(duì)我的觸動(dòng)很大。通過(guò)學(xué)習(xí)《教育的智慧》看到了一個(gè)詞，理解了這個(gè)詞，又更深層的理解了一個(gè)道理，這個(gè)詞就是:教育的個(gè)體發(fā)展觀。原來(lái)這里也有樂(lè)趣，真的孩子就是孩子!

所以說(shuō)讀書(shū)好，讀書(shū)能讓我明理，能辯證地看問(wèn)題，也就是書(shū)上說(shuō)的“要多層次多視角地看問(wèn)題看學(xué)生想問(wèn)題”周三下午本是工會(huì)活動(dòng)，非整什么讀書(shū)活動(dòng)，原來(lái)有抵觸情緒，通過(guò)學(xué)習(xí)感到這是展示的機(jī)會(huì)，交流的機(jī)會(huì)，這應(yīng)該是快樂(lè)的。正應(yīng)了這句話:讀書(shū)是進(jìn)步的階梯。

原來(lái)平凡的工作中還是有很多樂(lè)趣的!

【篇二】

讀了李鎮(zhèn)西老師的《教育的智慧》，里面有很多的思想讓我印象深刻，給了我很大的啟迪。作為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師、班主任，李鎮(zhèn)西老師無(wú)疑是我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。他以教育為自己的事業(yè)，為自己的樂(lè)趣，全身心的奉獻(xiàn)教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生。不得不說(shuō)，我還需要學(xué)習(xí)很多東西，還需堅(jiān)持不懈的努力，因此我思考了很多。

首先，教育需要有自己的思想。李老師提出了很多人也在困惑的一個(gè)問(wèn)題，在教學(xué)過(guò)程中盡可能的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，但成果總是不盡如人意。剛踏入工作崗位的我，著實(shí)手忙腳亂。沒(méi)有教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，只是一味的請(qǐng)教別人，拿老教師的各種經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我的班級(jí)當(dāng)中去。可是，越是到后來(lái)，越感覺(jué)找不到自己的方向。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的一套理論，而這些理論都是他們?cè)诓煌膶?shí)踐當(dāng)中得出來(lái)的。老教師們對(duì)我也特別熱心，都毫無(wú)保留的向我傳授這些經(jīng)驗(yàn)。但當(dāng)不同的理念向我襲來(lái)的時(shí)候，我不知該選擇哪種方法，有時(shí)候沒(méi)有耐心了，隨便應(yīng)付了之。李老師認(rèn)識(shí)到：“從某種意義上說(shuō)，任何一位教師的教育都是不可復(fù)制的，因?yàn)榻逃镊攘υ谟趥€(gè)性！”學(xué)生有自己的個(gè)性，老師也有自己的不同的個(gè)性，當(dāng)兩者相遇形成教育的時(shí)候，理應(yīng)獲得充滿(mǎn)個(gè)性的教育。當(dāng)半年的緊張工作告一段落，靜下心來(lái)思考，才發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有形成自己的教育思想。在教育的過(guò)程中，我總是少了些思考的時(shí)間。如果沒(méi)有自己的思想，絕對(duì)沒(méi)有個(gè)性，這正是我缺少的東西。

李老師說(shuō)：課堂師生關(guān)系的新境界為“共享式”。就像面對(duì)美味的食物，老師可以和學(xué)生共同來(lái)品嘗，互相交流美味，分享樂(lè)趣。在共享當(dāng)中，獲得營(yíng)養(yǎng)，體味分享的快樂(lè)。是啊，雖然比喻并不特別貼切，但卻令人醍醐灌頂。傳統(tǒng)的觀念當(dāng)中，教師只是需要把知識(shí)傳播給學(xué)生，是單方面的給予，學(xué)生的接收情況，知識(shí)到達(dá)學(xué)生頭腦中產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)如何，老師是知之甚少。然而，教育的發(fā)展讓我們知道，現(xiàn)代的教學(xué)并不再只是一味的灌輸，而是交互式的雙方互動(dòng)。老師的教，并不只是讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，而是讓學(xué)生在接受知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)思考，形成自己的思想。這就更需要老師具有自己的思想，這樣才能教出有思想的學(xué)生。我就犯了這樣的錯(cuò)誤，在教學(xué)的過(guò)程中，總是擔(dān)心學(xué)生聽(tīng)不懂學(xué)不會(huì)，總怕講得不夠全面。所以課堂上，我盡量把方方面面都講到，但學(xué)生的成績(jī)卻非常不理想。經(jīng)過(guò)反思，我想講的過(guò)多，讓學(xué)生參與互動(dòng)的過(guò)程太少是其中的重要原因之一。

如何做好一個(gè)班主任，是我最頭疼的問(wèn)題。回想起來(lái)，為什么我做不好班主任，可能從一開(kāi)始我就懼怕這個(gè)職位，充滿(mǎn)了排斥。事實(shí)也證明，即使盡職盡責(zé)，內(nèi)心的抗拒也讓我把班級(jí)管理的并不成功。就像李老師所說(shuō)的，首先必須享受職業(yè)，你才能做好這個(gè)職業(yè)。職業(yè)、事業(yè)、家庭融為一體，這樣才能有所成就。問(wèn)題就出在我總是希望把工作和生活分開(kāi)，但卻總是為工作的事煩心，在拉拉扯扯當(dāng)中，生活工作皆不開(kāi)心。可能是剛?cè)肼殻ぷ鞯慕?jīng)驗(yàn)有所欠缺，不懂得調(diào)整自己，享受工作帶來(lái)的樂(lè)趣，所以陷入迷茫的境地。我怕學(xué)生不怕我，又怕學(xué)生不喜歡我，所以總把握不住“度”，想的太多反而更糟糕。或許，在以后的工作當(dāng)中我會(huì)試著找到自己方法，不是害怕做這件事，而是想辦法享受做這件事的樂(lè)趣，相信未來(lái)總會(huì)做好。

做好一個(gè)老師，做好一個(gè)班主任，并不是一朝一夕的事，也不是一件容易的事，它需要投入自己的時(shí)間、精力、感情、思想……成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，將是我人生不懈的奮斗目標(biāo)，未來(lái)請(qǐng)繼續(xù)努力。

【篇三】

人們常說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教書(shū)育人是一件漫長(zhǎng)的事情，它既會(huì)讓你在每天上課批改作業(yè)的單調(diào)枯燥中消磨激情，也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生各種“突發(fā)狀況”，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。我們教育對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想和道德萌芽的肥沃土地。也正因如此，教育需要智慧。

教育的智慧實(shí)際上是教師的智慧，教師的智慧又表現(xiàn)為一種人生的境界。作為教師，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和持續(xù)精進(jìn)才能領(lǐng)悟教育智慧的真諦，才能了達(dá)到靈魂工程師高遠(yuǎn)而曠達(dá)的人生境界。教育的道理，其實(shí)都是些大道理，樸素的道理，都是些家常話。譬如說(shuō)，要尊重學(xué)生，身教重于言教，“成人”應(yīng)優(yōu)先于“成才”，因材等。道不遠(yuǎn)人，大道理就不難悟到。人同此心，心同此理“，自古然。教育的智慧，大都是緣于一些古老的智慧。古老的智慧存在古典之中，經(jīng)典往往比時(shí)尚更接近其實(shí)，因?yàn)樗?jīng)過(guò)了歲月的洗禮和一代又一代人的社會(huì)的實(shí)踐。

《教育的智慧》這本書(shū)中提到，參加教育工作需要一份責(zé)任感和使命感，只有帶著這一份責(zé)任感和使命感，才能在教育的道路上用心去體會(huì)課堂，將學(xué)生真正的放在心上。你每天所要面對(duì)的不單單是幾十個(gè)學(xué)生，他們是幾十個(gè)家庭。農(nóng)村家庭，本就經(jīng)濟(jì)較為拮據(jù)，毫不夸張地說(shuō)，有時(shí)候，他們的孩子是他們整個(gè)家族“翻身”的希望，他們將一切對(duì)美好生活的向往，都寄托在他們的下一代！而這份寄托，往往需要我們教師用真心去對(duì)待，每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，我們要把學(xué)生讓在心上，尊重每一位孩子的未來(lái)，用心靈去贏得心靈。

智慧和智慧教育并不神秘，虛空和復(fù)雜，但也并不簡(jiǎn)單。我們不能使智慧教育簡(jiǎn)單化，不能為智慧而智慧，刻意去追求智慧教育，重要的是尋求智慧和智慧教育的支撐，讓其水到渠成，應(yīng)運(yùn)而生，在不經(jīng)意中讓智慧進(jìn)入心靈，進(jìn)入教育過(guò)程和生活過(guò)程。

“教育是一種詩(shī)意的修行，是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過(guò)程。”讓我們慢慢地行走其間，且行且修煉，讓柔軟從心間滋生，進(jìn)而蔓延至整個(gè)鮮活的個(gè)體，用心去陪伴和守護(hù)孩子的成長(zhǎng)！

【篇四】

古人有云：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本，魚(yú)離水則鱗枯，人離書(shū)則神索……讀書(shū)可以讓空虛的人變得充實(shí)，可以讓無(wú)知的人變得淵博，可以讓狹隘的人變得開(kāi)闊，可以讓膚淺的人變得深邃。今年我有幸拜讀了李老師的《教育的智慧》一書(shū)。這本書(shū)是寫(xiě)給教師的，他根據(jù)心理學(xué)、教育學(xué)的原理，結(jié)合他在中小學(xué)的教改實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐，為中小學(xué)教師寫(xiě)成的一本教育科學(xué)普及讀物。初讀之，讓人感動(dòng)：反復(fù)翻閱這本書(shū)，再次感受到作者流暢而充滿(mǎn)智慧的文字，我感覺(jué)到手中的書(shū)越來(lái)越重，因?yàn)闀?shū)中的每一個(gè)文字都凝聚了一個(gè)教育者對(duì)教育的反思與探索。

“德育為一切的教育之本，是教育內(nèi)容的生命所在。”“學(xué)校工作，德育為首”，在教育教學(xué)中我始終把學(xué)生的德育工作放在首位。以前曾流傳著這樣一種說(shuō)法，“讀書(shū)好，思想好是正品；讀書(shū)不好，思想好是贗品；讀書(shū)好，思想不好是危險(xiǎn)品”。不管你讀書(shū)好不好，思想好才是關(guān)鍵，最起碼不會(huì)給國(guó)家給社會(huì)造成危害。但在當(dāng)前我們也不得不承認(rèn)，當(dāng)今兒童思想道德較以前有較大的滑坡，很多教師都說(shuō)教書(shū)越來(lái)越難教了，原因是多方面的，有來(lái)自家庭、社會(huì)、學(xué)校等多個(gè)方面的因素。家庭、社會(huì)、學(xué)校三者相互配合協(xié)作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位地教育，其中又以學(xué)校教育為主。我在教育教學(xué)的過(guò)程中，也是盡量發(fā)揮家庭、社會(huì)的作用，共同對(duì)學(xué)生的思想行為進(jìn)行衡量考評(píng)，它成了學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的催化劑，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣地養(yǎng)成；是我們班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

“天生其人必有才，天生其才必有用；不求人人上大學(xué)，但求人人能成才。”教育家陶行知曾有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。”作為老師，我們既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注學(xué)生與賞識(shí)學(xué)生。如果站在父母的層面上，學(xué)生沒(méi)有一個(gè)是不好的，今天他不行，明天可能他就行，我們能做的就是讓他變成今天就行。那么怎樣才能做到行呢？

要學(xué)會(huì)因材施教。因材施教顧名思義為因其材而施教，自古以來(lái)它就是一條重要的教學(xué)原則，在我國(guó)教育史上有著舉足輕重的地位。現(xiàn)在我們校的很多孩子厭學(xué)情緒較重，教育專(zhuān)家普遍認(rèn)為是“應(yīng)試”惹的禍，教育制度我們暫且不去討論。我們每一位老師是否可以通過(guò)自身的努力，讓大多數(shù)孩子不再厭學(xué)，讓大多數(shù)孩子喜歡學(xué)習(xí)，以學(xué)生的興趣、愛(ài)好為切入點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，使他們?nèi)巳顺刹哪兀?/p>

“感情投入是提高課堂效率的催化劑”，教師的工作主要表現(xiàn)在教學(xué)上，尤其是課堂教學(xué)上，一個(gè)教師教學(xué)效果的好壞，直接地決定于其教學(xué)行為的合理與否。教師是知識(shí)、觀念、工作積極性和教學(xué)監(jiān)控能力等影響教學(xué)效果的因素，都必須通過(guò)教師的教學(xué)行為體現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生也是通過(guò)觀察教師的教學(xué)行為，來(lái)理解教師的要求、掌握知識(shí)、發(fā)展自身能力、培養(yǎng)健康的個(gè)性品質(zhì)的。因此，作為教師要及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為和心態(tài)，使之有利于教學(xué)任務(wù)的完成，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。美國(guó)著名的心理學(xué)家詹姆斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人性中最深切的本質(zhì)就是被人賞識(shí)的渴望。”是啊，學(xué)生是一個(gè)活潑的生命個(gè)體，他們有自己的思維與追求，他們比大人更希望得到他人的信任與賞識(shí)。不是好孩子需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使他們變得越來(lái)越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來(lái)越壞。我經(jīng)常告誡自己課堂上一定要放眼整體，照顧到每一位學(xué)生，不能有盲區(qū)或有意遺漏。因?yàn)檫€在同一起跑線上的學(xué)生，并不存在優(yōu)生與學(xué)困生之分，如果老師把暫時(shí)落后的學(xué)生視作關(guān)注生，而不加耐心呵護(hù)賞識(shí)，也許以后也就真的多了一名學(xué)困生。不僅學(xué)生需要賞識(shí)，我們的老師也需要賞識(shí)，因?yàn)橛辛速p識(shí)，我們的學(xué)生與老師才會(huì)變得陽(yáng)光。

拿著這本書(shū)，慢慢回味，咀嚼，其實(shí)教育的智慧就是教師的智慧，他需要教師的因材施教，需要教師廣博的知識(shí)，需要教師的感情投入，更需要教師的師德去感染、去熏陶每一個(gè)學(xué)生。作為教師的我，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)取才能領(lǐng)悟到教育智慧的真諦，不斷鍛煉自己，不斷提高自己，促使自己有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、敏捷的思維，才能達(dá)到教育的最高境界。

【篇五】

學(xué)校在這學(xué)期成立了青年教師培訓(xùn)班，聘任我為這個(gè)班的班主任。這個(gè)頭銜可了不得，是一批優(yōu)秀的青年教師的班主任，著實(shí)有些壓力。在專(zhuān)業(yè)上面他們并不比我差，更有教壇新秀，而我是什么頭銜都沒(méi)有的。但既然已經(jīng)上任了，我該思考的是我能帶給我的這幫“學(xué)生們”什么呢？我覺(jué)得最關(guān)鍵的還是教育的思想。因此，我選擇了這本李鎮(zhèn)西先生的《教育的智慧》。當(dāng)然，這本書(shū)除了有李鎮(zhèn)西老師的教育思想與智慧外，也不乏教育教學(xué)的技巧和方法，相信大家在讀過(guò)這本書(shū)之后，一定會(huì)有很多收獲。

李鎮(zhèn)西老師說(shuō)：“教育是心靈的藝術(shù)，愛(ài)心是教育的靈魂。”這應(yīng)該是教育思想的最高境界了吧。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，所以你要站在各種不同的角度去看待他們，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，這需要愛(ài)；當(dāng)孩子們做得不夠好的時(shí)候，你得冷靜地思考，分析原因，并幫助指導(dǎo)孩子一步步地改正過(guò)來(lái)，這也需要愛(ài)；把自己的班級(jí)看成另一個(gè)家，把班級(jí)的孩子看成自己的孩子，關(guān)注到每一個(gè)細(xì)節(jié)，走進(jìn)每一個(gè)孩子的心里，這更需要愛(ài)。當(dāng)我們用這樣的愛(ài)去審視自己的時(shí)候，總是發(fā)現(xiàn)自己對(duì)孩子的愛(ài)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

回想自己的教學(xué)工作，我覺(jué)得對(duì)于自己的孩子，還是很愛(ài)的。我會(huì)想著怎么培養(yǎng)他們的習(xí)慣，會(huì)想著怎么讓他們把語(yǔ)文學(xué)好，會(huì)想著讓他們學(xué)更多，還想著讓他們學(xué)會(huì)大膽、創(chuàng)新、自信，為他們長(zhǎng)久的未來(lái)考慮，所以在教學(xué)語(yǔ)文的課內(nèi)知識(shí)之外，我還喜歡搞一些語(yǔ)文的活動(dòng)，閱讀活動(dòng)、聽(tīng)寫(xiě)大賽、朗誦表演、知識(shí)競(jìng)賽等等。即使是想得比較多，但我還是有很多做得不足的地方。我的性子沒(méi)有十幾年前剛上崗時(shí)那么急躁了，遇到孩子的錯(cuò)誤，我總是會(huì)耐心引導(dǎo)，冷靜地處理。但是我卻總是做不到細(xì)致。好像時(shí)間匆匆，讓我的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等等也變得遲鈍了，今天哪個(gè)孩子不舒服，你只要多看他幾眼，看得仔細(xì)一點(diǎn)，就可能發(fā)現(xiàn)，可我卻偏偏只看了一眼就一掃而過(guò)了，當(dāng)然，他的不舒服我也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。又或者說(shuō)，一個(gè)孩子在開(kāi)小差，我在上課，我批評(píng)了他，讓他馬上坐好認(rèn)真聽(tīng)講，但是我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他此刻的表情中帶著落寞、沮喪，而我并沒(méi)有進(jìn)一步詢(xún)問(wèn)他。

今年教一年級(jí)，有一個(gè)男孩子，叫劉小剛（化名）。我像往常一樣，有錯(cuò)就批評(píng)教育，有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，這個(gè)孩子上課很愛(ài)動(dòng)，我在課堂上批評(píng)過(guò)一次，下了課，讓他留下讀詞語(yǔ)，不會(huì)讀，這可是上課剛學(xué)過(guò)的，我很生氣，又批評(píng)了他一次。但是接下來(lái)的兩個(gè)星期，他每個(gè)周四的早上就不來(lái)學(xué)校了（因?yàn)橹芩挠袃晒?jié)語(yǔ)文課），當(dāng)我意識(shí)到他不來(lái)學(xué)校的原因的時(shí)候，我開(kāi)始反思了。是我沒(méi)有了解這個(gè)學(xué)生，他腳有點(diǎn)不便，生下來(lái)的時(shí)候就是這樣的，他的父母親對(duì)他的疼愛(ài)便加重了一些，從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)他，對(duì)他的要求也總是想盡辦法去滿(mǎn)足。而如今卻幾次受到老師嚴(yán)厲地批評(píng)，雖然也被表?yè)P(yáng)過(guò)，但這批評(píng)是他從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，他接受不了。我試著去理解他，然后想辦法彌補(bǔ)，我買(mǎi)了蛋糕，去他家看他，告訴他我想跟他做朋友。他開(kāi)心地接受了。果然，接下來(lái)的課他沒(méi)有缺席，但是新的問(wèn)題又來(lái)了。他上課開(kāi)始在教室里走來(lái)走去，去跟別人說(shuō)話，有時(shí)候想曬太陽(yáng)的時(shí)候，他干脆就直接把書(shū)包背起來(lái)坐在門(mén)口。他喜歡趴在地上寫(xiě)作業(yè)，不喜歡坐著，我拉他回座位上，但沒(méi)過(guò)幾分鐘，他又“不見(jiàn)了”。我想著，嚴(yán)厲地批評(píng)他不行，我就說(shuō)好話，夸他！但我把好話說(shuō)盡了他還是這樣。不同的是，跟他說(shuō)幾句好話，他下課就開(kāi)始跟著我了，下一節(jié)其他老師的課他也不去聽(tīng)了，甚至我去三年級(jí)聽(tīng)其他老師的課，他也跟著去。我開(kāi)始發(fā)愁了，因?yàn)槲覍?shí)在想不出什么點(diǎn)子了。不管、拖著？也不行，我狠了下心，又開(kāi)始使了幾個(gè)嚴(yán)厲地目光，他不亂走了，他不亂說(shuō)話了，他坐回去了！然后……這個(gè)星期的星期四，他請(qǐng)假了……

教育上的愛(ài)，不是為了達(dá)到一個(gè)目的而做出的一種姿態(tài)，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，如果把愛(ài)融入到我們的教育中去，它會(huì)體現(xiàn)在每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)上，更會(huì)潛移默化地浸潤(rùn)到每一個(gè)學(xué)生的心靈。《教育的智慧》讓我學(xué)習(xí)了很多，但怎么去用，怎么用好，還是需要我們?cè)趯?shí)踐中自己去摸索。作為教師的我們，哪個(gè)不愛(ài)自己的學(xué)生，我們不會(huì)放棄任何一個(gè)，因?yàn)樗麄冞€只是孩子，但我們有時(shí)候真正缺少的可能并不只是愛(ài)，而是教育的智慧。

第五篇：河南專(zhuān)升本高數(shù)總共分為十二個(gè)章節(jié)

河南專(zhuān)升本高數(shù)總共分為十二個(gè)章節(jié)，下面耶魯小編把每個(gè)章節(jié)的考點(diǎn)為大家整理出來(lái)，希望大家都能在明年的河南專(zhuān)升本考試中取得一個(gè)滿(mǎn)意的好成績(jī)。

第一章、函數(shù)、極限和連續(xù)

考點(diǎn)一：求函數(shù)的定義域

考點(diǎn)二：判斷函數(shù)是否為同一函數(shù)

考點(diǎn)三：求復(fù)合函數(shù)的函數(shù)值或復(fù)合函數(shù)的外層函數(shù)

考點(diǎn)四：確定函數(shù)的奇偶性、有界性等性質(zhì)的問(wèn)題

考點(diǎn)五：有關(guān)反函數(shù)的問(wèn)題

考點(diǎn)六：有關(guān)極限概念及性質(zhì)、法則的題目

考點(diǎn)七：簡(jiǎn)單函數(shù)求極限或極限的反問(wèn)題

考點(diǎn)八：無(wú)窮小量問(wèn)題

考點(diǎn)九：分段函數(shù)求待定常數(shù)或討論分段函數(shù)的連續(xù)性

考點(diǎn)十：指出函數(shù)間斷點(diǎn)的類(lèi)型

考點(diǎn)十一：利用零點(diǎn)定理確定方程根的存在性或證明含有 的等式

考點(diǎn)十二：求復(fù)雜函數(shù)的極限

第二章、導(dǎo)數(shù)與微分

考點(diǎn)一：利用導(dǎo)數(shù)定義求導(dǎo)數(shù)或極限

考點(diǎn)二：簡(jiǎn)單函數(shù)求導(dǎo)數(shù)

考點(diǎn)三：參數(shù)方程確定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)

考點(diǎn)四：隱函數(shù)求導(dǎo)數(shù)

考點(diǎn)五：復(fù)雜函數(shù)求導(dǎo)數(shù)

考點(diǎn)六：求函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù)

考點(diǎn)七：求曲線的切線或法線方程或斜率問(wèn)題

考點(diǎn)八：求各種函數(shù)的微分

第三章、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用

考點(diǎn)一：指出函數(shù)在給定區(qū)間上是否滿(mǎn)足羅爾定理、拉格朗日定理或 滿(mǎn)足定理求定理中 的值

考點(diǎn)二：利用羅爾定理證明方程根的存在性或含有 的等式

考點(diǎn)三：利用拉格朗日定理證明連體不等式

考點(diǎn)四：洛必達(dá)法則求極限

考點(diǎn)五：求函數(shù)的極值或極值點(diǎn)

考點(diǎn)六：利用函數(shù)單調(diào)性證明單體不等式

考點(diǎn)七：利用函數(shù)單調(diào)性證明方程根的唯一性

考點(diǎn)八：求曲線的凹向區(qū)間

考點(diǎn)九：求曲線的拐點(diǎn)坐標(biāo)

考點(diǎn)十：求曲線某種形式的漸近線

考點(diǎn)十一：一元函數(shù)最值得實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題

第四章、不定積分

考點(diǎn)一：涉及原函數(shù)與不定積分的關(guān)系，不定積分性質(zhì)的題目

考點(diǎn)二：求不定積分的方法

考點(diǎn)三：求三種特殊函數(shù)的不定積分

第五章、定積分

考點(diǎn)一：定積分概念、性質(zhì)和幾何意義等題目

考點(diǎn)二：涉及變上限函數(shù)的題目

考點(diǎn)三：求定積分的方

考點(diǎn)四：求幾種特殊函數(shù)的定積分

考點(diǎn)五：積分等式的證明

考點(diǎn)六：判斷廣義積分收斂或發(fā)散

第六章、定積分的應(yīng)用

考點(diǎn)：直角坐標(biāo)系下已知平面圖形，求面積及這個(gè)平面圖形繞坐標(biāo)走旋轉(zhuǎn)一周得到的旋轉(zhuǎn)體的體積

第七章、向量代數(shù)與空間解析幾何

考點(diǎn)一：有關(guān)向量之間的運(yùn)算問(wèn)題

考點(diǎn)二：求空間平面或直線方程

考點(diǎn)三：確定直線與直線，直線與平面，平面與平面的位置關(guān)系;或已知位置關(guān)系求待定系數(shù)

考點(diǎn)四：由方程識(shí)別空間曲面或曲線的類(lèi)型

考點(diǎn)五：寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)曲面方程和投影柱面方程

第八章、多元函數(shù)的微分及應(yīng)用

考點(diǎn)一：求二元函數(shù)定義域

考點(diǎn)二：求二元函數(shù)的復(fù)合函數(shù)或求復(fù)合函數(shù)的外層函數(shù)

考點(diǎn)三：求多元函數(shù)的極限

考點(diǎn)四：求簡(jiǎn)單函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)或某點(diǎn)導(dǎo)數(shù)

考點(diǎn)五：求簡(jiǎn)單函數(shù)全微分或高階偏導(dǎo)數(shù)

考點(diǎn)六：復(fù)雜函數(shù)(特別是含符號(hào)f)的求偏導(dǎo)數(shù)或全微分或高階導(dǎo)數(shù)

考點(diǎn)七：隱函數(shù)的求偏導(dǎo)數(shù)或全微分

考點(diǎn)八：求空間曲面的切平面或法線方程;求空間曲線的切線和法線方程

考點(diǎn)九：求函數(shù)的方向倒數(shù)和梯度

考點(diǎn)十：求二元函數(shù)的極值或極值點(diǎn)、駐點(diǎn)

考點(diǎn)十一：多元函數(shù)有關(guān)概念的問(wèn)題

考點(diǎn)十二：二元函數(shù)最值的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題

第九章、二重積分

考點(diǎn)一：利用二重積分性質(zhì)和幾何意義等基本問(wèn)題

考點(diǎn)二：直角坐標(biāo)系下計(jì)算二重積分

考點(diǎn)三：直角坐標(biāo)系下兩種累次積分次序互換

考點(diǎn)四：在極坐標(biāo)系下計(jì)算二重積分

考點(diǎn)五：兩種坐標(biāo)系下二重積分互換

第十章、曲線積分

考點(diǎn)一：計(jì)算對(duì)弧長(zhǎng)的曲線積分

考點(diǎn)二：計(jì)算對(duì)坐標(biāo)的曲線積分

第十一章、無(wú)窮級(jí)數(shù)

考點(diǎn)一：有關(guān)級(jí)數(shù)收斂定義和性質(zhì)的題目

考點(diǎn)二：指出數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)的收斂、發(fā)散、條件收斂、絕對(duì)收斂

考點(diǎn)三：確定冪級(jí)數(shù)在某點(diǎn)處是否收斂或發(fā)散

考點(diǎn)四：求冪級(jí)數(shù)的收斂域或收斂區(qū)間

考點(diǎn)五：利用公式把簡(jiǎn)單函數(shù)展開(kāi)成冪級(jí)數(shù)

考點(diǎn)六：求數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)的和或冪級(jí)數(shù)的和函數(shù)

第十二章、常微分方程

考點(diǎn)一：涉及微分方程有關(guān)概念的基本問(wèn)題

考點(diǎn)二：求可分離變量的微分方程的通解和特解

考點(diǎn)三：涉及可變量微分方程的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題

考點(diǎn)四：求齊次微分方程的通解或特解

考點(diǎn)五：求一階線性微分方程通解

考點(diǎn)六：求 通解或特解

考點(diǎn)七：求 通解或特解

考點(diǎn)八：設(shè)出 通解或特解

考點(diǎn)九：求 通解或特解

高數(shù)的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)比較多，邏輯性比較強(qiáng)，大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要按照以上老師總結(jié)的考點(diǎn)重點(diǎn)的加以復(fù)習(xí)備考。

高等數(shù)學(xué)綱要

本大綱對(duì)內(nèi)容的要求由低到高，對(duì)概念和理論分為“了解”和“理解”兩個(gè)層次；對(duì)方法和運(yùn)算分為“會(huì)”、“掌握”和“熟練掌握”三個(gè)層次。

復(fù)習(xí)考試內(nèi)容

一、函數(shù)、極限和連續(xù)

（一）函數(shù)

1、知識(shí)范圍

（1）函數(shù)的概念

函數(shù)的定義 函數(shù)的表示法 分段函數(shù) 隱函數(shù)

（2）函數(shù)的性質(zhì)

單調(diào)性 奇偶性 有界性 周期性

（3）反函數(shù)

反函數(shù)的定義 反函數(shù)的圖像

（4）基本初等函數(shù)

冪函數(shù) 指數(shù)函數(shù) 對(duì)數(shù)函數(shù) 三角函數(shù) 反三角函數(shù)

（5）函數(shù)的四則運(yùn)算與復(fù)合運(yùn)算

（6）初等函數(shù)

2、要求

（1）理解函數(shù)的概念。會(huì)求函數(shù)的表達(dá)式、定義域及函數(shù)值。會(huì)求分段函數(shù)的定義域、函數(shù)值，會(huì)作出簡(jiǎn)單的分段函數(shù)的圖像。

（2）理解函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、有界性和周期性。

（3）了解函數(shù) 與其反函數(shù) 之間的關(guān)系（定義域、值域、圖像），會(huì)求單調(diào)函數(shù)的反函數(shù)。

（4）熟練掌握函數(shù)的四則運(yùn)算與復(fù)合運(yùn)算。

（5）掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖像。

（6）了解初等函數(shù)的概念。

（7）會(huì)建立簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的函數(shù)關(guān)系式。

（二）極限

1、知識(shí)范圍

（1）數(shù)列極限的概念

數(shù)列 數(shù)列極限的定義

（2）數(shù)列極限的性質(zhì)

唯一性 有界性 四則運(yùn)算法則 夾逼定理 單調(diào)有界數(shù)列極限存在定理

（3）函數(shù)極限的概念

函數(shù)在一點(diǎn)處極限的定義 左、右極限及其與極限的關(guān)系 趨于無(wú)窮 時(shí)函數(shù)的極限 函數(shù)極限的幾何意義

（4）函數(shù)極限的性質(zhì)

唯一性 四則運(yùn)算法則 夾通定理

（5）無(wú)窮小量與無(wú)窮大量

無(wú)窮小量與無(wú)窮大量的定義 無(wú)窮小量與無(wú)窮大量的關(guān)系 無(wú)窮小量的性質(zhì) 無(wú)窮小量的階

（6）兩個(gè)重要極限

2、要求

（1）理解極限的概念（對(duì)極限定義中“ ”、“ ”、“ ”等形式的描述不作要求）。會(huì)求函數(shù)在一點(diǎn)處的左極限與右極限，了解函數(shù)在一點(diǎn)處極限存在的充分必要條件。

（2）了解極限的有關(guān)性質(zhì)，掌握極限的四則運(yùn)算法則。

（3）理解無(wú)窮小量、無(wú)窮大量的概念，掌握無(wú)窮小量的性質(zhì)、無(wú)窮小量與無(wú)窮大量的關(guān)系。會(huì)進(jìn)行無(wú)窮小量階的比較（高階、低階、同階和等價(jià)）。會(huì)運(yùn)用等價(jià)無(wú)窮小量代換求極限。

（4）熟練掌握用兩個(gè)重要極限求極限的方法。

（三）連續(xù)

1、知識(shí)范圍

（1）函數(shù)連續(xù)的概念

函數(shù)在一點(diǎn)處連續(xù)的定義 左連續(xù)與右連續(xù) 函數(shù)在一點(diǎn)處連續(xù)的充分必要條件 函數(shù)的間斷點(diǎn)及其分類(lèi)

（2）函數(shù)在一點(diǎn)處連續(xù)的性質(zhì)

連續(xù)函數(shù)的四則運(yùn)算 復(fù)合函數(shù)的連續(xù)性 反函數(shù)的連續(xù)性

（3）閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)

有界性定理 最大值與最小值定理 介值定理（包括零點(diǎn)定理）

（4）初等函數(shù)的連續(xù)性

2、要求

（1）理解函數(shù)在一點(diǎn)處連續(xù)與間斷的概念，理解函數(shù)在一點(diǎn)處連續(xù)與極限存在的關(guān)系，掌握判斷函數(shù)（含分段函數(shù)）在一點(diǎn)處的連續(xù)性的方法。

（2）會(huì)求函數(shù)的間斷點(diǎn)及確定其類(lèi)型。

（3）掌握在閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)，會(huì)用介值定理推證一些簡(jiǎn)單命題。

（4）理解初等函數(shù)在其定義區(qū)間上的連續(xù)性，會(huì)利用連續(xù)性求極限。二、一元函數(shù)微分學(xué)

（一）導(dǎo)數(shù)與微分

1、知識(shí)范圍

（1）導(dǎo)數(shù)概念

導(dǎo)數(shù)的定義 左導(dǎo)數(shù)與右導(dǎo)數(shù) 函數(shù)在一點(diǎn)處可導(dǎo)的充分必要條件 導(dǎo)數(shù)的幾何意義與物理意義 可導(dǎo)與連續(xù)的關(guān)系

（2）求導(dǎo)法則與導(dǎo)數(shù)的基本公式

導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算 反函數(shù)的導(dǎo)數(shù) 導(dǎo)數(shù)

（二）定積分

1、知識(shí)范圍

（1）定積分的概念

定積分的定義及其幾何意義 可積條件

（2）定積分的性質(zhì)

（3）定積分的計(jì)算

變上限積分 牛頓—萊布尼茨（Newton-Leibniz）公式 換元積分法 分部積分法

（4）無(wú)窮區(qū)間的廣義積分

（5）定積分的應(yīng)用

平面圖形的面積 旋轉(zhuǎn)體體積 物體沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)變力所作的功

2、要求

（1）理解定積分的概念及其幾何意義，了解函數(shù)可積的條件。

（2）掌握定積分的基本性質(zhì)。

（3）理解變上限積分是變上限的函數(shù)，掌握對(duì)變上限定積分求導(dǎo)數(shù)的方法。

（4）熟練掌握牛頓—萊布尼茨公式。

（5）掌握定積分的換元積分法與分部積分法。

（6）理解無(wú)窮區(qū)間的廣義積分的概念，掌握其計(jì)算方法。

（7）掌握直角坐標(biāo)系下用定積分計(jì)算平面圖形的面積以及平面圖形繞坐標(biāo)軸旋轉(zhuǎn)所生成的旋轉(zhuǎn)體體積。

會(huì)用定積分求沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)變力所作的功。

四、向量代數(shù)與空間解析幾何

（一）向量代數(shù)

1、知識(shí)范圍

（1）向量的概念

向量的定義 向量的模 單位向量 向量在坐標(biāo)軸上的投影 向量的坐標(biāo)表示法 向量的方向余弦

（2）向量的線性運(yùn)算

向量的加法 向量的減法 向量的數(shù)乘

（3）向量的數(shù)量積

二向量的夾角 二向量垂直的充分必要條件

（4）二向量的向量積 二向量平行的充分必要條件

2、要求

（1）理解向量的概念，掌握向量的坐標(biāo)表示法，會(huì)求單位向量、方向余弦、向量在坐標(biāo)軸上的投影。

（2）熟練掌握向量的線性運(yùn)算、向量的數(shù)量積與向量積的計(jì)算方法。

（3）熟練掌握二向量平行、垂直的充分必要條件。

（二）平面與直線

1、知識(shí)范圍

（1）常見(jiàn)的平面方程

點(diǎn)法式方程 一般式方程

（2）兩平面的位置關(guān)系（平行、垂直和斜交）

（3）點(diǎn)到平面的距離

（4）空間直線方程

標(biāo)準(zhǔn)式方程（又稱(chēng)對(duì)稱(chēng)式方程或點(diǎn)向式方程）一般式方程 參數(shù)式方程

（5）兩直線的位置關(guān)系（平行、垂直）

（6）直線與平面的位置關(guān)系（平行、垂直和直線在平面上）

2、要求

（1）會(huì)求平面的點(diǎn)法式方程、一般式方程。會(huì)判定兩平面的垂直、平行。會(huì)求兩平面間的夾角。

（2）會(huì)求點(diǎn)到平面的距離。

（3）了解直線的一般式方程，會(huì)求直線的標(biāo)準(zhǔn)式方程、參數(shù)式方程。會(huì)判定兩直線平行、垂直。

（4）會(huì)判定直線與平面間的關(guān)系（垂直、平行、直線在平面上）。

（三）簡(jiǎn)單的二次曲面

1、知識(shí)范圍

球面 母線平行于坐標(biāo)軸的柱面 旋轉(zhuǎn)拋物面 圓錐面 橢球面

2、要求

了解球面、母線平行于坐標(biāo)軸的柱面、旋轉(zhuǎn)拋物面、圓錐面和橢球面的方程及其圖形。

五、多元函數(shù)微積分學(xué)

（一）多元函數(shù)微分學(xué)

1、知識(shí)范圍

（1）多元函數(shù)

多元函數(shù)的定義 二元函數(shù)的幾何意義 二元函數(shù)極限與連續(xù)的概念

（2）偏導(dǎo)數(shù)與全微分

偏導(dǎo)數(shù) 全微分 二階偏導(dǎo)數(shù)

（3）復(fù)合函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)

（4）隱函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)

（5）二元函數(shù)的無(wú)條件極值與條件極值

2、要求

（1）了解多元函數(shù)的概念、二元函數(shù)的幾何意義。會(huì)求二次函數(shù)的表達(dá)式及定義域。了解二元函數(shù)的極限與連續(xù)概念（對(duì)計(jì)算不作要求）。

（2）理解偏導(dǎo)數(shù)概念，了解偏導(dǎo)數(shù)的幾何意義，了解全微分概念，了解全微分存在的必要條件與充分條件。

（3）掌握二元函數(shù)的一、二階偏導(dǎo)數(shù)計(jì)算方法。

（4）掌握復(fù)合函數(shù)一階偏導(dǎo)數(shù)的求法。

（5）會(huì)求二元函數(shù)的全微分。

（6）掌握由方程 所確定的隱函數(shù) 的一階偏導(dǎo)數(shù)的計(jì)算方法。

（7）會(huì)求二元函數(shù)的無(wú)條件極值。會(huì)用拉格朗日乘數(shù)法求二元函數(shù)的條件極值。

（二）二重積分

1、知識(shí)范圍

（1）二重積分的概念

二重積分的定義二重積分的幾何意義

（2）二重積分的性質(zhì)

（3）二重積分的計(jì)算

（4）二重積分的應(yīng)