第一篇：20條節約金點子

20條節約金點子

空調不低于26度 全國節電上億度

多坐公交和地鐵 既省能源又便捷

在外就餐要打包 別把節約當口號

電腦不讓空運行 兩面用紙處處省

燈泡換成節能燈 用電能省近八成無人房間燈不亮 人走燈滅成習慣

垃圾分類不亂扔 回收利用好再生

買菜挎起菜籃子 重復使用無數次

馬桶水箱放塊磚 省水好用特合算

洗菜洗臉多用盆 廢水拖地或沖廁

節能電器仔細挑 省錢才是硬指標 不用電器斷電源 節電10%能看見

買車重選經濟型 不求面子重節能

出差自備洗漱品 巾單少換省資源

多走樓梯練身體 少用電梯少用電

夏天西裝應少穿 不打領帶為省電

處處不讓水長流 年百億噸水不漏

崗位工作高效率 重復勞動浪費多

轎車每周停一天 緩解堵塞省能源

路見浪費勤制止 身邊節約大可為

環保流行標語

今天節約一滴水，留給后人一滴血

沒有地球的健康就沒有人類的健康

善待地球就是善待自己

拯救地球，一起動手

保護環境，從我做起

促綠色消費，做綠色選民

追求綠色時尚，擁抱綠色生活

把消費限制在生態圈可以承受的范圍內

讓經濟發展的浪潮進入綠色的河道

把綠色帶進21世紀

心動不如行動，去怨不如去干

我是環保一員

地球是我們從后代手中借來的

破壞環境，禍及千古,保護環境，功蓋千秋

與自然重建和諧，與地球重修舊好

有限的資源，無限的循環

垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源

垃圾回收，保護地球,舉手之勞，參與環保

揀回垃圾分類老傳統，倡導綠色文明新時尚

不要旁觀，請加入行動者的行列 人類若不能與其他物種共存，便不能與這個星球共存

保護環境，保存希望

用行動護衛家園，用熱血澆灌地球

環保不分民族，生態沒有國界

人類只有一個可生息的村莊——地球,保護環境是每個地球村民的責任

第二篇：節約金點子

校園節約金點子

廢舊礦泉水瓶應回收，不應隨便丟棄

少用紙擦桌子,盡量用抹布。平時不要緊閉窗簾,少開燈。打印時，紙張盡量用兩面

學校建立舊書回收處,再轉讓給下一屆同學;餐廳多設節約食物的醒目標語或圖案（特別是餐具回收車上）,喚起同學們的節約意識。

學校及時更換校內壞的水籠頭，防止在不用時也漏水。盡量少用一次性筷子。

同學過生日時不要太過鋪張浪費。

學生會等社團在舉辦完活動后，可將無用的氣球、彩帶贈送同學，用來布置宿舍。

節約用電，可將走廊的燈換成聲控。隨手關電腦。

將廢舊物品做成使用的工藝品，再利用。肥皂頭可以積少成多，不應任意丟棄。廢瓶子可以裝洗衣粉。

改造后的費牙刷可以用來刷杯子。牛奶箱或包裹箱用來放雜物。

宿舍樓里垃圾箱分可回收和不可回收兩種。將礦泉水瓶口口相接，兩邊穿線，制成簡易衣架。早上洗刷時用臉盆接水，不要用流水。一次性袋子不要用過就丟，可做垃圾袋。將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來做草稿本。節約用紙：把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。

盡量節約用紙：無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫.有些包裝紙可以做成手工藝品美化生活.方便筷或竹簽使用后可以回收利用做成工藝品。把用過的但相對比較干凈的水擦地板或者澆花。用水間歇把水龍頭關上，避免不必要的浪費。少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。沒人或沒必要的時候不開燈離開房間后隨手關燈。同一個房間在采光情況良好的情況下不用開兩盞燈。

第三篇：五年級 節約用紙金點子

《節約用紙 從點滴做起》

一、活動目標：

1、認知目標：了解紙的歷史，培養節約用紙習慣。

2、能力目標：培養運用調查、訪問獲取信息的能力，查閱參考書籍、上網等手段觀察記錄、訪談記錄、變廢為寶的動手能力、以及創意設想的能力，并在實踐中增強團隊合作能力和人際交往能力。

3、情感目標：通過圍繞“紙和我們的生活”這一主題研究，激發學生探究欲望，興趣以及培養環境保護意識，養成節約用紙的習慣，同時在研究實踐中培養學生良好的學習態度，鼓勵學生勤于思考，勇于創新。

二、活動準備：

1、教師依據課程標準，根據身邊環境和學生的年齡特點，設計問題，準備教具和學具。

2、教會學生利用網絡搜索的本領和利用圖書館資源查詢的方法。把學習的主題告訴學生，讓學生在活動前收集有關資料和信息。教師查找有關紙的資料的網站告訴學生，旨在通過現代信息技術解決紙的制造、造紙原料等學生比較陌生的問題。

3、教師了解學生收集到的生活中的紙制品和常見的紙。

4、教師通過查找資料，針對本課學習內容，制作多媒體課件和教具。

三、教學過程：

一、導入

同學們，勤儉節約是中華美德，勤儉決不是一件小事，它就在我們生活中的點點滴滴。今天就讓我們就從身邊的紙頭說起，看看如何節約用紙。

二、走進生活，發現浪費：

1、出示圖片，關于紙張浪費。學生談感想

2、學生反思補充自身浪費紙張的行為

三、走入背景，了解紙的來源：

1、了解我國森林資源現狀：

我國現有森林面積1.34億公頃，總蓄積量101億立方米，居世界第五位。但森林覆蓋率僅為13.92％，遠低于世界平均水平27％，居世界第104位；人均森林面積0.11公頃，人均森林蓄積量8.6立方米，分別為世界平均水平11.7％和12.6％，屬于世界上森林資源貧乏的國家之一。

2、學生談談感想

3、了解紙張的由來

紙是我國古代科學技術的四大發明之一。造紙的過程非常繁瑣。同時，還需要很多人、花費很多時間才能完成，制造一批紙，大概要幾個月的周期，真的是很不容易啊！

剛剛我們看的是古代造紙的過程，有的同學回想，現在我們都用機器了，應該簡單多了吧！我要告訴大家，其實現代造紙雖然可以使用機器，但流程和所需時間跟古代造紙是基本相同的。

我們身邊可以用作造紙的樹已經少之又少了，我們都需要到深山里面去砍伐樹木，那在這過程中，就需要使用車輛作為運輸工具。那就要消耗汽油、電、人力、物力、財力等等許許多多，我們無法預料到的能源。真是一筆不小的浪費呀！

我們在砍伐樹木造紙的同時，對我們人類的身體也在造成著危害，因為我們身邊的大樹還有一個重要作用就是吸入我們人體排放飛二氧化碳，釋放出我們身體必不可少的氧氣。

四、節約用紙，我在行動：

1、集體合唱節約用紙歌

? 節約用紙今日啟 ? 充分利用每張紙 ? ? ? ?

不亂撕來不亂畫 報紙掛歷用處大 廢紙妙用能變寶 珍惜紙張環境好

2、美術課后的廢紙回收，再利用

3、節約使用作業本

4、節約用紙的好辦法

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1、看完的報紙可以回收；

?

2、一張紙正面用過后，可以用背面，充分利

用每張紙；

? ? ? ? ? ?

3、用過的信封把它拆開，可以寫東西；

4、不再用且沒用完的本子，可以把剩下的紙張作草稿紙；

5、少用賀年卡拜年，可用電話或電子郵件；

6、不亂折亂畫書本；

7、用舊報紙舊掛歷包書；

8、多用手帕少用紙巾……

第四篇：校園節約“金點子”及宣傳語

校園節約 “金點子”及宣傳語征集活動

一、活動目的為進一步推動校團委“節能減排我先行”活動的開展，提高我校青年學生的節能減排意識，推動節約型校園建設，決定開展“節能減排我先行”金點子征集活動。

二、活動主題

從我做起，創建節約型校園。

三、活動時間

2013年4月10日——2013年4月28日

四、參與對象

學校全體學生

五、活動安排

1.4月20日前，各班將作品送至年級處。

2.4月24日前，邀請評委對各班的作品進行篩選，選出獲獎作品。

3.公布獲獎名單及作品，對宣傳語。

七、獎項設置

評比設一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名、優秀組織獎若干，并頒發相應榮譽證書。

八、活動說明

（一）作品應以“節能減排”為主題，圍繞個人生活、宿舍生活、教學資源及團學活動等四個方面進行自由發揮。

（二）所有參賽作品的版權具有原創性，其參賽作品的著作權、版權，如有任何相關的法律糾紛，其法律責任由參賽作者本人承擔。

（三）除非特別申明，參賽作品可能被無償用于相關宣傳活動、展覽，包括被新聞媒體報道、播出或出版、復制。

（四）各學院應于4月20日前將本學院推薦作品的相關材料報送到千葉園三樓校學生會辦公室。

（五）校學生會擁有本次活動最終解釋權。

聯系人：徐曉松

聯系電話：

***

福建師范大學學生委員會

二〇〇九年四月七日

第五篇：節約金點子征集活動總結

節約金點子征集活動總結

一、活動目的：為堅強支部團員對節約的認識，號召每名團員從自身做起，從身邊做起將節約意識深入人心，時刻牢記浪費的可恥，節約光榮的思想。

二、活動流程：在支部創建初期，號召支部全體成員以手機短信的形式，將短信拍照下來，最終上交照片，以此來收集節約金點子，最終由全體同學投票選出十份最佳節約金點子，并號召支部成員以金點子來約束自己，時刻牢記節約意識。我們整理出十條最有價值的，現公布如下：

1、白天盡量少開燈、隨手關燈。

2、電器不用時拔下插頭。

3、以手帕代替紙巾、正反面使用紙張、同學間少送賀卡。

4、隨手關節門（尤其是廁所）。

5、用餐時自帶餐具、不使用一次性杯、碗、筷。

6、集中班內廢紙、飲料瓶送廢品收購站。

7、多用鋼筆少用水筆。

8、買飯適中不浪費糧食。

9、多喝開水少喝飲料。

10、買東西自備容器，少用塑料袋。

三、活動總結：節約是中華民族的傳統美德，始終是我們需要堅持的大的品質。通過這次“節約金點子”征集活動，進一步加強了當代大學

生的節約意識，傳播了節約文化，有利于形成良好的習慣，并且充分落實了科學發展觀的要求。

我們要讓節約的風尚永遠持續下去，從日常生活中的小事做起，從我們每個人做起，為構建節約型雷鋒團支部貢獻我們的一份力量！