第一篇:2012小高考
暉暉教育2012小高考名校名師班
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第二篇:小高考
2012年江蘇“小高考”考試說明出爐
2011-11-04 03:26:38共0條跟帖我要報料
龍虎網訊 2012年江蘇省普通高中學業水平測試必修科目(俗稱“小高考”)考試說明昨天出爐。記者請專家解讀考試說明時發現,與往年相比,明年“小高考”部分科目的考點內容有變化,部分科目強調學生解決實際問題的能力,對想得A的考生要求不低。
6門科目考點內容有調整
江蘇省普通高中學業水平測試必修科目一共有6門科目,包括物理、化學、生物、歷史、地理和思想政治。
中華中學高三年級組的老師說,總體來說,“小高考”在命題指導思想、試卷結構、測試方式和時間等方面與往年變化不大,只是部分科目的考點數量、要求有調整。
比如歷史學科,增加的考點有:分封制的內容和影響、宋朝分割宰相權力的舉措、天京變亂、秋收起義、《中國人民政治協商會議共同綱領》、雅典民主政治對近代西方的影響、彼得格勒武裝起義、杜魯門主義和馬歇爾計劃、古代中國的主要農具等。刪減考點有:黃海海戰、金田起義、古希臘的城邦制度、世界上第一個蘇維埃政府的成立、雅爾塔體制的確立、明清時期“資本主義萌芽”、赫魯曉夫改革、新中國人工合成結晶牛胰島素成就等。
再如化學學科,典型題示例計26道題,其中有6題進行了更換,2011版落選的“阿伏伽德羅常數NA”的考查題型重新回歸;物理學科,“向心力的定量計算只限于在一條直線上的外力提供向心力的情況”這條考點刪去;再如政治學科,增加了4個考點,刪減了5個考點,修改了15個考點,還有2個考點的能力要求提高,1個考點的要求降低。
更強調考生解決實際問題的能力
中華中學的老師們說,與往年相比,2012年的“小高考”更強調考生分析問題解決問題的能力。
比如歷史學科,單項選擇題部分22題幾乎全是材料性選擇題,特別注意材料呈現方式的多樣化,有漫畫、表格、歷史地圖、曲線圖、實物圖、統計圖、文物圖和史料等,通過情境的設置,達到對學生學科基本素養的考查效果。
再如地理學科,考點“全球定位系統”中,“知道全球定位系統的概念及其在定位導航中的應用”改為“了解全球定位系統在定位導航中的應用”;“知道地理信息系統的概念”刪除。這兩處的變動對測試要求來說變化不大,但強調學生對這兩項技術的實踐能力。
“立足考點要求,夯實基礎。萬變不離其宗,優良成績的取得建立在對基礎知識的牢固掌握的前提下。”南京市思想政治學科帶頭人、中華中學陶德華老師說。
南京市地理學科帶頭人、中華中學的張惠芬老師認為,學業水平測試必修科目的覆蓋面較廣,基本要求較低,要想達到合格要求相對較易。但對沖A學生來說,有一定的難度。比如地理學科,除要求對測試內容掌握得更加全面、扎實外,學生在平時學習中需要不斷培養獲取、解讀地理信息的能力。(記者 談潔 實習生 金秋)
來源:南京日報編輯:王濤
第三篇:小高考感想
小高考感想 高二(7)黃瑞芝
小高考就這樣過去了,沒有淚水,只有汗水的日子里,小高考的戰場已經過去,對我而言這場戰場的技術不是真的結局,而是另一場戰爭的開始。
我們舉起手中的槍,面對眼前的敵人,曾經的童真早已被戰爭的冷酷洗刷的不再,現實的真象讓我不得不去學會接受,因為我別無選擇,是被命運拋棄,還是想一個戰士一樣,豎起戰鼓,求反抗早已決定的命運。
在小高考之前,我有過迷惘,有過失落。明明同樣付出的努力,卻得不到于別人同樣的回報,但是我沒有所謂的羨慕,因為我很喜歡這樣的我,每個人心中都有一個惡魔,是放開人性的一面選擇成為敗者,這種弱者是不值得同情,沒有成功又如何,但畢竟我努力過,奮斗過,結局如何,就不是我所能決定的。
喜歡這樣一句話,“我們辛辛苦苦來到這個世界上,可不是為了看到那些不美好而傷心的,我們生下來的時候已經哭得夠了,所以,不要把時間都用在低落,去相信,去愛去恨去浪費,去闖去夢去后悔,你一定要相信,不會有到不了的明天”沈傲君擦干了眼淚,卻總結出這樣一段充滿正能量的話語,雨后不一定有彩虹,但晴天也是不錯的。
有什么樣的環境,就有什么樣的成就,我卻是如此的幸運,從一個孤獨的戰斗者,卻能在時間的夾縫中去認識有和自己相同的命運的同伴,讓我越戰越勇。雖然會有背叛者棄逃者,但這總是在少數,我們的夢想永在,什么都不怕,更何況我們還年輕,有這個雄心,但在年老時回憶起這段往事,發出一聲感嘆,“年輕時有同伴陪著,即使再累也是高興的?!?/p>
苦中作樂,是在這段日子里唯一的樂趣,我們會在問題目時,勇敢的叫化學老師“花花”叫物理老師“蔡胖子”叫生物老師“小紅姐”還有地理課上我們也會問出一些讓老師直接無語的幼稚問題,即使提出者會不好意思,但老師們的寬容和耐心讓我們受益匪淺,其實小高考完后,想到不能再見面的傷感還是真心存在的。
“所謂命運,就是說,這一出人間戲劇需要各種各樣的角色,你只能是其中之一,不能隨意調換”,不能去改變,就學會去接受并去體會其中的樂趣,這便是我小高考最大的感悟,未來的未來,我會充滿笑意。
第四篇:小高考感受
拿到分數條后…
4月10日,當我忐忑不安地拿起電話,輸入自己的考籍號和身份證號時,我的心里百感交集,是多么的想知道自己的成績,卻又不敢,怕滿滿的希望落空,剩下的失望會吞噬我僅有的信心。當電話里報出自己的成績時,得到了自己滿意的答案,我的眼眶濕潤了,那一刻,我才真正的感覺到付出和成功是成正比的,同時也想到了很多…
在最后的兩個月里,在強大的壓迫感的逼迫下,我前所未有的認真學習起來,因為我知小高考是走進高考考場的通行證,為此我必須為取得優異的成績而付出相應的代價?;叵肫鹉嵌螐U寢忘食的時候,其實真正感謝的還是我們可親可敬的老師們。
我想到,在寒假期間,各科老師不畏風雪的阻撓,堅持為同學提優補差,直到把每道題目都弄懂;我想到,每位老師都不辭辛苦地監考限時訓練,直到最后一位同學走;我想到,在停掉語數外及選修課后,小四門總是在辦公室與教室兩點一線不停地奔波;我想到,在下午補課過程中,老師們總是鼓勵同學勤能補拙是良訓,一分辛苦一份才。而我們也始終相信,只要方向沒錯,就要相信通過自己的努力,一定可以達成目標,吃得苦中苦,方為人上人。每位老師都在這期間付出巨大的心血,他們不顧小家,卻全力以赴大家,這一切不過都是從我們的角度來考慮。最讓我印象深刻的是生物葉平老師說:“你們要來找我問問題,我不是在辦公室,就是在7班,不然就是走在7班的路上?!边@是怎樣的一種工作熱情與敬業態度!讓我為之嘆服。
每位老師都是真心相待我們的,我們也在這期間與老師建立了深厚的友誼,一日為師,終身為父,十年樹木,百年樹人。在這里,讓我代表我們同學向可親可敬的老師們說聲:“老師,您辛苦了!”
當然,小高考已經過去,無論最終的結果是否令你滿意,你都應該丟之一邊,不能沉迷于過去,過去只能是過去了,不能代表什么,我們現在是準高三了,終極目標是高考,并為之盡快調整好心態,積極投身到即將踏入的高三狀態中。在未來的日子里,我們仍需要和老師們攜手共進,為2012年高考再創一個佳績!
最后,讓我們一起大聲的說:“老師,您辛苦了!”
第五篇:2018江蘇小高考
2018年江蘇省普通高中學業水平測試(必修科目)試卷
生物
一、單項選擇題:本部分包括35題,每題2分,共計70分。每題只有一個選項最符合題意。
1.下圖表示已個二肽分子結構,其中方框內結構的名稱是()A.R基 B.肽鍵 C.氨基 D.羧基
2.下列糖類中屬于二糖的是()A.糖原 B.淀粉 C.蔗糖 D.纖維素
3.原核細胞具有的細胞器是()A.細胞核 B.葉綠體 C.線粒體 D.核糖體 4.下列有關人體中水和無機鹽的敘述,錯誤的是()A.血漿中含有水 B.自由水是細胞內的良好的溶劑 C.血紅蛋白中含有鐵元素 D.細胞中一定沒有無機鹽 5.下列化合物中,屬于脂質的是()
A.唾液淀粉酶 B.丙酮酸 C.麥芽糖 D.脂肪 6.下圖是CO2分子跨膜運輸方式的示意圖,該運輸方式是()A.自由擴散 B.協助擴散 C.胞吐 D.主動運輸 7.下列關于酶的敘述,錯誤的是()
A.酶具有催化作用 B.酶具有專一性
C.酶具有高效性 D.一種酶可以催化所有生化反應 8.在蛙的變態發育過程中,導致蝌蚪尾消失的生理過程是 A.細胞分化 B.細胞凋亡 C.細胞壞死 D.細胞癌變
9.在有絲分裂過程中,當染色體的著絲點都排列在細胞中間的赤道板上時,細胞所處的時期是()
A.前期 B.中期 C.后期 D.末期
10.下圖是動物細胞減數分裂某一時期的示意圖,圖中細胞內染色體共有()A.2條 B.3條 C.4條 D.6條
11.DNA分子結構中,堿基對排列順序的千變 萬化構成了DNA分子的()
A.多樣性 B.特異性 C.穩定性 D.統一性
12.下圖是一位學生制作的分子結構模型(●表示脫氧核糖),該模型模擬的是
A.信使RNA單鏈結構 B.DNA雙螺旋結構 C.蛋白質空間結構 D.轉運RNA單鏈結構 13.下列關于真核生物中基因的敘述,正確的是()
A.基因是具有遺傳效應的DNA片段 B.基因的基本單位是葡萄糖 C.基因是指氨基酸的序列 D.基因與性狀遺傳無關 14.DNA分子復制時,和胸腺嘧啶(T)互補配對的堿基是()
A.胞嘧啶(C)B.鳥嘌呤(G)C.腺嘌呤(A)D.尿嘧啶(U)15.下圖為某單基因遺傳病的系譜圖,該遺傳病的遺傳方式屬于()A.常染色體顯性遺傳 B.常染色體隱形遺傳 C.伴X染色體顯性遺傳 D.伴X染色體隱形遺傳
16.下列人類疾病不屬于遺傳病的是()
A.白化病 B.紅綠色盲 C.多指 D.乙型肝炎
17.二倍體草莓的幼苗經秋水仙素誘導變成四倍體草莓,該過程采用的育種方法是()
A.多倍體育種 B.誘變育種 C.雜交育種 D.單倍體育種 18.右圖為動物細胞中一個染色體發生變異的示意圖,這種變異屬于()
A.染色體片段增加 B.染色體數目增加