第一篇：回顧過去,展望未來

回想過去很失敗，展望未來很迷茫

回首高中，總是充滿無盡的回憶，回憶中有酸，有甜，有苦，也有辣。有和同窗嬉鬧的歡樂；有和老師探討的激烈；有挑燈苦讀的辛酸，也有離別好友的難過??總之，我的高中可以用四個字概括“精彩人生”！

不錯，剛進大專的大門，雖然我們臉上的稚氣未脫，卻在心智上多了一份思想上的成熟。雖然我們依舊好動，卻在表現上多了一份內心的平靜，這也許就是高中生和大學生的不同之處吧！經歷了高考，經歷了無數次的成功與失敗，經歷了風雨，看見了彩虹，也許彩虹是稍縱即逝的，也許只是白駒過隙，而我卻會努力讓它定格，成為永恒??

經有人對我說過：“進入大學，就等于一只腳進入了社會，就要學會如何保護自己，如何學會人際轉眼間我入學已經快滿一學期，那沒有高中的美好，但是也會讓我學會堅強。我記得曾交往。”現在的我才從高中剛進入大學，在剩下的兩年多我會成長，會強大。在高中，班主任對我們講過：“不管你們以后是考進本科學校還是專科，你們都會認為在高中的生活是最美好的、最快樂的。”雖然現在的班級、同學都很好，但當我走過初中的地方，看著那曾經的地方，回想著當時的情景，只能笑笑，但心中又有絲絲的傷悲。那時的我們多么的開心，那場景我永遠無法忘懷。

但現在的我不能活在回憶中，我要看向未來。

我總喜歡把未來想象得光明燦爛，展望未來就如同在做一個未來世界里的夢。不管現實對我有多么的不利多么地艱苦，不管我現在還處在一種很迷茫很糟糕的境況中，對于未來我依然是以一種樂觀的向上的心態去想象。世界是現實的但有了夢想世界才因此而飛速轉動起來。展望只能是展望，要將這些夢想變成現實更需要我的實際行動。活在當下，將當下的壓力變成實現未來夢想的動力。

回憶過去我發現我以很不成熟的步伐走過了四年的青蔥歲月，展望未來我堅信我會比任何時候做得更好。

第二篇：回顧過去,展望未來（推薦）

回顧過去，展望未來

——安塘中心小學2010學年第一學期少先隊工作總結 安塘中心小學 歐劍敏

少先隊是黨親手締造并委托共青團直接領導的少年兒童的群眾組織，必須按照團組織的要求，認真學習貫徹黨中央《決定》精神，我校始終堅持把竭誠為少年兒童健康成長服務作為工作的出發點和落腳點，堅定工作的信念，樹立育人的決心，努力開拓少先隊工作的新局面。

本學期，我校少先隊工作緊緊圍繞區少工委和學校全盤工作有序展開，按照胡錦濤總書記對廣大少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的殷切希望，以體驗教育為基本途徑，認真學習和貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以培養道德習慣和人文素養為重點，加強對少年兒童進行思想品德教育，培養少先隊員的創新精神和實踐能力為主線，全面提高少年兒童的綜合素質。以下是我校本學期少先隊的工作情況，現匯報如下：

一、進一步加強少先隊基礎和組織建設，繼續做好少先隊的常規工作。

1、規范鼓號訓練。由于本學年有一批鼓號隊學生升上初中，鼓號隊組織隊員嚴重不足，為了在12月的政府送兵活動中能夠出隊，及時組隊，在三、四年級選拔新鼓號隊員，在六年級選拔優秀隊員當訓練助理，以老帶新，增強鼓號團隊的凝聚力，提高隊員的自主能動性。并不惜辛勞、千方百計激勵學生訓練，終于及時訓練好八個單元的 鼓號隊，使之在送兵活動中順利開展活動，得到政府、村委領導和老師們的一致好評。

2、加強少先隊干部的培養,提高學生自主管理的能力。一是各中隊通過競爭選拔少先隊中隊干部，讓隊員了解自己的自主權，樹立自主意識，讓每個隊員都暢所欲言，充分發表自己的意見。二是通過各中隊推薦、大隊部、教導處綜合考評的形式選拔一批組織管理能力強,在學生中有一定威信的學生擔任新一屆的少先隊干部。三是每月召開隊干部會議，對隊干部有針對性的進行培訓,全面提高班干部的思想素質和管理工作能力，使隊干部在學生中真正起好模范帶頭作用。

3、努力做好學校衛生工作，加強精神文明檢查，促進學生良好行為習慣的養成。學校少先隊始終把這項工作作為重中之重來抓，并做到落實、檢查相統一。各班的清潔衛生和紀律與“文明中隊”的評比掛鉤，形成有效競爭機制，大大提高了班級的積極性及老師的責任感。為了工作的公平、公正性，大隊部選拔了一些工作認真負責的值日生和大隊委協助管理。每天都有值日的教師進行監督，規范細致的和值日學生一起學習值日守則，每周五進行成績匯總，周一的升旗儀式由值周領導進行總結。周而復始，檢查工作趨于成熟，形成良性循環的狀態。更讓人感到欣慰的是，值日學生在管理的過程中摒棄了一臉的嚴肅，以微笑對待不文明的行為，并會進行“友情提示”。另外大隊部還利用升旗儀式、宣傳欄、板報、課室學習園地和思想園地等陣地，大力宣傳衛生小知識及校園安全知識等，表揚每周做得好的班級和學生，讓榜樣成為校園的主力軍。校園呈現出一派新氣象----文明之花正開遍校園的每一個角落。

二、組織多彩活動，豐富學生校園生活

1、新學期需要注入新的活力，因此開學典禮的順利舉辦顯得就尤為重要了。為了激發同學們的愛國熱情，李校長的開學致辭中充滿了愛國教育。黎主任也乘著開學的春風，向全校少先隊員提出開展“自找十個優點”活動，使學生的優點得以發揚，互相取長補短。

2、尊師重教過好“教師節”。教師節當周，為了營造尊師感恩的氣氛，表達對教師的敬意，大隊部利用廣播播放各種節目頌揚老師，要求中高年級學生寫好一篇感恩老師的作文，部分學生還自發組織湊錢買禮物送給教師，以表達對教師的感恩和敬意。

3、迎國慶61周年活動。為了向祖**親的生日獻上了一份深情祝福，喜迎共和國六十一華誕，于國慶前夕，校園內播放愛國歌曲和愛國故事，組織學生觀看愛國影片《舉起手來》。出了一期以“慶華誕，頌祖國”為主題的板報、墻報。并開展了“小手拉大手禁毒獻和諧”活動。既豐富了校園文化生活，推進學校藝術教育，又培養了學生愛國愛校的思想意識。

4、組織公益活動。“愛的教育”是學校教育的主打旋律，它涵蓋的內容之廣，之深遠，力量之強大，之震撼，是我們不能用語言來準確表述的。捕捉到這一契機，對學生的教育將是大有裨益的。“向腰古中學吳詩婷獻愛心”，“向孤寡老人表心意” 等一系列愛心活動，滿載著孩子們純真的心，流淌著孩子們質樸的愛，也向社會傳遞著這生生不息的愛。在“向腰古中學吳詩婷獻愛心”捐款活動中，全校捐款共 元。在“向孤寡老人表心意”捐款活動中，全校捐款共 元。

5、開展“陽光校園，冬季長跑”活動。從12月開始，每天早晨全校少先隊員至少跑步1000米。通過“陽光校園，冬季長跑”活動，使大家認識到此項活動不僅保證了學生每天的體育鍛煉時間，增強了學生的體質，緩解了學生疲勞，訓練了學生的競爭意識、合作精神、培養了學生嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽感、民族進取心和奮發向上精神。隊員們積極參與，在活動中收獲良多

三、支持學校工作，積極參加上級部門組織的活動并取得一點成績 1、9月參加云城區舉辦的學習《弟子歸》心得體會征文比賽。六2班黃宇麗同學獲得 等獎。2、10月參加共青團云浮市委員會、云浮市教育局舉辦的“亮美宜居城，驛動大西關——云浮市青少年美文、美句、美景紅緞子創作征集活動”。10月，我校六年級6名學生代表街參加云城區田徑運動會獲團體總分第五名，創了安塘街歷屆參賽以來的新高。3、11月參加街的“讀《弟子歸》，做儒雅人”演講比賽，我校六1班葉宇萍和五1班 獲一等獎。同月，我校參加街的廣播體操比賽獲一等獎。4、12月參加云城區眼保健操比賽。

四、始終堅持安全第一的原則，營造團結和諧的校園氛圍——做好安全防范工作。

把安全教育作為頭等大事來抓。十一周，學校進行了“人人防火，家家平安”主題校會，組織師生學習安全知識以及應對火災的措施，并進行了消防演練。十五周進行了“安全教育”主題班會，首先十四周末（星期六）布置學生觀看廣東公共頻道播出的“中小學安全教育”專題節目，讓學生更多的了解交通、防火、地震、溺水等安全知識，知道安全的重要性。其次，填好中小學生和家長安全知識問卷測試卷。十九周開展“交通安全周安全教育”。這一系列活動，在我校營造出了“人人遵守規則，人人關注安全，人人文明禮讓”的良好氛圍，進一步提高學生的安全意識，努力構建平安和諧的校園。

五、反思與小結

大隊部的工作繁瑣，雖然本人盡量協調大隊部與學校和上級主管部門的各項任務和要求來組織開展各項活動，但仍有顧此失彼之處，今后除了繼續努力做好本職工作之外，還要改進工作方法來提高效率，為學校營造了育人的環境，為學生鋪就了健康成長的、全面發展的道路。

2011年1月4日

第三篇：回顧過去展望未來

回顧過去，展望未來

轉眼我們的大學生活已經過了將近兩年，回顧過去，我們或許會有許多的遺憾，為自己浪費了大好的時光而懊悔不已，另一方面，我們也曾經為了能夠考出自己滿意的成績，過著宿舍，自習室，食堂三點一線的日子，也曾為了自己大學的目標，滿腔熱血。在大學的學習生活環境里，我們擁有太多的過去，也擁有太多的未來，更擁有太多的現在。身在大學，我們需要把握今天，展望明天，忘記昨天的不快。大學生活是一個自我磨練的過程。在大學時光中，若沒有經過艱苦的奮斗，沒有經過辛勤的付出，我們的大學生活將毫無意義。大學是自由的，但是，并不如我們之前想象的輕松。我們也會承受考試的壓力，比如接踵而來的計算機二級，英語四級，和會計證;我們也會苦惱自己畢業之后的去向，但是，這些壓力也促使我們嚴格要求自己去實現心中的目標。

面對我們接下來兩年的大學生活，我覺得首先應該把目標，計劃和行動結合起來。如果說大學是海洋，大學生就是在海洋上向前航行的船，航行的船要想達到自己的目的地，離不開導航器。這里，“航行的目的地”好比我們的目標，“導航器”好比我們的計劃，“向前航行的船”好比我們的行動。通常我們只做到了訂立目標和計劃，卻沒有付出實際行動，這才導致了我們在學習和生活上屢次受挫。其次是要有勇氣、恒心、毅力，我們一旦確定了目標、制定了計劃，就要大膽地去嘗試，一種方法不行，我們就坦然地面對它的失敗，換一種方法繼續嘗試。總之，我們要不斷嘗試著去做些有意義的事情，直到目

標實現。然后，要重視主觀因素與客觀因素的有機結合，目標、計劃、行動和勇氣、恒心、毅力都具備了，也許我們很多人就熱血沸騰，開始轟轟烈烈地為自己的目標戰斗了。這，還是不夠。俗話說，萬事俱備，只欠東風。這“東風”就是：我們還須要考慮自己擁有的主觀因素和客觀因素。我們要問問自己，我有沒有能力去實現這個目標。好高騖遠是永遠不會成功的，我們要從自己的實際出發，如果訂立的目標自己根本沒有能力去實現，那只是浪費時間而已。最后，對自己訂立的目標不能三心二意，我們中許多同學的想法很多，如考研、拿雙學位、英語過六級、考計算機等級證、考會計證等等都想要。但人的精力畢竟是有限的，目標太多，腳踏幾只船，容易使自己顧此失彼。我們每個人都要清楚地認識到，確保自己本專業學習任務能夠圓滿完成是一切目標的根本與前提。

大學是一個新的起點，我們應該珍惜剩下的兩年時光，希望我們在畢業的時候，再回顧大學這四年不會充滿遺憾。

第四篇：回顧過去 展望未來

回顧過去

展望未來

南關小學2013----2014學第二學期語文教研組工作總結

學期語文組以學區教研工作和學校制定的教研工作為指導，以探索“有效教學的途徑與方法”為主題，提高了語文課堂教學效率，大力推進了課外閱讀，提升了師生的整體語文素養。現把工作情況總結如下：

一、以課堂為陣地，確保了課堂教學的有效性。

教學是學校的命脈，課堂是教學的主陣地，讓每一節課都有效是教學的主旋律。為了實現輕負擔高效率的課堂教學承諾，我們語文組在開學初就要求每一位語文老師在集體備課的基礎上自己要嚴格備好每一堂課，在集體備課的基礎上備出適合自己班級的課，通過教師的隨堂聽課來檢查老師的課堂教學，備課中要安排好每堂課的練習時間，可以是口頭表達的，更重要的是課堂上要留有書面作業的時間。為了提高老師課堂的有效性，我們語文組規定，每節語文課不得不許拖堂，語文課堂作業不得擠占其他課時間完成，教研組要經常商討備課情況，及時探討上課后情況，安排好每一單元的檢測練習，并要做好每次檢測的量化分析。課堂有效了，學生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。

二、以課題為抓手，提升了教師解讀教材的能力。

“有效教學的途徑與方法”是我們學校的課題，針對大課題研究的方向，教研組可以自主尋找研究的切入口，也可以老師針對教學的問題自己研究，但每次的教學要針對自己研究的課題或者小問題進行思考，針對集體備課和獨立備課，我們要求語文老師反思一節課堂教學情況。反思的主題要圍繞自己研究的主題進行，通過課堂教學的反思，找出以后教學改進的措施，或者比較好的做法年級組推廣。每周的反思有指定的骨干教師評議和探討，通過骨干教師的引領，老師們自己反思能力的提高，目前我校教師對文本的解讀能力逐步增強了，老師從實踐到理論的水平也提高了。

三、以發展為目標，全方面提高學生的語文素養。

語文學習是為其他課程學習打下基礎的，學生的語文素養的培養是一個長期的、系統的工程。小學里語文學習是最基本，最根本的素養培養，老師的教學要著眼于學生的未來。因此，我們語文組開學初就針對每個年級制定了各學段語文素養的培養目標，讓老師有目的、有意識地去培養。對于學生的語文學習成績，改變一張試卷定終身的觀念。我們從讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面等全方面對學生進行考核。語文組進行了各個年級的語文素養考核，檢測方法由老師自主檢測和學校抽測相結合，集體檢測和個別檢測相結合，平時檢測和期末檢測相結合，檢測內容朗讀、寫字、說話或習作，評改同年段交互流水批閱，每次檢測教研組總結情況，反思問題，找出改進的措施。平時老師就特別注重學生各方面素養的培養，學校開展了誦讀經典等比賽活動，開展“迎四體”等學生征文活動，參加了學區中心校組織的“寫規范字”活動。

四、以常規為核心，周密安排好每次教研活動。

教學工作以做好常規為基本，在老師們做好每天的日常教學中，語文組定時定點安排好老師們的教研活動。開學初教研組根據年級課務的安排，自主安排好集體備課時間，商討每周的教學任務以及教學中的困惑，每兩周安排一次集中的學校課堂教學研討課活動，每次活動要求教研組集體備課，試教研討課再到學校層面展示。本學期語文組開始探討作文教學，從開始的嘗試作前指導到現在語文組作文教學基本形成模式，老師們在教研活動中成長。學生們在教研活動中收獲。

五、以閱讀為根本，大力推進書香校園的建設。

學好語文，提高學生素養最有效的途徑是擴大閱讀面。推進閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園一直我校的愿望。本學期我們依然啟動好每班的小書架，定期定時更換圖書，圖書館推介新書，學生自主借閱，同伴交互閱讀，班級內好書漂流閱讀，每班設計閱讀墻報，開展閱讀知識競賽，評選閱讀之星，讀書節中根據每班閱讀情況還評選了書香班級。通過讀書，學生的知識面拓寬了，學習能力增強了。在提倡學生大量閱讀的同時，語文組也推薦語文老師去大量閱讀。

追隨著歲月的腳步，我們總會感嘆時間的無情。我們語文組在本學期踏踏實實工作的基礎上，相信以后的語文教學教育工作還會做得更細致，更成效。讓我們攜起手來，為了我們南關小學的語文教學之路開創新的藍天而不懈努力吧！

第五篇：回顧過去展望未來

回顧過去展望未來

時光荏苒，歲月如梭。不知不覺中，天麗國際家居建材博覽中心已經度過了她的三周歲生日。

進入公司已經三年多了，感觸很多。首先，我深刻體驗了公司濃濃的文化氣息。進入在公司第一天我感觸頗深，心靈的弦被狠狠的撥動了一下——我們的團隊精神，在和同事之間在相處的過程，大家都很親切，都很愿意互相幫助，大家和諧融洽的工作氛圍，讓我們每天都能有一個良好的心態，把自己最優秀的一面在工作中體現出來。在企劃部，我接觸了如何與商戶和合作伙伴溝通、如何與同事友好相處等。非常感謝公司給我機會讓我鍛煉，讓我慢慢熟悉企劃工作，為以后的更好的發展提供了很好的平臺。

設計工作是痛苦與快樂的煉獄，每當促銷活動開展時，要在極短的時間拿出設計方案，搜集各種資料（包括文字的、圖片的），尋找設計靈感，沉思、焦灼，經過痛苦煎熬，最后的創意沒完全理解老總意思被PK掉的，總結一點就是多角度思考，多出幾套成形方案。有了滿意的創意時倍感輕松。每當經過艱苦的磨礪，自己的勞動成果得到大家的肯定時，便是工作中最大的快樂！

這三年來，我們共同創下了可喜可賀的業績，這些業績凝聚了我們所有員工的心血和汗水。對于公司來說，我們積累下來的最大財富不是在本行業的領先地位，而是擁有了一支能共同面對困難和挑戰，不斷進取、不斷成長的團隊，還有合作伙伴對我們的信任和支持，所有的這一切，都來源于公司全體同仁的共同努力。

三年來，在這片充滿希望的平臺里，我們用理想、智慧和激情創造著天麗年輕而又輝煌的歷史。

過去的三年是難忘而精彩的，而未來我們必將迎來更多的精彩和挑戰。回顧歷史，我們倍感驕傲，展望未來，我們斗志昂揚。三年前的今天，我們以創業者的探索精神與創造熱情投身于打造鄂西北最大的家居賣場事業。灑下的是熱血和汗水，收獲的將是成功和掌聲。三年后的今天，我們更將以成功者的責任和使命，繼續描繪天麗國際的壯麗畫卷。