第一篇：建筑安全自查自引匯報(bào)

關(guān)于開(kāi)展建筑施工安全

專項(xiàng)整治工作自查自糾工作的匯報(bào)

高州市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局：

根據(jù)茂名市發(fā)電《關(guān)于開(kāi)展全市建筑行業(yè)安全生產(chǎn)大檢查的通知》、茂名市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局《關(guān)于深刻吸取信宜8.28事故教訓(xùn)，立即開(kāi)展建筑施工安全隱患排查整頓月活動(dòng)的緊急通知》和高州市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局《關(guān)于以信宜“8.28”安全事故為警示，全面開(kāi)展建筑施工安全專項(xiàng)整治的通知》指示精神，結(jié)合我公司的實(shí)際情況，總公司成立了以總經(jīng)理為組長(zhǎng)的專項(xiàng)檢查工作組?，F(xiàn)將專項(xiàng)整治工作匯報(bào)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、組長(zhǎng)：楊瑞榮

2、副組長(zhǎng)：陳英生

3、組員：黃家平、吳樹(shù)富、鐘俏霖、楊小云、陳玉球、陳南漢、何鵬、彭裕豪

二、總公司根據(jù)上級(jí)有關(guān)的文件指示精神，向?qū)傧赂鞣止尽⑹┕り?duì)、項(xiàng)目部印發(fā)了《關(guān)于全面開(kāi)展建筑施工安全專項(xiàng)整治工作的通知》文件，明確工作目標(biāo)，在全公司的建筑工地查找安全生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)，排查安全隱患，加強(qiáng)應(yīng)急救援工作能力，提高事故預(yù)警警惕。

三、自查自糾工作內(nèi)容：

（一）、規(guī)范各項(xiàng)工程項(xiàng)目的行為

1、檢查招投標(biāo)及報(bào)建資料是否齊全。

2、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人、專職安全員、監(jiān)理人員是否在崗。

3、各專業(yè)技術(shù)人員是否持證上崗。

4、工程項(xiàng)目技術(shù)交底及工人進(jìn)場(chǎng)安全教育和培訓(xùn)是否落實(shí)。

5、現(xiàn)場(chǎng)文明施工管理、安全警示標(biāo)志牌是否掛好。

6、危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程的申報(bào)、公示、登記制度是否建全。

7、對(duì)危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程是制訂應(yīng)急預(yù)案。

8、調(diào)查建設(shè)單位是否存在不合理壓縮工期、扣減安全生產(chǎn)設(shè)備資金的投入。

（二）、加強(qiáng)對(duì)深基坑、邊坡、護(hù)壁、高支模、外排架、施工用電等高危部位及項(xiàng)目的安全隱患排查，并做好“三寶四口”檢查工作，防止高空墮落事故。

（三）、加強(qiáng)對(duì)建筑設(shè)備的檢查，特別是大型起重設(shè)備，如塔吊、施工升降電梯、壓樁機(jī)等機(jī)械的初次登記、安裝告知、使用告知制度的落實(shí)，是否持證上崗專人操作，維修保養(yǎng)及應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)。

（四）、加強(qiáng)建筑消防安全檢查，落實(shí)消防器材是否有效、到位。

四、專項(xiàng)整治的方法和步驟：

根據(jù)上級(jí)主管部門的指示要求，這次專項(xiàng)整治分二個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：從9月1日至9月10日為總公司自查自糾階段，專項(xiàng)檢查工作組檢查高州范圍的順序是：

9月1 日至4日各施工隊(duì)自查自糾9月5日上午：永盛綠洲

下午：東方新城

9月6日上午：金沙灣1號(hào)

下午：國(guó)土局檔案館、曹春林住宅樓9月7日上午：新垌中學(xué)、云潭中心小學(xué)下午：云潭中學(xué)、云潭一中9月8日上午：長(zhǎng)坡中學(xué)

下午：石鼓中學(xué)

目前已檢查項(xiàng)目4個(gè)，發(fā)出整改通知書(shū)4份。

經(jīng)過(guò)專項(xiàng)工作組的檢查，對(duì)上述工地存在的安全隱患，安全措施不足的地方，發(fā)出了書(shū)面整改通知書(shū)，必須在9月10日前整頓完畢。

第二階段：9月11日至9月22日，配合主管部門的督查工作，進(jìn)一步做好總公司的安全生產(chǎn)工作。

五、第一階段工作效果

1、通過(guò)吸取信宜 “8.28”重大安全事故的教訓(xùn)，提高了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、安全員、工人對(duì)安全工作意義的新認(rèn)識(shí)，杜絕僥幸心理。更加堅(jiān)信以“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，切實(shí)做好安全專項(xiàng)整治工作。

2、通過(guò)今次專項(xiàng)安全整治工作，強(qiáng)化安全責(zé)任的落實(shí)，將安全目標(biāo)分解落實(shí)到各個(gè)部門和個(gè)人，分工明確，各負(fù)其責(zé)，確保生產(chǎn)安全。

3、通過(guò)工作組的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，能當(dāng)場(chǎng)整改的當(dāng)場(chǎng)整改，不能當(dāng)場(chǎng)解決的，限期做好整改及回復(fù)，做到專項(xiàng)專人跟蹤落實(shí)，措施不落實(shí)不放過(guò)，通過(guò)這次專項(xiàng)整治，使施工安全工作有明顯的好轉(zhuǎn)。

高州市建筑工程總公司2011-9-6

第二篇：建筑安全施工自查自改承諾書(shū)

建筑安全施工自查自改承諾書(shū)

本項(xiàng)目為灜城水郡一期住宅樓工程，我單位對(duì)安全檢查工作作出如下承諾：

1、嚴(yán)格遵守建筑施工法律、法規(guī)，落實(shí)建筑施工安全主體責(zé)任，實(shí)行建筑施工安全責(zé)任制。

2、認(rèn)真落實(shí)建筑施工安全制度和安全操作規(guī)程。

3、按國(guó)家規(guī)定配置合格的安全防護(hù)用品、設(shè)施和器材，并定期 組織檢驗(yàn)、維修，確保完好有效。

4、加強(qiáng)安全檢查、巡查，及時(shí)消除安全隱患。

5、加強(qiáng)火源管理，及時(shí)制止場(chǎng)所內(nèi)違法使用明火、禁止吸煙、燃放煙花爆竹等行為。

6、制定切實(shí)可行的安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案，不定期進(jìn)行安全檢查，杜絕事故發(fā)生

7、結(jié)合單位實(shí)際，強(qiáng)化針對(duì)性安全防范措施，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。

承 諾 人：

第三篇：飛飛幼兒園建筑安全自查匯報(bào)

飛飛幼兒園建筑安全自查報(bào)告

一、工作開(kāi)展情況

自莞城教育辦下發(fā)東莞市中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于云浮羅定市學(xué)校廁所屏風(fēng)倒塌導(dǎo)致學(xué)生傷亡事故的通報(bào)》以來(lái)，我園全體教職員工高度重視，為落實(shí)好文件精神，幼兒園結(jié)合本園實(shí)際，開(kāi)展了如下工作：

1、傳達(dá)會(huì)議精神，組織全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和文件要求展開(kāi)討論，使其明確本次安全專項(xiàng)檢查的意義、要求，提高認(rèn)識(shí)。

2、組織全園教職工進(jìn)一步熟悉幼兒園安全規(guī)章制度，再次明確各類人員的責(zé)任、義務(wù)，對(duì)不完善的地方進(jìn)行修改。

3、各班組召開(kāi)班務(wù)會(huì)，查找班內(nèi)不安全因素，制定預(yù)防措施，并形成書(shū)面材料。

4、安全領(lǐng)導(dǎo)主要成員，對(duì)照《中小學(xué)幼兒園建筑安全檢查情況表》逐條逐項(xiàng)進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究討論，制訂詳盡的改進(jìn)措施。

5、凡自己能解決的按計(jì)劃進(jìn)行整改，凡解決不了的上報(bào)物業(yè)管理處，協(xié)調(diào)解決。

二、自查情況及存在的主要問(wèn)題

1、園舍建筑安全，天花板穩(wěn)固，消防通道和安全出口保持暢通。

2、幼兒園應(yīng)急照明設(shè)備正常，消防設(shè)施正常。

3、有專人檢查幼兒廁所使用情況，無(wú)異常。

4、幼兒廁所與教職工廁所均按建筑要求施工，無(wú)加建或不穩(wěn)健物。

幼兒園本著自己能解決的盡快解決，有困難或解決不了的及時(shí)上報(bào)物業(yè)管理處協(xié)調(diào)解決的原則，在本次自查中無(wú)發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患。

為使幼兒園的安全工作更加有保障，措施更加有效。我園將堅(jiān)持不懈的長(zhǎng)抓安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴！

東莞市莞城飛飛幼兒園 二○一三年一月二十八日

第四篇：雙語(yǔ)自查自評(píng)匯報(bào)材料

阿瓦提縣第三小學(xué)義務(wù)教育階段“雙語(yǔ)”

教學(xué)工作自查自評(píng)匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先，我代表阿瓦提縣第三小學(xué)的全校師生對(duì)自治區(qū)教育廳的各位專家及八縣一市的觀摩領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校參加雙語(yǔ)教學(xué)工作試評(píng)估表示熱烈的歡迎。

我校為不斷加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作，以此次試評(píng)估為契機(jī)，對(duì)照自治區(qū)教育廳下發(fā)的義務(wù)教育階段學(xué)校“雙語(yǔ)”教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）4項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)，15項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)，43個(gè)觀測(cè)點(diǎn)，對(duì)學(xué)校的“雙語(yǔ)”教學(xué)工作認(rèn)真進(jìn)行了自查、評(píng)議，現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下： 一、一級(jí)指標(biāo)M1“雙語(yǔ)”教學(xué)條件 總得分：17.44分 含二級(jí)指標(biāo)：4項(xiàng)。

（一）、二級(jí)指標(biāo)M11教學(xué)設(shè)備

觀測(cè)點(diǎn)：2個(gè)。

1、語(yǔ)音播放設(shè)備

自評(píng)等級(jí)Ａ級(jí)，得分９５分。

2、計(jì)算機(jī)教室（語(yǔ)音室）

學(xué)校建有設(shè)施功能齊全的計(jì)算機(jī)教室（語(yǔ)音室）及多媒體教室，有效保障了雙語(yǔ)多媒體教學(xué)工作。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

（二）、二級(jí)指標(biāo)M12教學(xué)資源

觀測(cè)點(diǎn)：4個(gè).1、教學(xué)文件

基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《義務(wù)教育雙語(yǔ)教學(xué)課程設(shè)置方案（試行）》，學(xué)校確保做到了“雙語(yǔ)”教師每人一套。自評(píng)等級(jí)Ａ級(jí)，得分９５分。

2、教學(xué)用書(shū)

所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教師參考書(shū)，學(xué)校確保做到了“雙語(yǔ)”教師每人一套。自評(píng)等級(jí)Ａ級(jí)，得分９５分。

3、圖書(shū)報(bào)刊

為進(jìn)一步豐富學(xué)校的課堂及課外雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校為雙語(yǔ)教師購(gòu)置了教學(xué)卡片、掛圖、教學(xué)軟件及音像資料，建立了圖書(shū)室，并安排專人進(jìn)行管理，圖書(shū)室現(xiàn)有漢語(yǔ)圖書(shū)2785冊(cè)，工具書(shū)25種，漢語(yǔ)報(bào)刊雜志6種。自評(píng)等級(jí)C級(jí)，得分68分。

4、其他教學(xué)資源

學(xué)?，F(xiàn)有漢語(yǔ)教學(xué)光盤(pán)10套（1---6年級(jí)），教學(xué)掛圖310余張，全校13個(gè)雙語(yǔ)班均張貼了教學(xué)卡片，合計(jì)320余張。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

（三）、二級(jí)指標(biāo)M13其它條件 觀測(cè)點(diǎn)：2個(gè)。

1、“雙語(yǔ)”班班額

我?，F(xiàn)有雙語(yǔ)教學(xué)班13個(gè)，學(xué)生527名，平均每個(gè)班41名。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

2、經(jīng)費(fèi)保障

為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，提升學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)的綜合實(shí)力，在縣委、縣政府、主管教育領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心、支持下，我校高度重視雙語(yǔ)教學(xué)工作，投入了大量的人力、物力、財(cái)力，自2003年以來(lái)，累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)715889元，有效改善了雙語(yǔ)教學(xué)條件。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。二、一級(jí)指標(biāo)M2“雙語(yǔ)”教師隊(duì)伍 總得分：21.63分 含二級(jí)指標(biāo)：4項(xiàng)。

（一）、二級(jí)指標(biāo)M21人員配備 觀測(cè)點(diǎn)：3個(gè)。

1、漢語(yǔ)或語(yǔ)文（漢）教師周課時(shí)量

2010年上半學(xué)期，我校雙語(yǔ)教師共計(jì)20名，總課時(shí)量214節(jié)，人均每周10.7節(jié)。未出現(xiàn)教師超負(fù)荷教學(xué)，達(dá)到了《標(biāo)準(zhǔn)》要求。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

2、語(yǔ)文（民）教師周課時(shí)量

2010年上半學(xué)期，我校雙語(yǔ)語(yǔ)文民族教師8名，總課時(shí)量78節(jié)，人均每周9.75節(jié)。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

3、其它教師周課時(shí)量

2010年上半學(xué)期，學(xué)校因體育學(xué)科教師短缺，因此雙語(yǔ)體育教師人均每周20節(jié)。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

（二）、二級(jí)指標(biāo)M22任職條件 觀測(cè)點(diǎn)：3個(gè)。

1、職業(yè)道德。

在雙語(yǔ)教學(xué)管理工作中，學(xué)校健全教學(xué)管理機(jī)制，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，以管理促質(zhì)量，崗位到人，責(zé)任到人，提升雙語(yǔ)教師愛(ài)崗敬業(yè)、遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。我校建立完善了教師思想政治學(xué)習(xí)制度，組織教師集中開(kāi)展了《教育法》、《九年義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)與縣武警中隊(duì)、縣四小開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)廣大師生的愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)及反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)教育，杜絕了違反教師職業(yè)道德等不良行為的發(fā)生，積極在校園內(nèi)營(yíng)造尊師重教，愛(ài)校愛(ài)教、團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

2、教師資格

我校20名雙語(yǔ)教師，漢族、民考漢教師漢語(yǔ)普通話水平均達(dá)到了二乙以上，民族雙語(yǔ)教師漢語(yǔ)水平均達(dá)到了HSK五級(jí)以上。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

3、身體狀況

自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

（三）、二級(jí)指標(biāo)M23教學(xué)能力 觀測(cè)點(diǎn)：3個(gè)。

1、專業(yè)知識(shí)

2010年上半學(xué)期，我校在校20名雙語(yǔ)教師，除新聘用教師在2010年申請(qǐng)登記參加中小學(xué)教師專業(yè)知識(shí)水平測(cè)試，其他教師專業(yè)知識(shí)水平測(cè)試合格率達(dá)到100%。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

2、教學(xué)效果

在課堂教學(xué)中，因我校教師自身素質(zhì)的差異，有時(shí)在授課中出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，尤其在雙語(yǔ)數(shù)學(xué)課程中，問(wèn)題較為突出。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

3、漢語(yǔ)授課能力

在漢語(yǔ)課堂教學(xué)中，我校雙語(yǔ)民族教師因語(yǔ)言環(huán)境的差異，存在發(fā)音不準(zhǔn)確的問(wèn)題。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

（四）、二級(jí)指標(biāo)M24業(yè)務(wù)培訓(xùn) 觀測(cè)點(diǎn)：2個(gè)。

1、校本培訓(xùn)：

結(jié)合我校雙語(yǔ)教學(xué)工作的實(shí)際，學(xué)校以提高雙語(yǔ)教師綜合素質(zhì)為突破口，定期組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)及漢語(yǔ)（每周一次）學(xué)習(xí)活動(dòng)，定期組織教師進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，及時(shí)交流課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但在校本培訓(xùn)中發(fā)揮骨干教師的作用不夠。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

2、繼續(xù)教育

以教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，能力培訓(xùn)為目標(biāo)，我校著力培養(yǎng)建設(shè)一支思想素質(zhì)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、愛(ài)崗敬業(yè)、勤于奉獻(xiàn)，敢于開(kāi)拓創(chuàng)新的高素質(zhì)的雙語(yǔ)教師隊(duì)伍。學(xué)校按照縣教育局的具體部署和安排，有計(jì)劃的組織雙語(yǔ)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)到85%。自評(píng)等級(jí)C級(jí)，得分68分。三、一級(jí)指標(biāo)M3“雙語(yǔ)”教學(xué)管理 總得分：34.86分 含二級(jí)指標(biāo)：5項(xiàng)。

（一）、二級(jí)指標(biāo)M31組織領(lǐng)導(dǎo) 觀測(cè)點(diǎn)：4個(gè)。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，有校長(zhǎng)1人，書(shū)記1人，副校長(zhǎng)2人，為了順利開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)尤其是雙語(yǔ)模式三教學(xué)工作，我校建立了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，部門領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作的雙語(yǔ)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)格局，確立了“全面提升教育教學(xué)綜合實(shí)力，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的合格接班人，創(chuàng)建人民滿意的一流雙語(yǔ)小學(xué)”為主線的發(fā)展藍(lán)圖。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極深入雙語(yǔ)教學(xué)第一線，積極參與教學(xué)活動(dòng)，研究解決雙語(yǔ)教學(xué)工作中存在的困難和問(wèn)題，確保學(xué)校的雙語(yǔ)教學(xué)工作穩(wěn)中有升，循序漸進(jìn)，健康發(fā)展。但有時(shí)也存在校主要領(lǐng)導(dǎo)解決雙語(yǔ)教學(xué)工作中存在的困難和問(wèn)題不及時(shí)，工作效率不高的問(wèn)題。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

2、規(guī)劃與計(jì)劃

從2010年3月起，學(xué)校黨支部、校委會(huì)及校領(lǐng)導(dǎo)緊抓向雙語(yǔ)小學(xué)跨越式發(fā)展的的歷史機(jī)遇，從2010年至2012年，制定了阿瓦提縣第三小學(xué)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作三年發(fā)展規(guī)劃，并以此有計(jì)劃的加以實(shí)施和落實(shí)。雙語(yǔ)教學(xué)工作做到了有組織、有規(guī)劃、有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

3、工作制度

從2010年起，為順利實(shí)現(xiàn)向雙語(yǔ)雙語(yǔ)模式三教學(xué)轉(zhuǎn)軌，學(xué)校及時(shí)健全雙語(yǔ)教學(xué)工作制度，建立較完備的教學(xué)常規(guī)管理、考核制度。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

4、宣傳教育

學(xué)校黨支部、校委會(huì)及校領(lǐng)導(dǎo)緊抓歷史機(jī)遇，組織學(xué)校教師深入學(xué)習(xí)雙語(yǔ)教學(xué)有關(guān)政策文件，在思想上確立“振興雙語(yǔ)教育，人人有責(zé)”的教育理念。自評(píng)等級(jí)Ａ級(jí)，得分９５分。

（二）、二級(jí)指標(biāo)M32辦學(xué)方向 觀測(cè)點(diǎn)：２個(gè)。

1、面向全體學(xué)生

學(xué)校按照就近入學(xué)的要求，每學(xué)年，我們都將學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童全部收到學(xué)校就讀一年級(jí)。2009年秋季，我校一年級(jí)入學(xué)新生182名，分為四個(gè)班，班均45名，不存在附條件招生的問(wèn)題。此外，因我校學(xué)生多來(lái)自農(nóng)村，對(duì)家庭生活比較困難特困生，學(xué)校每年都進(jìn)行定點(diǎn)幫扶，幫助他們能順利完成學(xué)業(yè)。對(duì)學(xué)困生學(xué)校也制定了幫扶及扶持措施，使他們?cè)诓煌潭榷加兴M(jìn)步。學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，無(wú)無(wú)手續(xù)轉(zhuǎn)學(xué)及無(wú)故退學(xué)、離校、開(kāi)除學(xué)生的問(wèn)題。自評(píng)等級(jí)Ａ級(jí)，得分９５分。

2、學(xué)生全面發(fā)展

在日常教學(xué)管理中，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為，并通過(guò)廣播、圖書(shū)、板報(bào)、升國(guó)旗、民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼等多種形式的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)、新疆地方史和無(wú)神論教育。堅(jiān)持每天做一次課間操、一次眼保健操；結(jié)合小學(xué)生的生理特征，舉辦了豐富多彩的“第二課堂陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)”，有效保證了每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。此外，我校充分挖掘自身優(yōu)質(zhì)教育資源，開(kāi)設(shè)了音樂(lè)班、舞蹈班、微機(jī)班等以培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合能力為目的的特色教育班。每年的植樹(shù)節(jié)，學(xué)校組織全校學(xué)生開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，從小做起，從我做起”的植樹(shù)宣傳活動(dòng)。在課堂教學(xué)中，注重雙語(yǔ)學(xué)生的漢語(yǔ)能力和其它學(xué)科知識(shí)的均衡積累和進(jìn)步。通過(guò)上述工作，從小培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性，寓教于學(xué)，寓教于樂(lè)，使學(xué)校真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)園、生活成長(zhǎng)之家。不足之處是2009年以來(lái)，因校內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)平整和綠化，未能每年如期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

（三）、二級(jí)指標(biāo)M33課程設(shè)置 觀測(cè)點(diǎn)：3個(gè)。

1、教學(xué)模式

2010年春季學(xué)期開(kāi)始，我校有13個(gè)雙語(yǔ)教學(xué)班，二至六年級(jí)9個(gè)班仍沿用模式一教學(xué)，一年級(jí)4個(gè)班全面實(shí)行模式三教學(xué)。自評(píng)等級(jí)Ａ級(jí)，得分９５分。

2、課程方案

在課程設(shè)置上，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育雙語(yǔ)教學(xué)課程設(shè)置方案（試行）》和課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，做到開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，按規(guī)定開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，不隨意增加、減少課程和課時(shí)，按規(guī)定使用教學(xué)用書(shū)。在課程設(shè)置上，因課程已滿，未開(kāi)設(shè)學(xué)校與地方課程。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

3、授課語(yǔ)言

在雙語(yǔ)課堂教學(xué)中，我校全面推行以漢語(yǔ)言為主、母語(yǔ)言為輔的教學(xué)方式，通過(guò)“規(guī)范雙語(yǔ)教師課堂用語(yǔ)”的課題研究活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了雙語(yǔ)教師課堂用語(yǔ)，規(guī)范了雙語(yǔ)課堂教學(xué)，為提升學(xué)校的雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

（四）、二級(jí)指標(biāo)M34課程設(shè)置 觀測(cè)點(diǎn)：5個(gè)。

1、備課與教案

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)教師的業(yè)務(wù)管理，進(jìn)一步建全和完善了教師備課、上課、聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)布置于批改的檢查制度，杜絕了類同教案、無(wú)案上課等現(xiàn)象的發(fā)生。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

2、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)中，學(xué)校嚴(yán)格按照《義務(wù)教育雙語(yǔ)教學(xué)課程設(shè)置方案（試行）》和課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

3、學(xué)生作業(yè)

學(xué)校按教學(xué)要求布置作業(yè)，各科作業(yè)量和作業(yè)總量適當(dāng)；非考試科目不留書(shū)面家庭作業(yè)；教師能夠按時(shí)、按要求、認(rèn)真批改作業(yè)。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

4、教學(xué)觀摩與檢查

學(xué)校每學(xué)期都依計(jì)劃開(kāi)展學(xué)科研討活動(dòng)和觀摩交流活動(dòng)。2007年以來(lái)，我校先后與烏魯木齊市第五小學(xué)，烏魯木齊市十九小學(xué)，烏魯木齊市二十小學(xué)，烏魯木齊市雪蓮小學(xué)，阿克蘇市第一小學(xué)、阿克蘇市第三小學(xué)，巴楚縣50團(tuán)三中開(kāi)展了雙語(yǔ)教學(xué)交流觀摩活動(dòng)，并組織教師到縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、縣四小觀摩課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們好的做法和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)、中層和教師的聽(tīng)評(píng)課都有明確的規(guī)定，并定期對(duì)所評(píng)情況進(jìn)行檢查和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正雙語(yǔ)教學(xué)中的不足，推廣好的做法。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

5、考試評(píng)價(jià)

學(xué)校嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)要求命題，每學(xué)期每門課程都組織全校性的期末考試；并將平時(shí)成績(jī)、期中成績(jī)和期末成績(jī)綜合后，反饋學(xué)生家長(zhǎng)。對(duì)教師的評(píng)價(jià)采取教師日常工作表現(xiàn)與期末考試成績(jī)相結(jié)合的考核辦法。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

（五）、二級(jí)指標(biāo)M35環(huán)境創(chuàng)設(shè)

觀測(cè)點(diǎn)：3個(gè)。

1、校園環(huán)境

為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，提升學(xué)校在雙語(yǔ)教學(xué)工作上的綜合實(shí)力，我校因地制宜，充分利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園廣播、校舍空間和宣傳欄、宣傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、指示牌等，創(chuàng)設(shè)具有學(xué)校特色的、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、有利于開(kāi)展“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的校園環(huán)境。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

2、班級(jí)環(huán)境 學(xué)校積極營(yíng)造“雙語(yǔ)”氛圍，充分利用班會(huì)活動(dòng)、教室空間和黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳畫(huà)等，創(chuàng)設(shè)具有濃厚“雙語(yǔ)”教學(xué)氛圍的班級(jí)環(huán)境。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

3、語(yǔ)言環(huán)境

為營(yíng)造更好的漢語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，學(xué)校結(jié)合課間操活動(dòng)，分別播放體現(xiàn)民、漢特色的配操歌曲，豐富學(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。每日早晨的升旗儀式，學(xué)校統(tǒng)一要求主持儀式用維、漢、英三種語(yǔ)言，教師、學(xué)生宣誓用維漢雙語(yǔ)，教師、學(xué)生齊唱國(guó)歌用漢語(yǔ)。為提高學(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情，學(xué)校結(jié)合第二課堂活動(dòng)，給愛(ài)好漢語(yǔ)的學(xué)生開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)輔導(dǎo)班，提升了學(xué)生的漢語(yǔ)會(huì)話和表達(dá)能力。為促進(jìn)和提高全校教職工的漢語(yǔ)水平，按照縣教育局的安排，學(xué)校每周六上午組織全體教師集中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)4小時(shí)。自評(píng)等級(jí)Ｂ級(jí)，得分８３分。四、一級(jí)指標(biāo)M４“雙語(yǔ)”教學(xué)質(zhì)量 總得分：8.50分 含二級(jí)指標(biāo)：３項(xiàng)。

（一）、二級(jí)指標(biāo)M41漢語(yǔ)與語(yǔ)文（民）

觀測(cè)點(diǎn)：２個(gè)。

1、漢語(yǔ)或語(yǔ)文（漢）：

我校雙語(yǔ)班學(xué)生各年級(jí)期末考試合格率平均在40%左右，自評(píng)等級(jí)D級(jí)，得分45分。

2、語(yǔ)文（民）：

我校雙語(yǔ)班學(xué)生各年級(jí)期末考試合格率平均在85%左右，自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

（二）、二級(jí)指標(biāo)M42其他課程

觀測(cè)點(diǎn)：２個(gè)。

1、理科課程

我校雙語(yǔ)班學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科各年級(jí)期末考試合格率平均在30%左右，自評(píng)等級(jí)D級(jí)，得分45分。

2、其它課程

我校雙語(yǔ)班學(xué)生其它課程各年級(jí)期末考試合格率平均在70%左右，自評(píng)等級(jí)C級(jí)，得分68分。

（二）、二級(jí)指標(biāo)M43畢業(yè)生情況 觀測(cè)點(diǎn)：3個(gè)。

1、綜合素質(zhì)

我校雙語(yǔ)畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)率遠(yuǎn)低于體系標(biāo)準(zhǔn)，自評(píng)等級(jí)D級(jí)，得分45分。

2、學(xué)業(yè)水平

我校雙語(yǔ)畢業(yè)班學(xué)生考試全科合格率為30%左右，自評(píng)等級(jí)D級(jí)，得分45分。

3、身體狀況

自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

綜上所述，我校按照義務(wù)教育階段學(xué)校“雙語(yǔ)”教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系的標(biāo)準(zhǔn)，自評(píng)總得分82.43分，等級(jí)B級(jí)（較好）。

阿瓦提縣第三小學(xué) 2010年6月28日

第五篇：雙語(yǔ)自查自評(píng)匯報(bào)材料

阿瓦提縣第四中學(xué)小學(xué)部義務(wù)教育階段“雙語(yǔ)”

教學(xué)工作自查自評(píng)匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先，我代表阿瓦提縣第四中學(xué)小學(xué)部的全校師生對(duì)自治區(qū)教育廳的各位專家蒞臨我校參加雙語(yǔ)教學(xué)工作試評(píng)估表示熱烈的歡迎。

我校為不斷加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作，以此次試評(píng)估為契機(jī)，對(duì)照自治區(qū)教育廳下發(fā)的義務(wù)教育階段學(xué)?！半p語(yǔ)”教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）4項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)，15項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)，43個(gè)觀測(cè)點(diǎn)，對(duì)學(xué)校的“雙語(yǔ)”教學(xué)工作認(rèn)真進(jìn)行了自查、評(píng)議，現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下： 一、一級(jí)指標(biāo)M1“雙語(yǔ)”教學(xué)條件 總得分：17.44分 含二級(jí)指標(biāo)：4項(xiàng)。

（一）、二級(jí)指標(biāo)M11教學(xué)設(shè)備

觀測(cè)點(diǎn)：1個(gè)。

1、語(yǔ)音播放設(shè)備

自評(píng)等級(jí)Ａ級(jí)，得分９５分。

2、遠(yuǎn)程教育教室

學(xué)校建有設(shè)施功能齊全的遠(yuǎn)程教育教室，有效保障了雙語(yǔ)多媒體教學(xué)工作。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

（二）、二級(jí)指標(biāo)M12教學(xué)資源 觀測(cè)點(diǎn)：2個(gè).1、教學(xué)文件

基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《義務(wù)教育雙語(yǔ)教學(xué)課程設(shè)置方案（試行）》，學(xué)校確保做到了“雙語(yǔ)”教師每人一套。自評(píng)等級(jí)Ａ級(jí)，得分９５分。

2、教學(xué)用書(shū)

所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教師參考書(shū)，學(xué)校確保做到了“雙語(yǔ)”教師每人一套。自評(píng)等級(jí)Ａ級(jí)，得分９５分。

3、圖書(shū)報(bào)刊

為進(jìn)一步豐富學(xué)校的課堂及課外雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校為雙語(yǔ)教師購(gòu)置了教學(xué)卡片、掛圖、教學(xué)軟件及音像資料，建立了圖書(shū)室，并安排專人進(jìn)行管理，圖書(shū)室現(xiàn)有漢語(yǔ)圖書(shū) 9857 冊(cè)，工具書(shū)8種，漢語(yǔ)報(bào)刊雜志6種。自評(píng)等級(jí)C級(jí)，得分64分。

4、其他教學(xué)資源

學(xué)?，F(xiàn)有漢語(yǔ)教學(xué)光盤(pán)4套（1-2-4-6年級(jí)），教學(xué)掛圖75余張，全校4個(gè)雙語(yǔ)班均張貼了教學(xué)卡片，合計(jì)20余張。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分80分。

（三）、二級(jí)指標(biāo)M13其它條件 觀測(cè)點(diǎn)：2個(gè)。

1、“雙語(yǔ)”班班額

我?，F(xiàn)有雙語(yǔ)教學(xué)班4個(gè)（其中模式二教學(xué)班1個(gè)），學(xué)生102名，一年級(jí)（2）班28人，二年級(jí)（2）班27人，四年級(jí)（4）班26人。六年級(jí)（4）班21人。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

2、經(jīng)費(fèi)保障

為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，提升學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)的綜合實(shí)力，在縣委、縣政府、主管教育領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校黨總支的大力關(guān)心、支持下，小學(xué)部高度重視雙語(yǔ)教學(xué)工作，投入了大量的人力、物力、財(cái)力，自2003年以來(lái)，投入了大量的經(jīng)費(fèi)，有效改善了雙語(yǔ)教學(xué)條件。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。二、一級(jí)指標(biāo)M2“雙語(yǔ)”教師隊(duì)伍 總得分：21.60分 含二級(jí)指標(biāo)：4項(xiàng)。

（一）、二級(jí)指標(biāo)M21人員配備 觀測(cè)點(diǎn)：2個(gè)。

1、漢語(yǔ)教師周課時(shí)量

2011年下半學(xué)期，我校有漢語(yǔ)教師共計(jì)4名，總課時(shí)量45節(jié)，人均每周11節(jié)。未出現(xiàn)教師超負(fù)荷教學(xué)，達(dá)到了《標(biāo)準(zhǔn)》要求。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

2、數(shù)學(xué)教師周課時(shí)量

2011年下半學(xué)期，我校雙語(yǔ)數(shù)學(xué)教師4名，總課時(shí)量47節(jié)，人均每周11.75節(jié)。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

3、其它教師周課時(shí)量都沒(méi)有超課時(shí)。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

（二）、二級(jí)指標(biāo)M22任職條件 觀測(cè)點(diǎn)：3個(gè)。

1、職業(yè)道德。

在雙語(yǔ)教學(xué)管理工作中，學(xué)校健全教學(xué)管理機(jī)制，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，以管理促質(zhì)量，崗位到人，責(zé)任到人，提升雙語(yǔ)教師愛(ài)崗敬業(yè)、遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。我校建立完善了教師思想政治學(xué)習(xí)制度，組織教師集中開(kāi)展了《教育法》、《九年義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)與縣武警中隊(duì)、縣四小開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)廣大師生的愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)及反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)教育，杜絕了違反教師職業(yè)道德等不良行為的發(fā)生，積極在校園內(nèi)營(yíng)造尊師重教，愛(ài)校愛(ài)教、團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

2、教師資格

我校20名雙語(yǔ)教師，漢族、民考漢教師漢語(yǔ)普通話水平均達(dá)到了二乙以上，民族雙語(yǔ)教師漢語(yǔ)水平均達(dá)到了HSK五級(jí)以上。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

3、身體狀況

自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

（三）、二級(jí)指標(biāo)M23教學(xué)能力 觀測(cè)點(diǎn)：3個(gè)。

1、專業(yè)知識(shí)

2010年上半學(xué)期，我校在校20名雙語(yǔ)教師，除新聘用教師在2010年申請(qǐng)登記參加中小學(xué)教師專業(yè)知識(shí)水平測(cè)試，其他教師專業(yè)知識(shí)水平測(cè)試合格率達(dá)到100%。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

2、教學(xué)效果

在課堂教學(xué)中，因我校教師自身素質(zhì)的差異，有時(shí)在授課中出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，尤其在雙語(yǔ)數(shù)學(xué)課程中，問(wèn)題較為突出。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

3、漢語(yǔ)授課能力

在漢語(yǔ)課堂教學(xué)中，我校雙語(yǔ)民族教師因語(yǔ)言環(huán)境的差異，存在發(fā)音不準(zhǔn)確的問(wèn)題。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

（四）、二級(jí)指標(biāo)M24業(yè)務(wù)培訓(xùn) 觀測(cè)點(diǎn)：2個(gè)。

1、校本培訓(xùn)：

結(jié)合我校雙語(yǔ)教學(xué)工作的實(shí)際，學(xué)校以提高雙語(yǔ)教師綜合素質(zhì)為突破口，定期組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)及漢語(yǔ)（每周一次）學(xué)習(xí)活動(dòng)，定期組織教師進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，及時(shí)交流課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但在校本培訓(xùn)中發(fā)揮骨干教師的作用不夠。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

2、繼續(xù)教育

以教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，能力培訓(xùn)為目標(biāo)，我校著力培養(yǎng)建設(shè)一支思想素質(zhì)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、愛(ài)崗敬業(yè)、勤于奉獻(xiàn)，敢于開(kāi)拓創(chuàng)新的高素質(zhì)的雙語(yǔ)教師隊(duì)伍。學(xué)校按照縣教育局的具體部署和安排，有計(jì)劃的組織雙語(yǔ)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)到85%。自評(píng)等級(jí)C級(jí)，得分68分。三、一級(jí)指標(biāo)M3“雙語(yǔ)”教學(xué)管理 總得分：34.86分 含二級(jí)指標(biāo)：5項(xiàng)。

（一）、二級(jí)指標(biāo)M31組織領(lǐng)導(dǎo) 觀測(cè)點(diǎn)：4個(gè)。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，有校長(zhǎng)1人，書(shū)記1人，副校長(zhǎng)2人，為了順利開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)尤其是雙語(yǔ)模式三教學(xué)工作，我校建立了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，部門領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作的雙語(yǔ)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)格局，確立了“全面提升教育教學(xué)綜合實(shí)力，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的合格接班人，創(chuàng)建人民滿意的一流雙語(yǔ)小學(xué)”為主線的發(fā)展藍(lán)圖。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極深入雙語(yǔ)教學(xué)第一線，積極參與教學(xué)活動(dòng)，研究解決雙語(yǔ)教學(xué)工作中存在的困難和問(wèn)題，確保學(xué)校的雙語(yǔ)教學(xué)工作穩(wěn)中有升，循序漸進(jìn)，健康發(fā)展。但有時(shí)也存在校主要領(lǐng)導(dǎo)解決雙語(yǔ)教學(xué)工作中存在的困難和問(wèn)題不及時(shí)，工作效率不高的問(wèn)題。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

2、規(guī)劃與計(jì)劃

從2010年3月起，學(xué)校黨支部、校委會(huì)及校領(lǐng)導(dǎo)緊抓向雙語(yǔ)小學(xué)跨越式發(fā)展的的歷史機(jī)遇，從2010年至2012年，制定了阿瓦提縣第三小學(xué)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作三年發(fā)展規(guī)劃，并以此有計(jì)劃的加以實(shí)施和落實(shí)。雙語(yǔ)教學(xué)工作做到了有組織、有規(guī)劃、有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

3、工作制度

從2010年起，為順利實(shí)現(xiàn)向雙語(yǔ)雙語(yǔ)模式三教學(xué)轉(zhuǎn)軌，學(xué)校及時(shí)健全雙語(yǔ)教學(xué)工作制度，建立較完備的教學(xué)常規(guī)管理、考核制度。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

4、宣傳教育

學(xué)校黨支部、校委會(huì)及校領(lǐng)導(dǎo)緊抓歷史機(jī)遇，組織學(xué)校教師深入學(xué)習(xí)雙語(yǔ)教學(xué)有關(guān)政策文件，在思想上確立“振興雙語(yǔ)教育，人人有責(zé)”的教育理念。自評(píng)等級(jí)Ａ級(jí)，得分９５分。

（二）、二級(jí)指標(biāo)M32辦學(xué)方向 觀測(cè)點(diǎn)：２個(gè)。

1、面向全體學(xué)生

學(xué)校按照就近入學(xué)的要求，每學(xué)年，我們都將學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童全部收到學(xué)校就讀一年級(jí)。2009年秋季，我校一年級(jí)入學(xué)新生182名，分為四個(gè)班，班均45名，不存在附條件招生的問(wèn)題。此外，因我校學(xué)生多來(lái)自農(nóng)村，對(duì)家庭生活比較困難特困生，學(xué)校每年都進(jìn)行定點(diǎn)幫扶，幫助他們能順利完成學(xué)業(yè)。對(duì)學(xué)困生學(xué)校也制定了幫扶及扶持措施，使他們?cè)诓煌潭榷加兴M(jìn)步。學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，無(wú)無(wú)手續(xù)轉(zhuǎn)學(xué)及無(wú)故退學(xué)、離校、開(kāi)除學(xué)生的問(wèn)題。自評(píng)等級(jí)Ａ級(jí)，得分９５分。

2、學(xué)生全面發(fā)展

在日常教學(xué)管理中，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為，并通過(guò)廣播、圖書(shū)、板報(bào)、升國(guó)旗、民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼等多種形式的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)、新疆地方史和無(wú)神論教育。堅(jiān)持每天做一次課間操、一次眼保健操；結(jié)合小學(xué)生的生理特征，舉辦了豐富多彩的“第二課堂陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)”，有效保證了每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。此外，我校充分挖掘自身優(yōu)質(zhì)教育資源，開(kāi)設(shè)了音樂(lè)班、舞蹈班、微機(jī)班等以培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合能力為目的的特色教育班。每年的植樹(shù)節(jié)，學(xué)校組織全校學(xué)生開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，從小做起，從我做起”的植樹(shù)宣傳活動(dòng)。在課堂教學(xué)中，注重雙語(yǔ)學(xué)生的漢語(yǔ)能力和其它學(xué)科知識(shí)的均衡積累和進(jìn)步。通過(guò)上述工作，從小培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性，寓教于學(xué)，寓教于樂(lè)，使學(xué)校真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)園、生活成長(zhǎng)之家。不足之處是2009年以來(lái)，因校內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)平整和綠化，未能每年如期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

（三）、二級(jí)指標(biāo)M33課程設(shè)置 觀測(cè)點(diǎn)：3個(gè)。

1、教學(xué)模式

2010年春季學(xué)期開(kāi)始，我校有13個(gè)雙語(yǔ)教學(xué)班，二至六年級(jí)9個(gè)班仍沿用模式一教學(xué)，一年級(jí)4個(gè)班全面實(shí)行模式三教學(xué)。自評(píng)等級(jí)Ａ級(jí)，得分９５分。

2、課程方案

在課程設(shè)置上，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育雙語(yǔ)教學(xué)課程設(shè)置方案（試行）》和課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，做到開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，按規(guī)定開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，不隨意增加、減少課程和課時(shí)，按規(guī)定使用教學(xué)用書(shū)。在課程設(shè)置上，因課程已滿，未開(kāi)設(shè)學(xué)校與地方課程。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

3、授課語(yǔ)言

在雙語(yǔ)課堂教學(xué)中，我校全面推行以漢語(yǔ)言為主、母語(yǔ)言為輔的教學(xué)方式，通過(guò)“規(guī)范雙語(yǔ)教師課堂用語(yǔ)”的課題研究活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了雙語(yǔ)教師課堂用語(yǔ)，規(guī)范了雙語(yǔ)課堂教學(xué)，為提升學(xué)校的雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

（四）、二級(jí)指標(biāo)M34課程設(shè)置 觀測(cè)點(diǎn)：5個(gè)。

1、備課與教案

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)教師的業(yè)務(wù)管理，進(jìn)一步建全和完善了教師備課、上課、聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)布置于批改的檢查制度，杜絕了類同教案、無(wú)案上課等現(xiàn)象的發(fā)生。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

2、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)中，學(xué)校嚴(yán)格按照《義務(wù)教育雙語(yǔ)教學(xué)課程設(shè)置方案（試行）》和課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

3、學(xué)生作業(yè)

學(xué)校按教學(xué)要求布置作業(yè)，各科作業(yè)量和作業(yè)總量適當(dāng)；非考試科目不留書(shū)面家庭作業(yè)；教師能夠按時(shí)、按要求、認(rèn)真批改作業(yè)。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

4、教學(xué)觀摩與檢查

學(xué)校每學(xué)期都依計(jì)劃開(kāi)展學(xué)科研討活動(dòng)和觀摩交流活動(dòng)。2007年以來(lái)，我校先后與烏魯木齊市第五小學(xué)，烏魯木齊市十九小學(xué)，烏魯木齊市二十小學(xué)，烏魯木齊市雪蓮小學(xué)，阿克蘇市第一小學(xué)、阿克蘇市第三小學(xué)，巴楚縣50團(tuán)三中開(kāi)展了雙語(yǔ)教學(xué)交流觀摩活動(dòng)，并組織教師到縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、縣四小觀摩課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們好的做法和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)、中層和教師的聽(tīng)評(píng)課都有明確的規(guī)定，并定期對(duì)所評(píng)情況進(jìn)行檢查和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正雙語(yǔ)教學(xué)中的不足，推廣好的做法。自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

5、考試評(píng)價(jià)

學(xué)校嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)要求命題，每學(xué)期每門課程都組織全校性的期末考試；并將平時(shí)成績(jī)、期中成績(jī)和期末成績(jī)綜合后，反饋學(xué)生家長(zhǎng)。對(duì)教師的評(píng)價(jià)采取教師日常工作表現(xiàn)與期末考試成績(jī)相結(jié)合的考核辦法。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

（五）、二級(jí)指標(biāo)M35環(huán)境創(chuàng)設(shè)

觀測(cè)點(diǎn)：3個(gè)。

1、校園環(huán)境

為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，提升學(xué)校在雙語(yǔ)教學(xué)工作上的綜合實(shí)力，我校因地制宜，充分利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園廣播、校舍空間和宣傳欄、宣傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、指示牌等，創(chuàng)設(shè)具有學(xué)校特色的、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、有利于開(kāi)展“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的校園環(huán)境。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

2、班級(jí)環(huán)境

學(xué)校積極營(yíng)造“雙語(yǔ)”氛圍，充分利用班會(huì)活動(dòng)、教室空間和黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳畫(huà)等，創(chuàng)設(shè)具有濃厚“雙語(yǔ)”教學(xué)氛圍的班級(jí)環(huán)境。自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

3、語(yǔ)言環(huán)境

為營(yíng)造更好的漢語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，學(xué)校結(jié)合課間操活動(dòng)，分別播放體現(xiàn)民、漢特色的配操歌曲，豐富學(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。每日早晨的升旗儀式，學(xué)校統(tǒng)一要求主持儀式用維、漢、英三種語(yǔ)言，教師、學(xué)生宣誓用維漢雙語(yǔ)，教師、學(xué)生齊唱國(guó)歌用漢語(yǔ)。為提高學(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情，學(xué)校結(jié)合第二課堂活動(dòng)，給愛(ài)好漢語(yǔ)的學(xué)生開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)輔導(dǎo)班，提升了學(xué)生的漢語(yǔ)會(huì)話和表達(dá)能力。為促進(jìn)和提高全校教職工的漢語(yǔ)水平，按照縣教育局的安排，學(xué)校每周六上午組織全體教師集中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)4小時(shí)。自評(píng)等級(jí)Ｂ級(jí)，得分８３分。四、一級(jí)指標(biāo)M４“雙語(yǔ)”教學(xué)質(zhì)量 總得分：8.50分 含二級(jí)指標(biāo)：３項(xiàng)。

（一）、二級(jí)指標(biāo)M41漢語(yǔ)與語(yǔ)文（民）

觀測(cè)點(diǎn)：２個(gè)。

1、漢語(yǔ)或語(yǔ)文（漢）：

我校雙語(yǔ)班學(xué)生各年級(jí)期末考試合格率平均在40%左右，自評(píng)等級(jí)D級(jí)，得分45分。

2、語(yǔ)文（民）：

我校雙語(yǔ)班學(xué)生各年級(jí)期末考試合格率平均在85%左右，自評(píng)等級(jí)B級(jí)，得分83分。

（二）、二級(jí)指標(biāo)M42其他課程

觀測(cè)點(diǎn)：２個(gè)。

1、理科課程 我校雙語(yǔ)班學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科各年級(jí)期末考試合格率平均在30%左右，自評(píng)等級(jí)D級(jí)，得分45分。

2、其它課程

我校雙語(yǔ)班學(xué)生其它課程各年級(jí)期末考試合格率平均在70%左右，自評(píng)等級(jí)C級(jí)，得分68分。

（二）、二級(jí)指標(biāo)M43畢業(yè)生情況 觀測(cè)點(diǎn)：3個(gè)。

1、綜合素質(zhì)

我校雙語(yǔ)畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)率遠(yuǎn)低于體系標(biāo)準(zhǔn)，自評(píng)等級(jí)D級(jí)，得分45分。

2、學(xué)業(yè)水平

我校雙語(yǔ)畢業(yè)班學(xué)生考試全科合格率為30%左右，自評(píng)等級(jí)D級(jí)，得分45分。

3、身體狀況

自評(píng)等級(jí)A級(jí)，得分95分。

綜上所述，我校按照義務(wù)教育階段學(xué)校“雙語(yǔ)”教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系的標(biāo)準(zhǔn)，自評(píng)總得分82.43分，等級(jí)B級(jí)（較好）。

阿瓦提縣第三小學(xué) 2010年6月28日