第一篇：信息化工程驗收要求[推薦]

1.信息化工程測試、驗收方案

1.1.本項目測試驗收計劃

1、我方將在設備出廠前提供出廠檢驗項目指標測試程序和驗收方法，供采購方參考，采購方可根據需要進行補充和修改；

2、設備運抵安裝現場后，我方將與采購方共同開箱驗收，如我方屆時不派人到場，則驗收結果應以采購方和當地商檢人員的驗收報告為最終驗收結果。驗收時發現短缺、破損，采購方有權要求我方立即補發和負責更換。

3、系統安裝、調試達到招標書規定的指標后，可進行驗收測試(初驗)。驗收規范(包括項目、指標、方式和測試儀器等)應由我方在前半個月提交給采購方。采購方可根據合同、招標書、驗收方案以及采購方的有關規定進行修改和補充，經雙方確認后形成驗收文件作為驗收依據。割接驗收測試合格后，雙方簽署初驗合格協議，設備進入試運行期。具體驗收內容包括：

（1）系統所有設備的外觀檢驗，外觀無明顯缺陷；

（2）顯示系統的連調測試；

（3）主要功能的逐項演示；

（4）各種控制方式，開、關機的設定和操作顯示；

（5）系統及各子系統的控制軟件測試；

（6）系統安裝位置、安全性檢驗，環境適應性、可靠性檢測；

（7）輔助設備的性能檢測；

（8）相關技術資料齊備。

4、設備經過1個月連續、穩定、可靠的試運行期后，達到招標書的要求時，可進行最終驗收。在試運行期間，由于設備質量等造成某些指標達不到要求，我方將更換或進行修復，試運行期順延，在全部達到要求時，雙方簽署最終驗收證書。

1.2.驗收方式和內容

驗收方式為初驗和整體驗收。初驗內容主要是對本建設項目的功能、性能、適用性、穩定性等方面進行驗收。平臺試運行后，無質量問題，由采購人按照整體驗收方案的要求組織驗收。整體驗收內容主要以雙方簽署的合同（包括合同附件）、成交供應商的投標書、項目實施方案，以及國家、公安部有關規定等為依據，對平臺各項功能和數據配置要求、性能指標、應用和運行情況等，進行全面的整體核查驗收，驗收后簽署“驗收合格單”。

我公司在工程實施各階段所提供的資料作為本項目所簽定合同的正式附件，與合同正本具有同等的法律約束力。資料包括：

1）實施方案和計劃：含軟件規格說明書、數據要求說明書、平臺實施計劃、測試計劃。

2）使用說明：含用戶操作手冊、網絡拓撲結構、維護手冊、安裝手冊等。

3）測試分析報告：含功能模塊測試分析報告等。

4）軟件維護報告：含應用程序維護手冊、應用軟件問題報告、修改報告。

5）平臺程序：含電子版的軟件源程序。

1.3.驗收與測試依據

基于如下依據進行所有驗收和測試過程：

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1.4.本項目招標規范； 技術文件的交接； 企業標準； 產品說明書； 本項目合同； 本項目設計方案； 入網相關標準； 國際、國家相關標準； 驗收測試報告。系統測試

本公司提供設備安裝、調測所需工具、儀表及安裝材料，提供安裝技術資料和相關的規范，包括詳細的條款、測試方法、測試目標和系統測試的必需儀器，并經由買方確認。設備安裝結束經雙方確認后進入系統調測。

系統調測由雙方共同負責，買方可派工程技術人員參加。在系統調測期間，本公司將按技術規范的要求對設備進行全面的測試，測試過程遵循上述依據。本公司提供測試儀器。在調測期間如發生故障和障礙，應作詳細記錄，查明原因并寫出相應的分析報告。我方通過口頭或書面形式向招標方報告測試進展(包括遇到的實際問題)。

設備安裝、調試達到技術規范書規定的指標后，可進行驗收測試（初驗）。驗收規范（包括項目、指標、方式和測試儀器等）應由我方在前一個月提交給買方。買方可根據合同和技術規范書以及買方的有關規定進行修改和補充，經雙方確認后形成驗收文件作為驗收依據。驗收測試合格后，雙方簽署初驗合格協議，設備進入試運行期。在系統試運行期間，我方將設有專人作現場支持，我方承擔試運行期內的全部技術責任。

試運行期間若發生與本技術規范書不符或與初驗記錄不一致的情況時，雙方要進行協商，商洽試運行期間的問題如何解決，否則買方可以不予終驗，試運行期作相應順延。試運行期間，若出現由于我方所供系統本身所引起的重大問題造成系統全阻或癱瘓，應由我方將問題解決后，重新開始試運行。系統調試結束后，本公司將按照測試記錄整理后的測試文件完整移交給買方，買方認可后工程進入驗收階段。

1.5.驗收

系統安裝調試結束并正常運行后，買方在確認以下工作進行完畢后即可進行最終驗收，并由買賣雙方簽署最終驗收證明：

工程實施通過；

返修部件已按本技術規范書的補齊，并由買方已確認無任何質量差錯； 驗收內容以檢驗全網功能為主。移交驗收以買方技術人員為主，賣方配合完成。在測試中若發現技術指標和設備性能存在問題，雙方要進行記錄。完成測試后，雙方簽署測試報告。試運行驗收測試不合格，我方將對系統進行重新調測，雙方商定重新試運行時限，并重新進行試運行驗收測試。在所有性能、功能指標達到要求時，雙方簽署驗收證書。

第二篇：信息化要求

車輛段段修管理系統建設方案

一、概述1、系統建設的必要性

鐵路客車裝備現代化、管理信息化，既是鐵路跨越式發展的重點任務，又是確保運輸安全的關鍵環節。鐵路局和客車配屬段，實行對旅客列車的終身管理，車輛的檢修和運用是其基本的生產技術活動。當前，隨著鐵路一次次大提速，客車裝備現代化步伐加快，使車輛新技術的集成度越來越高。車輛段內檢修和運用的作業過程緊密銜接，紛繁復雜，點、線、面縱橫交錯，安全生產的責任風險大。生產過程需要進行監控的部位之多，信息量之大，前所未有。因而建立一個適合于客車車輛段特點的檢修全面管理信息系統，顯得尤為迫切。2、系統的建設目標

以“保障行車安全、服務運輸生產、強化質量保證、深化經營管理”為系統建設重點，加強基礎建設，整合既有系統，構建信息共享平臺，拓展綜合應用，適應鐵路跨越式發展和裝備現代化的需要，建成結構合理、功能完善、管理科學、經濟適用、安全可靠的鐵路客車智能化管理信息系統.3 3、系統解決的問題

a）規范賬項管理，將段修 223 項紙質記錄納入系統形成電子賬項，使職工填記更方便快捷，同時便于查閱。

b）通過整個數據化信息流程控制現場生產，促使現場各工序銜接有序，實時監控現場，提高檢修進度。

c）通過系統功能強化現場交驗流程，促使各檢修產品都處于受控狀態，提高產品質量。

二、段修大數據基本構架1、構架簡介

分為檢修和綜合 2 個系統，下設 15 個模塊。2、構架圖

段修大數據系統檢修系統綜合系統網絡檢修計劃管理檢修進度管理質量控制一車一檔管理物料管理計量器具管理技術管理工具管理質量與安全培訓文件電報 防止事故人員考勤與考核材料計劃安全控制設備管理 三、基礎 投入

為實現檢修庫內信息化，庫內網絡全覆蓋，方便使用手持機（手機、工位機）使用及收集數據。1、建立無線網絡架構。

作業廠區無線網絡全覆蓋，方便工位機及手持機進行數據采集；試驗設備無線網絡接入，自動收集試驗數據。無線網絡支持統一的身份認證，用戶使用無線網絡時可以使用已有的用戶名和口令，從而實現統一的身份認證。2、所有關鍵設備 或檢測量具 接入系統。

a)試驗設備數據接入，自動上傳數據。

b)校驗設備數據接入，自動上傳數據。

c）關鍵部位檢測量具數據接入，測量數據自動上傳留存。3、手持終端或工位機，方便現場職工操作。

a)手持機或工位及采集的數據自動傳輸留存，分系統形成數據庫，方便日后統計分析和查閱。4、開發整體軟件系統。

a)以段大數據中心為核心，全段各級管理模塊數據可以根據實際需要權限進行共享，通過數據共享簡化各部門協調辦公程序，提升銜接效率。

三、用戶的需求

（一）

檢修系統1、網絡檢修計劃管理

a）與運用部門取送車交接確認。

一是形成《客車段修預檢及送修交接記錄單》電子檔案，通過移動手持終端，實現對預檢發現的重點故障、配件損壞、缺少、附帶備品等情況進行錄入（要有照片自動上傳功能），同時運用送車可對車況重點問題進行錄入，雙方簽認后納入“一車一檔”電子檔案。

二是形成《客車修竣交接記錄單》電子檔案，通過移動手持終端，實現對接車人員檢查發現的重點故障、附帶備品等情況進行錄入（要有照片自動上傳功能），同時段修部門要對車下易脫、易開等重點配件要有照片留存，自動上傳備查，雙方簽認后納入“一車一檔”電子檔案。

b）與 KMIS 對接，自動導入送修車輛的基本信息（含檢修信息和客車技術卡片），運用中處理過的重點故障情況。

c）預檢發現的重點配件或特殊配件缺少情況錄入，自動上傳物料管理系統，起到提醒提示作用。

d）通過上述信息，由車間調度結合典型故障及重點配件儲備情況與段調對接，來合理制定檢修計劃。2、檢修進度模塊

通過動態顯示屏顯示各工序完成狀態，數據主要與質量控制模塊對接進行采集。

a）從檢修車到臺位計劃、班組計劃實現自動編制、網絡發布，規定各工序每天開工、完工時間節點及所需完成的工作任務。

b）過程動態監控。

一是根據檢修計劃通過手持機或工位機實時采集數據記錄各工序檢修進度和狀態，動態信息顯示屏各部位數據條打開要能夠了解具體的工作完成情況。

二是在段修現場動態信息顯示屏或監控終端，以圖形、報表、網絡圖等方式展示，分色管理，未完成的使用紅色進行表示，便于及時掌控各環節異常，促進生產組織高效、業務管理科學。

三是所有檢修任務完成簽認要設置權限，與《質量控制》模塊對接，普通工序須工裝確認，關鍵工序須質檢、驗收確認。

四是未按照時間節點完成的工序，需要錄入原因。3、質量控制

質量控制模塊與一車一檔模塊對接，通過質量控制最終形成一車一檔電子檔案。

a）信息化控制“三檢一驗”流程, 對關鍵工序交驗通過電子簽名，規范質量互控;需“三檢一驗”工序在工作者操作完工后自動逐級流轉，工長、質檢、驗收人員依次通過指紋（或其他形式）實現電子簽名確認合格。

b）“三檢一驗”中發現的典型問題通過手持終端輸入系統，重點故障要有考核，定期匯總分析查找生產中薄弱環節，通過整改逐步提高檢修質量。

c）各工序發現的典型故障進行錄入，同時記錄修復情況，方便后續跟蹤。4、、“一車一檔”管理

a）試驗設備數據接入，自動上傳數據，納入一車一檔管理。比如微控單車試驗器、104 閥試驗臺、三閥一缸試驗臺等試驗數據自動存儲到電子“一車一檔”中。

b）形成“一車一檔”電子檔案，取消全部紙質版本。通過手持終端輸入上傳系統，方便查閱與質量追溯；該車全部工序驗收通過后，自動生成修竣通知單（車統 36）。5、物料管理

a）車間材料庫與段材料庫進行數據對接，方便配件流轉，消除配件積壓或缺少問題。

b）重點配件使用二維碼進行管理，方便跟蹤和追溯。

c）建立緊急材料申請系統，車間或班組實時錄入影響段修生產材料和需求，通過系統提醒材料科，材料科錄入購進情況，方便安排下部生產。

d）建立委外修管理電子臺賬，對委外修配件取送交接進行記錄，要有配件名稱、數量、取送時間、管理人員簽認等信息。6、防止事故

a）建立防止事故請獎審批系統，通過系統進行逐級審批，更規范快捷。

b）防止事故故障收集系統，定期生成明細表便于分析，查找故障頻發部位，提醒提示車間及班組作業風險點。7、文件電報

a）建立文件電報落實系統，通過段、車間（相關科室）、班組、職工等 4 個環節，記錄整個落實環節時間節點及落實人員，通過逐級簽認掌握現場落實情況。8、安全控制

a）研判作業安全風險點，定項、定人、定時、定量進行卡控，關鍵崗位作業卡控管理，通過卡控人員現場掃碼（圖片或定

位）等信息的上傳，通過系統的記錄，便于追責，約束卡控人員到場。

b）跟蹤卡控內容：調車作業、架落車作業、車體動火作業前需先進行體統登記，自動提醒提示卡控人員到場卡控，做到關鍵風險點作業處于受控狀態。

c）定量抽查內容：吊車作業、機動車駕駛、登高作業、供電作業要指派專人定時、定量進行抽查，發現問題及時錄入系統，方便匯總分析查找薄弱環節，進行重點盯控和整治。9、設備管理

建立設備管理系統。對所有設備進行統一編號建賬，建立設備維護、巡檢、報修系統，通過網絡傳輸進行設備巡檢及報修，記錄設備巡檢技術狀態和報修及修復時間數據，便于分析總結。

a）設備履歷：設備編號、廠家形成唯一標識。

b）設備維護管理系統：對重點設備設置維護班組和人員，以及日常維護項點完成情況。

c）設備報修系統：用戶錄入設備報修登記，系統通知設備車間進行檢修；設備車間完成檢修后，進行確認銷號，一是全程記錄設備報修及修復情況，便于查詢追責，二是通過故障信息進行分析設備狀態，為設備車間維修提供依據。

d）設備巡檢系統：設置設備巡檢參數，時間間隔、相關人員等信息，并實時記錄巡檢結果和信息，便于查詢設備巡檢結論，形成初步的匯總、統計。

e）建立設備操作規程電子檔案，制作二維碼方便職工查閱。

（二）

綜合管理系統1、計量 器具 管理

a）建立檢定器具電子檔案，輸入基本信息，型號、編號、使用狀態、使用班組及人員等信息。

b）結合登記的檢定周期，實現提前預警功能，提醒提示送檢送修。2、考勤 與考核 管理

a）與路局考勤系統對接，實行電子考勤，規范便捷。

b）建立考核系統，與段考核系統對接，工長及以上管理人員對職工的考核進行錄入，方便職工查閱和掌握，便于職工吸取教

訓。

c）考核數據自動生成對比列表，定期對比管理人員考核數據，為評價管理干部作用發揮提供依據。3、技術管理

a）建立技術規程數據庫，將常用規程、納入系統當中，方便查閱。

b）建立作業指導書管理系統，通過段主管部門審批發布作業指導書，通過系統更新提示車間、班組、職工進行學習和落實。4、工具管理

a）建立段修工具電子臺賬，按照各崗位需求配備工具，包含工具的型號、使用人員的崗位及請領信息、工具的使用狀態等信息。

b）建立工具申請、更換、審批程序。

c）對吊索具等需要定期探傷及檢查的工具，建立電子臺賬，設定探傷或檢查信息，實行提前預警功能。5、安全管理 及培訓

a）建立規章制度信息庫，按照相應的重點作業區域進行發布，方便職工學習掌握。

b）建立上級檢查發現問題庫，對錄入問題車間要定整改措施及時間和整改負責人，進行逐條銷號。

c）建立培訓系統。

一是進行技術或安全培訓，記錄培訓人員、日期、內容等信息，通過系統監督車間培訓情況。

二是建立歷年的行車事故案例系統，結合事故案例報露出的問題，舉一反三，對相應的工序進行培訓，認真吸取教訓。記錄培訓人員、日期、內容等信息，通過系統監督車間培訓情況。6、材料計劃

a）數據庫按照車型、修程信息擬定必換配件明細和數量清單，車間結合段修生產月計劃提前核對庫存，擬定常用或必換配件材料購進計劃。

b）建立材料庫存信息，常用及重點配件要有庫存預警功能，方便車間掌握。

c）制定材料申請審批程序，取消紙質版逐級批閱手續，通過

系統進行逐級審批，方便快捷。

車輛段

2020 年 1 月 25 日

第三篇：貴州省房屋建筑工程驗收程序及要求

貴州省房屋建筑工程驗收程序及要求

一、驗收主持單位

1、單位工程竣工驗收由建設單位（負責人）組織并主持；

2、分部工程驗收由監理（建設）單位現場總監（負責人）組織并主持；

3、分項工程或檢驗批驗收由現場專業監理工程師組織。

二、宣布驗收組成員名單，明確會議記錄人，參加驗收人員簽到。

三、參加驗收單位對工程實物進行現場檢查和驗收。

四、施工、監理、勘察、設計、建設等單位分別匯報工程質量情況和驗收意見。

（一）、施工單位按“工程質量驗收報告”簡要匯報：

1、工程的基本概況：（包括建筑面積、結構形式、層數、基礎屋面類型、開工時間、工期等）；

2、重點匯報執行強制性條文情況，原材料控制和施工試件情況；

3、工程是否按照設計圖紙、合同內容和有關標準、規范進行施工；

4、工程質量是否達到國家驗收規范的合格要求。

（二）、監理單位按照“工程質量評估報告”簡要匯報：

1、對工程整個施工過程的監理情況；

2、重點是對材料、設備進場審查簽字認可情況，各分項分部工程是否按圖和有關標準規范進行施工；

3、重點工序和施工部位的旁站監理情況；

4、有無違反強制性條文及處理結果，質監站抽查出的問題整改情況；

5、工程是否達到國家驗收規范合格要求，是否同意驗收。

（三）、勘察、設計單位按“工程質量評估報告”簡要匯報：

1、勘察單位匯報（基礎分部工程驗收）：地基持力層厚度、強度、完整性，地下水文情況，是否達到地勘報告的要求？是否同意驗收？

2、設計單位對設計變更作說明，對本工程在施工過程中是否按圖和設計變更進行施工？

3、設計單位從設計角度參加現場抽查驗收認為是否滿足設計要求，是否同意驗收？

（四）、建設單位按“工程驗收報告”簡要匯報：

1、對施工、監理、勘察、設計等單位的到位管理及服務情況；

2、對工程質量的看法和意見，就工程是否同意驗收發表意見。

（五）、質監站匯報：

1、對工程歷次抽查情況、整改情況、以及各參建單位履行職責情況；

2、對驗收的程序、形式和內容是否符合建設部規定發表意見。(六)、通過驗收會議紀要，驗收組成員簽字認可。說明：

1、本驗收程序及要求用于分部或竣工驗收；

2、施工、監理、勘察、設計、建設單位應在正式驗收前，按自已的職責范圍寫出分部或竣工質量報告；

3、分部或竣工驗先填報相應的驗收表。

4、召開竣工驗收會前，所有專項驗收必須獲得專項驗收合格證。

專項驗收及要求

一、節能專項驗收：

1、委托檢測中心對現場節能施工質量進行檢測，獲取檢測報告；

2、向節能測評單位提交驗收表、節能設計資料、節能竣工圖、原材料檢查報告和手續，獲取節能測評報告；

3、申請質監站召開節能驗收會，各方發表驗收意見。合格后獲取節能驗收專項合格報告。

二、消防專項驗收：

1、委托消防現場檢測，獲取檢測合格報告；

2、向消防驗收部門提交驗收申請、設計資料、消防竣工圖、施工資料等；

3、現場消防檢查驗收并召開驗收會，合格后獲取消防驗收專項合格報告。

三、規劃專項驗收：

1、提交相關資料,竣工圖及建筑施工圖；

2、面積測繪；

3、規劃測量；

4、組織規劃驗收，合格后取得規劃驗收合格證。

四、檔案專項驗收：

1、檔案資料整理準備；

2、檔案驗收，合格后取得檔案驗意見書。

五、防雷專項驗收：

1、防雷自測及提交防雷驗收申報冊；

2、完成防雷驗收并取得合格證。

六、環保驗收并取得合格證。

七、電梯驗收并取得合格證。

八、水土保持驗收并取得合格證。

九、分戶驗收并取得驗收意見書。

十、組織質監、地勘、設計、監理、施工單位進行預驗收。

十一、驗收備案：

1、提供工程竣工報告書、勘測文件質量檢查報告書、設計文件及設計變更質量檢查報告、工程質量評估報告、工程竣工驗收意見書、工程款付款證明。

2、完善建設、監理、施工單位主要管理人員質量責任書。

3、交房前驗收點評。

4、交房前業主驗收。

5、召開竣工驗收會。

6、取得質量安全監督報告書。

7、取得備案證。

第四篇：貴州省房屋建筑工程驗收程序及要求

貴州省房屋建筑工程驗收程序及要求

一、驗收主持單位

1、單位工程竣工驗收由建設單位（負責人）組織并主持；

2、分部工程驗收由監理（建設）單位現場總監（負責人）組織并主持；

3、分項工程或檢驗批驗收由現場專業監理工程師組織。

二、宣布驗收組成員名單，明確會議記錄人，參加驗收人員簽到。

三、參加驗收單位對工程實物進行現場檢查和驗收。

四、施工、監理、堪察、設計、建設等單位分別匯報工程質量情況和驗收意見。

（一）、施工單位按“工程質量驗收報告”簡要匯報：

1、工程的基本概況（內容包括：建筑面積、結構形式、層數、基礎屋面類型、開工時

間、工期等）；

2、重點匯報執行強制性條文情況，原材料控制和施工試件情況；

3、工程是否按照審查過的設計施工圖紙、合同內容和有關標準、規范進行施工；

4、工程質量是否達到國家驗收規范的合格要求。

（二）、監理單位按“工程質量評估報告”簡要匯報：

1、對工程整個施工過程的監理情況；

2、重點是對材料、設備進場審查簽字認可情況，各分項、分部工程是否按審查過的設

計施工圖紙和有關標準、規范進行施工；

3、重點工序或施工部位旁站監理情況；

4、有無違反強制性條文及處理結果；質監站抽查出的問題整改情況；

5、工程是否達到國家驗收規范合格要求；是否同意驗收。

（三）、堪察、設計單位按“工程質量評估報告”簡要匯報：

1、堪察單位匯報（基礎分部工程驗收）：地基持力層厚度、強度、完整性，地下水文

情況，是否達到地勘報告要求；是否同意驗收；

2、對設計變更作說明；對本工程在施工過程中是否按審查過的設計施工圖紙或設計變

更進行施工；

3、從設計角度參加現場抽查驗收，認為是否滿足設計要求；是否同意驗收；

（四）、建設單位按“工程驗收報告”簡要匯報：

1、對堪察、設計、施工、監理等單位的到位管理及服務情況；

2、對工程質量的看法和意見；就工程是否同意驗收發表意見。

五、質監站匯報：

1、對工程歷次抽查情況、整改情況，以及各參建單位履行職責情況；

2、對驗收的組織、程序、形式和內容是否符合建設部規定發表意見。

六、通過驗收會議紀要，驗收組成員簽字認可。

說明：

1、本程序及要求用于分部或竣工驗收；

2、施工、監理、堪察、設計單位應在正式驗收前，按自己的職責范圍寫出分部或

竣工質量報告；

3、分部或竣工驗收用表見“驗表1～3”

貴州省建設工程質量監督總站監制

第五篇：信息化管理要求

學校信息化管理制度

學校電教設備是學校貴重財產，是實現教育教學手段現代化的物質基礎。為了提高設備的完好率、利用率、切實有效地為教育教學服務，為此特制定如下制度。

學校教育信息化基礎設施管理制度

學校教育信息化設施的配備目的是為教育教學服務，任何人不得挪作私人用途。本制度規定的信息化基礎設施有電腦及其外設、投影儀、打印機、掃描儀、視頻展示臺、中控臺、擴音器、錄音機、影碟機、電視機、網絡系統、語音教學系統、廣播系統及其它電子教學設施。

一、班主任為各班教室內信息化基礎設施的主要責任人，有權利和責任監督每位科任教師正確使用和維護好本班的各種電教設備；各副班主任、科任教師配合班主任共同管理各班的信息化基礎設施。

二、各功能室、實驗室的信息化基礎設施責任人為該室管理人，對該室的信息化基礎設施負責管理責任。

三、每位教職員工有責任維護電腦的穩定和整潔，不得隨意安裝和刪除電腦中的文件及程序。不得隨意使用由他人管理的信息化基礎設施。

四、各室主要責任人負責保管信息化基礎設施的鑰匙和密碼，離職換崗者需在辦理手續時移交鑰匙和密碼。

五、嚴禁私自拆卸信息化基礎設施，不得隨意換機。

六、學校信息化管理負責人為全校信息化基礎設施的主管和主要維護人；其可以授權有較強業務能力的教師自行維護信息化基礎設施，但管理和維護責任不變。

七、信息化基礎設施的人為損壞賠償責任由使用人承擔，丟失賠償責任由視具體情況由相關人員承擔；賠償比例根據責任大小分配；責任的劃分由學校教育化管理中心負責人與學校主管行政調查研究后確定。

八、所有教職員工在使用信息化基礎設施的過程要嚴格遵守操作規程，不得在不熟練的情況下操作信息化基礎設施。信息化基礎設施在使用過程中，如果發現異常，要及時報修。

九、除學生網絡機房和學生電子閱覽室的電腦課外，學生不得使用學校信息化其它基礎設施，必要時在教師現場指導的情況下，學生才能使用其它基礎設施。

十、電腦的主要用途是查閱教育教學資料、制作和播放教學課件，不得用電腦播放用于個人娛樂的歌曲和影片，不得用電腦上網聊天、玩游戲，不得上不良網站。不得在電腦中隨意安裝與辦公無關的軟件，個人資料保存需定期備份到其它電腦或存儲器。

十一、學校教育信息化管理中心要定期對教育信息化基礎設施進行檢修，及時發現問題，及時解決。

十二、下班時一定要安全關閉信息化基礎設施，拉下場室的電源總閘。

十三、學校教育信息化管理中心每學期組織一次信息化基礎設施的管理和使用情況的考評，根據考評結果進行獎懲。

學校辦公計算機使用管理制度

一、學校根據教學和管理工作的需要，將計算機配發給相關的教師和管理人員。

二、辦公室計算機實行專人管理、專人負責，使用者要妥善保管和維護好辦公設備，設備丟失或人為損壞，使用者要負相應責任。

三、辦公室計算機定人使用，辦公室內未經允許不得擅自使用他人電腦、偷看他人資料；因教學任務的變更，辦公室需要搬動，基本上堅持“機隨人走”，特殊原因要報學校批準。

四、不得在辦公室利用計算機上網聊天，玩打牌、下棋等游戲或瀏覽反動、黃色站點。

五、使用完畢后要按照正常的關機方法關機，不得強行關閉電源。

六、辦公室內不得隨意調換計算機的某些部件，如鼠標、鍵盤等。

七、機箱后有封條，使用教師不得擅自拆開機箱，如機器出現故障或需要添加新硬件，須向學校信息化管理專人報告。

八、學生一律不準進入辦公室使用電腦，特殊原因需使用電腦，教師必須在場指導。

九、辦公室電腦需定期清潔，做到通風透氣，防水防潮，以防主機、顯示器設備損壞。

十、離開辦公室要關好門窗，斷開計算機電源，注意防火防盜。

學校網絡中心管理制度

一、嚴格遵守《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯網管理暫行規定》和《互聯網信息服務管理辦法》，明確指定學校網絡中心安全管理負責人。

二、網絡中心機房是校園網的網絡中樞，也是校園網的管理中心，為確保校園網的正常運轉，切實為學校教育教學服務，由學校網絡管理員專人負責，嚴格管理網絡機房鑰匙，未經允許，非網絡管理人員不得私自進入網絡中心機房。

三、網絡中心機房內設備、設施應建立完善的清單檔案，設備的使用及設置和軟件的安裝應由網絡管理人員負責，并建立有關文字檔案資料。

四、網絡中心服務器應配置不間斷電源(UPS)，以確保服務器安全運行，網絡管理人員應定時做好中心服務器的上機日志和存檔工作，任何人不得刪除運行記錄的文檔，否則追究責任。

五、注意病毒防護，嚴禁在網絡中心機房內玩計算機游戲、下載與工作無關的文檔或資料，嚴禁在服務器上安裝與工作無關的軟件，確保網絡中心服務器的正常運作。

六、做好信息數據的安全保密工作，一旦發現中心服務器有被侵入及惡意攻擊的記錄，應及時采取措施遏止并向主管領導報告；若發現網上有色情及政治敏感內容，及時報告有關部門處理。

七、嚴禁攜帶易燃、易爆、易腐蝕、強磁物品及與工作無關物品進入網絡中心機房，建立中心機房值班制度，注意保持中心機房的環

境衛生。

八、做好網絡中心機房防火、防毒、防潮、防雷擊的安全保衛工作，中心機房內溫度要保持在路25攝氏度左右，并定期做好安全檢查，排除隱患，避免發生事故。

九、網絡中心機房內工作人員應嚴格遵守操作規程，對各類設備、設施實行規范操作，并做好日常維護和保養。發生重大故障和問題應及時報告有關領導，并作好事故分析，采取積極措施，盡快恢復正常工作。

十、網絡中心機房提供ftp數據服務器，定期收集、備份教師的各類文檔、圖片、課件等相關資源。

十一、網絡中心機房服務器的數據應定期異地備份，每周一次，確保數據安全。

十二、網絡管理員每天離開學校前必須檢查門窗戶是否關好，做好防火防盜工作。

學校校園網使用與管理制度

為規范校園計算機網絡系統使用與管理工作，凈化優化網絡信息資源，促進學校辦公、教學和科研信息的交流與資源共享，促進網絡建設有序、健康發展，保護校園網用戶的合法權益，特制定學校校園網使用與管理辦法：

一、校園網使用與管理工作實行校、辦兩級管理，明確教育信息化專干為主要工作負責人，網絡信息管理員網絡信息的管理工作。

二、學校信息中心統一領導學校校園網的規劃、建設、管理和協調事務，對師生使用網絡信息管理工作進行監督、檢查和指導。

三、學校教育信息化辦公室具體協調、管理校內網站和網頁信息內容；協助相關部門及時更新、維護校園網主頁數據和內容；負責校園網相關信息的審核、編輯、提交和發布；組織各全體教師進行業務學習、交流和培訓，并指導其開展工作。

四、網絡管理員具體負責各類網上信息的日常管理工作；及時更新本單位網站信息，并對信息資料進行備份、保存和歸類整理；負責檢查與監管學校網站的信息，按照有關程序要求，及時處理各類有害或錯誤信息，并配合做好調查處理工作。

五、校園網用戶必須遵守國家有關法律、法規，對自己在網絡使用中的行為和所提供的信息負責，并有義務向學校教育信息化專干報告任何違反網絡信息管理的行為。

六、凡利用校園網發布網頁或以網站，須提出書面申請，由所教育信息化專干簽字，到學校教育信息化辦公室備案，并經主管校領導批準后方可設立。網頁或網站要記錄必要的用戶信息，并在顯著的位置提示用戶承擔相應的法律責任。

七、校內網頁或網站提供電子公告服務（包括BBS、公共留言板、論壇和聊天室等）須符合國家有關規定，并具備相應的管理制度。

八、凡利用校園網以個人名義發布網頁或網站，必須事先報經學校教育信息化辦公室審核，并經主管校領導批準方可發布，否則，一律刪除并追究當事人的責任。

九、校園網發布的新聞和信息要及時、準確、真實、可靠。

十、任何人不得利用校園網和設備制作、復制、查閱和傳播非法、黃色等信息。

十一、任何人不得從事下列危害校園網信息安全的活動：

1、未經允許，進入計算機信息網絡或者使用計算機信息網絡資源的；

2、未經允許，對計算機信息網絡功能進行刪除、修改或者增加的；

3、未經允許，對計算機信息網絡中存儲、處理或者傳輸的數據和應用程序進行刪除、修改或者增加的；

4、故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序的；

5、其他危害計算機信息網絡信息安全的。

十二、校園網只是為教學、科研和管理工作提供服務的，不得從事經營性活動，不得進行與以上工作無關的休閑、娛樂服務活動。

十三、為了有效地防范網上非法活動，校園網要統一出口管理、統一用戶管理，進出校園網訪問信息的所有用戶必須使用校園網負責人設立的代理服務器、Email服務器。

十四、校園網及子網的系統軟件、應用軟件及信息數據要實施保密措施。信息資源保密等級可分為：

（一）可向Internet公開的；

（二）可向教師公開的；

（三）可向學生公開的；

（四）僅限于個人使用的。

十五、未經批準發布信息，造成不良影響的，或監管工作不到位造成一定后果的，將追究直接責任人和發布人的責任；情節嚴重，觸

犯刑律的，移交司法機關處理。

十六、其它違反本規定的，根據情節給予書面通報、警告、責成書面檢查、停機整頓的處理；情節嚴重的，由學校依據有關規定對當事人給予相應記錄處分。

十七、校內其它有關文件、規章如與本規定相沖突，以本規定為

準。

學校網絡教室使用管理制度

一、計算機網絡教室是學校貴重設備的集中地之一，學校委托信息技術教師專人管理，校外人員不得隨意進入機房，來人必須經過管理員同意方可進入和使用。

二、計算機網絡教室嚴禁吸煙、吐痰、亂扔垃圾，注意保持整潔衛生, 堅持經常清掃室內衛生。

三、每周定期檢查機房設備運行狀況，定期殺毒，保證設備正常使用。

四、室內不準存放易燃物品，使用電熱設備等須注意安全，按章使用，嚴禁違規操作。消防設施定期檢查，擺放于安全、方便之處。

五、上課期間，學生不得下位走動、交換座位、吵鬧打架等，應遵守學校紀律。有需要者必須向任課教師或管理員申請、說明。如違反規定造成后果，當事人負全部責任。

六、使用計算機必須遵守計算機的常規操作，如遵守正常的開機和關機順序等。不得在機房內玩游戲；不得私自在計算機上裝、卸軟件；不得使用與教學無關的軟件和資料。

七、使用計算機時應注意手要保持干燥，不要將帶水、帶磁性的物品靠近計算機或潑灑在計算機上；不要用硬物（如石頭、玻璃、鋼筆、圓珠筆等）在計算機、桌椅、鍵盤等物品上刻畫；不要觸摸機房內的電線、網線、電源線、顯示器屏幕、機箱鐵蓋板等；不要將各種導體和半導體插入、扔進插座和機箱內。

八、非管理員不得私自拆卸計算機，計算機發生故障應及時報管理員處理。私自拆卸和發生故障不及時報管理員者，如造成不良后果或損失，由當事人負全部責任。

九、機房的鑰匙由專人保管，不得隨意借他人使用，如造成不良后果或損失由鑰匙歸屬人負全部責任。

十、最后離開機房的教師，必須檢查電源是否斷開，窗戶等設備是否關好，房門必須反鎖。

學校普通教室電教設備使用管理制度

一、普通教室電教設備是學校開展教育教學的主要工具。

二、各班班主任為電教設備的第一責任人，可指定一名責任心強的同學擔任電教設備管理員，負責電教設備使用的監督（包括：電腦、電視機、錄音機、投影儀及相關的線路），并協助教師上好多媒體輔助教學課。

三、對信息化基礎設備做到定期清潔，做到通風透氣，防水防潮，切忌用濕抹布清潔，以免產生安全事故。

四、所有任課教師應掌握各種電教設備使用方法，使用前應認真

檢查教育信息化基礎設備的完好程度，使用時嚴格按不同設備的操作要求規范操作，時刻注意設備運轉情況，如有問題，應立即停止使用并通知相關管理人員進行處理。

五、未經班級管理人員同意，任何人不準擅自拆卸電教設備，不準擅自把電教設備拿出教室外使用。

六、因操作失誤造成人為損壞及不良影響者要照章賠償，學校將視其情節輕重給予相應的紀律處分。

七、鼓勵廣大教師積極運用教育信息化基礎設施，積極參與課程改革，積極收集教學成果。

八、離開教室要關好門窗，斷開總電源，注意防火防盜。

學校教育信息化應用制度

學校教育信息化要求各學科教師運用信息技術開展教育教學，拓展學科教學資源、提高學生學習興趣，將信息技術應用到課程教學之中，為使我校在教育教學應用和管理應用方面盡快全面實現教育信息化，特制訂以下制度：

一、學校根據管理要求使用信息管理平臺對學校進行管理，做到“校務、政務公開”網絡化。

二、學校建設好自己的校園專題網站，建設教師個人或課程專題網站，有互動的教師主頁，能夠圍繞課堂學習實現師生交流，起到指導學生學習的作用。建設學生跨學科的班級學習型主題網頁。

三、學校領導率先使用網絡、多媒體技術，在全校教師會議上、工作匯報、家長學校等會議上使用自制的演示文稿講話，在課堂教學中利用網絡媒體進行教學。

四、積極參加全國、省、市、區各項有關信息技術與課程整合的競賽活動。

五、學校組織全體教師開展信息化校本培訓，做到有計劃、有過程、有記錄，要求做到有教學設計作品和資源開發成果，定期開展與教育信息化相關的特色活動。

六、教師應該把計算機當作自己教學、工作甚至生活的工具，使現有設備在平時教學工作中發揮更大作用。每個教師要根據自身水平制訂計算機操作提高計劃，每個教師應積極參加各級各類自制多媒體課件比賽。

七、對幻燈投影機、錄像機、錄音機、電視機等常規電教器材，應經常性地使用，盡量的在日常教學中多采用多媒體教學手段。教師使用多媒體輔助教學課占總課時的50%以上。

八、要求教師積極開展信息技術與學科整合的教學活動，鼓勵教師到學生機房上課,35歲以下的青年教師每期必需上信息技術與學科整合研究課。

九、全體教師的論文、計劃、總結、備課、試題等各方面逐步實行電子化管理，逐步實現無紙化辦公。

十、積極參加上級教育行政部門組織開展的各種教育信息化應用推廣活動，保質保量完成任務。

十一、積極為區教育資源提供各種優質教學資源，每學期每位教

師提交的資源數量不少五份。

十二、學校對積極應用信息技術設備的教師給予表彰，并納入教師考核評比。

學校教育信息化培訓制度

教育信息化的關鍵在于教師，為了幫助教師加深對教育信息化的理解，提升整體應用水平，我校特制定本培訓制度。

一、每期均要對教師進行計算機操作水平提高培訓，每學期五次以上，并納入到校本培訓當中統一管理。

二、每學期學校開展一次全體教師的信息技術考核，成績列入教師期終考核目標管理，并推薦優秀教師外出學習。

三、培訓內容和考試內容均由計算機培訓教師制定。

四、對計算機操作水平較高的教師可以申請免普通操作培訓，但必須參加每學期的水平檢測。

五、教師需經過專門培訓合格以后才可使用所在教室的微機、投影儀。

六、教師未經過培訓使用電教器材而造成器材損壞，應由教師本人承擔經濟賠償。

七、對已通過培訓但還是在使用過程造成損壞，學校將具體調查情況，實事求是處理。

八、電教培訓主講教師必須在每學期開學前制訂培訓計劃，對所有培訓完畢，并經考核合格的教師，要登記造冊。對中途來我校工作

教師，應及時培訓。

九、學校鼓勵教師參加上級教育行政部門組織的各種培訓活動，每位教師必須拿到上級教育行政部門規定的相關等級計算機操作證，實行持證上崗。

十、學校鼓勵教師參加教育信息化相關知識的自修、自學，對表現突出者學校將給予適當的獎勵。

學校電子閱覽室使用管理制度

一、嚴格遵守國家有關法規，為師生提供與教育教學相關的、思想內容健康的音像資料和網絡信息資源。指導學生健康上網、文明上網，閱覽網上電子圖書等相關資料。

二、設備、音像資料、網絡信息資源要按標準化管理，音像資料、各類媒體資源應編目并專柜存放，配備相關設備設施，做好防塵、防潮工作。

三、落實管理責任制，電子閱覽室、音像資料要實行專人管理。定期對資料進行更新、維護、清理，建立資料使用、借還登記制度，做到管理有序，手續完備。

四、管理人員要熟悉操作規程，指導師生正確操作使用設備和音像資料，避免人為損壞設備和音像資料。

五、電子閱覽室向師生開放時，要有人值班，及時提供服務。

六、經常進行安全檢查，保證人員進出通道暢通，空氣流通，布線合理，線路和設備不漏電，無火災隱患。

七、電子圖書資料要做好定期更新工作，定期清殺病毒。

八、電子閱覽室電腦要定期清潔，做到通風透氣，防水防潮，以防主機、顯示器等設備損壞。

九、離開電子閱覽室要關好門窗，斷開計算機電源，注意防火防

盜。

學校電子備課室使用管理制度

一、保持室內整潔和安靜，嚴禁隨地吐痰、吸煙、亂扔紙屑和大聲喧嘩。

二、充分利用現有設備，發揮現代教育技術優勢，為教育和教學工作提供服務。

三、上機時，應遵守操作程序，嚴格按照制作程序操作，杜絕因違反操作程序造成設備損壞，要追查操作者的責任。

四、嚴禁任何人私帶軟盤、光盤、優盤、MP3等進入本室進行操作，特殊情況必須經管理人員做好殺毒處理后方可運行。

五、任何人不準隨意刪除他人的目錄和文件；不準在網上傳播或查閱不健康的內容：不準做與教學無關的事情（如：玩游戲、聊天等）。

六、備課室打印機、掃描儀等相關設備不會使用，應向學校信息化管理人員咨詢，設備出現故障，應及時向學校信息中心反映。

七、每次操作使用后，應認真作好使用登記，檢查各種設備是否完好無損。

八、備課室管理人員為直接責任人，未經管理員的同意，不得擅自打開主機箱，移動任何配件和計算機部件。

九、備課室電腦需定期清潔，做到通風透氣，防水防潮，以防主

機、顯示器、打印機等設備損壞。

十、離開備課室要關好門窗，斷開計算機電源，注意防火防盜。

學校學生網絡文明公約

一.自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，聽從老師的指導和管理，嚴禁非法操作，自覺愛護機器設備，保持機房的良好環境和衛生。

二.不訪問不文明網站，不瀏覽不健康的信息，不參加聊天室的無聊話題、消極話題和不文明話題。對虛擬世界一些不良文化交流，要有警惕和自我保護意識，樹立良好的網絡道德。

三.提高自身素質，在網上的人際關系和思想交流中要注意誠懇待人，不要欺詐蒙騙。要注意文明禮貌，不要侮辱、誹謗或嘲弄他人。

四.不瀏覽或傳遞有關色情、暴力、兇殺、恐怖、賭博及邪教等危險性內容。

五.不訪問有煽動民族仇恨、民族歧視、破壞民族團結、損害國家榮譽的網站。不訪問有危害國家安全、泄露國家秘密、煽動顛覆國家政權、破壞國家統一的網站。

六.不在網絡上玩游戲，下載不健康的軟件。七.不在服務器和終端設備隨意刪除或修改系統文件。

八.不用計算機傷害別人，不去剽竊他人的精神產品，不向他人提供帶有計算機病毒的軟件。

九.增強網絡安全意識、責任意識、法律意識，培養健全人格和高尚情操。

十.打擊盜版軟件，保護知識產權。附：

全國青少年網絡文明公約 要善于網上學習不瀏覽不良信息 要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人 要增強自護意識 不隨意約會網友 要維護網絡安全 不破壞網絡秩序 要有益身心健康 不沉溺虛擬時空

學校學生信息技術水平檢查與評價制度

信息技術已成為學生的一門必修課，為了使信息技術這門學科為基礎教育注入生機和活力，學校特制定本制度。

一、信息技術教學的檢查與評價目標從學生、教師和信息技術課程本身這三方面出發，通過檢查與評價，達到促進學生素質全面發展、促進教師水平不斷提高和促進課程不斷完善的目標。

二、構建新的評價體系的目標。促進學生素質全面發展；促進教師水平不斷提高；促進課程不斷完善。

三、檢查與評價需堅持的原則：全面性原則；客觀性原則；公開性原則。

四、采用多元檢查與評價方法：答辯評價：要求學生把信息技術教學中所完成的任務寫成小論文，可以是幾個學生為一小組，由信息技術教師和學生組織答辯。操作評價：對不同年級學生制訂不同的信息技術操作內容，評價學生分析問題、解決問題的能力；評價學生操作動手能力；評價學生是否掌握操作方法；評價學生的思維能力和創新能力。

五、“檔案”評價：為每一個學生建立信息技術課“檔案”，在這個特別的檔案袋中，記錄有學生信息技術成果，上信息技術課時對學生的觀察所作的記錄，學生的自我評價等等。定期展示檔案袋內容，為學生的成長提供契機，培養學生自我反思和自我教育的習慣。

六、學生評價每期一次，評價結果記入學生期終成績，影響學生評優評先，決定信息技術教師期終目標管理

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