第一篇：2012年英語組教研活動計劃范文

2012年英語組教研活動計劃

隨著校內開展新課改高效課堂改革活動的開展，本學期組內工作中心將集中在高一高二的課改方面。在保障日常教學進度的同時，全組成員努力學習新課改知識，鉆研英語課程標準，爭取在學期結束前完成學校安排的各項任務。按照高一高二年級分組，在備課組組長的帶領下，集體討論學案的編寫。本學期教研活動主要以分組形式進行，集體備課，說課等活動方式。特制定計劃如下。

三月份：組織高一高二教師學習新課改相關內容，分組進行導學案的討論和編寫工作。

高一高二上學期期末考試統計分析。

賀艷秋老師的新課改展示課（組內公開課）

四月份：高三教師進行第二輪復習碰面會，進行高考階段分析總結。教學常規檢查，高一高二備課組集體備課。

高一高二新課堂組內觀摩聽課，由高麗麗老師開始。校級青年教師課堂教學比賽。

五月份：高一高二期中質量分析。

高三模擬考試以及英語卷面分析。

六月份：高二年級學業水平模擬考試，英語試題安排。高二年級學業水平測試，高二英語參加測試。高一高二期末英語命題、考試。

七月份：期末常規檢查。

英語組：王凌峰2012年2月26日

第二篇：英語組教研活動計劃

英語組教研活動計劃

本學期，根據基礎教育階段英語課程學習的任務，將繼續以學校和教導處工作計劃為依據，以課程改革為中心，認真學習課改理念, 積極組織老師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念,開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

一、指導思想

以學校總體工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發揮業務職能的作用。以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發學生的學習興趣；注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使英語教學研究工作再上一個新的臺階。

二、基本情況

本校共有三名英語教師，各年級英語教師團結協作相互學習督促，教學形式多樣方法靈活。

三、工作目標

1、加強教育理論學習，提高教師理論素養。

落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

2、提高學生的英語實際應用能力

以發展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優化課堂教學，從傳統的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學完全轉變為以主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。

3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。

集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。每次上教研組內成員認真學習，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設計。

4、積極反思交流

通過組內討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新，以強帶弱”的結對活動，促進教師間的共同提高。

5、以科研帶動學科發展。

三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規則和兒歌教學法，幫助學生有規律地記憶單詞，減輕學生學習英語的難度；

五、六年級的教學要幫助學生在情景中進行語言現象的教學，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學生熟練掌握較復雜的語言現象。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。

三、工作措施

1.繼續以新課程理念為指導，以課堂教學研究為切入口，深入開展教學方法、學習方法和評價方式的研究與培訓，促進學生語言素質的迅速提高。

2.加強學校英語教研組的建設，進一步加強對教研組長的培訓和指導，以組長的發展來帶動其他教師的發展，使英語校本教研規范化，制度化，更具實效性；倡導教研組成員合作互助，養成良好的研究氛圍，積極開展集體備課，相互聽課評課，堅持教師自我反思自主成長。3.發揮骨干教師的作用，通過師徒結對等方式，使青年教師迅速成長；重點加強對新教師的培訓與指導，特別要提高新教師的語言素質和教學技能，通過學習思考，實踐探索研討交流，總結反思等途徑來提高教師學科素養；鼓勵教師積極撰寫教學心得案例或論文。

4、加強教學常規管理，促進小學英語教學和諧發展

（1）本學期在以往幾輪教材培訓的基礎上，各校要根據自己的實際情況，開展扎實、有效的教材分析與研究，不斷改善教學行為，提高教學效率。

（2）要加強校際間交流，互相學習，共同提高；公開課、觀摩課教學要注重教學過程的展開，要具有真實性與有效性。

（3）教學研討活動做到精心組織、主題明確、研討氛圍濃郁。（4）

三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規則和兒歌教學法，幫助學生有規律地記憶單詞，減輕學生學習英語的難度；五年級的教學要幫助學生在情景中進行語言現象的教學，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學生熟練掌握較復雜的語言現象。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。（5）加強學校校園英語文化環境的創設，使學生在良好的語言環境中，開展豐富多彩的語言實踐活動，從而進一步激發學生學習英語的興趣，培養學生運用語言的能力。

（6）堅持多元評價，促進教師與學生的和諧成長。采取多種多樣的教學研究方式，使教師獲得多方面的教改信息與評價，鼓勵教師對自己的教學行為進行分析與反思，從而提高其教學水平。改變只關注學生學業成績的單一總結性考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發展中的需求。

5、加強專題或課題研究

本學期將開展“小學英語教與學方式”的專題研究，使教師能設計高效的課堂教學環節同時，更加關注學生學習語言方式的改進，從而使學生樂學、善學；各校要根據實際，進行扎實的專題或課題研究，從而加強教師的研究意識，提高其研究能力；研究要立足于課堂教學，分析課堂教學中遇到的問題，研究解決問題的方法；專題或課題研究活動要緊緊圍繞主題，開展有效的研究活動，及時總結反思、積累研究資料，撰寫研究論文。

第三篇：英語組教研計劃

2017—2018第二學期

英語教研組工作計劃

襄河農場中學 劉麗霞

一、指導思想：

2018年已經來臨，在新學期里，我們英語教研組以學校的指導思想為引領，結合英語學科的特點，以教研組為中心，以備課組為主陣地，深入開展英語學科的教科研活動，努力提高教師的教學理念和業務素質，研究課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，創造一個教書育人、和諧奮進的優良環境，努力提高教學質量。

1．圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發和培養學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的精神和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。

2． 圍繞教研組發展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發展。

二、主要工作思路

1．加強理論學習，轉變教育觀念

在教學過程中必須加強理論學習。全體英語教師應不斷學習新課程理論，逐步摸索出適應新教材，重視學法指導。倡導學生主動參與，樂于探究的教學方法。

2．組織本組教師認真學習教學常規，規范教學過程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習”等主要環節。集體備課，優化組合，注重課堂效率，培養學生樂思、善思的學習習慣。

三、具體工作：

1、在第一學期加強理論學習的基礎上，我們要不斷地更新教育教學理念，努力做到在關注學生學業成績的同時，還要關注學生情感態度、行為方式的發展，注重培養學生的實踐能力，提高學生的素質。

2、落實教學常規的檢查工作，即：教案、學困生、聽課、作業，做到備課組每周查，教研組每月查。

3、備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。加強集體備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業務水平和教育教學能力。

4、進一步落實高效課堂，向40分鐘要效率。組內將推出2堂公開課，加強組內教師的上課能力，使全體英語教師共同提高，人人受益。

5、要求九年級的英語教師認真參加教研活動，及時了解和掌握有關考試動態和信息。深入研究近三年中考題，加強對中考動向的信息收集和試題研究，結合我校學生的實際，扎扎實實做好第一輪的復習，要在落實基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫等綜合能力 的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。科學合理地分配復習時間，按計劃，又要隨機應變，引導學生扎扎實實地過好每一關。我校特請張老師深入英語備課組，將全方面地對我們的教學工作做出指導，趙老師也一定6．針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統一起來，怎樣對學生進行英語基礎知識的教學，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等。

7．開設組內教研課，通過年級內、英語組內、校內的互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進英語教研工作的開展。

8．開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。9.加強課題研究，注重學生素養

四、活動安排

（一）三月份：

1.制定本學期初中英語教研組工作計劃。2.商討并制定教研組會議和活動規定。

3.加強初一級學生英語學習興趣的培養，進行學習方法的指導。

（二）四月份：

1.英語公開課教學及學校對外展示活動。2.公開課交流與評課。

3.分散學習《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》 會積極配合，大家齊心協力提高畢業班的教學質量。

等教學理論。

4.加強《成功心理引導學生學習行為取向的研究》這一課題的研究。

（三）五月份：

1.組織學生觀看英語電影，并寫好觀后感。

2.各年級開展英語后進生轉化與促進工作。

3.做好畢業班英語月考考試的試題命制、閱卷和講評工作。

（四）六月份月份： 1.制定期末復習計劃。2.撰寫教研組工作總結。3.九年級學生中考復習工作。

第四篇：英語組教研計劃

2013-2014學年第一學期

英語教研組工作計劃

2013年9月

2013-2014學年第一學期英語教研組工作計劃

2013-2014新學期即將開始，為更好的開展英語教研組工作，特制定計劃如下：

一．指導思想

本學期我們英語組以英語新課程理念為指導，繼續推進高效課堂建設，在學校及縣教研室的領導下，加大教研、科研力度，扎實有效地開展各項教研活動，努力營造英語教育教學的良好氛圍，積極進行校本教研，組織教師參加課改理論學習和培訓，并組織教師向周邊學校進行聽課學習，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高，從而促進教師專業成長，進一步提升我組教師的英語教學理念、教學水平和教學質量，以提高我們初中英語教學的整體水平。在學校的領導下，團結奮斗，協調好各教研組之間的關系。認真學習新課標和教學大綱，結合實踐高效課堂模式，鞏固發展我組的進取精神。

二、工作目標

1.教學目標：培養興趣，加強學習方法指導，穩固提高英語教學質量。配合學校及教務處組織進行校內外的教學研究活動，組織老師上公開課、一課三議、三課一評等多形式的課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

2.本學期將對教師備課制度有所要求，希望通過教研組活動，讓

老師更好的把握課程重難點，形成較完整的備課教案。

三、具體措施

1.課堂上積極創造良好的英語學習氛圍，提高學生的聽、說、讀、寫能力。

2.注重培養和提高學生的英語學習興趣，多鼓勵學生學習英語。

3.加強集體備課。每個單元都要拿出來討論，把握重、難點：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點、突出重點，如何備課，如何精心設計教學上的每一個環節，對所學的知識要鞏固練習等。

4.本學期每位教師開設一節公開課或者是匯報課，由英語教研組一起共同研討，如何提高課堂的實效性。

5.每個星期都要抽出時間去聽課，看其他教師的教學方法，教學理念，教學手段。多交流，多思考，多學習。除此以外還要進一步學習《英語課程標準》，多看一些優秀的教學案例，通過教學研究，理論學習，“走出去，請進來”提高英語教師的業務素質和業務水平。

6.認真做好導優輔差工作，注重培養學生綜合應用語言的能力,抓好英語質量監控工作。本學期會進一步強化后進生的轉化工作，做好課后個別輔導。要求各任課教師對本班學生了解清楚，了解其思想動態、學習狀況，摸準后進生，尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導。

7.加強九年級畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。扎扎實實，加強對考試動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練，結合學生的現有實際情況，對暫時落后的學生轉化輔導同步，堅信教師的努力會使學生更健康成長。

8.加強教學常規管理，提高教學質量。做好教學質量檢測。每一位教師都要樹立質量為主的思想，繼續做好培優輔差工作。學校在期中和期末對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，我們要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。

9.在學習與實踐中不斷提高教師的隊伍素質。教師的發展才能促進學生和學校的發展，鑒于我組均為資歷尚淺的成員情況，在進行教研活動是肯定會出現教學片面性的問題，因此我們必須進一步加強教師培養工作，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設。

第五篇：英語組教研計劃

黃壚民辦學校英語組教研計劃

一、指導思想

根據教研室和學校工作的要求，本學期我校英語教研工作將進繼續深化小學英語課程改革，樹立“以人為本”的教育思想，緊緊圍繞新課程實施中的問題展開教研，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，探索教育教學規律，及時總結、推廣教學經驗；不斷提升教師的教學水平和研究水平，從而確實提高課堂實效。

二、工作目標

1．以“有效課堂”為中心，規范教學常規，在各種教學活動中提高師生語言文字規范意識和語言文字應用能力。平穩提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項任務。

2．從教師的不同需求出發，采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。在與教師共同學習的過程中接收、融合、運用新的教育理念，實踐課堂教學，深化學科教研，提高英語教師的專業水平。

3．組織教師認真學習《英語課程標準》，在如何培養低年級學生的學習興趣和激發學生持續性學習興趣方面要加強研究，不斷改進教學方法，吸納先進的課堂教學方式，總結和交流教學經驗，相互學習，共同探討，探索出一套符合學校自身實際的課堂教學模式，其中將以對學生的學法指導和自主學習能力的培養作為我們關注的重點。

4．鼓勵英語教師加強英語學科教學業務進修，努力提高小學英語教師的整體素質，特別是英語語言專業素質，教研組內要經常性地開展教師基本功比武活動，為提高英語教學質量奠定基礎。

5．加強課后教學總結和反思，要不斷改進與完善，以便在今后的教學中揚長避短，精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。

三、工作措施

1．利用每周的業務學習時間，組織全體英語教師學習1~2本理論專著，探尋先進的、正確的教育教學思想，切實改革英語課堂教學，提高教學效益，提高教師的教學能力。通過理論學習，不斷總結教育、教學經驗，積極撰寫經驗總結。

2．倡導教師進行教學實踐改革。根據小學生學習的特點與本校的實際情況，探討英語教學規律，創建適合本校學情的課堂教學模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演，簡筆畫等形式，鼓勵學生大膽運用英語，從而培養起學生用英語進行交流的良好習慣。同時，也要繼承好的傳統的教學法。

3．繼續學習常規，對照常規，抓好英語教學的每一個環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。課堂上，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

4．充分發揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。

5．加強英語學科建設，豐富內容，開發資源，以信息化帶動教育現代化，為教師學習成長提供平臺。

四、每月具體工作安排

二月：

1．制定教學計劃和進度，做好開學的準備工作。

2．明確本學期英語各年級教學目標，任務。

3.制定教研組工作計劃。

三月：

1．組織教師參加英語教學常規學習。

2.組織教師參加小學英語課標教材研討。

3.迎接吳中區教研組檢查。

四月：

1．第七周：組織教師參加教研活動，聽評莊永老師公開課。

2.第八周：組織高年級“英語知識競賽”。

4.第九周：制定期中復習計劃，進行錯題歸類整理。

5.第十周：提交期中考試分析與總結。

教研組長進行“七認真”檢查。

五月：

1.第十一周：組織一、二年級英語歌唱比賽。

2.第十二周：組織英語書寫比賽。

組織教師觀摩部分A級優質課獲得者課堂教學展示活動。

3.第十三周：聽評曹娟老師公開課。

4.第十四周：教研組長進行“七認真”檢查。

六月：

1．第十五周：中高年級情景劇比賽。

2.第十六周：聽評楊靖老師公開課。

3.第十七周：完成期末復習計劃，組織學生做好期末復習工作。

做好各年級聽力、口試和筆試期末考試的考前準備工作。

4.第十八周：提交各項工作總結。