第一篇：英語組教研計劃2013.03.06

2012-2013學年度第二學期

英

語

教

研

組

工

作

計

劃

2013年03

月

06日

2012-2013學年度第二學期 英語教研組教研工作計劃

一、指導思想

本學期，初中英語教學教研工作將以“以研促教、以教促質、全面優質、建設教育強校”為目標，繼續以“教育科研為教學實踐服務，教育科研促進教師專業發展”為主導思想，以深化課程改革和課堂教學改革為重點，強化教學評價，按照提出問題研究，制定方案解決，總結經驗推廣”的工作思路，扎實有效地開展教學研究、課題研究、教學指導、經驗交流和教學服務等工作，促進學生英語素質的全面提高，促進英語教師業務水平、理論水平和教學技能的不斷提高，使我校初中英語教育教學質量再攀新臺階。

二、工作思路

(一)加強理論學習，深化課程改革

1.進一步組織初中教師認真學習《課程標準》及相關教育教學理論。利用各種教研形式，安排好英語教師的有計劃的外語教育教學理論學習。

2.各年級組結合本校實際在所訂學期教研計劃中安排一定量的英語教育教學理論學習和研討交流。

3.探討新課程有關課堂活動的實效性，研究傳統教法中教學手段的合理取舍和新舊教學手段整合的方法，以適應新課程理念下的新教材的總體教學目標要求。

4.教研組應定期安排一定的教研專題，有針對性的解決本校教學過程中出現的共性問題，做到群策群力，發揮集體智慧。

5.抓好英語學科的課題研究與管理。要善于向教科研求效益、求質量，促進學校的可持續發展。各教年級組要精煉出具有校本發展潛力的初中英語教學研究的課題，培養一批富有實踐經驗、有較高研究素養和理論水平的優秀教師。

6.繼續組織教師對新課程標準和教材的專題性研討；引導和組織教師深入研究課堂教學中遇到的困難和問題，力求突破課程改革中的重點和難點。(二)優化教研方式 推進校本教研

1.加強中心組建設，把握好中學英語教學研究活動的導向。2.各年級組要緊緊圍繞教研中心主題，認真做好符合實際的，有效率的教研工作，不流于形式，不走過場。

3.加強教研組建設，充分發揮教研組的團隊協作精神。要求做到有計劃、有重點、有目標地開展多形式的校本教研活動。

4.充分發揮各片在教學研究活動中的主動性和積極性。應根據本片的教學實際情況，制定切合實際的教研主題。

5.本學期將開展校公開課活動，其緊扣“課堂教學改革，促進高效優質課堂”這一主題，在選定課型、教案設計、重點評析、課堂小結諸環節做到扎實有效。

6.做好相關年級的統一命題、閱卷、統計與分析工作。(三)優化課堂教學行為 提高課堂教學效率

1.進一步強化教學常規的落實，特別要加強備課組建設，在認真鉆研教材的基礎上，抓好“備課”“上課”“課后輔導”等主要環節，從而更加有效地提高課堂教學效率。

2.嚴格常規管理。開學初各年級組、要認真制訂切實可行的教研活動計劃，并有效地開展高質量的教學研究活動，真正做到計劃、時間、地點、人員、內容、評價全方位落實。

3.各年級組要圍繞提高課堂教學效率這一主旋律，認真組織開展主題式課堂教學研討觀摩活動和多種形式的教學研究活動。4.進一步加強教學方法、教學手段、教學行為和教學策略的研究，正確引導學生改善學習方式和學習策略。(四)加強人才引領，做好傳幫帶的服務工作。

培養年青教師，努力提升中學英語教師的教學基本素質和教學水平。1.教研組要切實做好師徒結對，對成長快、效績好的年輕教師重點培養，建議讓其擔當教學重任并幫助總結成長經驗，使之不斷進步。指導的重點主要落實在理論學習、課堂教學和教學實效性三個方面。2.繼續組織教師上公開課、示范課和研究課，發揮其傳、幫、帶作用。3.根據我校實際，進行備課、教學案例示范、練習精選和命制等。4.對事業心強，有一定教研能力和潛質的年青教師加強重點培養。

(五)認真抓好畢業班和非畢業班工作

1.認真抓好初一年級的英語教學工作。切實做好中小學的基礎知識、學習習慣、學習能力等方面的銜接教學工作。尤其要強化語音教學、朗讀教學，要重視上課、聽課、回答問題、課后作業等方面的規范性教育。

2.要組織初二年級的教師深入研究新教材，認真分析學生的學習情況，注重學習方法的指導，處理好新授與及時復習的關系，幫助學生減少遺忘，及早做好后進生的輔導工作。

3.要抓好起始年級在知識、能力、習慣、學習方式和策略等諸多方面的銜接教學。初二年級要繼續抓好教材分析、教法研究工作，探討教學模式，提高課堂教學效率。畢業班工作

1.認真做好中考試卷分析，根據新一屆畢業班學生的現狀，制訂切實可行的教學復習計劃。

2.對英語學困生要求真心關注，適當降低難度，力求使其學習成效不斷有所進步。

3.抓好后進生的基礎過關，教學設計應有分層，應把后進生的學情納入到教學設計中。

4.積極推進高效課堂，充分發揮并調動學生的廣泛參與的積極性，有參與才有提高。

5、規范教學的每個環節。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要配合教務處和教研室做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。

6、組織好英語課外小組活動和競賽活動。協助教務處做好期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強考試命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況，對教學和命題進行調整。建立備課組內教學評價和質量保障體系，以達到自我診斷、自我調解、自主發展的目的。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。進一步做好英語補缺補差工作。加強九年級畢業班教學工作的研究，提高畢業班教學效率。組織九年級英語教師及全組成員認真學習《英語課程標準》、《2013年菏澤市中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究，凝神聚力，扎扎實實做好一、二、三輪復習，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練。

7、組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題，全體英語教師通過理論學習和校本培訓，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫英語教育教學論文。積極組織教師參加教育局舉辦的各類教育教學技能比賽。

8、完善英語教研組網絡，建立學科的資源庫，教研組長利用備課組活動時間，分配和安排好下一階段的學習工作，研究好課程的推進工作，本學期，本組將努力將本學科的資源組建得更好，通過公開課、網上收集優秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。促使整個學校的英語教學質量得到大幅提升。

總之，在校領導的帶領下我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質量放首位，為學校的教育事業貢獻最大力量。

2013.03.06

第二篇：英語組教研計劃

2016--2017學年第一學期英語教研組計劃

一、指導思想

本學期英語組教研工作將以新課程理念為指導，以吃透教材，探索教法，和諧發展為宗旨，以促進學生發展，提高課堂實效為目標，加強教研、教改力度，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率，提高教師的專業理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的、適合主體發展的教學氛圍，使每一位學生和諧、有個性地發展，全面提高學生的綜合語言運用能力。

二、工作方式

以“理論學習、集體備課、課堂展示、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

三、工作措施

(一)加強理論學習，更新教育觀念。

1.繼續認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。

2.要在認真學習《英語課程標準》的同時，認真通讀

一、兩種英語教學研究刊物，學習關于英語的上課用語和一些語音方面的知識,從而提高自身的理論素養,特別是英語語言專業素質，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，并適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。

(二)加強對學生綜合能力的培養。

1.樹立新型的課堂教學觀，以學生為主體，以教師為主導，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。

2.課堂上三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規則和兒歌教學法，幫助學生有規律地記憶單詞，減輕學生學習英語的難度；五年級的教學要幫助學生在情景中進行語言運用的教學，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學生熟練掌握較復雜的語言現象，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。同時高年級也要注重閱讀教學，要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。

3.加強學校校園英語文化環境的創設，組織學生開展豐富多彩的課外活動，如：認真組織學生做好小學生英語口語交流，進行大量的語言操練和練習。規范書寫，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。使學生在良好的語言環境中，開展豐富多彩的語言實踐活動，從而進一步激發學生學習英語的興趣，培養學生運用語言的能力。

（三）加強集體研討。

1.要充分發揮教研組的力量，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。

2.教研活動多交流，進行案例的分析、實踐的反思 ,讓上課者有所進步，聽課者有所啟發。

3.多組織英語教研組活動，多觀看名優教師的錄像課。

(四)加強反思交流。

1.通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數，同時根據本單元本課所要求的教學內容，研究教學方法。

2.通過組內討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新，以強帶弱”的結對活動，促進教師間的共同提高。

3.教學實踐后隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經驗總結。

（五）加強研究，以科研促教學，形成個人風格。

1.教育沒有科研就沒有生命力。我們將學習和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學規律，解決實踐中的問題，形成自己的教學個性和獨特的教學風格。積極組織英語教學研討活動，集大家的智慧為一體，如進行集體備課，組內研討課等。

2.加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力優化教學過程。

稻莊鎮中心小學 2016年9月

第三篇：英語組教研計劃

2017—2018第二學期

英語教研組工作計劃

襄河農場中學 劉麗霞

一、指導思想：

2018年已經來臨，在新學期里，我們英語教研組以學校的指導思想為引領，結合英語學科的特點，以教研組為中心，以備課組為主陣地，深入開展英語學科的教科研活動，努力提高教師的教學理念和業務素質，研究課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，創造一個教書育人、和諧奮進的優良環境，努力提高教學質量。

1．圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發和培養學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的精神和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。

2． 圍繞教研組發展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發展。

二、主要工作思路

1．加強理論學習，轉變教育觀念

在教學過程中必須加強理論學習。全體英語教師應不斷學習新課程理論，逐步摸索出適應新教材，重視學法指導。倡導學生主動參與，樂于探究的教學方法。

2．組織本組教師認真學習教學常規，規范教學過程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習”等主要環節。集體備課，優化組合，注重課堂效率，培養學生樂思、善思的學習習慣。

三、具體工作：

1、在第一學期加強理論學習的基礎上，我們要不斷地更新教育教學理念，努力做到在關注學生學業成績的同時，還要關注學生情感態度、行為方式的發展，注重培養學生的實踐能力，提高學生的素質。

2、落實教學常規的檢查工作，即：教案、學困生、聽課、作業，做到備課組每周查，教研組每月查。

3、備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。加強集體備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業務水平和教育教學能力。

4、進一步落實高效課堂，向40分鐘要效率。組內將推出2堂公開課，加強組內教師的上課能力，使全體英語教師共同提高，人人受益。

5、要求九年級的英語教師認真參加教研活動，及時了解和掌握有關考試動態和信息。深入研究近三年中考題，加強對中考動向的信息收集和試題研究，結合我校學生的實際，扎扎實實做好第一輪的復習，要在落實基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫等綜合能力 的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。科學合理地分配復習時間，按計劃，又要隨機應變，引導學生扎扎實實地過好每一關。我校特請張老師深入英語備課組，將全方面地對我們的教學工作做出指導，趙老師也一定6．針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統一起來，怎樣對學生進行英語基礎知識的教學，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等。

7．開設組內教研課，通過年級內、英語組內、校內的互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進英語教研工作的開展。

8．開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。9.加強課題研究，注重學生素養

四、活動安排

（一）三月份：

1.制定本學期初中英語教研組工作計劃。2.商討并制定教研組會議和活動規定。

3.加強初一級學生英語學習興趣的培養，進行學習方法的指導。

（二）四月份：

1.英語公開課教學及學校對外展示活動。2.公開課交流與評課。

3.分散學習《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》 會積極配合，大家齊心協力提高畢業班的教學質量。

等教學理論。

4.加強《成功心理引導學生學習行為取向的研究》這一課題的研究。

（三）五月份：

1.組織學生觀看英語電影，并寫好觀后感。

2.各年級開展英語后進生轉化與促進工作。

3.做好畢業班英語月考考試的試題命制、閱卷和講評工作。

（四）六月份月份： 1.制定期末復習計劃。2.撰寫教研組工作總結。3.九年級學生中考復習工作。

第四篇：英語組教研計劃

2013-2014學第二學期英語組工作計劃

根據學校要求和結合英語學科的特點，制定本學期工作計劃如下：

一、指導思想：

結合各年級組的實際，以提升教師專業素質為重點，以提高教學質量和創建高效課堂核心，側重對高

一、高二基礎教學、高三高考的研討，組織好 “學習日”和“聽課日”教研活動，加大檢查與督導力度，加快新課程改革步伐，力爭英語組教育教研水平更上一個臺階。

二、工作計劃：

學科組建設

1.新教師培養和團隊意識

我們組將一如既往的進行好青藍工程計劃，新老教師結對子，以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長，也使老教師的業務水平得到提高。以提高英語組的整體師資水平。

2.互相聽課，集體評課，認真落實聽課日活動。

本學期根據學校要求，每人出一節組內重點課，課后出課人進行說課，組內成員進行評課。在此基礎上，高一，高二各推出兩節組內教研課。同時，根據學校安排，協助高三學年進行二輪復習研討課的出課和研討。

3.高考方向研究，認真組織學習日活動。

按照學校要求，我們將組織高考方向研究課題小組成員進行高考方向研究，深入高三重點班進行聽課，集體進行研討，及時整合習題和搜集信息，提供給高三老師以供參考，以達到提高學生高考成績和提高教師素質的目的。

三.具體活動安排

（一）三月份：

1、部署新學期的教學教研工作。

2、3月13日英語組業務理論學習日（主講教師：周超文）

3、3月20日高三英語二輪復習研討課，出課人：周超文。

（二）四月份：

1．高三二輪復習研討、二模質量分析

2.聽課日活動：高二組內研討課，出課人：李秀娟

（三）五月份：

1、5月8日英語組業務理論學習日（主講教師：劉典松）

2、高三 三模質量分析

（四）六月份：

1、聽課日活動：高一組內研討課：出課人 ：李慧

2、加強高考方向研討，集全組智慧共度高三備考沖刺階段，學習方式：集體學習與自學相結合，以自學為主。

集體學習具體要求：每月初雙周四下午8、9節，一學期４次

2014-3-3

第五篇：英語組教研計劃

2018年--2019年小學英語教研組工作計劃

一、指導思想

本學期我校英語組將以學校和教務處工作計劃為依據;以搞好常態化教學，提高課堂教學效率為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發展，使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學質量而扎實工作。

二、工作目標

1、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

2、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。

3、以“有效課堂—初探新課程語音教學”為主題，開展觀摩課活動。

4、努力提高英語教學質量，爭取六年級畢業考試取得優異的成績。

5.創編，學習英語字母操，爭取這個學期，所有英語老師都能掌握。

三、本學期工作重點、措施

1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，備課時認真制定教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，注重教案的批注反思由常規性向有效細節反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思能力，以教學反思提升備課、上課內涵。突出板書設計和課后練習設計。充分利用課堂這個教學的主陣地，以學生為中心，發揮其主動性和積極性。

2、常規校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學習、集體備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結、有發言人，內容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。

3、教師自身素質的提高。通過各種形式的學習、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業知識水平、教學能力和教科研水平。

4、各年級具體工作

三年級重點工作：

a.英語學習興趣培養。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學生的學習興趣。

b.英語學習習慣的培養。

四年級教研重點：

a.做好基礎較差的學生和后進生的輔導工作。

b.加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。

c.在教學內容范圍內，進行英語表演賽。

五年級教研重點。

a.融英語書寫教學于日常教學活動中。

b.認真實在地對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。

c.引導學生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。

六年級畢業班工作重點：

a.認真做好畢業班工作，監控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。

b.與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業學習做好充分的準備。

c.繼續訓練學生各方面的能力，為期中質量抽測和期末統考做好充分的準備。

三、具體措施

1、定期開展常規教研活動。確定專題、指定發言人與時間。

2、教研組各成員做好師徒結對，學習教學經驗，做好教學創新工作，積極聽課，寫刻后反思。

3、發揮團體優勢，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。

4．、三年級必須做好英語打底工作，六年級提前做好畢業升學工作。做好縣、市教學質量調研準備。

5、抓好教學進度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和班主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學進度和質量。