第一篇：高分子從研究方向和將來的就業(yè)方向

高分子從研究方向和將來的就業(yè)方向來分大概有以下幾個比較大的方向：

1.工程塑料改性加工，這個是高分子應用比較大的一塊，象ge的塑料部門盈利一直很好，雖然后來他們把這個部門賣給阿拉伯石油公司了，其他的外企有Dupont, Rohm&Haas, DSM, Rhodia做的都不錯。國內的廣州金發(fā)和上海杰事杰做的很好。做加工比較好的學校有四川大學，中科院化學所（曾經(jīng)的工程塑料國家重點實驗室在這，不過要直博，競爭也很厲害），北京化工大學，華南理工大學。纖維加工也可以算到這里面：日本東麗和杜邦纖維很牛，學校除了上面幾個還有東華大學。

2.水性高分子，高分子乳液合成等，這個衍生出來的工業(yè)方向有醫(yī)用高分子，水性涂料，新型粘合劑等，也是就業(yè)比較廣的方向。幾乎大的化工公司都有這些研究：dow, dowcorning, degussa, basf, bayer,....。做這個比較強的學校有北京大學，中科院，南京大學，浙江大學，華東理工等。

3.一些傳統(tǒng)的高分子方向，但用途很廣，象環(huán)氧樹脂，酚醛樹脂，聚氨酯，這些都是工業(yè)用途極廣的。塑料，橡膠，涂料，粘合劑都離不開這些東西。這些方向做得強的也是那些我反復列舉的學校。

4.一些新的用做特殊化工品的高分子，象有機硅：dowcorning, wacker,degussa, 活性炭相關：degussa, dupont, 表面活性劑: air products, rohm&haas, 這些都是附加值很高的特殊化工品。Degussa是全球最大的特殊化工品公司，你看一些他們做的東西就大概有個概念。這些高附加值的方向中國的高校和公司有明顯差距。

5.一些大石化相關的方向，象聚乙烯，聚丙烯等，這些行業(yè)太大了，個人進去基本連螞蟻都頂不上。總的來說，學校的分類跟工業(yè)上的分類系統(tǒng)不太一樣，學校分類我以前列舉都比較詳細了，只要上學的大致方向正確了，再加上自身素質，將來找工作都可以找到不錯的。

第二篇：聾啞人就業(yè)研究方向

一、問題的提出

我國經(jīng)濟實力越來越增強，人民生活質量日益改善，殘疾人問題是社會高速發(fā)展過程中一個不可避免的問題。因為殘疾人事業(yè)的發(fā)展不僅關系殘疾人的自身生活和社會地位的提高，也直接影響到社會的和諧構建和穩(wěn)定發(fā)展。因此作為殘疾人事業(yè)重要組成部分的殘疾人就業(yè)問題受到越來越多的重視，政府也相繼推出了一系列促進和保障殘疾人就業(yè)的政策法規(guī)。由于目前勞動力市場的供大于求的矛盾十分突出，整個社會的就業(yè)形勢嚴峻，作為弱勢群體的殘疾人就業(yè)面臨更多的困難和障礙，這需要社會各界的關注與切實的援助。

在當前市場經(jīng)濟轉型的過程中，過去是國家統(tǒng)一安排配置的殘疾人就業(yè)保障模式正面臨困境，市場經(jīng)濟所帶來的勞動力市場對人力資本的重視使得殘疾人在勞動技能方面的匱乏更加凸顯出來，而社會網(wǎng)絡對勞動力市場的嵌入性也對殘疾人在求職過程中的路徑選擇以及職業(yè)狀況帶來了重要影響。我國現(xiàn)有聽力殘疾人數(shù)為2004萬，多重殘疾中聽力殘疾人數(shù)為776萬。推算聽力殘疾總數(shù)共2780萬人。2006年開展的第二次全國殘疾人抽樣調查顯示，其中聾啞人數(shù)占到殘疾人總數(shù)的13.07％。雖然近幾年聾啞人就業(yè)形勢已經(jīng)有了較大幅度的改善，但從社會全局來看，還是不容樂觀的。隨著工作崗位競爭的日趨激烈，特別是社會弱勢群體的聾啞人所面對的就業(yè)問題將更為嚴峻。另外通過調查，聾啞人的犯罪案件數(shù)量呈不斷上升的趨勢，且主要以

農(nóng)民和城市無業(yè)人員為主。他們由于聽覺、語言障礙的原因，難以與健全入正常溝通交流，導致社會上各類排斥因素的存在，使得聾啞人群體的正常求職就業(yè)之路遇到很多困難，即使就業(yè)后也難以融入主流社會。所以尋找適合聾啞人就業(yè)的出路，實現(xiàn)他們的順利就業(yè)。解決他們就業(yè)過程中遇到的阻礙，對于消解社會排斥，促進社會融合有著重要意義，這些問題也構成了本研究的主旨所在。

二、研究目的與意義

聾啞人就業(yè)是殘疾人事業(yè)的重要組成部分，也是聾啞人及其家屬所關心的一個社會問題。本文通過聾人就業(yè)相關文獻資料的歸納整理，對南京市聾人就業(yè)現(xiàn)狀的實地觀摩和個別訪談等方式，了解了聾人在就業(yè)過程中遭遇的社會排斥問題，試圖找出影響聾人就業(yè)的自身及社會因素，借鑒其他殘疾人的就業(yè)融合模式提出了一些改善聾啞人就業(yè)面貌的對策建議，因此這需要社會以創(chuàng)新的眼光來看待這個問題，以更廣闊的思路來找到解決問題的可行方案。相應地，聾人就業(yè)中的社會排斥與融合研究，其現(xiàn)實意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，有助于人們更加科學合理的解決聾啞人就業(yè)問題，通過正確的政策和指導理念去幫助和解決聾啞人就業(yè)問題，使聾啞人在獲得并保持相關工作方面的能力后更好的融入這個和諧的社會。第二，本研究的開展有助于聾啞人就業(yè)的關注，促使更多的研究者參與到這一領域的研究中來。第三，本研究認為聾啞人就業(yè)不完全是依靠政策的優(yōu)越性，而且還需要聾啞人從由依靠他人生活到部分依靠他人或獨立生活，重拾自尊與生活的信心，進而公平地參與并融入社會生活，共享社會物質文明、精神文明以及政治文明的成果，有較強的現(xiàn)實意義。

三、聾人殘疾概述

（一）聾啞人的殘疾特點

聾啞病是先天聽覺器官發(fā)育異常或后天聽覺器官損害，失去學習語言的能力，成為聾啞。聾啞人的缺陷導致無法與大多數(shù)人正常交流，聾啞人往往比較敏感，容易被激怒，自控能力較弱。由于他們學習生活和就業(yè)等方面所遇到的困難遠比普通人更多，且難以得到足夠的理解和幫助，甚至常常受到厭棄與歧視，極易使他們產(chǎn)生自卑情緒。而這又會引起他們特別的敏感，對歧視的情緒反應強烈。

由于被社會排斥，聾啞人群體普遍存在孤獨感，比較孤僻，容易對人懷有敵意。他們能參與的職業(yè)與活動很少，且在許多場合常常受到歧視，使他們不得不經(jīng)常待在家里，久而久之便產(chǎn)生了孤獨感。

由于本身的經(jīng)歷，聾啞人往往更富有同情心，對殘疾同伴抱有深厚的同情和了解，這種同病相憐的情感使同類殘疾人容易結為有限的社會融合網(wǎng)絡，甚至相互依戀。

（二）聾人就業(yè)模式有三種 1.聾啞人的集中就業(yè)模式

在我國，殘疾人集中就業(yè)模式的主要組織形式就是福利企業(yè)。福利企業(yè)是集中安排殘障人士進行勞動就業(yè)的特殊企業(yè)，由專門的行政管理機構管轄。是吸收聾啞人在內的殘疾人就業(yè)的最主要途徑，但隨著市場經(jīng)濟的到來，制作簡單粗糙的加工產(chǎn)品的福利企業(yè)不可避免的受到?jīng)_擊。大部分福利企業(yè)在激烈的市場競爭中無法生存，紛紛停產(chǎn)甚或倒閉。

2.聾啞人的按分散比例就業(yè)模式

分散按比例就業(yè)也指分散就業(yè)或稱按比例就業(yè)，它通常指的是政府，團體和企業(yè)按照一定的崗位比例安排殘疾人就業(yè)，并需要提供合適的工種，為了適應市場經(jīng)濟，政府逐漸淘汰了過去的集中就業(yè)模式，采用了這種更能適應現(xiàn)在經(jīng)濟條件下的就業(yè)模式。這也是為了避開單一的集中就業(yè)模式而新開拓的就業(yè)模式，他是適應我國的國情的，是符合國際慣例的，是一種重要的克服聾啞人就業(yè)的重要措施。3.聾人的自主創(chuàng)業(yè)模式

聾人缺乏資金與技術，家庭工業(yè)低成本，而且對于資金周轉，技術與管理的要求也不高，家庭工業(yè)模式是聾啞人自主創(chuàng)業(yè)最主要的模式。聾人通過殘聯(lián)得到培訓機會，在一段時間的培訓后，得到技術資格證加上有政策補助及自己的資金積累創(chuàng)業(yè)。

王某某（聾人）：我大專畢業(yè)后去了不少招聘會，就是殘疾問題，很多單位都不要。一年前參加了理發(fā)的技術培訓，現(xiàn)在自己開店

了、資金是貸款的，不過很優(yōu)惠的，生意還不錯．顧客也不會對我的問題說什么，還特別照顧我，只是有時聽不清楚帶來一些問題。（個案９，高中，24歲，３級殘疾，自主創(chuàng)業(yè)，訪談時間：2010年12月，訪談地點：某某門面，訪談方式：手語交談）．

這位王女士就是在聾啞人中自主創(chuàng)業(yè)的典型形象，雖然這種創(chuàng)業(yè)模式的成功率目前來看不算很高，因為積累資金和技術的過程比較漫長艱辛，但是一旦成功，不僅能夠更好的實現(xiàn)自我價值，還能回報社會，為更多同類人群提供就業(yè)機會。所以各級政府對于這類作坊、企業(yè)應該給予更多的關注和政策優(yōu)惠措施，營造一個相對便利的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

四、社會排斥導致聾啞人的邊緣化

（一）經(jīng)濟生活的邊緣化

貧困是社會排斥最為直接的一個后果。經(jīng)濟生活邊緣化是指由于主觀或客觀因素難以就業(yè)或者從事層次較低的職業(yè)崗位而沒有收入或者收入偏低，消費不起主流市場上的商品和服務的狀態(tài)。適合聾啞人就業(yè)的崗位少之又少，就業(yè)單位能夠提供給聾啞人的也是邊緣化的工作，這導致聾啞人整個群體的就業(yè)發(fā)生困難，直接影響他們的生活質量，因為收入得不到保障，而且不夠穩(wěn)定。從而使聾啞人也被歸為

社會窮困一族。

（二）政治生活的邊緣化

經(jīng)濟基礎決定上層建筑，因此經(jīng)濟狀況也決定著對政治生活的參與度。生活窘迫往往會使聾啞人群體缺乏信心，挫敗感強烈，因此不可能會主動積極的參與政治生活。而且我國目前就業(yè)形勢嚴峻，需要解決就業(yè)問題的群體包括高級人才在內，很難有聾啞人士能夠代表自身利益找到渠道向決策層表達訴求，為該群體謀到切實福利，而這又會成為下一輪惡性循環(huán)的開端，使得聾啞人群體離政府決策越來越遠。

（三）社會心態(tài)的邊緣化

從心理學上來講。人都有融入群體，與人溝通的需求，一旦被集體排斥，就會感到深深的焦慮和不安。聾啞人在被健全人群體排斥后，在心理上肯定會有失去尊嚴的感覺，這使得他們在承受經(jīng)濟壓力的同時，還要承受巨大的心理負擔。因而更容易封閉自我，主動逃離社會，以致更進一步的脫離社會。

五、促進聾啞人就業(yè)融合的對策

（一）營造聾啞人良好的就業(yè)環(huán)境

聾啞人應和健全人一樣擁有同樣平等的社會地位，所以我們不僅要給他們外在的物質幫助，更為重要的是要激發(fā)他們與健全入一樣的個人潛能。人為給予的物質幫助，福利與工作扶住并不能解決聾啞人

真正融入社會的根本問題，他們需要的是自尊、自強、自信的精神與個人潛能，授人以魚不如授人以漁。所以政府在開展聾啞人就業(yè)扶助過程中，最重要的還是需要持續(xù)的和專業(yè)化的培訓他們的個人技能，創(chuàng)業(yè)指導，并做好心理輔導。

要使聾啞人能夠真正融入到健全人的生活中去，我們的社會除了要給予他們相應的物質保障和政策法規(guī)，更需要營造一個能夠讓他們排除障礙進行正常溝通交流的社會環(huán)境。

徐女生（手語老師的幫助下交談）：其實原來的我就是個廢人，我從小就愛自暴自棄，不過家里人從來沒放棄我，一直以來社區(qū)也對我很關照，他們特地安排我的工作，過年過節(jié)都來看我，漸漸的我也有了生活的勇氣，可以說是大家改變了我的生活．（個案14，文盲，47歲，１級殘疾，清潔工，訪談時間：2010年12月，訪談地點：餐廳，訪談方式：面談）．

首先，最重要的是聾啞人監(jiān)護人對他們的關心和照顧，尤其是父母，對聾啞人一生的指導作用是無法估量的。在聾啞人的監(jiān)護期內，家庭成員的一切言語和舉動都會直接影響他本人的個性及心理健康，而個人良好的生活習慣和健康心態(tài)可以阻擋來自外界的一些不良誘惑和傷害。

其次，政府各部門機構應將聾啞人的權利保障與管理切實的落到實處，并更多的關心他們的生活處境，盡可能的為他們提供就業(yè)機會，完善聾啞人相關的社會福利措施，加強他們的生存技能培訓，使他們能夠合法合理的滿足自己經(jīng)濟和社會參與的訴求。只有讓聾啞人的生活步入正軌，經(jīng)濟獨立的情況下，才可從源頭上阻止聾啞犯罪這一現(xiàn)象。第三，有賴于整體社會成員素質的提高，更好的發(fā)揮社會力量。聾啞人在求職過程中受到排斥，會被有色眼鏡看待，很大程度上是因為大多數(shù)人都不了解聾啞人，在溝通上存在困難。這需要我們大力發(fā)揚人道主義精神，從根本上改變人們的這種看法。首先要通過輿論的力量去宣傳“平等、參與、共享＂的現(xiàn)代文明殘疾人觀，營造一個有利于他們生活與工作的無障礙環(huán)境。在就業(yè)問題上，政府也需要在輿論上大力宣揚聾啞人自強不息的積極正面的先進事跡，讓人們消除對聾啞人的偏見與歧視。提高聾啞人的自信心，促使公司企業(yè)認識到法律賦予聾啞人的權利與義務。創(chuàng)造平等與尊重的觀念，為聾啞人提供合適的工作場所，開辟多條就業(yè)途徑。

（二）加強針對性的功能康復和職業(yè)教育

由于聾啞人的教育程度普遍偏低，專業(yè)技能水平缺乏，直接影響他們的就業(yè)水平。所以要幫助他們就業(yè)，就要提升他們的專業(yè)技能水平，而這些需要依靠針對性的功能康復和教育職業(yè)培訓來解決。設立大量相應的聾啞人職業(yè)培訓機構可以幫助那些不能再康復的聾啞人，為他們提供了接受職業(yè)教育的機會。通過一些扶助政策，還可以將部分聾啞人納入相應培訓。

薛女生（手語老師的幫助下交談）：我大學學的不是這個專業(yè)，出來找工作的時候，專業(yè)不好，自己也殘疾，沒能找到，后來通過殘聯(lián)的培訓班，我開始學習會計專業(yè)，后來還考了證書，這樣就順利的找到了工作．（大專，26歲，３級殘疾，出納，訪談時間：2012年12月，訪談地點：單位，訪談方式：面談）．

所以聾啞人職業(yè)培訓主要是指根據(jù)勞動力市場需求，通過課堂學習、實地操作等形式，在一定時間內對聾啞人進行職業(yè)知識和實際技能的培養(yǎng)和訓練。由于這類職業(yè)培訓最根本、最直接的目的就是促進聾啞人就業(yè)。因此，培訓課程的設置也都是以市場需求為導向。

其實在本文對這次抽樣調查的聾啞人群中，可以發(fā)現(xiàn)一個必然的問題，在調查人群中只要接受過特殊技術培訓的人，其就業(yè)技術水平是有一定的高度的，而且其收入也是可以的，比如那些接受培訓的聾啞人收入必然試過２００００元／每年，而沒有培訓的聾啞人就要低于這個數(shù)，而且會低得多。

（三）多渠道開發(fā)就業(yè)

一直以來，國家對福利企業(yè)的優(yōu)惠措施主要體現(xiàn)在稅收減免上，基本可以穩(wěn)定解決一部分殘疾人的勞動就業(yè)問題。在由供求關系決定產(chǎn)品的市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)生產(chǎn)什么都是需要依照該產(chǎn)品在上市場上的需求狀況決定的，所以不應該限制福利企業(yè)的產(chǎn)品范圍，而要讓讓福利企業(yè)在市場中選擇，不斷提高自身的競爭力，促進其健康發(fā)展。此外，政府應該嚴格執(zhí)行開辦福利企業(yè)的標準以及聘用聾啞職工的標準。福利企業(yè)還需出臺一系列關于聾啞人的勞動保護措施，減免稅收的使用方法，建立適合聾啞人生理狀況的安全生產(chǎn)條件設備和生產(chǎn)經(jīng)營項目，確保聾啞人有合適合理的工作環(huán)境和安全的工作條件。堅持對福利企業(yè)的監(jiān)督與整頓工作，嚴格按照規(guī)定對企業(yè)進行年檢，防止掛羊頭賣狗肉的冒牌福利企業(yè)，維護政策的嚴肅性。

我國的殘疾人按比例就業(yè)工作己經(jīng)取得一定的進展，但是在注重這一工作開展數(shù)量指標的同時，也應該重視按比例就業(yè)的質量。針對按比例就業(yè)過程中存在的“掛靠”問題，應該加強對殘疾人按比例就業(yè)工作的落實的監(jiān)察工作，有殘聯(lián)和勞動保障部門一起配合，對企業(yè)中就業(yè)的殘疾人工作的真實情況進行檢查，是殘疾人真正有工作可做，使按比例就業(yè)能落實到實處。

張先生（手語交談）：本來我是掛靠的，沒辦法人家不要我去，不過后來勞動局來找我，在他們的幫助下我就正式上班了，后來單位也發(fā)現(xiàn)其實我也不差，只要我多去交流，一些看似辦不到的問題我都

能解決的．（個案13，初中，31歲，二級殘疾，文員，訪談時間：2010年12月，訪談地點：公司單位，訪談方式：面談）．

在動員企事業(yè)單位分散安排殘疾人就業(yè)的同時，充分利用已建立的社區(qū)殘疾人協(xié)會工作網(wǎng)絡，結合殘疾人就業(yè)的特殊性，開辟適合殘疾人就業(yè)的社區(qū)服務業(yè)、社區(qū)公益性崗位，鼓勵殘疾人采取非全日制等靈活多樣的就業(yè)形式，促進殘疾人多渠道就業(yè)。江陰天倫皇朝大酒店是國內首家“無聲酒店”，這里的絕大多數(shù)服務員都是聾啞青年。這家酒店點菜是通過包廂的電腦程序完成，高科技省去了不少麻煩，這也讓客人無需通過語言來點菜。聽語障礙服務員和健全服務員的待遇一樣，年收入一萬五千，另外有免費的工作餐，酒店還給他們辦理社會保險及其他福利。殘聯(lián)以前為聾啞人安排的工種都是一些包裝工和清潔工之類。現(xiàn)在，聾啞人有機會到大酒店工作，待遇好，環(huán)境提升了，使聾啞人能夠放松的與健全人交流，真正的實現(xiàn)融入社會的夢想

（四）促進聾啞人的自我覺醒與發(fā)展

大多數(shù)聾啞人都經(jīng)歷過生活貧困和不斷挫敗的經(jīng)歷，漸漸會使他們陷入習得性無助。美國心理學家塞里格曼提出的“習得性無助＂理論認為，人們在經(jīng)歷了某種無力改變自己面臨的問題的經(jīng)驗后，在情感、認知和行為上會表現(xiàn)出消極的特殊的心理狀態(tài)。這種習得性無助將會影響聾啞人的一生。從這種困境中解脫出來，最好的辦法就是通

過改善周邊環(huán)境，提供更多的社會資源，讓他們認識到自己也能主導生活，且生活的很成功。所以我們需要鼓勵聾啞人盡可能的表現(xiàn)自我，真正的認識自我，在融入社會生活過程中體現(xiàn)自我的人生價值。

陳先生（助聽器）：人家都說我很厲害，其實不是的，我覺得自己是靠的一種意念，活下去的美好想法，以前看到張海迪的個人事跡，對我很有感觸，所以我覺得我們聾啞人沒什么好自卑的，其實只要努力我們不比常人差．《個案２，高中，35歲，３級殘疾，餐廳經(jīng)理，訪談時間：2010年12月，訪談地點：其餐廳，訪談方式：面談）．

想讓聾啞人認識到自身存在的價值意義，最好的辦法就是降低因交流障礙帶來的生活上的不便。因此，幫助聾啞人利用輔助工具與健全人進行交流，都可以提升他們對自身行為的評價，并提高他們的自信心。當然光是自信心和自我評價是不夠的，還需要聾啞人能夠通過輔助工具和社會無障礙環(huán)境，積極的參與社會集體生活。所以這就要切實的幫助聾啞人，從他們的根本利益處罰，關心他們面臨的困境。其次聾啞人之間也需要多加積極溝通交流，通過共同聚會，參與社區(qū)活動等方式幫助他們建立平穩(wěn)的人際關系，慢慢減少他們的孤獨感，使他們能在集體中找到認同感和歸屬感。

六、結論與展望

（一）基本的結論

第一，聾啞人就業(yè)問題的外因。福利企業(yè)集中安置模式是聾啞人就業(yè)的傳統(tǒng)安置模式，但是這種模式隨著經(jīng)濟體制的轉型受到了很大的影響。在現(xiàn)今市場經(jīng)濟大潮下，嚴重影響福利企業(yè)發(fā)展的自身的缺點，例如管理落后、效率低下、人員冗雜等，也逐漸的暴露出來。而福利企業(yè)的衰退使傳統(tǒng)的集中就業(yè)模式難以支撐下來，導致大量殘疾人包括聾啞人失業(yè)。不過在這樣的環(huán)境中，分散比例的就業(yè)模式也被所有人看好，不但大大提高了聾啞人的就業(yè)率，而且使企業(yè)對招收聾啞人有了選擇權。不過也有個別企業(yè)考慮自身利益，不愿錄用聾啞人，采用掛靠的形式應付殘疾人就業(yè)政策，這么做雖然一定程度上緩解了聾啞人的經(jīng)濟生活狀況，但從長遠上來說不利于聾啞人融入主流社會。現(xiàn)有的法律政策的局限性也使得這種現(xiàn)象被聾啞人和殘聯(lián)默認。這個可以說是導致聾啞人就業(yè)的外因所在。

第二，聾啞人就業(yè)問題的內因。影響聾啞人求職過程的重要因素是他們本身的特殊心態(tài)。由于這種心理作用往往伴隨著埋怨與感恩，從而導致聾啞人在求職過程中表現(xiàn)出依賴性強，主動性不夠的特點。同時這種心態(tài)也容易影響聾啞人本身人力資本效用的發(fā)揮。為了提高聾啞人在勞動力市場的競爭力，最有力的措施是加強他們的職業(yè)技術水平，而這就需要開展一系列職業(yè)培訓活動。然后在現(xiàn)實情況中，由于勞動力市場已經(jīng)處于飽和狀態(tài)，聾啞入即使經(jīng)過一定的職業(yè)培訓，也未必能夠順利就業(yè)。更何況現(xiàn)有的培訓機構資源缺乏，經(jīng)驗不

足，加上其管理水平、課程設置、師資力量都不盡如人意，這都影響著聾啞人參加職業(yè)培訓的積極性和效果。這也是我們應該注重聾啞人自身的情況，也是聾啞人就業(yè)難的內因問題。

第三，聾啞人就業(yè)是要內因與外因相結合處理下才能解決的，在當前經(jīng)濟轉型背景下的勞動力市場配置中，聾啞人的人力資本、社會關系網(wǎng)絡資本以及專業(yè)技能水平和文化水平在他求職過程中的重要性較大，二者共同作用，直接影響到聾啞人求職的難易狀況及職業(yè)水平。如果聾啞人自身能力與客觀環(huán)境質量越高，不僅可以增加獲得理想的就業(yè)崗位的幾率，而且也使求職過程更為順利。不過在政府資助模式下，由于該模式集中作用在社會低水平領域，因而對于這類社會與經(jīng)濟資源匱乏，文化技能水平低下且語言聽力障礙程度偏重的聾啞人，政府支持的效用發(fā)揮狀況越好，則對于增加這類殘疾人的就業(yè)機會、提高其職業(yè)水平、改善其生存狀況就越有利。其實聾啞人就業(yè)問題的外因和內因是互補的，他們相互作用，相互制約，只用同時處理好兩者之間的聯(lián)系，同時漸進，才能真正的從根本上解決聾啞人就業(yè)難得現(xiàn)狀。

（二）研究的后續(xù)方向

首先，本研究在對聾啞人就業(yè)各利益相關群體進行訪談時，所選取的訪談對象的樣本有一定的局限性，以后需要擴大樣本進行研究，以更加全面體現(xiàn)聾啞人就業(yè)問題上存在的不足之處；訪談提綱所選取的訪談內容需要進一步完善。

其次，本研究的訪談提綱僅從聾啞人個人就業(yè)問題上較深入地了解了聾啞人就業(yè)問題現(xiàn)狀，鑒于我國聾啞人就業(yè)與外圍企業(yè)、特殊學校及培訓機構之間有著密切聯(lián)系，以后需要在加強特殊學校、職業(yè)訓練機構在聾啞人就業(yè)問題上進行深入的調查分析，以便更有效地改善善聾啞人的就業(yè)問題。

第三篇：材料化學(高分子方向)

材料化學專業(yè)（高分子材料方向）培養(yǎng)計劃說明

2010-08-18 09:49

一、學制與學位

修業(yè)年限：四年

授予學位：理學學士

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義建設實際需要，德、智、體全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握材料科學的基本理論與技術，具備材料化學相關的基本知識和基本技能，能在石油化學工業(yè)以及相關領域從事研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)及相關的管理工作的材料化學應用型高級專門人才。

三、主干學科和主要課程

主干學科：材料科學、化學

主要課程：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、結構化學、化工原理、材料科學導論、高分子化學、高分子物理、高分子材料成型與加工原理、功能高分子材料等。

四、培養(yǎng)規(guī)格（畢業(yè)生應獲得的知識和能力）

1.熱愛祖國，遵紀守法，身體健康，具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)素養(yǎng)。

2.掌握一門外語，具有一定的聽、說、讀、寫能力并能夠在本專業(yè)學習中熟練地應用。

3.掌握計算機語言和基本操作技能，能熟練地應用計算機等現(xiàn)代信息技術進行中外文資料查詢、文獻檢索以及獲取其它相關信息。

4.掌握本專業(yè)所必需的數(shù)學、物理的基本理論與實踐技能。

5.掌握材料制備（或合成）、材料加工、材料結構與性能測試等方面的基礎知識、基本原理和基本實驗技能；具有一定的實驗設計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

6.了解材料化學的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及材料科學與工程產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況，初步具

備研究開發(fā)新材料，掌握新技術的能力。

7.具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力，具備科學研究、科技開發(fā)及組織管理能力。具有本專業(yè)領域內的某個專業(yè)方向的專業(yè)知識，了解其學科前沿及發(fā)展趨勢。具備較強實踐能力、適應能力和創(chuàng)新意識。

五、專業(yè)定位與特色

專業(yè)定位：秉承夯實基礎、提高能力、拓寬范圍、接觸前沿的理念，根據(jù)國家經(jīng)濟建設對人才的需要，以較厚的基礎、較寬的專業(yè)口徑、較強的工程應用能力、較高的綜合素質和繼續(xù)學習能力為基本出發(fā)點，兼顧相近學科之間的交叉和融合。培養(yǎng)能夠在化工企業(yè)、石油加工行業(yè)等部門從事科學研究、生產(chǎn)加工、工藝設計、技術開發(fā)、技術研究等方面的應用型人才。

專業(yè)特色：突出、強化高分子材料化學方面的專業(yè)基礎理論知識，以及與石油化工密切相關的功能高分子材料等方向的專業(yè)知識和實踐技能。

六、實踐性教學環(huán)節(jié)安排與要求

本專業(yè)主要實驗性教學環(huán)節(jié)有軍訓（含入學教育）、金工實習、計算機在材料化學中的應用、綜合實驗、專業(yè)課程設計、石油化工仿真實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計（論文）等，共計32學分，七、畢業(yè)合格要求

1.符合大學生德育培養(yǎng)目標要求；

2.學生畢業(yè)時應修滿教學計劃規(guī)定的180學分，其中實踐性教學環(huán)節(jié)46.5學分；

3.符合大學生體育合格標準。

第四篇：就業(yè)方向、

材料科學與工程系設材料科學與工程專業(yè)，具有碩士學位授予權。材料科學與工程專業(yè) 本專業(yè)培養(yǎng)從事材料科學與工程方面的材料設計、試驗、研究和材料開 發(fā)，應用及管理的高級工程技術人才。

本專業(yè)的主要學科方向包括金屬材料及強化、復合材料、材料疲勞與斷裂、材料腐蝕與防護、材料表面改性技術等。本專業(yè)主要學習材料科學的基礎理論，掌握材料的成份組織結構，生產(chǎn)工藝、環(huán)境與性能之 間關系的基本規(guī)律，研究鋼鐵材料、復合材料、功能材料及其它有關材料科學與工程方面的 基本規(guī)律。

本專業(yè)開設的主要課程有：固體化學、材料化學、材料物理、晶體學、材料表面與界面、材 料近代研究方法、材料學基礎、計算機在材料科學與工程方面的應用等。通過理論學習和各種實踐環(huán)節(jié)的訓練，畢業(yè)生具備以下幾個方面的知識和能力。１．掌握物理化學、工程力學和技術科學的基礎理論知識。２．掌握晶體學、相變理論、晶體缺陷與強度、表面與界面材料設計等基礎理論知識。３．掌握金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料及復合材料的基礎知識。４．掌握材料研究方法、性能檢測及產(chǎn)品質量控制的基礎知識和技能。５．根據(jù)應用需求合理選材，并且有新材料和新技術開發(fā)的初步能力。６．其有材料加工和改性過程的技術經(jīng)濟分析的基本知識和基本能力。

培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具備包括金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料等材料領域的科學與工程 方面較寬的基礎知識，能在各種材料的制備、加工成型、材料結構與性能等領域從事科學研 究與教學、技術開發(fā)、工藝和設備設計、技術改造及經(jīng)營管理等方面工作，適應社會主義市 場經(jīng)濟發(fā)展的高層次、高素質全面發(fā)展的科學研究與工程技術人才。

就業(yè)方向 在各種材料的制備、加工成型、材料結構與性能等領域從事科學研究與教學、技術開發(fā)、工藝和設備設計、技術改造及經(jīng)營管理等方面工作。

介紹 修業(yè)年限 4 年 授予學位 理學或工學學士

主要課程 物理化學，量子與統(tǒng)計力學，固體物理，材料學概論，材料科學基礎，材料物理，材料 化學，材料力學，材料科學研究方法，材料工藝與設備，計算機在材料科學中的應用等 主要 實踐性教學環(huán)節(jié) 包括專業(yè)實驗，金工實習，電工電子實習，認識實習，生產(chǎn)實習，課程設計，畢業(yè)設計（論文）。

隨著近幾年畢業(yè)人數(shù)的激增，國內就業(yè)形勢普遍不容樂觀，但作為工科專業(yè)的材料科學一直 保持著較高的就業(yè)率。就業(yè)行業(yè)主要分布在國內科研機構、大專院校、外資或合資公司、經(jīng) 貿(mào)和國家行政部門等方面，從

事研究開發(fā)、教學、生產(chǎn)管理、市場營銷等工作。特別是近幾 年來，隨著我國微電子、半導體材料及通訊技術的發(fā)展，畢業(yè)生進入集成電路芯片制造或 IT 行業(yè)的比例逐漸增加。另外，每年申請出國留學的人數(shù)也成增長趨勢。

第五篇：就業(yè)方向

就業(yè)方向

電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)面寬、適應性強。該專業(yè)的畢業(yè)生主要面向電力行業(yè)就業(yè)，可從事電力設計、建設、調試、生產(chǎn)、運行、市場運營、科技開發(fā)和技術培訓等工作，也可從事其他行業(yè)中的電氣技術工作。主要就業(yè)單位有電力公司、電力設計院、電力規(guī)劃院、電力建設部門、電力生產(chǎn)單位、電氣工程研究開發(fā)公司和研究院以及具有電氣相關專業(yè)的院校。

自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。

電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)面寬、適應性強。該專業(yè)的畢業(yè)生主要面向電力行業(yè)就業(yè)，可從事電力設計、建設、調試、生產(chǎn)、運行、市場運營、科技開發(fā)和技術培訓等工作，也可從事其他行業(yè)中的電氣技術工作。主要就業(yè)單位有電力公司、電力設計院、電力規(guī)劃院、電力建設部門、電力生產(chǎn)單位、電氣工程研究開發(fā)公司和研究院以及具有電氣相關專業(yè)的院校。

自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。

電氣工程與自動化專業(yè)那個方向較好？有電力系統(tǒng)及其自動化；自動化；電氣技術。

哪個專業(yè)都不錯！就業(yè)面就挺廣的。如果不是讀研的話，我覺得三個方向差的不會太多，好多專業(yè)課都是一樣的。電力系統(tǒng)好找工作？得看哪個學校了，進電力行業(yè)，要么家里有關系，要么學校有名氣，現(xiàn)在電力行業(yè)也不是那么好進。畢業(yè)的時候說自己是電氣工程專業(yè)的不用分的那么清，主要是專業(yè)課學好就行了。

了解一下學校哪個方向有實力在選一個，都不錯的，電氣技術我不了解，我更看好前兩個，不過電力系統(tǒng)比較難啊，呵呵

電氣工程及其自動化，請問這個專業(yè)的就業(yè)情況怎么樣，主要從事哪行啊？？我在學校的成績一般。。概況:

電氣工程及其自動化涉及電力電子技術,計算機技術,電機電器技術信息與網(wǎng)絡控制技術,機電一體化技術等諸多領域,是一門綜合性較強的學科,其主要特點是強弱點結合,機電結合,軟硬件結合.該專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術基礎知識和相應的電氣工程專業(yè)知識,受過電工電子,系統(tǒng)控制及計算機技術方面的基本訓練,具有解決電氣工程技術分析與控制問題基本能力的高級工程技術人才.業(yè)務培養(yǎng)目標：

業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)在工業(yè)與電氣工程有關的運動控制、工業(yè)過程控制、電氣工程、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術等領域從事工程設計、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運行、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理等方面的高級工程技術人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、自動控制理論、信息處理、計算機技術與應用等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識。學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，具有工業(yè)過程控制與分析，解決強弱電并舉的寬口徑專業(yè)的技術問題的能力。

主干課程：大學物理,機械制圖,數(shù)字電子技術,模擬電子技術,電力電子技術,自動控制原理,電機學,微機原理

主干學科：電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術

主要課程：電路原理、電子技術基礎、計算機原理及應用、計算機軟件基礎、控制理論、電機與拖動、電力電子技術、信號分析與處理、電力拖動控制系統(tǒng)、工業(yè)過程控制與自動化儀表等。高年級可根據(jù)社會需要設置柔性的專業(yè)方向模塊課及選修課。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括電路與電子基礎實驗、電子工藝實習、金工實習、專業(yè)綜合實驗、計算機上機實踐、課程設計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計。

主要實驗：運動控制實驗、自動控制實驗、計算機控制實驗、檢測儀表實驗、電力電子實驗等