第一篇：息烽縣石硐小學(xué)文明餐桌

息烽縣石硐小學(xué)

開展“文明餐桌”活動(dòng)實(shí)施方案

按照中央、省市文明辦的工作部署，為廣泛開展好“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神，進(jìn)一步提高我校廣大師生文明素質(zhì)，在全校廣泛開展“文明餐桌”活動(dòng)，根據(jù)縣教育局廣泛開展“文明餐桌”活動(dòng)實(shí)施方案意見，結(jié)合我校實(shí)際制定本實(shí)施方案。

一、目的意義

進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、厲行節(jié)約、勤儉持家的傳統(tǒng)美德。推行餐桌文明是深入開展“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)師生文明程度的重要舉措。實(shí)施“文明餐桌”行動(dòng)，在校園范圍內(nèi)廣泛傳播“文明用餐、節(jié)儉惜福”的理念，向?qū)W校師生大力普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀，改變飲食方面的陳規(guī)陋習(xí)，營(yíng)造和諧文明的用餐文化，全面營(yíng)造文明節(jié)儉的良好風(fēng)氣，共同建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。

二、實(shí)施方法

（一）此次活動(dòng)要求做到：節(jié)儉用餐--不剩飯剩菜，吃多少點(diǎn)多少；安全用餐--不用地溝油，不用變質(zhì)食品；衛(wèi)生用餐--使用公筷公勺；文明用餐--不飲酒不酗酒。

（二）在學(xué)校食堂內(nèi)外張貼“文明用餐、節(jié)儉惜福”、“按需配餐、倡導(dǎo)節(jié)約”等標(biāo)語，采用宣傳欄、校園廣播等不同形式對(duì)學(xué)生、教職工和食堂工勤人員大力開展宣傳教育。做好學(xué)校食堂工勤人員“文明餐桌”培訓(xùn)工作，作好講稿、圖片、板報(bào)等資料的收集工作。

（三）“文明餐桌”活動(dòng)旨在全力營(yíng)造和諧文明的用餐文化，使節(jié)儉用餐、文明用餐融入廣大師生的日常生活中，變成廣大師生的自覺行動(dòng)。學(xué)校在加強(qiáng)食堂管理的同時(shí)，積極引導(dǎo)師生按量取食，文明就餐。

三、實(shí)施步驟

1.制定方案，宣傳動(dòng)員階段（4月）。學(xué)校結(jié)合本單位實(shí)際，制定出活動(dòng)實(shí)施方案，明確工作任務(wù)，責(zé)任落實(shí)到人，積極做好相關(guān)工作安排，全面啟動(dòng)“文明餐桌”活動(dòng)。

2.全面組織實(shí)施階段（4月底至11月）。積極開展校園“文明餐桌”活動(dòng)的宣傳教育，通過宣傳專欄、專題講座、班刊校刊、校園廣播、國(guó)旗下講話等多形式的宣傳方式，將節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的文明理念滲透課堂教學(xué)，引導(dǎo)師生文明用餐，養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理，把節(jié)約糧食、珍惜資源的要求融入學(xué)校食堂的管理中，切實(shí)落實(shí)到食堂管理實(shí)踐中，為師生提供一個(gè)安全衛(wèi)生、文明和諧的就餐環(huán)境。

3.總結(jié)階段（12月）。活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)成效，探索建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，推動(dòng)“文明餐桌”活動(dòng)長(zhǎng)期有效開展，進(jìn)一步提升我校精神文明建設(shè)水平。

四、工作要求

1.全體師生要充分認(rèn)識(shí)開展此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)宣傳教育，食堂后勤切實(shí)抓好落實(shí)，大力推廣“文明餐桌”活動(dòng)，積極編寫活動(dòng)報(bào)道，收集活動(dòng)圖片，認(rèn)真做好本次活動(dòng)總結(jié)。附：石硐小學(xué)開展“文明餐桌”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

石硐小學(xué)開展“文明餐桌”

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

按照中央、省市文明辦的工作部署，為廣泛開展好“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神，進(jìn)一步提高我校廣大師生文明素質(zhì)，在全校廣泛開展“文明餐桌”活動(dòng)，根據(jù)縣教育局廣泛開展“文明餐桌”活動(dòng)實(shí)施方案意見，結(jié)合我校實(shí)際特成立我校開展“文明餐桌”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，其名單如下。

組 長(zhǎng)：夏家志（石硐小學(xué)校長(zhǎng)）

成 員：呂平（石硐小學(xué)副校長(zhǎng)）

劉玉龍（石硐小學(xué)支書）

陳 元：（石硐小學(xué)教導(dǎo)主任）

王文彬（石硐小學(xué)工會(huì)主席）

楊啟輝（石硐小學(xué)思教主任）

劉 坤（石硐小學(xué)后勤主任）

王春琴（石硐小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員）

羅學(xué)倫（食堂管理員）

各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校德育室，由呂平任辦公室主任，羅學(xué)倫具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開展。

第二篇：石硐小學(xué)四年級(jí)《生態(tài)文明城市建設(shè)》試卷

石硐小學(xué)四年級(jí)《生態(tài)文明》期末考試

班級(jí)姓名得分

一、單選題(40分)：

1、以下哪個(gè)是貴州的簡(jiǎn)稱？（）

A、黔B、京C、吉D、川

2、貴州省的省會(huì)是？（）

A、大方B、貴陽C、畢節(jié)D、安順

3、貴州省貴陽市最大的人工湖是？()

A、紅楓湖B、百花湖C、天河潭D、香紙溝

4、青巖古鎮(zhèn)距貴陽市區(qū)29千米，現(xiàn)有文物100多處，是我省著名的文化名鎮(zhèn)。請(qǐng)問青巖古鎮(zhèn)始建于我國(guó)哪個(gè)朝代？（）

A、唐朝B、宋朝C、元朝D、明朝

5、貴陽市的地形以什么為主？（）

A、平原、盆地B、山地、丘陵

C、山地、盆地D、平原、山地

6、貴陽市有因?yàn)樯指采w率大，因此有什么美稱？（）

A、風(fēng)城B、水城C、林城D、冰城

7、在貴陽修文的陽明洞，王陽明創(chuàng)立了“致良知”和下面哪個(gè)學(xué)說？()

A、知行合一B、禪武合一C、萬法歸一D、天行健

8、下列哪個(gè)是貴陽的儲(chǔ)量占全國(guó)五分之一的重要礦藏？（）

A、金礦B、銀礦C、銅礦D、鋁土礦

二、連線題（10分）

許多動(dòng)植物都有別稱，請(qǐng)將以下動(dòng)植物和其對(duì)應(yīng)的別稱用線連接起來：娃娃魚馬褂木

大靈貓公孫樹

銀杏樹大鯢

鵝掌楸鄧木鳥

鴛鴦香貓

三、判斷題（10分）

1、貴陽人文景觀眾多，已列入國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位有10個(gè)。（）

2、花溪公園有“黔中一絕”的美稱。（）

3、甲秀樓始建于明代。（）

4、貴陽市的氣候具有冬無嚴(yán)寒、夏無酷暑、雨量充沛的特點(diǎn)。（）

5、近代，貴陽產(chǎn)生了眾多的文化名人，如魯迅、冰心、謝六逸等。（）

第三篇：石硐小學(xué)素質(zhì)教育自查匯報(bào)材料

石硐小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育綜合評(píng)估

自查報(bào)告

全面實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前教育改革的一次重要任務(wù)，近幾年，我校也把實(shí)施素質(zhì)教育這一工程作為學(xué)校的中心工作。通過全校教師的不懈努力、奮力拼搏，各項(xiàng)工作都取得一定的成績(jī)，我校成立了實(shí)施素質(zhì)教育自評(píng)自查小組，對(duì)學(xué)校近幾年來所開展的工作進(jìn)行了認(rèn)真梳理，對(duì)照“標(biāo)準(zhǔn)”認(rèn)真自評(píng)自查，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針。

我校堅(jiān)持以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，全面提升學(xué)生素質(zhì)，努力辦成石硐鄉(xiāng)窗口學(xué)校為目標(biāo)。面向全體學(xué)生，并兼顧特長(zhǎng)生的發(fā)展、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。因材施教，依法辦學(xué)，依法治校。

二、注重學(xué)校管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、建立可行的管理機(jī)制。首先，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，率先垂范，努力成為更新教育觀念的先行者。其次，建章立制、規(guī)范管理。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，推行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，對(duì)教師實(shí)行量化管理，定期實(shí)行考核。對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種評(píng)價(jià)方式，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)籍管理，及時(shí)上報(bào)各種材料報(bào)表。檔案管理較為規(guī)范。第三，推進(jìn)學(xué)校民主管理，充分發(fā)揮教師主人翁的作用，積極推行校務(wù)公開制度，做到重大決策公開、財(cái)務(wù)公開、黨務(wù)公開、評(píng)先選優(yōu)公開等，使學(xué)校民主管理水平不斷提高。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

教育工作的成敗直接關(guān)系著師資隊(duì)伍的建設(shè)。

首先，強(qiáng)化師德建設(shè)，樹立良好的形象，在教師群體建設(shè)方面，努力引導(dǎo)每位教師樹立“面向全體學(xué)生的意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)拼搏，積極進(jìn)取的精神，主動(dòng)為學(xué)校出謀劃策，力爭(zhēng)給人以“新一代石小教師就是有與眾不同”的良好形象和師德素質(zhì)。”幾年來，教師們無一違反師德、師風(fēng)現(xiàn)象發(fā)生。

其次，努力提高教師文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是按上級(jí)要求，教師全員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，按要求完成規(guī)定學(xué)時(shí)。二是積極參加學(xué)歷拔高培訓(xùn)，如今，我校取得大專及以上學(xué)歷的教師占全校教師總數(shù)的88%；三是乘課改之風(fēng)，一有機(jī)會(huì)就派教師外出進(jìn)行課改、教改、教研管理等方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。四是充分利用信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)嚴(yán)格要求教師進(jìn)行教育技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)行“充電”。我校教師今年在參加“北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院貴州省中小學(xué)教師教育技術(shù)”能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)60學(xué)時(shí)，全部結(jié)業(yè)，其中15人獲得優(yōu)秀成績(jī)。

三、以少先隊(duì)為龍頭，以“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”為主線，開展豐富多彩的活動(dòng)。

學(xué)生的常規(guī)水平如何，反應(yīng)出一所學(xué)校管理水平的高低，也是校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)項(xiàng)目的具體體現(xiàn)。為此，我校分管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極配合少先隊(duì)輔導(dǎo)員，并以少先隊(duì)為龍頭，做到了督促到位，開展活動(dòng)到位，評(píng)比工作到位。

1、認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干問題》，組織和引導(dǎo)少先隊(duì)員開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)。

每年的三月份都要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行掃墓活動(dòng)，2009年4月組織了30余名少先隊(duì)員參觀息烽集中營(yíng)，讓學(xué)生真正了解革命先烈拋頭顱、灑熱血的情景，從而體會(huì)到今天的幸福生活來之不易，增強(qiáng)了他們勤奮好學(xué)的信心；在每年的國(guó)慶之際，都要舉行全體師生“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”演講比賽等。增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)、愛家的激情。此外，在每年的“六·一”都要開展豐富多彩的文藝表演，豐富了孩子們的生活，讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿意。

2、強(qiáng)化主人教育，讓學(xué)生愛班、愛校。各年級(jí)，各班級(jí)都加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛班、愛校的思想教育，使學(xué)生初步形成“我愛我班，愛我石小”的主人意識(shí)。班主任和科任教師都積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己班級(jí)的一切榮譽(yù)，熱愛學(xué)校的一草、一木、一花，關(guān)心學(xué)校的一人一事，努力按學(xué)校和班級(jí)的常規(guī)做好自己的事，本班的事，自覺形成同違反班規(guī)、校紀(jì)的行為作斗爭(zhēng)。

3、加強(qiáng)校內(nèi)相關(guān)媒體監(jiān)督，讓學(xué)生自覺入軌。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成都有一個(gè)從強(qiáng)化到內(nèi)化，最終實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的過程。在這方面，主抓德育的教師、少先隊(duì)、班主任，充分利用學(xué)校的集會(huì)、宣傳欄、國(guó)旗下的講話、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、法制教育大課等媒體活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并及時(shí)反饋存在的問題，強(qiáng)化宣傳，強(qiáng)行入軌。這樣使學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。多年來，沒有嚴(yán)重違反校風(fēng)校紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生。

四、貫徹落實(shí)體、衛(wèi)、藝工作條例，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

1、全面加強(qiáng)體育工作，牢固樹立“健康第一”的思想，認(rèn)真做好“兩操”，并進(jìn)行施標(biāo)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。每年都要開展“百日冬鍛”和豐富多彩的校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和進(jìn)取精神。

2、在衛(wèi)生方面，做到責(zé)任區(qū)域劃分明確，天天有人掃，日日有人查，實(shí)行評(píng)分制，有專人管理，專人督查。零食攤點(diǎn)實(shí)行購(gòu)物檢查登記留樣制度，并要求各樣證照齊全。建立衛(wèi)生專檔。

3、藝術(shù)方面，教師認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾靡魳泛兔佬g(shù)課，并進(jìn)行一定的評(píng)比活動(dòng)。

五、認(rèn)真抓好遠(yuǎn)程教育，以此為平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)教研的開展。

近年來，我校一直把遠(yuǎn)程教育作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來抓，并和計(jì)算機(jī)教室一起，配備兼職的管理員，建立健全各種規(guī)章制度和定期收集整理相關(guān)檔案，充分鼓勵(lì)所有年輕教師利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程平臺(tái)下載各種教學(xué)所需資料，制作幻燈片等課件。多數(shù)教師能合理使用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)教研，使其課堂教學(xué)效果明顯提升，我校的遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)的多次檢查中得到充分的肯定。

六、提高鞏固“兩基”成果，堅(jiān)持不懈狠抓“普實(shí)”教學(xué)。

五年前，我校的“兩基”、“普實(shí)”工作得到省驗(yàn)收專家組的充分肯定，取得了可喜的成績(jī)，但我們并沒有沾沾自喜，相反，更充分認(rèn)識(shí)到“兩基”、“普實(shí)”工作的長(zhǎng)期性、艱苦性和重要性。以至在近幾年的“兩基”迎國(guó)檢工作中，付出了艱辛的努力，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的建設(shè)，加大依法執(zhí)教、依法治校的力度，切實(shí)利用教育法律法規(guī)促進(jìn)我校教育的健康發(fā)展，每年都繼續(xù)與教師簽定控輟等目標(biāo)責(zé)任書，按要求、按進(jìn)度建立相關(guān)檔案資料，把提高鞏固“兩基”成果和“普實(shí)”工作有條不紊地推進(jìn)，為“雙高”普九打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七、多方爭(zhēng)取外援，努力改善辦學(xué)條件。

我校是原石硐中學(xué)老教室改建而成，在改建的過程中，由于當(dāng)時(shí)資金短缺等原因，還在保留著原已老化的門窗等。幾乎每個(gè)假期都要進(jìn)行維護(hù)維修，每年投入維修資金上萬元，使得學(xué)校資金短缺，只能維持正常辦公需要，2006年，在縣委副書記楊櫻的一次調(diào)研活動(dòng)中，了解學(xué)校的困難，與省橋梁公司牽線搭橋，捐助我校8800元現(xiàn)金和部分圖書等物資，主要用于支助貧困生和改善一定的辦學(xué)條件。同年，得到教育局支助，硬化操場(chǎng)1000余平米，新修改進(jìn)廁所100余平米，多處圍墻加高，維修跑道，總投入近20萬元。2008年，通過縣政協(xié)支邊辦與寧波橋辦牽線搭橋，得到寧波愛心人士楊爾再先生和李萍等女士的捐助，為我校5名貧困生每學(xué)期解決500元的生活補(bǔ)助，并為我校捐贈(zèng)了10臺(tái)新電腦和一套音響設(shè)備，價(jià)值計(jì)7萬余元。后教育局又配備方正電腦21臺(tái)，組建起了計(jì)算機(jī)教室，為全校師生提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

八、幾分耕耘，幾分收獲。

幾年來，我校在困難中不斷前進(jìn)，在探索中不斷創(chuàng)新，同過全校師生辛勤耕耘，取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校先后被評(píng)為“省普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校”、“縣兩基”工作先進(jìn)集體、“縣遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位”、“縣安全、衛(wèi)生、禁毒先進(jìn)單位”、“縣師德專項(xiàng)教育年先進(jìn)單位”；“縣安全文明學(xué)校”；“縣黨建工作二等獎(jiǎng)”；“鄉(xiāng)依法治校學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)，3名教師受到市級(jí)表彰，29人次受到縣鄉(xiāng)的表彰。此外，綜合實(shí)踐活動(dòng)等在市教科所的評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

九、存在的問題與困惑。

1、我校的辦學(xué)條件相對(duì)落后，（因我校主體教學(xué)樓是原石硐中學(xué)老教學(xué)樓改修，門窗等從未更換，每年要一定共用經(jīng)費(fèi)進(jìn)行維修，學(xué)校沒有多余經(jīng)費(fèi)改善辦公條件）無多媒體教室、少先隊(duì)活動(dòng)室、體育室等功能教室，教師辦公條件設(shè)備也很簡(jiǎn)陋等，這些都不能適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

2、隨著課程改革的不斷深入，對(duì)全面提高素質(zhì)教育大要求越來越高，這勢(shì)必要涉及的學(xué)校的內(nèi)部改革，反過來，學(xué)校內(nèi)部的改革搞的好，就會(huì)給促進(jìn)課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的環(huán)境。但目前我校的內(nèi)部管理體制、職稱聘用制度等都亟待完善。學(xué)校外部的保障機(jī)制、管理體制等同課改的實(shí)施要求、學(xué)校的改革與發(fā)展也不相適應(yīng)。

3、我校的老教師多，年齡結(jié)構(gòu)偏大，觀念還需更新，加之經(jīng)常請(qǐng)長(zhǎng)病假的教師較多（每期不下3名），這樣就造成了老師們負(fù)擔(dān)過重，沒有充沛的精力和時(shí)間對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，也不可能普遍外出吸取更多“新鮮血液”進(jìn)行“大馬力”的充電，這就相對(duì)制約了我校一些教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展，在新課程理念下時(shí)有“穿新鞋，走老路”的現(xiàn)象發(fā)生。

4、體、衛(wèi)、藝、英語等課程缺少專任教師，開展工作十分困難，效果不好。

5、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”和“校本課程的開發(fā)”都是課程改革的新課題，課程的開發(fā)受辦學(xué)條件的限制，獨(dú)立開發(fā)有一定的困難，處在農(nóng)村，社會(huì)實(shí)踐基地較少，加之學(xué)生外出安全隱患大，在一定程度上限制了學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效開展。

總之，我校在實(shí)施素質(zhì)教育工作中，在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，不斷健康發(fā)展，我們不因取得成績(jī)而沾沾自喜，更不因存在困難而停止不前，我們將邁著永不停息的腳步迎難而上、一如既往、傾其全力、開拓進(jìn)取、繼續(xù)探索、繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)前進(jìn)??！

第四篇：息烽縣石硐小學(xué)深入開展解放思想

息烽縣石硐小學(xué)深入開展解放思想“十破十立”大討

論活動(dòng)的實(shí)施方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、省委十一屆二次全會(huì)、市第九次黨代會(huì)精神，進(jìn)一步解放思想，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，奮力開創(chuàng)我校教育發(fā)展新局面，結(jié)合我校實(shí)際，深入開展解放思想“十破十立”大討論活動(dòng)

一、總體要求

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢牢抓住貫徹落實(shí)國(guó)發(fā)2號(hào)和黔黨發(fā)15號(hào)文件的歷史性機(jī)遇，牢牢把握“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動(dòng)跨越”的主基調(diào)，以解放思想為先導(dǎo)，以“十破十立”為主要內(nèi)容，以學(xué)習(xí)討論、調(diào)查研究、總結(jié)檢查為主要形式，以著力破解制約科學(xué)發(fā)展、影響創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、阻礙增比進(jìn)位的思想觀念、工作作風(fēng)和體制機(jī)制為目的，在我校深入開展解放思想“十破十立”大討論活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化爭(zhēng)先意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、卓越意識(shí)、合作意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化勇于擔(dān)當(dāng)、干字當(dāng)頭、立說立行、積極進(jìn)取的觀念，把廣大黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委、市委的決策部署上來，把智慧和力量匯聚到提速發(fā)展、奮力趕超、同步小康的奮斗目標(biāo)上來。

二、“十破十立”內(nèi)容。

一是要突破信心不足的思想，樹立敢于爭(zhēng)先的意識(shí)；二是要突破墨守成規(guī)的思想，樹立開拓創(chuàng)新的意識(shí)；三是要突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識(shí)；四是要突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識(shí)；五要突破消極等待的思想，樹立搶抓機(jī)遇的意識(shí)；六要突破怕?lián)?zé)任的思想，樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)；七要突破多說少做的思想，樹立干字當(dāng)頭的意識(shí)；八要突破反應(yīng)遲緩的思想，樹立立說立行的意識(shí)；九要突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立工業(yè)強(qiáng)省的意識(shí)；十要突破不跑不要的思想，樹立積極爭(zhēng)取的意識(shí)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為增強(qiáng)開展解放思想“十破十立”大討論活動(dòng)的責(zé)任感和緊迫感，精心組織，周密部署，整體推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效特成立石硐小學(xué)“十破十立”大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長(zhǎng)：夏家志（石硐小學(xué)校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：劉玉龍（石硐小學(xué)黨支部書記）呂

平（石硐小學(xué)副校長(zhǎng)）

成員：陳

元（石硐小學(xué)教務(wù)主任）

楊啟輝（石硐小學(xué)思教主任）

王春琴（石硐小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）王文斌（石硐小學(xué)工會(huì)主席）

四、方法步驟

結(jié)合我校實(shí)際，解放思想“十破十立”大討論活動(dòng)時(shí)間從2013年2月至2013年5月，整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳動(dòng)員階段（2013年3月5日前）。主要任務(wù)是抓好組織發(fā)動(dòng)。為大討論活動(dòng)營(yíng)造解放思想、理清思路、強(qiáng)化執(zhí)行、銳意進(jìn)取的強(qiáng)大輿論聲勢(shì)和良好社會(huì)氛圍。全校各黨總支要通過召開動(dòng)員大會(huì)，引導(dǎo)廣大黨員干部群眾充分認(rèn)真組織開展“十破十立”大討論活動(dòng)的重要意義，明確活動(dòng)的總體要求，確立自己在活動(dòng)中的重要責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)參與活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。

（二）學(xué)習(xí)討論階段，（3月5日—3月15日）。主要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入討論，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，掀起大討論活動(dòng)的熱潮。學(xué)校將“十破十立”作為主題融入集中學(xué)習(xí)、專題講座、主題教育等活動(dòng)，開展主題突出，形式多樣，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)討論，聯(lián)系工作實(shí)際撰寫心得體會(huì)，深入思考研討本部門工作中的重大問題和熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。提出解決問題的辦法和建議，形成改進(jìn)工作的思路和舉措。各黨員，教師要圍繞“十破十立”，在解放思想、理清思路、強(qiáng)化執(zhí)行、銳意進(jìn)取等方面深入開展討論，從思想觀念、工作措施上主動(dòng)查找不足，認(rèn)真分析具體差距，深刻查找深層原因，認(rèn)真對(duì)照學(xué)習(xí)討論和自查的情況，制定整改措施。

（三）總結(jié)檢查階段（3月16日—5月30日）。主要任務(wù)是總結(jié)大討論活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和檢查大討論活動(dòng)取得的成效。研究改進(jìn)工作的意見，形成指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的政策措施，并評(píng)估措施的可行性和實(shí)施效果，把大討論活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為解決問題、促進(jìn)工作、推動(dòng)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。

息烽縣石硐小學(xué)支部委員會(huì)

2013年2月26日

第五篇：小學(xué)文明餐桌倡議書

小學(xué)文明餐桌倡議書

小學(xué)文明餐桌倡議書 1

親愛的同學(xué)們：

艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)。節(jié)約不僅是一種美德，而且節(jié)約是一種智慧，更是一種責(zé)任、一種品質(zhì)。“一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。”

可是，在學(xué)校食堂，我們經(jīng)常可以看到這樣的情形：許多同學(xué)將只吃了幾口的粉或飯菜倒掉。好一點(diǎn)的`，倒在泔水桶里，不一會(huì)兒，泔水桶就倒?jié)M了。看著滿桶的剩菜剩飯，真是令人感到可惜。更有甚者，不少人把飯菜倒在廁所里，一堆堆滿地都是，或者把便槽塞得滿滿的。看著滿地滿槽的剩菜剩飯，簡(jiǎn)直讓人氣憤！當(dāng)你捧著噴香的米飯、端起美味的粉條時(shí)，你是否想到這是農(nóng)民伯伯頂著烈日辛勤耕耘換來的？當(dāng)你埋怨飯菜不可口、隨意傾倒吃剩的飯菜時(shí)，你是否想到還有很多偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子因?yàn)樨毟F而吃不飽飯、上不起學(xué)？

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。浪費(fèi)糧食就是踐踏農(nóng)民的勞動(dòng)成果，就是無視我們父母的辛勤汗水。同學(xué)們，為了弘揚(yáng)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，請(qǐng)從節(jié)約每一粒糧食做起，用實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)文明、和諧的校園作出貢獻(xiàn)。在此，我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、要按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)進(jìn)食堂就餐，在食堂就餐的同學(xué)不能私自到外就餐。如有特殊情況不去食堂就餐，要向老師說明。

2、取餐時(shí)有序排隊(duì)，保持安靜，不得奔跑，不得大聲喧嘩、打鬧，不得說流話、臟話，不得敲打碗筷，不得插隊(duì)。

3、取餐時(shí)盡量不使用一次性餐具，不挑食厭食，吃什么就要什么，能吃多少就盛多少，避免浪費(fèi)糧食。

4、同學(xué)之間不得爭(zhēng)搶飯菜，不得強(qiáng)取強(qiáng)拿他人飯菜，取餐后盡量在食堂就餐，不得把一次性餐盒等帶到宿舍或教室。

5、就餐時(shí)保持安靜，文明就餐。不得大聲喧嘩、打鬧，不得說流話、臟話，不得敲打碗筷，不得隨意奔跑走動(dòng)，注意安全，防止相互碰撞或燙傷。

6、就餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，吃相文雅，不得粗俗，也不要含飯說話，以免發(fā)生意外。

7、珍惜糧食，愛惜飯菜。不要挑食，不要厭食，不要浪費(fèi)飯菜。

8、保持食堂衛(wèi)生。不準(zhǔn)隨地吐痰、亂扔雜物，不準(zhǔn)隨處亂倒飯菜，不得把剩飯、剩菜及其他雜物遺留在餐桌上。

9、愛護(hù)食堂公物。不準(zhǔn)在墻上、餐桌上亂刻亂寫，不準(zhǔn)損壞食堂的餐具和設(shè)施，不得隨意挪動(dòng)桌椅及其他設(shè)施。

10、尊重工作人員，適時(shí)對(duì)他們?yōu)榇蠹业姆?wù)表示感謝。如果對(duì)他們有意見時(shí)，須通過老師或文明方式有禮有節(jié)向其提出，禁止與食堂工作人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、吵鬧、毆打。

11、餐前餐后必須洗手，清洗餐具，注意個(gè)人衛(wèi)生。

12、就餐后按秩序走路直接回寢室或教室，在半小時(shí)內(nèi)不能奔跑、跳躍或進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

同學(xué)們，踐行“文明餐桌”要靠你、要靠我、要靠我們大家。希望同學(xué)們積極響應(yīng)，自覺履行倡議，從我做起，從現(xiàn)在開始，文明就餐，節(jié)約糧食，養(yǎng)成良好的社會(huì)公德。

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

小學(xué)文明餐桌倡議書 2

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

小餐桌，大文明，餐桌文明是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)，傳承著中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動(dòng)、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為積極響應(yīng)今年在全縣廣泛開展的“文明餐桌大行動(dòng)”號(hào)召，結(jié)合我校的就餐現(xiàn)狀，現(xiàn)向全校師生發(fā)起文明就餐倡議：

1、請(qǐng)愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)。節(jié)約糧食是尊重他人勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是您高尚人格的體現(xiàn)。

2、請(qǐng)保持良好的就餐秩序，排隊(duì)就餐。讓整齊有序的隊(duì)伍成為學(xué)校餐廳里一道亮麗的風(fēng)景線。

3、點(diǎn)餐時(shí)不適用一次性方便筷、一次性發(fā)泡餐盒級(jí)塑料袋，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量。

4、點(diǎn)餐時(shí)明確說出自己要的菜，使用文明用語，同時(shí)禮讓老師。

5、餐廳內(nèi)不得惡意損壞或丟棄餐具，損壞公物要賠償。

6、為了您的財(cái)產(chǎn)安全，也為了他人的'方便，請(qǐng)不要用書包或其他物品占座。

7、請(qǐng)不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和實(shí)物殘?jiān)灰俨蛷d內(nèi)吸煙喝酒。注意自己的儀表、穿著和行為，為他人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。

8、請(qǐng)自覺歸放餐具。就餐后請(qǐng)講餐具、生菜和剩飯自覺帶到餐具回放處，既減輕了服務(wù)人員的工作壓力，有方便了其他同學(xué)的就餐。

老師們、同學(xué)們，讓我們身體力行，與文明握手、與陋習(xí)告別，樹立安全、理性、健康的生活方式！

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

小學(xué)文明餐桌倡議書 3

親愛的同學(xué)們：

我們作為一名學(xué)生應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)約糧食的良好風(fēng)氣，為了我們的美好校園和生活，特此發(fā)出學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐管理《厲行“勤儉節(jié)約”響應(yīng)“光盤行動(dòng)”倡議：

1、珍惜糧食，適量用餐，避免剩餐，減少奢侈浪費(fèi)。

2、攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。

3、吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

4、提醒身邊的同學(xué)和朋友，積極制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

5、做節(jié)約宣傳員，向同學(xué)、親人、朋友宣傳節(jié)約糧食。

6、積極參加文明餐桌行動(dòng)，營(yíng)造節(jié)儉用餐的`良好風(fēng)氣。

《厲行“勤儉節(jié)約”響應(yīng)“光盤行動(dòng)”》體現(xiàn)的是學(xué)生品質(zhì)和責(zé)任。我們都是祖國(guó)的棟梁和未來的接班人，每個(gè)同學(xué)都要從現(xiàn)在做起，從生活習(xí)慣開始，從細(xì)微處做起，從節(jié)約糧食做起，爭(zhēng)做節(jié)約糧食的傳播者、實(shí)踐者和示范者，用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約糧食的行動(dòng)中來，讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚，共同為建設(shè)文明、清潔優(yōu)美的校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

小學(xué)文明餐桌倡議書 4

親愛的同學(xué)們：

小餐桌，大文明，餐桌文明是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)，它不僅關(guān)系著每位同學(xué)的生活，而且直接體現(xiàn)了一個(gè)人良好的整體形象。你想擁有一個(gè)舒適、清潔的就餐環(huán)境嗎你想塑造一個(gè)高尚、文明的'自身形象嗎你想為校風(fēng)文明建設(shè)貢獻(xiàn)自身的力量嗎那就用文明演繹自己的生活，用實(shí)際行動(dòng)來積極響應(yīng)我們的倡議吧！

一、愛惜糧食，不挑食，杜絕浪費(fèi)。節(jié)約糧食是尊重他人勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是高尚人格的體現(xiàn)。

二、就餐前及時(shí)洗手，最好能從家中自帶一塊小毛巾，時(shí)刻保持桌面衛(wèi)生。

三、保持良好的就餐秩序，自覺排隊(duì)來食堂就餐、自覺排隊(duì)盛飯盛湯，讓整齊有序的隊(duì)伍成為學(xué)校餐廳里一道亮麗的風(fēng)景線。

四、就餐時(shí)文明、安靜，注意細(xì)嚼慢咽，不大聲喧嘩，不做影響他人就餐的事情，注意個(gè)人形象。

五、愛護(hù)餐具，就餐后餐具回放按照規(guī)定，輕拿輕放，餐盆、勺子、湯盆都要擺放整齊。

六、就餐后及時(shí)清理桌面衛(wèi)生和教室衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔食物殘?jiān)筒徒恚⒁庾约旱膬x表、穿著和行為，為他人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。

文明就餐環(huán)境需要廣大師生與食堂所有工作人員的共同努

力。請(qǐng)大家文明就餐，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，“播種的是一種習(xí)慣，收獲的是一種品格”。讓我們以養(yǎng)成良好的社會(huì)公德，樹立文明學(xué)生的形象為目標(biāo)，為營(yíng)造一個(gè)文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境而努力吧！

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

小學(xué)文明餐桌倡議書 5

老師們、同學(xué)們：

你們好！

自古以來民以食為天，在我們的日常生活中，一日三餐已和我們息息相關(guān)。眾所周知，餐桌文明是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)，小餐桌，大文明，承載的不僅是人類的生生不息，更傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動(dòng)、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。我們更應(yīng)大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的'崇高精神，自覺引領(lǐng)“厲行節(jié)約，文明用餐”的良好風(fēng)尚，倡導(dǎo)積極向上、科學(xué)健康的生活方式，為此，特向我校全體師生發(fā)出倡議：

一、傳承傳統(tǒng)美德。

我們每個(gè)人都要自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德，號(hào)召大家踴躍參加到學(xué)校文明餐桌創(chuàng)建活動(dòng)中來，積極打造溫馨、文明的就餐環(huán)境，享受“厲行節(jié)約，文明用餐”的快樂。

二、倡導(dǎo)文明用餐。

自覺遵守公共道德規(guī)范，不肆意喧嘩，注意他人的用餐感受；講究用餐衛(wèi)生，不亂扔餐巾紙或者食物殘?jiān)浑S意造成用餐環(huán)境污染；低碳環(huán)保，使用“公筷公勺”，杜絕使用一次性筷子，不將一次性飯盒帶人校園；提醒家人開車不喝酒，酒后不駕車。

三、做到合理消費(fèi)。

綠色消費(fèi)，理性消費(fèi)，按需點(diǎn)菜，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，做到不剩飯不剩菜，吃多少點(diǎn)多少，吃不完就打包。

四、講究科學(xué)飲食。

樹立科學(xué)的飲食養(yǎng)生新理念，改變不良的飲食習(xí)慣，從尋常食物中吃出健康和營(yíng)養(yǎng)。

五、牢記就餐禮儀歌。

排隊(duì)等候，不插隊(duì)；一人一位，不占位；言語文明，不粗魯；安靜就餐，不喧鬧；殘?jiān)氡P，不亂吐；珍惜食物，不浪費(fèi)。

老師們，同學(xué)們，讓我們身體力行，與文明握手、與陋習(xí)告別，樹立文明、理性、健康的生活方式！大力弘揚(yáng)文明就餐，勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣。為我校爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明單位和我縣爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明縣城做出積極的貢獻(xiàn)。歡迎大家積極參與到學(xué)校的文明餐桌創(chuàng)建活動(dòng)中來！

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

小學(xué)文明餐桌倡議書 6

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

小餐桌，大文明，餐桌文明是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)，傳承著中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動(dòng)、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為積極響應(yīng)今年在全市廣泛開展的.“文明餐桌大行動(dòng)”號(hào)召，結(jié)合我校的就餐現(xiàn)狀，現(xiàn)向全校師生發(fā)起文明就餐倡議：

一、傳承傳統(tǒng)美德。我們每個(gè)人都要自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德，號(hào)召親朋好友踴躍參加到文明餐桌行動(dòng)中來，積極打造溫馨、文明的就餐環(huán)境，享受“文明用餐，節(jié)儉惜福”的快樂。

二、做到合理消費(fèi)。綠色消費(fèi)，理性消費(fèi)，按需點(diǎn)菜，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，做到“不剩飯不剩菜，吃不完就打包”。

三、倡導(dǎo)文明用餐。自覺遵守公共道德規(guī)范，不肆意喧嘩，不在禁煙場(chǎng)所吸煙，注意他人的用餐感受；講究用餐衛(wèi)生，不帶寵

物進(jìn)餐廳，不隨意造成用餐環(huán)境污染；低碳環(huán)保，使用“公筷公勺”，杜絕使用一次性筷子；開車不喝酒，酒后不駕車。

四、講究科學(xué)飲食。樹立科學(xué)的飲食養(yǎng)生新理念，改變不良的飲食習(xí)慣，從尋常食物中吃出健康和營(yíng)養(yǎng)。

老師們、同學(xué)們，讓我們身體力行，與文明握手、與陋習(xí)告別，樹立安全、理性、健康的生活方式！

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

小學(xué)文明餐桌倡議書 7

為更好地踐行社區(qū)開展的“餐桌文明進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。在轄區(qū)內(nèi)樹立文明發(fā)展理念，倡導(dǎo)科學(xué)飲食文化，在此，得勝社區(qū)向全轄區(qū)居民發(fā)起“文明餐桌”倡議，并由社區(qū)工作者帶頭，全體居民共同簽下文明餐桌”倡議書。

一、傳承傳統(tǒng)美德。中國(guó)是文明古國(guó)，有著悠久的`飲食文化。我們每位居民都要自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德，號(hào)召親朋好友踴躍參加文明餐桌行動(dòng)中來，積極打造溫馨、文明的就餐環(huán)境，享受“文明用餐，節(jié)儉惜福”的快樂。

二、遵守餐桌禮儀，禮貌用餐，禮讓他人，遵守用餐秩序，愛護(hù)用餐環(huán)境，談吐文雅，不吵鬧、不喧嘩。

三、講究科學(xué)飲食，注重營(yíng)養(yǎng)，追求健康，不酗酒，不暴食，摒棄不良飲食陋習(xí)。

四、堅(jiān)持合理消費(fèi)，珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)，點(diǎn)餐適量，剩菜包，不求奢華，不講排場(chǎng)。

五、珍惜生命，遵規(guī)守法，拒絕酒駕，開車不飲酒，酒后不駕車。

文明生活需要每一個(gè)人的全力支持。文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，得勝社區(qū)通過此次活動(dòng)希望大家身體力行，與文明握手、與陋習(xí)告別，將環(huán)保、低碳進(jìn)行到底，吃出美感和情趣，吃出文明的修養(yǎng)，吃出安全、理性、健康的生活方式。

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

小學(xué)文明餐桌倡議書 8

親愛的同學(xué)們：

艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)。節(jié)約不僅是一種美德，而且節(jié)約是一種智慧，更是一種責(zé)任、一種品質(zhì)。“一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。”

可是，在學(xué)校食堂，我們經(jīng)常可以看到這樣的情形：許多同學(xué)將只吃了幾口的粉或飯菜倒掉。好一點(diǎn)的，倒在泔水桶里，不一會(huì)兒，泔水桶就倒?jié)M了。看著滿桶的剩菜剩飯，真是令人感到可惜。更有甚者，不少人把飯菜倒在廁所里，一堆堆滿地都是，或者把便槽塞得滿滿的。看著滿地滿槽的剩菜剩飯，簡(jiǎn)直讓人氣憤！當(dāng)你捧著噴香的米飯、端起美味的粉條時(shí)，你是否想到這是農(nóng)民伯伯頂著烈日辛勤耕耘換來的當(dāng)你埋怨飯菜不可口、隨意傾倒吃剩的飯菜時(shí)，你是否想到還有很多偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子因?yàn)樨毟F而吃不飽飯、上不起學(xué)

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。浪費(fèi)糧食就是踐踏農(nóng)民的勞動(dòng)成果，就是無視我們父母的辛勤汗水。同學(xué)們，為了弘揚(yáng)揚(yáng)艱苦

奮斗、勤儉節(jié)約的`優(yōu)良作風(fēng)，請(qǐng)從節(jié)約每一粒糧食做起，用實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)文明、和諧的校園作出貢獻(xiàn)。在此，我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、要按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)進(jìn)食堂就餐，在食堂就餐的同學(xué)不能私自到外就餐。如有特殊情況不去食堂就餐，要向老師說明。

2、取餐時(shí)有序排隊(duì)，保持安靜，不得奔跑，不得大聲喧嘩、打鬧，不得說流話、臟話，不得敲打碗筷，不得插隊(duì)。

3、取餐時(shí)盡量不使用一次性餐具，不挑食厭食，吃什么就要什么，能吃多少就盛多少，避免浪費(fèi)糧食。

4、同學(xué)之間不得爭(zhēng)搶飯菜，不得強(qiáng)取強(qiáng)拿他人飯菜，取餐后盡量在食堂就餐，不得把一次性餐盒等帶到宿舍或教室。

5、就餐時(shí)保持安靜，文明就餐。不得大聲喧嘩、打鬧，不得說流話、臟話，不得敲打碗筷，不得隨意奔跑走動(dòng)，注意安全，防止相互碰撞或燙傷。

6、就餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，吃相文雅，不得粗俗，也不要含飯說話，以免發(fā)生意外。

7、珍惜糧食，愛惜飯菜。不要挑食，不要厭食，不要浪費(fèi)飯菜。

8、保持食堂衛(wèi)生。不準(zhǔn)隨地吐痰、亂扔雜物，不準(zhǔn)隨處亂倒飯菜，不得把剩飯、剩菜及其他雜物遺留在餐桌上。

9、愛護(hù)食堂公物。不準(zhǔn)在墻上、餐桌上亂刻亂寫，不準(zhǔn)損壞食堂的餐具和設(shè)施，不得隨意挪動(dòng)桌椅及其他設(shè)施。

10、尊重工作人員，適時(shí)對(duì)他們?yōu)榇蠹业姆?wù)表示感謝。如果對(duì)他們有意見時(shí)，須通過老師或文明方式有禮有節(jié)向其提出，禁止與食堂工作人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、吵鬧、毆打。

11、餐前餐后必須洗手，清洗餐具，注意個(gè)人衛(wèi)生。

12、就餐后按秩序走路直接回寢室或教室，在半小時(shí)內(nèi)不能奔跑、跳躍或進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

同學(xué)們，踐行“文明餐桌”要靠你、要靠我、要靠我們大家。希望同學(xué)們積極響應(yīng)，自覺履行倡議，從我做起，從現(xiàn)在開始，文明就餐，節(jié)約糧食，養(yǎng)成良好的社會(huì)公德。

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

小學(xué)文明餐桌倡議書 9

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。民以食為天，就餐是每個(gè)人日常生活的重要部分，餐桌文明是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的重要批示，大力倡導(dǎo)積極向上、科學(xué)健康的生活方式，自覺引領(lǐng)“文明消費(fèi)、節(jié)約用餐”的良好風(fēng)尚，在此我校向全體教師發(fā)出倡議：

一、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。勤儉節(jié)約、珍惜糧食、尊重勞動(dòng)成果是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志。小餐桌，大文明。我們要牢固樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念，自覺弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，積極參與到文明餐桌行動(dòng)中來，著力打造溫馨、和諧、安全、健康、科學(xué)、文明的就餐環(huán)境，倡樹文明新風(fēng)。

二、樹立綠色理念，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約。節(jié)約是一種美德，節(jié)約更是一種智慧。古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也。”家庭聚餐、食堂就餐要厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)；飯店聚餐要按需點(diǎn)菜，做到不剩飯、不剩菜，吃不完要打包，向“舌尖上的浪費(fèi)”說“不”，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥，享受“文明用餐，節(jié)儉惜福”的快樂人生。餐飲行業(yè)要引導(dǎo)消費(fèi)者按需點(diǎn)菜，不強(qiáng)推高檔宴席、高檔菜品和奢華附加消費(fèi)，積極倡導(dǎo)“半份半價(jià)”、“小份適價(jià)”的服務(wù)理念，做到經(jīng)營(yíng)合法、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、管理規(guī)范、童叟無欺。

三、遵守道德規(guī)范，倡導(dǎo)文明用餐。要自覺遵守餐飲場(chǎng)所道德規(guī)范，不肆意大聲喧嘩，自覺維護(hù)用餐環(huán)境，不在禁煙場(chǎng)所吸煙，講究用餐衛(wèi)生，不帶寵物進(jìn)入餐廳。注重低碳環(huán)保，推行“公筷公勺”，拒絕使用一次性筷子，倡導(dǎo)餐桌禮儀，謹(jǐn)記開車不喝酒，酒后不開車。

四、關(guān)愛生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)科學(xué)飲食。要樹立科學(xué)的'飲食養(yǎng)生新理念，科學(xué)搭配，注重營(yíng)養(yǎng)，追求健康，摒棄酗酒、暴食等不良飲食陋習(xí)。珍惜生態(tài)資源，不消費(fèi)國(guó)家明令禁止的野生保護(hù)動(dòng)物，從尋常食物中吃出健康和營(yíng)養(yǎng)。

老師們，“興家猶如針挑土，敗家好似浪淘沙”。實(shí)施文明餐桌行動(dòng)是我們共同的心愿，讓我們迅速行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，與文明握手、向陋習(xí)告別，以實(shí)際行動(dòng)傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

小學(xué)文明餐桌倡議書 10

同學(xué)們：

“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的重要批示，大力倡導(dǎo)積極向上、科學(xué)健康的生活方式，傳承尊重勞動(dòng)、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的中華民族傳統(tǒng)美德，努力在全社會(huì)形成文明、科學(xué)、健康的餐飲消費(fèi)新風(fēng)尚，在此，我們向全社會(huì)發(fā)起“創(chuàng)建文明餐桌，開展光盤行動(dòng)，拒絕餐飲浪費(fèi)”倡議：

一、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

共同普及文明餐飲知識(shí)，推廣文明餐飲禮儀，遵守用餐秩序，愛護(hù)用餐環(huán)境，向?yàn)槲覀兎?wù)的人道一聲“謝謝……”，向我們服務(wù)的人說一聲“請(qǐng)您……”點(diǎn)滴之間盡顯禮讓，默默傳遞“文明用餐，節(jié)儉惜福”的良好社會(huì)風(fēng)尚。

二、樹立綠色理念，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約。

節(jié)約是一種美德，節(jié)約更是一種智慧。家庭聚餐、飯店聚餐按需點(diǎn)菜，做到不剩飯、不剩菜，吃不完要打包，向“舌尖上的`浪費(fèi)”說“不”，以“光盤”為榮，以“剩宴”為恥，享受“文明用餐，節(jié)儉惜福”的快樂人生。

三、遵守道德規(guī)范，倡導(dǎo)文明用餐。

自覺遵守餐飲場(chǎng)所道德規(guī)范，不肆意大聲喧嘩，自覺維護(hù)用餐環(huán)境，不在禁煙場(chǎng)所吸煙，講究用餐衛(wèi)生，不帶寵物進(jìn)入餐廳。注重低碳環(huán)保，推行“公筷公勺”，拒絕使用一次性筷子，倡導(dǎo)餐桌禮儀，謹(jǐn)記開車不喝酒，酒后不開車。

四、關(guān)愛生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)科學(xué)飲食。

樹立科學(xué)的飲食養(yǎng)生新理念，科學(xué)搭配，注重營(yíng)養(yǎng)，追求健康，摒棄酗酒、暴食等不良飲食陋習(xí)。珍惜生態(tài)資源，不消費(fèi)國(guó)家明令禁止的野生保護(hù)動(dòng)物，從尋常食物中吃出健康和營(yíng)養(yǎng)。

五、遵守行業(yè)規(guī)范，保障食品安全。

供餐單位不使用、不添加非食用物質(zhì)，不用地溝油，不用過期變質(zhì)食品。引導(dǎo)消費(fèi)者按需點(diǎn)菜，不強(qiáng)推高檔宴席、高檔菜品和奢華附加消費(fèi)，積極倡導(dǎo)“半份半價(jià)”、“小份適價(jià)”的服務(wù)理念，做到經(jīng)營(yíng)合法、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、管理規(guī)范、童叟無欺。

同學(xué)們，餐桌文明體現(xiàn)社會(huì)文明程度，創(chuàng)建文明餐桌是我們共同的心愿。讓我們迅速行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，與文明握手、向陋習(xí)告別，以實(shí)際行動(dòng)傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，為建設(shè)和諧富裕新圖強(qiáng)營(yíng)造文明的飲食文化環(huán)境。

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

小學(xué)文明餐桌倡議書 11

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

小餐桌，大文明，餐桌文明是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)，傳承著中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動(dòng)、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為積極響應(yīng)今年在全市廣泛開展的“文明餐桌大行動(dòng)”號(hào)召，結(jié)合我校的就餐現(xiàn)狀，現(xiàn)向全校師生發(fā)起文明就餐倡議：

一、傳承傳統(tǒng)美德。我們每個(gè)人都要自覺做到傳承“禮儀之邦”的`美德，號(hào)召親朋好友踴躍參加到文明餐桌行動(dòng)中來，積極打造溫馨、文明的就餐環(huán)境，享受“文明用餐，節(jié)儉惜福”的快樂。

二、做到合理消費(fèi)。綠色消費(fèi)，理性消費(fèi)，按需點(diǎn)菜，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，做到“不剩飯不剩菜，吃不完就打包”。

三、倡導(dǎo)文明用餐。自覺遵守公共道德規(guī)范，不肆意喧嘩，不在禁煙場(chǎng)所吸煙，注意他人的用餐感受；講究用餐衛(wèi)生，不帶寵物進(jìn)餐廳，不隨意造成用餐環(huán)境污染；低碳環(huán)保，使用“公筷公勺”，杜絕使用一次性筷子；開車不喝酒，酒后不駕車。

四、講究科學(xué)飲食。樹立科學(xué)的飲食養(yǎng)生新理念，改變不良的飲食習(xí)慣，從尋常食物中吃出健康和營(yíng)養(yǎng)。老師們、同學(xué)們，讓我們身體力行，與文明握手、與陋習(xí)告別，樹立安全、理性、健康的生活方式！

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

小學(xué)文明餐桌倡議書 12

同學(xué)們：

良好的一日三餐是每個(gè)人身體健康的重要保證，而餐廳是同學(xué)們用餐的重要場(chǎng)所。所謂一粒米中見天下，文明就餐不僅關(guān)系著每一位同學(xué)的身體健康，更是體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校風(fēng)貌的一面窗口。為了大力倡導(dǎo)積極向上、科學(xué)健康的`生活方式，為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境，培養(yǎng)文明的就餐習(xí)慣，針對(duì)目前就餐秩序的實(shí)際情況，在此，我們提出實(shí)施文明餐桌行動(dòng)，向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1、準(zhǔn)時(shí)用餐，在食堂門口排隊(duì)有序進(jìn)入餐廳。要做到不奔跑，不講話，不插隊(duì)。

2、保持良好的就餐秩序，不大聲說話，用餐時(shí)做到安靜、文明。

3、愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)，做到不挑食，不剩飯剩菜。勤儉節(jié)約、珍惜糧食、尊重勞動(dòng)成果是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志，就全球來說，饑餓已成為人類的第一殺手，全球每六秒就有一名兒童被餓死。小餐桌，大文明。我們要牢固樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念，自覺弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，積極參與到文明餐桌行動(dòng)中來。

節(jié)約是一種美德，節(jié)約更是一種智慧。古人云：儉，德之共也；侈，惡之大也。餐廳就餐要厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)；向舌尖上的浪費(fèi)說不，以光盤為榮，剩飯為恥，享受文明用餐，節(jié)儉惜福的快樂人生。

4、保持餐桌衛(wèi)生，就餐后將桌子上的雜物隨盤帶走，并擦干凈桌子。

5、用餐后將餐具放回到指定位置。愛護(hù)餐具，做到輕拿輕放。

6、洗手洗餐具要節(jié)約用水，不浪費(fèi)一滴水，隨手關(guān)水龍頭；打開水要講秩序，注意安全，不把水龍頭開得很大，水花四濺。

7、用餐后不要在食堂逗留，迅速離開餐廳。

同學(xué)們，維持良好的餐廳秩序，實(shí)施文明餐桌行動(dòng)是我們共同的心愿，需要我們的共同努力。讓我們迅速行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，與文明握手、向陋習(xí)告別。文明就餐，從我做起！讓我們?yōu)闋I(yíng)造一個(gè)文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境而共同努力！

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

小學(xué)文明餐桌倡議書 13

民以食為天，健康飲食是社會(huì)生活的重要部分，餐桌文明是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)。小餐桌、大文明，承載的是人類的生生不息，傳承的是中華民族尊重勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式，自覺引領(lǐng)“文明消費(fèi)、節(jié)約用餐”的良好風(fēng)尚，特向廣大餐飲服務(wù)單位和廣大干部群眾發(fā)出如下倡議：

一、打造放心用餐環(huán)境。健全食品安全制度，。堅(jiān)守食品安全，提供放心菜、放心油、放心食品，絕不使用地溝油和變質(zhì)食品。提供專用公筷、公勺，務(wù)求餐具衛(wèi)生。減少餐余垃圾的`產(chǎn)生，規(guī)范處理餐廚垃圾

二、引導(dǎo)顧客合理消費(fèi)。向顧客明示菜品分量，提出合理搭配菜品建議。主動(dòng)提醒顧客吃多少點(diǎn)多少，引導(dǎo)消費(fèi)者“合理點(diǎn)餐，避免浪費(fèi)”的用餐理念，理性消費(fèi)、節(jié)儉用餐。提醒并鼓勵(lì)顧客將剩余的食物打包。

三、積極倡導(dǎo)科學(xué)飲食。主動(dòng)引導(dǎo)顧客注重營(yíng)養(yǎng)，追求健康，摒棄酗酒、暴食等不良飲食陋習(xí)。珍惜生態(tài)資源，不消費(fèi)國(guó)家明令禁止的野生保護(hù)動(dòng)物，從尋常食物中吃出健康和營(yíng)養(yǎng)。

四、努力提升服務(wù)水平。嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)范，做到真誠(chéng)服務(wù)顧客，維護(hù)顧客合法權(quán)益，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，童叟無欺，提升餐飲行業(yè)服務(wù)質(zhì)量和文化品位。

讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從細(xì)節(jié)做起，從現(xiàn)在做起，身體力行“合理飲食、文明用餐、科學(xué)打包、杜絕浪費(fèi)”的文明理念，與文明握手，與陋習(xí)告別，讓文明用餐、節(jié)儉用餐、安全用餐、衛(wèi)生用餐的良好風(fēng)氣，在我們的引領(lǐng)下在全社會(huì)風(fēng)行。

倡議人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

小學(xué)文明餐桌倡議書 14

xxxx：

一日三餐，我們的生活都離不開食堂，食堂是大家生活的重要組成部分，如何營(yíng)造一個(gè)文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境，不僅關(guān)系著我們每個(gè)人的生活，而且直接體現(xiàn)了我們一中學(xué)生的整體素質(zhì)。為了建立良好的食堂就餐秩序，學(xué)校團(tuán)委、教導(dǎo)處向大家發(fā)出如下倡議：

一、傳承傳統(tǒng)美德。我們每個(gè)人都要自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德，號(hào)召親朋好友踴躍參加到文明餐桌行動(dòng)中來，積極打造溫馨、文明的就餐環(huán)境，享受“文明用餐，節(jié)儉惜福”的快樂。

二、保持良好的就餐秩序，自覺排隊(duì)打飯，不插隊(duì)，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不亂倒飯菜。打飯時(shí)，注意不要將湯水潑灑到地面上。

三、文明就餐，愛惜糧食，就餐后將餐桌清理干凈，剩飯剩菜倒入垃圾桶內(nèi)，餐盤碗筷帶到餐具回收處分類擺放。

四、講究科學(xué)飲食。樹立科學(xué)的飲食養(yǎng)生新理念，改變不良的飲食習(xí)慣，從尋常食物中吃出健康和營(yíng)養(yǎng)。

細(xì)微之處可以顯出一個(gè)人的品質(zhì)，排隊(duì)事小，但是以小見大。保持食堂的良好秩序需要同學(xué)們與食堂員工的共同努力，文明就餐，從身邊的`小事做起，注意就餐過程中的細(xì)節(jié)。您的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和溫暖，一個(gè)舒心的笑容，一句真誠(chéng)的道歉都能讓我們感受到生活中充滿著陽光。杜絕浪費(fèi)，文明就餐，讓我們一起努力，營(yíng)造一個(gè)溫馨祥和的就餐氛圍！

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

小學(xué)文明餐桌倡議書 15

老師們，同學(xué)們，大家好！

今年“世界糧食日”的主題是“供養(yǎng)世界，關(guān)愛地球”。中國(guó)是世界農(nóng)業(yè)資源總量較大而人均農(nóng)業(yè)資源緊缺的國(guó)家。然而，中國(guó)人在餐桌上浪費(fèi)的糧食一年高達(dá)20xx億元，被倒掉的食物相當(dāng)于兩億多人一年的口糧。與此形成鮮明對(duì)照的是，我國(guó)還有一億多農(nóng)村扶貧對(duì)象、幾千萬城市貧困人口以及其他為數(shù)眾多的困難群眾。這種“舌尖上的浪費(fèi)”引起了人們高度的關(guān)注。

無論時(shí)代和社會(huì)如何發(fā)展，人類所擁有的資源總是非常有限的，勤儉節(jié)約無論何時(shí)都值得提倡。節(jié)約，應(yīng)是我們?nèi)松谋匦拚n。因此，節(jié)約不僅是一種行為，更是一種品德；不僅是一種文化，更是一種時(shí)尚。我們從小就應(yīng)懂得勤儉、知曉節(jié)約，并將之努力養(yǎng)成為個(gè)人的良好習(xí)慣。

小餐桌，大文明，餐桌文明是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)，它不僅關(guān)系著每位同學(xué)的生活，而且直接體現(xiàn)了一個(gè)人良好的整體形象。你想擁有一個(gè)舒適、清潔的就餐環(huán)境嗎？你想塑造一個(gè)高尚、文明的自身形象嗎？你想為校風(fēng)文明建設(shè)貢獻(xiàn)自身的力量嗎？那就用文明演繹自己的生活，用實(shí)際行動(dòng)來積極響應(yīng)我們的倡議吧！

一、愛惜糧食，不挑食，杜絕浪費(fèi)。節(jié)約糧食是尊重他人勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是高尚人格的體現(xiàn)。

二、就餐前及時(shí)洗手，時(shí)刻保持桌面衛(wèi)生。

三、保持良好的就餐秩序，自覺排隊(duì)來食堂就餐、自覺有序盛飯盛湯，讓整齊有序的隊(duì)伍成為學(xué)校餐廳里一道亮麗的風(fēng)景線。

四、就餐時(shí)文明、安靜，注意細(xì)嚼慢咽，不大聲喧嘩，不做影響他人就餐的`事情，注意個(gè)人形象。

五、愛護(hù)餐具，就餐后，餐具按照規(guī)定回放，輕拿輕放，餐盆、勺子、湯盆都要擺放整齊。

六、就餐后及時(shí)清理桌面衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔食物殘?jiān)筒徒砑垼⒁庾约旱膬x表、穿著和行為，為他人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。

同學(xué)們，文明的就餐環(huán)境需要廣大師生與食堂所有工作人員的共同努力。文明用餐，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，“播種的是一種習(xí)慣，收獲的是一種品格”。讓我們以養(yǎng)成良好的社會(huì)公德，樹立文明的學(xué)生形象為目標(biāo)，為營(yíng)造一個(gè)文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境而努力吧！

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日