第一篇：場控考核制度2

場控考核制度

考核要求：

1.歪歪等級達到16級，麥克風清晰無電流無雜音，每天固定在線時間達到3小時以上，自己一定要有電腦。性格開朗.有素質.態度好.交流能力強.工作認真負責.2.態度端正，服從管理，有責任心上進心，文明素質。在你管理期間不允許靜音、不看公屏.管理麥必須是按鍵發音.禁止亂卡麥.亂加時間.亂調麥次序.注：任何管理不準說臟話、不準任何形式的刷屏、發嘔吐等不好的表情！不可任意胡言亂語，聽從考核以上人員(包括考核)概述協管考核內容。

管理馬甲不允許改成其他任何馬甲，不可以在K廳掛機跟卡麥，否則看到直接在管理員列表下掉紅粉馬甲（請各位管理自覺遵守）。注意、不能有其他6位以下ID娛樂工會會員以上馬甲。如通過考核,暫給粉色馬甲,在廳實習，等有良好的自我管理意識后可以找考核們進行2考，才正式加入！

大家一起努力！！

1，什么情況下控麥，怎樣控麥

2，什么情況下禁文字

3，可不可以補麥？

4、禁發的表情有哪些？

5.如果遇到發廣告的應該怎么處理？

6.如果游客在公屏上發生辱罵。你如何處理？

7.當麥上的寶貝罵人時，你應該怎么辦？

8.如果有人他直接罵我們公會，這時你應該怎么辦？

9.如果有管理卡麥，你應該怎么做？

10.如果麥上的寶貝他的麥非常的卡，你應該怎么辦？

11.如果遇到直接復制管理馬甲者；游客的名字帶其他工會ID上麥，你會怎么做?

12.請問你對禁歌了解嗎？如何分辨他是不是一首禁歌？

場控QQ群：178930815KT交友群：118555960

馬甲格式：?゛Ｍｅｂ．? Ｘ Ｘ【實習場控】

YY號碼：

QQ號碼：

應聘部門：場控部

職位：實習場控

性別：

在線時間：

入會日期（年月日）：

考核人：

介紹人：

第二篇：案場傭金考核制度

案場銷售人員傭金考核制度

為了鼓勵優秀、規范操作流程、發揮團隊合作精神、提升銷售業績、培養優秀人才，特制定銷售人員傭金考核制度如下：

一、傭金考核制度

1.置業顧問：（項目）

個人接待銷售傭金提取比例：傭金基準1.5—2‰（完成每月銷售指標按2‰提取）； 黃山本部接待外地分銷網點與溫州總部各戶如成交按：總銷售金額1‰計提 傭金均按總銷售金額計提。

1）、任務細則：

完成任務：完成任務100%，傭金按照2‰計提，完成任務200%以上者，按照2.5‰計提，另獎勵200元。低于任務50%以下者，傭金按照1.5‰計提，連續三個月低于任務50%以下者予以辭退。

每月根據項目綜合情況下達銷售任務。

2、區域主管：以黃山項目總銷售金額的萬分之五計提。

3、策劃部人員：以公司總項目總銷售金額的萬分之二計提。

二、傭金提成結算原則

1、一次性款購房的，全房款到帳后，該套房的銷售傭金提成予以結算。

2、按揭貸款購房的，首付款付清該套房的銷售傭金提成50%予以結算；貸款轉自公司帳戶以后，該套房的銷售傭金提成予以結算。

3、退、換傭金結算原則

（1）、退房：退房情況發生時，該筆交易做無效處理，傭金提成不予結算；若傭金提成已經發放，已發該筆傭金從下月傭金提成（或者底薪）中扣除。

4、換房：發生換房情況時，根據前后房屋總價價差具實結算，多退少補;

已發放傭金大于換房后的實際傭金，差額部分在下次結算中扣除；已發放傭金小于換房后的實際傭金，差額部分在下次結算中補足。

三、傭金計提時間與方式：

1、個人客戶傭金每月一結（每月10號結上次銷售傭金）。

2、團隊傭金每季一結（離司人員不享受）。

3、個人業務拓展的傭金比例支付，時間結算分客戶：

（1）、一次性付款傭金比例支付按9：1發放，一次性清結90%、交房結10%（公司暫留10%作為保證金）。

（2）、銀行按揭傭金比例支付按5：4：1發放，首付款付清結50%、辦理按揭放款后結40%、交房結10%（公司暫留10%作為保證金）。

四、傭金結算依據：

以首付房款到位、合同簽定為準。

五、傭金提成及暫留保證金發放原則

1、置業顧問如中途正常離開公司，須提前一個月公司遞交辭職報告，經批準并在辦理好交

接手續且無欠帳或違規處罰行為的，且已房屋交清的，公司即按規定發放未結傭金（含保證金）。

2、置業顧問若因觸犯國家法律，將移交司法機關處理：若嚴重違反公司規章制度而使公司

聲譽或利益受到損害的，予以除名的，未領取的銷售提成（含保證金）不再發放。

3、置業顧問如中途不辭而別或未獲批準辭職而離職的，則未領取的銷售提成（含保證金）

不再發放。

4、置業顧問如因公司行為而被辭退的，在辦理好交接手續且無欠帳或違規處罰行為的。公

司即按規定發放未結傭金。如有已交房的保證金，一起發放。

5、房屋未交付，離職的人員均扣除10%的傭金，作為客戶維護費用。

六、團隊傭金：

1）每月團隊銷售總額的萬分之二作為團隊傭金，每季度發放一次。

2）團隊每月完成公司下達的銷售指標，銷售部獎勵超額部分的萬分之五作為員工俱樂部的經費。

七、備注：此制度屬公司商業秘密、嚴禁外泄。

八、以上條款自2009年8月1日開始執行，條款內容最終解釋歸溫州市智誠房產策劃營銷

有限公司。

溫州市智誠房產策劃營銷有限公司

2009年8月制

第三篇：場控歡迎詞

場控歡迎詞

場控歡迎詞1

一、演講控場技巧

1.目光的控制演講者的目光到哪里，影響力就到哪里。無論演講者講得再好，都難免會有人交頭接耳，這時如果置之不理，這些人可能會影響其他人的聽課效果，這就需要演講者將目光移至他們身上，面帶微笑地對著他們，他們很快就會感到不好意思，進而安靜下來。

2.聲音的控制為了使演講產生好的效果，演講者要調整語音、語調、語速、節奏等。例如，演講者聲音突然提高一個八度，很可能會讓開小差的、打瞌睡的人突然驚醒，然后認真聽講;或者突然降低音量，現場會慢慢安靜下來，交頭接耳的人也會停止講話。3.動作的控制演講中用動作控場主要體現在大的動作、肢體語言的影響。大的動作可能可以很快重新集中聽眾的注意力;肢體語言一般可以用于提醒開小差、打瞌睡的聽眾，如輕拍肩膀等，既不得罪人，又可以對現場進行很好的控制。

4.內容的控制在演講中，面對聽眾不耐煩的情形，演講者需要進行內容的調整。例如，理論效果不好，就多舉實例;這方面內容不吸引人，就換一個內容，或者提前結束演講。

5.對話的控制對話的控制是指演講者與現場對話，讓聽眾共同駕馭整個現場。例如，一位聽眾的手機突然響起，演講者可以說：“這個手機音樂非常贊同我的觀點，我們熱烈掌聲鼓勵一下!”接下來，其他聽眾的手機基本上就不會再響了。如果演講者置之不理，其他人的手機可能還會響，這樣就會影響演講的效果。

二、現場互動技巧

1.通過舉手促進參與很多人認為讓聽眾舉手很困難，因為中國人普遍認為“槍打出頭鳥”，先舉手肯定會有不好的事情發生，所以很多人舉手時都要前后左右看看大家。讓聽眾舉手存在一個小竅門，就是演講者自己先把手舉起來，這時所有人的焦點都在演講者的這只手上，就不會去看其他人，就很容易引起聽眾的配合。演講者要通過舉手促進聽眾的參與，與聽眾互動，讓聽眾進入狀態、進入課程。

2.提問引發思考演講時提出問題既可以控場，也可以形成互動。提出問題就是將疑問拋給聽眾，讓他們思考。可能不是所有人都直接進行了回答，但是多數人都會認真思考。聽眾思考過的和演講者直接講出的效果是完全不同，前者能給聽眾留下更深刻的印象。

3.化句號為問號化句號為問號也是一種互動的重要方式，具體方法是在一句話的后面加上“好不好”、“是不是”、“對不對”等詞，聽眾回答的同時就產生了很好的互動。

4.巧妙引導創造互動每個人都有表達自己的愿望，演講者要善于給聽眾提供這樣的機會。例如，演講者說：“很多人演講口才不太好，都是受中國傳統文化的影響比較深。中國的傳統文化教育大家，言多(沉默)，槍打(沉默)。”沉默的部分不用演講者自己說，聽眾會直接說出來。這就讓聽眾很好地參與進來，進行了很好的互動。需要注意的是，引導要選擇一些大都耳熟能詳的話語，否則沒有人能接下去，也就沒有辦法進行互動。

5.重復加深印象演講中，重復一些內容可以加深聽眾的印象，也可以形成良好的互動。例如，“跟著我來讀一遍”、“大家跟著我一起回顧一下”。

三、突發事件應對

1.現場冷場調整內容如果現場出現冷場，演講者應盡快調整內容，并觀察聽眾的反應。進行互動如果現場出現冷場，演講者可以與聽眾進行小小的互動，讓聽眾提一些問題，打破現場冷場的局面。互動始終是演講的必備技巧。調侃聽眾如果現場出現冷場，演講者可以調侃一下聽眾，讓聽眾從嚴肅、無精打采的狀態中脫離出來。例如，演講者說：“大家表情這么嚴肅，好像不是來參加我的演講，而是來參加我的追悼會似的。”聽眾聽后哄堂而笑，就可以使演講進入良性循環的過程。

2.忘了詞放慢語速，重說一遍如果現場出現忘詞，演講者可以放慢語速，重說一遍，并同時努力回想接下來的內容。不理會，繼續往下講如果現場出現忘詞，演講者可以不理會，繼續往下講，因為沒有人知道自己接下來要講的是什么。例如，本來要講四點，忘了第三點，可以先講第四點，說完了再返回來講第三點，這是完全可行的。讓聽眾回答問題如果現場出現忘詞，演講者可以把問題拋給聽眾，既可以讓聽眾來思考接下來應該講的內容，同時解放了自己，讓自己有時間回憶接下來要講的內容。手心道具法所謂手心道具法，就是將要講的內容要點用短短的幾行字表達，寫在手心，當出現忘詞的時候可以提示自己。這種方式一般用于實在沒有太多時間準備的情況，不建議經常使用。例如，前一天晚上加班到很晚，第二天早上要開會，難免會忘記，這時可以采用手心道具法。

3.講錯了不要慌張，要鎮定如果演講過程中說錯了，演講者要保持鎮定，不要慌張，要相信辦法總比問題多。掩飾錯誤而不是強化錯誤如果演講過程中說錯了，演講者要學會掩飾錯誤，而不是強化錯誤。不太明顯的錯誤：忽略。不太明顯的錯誤，演講者可以當作沒有錯誤，無須在意。稍微明顯的錯誤：重說。稍微明顯的錯誤，演講者重說一遍即可。非常明顯的錯誤：重說并道歉。非常明顯的錯誤，演講者需要重新進行描述，并向聽眾道歉。尚未說完的錯誤：將錯就錯。對于實際上說錯了，但是這句話尚未說完之前，演講者可以將錯就錯。例如，演講者想說“年的北京奧運會舉辦得非常成功”，但說了年，則可以說“又過了3年，這場奧運會舉辦得非常成功”;如果說成了年，則可以改為“的3年前，那場奧運會舉辦得非常成功”。巧妙糾錯：提出反問。演講者說錯了，可以提出問句，如“你們說，難道我這樣講是正確的嗎?”一句話就可以解決問題。

4.時間到了沒說完想好頭和尾，結果不后悔很多時候，演講或發言是有時間限制的，不是演講者想說多久就可以說多久。有時遇到領導提醒該結束了、聽眾不想聽了的情形時，可能還要提前結束。因此，演講者要在演講前想好開場和結尾，不至于最后匆忙結尾，甚至沒有結尾而后悔。只要把開頭和結尾都想清楚，快結束的時候，稍微進行一下總結，最后一句話講完，就可以做到有始有終。爭取聽眾支持有時雖然自己的演講時間到了，但是還有一些彈性時間，這時演講者可以通過爭取聽眾的支持，爭取一些時間，將內容講完。

【案例】爭取聽眾支持我有一次演講面對的對象是泰康人壽全國總公司及分公司的員工，現場聽眾有兩百多人，遠程還有五六千人。現場嘉賓一共有四個人，分別是首都師范大學的教授、資訊公司董事長、摩托羅拉大學的校長和我。下午第一場由我開講，這個時間段的演講是很有壓力的，因為聽眾處于眼神迷離的狀態。但在我的演講過程中，聽眾的反響還不錯。在我的演講內容快要結束時，后面有工作人員舉起牌提示時間快到了，但是我還有一些容沒有講完，于是我問：“在座的各位，工作人員已經提醒我時間差不多了，可是我后面還有幾個內容，大概需要三到五分鐘。大家看我是馬上結束，還是花一點點時間把它講下去呢?”聽眾：“講下去!”并熱情鼓掌。在時間有彈性時，演講者可以與聽眾采取小小的互動，爭取他們的支持。這樣做的前提是演講者比較受聽眾歡迎，如果聽眾不再想聽下去則無須互動，否則只會徒增尷尬。

5.聽眾提問答不上來夸獎好問題沒有人可以保證自己能夠回答出所有問題，如果對聽眾提出的問題不太確定、不太有把握，可以采取的對策是夸獎這個問題很有水平、問得好。聽眾高興的同時，自己立即整理思路，想想能不能作出更準確的回答。請對方作答如果演講者確實無法解答聽眾提出的問題，可以請提問題者自答。因為，很多時候，提出高深問題的聽眾，自己已經在內心有一些想法，要么是想顯擺自己，要么是想考考老師，要么是想看老師的答案和自己的是否一致。這時，演講者可以說“這個問題非常好，我想先聽聽你的建議”，問題很容易就得到了解決。轉給聽眾如果自己無法作答，也可以將問題轉給聽眾。例如，說“相信這個問題很多人有自己不同的見解，多請幾位聽眾談談自己的看法、意見”。實話實說如果這個問題自己真的不懂，或很難解決，可以直接回答自己在這個方面沒有研究，如果聽眾關心的話，回去查資料后給予解答，這樣聽眾反而會更加尊重演講者。

場控歡迎詞2

一、活動目的:

本活動著重以娛樂、激情為切入點，多方式、深層次地籠絡各階段的消費人群，加深觀眾(消費者)對參與品牌的了解，對活動內容的領會，刺激消費者的購買欲望，最大限度的發掘潛在顧客的消費潛能。

二、活動概覽:

活動媒介:行架主題背景，LED導視大屏幕、點歌機、音響、燈光舞臺等專業設備，宣傳單頁，DM報紙和大屏幕宣傳車。

活動主題:

你是明星唱響藍田

活動日期:

20xx年7月17日---8月17日晚上7點--10點活動地點:藍田新城售樓部廣場。

活動規模:500歌手+5000觀眾

鎖定人群:2歲--100歲全民模式

活動精神:積極、青春、歡快、熱烈。

活動口號:想唱就唱，我K歌，我快樂。

三、活動內容:

1、活動開始前主持人介紹贊助商和幾名評委老師(5分鐘)。

2、主持人介紹本次K歌活動細則及獎品設置(3分鐘)。

3、參與K歌每5人一組在主席臺前填表領票選歌，發3組共15張票，同時主持人再次介紹全部贊助商(本次藍田新城杯全民免費K歌大型活動由藍田新城主辦，藍田一線聯盟(雙虎家私、海爾電器、惠達衛浴、立邦漆、盼盼門業、圣象地板、阿里斯頓壁掛爐、羅綺窗簾、雷士照明特約贊助～5分鐘語氣快)。

4、主持人宣讀小組參賽人員名單(好了，第一組參賽歌手分別是來自xxx的xxx，感謝你們的積極參與，感謝藍田新城和本次活動的所有贊助商們，現在有請第一位上臺的明星歌手，他是來自xxx的xxx先生或女士，他為大家激情演唱的歌曲是xxx大家熱烈歡迎。3分鐘播放進場音樂)

5、第一組5人演唱，每人演唱完畢評委評分，最高分10分。

6、一組5人演唱完畢主持人簡單講評，并分別介紹贊助商代表上臺頒發禮品，第一名由藍田新城代表頒發高檔禮品，贊助商分別發不同級別禮品，主持人再次介紹贊助商和活動內容(雙人合唱每人一份禮品，預計每首歌3--4分鐘加評分共30分鐘)。

7、第一組演唱完成后進行進行觀眾互動，主持人請臺下觀眾答問題領禮品(新城禮品檔次稍高，品牌聯盟稍低，比如水杯等，意在體現主辦方藍田新城檔次，計劃20分鐘):

1)主辦方和聯盟問題(計劃10分鐘):

一問:本次活動的主辦方是誰？

答:藍田新城(觀眾爭相回答，主持人叫一個觀眾上臺)。

回答正確后主持人送上普通禮品。

二問:本次活動的贊助商是誰？

答:藍田一線聯盟(一般會回答參與品牌商家，答案錯誤。

但還發禮品，主持人做糾正)。意在引導觀眾再次關注參與品牌，為下來的品牌問題做鋪墊，加深品牌印象。

回答正確后主持人請聯盟代表送上普通禮品。

三問:那么下來的問題就很簡單了，請問這次活動的品牌贊助商是......只要您能回答其中5個，那么這個精美的--燒水壺就送給你。(觀眾會看彩頁或舞臺背景內容，爭相回答)。意在加深觀眾對活動品牌內容的理解，大大提高整體廣告效果。

四問:下來這個問題就很實惠了，因為禮品是---xx(高檔)請問，藍田新城，是藍田新城(意在強調主辦方藍田新城的彩頁具體內容，因為新城是獨立單頁，如xx戶型多少元一平起等等)，xxxxxxxxxxxx是多少呢,

答:是xxxxxxxxxxxx

主持人:回答正確～有請我們活動的主辦方----藍田新城為我們這位聰明的幸運觀眾送上高檔禮品xxx一個～哇～其實我也是知道的呦，早知道不當主持人了我～呵呵呵，開玩笑的，我們要把最好的禮品留給大家，希望大家不要走開，精彩繼續。

2)參與商家的具體促銷商品(一組五個問題五個商家，計劃每個問題2分鐘共10分鐘):

一問:現在請問，雙虎家私的xx沙發原價是xx,本次活動價又是xx呢(叫美女觀眾)。

答:是xx。

主持人:哇，這位觀眾真是美麗又聰明，不愧是藍田山水出美女呦～其實應該是美女漂亮加眼里好，這么小的字都能看得見(善意調侃)。好，有請我們xxxxx(雙虎的經典廣告語)的雙虎帥哥為我們這位漂亮的美眉送上精美禮品---(抱枕或其他)。

二問:主持人:由于時間關系，我們即將進行下一組比賽，還有更動聽的歌聲和更精美的禮品送給大家，希望大家不要走開，精彩還在繼續～下面有請我們的第二組選手第一位xxx閃亮登場。

8、第二組歌手比賽開始以此類推......

9、第二組完成以后，后5個商家頒獎。中間主持人再次強調活動參與方和主辦方等商業話語。

10、主持人宣布今天活動結束，明天活動內容更精彩。提醒請大家有序離場。

西安星際傳媒藍田城鄉資訊

20xx年7月12日

場控歡迎詞3

一、演講控場技巧

1.目光的控制

演講者的目光到哪里，影響力就到哪里。無論演講者講得再好，都難免會有人交頭接耳，這時如果置之不理，這些人可能會影響其他人的聽課效果，這就需要演講者將目光移至他們身上，面帶微笑地對著他們，他們很快就會感到不好意思，進而安靜下來。

2.聲音的控制

為了使演講產生好的效果，演講者要調整語音、語調、語速、節奏等。例如，演講者聲音突然提高一個八度，很可能會讓開小差的、打瞌睡的人突然驚醒，然后認真聽講;或者突然降低音量，現場會慢慢安靜下來，交頭接耳的人也會停止講話。

3.動作的控制

演講中用動作控場主要體現在大的動作、肢體語言的影響。大的動作可能可以很快重新集中聽眾的注意力;肢體語言一般可以用于提醒開小差、打瞌睡的聽眾，如輕拍肩膀等，既不得罪人，又可以對現場進行很好的控制。

4.內容的控制

在演講中，面對聽眾不耐煩的情形，演講者需要進行內容的調整。例如，理論效果不好，就多舉實例;這方面內容不吸引人，就換一個內容，或者提前結束演講。

5.對話的控制

對話的控制是指演講者與現場對話，讓聽眾共同駕馭整個現場。例如，一位聽眾的手機突然響起，演講者可以說：“這個手機音樂非常贊同我的觀點，我們熱烈掌聲鼓勵一下!”

接下來，其他聽眾的手機基本上就不會再響了。如果演講者置之不理，其他人的手機可能還會響，這樣就會影響演講的效果。

二、現場互動技巧

1.通過舉手促進參與

很多人認為讓聽眾舉手很困難，因為中國人普遍認為“槍打出頭鳥”，先舉手肯定會有不好的事情發生，所以很多人舉手時都要前后左右看看大家。讓聽眾舉手存在一個小竅門，就是演講者自己先把手舉起來，這時所有人的焦點都在演講者的這只手上，就不會去看其他人，就很容易引起聽眾的配合。演講者要通過舉手促進聽眾的參與，與聽眾互動，讓聽眾進入狀態、進入課程。

2.提問引發思考

演講時提出問題既可以控場，也可以形成互動。提出問題就是將疑問拋給聽眾，讓他們思考。可能不是所有人都直接進行了回答，但是多數人都會認真思考。聽眾思考過的和演講者直接講出的效果是完全不同，前者能給聽眾留下更深刻的印象。

3.化句號為問號

化句號為問號也是一種互動的重要方式，具體方法是在一句話的后面加上“好還是不好”、“是還是不是”、“對還是不對”等詞，聽眾回答的同時就產生了很好的互動。

場控歡迎詞4

調動聽眾的情緒，掌控演講的現場。包括了：調節聽眾的注意力，現場的氣氛，以及各種意外狀況的應對能力，處理能力。開場時，就要控好場，一開始沒有把握好，后面想要改善印象，就會非常的被動和吃力。

一、上臺先鎮場

很多新手朋友，一上臺就迫不及待地拿起麥克風，開始急于發表自己的觀點，這樣的效果往往是比較差的。

上臺的時候，我們需要放松身心，步伐穩健，不要急于開口，微笑地掃視一下在場的觀眾，先停留幾秒鐘，等到聽眾的注意力都集中在你身上，下面安靜的時候，才來開始你的演講。

如何根據情況進行控場，把大家的注意力拉回到你的演講中?

二、學會把握聽眾的情緒

演講的時候，現場的聽眾會有各種各樣不同的反應，你需要學會觀察，當你提問題，當你互動的時候，有些學員的參與度會很高，有些人會對你有很高的正向反饋，比如，點頭，微笑，鼓掌等等。

三、學會提問、學會互動

提問也好，做游戲也好，讓學員分享也好，互動的本質是讓聽眾思考，調動聽眾的情緒。

1提問

演講的時候，可以問一些跟演講主題相關的問題，或者跟聽眾相關，聽眾感興趣的'問題，來引發聽眾的思考和互動。

有時候，通過提問來引導聽眾，比你單純地去說服，效果要好的多。

2互動，讓聽眾動起來

讓聽眾的身體也參與到演講當中來，肢體動作會帶動本身的情緒。我們做一些積極愉快的行動也會讓我們的心情愉悅。

比如，有些培訓現場會播放一些愉快的音樂，讓人跳起來，來調動聽眾的情緒。

3讓聽眾習慣性為你鼓掌

表示肯定回答的時候，盡量讓聽眾多舉手，演講時，盡量讓對方多做積極正面的肢體動作。

如何根據情況進行控場，把大家的注意力拉回到你的演講中?

四、框式贊美

在你想讓聽眾做出某些行動之前，可以先通過贊美對方，夸獎對方來引導聽眾。

人們都喜歡聽好話，你給他說好話，其實，相當于你給對方設定了一個套子，把對方限定在里面，讓對方按照你想要的要求去采取行動。

五、情感共振、撒雞湯、激勵人心

從大部分聽眾共同的地方入手，根據不同的演講聽眾，灑不同的雞湯。

年輕人和中年人，男性與女性等等，不同類型的聽眾會對不同的雞湯產生不同的效果，而這個就需要你在演講前做好聽眾的分析和調查。

演講過程中的正能量會影響到聽眾的情緒，從而影響到對你演講的感覺。

六、積累認同感、逐步推進原則

演講的時候提問，要讓聽眾先從一些容易回答“是”的問題開始。

演講的互動，也要讓聽眾先從容易做的事情開始。

從簡單到復雜，慢慢習慣你的節奏，朝你想要的方向發展，認同感是一點點積累起來的，而不是上來就一系列很難的動作拋給聽眾。

如何根據情況進行控場，把大家的注意力拉回到你的演講中?

七、結尾

想要控好場，平時就要有意識地訓練自己演講時候的觀察能力，思維能力，反應能力，多練多總結，同時，深入學習自己所在領域的專業知識。

另外，演講前思考一些可能會發生的意外狀況，提前做好準備，制定預備方案，可以讓你在演講時處變不驚，從容不迫。

懂得覺察聽眾的情緒和心理上的變化，及時調整演講的節奏，學會講故事，說段子，做互動，撒雞湯，讓聽眾動起來，調節演講的氣氛，調動聽眾的情緒，從而讓你的演講震撼全場，深入人心。

場控歡迎詞5

口語交際的過程是由“說話者發出信息----聽眾接收、整理、反饋信息----講話者接收、整理聽眾反饋的信息----講話者發出新的信息”這樣一個循環往復的封閉圓環，口才好的一個重要標志就是要“玩轉”這個圓環，使信息在人群中順暢、高效的傳播。

當然，要做到這點也并非易事。因為我們這個口語交際的圓環不是存在于“真空”狀態，可以按照我們個人的意向隨意為之。相反，這個圓環是“暴露”在紛繁復雜的環境之中，來自口語交際雙方自身的“力”和方方面面的外力，都在作用于這個圓環，并有意無意地改變著它的“軌跡”,這就需要我們進行人為的控制，即控場。

外力作用包括：突遇停電等以外故障、麥克風不能正常使用、PPT或視頻等不能正常播放、由于主辦方的失誤而使原定的演說時間縮短或延長、露天演說突遇惡劣天氣或其他情況等等。

公眾演說中的控場，簡單理解，就是無論什么樣的力作用于口語交際的圓環，將要改變其運行軌跡的時候，說話者都能適時地、恰當地施以一個“正向”的作用力，以保持口語交際圓環的正常運行軌跡，保證口語交際的順暢進行。

要做到有效控場，需要說話者進行“軟件”和“硬件”兩方面的建設。所謂“軟件”建設，就是說話者要有意識地鍛煉自己的思維素質、豐富和拓展自己的知識際遇，逐步提高自己的觀察力、分析力、判斷力和應對能力，使自己以深厚的知識底蘊、卓越的語言魅力、從容的態勢語言和得當的臨場發揮，積極、主動、有效地引領口語交際的展開，另外遇到各種突發事件時能夠做到泰然處之、從容有度。我們說，“軟件”建設不是一朝一夕的事情，而是一個長期不斷的、持之以恒的漸進過程，需要一點一滴的積累和提高。所謂“硬件”建設，就是我們要學習并熟練掌握一些方法和技巧，使我們在口語交際的過程中，面對各種各樣“作用力”的影響能夠做到從容不逼、處變不驚、應對自如，充分彰顯我們的口才魅力和人格魅力。在本章，我們就詳細講解一下控場的基本方法和技巧，相信掌握了這些內容你就會發現，有效控場，其實做起來并不難。

場控歡迎詞6

現代社會，每個人都要善于推銷自己。怎么在大眾場合演講，把自己表現得淋漓盡致呢?下面教你幾招控場法。

1、亮相得體。上場時務必大方自然，上場后首先環視一下全場，緊接著演講。

2、脫離講稿。既有助于增強聽眾對演講者的信服感，也有利于更好地和聽眾交流。

3、動靜結合。以恰當的目光、瀟灑的動作影響場上氣氛，使人不易造成分心現象。

4、變換節奏。應用抑揚頓挫的不同語調進行演講。

5、設置懸念。應精心擇出扣住演講主題、不為聽眾所知的東西，作為設置懸念的依托。

6、有意提問。在適當之處提出問題，促使聽眾產生積極的反應，演講者可以用自己對問題的獨到見解征服聽眾。

7、遇亂不驚。要根據造成混亂的不同原因，采取不同的應變措施。

場控歡迎詞7

1.目光控制

演講者的目光在哪里，影響力就會在哪里。無論演講者的講話水平如何，都不可避免地會有人互相竊竊私語。

如果此時忽略它們，則這些人可能會影響其他人的聽講效果，這就要求演講者看著他們并向他們微笑，他們很快就會感到不好意思，進而安靜下來。

2.聲音控制

為了產生良好的演講效果，演講者應該適當地調整語音、語調、語速、節奏等。

例如，如果演講者聲音突然提高一個八度，那很可能會讓開小差的、打瞌睡的人突然驚醒，然后認真聽講;或者突然降低音量，現場會慢慢安靜下來，交頭接耳的人也會停止講話。

3.動作控制

演講中用動作控場主要體現在大的動作、肢體語言的影響。

大的動作可能可以迅速重新吸引聽眾的注意力;肢體語言一般可以用來提醒開小差、打瞌睡的聽眾，如輕拍肩膀等，既不得罪人，又可以對現場進行很好的控制。

4.內容控制

在演講中，面對聽眾不耐煩的情況，演講者需要根據情況進行內容的調整。例如，如果理論效果不好，就試著多舉實例;如果內容不吸引人，就更改內容或盡早結束演講。

5.對話控制

對話控制是指演講者與現場對話，使聽眾可以一起控制整個現場。

例如，當聽眾的手機突然響起，演講者可以說：“這個手機音樂非常贊同我的觀點，我們熱烈掌聲鼓勵一下!”接下來，其他聽眾的手機基本上就不會再響了。

如果演講者置之不理，其他人的手機可能還會響，這樣就會影響演講的效果。

控制演講現場氛圍的技巧

1.妙語連珠，四座皆驚

見解獨到，并能夠用正確的語言表達出來，這可以達到吸引人的效果，甚至能令人著迷。演講發言不需要句句經典、完美，但總得有那么一句，方能使人有所獲益。

2.巧設比喻，耐人尋味

巧妙地使用隱喻是演講中常見的技巧。要能引起觀眾的興趣，起到控場作用，首先是要讓觀眾聽得懂，理解得到;其次，要有“嚼味”。

這樣就需要從日常生活中熟悉的事物中提取隱喻，這些隱喻要豐富、深刻，太淺顯，同樣不能激起聽眾的興趣。

3.情真意切，令人感奮

一般來說即興演講就是即席而起，有感而發;沒有感情的演講是蒼白無力的。

敘述，特別是一個人自己的經歷或目擊者的敘述，不應該說得太客觀;說理，就必須是情理相生;抒情，應情理兼備。簡而言之，一個人必須要把自己所思所感、愛恨情仇傳遞給聽眾。

4.淡化開頭，余音繞梁

演講一般都很講究開頭，也就是所謂的“響開頭，趣主體，蓄結尾”。

一般來說即興演講有以下的特殊性，特別是毫無準備即興演講，當演講者突然站了起來，氣氛一般都比較熱烈，聽眾的情緒正處于“熱點”中，如果這時演說的開頭也很響亮，以熱點對熱點，反而熱不起來，而且很難持續下去。

有經驗的演講者通常會用響亮的結尾來改變演講的方向，讓開始變得“冷靜”，讓整個演講呈現出一種“淡開頭，趣主體，響結尾”的模式。

聽眾的情緒由“熱”到“冷”，然后逐漸升溫，最后呈現出溫暖的氣氛，從而達到有效控制聽眾情緒的目的。

第四篇：YY場控考核制度_YY場控考核標準_YY場控考核要求-皇朝[范文模版]

YY場控考核制度_YY場控考核標準_YY場控考核要求

隨著yy娛樂頻道設計的越來越多，yy場控這個工作越來越重要了。那么在招收yy場控呢，招收yy場控考核有什么制度？有什么yy場控考核標準？下面給大提供一些，供大家參考。

一．遇到以下狀況該如何處理？

1.上麥的人上麥后，20秒內無聲，需打999控麥提醒，并在10秒內說完提醒內容，若在放麥后的10秒內仍無聲，需打999控麥對其使用語音及文字提醒，如果不在，抱其下麥，并同時告知下一個麥序接麥。

2.若發現上麥的人，麥音異常(雜音、電流、怪音)需打999控麥提醒，給予一定的調整時間；若調整之后仍發現麥音異常，需打999控麥提醒，并抱其下麥告知下一個麥序接麥，然后帶其去調麥室，進行調麥。

3.若發現上麥的人，麥音卡，需打999控麥提醒，給予一定的調整時間；若調整之后仍發現麥音卡，需打999控麥提醒，并抱其下麥告知下一個麥序接麥，然后帶其去調麥室，進行調麥。

4.上麥的人上麥后，所唱的歌曲，與廳內的規則有沖突，需打999控麥提醒，告訴他廳內哪些歌曲是不允許唱的，并給予一定的時間調整歌曲；若調整之后，所唱的歌曲，仍與廳內的規則有所沖突，需打999控麥提醒，抱其下麥并告知下一個麥序接麥

5.上麥的人上麥后，不斷墨跡30秒后，需打999控麥提醒，告知其墨跡時限；放麥后，若對方繼續墨跡20秒后，需打999控麥提醒，再次提醒墨跡時限；放麥后，若對方繼續墨跡，抱其下麥，并告知下一個麥序接麥。

6.上麥的人上麥后，放歌30秒后，需打999控麥提醒，告知放歌時限；放麥后，若對方繼續放歌20秒，需打999控麥語音提醒，放麥后若繼續放歌10秒控麥提醒直接抱其下麥，并告知下一個麥序接麥。

7.上麥的人上麥后，如有出現在麥上辱罵他人或者出言不遜者，管理可以隨時進行控麥，如果經過提醒之后，仍然不聽勸告，那么請紅馬對齊進行封麥處理，并且抱其下麥。

8.K廳管理控麥時需語氣溫和，用詞文明禮貌。

二．控麥時提醒語句有哪些？

1.麥上的寶貝請問你在嗎？如果你在的話就請在公屏上扣個1好嗎？如果你不在的話那我只能抱你下你麥咯，我現在放你的麥。（重復2遍）

2.麥上的寶貝不好意思卡下你的麥，我們的K廳的規矩是反黃反暴力的，而你唱的歌兒是不符合我們的規矩的，所以請你換個歌可以么，我現在放麥，如果接下來你還是要繼續唱剛才那樣的歌的話，那我只能抱你下麥了，我現在放麥。

3.麥上的寶貝，不好意思，我卡下你的麥，我們這里規定的墨跡時間是50秒哦，現在時間快到了，你現在能不能開始唱歌呢？我現在放你的麥。

(以上控麥語言僅供參考，Ｋ管們也可以根據自己的習慣進行稍許更改，但是不得在麥上說任何有損公會形象的語言。)

三．K廳文字管理制度

1.當K管在廳內管理時，如有發現有人在公屏上發出，侮辱性言辭，或者侮辱性表情時，可以對其進行警告(為第一次警告)，在警告后如果此人依舊不聽取勸告，那么對其進行再次警告，如此人依舊在Ｋ廳的公屏上發出侮辱性言辭、表情，那么對其進行封字5分鐘處理，5

分鐘后給其解開文字，（解文字之后請提醒他不要再發那些侮辱性言辭和表情）如有再次發現那么此人文字將永久性被封。

2.如果有人在K廳內以任何形式發任何頻道ID(不包括520=我愛你 等數字類型文字)，請在K廳內的紅馬、黃馬直接對其進行封字處理或封ID處理

四．KT管理需知

1．什么情況下需要控麥？

沒聲音20秒，墨跡50秒，放歌100秒，麥卡，麥雜，電流聲很大，說話聲音小，伴奏大，罵人，禁歌，國歌，佛經，MC，DJ，歪唱.。

2．什么情況下需要直接禁文字，什么情況下需要提醒一次封文字，封文字后要做到什么？ 直接有惡意廣告.惡意刷屏.與4202沒有任何干系的鏈接，提醒有善意廣告.惡意表情.罵人.善意刷屏。封文字后要在公屏上打出【注意】管理員：╭ァ?·мe皇朝聊吧ゝXXXシ皇家XX禁止【 XXX 】使用文字聊天。注意表情。注意言辭。謝絕廣告謝謝。必須注明原因。

3．惡意廣告和善意廣告如何區分？

除去結婚請帖和生日賀貼剩下的全部都是惡意廣告。

4．什么情況下需要合廳？

在麥序少于7個麥序，或者2個廳里只有一個管理。另外一個管理馬上要下線的情況。并且沒有皇馬有空過來幫忙看廳，可以合廳。

5．合廳的步驟？

①和其他房間管理聯系下，問麥序是多少②禁止搶麥③把房間上鎖④發頻道廣播⑤等最后一個人唱完了，上麥（禁止搶麥之前自己上麥），和全廳的人說明原因⑥自己先到要去的廳，再在原來的房間名點右鍵點“批量調度”

注：頻道廣播和說明原因必須和游客說清楚要去哪里，為什么去那里。

6．什么情況下能換麥和補麥？

在換麥雙方都同意的情況下，可以換麥。可以讓他們在光屏上扣“1”以示同意。禁止補麥！

7．如果你碰到你非常好的朋友麥掉了或者游客的麥掉了要你。你如何處理？

工會是禁止任何人掉麥再補上，只能告訴他“不好意思嘍，請你重新排一下吧，希望你能配合我們的工作，謝謝啦”。

8．如果發生游客在公屏上罵你你會怎么做？游客M著罵你你會怎么做？游客在麥上罵你你會怎么做？游客對罵你會怎么做？

游客公屏上對罵或者罵你，你先提醒，還罵就封字，M著罵可以先截圖私密高管，高管同意后可以踢人，在麥上不管罵誰都需要控麥讓他唱歌。

╭ァ?·мe皇朝聊吧ゝXXXシ皇家XX

小峯

第五篇：助教控場技巧

一、孩子在現場哭、鬧、跑如何處理；

（1）哭

盡量安撫好孩子，如果實在安撫不了，要求工作人員把孩子帶離會場。

（2）鬧

和小朋友進行溝通，告訴小朋友接下來會有很好玩的游戲，同時要求家長配合，安撫好孩子；如果和孩子溝通無效，馬上和家長溝通下，把孩子帶離現場。

（3）跑

需要工作人員和家長一起來處理；家長不在，工作人員立即把孩子安全帶離現場；家長在，協助家長讓孩子安靜下來。助教需把握全場秩序，比如：各位家長朋友，講座馬上將進行，請帶小孩來的家長照顧好自己的孩子，不要讓孩子來回跑動，尤其不能讓孩子靠近前臺電源處，以免發生危險。

二、家長在講座時，交頭接耳，聊天怎么辦？

告訴家長，時間有限，機會難得，一定要好好把握；同時為了創造一個良好的聽課環境、授課環境，每一位家長都應該體現應有素質。

如：親愛的家長朋友們，今天邀請的老師，是啟蒙教育專家，能有這樣的機會零距離聆聽教導，機會實在很難得，希望大家好好利用接下來的一個小時，聽有所學，學有所用！同時，為了創造一個良好的聽課和授課環境，請所有的于會家長，保持現場安靜，不要來回走動。謝謝！

三、家長問：“你們有沒有學習資料賣，如何回答。