第一篇：參加全省農(nóng)村信用社理(董)事長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

參加全省農(nóng)村信用社理（董）事長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)：

找準(zhǔn)形象定位 提升溝通藝術(shù)

做現(xiàn)代企業(yè)魅力領(lǐng)導(dǎo)者

（XX聯(lián)社理事長 XXX）

2011年4月24日-4月30日，我有幸參加了全省農(nóng)信社組織的理（董）事長三亞培訓(xùn)班，認(rèn)真聆聽教授、專家對(duì)推進(jìn)農(nóng)信社改制發(fā)展、金融企業(yè)文化建設(shè)、村鎮(zhèn)銀行的發(fā)展趨勢系列講座，通過學(xué)習(xí)和分析《職位評(píng)估與薪酬評(píng)估》、《村鎮(zhèn)銀行發(fā)展策略與經(jīng)營管理》、《魅力領(lǐng)導(dǎo)者形象與溝通藝術(shù)》、《高效目標(biāo)與計(jì)劃管理》，使我受益匪淺，對(duì)自己的人生價(jià)值、認(rèn)識(shí)水平、理論水平都有進(jìn)一步的提高。其中我對(duì)《魅力領(lǐng)導(dǎo)者形象與溝通藝術(shù)》一課感觸頗深，現(xiàn)就將這次課堂的培訓(xùn)結(jié)合自身工作實(shí)際，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、魅力領(lǐng)導(dǎo)者的形象定位

任何企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要取得員工的擁護(hù)和支持，除了要運(yùn)用好自己手中的權(quán)力外，還要在整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)過程中重視對(duì)自身形象的塑造。良好的領(lǐng)導(dǎo)形象是聯(lián)系員工和帶領(lǐng)員工戰(zhàn)勝艱險(xiǎn)并奪取勝利的有力保證。那么領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有什么樣的形象呢？通過老師的講解，我認(rèn)為當(dāng)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有以下形象：

1.改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)形象。要求領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)自己領(lǐng)導(dǎo)的全局工作，作一個(gè)總體的設(shè)計(jì)，勇于開拓、敢于打破舊框框、探索新路子。只有投身改革，全力推動(dòng)改革，成為改革發(fā)展的領(lǐng)路人，才能贏得員工的真誠擁戴。

2.清正廉潔的清官形象。領(lǐng)導(dǎo)者只有清正廉潔、率先垂范，才有資格去約束別人，實(shí)施有效的領(lǐng)導(dǎo)。古人云：“政者正也，子帥以正，孰敢不正?！备骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的地位、權(quán)力、責(zé)任都非常重要，其舉手投足，一言一行，都在廣大群眾中有著舉足輕重的影響。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部面臨著抵御種種腐朽思想侵蝕的嚴(yán)峻考驗(yàn)。這就要求領(lǐng)導(dǎo)者必須具備律己品格，一要管好自己，堅(jiān)持立黨為公、一身正氣，不搞歪的斜的；二是要管好家屬子女，教育他們自尊自強(qiáng)，不參政，不借權(quán)謀私；三要管好身邊工作人員。

3.循循善誘的師長形象?，F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)行的是柔性領(lǐng)導(dǎo)。從鍛煉、培養(yǎng)和提高被領(lǐng)導(dǎo)者的道德和能力的角度來看，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)是一位學(xué)識(shí)淵博、循循善誘的教師角色形象。領(lǐng)導(dǎo)者的智力結(jié)構(gòu)應(yīng)是創(chuàng)造思維型的，要能夠在不同的條件下，提出新思路、作出科學(xué)決策。

4.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的整體運(yùn)作、整體效應(yīng)。如果沒有被領(lǐng)導(dǎo)者的支持、配合，或者他們沒有豐富的知識(shí)、良好的智力和優(yōu)秀的品格，那么領(lǐng)導(dǎo)者也不可能施展才干。一個(gè)高明的領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要把自己的注意力放在科學(xué)決策上，而且還要把自己的視線焦點(diǎn)集中于培養(yǎng)、提高被領(lǐng)導(dǎo)者的知識(shí)、能力和品格上。使他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決策和意圖具有創(chuàng)造性地執(zhí)行決策的綜合素質(zhì)。因此，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)像教師那樣，要善于向被領(lǐng)導(dǎo)者傳播知識(shí)、交換意見、討論問題、溝通感情。還應(yīng)采用啟發(fā)式、討論式的方法，向被領(lǐng)導(dǎo)者傳播知識(shí)、注入活力，從而贏得被領(lǐng)導(dǎo)者的通力合作。

二、魅力領(lǐng)導(dǎo)者的溝通藝術(shù)

溝通是一門學(xué)問，它是管理行為中最重要的組成部分。信用社作為一個(gè)從事貨幣經(jīng)營活動(dòng)的特殊企業(yè)，要使每一個(gè)員工都能夠在一個(gè)共同目標(biāo)下協(xié)調(diào)一致地努力工作，就絕對(duì)離不開行之有效的上下級(jí)之間的相互溝通和交流。

然而，近年來，隨著金融改革力度加大，商業(yè)化經(jīng)營步伐加快，在新舊管理體制交替的過程中，由于利益的變化，領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的距離不斷拉大，加上“待崗”、“下崗”、“解除合同”等詞語的頻繁使用，使一些員工形成了一種消極的心理定勢。由此引發(fā)了一些偏見、逆反等不健康心理，從行為上表現(xiàn)為漠然對(duì)待一切或直接對(duì)抗，不滿情緒直接影響了工作的有效開展。

分析起來，雖有政策環(huán)境的客觀原因，但主要是上下級(jí)之間缺乏溝通和部分領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)低下、管理方法過于簡單等主觀因素造成的，內(nèi)部環(huán)境缺乏融洽與和諧。從某種意義上說，領(lǐng)導(dǎo)與員工進(jìn)行有效的溝通既是增強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)、提高單位向心力的需要，也是提高工作質(zhì)量、完成經(jīng)營目標(biāo)的可靠保證，是一切管理藝術(shù)的精髓。

領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)現(xiàn)與員工面對(duì)面的交談和心靈之間的溝通，最終達(dá)到說服、教育、引導(dǎo)和幫助人的目的，不僅要有較高的政治理論素養(yǎng)，還需要掌握比較高超的人際溝通藝術(shù)：平等相待，不“以官壓人”。做員工的思想政治工作，領(lǐng)導(dǎo)首先要明白一點(diǎn)，即相互之間雖有職位高低、權(quán)力大小、角色主動(dòng)與被動(dòng)等差別，但在人格上則是平等的。不能居高臨下，要放下“官架子”，以平等的朋友式、同志式關(guān)系相待。若是動(dòng)輒以“不信咱走著瞧”、“是你說了算還是我說了算”、“你看著辦吧”等口氣處理問題，勢必適得其反。真誠關(guān)心，不“做表面文章”。每個(gè)員工都渴望得到同事特別是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、理解和幫助。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)注意觀察所屬員工的言行、舉止和工作方面的微小變化或波動(dòng)，在發(fā)現(xiàn)員工的反常表現(xiàn)后，能主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們把自己的擔(dān)心、憂慮和煩惱傾訴出來，這樣問題就解決了一大半。再加上一些分析和引導(dǎo)，并設(shè)身處地為他們出主意、想辦法，就會(huì)使其備感組織的溫暖，放下思想包袱，積極投入到工作中。當(dāng)然，表達(dá)對(duì)同志的關(guān)心，應(yīng)當(dāng)是真誠的、負(fù)責(zé)的，虛情假意、做做樣子不行，不負(fù)責(zé)任更是有害.肯定亮點(diǎn)，不“一棍打死”。每個(gè)員工都會(huì)有缺點(diǎn)、有失誤，但領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中要經(jīng)常注意發(fā)掘員工工作中的成績和優(yōu)點(diǎn)，加以肯定和表揚(yáng)。在表揚(yáng)與激勵(lì)的推動(dòng)下，員工

會(huì)產(chǎn)生把事情做得更好的動(dòng)力。由此可見，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)員工的“閃光點(diǎn)”，并及時(shí)在適當(dāng)場合給予表揚(yáng)和贊譽(yù)，是直接同一線員工打交道的基層領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)很好地掌握的一種工作方法。

換位思考，不“對(duì)號(hào)入座”。俗話說得好，“要想公道，打個(gè)顛倒”。員工犯了錯(cuò)誤，他們往往也都有自己“正當(dāng)”的想法和理由。善于換位思考，指出對(duì)方想法合乎情理的一面，并指出對(duì)方錯(cuò)誤的地方，既體現(xiàn)出對(duì)他人的尊重，又可避免兩種觀點(diǎn)的正面沖突和尖銳對(duì)立。當(dāng)然，設(shè)身處地和換位思考，并不等于遷就錯(cuò)誤，而是為了體察事情的發(fā)生、發(fā)展過程，找準(zhǔn)問題的原因和對(duì)方的動(dòng)機(jī)，以便于更有針對(duì)性地分析、引導(dǎo)。如果一開始就拿出一堆大原則和大道理，直截了當(dāng)?shù)嘏u(píng)對(duì)方，便很難達(dá)到滿意的效果。

留有余地，不“擅自定論”。人都愛面子，有時(shí)盡管明知是自己錯(cuò)了，后悔了，但為了維護(hù)自己的自尊心，也會(huì)強(qiáng)詞奪理，拒不認(rèn)錯(cuò)。遇到這種情況，除了需要掌握恰當(dāng)?shù)姆绞健⒎椒ㄍ?，還要注意留有余地，給人一個(gè)臺(tái)階下。遇到一些重大的原則問題，當(dāng)與對(duì)方觀點(diǎn)分歧較大，情緒都比較激動(dòng)時(shí)，如果用“等我再了解一下情況后再談”，“請你回去再考慮一下，等有機(jī)會(huì)我們再談”等言辭，不僅給自己留下更多的準(zhǔn)備或研究余地，也使對(duì)方有時(shí)間反省自己，同時(shí)緩解一下緊張氣氛，往往能取得事半功倍的效果.三亞7日，求知迫切，期望太多，感悟頗深，心得更闊。

這段難得的經(jīng)歷，必將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響，今后，我將立足本職崗位，將所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)踐工作中去，不斷開拓進(jìn)取，為信合事業(yè)改革發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，真正使自己成為一名實(shí)實(shí)在在的不圖虛名的信合高管人。

第二篇：參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)[范文模版]

參加教育部輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

王

戍

2009年4月19日—4月30日，我有幸參加了吉林省高校輔導(dǎo)員第二期崗位培訓(xùn)班，衷心感謝學(xué)校給我創(chuàng)造條件，為我提供了向在此領(lǐng)域的資深領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為我和其他高校輔導(dǎo)員創(chuàng)造了相互交流的平臺(tái)。

此次培訓(xùn)班是我來華外以后參加的專家層次最高、學(xué)習(xí)時(shí)間最長、學(xué)習(xí)內(nèi)容最全、參加活動(dòng)最多的而且是唯一的一次培訓(xùn)，使我受益匪淺。此次培訓(xùn)班的授課專家有教育部思想政治工作司思政處處長徐艷國，上海市政府副秘書長翁鐵慧、中國青年政治學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、中國青年政治學(xué)院青年發(fā)展研究院院長陸士禎，中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事、大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)主任委員、清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師樊富珉，吉林社會(huì)科學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師邴正，中國倫理學(xué)會(huì)秘書長、中國人民大學(xué)倫理學(xué)與道德研究中心主任、中國人民大學(xué)教授吳潛濤，吉林大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、校長助理高文新，北京大學(xué)黨委副書記張彥等在思想政治教育戰(zhàn)線上的資深領(lǐng)導(dǎo)和教育專家。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容有我們學(xué)生思想政治工作總指揮部的領(lǐng)導(dǎo)為我們講解當(dāng)今輔導(dǎo)員的角色定位、國家對(duì)輔導(dǎo)員的政策、當(dāng)今輔導(dǎo)員成長、出路等問題；有高校教育戰(zhàn)線的資深專家為我們傳授當(dāng)代青年的特點(diǎn)、心理健康教育方法等；有現(xiàn)任著名高校學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)為我們講授典型高校思想政治工作；有教育部重點(diǎn)高校相關(guān)學(xué)生工作的介紹；有跟我們一樣在一線工作的輔導(dǎo)員杰出代表——全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員李勤為我們現(xiàn)身說法。培訓(xùn)班使我們在各個(gè)方面受到全方位的培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我們還相繼參加了兩次論壇、兩次東北師范大學(xué)參觀考察，使我們增強(qiáng)了交流，增長了見識(shí)。

通過培訓(xùn)，我有以下幾個(gè)體會(huì)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、充分認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作的重要性，了解了國家在高校思想政治工作方面的相關(guān)背景、相關(guān)政策，備受鼓舞

教育部思想政治工作司思政處處長徐艷國在培訓(xùn)中指出，輔導(dǎo)員隊(duì)伍是黨和國家的親兵衛(wèi)隊(duì)，輔導(dǎo)員的任務(wù)是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人?！熬珟熞椎?，人師難求”，這句話把輔導(dǎo)員在育人工作中的作用擺在了一個(gè)崇高 的位置上，作為一名輔導(dǎo)員不但要教學(xué)生生存，更要教學(xué)生做人，做學(xué)生的人生導(dǎo)師和良師益友是無比高尚的。輔導(dǎo)員作為直接接觸學(xué)生學(xué)習(xí)生活的老師，輔導(dǎo)員的言談舉止不僅影響著學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成，更影響到學(xué)生的成長成才。所以，高校輔導(dǎo)員必須充分認(rèn)清自身職責(zé)所在，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的榮譽(yù)感、責(zé)任感和歷史使命感，切實(shí)擔(dān)負(fù)起為黨和國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才，促進(jìn)祖國繁榮發(fā)展的神圣使命。

同時(shí)，徐處長指出，為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，切實(shí)加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，教育部于2006年5月20日制定《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，《規(guī)定》提出了輔導(dǎo)員的定位問題，高校輔導(dǎo)員既是教師又是管理干部，是學(xué)生日常思想政治教育的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，是大學(xué)生健康成長的知心朋友和人生導(dǎo)師。

《規(guī)定》指出，輔導(dǎo)員在高校教師的評(píng)聘中要占一定比例，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)立，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)要符合輔導(dǎo)員工作實(shí)際，成果認(rèn)定要靈活。

徐處長指出，今后教育部將要結(jié)合輔導(dǎo)員的綜合素養(yǎng)的提高定期舉辦相關(guān)培訓(xùn)，組織全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)選，為輔導(dǎo)員的成長創(chuàng)造良好的平臺(tái)和環(huán)境。

徐處長結(jié)合教育部“24號(hào)令”為我們展示了輔導(dǎo)員的工作重要性、工作背景、前途發(fā)展，教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地組織的全省高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)，充分說明了國家和上級(jí)教育部門對(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)生工作的重視，感覺備受鼓舞，更有干勁。

二、充分認(rèn)識(shí)到應(yīng)切實(shí)提高自身的能力和素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生工作

新時(shí)期、新階段的學(xué)生工作存在很多新的問題，高校思想政治工作對(duì)輔導(dǎo)員工作提出了新期待、新要求。如何著力滿足這些新期待、新要求，解決目前學(xué)生工作中存在的問題，是做好新時(shí)期高校輔導(dǎo)員工作必須正視和急需解決的問題。通過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家在培訓(xùn)過程中進(jìn)行的講解授課，我深刻體會(huì)到，新時(shí)期的輔導(dǎo)員不是以前的保姆型輔導(dǎo)員、救火隊(duì)型輔導(dǎo)員和管理型輔導(dǎo)員。當(dāng)代輔導(dǎo)員要了解自己工作的重要性，要深入了解掌握心理健康知識(shí)，要通曉工作對(duì)象群體的特點(diǎn)，要把黨的大政方針貫徹到學(xué)生工作中，要做專家型的輔導(dǎo)員，這樣才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生春風(fēng)化雨般的教育作用。聆聽各位專家的報(bào)告后，我深刻體會(huì)到，自身在學(xué)生工作中存在很多的不足。這些不足包括，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知不足，自身知

識(shí)層次和結(jié)構(gòu)不足，解決學(xué)生心理疾病問題的能力不足，與時(shí)俱進(jìn)做好學(xué)生工作的能力不足，自身的理論素養(yǎng)嚴(yán)重不足。在以后的工作中，必須正視這些不足，有決心、有計(jì)劃、有步驟的加以補(bǔ)充和完善，彌補(bǔ)不足，提高自身能力和素質(zhì)，努力做一名合格的高校輔導(dǎo)員，適應(yīng)崗位需要，滿足新時(shí)期、新階段廣大學(xué)生提出的新要求、新期待。

三、充分認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員模范典型的先進(jìn)性，認(rèn)識(shí)到自身與優(yōu)秀輔導(dǎo)員尚存在很大差距，需見賢而思齊焉

第二期培訓(xùn)班邀請了全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員、全國優(yōu)秀大學(xué)生黃來女的輔導(dǎo)員李勤老師為大家作報(bào)告，在培訓(xùn)中各位專家也多次提到的上一屆全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員復(fù)旦大學(xué)“包涵”，兩位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的感人事跡給我留下了深刻的印象。

1、要做一個(gè)有心的人

《包涵心語》是一個(gè)普通高校輔導(dǎo)員工作的縮影，她的所作所為很平凡，很普通，可以說只要是完整帶學(xué)生四年的輔導(dǎo)員都會(huì)經(jīng)歷過包涵的這些瑣碎的工作，只要是有一點(diǎn)同情心、責(zé)任心的老師都會(huì)為學(xué)生真心地付出，我們每一個(gè)高校輔導(dǎo)員同時(shí)都具有一定的文筆表達(dá)能力，但是為什么只出了一本《包涵心語》？只有一個(gè)包涵？說明我們還不夠用心生活，用心工作。誠然，我們可以說有太多瑣碎的工作使我們沒有時(shí)間，尤其是有大型活動(dòng)或者重要時(shí)期，我們甚至連睡覺的時(shí)間都沒有，但是我們不可能天天如此，周周如此，月月如此，包涵寫的也不是日記，相信她也沒有這么多時(shí)間寫日記，她寫的是周記！這就說明包涵是一個(gè)有心的人，有心生活的人就一定會(huì)有心工作，才能在工作中為學(xué)生服好務(wù)，引好路。

2、做一個(gè)無悔的人，無私奉獻(xiàn)的人

李勤在報(bào)告中提出來一個(gè)他的傘兵理論：一個(gè)人問一個(gè)傘兵，你一下飛機(jī)就有可能被敵人包圍逮捕，你不害怕嗎？傘兵回答：我們傘兵生來就是被包圍的！——我們要成為無怨無悔的人，要成為無私奉獻(xiàn)的人。我覺得對(duì)于輔導(dǎo)員來講非常生動(dòng)貼切，我們應(yīng)該認(rèn)同。李勤在報(bào)告中講述的他和廣大同學(xué)無私幫助黃來女及其父親的事跡感染了每一個(gè)人，這種幫助已經(jīng)超越了師生的程度，甚至超越了親人的程度，這表明他已經(jīng)把這個(gè)傘兵理論充分理解并應(yīng)用到工作實(shí)踐之中。

我們當(dāng)輔導(dǎo)員的都希望學(xué)生能夠整齊劃一，希望學(xué)生統(tǒng)一步調(diào)，一刀切，這樣我們工作起來就會(huì)提高效率，事半功倍。當(dāng)有學(xué)生生病或者有意外事故發(fā)生時(shí)，當(dāng)學(xué)生因?yàn)殛P(guān)心時(shí)政而激發(fā)愛國熱情要搞集體活動(dòng)時(shí)，我們也許會(huì)在工作的同時(shí)發(fā)一些牢騷和抱怨，抱怨生病或者出現(xiàn)問題的學(xué)生又給我們添麻煩了，抱怨為了維護(hù)學(xué)生穩(wěn)定，我們又不能休周末了。其實(shí)不然，如果從另外一個(gè)角度看待這些事情，我們會(huì)得出另外一個(gè)結(jié)果，學(xué)生離家在外，出問題了，需要?jiǎng)e人的幫助，我們作為輔導(dǎo)員責(zé)無旁貸地要沖到前線，也就是說，學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的問題是必然的，這些工作是我們必須做的，那么我們?yōu)槭裁床弧翱鞓返墓ぷ鳌蹦兀课覀円浞终J(rèn)識(shí)這些機(jī)會(huì)，學(xué)生個(gè)體出現(xiàn)個(gè)別的問題，需要我們在生活上特殊照顧，在思想上多加引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上不斷鼓勵(lì)，我們?yōu)閭€(gè)別學(xué)生的成長成才做出自己的更多的貢獻(xiàn)和努力，我們應(yīng)該為自己的價(jià)值在這些個(gè)別學(xué)生身上能夠充分體現(xiàn)甚至超值體現(xiàn)而感覺到快樂，而不是怨天尤人。我們更要充分利用這些機(jī)會(huì)，感謝這些機(jī)會(huì)。

3、做一個(gè)緊扣時(shí)代脈搏的人

李勤在報(bào)告中說到，他以前經(jīng)常在博克上與學(xué)生交流，表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。我們學(xué)生瀏覽博客的少，但我們也可以運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的手段，嘗試用飛信與學(xué)生交流，飛信有三年的免費(fèi)期，三年以后一定會(huì)有新的免費(fèi)的溝通方式了，到時(shí)候再嘗試新的．．．．．．。所以我們在座的年輕的一線輔導(dǎo)員一定要追趕時(shí)代潮流，熟悉前沿通訊、網(wǎng)絡(luò)手段，接受新事物，才能與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，才能做好思想工作。

我們需要向包涵、李勤學(xué)習(xí)的不止這些，還有要做一個(gè)興趣廣泛的人、博學(xué)多才的人、富有愛心的人．．．．．．

四、認(rèn)識(shí)到兄弟院校在學(xué)生工作中的優(yōu)秀做法，將其工作方法和工作理念融入到今后的工作中

在培訓(xùn)期間，東北師范大學(xué)學(xué)生工作相關(guān)部門負(fù)責(zé)人分別向?qū)W員展示了在各自領(lǐng)域的工作成績和做法，很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

1、工作中力求創(chuàng)新

90年代后期，傳統(tǒng)的就業(yè)工作模式被打破，畢業(yè)生就業(yè)制度走向了“學(xué)校推薦與雙向選擇相結(jié)合”的發(fā)展階段。為應(yīng)對(duì)這一形勢，1997年，東北師范大學(xué)積

極轉(zhuǎn)變就業(yè)工作思路，提出了“三個(gè)三分之一”的就業(yè)工作模式。“三個(gè)三分之一”即用三分之一的時(shí)間做就業(yè)行政管理工作，三分之一的時(shí)間做畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，三分之一的時(shí)間開辟就業(yè)市場。

1999年，全國高校開始大規(guī)模擴(kuò)招，就業(yè)高峰可以預(yù)見。2001年東北師范大學(xué)提出了“內(nèi)合外聯(lián)”就業(yè)工作模式：“內(nèi)合”東北高師院校，形成區(qū)域和規(guī)模優(yōu)勢，平等互利、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、市場共建；“外聯(lián)”用人單位，建設(shè)畢業(yè)生就業(yè)基地，雙方互為基地，互惠發(fā)展。以東北師范大學(xué)為龍頭的東北高師院校就業(yè)協(xié)作體自2001年合作以來，以“品牌共創(chuàng)、市場共建、信息共享”建成東北教育人才集散地，并成為國內(nèi)規(guī)模最大、影響最大、占有市場份額最大的區(qū)域性教師品牌市場。東北師范大學(xué)通過遠(yuǎn)程網(wǎng)上“集體相親”、手機(jī)信息雙服務(wù)、搜師引擎“挖”工作、QQ聊天“聊”出工作等多種方式使就業(yè)信息在用人單位和就業(yè)學(xué)生中共享。目前，他們正在著手建立網(wǎng)絡(luò)視頻授課、手機(jī)飛信業(yè)務(wù)等方式拓寬共享信息平臺(tái)。

東北師范大學(xué)的資助工作也別具匠心。資助中心下屬的愛心驛站開辦了“愛心超市”。“愛心超市”完全遵循真正超市的管理模式運(yùn)行，由學(xué)生團(tuán)體——愛心使者團(tuán)負(fù)責(zé)具體運(yùn)行實(shí)施。超市里有學(xué)生需要的各種物品（以服裝為主），放在貨架上供學(xué)生選擇，每件物品上都打上標(biāo)簽，表明價(jià)格。超市里的物品來源為募集，愛心使者團(tuán)定期組織開展服裝、學(xué)習(xí)用品、生活用品募集活動(dòng)，將這些物品洗凈、整理、定價(jià)后，放在超市里。資助中心每月定期向困難學(xué)生的“一卡通”里面打入30—50元的虛擬貨幣，困難學(xué)生持“一卡通”到超市里面選擇自己需要的物品刷卡“消費(fèi)”。整個(gè)超市運(yùn)行由30個(gè)愛心使者團(tuán)成員具體實(shí)施，超市里面布置得非常溫馨和諧，衣服清洗的非常干凈，以至于我剛一進(jìn)去的時(shí)候誤以為是新衣服。超市旁邊有一個(gè)倉庫，倉庫里面整整齊齊地?cái)[放著募集來的衣服，工作人員表示，這些物品流動(dòng)非?？?，愛心超市每天“營業(yè)額”約為200元左右。此外，愛心超市也接受校外一些企業(yè)的物資贊助。這樣，愛心超市靈活地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生內(nèi)部之間、社會(huì)與學(xué)生之間的愛心傳遞，為高校資助工作提供了參考思路。

在我們學(xué)校，由于學(xué)生情況有所不同，不可能照搬他們的做法。但是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們在工作中的創(chuàng)新思維，把創(chuàng)新精神應(yīng)用到我們的工作實(shí)際之中。

2、工作中體現(xiàn)人性化

東北師范大學(xué)在工作中體現(xiàn)人性化，也是我在培訓(xùn)、參觀中另一個(gè)比較深刻的印象。

從東北師范大學(xué)正門進(jìn)入校園內(nèi)，我們不難發(fā)現(xiàn)，中央大道兩側(cè)相對(duì)立著3對(duì)鐵柱，這些鐵柱是專門為懸掛條幅而專門設(shè)立的，每個(gè)鐵柱上面有類似于升旗用的裝置，這比我們在迎新的時(shí)候，臨時(shí)找地方、登上長梯掛條幅方便多了。

走在師大兩個(gè)校園內(nèi)，每個(gè)路口都有相應(yīng)的指示牌，告知行人這條路上有什么機(jī)構(gòu)和場所。而我們?nèi)A外可能校園小的緣故，但我們學(xué)生畢業(yè)了還找不到學(xué)校各職能部門的大有人在。

在凈月校區(qū)參觀學(xué)生寢室時(shí)，我突然想起現(xiàn)在讓每個(gè)輔導(dǎo)員頭疼的違章用電問題，他們說這里不存在違章用電的現(xiàn)象，一是學(xué)校的各種保障非常到位，二是限電措施也非常有效。

通過培訓(xùn)，使自己認(rèn)識(shí)到了工作中存在的不足，在學(xué)員的交流過程中也學(xué)習(xí)到了兄弟院校在學(xué)生工作方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。我會(huì)把學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、做法和工作理念、敬業(yè)精神融匯貫穿到今后的工作之中。以上是我十二天的“東師行”體會(huì)，有不當(dāng)之處，請大家提出寶貴意見。謝謝！

日語系：王

戍

2009年5月5日

第三篇：參加全省農(nóng)村信用社高管人員清華培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

參加全省農(nóng)村信用社（農(nóng)商銀行）第一期

高管人員清華培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

按照省聯(lián)社統(tǒng)一安排，5月26—6月1日，本人有幸參加了由省聯(lián)社與清華大學(xué)五道口金融學(xué)院聯(lián)合舉辦的第一期高管人員清華培訓(xùn)班，我倍感榮幸，倍加珍惜。此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但課程安排緊湊、內(nèi)容豐富，每節(jié)課都集思想之大成，耀智慧之精華。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)使本人增長了知識(shí)、開闊了視野，提升了素質(zhì)，啟迪了思維，真是受益非淺，體會(huì)頗多。主要有以下幾方面的體會(huì)和收獲：

一、基本情況

（一）培訓(xùn)站位高遠(yuǎn)。清華大學(xué)作為全國乃至亞洲最著名的高等學(xué)府之一，在長達(dá)百年的辦學(xué)歷史中，2位國家主席、7位中央政治局常委、14名兩彈一星獲得者、600余名院士從這里走出，具有最優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、強(qiáng)大的培訓(xùn)實(shí)力和廣泛的國際影響力，是無數(shù)渴望知識(shí)、渴望進(jìn)步、渴望夢想的莘莘學(xué)子最向往的學(xué)習(xí)圣殿。省聯(lián)社在我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，選擇與清華大學(xué)合作，在清華大學(xué)五道口金融學(xué)院這一中國頂級(jí)商學(xué)院舉辦此次高管人員培訓(xùn)班，對(duì)于我們更好地認(rèn)清世界經(jīng)濟(jì)、金融發(fā)展趨勢和方向，提升高管人員駕馭金融管理的能力，更好地推進(jìn)省聯(lián)社（農(nóng)商銀行）改革與發(fā)展，打造一支高素質(zhì)的金融人才隊(duì)伍，具有重 1 要的現(xiàn)實(shí)意義。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容豐富。此次高管人員培訓(xùn)班課程體系設(shè)計(jì)非常合理，無論是課程教學(xué)質(zhì)量、授課師資的選配，還是課件講義的內(nèi)容都是結(jié)合實(shí)際，精心挑選的。這期培訓(xùn)班共開設(shè)了《中國銀行業(yè)面臨的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)及風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)踐》、《董事長履職與商業(yè)銀行經(jīng)營管理》、《小微金融模式創(chuàng)新與國際經(jīng)驗(yàn)》、《商業(yè)銀行財(cái)務(wù)管理業(yè)務(wù)創(chuàng)新與案例分享》、《新巴塞爾協(xié)議與經(jīng)濟(jì)資本配置》、《利率市場化與商業(yè)銀行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型》、《中國金融改革頂層設(shè)計(jì)與貨幣政策研判》、《資產(chǎn)證券化與商業(yè)銀行業(yè)務(wù)創(chuàng)新》、《中國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析》、《供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和中國“十三五”規(guī)劃政策解讀》、《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳統(tǒng)行業(yè)的沖擊與應(yīng)對(duì)》、《全球創(chuàng)投市場》等10余項(xiàng)課程，針對(duì)性強(qiáng)、內(nèi)容豐富，并有張衢、鄭自強(qiáng)、李文、王勝邦、張曉樸、王宇、郭杰群、范劍平、張其亮、田軒等享譽(yù)國內(nèi)國外的知名學(xué)者的精彩講授。

二、主要收獲

（一）提振了信心。清華不僅是一所著名的學(xué)府，更是一座精神的高地。清華精神源遠(yuǎn)流長、博大精深。“清芬挺秀、華夏增輝”的清華風(fēng)采、“自強(qiáng)不息、厚德載物”的百年校訓(xùn)、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，無不激勵(lì)著一代又一代“清華人”成為國家棟梁，社會(huì)英才。清華人之所以長期蜚聲中外，就是在于這不竭追求卓越，爭創(chuàng)一流的精神。學(xué)習(xí)期間，我們深深感受到，無論是坐在安 2 靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神；不管是聆聽教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子，無不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神，給人以心靈的震撼，給人以行動(dòng)的力量，給人以前進(jìn)的勇氣，給人以成功的信心。特別是省聯(lián)社黨委書記、理事長孔發(fā)龍?jiān)诎倜χ谐鱿碎_班儀式并作重要講話。開班儀式上，孔理事長對(duì)全體學(xué)員提出了“把學(xué)習(xí)作為第一追求;把實(shí)踐作為第一標(biāo)準(zhǔn);把問題作為第一導(dǎo)向;把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)”的四點(diǎn)希望與要求，對(duì)于我們?nèi)绾瓮ㄟ^學(xué)習(xí)提升自己的工作能力和水平，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性，孔理事長的講話極大的激發(fā)了全體學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)一步提振了大家在改革發(fā)展中，攻堅(jiān)克難，勇于勝利的堅(jiān)定信心。

（二）開闊了眼界。人們常說：“細(xì)節(jié)決定成敗，眼界決定未來”。我長期在基層和機(jī)關(guān)辦公室工作，很少接觸外面世界。這次學(xué)習(xí)，使我拓寬了視野，開闊了眼界。這次培訓(xùn)涉及到國內(nèi)、國際形勢分析，既有宏觀層面，又微觀分析，對(duì)我們很有啟發(fā)，彌補(bǔ)了很多方面的不足。如金融創(chuàng)新，必須打破“四個(gè)迷思”，即：“迷信高端金融、輕視草根金融；迷信發(fā)達(dá)市場、輕視落后市場；迷信技術(shù)力量、輕視金融本質(zhì)；迷信頂層設(shè)計(jì)、輕視基層實(shí)踐”。財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新領(lǐng)域包括“機(jī)器人理財(cái)、理財(cái)師平臺(tái)、O2O、理財(cái)師平臺(tái)、產(chǎn)品平臺(tái)、金融超市等。利率市場化將使利率保護(hù)成為過去式；利率作為資金的價(jià)格將由市場決定，銀行所有產(chǎn)品的價(jià)格都會(huì)隨之而 3 變；競爭格局加速改變，銀行優(yōu)劣分化，等等。短短的幾天交流與學(xué)習(xí)，賦予了我新的視野、新的認(rèn)知和新的思維。

（三）增長了知識(shí)。平時(shí)自己忙于工作，時(shí)常感到“知識(shí)短缺”、“本領(lǐng)恐慌”，力不從心。這次到清華，聆聽中國最高權(quán)威學(xué)術(shù)專家的講座，增長了知識(shí)，見識(shí)了“世界”。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的每一門專業(yè)課程，其內(nèi)容都博大精深，不僅讓我們掌握了知識(shí)要點(diǎn)和技能，還掌握了學(xué)習(xí)的方法技巧，增強(qiáng)了學(xué)以致用的能力。一方面，增長了科學(xué)管理知識(shí)。在《董事長履職與商業(yè)銀行經(jīng)營管理》課上，張衢教授結(jié)合自身豐富的從業(yè)經(jīng)歷，從行長的個(gè)性與任職、行長職位的屬性、行長的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、行長的修養(yǎng)和行長自評(píng)12問等5個(gè)方面詳盡的闡述了行長職務(wù)的特征。另一方面，增長了最新業(yè)務(wù)知識(shí)。在《利率市場化與商業(yè)銀行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型》課上，張曉樸教授從利率市場化將給銀行業(yè)帶來五個(gè)根本變化，給商業(yè)銀行管理帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，未來銀行業(yè)應(yīng)如何轉(zhuǎn)型等方面進(jìn)行了深入、細(xì)致的講解。

三、努力方向

（一）堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為終身命題。我將以此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為起點(diǎn)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提升素質(zhì)、提高能力、干好工作的基礎(chǔ)。一是以學(xué)習(xí)來開闊眼界。學(xué)習(xí)的廣度決定眼界寬度，眼界寬度影響思想境界高度。堅(jiān)持向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向身邊的同志學(xué)、向先進(jìn)地區(qū)學(xué)，全面地學(xué)、發(fā)展地學(xué)、辯證地學(xué)，廣泛涉獵各方面的知識(shí)，兼容并蓄，接受先進(jìn)文化 4 的熏陶，不斷開闊眼界、升華境界，努力夯實(shí)干事創(chuàng)業(yè)的根基。二是以學(xué)習(xí)來提升能力。結(jié)合自身崗位職責(zé)，有針對(duì)性地抓好知識(shí)的學(xué)習(xí)鉆研，找清工作的內(nèi)部規(guī)律，弄清工作的內(nèi)在聯(lián)系，準(zhǔn)確把握工作發(fā)展趨勢，有的放矢地解決好工作中的困難和問題，改進(jìn)和提升工作水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、金融工作會(huì)議和省聯(lián)社年會(huì)、季度會(huì)等會(huì)議、文件精神，關(guān)心關(guān)注國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)金融形勢。三是以學(xué)習(xí)來抓好落實(shí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)成終身追求，以強(qiáng)烈的求知欲，堅(jiān)持學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)知識(shí)、學(xué)技能，力爭做到掌握基本的、精通專業(yè)的、熟悉相關(guān)的、了解邊緣的，不斷通過知識(shí)的吸納和更新來提高抓落實(shí)的能力。

（二）堅(jiān)持把學(xué)以致用作為基本遵循。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，本人將更加注重堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把著力點(diǎn)放在學(xué)以致用上。一是在工作中多干多想。在工作中不止于“差不多”、“還行”，也不僅僅滿足于“完成任務(wù)”，領(lǐng)導(dǎo)怎么安排怎么干、安排什么樣干什么樣，做到大膽地設(shè)想、預(yù)判，找不足、找差距，多站在省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)的角度上考慮問題，對(duì)各項(xiàng)工作做到心中有數(shù)，不斷思考如何把工作干得更好。二在工作中學(xué)用結(jié)合。用心做事、扎實(shí)做事，克服工作多、任務(wù)重等困難，變壓力為動(dòng)力，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，端正態(tài)度，對(duì)待工作專心用心、耐心細(xì)心。不僅要成為本職工作的“行家里手”，還要成為“多面手”，在工作中要堅(jiān)持邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)，5 不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)多崗位工作的要求。三是在工作中勇于創(chuàng)新。在單位不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步和復(fù)雜、艱苦的環(huán)境中自覺加強(qiáng)實(shí)踐的鍛煉和磨練，不斷提高處理復(fù)雜問題、駕馭復(fù)雜局面、做好群眾工作以及創(chuàng)新創(chuàng)造，開拓進(jìn)取的實(shí)際本領(lǐng)。

（三）堅(jiān)持把解決問題作為工作重點(diǎn)。2016年4月29日，省聯(lián)社黨委書記孔發(fā)龍同志在全省農(nóng)村信用社“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署會(huì)上的講話中指出，“在全省農(nóng)村信用社黨員干部隊(duì)伍中有的信仰缺失、精神缺鈣、思想滑坡，對(duì)錯(cuò)誤言行不敢進(jìn)行批駁，對(duì)錯(cuò)誤行為不敢大膽制止。有的對(duì)省聯(lián)社黨委的工作部署理解不深，貫徹落實(shí)省聯(lián)社黨委的決策部署還不堅(jiān)決，說一下動(dòng)一下，導(dǎo)致重點(diǎn)工作推進(jìn)不力，成效不明顯。有的不能創(chuàng)造性開展工作，“等靠要”思想嚴(yán)重，發(fā)展思路和工作方法跟不上形勢的變化”。作為省聯(lián)社黨群部門的主要負(fù)責(zé)人，理當(dāng)把加強(qiáng)全省農(nóng)村信用社黨員干部的思想政治工作的擔(dān)子扛起來，擺在突出位置，著力解決突出問題，為我省農(nóng)村信用社更好更快發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量。在具體工作中，大力督促、指導(dǎo)、幫助各成員行社黨委書記，抓好關(guān)鍵少數(shù)，重點(diǎn)抓好三個(gè)方面內(nèi)容：一是既要抓業(yè)務(wù)，又要強(qiáng)黨建。針對(duì)當(dāng)前黨建工作偏薄弱的現(xiàn)狀。要求各成員行社黨委書記要以開展“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)黨建業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，拿出一定的時(shí)間專題研究黨建工作，切實(shí)把黨建工作置身于和業(yè)務(wù)工作同等的位置。二是既要勇?lián)?6 當(dāng)，又要守底線。要求各成員行社黨委書記和其他班子成員要牢記自己的第一身份是黨員，自己的職務(wù)是高管，對(duì)上要不辜負(fù)黨委的重托、培養(yǎng)，對(duì)下要對(duì)員工負(fù)責(zé)，對(duì)外要履行好社會(huì)責(zé)任。三是既要嚴(yán)管理，又要強(qiáng)關(guān)懷。要求各成員行社黨委書記在嚴(yán)格管理單位方方面面的同時(shí)，要善于管理、關(guān)懷我們的員工。做到尊重、理解、關(guān)心、愛護(hù)每一名員工。

百年清華以“自強(qiáng)不息，厚德載物”傳承莘莘學(xué)子，我將銘記此次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，秉持清華“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，在今后的工作中正身清心、孜孜不輟，努力在本職工作中做出新的成績。

2016年6月9日

第四篇：參加黨員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

今年的八、九月份，我參加了我館的第二期黨員集中培訓(xùn)班。這是我館黨委為貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)關(guān)于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的決定和《2009-2013年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，努力培養(yǎng)造就高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍，充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員在促進(jìn)社會(huì)主義文化中的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用的具體舉措。

這次培訓(xùn)館黨委精

心組織準(zhǔn)備，安排了豐富的培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，有專題教學(xué)、影象教學(xué)、外請專家講座等形式，通過學(xué)習(xí)使我又一次受到增強(qiáng)黨性觀念，堅(jiān)定理想信念的教育，特別是在社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮時(shí)期，該如何發(fā)揮出一名黨員的先鋒模范帶頭作用，有了更深刻的體會(huì)。

首先當(dāng)今世界正處在一個(gè)大發(fā)展、大變革、大調(diào)整的時(shí)期。國際風(fēng)云變幻莫測，金融危機(jī)全球蔓延，科技進(jìn)步日新月異，全球思想文化交流、交融、交鋒呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，不穩(wěn)定不確定因素增多，在當(dāng)前形式下，黨中央《關(guān)于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的決定》非常重要并有決定意義。我們黨在歷次重大歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，都要對(duì)黨員進(jìn)行培訓(xùn)統(tǒng)一思想。胡錦濤總書記的“七一”講話，既有對(duì)歷史的高度概括，也有著對(duì)現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí)及對(duì)未來的高瞻遠(yuǎn)矚，內(nèi)涵深刻，發(fā)人深思，是全面推進(jìn)黨的建設(shè)綱領(lǐng)性文件。楊善洲的先進(jìn)事跡，表現(xiàn)了一名普通共產(chǎn)黨員一生愛黨愛國、無私奉獻(xiàn)，幾十年如一日始終把黨和群眾的利益放在個(gè)人利益前面，淡泊名利廉潔奉公，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了作為一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨、對(duì)人民一生的承諾--全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園。

崗開展“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織”，是世情、國情、黨情的深刻變化對(duì)我黨建設(shè)提出的新要求。我黨從革命黨→執(zhí)政黨，已經(jīng)有了很大的發(fā)展變化，對(duì)于黨員干部來說，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不能不斷提高自己，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任。在新的歷史時(shí)期，我黨要廣泛吸收世界一切國家和執(zhí)政力量的優(yōu)秀文明成果，提高黨在新形勢下的執(zhí)政水平，提高我黨制定正確的執(zhí)政綱領(lǐng)、路線、方針和政策的能力，這一切都要求我們必須不斷地學(xué)習(xí)。我們必須把學(xué)習(xí)作為一種生活常態(tài)、一種工作責(zé)任、一種精神追求，只有這樣才有可能把當(dāng)今世界上最先進(jìn)、最能反映時(shí)代要求和人民愿望的先進(jìn)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)在自己的綱領(lǐng)、路線、方針、政策中，鞏固我黨的執(zhí)政地位。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要 “四化”，全黨都要學(xué)點(diǎn)兒歷史、法律，結(jié)合各自工作位的實(shí)際學(xué)習(xí)。目前我國文化建設(shè)和發(fā)展已經(jīng)站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，文化建設(shè)已經(jīng)成為建設(shè)中國特色社會(huì)主義總體布局中的重要組成部分，文化建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入大繁榮、大發(fā)展的時(shí)代，我要立足本職發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，為國博下一步發(fā)展積極工作，緊跟我館建設(shè)步伐的需要。

了解黨的基本知識(shí)，提高黨的基本素質(zhì)，堅(jiān)定黨的基本信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，對(duì)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)都是為努力使自己能夠成為一名合格的共產(chǎn)黨員，無愧于共產(chǎn)黨員這一光榮稱號(hào)。通過學(xué)習(xí)我覺得作為一名基層黨員，他的模范作用就在日常的工作和學(xué)習(xí)中體現(xiàn)，事事服務(wù)于大局，要善于學(xué)習(xí)不斷提高自己，要事事走在前列，在工作中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，一個(gè)支部就是一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘，一名黨員就是一面旗幟。

如何理清黨的建設(shè)中的模糊認(rèn)識(shí)：

1、堅(jiān)定理想信念，要矢志不虞地為社會(huì)主義特色而奮斗。面對(duì)國內(nèi)改革、國際復(fù)雜形勢，堅(jiān)定信念，是黨性修養(yǎng)的核心，政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒。

2、通過黨性的鍛煉努力改造世界觀，抵制各種錯(cuò)誤的誘惑，是共產(chǎn)黨員一生的任務(wù)，3、不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)，在實(shí)踐中體會(huì)作用。

4、廉潔自律，消除腐敗加強(qiáng)自律意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐中提高自己，提高為民服務(wù)的能力，提高工作當(dāng)中解決問題分析問題的能力。

總之，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、抓緊學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)、提高素質(zhì)。要立即行動(dòng)起來，切實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，更好地?fù)?dān)負(fù)起歷史賦予的使命，為傳承文明、服務(wù)社會(huì)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：2016參加黨員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2016參加黨員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

今年的八、九月份，我參加了我館的第二期黨員集中培訓(xùn)班。這是我館黨委為貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)關(guān)于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的決定和《2016-2016年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，努力培養(yǎng)造就高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍，充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員在促進(jìn)社會(huì)主義文化中的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用的具體舉措。

這次培訓(xùn)館黨委精心組織準(zhǔn)備，安排了豐富的培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，有專題教學(xué)、影象教學(xué)、外請專家講座等形式，通過學(xué)習(xí)使我又一次受到增強(qiáng)黨性觀念，堅(jiān)定理想信念的教育，特別是在社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮時(shí)期，該如何發(fā)揮出一名黨員的先鋒模范帶頭作用，有了更深刻的體會(huì)。

首先當(dāng)今世界正處在一個(gè)大發(fā)展、大變革、大調(diào)整的時(shí)期。國際風(fēng)云變幻莫測，金融危機(jī)全球蔓延，科技進(jìn)步日新月異，全球思想文化交流、交融、交鋒呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，不穩(wěn)定不確定因素增多，在當(dāng)前形式下，黨中央《關(guān)于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的決定》非常重要并有決定意義。我們黨在歷次重大歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，都要對(duì)黨員進(jìn)行培訓(xùn)統(tǒng)一思想。胡錦濤總書記的“七一”講話，既有對(duì)歷史的高度概括，也有著對(duì)現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí)及對(duì)未來的高瞻遠(yuǎn)矚，內(nèi)涵深刻，發(fā)人深思，是全面推進(jìn)黨的建設(shè)綱領(lǐng)性文件。楊善洲的先進(jìn)事跡，表現(xiàn)了一名普通共產(chǎn)黨員一生愛黨愛國、無私奉獻(xiàn)，幾十年如一日始終把黨和群眾的利益放在個(gè)人利益前面，淡泊名利廉潔奉公，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了作為一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨、對(duì)人民一生的承諾--全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園。

崗開展“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織”，是世情、國情、黨情的深刻變化對(duì)我黨建設(shè)提出的新要求。我黨從革命黨→執(zhí)政黨，已經(jīng)有了很大的發(fā)展變化，對(duì)于黨員干部來說，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不能不斷提高自己，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任。在新的歷史時(shí)期，我黨要廣泛吸收世界一切國家和執(zhí)政力量的優(yōu)秀文明成果，提高黨在新形勢下的執(zhí)政水平，提高我黨制定正確的執(zhí)政綱領(lǐng)、路線、方針和政策的能力，這一切都要求我們必須不斷地學(xué)習(xí)。我們必須把學(xué)習(xí)作為一種生活常態(tài)、一種工作責(zé)任、一種精神追求，只有這樣才有可能把當(dāng)今世界上最先進(jìn)、最能反映時(shí)代要求和人民愿望的先進(jìn)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)在自己的綱領(lǐng)、路線、方針、政策中，鞏固我黨的執(zhí)政地位。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要“四化”，全黨都要學(xué)點(diǎn)兒歷史、法律，結(jié)合各自工作位的實(shí)際學(xué)習(xí)。目前我國文化建設(shè)和發(fā)展已經(jīng)站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，文化建設(shè)已經(jīng)成為建設(shè)中國特色社會(huì)主義總體布局中的重要組成部分，文化建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入大繁榮、大發(fā)展的時(shí)代，我要立足本職發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，為國博下一步發(fā)展積極工作，緊跟我館建設(shè)步伐的需要。

了解黨的基本知識(shí)，提高黨的基本素質(zhì)，堅(jiān)定黨的基本信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，對(duì)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)都是為努力使自己能夠成為一名合格的共產(chǎn)黨員，無愧于共產(chǎn)黨員這一光榮稱號(hào)。通過學(xué)習(xí)我覺得作為一名基層黨員，他的模范作用就在日常的工作和學(xué)習(xí)中體現(xiàn)，事事服務(wù)于大局，要善于學(xué)習(xí)不斷提高自己，要事事走在前列，在工作中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，一個(gè)支部就是一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘，一名黨員就是一面旗幟。

如何理清黨的建設(shè)中的模糊認(rèn)識(shí)：

1、堅(jiān)定理想信念，要矢志不虞地為社會(huì)主義特色而奮斗。面對(duì)國內(nèi)改革、國際復(fù)雜形勢，堅(jiān)定信念，是黨性修養(yǎng)的核心，政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒。

2、通過黨性的鍛煉努力改造世界觀，抵制各種錯(cuò)誤的誘惑，是共產(chǎn)黨員一生的任務(wù)，3、不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)，在實(shí)踐中體會(huì)作用。

4、廉潔自律，消除腐敗加強(qiáng)自律意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐中提高自己，提高為民服務(wù)的能力，提高工作當(dāng)中解決問題分析問題的能力。

總之，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、抓緊學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)、提高素質(zhì)。要立即行動(dòng)起來，切實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，更好地?fù)?dān)負(fù)起歷史賦予的使命，為傳承文明、服務(wù)社會(huì)做出新的更大的貢獻(xiàn)。）