第一篇：2010年關于五好領導班子建設實施方案

一、指導思想

深入貫徹黨的十七屆四中全會精神和教育方針，全面落實公司黨代會、職代會精神，按照公司“五好”領導班子建設實施方案的要求，中小學總校創建活動以“政治素質過硬、工作作風扎實、教育理論深厚、管理經驗豐富、工作業績突出、教職員工滿意”為總要求，以“學習?提高?創新”為主題，以《中小學總

校科級管理人員發展性目標管理》為載體，以領導班子成員“六個一”實踐活動為途徑，努力建設一支能夠團結和帶領廣大教職工努力創辦省內外名優學校的領導班子，全面推動公司普教事業的科學發展。

二、創建目標

以“政治素質好，團結協作好，用人導向好，作風形象好，科學發展實績好”為標準，著重引導領導班子形成強烈的政治意識、學習意識、創新意識、務實意識、群眾意識、團結意識、廉潔意識。用先進的教育思想、管理理念、教學策略、科研成果、學校文化武裝頭腦，指導學校發展。建立“星級”五好領導班子層級評價體系，調動積極性，促進實效性。通過創建活動，為創辦省內外名優學校提供堅強的思想、政治、組織保證。

（一）政治素質好

全面貫徹黨的教育方針、政策，按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》要求，認真落實公司黨代會、職代會精神，堅持“辦好每一所學校，教好每一個學生”的宗旨，為公司職工子女和社會提供優質的教育資源。樹立大局意識，為集團公司實現“打造千億企業，建設百年金川”的戰略目標提供優質的教育服務。

（二）團結協作好

認真堅持民主集中制原則，完善、落實各項議事制度。黨政積極配合，相得益彰，發揮成員個人優勢，形成班子合力，充分發揮領導班子成員個人的作用，調動積極性。積極開展領導班子批評與自我批評，認真召開民主生活會，提高領導班子的自身建設能力。

（三）用人導向好

加強學校管理隊伍建設，繼續完善、創新干部考核評價體系，科學評價學校管理干部，在此基礎上建立動態用人機制。堅持德才兼備，以德為先的用人原則，積極選拔年輕干部，形成梯級結構，確保中小學總校基業常青。創新“校長論壇”、“科級管理人員學習報告會”的形式，加大現代校長和學校管理人員的專業化培養化力度。建立“教壇新秀—骨干教師—學科帶頭人—專業領軍人才”四級培養體系，全面促進教師專業化發展，適應教育教學改革和提升教育質量需要。

（四）作風形象好

爭做努力學習的楷模。深入學習先進的政治理論和教育教學、學校管理理論，牢固樹立先進的辦學思想、辦學理念，用科學的理論指導中小學總校的發展，創新工作方法，努力探索破解教育教學熱點、難點問題的新途徑。爭當真抓實干的楷模。要切實轉變工作作風，求真務實，真抓實干，狠抓各項工作的落實，細化、優化措施，確保各項工作任務落到實處。爭做密切聯系教職工的楷模。及時深入教學一線了解情況，堅持定期到教研組、班級中聽取師生意見，解決教學中存在的困難和問題，認真執行《總校科級以上管理人員聽評課制度》，通過聽評課發現學校管理和教學中存在的問題，建立和完善科學的教育教學反饋制度。教職工隊伍和諧穩定，教職工滿意率達到90%以上。

（五）科學發展實績好

全面完成中小學總校各項教育教學質量目標，高考各項目標的完成繼續保持全省前列。中考各項目標繼續保持本地區領先優勢。力爭在教育特色、辦學特色、品牌學校建設上有所突破。

三、具體措施

（一）以“學習?提高?創新年”活動為載體，深入建設“學習型”領導班子。

中小學總校黨委將2010年確定“學習?提高?創新年”，就是要進一步增強領導班子的事業心和責任感、使命感。學習是創新的前提，學習是發展的基礎，兩級黨組織要將創建“五好”領導班子與建設“學習型黨組織”緊密結合起來，通過學習新的教育理論成果，學校管理方法，進一步豐富學校管理者的思想，提高教育實踐能力，創新工作方法，進一步促進學校精細化管理，推動中小學總校內涵發展，不斷提高教育教學質量、提升辦學水平、增強學校競爭力。

（二）以領導班子成員“六個一”主題活動為途徑，全面提升班子成員的綜合素質。

為扎實深入的創建“五好”領導班子，總校黨委決定在全體科級管理人員中開展“六個一”主題教育，確保創建工作的實效性。即每一位科級管理人員研讀一本教育管理名著，對標一所名校辦學經驗，為學校發展提一條高質量建議，承擔一項教育、管理課題或教育專題講座，講一次黨課，跟蹤指導一名青年教師或教研組、學科的教學，以此增強領導班子成員的學習意識、創新意識、務實意識、群眾意識。黨委將全面考核每一位科級管理人員“六個一”活動各項目標的完成情況。

（三）以科級管理人員發展性目

標的落實為途徑，引導班子成員形成善于學習、勇于創新的良好作風。

結合“五好”班子創建，繼續實施科級管理人員發展性目標管理，引導班子成員結合分管工作，制訂切實可行的創新性學習計劃和創新性工作計劃，在學習中創新，在創新中工作，增強班子成員發現問題、解決問題的能力，增強個人素質，提升管理水平，樹立良好形象，朝著教育專家型的學

校管理者標準邁進。總校職能部門切實抓好科級管理人員發展性目標管理的考核工作，確保實效性。

（四）以“校長論壇”、“科級干部學習報告會”為手段，引導班子成員對教育教學熱點、難點問題的思考和研究。

堅持定期舉辦“校長論壇”、“科級干部學習報告會”，對教育過程中出現的熱點、難點問題進行研討，在研究中不斷增強科級管理人員的專業素養，提升駕馭現代學校管理的水平，尋求對教育熱點、難點問題的解決對策，不斷增強學校管理的活力，提高辦學品位。

（五）嘗試選派優秀學校管理人員到國內名校掛職鍛煉等方式，不斷提高學校管理的專業化水平。

嘗試選派不同崗位的學校管理人員到國內名校掛職鍛煉，深入學習名校的管理經驗、感受名校的學校文化、體驗名校的辦學特色、加強與名校的交流與溝通，促進中小學總校教育教學質量、學校管理水平的提高，按照溫家寶總理提出的“讓教育家辦教育”的目標邁進。

（六）以完善“五好”領導班子創建機制為目的，建立促進領導班子建設的長效機制。

一是完善領導班子政治理論學習、教育方針政策學習、教育教學理論學習制度，加大中心組學習的力度，增強實效性。二是完善領導班子議事制度、互通情況制度，促進民主集中制建設。三是建立科學的決策制度，廣泛吸取和吸收建設性的意見和建議。四是進一步完善領導班子聯系教職工制度，引導班子成員深入教學一線、服務廣大師生的意識。

（七）以廉潔文化示范點創建為切入，不斷加強黨風廉政建設。

總校被公司確定為“廉潔文化建設”示范點，要以此為切入點，切實加強領導班子廉政意識教育，做廉潔文化的引導者、傳播者，為教職工廉潔從教做表率。

四、創建步驟

創建“五好”領導班子活動，總校采取學校申報、總校考評、逐級晉升的方式進行，創建期為兩年。2010年，重點是做好以下幾項工作：

（一）結合學校實際，制定可行方案，全面啟動創建工作（3月底前）。“五好”班子創建工作涉及面廣，活動周期長，各校要統籌規劃，逐年安排，確保各項措施落到實處。要按照總校《實施方案》要求，結合本校實際，制定創建方案，明確創建工作的指導思想、目標原則和具體措施，要有明確的考評標準。各校創建活動方案要上報總校黨群辦公室，總校黨群辦公室對各校的活動方案進行評價排序，并進行結果通報。

（二）明確創建目標，確定創建重點，扎實推進“五好”班子創建工作（4月份--6月份）。方案形成后，各校要結合方案所列內容，認真開展一次自查，廣泛聽取職工群眾對班子和班子成員的意見，形成問題整改方案，并按所列突出問題，逐一進行整改和問題核銷。

（三）開展校際互檢，抓好階段考核，有效指導創建工作向縱深開展（7月份--9月份）。在充分調研的基礎上，總校組織開展互檢活動。總校黨群辦公室牽頭，組織部分基層學校黨支部書記，進行互檢互查，互檢結果與評優晉級、績效考核掛鉤。

（四）交流創建經驗，發揮榜樣作用，不斷提升創建工作的活動質量（10月份）。在深入開展創建活動的基礎上，注重發現和認真總結活動經驗，召開“五好”領導班子創建工作經驗交流會。

（五）對照實際情況，進行分級驗收（11月份-12月份）。各校對照創建標準，根據完成情況，選擇對應級別，進行星級申報，總校黨委按照專項考核標準，組織相關部室，對申報的學校進行檢查驗收。考核驗收原則上與年度班子定期考核同步進行。根據工作需要，也可單獨進行。

（六）鞏固成果，循序推進，積極做好跨年度的達標驗收工作（2011年）。對沒有達到考核驗收標準，未通過驗收的單位，總校黨委將指出存在的問題，確定整改期限，指導基層學校盡快達標，并通過驗收。各基層學校要有針對性地進行徹底整改，并申報參加下年度的達標驗收考核。

五、領導小組

組長：***成員：***

六、考核命名

考核工作以“五好”班子創建標準為依據，采取各校自查、黨支部（總支）申報、集中考核、命名確定的方式進行。

1、學校申報。各黨支部對照標準，對各自的創建活動進行自查，在確定達到驗收標準時，分別進行一星級、二星級、三星級“五好”領導班子的申請驗收。

2、組織考評。考評由黨群辦公室負責組織，主要采取聽取匯報、民主測評、個別座談、查閱資料、考核組評價等方式進行。考評實行百分制，包括專項考評得分、年度教育教學目標考核得分、民意測評得分三項內容，分別按50：30：20的權重比例綜合計算。

3、分層命名。為增強創建積極性，不斷推進創建工作向縱深發展，總校采取“星級”五好領導班子命名方法，綜合得分85至90分的，方可提名命名為一星級“五好”領導班子。綜合得分90至95分的，方可提名命名為二星級“五好”領導班子。綜合得分95以上的，方可提名命名為三星級“五好”領導班子。總校要求，基層學校班子兩年內全部達到一星級五好領導班子。對不達標的學校，在年終班子考核中，不得進入“優秀”行列，并限期達標。總校黨委在本年度爭創公司“五好”班子。

4、動態管理。對已達標的學校，實行動態管理。總校每兩年進行一次復查，對符合標準的保持命名，不符合標準的降級或取消命名。對有“否決項”的學校，不得申報和提名“五好”班子達標驗收。對已命名的要取消稱號，責令限期整改，重新申報評定。

七、具體要求

（一）高度重視，精心部署。開展“五好”班子創建活動，是適應新的教育形勢和總校發展，不斷提高學校領導班子和學校管理者思想政治素質、學校管理水平和管理能力的重要舉措，是總校加強領導班子建設的重要任務。總校兩級黨組織要從加強班子建設，推動學校發展的高度，認識開展創建活動的重要性，制定好實施方案，靠實工作責任，抓好措施落實，確保活動效果。

（二）強化指導，狠抓落實。要加強對創建活動的專項指導，采取召開座談會、交流會、書面通報、專項檢查、隨機抽查等多種形式，了解情況，督促檢查，對發現的問題及時予以糾正。要主動聽取教職工的評議和監督，及時公布各階段活動進展情況。要緊密聯系實際，圍繞各自制定的整改方案，有計劃有步驟地抓好整改落實。

（三）創新載體，廣泛宣傳。要不斷豐富活動方式和創建內容，充分利用《公司基礎教育網》、《普教信息》、校報、校刊等媒體，加大創建活動的宣傳，為活動的有效開展提供良好的輿論環境。要注重宣傳創建活動中，基層學校的好經驗、好做法，引導和促進創建活動深入扎實地開展。

第二篇：“五好”領導班子創建活動實施方案

**開展“五好”領導班子創建活動實施方案

為貫徹落實省委十屆十一次全會和市第十次黨代會、市委十屆二次全會精神，進一步加強我院黨政領導班子建設，充分發揮領導班子在推動醫院科學發展中的領導核心作用，按照市委《關于開展“五好”領導班子創建活動的意見》（粵發?2012?1號）要求，結合我院實際，制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞建設幸福汕頭核心任務，以更新思想觀念和發展理念為先導，以提升工作效率和執行能力為重點，以優化精神狀態和工作作風為支撐，以改革創新為動力，以造福群眾為依歸，努力把醫院黨政領導班子建設成為以正為要、以闖為先、以干為上，善于領導科學發展的堅強領導集體。

二、創建目標

通過開展創建活動，使醫院黨政領導班子達到精神狀態好、能力素質好、團結協作好、服務群眾好、廉潔自律好的“五好”目標：

精神狀態好，就是政治堅定、黨性堅強，堅決貫徹執行黨的路線方針政策和國家的法律法規，政治上、思想上、行動上同黨中央保持高度一致；觀念新銳、理念前瞻，對建設-1-

幸福汕頭充滿信心，有加快科學發展的旺盛斗志；敢闖敢試、敢為人先，特區意識強烈，特區精神煥發，特區品格彰顯，特區活力澎湃。

能力素質好，就是好學善學、勤學樂學，理論素養良好，理性思考清晰；官德高尚、敬畏權力，有為做事而做官、先做人后做官、為了人民依靠人民做事的從政為官理念；統籌兼顧、善謀全局，有履行職責、科學發展、為民造福的能力，能創造性地推動建設幸福汕頭各項任務的貫徹落實，實績突出。

團結協作好，就是民主集中、科學決策，班子議事規則和決策程序完善，實行討論決定重大問題決策、重要干部任免、重大項目投資、大額資金使用票決制；作風民主、包容互信，善于團結調動一班人積極性，既有集中又有民主、既群策群力又各顯其能；凝心聚力、氛圍融洽，成員之間長短結合、優勢互補，思想上有共識、性格上能共融、工作上同共進，能形成團結、高效、有戰斗力的核心。

服務群眾好，就是以民為本、務實為民，與群眾同呼吸、共命運、心連心，勇敢直面和有效解決群眾合法訴求；主動服務、超前服務，健全定期聯系群眾、走訪群眾、接待群眾制度；深入基層、深入群眾，善于運用法律手段、利益調節手段和網絡媒體，改進群眾工作方法，改善民生民安效果明顯，群眾口碑好、滿意度高。

廉潔自律好，就是制度落實、預防到位，認真落實黨風廉政建設責任制，嚴格執行廉潔從政各項規定，深入開展反腐倡廉教育，加強領導干部廉潔自律建設；擇善而交、慎微慎獨，不搞“小圈子”、不占“小便宜”、遠離“小兄弟”，穩得住神、管得住身、抗得住誘惑；敬畏法紀、自控力強，自覺接受監督，恪守從政履職行為，能牢牢守住思想防線、黨紀政紀法紀紅線和從政底線，領導班子和干部隊伍無違法違紀行為。

“精神狀態好、能力素質好、團結協作好、服務群眾好、廉潔自律好”是一個統一整體，相輔相成，緊密聯系，缺一不可，必須全面系統地把握其內涵，不可偏廢。

三、總體要求和創建重點

“五好”領導班子創建活動是當前加強領導班子建設的一項重要舉措，必須與扎實推進當前各項工作緊密結合起來。

（一）把錘煉堅強黨性貫穿始終。開展以黨章為核心的系統理論學習和黨史學習，繼續深化錘煉堅強黨性系列活動，嚴格黨內生活歷練，健全黨性定期分析制度，開展以堅定政治立場、扎實服務群眾為主題的集中學習教育活動，增強政治意識、大局意識、責任意識、憂患意識，錘煉一支信念堅定、黨性堅強的干部隊伍。

（二）把改革創新貫穿始終。大力推動思想觀念、發展

理念創新，充分尊重群眾的首創精神，構建一種激勵創新、支持改革、寬容失敗的發展環境。

（三）把加快科學發展貫穿始終。突出科學發展主題，大力推進醫療、教學、科研全面發展，做到“服務好、質量好、醫德好，群眾滿意”；堅持按照科學發展的要求選人用人，完善促進科學發展的干部考核評價體系，營造一種謀劃科學發展有思路、推動科學發展有激情、堅持科學發展有韌勁的干事創業良好局面。

（四）把保障和改善民生貫穿始終。關注基本民生、底線民生、熱點民生，下大力氣解決影響社會公平、社會和諧和社會穩定的突出矛盾和問題，千方百計解決群眾關心的利益問題，堅持一種發展為了人民、發展成果由人民共享的科學執政導向。

（五）把轉變作風貫穿始終。開展民主集中制專題教育，建立民情收集和反饋制度，完善群眾接待日制度，形成一種凝聚黨心民心的強大力量。

三、主要環節和推進措施

（一）開展“統一思想，振奮精神”學習活動。通過集體學習、專題研討，統一思想、激發熱情，振奮精神、增強信心，找準推進醫院發展的突破口，使領導班子真正做到思想觀念、發展理念、精神狀態、工作作風大飛躍。

（二）開展“調查研究，理清思路”謀策行動。結合實

際進行走訪、搞好調查、深入反思、撰寫報告。以“三大查房”工作為主要載體，深入開展調查研究，通過到診室、病房了解臨床實際情況，聽取干部職工意見和建議，傾聽群眾心聲和需求，理清工作思路，悟出真知灼見。

（三）開展“問題倒逼、攻堅克難”整改行動。以查找對待群眾冷漠生硬、麻木不仁的問題倒逼融洽干群關系，以查找不作為、亂作為問題倒逼形成優良作風，以查找工作拖沓、執行不力問題倒逼提升行政效能，以查找矛盾糾紛排查緩慢、調處不周倒逼樹立良好形象。著力解決阻礙科學發展、影響社會和諧的重大問題，以及領導班子自身建設存在的突出問題。以落實重點項目為切入點，明確責任人，建立時間表，加快一批基礎設施、醫療設備、信息系統等項目的建設，推動醫院發展水平上一個新臺階。

（四）開展“主動作為、優化效能”服務行動。從群眾最關心、最直接、最期盼的事情做起，精心謀劃更多的利民惠民項目，扎扎實實地為群眾辦實事、辦好事。結合實際幫扶基層單位，以“送服務下基層”活動為主要抓手，有計劃地安排領導班子成員點對點、面對面為基層、為群眾服務，真正讓群眾切身感受到活動帶來的實惠。

四、組織領導和責任落實

（一）落實領導責任。成立“五好”領導班子創建活動領導小組，由黨委書記任組長，院長任副組長，下設辦公室

（設在院黨辦），一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

（二）加強督促檢查。“五好”領導班子創建活動領導小組及辦公室要認真履行職責，及時掌握工作進展情況，研究解決工作中存在的問題，及時總結經驗、解決實際問題，防止出現走過場、敷衍應付、推動不力的情況。

（三）營造創建氛圍。要充分運用院報、網站、宣傳欄等媒介，大力宣傳新形勢下加強領導班子建設的重要意義，宣傳開展“五好”領導班子創建活動的各項部署，宣傳在創建活動中推動科學發展的新思路、新舉措、新成效，為創建活動的健康開展營造良好氛圍。

第三篇：關于五好領導班子建設實施方案

一、指導思想

深入貫徹黨的十七屆四中全會精神和教育方針，全面落實公司黨代會、職代會精神，按照公司“五好”領導班子建設實施方案的要求，中小學總校創建活動以“政治素質過硬、工作作風扎實、教育理論深厚、管理經驗豐富、工作業績突出、教職員工滿意”為總要求，以“學習&8226;提高&8226;創新”為主題，以《中小學總校科級管

理人員發展性目標管理》為載體，以領導班子成員“六個一”實踐活動為途徑，努力建設一支能夠團結和帶領廣大教職工努力創辦省內外名優學校的領導班子，全面推動公司普教事業的科學發展。

二、創建目標

以“政治素質好，團結協作好，用人導向好，作風形象好，科學發展實績好”為標準，著重引導領導班子形成強烈的政治意識、學習意識、創新意識、務實意識、群眾意識、團結意識、廉潔意識。用先進的教育思想、管理理念、教學策略、科研成果、學校文化武裝頭腦，指導學校發展。建立“星級”五好領導班子層級評價體系，調動積極性，促進實效性。通過創建活動，為創辦省內外名優學校提供堅強的思想、政治、組織保證。

（一）政治素質好

全面貫徹黨的教育方針、政策，按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》要求，認真落實公司黨代會、職代會精神，堅持“辦好每一所學校，教好每一個學生”的宗旨，為公司職工子女和社會提供優質的教育資源。樹立大局意識，為集團公司實現“打造千億企業，建設百年金川”的戰略目標提供優質的教育服務。

（二）團結協作好

認真堅持民主集中制原則，完善、落實各項議事制度。黨政積極配合，相得益彰，發揮成員個人優勢，形成班子合力，充分發揮領導班子成員個人的作用，調動積極性。積極開展領導班子批評與自我批評，認真召開民主生活會，提高領導班子的自身建設能力。

（三）用人導向好

加強學校管理隊伍建設，繼續完善、創新干部考核評價體系，科學評價學校管理干部，在此基礎上建立動態用人機制。堅持德才兼備，以德為先的用人原則，積極選拔年輕干部，形成梯級結構，確保中小學總校基業常青。創新“校長論壇”、“科級管理人員學習報告會”的形式，加大現代校長和學校管理人員的專業化培養化力度。建立“教壇新秀—骨干教師—學科帶頭人—專業領軍人才”四級培養體系，全面促進教師專業化發展，適應教育教學改革和提升教育質量需要。

（四）作風形象好

爭做努力學習的楷模。深入學習先進的政治理論和教育教學、學校管理理論，牢固樹立先進的辦學思想、辦學理念，用科學的理論指導中小學總校的發展，創新工作方法，努力探索破解教育教學熱點、難點問題的新途徑。爭當真抓實干的楷模。要切實轉變工作作風，求真務實，真抓實干，狠抓各項工作的落實，細化、優化措施，確保各項工作任務落到實處。爭做密切聯系教職工的楷模。及時深入教學一線了解情況，堅持定期到教研組、班級中聽取師生意見，解決教學中存在的困難和問題，認真執行《總校科級以上管理人員聽評課制度》，通過聽評課發現學校管理和教學中存在的問題，建立和完善科學的教育教學反饋制度。教職工隊伍和諧穩定，教職工滿意率達到90%以上。

（五）科學發展實績好

全面完成中小學總校各項教育教學質量目標，高考各項目標的完成繼續保持全省前列。中考各項目標繼續保持本地區領先優勢。力爭在教育特色、辦學特色、品牌學校建設上有所突破。

三、具體措施

（一）以“學習&8226;提高&8226;創新年”活動為載體，深入建設“學習型”領導班子。

中小學總校黨委將確定“學習&8226;提高&8226;創新年”，就是要進一步增強領導班子的事業心和責任感、使命感。學習是創新的前提，學習是發展的基礎，兩級黨組織要將創建“五好”領導班子與建設“學習型黨組織”緊密結合起來，通過學習新的教育理論成果，學校管理方法，進一步豐富學校管理者的思想，提高教育實踐能力，創新工作方法，進一步促進學校精細化管理，推動中小學總校內涵發展，不斷提高教育教學(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）質量、提升辦學水平、增強學校競爭力。

（二）以領導班子成員“六個一”主題活動為途徑，全面提升班子成員的綜合素質。

為扎實深入的創建“五好”領導班子，總校黨委決定在全體科級管理人員中開展“六個一”主題教育，確保創建工作的實效性。即每一位科級管理人員研讀一本教育管理名著，對標一所名校辦學經驗，為學校發展提一條高質量建議，承擔一項教育、管理課題或教育專題講座，講一次黨課，跟蹤指導一名青年教師或教研組、學科的教學，以此增強領導班子成員的學習意識、創新意識、務實意識、群眾意識。黨委將全面考核每一位科級管理人員“六個一”活動各項目標的完成情況。

（三）以科級管理人員發展性目標的落實為途徑，引導班子成員形成善于學習、勇于創新的良好作風。

結合“五好”班子創建，繼續實施科級管理人員發展性目標管理，引導班子成員結合分管工作，制

訂切實可行的創新性學習計劃和創新性工作計劃，在學習中創新，在創新中工作，增強班子成員發現問題、解決問題的能力，增強個人素質，提升管理水平，樹立良好形象，朝著教育專家型的學校管理者標準邁進。總校職能部門切實抓好科級管理人員發展性目標管理的考核工作，確保實效性。

（四）以“校長論壇”、“科級干部學習報告會”為手段，引導班子成員對教育教學熱點、難點問題的思考和研究。

堅持定期舉辦“校長論壇”、“科級干部學習報告會”，對教育過程中出現的熱點、難點問題進行研討，在研究中不斷增強科級管理人員的專業素養，提升駕馭現代學校管理的水平，尋求對教育熱點、難點問題的解決對策，不斷增強學校管理的活力，提高辦學品位。

（五）嘗試選派優秀學校管理人員到國內名校掛職鍛煉等方式，不斷提高學校管理的專業化水平。

嘗試選派不同崗位的學校管理人員到國內名校掛職鍛煉，深入學習名校的管理經驗、感受名校的學校文化、體驗名校的辦學特色、加強與名校的交流與溝通，促進中小學總校教育教學質量、學校管理水平的提高，按照溫家寶總理提出的“讓教育家辦教育”的目標邁進。

（六）以完善“五好”領導班子創建機制為目的，建立促進領導班子建設的長效機制。

一是完善領導班子政治理論學習、教育方針政策學習、教育教學理論學習制度，加大中心組學習的力度，增強實效性。二是完善領導班子議事制度、互通情況制度，促進民主集中制建設。三是建立科學的決策制度，廣泛吸取和吸收建設性的意見和建議。四是進一步完善領導班子聯系教職工制度，引導班子成員深入教學一線、服務廣大師生的意識。

（七）以廉潔文化示范點創建為切入，不斷加強黨風廉政建設。

總校被公司確定為“廉潔文化建設”示范點，要以此為切入點，切實加強領導班子廉政意識教育，做廉潔文化的引導者、傳播者，為教職工廉潔從教做表率。

四、創建步驟

創建“五好”領導班子活動，總校采取學校申報、總校考評、逐級晉升的方式進行，創建期為兩年。，重點是做好以下幾項工作：

（一）結合學校實際，制定可行方案，全面啟動創建工作（3月底前）。“五好”班子創建工作涉及面廣，活動周期長，各校要統籌規劃，逐年安排，確保各項措施落到實處。要按照總校《實施方案》要求，結合本校實際，制定創建方案，明確創建工作的指導思想、目標原則和具體措施，要有明確的考評標準。各校創建活動方案要上報總校黨群辦公室，總校黨群辦公室對各校的活動方案進行評價排序，并進行結果通報。

（二）明確創建目標，確定創建重點，扎實推進“五好”班子創建工作（4月份--6月份）。方案形成后，各校要結合方案所列內容，認真開展一次自查，廣泛聽取職工群眾對班子和班子成員的意見，形成問題整改方案，并按所列突出問題，逐一進行整改和問題核銷。

（三）開展校際互檢，抓好階段考核，有效指導創建工作向縱深開展（7月份--9月份）。在充分調研的基礎上，總校組織開展互檢活動。總校黨群辦公室牽頭，組織部分基層學校黨支部書記，進行互檢互查，互檢結果與評優晉級、績效考核掛鉤。

（四）交流創建經驗，發揮榜樣作用，不斷提升創建工作的活動質量（10月份）。在深入開展創建活動的基礎上，注重發現和認真總結活動經驗，召開“五好”領導班子創建工作經驗交流會。

（五）對照實際情況，進行分級驗收（11月份-12月份）。各校對照創建標準，根據完成情況，選擇對應級別，進行星級申報，總校黨委按照專項考核標準，組織相關部室，對申報的學校進行檢查驗收。考核驗收原則上與班子定期考核同步進行。根據工作需要，也可單獨進行。

（六）鞏固成果，循序推進，積極做好跨的達標驗收工作（2011年）。對沒有達到考核驗收標準，未通過驗收的單位，總校黨委將指出存在的問題，確定整改期限，指導基層學校盡快達標，并通過驗收。各基層學校要有針對性地進行徹底整改，并申報參加下的達標驗收考核。

五、領導小組

組長：成員：

六、考核命名

考核工作以“五好”班子創建標準為依據，采取各校自查、黨支部（總支）申報、集中考核、命名確定的方式進行。

1、學校申報。各黨支部對照標準，對各自的創建活動進行自查，在確定達到驗收標準時，分別進行一星級、二星級、三星級“五好”領導班子的申請驗收。

2、組織考評。考評由黨群辦公室負責組織，主要采取聽取匯報、民主測評、個別座談、查閱資料、考核組評價等方式進行。考評實行百分制，包括專項考評得分、教育教學目標考核得分、民意測評得分三項內容，分別按50：30：20的權重比例綜合計算。

3、分層命名。為增強創建積極性，不斷推進創建工作向縱深發展，總校采取“星級”五好領導班子命名方法，綜合得分85至90分的，方可提名命名為一星級“五好”領導班子。綜合得分90至95分的，方可提名命名為二星級“五好”領導班子。綜合得分95以上的，方可提名命名為三星級“五好”領導班子。總校要求，基層學校班子兩年內全部達到一星級五好領導班子。對不達標的學校，在年終班子考核中，不得進入“優秀”行列，并限期達標。總校黨委在本爭創公司“五好”班子。

4、動態管理。對已達標的學校，實行動態管理。總校每兩年進行一次復查，對符合標準的保持命名，不符合標準的降級或取消命名。對有“否決項”的學校，不得申報和提名“五好”班子達標驗收。對已命名的要取消稱號，責令限期整改，重新申報評定。

七、具體要求

（一）高度重視，精心部署。開展“五好”班子創建活動，是適應新的教育形勢和總校發展，不斷提高學校領導班子和學校管理者思想政治素質、學校管理水平和管理能力的重要舉措，是總校加強領導班子建設的重要任務。總校兩級黨組織要從加強班子建設，推動學校發展的高度，認識開展創建活動的重要性，制定好實施方案，靠實工作責任，抓好措施落實，確保活動效果。

（二）強化指導，狠抓落實。要加強對創建活動的專項指導，采取召開座談會、交流會、書面通報、專項檢查、隨機抽查等多種形式，了解情況，督促檢查，對發現的問題及時予以糾正。要主動聽取教職工的評議和監督，及時公布各階段活動進展情況。要緊密聯系實際，圍繞各自制定的整改方案，有計劃有步驟地抓好整改落實。

（三）創新載體，廣泛宣傳。要不斷豐富活動方式和創建內容，充分利用《公司基礎教育網》、《普教信息》、校報、校刊等媒體，加大創建活動的宣傳，為活動的有效開展提供良好的輿論環境。要注重宣傳創建活動中，基層學校的好經驗、好做法，引導和促進創建活動深入扎實地開展。

關于五好領導班子建設實施方案

第四篇：領導班子建設實施方案

領導班子建設實施方案

開展深入學習實踐科學發展觀活動，明確發展思路，解決突出問題，創新機制體制，促進科學發展，不僅對于推進學校教育事業科學發展是一次難得的機遇，而且對于加強領導班子自身建設和增強領導科學發展的能力也是一次難得的機遇。學校領導班子要以深入開展學習實踐活動為契機，按照黨中央關于建設高素質領導班子的要求，以提高思想政治素質和領導科學發展能力為重點，進一步加強班子自身建設，不斷增強領導班子的凝聚力、號召力和戰斗力，團結和帶領全校師生員工不斷進取、開拓創新，推進學校事業又好又快發展，為辦出人民滿意的學校做出應有的貢獻。

一、加強思想政治建設，進一步提高領導班子的理論修養和政策水平。

學校領導班子要按照中央關于高校領導要成為政治家和教育家的要求，堅持高標準、嚴要求，<蓮山~課件 >努力學習中國特色社會主義理論、自覺貫徹落實科學發展觀。要推進“學習型”班子建設，健全和完善領導班子成員學習制度特別是完善黨委中心理論學習組學習制度，把政治理論學習和業務工作結合起來，提高學習的實效性，增強領導班子的政治意識、大局意識、責任意識和發展意識。圍繞建設高水平的農村中學為目標，深入研究教育發展的新形勢新特點，更新發展觀念，增強創新意識；通過召開有關學校發展的專題研討會、報告會和座談會等形式，加強政治理論和黨的政策的學習；進一步完善和落實領導班子成員開展調查研究制度，聯系學校實際和分管工作，深入基層調查研究，認真分析問題并提出解決問題的意見和建議，為班子決策提供依據。

二、加強班子能力建設，進一步提高領導學校科學發展的綜合能力。

學校領導班子要建立健全班子成員領導能力培訓提高制度，通過學習、教育、培訓和交流等形式，增強班子科學判斷形勢、依法治校理教和總攬全局的能力；明確工作職責，完善考核和群眾評議制度，規范程序，明確要求，嚴格考核，促進班子成員努力提高自身綜合素質；努力營造能力建設的良好氛圍，班子成員密切配合，團結協作，提高領導班子的凝聚力和戰斗力；認真研究、準確把握黨的教育政策，加強妥善處理各種教育問題的能力建設，提高應對和處置突發性事件的能力，確保校園和諧穩定，維護學校安定團結的政治局面；健全和完善學校校務會議制度，使其成為領導發揮管理水平的有效途徑。

三、加強民主集中制建設，進一步提高領導班子的科學決策水平。

堅持黨委領導下的校長負責制，全面貫徹“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的議事決策制度，進一步完善黨委會、黨政聯席會和校長辦公會議議事規則，努力提高重大問題和重要事項的決策水平；拓寬信息溝通渠道，堅持校情通報和校務公開制度，建立輿情收集、分析和報告機制，擴大教職員工對學校重大事項的知情權和學校事務的參與權、監督權。充分發揮民主管理、民主監督和民主參與的作用，進一步理順行政權力與民主監督權力關系，不斷提高依法決策、民主決策、科學決策水平，為學校事業科學發展提供決策保證。

四、加強作風建設，進一步健全和完善密切聯系師生員工的各項制度。

把作風建設作為領導班子自身建設的重要內容抓實抓好。完善校領導聯系制度、帶班值班制度；自覺加強政治修養，注意工作方法，改進工作作風，努力改進學風、文風和會風，著力提高工作效率；班子成員要虛心傾聽群眾呼聲，關心師生疾苦，認真解決事關師生員工關心的切身利益問題，為師生員工做實事、做好事，堅決防止和克服主觀主義、形式主義和官僚主義。

五、加強工作規范建設，進一步完善領導班子工作規程。

進一步明確班子成員的崗位職責和領導責任，完善工作目標任務分解和考核制度，保證班子成員正確行使職權，認真履行職責；對領導班子議事程序、議事規則和行為規范作出明確規定，形成領導班子有序、規范、高效的工作機制，不斷提高班子的整體效能。堅持依法辦事，健全學校法律顧問制度，涉及學校權益和師生員工利益的事項必須經過法律咨詢，為學校科學發展提供法律支持和保障。

第五篇：區環保局五好領導班子創建工作實施方案

肅州區環保局

創建“五好”領導班子活動實施方案

為更好服務于科學發展，進一步加領導班子執政能力建設，根據區委《關于進一步做好“五好”領導班子創建工作的實施方案》（肅發?2012?64號）文件要求，經研究決定在局內開展以“政治素質好、團結協作好、用人導向好、作風形象好、科學發展實績好”為內容的“五好”領導班子創建活動，特制定如下實施方案：

一、指導思想和目標

堅持以黨的十七大精神，按照區委“五好”領導班子創建活動的總體部署，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“深入學習實踐科學發展觀、著力構建和諧肅州”為準繩，以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標，以培養“學習優、作風優、素質優”環保干部隊伍為重點，正確認識環保發展面臨的新形勢，全面加強新形勢下領導班子的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，爭創“政治素質好、團結協作好、用人導向好、作風形象好、科學發展實績好”的五好班子，努力把局領導班子建設成為勤奮好學、團結民主、真抓實干、艱苦奮斗、廉潔高效的模范，在全局上下形成心齊氣順、風正勁足的環保工作新局面。

二、主要內容 創建局“五好”領導班子活動圍繞以下五個方面內容組織展開：

（一）政治素質好

1.扎實理論學習。按照建設學習型領導班子的要求，堅持用中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀來武裝自身頭腦，提高理論素質和政策水平。健全完善各項學習規章制度，扎實開展學習活動。每年領導班子集體學習不少于12次，班子成員撰寫1萬字以上的學習筆記和1篇調研報告，針對本單位科學發展觀中的重大戰略問題，專門召開一次理論務虛會議進行研究討論。建立政治理論學習輔導員制度，確定專人，對理論學習進行專題輔導。加強理論學習督促檢查，完善理論學習考核激勵制度，不斷激發領導干部理論學習的自覺性和主動性。

2.堅定政治立場。堅持正確的政治方向，嚴守黨的政治紀律，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。認真落實上級的各項決策部署，永葆黨的先進性。

3.增強全局觀念。堅持圍繞推動本單位跨越式發展和維護社會長治久安想問題、做決策、辦事情，自覺把本單位工作放到全區改革發展穩定的大局中去定位、去謀劃、去推進，正確處理整體與長遠的關系。

（二）團結協作好

1.堅持集體領導和個人分工相結合的民主集中制原則。認真執行局長辦公會、局務會議事制度，做到職責范圍明確，議事規則、決策程序規范。對一些重大政策的制定落實、計劃下達、人事任免及群眾關心的重大難點、熱點等問題的決定，堅持集體研究，按照少數服從多數的原則作出決定。集體的決定一經形成，班子成員必須無條件服從，并在行動上堅決貫徹執行。

2.健全黨內民主生活會制度，加強黨性鍛煉和修養，完善黨內監督。增強民主意識，局黨支部班子成員堅持過好雙重組織生活會，自覺接受黨組織、黨員和群眾的監督，善于與同志們團結共事。組織好民主生活會，廣泛征求群眾意見，認真開展批評和自我批評，并制定整改措施，及時反饋、落實、上報。加強對局領導班子民主生活會指導和監督，共同推動心齊氣順、風正勁足的局面。

3.堅持談心制度，加強上下溝通。局主要領導每年要與班子成員進行一次交心談心；班子成員之間要經常交換思想，加強協調溝通；班子成員每年要與分管股室的負責人進行一次交心談心；各股室負責人要與各股室成員進行交心談心，共謀事業。

（三）用人導向好

1.認真學習貫徹《公務員法》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《干部教育培訓條例》等法律法規，談話誡勉、函詢等制度健全完善。

2.堅持德才兼備、以德為先的用人標準，重視埋頭苦干、默默奉獻的老實人和正派人，推薦后備干部、選拔任用干部堅持民主推薦，集體研究，推行票決制。3.履行好抓班子、帶隊伍的重要職責，率先垂范，以身作則，敢抓敢管，培養一支政治堅定、業務精通、團結進取、作風優良的干部隊伍。

（四）作風建設好

1.堅持實事求是的思想路線，講真話、辦實事、求實效，不弄虛作假，不欺上瞞下，樹立正確的政績觀，班子思想作風正派。

2.密切聯系群眾，深入基層工作，關注民生，體恤民情，珍惜民力，想群眾所想，急群眾所急，做群眾所需，每年為群眾辦幾件實事。

3.以“效能風暴”行動為抓手，狠抓機關效能建設，認真抓好工作落實，講求工作效率，不做表面文章，不搞形式主義，完成任務不打折扣，以效能促進工作作風轉變。

4.嚴格執行四大紀律、八項要求，加強廉政制度建設，注重廉政教育宣傳，班子成員“自重、自省、自警、自勵”，無違紀違規現象。

5.牢固樹立宗旨觀念，正確行使手中權力，管住管好工作人員，自覺接受組織和群眾的監督，表率作用好。

（五）科學發展實績好

1.堅持科學發展觀，樹立全面協調可持續發展的理念，樹立科學發展觀和正確的政績觀，圍繞大局，找準著力點，提高工作的質量和效益。

2.加快轉變發展方式，發展思路清晰，工作措施得力，發展計劃符合實際，體現廣大人民群眾的根本利益。3.全面完成上級下達的各項目標任務，成效顯著，工作實績突出。

4.單位風氣好，精神面貌好，干群關系融洽，群眾滿意度較高。

三、總體要求和創建重點

“五好”領導班子創建活動是當前加強領導班子建設的一項重要舉措，必須與扎實推進當前各項工作緊密結合起來。

（一）把錘煉堅強黨性貫穿始終。開展以黨章為核心的系統理論學習和黨史學習，繼續深化錘煉堅強黨性系列活動，嚴格黨內生活歷練，健全黨性定期分析制度，開展以“堅定政治立場、扎實服務群眾”為主題的集中學習教育活動，增強政治意識、大局意識、責任意識、憂患意識，錘煉一支信念堅定、黨性堅強的領導班子。

（二）把團結協作貫穿始終。認真貫徹民主集中制原則，班子內部議事決策科學規范，始終做到民主決策、科學決策、依法決策；進一步明確領導班子成員分工，做到權責統一、密切配合、高效運轉的領導班子運行機制；班子成員之間經常性的開展交流溝通和批評與自我批評，加強班子能力建設。

（三）把加快科學發展貫穿始終。突出科學發展主題，大力推進環保事業全面發展，做到“服務好、執法力度好、群眾滿意”；堅持按照科學發展的要求選人用人，完善促進科學發展的干部考核評價體系，營造一種謀劃科學發展有思路、推動科學發展有激情、堅持科學發展有韌勁的干事創業良好局面。

（四）把保障和改善民生貫穿始終。以“雙聯”活動為抓手，關注基本民生、底線民生、熱點民生，下大力氣解決影響社會公平、社會和諧和社會穩定的突出矛盾和問題，千方百計解決群眾關心的利益問題，堅持一種發展為了人民、發展成果由人民共享的科學執政導向。

（五）把轉變作風貫穿始終。開展民主集中制專題教育，建立民情收集和反饋制度，完善群眾接待日制度，形成一種凝聚黨心民心的強大力量。

四、實施步驟

按照區委《關于進一步做好“五好”領導班子創建工作的實施意見》要求，通過開展扎實有效的創建活動，使局領導班子達到“五好”標準，并不斷鞏固提高。我局“五好”領導班子創建活動主要分五個步驟推進：

（一）學習發動，認真部署。召開干部職工會議，討論通過實施方案，明確創建目標和要求，認真組織學習區委關于“五好”領導班子創建活動的規劃和有關加強領導班子建設的文件精神，宣傳“五好”班子創建活動的目的、意義和內容，提高對創建活動的認識，努力把全局黨員干部的思想統一到創建“五好”班子工作上來，提高其參與創建工作的積極性，為創建活動營造良好氛圍。

（二）完善制度，落實措施。認真對照實施方案，進一步完善學習、思想、作風、紀律等方面的各項工作制度，實施各項創建措施，組織開展時效性、針對性活動，使創建活動方向明確、過程嚴格、并加強督促檢查，定期進行考評。

（三）對照標準，查找不足。領導班子每季度召開一次專題會議，及時對創建工作進行階段性小結，在查找問題、分析原因的基礎上，制定切實可行的整改方案和措施。適時采取召開民主生活會、座談會、個別談心等形式，廣泛聽取意見，切實使班子成員自覺接受廣泛監督。

（四）總結經驗，明確方向。創建工作以每個為一個創建周期，每年底對照創建“五好”班子條件及標準進行班子及成員自我考評，總結創建成果，查找存在不足，制定下步努力方向。

（五）迎接考核，自評申報。每個創建周期結束后，根據區委的統一安排，對本周期內“五好”班子創建活動進行自查分析、綜合評價，認真準備相應資料，形成書面材料上報區委組織部。

五、創建要求

（一）加強領導，自覺落實。成立“五好”領導班子創建工作領導小組，在“五好”領導班子創建工作中，書記是第一責任人，要講黨性、講原則，以良好的素質、積極的態度帶領班子成員有計劃地參與創建活動；班子成員要配合主要領導，自覺地從全局的角度考慮自己分管的工作，更好地履行各自的職責，共同努力，促進班子自身建設。

（二）堅持不懈，循序漸進。要把創建活動作為加強對干部的教育管理，促進局班子建設，提高班子成員自身素養的重要內容之一，定期進行民主測評，開好民主生活會，虛心聽取群眾意見，接受上級部門的檢查和調研，及時總結經驗，主動查找不足，不斷完善自己。

（三）形成機制，務求實效。創建工作與日常學習、工作相結合，形成互動機制，做到經常化、系列化、制度化，確保創建工作取得實效。

（四）加強宣傳，營造氛圍。充分運用廣播、電視、報刊雜志等媒體，不斷加大宣傳力度，營造良好的活動氛圍。引導全局干部職工以樹立先進典型為榜樣，掀起我局創建“五好”領導班子活動的新高潮。