第一篇：縣人事局(編辦)關于召開領導班子專題民主生活會

縣人事局（編辦）關于召開領導班子專題民主生活會

和黨員專題組織生活會方案

根據廬學組字?2009?14號、廬學組辦字?2009?23號和廬人發?2009?55號文件精神，結合工作實際，現就召開領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會有關工作安排如下：

一、領導班子專題民主生活會

（一）主題、內容和時間

緊緊圍繞“服務科學發展，促進廬江崛起，優化體制機制，提供人才保證”的主題和“融入合肥經濟圈，建立人才智力一體化”的目標，深刻領會和準確把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，緊密聯系人事人才編制工作實際，認真查找影響和制約科學發展的突出問題、影響社會和諧穩定的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面存在的問題，積極研究適應新形勢發展的具體措施，扎實推進解放思想，著力完善發展思路，努力推動改革創新，為實現全縣人事人才編制工作科學發展提供堅強的思想、組織和政治保證。領導班子民主生活會6月中旬召開。

（二）會前準備

1、組織學習（5月下旬—6月10日）。在召開民主生活會前，安排3天左右的時間進行學習，其中集中學習時間不少于1天。繼續組織廣大黨員干部通讀、精讀中央規定的書目，深入學習領會中央和省市縣委應對當前經濟形勢、促進經濟平穩較快發展、維護社會和諧穩定的一系列決策部署和政策措施。其中局黨組集中學習的重點是胡錦

1濤總書記在中紀委十七屆三中全會上的重要講話、王金山同志在省紀委八屆四次全會上的重要講話、夏望平同志在市紀委二屆六次全會上的重要講話。結合慶祝建黨88周年，圍繞“加強黨性修養、弘揚優良作風、促進科學發展”這一主題，局黨組書記給黨員干部上一次黨課。

2、征求意見（5月下旬—6月4日）。一是認真歸納整理學習調研階段征求的意見、建議；二是通過采取召開座談會、設置意見箱、個別訪談、發放征求意見表等形式，廣泛聽取基層、群眾對領導班子及成員在黨性黨風、廉潔自律、工作方面和貫徹落實科學發展觀方面的不足、意見和建議；三是局機關學習實踐活動辦公室對征求到的意見建議進行匯總、梳理，分別整理出對黨員個人和領導班子的意見，并“原汁原味”地向班子成員反饋。

3、開展談心（5月下旬—6月7日）。為了切實達到增進了解、統一認識、化解矛盾、增強團結的目的，在召開專題民主生活會和專題組織生活會前，廣泛開展談心活動，并做好談心記錄。一是領導班子成員之間相互開展談心，二是領導班子成員與各股（室）、中心負責人談心，三是班子成員與普通黨員干部談心。通過相互談心、在交換意見中找準問題，在溝通思想中增進了解，在互相提醒中加強團結，確保在民主生活會上認識統一。

4、撰寫材料（6月5日—6月15日）。領導班子及成員根據民主生活會主題、群眾所提意見，認真撰寫自己的發言材料。發言材料緊扣黨的十六大以來人事人才編制工作發展實踐，緊密聯系領導班子作風建設的實際，深入查找領導班子和班子成員在深入貫徹落實科學發

展觀、黨性修養和作風建設等方面存在的突出問題，深刻分析原因，開展批評與自我批評。黨組書記的民主生活會發言材料送縣委指導檢查組組長審閱把關，黨組其他成員的發言材料由黨組書記審閱把關。堅持做到問題找得不準不上會、原因分析不透不上會、整改措施不實不上會、努力方向不明不上會。

（三）會中查擺

1、逐個發言。會上，班子成員采取“一人一議”的方式進行查擺，認真開展批評與自我批評，即黨組書記代表班子發言完畢，班子成員依次逐個發表個人意見；一名班子成員發言完畢，其他班子成員分別對其進行評議。領導班子的發言，要對上年度民主生活會整改落實情況進行回顧，客觀分析貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，對存在問題的主客觀原因進行深刻分析，在今后貫徹落實科學發展觀主要方向、總體思路、工作要求和主要措施等方面形成共識；班子成員的發言，要緊密聯系思想和工作實際，深刻剖析個人在貫徹落實科學發展觀方面、黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，深刻分析原因，吸取經驗教訓，明確努力方向，提出改進意見和建議。

2、深入剖析。會上，要敢于查找和正視問題，注意防止和避免空泛議論、避重就輕、避實就虛，只談工作不談思想、只講成績不講問題、只講集體不講個人等現象。領導班子成員本著“有則改之、無則加勉”的精神，正確對待別人的批評、意見和建議，對正確的意見，要誠懇接受，并認真剖析根源；對意見較集中或重大的問題，要做出負責任的說明；對不符合事實或不完全符合事實的意見，要實事求是地做出解釋。

（四）會后梳理

1、書面總結。領導班子專題民主生活會會議紀要向本單位全體黨員、干部、群眾通報，接受黨員、干部、群眾的監督。同時，對民主生活會召開情況進行認真總結，形成民主生活會書面報告。

2、呈報材料。領導班子民主生活會有關材料（包括：材料封面、材料目錄、會議通知、實施方案、《召開民主生活會準備情況登記表》、征求的群眾意見匯總梳理、班子及個人發言提綱、《民主生活會召開情況登記表》、《黨員領導干部民主生活會登記表》、會議原始記錄、民主生活會報告等），按要求使用A4紙張依次復印裝訂，并報送至縣紀委、縣委組織部和縣學習實踐活動辦公室。

二、黨員專題組織生活會

黨員專題組織生活會在領導班子專題民主生活會之前召開，由黨支部書記負責組織。結合領導班子專題民主生活會的主題和內容，每位黨員緊密聯系實際，就個人貫徹落實科學發展觀的情況進行發言，按照科學發展觀的要求，認真查找思維觀念、工作方法、落實措施、工作作風、工作成效方面存在的不適應不符合科學發展觀的突出問題，找準問題根源，總結經驗教訓，明確努力方向。局黨組成員以普通黨員身份參加黨支部的專題組織生活會，聽取黨員對領導班子和領導干部個人的意見建議，進一步把自己在專題民主生活會上的發言材料修改好。

二○○九年五月三十一日

第二篇：領導班子民主生活會召開

按照臨學組發《臨洮縣鄉、村開展第二批深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》有關要求，認真做好第二階段分析檢查階段的各項工作任務，重點開好民主生活會和組織生活會，鄉黨委在班子成員進行了重新調整的情況下，結合我鄉實際，經過積極籌備，我鄉黨委民主生活會于2009年12月7日召開。現將會議情況報告如下：

一、高度重視，及早安排

為了認真開好民主生活會，鄉黨委根據有關文件精神及早作了安排部署，并要求班子成員準備好在專題民主生活會上的發言材料，進一步明確了民主生活會的主要內容。鄉黨委在10月份征求了對黨委班子及成員在“學習和實踐科學發展觀”以及作風建設方面的意見和建議，共發放征求意見表近500份，回收400份，反饋率80%以上。從征求的意見看，各基層單位及黨員干部對黨委班子及其成員的工作都比較滿意，普遍認為，鄉黨委領導班子團結高效、運轉協調。主要領導駕馭全局的能力強，領導成員個人素質高、作風硬，在領導科學發展上，有朝氣、有活力、超前意識強。在制定規劃、謀化康家集鄉的發展上，既能貫徹落實科學發展觀的總要求，又能結合康家集鄉的實際情況，既考慮當前具體情況，又能科學謀劃長遠。黨委領導班子成員個人素質過硬，編規劃有點子，抓項目有魄力，工作盡職盡責，盡心盡力，對自身及分管工作要求嚴格，防微杜漸，能認真執行黨風廉政建設責任制和對領導干部的紀律要求，圓滿完成各項工作任務，受到了各方面的肯定和好評。

二、集中精力，開好會議

為了排除其他事務業務干擾，集中精力開好會議，鄉黨委召開專題會議，明確了具體的會議時間、地點、人員和議程安排等。

1、時間地點：12月7日星期一下午在蔣俊杰書記會議室。

2、參加會議人員：鄉黨委副科級以上黨員領導干部共11人參加會議。

3、會議由黨委書記蔣俊杰同志主持。

首先，由鄉人大主席毛紅林同志就學習科學發展觀活動的開展，并結合所分管工作的落實情況、存在的問題、今后努力的方向作了發言，并向黨委班子、班子成員提出了誠肯的意見建議。

其次，黨委副書記祁效斌同志就任康家集鄉黨委副書記以來所見、所想，自身的不足、今后的努力方向，對黨委班子和班子成員的意見建議作了發言，并就全鄉學習實踐科學發展觀、推進全鄉經濟社會科學發展方面的工作進行了總結、自查，并對存在問題的原因進行了深刻的剖析，結合實際提出幾條整改措施。

第三，王學強、趙曉燕、汪琪、馬書榮、史克德、李維萍、劉淑琴、龍中舉等8名副科級以上領導干部分別做了發言。

最后，鄉黨委書記蔣俊杰同志對會議作了總結，認為此次民主生活會各參會人員對所分管工作進行了客觀公正的評價，坦誠地開展了批評，并對自身存在的問題開展了認真的自我批評，會議開誠布公，氣氛融洽。

三、民主和諧，暢所欲言

12月7日下午的集中發言從下午2：30開始到5：30分結束。整個會議發言集中高效，會風民主。班子成員都能從加強團結、促進工作的目的出發，本著有則改之、無則加勉、知無不言、言無不盡的原則，聯系“深入學習實踐科學發展觀”以及作風建設方面的實際情況，認真開展了批評與自我批評，既客觀查找了學習、工作、作風等方面存在的問題和不足，認真分析存在問題的根源，又針對性的提出了改進措施和意見。黨委成員通過交流、總結、討論、反思，開展了批評和自我批評，達到了預期效果。

最后，黨委書記蔣俊杰同志要求，全體班子成員要認真貫徹落實會議精神，針對自己發言中提出的不足和問題，進一步制定切實可行的措施，努力抓好措施落實。同時，要在平時的工作中勤于思考，善于反思，樂于交流，為促進全鄉各項工作再上新的臺階而不懈努力。

第三篇：領導班子召開專題民主生活會

學校召開領導班子專題民主生活會情況報告

9月27日，南京化工技工學校黨委召開了領導班子專題民主生活會。黨委書記蔡衛星同志主持了會議，全體領導班子成員出席了會議，區紀委常委楊萍主任、區組織部顧駿主任到會指導。

會議首先由蔡衛星同志代表校黨委對區委領導參加我校專題民主生活會表示歡迎，并介紹了我校專題民主生活會的準備情況。他說，校黨委高度重視開好這次民主生活會，會前認真按照上級的有關要求精心組織，周密部署，進行了充分的準備。校黨委成員會前認真學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》等必讀篇目，重點學習了《中國共產黨黨章》和胡錦濤總書記對新時期保持共產黨員先進性要求以及我校黨員領導干部保持共產黨員先進性具體要求，增強從世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀等方面進行自我剖析的自覺性。會前，通過召開座談會、發放征求意見表、設立意見箱和開展交心談心，廣泛征求了干部群眾對校領導班子和成員的意見與建議。班子成員還分別深入到聯系點、分管部門和所在支部進行調查研究，與黨員群眾面對面地溝通和交流。每一位班子成員都閱讀了群眾提出的每一條意見和建議，并認真進行了匯總和梳理。班子成員對照保持先進性的具體要求，通過自己找、相互幫、群眾提等方式，深入查找了存在的突出問題，從世界觀、人生觀、權力觀、利益觀的高度深入分析了原因，認真撰寫了黨性分析材料。

在民主生活會上，班子成員以認真、務實的態度，認真對照新時期保持共產黨員先進性的具體要求，結合分析評議階段征求到的群眾意見和建議，緊密聯系思想和工作實際，重點檢查了在理想信念、堅

持科學發展觀和正確政績觀、工作作風、理論學習、知識更新、聯系群眾、深入實際解決分管工作中的突出問題以及廉潔自律等方面存在的問題，深刻剖析了思想根源，開展了批評和自我批評，明確了今后的努力方向。

區組織部顧駿主任對此次民主生活會給予了高度評價。他說，這次民主生活會開得很好，表現在以下三個方面：一是會前準備充分，征求意見和談心工作做得扎實。二是會議召開的質量高，班子成員批評與自我批評開展得很好，每位領導自我批評剖析問題深刻、透徹，不留情面，批評都說出了心理話、實在話。三是會議把握了改革、穩定、發展的主題，堅定了學校大發展的信心。會議達到了目的，取得了成效。

區組織部顧駿主任還對學校先進性教育活動下一步工作提出了兩點意見：一是把握好先進性教育性的進度，把第二階段各環節工作做好、做踏實。二是把握好支部組織生活會的指導和督促，開好專題組織生活會。

最后蔡衛星書記對此次民主生活會作了總結。他說，此次專題民主生活會達到了預期的目的，開成了一個團結的會、鼓勁的會、順心順氣的會。他強調學校發展工作任重道遠，我們每位領導班子成員責任重大，校領導班子堅信，在全校教職工的支持和共同努力下，一定會開創學校工作的新局面。

二○○五年九月二十八日篇二：領導班子專題民主生活會情況報告

專題民主生活會情況匯報

根據平煤十發【2010】26號文件《關于召開領導班子專題民主生活會的通知》精神，水電隊于2010年8月16日召開了領導班子民主生活會，會議由支部書記主持，隊領導班子成員參加。團委、組織科領導組成的督導小組參加了會議。

一、高度重視，積極籌備

認真學習文件精神，要求班子成員以黨的十七大精神為指針，認真學習貫徹十七大以來的方針政策和紀委十七屆五次全會精神，并腳踏實地的結合2010年以來的思想和工作實際，圍繞全礦的發展大局和區隊的和諧發展去查找存在于集體和個人中的問題，并針對問題提出合理化的建議。文件下發之初，隊黨政以最快的時間組織班子成員認真學習文件精神，并做好了充分的準備：一是采取集中和分散兩種學習的方式，認真學習領會文件精神，為每個階段的進程打下了良好的思想基礎；二是在督導組的監督下召開了職工代表對領導班子的評定會議，并誠懇接受督導組反饋的職工代表提出的意見，對號入座，深刻反思；三是通過談心的方式，深入到職工中廣泛征求職工的意見；四是班子成員都做好了準備，認真回顧自己的工作成績以及個人思想工作中存在的問題，并書寫了發言材料。

二、圍繞主題，找出問題

每位管理干部都能夠圍繞文件精神，認真查找存在于工作、自身、班子建設、班子團結等方面的問題。

在民主生活會上，支部書記帶頭匯報了自己的思想和工作情況。匯報之后，督導組的領導提出了自己的意見，要求支部成員不但肯定成績，查找自己存在的問題，還要客觀的對其他班子成員提出中肯的建議和意見。在督導組領導團委書記付書記的引導下，會議氣氛相對比較緩和，相繼隊長壽耕、工會主席李蕊、副隊長呂鴻賓、莊華鐸都進行了發言。并本著“有則改之無則加勉”的原則，認真開展批評與自我批評，查出支部建設中存在有以下幾方面的問題：一是壽耕隊長提出：班子成員的學習力不夠，支部的整體素質有待提高。班子成員要加強業務技術學習，對全隊的每項業務要做到精通熟練，為正確指揮打下良好的基礎；二是深入職工一線少。管理干部要切實轉變干部作風，增加下班組，去一線的機會，與職工多交流；三是班子成員創新意識不夠。班子成員都存在著很強的惰性，在工作中不能突出“新”、“實”；四是干部與干部之間，干部與職工之間溝通不夠。此外，班子成員分別查找了自己的不足，分析了原因，并且針對班子成員個人存在的問題，每個成員在發言材料中提出了整改辦法和努力方向。

三、集體研究，確定整改措施

針對存在的問題，制定整改措施：

1、加強班子成員的學習力度，努力提高班子成員的業務技能。一是堅持學習制度，日常工作學習中學會有機的互相結合，合理的安排學習時間，切實的解決學習與工作中的矛盾，把學習落實到實處。并在班子成員中形成良好的學習風氣，互相學習，互相影響，形成認真學習的風氣、民主討論的風氣、求真務實的風氣。

2、轉變干部作風，深入職工群眾。開展好工作，職工是基礎，日常工作中不能只局限于布置安排工作，要積極的去引導帶領職工開展工作，與職工打成一片，為自己及時準確的掌握工作信息奠定基礎。堅持下班組工作日，形成一個制度，并且要不折不扣的去執行。同時，采取“一人一本”的形式，對日常巡查過程中發現的問題記錄在“本”，為下一步開展工作提供有力的依據。

3、激發創新意識，服務全隊大局。與時俱進，開拓創新是對每一個新時期管理干部提出的思想要求。止步不前，只能成為管理層的絆腳石。針對自己的工作，要在不同的時期，根據不同的情況，有自己的想法，自己的見解。要使自己分管的工作切合實際的“再上新臺階”。做到這些，就要求每個管理干部要具備創新意識，要有危機感，經常為自己的工作注入新鮮的血液，給廣大干部職工耳目一新的感覺，這樣一來，強迫自己的管理工作開拓了新的視野、新的思路。因此，管理干部要用有限的時間去武裝自己的頭腦，開拓創新，豐富頭腦，為自己的管理工作打下豐厚的思想、行動雙重的基礎。

4、加強溝通理解，增強凝聚力和戰斗力。按照政治上關心、思想上溝通、生活上體貼的原則，進一步加強班子成員之間，班子成員與職工之間的談心、思想交流工作，增進彼此間的互相信任，最大程度上解決干部職工中存在的實際問題，增強團結拼搏的向心力。

這次民主生活會，大家都能夠正確的面對批評與自我批評，并把這種態度轉化為問題改進的動力，使團體和個人中存在的問題及時得到發現和解決，達到了此次召開專題民主生活會的目的。

專題民主生活會情況匯報 水電隊

2010年8月篇三：局領導班子專題民主生活會工作方案

局領導班子專題民主生活會

工作方案

為進一步開展好黨的群眾路線教育實踐活動，按照縣委《關于做好教育實踐活動查擺問題、開展批評環節工作的通知》有關要求，結合我局實際，制定本工作方案。

一、會議主題

經班子充分論證，專題民主生活會以“改進工作作風，密切聯系群眾，打造優秀警隊”為主題，以謀求公安發展、服務社會為重點，以聚焦和反對“四風”為主線，按照上級要求，找準和正視突出問題，明確努力方向及整改措施。

二、目標任務

深化學習教育和聽取意見工作，緊緊抓住“四風”方面存在的突出問題，積極開展自查自糾，認真開展交心談心，深入剖析問題根源。對照為民務實清廉要求，認真撰寫對照檢查材料。精心組織專題民主生活會，嚴肅開展批評和自我批評，確保把問題不足查擺準，把根源癥結挖掘透。進而實現班子團結和諧、凝聚共識，明確公安發展目標、理順發展思路、增強發展動力，提升優秀警隊培養質量。

三、主要原則

（一）堅持嚴肅認真

克服不以為然的思想、等待觀望的態度和消極被動的情緒。認真學習研讀有關文件資料，開門聽取意見，努力查找、正確認

識“四風”在黨委領導班子和成員中的具體表現，認真撰寫對照檢查材料和民主生活會發言提綱；摒棄“好人主義”，緊扣主題、把握標準、堅持方向，深挖思想根源、觸動靈魂深處，以動真碰硬、敢于交鋒的精神，開展積極健康的批評與自我批評。

（二）堅持實事求是

聯系思想和工作實際，結合前一階段征求的意見建議，根據崗位職責和個人經歷，真正把班子和成員擺進去，找準找實“四風”問題，不搞“空對空”、“虛對虛”。批評與自我批評要正視問題、觸及思想，不避重就輕、敷衍塞責；要尊重事實、以理服人，不文過飾非、紙上談兵；要做到原則問題不回避，非原則問題不糾纏；提出的整改措施要具體實在、切實可行，要與工作實際相統一，與自身存在的問題相吻合，與群眾提出的意見相一致。

（三）堅持民主團結

班子成員之間要深入開展談心談話活動，將主要問題和矛盾解決在民主生活會前。會上要堅持懲前毖后、治病救人的方針，把增進團結作為開好民主生活會的出發點和落腳點，不捕風捉影，不主觀臆斷，不發泄私憤，不搞突然襲擊，要坦誠相見、真情溝通，講真話、進諍言，既解決實際問題，又解決思想問題，達到“團結——批評——團結”的目的。

四、步驟方法

（一）認真做好會前準備 1.不斷深化學習教育

開展學習教育自查自補，繼續采取靈活多樣的形式，將個人

自學和集體學習相結合，抓好理論學習和專題輔導，繼續豐富學習教育內容，確保學習教育主題鮮明，實效突出，不斷推進學習的深入，把學習教育貫穿于整個活動始終。2.全面廣泛征求意見

在前段征求意見方式方法基礎上，把“面對面”和“背靠背”聽取意見相結合，適當擴大征求意見范圍。班子成員根據職責分工分別組織召開分管室所隊、服務對象的征求意見座談會，主動到基層、一線走訪調研、聽取意見。通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等途徑，將梳理的意見逐一落實到個人。3.認真深入查擺問題

圍繞“四風”有針對性的查擺問題，要把自己擺進去、把班子擺進去。查擺問題要具體深入，不能避重就輕，要敢于觸碰敏感問題和實質性問題，防止以工作問題代替“四風”問題，防止以籠統的班子問題代替個人本來存在的問題。領導班子成員特別是一把手要帶頭查擺問題，讓群眾看到查擺問題的真心和解決問題的決心。查擺問題要貫穿活動始終，隨時查擺，隨時剖析。

4.普遍開展談心談話

領導班子主要負責同志要與班子成員逐一談心，班子成員之間要互相談心，班子成員要與分管單位黨員干部談心，還要主動接受黨員、干部和群眾的約談。談心要敞開心扉、坦誠相見，相互溝通、增進了解、化解矛盾，相互征求意見，幫助查找問題。既主動談自己存在的“四風”問題，也要誠懇地指出對方存在的“四風”問題，提出改進作風的具體建議，既要肯定成績，又要

指出不足，真正把問題談開談透、找準找實，爭取達成共識或基本共識，把矛盾和問題解決在專題民主生活會前。5.撰寫對照檢查材料

領導班子和班子成員都要按照衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實的要求親自撰寫對照檢查材料。主要負責同志要親自主持起草領導班子的對照檢查材料，重點剖析班子“四風”方面的問題及其具體表現，研究提出整改落實、建章立制的思路和措施，提交領導班子會議審議通過，并在一定范圍通報。領導班子成員要對照為民務實清廉認真撰寫對照檢查材料，分析問題原因，剖析思想根源，明確努力方向，提出整改措施。對照檢查材料要聯系實際、緊扣主題、突出重點、觸及靈魂，要講真話、講實話，對群眾所提意見要有正面回應。

6.接受縣委督導組情況通報及談話提醒

認真聽取縣委督導組意見，根據督導組通報的情況和談話提醒，深度梳理主要負責同志和班子成員作風建設情況和存在的主要問題。對反映問題較多的班子成員，會同督導組進行談話提醒，對其他班子成員也進行個別談話提醒。

（二）召開民主生活會

會議召開時間2014年6月 日，由黨委書記主持，每位班子成員要撰寫發言提綱并在會上逐一發言。會議要精心組織，要嚴格標準，保證質量。黨委書記帶頭開展批評和自我批評，要以整風精神開展批評和自我批評，要開展積極健康的思想斗爭，清洗思想和行為上的灰塵，既解決實際問題，又解決思想問題。要虛

實并舉，從落實中央八項規定精神切入，深刻剖析作風不正、工作不實、行為不廉的問題，分析研究加強作風建設、反對“四風”的改進措施和有關制度規定。1.進行深刻的自我批評

自我批評要敢于揭短亮丑，觸及思想深處，觸及問題實質，不遮掩問題，不回避矛盾。要以樹立標桿、向我看齊的態度檢查自己，真正觸及問題，深挖思想根源，防止避重就輕。發言要緊扣主題，突出重點，認真進行對照檢查，不評功擺好，明確擺出自己身上的“四風”問題；對群眾意見和上級點明的問題逐一檢查并做出實事求是的回應；從世界觀、人生觀、價值觀深刻檢查剖析問題根源，提出改進的具體措施。2.開展誠懇的相互批評

班子成員間要在會前進行充分溝通和交換意見，取得共識或基本共識后，在會上進行交流。相互批評要敢于堅持原則、明確指出問題，防止好人主義。要知無不言、敢于交鋒，勇于指出問題、真誠幫助提高，要符合實際，不捕風捉影，不主觀臆斷，不發泄私憤。要堅持實事求是、出于公心、與人為善，不馬虎敷衍，不文過飾非。批評要觸及到被批評者的主要問題，切實達到幫助同志、增進團結、促進工作的目的。要注意方式方法，把功夫下在會前、放在談心交心中。

第四篇：人事局(編辦)二級領導班子競聘上崗實施方案

**區人事局（編辦）二級領導班子競聘上崗實施方案

根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《**區區直黨政機關、事業單位股級干部管理辦法（暫行）》的通知（隆辦發〔2004〕40號）文件精神，為深化我局干部人事制度改革，進一步調動全局工作人員的積極性，結合我局實際，制訂二級領導班子競聘上崗實施方案。

一、指導思想

和原則

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照科學發展觀的要求，認真貫徹執行干部隊伍“四化”方針和德才兼備原則，按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》和公務員法的有關規定，進一步拓寬選人用人的渠道，改善干部隊伍結構，提高干部隊伍素質，為出色完成人事人才與機構編制工作目標任務提供有力的組織保證。

推行競爭上崗堅持黨管干部與走群眾路線相結合的原則；德才兼備、注重實績原則；公開、平等、競爭、擇優原則；任人唯賢的原則。

二、競聘對象、職位、條件和聘任期限

我局二級領導班子由局黨組民主推薦任命制和競聘上崗兩種方式產生。

競聘對象為局機關在編在崗的行政和事業工作人員。競聘上崗的職數為局二級領導班子出現空缺或局黨組認為有必要進行競爭上崗的崗位。

參加二級領導班子競爭上崗人員的基本條件有：

1、具備《黨政領導干部選拔任用工作條例》和公務員法規定的基本條件。

2、有履行職責所必需的思維能力、協調能力、管理能力、語言文字表達能力和政策水平。

3、近三年來考核為稱職等次及以上。

4、身體健康，能堅持正常工作。

5、競聘二級領導班子正職崗位的還應符合以下條件之一：

①現任二級領導正職；

②現任二級領導副職滿二年，大學專科以上；

③年齡男女不超過50周歲。

6、競聘二級領導班子副職崗位的還應符合以下條件之一：

①現任二級領導干部；

②一般干部年齡不超過35周歲，文化程度要求在大專以上。

③在本局工作1年以上，且考核為稱職以上。

聘任期限為3年。聘期滿后根據情況重新競聘。

三、方法步驟

1、制定競聘上崗工作方案，提交全局干部職工討論。

2、公布職位。召開二級領導干部競聘工作大會，向干部群眾公布競爭的具體職位、任職條件、選拔范圍、工作程序、時間安排等事項。

3、公開報名。符合競崗條件的人員可自薦報名，也可采取群眾推薦和組織推薦相結合的辦法報名。每人可報1-2個崗位。

4、資格審查。按照干部管理權限，依據競爭上崗的條件，局黨組對報名者進行資格審查。

5、本人演講。召開局機關干部職工大會，組織參加競聘人員抽簽進行演講。演講內容包括競爭者對競爭職位的認識、本人競爭這個職位的有利條件和不足之處以及上崗后做好競爭職位工作的設想及目標承諾等。

6、民主測評。在每位競聘者演講結束后進行民主測評。主要評議競爭者能否勝任所競爭職位。由機關全體干部職工以投票方式進行，所投贊成票與總票的比例為該同志的得分，占總分的60％。

7、評委打分。由局領導擔任評委，在每位競聘者演講結束后由領導小組成員進行打分。所打分數占總分的40％。

8、組織考察。根據競爭者的綜合得分（民主測評＋評委打分）進行組織考察情況。

9、公示。局黨組根據考察結果提出初任人選進行任前公示（任前公示7天）。

10、決定任命。初任人選經公示無異議后，按干管權限報經相關部門審核同意后，局黨組方正式任命。

四、組織領導

為確保競聘工作順利完成，各個階段的工作都在局黨組的統一領導下進行。

五、紀律要求

全體干部職工要充分認識二級領導干部競聘上崗工作的重要性，自覺增強參與意識，以認真、積極的姿態投入到競聘工作中來，正確對待組織和群眾的評議。對違反組織人事紀律拉票或打擊報復的人，視情節輕重給予批評教育及必要的黨紀、政紀處分。

第五篇：關于召開領導班子民主生活會請示報告

關于召開民主生活會請示報告

鄉黨委辦公室：

自創先爭優活動開展以來，中心初中領導班子在解放思想大討論及“五個基本建設”工作的基礎上，進一步征求職工群眾的意見和建議，廣泛開展談心活動，對照上級創先爭優活動|的要求，結合二〇一0年年重點工作目標任務分解立項的個子工作分工，找準存在的突出問題，深刻分析原因，確定民主生活會主題，班子成員認真撰寫個人分析檢查材料。目前，我支部領導班子民主生活會的前期準備工作已基本就緒，現具體方案報告如下。請給我支部安排指導檢查人員參會。

一、會議時間：2010年4月15日下午14：30；

二、會議地點：中心初中三樓會議室；

三、參會人員：中共馬鞍鄉文教衛總支教育系統支部負責人。妥否，請批示。

馬鞍中心初中

2010年4月10日

馬鞍中心初中學習實踐科學發展觀民主生活會活動方案

根據《馬鞍鄉深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》的有關要求，為開好中心初中干部民主生活會，特擬訂本方案。

一、主題和內容

（一）主題

根據鄉黨委的通知要求，結合我單位的實際，今年的民主生活會的主題是：全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以“切實轉變作風，推動科學發展”為主題。

（二）主要內容

全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，結合學習實踐科學發展觀活動，重點開展“四查找四明確”：（1）查找在發展理念、發展模式、發展規劃等方面存在的突出問題，明確科學發展的總體思路。（2）查找面對國際金融危機不利影響反映出來的突出問題，明確防范經濟風險、保障經濟安全的主要舉措。（3）查找體制機制方面存在的突出問題，明確推動科學發展的政策規定。（4）查找黨員干部在黨性黨風黨紀、服務基層群眾、化解基層矛盾等方面存在的突出問題，明確轉變黨員干部作風、維護社會和諧穩定的改進措施。

二、時間安排 時間安排：2009年12月15日。

三、具體步驟

（一）廣泛征求意見。要采取個別訪談、召開座談會、發放問卷調查、印發征求意見表等方式，廣泛征求“兩代表一委員”、專家學者、基層單位代表、服務對象代表等各方面的意見。領導干部要帶頭提出合理化意見。群眾意見和建議要如實向領導班子和領導干部本人反饋。

（二）及時上報請示。在12月10日前，把召開會議的請示（內容包括主題、內容、意見綜合等）報送鄉黨委學習實踐辦。

（三）認真組織學習。貫徹落實應對國際金融危機、實現“三促進一保持”的決策部署，組織廣大黨員干部認真學習黨的十七大和十七屆三中全會、紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會、十七屆中央紀委第三次全體會議、中央經濟工作會議、中央政治局常委參加深入學習實踐科學發展觀活動專題民主生活會精神，學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》，科級以上黨員領導干部還要認真學習《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》。同時注重聯系當前國際金融危機的實際學理論，進一步找準問題、理清思路，積極解決當前經濟生活中的困難和問題，推動“三促進一保持”各項工作部署的落實。

（四）深入開展談心活動。在民主生活會召開前，領導班子成員之間要開展談心活動，肯定成績，指出問題，提出希望，增進團結，形成共識。

（五）撰寫領導班子分析檢查報告和黨性分析材料。要充分運用解放思想學習討論活動和學習調研、專題民主生活會（組織生活會）的成果，簡明扼要概述取得的成效，全面梳理存在的問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因。要深入分析當前國際經濟環境對本單位帶來的挑戰和不利影響，充分反映廣大黨員干部在“三促進一保持”上形成的共識，明確進一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。

分析檢查報告要做到“四不通過”，即對征求意見范圍不廣的不通過、查找突出問題不準的不通過、科學發展思路不清的不通過、科學發展舉措不實的不通過。同時，要把好“三道關口”，即指導檢查組審核關、掛點領導審閱關、學習實踐活動領導小組抽查關。

（六）召開民主生活會和組織生活會。要圍繞爭當實踐科學觀排頭兵，結合本部門本單位實際，確定民主生活會和組織生活會的具體主題和內容。

領導班子成員著重從在理解科學發展觀上有什么差距、在推動科學發展觀的落實上有什么問題、在應對國際金融危機、貫徹落實《綱要》和爭當實踐科學發展觀排頭兵的實踐中有什么作為、在黨性黨風黨紀方面有什么不足等方面進行剖析，開展嚴肅認真的批評與自我批評。

（七）上報整改情況。民主生活會召開后20天內，將會議的情況報告、征求意見匯總情況、會議原始記錄、整改措施紀要以及一把手發言稿等，分別報送鄉黨委學習實踐辦。

（八）組織群眾評議。民主生活會后，將會議情況及領導班子分析檢查報告，在一定范圍內公開，組織黨員、群眾進行評議。

馬鞍中心初中學習實踐科學發展觀

活動分析檢查階段工作小結

在市教育局和鄉黨委實踐辦正確領導和指導下，馬鞍中心初中嚴格按照教育局規定的活動基本原則、目標要求、實施范圍、方法步驟，堅持高標準、嚴要求，注重針對性，講求實效性，精心組織，周密安排，統籌兼顧，整體推進，互學互助，學改結合。從11月28日開始，經過20多天緊張有序、扎實認真的工作，已完成了市教育局黨委安排部署的各項任務，達到了預期的目的。現將分析檢查階段工作總結如下：

一、分析檢查階段開展工作的基本情況

我校深入學習實踐科學發展觀活動開展以來，堅持把深入學習實踐科學發展觀活動作為當前首要的政治任務，嚴格按照市委的部署要求，認真做好集中學習、深化思想認識的各項工作，確保學習實踐科學發展觀活動扎實深入開展。進入分析檢查階段以來，學校以開展“兩會一評一公開”為載體，分析檢查在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，總結經 驗教訓，努力消除科學發展的障礙，明確科學合理的新思路、新方法、新舉措。學校召開專題民主生活會、黨員代表會議、群眾評議會、師生座談會，廣泛征求師生 黨員、群眾對學校發展過程中的意見，針對影響和制約我校科學發展的突出問題和師生最關心、最直接、最現實的熱點問題進行具體分析，形成學校領導班子貫徹落實科學發展觀情況的書面分析報告。

二、分析檢查階段開展工作的具體進程

1、召開專題民主生活會 中心初中黨支部于12月15日召開學習實踐活動專題民主生活會，本次民主生活會的主題是：圍繞“狠抓學校管理，狠抓教學質量，辦馬鞍人們滿意的教育”的主題實踐探討我校多層次辦學和招生問題；學校全體黨員參加會議。根據民主生活會的主題，并結合我鄉實際，主要研討以下幾個問題：（1）結合科學發展觀探討學校與教職工共同協調發展問題；（2）探討我鄉黨建工作及黨員模范作用問題；（3）探討學校如何有效開展教學科研問題；（4）探討如何更好服務學生和管理學生；（5）探討教職工待遇與生活問題；

通過召開專題民主生活會，圍繞“狠抓學校管理，狠抓教學質量，辦馬鞍人們滿意的教育”的主題實踐探討我校多層次辦學和招生問題；并開展黨員的自我檢查和整改，大大有助于學校繼續以解放思想、繼續科學發展的決心和勇氣。

2、形成學校領導班子貫徹落實科學發展觀情況分析報告

按照市教育局和鄉委學習實踐活動方案部署，中心初中黨支部在總結完善學習調研階段工作的基礎上，認真分析落實科學發展觀的狀況，深入查找不符合科學發展觀的突出問題，深入分析這些問題的主客觀原因，明確科學發展的思路，本著力求做到思想觀念有新解放、統一認識有新局面、能力素質有新提 高、解決問題有新舉措、完善機制有新進展、為解決問題階段的順利開展奠定基礎，而形成書面分析報告。分析報告針對龍海市機關干校發展幾年來的經驗、規律、制約科學發展的問題、根源、思路都有明確闡述，詳見《馬鞍中心初中貫徹落實科學發展觀情況分析報告》。

3、召開全體黨員會議

學校召開全體黨員會議，通報分析報告形成情況和主要內容，并以部門為單位組織分組討論，對分析報告提出修改意見，發放評議表，由參加會議的黨員代表進行集中表決評議，由學校辦公室對意見建議進行整理，吸收合理部分，對報告作適當修改。學校召開群眾評議會議，開門搞評議，鼓勵群眾建言獻策，貢獻才智。黨支部組織全體師生圍繞分析報告進行評議，具體內容包括三個方面：一是圍繞學習實踐科學發展觀活動“解放思想、提高能力、解決問題、創新機制、探索經驗”的目標和要求，您對學校領導班子及成員有何意見或建議？二是目前我校在教育教學改革和思想政治工作中存在的突出問題有哪些？三是您對提升我校教學質量和服務水平有何意見和建議？評議活動完成后，支部學習辦公室及時對群眾評議意見匯總分析，進一步充實完善了分析報告。

4、校內公開分析報告

根據學校的實際情況，學校領導班子分析報告采取校內公開的形式盡心公開，向廣大教職工公布。12月8日下午，我校召開了領導班子分析檢查報告群眾評議大會。參加評議大會的有學校中層以上干部和全體教師和學生代表共21人。通過評議，大家普遍認為學校領導班子分析檢查報告對科學發展觀認識深刻，查找問題準確，原因分析透徹，發展思路清晰，工作措施可行，體現了科學發展觀的要求，符合學校的工作實際，總體上給予了充分的肯定。在對學校領導班子分析檢查報告給予充分肯定的同時，廣大黨員干部和教師群眾也提出了一些意見和建議。主要包括：1，要進一步加強招生宣傳發動工作；2，要加強和兄弟學校的交流；3，要增強教師員工之間的協作，開展更多有益集體活動。4，要進一步加強和成人學員的交流，增強服務意識。對這些意見和建議，黨支部將認真研究、充分吸收，并作為下一步整改落實的重要依據。

三、分析檢查階段存在的問題

總的來看，我校分析檢查階段的各項任務已基本完成，為深入開展下一階段的學習實踐活動打下了良好的思想和理論基礎。但也還存在一些不足和薄弱環節，主要是：個別黨員對分析檢查環節的認識還不夠深刻、不夠到位，分析問題的自覺性和主動性 還有待于增強；在聯系思想和工作實際解決具體問題上力度還不夠大，學習實踐的質量和效果還有待于進一步提高，對學習實踐活動開展情況的宣傳報道和與市實踐 辦的溝通以及爭取指點上還有待加強；在具體組織實施、不斷把學習實踐活動引向深入上也還有需要加強和改進等。這都需要我們在下一步的學習實踐活動中，引起高度重視，采取有效措施，認真加以解決。

馬鞍中心初中學習實踐科學發展觀分析檢查階段

階段小結

2009年12月